總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如立即行動起來寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的教導工作總結，希望能夠幫助到大家。

教導工作總結1

　　本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，大面積提高教學質量。

　　一、加強學習，樹立新的理念。

　　1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃堋�樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

　　2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料、舉辦課堂教學能手評比活動等。

　　二、加強校本培訓，提高教師素質。

　　1、開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關心每一個學生，認真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質。

　　2、開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的.動力和有效方法，各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經驗。積極組織教師參加論文撰寫。

　　3、加強教師網上學習的管理工作，使教師的網上學習真正落到實處，達到應有的效果。

　　三、加強教學常規(guī)管理，重實效。

　　1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及嘗試自學能力。

　　2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教后記。

　　3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定全校統(tǒng)一考試的時間，期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統(tǒng)計迅速，第二天就能為教師提供各項數據進行反饋，學生光榮榜公示，考試質量分析會就能按時召開，使后段的教學更具有針對性。

　　4、科學完善并制定期末教學質量檢測獎勵方案。該獎勵方案打破“吃鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們?yōu)樘岣呓虒W質量而奮力拼搏。

　　5、農遠室的使用，本著節(jié)約的原則，制訂了農遠室管理章程和管理員工作職責，提高了使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質學生打下了堅實的基礎。

　　四、注重師資隊伍建設，著力培養(yǎng)青年教師。

　　針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《青年教師培訓要求》，實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師優(yōu)質課競賽；選拔青年教師參加縣、中心校級的各類學科競賽。逐步實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。本學期Xx、Xx、Xx、Xx、Xx和Xx等六位教師榮 獲鎮(zhèn)“教學能手”稱號

　　五、規(guī)范考試制度，以考促教。

　　教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一則堅持考評制度，一則規(guī)范考試制度。每次考試：試題統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標準要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績輸入電腦備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

　　六、未來工作展望。

　　學校現階段正處于高速和強勢發(fā)展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發(fā)現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。

　　1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

　　2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

　　3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調整和充實。

　　4、制定并完善教師績效考核工作，進一步調動老師的工作積極性。

　　5、對畢業(yè)班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會議、年級組會議、科任教師會議，全面提升畢業(yè)班成績。

　　6、差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。

　　過去的一學期，教導處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

教導工作總結2

　　根據學校的工作安排，我對全鎮(zhèn)各小學的教導主任工作進行了考核，考核的依據是《閻莊鎮(zhèn)中心小學村小教導主任工作考核量化表》，現將考核情況總結如下：

　　一、基本情況。

　　從考核情況來看，多數村小教導主任能認真完成本職工作，積極撰寫工作計劃、總結，認真安排教師任課，認真對教師的業(yè)務進行檢查指導，抓好大課間活動，積極開展全校性的學生活動，活躍學校氣氛，協(xié)助校長做好各特種室的使用、做好相關檔案工作，認真執(zhí)行中心小學制定的各種規(guī)章制度，落實中心小學布置的各項任務。

　　1、中心小學、張家當門小學、大長安小學全校性的學生活動開展的次數較多，學生全員參與，活動效果好。如中心小學先后在學生中開展了課外讀書、手抄報評比、環(huán)保小衛(wèi)士評選、十佳小學生評選、經典誦讀比賽等活動。張家當門小學開展了學生長跑、眼保健操、寫作、經典誦讀比賽等活動。

　　2、業(yè)務檢查方面，柳源小學、肖家河小學、中心小學、大長安小學對教師業(yè)務檢查的次數較多，且有比較詳細的記錄。

　　3、工作落實方面，中心小學、張家當門小學、肖家河小學、彭家?guī)X小學、大長安小學等學校任務落實的較好。

　　4、特種的管理與使用方面，大長安小學、中心小學管理比較規(guī)范，儀器器材的使用率較高。

　　5、教學成績方面，單就語文、數學來說中心小學本學期凈高出全鎮(zhèn)平均比率55。45個百分點，其次是倫家當們小學與渚汀小學分別提升了46。91與34。6個百分點。但也有個別學校退步較大，最多的低于全鎮(zhèn)56。04個百分點，需要引起我們的高度重視。

　　教師個人的成績較上學期也有很大的`進步，像中心小學四年級三班徐瑞霞老師的數學、六年級二班張桂玲老師的數學、肖家河小學五年級張亦工校長的數學、倫家當門六年級倫智全老師的語文，車增校長的數學，渚汀小學四年級趙靜靜老師的語文、柳源小學三年級段奎杰老師的數學等考試成績上升都超過了10個百分點，另外中心小學一年級四班申恒蘭老師的語文、徐志云老師的數學、彭家?guī)X小學一年級彭舉修校長的數學成績也都高出全鎮(zhèn)平均13個百分點以上。

　　二、幾點設想。

　　此次檢查，雖說總體情況還不錯，但也存在不足，我個人認為今后應在以下方面做一下改進：

　　一是進一步加強檔案資料的記錄、管理，注意保存過程性的資料。

　　二是進一步加大課題申報、研究力度，在課題研究方面加以引導，提升學校的辦學品味。

　　三是進一步提高校本教研的針對性和實效性，努力促進教師的專業(yè)成長。

　　四是進一步突出各校教導主任的業(yè)務指導地位，加強對教師業(yè)務的檢查、指導、督促。抓好課前備課，為上課做好充分的準備。

　　五是進一步落實推門聽課制度，抓好課堂教學這一中心環(huán)節(jié)，切實提高教師的課堂教學效率。

　　六是抓好學生作業(yè)的布置與評改，定期舉辦作業(yè)評選，提高作業(yè)質量。

　　七是充分利用好單元試卷，做好單元補教補學，落實培優(yōu)輔差工作。

　　八是今后學生活動的開展應在有效性上下功夫，不要只流于形式，既重過程，又重結果。

　　總之，各校都要牢固堅持以教學為中心這一觀念，努力提高教育教學質量，不斷提高學校的辦學水平，為每一個學生的終生幸福奠基。

教導工作總結3

　　剛剛過去的20xx年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是我校實施績效工資的第一年，我們緊緊圍繞教體局及中心校的工作布置，結合學校特點。在樊校長的領導下，積極組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教育教學改革和發(fā)展，取得了不少成績，教導處的工作跨上了一個新臺階。下面將本學期的工作總結如下：

　　一、本學期我校教育教學工作突出“一個中心，抓住一條主線”圍繞“一個基本點”開展工作，“一個中心”就是以教學為中心，抓好畢業(yè)班工作，開學第四周就召開了畢業(yè)班工作會議，會上要求每位教師都要以大局為重，齊心協(xié)力，共同進步，實現歷史性突破，要求每位教師都要關愛學困生，盯住中間層，負起責任，寬嚴有度。不斷充電，不斷充實自己，不斷進行反思。為此本學期采取了以下措施，第一，多次組織九年級月考，并對成績進行了認真分析，提出了今后努力的方向；第二，召開了九年級全體學生會議，在會上提出振奮精神，鎖定目標，為榮譽而戰(zhàn)，為前途而戰(zhàn)的口號。第三，專門召開了九年級任課教師教導會；

　　二、本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)。堅持每四周檢查一次教案、作業(yè)、教研活動記錄、聽課記錄。檢查的重點包括幾個方面，一是教師的備課與教案書寫。教案規(guī)范實用，書寫整潔、精美、字跡工整，有課后總結與反思。要求教案有個人特色。二是加強聽課，提高課堂教學的有效性，嚴禁無教案上課。三是作業(yè)的布置與批改情況，作業(yè)采取自查、互查、抽查的方式進行檢查，并考查作業(yè)量，區(qū)分度是否合適，批改與訂正是否及時，批語是否有針對性。避免了無教案上課、臨時突擊教案、聽課記錄。

　　三、積極推進新課改，具體措施如下：1、召開全校教師會，著重強調新課改的重要意義，統(tǒng)一思想、提高認識，為新課改的開展奠定思想基礎；2、在學校經費十分緊張的情況下，組織全體教師前往長竹園一中聽課，學習他們的先進經驗；3、全體教師齊動員，將“六環(huán)節(jié)”教學法深入課堂。

　　四、本學期開展了每人一課活動，每個教研組都能按學校的要求積極上好每人一課，課后進行了專門的評議。特別是對一些年輕教師提出了改進的方法和意見，使得他們知道怎樣才是一堂滿意的課，收到了很好的.效果。

　　五、認真組織各種質量檢測考試，并進行質量分析，召開各年級教師教導會議。通過分析找出了差距和不足，仍然不進行公開排名，這樣有利于促進各班、各科整體發(fā)展和進步，有利于學生的身心健康發(fā)展，有利于教師之間團結合作，共同進步，有利于提升我校的競爭力。

　　六、開展多種形式的教學研究活動，強化教研活動管理，深化校級公開課改革，促進校際間的教學研究。本學期有一中、二中、長竹園一中等3個學校組織了教學開放日活動，我校均派人參加，派出聽課人數多達50人次，很好地體現了兄弟學校互相學習，互相促進，推進了我縣的教育改革向縱深發(fā)展；通過這些活動促進了我校教育教學水平的提高。

　　七、成功地舉辦了第一屆田徑運動會，在全體教師和班主任的精心安排下，運動會開的很成功，沒有出現任何安全問題。

　　八、做好全校師生春季用書的征訂和報刊的征訂管理工作。

教導工作總結4

　　本學期我校教導處在校領導班子的正確指導下，以區(qū)教育局提出的“隊伍建設年”為契機，以創(chuàng)建“揚州市中小學校本教研三星級學校”活動為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，全面優(yōu)化學校教育教學工作，進一步提升了我校教學水平，圓滿地完成了本學期的任務。下面就本學期教導處工作做如下回顧：

　　一、落實課程管理，全面實施課程計劃

　　為了保證學生知識結構完整、身心發(fā)展和諧、個性訓練充分、素質培養(yǎng)全面。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，加大課程管理的巡查力度，由每天的學校行政總值對課表執(zhí)行情況進行檢查。

　　我校積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動，嚴格按照國家課程上好體育課，認真抓好“兩操”和課外活動課，確保學生每天在校體育活動1小時，學期末認真組織學生體質健康測試，確保優(yōu)秀率、合格率達到國家規(guī)定標準。

　　本學期，我校成立了二十多個社團，為了讓社團成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質量的新的增長點。每個社團都有專人負責，嚴格按照學期初的計劃開展活動。社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。

　　二、強化教學管理，不斷提高教學質量

　　教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好如下工作：

　　1、業(yè)務檢查重平時

　　我校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，為教學服務。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效。

　　2、規(guī)范常規(guī)做保障

　　本學期教導處繼續(xù)加強教學“七認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)設計等都提出了更為細致的.要求。

　　（1）抓集體備課。備課是上好課的關鍵，本學期我們優(yōu)化了集體備課制度。遵循個人教研與集體研討相結合的原則，要求教師依據課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法。將個人智慧轉化為集體優(yōu)勢，即保證了教學進度的統(tǒng)一，也能保障教學質量的整體提高。本學期教導處對各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

　　（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，通過教研組的研討課、示范課、教師的一人一課、領導的推門課，促使教師轉變教學觀念，提高課堂教學的實效。

　　（3）抓作業(yè)設計。本學期對各年級各學科布置的作業(yè)，做到了內容統(tǒng)一化，題型多樣化，練習層次化。教導處對各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現的問題，形成書面材料，并及時對相關教師提出整改措施。

　　（4）抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上，其他教師至少60%要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

　　3、教學管理提質量

　　教學工作的管理，以教學質量管理最為重要，課堂教學又是提高教學質量的關鍵。本學期我校重點抓課堂教學管理，通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。

　　（1）加強日常教學監(jiān)控管理。通過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式，發(fā)現課堂上存在的問題，及時與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。

　　（2）改進教學質量監(jiān)控方法。本學期教導處隨機對各年級各學科的質量進行抽測，并對抽測中發(fā)現的問題召開任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出在以后教學中改正的方法。加強了課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高了教學質量。

　　（3）抓實提優(yōu)補差落實工作。在課堂上總有學生“吃不飽”、“吃不了”，針對這些現象，教導處要求各年級、各學科制定了確實可行的提優(yōu)補差計劃，在課堂上每節(jié)課中關注優(yōu)秀生的發(fā)展。課后各年級各學科在備課組長的組織下，共同討論補差內容，統(tǒng)一印發(fā)。學校確定各學科補差時間。教導處督促檢查，讓提優(yōu)補差工作真正落到了實處，從而全面提高學生的總體成績；

　　（4）重視畢業(yè)班教學管理。本學期，學校對畢業(yè)班各學科教學提出具體要求，制定了切實可行的工作計劃。在實施過程中，不斷改進教學方法和措施。圍繞“全面提高各科教學質量”多次召開畢業(yè)班教師會議。召開了兩次畢業(yè)班家長會，從思想上提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。

　　三、加強隊伍建設，促進教師專業(yè)成長

　　對照區(qū)教育局“隊伍建設年”的要求，為做好青年教師的培養(yǎng)工作，加強教師隊伍建設，我們做了如下工作：

　　1、多種途徑長學識

　　為了提高教師業(yè)務素質和專業(yè)水平，我校堅持每月一次校內業(yè)務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。

　　各教研組開展了觀看名師錄像課、聽專家名師講座等業(yè)務學習活動。本學年學校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓、聽課、觀摩活動。

　　認真落實教師個人專業(yè)化成長方案，本學期40周歲以下的青年教師每人認真研讀一本教育專著，教導處通過舉行微課教學演示賽、沙龍交流等多種形式，促進了教師專業(yè)化成長，提高教師綜合素養(yǎng)。

　　2、有效教研促成長

　　各教研組結合揚州市中小學校本教研三星級學校創(chuàng)建活動，嚴格按照教研組活動計劃，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。

　　各教研組以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展同題異構、同課異教、青年教師磨課等教研活動，并利用教研活動和集體備課的時間進行評議，不斷總結，形成各年級各學科的經典教案。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。

　　3、各項賽事提能力

　　為了更好地貫徹、落實新課程理念，進一步推動我校青年教師教學、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索實踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促研、促學習、促業(yè)務能力的提高，實現青年教師的專業(yè)成長。本學期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設計比賽”、“教師說課比賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學競賽一等獎，李靜老師獲得區(qū)小學語文競賽二等獎。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學校的一致好評。

　　四、開展多彩活動，搭建學生成長平臺

　　1、經典書香潤童心

　　為進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經典文化，引領我校學生通過誦讀經典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優(yōu)良品質，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設。成功舉辦了校內經典閱讀選拔比賽、校園讀書節(jié)，讓童心在“經典誦讀”中潤澤和飛揚。

　　2、系列活動增才干

　　我校舉行的“各年級計算比賽”，進一步激發(fā)了學生對數學學習的興趣，提高了計算能力。通過“中年級作文競賽”，使孩子們關注生活，做生活的有心人。用他們手中的筆，真實地記錄生活的感受和成長過程的點滴，讓他們在學會作文的同時學會做人，提高了學生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。通過“低年級朗讀比賽”、“中高年級閱讀競賽”、“低年級寫字比賽”、“中高年級訂正錯別字比賽”等活動提高了學生的語文素養(yǎng)。“三至六年級英語課堂教學方式創(chuàng)新系列活動”、“高年級英語拓展性閱讀競賽”、“六年級創(chuàng)新作文小競賽”系列活動，激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣。增強了學生開口講英語、動手寫英語的能力。營造了濃厚的英語學習氛圍，讓英語走進了每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。

　　本學期舉行的“校級運動會”，讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現了新時代小學生形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于學習之中，發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才。

　　五、優(yōu)化管理體制，提高裝備使用效率。

　　我校切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應。確保了教育技術工作健康有序進行。圖書館全天候開放，全開架借閱，各班按照閱讀課表認真上好閱讀課，本學期生均借閱圖書8冊。按課程標準要求合理編排實驗周課表，開齊上足教師演示實驗和學生分組實驗，實驗完成率100%。信息中心在完成自身教學任務的同時，積極配合各部門完成各項工作。其它專用教室本學期也實施網上使用監(jiān)管，各室負責人上完課后，及時登記網上各項記錄。

　　在過去一學期，教導處的整體工作取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。在新的學年中，必將以百倍的信心，不懈的努力、昂揚的姿態(tài)，把教導處工作推上一個新的更高的臺階！

教導工作總結5

　　在學校各級領導的正確指導下，在各科任老師的密切配合下，本學期我的指導員各項工作能夠順利開展進行，非常感謝各位的支持與配合，為了將來能夠更好的工作，現將本學期的指導員工作總結如下：

　　很高興能夠得到學校領導的信任被選任為1010班的指導員，輔助專職班主任的各項工作，成為了指導員，肩上也多了一份責任。作為指導員我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自己，提高自己的思想素質與業(yè)務素質。一直以“公正、無私、真誠”作為自己的為師準則，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，以自己全部的熱情和精力投入到我班級管理中，用“心”帶班，對學生有愛心、有信心、有耐心。

　　一，關心學生方方面面，深入全面了解學生。

　　對于這個班的學生，我要對他們的思想、學習、生活各個方面多加關心，注意他們的日常的思想動態(tài)，平時的學習情況，以及學校生活細節(jié)的方方面面，還要對他們的家庭情況都應該有所掌握，建立與家長的及時溝通機制，特別是學生請假回家的`時候，必須與家長通氣，以便更好的開展工作，更好的進行管理。

　　二，個別談心，成為朋友。

　　作為一名指導員我經常和學生們聊天，深入了解他們的方方面面，班會是我與大家進行交流互動的好時機，在班級里班干部是關鍵，他們的行為好壞直接會影響到身邊的同學，所以我也會經常與班干部進行溝通，加強對他們的要求與管理，制定嚴格的班級紀律，賞罰分明。

　　三，每天一篇班級日記，溝通大家。

　　班級日記本是我在班級內倡導的，一本傳遞在班級內的日記本，每個同學在上面寫一篇日記，可以是有關自己學習的，也可以是有關自己生活的，或者是對社會上一個事件的觀點看法的，也有同學寫一封致全班同學的信，這些都是班級文化生活的重要部分，日記在學生之間傳閱，不僅可以增加學生之間的溝通與交流，也是學生表達自己心聲的一個很好的途徑。

　　四，爭取各科任老師的配合，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

　　作為一名班級指導員我還成為了同學和各科科任教師的紐帶，同學對各科老師有什么樣的意見建議，以及各科任老師對同學有什么的要求都可以通過指導老師在中間協(xié)調處理，這樣避免了不必要的摩擦，并且起到了事半功倍的效果。同時在學校的一些政策的實施過程中，指導員也起到了一定的作用，及時反饋學生的動態(tài)，讓學校根據實際情況來進行調整。

　　五，工作中存在的問題和改正的方向。

　　畢竟成為指導員的時間有限，以前也沒有這方面的經驗，可以說是邊學邊做的階段，期間有些問題處理不及時，不妥善，考慮不全面，還是存在的，因此，我今后會努力加強自身的學習，多向一些有著豐富管理經驗的指導員學習，學會處理一些學生的突發(fā)事件，增強自己的責任心，作一名更為優(yōu)秀的指導員。

教導工作總結6

　　教務處工作總結

　　教務處是學校管理的職能機構，擔負著學校教學工作的組織、落實、協(xié)調以及為教學第一線服務的任務，通過管理，促進教師的專業(yè)成長，促進教學質量的提高。一學期來，教務處能認真貫徹學校的辦學思想和工作方針，積極組織實施各項教學工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強化質量意識，為學校的教學工作的健康及正常開展盡了我們的職責。下面我就本學期教務處的工作做簡要總結。

　　一、以教學為中心，抓好常規(guī)管理

　　嚴格常規(guī)工作管理。開學初，全體教師根據教學大綱和學生實際情況,制訂好本學期的教學進度計劃,教務處再根據教師的進度計劃、制定好全校的各項計劃與活動方案。堅持每月定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學期孫捍梅、劉明輝、馬紅娜的教案比較突出，還有潘小平的教案體現了師生雙邊活動，王樹華的復習課教案也很詳實，作業(yè)方面張艷菊、孫丹丹、費淼、劉春艷等教師不但批改認真，而且而且還附有階段性的評價鼓勵性的語言，樹立了學生的學習信心。在檢查中發(fā)現問題也及時與教師交流,使教學工作落實到實處。本學期教務處還堅持每天巡課一次到兩次，發(fā)現問題及時與任課教師或班主任溝通，以保證教學有序進行。

　　加強考試管理工作。認真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場、監(jiān)考教師及密封裝訂，嚴格了保證考試成績的真實可靠和公正。第一步，所有命題教師嚴把命題關，掌握好試卷的難易程度，使各類學生都有成就感；第二步，加強監(jiān)考過程管理，嚴肅考試紀律，發(fā)揮考試功能，特別是九年級的朱冬梅、隋國臣老師為保證考試順利進行，帶病堅持監(jiān)考，讓我們很敬佩；第三步，將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績的真實可靠和公正。第四步，閱卷后，嚴格做好試卷分析工作,教務處做出全校成績匯總及全校質量分析，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據，并且在每次九年級月考后，及時召開質量分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使考試更具實效性。

　　有效開展競賽活動。本學期為了加強七、八年級學生對地理、生物結業(yè)學科的重視程度，教務處認真組織學科知識競賽活動，活動中地理、生物教師出題、閱卷，所有班主任積極監(jiān)考密切配合使活動開展得有序有效，極大的調動了學生的學習興趣，掀起了學生的學習熱潮。

　　加強畢業(yè)班管理。3月18日，教務處組織九年級全體師生進行了“20xx屆中考百天誓師大會”，大會中所有任課教師及所有考生莊嚴宣誓，一定全力備戰(zhàn)中考，仇永蛟校長對考生給予了極大鼓勵。5月8日，教務處、九年級班主任、兩位體育老師及李雙鵬教師帶領九年級考生到高級中學進行了體育預測，為本年的體育中考體育測試順利通過奠定了基礎。6月23日，中考前兩天，教務處組織由趙校長、仇校長又對全體考生進行了考前動員，極大的增強了考生的信心，鼓舞了士氣。

　　做好準備工作，迎檢扎實有序。本學期我們先后迎接了區(qū)教育局的兩次常規(guī)檢查及兩次對我校初中部教學工作的聽課調研。在常規(guī)檢查中，區(qū)教育局檢查了我校各類教育教學計劃，教師假期作業(yè)和教師批改學生的假期作業(yè)的情況，檢查過程中對王冰，王金鳳的行書鋼筆字提出了表揚，也對各類計劃的合理安排給與了肯定，最后還對教師批改學生的假期作業(yè)等方面提出了合理化建議。在對教學工作的聽課調研中，教育局對我校的數學、物理及語文學科給予了高度贊揚，對部分年輕教師的`進步也給予了充分肯定，比如苗壯老師的物理課、孫苗老師的英語課，在教學水平及課堂駕馭能力都有了明顯提高。

　　二、堅持以研導教，以教促研，研教結合

　　教學質量是學校發(fā)展的生命。本學期為全面提高教師隊伍的整體素質，造就一支業(yè)務過硬、善于創(chuàng)新的教師隊伍，教務處組織教研匯報課41節(jié)、青年教師見面課2節(jié)及校級教研觀摩課4節(jié)，所有教師都能認真對待積極參與，潘小平、孫亞楠老師率先利用電子白板及投影展示臺，為本學期的匯報課拉開帷幕，物理學科的強化練習、數學學科的現代化教學手段，政治、歷史學科的知識重組，語文學科的指導為主，青年教師的從容淡定，都展示了我校教師先進的教學理念、教學思想、現代化的教學技藝和卓越的教學水平。在此過程中，教務處也進行了全面的聽課和檢查。通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范了上課常規(guī)，激發(fā)調動教師工作的積極性。

　　認真組織教研。本學期為確保教研活動的有效開展，對教研進行專人負責制。開學初，教務處及時召開教研組長會議，與各教研組長積極商討教研活動主題與方式。首先，抓實教研組聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。在各學科匯報課后，利用教研時間，授課教師先反思，其他教師再進行評課、議課，特別是政、史、地、生教研組在組長的帶領下為了不減評課、議課的熱度，在同學科教師出課后，及時調整教研時間，真正幫助年輕教師提高課堂教學水平，促進其專業(yè)化成長的速度。其次，豐富了教研內容，由教研組長帶領所有任課教師認真學習《新課程標準》，使我們的教學工作更加有目的性。加強了教研組建設，推行“集體備課，二次備課”制度，全體教師以團結協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、主動承擔組內工作，并每月上交教學敘事，對改進自己的教育教學思路，提升自己的教育教學水平起到了強有力的推動作用。

　　三、做好校本培訓，為中青年教師快速成長搭建平臺

　　認真組織業(yè)務學習。教務處利用雙周三下午兩節(jié)課后，由主講人精心準備材料。三月份先由國培學習回來的王秋杰教師為大家奉獻了題為《關注學情、提高教學質量》的精彩的講座，在交互式電子白板安裝完畢后，教務處馬上安排苗壯老師就白板的操作與應用進行學習，使全校師提高教師的電子白板應用能力,切實提高了教師的應用水平。四月份教務處先后就《如何掌控課堂紀律》，《教師如何在學生面前樹立自己的威信》進行了系統(tǒng)學習，五月份觀看了平民教師魏書生的視頻講座《民主化管理》，讓我們深受感動和啟發(fā)。六月份進行了教師學科知識測試，教務處統(tǒng)一批閱試卷并存檔。

　　四、存在的問題及改進措施

　　一是教師私自竄課的現象較多，教務處將加大巡查力度。

　　二是教研活動質量有待進一步提高，教師教研意識應進一步加強。

　　三是忽視弱勢群體學生的學習，沒有發(fā)掘他們自身的學習潛力，部分任課教師在教學時間安排和習題訓練等方面沒有切實做到分層教學，讓每一個學生都能感受到了成功。

　　總之，在本學期中，學校教務工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學工作一定會邁向新的臺階。

教導工作總結7

　　教學工作作為學校工作的中心，是一個學校整個工作的重中之重。教學工作的好壞是一個學校生存與發(fā)展的重要前提。本學年在校領導班子的正確領導下，按照上級部門工作要求，我們繼續(xù)深化新五環(huán)節(jié)教學模式的生本課堂教學改革，以課堂教學研究，教師專業(yè)發(fā)展作為主要工作目標，打造高效生本課堂，切實增強改革意識、質量意識、服務意識，逐步完善評價機制，不斷重視教育質量的提升，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展。現將本學年教學工作總結如下：

　　一、加強教學檢查，規(guī)范教學過程

　　教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好此項工作。

　　1、課程管理嚴落實

　　本學年我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。

　　2、業(yè)務檢查重平時

　　學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務學習與聽課務實得以有效體現。

　　3、規(guī)范常規(guī)做保障

　　本學年繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。

　　（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據新課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學年教導處對各教師的教學計劃、總結、教學進度、教案、課件、工作手冊等各檢查了3次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

　　（2）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學年繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

　　（3）抓作業(yè)布置與批改。

　　（4）抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

　　（5）學業(yè)成績的`檢查與評定。本學年按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末質量檢測以及五年級組階段性質量檢測，每一次測試老師們都做了詳細的質量分析，從中找到了學生和自身的不足之處，有針對性的提出改進方法，并明確下一階段努力的方向。教導處根據各教師上交的質量分析總結了測試中出現的問題，并及時召開了總結會議，提出了在以后教學中改進的方法。

　　二、穩(wěn)步實施新五環(huán)節(jié)教學，繼續(xù)深化課堂教學改革

　　學期初制訂教研計劃，明確研究重點任務。各教研組每周定期進行年組教研活動，在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入參與活動。

　　（1）本學年組織開展校內示范課17節(jié)，分別是語文學科、數學學科、英語學科、音樂學科、美術學科以及科學學科。每一次的教研活動中，從聽課、課后的評課及總結上，教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

　　（2）為了更好地促進青年教師的專業(yè)成長，提高課堂教學質量，本學年教導處組織開展新教師公開課2節(jié)，教導處與有經驗的教師一同深入課堂對青年教師進行課堂教學指導，通過上課、評課、反思、重建等一系列的教學研究，使青年教師得到了啟發(fā)，迅速地成長起來，同時也促進了全校教師常態(tài)課水平的進一步提高。

　　（3）一如既往地開展每周一次的集體備課，本學年開展校內集體備課、專家指導備課共47節(jié)，課后及時組織評課。在活動中老師們積極參與，主動與專家交流探討課改中遇到的困惑，教師間切磋教法學法，不斷總結提高。

　　（4）本年度教導處能夠配合上級部門按時完成各項任務，同時也能夠組織教師積極參與上級部門組織開展的各項活動。4月17日，白旗課堂教學觀摩學習團蒞臨我校進行觀摩學習，我校教師共上公開觀摩課4節(jié)。5月25日—26日，由盟教研中心主辦，旗教研室承辦的“區(qū)域聯(lián)動，共建優(yōu)質課堂”教研活動在我校開展，我校教師共上公開觀摩課4節(jié)。12月11—13日，“全盟中小學漢授音體美、信息技術學科教學能手評比”在我校開展，我校音樂教師薩木嘎參加本次比賽。

　　三、開展各類評比活動，為教師提供展示的平臺

　　為進一步加強教師隊伍建設，不斷促進教師掌握新五環(huán)節(jié)教學模式，提高課堂教學改勒的能力，全面提高教學質量，培養(yǎng)典型、樹立標兵，從而帶動教師隊伍整體教學水平提升。根據《蘇尼特左旗第一小學評選教學能手實施方案》的要求，我校于5月16—17日認真組織開展了第二屆“教學能手”評選活動，全校9名不同學科教師參加了此項活動，經過兩天緊張激烈的比賽，最終，趙文莉、李芳、康永杰、門曉楠、曹紅燕五名教師獲得校級第二屆教學能手稱號。11月13日—30日，組織我校7名不同學科教師參加“全旗幼兒園、中小學學科帶頭人、教學能手評比活動”，我校趙文莉、康永杰兩名老師被為“旗級學科帶頭人”，趙建萍、郭鳳榮、巴特爾三名老師被評為“旗級教學能手”。

　　四、存在的不足

　　1、教導處工作千頭萬緒，再加上我個人業(yè)務不是太熟，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成，但是在質量方面還需要加強。

　　2、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應進一步提高。

　　成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！

教導工作總結8

　　一、嚴格執(zhí)行課程標準，進一步落實減負增效

　　嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準，規(guī)范課程管理，減輕學生課業(yè)負擔。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學校“三表”進行上課，開足開齊課程，保證各學科的均衡發(fā)展。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間，不隨意把術課挪作它用，確保各科課時的順利教學。

　　繼續(xù)做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃，并有序開展活動，拓展了學生技能與知識視野。

　　做好誠信廉潔教育工作，利用好地方與學校課程，開展好教育教學工作。

　　繼續(xù)深化校本課程的實施，并在此基礎上，進一步豐富校園文化與學生內涵文化，形成內斂氣韻。積極開展好書法教學，建設書韻校園，墨香校園。

　　利用好地校課及夕會課，做好學生生命健康教育、安全教育及心理健康教育，每天定時上好相關課及活動，保證孩子的身心健康。

　　根據期初計劃，本學期開設了一年級科學課程。利用地方與校本課程，三至六年級每周開設一節(jié)勞動技術教育課。

　　二、加強學習，提高課程實施意識

　　1.認真研讀新課標。本學期將以各科《課程標準(20xx版)》的研讀為學習重點。各教研組要認真組織教師圍繞課程理念、課程目標、課程內容、實施建議等深入鉆研，尤其要重視新課標修訂部分的研讀與分析。

　　2.認真解讀，真正吃透新教材。本學期，三至六年級數學，五六年級英語在上學期對新教材探索的基礎上繼續(xù)重視教師對修改后教材的解讀。認真學習了區(qū)教研室的內容，教研組長組織各學科教師認真解讀，并以單元教材分析為切入口，進一步改善教材分析的內容與方式，幫助教師提高了教材的研讀能力。

　　3.努力完善學科常規(guī)。根據《新課程標準》認真組織各科骨干教師進一步完善校《教學常規(guī)》，并組織各教研組展開學習，使之有效內化。

　　三、落實常規(guī)，提高教學質量

　　1.繼續(xù)落實教學“五認真”工作。

　　進一步完善集體備課工作。語、數、外、術課四個備課組成員要分析教材與教法，把握教材的知識點、重點、難點;要分析學生實際與班級實際，研究個性特點與班級差異。在備課討論過程中，要搏取眾長，突出主備，求同存異;在相互交流與探討、相互學習與借鑒中共同提高，真正做到“功在課前，效在課堂”。

　　進一步改進課堂教學。繼續(xù)做到“四個一點”：微笑和激勵多一點;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的.要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間多一點。

　　繼續(xù)做好作業(yè)批改工作。做到有作業(yè)布置就要有批改，有批改就要有評價。《補充習題》、課堂作業(yè)、口算與作文等是必批作業(yè)。作業(yè)批改要及時，批語要得當。作文批改要有眉批與總批。

　　繼續(xù)做好學科的平時檢查。階段檢查與練習是對一段時間教學質量效果的檢驗，能直接反映出這段時間內的得失。可以不同形式進行，如專項練習、專項競賽、小組競賽等。每次檢查或練習后后要認真總結，分析得失，改進教學。

　　繼續(xù)做好學困生的輔導工作。用更大的耐心，更多的精力去幫助他們成長，促進他們發(fā)展，盡量不讓一位學生掉隊。

　　2.做好學科調研。

　　X月X日我校接受區(qū)基教科、電教中心與教研室專家組的聯(lián)合調研。調研組領導通過常態(tài)觀課議課，查閱資料，約請訪談等多種調研方式，摸底教育裝備情況，把脈課堂，問診教育教學管理。他們肯定了教師樸實的教學理念、合理的教學設計、踏實的課堂教學及和諧的團隊協(xié)作意識。同時也指出要讓課堂更接地氣，更加厚實;學校要通過持續(xù)學習、持續(xù)研究、持續(xù)轉化、持續(xù)證明，讓學校教師從成熟走向卓越而努力。

　　在區(qū)教研室精神的指導下，我們積極做好校級階段抽樣調研。本學期進行了四五年級的教學質量調研，在X月份對思品與科學進行了專門調研，重視對小學科的教學質量再監(jiān)控。

　　3.繼續(xù)做好常規(guī)檢查。

　　本學期教導處進一步做好三次常規(guī)檢查，并在此基礎上對某些學科或年級進行抽檢，對抽檢學科任課老師進行檢查打分，以促進教學常規(guī)的穩(wěn)步落實。

　　將繼續(xù)在校長室?guī)ьI下聽好推門課，避免常規(guī)教學的隨意性，促進各課程老師課堂教學水平。并繼續(xù)引導督促各任課教師的常規(guī)聽課工作，鼓勵同學科同年級相互聽課，在此基礎上能跨學科與年級間聽課，相互學習交流，取之所長，避之所短。

　　4.認真組織好教學研討活動。

　　本學期語文繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學生語文氣質”作為學科研究重點。關注了第二學段的習作教學和第三學段的閱讀教學，組織好校教研活動，在聚焦言語表達的同時，突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng)。進一步重視學生閱讀量，安排并保證學生的閱讀時間。進一步重視學生習作，作好習作計劃，按照計劃并對照作文批閱標準嚴格進行。

教導工作總結9

　　一、在思想認識方面：

　　本學期，我認真參加科學發(fā)展觀的政治學習，不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規(guī)章制度，把科學發(fā)展觀的要義落實到工作和生活中。

　　二、常規(guī)教務工作方面：

　　我們教務處全期共組織對教學工作檢查2次，整頓教學秩序2次，對教師的課堂教學質量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了新任課教師的教學大綱、教案、教學進度表。為規(guī)范教學管理我們教務科根據學院下發(fā)的規(guī)章制度，擬定了教師課堂教學管理、教學檔案管理、兼職教師管理規(guī)范等實施細則。確保落實按照規(guī)范檢查課堂教學，并按教研室系統(tǒng)地進行了教師教學檔案的建設和管理，達到了學院規(guī)定的教學規(guī)范化。

　　考試工作是教務工作最重要的一項，本著對工作認真，對學生負責的理念，我們教務處認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監(jiān)考、細致地統(tǒng)計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上，都倍加認真細致，并在考試工作結束后，及時填寫有關報表、進行考務總結，并在我校各位老師的配合下及時地上報學生的成績單。

　　為確保我校畢業(yè)班學生順利畢業(yè)，我協(xié)助教務主任組織了畢業(yè)暨升學考試，在組織的過程中，我領悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法。

　　三、個人提高方面：

　　在學校領導的督促和指導下，我撰寫了論文《淺析教務工作者的`素質》，得到了學校領導肯定和贊同，并在《百色教育網》中發(fā)表，在準備論文材料和撰寫的過程中，我更加深刻地認識到教務工作學校的重要性，以及今后工作中需要改進的不足之處，為我們教務工作更好的開展起了推進作用。

　　四、努力方向：

　　縱覽本學年的工作概況，我們教務處的工作人員加強自身修養(yǎng)，保質保量地完成了上級領導交給的各項工作，取得了一定的成績。在新的一學年，我們會繼續(xù)發(fā)揚以往的傳統(tǒng)，更好地服務于教學工作，在上級領導的指導下，努力把教務工作帶上一個新的高度。

教導工作總結10

　　本人這學期擔任李港小學教導主任，并承擔五年級語文教學。工作中，我時刻以“愛心獻給學生，放心留給家長，熱心送給同事。”作為座右銘，工作認真踏實，任勞任怨，現將個人工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。

　　二、個人教學工作：

　　我認為：一個好領導首先必須要做一個好教師。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學生閱讀興趣，提高學生的寫作能力。為激發(fā)學生的閱讀興趣，我組織學生開展了豐富多彩的活動，為學生寫作提供了素材。為了提高學生作文的`能力，我重視了作后評講，經過不斷的嘗試，本班學生的閱讀寫作興趣增強了，寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學習語文的興趣。學生多篇作品刊登在《通州日報》和《江海晚報》等報紙上。教學中，我一直努力以教學“六認真”來嚴格要求自己。我充分利用網絡資源，查閱有關資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學更具實效。

　　三、教導處工作：

　　作為一名中層領導，我以身作則做好教學工作同時，任勞任怨，盡力完成教學管理工作。在校長室的指導下，協(xié)助主管校長抓好教育教學管理，提高服務意識。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

　　1、每學期期初，嚴格按《新課程設置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。和教導處其他成員研討分管教學工作，期初進行合理計劃。結合學校工作計劃，每周合理安排并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。及時做好老師臨時請假時的調課工作，確保學校教學工作正常運轉。

　　2、狠抓教學常規(guī)檢查與落實。在校長室的領導下，為了增強教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平，安排了觀摩課和隨堂課，并組織教師認真總結反思。為了落實有效教學，間周進行“六認真”工作的常規(guī)檢查，對備課、作業(yè)、班務日記做到逐項檢查，認真總結、及時反饋，推出典型和找出不足。注重了檢查與指導相結合，及時和有關教師交換意見，提出改進意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結。

　　3、為了提高教師業(yè)務水平，為了提高教師的教學業(yè)務能力，組織語文老師開展了朗讀、演講等教學基本功比賽，并組織有關人員進行了認真評比。通過競賽的方式，推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級比賽。為每位教師搭建自我展示學習交流的平臺。小學教導主任工作總結4、做好每學期的期中及期末檢測考務安排等工作，組織語數英教師進行了期中考試質量分析，通過分析查找教學中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

　　本學期，在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下，教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。

教導工作總結11

　　一、指導思想：

　　本學期，我校教務工作將緊緊圍繞學校的工作目標，立足教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以優(yōu)化課堂教學為中心，以提升教學質量為目的，通過多種形式，積極探索教育現代化背景下教學管理、課堂教學的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。

　　二、工作目標：

　　1、

　　加強教導處日常管理，使管理走向規(guī)范化、科學化的軌道，努力提高教育教學管理水平。

　　2、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。

　　3、抓實教師隊伍建設，提高全體教師的質量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質發(fā)展的領路人。

　　4、努力拓寬活動空間，科學合理安排課外活動，豐富校園生活，全面提高學生綜合素質。

　　三、工作措施：

　　（一）嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范中求提高。

　　教導處將嚴格執(zhí)行省

　　“五嚴”規(guī)定，規(guī)范教學行為，強化精細管理，努力提高教學質量。

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，依法執(zhí)教。開齊開足全部課程，嚴格控制私自調課、隨意代課、串課現象；不斷增強教師教學過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。

　　2、規(guī)范學生在校時間，嚴格控制學生在校時間，放學后教師不得滯留學生在教室。減輕學生過重課業(yè)負擔，嚴格控制學生作業(yè)總量，作業(yè)設置要科學、適度、靈活、實踐性強，確保小學生每天有9小時的睡眠時間。

　　3、切實加強教師的師德教育，努力提高教書育人的素質水平，接受社會監(jiān)督，杜絕有償家教等各類違規(guī)行為。

　　（二）切實加強精細化的教學管理，過程中求質量。

　　樹立質量第一的意識，形成健康的教育質量觀。本學期，我們將加大督查的力度，做到“五個抓”：一抓備課，在集體備課的基礎上結合個人風格進行二次備課（要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課）；二抓上課，課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)，教師上課要具有較強的目標、質量、效益意識，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發(fā)智力，重視學習方法的指導。（提醒：高度重視課前的教具、學具以及現代化手段教學的準備，提前候課）三抓作業(yè)，要精心布置學生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數。作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。（一、二年級數學課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級數學課堂作業(yè)至少25次；三、四年級作文7篇大作，6篇小作；五年級大作7篇，5篇小作；本學期關于學生寫字、閱讀依然按上學期執(zhí)行，每周一、五中午寫字;每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數學思維訓練。）四抓輔導，每位老師都要認真做好后進學生輔導工作，努力促使生與生之間、班與班之間教學質量均衡發(fā)展；五抓評價，建立科學的評價制度。要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的`自尊心，提高學生學習的積極性。學校積極開展多種活動，拓展學生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學生學習的興趣。（為了進一步提升教學質量，體現每次檢測的公平性，本學期我們要嚴格規(guī)范檢測要求，環(huán)環(huán)把關，從嚴監(jiān)考、認真閱卷，確保考試過程的客觀性、真實性。杜絕舞弊行為，一經發(fā)現作為教學事故處理。）

　　（三）、扎實開展豐富多彩的校園活動，興趣中強素質

　　1、

　　組織開展好讀書活動

　　“雙語閱讀”這項活動要成為全校學生每天都要進行的“常規(guī)動作”，形成制度化。各年級根據縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。各年級閱讀書目將納入調研檢測中。同時，學校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學校讀書活動提高一個新水平。

　　2、

　　組織開展好校園文體活動

　　繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動；陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學生一輩子健康幸福成長的外在動力。

　　3、

　　組織開展好學科競賽活動

　　開展書法、朗誦、講故事、演講、口算、英語會話等學科性競賽活動，評選最佳單項能手，如“小小書法家”、“口算大王”“寫作小能手”等。

　　工作安排

　　八月份：

　　1、新生報名登記，二、四、五年級學生分班工作。

　　2、完成課務安排

　　3、“三表”上墻公示

　　4、完成教輔資料、教學常規(guī)資料的發(fā)放

　　5、制定本學期各學科教學計劃。

　　6、檢查全體教師教學工作準備情況。

　　九月份：

　　1、組織好開學第一次的升旗儀式活動，強化師生常規(guī)。

　　2、全面深入課堂聽課，調研課堂教學常規(guī)。

　　3、完成在校學生數統(tǒng)計，學困生等特殊學生建檔工作

　　。

　　4、加大學生養(yǎng)成教育的力度，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。

　　5、慶祝第29個教師節(jié)。

　　6、調研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。

　　7、組織開展各類興趣小組活動。

　　8、各班組織學生學習安全知識，做好開學安全教育工作。

　　十月份：

　　1、慶祝國慶主題活動，組織學生觀看一部愛國影片。

　　2、舉行一年級新生入隊儀式。

　　3、召開年級部主任會議，總結常規(guī)管理情況，評比階段性優(yōu)秀班級及先進年級部，總結經驗。

　　4、繼續(xù)隨堂聽課，檢查教學“六認真”。

　　5、五年級眼保健操比賽（負責人：張學友、劉德升）

　　十一月份：

　　1、階段性質量調研

　　2、11月9日消防安全日，了解消防知識，學習各種自救、自護知識。

　　3、學校領導繼續(xù)隨堂聽課。

　　4、六年級學生家長會。

　　5、繼續(xù)開展“讀書節(jié)”系列活動

　　十二月份：

　　1、組織對部分年級班級“一日督導”。

　　2、學校領導繼續(xù)隨堂聽課。

　　3、組織開展“安全伴我行”中隊主題隊會。

　　4、學校督導組調研教學六認真情況

　　6、舉辦

　　“冬季三項”比賽。

　　7、部分年級美術作品展覽。

　　8、四年級學生英語單詞背、默競賽

　　二○一四年一月份：

　　1、慶祝元旦板報評比。

　　2、認真復習，做好期末工作。

　　3、組織期末各學科面試、筆試。

　　4、總結一學期工作，安排師生寒假生活。

　　5、組織八星評比、校園百星、三好生評選，撰寫學生操行評語。

　　6、評選優(yōu)秀班集體。

　　7、全面考評教師教學工作。

　　8、召開座談會，了解社會對學校、學生對教師的意見和建議。

　　9、收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料。

　　xx年9月8日

教導工作總結12

　　本學期來，我校教導處在局教研室的帶領下，根據學校工作計劃和本期工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以國學經典鑄靈魂，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，以打造“陽光課堂”培育“陽光學子”，塑造“陽光教師”為教育教學理念，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。

　　一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。

　　本學期，我校教導處每月組織全體教師以年級組為單位進行集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，一定程度上改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

　　二、加強常規(guī)教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程。

　　認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處成員每月分學科對全校教師的教學設計、聽課記錄、讀書筆記、三筆字、簡筆畫等各項進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作檢查表，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

　　1、備課：每月做到年級組集體備課一次，聽成都實驗小學老師備課一次，各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。

　　2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，向45分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的.提高。

　　3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：每月一次的常規(guī)檢查了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握一手材料，努力抓好教育教學質量。

　　4、和兄弟學校做好期中和期末統(tǒng)考、同閱等各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，找到每位老師的失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。

　　三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力。

　　1、加強教研組建設，實行教研組長和年級組長負責制，各位組長訂好計劃，組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

　　2、為加強對青年教師的培養(yǎng)，學校開展了“師徒結對”活動，通過“師徒結對”加強對他們的指導，多給他們上公開課的機會，使他們的教育教學能力能盡快地提高。

　　3、為了更好地發(fā)揮州縣級骨干教師的示范引領作用，促進我校教師專業(yè)化成長，根據縣教育局“五個一”要求以及我校教學教研工作的安排，我校每期都開展了州縣級骨干教師示范課以及評課議課活動。

　　4、本學期在第十二周到第十五周還分教研組開展了全校教師創(chuàng)新課的上課和評課活動，通過創(chuàng)新課的開設，讓每一位老師都開始反思自己的教育教學行為。

　　四、立足校本教研，深化課堂改革。

　　1、本著“走出去，請進來”的原則，我校在四月中旬，派遣一部分教師到雙流區(qū)雙華小學跟崗學習。五月份派遣一部分教師到白玉、道孚等縣各學校參觀交流學習。請進雙流區(qū)雙華小學行政領導及骨干教師對我校教育教學工作進行指導，2次請進棠湖中學實驗學校教師對我校綜合學科進行指導。在一次次走出去請進來的過程中，我校教師開拓了眼界，感受到新的教學方法和先進的教學理念，從而一定程度上提升了我校的教育教學水平。

　　2、在4月和5月我校對全體教師開展了ppt課件制作的培訓，以及數學“一題多解的教學策略研討”的講座。

　　五、加強教學管理，深化素質教育。

　　我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類學科，使課程執(zhí)行計劃得到了保證。

　　總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學校“陽光教育”為辦學理念，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)金弦子小學教育新局面！

教導工作總結13

　　本學期，學校教學工作在龍崗區(qū)教育局和橫崗教辦等上級教育行政部門的領導下，經過全體師生的共同努力，已順利完成了各項教學任務，現將主要工作總結如下：

　　一、全期以抓教學常規(guī)為工作主線，努力規(guī)范教師教學行為和全校教學秩序

　　本學期教導處嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課程計劃，做到了開齊學科，開足課時，教師配備基本合理。制定完善了《學校教學常規(guī)工作要求》，《教學“50分”考核方案》、《教學常規(guī)考核細則》、《語文作業(yè)要求》等規(guī)章，全期對教師備課、聽課評課、作業(yè)批改、輔導學生、考試、及教學研究等方面的常規(guī)工作做到了一以貫之的密切關注和跟蹤督導。充分發(fā)揮了教研組長、級長的崗位職責作用，規(guī)定教研組長每周必須做好“一、二、三件事”：聽一節(jié)課、組織開展二次教研活動（組織一次公開課、組織一次集體評課或集體備課）、抽查三項內容（備課、聽課、作業(yè)），并及時將檢查結果進行反饋。規(guī)定級長每天必須“巡課”并做好詳實記載。教導處同步監(jiān)督指導。所有檢查、巡課情況作為當月教師教學考核重要依據。教師的教學行為不斷得到規(guī)范，全期全校教學秩序井然有序。

　　二、全期注重各項教學、教研活動的開展，努力豐富校園師生學習活動內涵

　　學期初就已制定了全期的學校教學工作計劃，適時開展了“新教師亮相課”、“優(yōu)秀教師示范課”、“教師結對幫扶活動”、“第二屆趣味運動會”、“古詩朗誦比賽”、“現場作文比賽”、“英語歌曲比賽”、“英語講故事比賽”、“數學課本原題解答比賽”、“優(yōu)質課比賽”、“秋游作品展”等一系列教學教研校內競賽等活動，開辦了“書法班”、“美術班”、“舞蹈班”、“跆拳道班”等興趣班及“圖書室課外閱讀活動”。并與梧桐學校建立了“結對”互動校際關系，開展了多次“請進來”、“走出去”活動。本學期教導處按照計劃安排，成功組織舉行了月考、期中考、期末考等學生學業(yè)水平測試工作，培養(yǎng)了學生運用知識的能力，學生學習成績得到了全民提高。這些活動的蓬勃開展，既豐富了師生校園文化生活，又凸顯了教學中心工作地位。學生素質得到了全面鍛煉，老師育人水平得到了進一步提升，學校教學質量切實得到穩(wěn)步提高。

　　三、重視教師的繼續(xù)教育培訓學習工作

　　本學期精心組織教師參加各級業(yè)務培訓，據不完全統(tǒng)計，本學期已安排參加區(qū)、街道教師培訓學習100余人次。接待了區(qū)教師進修學校、區(qū)教育局督學的多次視導檢查。校本培訓工作基本達到上級規(guī)定要求。

　　四、學生學籍管理工作得到進一步規(guī)范和加強

　　學籍管理員葉裕彪老師嚴格按照上級要求，指導全體班主任在采集學生信息，錄入建檔，匯總上報等方面做了大量工作，使全校學生學籍檔案管理工作通過網絡于上級主管部門順利接軌。

　　五、存在的問題

　　1、班額嚴重超編，教師負荷超重：我校目前在校學生人數達2400余人，共42個教學班，平均班額接近60人。班額的嚴重超編，造成了教室、功能室相對擁擠，部分學習活動開展困難，教師關注到每位學生的難度加大，作業(yè)批改和課后輔導都難以到位，這些問題嚴重制約了教師能力水平的'發(fā)揮，一定程度上影響了學校整體教學質量的快速提高。

　　2、部分學科專業(yè)化教師配置不足夠，如提哦與、音樂、美術等學科專任教師不足有些些課程基本是語數英老師兼任，一定程度上影響了素質教育的實施。

　　3、教師隊伍管理需進一步加強，課堂教學質量需進一步提高：部分教師惰性明顯，缺少主人翁意識，沒有危機感。部分教師教學觀念更新慢，課中師生互動少，聯(lián)系學生實際少，學生主動探究少，課堂效率低。部分教師工作能力、業(yè)務水平有待提高。教導處在對待這些問題上指導措施有待改進和加強，教學常規(guī)管理觀念還需更新，方法還需改進，力度還需加大。

　　4、校本課程的設置和實施還有大量工作待做，這是下學期亟待改進的重要工作之一。

　　5、教師辦公設施設備亟待完善：一是呼吁學校要盡快將各班各辦公室電腦網線接通，便于班主任、科任教師辦公。二是各班多媒體要加裝“實物投影儀”。三是呼吁學校盡快為文印室添置較大型號的打印機，為老師們教學服好務。

　　6、教學管理激勵機制有待進一步完善。

教導工作總結14

　　在剛剛過去的一學期里，教導處按開學初擬定的工作計劃開展工作，本著“立足新起點，采取新舉措”的指導思想，落實各種教育、教學措施，嚴格執(zhí)行國家課程及課時計劃，加強常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的管理，堅持向管理要質量，向課堂教學要質量，全心全意為教學服務。在全體教師同心協(xié)力的配合下，各項工作完成的比較順利，總結如下：

　　一、抓基礎工作，促規(guī)范管理：

　　1、 嚴格執(zhí)行新課標，開齊開足各項課程，在廣泛聽取老師們意見的基礎上，具體落實教代會提案，進一步改進各類課程表的安排；

　　2、在開學準備階段，根據新課標的要求，做好教學人員工作安排，合理安排各科課時，發(fā)放教學用的教材及用具。平時做好臨時調課、代課等登記工作以及各類考勤統(tǒng)計工作，保證教學活動規(guī)范、有序地開展；

　　3、堅決按照教體局的意見，加強教材與資料的統(tǒng)一征訂與科學管理，嚴禁使用一切非正常渠道來的書刊、資料，教師復印資料繼續(xù)實行先登記后復印，切實減輕學生的課業(yè)及經濟負擔；

　　4、進一步加強學籍管理，對學生的轉進轉出進一步規(guī)范化、制度化，嚴格領導審批制度；學生檔案建設科學化，如完善學生學籍情況統(tǒng)計表、成績統(tǒng)計表、中考報名實行電子化和電子采像等，逐步過渡到電子檔案；

　　5、做好各類考試的安排工作以及體育考試、理化操作考試、中考的送考安排；組織進行了對七、八兩個年級的體育素質測試工作；進一步加強對期中、期末考試的管理，分年級交叉命題，交叉改卷，命題后有審題，改卷后有評價、分析與反思，客觀、科學地評估教學質量，提高考試的信度與效度；

　　6、認真組織七、八兩個年級的三次月考；強調考試紀律，盡可能杜絕作弊行為；安排好各學科的閱卷工作；在考試過程中，校長室給予了大力支持，認真巡視督查，維持秩序．在全體教師的辛苦耕耘下，學校的教學質量有了較大的提高。

　　7、加強畢業(yè)班的管理：組織初三學生參加了兩輪聯(lián)考，并及時召開聯(lián)考成績分析會，肯定成績，找出差距，確定新目標；安排了部分學科中考復習指導講座；召開初三教師會和中考前的考生動員大會；召開了初三家長會，通報12年中考及春招有關政策。

　　8、認真組織各年級學生參加各級各類競賽。成立了數學、物理、生物等興趣小組。

　　二、強化教學管理：

　　通過加強對期中、期末考試的管理，使老師們既重視學生的考試成績，更重視考試后的分析與總結，重視學期末的回顧與展望，不斷提升自身專業(yè)素質；組織教學常規(guī)檢查工作，做到有記錄有反饋．檢查情況利用教職工大會予以公布。本學期我們進行了教師教學情況調查，尤其是教風的檢查；組織進行了五次教學月查，包括作業(yè)批改、備課、聽課情況檢查；組織進行了教師校本培訓方面的自查。

　　三、重對外宣傳，尋多方聯(lián)系：

　　1、加強與學生家長之間的聯(lián)系，定期或不定期地召開各年級的家長會，充分發(fā)揮學生家長的宣傳作用；讓家長和社會一起參與對學生的教育，特別是形成良好的校外環(huán)境，力圖形成學校、家庭、社會齊抓教育的局面，共同關心學生們的成長；

　　2、加強與重點生源小學的聯(lián)系，互通情況，互相幫助，互相配合；努力做好20xx年的招生宣傳，讓更多的學生來八中報名；

　　3、加強與兄弟學校之間的聯(lián)系。交流資料，互相學習，經常組織大型聯(lián)考以期共同提高教學水平。

　　4、組織教師赴外地進行教學交流，開闊視野，提高教學水平；

　　5、以良好的精神面貌、規(guī)范的操作程序組織和安排各類考試，在服務考生的同時，

　　時刻注意維護八中的形象，通過聯(lián)考、地生會考（尤其是有外校教師來校監(jiān)考）以及承

　　擔市區(qū)片聯(lián)考和期末閱卷工作，大力宣傳八中。

　　四、在學習中改革與創(chuàng)新

　　1、組織教師通過校本培訓充分領會新課程標準的理念，貫徹新課程對各年級段知識和能力的要求，使教師了解本學科的總體目標和分期任務，通過集體備課以及各教研組公開課的'相互聽課，研究和改進教學方法；本學期語文、數學、政史地教研組分別開展了多次集體備課，對于教學中出現的新問題，爭取在第一時間內加以解決。本學期共有23位教師進行了公開課教學；提倡教師每學期至少寫一篇教學論文，以提高自身素質，培養(yǎng)研究的能力。

　　2、改革教學組織形式，以教導處為核心，以年級組、教研組為龍頭，實行統(tǒng)一調配，分組管理，充分調動年級組、教研組及各位老師的積極性，團結合作，共同進步；組織教師探索與新課程相適應的教學方法，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，致力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立開放性教育觀念，增強師生雙方的交流。

　　3、改革考試制度：除期中期末考試外，開學有摸底考試，學期中每月還有月考制度；期中期末考試由教導處統(tǒng)一采取交叉命題、交叉閱卷、交叉登分的方式，考前準備充分，考中安排詳細，考后有細致分析與總結；

　　4、以學校農遠項目建設為契機，加快教育信息化步伐，充分利用多媒體教室；學校還成立了“農遠項目建設”領導小組，制訂對教師進行培訓的計劃，為學校實施“網絡支持下的課堂教學”創(chuàng)造條件。

　　總之，教導處在平時的工作中注意總結，虛心聽取領導與教師的意見與建議；注重收集各方面的教學教改信息，及時反饋給相關年級與老師；注重收集中考、職業(yè)中學招生、錄取信息，及時反饋給相關學生。今后，我們還要不斷努力，加強對教學的管理，采取有效的措施，提高教學質量。

教導工作總結15

　　一學年來，我校教學教研工作在上級教育部門的直接領導下，以學校教學教研工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質教育，充分發(fā)揮教研組教學研究，教學指導，教學管理和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經驗，新方法，以教學質量建設為中心開展工作。本學年我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現就本學年的教學工作總結如下：

　　一、基本情況及成績分析

　　二○XX--二○XX學年學校有教職工84名（借調1人），在崗83名。其中專任教師82名。工人2人。有28個教學班，學生xx28人。師生比為：1:16。

　　二○XX年七月參加全縣語文、數學、科學、品德與社會的統(tǒng)測，一至五年級校內統(tǒng)改，六年級全縣統(tǒng)改，現將成績與二OXX年同期比較：

　　一年級：參考248人。語文平均92.8分，同比（92.40）上升0.4分，及格率99.2%，良好率94.4%，優(yōu)秀率83.47%。數學平均90.56分，同比（93.28）下降2.72分。及格率為99.2%。良好率92.7%，優(yōu)秀率72.09%。

　　二年級：參考233人。語文平均93.07分，同比（96.98）下降3,91分，及格率99.6%，良好率95.7%，優(yōu)秀率84.97%。數學平均96.25分，同比（94.26）上升1.99分。及格率99.6%。良好率97.9%，優(yōu)秀率92.27%。

　　三年級：參考231人。語文平均89.26分，同比（88.78）上升0.48分，及格率99.6%；良好率94.4%，優(yōu)秀率59.44%，數學平均86.91分，同比（95.76）下降8.85分，及格率96.5%；良好率82.3%，優(yōu)秀率50.64%.科學平均69.82分，同比（72.88）下降3.06分，及格率86.1%；良好率19.5%，優(yōu)秀率2.16%.品德與社會平均84.38分，同比（89.74）下降5.36分，及格率99.1%。良好率82.7%，優(yōu)秀率18.61%。

　　四年級：參考232人。語文平均94.93分，同比（93.16）上升1.77分，及格率100%；良好率98.3%，優(yōu)秀率95.23%.數學平均92.36分，同比（95.05）下降2.69分，及格率99.6%；良好率93.5%，優(yōu)秀率75%.科學平均78.37分，同比（62.74）上升15.63分，及格率91.8%；良好率57.5%，優(yōu)秀率xx.66%.品德與社會平均83.34分，同比（75.02）下降8.32分。及格率95.3%。良好率70.3%，優(yōu)秀率31.89%。

　　五年級：參考184人。語文平均89.02分，同比（94.77）下降5.57分，及格率100%；良好率95.1%，優(yōu)秀率58.15%.數學平均90.19分，同比（87.37）上升2.82分，及格率95.7%；良好率88.6%，優(yōu)秀率75%.科學平均78.28分，同比（73.44）上升4.48分 ，及格率92.4%；良好率53.8%，優(yōu)秀率23.37%.品德與社會平均85.04分，同比（81.xx）上升3.91分。及格率99.5%。良好率82.6%，優(yōu)秀率27.17%。

　　六年級：參考194人。（全縣畢業(yè)素質測試）語文平均92.02分，同比（86.67）上升5.25分，及格率100%。優(yōu)秀率80.9%。數學平均94.39分，同比（87.75）上升6.64分。及格率98.97%%，優(yōu)秀率87.63%科學平均88.23分，同比（75.52）上升12.71分，及格率99.48%，優(yōu)秀率57.22%，語文高出全縣平均（84.69）7.33分，數學高出全縣平均（80.54）xx.85分，科學高出全縣平均（81.47）6.76分。

　　指標完成情況：前200名（分配數40人）完成54人，前201-400名（分配數29人）完成 36人。前401-600名（指標28人）完成30人，共計完成前600名指標（分配97名）120名，超額完成23名 。（與20xx屆完全持平，也超23名）。鞏固率（10%）：194人，未流動，鞏固率100%。平均分（25%）：274.64 分。高出第二名（254.42分）20.22分。合格率（30%）：全及格人數-191人，占98.5%。（高出于第二名85.9%）12.76個百分點。優(yōu)秀率：（三科均為90分以上）（35%）：97人，占50%。高出第二名（30.7%）19.3個百分點。四個“量標”第一，綜合評比得分100 分，名列全縣第一。

　　全校xx28名學生考試，有1252位同學全科及格，全及格率為 94.92%。語文平均 91.97分，及格率 99.7%，比上年同期（ 92.2 ）下降0.23分，及格率（99.4）上升0.3個百分點。數學平均分91.70，及格率98.25%，比上年（92.4）下降0.7分，及格率98.25%，下降，0.05個百分點。總之，語文、數學、科學、思品均保持了較好的成績優(yōu)勢。

　　二、開展的具體工作和取得的主要成效

　　1、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，按鎮(zhèn)教〔20xx〕10號文件要求，開齊課程，上足課時，確保高質量完成各科教育教學任務。

　　2、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益

　　（1）、本學年教導處積極會同教研室繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學年初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

　　（2）本學年教導處積極組織進行了多次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結果，非常注重實效性。從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，某些教師教案太簡，照抄教案較多，聽課次數不足，作業(yè)批改不細致等現象。上學期重點查了三至六年級的作文批改。

　　（3）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高40分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。本學期實行自主教學的探索，要求各科老師按小組合作的模式展開編寫教案，展開教學，教導處積極與教科處協(xié)調做到教案編寫規(guī)范，授課活躍有效，效果明顯。

　　（4）、加強了考試工作的管理。學校原則上只進行期中、期末考試和畢業(yè)班的三、四次模擬考，教導處都能提前謀劃，提前準備，使考試工作圓滿完成。過程中教導處加強巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

　　（5）、認真落實學期初的各項制度，做好教師的各項考核，包括考勤、教案作業(yè)、高效課堂、學生評教、繼續(xù)教育、聽課評課、教研活動等，確保學校各項工作正常高效運轉。

　　（6）組織教師開展課題研究。（本項工作具體由教科處管理，不單獨贅述）

　　3、進一步完善學籍管理，全面實現學籍管理電子化。我們根據教育局的要求，對我校在校學生的學籍進行嚴格管理，建立國家和省兩級學籍檔案，實行電子統(tǒng)一管理。真正做到一年級建檔，中途轉出轉入有過程管理，保證了每生一籍，做到學校及上級部門的規(guī)范管理相吻合。

　　4、捕捉新信息，提高教師教書育人的新本領和技能。每年都安排相當一部分教師培訓經費，用于教師在職研修，特別本年度開支最多的為到外地進行“高效課堂”聽課，先后達40多人次。本年度各種培訓167人次，教師培訓經費達 xx9634元。

　　5、發(fā)揮骨干教師的引領作用，以點帶面推動教改。兩個名師工作室成員上匯報課，劉梅數學工作室成員教師校內上展演課并送課下鄉(xiāng)，許美芳語文工作室成員有許多活動，也還正在開展工作，兩個工作室都對培養(yǎng)青年教師和促進教改有很好的推動作用。

　　6、鼓勵教師將教學、實踐與反思結合起來。根據上級教育部門對優(yōu)秀教案的書寫要求鼓勵教師寫教學反思，教師們結合自己的教學實踐，積極進行了教學反思的工作。

　　7、抓好畢業(yè)班工作。

　　開學初，學校根據上級部門的目標管理指標情況，分解了教學指標任務，鼓勵畢業(yè)班教師努力工作。學校領導在日常工作中，經常了解畢業(yè)班的學生及思想動態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作，教學上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學和學習方式，引導全體師生能勇于拼搏，積極爭先創(chuàng)優(yōu)。抓好培優(yōu)補差工作，以提高“四率”為導向，要求教師培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導后進生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時，尊重學生個體差異，善于發(fā)現差生的特長和亮點，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學習。

　　8、開展各類活動，重視學生素質培養(yǎng)。

　　為了使學生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學生素質的培養(yǎng)，上學期在全縣中小學生田徑運動會中獲得小學組第四名，作為城里學生入學年齡偏小，學生普遍嫩弱的情況下取得這樣的好成績已經很不容易。下學期的云南省首屆中小學生書法競賽獲二等獎一名，三等獎一名，在全縣獲獎人數只有六人的情況下，能取得這樣的好成績很不容易。成功的舉辦了鎮(zhèn)沅縣小第五十屆體育運動會和第二屆學生才藝表演，贏得社會好評。

　　三、工作反思

　　教學工作瑣瑣碎碎，反思這一學年的工作，還存在以下不足：

　　1.對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃。

　　2.在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導；教研組缺少工作的主動性，造成部分活動較為拖拉，實效性不強；集體備課開展得也不夠扎實等，這些都是今后工作中需要進一步完善的。

　　3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環(huán)境 ,工作會做得更好。

　　4、“高效課堂”的試點工作步履艱難，教師難于適應新的教學模式。統(tǒng)測與評比，特別是“末尾進修制”將更加禁錮教師們教學創(chuàng)新的.思維，唯成績論的思想會越演越烈。

　　5、對小組合作教學的研究深入度不夠，沒有制定有效的學習、監(jiān)管措施，使我校的小組合作沒有真正落到實處。集體備課純屬虛設，教研活動有待加強。

　　四、展望未來

　　我們的愿望：以打造優(yōu)質高效課堂為抓手，堅持以課堂主陣地的“教研一體化”研究，通過教師分段分層培訓提高，如：教師專業(yè)課堂競賽、骨干教師結對幫扶、課堂教學展示等，繼續(xù)促進教師快速成長，全面提高教育教學質量。

　　1.加強教師教學基本功的監(jiān)控。提供有效平臺讓老師參與各級各類學習和培訓，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時，通過各種有效的聽課、賽課活動，提高教師的教學能力和水平。

　　2.繼續(xù)抓教師間的聽課，落實教師互學并做好交流分享。

　　3.加強教師的課標學習，落實各年級各學科的知識考核點。進一步理清新教材的教學思路，突出教學要點，有計劃地開展教學工作。

　　4、積極開展小組合作教學，把我校的課改推向更深的層次。

　　我們清醒地認識到：學校工作很千頭萬緒，需要創(chuàng)新，需要步伐。展望新的學年，我們相信：在上級教育部門和學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，教師們將進一步突出重點，勤奮工作，講究實效，盡心盡力地做好我們的工作。

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