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總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的健康教育的工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
健康教育的工作總結(jié)1
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善健全健康教育組織網(wǎng)絡(luò)，做到健康教育有專人管理。及時(shí)調(diào)整健康教育領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系小組，健全健康教育宣傳員網(wǎng)絡(luò)，組織健康教育知識(shí)培訓(xùn)，確保健康教育任務(wù)落實(shí)和健康知識(shí)的傳播。
二、做好宣傳教育，提高居民健康意識(shí)。利用黑板報(bào)、宣傳欄等工具定期進(jìn)行保健科普知識(shí)、健康教育等知識(shí)宣傳。
1、利用宣傳欄等宣傳工具，定期更換保健科普知識(shí)、計(jì)劃生育知識(shí)、健康教育圖片等進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育6期。在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行計(jì)劃生育、生殖保健、保健科普知識(shí)板展宣傳。
2、針對(duì)老年人、婦女、青少年等不一樣對(duì)象分別請(qǐng)社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生舉辦健康知識(shí)講座12次，參加人數(shù)150余人;制作宣傳標(biāo)語8塊。
3、開放老年活動(dòng)室、文化室。增訂有關(guān)報(bào)刊雜志，開展讀報(bào)活動(dòng)，增加居民衛(wèi)生健康知識(shí)。
4、關(guān)注慢性病的健康教育活動(dòng)，將宣傳手冊(cè)分送到居民手中。讓更多的人認(rèn)識(shí)到，要擁有健康體魄，必須變被動(dòng)治病為主動(dòng)防病，自我為自我的健康負(fù)責(zé)，做健康的'主人。在開展“防病治病”健康教育的同時(shí)，還注意對(duì)居民進(jìn)行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護(hù)意識(shí)和本事。
三、充實(shí)健教宣傳員隊(duì)伍，聘請(qǐng)市三醫(yī)院專家對(duì)社區(qū)老年人、婦女、青少年進(jìn)行健康知識(shí)講座，義診2次，提高居民自我防病本事5次。
四、組織2次衛(wèi)生健康知識(shí)書面測(cè)試，知曉率達(dá)95%以上。組織一次居民個(gè)體健康行為抽查和檢測(cè)群體健康行為及個(gè)體健康行為，構(gòu)成率均堅(jiān)持在80%以上。
五、經(jīng)過健康教育，發(fā)放各類健康教育處方、健康教育宣傳單等共計(jì)2萬余份，創(chuàng)造“人人關(guān)心健康，人人促進(jìn)健康”的氛圍，收到了良好的效果
六、組織開展有益的宣傳活動(dòng)，組織開展宣傳衛(wèi)生方面的現(xiàn)行政策，合作醫(yī)療，城鎮(zhèn)居民保險(xiǎn)，城鎮(zhèn)職工保險(xiǎn)等各項(xiàng)活動(dòng)，組織各類公眾健康咨詢活動(dòng)等，使居民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為及對(duì)家庭個(gè)人的綜合質(zhì)量和素質(zhì)。
七、加大禁煙力度。廣泛宣傳對(duì)人體危害的宣傳，使人們意識(shí)到的可惡。總之，經(jīng)過這些活動(dòng)的開展有力的促進(jìn)了社區(qū)和群眾魚水關(guān)系，很好的提升了居民保護(hù)自我和家人健康知識(shí)，防范措施及自我調(diào)理身體，自我檢測(cè)疾病的本事。期望以這項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，經(jīng)過社區(qū)組織，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，多組織一些有益于居民的活動(dòng)，挖掘社區(qū)人才，培養(yǎng)更多的參與社區(qū)活動(dòng)的各類專業(yè)人員，更多的為社區(qū)服務(wù)。
健康教育的工作總結(jié)2
支持下，在全局職工的共同協(xié)助下，圍繞著疾控工作目標(biāo)，我們采用出宣傳欄、播放健康教育宣傳片、發(fā)放宣傳材料、設(shè)立咨詢臺(tái)、舉辦講座、張貼標(biāo)語、懸掛橫幅等各種形式，積極開展豐富多彩的健康教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開展體檢義診活動(dòng)
五月份成功策劃并舉辦了“20xx體檢義診”活動(dòng)，活動(dòng)從3月1日到3月3日，為期3天，共服務(wù)群眾200余人次，體檢群眾120余人，利用體檢義診活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)健康教育與咨詢，發(fā)放健康教育處方300余份，受理咨詢100余人次。
二、張貼標(biāo)語和橫幅
針對(duì)防病治病方面，我們制作并懸掛了手足口病、麻疹、甲型流感、員工健康建檔等幾個(gè)橫幅，并就健康教育的具體內(nèi)容張貼了5余種20余幅標(biāo)語，加強(qiáng)單位工作人員對(duì)健康教育特別是建立工作人員健康檔案的認(rèn)識(shí)。
三、定期出健康教育宣傳欄
每季度出一期健康教育宣傳欄，每期都有特色和側(cè)重點(diǎn)。
四、存在的問題
1、無健康教育專職人員。健康教育對(duì)信息化辦公的要
求比較高，現(xiàn)健教工作主要由局長(zhǎng)親自兼管，因此人員結(jié)構(gòu)也有一定程度缺陷。
2、健教方式簡(jiǎn)單。健教方式大多為利用各種建檔、體檢和發(fā)放宣傳單、出宣傳欄等。
3、健教工具缺乏。目前僅有1架數(shù)碼相機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)筆記本電腦，缺少投影機(jī)開展更為先進(jìn)的光電信息化教學(xué)形式、大批量人員的健康教育培訓(xùn)。
4、健教工作影響范圍小。目前以局單位單兵作戰(zhàn)、各自為政開展健教工作，在社會(huì)上影響不大。既然是健康教育宣傳，就應(yīng)該體現(xiàn)宣傳的特點(diǎn)，就是盡可能的統(tǒng)一化、規(guī)模化，全縣各健康教育單位采取一致有序的行動(dòng)更有震懾力。
五、整改措施
1、加快專職人員的`物色和培養(yǎng)；
2、增強(qiáng)互動(dòng)，提高主動(dòng)參與度；
3、在單位有限的公衛(wèi)資金中擠出一部分，用于購(gòu)置健教工具，并逐步配齊；
4、聯(lián)手兄弟單位，采取一致行動(dòng)，擴(kuò)大影響力。
健康教育的工作總結(jié)3
健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，為幫助居民群眾增強(qiáng)健康意識(shí)、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，改善環(huán)境，降低危險(xiǎn)因素，促進(jìn)人們的健康水平不斷提高。現(xiàn)將新區(qū)街道辦事處一年來的健康教育工作總結(jié)如下：
一、采取豐富多彩形式，廣泛開展健康教育宣傳
一是利用宣傳欄、宣傳活動(dòng)等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務(wù)活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行計(jì)劃生育、保健科普知識(shí)展板進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育宣傳，廣泛開展禁煙宣傳，健教小組成員上門發(fā)放有關(guān)資料進(jìn)行禁煙、禁毒宣傳。
二是針對(duì)老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對(duì)象舉辦健康知識(shí)講座，出版健康教育專刊，開展大型宣傳活動(dòng)。
三是開展老年活動(dòng)室、文化室。開展讀報(bào)活動(dòng)，增加居民衛(wèi)生健康知識(shí)，向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個(gè)人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，大力開展健康教育工作
一是加強(qiáng)除“四害”工作力度。結(jié)合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動(dòng)。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導(dǎo)的作用，全面開展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作。在此同時(shí)，還開展對(duì)居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳，使得居民提高自我防范意識(shí)。
二是針對(duì)轄區(qū)新村樓院存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象，聯(lián)合相關(guān)部門開展整治“臟亂差”活動(dòng)，使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。
三、人人參與，使得健康教育工作得以廣泛開展
一是以社區(qū)服務(wù)點(diǎn)為載體，全面提供健康服務(wù)。依托衛(wèi)生服務(wù)站開展社區(qū)醫(yī)療服務(wù)、助困服務(wù)、紅十字募捐等工作，以社區(qū)健康咨詢服務(wù)點(diǎn)為陣地，免費(fèi)為老年人測(cè)量血壓、青少年心理咨詢等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。街道每年對(duì)各社區(qū)、單位健康教育工作進(jìn)行兩次以上的檢查指導(dǎo)。并通過年度考核、知識(shí)測(cè)試等形式做好總結(jié)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)不足，明確努力方向，進(jìn)一步推進(jìn)健康教育。
二是分月結(jié)合每月與健康教育有關(guān)的主題日開展群眾性活動(dòng)：
一月份教育重點(diǎn)是合理膳食與營(yíng)養(yǎng)、安全教育、呼吸道傳染病防治。
二月份教育重點(diǎn)是節(jié)日食品衛(wèi)生、家庭急救與護(hù)理。
三月份結(jié)合三八婦女節(jié)、3.24結(jié)核病防治宣傳日，重點(diǎn)宣傳生殖健康知識(shí)、結(jié)核病防治知識(shí)。
四月份結(jié)合愛國(guó)衛(wèi)生月和4.25全國(guó)計(jì)劃免疫傳宣日，重點(diǎn)開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識(shí)教育。
五月份結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和碘缺乏病宣傳日、無煙日，重點(diǎn)開展職業(yè)衛(wèi)生、科學(xué)使用碘鹽、吸煙危害等知識(shí)教育。
六月份是結(jié)合國(guó)際兒童節(jié)、環(huán)境日、愛眼日、禁毒日，重點(diǎn)宣傳兒童保健，近視防治，環(huán)境保護(hù)，遠(yuǎn)離毒品等方面的知識(shí)。
七月份是通過乘涼晚會(huì)、廣場(chǎng)文藝演出等形式，重點(diǎn)開展夏秋季腸道傳染病，飲水飲食衛(wèi)生知識(shí)教育。
八月份是結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開展家庭常用消毒知識(shí)、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育。
九月份是結(jié)合全國(guó)愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健、老年性疾病防治知識(shí)、體育健身方面的宣傳教育。
十月份是結(jié)合全國(guó)防治高血壓日、世界神精衛(wèi)生日，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識(shí)和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育。
十一月份是結(jié)合食品衛(wèi)生宣傳周和11.14的全國(guó)防治糖尿病日，開展食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)、糖尿病防治的.宣傳教育。
十二月份是結(jié)合12.1世界艾滋病防治宣傳日，重點(diǎn)開展性病、艾滋病防治的宣傳教育，充展現(xiàn)了居民群眾精神風(fēng)貌。
今后，我們將繼續(xù)做好健康教育工作，提高居民的健康意識(shí)，落實(shí)長(zhǎng)效管理，促進(jìn)社區(qū)健康教育工作更上新臺(tái)階。通過對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)，提高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及自我保健，群體保健能力，促進(jìn)社區(qū)對(duì)健康的廣泛支持，推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，并對(duì)街道每年對(duì)各社區(qū)健康教育工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。并通過年度考核、知識(shí)測(cè)試等形式做好總結(jié)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)不足，明確努力方向，進(jìn)一步推進(jìn)健康教育，進(jìn)一步提高社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量。
健康教育的工作總結(jié)4
健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，為幫助居民群眾增強(qiáng)健康意識(shí)、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，改善環(huán)境，降低危險(xiǎn)因素，促進(jìn)人們的健康水平不斷提高。現(xiàn)將__區(qū)河?xùn)|社區(qū)一年來健康教育工作總結(jié)如下：
一、采取豐富多彩形式，廣泛開展健康教育宣傳
1、利用宣傳欄、宣傳活動(dòng)等方式，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務(wù)活動(dòng)，在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行計(jì)劃生育、保健科普知識(shí)展板進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育宣傳，廣泛開展禁煙宣傳，健教小組成員上門發(fā)放有關(guān)資料進(jìn)行禁煙、禁毒宣傳。
2、針對(duì)老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對(duì)象舉辦健康知識(shí)講座 6次，參加人數(shù)150余人，健康教育專刊4期，開展大型宣傳活動(dòng) 12 場(chǎng)。
3、開展老年活動(dòng)室、文化室。開展讀報(bào)活動(dòng)，增加居民衛(wèi)生健康知識(shí)，向廣大群眾宣傳衛(wèi)生防病和個(gè)人衛(wèi)生，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、 圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，大力開展健康教育工作
1、加強(qiáng)除“四害”工作力度。結(jié)合春秋季滅鼠、夏季滅蚊、滅蟑活動(dòng)。充分發(fā)揮社區(qū)文明督導(dǎo)的作用，全面開展清理新村樓院衛(wèi)生和除害防病工作。在此同時(shí)，還開展對(duì)居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣傳，使得居民提高自我防范意識(shí)。
2、針對(duì)轄區(qū)新村樓院存在亂堆放、亂張貼等現(xiàn)象，聯(lián)合相關(guān)部門開展整治“臟亂差”活動(dòng)，使得小區(qū)衛(wèi)生面貌煥然一新。
三、人人參與，使得健康教育工作得以廣泛開展
1、 以社區(qū)服務(wù)點(diǎn)為載體，全面提供健康服務(wù)。依托衛(wèi)生服務(wù)站開展社區(qū)醫(yī)療服務(wù)、助困服務(wù)、紅十字募捐等工作，以社區(qū)健康咨詢服務(wù)點(diǎn)為陣地，免費(fèi)為老年人測(cè)量血壓、青少年心理咨詢等優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、開展群眾性活動(dòng)，1月份舉辦大型“社區(qū)樂”文藝活動(dòng)；6月份舉辦世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)；7月份舉辦“低碳生活”宣傳活動(dòng)。充分展現(xiàn)了居民群眾精神風(fēng)貌。
今后，我們將繼續(xù)做好健康教育工作，提高居民的'健康意識(shí)；落實(shí)長(zhǎng)效管理，提高有益居民健康的生存環(huán)境質(zhì)量；對(duì)照健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)，加大宣傳力度，促進(jìn)社區(qū)健康教育工作更上新臺(tái)階。
健康教育的工作總結(jié)5
為宣傳普及心理保健知識(shí)，深入開展心理健康教育，進(jìn)一步緩解和克服疫情防控期間學(xué)生緊張、焦慮的心理，引導(dǎo)大學(xué)生以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)生活，根據(jù)河南省委高校工委、河南省教育廳通知要求，11月27日下午2點(diǎn)30分，由林州建院校團(tuán)委學(xué)生會(huì)心理服務(wù)部舉辦的《從“心”出發(fā)，超越逆境---疫情防控下大學(xué)生的心理調(diào)適》主題教育講座，以騰訊會(huì)議的形式面向全校學(xué)生直播，本次講座由林州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康專任教師曹源老師主講。
講座開始前，曹老師以聊天的方式向同學(xué)們講述學(xué)校閉環(huán)管理的原因，梳理疫情期間學(xué)生們可能存在的各種生活、情緒狀態(tài)，如生活秩序被打亂、考試與求職計(jì)劃被推遲、正常人際交往被阻斷、線上學(xué)習(xí)效率大打折扣、長(zhǎng)期封控心情糟糕等困擾，這些話題迅速引發(fā)了大家的共鳴。
接著，曹老師耐心地向?qū)W生們講解了如何緩解疫情帶來的.壓力，包括樹立積極心態(tài)、及時(shí)識(shí)別與歸納情緒；明辨信息真?zhèn)巍⒖茖W(xué)防控；多與家人朋友溝通，減少焦慮心情；保持良好作息，增加體育鍛煉等。曹老師時(shí)刻叮囑學(xué)生，要保持樂觀積極的心態(tài)，積極配合學(xué)校的疫情防控措施，不信謠、不傳謠，要保持適量運(yùn)動(dòng)，通過運(yùn)動(dòng)提升自身免疫力，釋放心理壓力。
隨后，她詳細(xì)講解了疫情下調(diào)節(jié)情緒的方法，如呼吸放松法、自我關(guān)懷法、轉(zhuǎn)移注意力、清理心靈空間、合理宣泄法等，并向同學(xué)們分享了使用心理調(diào)適的小技巧，將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為正面行動(dòng)。
最后，曹老師提醒學(xué)生當(dāng)感到無助時(shí)，可以向校心理咨詢中心求助或者撥打“12355”青少年服務(wù)臺(tái)。（“12355”是共青團(tuán)開展青少年權(quán)益服務(wù)的公益專線。平臺(tái)通過12355熱線、微信公眾號(hào)、小程序?yàn)槿∏嗌倌晏峁┪C(jī)預(yù)防與救助、權(quán)益維護(hù)、心理健康、自護(hù)教育、家庭教育、困難幫扶、成長(zhǎng)規(guī)劃、素質(zhì)拓展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、婚戀交友、司法保護(hù)等各種服務(wù)。）
本次講座會(huì)議室人數(shù)爆滿，學(xué)生們仔細(xì)聆聽，積極互動(dòng)，氣氛熱烈。講座針對(duì)當(dāng)前疫情給學(xué)生帶來的心理上和學(xué)習(xí)上的影響，有的放矢，教授學(xué)生處理情緒的基本技巧，提供線上學(xué)習(xí)管理的具體方法，引導(dǎo)學(xué)生在疫情期間與情緒友好相處，適應(yīng)并改善線上學(xué)習(xí)方式，這些技巧和方法對(duì)于增強(qiáng)同學(xué)們的心理健康和自助意識(shí)起到了積極的助推作用。
健康教育的工作總結(jié)6
根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，我健康教育科制定了20××全區(qū)健康教育的工作任務(wù)，落實(shí)了責(zé)任和工作目標(biāo)。完善健康教育網(wǎng)絡(luò)及健康教育基礎(chǔ)資料，更新了醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)校、社區(qū)以及示范單位健康教育網(wǎng)絡(luò)。各項(xiàng)工作逐項(xiàng)落實(shí)情況如下：
一、健康教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)
根據(jù)市疾控中心健康教育所的要求我區(qū)疾控中心對(duì)轄區(qū)中小學(xué)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及社區(qū)開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，共監(jiān)測(cè)區(qū)內(nèi)學(xué)校10家次，監(jiān)測(cè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)10家次。在監(jiān)測(cè)工作中發(fā)現(xiàn)絕大部分中小學(xué)校都開設(shè)了健康教育課，有專兼職教師，有教案、有課時(shí)安排，學(xué)生有課本，能夠開展健康教育活動(dòng)，有健康教育宣傳板（欄），應(yīng)增加健教設(shè)備、器材彌補(bǔ)這一不足。對(duì)社區(qū)的監(jiān)測(cè)工作中發(fā)現(xiàn)，能夠建立社區(qū)健康教育組織機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃；
開展社區(qū)居民健康教育活動(dòng)，有紀(jì)錄、照片，部分社區(qū)還設(shè)立了健身場(chǎng)地，供居民開展各項(xiàng)活動(dòng)；
醫(yī)療機(jī)構(gòu)有健康教育宣傳欄（板），有各種宣傳材料，開展了健康教育講座、咨詢活動(dòng)。健康教育宣傳欄內(nèi)容更換方面有了很大提高，更換內(nèi)容及時(shí),并能及時(shí)收集痕跡資料。
二、健康巡講
根據(jù)省衛(wèi)生廳下發(fā)的文件要求,區(qū)疾控中心及全區(qū)十家醫(yī)療單位4月份在全區(qū)范圍內(nèi)開展了健康巡講，向社區(qū)群眾傳授基本健康知識(shí)和技能，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，今年的健康巡講主題是：《無煙生活》，本次包括疾控中在內(nèi)的十一家單位共開展了11場(chǎng)講座，參會(huì)居民共1000人；
由疾控中心主任及各單位資深醫(yī)生主講。此次講座讓轄區(qū)內(nèi)居民充分了解了許多關(guān)于煙草帶來的危害，懂得了煙草危害是當(dāng)今年世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一，讓居民懂得對(duì)二手煙說不，從而控制煙草對(duì)身體的危害，逐漸降低人群吸煙率；
明白了，煙草是人類健康所面臨的最大的危險(xiǎn)因素之一。主講人還與現(xiàn)場(chǎng)居民進(jìn)行互動(dòng)及發(fā)放禮品，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛熱烈。本期巡講得到的轄區(qū)居民的一致好評(píng)。
三、調(diào)查問卷
安排布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)承擔(dān)任務(wù)的醫(yī)療單位的調(diào)查員進(jìn)行了系統(tǒng)的`培訓(xùn)，而且對(duì)轄區(qū)居民開展講座、咨詢等形式的知識(shí)宣傳，并且專門印制《XXX省居民基本健康知識(shí)與行為調(diào)查問卷》1000份，針對(duì)1000名健康大眾人群進(jìn)行調(diào)查；
同時(shí)普遍掌握了各種疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如中風(fēng)、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識(shí)，對(duì)各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)促使轄區(qū)居民形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣。6月中旬完成整體的錄入工作并以及時(shí)上報(bào)。
四、健康教育宣傳
對(duì)轄區(qū)居民開展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)。結(jié)合重點(diǎn)衛(wèi)生宣傳日，開展了對(duì)居民的健康教育知識(shí)宣傳。新年期間在全區(qū)范圍內(nèi)開展“送煙＝送危害，無煙健康過新年”的大型宣傳活動(dòng)，并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行廣泛的宣傳講解，活動(dòng)取得了良好的效果；
還有其他宣傳如“4月7日世界衛(wèi)生日”的宣傳、“兒童預(yù)防接種日”宣傳、“5月15日碘缺乏病日”宣傳等健康宣傳活動(dòng)。
上半年的宣傳活動(dòng)共發(fā)放宣傳材料1100余份，開展義診、咨詢1130人次。懸掛條幅15條、展板4塊，利用村鎮(zhèn)廣播宣傳等多種宣傳方式宣傳防病知識(shí)，收到了良好的社會(huì)效果。
五、健康教育陣地建設(shè)規(guī)范開展
按照市衛(wèi)生局的要求，選拔全區(qū)的醫(yī)療專家、骨干成立健康教育講師團(tuán)專家?guī)欤M成5個(gè)講師團(tuán)。宣講內(nèi)容包括常見慢性病防治、重點(diǎn)傳染病防治、職業(yè)病防治、心理衛(wèi)生疾病防治、健康教育、婦幼保健、骨科常見病、老年保健、膳食與營(yíng)養(yǎng)、學(xué)校衛(wèi)生、食物中毒等。每個(gè)月到社區(qū)、學(xué)校、鄉(xiāng)村開展宣講活動(dòng)，促使廣大市民強(qiáng)化健康意識(shí)，逐步改變不良生活習(xí)慣，增強(qiáng)疾病預(yù)防和控制能力，提高健康水平。上半年發(fā)放宣傳資料1256份。
學(xué)校、醫(yī)院等公共場(chǎng)所設(shè)立宣傳欄55個(gè)，根據(jù)國(guó)家、省、市核心信息要求開展宣傳活動(dòng)；
疾控中心設(shè)立宣傳欄2個(gè)，根據(jù)季節(jié)性的傳染病發(fā)病特點(diǎn)每?jī)蓚�(gè)月更換健康教育宣傳欄1期，截止到5月19日共出版兩期；
20××年2月建立我區(qū)健康教育微信公眾平臺(tái)，定期發(fā)布健康知識(shí)信息25條，現(xiàn)有關(guān)注用戶130人，瀏覽量及轉(zhuǎn)發(fā)量達(dá)3800余次，利用此平臺(tái)開展宣傳5次。
六、全民健康生活方式
我區(qū)繼續(xù)在全區(qū)范圍內(nèi)開展了全民健康生活方式宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)全民健康生活方式行動(dòng)方案，在全區(qū)廣泛推動(dòng)全民健康生活方式行動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)社區(qū)、單位、食堂和餐飲行業(yè)的積極性，營(yíng)造健康生活方式支持環(huán)境。
七、基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教育服務(wù)覆蓋率
對(duì)社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校等場(chǎng)所健康教育人員定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
每季度對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心開展健康教育服務(wù)工作的督導(dǎo)和考核，上半年對(duì)基層單位開展健康教育工作督導(dǎo)檢查10家次，基本公共衛(wèi)生服務(wù)上半年健康教育服務(wù)覆蓋率達(dá)到100%。
健康教育的工作總結(jié)7
社會(huì)發(fā)展，人才輩出，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，更要求人們?cè)趽碛懈鞣N知識(shí)、技能的同時(shí)擁有良好的心理素質(zhì)。教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而人的發(fā)展中既包括身體的、生理的發(fā)展，也包括心理的發(fā)展。可見在學(xué)生整體素質(zhì)中，心理素質(zhì)本身占有重要地位。良好的心理素質(zhì)是優(yōu)良的思想品德形成的基礎(chǔ);是有效學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和進(jìn)行智力開發(fā)的前提;是引導(dǎo)學(xué)生正確交往、合作成功的重要手段;是增進(jìn)學(xué)生掌握勞動(dòng)技能的保證;是促進(jìn)學(xué)生身體健康的必備條件。因此素質(zhì)教育應(yīng)包括旨在提高學(xué)生心理素質(zhì)的心理健康教育。高中階段是人生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生們逐漸離開父母的懷抱，獨(dú)立面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活。怎樣面對(duì)挫折、如何與同學(xué)交往、面對(duì)父母的期望與嘮叨該怎么辦?這一系列問題都是學(xué)生們真切面臨的課題。心理健康教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，在秦淮中學(xué)扎實(shí)有效地開展。它滲透在教師們的日常課堂教學(xué)中、浸潤(rùn)在班主任的教育管理中、也表現(xiàn)在學(xué)校為之專門開設(shè)的心理健康主題教育之中。回顧過去一學(xué)期的工作，對(duì)照“南京市中小學(xué)心理健康教育工作評(píng)估”考核表，現(xiàn)對(duì)我校心理健康教育工作總結(jié)如下：
一、組織機(jī)構(gòu)部分
學(xué)校心理健康教育一直以來被校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所重視。校長(zhǎng)李宏興在各級(jí)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)學(xué)校所倡導(dǎo)的愛心教育、關(guān)注學(xué)生心靈。學(xué)校產(chǎn)生了由李校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)的心理輔導(dǎo)與咨詢小組，由校長(zhǎng)、德育副校長(zhǎng)、工會(huì)、學(xué)生處、各年級(jí)主任、全體班主任組成。學(xué)校有專職的心理教師2名，負(fù)責(zé)心理教育工作的日常事務(wù)。日常活動(dòng)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有宣傳、有總結(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常利用校教職工大會(huì)宣傳、布置工作，在全校營(yíng)造了良好氛圍，形成領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與的喜人局面。學(xué)校擁有獨(dú)立的、規(guī)范的心理輔導(dǎo)室，有工作條例和輔導(dǎo)員守則。
二、心理健康教育工作的開展
1、建立建全學(xué)生心理檔案
建立學(xué)生心理檔案是加強(qiáng)學(xué)生心理教育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要條件和必要保障。它可以為學(xué)校的宏觀管理提供決策依據(jù)，可以提高教師教育決策和科學(xué)研究的水平，可以為學(xué)校心理輔導(dǎo)、咨詢和治療工作提供操作指南，可以為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供動(dòng)態(tài)的監(jiān)測(cè)手段，以致于為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供切實(shí)有效的幫助。
已建立各年級(jí)學(xué)生的心理檔案，并且根據(jù)學(xué)生心理檔案積極地有針對(duì)性地做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。
2、開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課
在高一整個(gè)年級(jí)開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，每一周一課時(shí)，針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和社會(huì)需要，依據(jù)一定的心理輔導(dǎo)理論與方法，引導(dǎo)學(xué)生自我了解、自我探索、自我體驗(yàn)、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)。心理教師積極配合畢業(yè)班教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試考慮心理的調(diào)適，包括深呼吸松弛法，聯(lián)想放松法，積極暗示法，轉(zhuǎn)移刺激法，模仿學(xué)習(xí)法，系統(tǒng)脫敏法，等一些心理輔導(dǎo)，堅(jiān)定學(xué)生的信念和決心，增強(qiáng)臨考心理素質(zhì)。
3、開展個(gè)別輔導(dǎo)
個(gè)別輔導(dǎo)工作是心理健康教育的一個(gè)重要組成部分。隨著學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的增大，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，青春萌動(dòng)以及遇到的一系列青少年常見心理問題，他們迫切需要專業(yè)心理輔導(dǎo)以擺脫日益嚴(yán)重的不良情緒。我校的心理咨詢室工作充分發(fā)揮其職能作用，相應(yīng)開設(shè)了學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)及家長(zhǎng)咨詢。適時(shí)的心理咨詢?yōu)閷W(xué)生解決了考試心理膽怯，時(shí)間緊迫，思想壓抑，食欲不振，厭倦學(xué)習(xí)，情緒低落和如何調(diào)節(jié)不良情緒，怎樣追求遠(yuǎn)大目標(biāo)，人的基本情緒、心情，心境，等一些實(shí)際學(xué)習(xí)，生活中的問題，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生的心理失衡，心理挫折和心理障礙，及時(shí)給予心理支援和心理疏導(dǎo)，切實(shí)關(guān)注他們，理解他們，傾聽他們，幫助他們……
心理咨詢室定于每周一至周五，中午時(shí)間開放，也可以和心理老師預(yù)約時(shí)間。當(dāng)面咨詢所涉及到的問題主要有學(xué)習(xí)問題、自制力問題、人際關(guān)系、交往、家庭關(guān)系等等，還包括了自信心、情緒問題等。心理老師對(duì)待每一名前來尋求幫助的學(xué)生都耐心和他們一起討論問題，分析原因，探討解決的方法，增強(qiáng)他們的自信心，使每名學(xué)生都得到相應(yīng)的幫助。通過心理輔導(dǎo)和心理咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)，指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，對(duì)極個(gè)別有心理問題和成績(jī)偏差的學(xué)生進(jìn)行心理康復(fù)工作。
4、開展心育班會(huì)
我校積極倡導(dǎo)廣大教師員工學(xué)習(xí)教育、心理理論知識(shí)，提高自身心理素質(zhì)，重視心理工作對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要意義。在班主任日常工作中、在心育主題班會(huì)中針對(duì)全體學(xué)生共性的心理品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格。全校經(jīng)常性開展心理健康教育主題班會(huì)。根據(jù)每個(gè)年級(jí)的學(xué)生心理特征和問題背景，由學(xué)生處和心理輔導(dǎo)室倡導(dǎo)活動(dòng)主題。如這個(gè)學(xué)期各年級(jí)分別開展了題為“朋友，我想對(duì)你說……”、“成長(zhǎng)的煩惱——親子關(guān)系”、“請(qǐng)把眼睛擦亮——學(xué)會(huì)選擇”、“高考，想說愛你不容易”為內(nèi)容的班會(huì)活動(dòng)。全校40個(gè)班級(jí)以減輕、釋放心理壓力，學(xué)會(huì)體諒、理解父母，建立良好的親子關(guān)系、人際關(guān)系，正確面對(duì)人生選擇，培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)，樹立自信、勇敢的性格等等為目的，展開了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。在心育班會(huì)的活動(dòng)影響下，班主任們改變了以往工作的方式，逐漸滲透心理輔導(dǎo)內(nèi)容，以學(xué)生關(guān)心的心里問題為主題，互相探討。
三、廣泛宣傳
利用學(xué)校的.校園廣播站定期宣傳心理知識(shí)，組織學(xué)生制作心理專欄和心理小報(bào)。各項(xiàng)專題均由學(xué)生自己制定，對(duì)什么感興趣，對(duì)什么迫切想知道就制定哪方面的專題，然后心理教師指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)相應(yīng)的的知識(shí)，通過消化吸收，形成自身獨(dú)特的思想，根據(jù)自己所思、所想、所知、所解，編排內(nèi)容、設(shè)計(jì)版面。這樣一方面從學(xué)生自身出發(fā)，自己選材，自行設(shè)計(jì)，貼近學(xué)生們生活成長(zhǎng)需要，易于接受，能夠引起興趣，產(chǎn)生共鳴;另一方面主創(chuàng)人員在編排過程中必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力消化吸收，有了深刻的理解才能設(shè)計(jì)出好的方案，因此在這個(gè)過程中，也使他們自我學(xué)習(xí)，自我創(chuàng)造的過程，及增長(zhǎng)了心理知識(shí)，又鍛煉了各方面能力，從實(shí)際工作中提高自我心理素質(zhì)。
四、心理健康教育課題研究深入開展
學(xué)校對(duì)心理健康教育的科研工作十分重視，各班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)生處有規(guī)律地針對(duì)學(xué)生心理健康問題展開研討，并進(jìn)行課題研究。我組將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，在深入進(jìn)行該課題研究的過程中，大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，以課題研究為依托，努力形成學(xué)校辦學(xué)的主要特色。從人格和人的心理的角度來深化德育工作，課題強(qiáng)調(diào)學(xué)校人格培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，應(yīng)當(dāng)以全面培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為主體，兼顧矯治少數(shù)學(xué)生的人格障礙。
五、積極參加上級(jí)教研培訓(xùn)
這學(xué)期，南京市的心理健康教育教研活動(dòng)頻繁。我組教師共參加了市心理健康教育教研培訓(xùn)活動(dòng)2次，省級(jí)以上專業(yè)培訓(xùn)兩次，并在全校展開活動(dòng)。
通過近幾年各項(xiàng)工作的系統(tǒng)開展，取得了一些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。首先，心理教育緊密圍繞學(xué)學(xué)生的實(shí)際需求開展，抓住了學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生感興趣什么，需要什么就及時(shí)開展相應(yīng)的教育指導(dǎo)工作。如新生入學(xué)一段時(shí)間后，有很多學(xué)生對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)，就及時(shí)進(jìn)行新生適應(yīng)不良癥的教育，指導(dǎo)他們?nèi)绾伪M快適應(yīng)新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)形式以及和新同學(xué)相處等。
其次，對(duì)于心理輔導(dǎo)工作的時(shí)間上應(yīng)盡量方便同學(xué)。正常的教學(xué)可以有正規(guī)的課時(shí)安排，但心理咨詢不同，要隨時(shí)以學(xué)生的課余時(shí)間為工作時(shí)間。為了方便學(xué)生，把咨詢時(shí)間放在了中午，這樣心理教師就不得不放棄午休時(shí)間，另外預(yù)約的時(shí)間更是不包括在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)。咨詢的時(shí)機(jī)是千變?nèi)f化的，一旦錯(cuò)過就很難再找到，而有些學(xué)生是鼓足勇氣，下了很大的決心來的，如果這次沒能及時(shí)幫助，也許就不會(huì)有下次了。因此，面對(duì)這樣一種情況，就要求心理教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，一切以學(xué)生為主。
第三，學(xué)生渴望心理健康教育。在信息化時(shí)代，社會(huì)處于日新月異的變化之中，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中在體驗(yàn)自身成長(zhǎng)變化的同時(shí)，還要感受激烈的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的壓力及以不斷變革所帶來的不穩(wěn)定因素的影響，因此他們內(nèi)心的矛盾、沖突、壓抑就更為顯著。在開展心理教育的工作中可以明顯感受到他們的迫切需求，渴望參與的心情。在這種局面下，就更有利于在學(xué)生中間開展各項(xiàng)活動(dòng)與工作，也能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行指導(dǎo)。
第四，教師心理水平比以往有了較大的提高。以前很多教師對(duì)心理學(xué)一知半解，對(duì)于學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律、心理健康教育都不清楚。而現(xiàn)在大多數(shù)教師都能接受心理健康教育工作，對(duì)學(xué)生的心理問題也有了一定的認(rèn)識(shí)，如對(duì)學(xué)生異性交往問題，不再是以往的嚴(yán)厲批評(píng)，生硬拆散，嚴(yán)禁交往……現(xiàn)在許多班主任對(duì)這個(gè)問題都有了新的認(rèn)識(shí)，會(huì)找同學(xué)談心，和他一起分析探討，能夠正確看待青春期中學(xué)生向往異性接觸的心理。因此，隨著教師心理水平的提高，對(duì)學(xué)生的教育和管理也更趨于人性化，更注重心理感受，避免了矛盾沖突或直接造成尖銳的問題。
現(xiàn)在，人們已逐漸達(dá)成了這樣一種共識(shí)，即健康不僅包括身體健康，也包括心理健康。《世界衛(wèi)生組織》就開宗明義地指出：“健康不僅是沒有疾病和病態(tài)，而且是一種個(gè)體在身體上、精神上、社會(huì)適應(yīng)上健全安好的狀態(tài)。”這表明人的健康不僅要重視生理健康，而且更要重視心理健康。這對(duì)我們從事教育的教師就顯得尤為重要。特別是現(xiàn)在，我們面對(duì)的學(xué)生多為獨(dú)生子女，由于社會(huì)的不良影響和家庭的影響，學(xué)校教育的失誤，導(dǎo)致他們中的部分人程度不同地存在學(xué)習(xí)困難、、情緒不穩(wěn)、孤獨(dú)膽小、懼怕挫折、缺乏毅力，進(jìn)而身上存在著懶惰、怯懦、自私等缺點(diǎn)。如果學(xué)生的這些缺點(diǎn)不能正確引導(dǎo)的話，他們的主體性就不能更好地得以發(fā)揮。
人類已經(jīng)步入二十一世紀(jì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也更加激烈。我們所培養(yǎng)的學(xué)生必須具有豐富的知識(shí)、強(qiáng)健的體魄、健全的人格，積極樂觀的人生態(tài)度，承受各種挫折和適應(yīng)不同環(huán)境的能力。也就是必須具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，且極具創(chuàng)造力。而健康的心理是人發(fā)展的中樞樞紐，是為人一生不斷進(jìn)取、不斷探索的催化劑。
健康教育的工作總結(jié)8
根據(jù)區(qū)衛(wèi)生局工作的要求以及健康教育所《健康教育工作意見》，為切實(shí)抓好職工的健康保健知識(shí)的宣傳、教育，增強(qiáng)自我保健能力，提高職工的健康素質(zhì)。我院認(rèn)真開展了健康教育工作。通過一年的努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我院健康教育工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、我院黨支部、行政重視健康教育工作，把此項(xiàng)工作列入了重要議事日程來抓，并將此項(xiàng)工作納入了全院工作考核內(nèi)容之一。根據(jù)健康教育有關(guān)文件要求，制定了《健康教育工作計(jì)劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓(xùn)計(jì)劃》、《健康教育人員工作職責(zé)》、《健康教育考核辦法》等，調(diào)整了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，繪制了健康教育網(wǎng)絡(luò)圖、健康教育崗位責(zé)任制、健康教育工作制度。
二、抓好職工的學(xué)習(xí)宣傳教育。為提高職工對(duì)健康教育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)職工的衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生知識(shí)，我們定期召開職工大會(huì)，傳達(dá)貫徹上級(jí)有關(guān)健康教育會(huì)議精神，組織學(xué)習(xí)健康教育有關(guān)文件。為了學(xué)習(xí)不走過場(chǎng)，制定了學(xué)習(xí)制度，建立了學(xué)習(xí)考勤簿。通過學(xué)習(xí)，職工們明確了健康教育的目的和意義以及重要性，增強(qiáng)了衛(wèi)生保健意識(shí)，提高自我保健能力。
三、狠抓職工的.教育培訓(xùn)。按照培訓(xùn)計(jì)劃要求，醫(yī)院今年集中對(duì)職工培訓(xùn)四次。內(nèi)容主要以專業(yè)知識(shí)、技能、技巧、方法等為題材。全院現(xiàn)有職工175人，參加培訓(xùn)160人，培訓(xùn)率己達(dá)90以上。并設(shè)立科室健康教育宣傳員，以科室為單位開展定期開展各種健康教育培訓(xùn)及活動(dòng)，要求參加人員達(dá)100，培訓(xùn)活動(dòng)有資料、有記錄。
四、積極搞好健康教育宣傳工作。我們通過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發(fā)宣傳資料。我們還利用舉辦講座、宣傳欄、錄像等形式廣泛宣傳健康教育的意義和作用。除衛(wèi)生日上街宣傳外，還不定期上街宣傳、咨詢。全年共發(fā)放健康教育宣傳資料14000余份，咨詢達(dá)余人。門診和住院部全年出版宣傳欄各四期。
五、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府頒布的《公共場(chǎng)所禁止吸煙的規(guī)定》，我們積極開展了控?zé)熃逃贫恕夺t(yī)院禁煙制度》，設(shè)立了禁煙監(jiān)督崗，配有控?zé)煓z查員，候診區(qū)、病房等公共場(chǎng)所設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)志。
六、為將健康教育工作抓緊、抓扎實(shí)，圓滿完成本年健康教育任務(wù)，年初，單位下發(fā)了考核獎(jiǎng)懲辦法，采取現(xiàn)場(chǎng)抽問、考試等辦法。
總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一層樓。
健康教育的工作總結(jié)9
學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，是現(xiàn)代學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，也是當(dāng)前中小學(xué)全面實(shí)施以創(chuàng)造教育為核心的素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。在疫情期間學(xué)生的心理健康教育尤為重要，為此在開學(xué)以來我校開展了一下工作
一、認(rèn)真落實(shí)復(fù)課開學(xué)第一課
在5月18日四至六年級(jí)復(fù)課開學(xué)的第一天，學(xué)校首先組織了全體學(xué)生觀看《大自然在說話》，德育趙處長(zhǎng)召開全體師生校會(huì);主題為《預(yù)防新冠肺炎，從我做起》。趙校長(zhǎng)從什么是新冠肺炎;新冠肺炎的癥狀;防控疫情中“逆行
者”“擔(dān)當(dāng)者”的`故事;疫情期間學(xué)生須知(讓我們一起看看這一天怎么做);怎么樣才是“健康第一”面對(duì)疫情積極調(diào)節(jié)情緒;生命的意義幾方面指導(dǎo)學(xué)生疫情期間如何去做，其中從心理健康方面重點(diǎn)進(jìn)行講解，對(duì)全體學(xué)生也進(jìn)行了心理輔導(dǎo)!
在復(fù)課開學(xué)的第一天，四至六年級(jí)18個(gè)班級(jí)也落實(shí)了心理健康的班會(huì)課!疏導(dǎo)了全體學(xué)生復(fù)課開學(xué)的學(xué)習(xí)壓力與疫情的緊張心理!引導(dǎo)全體同學(xué)在做好防疫的同時(shí)，認(rèn)真的參與課堂學(xué)習(xí)與學(xué)校開展的活動(dòng)。
二、每天關(guān)注學(xué)生情緒，做好學(xué)生的一對(duì)一談心工作
開學(xué)以來，德育處要求班主任及任課教師關(guān)注學(xué)生的在校表現(xiàn)，特別是孩子的情緒，積極做好個(gè)別學(xué)生的談心工作，18個(gè)班主任已經(jīng)對(duì)各個(gè)班級(jí)的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一談心工作。合計(jì)38人，下一步是和每個(gè)學(xué)生進(jìn)行談心工作。
三、做好小學(xué)生復(fù)課開學(xué)心理訪談工作
學(xué)校給每個(gè)學(xué)生下發(fā)了小學(xué)生心理訪談內(nèi)容，通過訪談，發(fā)現(xiàn)五位學(xué)生需要心理幫助，所在班主任了解情況，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并采取一對(duì)一談心工作，對(duì)孩子進(jìn)行了心理幫助。現(xiàn)在這5位學(xué)生，在學(xué)校快樂、健康的學(xué)習(xí)!
從復(fù)課開學(xué)以來，經(jīng)過全體教師的共同努力，學(xué)校總體平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)心理危機(jī)事件，今后學(xué)校將進(jìn)一步重視心理健康教育，落實(shí)心理健康課，開展多種活動(dòng)，落實(shí)我校校外心理健康輔導(dǎo)員李麗麗老師來我校，定期對(duì)學(xué)校心理健康教育進(jìn)行服務(wù)與指導(dǎo)
南京林業(yè)大學(xué)把為學(xué)生提供心理支持和疏導(dǎo)貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終，突出“四個(gè)精準(zhǔn)”，全力保障學(xué)生心理健康。
精準(zhǔn)引導(dǎo)，戴上“心理口罩”。
學(xué)校及時(shí)發(fā)出一封公開信，倡導(dǎo)學(xué)生在突如其來的考驗(yàn)面前保持理性平和、積極樂觀的心態(tài)。全校上下聯(lián)勱、同頻共振，構(gòu)建全方位、全覆蓋、全天候的宣傳矩陣，大力宣傳疫情防控工作部署和防控知識(shí)，著力講好南林師生抗擊疫情的。
健康教育的工作總結(jié)10
本學(xué)期，我以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)工作方法，提高德育工作的針對(duì)性、學(xué)科性和實(shí)效性，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、關(guān)注校園心理安全，抓好心理健康。
我們充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，以自身健康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說服力的心理健康教育。營(yíng)造一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的氛圍和心理環(huán)境，真正減輕學(xué)生的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。
二、整合各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。
學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中，注重整合各種資源，來發(fā)揮心理健康教育的合力。
1。充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育。
課堂，是師生溝通的一個(gè)重要場(chǎng)所。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，是實(shí)現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)的主渠道。在課堂上，師生之間無時(shí)不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我注重挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過巧妙的.設(shè)計(jì)，通過組織各種活動(dòng)，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲，實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育。在課堂中巧妙地滲透德育思想、心理教育，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和積極進(jìn)取的人生目標(biāo)。
2。通過學(xué)校開展的各種喜聞樂見的活動(dòng)為契機(jī)來推進(jìn)心理健康教育。
今年，我校開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺(tái)，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過各種競(jìng)賽，來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。本學(xué)期開展的活動(dòng)把不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，不怕失敗，積極進(jìn)取等良好的心理因素種植在學(xué)生心中。每次活動(dòng)之后，作為心理老師，在課堂上我都會(huì)進(jìn)行適時(shí)教育，讓學(xué)生將這種種良好品質(zhì)的種子深深植于心中，這對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展是有益的。
3。利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。
開展心理健康教育，注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、心理咨詢室、熱線電話等來開展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng)。使學(xué)生在參與活動(dòng)中，感受伙伴之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的親密友誼。
實(shí)踐證明，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，教育工作者必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。下學(xué)期，我將進(jìn)一步挖掘、優(yōu)化自身的教育資源，不斷探索，開拓創(chuàng)新，深入做好小學(xué)心理健康教育這一工作。
健康教育的工作總結(jié)11
回顧過去的一學(xué)期我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個(gè)方面：
一、教學(xué)方面
1、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，樹立"身教"楷模
心理健康教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的心理素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開教師。教師與學(xué)生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)和組織各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，在與學(xué)生的日常交往中，無時(shí)無刻不在以其自身的人格力量影響學(xué)生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學(xué)工作的成效。因此，我們首先閱讀了什么是心理健康、如何維護(hù)自身的心理健康，如何保護(hù)學(xué)生的心理資源、如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行一般性的心理輔導(dǎo)等方面的書籍。學(xué)習(xí)心理健康教育理論，共同研討心理健康教育的具體操作方法。并身體力行，時(shí)時(shí)、事事、處處為學(xué)生做榜樣，要求學(xué)生做到的自己首先做到。
2、堅(jiān)持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育
心理健康教育課是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的特色，是我校課程改革的重要一環(huán)。根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的文件精神開發(fā)校本課程。在沒有教材的情況，自行設(shè)計(jì)課程，編寫教案。我校心理健康教育活動(dòng)課在以往開展的基礎(chǔ)上，對(duì)該課程積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，課程以活動(dòng)課為主。本學(xué)期，我們努力設(shè)計(jì)好每一堂心理課，盡量做到以活動(dòng)為主，以學(xué)生的體驗(yàn)為主，在心理教育課堂中運(yùn)用心理測(cè)驗(yàn)、錄像、音樂、心理劇、討論等多種手段。這樣做的效果就是使每位學(xué)生在課堂進(jìn)程中都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，都有參與課堂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，真正做到全體學(xué)生參與，學(xué)生在熱烈有趣的活動(dòng)中情感得到體驗(yàn)，行為得到訓(xùn)練，同時(shí)他們?cè)诨顒?dòng)中相互合作，相互溝通，增進(jìn)了學(xué)生間的人際信任和合作觀念，使課堂環(huán)境更加融洽，課堂效果更加明顯。
此外我們從規(guī)范課堂教學(xué)入手，保證上課的質(zhì)量。一是加強(qiáng)集備。我們組成了以李全喜老師為組長(zhǎng)的集備組。把周一上午作為集備時(shí)間，大家共同討論。這樣不僅加強(qiáng)老師對(duì)心理健康教育理論知識(shí)的理解，而且規(guī)范了課堂進(jìn)程、上課的內(nèi)容和上課的進(jìn)度，使心理健康教育課程系統(tǒng)化，有序化，避免了心理健康課的無序化和隨意化。二是和學(xué)生制定課堂契約，同時(shí)把平時(shí)的考勤、課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)的完成情況和學(xué)生的成績(jī)掛勾，規(guī)范學(xué)生的課堂行為。
從學(xué)生的反應(yīng)上看，我校心理健康教育活動(dòng)課的開展達(dá)到了預(yù)期的目的，提高了全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的.心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，受到了學(xué)生的歡迎和好評(píng)。
二、活動(dòng)方面
舉行心理健康知識(shí)講座
小學(xué)生時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問題或心理疾病。為了排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，特舉行心理健康知識(shí)講座。
2、有針對(duì)性地指導(dǎo)班主任和學(xué)生開展心理健康教育主題班會(huì)，內(nèi)容涉及：指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生的考試焦慮，人際關(guān)系，學(xué)生之間的正常交往，增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。
3、做好個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理負(fù)擔(dān)重的實(shí)際，我校在6月期末考前給六年級(jí)的學(xué)生舉辦了以"如何復(fù)習(xí)迎考"為內(nèi)容的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，給六年級(jí)學(xué)生把好學(xué)習(xí)考試心理關(guān)，使學(xué)生能以積極，健康、向上的心態(tài)面對(duì)考試。
三、教研方面
1、本學(xué)期，心理健康教研組每月一次教研，共同探討小學(xué)各階段心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，交流分析各個(gè)年段的教案。在教研中，討論心理健康課的目的，基本模式，教師應(yīng)該持有的理念等等。通過教研，促進(jìn)每位教師反思自己的教育理念，輔導(dǎo)行為，課程設(shè)置，鞭策我們更廣泛地去吸收先進(jìn)的思想，學(xué)習(xí)有效的輔導(dǎo)手段，閱讀大量的心理學(xué)書籍。教研讓組內(nèi)的教師既辛苦的耕耘著，又收獲了一顆顆豐碩的果實(shí)。
2、心理健康教育教案集整理
由于心理健康教育沒有國(guó)家統(tǒng)一的教材，是一門新興的學(xué)科。其課堂模式有團(tuán)體輔導(dǎo)的特征，又應(yīng)具備課堂教學(xué)的一般形式。教研組一直致力于開發(fā)校本教材，梳理一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生可能面臨的發(fā)展性問題，初步架構(gòu)課程內(nèi)容。并在各級(jí)教研活動(dòng)中，不斷修訂自身的理念，開發(fā)出有效的心理輔導(dǎo)教程。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校的心理健康教育工作在進(jìn)步中前進(jìn)，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強(qiáng)、改進(jìn)，我們對(duì)心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，我們?nèi)匀挥胁糠职嘀魅巍⒓瘋浣M長(zhǎng)、教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)與重視還很不夠。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
健康教育的工作總結(jié)12
創(chuàng)衛(wèi)工作啟動(dòng)以來，鎮(zhèn)黨委、政府把健康教育工作作為提高全民素質(zhì)，提高生活質(zhì)量的一項(xiàng)治本工程，貫穿于整個(gè)創(chuàng)衛(wèi)工作始終。經(jīng)過一年來的大力宣傳，全鎮(zhèn)廣大農(nóng)民掌握了基本的衛(wèi)生知識(shí)，逐步形成了健康觀念，建立科學(xué)文明健康的生活方式，健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率不斷提高，促進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)工作良好發(fā)展的態(tài)勢(shì)。現(xiàn)將我鎮(zhèn)的健康教育工作開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
健康教育作為提高群眾素質(zhì)，改變生活陋習(xí)、推動(dòng)創(chuàng)衛(wèi)開展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，鎮(zhèn)黨委、政府專門成立了由分管雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)副鎮(zhèn)長(zhǎng)馮文舉任組長(zhǎng)，宣傳、衛(wèi)生、、教育、環(huán)衛(wèi)等相關(guān)部門干部為成員的健教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與此同時(shí)，鎮(zhèn)上指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)各衛(wèi)生創(chuàng)建單位、衛(wèi)生創(chuàng)建村同步組建健康教育組織機(jī)構(gòu)、設(shè)立專（兼）職工作人員、制定健康教育工作計(jì)劃和實(shí)施方案。確保健康教育工作鎮(zhèn)、單位、村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系的健全，做到三級(jí)健康教育有領(lǐng)導(dǎo)分管、有專（兼）人負(fù)責(zé)，工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)評(píng)價(jià)。
二、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，普及健康知識(shí)。
為使集鎮(zhèn)居民及周邊村民深入了解健教知識(shí)，我們一方面通過舉辦健教專干培訓(xùn)班，利用會(huì)議講課、發(fā)放衛(wèi)生宣傳資料等形式，開展健康教育，普及衛(wèi)生知識(shí)。另一方面鎮(zhèn)上還組建了由衛(wèi)生院、經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦、中心校業(yè)務(wù)骨干組成的健康教育宣講團(tuán)深入單位、企業(yè)、校園、村組進(jìn)行健康教育知識(shí)宣講。與此同時(shí)，鎮(zhèn)上還加大投入，設(shè)立健康宣傳牌、黑板報(bào)，定期更換內(nèi)容，普及衛(wèi)生科普知識(shí)，從而推進(jìn)健康教育工作。與此同時(shí)，鎮(zhèn)上聘市、區(qū)愛衛(wèi)專家做專題講座3場(chǎng)次，受訓(xùn)人員3000余人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年來，全鎮(zhèn)共舉辦百人以上參加的健康教育培訓(xùn)會(huì)14次，千人以上兩次，設(shè)立固定健康教育宣傳欄26處，定期更換健康教育內(nèi)容200余期。近萬名群眾通過直接或間接的健康教育培訓(xùn)得到了健康衛(wèi)生知識(shí)普及，有力推進(jìn)了健康教育工作縱深開展。
三、健教活動(dòng)形式多樣，倡導(dǎo)健康生活蔚然成風(fēng)。
在今年健康教育工作中，集鎮(zhèn)居民及周邊的'村民受生活條件及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)影響，生活中自我保健、疾病預(yù)防、養(yǎng)生等知識(shí)極為匱乏，鎮(zhèn)上根據(jù)這一實(shí)際，采取了形式多樣的載體活動(dòng)推動(dòng)健康教育深入開展。一是抓好書面材料的發(fā)放工作。至目前為止，對(duì)各單位、村民發(fā)放應(yīng)知應(yīng)會(huì)衛(wèi)生知識(shí)材料共4000余份，《家庭衛(wèi)生須知》5000份，自編衛(wèi)生與健康知識(shí)試卷5000余份，建立健全村民健康教育檔案。 二是結(jié)合愛國(guó)衛(wèi)生月宣傳衛(wèi)生科普知識(shí)，組織了“衛(wèi)生知識(shí)咨詢臺(tái)”、“健康衛(wèi)生宣傳車”，召開各種會(huì)議，宣傳健康知識(shí)，大造聲勢(shì)，形成強(qiáng)烈的健康教育氣氛。 三是利用鎮(zhèn)衛(wèi)生院專業(yè)醫(yī)務(wù)人員對(duì)村級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行3次健康知識(shí)及業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，建立優(yōu)良的基層衛(wèi)生保健服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使健康知識(shí)、健康行為的建立能從單位內(nèi)部做起，向人群中輻射。 四是定期檢查，確保健教質(zhì)量。鎮(zhèn)雙創(chuàng)辦對(duì)轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位職工、個(gè)體餐飲、服務(wù)、商貿(mào)業(yè)人員進(jìn)行了進(jìn)行分系統(tǒng)、分行業(yè)測(cè)試，共有300余人次參加，合格率達(dá)85%以上。對(duì)公共場(chǎng)所的從業(yè)人員定期抽查，檢查公共場(chǎng)所的禁煙標(biāo)志和控?zé)熤贫鹊穆鋵?shí)，查健康許可證和基本衛(wèi)生知識(shí)，查有關(guān)企業(yè)職業(yè)病防治的措施和效果，從而促進(jìn)全鎮(zhèn)各行業(yè)都積極開展健康衛(wèi)生活動(dòng)。
我鎮(zhèn)的健康教育工作雖然取得了一定成績(jī)，但還不能充分滿足廣大人民群眾的需要，任務(wù)還很艱巨。在今后的工作中，我們將緊緊依靠各級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)，以村民為重點(diǎn)，行業(yè)為示范，循序漸進(jìn)，廣泛深入開展健教活動(dòng)，為全面提高廣大村民的衛(wèi)生保健素質(zhì)，保證全民的身體健康而不懈努力。
選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。只要做到這些，一定能取得良好的教學(xué)效果。
健康教育的工作總結(jié)13
一個(gè)月來，我學(xué)區(qū)幾所小學(xué)在“心理健康教育月”中，開展了以“熱愛生命、善待生命”為主題，以“國(guó)旗下講話 ”、“心理健康教育卡片”、“黑板報(bào)宣傳”、“征文”等形式的心理健康教育系列活動(dòng)，收獲頗多。具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
一、國(guó)旗下講話：
在星期一升旗儀式上，以《熱愛生命、善待生命》為題進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，懂得要熱愛生命。引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活。鼓勵(lì)學(xué)生激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命煥發(fā)光彩。
二、推薦閱覽相關(guān)書籍：
學(xué)校廣泛利用圖書室，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書籍，了解了有關(guān)熱愛生命、善待生命的健康知識(shí)，做好讀書筆記。
三、創(chuàng)編黑板報(bào)：
每班創(chuàng)編一期以“熱愛生命、善待生命”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示 。
四、開展主題班會(huì)：
各班以“熱愛生命、善待生命”為主題，召開了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。通過活動(dòng)課，讓學(xué)生懂得了我們要熱愛生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂章，譜寫出一曲燦爛的生命之歌。
五、手抄報(bào)比賽：
高年級(jí)舉行了有關(guān)“熱愛生命、善待生命”為主題的征文比賽，中年級(jí)舉行了手抄報(bào)比賽，低年級(jí)舉行了畫畫比賽。每年段各評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄展示。
完善健康心理，塑造健康人格。通過系列活動(dòng)，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命安全為重。懂得保護(hù)自己和別人的.身體，珍愛寶貴的生命。學(xué)會(huì)珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生!立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長(zhǎng)!
健康教育的工作總結(jié)14
幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素養(yǎng)的重要時(shí)期。幼兒園是孩子接受教化的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是特別重要和必要的。
但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。如在德育內(nèi)容上過于抽象，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教化與幼兒社會(huì)教育相割裂。在方法上以老師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用；以集體教化為多，忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異；以道德學(xué)問灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在須要。幼兒園中“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來井井有條，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。
一、在日常生活中滲透德育
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)切班級(jí)的`自然角，給自然角的植物澆澆水。我們變更了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來發(fā)覺班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)切自己的同伴，熱愛集體。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)相互謙讓，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴共享自己的玩具。午餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好等，抓住有利的教化時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教化。每?jī)芍艿纳靸x式也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗彩菍?duì)幼兒進(jìn)行德育教化的有利途徑，在活動(dòng)前我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教化重點(diǎn)，以及社會(huì)上的重大事務(wù)制定相應(yīng)的方案，并選擇幼兒喜愛的形式，如兒歌、歌曲、表演等形式，在寬松、幽默、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。
二、優(yōu)化教化活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主子
在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教化活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要變更形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)建精神，注意培育幼兒探究性探討、終身發(fā)展的實(shí)力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是通過灌輸讓幼兒駕馭道德學(xué)問，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采納日常滲透、嬉戲、情境表演、幼兒主體參加的方式進(jìn)行，激勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主子。如在幼兒嬉戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參與自助餐、玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了共享的歡樂。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)切他人的樂趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主子，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的愛好和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
三、在德育主題活動(dòng)中深化德育教化
新學(xué)年一開學(xué)，就迎來了兩個(gè)新小班的小摯友，幼兒園對(duì)他們來說既生疏又簇新，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，融入集體中，我們中大班的小摯友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展示，幫助弟弟妹妹簡(jiǎn)潔了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往實(shí)力得到了培育，中大班的幼兒在活動(dòng)中也漸漸學(xué)會(huì)去關(guān)切照看弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果，在活動(dòng)中，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，學(xué)會(huì)了與人共享。國(guó)慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國(guó)小娃娃”的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小摯友一起了解了祖國(guó)的大好河山、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛國(guó)熱忱和民族驕傲感。為了裝扮教室，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國(guó)旗，把我們的教室裝扮得特別漂亮。而“秋天真漂亮”“迎新年長(zhǎng)大一歲”、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教化的重要性。
四、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教化
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教化，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教化，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日來進(jìn)行教化。現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹立正確的教化思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸實(shí)的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)建一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
五、注意幼兒園德育的隱性資源
我們通過挖掘、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了主動(dòng)向上的思想，以生動(dòng)、可感、好玩的形象塑造幼兒可仿照的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者，成為他們仿照學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，老師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了老師師德行為的建設(shè)，要求老師以身作則，做好表率。要求老師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身主動(dòng)、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在主動(dòng)向上的環(huán)境中，在潛移默化中，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了共享、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。
健康教育的工作總結(jié)15
我局按照健康教育的總體要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，全面完成了健康教育的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將健康教育列入重要議事日程，成立了科技系統(tǒng)健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專門會(huì)議，安排、部署、落實(shí)各項(xiàng)工作。局主要領(lǐng)導(dǎo)把健康教育做為日常重要工作來抓，經(jīng)常深入第一線，了解情況，督促工作，解決問題。各位分管領(lǐng)導(dǎo)也不辭辛勞，齊心協(xié)力，任勞任怨，為健康教育盡心盡力。由于全系統(tǒng)上下高度重視，精心組織安排，使各項(xiàng)健康教育得以順利進(jìn)行。
二、制定計(jì)劃，分解責(zé)任
根據(jù)市委、市政府的要求，我局對(duì)健康教育進(jìn)行了認(rèn)真的研究分析，制定了周密計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)目標(biāo)進(jìn)行層層分解，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)到人。為保證健康教育工作的順利開展，我們加強(qiáng)了檢查和督促，及時(shí)處理、解決工作中出現(xiàn)的各種問題，主要完成了以下工作：一是積極進(jìn)行健康教育宣傳。在辦公區(qū)域高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了健康教育專欄，每月定期更換一次，重點(diǎn)宣傳常見病、多發(fā)病預(yù)防知識(shí)和健康常識(shí)，堅(jiān)持從教育入手，把加強(qiáng)對(duì)群眾的健康教育貫穿于創(chuàng)建活動(dòng)的全過程，不斷提高大家的文明素質(zhì)，強(qiáng)化大家的城市意識(shí)、公德意識(shí)、健康意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)大家的文明衛(wèi)生習(xí)慣。二是積極開展無煙單位創(chuàng)建活動(dòng)。單位領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視控制吸煙工作，局領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙，認(rèn)真落實(shí)控制吸煙的'宣傳教育工作，每個(gè)科室都印發(fā)了《工作場(chǎng)所禁止吸煙規(guī)定》，使員工都了解了吸煙有害健康的知識(shí)。制定了控制吸煙的制度，要求單位員工不吸煙，接待客人不敬煙，并勸阻到單位辦事的人不吸煙。
三、加強(qiáng)督查，狠抓落實(shí)
我們多次組織有關(guān)人員到機(jī)關(guān)各科室和局屬各單位進(jìn)行專項(xiàng)檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)提出整改意見，從而提高了局系統(tǒng)廣大干部職工的創(chuàng)衛(wèi)意識(shí)、健康意識(shí)、安全意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，樹立了科技部門良好的對(duì)外形象。
以上是我們?cè)诮】到逃兴龅闹饕ぷ鳌Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦校覀儗⒃谏霞?jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣大干部職工的共同努力，為我市做出新的更大的貢獻(xiàn)！
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