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1、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
2、教師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
3、這題選錯的同學，我強烈提議你立即下沉到地底。
4、慈父+慈母=教師。
5、在團體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自我都有信心。
6、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
7、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
8、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
9、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
10、“教師”應當是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
11、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
12、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
13、教師，是播撒知識的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
14、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
15、每一個學生都是好學生。
16、身為世范，為人師表。
17、教師一句話能改變孩子一輩子的命運。教師要給孩子夢想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應當鼓勵他，教師能夠用紀律約束學生，嚴格要求學生，但不能侮辱他，把他看得一無是處。在我生命中最喜歡的教師就是能夠鼓勵我推動我前行的教師。不管在什么狀態上，你都受到鼓勵，這樣的教師就了不起。俞敏洪
18、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
19、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術。
20、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
21、毫不吝惜地燃燒自我，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
22、學海無涯苦作舟。
23、高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈:贊美您，為人師表，勞苦功高!不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
24、您在學生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。
25、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
26、尊重和愛護孩子的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
27、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
28、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
29、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
30、生我養我是父母，給我期望教我知識人生緊要關頭指引我方向的，卻是您--我敬愛的教師!性命中最重要的引導者!
31、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
32、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
33、每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――教師。
34、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
35、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
36、片言之賜，皆我師也。
37、歷史是生活的教師�？肆_齊
38、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責的行為。
39、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
40、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
41、視職責為美德。
42、您有默默無私的奉獻，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動地的偉業。您——人類靈魂的奠基者，教師……
43、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
44、養不教，父之過;教不嚴，師之惰。
45、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
46、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
47、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。
48、您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發展順利!宏圖大展!
49、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
51、這題如果你答闊葉林的話，我會毫不猶豫代表地理學，把你打死。
52、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
53、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
54、心靈塑造的最佳工程師。
55、太陽底下最光輝的職業;人類靈魂的工程師。
56、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
57、地仙中仙與天仙認得三田月正圓自我若能施笑面，那人未肯便興拳撇*弄腳虛粘地，猛烈回頭合上天若被利名牽絆住，十分失了好因。
58、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
59、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
60、教大家四個用法，包你打遍英語角無敵手:OhyesOhnoReallyIdon'tthinkso大家要不要跟我重復一遍
61、全心全意為學生服務。
62、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
63、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
64、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
65、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
66、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
67、“教師”應當是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
68、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節曰的祝賀!
69、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應過自然的召喚后，你們知道他們怎樣樣嗎他們用自我的左手來清潔的，然后就用水沖一下，多臟啊，可是我每次走過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊排得那么長，我都掩面而笑得走過去，要知道啊，那印度甩餅一個手是甩不起來的。
70、堅持啟發式，避免注入式。
71、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
72、教師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
73、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
74、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
75、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
76、把一切知識教給一切人。
77、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
78、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
79、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
80、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，教師，您的精神，永記我心!
81、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
82、學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
83、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。布魯納
84、教師就是要敬業愛生。
85、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
86、經師易遇，人師難遇。——司馬光
87、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
88、每一個學生都是好學生。
89、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
90、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
91、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
92、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
93、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
94、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
95、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
96、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
97、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
98、教師應當善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習本事在內的多方面本事。
99、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈
100、師德是一面鏡子。
101、揚黃牛精神，做平凡工作。
102、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。
103、在過多地要求孩子的同時，也應當盡可能地尊重他們。
104、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
105、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
106、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
107、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
108、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。程顥
109、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
110、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
111、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今日。十二萬分地感激您，敬愛的教師。
112、學高為師，身正為范。
113、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚。
114、教師是我們的在生父母!爹娘生養我們教師教育了我們!
115、欣賞李冰冰教師，十分敬業!這兩天嗓子狀態不太好還是堅持把歌錄到完美為止。陳雨黎
116、捧著一顆心，不帶半根草去。
117、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
118、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。
119、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
120、教師是紅燭，點燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。教師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
121、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
122、您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規勸要求，甚至命令，一經提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
123、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
124、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
125、教師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
126、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問:什么叫誨人不倦。
127、您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流
128、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干李商隱
129、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
130、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
131、如果你要等有了實驗室才來做實驗的話，那么有了實驗室你也不會做實驗。
132、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
133、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
134、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
135、今日，我在遙遠的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
136、仰之彌高，鉆之彌堅�！墩撜Z子罕》
137、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
138、一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。愛因斯坦
139、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
140、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
141、為學莫重于尊師。——譚嗣同
142、租書或借書能夠促進孩子盡快把一本書看完。
143、我給大家的小詞表大家回去之后必須要背，要瘋狂地背，我保證你們背出來之后就能看懂大部分英美報紙的標題了。
144、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
145、還在鬧，還不把力氣留著等會兒去食堂搶飯吃。
146、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
147、毫不吝惜地燃燒自我，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。教師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
148、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
149、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
150、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
151、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
152、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
153、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。
154、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。
155、教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種夢想，播種氣力
156、一日為師，終身為父。
157、要把學生造就成一種什么人，自我就應當是什么人。車爾尼雪夫斯基
158、我最親愛的教師，你辛苦了!我只想說一聲:教師您辛苦了。祝您身體健康，萬事如意!
159、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
160、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。
161、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
162、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
163、一位好教師，勝過萬卷書。
164、一日為師，終身為父。——關漢卿
165、傳播知識，就是播種希看，播種幸福。教師，您就是這�？磁c幸福的播種人!
166、教書育人，功德無量。
167、應當讓兒童感覺到閱讀是件趣味的事，除了趣味沒有任何其它目的。恰是這種沒有任何其它目的，才能讓孩子喜愛這項活動。
168、學者必求師，從師不可不謹也。程頤
169、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
170、尊重和愛護學生的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。(本文出自搜寶名言)
171、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。
172、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。易卜生
173、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
174、教師若不能取得他的學生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
175、教師就是要敬業愛生。(名人名言)
176、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
177、教師要融于師生的相互理解中。
178、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給教師。
179、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
180、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今日，才有我在科研中結出的碩果――教師，這是您的豐收!
181、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態應對學生。
182、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
183、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
184、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
185、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
186、無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，教師!我都將以性命的翠綠為你祝福!!無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，教師您辛苦了，學生永遠祝福您
187、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
188、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
189、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
190、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
191、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
192、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
193、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
194、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
195、培養人，就是培養他獲得未來，歡樂的前景的道路。
196、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
197、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
198、捧著一顆心，不帶半根草去。
199、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
200、園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下，春暉遍四方。
201、據我考證，英語個字母什么用就是為了換元用的，個小寫的字母用掉了還有了大寫的字母來!個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!
202、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
203、天荒地老，教師的童心不泯。
204、知識，就是播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望與幸福的播種人。
205、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
206、教師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
207、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
208、用繁重的作業把孩子的肢體固定在板凳上，固定在書桌前。這樣做的后果是孩子會厭學
209、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
210、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人;在心態上不苛刻的孩子，長大后他的處事態度會更自如，人際關系會更和諧，會獲得更多的幫忙和機會。
211、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
212、能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標的有限。
213、心靈的溝通勝于知識傳遞。
214、循循善誘，誨人不倦的是教師。
215、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計較記住多少。
216、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
217、貧不足羞，可羞是貧而無志。呂坤
218、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
219、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
220、一位好教師，勝過萬卷書。
221、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
222、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
223、師道既尊學風自善�？涤袨椤墩摷谡阒菡f》
224、愿溫馨喜悅與愉悅如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光咱們最愛的教師。愿教師的船永遠平安!
225、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
226、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。
227、愛生如愛己，教生如教子。
228、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
229、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
230、三人行必有我師焉擇其善者而從之其不善者而改之�！墩撜Z》
231、教師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發亮的光點，一向在我的心中閃爍。
232、一個人的青春是在他不再追求的那一天結束的。
233、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
234、十年樹木，百年樹人。
235、教師是我們的再生父母!爹娘生養我們，教師教育了我們!
236、培養人，就是培養他獲得未來，歡樂的前景的道路。
237、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
238、好教師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的教師直接帶你們去住總捅套房!郭德綱
239、如果能夠選取，我依然是您離不開的學生;如果能夠重來，我必須是您最出色的學生!認識你之前，我認為世上沒有美女，認識你之后，我認為除了你，世上還是沒有美女。
240、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感激您!
241、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
242、教師您好是您的吐沫撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，祝您節日歡樂-身體健康。
243、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了期望的光芒。多謝您，教師!
244、教師的人格是教育的基石。
245、怎樣的教師造就了怎樣的學生。
246、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著教師親手點燃的火花。
247、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
248、讀書是勤奮和智慧的結晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一齊恒等于零。
249、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
250、昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。
251、教師是太陽底下再優越沒有的職務了�？涿兰~斯
252、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
253、教師應當善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習本事在內的多方面本事。
254、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
255、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽光，我將為這珍藏的擁有而永遠驕傲。
256、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
257、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂教師啊，我怎能把您遺忘!
258、捧著一顆心，不帶半根草去。
259、江河把我們推向的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
260、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
261、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。
262、循循善誘，誨人不倦的是教師。
263、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
264、從零開始，持之以恒。
265、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
266、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
267、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
268、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――教師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
269、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
270、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
271、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
272、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
273、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
274、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您教師的愛，天下最偉大，最高潔。
275、ECONOMIST是一本很不錯的雜志，大家以后如果去英國的話，手上拿一本ECONOMIST，就具備了一個英國上流社會人士的外部特征。
276、你們同學白天上課時的音量比晚自習時小多了，這是極不正常的，如果這種情景出此刻野生動物身上，那就意味著大的自然災害即將到來。
277、好筍出好竹，好師出好徒。
278、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及于學生。
279、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
280、想教孩子如何正派為人，教師應先從自我正派為人做起。
281、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
282、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
283、教師與畫家不一樣的是他要創造真善美的活人。
284、為孩子，為事業，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親。
285、也許，您不是最優秀的，但在我心中您是最棒的!節日愉悅，教師!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節愉悅。
286、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。可是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
287、舉世不師，故道益離。——柳宗元
288、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
289、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》
290、以德感人，為人師表。
291、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
292、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
293、習于智長，優與心成。
294、一日為師，終身為父。——關漢卿
295、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
296、身為世范，為人師表。
297、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
298、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
299、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
300、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
301、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
302、老老實實做人，認認真真教書。
303、每一位有自尊的教師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
304、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
305、太陽下最光輝的職業是教師。
306、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。洛克
307、舉世不師，故道益離。——柳宗元
308、教師，在今日我們身上散發的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!
309、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
310、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
311、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
312、教師的人格是教育的基石。
313、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今日我們對事業的追求，要有置之死地的決心，但也必須研究到成功的條件，否則一味蠻干，最終苦了自我。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
314、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
315、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
316、教師的人格就是教育工作者的一切，僅有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
317、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
318、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自我，照亮別人。
319、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
320、心靈的溝通勝于知識傳遞。
321、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
322、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。教師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
323、教師應當是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經常莊重安適和藹地和學生交談本領。
324、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
325、舉世不師，故道益離。柳宗元
326、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
327、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
328、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
329、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您。
330、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基
331、人應當永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
332、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
333、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
334、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
335、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
336、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
337、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機會。
338、正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯誤的教育方法就是一柄鋤頭!
339、對于一切來說，僅有熱愛才是最好的教師。愛因斯坦
340、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
341、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
342、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
343、善之本在教，教之本在師。李覯
344、師德是一面鏡子。
345、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之�？鬃�
346、教師當然須教，而尤宜致力于導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
347、正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
348、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。
349、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
350、教師是紅燭，點燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。
351、片言之賜皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法自序》
352、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
353、你若要喜愛你自我的價值，你就得給世界創造價值。歌德
354、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。
355、要記住，你不僅僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
356、為他人的幸福而工作，才能到達自身的完善。
357、一切過去了的都會變成親切的懷念――教師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您
358、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
359、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
360、教師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
361、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
362、不尊重兒童最典型的一個表現就是對孩子管制太多，也就是指導或干涉太多，孩子的許多正常生長秩序被打亂了。
363、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
364、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
365、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。羅曼羅蘭
366、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
367、天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期。感激您，教師!
368、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
369、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
370、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
371、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
372、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
373、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
374、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
375、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
376、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
377、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠年輕，永遠幸福!
378、教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
379、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福!
380、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。
381、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
382、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
383、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
384、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
385、每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您;我親愛的教師，愿春天永遠與您同在!
386、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
387、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
388、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
389、一位好教師，勝過萬卷書。
390、您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
391、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。可是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
392、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
393、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您以前給我陽光雨露春風的教師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了。
394、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。孔子
395、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
396、教師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的團體，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
397、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
398、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
399、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。
400、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
401、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
402、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
403、學生記筆記，肯定是不看的，這是學生的天性。我這次帶到成都的書能夠放一個小房間，可是我肯定不會看，neverandnever
404、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
405、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
406、職業道德是做人之本，為師之本。
407、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的教師您。
408、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
409、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
410、今日的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢
411、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
412、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我教師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意
413、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
414、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經驗的，大學時我幾乎每節課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。
415、習于智長，優與心成。
416、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，教師，您的，永記我心。
417、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
418、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
419、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
420、教師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
421、要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守。陶行知
422、教師要融于師生的相互理解中。
423、兄弟不和者敗侮師慢客者敗�！吨渭腋裱浴�
424、把一切知識教給一切人。
425、教師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種夢想，播種力量
426、這題選c的同學，有明顯的反人類傾向。
427、盡管我們常說為自我活著，但實際上我們都經過別人的眼睛看自我的形象。一個從來沒有得到承認的人，很難產生對生命的熱情。我們穿衣打扮或者努力學習工作，不僅僅是為了實現自我，也為了成為群體中被認可的一員。假如周圍的人消失了，你會發現正在做的事情大多失去了意義。我們為自我活也為別人活，挺好!
428、人應當永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——期望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
429、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自我，照亮別人。
430、揚黃牛精神，做平凡工作。
431、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
432、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
433、把你們教好那是一項科研成果，我立刻能夠調到中科院去了。
434、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
435、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
436、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。
437、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
438、為學莫重于尊師。——譚嗣同
439、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
440、十年樹木，百年樹人。
441、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
442、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
443、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
444、愛崗敬業肯于奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業奉獻的根本。
445、教你們我至少要少活年，如果我一年賺萬的話，年就是萬，乖乖~你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個百萬富翁的》。
446、真正的教師，極力防止自我的壞習慣及于學生。
447、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
448、甘為學生提高的階梯。
449、教師必須十分謹慎，必須對他的所作所為負完全職責。
450、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
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