&

助教優秀的工作總結

更新時間：2024-06-19 14:06:28

相關推薦

助教優秀的工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的助教優秀的工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

助教優秀的工作總結1

　　這個學期剛開學不久，學院里就公布了招聘研究生助教的信息。導師看到這則信息后，立刻通知了我，覺得這是一個很好的學習和鍛煉的機會，我個人也覺得不錯，欣然地報了名。我報名的原因很簡單：一是想幫助年輕的學弟學妹們，盡量幫他們解決學習上的難題;二是希望在和老師、學院接觸的同時，鍛煉自己的交際能力，并學習一點相關的專業知識，為以后的工作做準備。時間過的好快，轉眼間這學期就接近尾聲了。回顧一下這半年當助教的經歷，還真有不少值得回味與總結的東西。當助教與當學生，這樣的雙重身份，使我有機會總結教與學之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別。

　　我助教的課程是我們導師劉老師帶的《環境化學》，這門課程我在本科的時候就曾學習過，但是沒有很深的`感觸，為了更好地做好教輔工作，回答同學的疑難問題，我把劉老師給我指定的教材仔仔細細地閱讀了一遍，通過劉老師ppt上豐富內容的講解，以及里面涉及相應的案例分析，讓我對這門課有了進一步的理解與體會，進而也認識到自己學習上的不足，知識沒學透、學深、一知半解。

　　我印象最深的就是帶學生做實驗，從最開始的手慢腳亂到后來的游刃有余，剛開始把實驗想的過于簡單，以為現在的學生對實驗的操作會有興趣，對基本的步驟在大一大二已經掌握通透，然而當講完大體步驟開始操作的時候發現，自己忽略的細節太多，大部分學生對實驗操作基本屬于門外漢，實驗進度被延長，后來隨著一次次的發現改進，教學越來越順利。實驗過程中，出現的一些意外狀況，讓我的應變能力也得以提高，對于學生們提出的一些問題能很好的解答讓我感到很開心，通過半年的接觸，我發現現在的孩子很聰明，他們對于自己喜歡的事情能夠用心的去完成。

　　我有個重要的工作是幫忙批改作業，老師都會給我課后作業以及試卷的參考答案。剛開始覺得批改作業是一個再簡單不過的事，有答案在手，照著改就行，可當我批改幾份的時候，發現他們有的計算方法相同，答案卻是不一樣的，然后就得自己再算一遍;而有的計算方法不一樣，這個就得自己翻書、資料再了解下，看這個算法是否可行。所以必須了解每個步驟，過程對，答案對，才能給全分。登記成績的時候也得認真，要根據他們課堂表現、作業實際情況打分，盡量做到公正、公平。

　　通過這次助教，我體會到作為老師的辛苦，看似一件簡單的事，要想做好也要花心思。同時助教也是一次很好的生活體驗，讓我從中獲益良多。感謝導師和院里給我這次當助教的機會，也感謝學弟、學妹們的積極配合。

助教優秀的工作總結2

　　研究生入學后，經過兩周的導師與學生雙選工作，確定趙東拂老師為我的碩士導師。導師根據課題的研究進展情況，安排我研一第一學期做助研工作，項目名稱為多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究。大學四年的學習依然是老師教學生學的模式，而研究生的學習是與本科的學習方式不同的。在導師確定我做助研工作以后，為了能夠更好、更快的適應研究生自主學習、自主鉆研的學習模式，我主動找研二的師兄進行交流。通過與師兄的交流，我知道了多層地下綜合交通樞紐安全疏散研究的研究背景、意義、科研方法等，另外我還知道了如何利用學校圖書館的數據庫進行論文的檢索、文獻的搜集整理等。從那以后，我獲取課題相關文獻的途徑主要有兩個:去圖書館的電子閱覽室下載和師兄的無償贈與。通過閱讀這些文獻，特別是英文文獻，不僅提高了自己的英文讀寫能力，還對課題的研究有了更加深入的了解。在研一的課程中，有一門是防災減災導論，老師讓根據自己的科研方向寫一篇課程論文。我根據自己看的文獻，寫了一篇論文作為作業上交。那篇論文現在看來真的是非常膚淺，但確是我一學期文獻的.總結，并且包含我個人的一點點創新，將結構可靠度的方法引入到多層地下綜合交通樞紐疏散研究中。

　　研一第一學期的助研工作只是我研究生生活的開始，導師安排我做助研工作，也是想讓我更好更快的融入到科研團隊當中，更好的適應研究生做科研的方法。通過一個學期的摸索，我想我達到了導師的要求，我學會了如何查文獻、如何做科研、如何寫論文等研究生的基本功。在今后的研究生生活中，我將利用這學期助研工作的經驗繼續努力，更好的做科研。

　　研一第二學期，導師安排我做助教工作，課程是混凝土與砌體結構，包括預應力混凝土、砌體結構等相關的內容。作為老師的助教，我主要的工作就是幫助老師批改課后作業、試卷以及課程答疑等。這些課程我在本科的時候都已經學習過了，所以對我來說并沒有太多的困難，并且老師都會給我課后作業以及試卷的參考答案，但是我依然不敢掉以輕心，每道題我都自己先做一遍，弄清楚每道題的解題步驟、方法才會下筆去批改課后作業，防止出現錯誤。我在批改作業的時候也非常的仔細認真，每個步驟都認真的批改并指出其中的錯誤，以便本科生能夠注意，從而不再次犯類似的錯誤。在給他們的課后作業打分的時候，我也是實事求是的根據作業的情況給分。登記成績時，將成績按5級分制決定，并在學期末后，及時整理、匯總學生的成績，并將學生的成績匯總交給老師，計入學生的總成績。

　　在最后的學期末的時候，老師讓我出一套混凝土試題的標準答案，由于當時忙于其他的事情，做答案的時候計算題出了一點問題。老師在我到辦公室的時候給我指出來了，并且教育我做任何事情都應該謹慎認真，不能夠馬馬虎虎，要我在以后的學習和工作中注意，避免發生這種粗心大意的事情。因為如果不是老師看出來，就會影響到大家的期末成績。通過這件事情，我也深深體會到做事情不認真的后果是多么的可怕，在以后的工作和學習中，我都是謹慎、認真沒有在出現類似的事情，總算不辜負老師的教誨。

　　通過做助教，我體會到作為老師的辛苦，所以對我的導師以及所有的老師都非常的尊敬;同時，混凝土與砌體結構作為我們土木工程專業非常重要的專業課，也讓我重新復習了一遍混凝土和砌體結構的課程，給我今后的科研工作打下了良好的基礎。

　　最后，非常感謝我的導師和師兄對我真切的關懷、諄諄教誨和指導，周圍同學的支持和幫助。

助教優秀的工作總結3

　　根據公司20xx年度停車檢修工作計劃，從x月x日至x月x日歷時半月的時間，部門全體員工在時間緊，任務重的情況下安全、高效的完成了各項工作任務。

　　為了確保此次大修工作的順利進行，部里成立了以xx為組長的停車檢修工作領導小組，組織、協調各維保單位開展大檢修工作。就儀表專業而言，我們主要從以下幾方面開展工作：

　　一、安全第一、計劃詳實

　　本著環保優先、安全第一、質量至上、以人為本的方針，我們在安全方面配備兼職安全員對班組人員進行安全教育及監督，確保安全檢修意識得到認真落實。為確保檢修工作分階段有序進行并按期合格完成檢修任務，我們對此次要檢修的xx項工作依類型進行分類，并按大類合理制定檢修統籌計劃(附件)，將所有檢修項目從任務、時間、人員逐項落實，責任到人。另外，從檢修一開始，我們就把安全工作放在首位，每項作業都是提前一天申報計劃并辦理相關作業許可證，作業前我們對每位作業人員進行作業安全交底及作業危險分析，并且都要確認簽字。每項作業中現場都要指定一位主要負責人，以確保作業人員安全防護措施、并依照檢修作業規程進行作業，確保萬無一失，使本次大修工作順利完成。

　　二、精心安排、認真落實保效率

　　為了完成好本次檢修，領導小組每天定時召開檢修協調會議，針對檢修項目的技術狀況和存在問題，逐項進行分析研究，分別制定出檢修標準和檢修進度。從項目施工、安全責任及檢修時間安排和計劃檢修用時都做出了詳細的'安排部署。

　　本次檢修儀表項目共計xx項，涉及xx裝置xx類xx項，xx裝置xx類xx項(附件)。面對檢修項目工作量大、人員少、時間緊的情況，在檢修前，我們合理編制好詳細的檢修施工進度表，在確保施工安全的前提下，合理安排每一個項目的施工方案及作業時間。由于是首次檢修，所以對于介質特殊的工段，將儀表全部下線對其介質接觸面檢查處理，同時對所有下線的閥門進行測繪，做好詳細的檢修記錄，作為檢修資料保存，為預知維修、下次檢修及備件國產化提供保障(附件)。

　　三、認真總結，逐級驗收

　　通過全體員工及維保人員的共同努力，20xx年停工檢修工作在逐級負責，責任到人理念的指導下，部門上下以高、嚴、細、實的工作態度，實現了環保優先、安全第一、質量至上、以人為本的大修目標。檢修結束后，組織儀表班組人員對現場再一次清查，清理檢修廢棄物，整理現場儀表設備，做到工完料凈場地清。

　　在開工前，組織儀表班、DCS班和SIS班，與工藝人員共同對兩套裝置所有的控制回路和聯鎖回路逐一校驗，并針對檢修后的設備性能，在裝置開工水運時進行自查自檢，使每個檢修項目的檢修質量有據可查，從而進一步提高了裝置高效長期運行的可靠性。

　　這次檢修工作在部門檢修領導小組的精心組織安排下，通過全體參檢員工的頑強拼搏得以順利完成，為裝置的平穩運行奠定了堅實的基礎。

助教優秀的工作總結4

　　很榮幸上學期能夠成為韋老師的助教，協助老師完成對xxxxxx的課程教學。韋老師的講課風格不僅生動形象，淺顯易懂，還會舉一反三，旁征博引，使人聽了以后一目了然，在她身上我學到了很多。我也很感謝卓越班的同學能夠認真配合我的工作，每次都能很認真的完成作業，并且按時交齊。每次做錯了的題目都能在作業本上認真改正重寫，我被你們的認真深深感動。批改作業的過程中我也學到了很多關于汽車構造的知識，總之，這次助教經歷讓我收獲了很多。最后，再次感謝韋老師的知道以及同學們的配合。

　　本學期即將結束了，助教工作也接近尾聲。四個月的助教生活，收獲很多，最重要的是我的努力能讓學生受益。在我學院以及各位老師的親切關懷和悉心指導下，我的助教工作開展得很成功。回顧過去工作的點點滴滴，感受良多，現總結如下：

　　從助教工作伊始，我學院的`老師給我留下了深刻的印象，無論是和藹可親的待人風格還是認真負責的工作態度，無論是工作中給予我的指導還是平常中的關懷。在學院的支持下，才使得我的工作順利進行。

　　由于該門課是我以前并沒有學過的課程，在內容上我難免生疏。在此我特別感謝指導老師韋老師的幫助。他不僅在助教工作上給予我支持和引導，在該門課的學業內容上也教導我很多。《汽車構造》，可以說每一位涉及此領域的工作者，都要學習該課內容。而借由這次助教機會，我不僅補充了這方面的知識，還見識了韋老師的授課魅力。

　　該門課授課對象為大三學生，學生總體表現不錯。每節課到課率幾乎為100%。由于授課教室為小教室，剛好28人，每堂課教室幾乎都是滿員。大部分學生課上表現活躍，對課業內容比較感興趣。學生作業完成情況也非常好，每次都能夠按時完成作業，并且做錯的作業都能夠認真改正。

　　以上是我擔任助教開展工作的簡要總結，不妥之處，請各位老師多多指正。

助教優秀的工作總結5

　　現代教育的目標是為了實現人的全面發展。在大學的教學方法中，更強調啟發式、探究式、討論式、參與式的教學。研究生助教工作對實現人的全面發展具有非常重要的促進作用，是提高大學教育質量的必要輔助辦法之一，研究生助教在現代教育背景下在發展自己的同時對提高本科生的教學質量也將發揮更大的作用。現將助教心得總結如下：

　　助教要起到橋梁作用。要做好主講教師與學生之間的橋梁，要在聽課的同時觀察教師靈活的教學方法，更要充分注意學生的`上課情況。將學生在學習本門課程時遇到的困難和學生對課程教學的要求及時轉達給主講教師。通過這種橋梁作用，主講教師在整個課程學習期間，不但能了解研究生助教對本門課程的理解程度，而且也能了解授課班級整體的課程學習情況，讓每一個學生得到進步和發展。研究生助教在引導學生掌握學習方法、提高自主學習能力、建立并強化獨立思考和判斷意識，激發和鼓勵學生的創新性思維和廣泛的個人興趣等方面均能起到很強的促進作用。

　　助教要輔助主講教師授課。對于較為簡單易懂的章節或者進行課程復習等，可以給一定的時間由助教主講。主講教師根據班級實際狀況，按照進度要求，提前幾周告知助教哪個章節在課堂上主講。在助教授課前，先讓助教給主講教師試講一次，在試講過程中，主講教師要對助教的授課舉止、所制備的課件進行初步的輔導。在助教正式授課結束后，主講教師利用本次課的剩余時間，或下一次課的開始來幫助學生總結和強調助教所授課程重點和要點。

　　助教要協助主講教師組織學生討論課。課程的討論課有兩個目的：一是讓學生通過對有關問題的討論，對課程中涉及到的基本概念、基本理論、基本方法有進一步深入的認識和理解;二是對于課程中一些難點內容預先有初步的認識，為理解和掌握難點內容做好充分準備，因此討論課中問題的設計和編排非常重要。此外，討論課也是助教和學生互動最為活躍的環節，在討論過程中，可以和所指導的本科生可以就一些問題進行深入的探討和交流，在這種探討交流中，彼此會產生相互包容、相互尊重的心態。

　　助教要協助主講教師批改作業。每次授課結束后，協助主講教師收集一些與本次課程有關的題目，留給學生們在課后完成，定期收齊作業并進行批改，對于在完成作業過程中發現的比較普遍的問題及時反映給主講教師，主講教師在一定的時間內統一進行講解。

　　助教要協助實驗教學準備工作，指導學生實驗活動。協助實驗教學準備和指導學生實驗活動時，主講教師在現場指導，對助教的不規范實驗操作行為及時做出糾正。

　　助教與助教之間要多交流和配合。助教之間平時更要多溝通，互相交流并針對遇到的問題給出建議和思考。

　　助教要充分了解學生。我們的教育對象是學生，我們的任務就是關心愛護學生，把愛充分奉獻給每一個學生，不管是好生還是差生，都應一視同仁，用同一個標準去對待他們。我們首先要學會尊重學生，才能使學生尊重我們。站在同是學生的角度，彼此容易建立起比較平等的關系，因而更容易進行溝通，通過答疑、輔導、討論等形式的廣泛交流，彼此之間會建立起相互信任、尊重、寬容、合作的關系。

　　刻苦鉆研教學，提高自身素質。作為助教，不僅是協助主講老師進行后勤工作，更需要自己具有一定的職業素養。平時多鉆研，多思考。由于助教要直接參與到各種討論題目的設計和親身感受作為教師的教學過程。研究生會自覺站在教師的角度對學過的知識進行重新歸納和梳理，通過彼此頻繁、平等、氣氛寬松的相互交流，對所學內容的理解不斷深入，不斷改進自己學習方法，提高自主學習能力。這種不斷的學習、參與、交流與合作，實現了教學相長，為今后的工作和學習奠定了更加扎實的基礎。

　　在現代教育觀念下，研究生助教不同于原來意義上的助教，應視作實現現代高等教育目標的重要輔助手段之一。研究生助教工作不僅有助于被輔導學生獨立思考習慣的養成，而且對研究生自身創新能力的培養也會起到相應促進作用。

【助教優秀的工作總結】相關文章：

助教工作總結01-24

助教工作總結07-03

助教述職報告01-02