總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的理科教研組工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理科教研組工作總結1

　　本學期，我們理科綜合教研組工作的重點是繼續認真執行學校和教研組教學計劃，扎實開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率、提高合格率這個中心，狠抓教學常規的落實；繼續參加新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉變教育觀念，改變教學方式；進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。我們立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將學科教研、教改、培訓等工作做好，做出成效，使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂。 一、開學初我組制定了如下工作目標：

　　1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何上一堂有效的課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何調動學生積極性，讓全體學生動起來，參與到每一堂課中。

　　2．進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

　　3．本學期初三生物、初四理化將面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

　　4．組織指導好備課組活動，結合課題初步建設學科教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

　　二、本學期開展的工作

　　根據我組教研活動的目標與計劃，圍繞以下幾方面開展了教研活動，取得了一定的成效：

　　1、學期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

　　2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

　　（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，（在全體集體備課基礎上完成電子教案初稿，而后進行個人備課）但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內容、定中心發言人。聽課與評課：組內實行教學開放，隨機互相聽課，通過評課改進教學，共同提高。

　　3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織教師對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。

　　4、改進教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，一對一地講，一對一地練，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

　　5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習題。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

　　6、定期舉辦各種形式的研討課。要求每位教師每學期上好一節教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流，多聽課，多學習。

　　8、視對實驗教學的研究，重視實驗探究。繼續做好選修課的教學工作，本學期讓每個學生動手，發揮實驗室資源的效益，利用身邊的物品，廉價的材料進行物理實驗提供便利，鼓勵學生大膽進行實驗，小制作和小發明。教師自己動手，制作改進實驗器材。加強指導學生對模型的制作。

　　9、配合學校做好階段測試和模擬考試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。

　　10、認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的.質量監控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。

　　11、在初二級部開設了《物理》、《化學》引橋課，取得了較好的教學效果。

　　三、存在的不足及今后努力的方向：

　　1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

　　方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。

　　2、教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。

　　3、教研活動的創新性與針對性、實效性有待進一步加強。備課組活動有待加強，教學質量有待進一步提升。

　　總之，在新的學期里，全體教師共同努力，完成學校指定的教學目標，爭取在教育教學上取得較好的成績。

　　20xx 年6月18日

理科教研組工作總結2

　　本學期，理科組工作在黨的“十八大”精神的指引下，堅持落實科學發展觀，堅持“以人為本”的理念，積極貫徹落實區教育局開校工作會議精神，在學校校委會的領導下，認真落實學區和學校的各項工作計劃，認真配合學校各項工作，以提高教師素質，推進素質教育，促進課程改革為目標，堅持以教促研、以研興教的思路，順利完成各項教育教學工作。

　　一、提高整體素質，樹立教師形象，加強師德師風修養首先，堅持政治理論和業務知識的學習。

　　在學校統一安排下，認真學習有關黨和國家的教育方針、政策；學習領會“教育法”等法律法規，領會教育科學發展觀，每人每周堅持政治學習兩小時，有筆記、有記錄，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，加強師德師風建設，認真學習《教師職業道德規范》，開展師德師風大討論和自查自評活動，樹立教師新形象，切實增強教師忠誠從教，敬崗愛業、關愛學生、為人師表的信念，為培養“四有”新人打下堅實的思想基礎。

　　二、更新觀念，促進課改，強化教學研究意識

　　新的教育觀念要求教育者應以深刻厚重的教育思想，明確堅定的教育信念，豐富多彩的教育情感，民主平實的教育作風，搭起與受教育者交往、交流、溝通、對話、理解、融洽的教育“平臺”。為了適應新形勢下的教育工作，積極開展教學專題講座、培訓教師新理念講座、現代遠程教育“三種模式”應用觀摩等活動。通過這些活動和學習，使我組教師能積極主動地學習和理解“新課改”精神，把“新課改”

　　的理念帶入課堂，并體現運用到各自的.教學實踐之中。開創新型課堂，提倡師生互動，構建和諧集體，體現以人為本，倡導自主、合作、探究的新型學習方式，既要推進素質教育，又要大膽開展新課程改革。切實加強實驗教學，提高實驗教學的能力與水平。

　　三、狠抓課堂，結合常規，開展教學研究活動

　　學校教學質量的保證是課堂教學，為了能在課堂四十五分鐘見效果、出成績，我們唯有抓住課堂，向課堂四十五分鐘要質量。本學期，我組要結合教學實際情況，定期進行示范課、觀摩課、公開課和新教師匯報課的教研實踐活動。通過示范課、觀摩課、公開課的學習，使我組教師的教學水平得到穩步提升。

　　嚴把教學常規管理，要求教師在教學中努力做到教學“五認真”、“六精心”。備課要有新創造，上課要有新方法，輔導要有新思路；要求教師超周備課；加強教師相互交流和學習，增強教師間的比、學、幫、超的競爭意識；定期對教師的教案、作業進行檢查和登記，切實提高了教育教學質量。鼓勵教師努力學習現代信息技術和多媒體操作技術，每位教師都能制作優秀的課件，能在多媒體教室都能上好一節課。

　　四、以教促研，以研促教，成為研究性教師

　　善學才能善研，善研才能善教。結合聯片教研活動，積極認真的參加各種類型的活動，向其他學校老師學習他們的先進的教育理念及優秀的教學方法，并在全組教師中傳播，以便我組教師共同提高；召開教研工作會議，確立切合我們實際的教研課題作為全組教師本學期的研究目標，注意用教學理論指導教學實踐，在教育教學實踐中及時

　　的總結經驗和教訓，把這些點點滴滴的經驗和教訓形成書面文字，認真撰寫論文，形成了一定的成果。

　　總之，理科教研組業務精，干勁足，作風硬，理科教研組力爭在今后的教育教學中，繼續發揮優勢，為學校的教育教研工作繼續努力，力爭做出新的貢獻。

理科教研組工作總結3

　　本學期在學校領導的大力關心和指導，以及全體理科組教師的共同努力下，本著以“學生成長，教師發展，學校發展”的理念，我校理科組教研活動工作在各位教師的共同配合下也隨之結束。積極的總結經驗，反思不足為今后的教研組活動順利開展打下基礎，指明方向。現將20xx--20xx學年下學期我校理科組教研活動工作進行總結如下：

　　一、主要工作及成效

　　1、在開學時，按照我的教研組工作計劃,認真執行本組的教研活動計劃;

　　2、根據本組的實際情況，又將本組分為數學學科組和理、化、生、地理學科組,各學科組主要利用本校的課堂教學設計表進行集體備課，集體備課時，須有主備教師以及輔備教師組成，主備教師把自己設計好的課堂教學設計表分發給其他教師，輔備教師對主備教師的教學設計中存在的問題進行交換意見，形成集體教案，最后由主備教師拿著集體的教案上公開課。

　　3、依據活動計劃，積極、認真組織本組教師按時開展關于聽課、評課等活動。聽公開課后，主備教師先對自己所上的這一節課自評，然后聽課教師對主備教師的公開課進行點評。這些活動的開展積極鼓勵了教師積極性和能動性,并達到了預期的'目標和效果,教師間的教學方式和手段得到了一定的提高;

　　4、本學期開展了八年級生物+地理+文學常識綜合學科知識競賽活動，活動仿照江蘇衛視“一戰到底”的形式，在理科組教師的大力支持下順利圓滿結束。

　　5、每次活動都按照嚴格的考勤制度，每位教師都遵守本組的考勤制度，做到有事請假，無一人無故缺席。

　　二、存在的問題

　　本學期主要是針對“課堂教學循環賽”公開課，在聽評過程中，在公開課的課后點評中，有部分教師不參與點評，非常保守，他參與的目的只是為了完成學校交給每位教師每個月必須聽兩節課的任務罷了。

　　三、今后的打算

　　1、在今后的集體備課中，備課的主題形式可以是多種多樣，只要有利于我們的教學服務的。例如：課前或者課后“反思型”的集體備課，但必須建立或者制定操作性較強實施方案。具體做法是：(1)首先確定主題和主講教師;(2)在活動之前，確定相應學科教師要對主講教師的某個備課環節進行點評。例如：某某教師負責點評課題的教材的分析部分或者教學目標部分等等;

　　(3)各個教師點評完課題的各個教學環節后，然后讓本組的所有教師各抒己見地參與活動，把不足或者需要修改的教學環節進行補充完整或者修改完善，使該課題成為教師們認為較為完善的教案;(4)讓主講教師用修改完畢的教案進行上公開課，讓本組教師觀摩主講教師的“實戰教學”，并對存在的問題再進一步補充或者修改，最后形成本組教師共同的教學資源。

　　2、在以后的公開課，負責上公開課的教師，應用多媒體(電子白板)進行教學時，應該避免不必要的圖象或者聲音，以免影響學生的學習的注意力，適得其反。而是應該把教學內容盡最大可能最大化，讓學生清楚地看見教學內容。在課后的點評中，將嘗試讓學生參與教師的點評，因為我們的教學是為學生服務的，而且學生的認知水平與教師水平不同，教師的教學教得怎么樣，學生最有發言權。

　　3、摸索適合自己學校的一種教學模式。課前集體備課，應該說是摸索著鍛煉和優化教師的教學業務一種有效途徑。由于我校教師師資配備嚴重短缺，教師個人事務繁雜，一人擔任多種職務的現象大有人在，大家都有顧彼失此。故集體備課方式還沒有最大限度發揮其作用。在以后的教研活動中，應該尋找一條適合我校實際發展有效途徑，還望各位同仁多多指教。

理科教研組工作總結4

　　時光飛逝，xxxx學年的第一學期已臨近尾聲。本學期我們綜合理科教研組結合教導處的工作計劃，以教研組為核心，發揮校本研修的陣地作用，優化教研組功能。以教學五環節中的“備課”為本學期教研組自培主題“分析學情、立足備課”，提高課堂教學的實效性，提升教學質量，努力提高合格率是我們的立足點。

　　一、認真踏實地落實常規管理。

　　教學常規是教研組成熟的保證，我們將教學常規做到極致。認真落實每月的常規檢查，教案格式都比較規范，在上完課后都能反思有詳細的教后記。在作業上做到數量、難度適當，并體現適當分層。堅持聽評課制度，能認真完成學校里規定的聽課要求，學習校內外老師的好的經驗。老師們人人參與教研活動，積極進行專題講座、每月進行報道，我們以集體的力量來認真完成好各項工作任務。老師重視教學質量的監控，對學生的測驗強調客觀性和科學性。由于取消了聯考，要求教師對綜合訓練卷、期中、期末卷進行命題，老師們能認真對待，把它作為提高命題能力的機會。

　　二、主題教研優化教研組的建設。

　　我們圍繞自培主題“分析學情、立足備課”，精心組織理論學習活動。在教師自學、實踐的基礎上，教研組每月一次“專題講座”活動，以“主題先行，輪流主講”為形式，每位教師依據自己實踐和研究，與組內其他教師共同分享學習與研究心得，在中心發言之后教師們發表自己的看法、見解，展開討論，交流心得，通過活動更新了教育教學觀念，提高自己的理論水平。

　　我以《溶液的酸堿性》一課為例，將在進行備課時所取得的成果，所積累的經驗，與組內的各位老師分享。在教學內容的.整合上，既要培養學生創新意識，又要遵循學生的認知規律。章米米老師指出學生是學習的主體，只有對學生有了充分的了解，教學設計才不會空洞，課堂教學才變得更加的豐富多彩，教師要努力創設愉快的教學情境，從了解學生已有的知識和培養學生的興趣入手，在學生的思維和知識之間架設橋梁，學生就會發現科學是一門有趣的學科，感到學習是一種需要而不是負擔，并在愉悅中獲取知識，以適應終身學習和探索的需要。劉老師強調了現今理科學科教學的不良狀況

理科教研組工作總結5

　　本學期即將結束，我們理科綜合組圍繞學校工作總目標，充分發揮理化學科的特點，全面推行素質教育思想，加強對課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以高效課堂的課題研究為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校數理化生常規教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理科教師教育水平不斷提高，現總結如下：

　　一、抓好常規教學工

　　各個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真備課和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓"課課練"，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質得到全面發展。

　　二、教研工作

　　1、全面貫徹落實新課程標準根據上級教育部門的計劃要求，積極推行新的.課程標準，為此我們科組老師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習有關文件資料，使大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。

　　2、努力開展教學科研，積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內部進行了高質量的賽教活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫教學論文，提高科研創作能力水平。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業務學習，把握教育改革的最新動態，轉變傳統的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。

　　3.高效課堂教學研究效果初顯，搞好本校課外特色本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質量，合理安排，提供方便，盡量增加學生參加課外興趣活動的時間，為學生創造更多鍛煉機會。為此，在教研組內各位教師做了大量的工作。利用業余時間，根椐學生興趣特長，積極指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。

　　三、相互幫助協作教研組的老師之間能夠團結協作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規的管理工作，全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、數理化生教研組組發展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責。

　　四、主要存在問題

　　1、教學、教研水平還需進一步提高，不斷學習，積極鉆研，繼續進步。

　　2、各種資料的保管、積累不夠規范，需進一步完善。

　　3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內容，多切磋多總結。

理科教研組工作總結6

　　轉眼間，一學期的工作又結束了。本學期理科教研組認真學習和貫徹落實上級教育領導部門精神，在學校教導處的指導下，組織教師搞好各項教育教學工作，積極參加學校教學研究，以推進新教學經驗的實施為重點，以提高教學質量為核心，全面提高理科的教育教學質量。現將本學期來的主要工作總結如下：

　　一、作好計劃，加強教學理論學習和業務學習。

　　開校初，結合學校行事歷制定了切實可行的計劃。為使本組的課改工作進展平衡，提高教師們對課改的認識及落實程度，要求全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。通過學習，真正確立教育新理念，實現課程標準和教學方法由舊到新的根本轉變。改進評價內容和評價方法。

　　根據學校工作的整體要求，要求教師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優輔導”等主要環節，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材。對理科教研組教學的日常管理和教師的“三型課”也提出了具體要求。

　　二、抓好落實，注重教研組的環節和細節管理。

　　1、理論是行動的基礎，“洋思”經驗的推廣是一個漫長的過程，教師在個人學習的同時，教研組利用教研活動時間集體學習有關課改和有關經驗的理論文章，本學期中安排多次業務學習或專題討論。選取學習和討論了江蘇省泰州市推廣的“洋思經驗”，了解了“先學后教，當堂訓練”的教學模式。并在本學期組織進行“教師如何做研究”的專題學習，教研組確立了《如何提高初中數學小組合作學習的`實效性》的校級教研課題，由xxx擔任課題組組長，從而保證了教研工作的順利進行，為教學研究打下理論基礎。

　　本學期繼續通過課堂教學的研討活動，促進課堂教學不斷優化。依據教育的要求，根據所教學生的實際情況，抓好課堂教學的管理，充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。組織好每周一次教研組活動的開展，充分發揮集體的智慧和力量，努力提高教師的理論水平和業務能力。本學期每個教師均安排了兩次以上的公開課，有復習研討課，也有八年級的新課改示范課。教師積極參加聽課、評課活動，聽評課節次都達到了16節或25節以上，從而及時發現和解決問題，在實踐和反思中提高教學業務水平。

　　二、學習促進教育觀念轉變，關注每一個學生的發展

　　教育的根本目的是為了每個學生的發展，提高學生全面的素質。所以，我組要求教師無論是安排教學內容，設計教學過程，還是選擇教學方法，都應從學生實際出發，培養學生自覺學習的愿望和能力，本學期12月份學區自查和教委檢查指導中提出的，在教學中，要改變過于注重知識傳授的傾向，既要關注“知識與技能”，也要關注“過程與方法”，更要關注學生的“情感、態度、價值觀”，注重教學方法的選擇，使教學方法和內容，和教學過程相統一。幫助學生形成積極主動的學習態度，幫助學生形成積極主動的學習態度在獲得知識與技能的過程中，學會學習，形成正確的價值觀，實現學生的全面發展。本備課組教師都能逐步樹立以學生發展為本的理念、學生主體的理念、師生自主平等的觀念。

　　四、強化課程資源意識，使課堂從封閉走向開放

　　我們提倡教師跳出封閉的教材，貼近學生生活，貼近社會，對教材作符合學情的處理，創造性地用教材，利用校內校外的課程資源，開展豐富多彩的數學興趣小組活動，促進學生個性和特長的多樣化發展。以提高學生學習興趣為研究目的。

　　五、今后工作設想。

　　1）努力克服困難，組織形式多樣的教研活動，保證教研組的活動正常開展。

　　2）繼續加強理論業務的學習，通過實踐活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣，努力提高課堂效率。

　　3）落實好教學研究，通過科研促學科質量。做到教研有專題，分級落實到專人負責，做好詳細記錄。

　　4）開展第二課堂活動，活躍校園學習氣氛，通過興趣學習帶動學科學習，提高教學質量。

理科教研組工作總結7

　　一、目標實施：

　　本學期綜合理科教研組認真學習和貫徹落實上級教育部門和學校的各項教育教學文件精神，積極參加學校教學研究和校本課程的開發，以推進新課標的實施為重點，以提高教學質量為核心，以培養學生自主合作探究能力為主導，努力統一對新課標的思想認識，探索與新課標相適應的教學方法，全面提高理科的教育教學質量。現將本學期來的主要工作總結如下：

　　（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。

　　（2）抓好本組各項教學基礎工作，從整體優化出發，加強教學工作的五個環節（備課、上課、作業、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。

　　（3）積極開展教學教研，用教育科學指導教學。

　　（4）關心培養青年教師，使之早日成為教學骨干。初一抓好起始階段數學學習習慣的養成；初二抓好數學基礎教學，培養數學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高解題能力。科學教師組織好學生的實驗教學，提高學生的動手能力。圍繞目標，教研組有計劃、有內容地積極展開各項工作。

　　二、組風建設：

　　我們中學理科組每位教師富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一年級的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數學成績，培養良好習慣，她虛心好學，集思廣益，通力合作。初二年級課程難，教師輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經常互相交流，取長補短，激發學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經常一起研究提高復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經驗。科學老師為了提高學生的動手能力，經常一起探討實驗的環節，試驗的方案，還經常同校外同課頭老師聯系，以提高自己。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰斗集體，充分體現了教研組的整體功能。

　　三、參加教研活動情況：

　　我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識，開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內教研課六次。講課前，講課教師認真備課，充分發揮集體的力量，每次聽完課，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些建設性的建議，做課教師也虛心接受，為今后教師的.成長打下堅實的基礎。教師經常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在15節以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。

　　四、存在的不足和努力的方向

　　1。對新教材、新課標的認識有待于進一步提高，新的教學方法運用的實效性還需進一步加強。

　　2。骨干教師要充分發揮骨干作用，真正成為教學上的骨干。

　　3。要樹立做“專家型”、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識，努力提高教育教學效果。

　　4、教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。

　　5、教研活動的創新性與針對性、實效性有待進一步加強。

　　6、希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學水平高、教研氛圍濃厚，教學質量過硬的綜合性教研組。

　　總之，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，從無遲到早退現象，他們總是早起晚歸，延時工作，經常利用節假日備課，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現我校教學質量的跨越式發展，為提高教學質量，實施素質教育而發奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，為學校的教育事業再譜新篇章。

理科教研組工作總結8

　　緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組的每位教師都是以認真、務實的態度忙于期未的收尾工作。理科組在教務處的安排下，每位老師上一節公開課。中學理科課堂教學如何實施素質教育，是當前理科教學研究的重要課題。“面向全體學生，引發學生的內在機制，使學生生動活潑自主地進行學習，在思維能力、創新能力等方面都得到發展”早已為大家達成共識，我們組從三方面改變教學理念：

　　（1）改變傳統的教育觀念，提高對學生素質培養的要求；

　　（2）注意研究有效的教學方法，培養學生的能力；

　　（3）有意識地培養學生主動學習的愿望。

　　我們的具體作法如下：

　　一、集體備課、資源共享

　　為了節省老師的備課時間，發揮每位老師的`特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期理科組采用了集體分節備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，教案力求符合下列要求：

　　1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養目標，提高學生的思維能力及創新能力，通過引導與規范管理，使學生養成良好的學習習慣。

　　2、教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。

　　3、課堂模式百花齊放。

　　二、認真上好每一節課

　　為了在課堂教學中落實素質教育，從發展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數學，更重要的是讓學生“會學”理科，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，（培訓素養提升培訓記錄表)。

　　（一）、PPT的制作

　　1、如何在PPT中加入自定義動畫

　　2、通過自定義動畫和特效結合使幻燈片更加美觀。

　　3、練習一

　　（二）、觸發器的使用

　　1、如何使用觸發器達到強調單個對象的作用

　　2、練習二：教師結合以上的方法創作一道觸發器習題

　　（不同回答的動畫的點擊不同詞語變色）

　　（三）、總結

　　活動反思與建議

　　通過這次培訓有一下幾點想法：

　　1、教師基本上能掌握本次的操作，有個別年級偏大的教師對于計算機操作還有待進一步的提高。

　　2、教師對計算機掌握的程度不一樣應該分別對待，根據不同的程度教學不同的內容。

　　過程確認

　　科研處負責人簽字：王進廣

　　下學期工作的設想：

　　1、全組走出去聽課（聽三中名手的課或進士名手的課）；

　　2、利用本校的資源――—信息技術，每位老師上一節錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；

　　3、每個備課組搞一個課例研究；

　　4、青年教師多上公開課，機會留給年青人；

　　5、七年級搞學生錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學生的成績。

理科教研組工作總結9

　　時光荏苒，很快這個學期就結束了。回顧一個學期的教研工作，我們在學校領導正確下，全組教師認真工作，團結協助，以教學質量為中心，以教法、學法研究和落實教學五環節為抓手，強化備課、作業等細節管理，充分發揮各備課組集體力量，取得了可喜的成績。向著打造團結務實、努力工作、積極向上的教研組工作目標又邁進了一步。

　　現將xx年第一學期工作總結如下：

　　一、逐步形成有特色的校本教研

　　由于綜合理科教研組是由多個備課組組成，要想建設好、發展好就必須依托各個備課組的建設，備課組是教師日常教學研究的最基本組織，也是我們教師教學成長的基地，是提高教學質量的重要保證。教。研組要建設好還要有自己的特色，開展好除常態下集體備課的教研活動，結合學校、學生、綜合理科的特點，形式多樣而有效。

　　1、加強備課組的建設

　　以往，我們雖然也進行著每周的備課組活動，但是缺乏科學有效的安排，重點不突出，實效性不高，使得備課組沒有發揮好應有的作用，造成部分老師輕視備課組活動的重要性。本學期的備課組活動要求各備課組長一定要落實好，做到活動前有計劃，活動中有內容，活動后有成效。

　　⑴堅持每周開展一次備課活動，做到“三定一有”（定時間、定內容、定重點發言人、有記錄），“四研究”（研究學生、研究重點難點、研究雙基、研究教法和學法），“四統一”（統一教學目標、統一作業、統一測試內容、統一教學進度）。

　　⑵開展有效的`集體備課活動，學習課標，研究教材，探討教法，反思教學，形式可以多樣，但每次要有一個中心發言人，要對下一階段教學提出自己的建議并由全組教師參與討論，按照確定下來的方案進行教學。

　　⑶進行認真嚴格的檢查考核。協助學校教導處進行常規檢查時，不僅要檢查教師的教學工作，也要檢查各備課組開展活動情況。通過檢查發現。本組的教師都能認真按學校要求完成各項工作，特別是在作業批改環節做的很好。

　　2、統籌安排本學期大組的教研活動

　　根據本學期教導處的要求，大教研組一共開展了八次校本教研活動，每次教研活動都有一個主題，事前做好充分準備，讓每一個教師都能積極地投入其中。另外還要組織策劃校本教研觀摩活動。

　　二、重視課堂教學活動，注重實踐、反思、提升

　　課堂是教師展示自我魅力的舞臺，是師生生命互動的主要場所。每位教師要通過自己的努力，備課組、教研組的協助，在課堂教學中進行探索實踐，爭取摸索出有自己特色，受學生喜愛的教學風格。

　　1．精心備課，認真上課，注重師生互動，精講多練，強調老師的主導作用和學生的主體地位。

　　2．注重課堂教學后的反思工作，及時做好記錄，有助提高教學效率。

　　3．提倡教研組內教師間的相互學習，互相聽課、評課，共同探討，改進教學，提高教學質量。每位任課老師本學期要認真參加學校的隨堂公開課，力爭人人上出一堂精彩的公開課。本學期每位教師聽課次數基本上達到了30節。

　　4．積極鼓勵組內教師申報區級公開課。教研組要認真幫助教師作好準備，組織組內教師提出個修改意見，本學期共開設了三節區級公開課，取得了較好效果。

　　5。關注畢業年級和有結業科目的教學工作，和相關教師一起研討復習課的方法，開展了xx年中考試題研討活動，為新的畢業年級提供有益的幫助。

　　6。結合學校特點，本學期繼續抓好學生的作業問題。首先要是抓作業的上交率，其次，對于作業的布置、批改、反饋、訂正、再反饋等幾個環節，各備課組應該都作了認真探索，統一了要求。另外對作業資料進行了整理和調整。為教學的有效性作了有力的保證。

　　通過努力，綜合理科的幾個學校成績特別是理化學科進步明顯。在剛剛結束的九年級模擬考試中，物理學科全區均分、合格率排名第七，公立學校第二名。化學學科全區排名14和15名。

　　三、樹立科研興組的意識

　　理科教研組的教師都具有較強的教學能力，如果能在完成常規教學任務的同時能開展相關的教育科學研究工作，則能更有效促進教學進一步提高教學質量，為此本學期要在組內開展圍繞教育科研的專題學習和研究，一方面加強相關理論學習，一方面在學校教科室的指導下把組內的幾個課題研究做好。本學期物理組將原來的校級課題經過修改完善后申報為區級規劃課題，現在正準備進行開題論證的準備工作。

　　四、重視教師專業化發展和青年教師的成長

　　本學期組織了全組教師積極參加學校的教師專業化活動，每位教師都繏寫了“新師德學習心得”和“五項修練”，撰寫的文章都有一定的水平，在校園網上的點擊率較高。組內還要專門開展一次學習交流活動，從學校為大家訂閱的雜志上找到較好的文章與大家分享。本學期在在國家級專業雜志上發表文章一篇。在區級發表兩篇，并有兩篇文章被收錄在上海市名師培養的專著上。兩名教師申報中學高級職稱成功。

　　另外十分重視青年教師的成長，主動為青年教師創造機會，組織全組教師對青年教師的課堂進行點評，幫助其快速成長。對于參加青年參加全區“新秀”評比更是全力幫助，多次聽課，提出修改意見。本學期為青年教師聽課和評課達5次。其中孫婷婷老師獲區新秀評比三等獎。有效性案例獲區三等獎。冉春媚老師適應新崗位能力強，教學效果進步明顯。

　　當然回顧一個學期的工作，還存在許多問題，特別是作為組成復雜的教研組如何解決大組教研有效性是值得探究的問題。

理科教研組工作總結10

　　為了更好地貫徹執行《中共中央、國務院與深化教育改革、全面推進素質教育的決定》的精神，以實施新課程標準，新課程教育改革活動的開展為契機，推進素質教育，加強理論學習，深化課堂教學改革，狠抓教學研究工作，進一步加強課題研究工作。本學期在校領導的指導和關心下，中學理科教研組按照學期擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結經驗查找不足，以利再戰，現總結如下：

　　一、研究理論知識，提高教師素質

　　要想開展好教科研工作，一定要從學習理論入手，提高自身業務素質，要把學習當成工作中一個必要的組成部分。為了加快課程改革的步伐，處理好應試教育和素質教育的關系，研究使其和諧發展的方法，決不穿新鞋走老路、換湯不換藥，注重培養學生的能力，讓學生更加適應中考的改革，所以我們教研組利用下發的學習材料，組織學習了課改理論知識；同時要求教研組成員抓住集體備課的契機，與其他教師一起學習，一起討論、一起備課、一起實踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達到共同提高。

　　二、組織開展說課、聽課、評課活動

　　超額完成學校規定的聽課計劃，學校規定每個教師聽3節課，我們鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學科聽課，本著“三人行，必有我師”的`原則，虛心向其他教師學習，力爭多看到別人的閃光點，找出自己的不足，促進自己和他人的提高，聽課后及時的反思、總結，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到當天評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務指出不足，評課要實實在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。

　　三、研究教學方法，提高學生學習興趣

　　積極開展教研活動，利用集體備課的時間，仔細研究教學方法，教師團結在一起，資源共享，共同學習，共同研究，共同提高，以提高學生學習興趣為切入點來創建更優化的學習方法。

　　四、積極參與課題研究，提高科研水平

　　下大力氣開展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學科教學工作的驅動力，科研興校、科研促教。提高教師素質的又一個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學習理論的同時，積極參與學校的課題研究，因為教育活動雖有規律，但這些規律在不同條件下的運用會有很大不同；教學有法，但無定法；教育經驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經驗，才能收到預期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學水平和能力。

　　五、認真分析成績，制定復習計劃，提高教學質量

　　在每一次抽測中，都能以備課組為單位，做詳細的質量分析，查找不足。為了使期末復習工作科學合理，有序進行，能夠在中考中，站穩腳跟，穩中求進，我們制定了詳細的工作計劃，備課組內進行了明確的分工。為了提高復習效率，我們精選習題，因為在課程改革的今天，同樣要借鑒應試教育的優勢，使他們有機的結合，所以習題是必須要做的，這是很好的鞏固學生所學知識的手段。但是怎樣做練習，又顯得非常重要，有層次的遞進，精選巧題。在學生剛復習完某個知識點之后，一定不能打消學生的積極性，應選出最基本的，最典型的習題給學生做，讓學生有成功感，然后再增加難度，學生容易接受；還有就是努力地研究習題，選出巧題（不是難題），激勵學生思考，培養思維能力。

　　總之，教科研工作是面向實際、重在應用的，它面向教師，重在實效。在今后的教學中我們會更加注重教研與教學的結合，以教研促教學。努力做一個教學有心人，在教學實際中多尋找問題，把這些問題作為課題進行研究，使實驗成果上升為理論，再在教學實踐中應用。我們堅信，只要發揚廣勤精神，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創新，就一定能超越自我，再創輝煌。

理科教研組工作總結11

　　本學期，我們理科教研組在學校教導處的領導下，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，圓滿完成了本期的各項任務。工作中，大家齊心協力、團結互助，對工作兢兢業業，體現了我們理科教研組教師勤懇、嚴謹的工作作風。現將這學期所開展的主要工作做以下小結：

　　一、認真學　　重點學心得體會。

　　二、繼續開展校內聽課及評課活動，開展專題研討

　　本學期，我們理科教研組認真積極地開展校內聽課活動，扎實開展如專題研討、公開課等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環節：備課，組織聽課，評課、診斷、撰寫評課稿。

　　三、緊抓課堂教學，促進學生綜合能力的提高

　　1、我們組能發揮教研活動的功效，確保每周一次的教研、備課討論的活動順利開展，加強研課、磨課的力度，努力提高教師的備課質量和教學效益。

　　2、備新課之前，我組織我們組成員分析了全冊教材，了解每一單元課文內容的特點，訓練的要點及所需達到的目標。并將知識點相通的內容進行整合，使知識更具系統性、集中性。備課以集體備課和自主備課相結合，集體備課時，每位教師都能參與研討，每一節從基本概念的教學到各個環節的設計，都作精心的預設，同時包括課件的制作。教學設計體現學生的主體性，為學生創造個性發表的舞臺，張揚學生的個性，激活學生的'思維。

　　3、參照學校的工作計劃和本組教研計劃，我們組每位教師都能精心準備，并上好一節教研課，組內成員認真聽課、評課。教學過程中教師們以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學　　為了使教學、教研工作規范化，制度化，科學化，條理化，每次教研活動實行嚴格考勤，每個月的常規檢查，都狠抓落實，認真細致，發現問題及時整改，嚴格執行教務處下發的《教學常規檢查制度》。通過聽課、抽查教案、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

　　五、注重溝通與合作，加強教師之間的交流

　　本學期我們文科組教師在學校教導處的領導下，繼續加強了與木老坪中學文科組教師之間的交流與合作。通過走出去請進來的方式，為教師們搭建了學精神欠缺。備課缺乏思路;對教材結構不進行必要的調整;照本宣科;不重視挖掘教材的內涵，不注意文科教學的思想性。

　　七、今后教研工作中需要采取的措施

　　1、積極加強交流與合作，教研活動扎實有效地開展，讓每位老師在教研中有所提高，互相取長補短，共同進步。

　　2、進一步加大課改力度，積極參與周邊兄弟學校的交流與合作，不斷探索，逐步形成適合我們文科教學實際的課堂教學模式。

　　3、組織老師們進一步加強學精神。

　　4、加大教學常規管理力度，向課堂教學要質量。

　　總之，“學無止境、教無止境、研無止境”，唯有在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!我們理科教研組將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創新，力爭使我們組教研工作更上一層樓。

理科教研組工作總結12

　　一個充滿挑戰，富有收獲的學期結束了。本學期初中理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在教研活動推動下，在全體數學和科學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現總結如下：

　　一、主要開展工作

　　1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。

　　2、開展教研活動，提高教學質量：我們組每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的.課堂教學效益，全學期共集體備課五次，主備者認真備課、說課，其余教師積極參與討論修改，定稿后開展公開課，本組老師積極參與聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。除五次集體備課外，科學組還開展了一次公開課，執教者認真備課、上課、反思，做到說課、講課、評課認真規范，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

　　3、做好常規檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行兩次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，作業批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業全部達標，檢查結果基本令人滿意。

　　4、進行校外教研：我組數學老師和科學老師都積極參加校外教研會，聽了不同老師的示范課，讓我們學到了不少上課的方法。我校彭尚樹老師在民族中學主講的《二次函數復習》教學公開課，聽完后老師對該課進行的評課和交流。在評課的過程中，評委老師做了精彩的發言和評課，大家都以一種相互學習的態度和精神進行交流和討論。通過這次活動發現自己的不足，這對提高我們的備課與教學水平起到很大的推進作用。

　　5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。

　　二、存在的不足

　　1、作業檢查，批改認真，但是二批與訂正不足。

　　2、教案欠寫教學反思。

　　3、個別老師對評課的意識不夠。

　　三、努力方向

　　1、多觀看名教師的教學課堂錄像。

　　2、組織教師學習理論文章。

　　3、組織教師對優秀教案的欣賞和分析。

　　四、希望四有：

　　走進教室有目標，講起課來有步驟，學生活動有層次，上完課后有反思。

理科教研組工作總結13

　　本學期圍繞學校工作總目標，充分發揮數理化學科的特點，全面推行素質教育思想，理科教研組工作總結。加強對課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以高效課堂的課題研究為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校數理化生常規教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理科教師教育水平不斷提高。

　　一、抓好常規教學工作

　　各個學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真備課和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓"課課練"，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質得到全面發展。全組教師堅持常規的校內教研活動，進行學習，理論研究，探討高效課堂教學改革，努力提高自己的教學業務水平，提高教學的質量。加強管理，抓好課堂教學。落實各項課堂管理制度，加強學生的說理教育，因此教學秩序良好，沒有出現教學意外事故，保證了教學任務的順利完成。

　　二、教研工作

　　1、全面貫徹落實新課程標準根據上級教育部門的計劃要求，積極推行新的`課程標準，為此我們科組老師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習有關文件資料，使大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。

　　2、努力開展教學科研，積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內部進行了高質量的賽教活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫教學論文，提高科研創作能力水平。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業務學習，把握教育改革的最新動態，轉變傳統的教學思想，學習研究新的教學改革方案，經驗和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組教師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。

　　3、高效課堂教學研究效果初顯。

　　三、搞好本校課外特色

　　本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質量，合理安排，提供方便，盡量增加學生參加課外興趣活動的時間，為學生創造更多鍛煉機會。為此，在教研組內各位教師做了大量的工作。利用業余時間，根椐學生興趣特長，積極指導學生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。

　　四、相互幫助協作

　　教研組的老師之間能夠團結協作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學的常規的管理工作，全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、數理化生教研組組發展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理科教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。

　　五、主要存在問題

　　1、教學、教研水平還需進一步提高，不斷學習，積極鉆研，繼續進步。

　　2、各種資料的保管、積累不夠規范，需進一步完善。

　　3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內容，多切磋多總結。本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。

　　在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。

理科教研組工作總結14

　　光陰似箭，歲月如梭。一個充滿挑戰、富有收獲的學期結束了。本學期理科教研組的工作，在校領導和教導處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在 新的學期能夠更好的工作，現總結一學期來的工作如下:

　　一、主要開展工作

　　1、制訂有效的工作計劃：開學初，根據制定的工作計劃，結合本組的`特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。

　　2、開展教研活動，提高教學質量：本學期教導處主任王文娟的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，于第十六周，我組開展了理科教師賽教競賽活動，多位在競賽中獲得了優異成績。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益，全體教師都參加了學校組織的教學循環賽活動。

　　3、做好常規檢查，強化教學管理：本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，作業批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業全部達標，檢查結果令人滿意。

　　4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養學生的學習興趣，拓寬學生的知識面。

　　5、組風建設：我們中學理科組每位教師富有強烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰斗集體，充分體現了教研組的整體功能。

　　二、存在的不足

　　1、作業檢查，批改欠認真。

　　2、個別教師聽課不到位。

　　3、教案欠寫教學后記、教學反思。

　　4、個別老師對評課的意識不夠。

　　三、努力方向

　　1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，，然后再組織教師講評。

　　2、組織教師學習理論文章，加強學術研討撰寫論文。一位具有高適應能力的好教師，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現象所蘊含的深層含義，而且能夠將正式的理論與個人的專業經驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據。在今后我們應該一邊實踐教學，一邊學術研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。

　　3、組織教師對優秀教案的欣賞和分析。

　　4、下學期每次上公開課之前，讓當堂上課的教師上交一份授課教案。

　　四、希望四有

　　希望本組教師在今后的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”。 總之，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經常利用節假日備課，經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現我校教學質量的跨越式發展，為提高教學質量，實施素質教育而發奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神， 為溪下學校的教育事業再譜新篇章。

理科教研組工作總結15

　　緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了，理科組的每位教師都是以認真、務實的態度忙于期未的收尾工作。現將理科組一學期的工作做個簡單小結：

　　一、學習新課程，轉變教學觀念

　　本學期，理科教研組組織全體理科老師學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科教學的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用資源，及時了解課改動態，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。

　　二、開展教研活動，提高教學質量、

　　1、組織教師進行理論業務學習。開展一些專題討論和業務交流活動。

　　2、加強教研組建設，進一步發揮教研組的指導作用。各位教師按時提交教學工作計劃和總結以及活動記錄。共同完成教學任務。有效完成學校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執教，優質執教的責任意識。做到無體罰和變相體罰學生的行為。

　　3、繼續加強教學教研工作，建立健全教師個人業務檔案，提高每一位教師的教學教研能力，運用現代教育思想來指導教育活動，帶動教研及教學工作向高層次發展，把教學研究活動作為我們教研組工作的首要任務。教研組的活動重

　　點放在教學研究上。開展上課、評課活動，進行教學質量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業公開”。組內各位教師互相交流經驗，促進教師的教研氣氛和學術氛圍。教師之間互相聽課，互相學習，取長補短，提高教學水平。本學期組內每人聽課都在10節以上，個別老師聽課在15節以上。全組教師積極、認真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關任務。

　　4、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期每位老師上公開課。執教者認真備課、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

　　5、強化課后輔導，在提高課堂教學的同時，全體教師重視對學生的課外輔導，針對性的補課，對學生的詢問做到不厭其煩。對學習上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關注后進生的學習與生活，降低低分率。通過各年級數、理、化、生競賽等活動提高學生學習理科的興趣，取得了很好的'效果。

　　三、做好常規檢查，強化教學管理

　　在鼓勵教師們創造性工作的同時，不放松對教學常規的指導和監督。本學期，教研組配合教務處共進行二次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。

　　并于11月份低配合教導處舉辦了學生素質展示活動。

　　四、注意自身提高，加快專業進步：

　　我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。

　　時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。

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