總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的初中德育處工作總結，希望能夠幫助到大家。

初中德育處工作總結1

　　一年來，學校在局黨委的正確領導和具體指導下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，努力營造良好的校園道德環境，提高學生的道德素質，使德育工作落實到實處。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

　　總結一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。

　　一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

　　1、開展安全督查，樹立安全意識

　　學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間巡查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能安全回家。

　　2、開展安全宣傳教育。

　　我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實消除校園安全故事的發生，積極開展安全教育工作，根據我校實際，就“新疆阿克蘇小學踩踏事件”，對學生課間操及放學時段的疏散提出具體的要求。

　　3、開展防火安全自救逃生演練活動

　　根據教育局通知精神，我校于11月16日上午在本校教學區對全體師生員工進行防火自救逃生演練。演練前，由校長制定演練方案，經學校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路紅做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各班學生在老師的帶領下迅速有序地分別從大門和兩個安全門撤出教學樓來到操場站隊，清點人數后無一人發生意外。本次活動的開展，對學生進行防火自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質。

　　4、加強禁毒、禁煙教育。

　　為了廣泛宣傳毒品危害，進一步提高師生的法制意識，在6月26日國際禁毒日來臨之際，我處開展了一系列禁毒教育活動，組織師生學習《禁毒法》，各班召開“珍愛生命，遠離毒品”主題班會，出禁毒宣傳黑板報等。我處還召開“同建禁毒陽光路，共創培英新明天”禁毒教育大會，將學校禁毒教育活動推向高潮。每個班派出學生代表上臺進行“珍愛生命，遠離毒品”簽名活動，保證要遠離毒品。通過開展禁毒教育活動，廣大師生充分認識到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性，學生們紛紛表示要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制毒品危害，積極參與禁毒斗爭。

　　安全教育是學校必須長期抓、細心抓的一項日常工作，所以我們一直以學生安全第一為原則，學生遵紀守法為目標，經常性通過各種形式的、大大小小的會議和活動對學生不厭其煩地進行安全教育。通過國旗下講話，班會、團隊活動課、黑板報、廣播、宣傳櫥窗、學科滲透等途徑，對全校師生進行防溺水、防交通事故、防觸電、防火、防食物中毒、防體育運動傷害、防盜等安全教育。各班每月至少利用一節班會課時間組織學生學習有關安全常識和進行安全教育，提高學生的安全意識和防范意識。政教處在“五一”長假、暑假等長假期前專門利用校會向學生反復進行安全教育，并印發通知，把安全要求通知到家長，并要求班主任在放假后及時收回通知，以便了解學生在假期內在家里的表現。

　　一年以來，學校始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第三，政教處進行法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。

　　二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線

　　1、抓不文明行為

　　上半年我校以創文為契機，工作的重點在于狠抓校紀校風。鑒于學生現狀，相當一部分學生在穿著、發型等方面與作為一個中學生的儀表儀容不相稱，上課隨意出入教室，上課趴臺睡覺，有的甚至爬墻出校等等不良行為。因此學校每次開校會都不斷地對學生進行紀律教育，聯合各年級長、班主任多次在學生的儀表方面提出規范的要求，對儀容儀表方面做得不好的學生及時要求其整改。政教處工作人員和年級長在上課期間還經常巡堂，發現不良現象及時登記并在課后對違紀學生進行批評教育，對個別屢教不改的學生進行紀律處分，以督促其改正。

　　下半年，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為如走廊大聲喧嘩，說臟話，打架，頂撞謾罵老師等現象還時有發生。為此，學校堅持經常抓，各位班主任認真抓，學生文明行為的養成起到了有利的約束作用。同時,加大懲治力度,本學期，有8人次被給予不同程度的紀律處分，起到了警示作用。

　　2、抓班會課質量

　　本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每月兩次的班會課做到了有布置，有檢查，既調動了班主任，班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華的空間。

　　堅持不懈地加強對待進生教育引導。我們非常密切注意各班待進生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給以及時地處理和教育。為良好校風的形成起到重要的作用。

　　3、抓養成教育，堅持不懈。

　　政教處、級長對紀律、衛生、儀容儀表的檢查、監督，及時總結并進行評比，對學生的文明禮貌、好的行為習慣的養成起到了促進作用。

　　加強學生的課間操管理。課間操不僅可以鍛煉學生的身體，還可以體現一個班級的班風。為此，我們把課間操納入學生的日常管理當中，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓，對于沒有認真做操的班級都留下繼續整改。

　　4、抓工作落實

　　切實提高德育教育的實效性。本年度各項工作安排有計劃，有布置，有檢查，每周五大掃除。本學期始終堅持檢查，發現問題及時整改。對班級管理一天一公布，一周一總結、一月一總評，效果良好。開展“文明班”、“標兵班”評比活動。為優化課堂教學管理，引進競爭機制，強化學生愛班，愛校意識，政教處繼續通過對學生日常行為、規范進行檢查，開展“文明班”，“標兵班”評比活動，使各班通過競爭達到共同進步。

　　三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。

　　班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力：

　　1、本學期開學前，政教處就召開班主任會議，旨在指導班主任開展工作，規范他們的工作，激勵班主任更好的'做好本職工作。

　　2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

　　3.修訂《班級量化考核方案》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法，在總結上學年經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。

　　4.多次組織青年班主任座談，在經驗交流中掌握正確、有序、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育。絕大多數青年班主任工作早來晚走，兢兢業業，班級管理得井井有條，且有的班級已經形成自己的特色，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。

　　四、舉行系列活動，豐富校園文化生活

　　為提高德育效果，本學期學校利用廣播、黑板報、班隊會等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，創設良好的教育氛圍，努力促進校園文化建設，不斷提高學生的道德認知度。

　　開展的大型活動情況如下：

　　1、啟動文明禮儀教育實踐活動。為了響應市政府創建文明城市的號召，提高我校師生的文明素養，樹立文明之風，創建和諧校園，我校在3月下旬舉行了以“樹文明之風，創和諧培英”為主題的文明禮儀教育實踐活動的啟動儀式。全校師生一同參與了這一有意義的活動。學生代表郭小嘉同學向全體同學發出倡議，號召大家要講文明，講誠信，互友互愛，勤儉節約，講衛生不亂扔垃圾，文明學習，文明上網，愛護公物，保護環境等，要做一個實實在在的“文明人”。

　　2、組織全體學生到江門英雄山烈士陵園開展“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”掃墓活動。我校本次掃墓活動，旨在紀念革命先烈，永遠不忘他們為黨和人民建立的卓越功勛，永遠不忘他們的革命遺志和不懈追求，同學們在活動接受了生動的革命傳統教育和愛國主義教育，在心靈深處又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，并決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。

　　3、開展以“拒絕盜版，從我做起”為主題的系列活動。4月26日是“世界知識產權日”，為進一步加大保護知識產權宣傳教育工作力度，增強師生的知識產權保護意識，學校在早上的升旗儀式上對開展本次活動進行了宣傳動員，向全體師生發出“拒絕盜版，從我做起”的倡議，并要求全校師生收看當晚7：55在CCTV-12播出的由中國全國“掃黃打非”工作小組辦公室、新聞出版總署、國家版權局、中央電視臺共同舉辦的大型主題晚會“綠書簽行動20xx”。在下午的班會課上，全校各班召開了“拒絕盜版，從我做起”的主題班會。通過開展系列活動，進一步增強了師生保護知識產權和拒絕使用盜版、拒絕閱讀有害出版物的意識。

　　4、開展5.12“防災減災日”教育活動。今年的5月12日是全國第二個“防災減災日”，為貫徹落實防災減災工作，學校開展了“防災減災日”教育活動。在活動中，學校向全校師生宣傳普及災害常識、防災減災知識和避災自救互救基本技能，以全面提高師生的風險防范意識、知識水平和避險自救能力，并結合汛期到來和夏季天氣炎熱的特點，對全體學生進行了交通、防雷電、防溺水等安全教育，同時還組織全校師生參加江門市應急管理辦公室舉辦的防災減災知識競賽。

　　5、開展感恩教育活動。我處在母親節父親節到來之際，召開“常懷一顆感恩心，讓生活更美好”的主題校會，拉開了學校感恩教育活動的帷幕，讓同學們懂得了什么是感恩，懂得了作為兒女應該感激父母的養育之恩，作為學生應該感激老師的教育之恩和社會的關愛之恩。并向同學們發出倡議，要求同學們把感恩之心落實到生活中的每一個細節，在未來的生活中少一份抱怨，多一分感激，希望同學們“常懷一顆感恩心，讓生活更美好”。

　　6、組織初一學生開展六一游園活動，充分發揮學生的主人翁精神。中學生已開始逐步有鮮明的個人意識，自主性較強。因此，中學生進行德育教育不能單一的進行思想的灌輸。為了更充分地發揮中學生的主動性及主人翁意識，我們在本學期利用“六一國際兒童節”來臨之際，組織初一學生開展六一游園活動，既豐富了學生的課余生活，又使學生在活動中接受集體主義教育，也增進了師生間的感情。

　　7、加強法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育，使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。

　　8、以慶祝廣州亞運會為契機，舉行“講文明、樹新風——我為亞運添光彩”的少先隊員的演講比賽以及“低碳生活，綠色出行”的全校學生征文比賽，對學生進行愛國主義教育進行，激發了學生自強不息，努力學習的決心和意志。

　　9、為了豐富我校學生的文化生活，舉辦培英初中20xx年元旦藝術花會，為全體同學提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。

　　一年來，工作中雖取得了一點成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及時、不到位;學生管理的精細化程度不夠;工作方法的藝術性不夠。

　　總之，在領導的支持關懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了本學年的工作，相信在團結和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌!

初中德育處工作總結2

　　德育工作是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環節。本學期，德育處在學校的統一領導和指導下，在年級組長、班主任和其它部門的協助、配合下做了如下工作，現就本學期的德育工作情況總結如下：

　　1、做好了開學預備工作。

　　在配合教導處做好初一新生報名注冊、考試、分班及初三重新分班工作的同時，配合學校行政辦分時段召開了初一班主任、初三班主任工作例會。通過班主任例會，明確了初一學生到校日初一班主任應做好的常規工作，同時也進行了《中學生守則》、《中學生一日常規》《學生十個標準》等規范的學習。隨后又進行了初一新生情況問卷調查及分析。

　　2、制定計劃和方案

　　為加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，提高學校德育工作的針對性和實效性。本學期至今德育處制定了如下計劃及相關活動方案：

　　（1）、在期初修訂班主任工作考核方案；制定了新溪初中班主任隊伍建設與培養工作計劃。

　　（2）、制定本學期學校健康教育工作及法制、安全教育工作計劃；

　　（3）、設計慶祝三八婦女節活動方案；及“獻給母親的歌”征文活動；

　　（4）、設計慶祝五四青年節活動方案；

　　（5）、開展誠信考試、設立誠信考場的活動方案；

　　3、開展系列活動，全面發展學生素質

　　（1）、開展了學生寒假活動總結評比。通過這樣的活動，讓學生真正領會“三會”精神，成為“會學習、會休息、會活動”的三會中學生。

　　（2）舉行了初一學生《塘橋初中中學生日常行為規范、學生十個好標準及守則》競賽及“我們的節日-五四”普通話比賽，開展了全校學生教師節賀卡制作競賽、教師節學生征文競賽活動，進行了初二主題班會的評比活動和每兩周的黑板報評比活動，協助教務處、初三年級組開展“家長開放日”活動，在期中考試中進行了“誠信考試”的實踐活動。這些活動的開展規范了學生的言行，培養了學生良好的學習習慣、行為習慣，培養了學生的誠實品質、責任意識和自律習慣，提高了學生的綜合能力素質。

　　4、組織、舉辦師生培訓活動

　　（1）、進行了每周的升旗手護旗手的培訓活動。

　　（2）、組織骨干學生（班長、團支書）的培訓。在骨干學生的培訓會上，明確了班長、團支書的工作職責，鼓勵學生參與學校的常規管理，增強班長、團支書的責任意識和責任感，提高工作能力，為以后做好學生工作奠定了良好的基礎。

　　（3）、組織全體班主任參加了張家港市第二期班主任崗位培訓并做好相關的后勤服務工作。配合校長室分年級召開了班主任會議及副班主任會議。通過班主任例會、QQ群、短信提示等形式，明確每天、每周的工作重點，使年級組、班主任、學生工作有針對性、目的性，從小事做起，從細節做起，扎扎實實地做好常規工作。

　　5、存在問題：

　　（1）在開展活動的過程中，發現有些活動的`實施不是很順利，說明在制定計劃或方案時，德育處缺少和班主任的常態溝通，導致有些方案或計劃的可操作性不強。

　　（2）校園的潔美狀況較上學期有所下降，本屆初一學生的文明禮儀習慣較上兩屆學生差，說明德育處在貫徹學校“學生十個好”的常規工作中，工作措施不到位，沒有引導和督促班主任做好精細化的班級管理工作。

　　6、今后設想：

　　在今后的工作中，我們德育處應立足加強自身建設，加強和教師的常態溝通，促使德育工作更具整體性、可操作性、科學性，層次性，創造性。相信在未來的學期里，在校長室的領導下，在各處室的協助下，我們德育處的工作將會做得更好。

初中德育處工作總結3

　　學校德育工作總結在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

　　一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

　　發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長室----班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司、中國教育報主辦的“班主任話細節”征文;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

　　二、加強校園文化建設，優化育人環境。

　　1、精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

　　2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

　　3、積極做好了迎接“區域現代化”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的`吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

　　4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天中午廣播站定時播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

　　三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

　　1.豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《茅山中心小學學生在校一日常規》，堅持每天十分鐘的養成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

　　2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

　　3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

　　4、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動，出一期“我與小康同成長”黑板報，學校還利用“小靈通”廣播站進行了宣傳，真正做到了小康知識“進課堂”。同時，少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手，小康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國、家鄉、家庭的變化，激發了學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。

　　四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

　　1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達70%以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

　　2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“激情奧運、陽光校園”、“奧運精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

　　3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

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