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總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們一起認真地寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編整理的政治備課組工作總結,希望能夠幫助到大家。
政治備課組工作總結1
一、預期目標的達成情況
按照學期初的工作計劃安排,現將備課組總結如下:
(一)進一步強化了集體教研的效率,根據計劃充分研究課標的要求,并納入到教學評價的指標,同時在教案中要明確每一課時的教學目標,并且在課堂教學中要直接告知給學生,總的來說對于提高課堂效率起到了促進作用。
(二)試題探究和訓練內容的突破,在本學期內學科首席教師帶頭,實行了兩講兩結周授課教學模式,按照此模式,每周都有一節課進行課堂做題訓練,固定時間,固定題量,統稱為《周過關訓練》,共形成了試題十套,都是組內老師分工合作的成果,已形成習題集,另外還進行了單元測試,共四套卷,這些資料卻將成為高中政治組的統一資源進行共享。
(三)加強組內教師的教學研究,提高教師的業務水平。針對本組內年輕教師多,缺乏豐富的教學經驗的狀況,特別進行了同課異構活動,此次活動得到了首席教師的特別指導,也受到了高中教務處和孫校長的關注,針對本次活動暴露的問題,我已經寫了一份總結,希望得到首席教師的指導。此次活動的進行切實提高了組內成員之間相互學習,相互提出問題,敢于向同組人說不,有些問題即使是非常尖銳的,但也提出了我們的弱點,指出了我們的痛處,對于我們業務的提升起到了重大作用,特別是看到自己教學中形成的弊端。
(四)進行了兩次學科活動,一個是12月初進行的《哲學就在我們身邊——漫畫展》活動,這次活動已經成為高中政治組的傳統活動,進行了三期,都是在高二年級進行。此次漫畫展,受到文科班級學生的極大關注,共收到稿件200多件,最后展出60多件獲獎作品。活動中各位教師都積極指導學生參與。通過此次活動,不但強化了對哲學內容的理解,還進一步培養了學生學習哲學,運用哲學的熱情,也使文科生的思維得到了鍛煉,同時還對理科班學生產生了反響,這次活動使他破除了“哲學是深不可測,是遙不可及的,不是普通人能接觸的”等觀點,讓他們也體會了哲學的魅力。此外,我們高二學科組還與團委合作進行一次時事評論大賽,雖然準備較匆忙,但每個老師都悉心對學生指導,盡最大努力幫助學生做好評論準備,當然活動中有些不盡如人意之處,這也都是我們的經驗。
(五)加強教學反思,在以前的教學工作中,很多事情都是推著干上級部門安排什么,我們就做什么,缺少主動性和責任感,因此本學期課內提出了自己總結自己,自己反思自己,要把反思日常化,每課都要進行反思。通過反思提升自己,所以每個教案都要有反思,在教案檢查中,也把反思作為重點考核內容,通過反思使組內的教學態度得到了轉變,大家工作更加務實,而且在學期末每人都上交了一份教學反思。
(六)開展了組內的說教材活動。對于這一活動本組也是才剛剛起步,雖然有了一個學期的嘗試但還很不成熟,而且在這一活動中主要是把教材和課標要求結合,在教學設計中考慮實際的效果。
二、各位教師工作中的突出表現
首先是秦學老師在本學期加大對學生的課后輔導工作,幾乎每天7、8節課都有學生來問題,他也經常到班級找學生單獨輔導,取得了很好的效果。還有李洋老師,作為年輕同志特別虛心向同組人學習,不但每天聽師傅的課,還每天聽我的課和其他老師的課。本學期已經累計聽課達142節,連續三個學期聽課超過140節。平時她還擔任模擬聯合國社團的指導工作。教學成績突出,所教班級在歷次考試中均居于前列。王周昊老師善于組織,在學科活動中總是主動承擔大量的工作,比如在漫畫展活動中主動加班加點對作品進行評審,并親自和學生一起制作展板,在教學中以風趣詼諧的語言深受學生喜愛。張宏杰老師由于擔任班主任工作而且其班級作為后組建的班級需要她付出更多的精力,但是依然緊抓教學。她的教案在教務處舉辦的`教案展評中展出。我作為組長主要是加強對尖子生輔導,同時承擔所有大型考試的命題工作和本組的各項活動的正常開展。
三、未完成的工作和問題
從預期計劃來看,還有一次工作未能完成,那就是在參與十二.五規劃課題中關于新的教學模式探索的階段性研究成果。
問題:
(一)年輕教師多,缺少工作經驗。教學水平和老教師還有很大的差距,特別是對新的課程的理解還不夠。雖然本學期加強了對新課標的學習,但是把新的理念融入教學中還需要一段時間的努力,而且關鍵是要堅持下去。
(二)在工作中還缺乏主動性和積極性,大家都習慣了被推著走。工作中總是上級有什么要求就怎么去做,缺少主動創新的意識,然后還會感覺疲于應付,很勞累,工作效率較低。
(三)缺少科學研究的態度,在理論學習上很不夠,不能及時了解教育理念的變化,在課堂教學中效率還很低,總是感覺很努力,只是不見成效,其實有很大程度上是方法的問題,想要提高效率和成績就應該多了解先進的值得推廣的方法,防止閉門造車,固步自封。特別是要向過去長期以來形成的慣性思維說不,要敢于突破舊的思想束縛。
(四)缺少對未來發展的規劃,隨著我校的不斷發展,教育教學的質量已經是最重要的部分,但是多數同志還停留過去的思維模式,缺少進取精神和對自己的發展進行系統的規劃,只是被動的跟著走,而不是用自己的發展推動學校的發展。所以接下來我們政治組要著手進行自我發展規劃,要通過每個人的發展帶動學校的進一步發展。
政治備課組工作總結2
本學期,根據學科實際和學校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認真工作,搞好集體備課、個人備課、上課、作業、檢測、課外輔導等一系列教學環節,各項工作有序進行。截止學期末,各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下:
一、備課組成員的基本工作情況。
本學期,我們都做到了按學校教學紀律要求認真完成常規教學。本備課組未出現遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務。
二、按期完成教學復習任務。
為做到合理安排教學,并統一教學進度,學期初,我們經過協商制定了詳細的教學計劃,本學期的教學工作基本上是按預期計劃完成的。
三、集體備課。
每周二上午的集體備課時間,備課組都會就本周所要完成的教學內容展開討論,以把握好重難點的`教學。
四、教學理念的更新。
隨著學校教學條件的改善,本學期,本備課組成員通過參加多媒體演示課和多媒體示導課,都已能運用這一現代教學工具進行輔助教學,這一方面能激起學生學習興趣,提高課堂教學效率,另一方面也能為重難點問題的解決另辟新路。
高一政治組
20xx年1月27日
政治備課組工作總結3
本學期高二政治備課組根據學校提出的“質量爬坡”工程的相關要求,積極實施新課程改革,切實加強備課組活動。以課程改革為導向,轉變觀念,圍繞有效課堂、校本備課、備課組集體備課、教學信息化等重點,本著“務實、有效”的原則,狠抓教學常規,全面提高教育、教學質量。現總結如下:
一、備課組工作思路
1、建立全新的有效課堂教學模式,即“自—精—合—練”的教學模式。重視基礎,適應個性需求,關注情感,提高學生自主能力,為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。
2、通過備課組集體備課,研究教學內容,研究學生,進度,研究教學方法,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質量,完善教學。
3、抓好備課組的建設,尤其是備課組活動的落實。進一步規范備課組活動,學習政治理論和教育理論,轉變教學觀念,進行課改研討,聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃,每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生,研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點,研究教法、學法,將注重學生思維的訓練和創新能力的培養,在教案中充分體現出來,真正使學生“學會”和“會學”。
4.努力提高業務水平,及時開展教科研活動,認真參加業務學習。
二、具體措施
1、加強集體備課,定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知:一知教材;二知學生;三知教法。
2、按學校要求開展備課組活動,重點回顧、總結教學中的新情況,對出現的問題商討對策;傳達學校和市的教學信息;討論研究下一階段的教學工作重點。參加校內外聽課活動,取人之長,補己之短。
3、進一步加強現代信息技術與學科的整合。構建高中政治學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學能力和創新能力,增強學生們的自主學習意識和學習創新能力。
4、重視培養學生的自主學習和創新能力,通過多種形式提高學生自我學習的.能力,提高學生的創新思維。引導學生注意尋找適合自己的學習方法,大膽的發表自己的觀點。
5、對所任班級學習有困難學生的人數、學習態度要有全盤的了解,隨時注意其學習態度及學習成績的變化,努力減少所任班級學習困難學生的人數,幫助學習困難學生端正學習態度,平時多與他們溝通,幫助他們改變不良的學習習慣,改進學習方法,努力調動其學習積極性。加強對“后四分之一”學生的輔導。
6、在平時教學中,耐心培養學生良好的學習習慣,作業要規范,有錯及時訂正,對問題較大的作業盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵,少批評,激勵他們學習的動力,積極促進整體學習成績的提高。
7、在教學過程中善于積累素材,能夠有意識地進行教學方面的研究和反思,撰寫論文和教研文章、心得。
政治備課組工作總結4
在這一學期的教學中,本備課組的三位老師服從學校的安排,承當高一思想政治課程的教學任務,順利地開展政治課教學。
(一)本學期我們的做法主要有以下幾方面:
1、根據課程標準的要求和一中學生的情況,確定具體的教學方法。使教學內容富有時代感和現代氣息,在教學更多的強調實踐活動,跟學生的生活聯系密切,注重讓學生獲得知識的體驗、感悟;注重知識的應用性和操作性;著眼于思想道德和政治觀點的形成,促使學生在實踐中不斷進行反思、糾正和提升,注重利用成功帶來的積極體驗促進學生的學習,對學生的可持續發展有著非常深遠的影響。
2、本備課組的老師彼此總結成功的經驗,并注重交流切磋,發揚團體合作精神,認真上網收集教學資料的課件,努力實現資源共享,提高備課效率。互相聽課,共同研究,探索更好的教學方法和路子,形成教學的互動,實現教學相長。現在的`社會是學習型、合作型的社會,教師之間經驗的交流是必不可少的,業務水平的快速提高,加速本備課小組成長為凝聚力強的團隊。
3、本備課組的老師投入大量時間和心血,精心準備期末的復習資料。為期末市統考取得良好成績奠定基礎。
4、積極開展教研活動,本備課組的老師根據《高一政治教學中開展探究式學習的研究》課題做好相關的準備工作。
(二)教學中存在問題如下:
1、出現學生整體學習的積極性不夠的情況。
2、教學內容容量大,跨度廣,如何把握好重難點,避免膚淺,泛泛而談?
3、對專業的政治學術語應解釋到何程度?
4、政治領域當中的問題具體如何操作?
5、開放性題目學生的解答能力欠缺,學生的自覺性有待提高。
(三)教師展開討論,積極探索可行的教學方法,下一學期的做法如下:
1、教師應具備開拓精神,不斷進取,不斷自我增值,加強對專業知識的鉆研,才能迎合時代潮流。
2、注重課前印發相關預習資料給學生,堂上篩選不同類型的練習題令學生加深對知識的理解,并掌握解題方法。
3、引導學生關注生活現象,課堂上讓學生點評時事,多向學生介紹名家的著作、軼事,利用講座、辯論等多種形式,掀起學生學習的高潮,促使學生利用網絡搜索、收集資料,更好理解和掌握基本經濟理論。
4、積極開展研究性學習,挖掘學生的潛能,培養學生學習的興趣。
教育實踐無止境,解放思想無止境,開拓創新無止境。我們應知難而進,百折不撓,善于歸納、總結,使自己的思想和行動更加符合客觀實際,創造性地開展工作,推進現代教育理論創新和文化創新。
政治備課組工作總結5
時間過的真快,眨眼已經進入期末。在這一學期里,我們高一、二政治備課組以學校教學工作計劃為思路,以先進備課組的創建工作為主要途徑,認真學習,努力工作,不斷轉變觀念,應對挑戰,與時俱進。我們共同塑造了良好的師德形象,營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德,奮發向上,無私奉獻,愛崗敬業,積極探索新的教學模式,教書育人,千方百計提高教育教學質量,積極爭創優秀備課小組。在全組成員的共同努力下,已順利完成了工作任務,并取得了一定的成績。為了今后更好地發揚優點,克服缺點,特將本學期的工作做如下總結:
一、本學期備課組成效總結
1.加強政治思想學習,關心時事,學習有關新課改教育、教學法規,學習黨的方針政策,以正確的理論思想教育學生,工作認真負責,積極完成學校分配的各項工作。加強教育教學理論的學習,認真研究教材,轉變教育教學觀念,探索高效的教學方法。
2.愛崗敬業,無私奉獻。我們政治備課組的五位成員人人本著一切為了學生,服務于學生的宗旨嚴格要求自己,認真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學工作崗位上。我們全體老師達成共識,在日常教育教學工作中努力做到:以正確的方向引導學生,以高尚的品德影響學生,以扎實的知識教育學生,以健康的活力培育學生。對于學習困難學生,我們認真分析不同情況,明確輔導內容、制定輔導計劃,耐心細致、不厭其煩地給予輔導。對于行為偏差生,我們傾注了滿腔熱忱的愛,同時,愛嚴相結合,愛而有度,嚴而有情,努力用自己的心去溫暖學生的心,促使他們健康地成長。我們能做到為人師表,率先垂范,一切為了教育,一切為了學校,一切為了學生,因為大家意識到,教師的價值體現在對每一個學生的關心上,這就需要我們熱情主動,不計名利,一句話,學生的進步就是老師最大的`快樂。
3.及時了解學情,有的放矢地開展政治教學。對學生,首先要了解他們的知識結構、學習習慣、學習要求,才能在教學中做到師生互動,取得良好的教學效果。我們通過各種方法,及時了解學情教情,不斷改進教學方法。老師們認真分析學生的意見,針對學生的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難和思想誤區,調整教學策略,提高教學質量。
二、本學期開展的備課組活動
本學期開展了內容豐富,形式多樣的活動。
1.本學期組內老師開的校級公開課
開課老師
開課時間
開課課題
參加人數
黃玉娟
3月22日
《生產與經濟制度》學考復習
全組老師
吳海英
3月22日
《生產與經濟制度》學考復習
全組老師
胡典
5月4日
《生活處處有哲學》
全組老師
饒銀海
5月5日
《生活處處有哲學》
全組老師
蔣曉樂
5月31日
《英國國王與君主立憲制》
全組老師
2.集體備課活動、專題討論記錄
序號
時間
活動類型
主題
主講人
參與人員
備注
1
2.22
集體備課
《政治生活》教學解讀
蔣曉樂
備課組成員
2
2.29
專題研討
20xx年上學期教科研會議內容傳達
饒銀海
備課組成員
3
3.7
集體備課
制定備課組學期計劃
蔣曉樂
備課組成員
4
3.22
公開課
高二公開課
蔣曉樂
備課組成員
5
4.25
專題研討
備課組長、教研組長會議傳達
饒銀海
備課組成員
6
5.4
公開課
胡典、饒銀海老師公開課
蔣曉樂
備課組成員
7
5.31
公開課
蔣曉樂老師公開課
蔣曉樂
備課組成員
8
6.12
磨課
蔣曉樂老師市優質課磨課
蔣曉樂
備課組成員
9
6.15
優質課拍攝
蔣曉樂老師市優質課視頻拍攝課
蔣曉樂
備課組成員
三、外出理論學習和學習活動
本組老師積極參加各類外出學習機會。如:
1.蔣曉樂老師參加陳建仁、朱金峰名班主任工作室成員赴臺州參加班主任培訓;
2.蔣曉樂、饒銀海、黃玉娟、吳海英老師參加學校組織的赴泰順中學交流學習活動。
四、本備課組老師獲得的榮譽、教科研獲獎情況
1.蔣曉樂老師在永嘉縣第三期名班主任工作室成員專題研修暨陳建仁、朱金峰名班主任工作室活動中作觀點報告,題目:《班級管理中喚醒學生自覺的催化劑——法治》。
2.饒銀海老師負責的課題《培養高中政治自主學習素養的心理學策略研究》,獲永嘉縣20xx年度教科研課題立項,組員:蔣曉樂。
五、不足之處及改進措施
(一)存在不足
1.課堂教學有效性有待進一步提高。
2.學情研究還有待進一步深入,為制定有效的教學計劃提高實踐依據。
(二)改進措施
1.探究有效課堂,規范教學行為,提高教育教學質量。
2.抓好備課組的建設,尤其是備課組活動的落實進一步規范備課組活動,學習政治理論和教育理論,轉變教學觀念,進行課改研討,聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃,每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生,研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點,研究教法、學法,將注重學生思維的訓練和創新能力的培養,在教案中充分體現出來,真正使學生“學會”和“會學”。
3.加強集體備課,定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知:一知教材;二知學生;三知教法。
4.講究教學策略,形成動態的課堂教學。恰如其分地評價學生,引發學生學習上的積極性和自主性,展現學生的個性。
5.按學校要求開展備課組活動,重點回顧、總結教學中的新情況,對出現的問題商討對策;傳達學校和市的教學信息;討論研究下一階段的教學工作重點。參加校內外聽課活動,取人之長,補己之短。
6.在平時教學中,耐心培養學生良好的學習習慣,作業要規范,有錯及時訂正,對問題較大的作業盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵,少批評,激勵他們學習的動力,積極促進整體學習成績的提高。
一個學期中,我們付出了汗水和心血!盡管我們得到的收獲有限,但是付出是最值得回味、思索的。我們組的全體教師還會一如既往,在新的學期中,為學校的教學教育工作繼續奉獻一份綿薄之力。
政治備課組工作總結6
這個學期備課組主要根據學校工作安排,認真負責地開展以下工作。
1.明確學校工作的指導思想,備課組的每位教師能夠制定教學工作計劃,并在工作中認真落實到位。各位教師都認真努力地完成本職工作。
2.主動配合學校開展各項工作,積極認真的開展備課組工作。
3.組織好學校安排的公開課。要求每個成員每學期至少上兩節公開課,每一位教師沒有特殊情況要參加聽課活動,并認識組織好聽課后的評課、總結與反思,找出優點與不足,有待于進一步的改進,慢慢地把這種每月一課成為一種科組的常規課。
4.備課組老師積極認真聽課、除聽本科組教師的課外,還有主動去聽其它科組教師的課。
5.更新教法,提高課堂教學實效。每位教師能按照教學的進度及教法,抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段,充分發揮教師的主導作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進了教學效果。
本學期,為了促進教師的專業成長,我與剛步入工作崗位的楊老師結成了師徒關系,在這一學期里,我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。
一、結合實際,制定切實可行的師徒計劃。根據楊老師的特點,我們制定了切實可行的計劃,以指導課堂教學為主要工作,加強指導和反思,使“青藍工程”真正落到實處。
二、互幫互學,努力提高自身素質。雖然我是師傅,但“三人行、必有我師焉”,很多地方還是需要虛心學習的。所以,本學期我把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。師徒結對的活動讓我自身也進步不少,我基本做到帶著精心的設計走進課堂。
三、通過聽課、評課指導幫助他發現一些自己難以注意到的問題,作評課的指導時,我會反饋很多他自己沒有意識到的優點和缺點。如上課時和學生互動、小組討論、關注全體學生等比較好等優點我都給予肯定;對課堂的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情,評價語言較少,整堂課時間分配得不夠科學等,我都直言不諱地給他指出來。
通過一個學期的師徒結對活動,我感覺到楊老師在課堂教學水平上有了明顯的提高,我真為他感到高興。同時師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足,“學然后知不足,教然后知困”,其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時,也努力充實自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會努力去追尋它。
回顧一學期的教育教學和教研組工作,雖然取得了一些成績,但仍然存在著許多不足主要表現在以下幾方面:
1、設計教案的水平有所提高,但結合學情組織教學的能力還有待進一步提高。
2、在課堂教學中對學生的主體性發揮還不夠好,放手的力度不夠,缺乏學生觀,沒有真正把學生當成課堂的主人,沒有真正把課堂還給學生。
今后努力方向,針對我們工作的`不足,下學期主要應在實踐中重視和加強以下幾個方面的工作:
1、狠抓教師基本功,科學合理掌握好教學時間,引發學生的學習興趣,做到每個教學環節心中有數。
2、把學校推行的教學模式切實落到實處,提高課堂效率,提高教師的教學水平,提高學生的綜合能力。
3、進一步加強集體備課的時效性,充分發揮集體的智慧。
4、繼續扎實做好“青藍結隊”工作,帶著這份熱情,不懈努力,和青年教師們一起攜手共進。
以上是對備課組工作的總結,我將總結經驗教訓,在今后的教育教學和備課組工作中,積極響應和認真貫徹學校的方針政策,發揚成績,努力工作,不斷提升綜合素質,為自己的教育教學工作再上一個新臺階而努力。
20xx年7月1日
政治備課組工作總結7
回首本學期的工作,有成績,但也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚長避短,現將本學期工作總結如下:
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員:孫圣斌、文雪星和董云三人組成。
二、本學期開展的主要工作。
1、開學初,在集體討論基礎上制定教學計劃和進度,確定每一課的重點和難點,明確每一課的教學目標和要求;并在教學過程中根據實際情況作相應的調整,以保證本組教學的順利有序進行。
2、注重備課組成員之間的團結協作,除固定每周集中研討外,成員之間不定期進行交流,成員間相互聽課,探討如何進一步改進教學,以期有新的提高。
3、關注社會與學生的實際,教學時注重培養學生對熱點問題的討論、辯論,并學會用經濟學原理去分析現實問題,培養學生分析問題、探究問題的能力,養成分析社會現實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的'培養。努力實現學科內容、真實情境和探究任務的有機融合,以激發學生的思維與興趣。
5、及時填寫備課組活動記錄,盡量養成階段性反思總結。
6、主動尋求學習機會,比如主動去參加20xx年10月11日(周五)下午合肥市第九中學思想政治課學術研討會活動,謀求專業的發展;在這樣的備課組團隊的學習中,能夠實現將個人知識轉化為組織群體知識,提升備課組凝聚力和知識分享的能力。
7、重視青藍工程。本學期孫圣斌老師擔任新進老師董云的教學指導老師工作,師傅積極指導,徒弟認真學習,師徒之間注重業務交流。同時董云老師積極參加學校的智慧課堂評比活動。
8、注重多樣化的評價方式,以提高教學質量。輪流出段考試卷,精選試題,設計開放式、研究體現高考趨勢的試題;認真批閱學生作業,注重對學生的發展性評價。
9、積極進行校本作業的修訂工作。
10、比賽獲獎。孫圣斌老師本學期榮獲20xx年合肥市高中教師高考政治模擬原創命題基本功大賽二等獎。
三、本備課組的反思。
通過考試我們發現學生解題能力較差,未掌握學習政治的方法,這主要是由于初中的政治開卷考試,學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現象,以及現實高考指揮棒的調控下,如何提高學生思想和人文素養,我們還需要不斷嘗試與研究。
總之,本備課組本學期教研工作無論是過程,還是實績都是富有成效的,也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意,但這也正是我們前進的動力,我們有信心使本備課組成為學校可以信賴并引以為榮的團隊!
政治備課組工作總結8
在這一學期里,我們高二政治備課組在全組成員(潘xx、王xx、鄭xx、葉xx四人)的共同努力下,已順利完成了工作任務,并取得了一定的成績。特將本學期的工作做如下總結:
一、本學期備課組成效總結
1.加強政治思想學習,關心時事,學習有關新課改教育、教學法規,學習黨的方針政策,以正確的理論思想教育學生,工作認真負責,積極完成學校分配的各項工作。加強教育教學理論的學習,認真研究教材,轉變教育教學觀念,探索高效的教學方法。
2.及時了解學情,有的放矢地開展政治教學。對學生,首先要了解他們的知識結構、學習習慣、學習要求,才能在教學中做到師生互動,取得良好的教學效果。我們通過各種方法,及時了解學情教情,不斷改進教學方法。老師們認真分析學生的.意見,針對學生的學習需求、知識結構、學習心理、學習困難和思想誤區,調整教學策略,提高教學質量。
3、全面落實導學案的教學,組員分工協作,做到每節課都有與課件相適配的導學案。
二、本學期開展的備課組活動
本學期教研活動特色:
(1)外出活動頻繁:① 全組成員參加在xx中學舉辦的xx省高中的政治疑難問題解讀教研活動
②全組成員利用課余時間踏遍xx的x江景區,不僅怡悅生心促進了交流,還增進了組員之間的感情 ③全組成員參加政治組的聚餐
三、不足之處及改進措施
(一)存在不足:
1.課堂教學有效性有待進一步提高。
2.學情研究還有待進一步深入,為制定有效的教學計劃提高實踐依據。
3、本組成員教科研能力和積極性還有待提高
(二)改進措施
1.探究有效課堂,規范教學行為,提高教育教學質量。
2.抓好備課組的建設,尤其是備課組活動的落實進一步規范備課組活動,學習政治理論和教育理論,轉變教學觀念,進行課改研討,聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃,每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生,研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點,研究教法、學法,將注重學生思維的訓練和創新能力的培養,在教案中充分體現出來,真正使學生“學會”和“會學”。
3.加強集體備課,定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知:一知教材;二知學生;三知教法。針對高三政治備課組的特點,上課前,有備課組長組織備課;針對疑難問題重點研討;課下,對課上面對的各種問題研討,找到解決辦法,在下一節課補救、糾錯;切實進行反思型教學;并組織相關教師編寫學案,充分做到有的方矢。
4.講究教學策略,形成動態的課堂教學。恰如其分地評價學生,引發學生學習上的積極性和自主性,展現學生的個性。
5.按學校要求開展備課組活動,重點回顧、總結教學中的新情況,對出現的問題商討對策;傳達學校和市的教學信息;討論研究下一階段的教學工作重點。參加校內外聽課活動,取人之長,補己之短。
6.在平時教學中,耐心培養學生良好的學習習慣,作業要規范,有錯及時訂正,對問題較大的作業盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵,少批評,激勵他們學習的動力,積極促進整體學習成績的提高。
政治備課組工作總結9
高一政治備課組成員:鄭永紅、姚慧園兩人組成。以下是對本備課組這學期的工作總結:
一、 本學期開展的主要工作
1、開學初,在集體討論基礎上制定教學計劃和進度,確定每一課的重點和難點,明確每一課的教學目標和要求;并在教學過程中根據實際情況作相應的調整,以保證本組教學的順利有序進行;
2、注重備課組成員之間的團結協作,除固定每周集中研討外,成員之間不定期進行交流,成員間相互聽課,探討如何進一步改進教學,以期有新的提高。
3、關注社會與學生的實際,教學時注重培養學生對熱點問題的討論、辯論,并學會用經濟學原理去分析現實問題,培養學生分析問題、探究問題的能力,養成分析社會現實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的.培養。盡量安排每節課前五分鐘演講時事政治,以激發學生的思維與興趣。
5、及時填寫備課組活動記錄本,盡量養成階段性反思總結。
6、主動尋求學習機會,比如主動去參加溫州中學的開放周活動,謀求專業的發展;在這樣的備課組團隊的學習中,能夠實現將個人知識轉化為組織群體知識,提升備課組凝聚力和知識分享的能力;
6、重視開好公開課。在開課之前,大家集體備課,交流思想,再去同時開課,爭取開出好的同課異構課。
7、注重多樣化的評價方式,以提高教學質量輪流出單元測試卷,精選試題,設計開放式、研究體現高考趨勢的試題;認真批閱學生作業,注重對學生的發展性評價。
8、在李老師的榜樣作用下,積極撰寫各類論文、案例。
二、本備課組的反思:
通過考試我們發現學生解題能力較差,未掌握學習政治的方法,這主要是由于初中的政治開卷考試,學生從思想到行動上忽視政治。面對學生的偏科現象,以及現實高考指揮棒的調控下,如何提高學生思想和人文素養,我們還需要不斷嘗試與研究。
政治備課組工作總結10
回顧即將過去的一學期,我們政治組八名成員群策群力,團結協作,圓滿完成了本學期的教育教學工作。總結如下:
一、制訂工作計劃。 根據教材內容結合學生的實際情況,我們認真制訂了本學期的教學工作計劃,并按計劃有序地開展工作。
二、貫徹新課標,提高課堂效率。
1、認真學習教育教學理論,轉變教育教學觀念。 學期初我們政治備課組再次認真學習了新課程標準,學習了學校下發的關于常規教學管理的文件。了解新課程背景下的教師觀、學生觀,教學方式、學習方式,課程管理、課程資源等方面的知識。通過學習端正了我們的教學態度,明確了每個人的職責,使我們能以新理念指導我們平時的教育教學。
2、認真寫好教案。教案能體現三維教學目標、教學重難點、教學課時安排、教學方法、教學用具、板書設計、課堂練習、作業安排、教學反思等內容。做到提前一星期完成對課本的備課工作。不上無準備的課。
3、強化集體備課觀念,形成教育合力。本學期我們備課組堅持每周一次集體備課。集體備課定時間、定地點、定中心發言人,每次集體備課都由中心發言人主講每章節的備課思路、重點、難點、教法、學法,其他成員給予補充,遇到疑難問題則由備課組成員共同商討決定。
4、相互學習,努力提升教育教學水平。本學期我們的政治教師,相互之間開展聽、評課。而且每次聽課之后召開全組成員參加的評課活動,各任課教師談感受談問題,相互學習共同進步。
5、發揮我校多媒體設備的優勢,各位老師積極制作課件用于教學,使教學內容變得更豐富和直觀。同時彼此互通有無,實現資源共享。
6、認真做好作業的布置和批改工作。整理、總結、歸納學生的.易錯點,迷惑點,并進行針對性性強的評講。培養學生的分析能力和解題能力。
7、積極配合學校做好常規工作。對于學校統一組織的大型考試,我們備課組成員都能認真對待,考前認真組織復習、指導,考后能認真做好試卷分析和自我反思工作。
一學期以來,我們所做的一切都是為了學生的發展,都是落實思品的教學目標,我們將總結過去,找出差距,采取措施,更加出色地完成今后的教學任務。
政治備課組工作總結11
一、確立指導思想,明確目標
樹立強烈的責任感和使命感,自我加壓、鼓足干勁、科學備考。以教學為中心、以學生為根本,夯實基礎、提高能力、訓練思維,增強高三政治復習的計劃性、針對性和有效性,團結協作、和諧備考。
二、打算科學嚴密安排,步步為營推進第二、三輪
第二輪:基礎知識過關,做到以本為本,狠抓基本概念和基本原理掌握,以綱為綱,認真研究教學大綱(課程標準)。將識記、理解、運用的知識爛熟于胸,認真研究考試大綱,做到點點清、點點明、點點通。真正將基礎知識落實到位。擬采用總----分----總的思路進行。即先總體構建知識體系,然后對考點進行高密度講解,逐條分析,找到知識聯系,最后在對知識進行梳理,形成嚴密知識網絡,以知識帶熱點,強化理解記憶。然后根據時政熱點專題復習,以熱點帶知識,突出重點、難點、疑點的解決。強化主干知識,加強學法指導,培養答題技巧。著重培養學生提取有效信息能力,分析評價及解決問題能力。第三輪:回歸知識點綜合復習,選擇典型熱點進行政、史、地綜合,強化記憶,培養應試能力、指導心理調節。
三、制定備課組計劃(具體見計劃),和高三政治復習計劃
四、高三政治第一學期期末試卷分析
一、班級成績、任教班級、平均成績分、最低分、優秀率、及格率
二、具體試題分析、
第一部分:選擇題:
第一部分:選擇題:錯得較多的題目:1、4、5、7、10、13、15總體原因兩個:基礎不牢和解題能力薄弱(獲取解讀信息能力和調動運用信息能力弱),學生不能把準題目要求,不善于把握題目所提供的信息,不能從題目提供的背景材料出發。
1、匯率不會算,計算能力弱;
4選了提高銀行存貸款利率1;選了實施走出去戰4,沒有注意到擴大內需;
5選了我國現行分配制度的改革1;實現了按勞分配與按生產要素分配的結合4
7、選了縮小城鄉收入差距分配1;選了調整農村產業結構4(家電下鄉)
10、選了A具體問題具體分析(忽視矛盾普遍性);D矛盾特殊性中包含矛盾普遍性;B、矛盾特殊性寓于普遍性中)
13、選了意識是正確反映1;意識能反作用于客觀事物(反映、反作用)
15、選了B聯系具有普遍性、客觀性、絕對性
18、選了人民群眾是歷史的創造者,決定社會發展的方向與趨勢D
第二部分:非選擇題
非選擇題:原因,基礎知識掌握不全,獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題能力弱;學生說亂改,答得好的答得不好的一個樣,怎么樣才算結合材料分析
25、(1)4分。得分一般,基本1-2-3分。原因:回答不全:完善社會主義市場體制,讓市場對資源配置起基礎性作用沒答。科學發展觀經濟增長方式,又好又快,學生說亂改
(2)4分。得分一般,得到1-2-3分。原因:答不全,外交政策表述不全,基本立場,基本目標,宗旨沒寫全;中國建設性作用。維護和平促進發展的積極因素、建設性作用寫不出來
26、(1)6分。得分3-4-5分左右。原因:人生價值的實現三方面沒記住,結合材料分析沒有全
(2)6分。得分2-3-4-5分左右。失分在于中華民族精神是什么,不知道;結合材料分析不到位
27(1)6分。得分2-3分左右。失分在于審題不到位,只講利益集團對決策影響怎么樣,沒講清楚美國決策的其他影響因素
(2)4分。得分2分左右。失分在于分析不全面。世貿組織的性質與建立國際經濟新秩序答不出。
28、(1)4分。得分2分左右。改試卷老師要求答案具體、詳細,學生答的不夠具體
(2)4分。得分2分左右。結合原理分析不到位;主次矛盾寫成矛盾主次方面或兩個都寫了。
(3)4分。得分2分左右。文化塑造人角度,失分在于結合材料部分,大眾文化部分學生沒想到
二、應對策略
1、用好幾本書
考試說明:教材:命題解析:
2、注重知識復習:抓住綜字,使知識系統性、結構性基礎上具備綜合性;抓住一個“熱”字。關注熱點,遷移知識,培養各種能力;突破一個“準”字,準確的記憶書本知識點,基本原理(1)把握各模塊的邏輯結構,嚴格按考試說明復習每一知識條目,明確其中的是什么,為什么,怎么做;(2)抓住主干知識(在知識體系中居于核心地位、對學科體系起支撐作用的知識),構建知識體系。(3)圍繞重點專題,重組知識體系:根據活動主體進行知識重組,。明確其中的`三W根據主體知識進行知識重組,明確其中的三W。關注熱點,根據社會生活的主題進行知識重組明確其中的三W(擴大內需:三W)根據哲學原理進行知識重組
策略:師講,教師對易錯易混知識點的整理;對經濟常識、政治常識重要知識點、哲學原理進行整理,并分發給學生;學生自己列,默寫
3、解題復習
(1)讓學生閱讀重做已經做過的典型題目,錯題,易錯點,關鍵點
(2)熟悉各類題型,懂得解答方法(為什么,怎么做,啟示類,體現型、計算題、圖表題、意義類等);進行專題訓練,專門對四選二組合型類;四選三組合型類;體現、反映、表明、說明類;判斷推理類選擇題專項講解和訓練。同進更要加強對主觀題中,填表題;圖表題訓練;搞好解題技巧專題講解訓練;熱點專題講解訓練。
(3)研究考題(近3年的高考真題,以及各地的模擬題),把握命題的方向,精選題目,加強訓練,引導學生提高應試技巧,掌握準確的答案答題方法。
4、其他策略:注重培養學生學習興趣,提高45分鐘上課效率、培優、面改、集體備課等
政治備課組工作總結12
回顧一年來忙忙碌碌的工作,孩子們考得還不錯,聊以慰藉。今天想想也挺不容易的,這離不開學校的高度重視,級部的合理安排,老師的辛勤付出,學生的刻苦努力。下面進行一個總結。
學生:本屆學生從初一開始就養成了良好的學習習慣和行為習慣。也養成了服從老師的安排的理念。同時,在政治課的學習方面,在柴老師的培養下,對于科目的學習也養成了很好的習慣,掌握了系統而科學的學習方法。因此,在初三一年新課的學習和綜合復習中,老師的安排和設想基本都能不同程度的實現。只要老師想到了,安排下去,認真落實,學生便能做到。就算升學考試還有一周的時候,檢查學生的背誦一樣配合。這是很難得的。
老師:首先,今年有一個強大的隊友——柴老師。當然對于畢業班的學生來說,要想取得好的成績,必須對學生的學習做一個適當合理的安排。同時這個安排應該是學生能接受的。很可貴的是,我們的每一項安排和計劃兩個人都能一拍即合,進行中出現了問題也能及時修正。整個教學過程非常順暢。
新課學習開始后,我們盡可能做到課堂干凈利落,知識點精煉清晰,對學生總體上嚴格要求。有計劃地將所學知識適時消化。全程跟蹤學生,發現有夾生的現象及時想辦法彌補,()盡可能在新課教學中夯實基礎。
第一輪復習開始后,我們根據三本教材在中考卷子上所占比分規劃了復習的順序和詳略程度。一遍教材復習完后盡可能讓學生了解并掌握這本教材的基本考點,考題出現的大致形式。并對所有考點中三年沒出現在中考卷上的考點進行重點掌握,強化練習。
第二輪復習中,重點是時事專題,今年一改以往面積廣,離課本遠的不足,精選了八大專題,并根據具體內容和與教材的切合程度精講了四個。今年我認為在這個環節中我們很成功的地方就在于每講一個專題,都要附帶一頁課本相關基礎知識清單,一方面讓學生能有機會再一次復習鞏固課本基礎知識,另一方面,也可以教會學生如何精準地定位材料分析和實踐探究題的設問所要求的答案。
第三輪復習中,重點就是模擬考試了,這個時候,我們的重點是找到學生的虛弱之處,進行強化,當然模擬考試,對于試題的要求是非常高的,考一次試不容易,盡可能的讓學生考出收獲,還得考出信心,離中考越近,這個越重要。這個階段,面對基礎知識落實不好的學生我覺得背誦試卷錯題也是個不錯的選擇。
級部,今年級部對整個年級的安排我認為還是比較合理和人性化的.。比如取消夜坐班改成早背誦。盡管作為政治學科,早背誦冬天會披星戴月,也覺得挺幸苦的,但是至少不用每天耗在辦公室幾個小時一點兒勁兒也使不上要有效得多。另外,對于這種統一的標準化考試,信息渠道的暢通我認為也是很重要的,本級部在這一點上做得非常不錯。能讓我們在很短的時間內獲取相對豐富的信息。同時,我認為教書是人對人的工作。這樣,非專業的因素影響也是挺大的。有專家說,總是接受肯定和鼓勵的老師,工作效率和工作質量會大大提高。這一點,級部做得很不錯。
不足之處:今年復習的過程中,最大的不足就是沒有做好對不同層次學生的因材施教。一攬子過,盡管學生反映出來的現象已經很明顯的有問題,卻沒有及時地補救。還是進行統一的要求,使得一部分本該考好的同學成績不很理想。
政治備課組工作總結13
本學期,根據學科實際和學校工作安排要求,本備課組所有成員一如既往認真工作,搞好集體備課、個人二次備課、上課、作業、檢測、課外輔導等一系列教學環節,認真開展學科研究性學習。截止學期末,各項教學和研究性學習工作都已如期完成。具體工作情況總結如下:
(一)教學常規方面:備課組成員的基本工作情況。本學期,我們都做到了按學校教學紀律要求認真完成常規教學。本備課組未出現遲到、曠教、不備課上講臺的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學工作任務。為做到合理安排教學,并統一教學進度,學期初,我們經過協商制定了詳細的教學計劃,本學期的教學工作基本上是按預期計劃完成的。集體備課。每周日晚的集體備課時間,備課組都會就本周所要完成的教學內容展開討論,相互交流教學心得,以把握好重難點的教學。注重教學理念的更新。本學期,本備課組成員通過參加多媒體演示課,都已能運用這一現代教學工具進行輔助教學,這一方面能激起學生學習興趣,提高課堂教學效率,另一方面也能為重難點問題的解決另辟新路。
(二)學科研究探討方面:我們注重對學生“三觀”的改造。重視時政的學習與宣傳,不僅學生人手一份時政雜志,而且每周六晚的`《新聞周刊》欄目都是學生時政學習的必修課,另外我備課組還要求選修班的學習每周寫一篇時政評論交老師批閱,起到了很好的效果。對于我備課組的教師強化對學科的研究、探討和交流,我們通過備課組的推磨式聽評課,參加學校的“五四杯”賽課和“而立杯”賽課,教學案例的評比,高考試題的考試,青年教師苦做千題訓練以及教學論文撰寫,不斷提升學科的教學水平和科研能力。此外,我備課組的成員還積極參與縣教研室分配的相關學科教材與練習的編寫工作,并積極籌備校本教材的組織與編寫工作,進一步加深了對教材的理解與把握,形成了一系列有價值的成果,大有收益。
總之,本備課組本學期教研工作無論是過程,還是實績都是富有成效的,也是有目共睹的。雖然我們仍然有許多地方還不能十分令人滿意,但這也正是我們前進的動力,我們有信心使本備課組成為學校可以信賴并引以為榮的團隊!
政治備課組工作總結14
高三政治備課組根據20xx年的考綱認真組織復習,具體工作如下:
1,加強備課組的集體備課,認真學習考試大綱,加強組內交流,發揮組內老師的聰明才智。在備課組活動中,我們認真研究考綱,制定了詳細的復習計劃,認真研究復習過程中出現的問題,統一復習進度,復習的方式,方法。統一訓練。本學期我們共進行備課組活動10次。
2,夯實基礎,推進備考復習。本學期,本備課組,根據計劃,已完成第一輪基礎知識的復習,全部完成了課本知識的復習,為下一步提高備考能力打下了良好的.基礎。
3,精選習題,加強檢查和督促,精講多練,發揮學生的主體作用。本學期我們做到了課課有聯系,章章有測試,較好地將復習與聯系結合起來。
4,積極引導學生關注熱點,透過現象把握本質。我們抓好《時事》的訂閱和講解,抓好每周一的《新聞聯播》的收看,提高學生的時政敏感性,引導學生自覺運用所學的知識來觀察時政。提高了學生關注社會,關注問題的能力。
5,加強與兄弟學校的交流,把握高考動向,本學期我們加強同傳統友好學校的聯系,同時,根據20xx年高考由省命題的實際,加強同廣州學校聯系的力度。
6,適時地探索高考復習的新形式,重視發揮學生的主體作用,注重日常學習的知識儲備,能力和素質的提高,
7,認真落實教學常規,加強組內教師的相互聽課,相互交流相互借鑒,共同提高更多精品來源自海量教案
政治備課組工作總結15
一學期來,政治備課組的全體教師在學校領導下,積極按照實施素質教育的要求,貫徹落實新課程標準的有關精神,轉變教育觀念,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂教學模式,充分發揮思想政治課的德育功能。回顧一學期來備課組的工作,取得了一定成績,也存在不足之處,現總結如下:
一、加強政治教師隊伍建設,提高政治思想素質和業務素質。
建設一支具有良好思想品德和業務素質的政治教師隊伍,是提高我校思想政治教育教水平的關鍵。
1、備課組非常重視政治理論和教育理論的學習。一學期來,我們利用教研時間,組織學習了《新課程標準》深入分析并領會教育教學理論學習材料的精神,統一認識,從教學實際出發制定教學目標,采取切實可行的教學方法,努力提高教學質量。同時,組內老師還積極參加教育教學研討活動并認真領會和貫徹其精神,自覺加強業務學習,通過上網查找、收集相關的`資料,交流教改動態、教學經驗等信息,以提高自己的業務水平和教學能力。
2、重視業務知識的學習和業務技能的提高。一學期來,組內教師積極完成進修和培訓任務,不斷補充新知識。
3、積極參加校公開課教學,組內教師認真參與聽課、評課,互相學習,不斷提高課堂的教學質量。本學期開展了同課異構活動和片級研討活動及區廉潔錄像課的拍攝。
二、完善教學過程管理,提高課堂教學質量。
1、有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的、按步驟地進行,從而保證教學質量的提高,做到計劃在先,活動在后。本學期開學初,備課組制定出學期教學計劃,并認真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。
2、把傳統教學與信息技術有機整合,提高課堂教學實效。
在教學實踐中,我組教師通過設置情境,提出問題,讓學生進行討論交流,教師則進行啟發指導,課堂中輔以練習鞏固,這既充分發揮了教師的主導作用,又充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。同時,我們組教師還充分利用學校多媒體教學設備,積極制作多媒體課件,增強了教學效果。
然而在工作中也存在一些問題和不足,如工作落實還有待改進,教研內容有待更新,教學方法有待加強等,這都將在今后的工作中去改進。
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