總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的家長會工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家長會工作總結1

　　定期召開家長會是班主任做好班級工作的重要手段，是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。通過家長會可以進一步了解學生，爭取家長對學生教育工作的支持和配合，從而有利于提高教育質量，有利于老師與家長、學生的相互交流與協作，有利于孩子們身心健康發展。

　　一、活動主題：

　　探討家庭教育模式

　　二、活動目的：

　　1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。

　　2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，反饋學生心聲，了解學生在家中的表現。既要讓家長了解學校，了解自己孩子在學校接受教育、學習的情況，也要達到老師與家長與老師交流教育思想，達成教育共識的目的，形成家庭、學校齊抓共管的教育氛圍。

　　3、了解學生家長及家庭情況：家庭的'成員及經濟狀況；家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風情況等）；家教狀況（如對孩子是溺愛放任、粗暴嚴厲還是不問不聞，教育內容與方式是否恰當等）；家長的文化水平、職業、性格、處世態度等，便于教師達到因材施教的目的。

　　4、幫助家長提高家庭教育水平。

　　5、闡明、宣傳有關政策，增加理解，消除隔閡、誤會。三、活動的工作原則：

　　1、尊重。班主任及科任教師應尊重每一位家長，不管學生怎樣頑劣，不管家長地位如何卑微，都要尊重。這種尊重不應該只停留在嘴角上，而應在心中，落實到工作中的每一言、每一行中，滲透到身體形態、語言態度中。這種尊重是我們教師形象的需要，更是工作的需要。如果切實做到了這一點，必將換來豐厚的回報。情感上要尊重他們，使他們及其孩子真正感受到一個教師誠摯的愛心和期盼，喚起家長對教師的認同和理解

　　2、自信。班主任和科任教師應有足夠的自信心。這種自信是對自己工作的自信，是對孩子們前途的自信，是對班級工作的自信。將自信蘊藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長感受到這種自信，看到孩子的希望；可以讓學生感染到這種自信，消除師生之間的代溝。當然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應建立在對學生的充分了解，建立在教師科學思考與周密策劃之上，建立在自己職業道德與職業素質之上。

　　3、務實性。精心選擇把握有利的時機，達到最佳效果。對班級情況、學生情況的介紹要客觀，恰如其分的去評價學生：其一，宜多鼓勵，忌多批評。其二，宜全面忌片面，教育是雙向的，談話同樣是雙向性活動，要注意彼此間的相互聯系。其三，宜多啟發，忌武斷妄下結論。

　　4、探討性。家長會和家訪要力求全面，又重點突出；既講優點，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強教育活力。

　　5。層次性。由于家長的文化素質、思想道德素質、職業特點千差萬別，反映在教育子女的指導思想、方法等方面，也有很大差別。所以，要根據不同的學生、不同的家長，多層次進行，有的放夫。對文化程度較高的家長，可進行教育科學理論方面的交流與探討；對文化程度不高的家長可進行教育科學常識培訓，從有關事例入手，使家長受到啟發。特別是在指出學生的缺點和毛病時，藝術的語言常會被家長與學生感受到教師的批評不僅有合乎情理的嚴格要求，而且有富于人情味的熱情關懷。從而使他們“親其師，信其道”，更加尊重和支持教師的工作。

　　在家長會中要切合實際的作好充分準備，切忌盲目；要重視德育教育，切忌重智輕德把家長會變成“家庭輔導培訓會”和成績報告會。要了解學生的心聲，關注學生愛好，尊重家長和學生人格，切忌變為訓人會和告狀會。

　　四、活動方式：

　　1、準備階段：3月17日4月4日為活動準備階段，各班班主任與科任教師作好班級工作情況介紹、學科課堂教學情況分析、學生興趣愛好和個性差異分析的準備工作，要求有書面材料。

　　建議：七年級側重于學生養成教育、良好心理品質、良好學習習慣的交流；八年級側重于防止學生兩極分化，為學生知識的增長和良好世界觀的形成奠定基礎。九年級側重于中考前學生心理、學習生活安排、家長配合學校對學生進行考前教育等進行交流，為學生的順利畢業和升學創造條件。

　　2、布置在家庭教育中有顯著特色、教子有方的家長作好經驗介紹準備。3、督促學生寫好《一封家書》（以感恩或與父母談心為主），并用信封裝好收齊（寫好學生姓名），便于家長會時分發。

　　4、召開時間：4月7日12日舉行，七年級星期一晚7點到九點，八年級星期三晚7點到九點，九年級星期六晚7點到九點。

　　5、家長會前兩小時，各班級作好教室內的各項布置，政教處作好校園內宣傳布置。

　　6、家長會儀程：

　　①發放“一封家書”；收集家長意見與建議；

　　②班主任及科任教師介紹班級及學科教學情況（限定在時間20分鐘以內）；③家長代表講話（時間30分鐘）；

　　④班主任、科任教師與家長交流（時間40分鐘）。

　　5、家長會后一周內，將家長會總結材料及反饋意見交年級組，政教處將會同年級組做好家長會總結工作。

家長會工作總結2

　　新學期開始為了增進家長與教師之間的聯系，了解幼兒在家，在園的情況。讓家長了解新學期幼兒園的心思路，新舉措，我園于9月20日下午召開了新學期的第一次家長會。

　　本次家長會是以班級為單位召開的，主要是針對開學后存在的一些問題和隱患，能讓家長在新的一學期更好的配合我園工作，讓家長清楚了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里學習和生活的，同時讓家長指導自己的孩子不僅在這里能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著尊重，平等，合作的原則，步調一致地將家園共育工作做到更好。把我們的孩子培養成人。

　　在家長會活動中，各班老師準備充分，用熱情、真誠的態度和集體與個別的方式與家長們認真交流，根據本學期教學計劃匯報了這學期的教學內容，主題目標，重點分析幼兒的掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，并介紹了近期幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規活動內容，讓家長做到心中有數，回去又目的地知道幫助幼兒。在交流過程中家長和老師，家長和家長之間進行了經驗交流，家長會時家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到孩子在園的'各方面活動，孩子在此能收到良好的教育，特別開心，有的家長說，我們的工作做的細致認真，比他們想像中的還要好，對老師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活。他們比什么都放心。通過學習和鍛煉現在孩子在生活習慣和自理能力及動手能力等方面都有很大的進步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進步。家長們對幼兒園的教學非常認可，肯定了我們超前的教學模式，也肯定了孩子們在家的表現。

　　總之，這次家長會開的很成功，對我園的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家教工作做的更好。

家長會工作總結3

　　一、制定會議方案，會前精心準備。

　　1、學校領導高度重視，多次組織六年級全體班主任開會，理清了思路，明確了任務，為本次家長會的成功召開奠定了基礎。

　　2、級組積極號召，老師們大力配合。年級組統一制定了方案下發到每位老師手中，對全組老師進行了明確的分工，并要求每位積極落實會議方案。2、班級文化布置的完善。各班對班務欄、黑板報、展板、背書表、公告欄、課程表、評比欄等再一次進行了檢查和完善。

　　2、搞好班級及公區環境衛生。各班組織值日學生對地板、桌椅、講臺、風扇、門窗、飲水機等進行了清理。

　　3、提前兩天下發了家長會邀請函（周三下發），讓家長提前了解了家長會的時間，便于家長安排時間。

　　4、積極準備家長會發言稿。根據年級提供的發言稿提綱，各班主任和科任老師均撰寫了發言稿，大部分老師發言搞內容充實，可操作性強，個別老師寫提綱式發言稿。

　　5、PPT的制作。根據年級提供的PPT模板各班主任精心制作了PPT，循環播放反映孩子真實的學習、活動圖片，讓家長感到教師的辛勤工作，同時還展示近期獲得的的榮譽（如；流動紅旗等）及教師精彩的課堂教學，無

　　微不至的細心輔導孩子的場面。另外，循環播放了中學部主任提供的介紹我校中學部情況的PPT，使家長對我校中學部有了更深的`了解。6、年級要求各安排班級負責接待家長的學生2人，六（1）另外安排了6名學生負責校門口禮儀接待。

　　7、各班主任利用班會時間，再一次告訴孩子提醒家長會準時到會，并要求學生不隨家長來校。

　　二、會時合理安排，主題鮮明、目的明確、議程緊湊。

　　1、時間、地點安排：7：00家長到架空層簽到，7：30家長會正式開始。

　　2、會議采用先集中后分散的方式進行。會議基本流程：

　　（1）集中架空層開會（校長講話）；

　　（2）班主任組織家長回班級開會，包括班主任發言、家長與班主任交流－科任老師發言－家長與科任老師交流－家長填寫意見反饋表、會后個別交流等環節。

　　3、在班主任的統一協調下，語文、數學、英語老師分別進行了發言，向家長匯報了前半學期的工作（含期中考試），提出了后半學期需要家長配合的工作。

　　4、大會結束后，符合報讀公辦學校條件的學生家長由各班班主任進行了網上報名培訓。

　　5、參會率。本次家長會全年級應到355人，實到322人，年級參會率為90.70%,達到了學校要求。年級要求各班主任對未到會的家長進行一一電話聯系，了解了原因，并向其匯報了家長會內容。

　　三、年級意見反饋匯總。

　　本次家長會，到會家長提出了以下意見和建議：

　　1、孩子周末上網時間太長了，且不聽家長的勸告，希望老師能夠加以教育；

　　2、孩子在學校生活上、精神上、思想上有什么問題和孩子的進步或退步要及時告知家長；

　　3、孩子一邊喜歡一邊做作業，一邊看電視，希望老師加以教育；

　　4、有時孩子不帶作業回家，希望老師留意一下；

　　5、因材施教，多與家長溝通；

　　6、多向孩子提問，多與孩子溝通；

　　7、不聽父母的話，英語成績不好，很多試卷不給家長簽名；

　　8、希望給學生們再增加體育活動，使身體得以鍛煉；

　　9、想進一步了解中考政策；

　　10、伙食質量要提高，加強衛生管理；

　　11、希望每周多安排1-2節英語課；

　　12、數學需要多布置一些口算的作業；

　　13、指導孩子如何利用課余時間，教育孩子在家少看電視少上網，愿意主動復習功課，不要讓家長反復督促。

　　14、孩子的書包太重，希望可以將一些與當天作業無關的副科課本和作業本放在學校，不用每天帶回。

　　15、學校對學生的管理很嚴格，對學生也能一視同仁，作業布置合理，希望老師多培養孩子的吃苦能力，提高孩子的英語口語水平，讓學生多實踐，學會靈活運用學過的知識。16、希望老師注意自身的健康。

　　17、建議學校把飯堂的飯菜做得像樣一點，要認真的做好一點。

　　18、希望老師及時與家長溝通，多反饋一些孩子的信息。

　　19、老師向學生推薦些課外書，讀過之后組織學生在一起討論，談談自己的心得體會。

　　20、希望老師在即將畢業的這段時間加強教育，嚴格管理。

家長會工作總結4

　　開好家長會是班主任工作的重要組成部分。教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統工程，需要學校、社會和家庭緊密配合，通力協作，形成目標統一，要求一致，內容科學，方法優化，形成活潑的絡。現在每個家庭只有一個小孩，父母雖然望子成龍之心，但往往沒有較好的教育方法，他們迫切希望了解孩子，了解別人對自己孩子的評價，更重要地是了解教子成龍成鳳的方法，無疑在他們的眼里教師就是這方面的"專家"。因此，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。

　　面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下張三長，李四短是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是兒童年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經驗。如果把家長會開成一個教育專題講座會，或者經驗交流會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。 基于以上的考慮，近兩年來我開家長會總要思考一個問題：這次家長會給家長點什么？

　　然后，結合班里實際，查資料，找理論，做大量的準備工作，讓到會的家長滿意而歸。哪怕是開差生家長會，也會讓家長們感覺到不是受訓，而是受益。這幾學期我開家長會的專題有《幫助你的孩子走向成功》、《差生心理初探》、《在孩子的心中種下責任的種子》。

　　下面僅以《在孩子心里中種下責任的種子》這個專題的家長會，談談自己的體會。

　　1、問題的提出。

　　這個班我從一年級帶到三年級，可以說對學生相當熟悉，讓我最惱火的是孩子們沒有責任心的問題，隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業沒做完就玩去了；做清潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等。有一次上美術課我班有37人沒帶畫具，還有一次上自然課25人沒帶書，勞動課常常是半數人不帶工具，就連語、數課也常有人忘了帶書帶筆。每當老師幫助教育時，孩子們都是一個理由"忘了"。那么是不是我們的孩子記性不好，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養起責任心。

　　有一天我正上語文課，教室的門開了，一個學生滿臉淚痕地被推了進來，不知所措地站在門口，緊接著一位家長伸進頭來大聲解釋遲到不能怪孩子，是家長睡過了頭。類似情況，有的家長不能來，就讓孩子帶紙條，解釋遲到的原因，承擔遲到的責任。我真想問問這些家長，上學究竟是誰的事？遲到了應該由誰負責？ 現在許多家長包辦了孩子的一切，家務活根本不讓孩子插手，如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說把你的學習抓好，考試上去了比什么都強，家里的活不用你管。說實在話，我們替孩子做得越多，照顧得越周到，孩子就越不會料理自己的事情。

　　久而久之，孩子們會成為自己事情的局外人，一切責任都有人為他承擔。而有些家長也非常樂意承擔責任，孩子成績沒考好，家長說我不知道要考試，沒給他復習，孩子的學習用具沒帶，家長又說忘了給孩子準備。其實承擔責任是很累的。有的家長三天兩頭請假給孩子送東西，怕孩子愛委屈，有的家長就干脆叫孩子把畫筆、水桶等，長期放在教室里，省得孩子記不住，更放縱了孩子不負責任的行為。 基于孩子不負責任和家長過分承擔責任的表現，這就決定這次家長會要講一講培養責任心的問題，幫助家長認識培養責任心的重要和怎樣培養責任心的問題。

　　2、內容的安排。

　　首先我讓本班學生家長進行經驗交流。讓兩個學生家長分別就培養孩子的自理能力和自學能力兩方面發言。然后，由我向家長進行《在孩子們的心中種下責任的種子》專題發言，我從以下幾個方面進行了闡述》。

　　⑴責任感對國家、對家庭、對孩子本人都是極為重要的的。

　　⑵孩子不負責現象堪憂。

　　⑶不負責任原因探索。

　　⑷培養責任感宜早不宜遲。

　　⑸如何中培養孩子的責任心。

　　我還查閱資料以全國第四屆"十佳"少先隊員黃思路為例，深入淺出地告訴家長，培養孩子的責任心要"狠心"，要有韌勁，長期堅持。責任的種子才能在孩子們的心中生根開花。最后建議每個家庭給孩子一個固定的"工作"，讓它們每天堅持完成。

　　3、信息的.反饋。

　　《在孩子的心中種下責任的種子》專題家長會一結束，家長們紛紛圍上來發表看法，總的認為是家長會開到了點上，找出了孩子的病根，家長的不足，也學到了一些教子方法。廖欣羽的家長在反饋意見中寫道："家長教育經驗的相互交流，確是一種很好的方法。老師對不同年齡段小孩的心理狀況的分析和教育重點的指點，使家長受益匪淺。"庹穎的家長寫道："在會上老師多次提到的學生責任心的問題，我們也有同感。試想一個孩子，如果現在不在心中種下責任的種子，將來怎樣走向社會。且不說對社會做出貢獻，就是生存都將存在問題，我們一定配合學校，從抓責任心的培養著手，培養孩子的素質。"許利劫的家長寫道：聽了家長的發言和老師加強責任感的講話，使我們了解了一些好的教育方法，使我們知道了教育孩子的側重點。曾卓的家長寫道：李老師講的培養學生責任感的重要性，我們家長深受教育。過去總認為學生在校有老師教育引導，一切萬事大吉，非常放心。因此，忽略了對學生的家庭教育，對小孩十分嬌慣，現在也吃到了一些苦頭。通過今天的家長會感觸頗深，對小孩的教育我們要重做一番思考，管教小孩的方法要有所變化。感謝這次家長會，要不然還不知道在迷霧里耽誤多久。

　　從上面信息反饋來看，家長確實受到教育，受到了啟發，有了新的認識。因此，把家長會開成教育專題會，有利于家長對孩子現狀和教育現狀的了解，有利于提高認識，統一思想，達到家長和學校對孩子教育目標的認同，共同擔負起培養素質高，能力強，會創造的一代新人的重擔。

家長會工作總結5

　　20xx年*月*日，我校召開了全體學生家長會，集體會議后，各班的家長會也在教室開始舉行。這次家長會，突出強調了家校溝通的重要性，加強了老師與家長、家長與學校的溝通，讓家長充分了解孩子在學校的情況。通過這次會議，家長和老師面對面近距離交流，交換意見和想法，取得了一定的效果，達到了預期的目的。現將我班家長會議工作總結如下：

　　一、家長會前的準備工作

　　在家長會之前，及時聯系各位家長，確保每位家長都收到通知，并能夠準時參加，教室布置工作都有相關同學來負責，細化工作，確保每項工作都能順利進行，并且明確了活動目的，提出了活動要求，規范了活動程序，規定了活動準備。

　　二、家長會召開情況

　　我班應到家長應到46人，實到46人。

　　1、這次家長會改變了以往家長會上“老師說——家長聽，家長問——老師答”的單一形式，采用學生給自己家長寫信的方式，表達出學生的心里話，讓家長了解到學生的心里真實想法。

　　2、充分利用多媒體。在家長會前制作了課件，把平時搜集的學生在校日常狀態及各種活動照片展示給家長，使家長了解了學生在校的各個方面的多彩校園生活，引導家長不再僅僅關注與學習一個方面。也使家長放心，進而對學校信任，拉近了家校關系。

　　3、班主任根據本班實際情況對家長進行溝通：分別從德育、學習、行為習慣等方面教給家長們一些具體的教育孩子的方法；并把學生這半學期來各方面所取得的進步向家長進行了展示。學科老師也根據學科實際學習情況跟個為家長進行交流反饋。

　　具體步驟如下：

　　１、家長閱讀孩子寫給自己的信。

　　２、介紹班級情況和這幾次考試情況匯報。

　　３、班級中學生存在的問題和學校對學生的要求。

　　４、希望家長配合的工作和家庭教育問題。倡導家校溝通，讓家長了解到家校溝通的重要性。

　　三、家長會深受感動的地方

　　在家長會上，有的家長拿出手機照下老師的建議，有的家長積極發言，表達自己對教育孩子方面的看法。家長會上的盈盈笑語和手機拍照讓我深切的`感受到家長廣大家長對子女教育是高度重視，同時也表明了家長朋友們對學校的信任，對我校工作的支持，對教育工作者的理解，確實令人鼓舞。

　　四、家長會反思

　　第一，真正把家長工作作為學校工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。

　　第二、要把家長和教師作為共同促進學生發展的主體來看待。在共同教育學生的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成教育的使命。

　　第三、在家校溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在教育過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。

　　本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。

家長會工作總結6

　　為了進一步加強學校與家庭、教師與家長之間的密切聯系，真正達到家校攜手共同培養孩子的目標，12月5日上午，定襄縣第二實驗小學召開了家長會。

　　家長會由學校校長助理郭建中主持，副校長郝雙堂全面介紹了學校情況，并對家長的到來表示感謝，校長張衛東做了熱情而生動的講話，代表學校感謝家長對學校的大力支持，希望家長繼續加強與學校的溝通、加強與子女的`溝通，為共同教育好孩子而努力。隨后，各班班主任和任課教師介紹了學生在校學習、生活情況，并就如何正確引導孩子培養良好的學習、行為習慣以及如何注意安全等與家長進行了互動交流。與會的家長們也紛紛發言，積極交流家教經驗，并表示將一如既往地支持學校工作，密切配合教師共同教育孩子的愿望。

　　此次家長會，拉近了學校與家長間的距離，融洽了教師與家長們的關系，對學校工作和孩子們的發展起到了積極的促進作用。

家長會工作總結7

　　這次家長會召開的情況來看，家長出席率有較大提高，有3人缺席，1人請假。從這一點可以看出家長對孩子的重視程度，到場的男女家長基本對半，說明在家庭教育中，父母雙方都在努力，家長很認真地聽著，做筆記，這說明許多家長渴求教育孩子的方法，和對他人成功教育經驗的認可。大多家長都能積極配合學校的工作，準時到學校參加家長會，會后，還有很多家長主動留下來和老師交流孩子的情況。總結如下：

　　一、收獲

　　1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理,《班主任家長會總結》。通過交流，發現有些孩子經常上網，放學回家較晚，交友問題等對孩子學習造成了一定的影響。這需要家長與老師經常聯系，無論哪一方發現了問題，都應該及時與另一方取得聯系，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。

　　2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

　　3、讓家長及早認識目前中考形勢嚴峻，及早抓好孩子的學習，尤其是英語單詞抽寫、聽力訓練，歷史、生物會考在即，家長堅持抽背孩子。家長必須重視孩子的作業檢查（抽背、認真程度），孩子的學習不會落后。孩子是家長的一面鏡子，家長重視學習，孩子才會重視，所以多抽時間與精力管孩子。

　　4、孩子上網和孩子青春期的話題，通過會上為家長支招和致家長一封信的形式，家長應該注意多觀察，多和孩子溝通交流，及時排除孩子的困惑，保證孩子的心理正常發展。

　　二、反思

　　孩子的學習與家庭教育也有很大關系，深深知道，父母看緊一些，孩子成績就能提高，但由于父母工作忙，有心卻無力，或者不能堅持，導致大部分孩子的學習習慣很差，不會學習，主動意識也差，尤其周末作業更差，所以家長對孩子的學習給予正確引導。

　　家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的.要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

　　我也在不斷反思自己原來的教育理念與行為。深感自己教育學生的方法過于簡單：多采用壓制，缺乏進行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況；多反復教育，而很少注重學生習慣的養成。俗話說：“細節決定成敗”。在今后的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，做一名合格的班主任。

　　每學期一次的家長會終于落下了帷幕，送走最后一位家長后，我長長地舒了一口氣，為了這次家長召開得順利而又圓滿，我積極布置，精心準備，特別是看到用心布置的教室，還存留著濃濃的愛意，回味著家長會上豐富多彩的內容和活潑多樣的形式，令人倍感欣慰。這次家長會深得廣大家長朋友的稱贊。

　　此次家長會所有學生家長準時到達，到會率高達100%，這充分說明了廣大家長對子女教育的高度重視，同時也表明了家長朋友們對我的信任，對我工作的.支持和理解，確實令人鼓舞。

　　本次家長會是以班級為單位召開的，教室里不斷傳出盈盈笑語和陣陣掌聲。首先是馮主任對學校工作和具體情況做介紹，接著在學生的詩歌朗誦、唱唱幸福感恩歌、說說心里話的豐富節目中，班主任和學科教師針對班級和學生具體情況向家長報告學生的生活學習情況，在學校近段時間的表現，還有需要配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示積極支持學校工作。有的還提出了很多中肯的意見和建議，主要有以下幾個方面：

　　1、學校應加強學生的安全教育和管理，重視安全知識的學習。

　　2、教師應該在培養孩子的學習習慣和行為習慣上多下功夫，加強家校聯系。

　　會后，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學習先進的家庭教育方法。積極配合學校教育好孩子。

家長會工作總結8

　　尊敬的各位家長，大家好！感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會。各位的到來，是對孩子的關心和支持，也是對我園工作密切配合的表現。“一切為了孩子”，為了他們的成長、為了他們的進步，這是我們教育的一個根本出發點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功！

　　本次家長會分為3個部分。

　　一、園長講話。

　　二、家長代表講話。

　　三、家長進入教室和各班老師作深入交流。

　　首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長為大家講話。（剛才園長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，并對教育子女問題也向各位家長作了分析。XX幼兒園是一支優秀的團隊，在胡園長的帶領下，我園的明天一定會更好，我們孩子的.明天一定會更輝煌！）

　　孩子的教育不僅僅是學校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面掌聲有請我們的家長代表講話。

　　孩子都是父母的心頭肉，我們總想把的給他，但我們更希望各位家長朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長。

　　今天，我們歡聚在這里，同心同德規劃孩子的未來。我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀；

　　我們的追求，給孩子營造美好的人生；

　　我們的信心，是孩子奮發拼搏的動力；

　　我們的熱情，是孩子日益進步的保障。

　　讓家長與我們攜起手來，

　　共創孩子美好的未來！

　　我們堅信，只要我們團結一心、眾志成城，

　　只要我們與時俱進、開拓創新，

　　我園的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌！現在請各位家長進入各班教室和老師展開互動，做深入的溝通。

　　再次感謝各位家長朋友們準時參加我園的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長；也祝各位家長朋友們身體健康、合家歡樂。

家長會工作總結9

　　為了讓家長朋友理解幼兒園的教育理念，配合幼兒園更好的教育好孩子，真正的了解孩子、讀懂孩子，共同為孩子創造最有利于發展的成長環境，我園于11月4日晚召開了全園家長會。

　　寶貝們經兩個月入園生活，有了怎樣的變化呢各段有怎樣的教學計劃和發展目標呢哪些工作需要家長和教師積極配合呢針對以上問題我園開展了本學期的家長會工作。

　　本次活動以班級為單位，陳園長分時間段到各個班級，家長們認真聆聽陳園長關于家園聯系重要性的演講。而后，各班級教師與家長們進行熱烈的互動——小班段主要圍繞幼兒進園到現階段發展的概述，溝通幼兒在園的生活開展的情景。中班段重點結合幼兒年齡特點講解中班幼兒開展活動及各方面本事的培養。大班段闡述了幼小銜接的重要性，針對幼小銜接存在的問題，幫忙家長樹立正確的銜接觀念，幫忙孩子盡快適應小學的'學習和生活。各班的家長會氣氛都十分好，家長們進取發言、和教師就像朋友一樣心交心的溝通。會議結束后，很多家長仍沉浸其中，圍著教師繼續交談。

　　經過本次活動的開展，家長對幼兒在園的生活學習情景有了較詳細的了解，對自我的孩子現階段需要加強教育的地方有了必須的指導方向。使家長意識到了家園配合的重要性。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進行。也期望在今后的工作中經過多種方式進一步的和家長進行交流，溝通，到達教育的一貫性和一致性。

家長會工作總結10

　　忙忙碌碌中，時間總是過得很快，轉眼間，半學期已經結束了，為了及時地將學生的在校情況反饋給家長，加強學校跟家長的溝通聯系，促進學生的全面發展，召開了本次家長會，收效很大，現特作總結如下：

　　本次我們初一（3）班家長會經過二周多的精心準備，于12月5日下午一點準時在六樓召開。8：30點在教室召開。本班64名學生的家長到會率93%，其查秋瑾同學的父親和母親雙雙蒞臨此次會議，其中喬家路同學的父親是從廣州專程趕來參加這次家長會的，甚至有的同學是爺爺奶奶來的他們都是年逾古稀。可見，我校學生的家長對孩子的教育是重視的，對學校的工作是支持的`。但是，也有一些家長沒有到會原因是再外打工家中沒有人。家長們認真聽取了班主任及任課老師夏麗娜老師對學校及學生各方面情況的匯報，家長會的氣氛熱烈、內容充實。

　　一、家長會的基本環節：

　　1、主持人致歡迎詞。

　　2、為父母唱兩首歌《燭光里的媽媽》，《父親》

　　3、爸爸，媽媽，我愛您，更愛我們的老師，學生代發言

　　4、按照年級倡議，讓學生們事先準備好了一封寫給父母的信或者是對父母說的心里話或是祝福。寫的感人的讀一篇。5、家長代表發言。

　　6、師恩難忘：由史蘇干、劉紅、丁蘇蘇介紹任課老師

　　7、聽聽老師怎么說：數、英老師發言（共二十分鐘左右）

　　8、腹有詩書氣自華：由班主任介紹第一次月考和期中考班里的基本情況，表揚學習優秀和進步的同學。

　　9、學生表演節目，10、班主任講一講：

　　（1）家校之間，提供聯系方式，建立更好的溝通渠道。

　　（2）我們要培養什么樣的人？

　　（3）家長討論：你為孩子的成長做過些什么？（教子如耕田，一分耕耘，一分收獲）

　　（4）蹲下來，看看孩子的世界：列舉和學生接觸過程中了解到的比較典型的學生心理、學業、生活等方面的一些瑣事，提醒家長用孩子的眼光試著去體會他們的內心世界，以便更好的達成溝通。

　　（5）用欣賞，為孩子建立一份自信，簡介賞識教育的重要性

　　（6）放開手，給孩子成長的機會

　　（7）給家長幾點建議

　　二、家長會的成功之處：

　　1、心里話環節：因為不用面對面，很多學生都講出了一些埋藏在心里的話，包括家庭關系里的一些建議，對自己

　　學業的應有態度，美好的祝福（母親，父親）等，家長們通過看這封信也能對學生們的普遍思想有一些了解。家長會后專門帶走了這封信。最為感人的是鄭子瑤同學讀寫給父親的信，使家長均熱淚盈眶。把家長會推向高潮。

　　2、為家長獻歌，為父母倒水。感動了父母，許多家長均感動地流淚！由學生主持其中一些環節：共有三位同學主持，對班里的情況作了較為清楚的介紹。氣氛更活躍、更輕松。

　　三、還可以加強的地方；

　　因為班主任工作甚淺應向經驗豐富的班主任學習，請教。

　　1、家長會家長到會率不足，有些步驟安排不緊湊。

　　2、討論不夠充分，因為主要是我和學生在講，家長討論環節調動得還不夠。

　　3、時間控制上：超時了，但我覺得機會難得，所以繼續講了，希望以后家長會安排的時間能夠有更多的彈性空間。

家長會工作總結11

　　總說歲月是把殺豬刀，無情地劃掉人們的美好容顏；歲月又何嘗不是一塊磨刀石，慢慢磨掉外露的棱角；歲月更是一個鍛造爐，煉就大家的一身鋼筋鐵骨。

　　班主任是一個班集體的靈魂所在，而對于我這樣一個初出茅廬的新手來講，萬幸，在副班主任陳新剛老師和師傅熊老師以及年級其他幾位老師的幫助和支持下，在學校領導的關心下，幾乎是如履薄冰地卻也順利地完成了本學期的班主任工作。

　　本學期我擔任一（5）班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高學生德、智、體、美、勞等多方面的素質，我主要做了下面幾點工作：

　　一、習慣的培養

　　1、學習習慣的培養。

　　剛剛進入小學的一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，組織好學生的紀律。利用品德課和班隊會課學習學校、班級規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，注意對學生的習慣表現及時評價，并根據學生的表現在學生中樹立榜樣，。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　（1）培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我經常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經常進行小組評比，發現某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。

　　（2）培養學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不赤腳上課，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的幼芽。

　　（3）培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。

　　通過兒歌、游戲、故事等多種形式，培養學生積極參與課堂教學活動的興趣。如語文課堂上的找字游戲，找陷阱游戲等。在訓練學生課前靜息時，把要求和方法編成兒歌指導學生。兒歌的內容是：“鈴聲響，進課堂。小嘴巴，要閉上。靜息好，等老師，比比誰最棒。”我還會適時給孩子們講些故事，比如《窗邊的小豆豆》和小天使的故事等。

　　同時，注意良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環節，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，通過多種評價方式來進行評比，同時充分發揮班干部和和文明勸導員的作用，這樣學生的學習行為和學習習慣得到了及時提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發展。

　　我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過培養學生良好的學習習慣，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

　　二、關心愛護每位學生

　　作為一名教師，我愛班上的每一名學生。在學習中，爭取不讓一個學生掉隊。如我班王樂遙同學，每次上課發呆，不肯做作業，有時還會上課把鞋脫掉，剛開學時中午也不愿意打飯。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸地，他的學習主動性有了提高，而且成績也有了很大的進步。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，學生由于感冒等原因流鼻血，碰到校醫不在時，我會用冷水幫他們止血，第一時間通知家長。幫他們系圍巾、教他們系鞋帶、提醒學生按時吃藥、以至下課后，總有班級的學生在下課后，來辦公室找我聊天，跟我說知心話，甚至幫我捶背。

　　三、培養良好的班集體

　　班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的'凝聚力、集體榮譽感。每天一大早，我總是比學生來得更早，帶領學生跟學生早讀，迅速進入學習的狀態。學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如評選班級書法家、朗讀員等。

　　一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：遵守學校和班級的規章制度和紀律，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生學會自主管理，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

　　同時，我還注意加強與科任老師和家長們（例如家委會的同志們）的溝通和交流，及時了解孩子在不同場合的表現，了解科任老師和家長對學生、班級的看法，傾聽他們的意見，如果合適，及時給予采納并針對班級具體情況實施。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經常與家長保持聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我非常注意做好這個工作，有針對性地進行家訪，同時，通過電話、短信、QQ、班級博客，與家長保持聯系。特別是那些頑皮和不能按時完成作業的同學更要與家長共同管教。經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校紀律并按時完成作業。

　　誠然，在教育學生我們班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，提高自己，一定能將班主任工作越做越好。

家長會工作總結12

　　大家都知道，教育是學校跟家庭共同作用的結果，所以期中考后召開家長會是有重要的意義，一來可以向各位家長匯報下學生在校的學習生活表現，二來可以跟家長溝通下如何更好更科學地教育子女。那么家長會到底該怎么開？我認為應注意以下幾點：

　　一、家長會應有充實的內容家長會除了向家長告知學生在校的基本情況，還應向家長介紹家庭教育的經驗，對家長教育子女的方法給以必要的指導。部分家長對子女的教育是欠妥的，他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理咨詢，對子女期待值過高，要求過嚴，導致學生思想壓力沉重；有的`家長圖眼前之利，在外掙錢養家，子女托付給親屬或朋友管教，退步很快；有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手。家長會上，我告訴他們多與子女交流，多給他們溫暖，多關注子女的日常表現，少一些批評指責，多一些激勵鼓舞，多平等對話，多正面引導，使之樹立正確的人生觀、價值觀。

　　二、家長會應是雙向交流的過程開家長會時，家長不應只是聽眾，不是旁觀者，他們是班主任充分協調和利用的教育力量。因而，開家長會時，家長只處于被動的“聽”的位置是不可取的，班主任可以將班級管理中遇到的問題在家長會上提出來，與家長協商，群策群力，共同探討，肯定大有受益。另外還可以向家長詢問他們對學校各項工作的意見和建議，班主任將這些意見和建議記錄下來，有助于學校工作的改善。

　　三、這樣的家長會要不得告狀會。學生怕召開家長會，特別是考試成績不理想的學生，頗有“讀書不用心，愧對父母親”之感。有的班主任為了教訓一頓平時表現欠佳的學生，借家長會之機向其父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產生對立情緒，工作更難開展。訓話會。家長有時也怕開家長會，子女成績不理想，頗難為情，仿佛低人一等，班主任在臺上板著臉，宛若對學生作缺席審判，家長心里也在受煎熬，家長在某種程度上成了班主任對學生指責與訓誡的替罪羊、出氣筒。

　　總之，班主任召開家長會是一次與家長交流情況，相互了解學習的好機會。班主任應做好充分的準備，有明確的目的，收到實效，讓家長會開得成功一些，讓自己的工作更出色一些。

家長會工作總結13

　　孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母教師手中，為父為母為師的職責就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。經過一學期的實踐我們更加認識到:家園互動是課程架構中的一部分資料，是課程實施的強有力保證。良好的教育環境的創設離不開豐富的物質，資源的統整利用離不開有效的家園互動。

　　一、密切家園之間的聯系，建立平等、合作、和諧的關系:

　　家庭訪問是家園聯系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學前，我們兩位教師利用自我的休息時間，頂著烈日，對每個孩子逐一家訪，和家長進行情感和教育方面的溝通。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經歷教師和孩子的言語交流和行為指導。在一次次的家訪中，教師、孩子、家長的情感進一步融洽。如殷慧昊小朋友經常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對如此問題，我們兩位教師沒有向家長告狀，而是經過家訪，表揚孩子的`閃光點，給這個孩子有表現的機會，幫忙孩子克服膽小、樹立自信心。做好家長工作，放松家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應期。我們還把教師的電話在園地中公布，創造家長們和教師電話溝通的條件。平時家長在學習、生活、教養上有問題，都會相互溝通、交流。有時碰到教師工作上的繁忙，家長就能夠經過電話與教師取得聯系。電話的紐帶一向把教師、幼兒、家長緊密相連。

　　二、引導家長走進二期課改，挖掘自身潛在的教育資源。

　　本學期，我們經過個別聯系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。向家長宣傳二期課改的精神，幫忙家長認識幼兒自我意識發展的特點，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動。在“培養幼兒的生活自理本事”的座談中，家長們認識到包辦代替對孩子發展的不良影響，學穿脫衣服、學穿鞋，自我進餐已成為家長們鼓勵孩子學習的資料。從家里做起，讓自我的孩子都有自我動手的機會，從而提高了班中孩子們的生活自理本事。

　　我們經過家園園地各欄目堅持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育。引導家長多方面支持幼兒的主題活動，奉獻出自我及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時侯的物品”主題

　　活動中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我們就將此活動的目的告知家長，請家長共同配合引導幼兒將它們帶來并進行展示，大多數家長們了解后十分支持，紛紛把需要的物品送到幼兒園，豐富了我們的墻面資料，促進了主題活動的開展。在我們張貼了“請您幫忙”的主題資料后，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們制作了“沙包”“風車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的期望。

　　另外鼓勵家長經過家園園地和家長座談會介紹自我的教育經驗和體會，參與教育討論也是我們工作的重點。“寶寶成長故事”“育兒經驗談”是我們開辟的欄目，家長們也來稿參與，雖說參與面還不廣，但我們相信，下學期的家長工作會在原有的基礎上更上一層樓。

家長會工作總結14

　　4月26日上午10時，隆回縣桃洪鎮合共小學在該校召開六年級家長會，會議由教導主任萍主持。

　　首先，該校校長黃松華致歡迎詞，熱烈歡迎各位家長按時出席此次會議，并做言簡意賅、促人振奮的講話，寄語與會家長、教師、學生形成合力，共筑該校20xx年小六畢業會考續創佳績的`質量強校的教育夢。

　　然后，任課教師、家長代表、學生代表相繼發言，他們均為此次意義重大的家長會出謀劃策，將凝心聚力助推此次會議求真求效。

　　最后，該校教導主任做專題發言，真實匯報近年來該校取得的成績，并提出對這屆六年級學生的目標，希望全體與會成員善于與學生溝通，科學引導他們把握學學習機遇， 善于激勵他們潛能 ，激發他們追逐夢想，從而夯實求學深造的功底。

　　據悉，此次會議，將架起家校互通的橋梁，助推該校六年級學生精心備考，全面發展，真正快樂學習，健康成長。

家長會工作總結15

　　本次家長會在2月26日召開，全班家長全部到會，都是爸爸媽媽親自來的，可見家長們對孩子們的教育是非常重視的。

　　我從班況分析、小學報名、幼小銜接、畢業匯報、學習能力和學習習慣的培養等方面向家長們探討，為本學期的工作開展確定正確的方向。

　　在家長會中，家長們對小學的報名以及各種條件特別的敏感！因各個家庭的情況不同，老師仔細地一一給家長們解答，但是還是有很多種情況需要不能一一解答的，今天特意將本地戶口的家長留下來，填寫報名表。家長們非常地配合在老師的指導下認真填寫表格，并將原件給老師一一核對，上交各種復印件。外地戶口的家長也比較著急，詢問各種外地生報名條件、時間等。

　　在家長會中老師還特別強調家長在家如何配合老師培養孩子們好的學習習慣、學習能力，如：讓孩子們每天有半小時的時間安靜的看書、堅持每天戶外活動，可以做一些前書寫的面容如自己的名字、學號等。

　　在開學初檢查視力中我們班98%以上的幼兒視力達標，還是有2位幼兒出現眼疲勞的現象，需要引起各位家長的重視，減少孩子們看電視、看手機的時間。注意孩子們用眼的.正確方法等！

　　班級的家長委員會還是有原來的成員來擔任，所有家長拍手通過。我也請家長們提出對老師、對班級的建議，家長都說很滿意！感謝各位家長對我們的認可和信任！家長們多請老師多關注自己的孩子，老師會把機會公平地給每個孩子，也請家長們把握住每一次機會。最后，我還和一些家長進行了個別交流，針對孩子的具體情況給予了家庭指導的具體建議。

　　經過2個小時的家長會順利結束，效果很好。

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