總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的階段性工作總結，希望能夠幫助到大家。

階段性工作總結1

　　在教育教學工作中，我認識到培優輔差工作的重要性和必要性。培養國家的棟梁，首先應該重視特優生的培養，從小培養好的方面，發展其聰明才智的特長及綜合素質的能力，使其從小養成努力學習，出類拔萃，鶴立雞群，為以后的成就打下良好的基礎。而素質教育的首要標志是學校教育要面向全體學生。要想使每個學生都得到全面發展，這就存在一個帶有普遍性、長期性的問題——學困生的轉化。那么怎么才能做好學困生的轉化工作呢？這就要求我們教師要更新教育觀念。在智力發展上，有的孩子先覺早悟，有的卻是頑鈍后醒。此外，從才能表現方面來說，有的孩子學習善于抽象思維，有的卻長于形象思維，有的孩子學習科學文化知識能力較弱，但動手操作能力卻很強。因此，只有我們做老師的用全面的觀點看待學困生，才是保證做好學困生轉化工作的前提。現特對近幾個月的工作，尤其是培優幫困方面的工作做有的放矢的`總結：

　　我所擔任的是六年級（2）班的數學學科，學生在學習程度上，學習態度上都存在著很大的差異，學生兩極分化有些嚴重，比較來說，學困生人數要高于優生人數，其中很大的原因就是出現低分的同學比較集中，所以在本學期內，學困生我側重于查缺補漏缺，優生我側重于培優。

　　對于學困生的培養，我首先從提高對他們的要求做起，在這個班里張國興、樊浩強、楊曉輝三個同學，基礎很差。張國興、樊浩強剛升入六年級時，口算題只能對40%，選擇題、判斷題純屬碰運氣，15分的題目也就能打個十分八分，操作題基本能得50%的分數。滿打滿算數學張國興只考了22分，樊浩強28分。

　　因此，我總是對他們特殊照顧，有些作業他們可以不作，或者他們可以只做一部分，但是從最后的一段時間內我發現有些任務他們是可以完成的，當然這得需要老師不斷的指導和監督，所以我逐步提高對他們的要求，現在只有應用題不讓他倆做，其余的都得做。而楊曉輝雖說基礎也很差，升入六年級的數學成績是31分。但他接受知識的能力較強，是由于懶于動手，知識鞏固率低下造成的。針對他的學困成因，我采取專人負責，天天查，節節清。由自制力強、善于管理的特優生岳博文負責。同時我也投入更多的精力去注意他們，關心他們。

　　通過和學困生張金濤、李智銳的接觸，我發現這兩名學困生，在智力上和其他學生沒有太大的差別，他們所缺乏的是讓自己學習的動力，以及讓自己逐步提高的耐心，因此我課下和他們的接觸、交流，對他們進行思想的熏陶。正是由于每一步都落到了實處，李智銳的成績由原來的47分提升到63分，張金濤由49分提升到70分基本脫困。

　　同時我還注重發揮“特優生”的作用 在每一個班“特優生”無疑是班上的學習骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發揮他們的聰明才智，如我在班里采取“一幫一”活動，抓典型帶一般幫教“雙困生”，讓一個“特優生”幫助一個“特困生”，經過三個月的堅持，班里的“學困生”張金濤已經快是中等生了，我非常重視“特優生”的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，盡自己的最大能力做到最好，他們相當于教師的左右手，在學習上，紀律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優異的成績、健康的形象在全班起到示范作用。

　　功夫不負有心人，六年級期中考試張國興44分，樊浩強51分，楊曉輝59分 .

　　對于優等生張新茹、張子軒、范鵬帥、岳博文、秦章的培養， 則是讓他們在掌握課堂內容的基礎上，培養他們思維的靈活性和深刻性，進行拓展性的練習。以擴大他們的視野，豐富他們的知識，同時也常給他們多一些練習，讓他們接觸到更多更深層次的題型。而且讓學生在學習知識的過程中，逐漸掌握學習的方法，對于發現的錯誤要及時更正，及時總結，讓他們明白學習就是一個積累的過程。經過近三個月的培優工作，他們的平均成績比升級時提升了11分。

　　而對于劉澤華、李優優 這兩名缺乏自制力的優等生，我則是時常給他們講名人刻苦學習的故事，培養他們的自制能力。或在他們兩人之間展開競賽，誰優先提高自制能力，學分獎勵100分。現在他倆的學習自覺性明顯增強。競爭意識特別強烈，都有一股不服輸的勁頭。 劉澤華的成績從最初的81分提升到93分，李優優的進步也不小，從80分提到91分。“有了目標就有了動力”。起初，師生一起為每一位同學制定學習目標，根據情況適當加以調整，在學習過程中時刻加以驗證，并不斷努力。

　　今后培優幫困的路還很長，我計劃采取以下措施：

　　1、充分利用課余時間,對各種情況的同學進行輔導、“因材施教、對癥下藥”，根據學生的素質采取相應的輔導方法。

　　2、新授課優生多發言，練習課后進生多板演,中等生訂正，優等生解決難題，使不同層次的學生都能得到提高，樹立起學好數學的信心。

　　3、堅持“手拉手、同進步”

　　4、練習形式多樣，新授課一般采取個人挑戰賽，練習課則采取小組對抗賽。

　　5、培養“教學小助手”，不僅負責作業的收發，還負責學生的答疑解惑，起到較好的帶頭作用，分解教師的工作強度。

　　6、作業當天批改后，下午交給學生先自己訂正，第二天課上再針對存在困難討論。

　　相信有了這些得力措施，學生的成績還會有更大的提高。爭取期末考試不及格人數有所減少，優生達到會做必對，爭取滿分。

階段性工作總結2

　　書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。

　　為貫徹《z省教育廳、z省財政廳關于實施全省農村中小學書香校園工程的通知》精神，我們及時轉發文件，召開會議落實通知精神，在全區范圍內開展“書香校園”讀書活動，以對學生進行愛國主義教育，激發學生的愛國熱情；提高人文素養，陶冶情操；普及科學知識，學習科學精神。培養學生正確的價值觀和人生觀。現將幾年來所做的'工作總結如下：

　　一、加強硬件基礎建設：

　　1.圖書配備

　　2010年到2014年四年內省書香校園工程配備區農村學校圖書碼洋八十萬元左右，圖書六萬多冊，受益學校農村小學31所，農村初中9所。09年底全區目前共有藏書：小學30.7萬冊，生均圖書24.5冊;初中21.2萬冊，生均圖書35.1冊，合計51.9萬冊。全區生均圖書28.4冊。

　　2.圖書館、閱覽室的配備

　　圖書館建設是開展讀書活動的根本，目前全區各校都已經建立了圖書館（室）。全區中心小學以上學校共有圖書館29個。學校安排好圖書館（室）、閱覽室，購置書架，購買計算機管理軟件。

　　為進一步深入開展書香校園工程，我們要求學校增加投入，設立專項資金，用于圖書配備和讀書設施改善，加強讀書條件建設。

　　二、完善機構建設，保證讀書活動順利開展。

　　開展讀書活動不是一項急功近利的工作，養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。建立機制，形成制度，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續發展是十分重要的。這既是一項基礎工程，又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：

　　1.建立讀書活動領導小組。

　　各校建立讀書活動領導小組。研究有關讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況，及時反饋進展情況。通過各種形式的學習使全校師生達成“讓讀書成為習慣，讓讀書成為每天必做的事”的共識。

　　2.建立教師、家長指導隊伍。

　　學校開設閱讀指導課，語文教師常結合教材向學生介紹相對應的課外讀物，家長做監督和指導，學校還組織那些博覽群書的學生家長介紹引導孩子讀書的經驗，帶動其他家長引起重視，指導自己的孩子讀書。

　　3.建立班級圖書管理員。

　　學校建立班級圖書管理員。學校按班級數準備書箱，書箱內放好圖書、圖書書目、學生讀書卡。按時將書箱發放到班級，按照需要進行書箱流動的調整（中心小學負責完小的圖書的流動），班級圖書管理員做好歷次借閱登記。學期結束由班級圖書管理員收好圖書、書箱、借閱卡、讀書卡等相關資料，統一交回圖書室，學校圖書管理員匯總、整理，并準備好下學期需要的圖書。

　　4.建立班級圖書角

　　為方便學生校內閱讀圖書，要求各校各班級建立圖書角，學校圖書按每生一至二冊存放在圖書角，同時動員部分學生將家中閑置圖書存放在圖書角，以增加圖書量。

　　5.完善各項制度

　　“書香校園工程”建設列入局制定的《東金區學校教育裝備管理使用考核量化表》，教育中心對學校圖書上架、編目、出借情況進行考核。頒布了學校“書香校園”活動制度，師生每日讀書制度，圖書館（室）和班級圖書角建設和管理制度，讀書競賽、評比和展示制度，師生讀書活動檢查制度，“書香班級”評選制度和細則。要求學校制定每學期圖書館工作計劃和工作總結。

　　6.健全紅領巾廣播站

　　設立固定板塊：開設新聞、文學、點歌、故事等欄目。報道國內外時事、生活熱點、世間萬象、生活常識、科技知識、勵志故事等以豐富學生的課余生活，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園讀書氛圍。

　　7.建立學校網站

　　開辟專門書香校園專欄，分為推薦書目、美文欣賞、讀書心得、親子閱讀四個小欄目，以便開展師生共讀、家校共讀，并鼓勵教師們介紹閱讀了的好書，交流讀后感，歡迎學生上網瀏覽，讓學生感受教師的閱讀氣氛，這樣大家讀書的勁頭更足了。

　　三、營造書香氛圍，激發讀書熱情。

　　召開“書香校園”讀書現場會

　　我們于2013年推出區“書香校園工程”建設試點學校：z鎮中心小學，z鎮中心小學，曙光小學。2010年3月參加局組織的期初調研，在調研期間，局主要領導提出要加強“書香校園工程”建設，把“書香校園工程”建設列入局2010年重點工作，并決定召開全區“書香校園”讀書現場會。根據局統一部署，教儀站的全體同志深入到學校，指導學校加強圖書館（室）、閱覽室建設與管理，提高圖書使用率，指導學校開設閱讀課，開展系列學生喜聞樂見的讀書活動。條件成熟后，在局統一安排下，于5月13日在孝順小學召開了全區“書香校園”讀書活動現場會，局主要領導、學校校長、語文教研組長、圖書管理員等參加會議，現場會內容豐富多彩，東金區教文體局陸品能局長暢談了觀摩孝順小學首屆讀書節活動的感受，強調召開這次現場會的重要性、必要性，并明確全區“書香校園工程”建設下步工作目標：

　　一是統一認識，明確定位，積極開展各項讀書活動；

　　二是守牢底線，重在推廣，提高圖書流動效率；

　　三是完善制度，有效落實，進一步推進“書香校園工程”建設常態化；

　　四是全員參與，突出重點，充分發揮語文教師、

階段性工作總結3

　　十二月緊張中又多了一點快樂的感覺，在這個月中我們分別開展了元旦晚會的籌辦工作，以及檢查團組織生活的工作。在工作當中有收獲當然也是有很大的問題，問題我感覺是自身的原因是主要的。下面就來講一下在這一個月的體會吧。月初的元旦晚會的籌辦工作主要是由組織部和文藝部開展的，前期的工作準備是很充分的，所以工作也進行的比較順利。

　　不管是對場地的布置還是彩排工作進行的都是那么的井井有條，我感覺這是很值得肯定的。但在晚會那天我由于個人的原因沒有去晚會現場去做工作。當然我認為任何理由都不能成為理由。所以我感覺由于我工作的失誤而給同事增加了工作量是很內疚的。當然我也會好好的反省我自己的態度，畢竟是我個人的原因。在以前或許我對學生會還不太了解，以至于我不能很好的去融入到學生會這個大家庭當中去，這一點我很早就認識到了這一點，但我只有去慢慢的改變自己的個性努力使自己符合一個學生干部的標準。

　　當然這說著容易做起來是很難的，因為要改變一個人的個性好像是改變這個人的全部，這包括生活習慣等，所以我覺得這并不是一件容易的事啊。當然我會努力的去做，從身邊的小事做起來鍛煉自己的能力，從而不斷的完善自己，提高自己的素質，達到自己進學生會的目的.。錯誤已經造成了，想把它完全的消除掉是不可能的了，但我會認真的反省自己，引以為戒，堅決不讓同樣的錯誤發生一次，這樣才能使自己不斷得到完善。在這個月的另一件事可以說是我入學生會以來所犯下的最嚴重的錯誤，就是星期四的檢查團組織生活。我們部長已經提前通知我所要檢查的時間班級。但由于我個人的粗心把部長發的短信給弄丟了。

　　對此我感到很抱歉。到了去檢查的時候我才發現問題的存在，我發現我所檢查的班級全都是我們本系的。這是我才意識到事情的嚴重性。但由于對工作還缺乏經驗以及處理突發事件的能力，所以當時就沒有想到處里的辦法，導致了這次檢查團組織生活工作的失誤。如果當時我有足夠的經驗我可以去每個教室去看一員工轉正自評下，這樣就會找到所要檢查的班級，至少可以減少錯誤量。

　　對這次工作的失誤我應該做一次深刻的檢討，因為這次錯無得嚴重性是很大的，這里面牽扯著很大的事情，比如到了學年結束的時候會有優秀班級的評選，可以說團組織生活就是評選優秀班級的重要指標。如果那個班級因為我這次的工作失誤而沒有被評選上優秀班級那我的錯誤將是無法原諒的。

　　再者由于我個人的失誤沒有去檢查相應班級的團組織生活也是對那個班級成果的不尊重，畢竟那個班級一定為了這次團組織生活作出了很大的努力，都希望付出的努力能夠得到別人的肯定。所以我再一次為我的工作失誤向那些應該檢查而我沒有去檢查的班級道歉。

階段性工作總結4

　　通過參加苗圃行動培訓班學習之后，我校的教育教學工作發生了巨大變化，取得了良好的教育教學效果。每人深知作為一名教師，我們要謹記教好書，育好人，對得起學生，不能誤人子弟。我們要熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校。時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。充分利用好遠程教育媒體資源、認真備課，努力鉆研業務的同時，不斷探索，大膽創新，不斷加強教育教學理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，使自己的業務能力更上一個新臺階。在近段的教育工作中，教師的教學理念得以更新，學生的學習方法得以良性發展。主要從以下幾個方面來闡述：

　　一、學校管理：

　　學校管理必須依靠三支強大隊伍，即：校長、優秀教師、全體班主任。學校是師生共同成長的搖籃，是我們共同的利益和理想。“為了一切孩子的健康成長”首先要明確學校的辦學宗旨。最終要實現教育的價值：即，人本價值和社會價值。

　　教育要發展，要先進，就必須從管理入手。針對近期的放馬場完小管理應是因地制宜，因人而異。結合放馬場村的實際，理所當然是制度管理、人本管理的有機結合。在人本管理中應滲透柔性管理。俗話說：“微笑的力量無堅不摧，微笑是最好的領導。”因此，作為一名完小校長應對全體教師職工進行一些柔性管理是一種大勢所趨的必然選擇。制度管理、人本管理是學校教育管理的兩大基點。二者緊密聯系、相互相成、相得益彰。只有這樣，才能實現共同組建科學、民主、優秀的現代化教育管理模式。

　　制度管理是學校管理的基礎，是一種剛性管理。有人曾說：“將在外，君命有所不受。”作為一個管理者，在制度管理上必須做好：工作意識、工作狀態、工作節奏、工作效率、工作目標、工作時間、工作作風和工作安全的管理。放馬場村的教育文化要迎頭趕上，就得依賴制度知識層面的創新。要設計一個恰當、得體，方能成效的制度應有多個層面的內容。首先，通過制度，教師的信息由單一化向智能復雜化轉軌；其次，通過制度傳遞我校完小的各種崗位職責。真正做到放馬場完小教師職工所處的責、權定位得透徹明了。做到“各就各位”、“各盡其責”、“職責分明”。促使我校管理呈現出規范化、程序化、合理化。

　　二、教師的發展變化：

　　培訓之后的近期工作中，我校教師“以身作則，樹立榜樣”組建好學校教育教學的規劃，制訂并追蹤教育目標（即：教育的三維目標：知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀。）和教育策略執行。抓好重點、抓關鍵，以點帶面，實現完小學校教育管理工作的'整體推進，實施好薄弱環節，實現教師隊伍成績整體提升。努力做好家訪工作，實現學校與家長經常溝通，教師與學生互動，促使教育效果穩定快速的增展，做好績效考評和激勵下屬為教育事業所作的貢獻。其次是，通過制度傳遞放馬場完小的教育思想和新的辦學理念。一個好的管理應該用制度來傳遞信息。作為一個管理者來說，教育思想不能停留在認識的層面，更不能成為空談，而應將它轉變為可操作的制度和規范。制度終歸成為教育思想、辦學理念的載體，教師在遵守制度的同時，就在實踐可操作性的教育理念。

　　三、教學模式的轉變：

　　我校近期的教學工作踐行“小班化”教學。在具體的課堂教學操作過程中滲透學生學習的“五變”：

　　1、變“在聽中學”為“做中學、玩中學”。

　　2、變“在被動地學”為“主動地學、自主地學”。

　　3、變“單一地學”為“獨立自主、合作交流相結合地學”。

　　4、變“機械模仿地學”為“探索創新地學”。

　　5、變“單一向書本學”為“多提供各種經歷在體驗中學”。

　　這樣的教學模式真正體現了以學習者為中心，做到師生平等、生生平等，全體參與。教師教得輕松，學生樂學。體現出了這種課堂教學的價值取向，學生的學習效果良好。通過嘗試此種教學方法之后，我校在20xx至20xx學年度中六年級小考成績名列全鄉第二名，一至五年級學年末成績居全鄉前列，完小教師有一名被鄉級人民政府評為“教育先進工作者”；有六名教師被評為鄉級“優秀教師”。這種教學模式便于我校在今后的教學工作中大力推廣與運用，提高課堂教學的自身實效性。

　　總之，“一輩子做教師，一輩子學做教師”在現代理念的課程改革中，要體現出一種增加能力，人格發展的多元目標、過程方法、情感態度價值觀。體現出以人為本的現代教育。雖然在過去的幾年中，我校的教學質量一直居全鄉前列，那是過去是歷史，我們應把一切工作放在零的起跑線上努力拼搏把學校的教學工作做得更好。在當前的教育形式下，我們只有從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”。最終，為辦好人民滿意的學校教育而努力奮斗！

階段性工作總結5

　　一、學校方面

　　根據上級要求，結合學校實際情況制定線上教學方案，教學計劃，教研計劃，愛心幫助一對一包保方案，線上教學防控包保方案，線上教學工作要求，致家長一封信等實現了五育并舉。為便于線上辦公，建立了八百坰五小教師釘釘群，召開了全體教職工視頻會議，落實各項工作。

　　二、教師方面

　　1.加強教師線上教學技術培訓。每個班級都建立了釘釘群，方便家校，師生互動。

　　2.三四五年級語數英教師，根據市區教育局文件要求，制定學科教學計劃。定期組織集體備課，集體教研。撰寫工作日志，答疑解惑記錄。

　　3.科任教師按照學校要求，制定音體美勞，衛生防疫，心理疏導微課堂。在不增加學生文化課學習負擔的情況下，科學合理安排居家活動，以豐富學習內容，實現五育并舉。

　　三、學生方面

　　1.全校345年級214名學生都實現線上學習。其中對5名學生經濟有困難家庭，申請上級幫助實現了免流量。

　　2.針對特殊家庭學生，全校1-5年級共有15名學生。按著上級要求都實行了一對一關愛輔導。

　　3.每天下午針對當天學習內容進行答疑，個別輔導，做到了天天清。

階段性工作總結6

　　20 年是全省決勝脫貧攻堅關鍵之年， 鄉黨委政府以此為契機繼續深入開展“大興真抓實干之風”工作，進一步激勵全鄉黨員干部職工將“實干”“苦干”的作風內化于心、外化于行，積極營造“馬上就辦、真抓實干”工作氛圍，為決戰脫貧攻堅、決勝全面小康提供堅強紀律保證。

　　一、主要的做法及取得的成效

　　(一)樹立牢固責任意識。要真抓實干，就必須深入實際、深入基層、深入群眾。只有了解鄉情、村情、民情，才能真正做到一切從實際出發，才能有正確的思路、果斷決策、創新方法、落實措施。為此 鄉黨委政府對全鄉所有黨員干部進行明確分工，按照領導包村、干部包戶的方式切實將貧困戶包保到人，定期到村委、到村民組、到包保人家里進行走訪調查，為貧困戶講解惠民惠農政策、結合貧困戶的實際情況為其制定脫貧良策，切實做到因戶施策。責任的明確使全鄉領導干部更加積極的投入到脫貧攻堅戰斗中去，特別是在農業產業結構調整和解決群眾安全住房工作中，領導干部做到問情于民，問意于民，問計于民，問策于民，做到辦事有方法、方法有創新的工作意識，形成一支召之即來、來之能用、用之必行的干部隊伍。

　　(二)建立嚴格考核體系。只有建立健全協調、督查、考評、獎懲等工作機制，才能有效的監督領導干部把責任落實到位，才能真正的讓領導干部俯下身、沉下心干工作。 鄉鄉黨委政府因此下發《 鄉考核評價管理辦法》，對全鄉黨員干部的工作進行嚴格的考核，設立周清單和月計劃，按周按月下發工作任務并嚴格執行考核評估，同時設立獎懲問責機制，把督查工作、目標考核、考勤等，同領導干部績效工資掛鉤，以此提升干部工作的積極性。通過嚴格執行考核評價管理辦法讓各站辦所、各村村支兩委在工作的過程中形成了“今日事畢”的工作作風，有效的解決了部分干部久拖不決、履行崗位職責得過且過、任務分工敷衍塞責的不良工作問題，形成了工作日日結、周周結、月月結的考核機制。領導干部知曉問題、明確責任、樹立意識、敢于擔當，思想上有了的統一認識，工作上有了只爭朝夕的精神狀態，不在是“松口氣”“歇一歇”的'懈怠思想，成為全鄉在抓好實干之風的致勝法寶、助推脫貧攻堅的催化劑。

　　二、存在的問題

　　一是考核專職人員不足。考核機制的建立但是面臨的問題是人員不足，使得考核工作的開展難以盡善盡美，

　　二是落實對象不夠廣泛。真抓實干主要是針對黨員領導干部，對于全鄉各行各業人士、群眾，這些還需要進一步加大宣傳力度。

　　三是思想認識不夠充分。存在部分干部對真抓實干的思想認識不足，導致真抓實干的節奏較慢。

　　二、下一步的打算

　　一是加強宣傳力度。充分利用新時代農民講習所這一載體，廣泛開展“大興真抓實干之風”的宣傳和講習，使真抓實干之風潛移默化的深入人心，使實干、苦干的精神成為 鄉在脫貧攻堅、攻堅克難這一關鍵時期的工作標桿、領隊旗幟，引領 鄉的脫貧攻堅工作更上新臺階。

　　二是提高思想認識。將“大興真抓實干之風”作為干部思想教育與干部管理結合起來，通過在各類會議和實際工作開展中反復的強化“大興真抓實干之風”的具體要求，確保全鄉干部對“大興真抓實干之風”的宣傳教育有效的內化于心、外化于行。

　　三是強化督促檢查。加強對各村(居)各站辦所關于對“大興真抓實干之風”落實情況進行督促檢查，及時糾正工作中存在的問題，大力整治久拖不決、履行崗位職責得過且過、任務分工敷衍塞責的不良工作問題。

　　四是提升落實實效。將“大興真抓實干之風”內容貫穿于當前基層組織建設、脫貧攻堅、安全生產、社會發展等工作中，有力全鄉各項工作有序開展，全面助推 鄉脫貧攻堅工作。

階段性工作總結7

　　一、個人工作回顧主要工作任務

　　1、負責公司全國的發貨受理，數據匯總。

　　2、負責公司開票工作。

　　3、負責與各辦事處核對設備。

　　4、負責公司部分員工的住宿安排。

　　5、負責公司小部分美工的工作。

　　6、協助領導，配合前臺，做好行政工作。

　　二、工作中存在的問題與不足

　　在總結成績和經驗的同時，也意識到在平時的工作中還存在諸多問題與不足：

　　1、辦事效率還不能保持在一個高效率狀態，有時做事容易忘記。

　　2、有些時候還存在懶散的心態，導致做事散漫、拖拉。

　　3、責任心有待提高，一件事還沒有完全做好，又做另一件。

　　4、個人能力有待提高，多與上級溝通、團隊協作等

　　5、執行力有待加強。

　　6、難以接受他人的建議，習慣按照自己的意思去做

　　三、今后的努力方向

　　針對以上工作所中存在的.問題，為了更好的工作，突出做好以下幾個方面：

　　1、認清崗位職責，做好工作統籌劃分。

　　2、積極與上級溝通，做好主動反饋；

　　3、積極與各同事溝通，做好工作交流。

　　4、保持高效的執行力和責任心，對多負責的追蹤到底。

　　5、增進與同事之間的溝通，發揚團隊精神，共建和諧工作環境。

　　四、工作心得

　　在xxxx，我完成了一個學生到社會人的轉變，見證了xxxx戰略轉移的完成。其實20xx年我們公司總體運營還算不錯，產品上的改革足夠說明一切。而隨著產品的改革，公司的運營體系也隨之改革進步。

　　人員的溝通及其重要，好的溝通能夠讓團隊更好的工作，更好的配合。上下級的溝通，可以讓領導更能了解下級的工作情況，了解公司的運作，體制改革的進度。

　　在過去的這么多時間里，我深深體會到同事和領導之間也要相互關懷，相互幫助與支持，做好各方面的溝通才能一步步共同走向成功，一點一滴的融入公司的大家庭，在此我感謝領導和各位同事！在以后的工作里，我要依靠自身的不懈努力，克服現有的不足，改進往年工作中存在的不足，以使自己和團隊合作達到最佳狀態，為公司創造價值，實現自己的人生價值！

階段性工作總結8

　　光陰似箭，轉眼在某公司迎來了第二個春天，轉眼已由新員工變成了老員工。翻看這一年來的工作日志，回顧著這忙碌、充實而又緊張、愉快的一年……

　　今年在財務方面變化最大的莫過于x月份金蝶軟件由財務單機版轉換為先進的erp系統。“工欲善其事，必先利其器”，作為財管人員，我始終非常感激公司能高度重視財務類軟件的配制，對此大力投資，它所帶來的工作上的高效性、準確性等恐怕沒有誰能比我的感受最深。

　　對erp系統的掌握是我今年最大的收獲。erp系統畢竟跟單機版的軟件在操作上有很大的差別(操作人員多，關聯性強)，在其運用的最初三、四個月中不斷磨合，為此我付出了大量時間和精力去熟悉、了解系統，分析問題產生的原因，并做了不少的筆記。我樂此不疲，在用中學，在學中用，知識一點一滴地積累起來，之后終于能熟練操作并能帶新人了!不可預見將來在操作中還會出現什么問題(主要是物流方面)，學習是持續的。全面掌握金蝶的每個部分，是我對自己的要求，它有助于日常的運行和財務管理工作。隨著財務管理的加強和金蝶服務人員對我們公司經營運行的逐漸深入的了解，金蝶將被調整得越來越適合我們公司內部管理的要求，例如還會將各直營店科目明細由原來的掛3級明細項目改為掛核算項目。金蝶是我們理財的好幫手，它使我們的工作如虎添翼!

　　xx年的某公司處于高速成長期——連開了三家直營店，同時下半年在內部管理上漸漸更正規更細致了，財務管理緊跟著公司發展的步伐：建立和完善了直營店的賬套和合并報表，編制各種分析表格;欠款的回收加快，總欠款下降……xx年有待加強的方面主要有：按付款給總公司總金額的4%計算的輔料的詳細核算和千店報銷的適時統計(均為總公司和客戶兩方面)、公司和直營店的費用控制、總公司應付賬款的月度報表等等。財務將更加充分地發揮它的'反映、監督、決策、預測、控制、分析等職能，為公司的發展作出它應有的貢獻。

　　由于經驗不足和精力有限，我前期對倉庫的監管力度不夠，貨品的賬實不符現象較嚴重。通過公司對倉庫人事的調整、重新制定流程和立賬，今后將從貨品的單據到賬實數嚴格去監控，防止公司流動資產的流失。另外，在熟悉貨品方面，我不可能在很短的時間內就達到非常熟練的程度，只能在今后逐漸加強，畢竟對財務的鉆研才是我最本職最基本的能力要求。

　　我始終將辦公室的管理工作看作是為大家服務的性質。今年建立了勞動合同制和完善了各項福利制度，這對加強員工的穩定性、鼓舞士氣有著重要意義(xx年全年因各種原因離職的員工共計11人);熟悉公司和國家有關政策，為員工們解答、做領導的參謀;盡力節約辦公成本，采納了建議，變更電話費交納方式;創造良好的辦公環境，綠色植物給我們帶來了生機，報刊雜志充實著我們的精神世界;辦公設備的維護使同事們的工作能順利進行……但還有很多工作有待完善，如企業文化尚未建設起來，作為公司和員工橋梁的我任重道遠!

　　在金蝶新舊軟件的交替、磨合期間，公司同時在高速地發展，使身兼財管和辦公室工作的我工作量大增，倍感時間緊張，加班加點是常事。領導們體諒我的難處，于x月下旬增加了名助手，減輕了我的工作量。我的財務工作重心由原來操作基礎的制證工作轉移為財務賬表的審核、日常工作的指導和問題的處理、金蝶的維護、費用的控制、整套外賬的管理等，以公司的發展遠景作為航標，導引著自己的團隊前進!

　　x月中旬，我倍感壓力：我擔心對貨品的監管成問題，我害怕陷入復雜的人際關系之中而無法安心工作……幾經猶豫后提出了辭職。是領導們排除了我的顧慮給了我信心，使我堅持了下來。我反省了自己的過錯，對有些方式進行了調整，終于挺過來了!朝夕相處的戰友們和付出了努力已逐漸發展起來的財務、辦公室工作我怎么舍得輕易放棄?

　　回顧歷史展望未來，明天總是充滿著希望。我們這個朝氣蓬勃的團隊同年輕的某公司一起成長，共同奮斗，一定能實現公司的目標和個人的理想，一定能!

階段性工作總結9

　　為了保障“十一”旅游黃金周的安全平穩度過， 鎮政府對國慶期間安全工作做了認真的部署，同時成立“十一”旅游黃金周假日旅游安全工作領導小組：鎮假日旅游安全工作領導小組下設辦公室，地點在鎮政府辦公室，電話：

　　一、工作措施情況

　　領導小組對各部門進行了明確分工，要求各負其責、加強協調、狠抓落實，提高服務水平。

　　旅游高峰期，游人多、車輛多，容易發生問題，各職能部門間要加強溝通與協作，完善旅游服務質量保障機制，增強服務職能，共同抓好節日旅游接待工作。具體分工如下：

　　記者站：負責節日期間的信息發布，新聞報道，宣傳我鎮整體旅游動態。

　　旅游中心：加強行業管理，協調各職能部門，開展好綜合治理和聯合執法檢查，維護我鎮旅游秩序。加強旅游熱線咨詢服務工作，熱情細致地解答游客咨詢，認真處理好每一旅游投訴。認真完成每天數據統計工作。

　　派出所：指導旅游企業安全管理和治安防范，督促旅游安全措施落實及節日重大問題處理。

　　安全與經濟管理辦公室：負責旅游企業相關安全設施、消防器材、食品衛生的檢查，指導和監督企業完善、落實安全管理制度和應急預案，同時要加強對小型度假村、社會餐館的食品衛生監督力度，對待食品衛生不合格單位要加大治理力度。負責車輛的安全管理，確保節日交通不出問題，做好疏導工作。

　　工商所：以維護良好的節日旅游市場秩序為目標，重點對景區及周圍小商小販、無照經營、亂設攤點及各種影響旅游市場正常秩序的不法行為加大治理整頓力度。加大對度假村、民俗戶等餐飲企業的食品安全衛生的檢查力度，確保我鎮的食品安全。

　　城管分隊：負責景區及周邊小商小販侵占道路阻礙交通暢通的.不法行為，營造良好的交通環境，確保道路交通秩序井然。加大對景區及周邊私搭亂建廣告牌、標識牌的整頓力度，維護我鎮旅游市場秩序，樹立我鎮良好的旅游形象。

　　環衛所：負責旅游企業環境治理工作，杜絕臟、亂、差等問題的發生，為游客提供一個優美、整潔、舒適的旅游環境。

　　衛生院：做好應急搶救的準備工作。應對各種突發事的應急搶救工作，要確保搶救及時有效，維護游客的生命安全。

　　林業站：按照工作部署，加強對旅游企業護林防火工作的管理。

　　二、檢查情況

　　為保障“國慶”期間 鎮安全生產形勢的穩定，繼續深入開展安全生產大檢查工作， 鎮于2016年9月28日上午，由鎮經濟辦、水庫工商所、城管支隊、食藥所、旅游辦和民政科組成執法檢查組，對鎮域內景區和養老福利單位展開了聯合執法檢查行動。

　　檢查期間，鎮經濟辦專職安全員對清涼谷風景區和白河岸邊度假村存在的滅火器失壓、未檢測、露天使用雙股麻花線和安全生產管理制度不健全等問題情況，通知企業負責人，并下達責令改正通知書，要求限期整改完成。

　　2016年9月29日上午，鎮長彭首創帶隊由鎮經濟辦、城管支隊、食藥所、旅游辦和綜治辦組成的執法檢查組，對鎮域內黑龍潭旅游景區、桃仙谷旅游景區等景區、度假莊開展了專項執法檢查行動。檢查期間，彭首創鎮長要求企業負責人嚴格落實企業主體責任，保障景區內設備設施的安全使用，確保鎮域內安全生產形勢的持續穩定。檢查期間鎮專職安全員對被查單位有存在安全隱患的情況下達了責令改正通知書，限期整改完成。

　　2016年9月0日上午，鎮經濟辦與鎮教委辦、城管支隊、食藥所組成聯合執法檢查組，對鎮屬中心小學進行安全執法檢查行動。檢查期間，鎮專職安全員對小學內安全設備設施和液化氣瓶存儲間做了細致的檢查，對能即時整改隱患提出立即改正的要求。

　　國慶期間 鎮共計檢查生產經營單位10家，出動執法人員40人次，出動執法車輛10車次，下達執法檢查書10份，查處隱患項8項，開出責令整改整改通知書份。國慶假期結束后，政府專職安全員將針對下達責令整改通知書的生產經營單位進行復查驗收。

階段性工作總結10

　　農村義務教育學生營養改善計劃是國家層面實施的一項民生工程、民心工程，也是惠及百萬義務教育階段學生的愛心工程。自9月初我校農村義務教育階段學生開始發放學生營養餐工作以來我校積極配合縣局的工作,認真工作、精心組織、努力把這項工作做好、為了能更好的完成這項工作，總結經驗，特對9月工作做一總結

　　一、領導重視，建立較為完善的工作領導機構我校領導積極配合縣局工作，高度重視這項民生工程，努力把這項工作做好，做細。為此，學校成立了以安慶奎校長為組長，張雄為副組長，王篤倫、趙波、喻明、袁澤偉、肖林為組員的營養餐領導小組下設有膳食科由王篤倫老師為主任，各班主任為成員的.工作組，認真細致的做好營養餐采購、入庫、出庫、加工等工作，確保學生按時、足額就餐。我們采取實名制就餐方式，組織嚴密。

　　二、健全管理制度，采取責任追究制我校的營養餐管理采取較為規范的管理制度，正走向規范化和制度化。我校制定了《學生營養餐日常管理制度》、《學生營養餐安全管理制度》、《學生營養餐驗收入庫管理制度》、《學生營養餐發放與用餐管理制度》，例如：《學生營養餐驗收入庫管理制度》中規定如果食品的生產日期超過了其保質期的三分之二，我們將拒絕簽收。學校還制定了《義務教育階段營養餐發放與用餐須知》，《食品安全應急預案》等一系列規章制度。同時，嚴格責任落實到人，在工作過程中，采取責任追究制，如果出了問題將追究相應責任人的責任，努力把失誤降到零。

　　三、做好宣傳，精心組織，及時發放營養餐為了使學生家長能夠知道這一惠民工程的重要意義，我校積極宣傳縣局制定的《黔西縣農村義務教育學生營養餐

　　改善計劃宣傳手冊》，同時學校還特別制定了《營養餐食用須知》發放到每一個學生及其家長手中，使學生吃的衛生、健康，也使家長放心。本學期我校共有學生1681人，他們每個人都能享受到營養餐。我們實行學生數動態管理，及時進行學生人數的更新，轉出，轉入都要做好詳細記錄，及時上報。對每天的營養餐的發放工作都做好詳細的記錄做好留樣，確保安全。每天統計，每周統計，每月統計，努力做到萬無一失。

　　回顧營養餐的前期工作，雖然取得一些成績，但工作中還有不足，例如學生人數多，食堂過小，生均使用面積嚴重不足，給營養餐的發放工作帶來一定的困難；食堂容量小，實行分餐制，存在一定的食品安全隱患；食堂工勤人員未經過規范培訓，工作中業務素質不高，等等。在以后的工作中我們會不斷總結經驗，努力把這項工作做得高效，快捷，努力把我們的工作做的更好。

階段性工作總結11

　　今天總經理說道市場工作做的不夠細心的問題，我突然感覺慚愧的。我所負責的市場面積很大，客戶達到8000多家，我在走訪市場的過程中僅僅是挑一些大戶走訪維護，小客戶基本上沒有拜訪過。如果市場走得細致的話，那得走到何時才能走一遍呢？這種想法對么？不對！我錯了！

　　作為特殊的快速消費品——煙草，在深圳這個開放度很高充斥著200多個品牌系列的產品的城市中，競爭尤為的激烈，渠道商（各地商業公司）對于各個中煙公司來說不存在什么差異，完全依靠各地商業公司進行產品的宣傳鋪貨顯得很不現實，因為人的經歷是有限的，所以各個中煙公司都會在一個區域安排市場助理，輔助進行產品的宣傳與維護，市場信息的收集，促銷方案的制定與執行。其實占領市場最終的陣地就是在零售戶那里。做好零售戶的工作才是占領市場提高銷量的重點。

　　既然做好零售戶工作是占領市場和提高銷量的重點，面對市場面積大，零售戶眾多，商戶類型多樣，銷量差異大，店面形象良莠不齊的.現狀，如何區全面開展零售戶的工作呢？自從我在中煙公司上班以來，這個問題一直困擾著我。辦事處的規定是每天拜訪十五到二十家的客戶進行產品的宣傳與維護并簡單的登記下客戶資料，執行條盒兌換禮品的活動，每周都有一定的任務量。雖然公司的要求與任務我都能很輕松的完成，并且在辦事處所有員工中名列前茅，但是我知道其實市場還有很大的潛力沒有被開發出來。

　　市場的潛力沒有被開發出來，我檢討下原因：1、做事調理不夠清楚，未對市場進行地理上的區域細分，每天走訪的都是界限比較模糊的區域，這樣肯定會出現走訪上的空白；2、對市場比較熟悉，每天在走訪市場的過程中，直奔熟悉的大店面，與老板關系也好，喝茶聊天的。其實這樣的商戶關系已經相處到位，產品已經完全上架，銷量也穩定在某一區間了，增長的空間有限，只作簡單的維護工作就可以，不必花費太多的時間在這里，時間應更多花費在未上架的新客戶中；3、對小戶的忽視，小戶在多數人的心中會被認為是只能銷售中低檔香煙，會認為店主對高檔煙的關注度不高，實際情況并不是這樣，正是因為商業公司客戶經理與中煙工業市場助理的小覷心態下，新產品的信息于達小商戶來說相對閉塞，但知道新品的部分店主表現出極大熱情，更何況每個中煙公司都有高中低檔的產品生產，低檔的產品難道不要銷售么？蝦米雖小也是魚啊！4、針對零售戶缺少對產品知識的宣傳，缺乏對零售戶銷售技巧的指導，很多零售戶在賣煙的過程中根本不曉得該款煙的特點，而且均有這樣理念：煙有什么介紹的，客戶要什么就給他拿什么煙嘛。這個不完全對，其實現在的暢銷煙中很大一部分都是經過介紹才被市場接受認可的。5、不夠重視產品的陳列，市場上陳列品發放的量太小，在可以的情況下，沒有爭取好的陳列位置。6、在這樣一個壟斷性強的行業中，對自己的要求不夠嚴格，存在惰性。

　　原因我現在想到的是以上六點，在今后的工作中針對以上六點一一修正，我相信市場的占有率和銷量肯定會有一個較大幅度的增長。

階段性工作總結12

　　在局領導的正確領導下，我科室工作平穩有序，較為圓滿的履行了工作職責，完成了工作任務，現向各位領導匯報如下：

　　一、復查復核工作。

　　復查復核辦公室目前共受理xx件復查案件，全部辦結，無超期案件。復查復核工作中嚴格執行四把關，做到四個到位：

　　一是由科室工作人員把關，訴求案情了解到位。

　　二是復查辦公室主任把關，案件脈絡梳理到位。

　　三是分管局長把關，案件處理合理到位。

　　四是區級包案領導把關，領導接訪解釋到位。市局對我區復查復核工作尤其是登統錄入工作給予充分肯定，并于xx日在我局召開全市復查復核及登統錄入工作現場會，由我區向兄弟縣區介紹復查復核及登統錄入工作的四把關、四確保工作程序：

　　（一）嚴把技術關，確保不遺漏不出錯。我區對復查登記系統錄入堅持技術嚴格標準，在錄入過程中多名領導把關，確保不出錯。

　　（二）嚴把時效關，確保按期辦理不超期。嚴格按照時限回復上訪群眾，嚴格按照《信訪條例》規定時限辦結。

　　（三）嚴把案情關，確保依法依規合理辦理。完全依照政策法規辦事，不出圈，做到有法可依、有據可查。

　　（四）嚴把解釋關，確保信訪群眾理解滿意。對復查結果做好對信訪群眾解釋說明，明確依據，信訪人不服答復意見的可以安排其進行領導接訪或向市級部門進行復核，引導其走合理的信訪渠道。

　　二、信電網工作。

　　（一）信電網辦公室目前共受理信訪案件xx件，已辦結xxxx件，正在辦理xx件，無超期案件，辦結率95%；其中包含國家、省級交辦案件xx件，全部辦結，無超期案件，辦結率100%；處理網絡輿情xxxx件xx人次。

　　（二）中央巡視組交辦案件共xx件，已辦結xx件，正在辦理中xx件，辦結率91.5%。下一步工作，要加大督辦、溝通力度，確保圓滿完成工作任務。

　　三、人民建議征集工作。

　　目前共上報xx篇人民建議，超額完成全年任務。其中市級采納并發表xx篇，上報省里xx篇。下一步工作充分發動基層和區直部門廣泛征集意見，創新思路多渠道、多方法主動征集人民建議，在量的.基礎上確保質的提高。

階段性工作總結13

　　轉眼間，本學期已經過去三個月了，我不斷地品嘗著成功帶來的喜悅，也一次次的承受著辛苦帶來的勞累。讓我體會到了成為一名優秀班主任的艱辛與快樂。我深刻的感受，那就是累。但讓我積累了一點成功的班級管理經驗。

　　細節決定成敗。班主任工作本來就繁雜瑣碎，每個學生都有自己的個性特點，氣質、性格、興趣也千差萬別；所以要想搞好班級管理，那么必須從細節處入手，多觀察學生的言行，及時發現問題，予以解決。否則，粗心大意可能會影響學生的一生。我認為下面的一些細節是很值得關注的。

　　1、抓好入學教育。

　　每接一個新班，抓住入學的大型活動對學生進行愛國主義、集體主義、校紀校規教育，加強組織紀律觀念。激發為實現理想而努力奮斗的信心和決心。

　　2、 班主任應注重從班級的小事抓好日常管理。

　　這是班級工作的基礎，日常管理中要做好學習常規、行為常規等常規管理，班級常規管理是班主任工作的重要內容，因為生活習慣決定行為習慣，行為習慣決定學習習慣，而對學生的管理首先從班級常規管理開始，對學生的教育更多的'落實在班級日常管理中，所以學會用細節去感染、關心、，愛護每一個學生是班主任的職責。

　　3、煉就火眼金晴，促進學困生轉變。

　　現在每個班級都有不愛學習，調皮的學生，對這一部分學生的管理，關系到良好班風、學風的建設，所以對他們要特別關注， 這樣既促進良好班風的形成，又促進學困生的轉化，可見班主任細致工作很重要。總之，注重細節的工作作風是班主任工作活力的保證。

階段性工作總結14

　　根據全縣保持共產黨先進性教育活動領導小組的統一部署，秭歸縣文化旅游局黨委在保持共產黨先進性教育活動第二階段，主要抓了以下幾個方面的工作。

　　一、廣泛宣傳動員，提高思想認識

　　全縣保持共產黨員先進性教育活動第二階段動員大會召開之后，文化旅游局黨委于4月25日召開了由全體黨員參加的動員大會。會議認真總結了集中學習階段的情況，對第二階段的工作進行了全面部署。縣委督導組成員余志紅同志參加了會議。動員會上，局黨委書記馬尚朝同志對第二階段工作的重要意義進行了認真地分析，對第二階段的工作進行了具體部署和安排。全體黨員通過召開動員會，明確了第二階段的工作任務，增強了開展批評與自我批評的自覺性。

　　二、廣泛征求意見，坦誠交心談心

　　局黨委充分發揚民主，堅持走群眾路線，通過多種形式廣泛開展了征求意見工作。

　　一是向上級機關和領導、局機關全體職工、二級單位全體黨員、鄉鎮文化站站長、離退休職工、旅游企業負責人、文化經營戶和縣直相關單位等發放征求意見表共計200份；

　　二是召開了6個座談會，分別向二級單位負責人、鄉鎮文化站站長、非黨員群眾、旅游企業負責人、文化經營戶等廣泛征求意見。通過多種形式，共征求意見270多條，其中局班子75條，局機關20條，班子成員52條，

　　二級單位123條。這些意見和建議匯總為15條，歸結起來大約有五類：

　　一是內部建設問題，

　　二是加快發展問題，

　　三是政策支持問題，

　　四是服務基層問題，

　　五是激發活力問題。經過梳理后，局黨委和各支部如實反饋了意見。

　　其中，局領導班子的意見由縣委先進性教育督導組組長李俊同志反饋，各支部書記的意見由局黨委書記馬尚朝同志反饋，其他黨員的意見由各支部書記反饋。通過征求、反饋意見，全體黨員明白了自身存在的問題和今后的努力方向，進一步樹立了做好全縣文化旅游工作的信心和決心。

　　在廣泛征求意見的基礎上，局黨委和各支部深入開展了交心談心活動。局黨委書記、局長馬尚朝與局機關全體干部職工、二級單位負責人等25名同志進行了交心談心，分管副局長與分管股室、股室內部成員之間都開展了交心談心。交心談心過程中，局黨委和各支部本著對同志、對事業負責的態度，緊密聯系工作、學習、思想和生活實際，交真心，換真情，相互征求意見，幫助查找問題。通過交心談心活動，溝通了思想，增進了團結。

　　在征求意見和交心談心的同時，局黨委和各支部繼續組織全體黨員開展了一系列的學習活動。

　　一是各個支部編印了《信訪條例》，并分發到每位黨員手中，要求每位黨員認真學習，并做好讀書筆記；

　　二是組織觀看了湖北電視臺播放的全省先進性事跡報告會，各個支部組織開展討論；

　　三是組織學習了3月18日湖北日報文章《領導干部要帶頭保持共產黨員先進性》。從局黨委的檢查情況看，每位黨員都認真學習了規定的內容，并做了一定的讀書筆記。通過學習，廣大黨員增強了搞好先進性教育活動和向先進人物學習的自覺性，特別是對信訪工作的原則、程序和要求以及自身的職責有了全面的了解，強化了對信訪人合法權益的尊重保護意識，增強了做好信訪工作的責任感。

　　三、認真對照檢查，搞好黨性分析

　　除了離退休黨員外，57名在職黨員都進行了自我檢查和黨性分析，嚴格按照要求寫出了黨性分析材料。在自我檢查和黨性分析過程中，局領導班子成員和各支部書記從對黨、對人民、對事業、對自身負責的態度，認真開展自我批評，勇于挖掘自身的問題，重點從科學發展觀、群眾觀、廉潔自律等方面進行全面剖析，并提出了切實可行的整改措施，為黨員群眾深入進行黨性分析起到了帶頭作用。班子成員的黨性分析材料均通過了縣委督導組的審閱。各支部書記的黨員分析材料均通過了局黨委書記的審閱。黨員群眾重點檢查了在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。黨員群眾的黨性分析材料均通過了各支部書記的審閱。

　　四、組織民主評議，開展相互批評

　　在廣泛交心談心、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，局黨委和各支部都召開了專題組織生活會。

　　xx年4月7日，文化旅游局領導班子以“形成新的團結統一，促進更高水平的發展”為主題，圍繞樹立和落實科學的發展觀和正確的政績觀、加強領導班子自身建設等內容召開了民主生活會。局班子4名成員全部參加了會議。縣委常委、縣委宣傳部部長鄭之問，縣長助理張池松，縣紀委副書記、先進性教育活動督導組組長李俊，縣委宣傳部理論科科長、先進性教育活動督導組成員余志紅等同志親臨會議指導。文化旅游局鄭洪英、鄭浪、胡艷，縣文物局局長梅云來、縣圖書館館長任玲等同志列席會議。會上，局班子成員開展了批評與自我批評，縣委常委、縣委宣傳部部長鄭之問，縣長助理張池松在會上作了指導性講話。

　　之后，各支部相繼召開了專題組織生活會，局班子成員根據聯系點制度，參加了相關支部的專題民主生活會。局機關支部的專題組織生活會參評率達到了100%。全體參評黨員本著正確對待自己、對待同志、對待事業和“有則改之，無則加勉”的態度和事實求是的原則，認真開展了批評和自我批評。會后，全體黨員根據民主生活會評議情況，認真修改了黨性分析材料。

　　五、開展綜合評議，及時反饋意見

　　專題民主生活會之后，各支部召開了支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、群眾參評情況以及征求到的意見和黨員的一貫表現，對每一位黨員進行了綜合評議，提出了評議意見，然后以書面形式及時反饋到黨員本人。書面反饋意見75份，反饋意見條數達178條。

　　六、如實通報情況，接受群眾監督

　　民主評議結束后，局黨委和各支部以召開會議、印發材料等方式，在黨員群眾和非黨員群眾通報了民主評議的情況。共召開通報會7次，參加人數108人，印發書面通報材料86份。

　　七、堅持邊議邊改，務求實際效果

　　局黨委和各支部按照邊議邊改的.要求，對查找出來的突出問題，采取了一系列整改措施，開始了整改行動。目前已整改53條，為群眾辦實事16件，制定便民利民措施20條。 4月1日至2日，局黨委組織機關干部和二級單位深入結對包扶的屈原鎮北峰村，慰問貧困戶，踏勘新景區，為該村尋找脫貧致富的旅游項目。4月1日，班子成員及黨員干部一行，實地踏勘了北峰村境內的五指山新景區，當晚免費為村民放電影，并與村干部共同商議發展旅游的具體事項，征求村干部和村民對開發五指山景區的意見。4月2日，全體黨員干部到各自包扶的貧困戶家中走訪調查，了解他們的生產生活狀況，引導他們圍繞五指山的旅游開發擬定脫貧致富計劃，并為新修村組公路捐資5000元、為貧困戶捐贈10套新被褥、為李國斌等老復員軍人送去慰問與祝福。局黨委還與村干部現場辦公商定迅速邀請有關部門對北峰村委會至五指山腳下的公路進行勘察設計。

　　在自我檢查、民主評議階段，文化旅游局黨委繼續貫徹落實“兩不誤、兩促進”的要求，完成了迎接省文化廳對我縣申報省級先進文化縣的驗收工作，召開了全縣文化旅游工作大會，開展了城區網吧秩序突擊檢查行動，聯合公安、工商、交通、城建、消防、衛生、質監等部門對全縣旅游安全進行了大檢查，推行了行政審批服務承諾制，啟動了鳳凰山民居區配套開發工作。所有這些工作，都是在極其繁忙的情況下完成的，是全體干部職工正確處理先進性教育活動與工作關系的結果。我們真切地感受到，通過自我檢查、民主評議、邊議邊改，全體黨員進一步明確了努力的方向，達成了思想上的統一，工作積極性更加高漲，與人民群眾的關系更加密切。

階段性工作總結15

　　隨著疫情形式更加的嚴峻，我們的教育工作也做出了相應的改變。這學期對于社會，對于家長，對于老師，甚至對于學生是一個重大的考驗，對于我們這些從來沒有過網絡授課經驗的老師來說，也是一次挑戰。對于今天的網絡授課，我從以下幾個方面做了總結：

　　一、教學準備課前我結合市局直播課對自己的課件做了調整，進行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后再發起班級在線直播。

　　二、簽到情況我班共x人，課前打卡學生x人。收看直播間的x人，另外還有x人遲到聽課時間不到20分鐘。所以聽課率僅有x%。

　　三、教學過程心得這種教學方式確實非常新穎，網絡課堂需要家長的監督。因此我在課堂上不定時點名提問學生，一方面提高學生的課堂注意力，另一方面也使學生能夠堅守課堂。

　　在課堂教學環節中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網絡教學存在的.最大問題是，學生不主動發問，有問題也不習慣主動發起連麥，這就要老師多關注重點難點的講解和落實。

　　四、作業檢查今天的作業時把課堂的筆記背過，要求家長監督在筆記本上簽字。學生對于家長的簽字拍照上傳。這是比較簡單的作業，x名學生能夠在課堂上背過，課后在釘釘的家校本上發布作業后，十分鐘之內就提交了。截止到晚上8:30分，一共提交x份，有x個學生未能及時提交。

　　五、今后措施

　　1、加強課堂監管力度，如采用視頻會議形式模擬課堂提問。

　　2、多與學生溝通，及時了解學習情況

　　3、多在作業批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極完成任務。

　　網絡教學任重道遠，它是未來的必然的教學手段。對于我們這些傳統課堂還沒有摸索清楚的教師們來說，它卻來的`猝不及防。我們要相信自己一定能夠適應并戰勝這些困難。

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