- 相關(guān)推薦
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作提升總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
工作提升總結(jié) 1
20xx年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班10月10日上午在中央黨校開班。七種能力，即政治能力、調(diào)查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。這七種能力是青年干部履職作為的“壓艙石”“基準線”，青年興則國家興，青年強則國家強。青年干部應主動獻身于新時代中國特色社會主義的偉大實踐。
淬煉“七種能力”，踐悟青春在于政治建設(shè)、堅定信念。黨的政治建設(shè)在黨的建設(shè)中具有統(tǒng)領(lǐng)性地位，旗幟鮮明講政治是我們黨作為新時代馬克思主義政黨的根本要求。尤其是我們年輕干部更要堅定信念提升政治能力，只有扎實提升政治能力才能服務好黨和國家。干部在政治上出問題，對黨的危害不亞于腐敗問題，有的甚至比腐敗問題更嚴重。講政治是我們黨最鮮明的本質(zhì)特征和靈魂根基，堅定政治理想是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。黨的十九大指出，到本世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，黨員同志們要將之作為自己的奮斗目標和理想，這是新時代對我們青年黨員干部的新考驗，我們只有堅定信念淬煉“七種能力”，才能為把祖國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國奉獻出自己的一份力，讓我們在淬煉“七種能力”中踐悟青春。
淬煉“七種能力”，踐悟青春在于戒驕戒躁、穩(wěn)中求進。中國共產(chǎn)黨聚集了中國最優(yōu)秀的一批人才，年輕的'基層干部具有開拓創(chuàng)新精神，敢闖敢干，也能做成事，但由于年齡與閱歷的原因，在做出一定成績后很容易陷入自我膨脹的困境中，極易產(chǎn)生驕傲心理，這時我們要切記戒驕戒躁，只有戒驕戒躁我們才能穩(wěn)中求進，因為我們無論取得什么樣的成績，都不是我們個人的成績，里面都有來自黨內(nèi)同志們的關(guān)懷，來自團隊的心血和汗水。離不開隊友的配合、同伴的幫助，我們只有時刻保持謙遜、虛心求教，才能避免陷入驕傲自滿心理，才能確保各項工作做到實處。只有樹立“功成不必在我，功成必定有我”的謙虛心態(tài)，才有利于我們年輕干部的成長，讓我們在淬煉“七種能力”中踐悟青春。
淬煉“七種能力”，踐悟青春在于磨練自我、保持韌勁。年輕干部有闖勁，更容易做出事業(yè)，但也存在著“三分鐘熱度”情況，這普遍反映了年輕干部韌勁欠佳的問題，對我們青年干部成長極為不利。現(xiàn)在我國正處于脫貧攻堅收官之年，基層工作瑣碎繁雜，這對我們的青年同志來講，容易枯燥乏味。所以我們需要刀刃向內(nèi)磨煉自我，更需要具有俯下身子埋頭干的韌勁。只有正確面對、準確把握上級部門布置的各種任務，將持之以恒地鉆研深究、保持不達目的不罷休的韌勁，在工作中不斷磨練自我，鍛造自我，強化自我的工作能力，才能提高工作執(zhí)行力，提升改革攻堅能力，從而達到提升工作效率、把工作做得更加完美，只有在各項工作中磨煉自我、保持韌勁，才能讓我們在淬煉“七種能力”中踐悟青春。
工作提升總結(jié) 2
素質(zhì)教育就是指全面提高孩子的思想品德、科技文化知識，培養(yǎng)健康身體和心理以及全面的勞動技能的一種教育，它是以個體和群體的先天生理條件為基礎(chǔ)，以改善先天素質(zhì)提高后天素質(zhì)為目的的教育，是全面發(fā)展教育思想的集中體現(xiàn)和升華。為了較全面地理解幼兒素質(zhì)教育的內(nèi)涵，我學習了許多理論文章，深受啟發(fā)。進一步認識到兒童良好素質(zhì)的基礎(chǔ)應包括：
1、健康的。心理素質(zhì)
2、良好的體能素質(zhì)
3、良好的社會性發(fā)展與品德素質(zhì)
4、良好的才智素質(zhì)
5、會體驗理解追求美好事物的愿望和能力等等。
根據(jù)幼兒園工作規(guī)程精神并結(jié)合幼兒的年齡特征，我認為，在進行幼兒素質(zhì)教育中，應把著重點放在讓幼兒“學會生存、學會學習、學會關(guān)心”。
學會生存：這是一個人能順利生存于社會的基本能力與條件。對學齡前兒童來說，主要是鍛煉他們獨立生活的能力，學習初步的自我保護，增強自理能力，即學習“自己的事化自己做”。
學會學習：主要指培養(yǎng)孩子從小縣有廣泛的學習興趣、強烈的求知欲望和積極主動地探究精神，以及良好的學習習慣等等。同時還要重視加強培養(yǎng)幼兒的自信心、意志力和經(jīng)受挫折、克服困難的堅強毅力等。
學會關(guān)心：指的是要幫助、教育兒童關(guān)心社會、國家的.經(jīng)濟和生態(tài)利益、關(guān)心全球的生活條件，關(guān)心他人，關(guān)心家庭、朋友和同伴，關(guān)心其他物種（包括動物、植物），關(guān)心知識、真理、學習以及關(guān)心自己和自己的健康。這是二十一世紀人才應具備的高度發(fā)展、適應性、創(chuàng)造性、社會性、堅韌性及全球觀念等方面的素質(zhì)要求。
因此，作為幼兒教師，必須充分認識和尊重幼兒的人格尊嚴，合理的要求乃至細微的情感需要，尊重孩子的年齡特點和個性差異，在教育教學過程中最大限度地發(fā)揮幼兒的主觀能動作用。必須堅持“觀察在前，目標在后”，在全面了解孩子的發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，改變過去統(tǒng)一規(guī)格的、共性化的教育目標，真正使每個孩子活潑、主動地得到發(fā)展。努力創(chuàng)造“適合每個兒童的教育”。我們進行素質(zhì)教育，目的是為整個中華民族素質(zhì)的提高立定基礎(chǔ)，因此，素質(zhì)教育的目標是群體目標和個體發(fā)展目標的統(tǒng)一，要求我們首先應當確立群體基本素質(zhì)的培養(yǎng)目標，但又要重視幼兒個體發(fā)展的需要，還要有在每一個孩子每一方面發(fā)展的原有基礎(chǔ)上確定的個體發(fā)展目標。
這樣，才能更好地落實“規(guī)程”中提出的促進每個孩子在原有水平上都得到發(fā)展的精神。另外，我們還要樹立大教育觀念認識到幼兒教育是一項涉及到幼兒園、家庭和社會的系統(tǒng)工程，只有調(diào)動三方面的力量，形成牢固的“金三角”，同步調(diào)、同方向地對幼兒過好教育，才能全面、積極在促進幼兒的發(fā)展。
工作提升總結(jié) 3
教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本學期，我校按照學年初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動：加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強業(yè)務培訓，提高教師素質(zhì)。
教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。
3、為促進青年教師更快的成長，本學年學校安排多名教師外出學習，派出金天福老師等青年教師參加蘆田中心學校舉辦數(shù)學教學評比活動，安排教導主任應國華老師去洄源小學參觀、學習先進學校的教育教學資料和校園文化建設(shè)等活動，這些同志回校后均作了詳細的回報交流，大大提高了自身的教育教學水平。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學年我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學年加強了查課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，認真落實各項制度。本學年突出了教學管理中的.“五抓”：
①抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提。本學年教導處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了十次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實上報，及時反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
②抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)。上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學年舉辦兩次“教學開放周”活動，讓學科帶頭人上示范課，青年教師上公開課堅持推門聽課，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。
③抓作業(yè)批改。本學年學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了十次，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。
④抓學困生輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好學困生輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。
⑤抓教后反思。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質(zhì)量的主要衡量標準之一。
2、促進青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。
本學年，我們緊緊抓住“教學質(zhì)量提升年”這一活動主題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周二早讀課是全體教師政治、業(yè)務學習時間，課題組活動安排在周三下午放學后。課題組的成員利用這個時間加強理論學習，集體備課，討論總結(jié)課題中的問題，總結(jié)課題研究中取得的成績，教師的成長很迅速。3、抓課改
課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。我校開展扎實、有效的教研活動，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。
三、關(guān)注學生全面發(fā)展。提高辦學水平
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學校開展了豐富多彩的活動，開展了一次冬季運動會、經(jīng)典詩文朗誦活動、書畫比賽活動等，眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。眾多的活動不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，促進學生全面素質(zhì)的提高。
四、今后的設(shè)想
我校要以“教學質(zhì)量提升年”活動為契機，要更好地提高教學質(zhì)量。要嚴格按照縣教體局各項教育教學指導思想和中心學校的教學教研常規(guī)工作考評細則，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障。”學生的學習成績是學校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學困生的學習檔案，加強對這些學生的學習輔導工作，以此更好地提高學生的學習成績。
回顧一學年教學工作，在縣教體局和中心學校的正確領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學期，我們滿懷信心，相信我們的學校定會“百尺竿頭，更進一步”。
工作提升總結(jié) 4
注重探索、認識和把握規(guī)律性，是社會主義市場經(jīng)濟對質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門有效履行綜合管理、行政執(zhí)法和安全監(jiān)察三大職能，保證產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務質(zhì)量的必然要求。邯鄲市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局堅持與時俱進的品質(zhì)，以先進生產(chǎn)能力為牽引，構(gòu)建質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作新格局，不但提高了對邯鄲經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻度，也提升了質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作水平，營造了一個經(jīng)濟社會發(fā)展與質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督事業(yè)發(fā)展“和諧共進”的局面。
品牌引領(lǐng)機制 品牌是企業(yè)精心設(shè)計、創(chuàng)造的識別體系。從某種意義上說，品牌是企業(yè)核心競爭力最直接的體現(xiàn)。由此，我們著手建立了以中國名牌和河北省名牌為主導的邯鄲市名牌產(chǎn)品儲備庫，積極培育具有競爭優(yōu)勢和區(qū)域特色的名牌產(chǎn)品。以雪馳牌羽絨服、華山牌中成藥、新興牌球墨鑄管等重點名牌產(chǎn)品為主導全力推進品牌戰(zhàn)略。促進名牌企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟規(guī)模集約化，提高名牌在國內(nèi)外市場的占有率。由品牌引領(lǐng)邯鄲先進生產(chǎn)力的發(fā)展。
管理促進機制 質(zhì)量、計量、標準化是質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督的三大核心因子，也是企業(yè)生產(chǎn)、社會發(fā)展、人類生活的三大主因。三者中，質(zhì)量是目的，標準是依據(jù)，計量是手段。沒有客觀規(guī)范的標準，就沒有現(xiàn)代化的生產(chǎn)；沒有統(tǒng)一準確的計量，就沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品；沒有質(zhì)量作為基本保證，就不會有一個安全的生產(chǎn)、消費和社會環(huán)境。為此，我們主動適應邯鄲經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，引導企業(yè)和社會充分認識和發(fā)揮標準、計量的基礎(chǔ)作用，促進產(chǎn)品質(zhì)量、管理質(zhì)量、經(jīng)濟運行質(zhì)量的提高。標準化是現(xiàn)代化管理最重要的依據(jù)和基礎(chǔ)。標準化在穩(wěn)定和提高產(chǎn)品質(zhì)量方面有著重要作用，有利于協(xié)調(diào)企業(yè)內(nèi)部管理從無序到有序，提高生產(chǎn)效率，合理配置資源，減少原材料和能源消耗。通過推進農(nóng)業(yè)標準化示范園區(qū)建設(shè)，引導和推進農(nóng)業(yè)標準化。切實抓好服務行業(yè)標準化工作。建立和完善我市重點產(chǎn)品國際標準和國外先進標準數(shù)據(jù)庫，通過提供WTO/TBT技術(shù)法規(guī)、標準等信息服務，為邯鄲市企業(yè)和產(chǎn)品拓展國際市場服務。計量是一切現(xiàn)代化生產(chǎn)的技術(shù)基礎(chǔ)。著大力推進企業(yè)計量檢測體系建設(shè)，促進產(chǎn)品質(zhì)量的提高。依法加強市場計量監(jiān)督，特別是要加大對公共服務部門、道路交通安全執(zhí)法部門的計量監(jiān)管力度，維護涉及公眾利益和行政執(zhí)法領(lǐng)域計量檢測的公正性和準確性，為科學執(zhí)政、依法執(zhí)政提供可靠的計量保證。質(zhì)量管理是產(chǎn)品、工程、服務質(zhì)量的生命線。堅持“以質(zhì)取勝”方針，強化“質(zhì)量是邯鄲的生命”這一全市質(zhì)量工作的核心價值理念，打造“質(zhì)量城市”，在全社會樹立起“質(zhì)量是大眾創(chuàng)造的，質(zhì)量是大眾享用的，質(zhì)量是大眾評價的”新型質(zhì)量觀。建立以企業(yè)為主體、市場為導向、政府極力推動、全社會共同參與的質(zhì)量工作體系。組織邯鄲鋼鐵、新興鑄管和雪馳集團等規(guī)模效益型企業(yè)實施《卓越績效評價準則》，引導具備條件的企業(yè)追求卓越。通過建立以標準化、計量和質(zhì)量為基礎(chǔ)的綜合保證體系為企業(yè)的核心競爭力提供支撐，促進邯鄲的產(chǎn)品質(zhì)量、管理質(zhì)量、經(jīng)濟運行質(zhì)量的提高
安全保障機制 食品和特種設(shè)備關(guān)乎到大眾身體健康和生命財產(chǎn)的安全，事關(guān)經(jīng)濟健康發(fā)展和社會穩(wěn)定大局，事關(guān)黨和政府的形象。確保食品質(zhì)量安全和特種設(shè)備安全是質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門的重要職責和重大使命。這就要求我們必須嚴格執(zhí)行《國務院關(guān)于進一步加強食品安全工作的決定》，切實做好經(jīng)常性工作，依托12365構(gòu)建市、縣、鄉(xiāng)、村四級監(jiān)管機制；認真落實《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》，完善長效動態(tài)管理機制，建立特種設(shè)備安全防范預警機制。進一步完善質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)處置突發(fā)事件的預案，特別要加強應急處理食品質(zhì)量事故和特種設(shè)備事故的能力，保障人民群眾的生命健康和財產(chǎn)安全。
技術(shù)服務機制 強化投入機制，依靠科技進步提升技術(shù)機構(gòu)層次，促進檢驗檢測能力和水平的提高。優(yōu)化資源配置，合理調(diào)整布局，形成一個與邯鄲經(jīng)濟社會現(xiàn)代化建設(shè)相匹配的.高水平檢驗檢測體系。貫徹落實好市委、市政府“項目建設(shè)年”的重大戰(zhàn)略部署，重點投入涉及安全、環(huán)保、健康等參數(shù)檢測項目。有計劃地爭取更多的國家級和省級檢測檢驗中心落戶邯鄲，不斷提升現(xiàn)有檢測能力。按照“機構(gòu)實體化，服務產(chǎn)業(yè)化，運作市場化”的思路推動檢驗檢測市場的整合。努力提升技術(shù)能級，發(fā)揮技術(shù)高地的作用。緊緊圍繞重點項目、大項目搞好技術(shù)服務，為邯鄲經(jīng)濟發(fā)展提供技術(shù)支撐。
打假保護機制 質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)要充分發(fā)揮打假辦的職能，理直氣壯地抓打假，營造打假就是保護先進生產(chǎn)力的良好氛圍。進一步完善行政區(qū)域打假責任制，規(guī)范打假責任體系。三加大假冒偽劣產(chǎn)品危害的宣傳，使假冒偽劣產(chǎn)品成為“過街老鼠”。四建立完善12365打假舉報投訴系統(tǒng)，完善打假網(wǎng)絡。突出區(qū)域性產(chǎn)品質(zhì)量問題的整治，把政府關(guān)注，人民群眾關(guān)心的食品、農(nóng)資、建材作為打假工作的重點，及時嚴厲查處各種制假售假違法行為。努力為人民群眾創(chuàng)造一個和諧、安全、放心、滿意的消費環(huán)境，做到讓市民吃得放心、穿得放心、用得放心、買得放心。
工作提升總結(jié) 5
我校是首批30所明德實驗校之一，根據(jù)省教育廳明德辦要求，于20xx年啟動了小學生閱讀能力實驗，實驗開展三年多來基本步入良性運行狀態(tài)。
我校提升學生閱讀能力真正開展起來，也需要學校領(lǐng)導下很大功夫，要想把讀本活動長期有效的開展下去，就要堅定信念，善始善終。這三年多來，有收獲、有喜悅、有失敗、有挫折，下面把成功的實驗與大家分享：
一、改變學校領(lǐng)導、教師的教育觀念，堅定不移推動兒童閱讀活動。首先，教師必須要有務實的態(tài)度，我們提出的每學期讀四本書，每學年讀八本書，這是調(diào)查基礎(chǔ)上仔細計算后提出來的。兩年來，我校讀書活動進行重點檢查，如果沒有檢查，這個實驗項目很難達到一定效果。
二、將閱讀活動納入課程，做到時間保證。此實驗開展以來，學校教導處將讀書活動納入課程表，每天早讀半小時進行閱讀，星期一、三、五由語文教師負責，閱讀名著、童話寓言，星期二早讀時間由數(shù)學老師負責，閱讀中華古詩文經(jīng)典誦讀，星期四早讀時間由外語老師負責，閱讀西方經(jīng)典誦讀，這樣不僅有時間做保證，在閱讀過程中教師責任到人，分工明確。
三、這些適合兒童的讀物，我校處于山區(qū)，經(jīng)濟落后，學生閱讀書籍由家長提供是不可能的，但又要保證孩子有書讀，介于此，充分利用我校現(xiàn)有圖書資源，開學初，由實驗教師具體負責從學校現(xiàn)有圖書中選擇適合兒童心理特點的名著、童話寓言，作為閱讀書目。
四、要加強對讀書活動的引導，閱讀時間，教師必須和學生一起閱讀，不允許處理班級事務，批改作業(yè)和日記，不允許無所事事。在讀書過程中，要求學生摘抄好詞好句，并寫讀書心得體會。學校每學期安排兩節(jié)匯報課，檢查學生的.讀書情況。
五、掌握誦讀的技巧和方法。教師要關(guān)注每位學生，努力使得每位學生做到“眼到、心到、手到”。誦讀的時候，教師要走下講臺，要一遍遍去領(lǐng)讀，去巡回，發(fā)現(xiàn)學生不看書，指一指書，示意一下。那個學生分心，不在狀態(tài)，摸一摸頭，提示一下。讀書不局限于一種方式，而是要變化形式，采取多樣化策略引導學生齊讀、個別讀、小組讀、打節(jié)拍讀，朗讀不僅要流利，尤其中華古詩文，要讀出節(jié)律、聲韻。小學生閱讀活動開展兩年來，實驗項目之花已在我校生根發(fā)芽，但也存在許多困難和疑惑：
一、盡管各班建立圖書角，學生每天有固定時間、固定內(nèi)容去閱讀，但學生閱讀氛圍仍然不濃，個別教師對閱讀意義不明確，甚至認為“小和尚念經(jīng)有口無心”，盲目去讀，效果欠佳。
二、學校圖書無法滿足學生閱讀要求。我校藏書六千余冊，但要保證學生同一時間，同一本書、統(tǒng)一閱讀存在困難，這樣，對教師指導學生帶來困難。
工作提升總結(jié) 6
20xx年教學質(zhì)量與評估部在學院黨政班子正確領(lǐng)導下，經(jīng)全體職工的共同努力，較好的完成了預期的工作任務。
一、為了進一步調(diào)動我院教職工參與科研工作的積極性，提升學院科研工作整體水平，20xx年評定20項xx學院教改項目和9項思政項目。
二、認真落實《xx大學xx學院本科生課堂教學質(zhì)量評價實施辦法（試行）》的文件精神，建立每周統(tǒng)一檢查教學秩序的度，對出勤率，教師授課情況每周通報；學院督導本著嚴謹、客觀、公正的態(tài)度，綜合學生對教師的評價、各學院對教師的評價和教學督導對教師掌握的情況，對教師教學出勤，教學質(zhì)量，教學秩序評價，對學生反映較大的分別進行談話和聯(lián)合聽課，對促進教學質(zhì)量的提高起到重要作用。全方位覆蓋學院的所有教學環(huán)節(jié)，增加對實驗實踐教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督。
三、部署每學期期中教學檢查工作。教學檢查是評價教學活動，了解教學情況，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題的'重要環(huán)節(jié)。每學期的期中教學檢查工作務實高效，廣泛宣傳，發(fā)動各有關(guān)部門和各個管理層面，對教師在講課上存在的問題及時糾正，幫助提高，讓學生滿意；
四、加強教學信息員工作，盡快的確定各班級信息員，并培訓完成開展工作。學生反映的問題有的還很尖銳。對此，我們非常重視，做到了及時聽課，核實學生意見，及時與任課教師溝通情況，提出改進意見，要求教師及時改進教學。并做到了向?qū)W生和輔導員反饋情況，從而化解了較突出的矛盾，維護了學院的穩(wěn)定。
網(wǎng)上評教信息做到了每周下載一次，使督導及時掌握情況，遇到問題及時予以處理。反饋信息，整理出來報送學院領(lǐng)導和校本部有關(guān)院系，使院領(lǐng)導和職能部門及時掌握學生動態(tài)。使各院能及時了解情況，督促有關(guān)教師改進教學工作，收效較好。
五、認真完成學院轉(zhuǎn)型申請試點申請書的起草工作，認真完成年度教學質(zhì)量報告，及時準確的上報省教育廳。
六、協(xié)助院長定期召開教學工作會議，3次/學期，及時當面交流教學工作，定期召開學生座談會，2次/學期，聽取學生對教學工作意見建議。
七、在學院大力支持下，開展教學研討活動，召開教學研討會2次，面向全院教師介紹先進的教學方法。開展xx講壇近30講。
八、嚴格監(jiān)考督察制度，對考試試卷質(zhì)量及時檢查。
十一、教學質(zhì)量與評估部的教學計劃調(diào)整工作順利進行，每學期都及時將下學期教學計劃整理后及時下發(fā)給教務部，編排下學期課程表。
今年教學質(zhì)量與評估部注重精神文明建設(shè)，全體同志均做到了文明上崗，耐心細致的回答學生問題，主動幫助學生解決困難，受到學生歡迎。內(nèi)部團結(jié)和諧，互相關(guān)心，互相幫助，是一個和諧的集體。
工作提升總結(jié) 7
在本學期中，我不斷研討講授方式方法，并主動進行教室講授改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。目前將這一學期的語文講授工作總結(jié)如下:
一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們研究，努力實施創(chuàng)學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進講授，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，主動發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師研究，同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累
本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我的學生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識
本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的`教育教學，進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性研究方法的研究，讓探究性研究方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。
教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性研究方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
主動創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性研究中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為研究的主人。認真指導學生自主研究、自力思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學法。變滿堂問式講授為學生自由開展式講授。教師加強學法指導，給學生研究充足的時間與空間，讓學生充分體驗研究的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
總之，經(jīng)過一學期的語文講授工作，我的教育理論水平有了進步，教室講授能力也有了提高。但也存在缺乏，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。
工作提升總結(jié) 8
“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。”在20xx年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上，年輕干部提高解決問題的實際能力。從“理想信念課”“斗爭精神課”到“實際能力課”，“想干事、能干事、干成事”的新時代年輕干部傳道授業(yè)。
煉慧眼，把心思集中在想干事。忠誠源于理論清醒，追隨來自信仰堅定，在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的。年輕干部要始終煉就政治慧眼，把好“政治關(guān)”，繃緊“政治弦”，校準“政治標”。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，不斷提高政治覺悟，用理論清醒保證政治堅定，筑牢想干事的忠誠根基。“學則智，不學則愚”，要秉承堅定信念，結(jié)合時代背景找準問題突破口、發(fā)力點，在細照篤行中不斷提升想干事的純度和濃度。
強本領(lǐng)，把能力體現(xiàn)在能干事。“責重山岳，能者方可當之。”面對當今世界百年未有之大變局，年輕干部能干事的能力也要與時俱進，要在關(guān)鍵時刻、重點崗位擔得起來、頂?shù)蒙先ァ！捌叻N能力”既是干事創(chuàng)業(yè)新征程中的領(lǐng)航燈，也是駕馭復雜局面的工具箱。調(diào)查研究是基本功，想問題、作決策，全面統(tǒng)籌需要科學決策，全面深化改革求突破關(guān)鍵在于創(chuàng)新，隨時應對各種風險挑戰(zhàn)需下好先手棋、打好主動仗，越是復雜局面越要堅定人民立場貫徹群眾路線，抓落實求實效才能完成艱巨任務。年輕干部錘煉本領(lǐng)要在事上練、在事上磨，“在戰(zhàn)場上學習戰(zhàn)爭”“在深海里學習游泳”，在開發(fā)開放的一線、脫貧攻堅的前沿鍛造一副可承重、能擔當?shù)膶捈绨颍嫣嵘澳芨墒隆钡腵專業(yè)精神與專業(yè)能力。
抓落實，把目標鎖定在干成事。有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。年輕干部要堅持到基層去傾聽群眾聲音，找準群眾“急憂盼”，發(fā)揚主人翁精神，用真心換真情，把好事辦到群眾的心坎上。干事業(yè)腳踏實地，注重點與面的統(tǒng)一，在扎實做好“六穩(wěn)”工作、全面落實“六保”任務中求真務實，在國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進中發(fā)揮一域之力。過了一山再登一峰，跨過一溝再越一壑，干事創(chuàng)業(yè)不是百米沖刺，而是事業(yè)長跑，要以釘釘子精神抓落實，持續(xù)用力、久久為功，不斷化解難題，開創(chuàng)工作新局面。
上好這堂“實際能力課”，不僅需要標注勾畫重點學習的“七種能力”，也要在品讀“多打大算盤、算大賬，少打小算盤、算小賬”“定好盤子、理清路子、開對方”等金句中悟哲理，更要在實踐鍛煉中有所獲有所得。以“想干事、能干事、干成事”的擔當精神一個個研究具體問題、一條條解決疑難困惑、一項項攻克艱巨任務，考出無愧于黨和人民的新時代好業(yè)績。
工作提升總結(jié) 9
為響應市委、政府和市教育局的號召，確實進一步提升我校師生的文明素質(zhì)，進一步提我校師生的文明素質(zhì)，樹立當代教師、學生的良好形象，引領(lǐng)全校師生積極投身到文明青州建設(shè)活動中來，為此，學校已經(jīng)做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認真學習了市文明委“提升文明素質(zhì)，建設(shè)美麗青州”主題教育實踐活動的工作要求和市局“關(guān)于開展提升中小學師生文明素質(zhì)教育活動的實施方案”的總體部署，確定工作思路，制定好活動方案。
二、明確思想目標，提高了認識三、活動過程中，加強宣傳教育力度四、積極開展各種活動
（一）開展了豐富多彩的主題實踐活動
1、召開動員大會。學校專門召開提升師生文明素質(zhì)動員大會，號召廣大師生提高文明意識，增強禮儀觀念，摒棄不良習慣，從我做起，從小事做起，從愛護公物做起，努力爭做文明市民的高潮。
2、開展了以“爭做文明小市民”為主題的班隊會，“爭做文明小隊員”的活動，并以“我是文明小市民”為主題進行了黑板報、手抄報的展評，引導廣大師生積極參與活動。
3、開展了“文明禮儀我先行”承諾和宣誓等活動，
（二）開展了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”家校互動活動1、下發(fā)了致學生和家長的一封信。我校放暑假前下發(fā)了《致學生和家長的.一封信》，號召廣大學生從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣和衛(wèi)生習慣；自覺遵守交通法規(guī)，做到文明乘車、文明行走、文明騎車；樹立勤儉節(jié)約意識，培養(yǎng)科學良好的消費觀念；在家孝敬父母，幫助家人分擔力所能及的家務；在校尊敬師長，關(guān)愛他人，知禮儀重禮節(jié)；在社會奉獻愛心，不亂扔果皮紙屑，不破壞公共設(shè)施，爭當遵紀守法文明小市民。號召廣大家長、教師從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率，促進學生和家長一起增強文明意識，養(yǎng)成文明習慣，共建文明家庭。
2、加強家校溝通，共促學生文明素質(zhì)養(yǎng)成。家長和教師通過溝通和交流，對學生存在的問題和不足進行了會診，采取了有效措施，確保學生文明素質(zhì)養(yǎng)成扎實到位。
（三）開展文明素養(yǎng)提升“三個一”活動
開展“每天背誦一個勵志警句，每周講述一個感恩故事，每月養(yǎng)成一個好習慣”主題活動，培養(yǎng)學生良好文明的學習、生活習慣。充分發(fā)揮了課堂教學主陣地、主渠道作用，把“三個一”活動及文明素質(zhì)提升行動貫穿在學科教學和學校日常活動中，切實把每名學生培養(yǎng)成具有文明理念、文明習慣、文明素養(yǎng)的文明學生。總之，通過開展系列活動，進一步提升了全校師生及家長的道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，形成了講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍，呈現(xiàn)出“人人規(guī)范自我行為，時時文明記在心中”的良好局面。
工作提升總結(jié) 10
學習小組的合作學習能在課堂教學中充分發(fā)揮學生主體作用，也成為當前引導學生主動學習的高效的學習途徑。課堂中利用小組合作學習，能優(yōu)勢互補，培養(yǎng)探究意識和合作精神，也有利于學生交際和解決問題能力的發(fā)展。通過校本研修后，現(xiàn)作以下總結(jié)：
（一）精心組建學習小組，形成合作團體
學生間的學習關(guān)系有三種：競爭性的學習、合作性的學習、個人化的學習。構(gòu)建競爭性的學習環(huán)境會使學生間產(chǎn)生對抗的作用，構(gòu)建合作性的學習環(huán)境會產(chǎn)生促進性的相互作用，構(gòu)建個人化的學習環(huán)境則不產(chǎn)生相互作用。因此，要發(fā)揮合作學習的相互促進作用，首先需構(gòu)建起一個結(jié)構(gòu)合理、積極互賴的真正的合作團隊，這是合作學習有效前提。
（二）建立成員間的積極互賴
建立合作成員間的積極互賴關(guān)系是合作的基礎(chǔ)。合作需要大家的配合和努力，有效的合作應先讓學生明確他們是一個集體，每個人有雙重責任：完成學習任務并幫助組內(nèi)所有的組員都學會這些任務。只有在這種積極的相互依賴中，他們才會一起熱心工作，分享資料，互相提供支持和鼓勵，一起分享成功的快樂。
（三）授予學生必要的合作技能
必要的.合作技能是合作順利進行、提高合作效率的重要保障。教師必須教會學生合作技能，以進行高質(zhì)量的合作。人際交往技能應該同認知、情感態(tài)度等，一樣成為學校教育的目標之一。學生的合作技能不是天生就有的，而教師教授合作技能的最佳時機就是需要這些技能的時候，學生會有更迫切的需要和學習動機。教師要盡可能地為學生創(chuàng)造實踐合作技能，體會合作技能作用的機會和情境。
由于各人的興趣、性格、思維方式等的不同，合作難免會產(chǎn)生分歧和沖突。要求學生遇到類似情況時要以平和心態(tài)冷靜處理，仔細聽取別人意見，考慮其合理性，反思自己的想法和做法；對存在分歧的地方，各自明確充分地表述看法和理由，有序交流、不爭吵。在雙方都不能說服對方時，應按少數(shù)服從多數(shù)原則執(zhí)行。
（四）充分發(fā)揮教師的組織指導作用
有效的合作離不開教師的指導和幫助。教師要為學生創(chuàng)造良好的合作學習環(huán)境，確定小組規(guī)模、組建學習小組、指導分工、促進建立互賴、協(xié)調(diào)各小組的活動、作出評價和引導等。全程參與學生的合作學習，促使每個學生獲得最大程度的發(fā)展。
在學習中，讓學生通過小組討論，集思廣益，統(tǒng)一意見，通過分工合作來共同完成作品，不僅能帶動個別動手能力差的同學學習，還能培養(yǎng)學生的集體觀念，交際與合作的能力。教師教學活動的出發(fā)點和歸宿都是為了學生的學習和發(fā)展，要想讓學生快樂合作，關(guān)鍵在于把教師的教融入在學生的合作學習之中，讓學生學出興趣，學得生動。
工作提升總結(jié) 11
今年以來，黨委、政府緊扣縣委、縣政府下達的營商工作任務，鄉(xiāng)村聯(lián)動推進營商工作，為企業(yè)發(fā)展、項目落地創(chuàng)造良好條件，現(xiàn)將今年以來的工作匯報如下：
一、工作開展情況
1、成立了以鄉(xiāng)長為組長，各副職領(lǐng)導為副組長，鄉(xiāng)黨政辦、便民服務中心人員為成員的優(yōu)化提升營商環(huán)境改革領(lǐng)導小組，并下設(shè)辦公室，由主管領(lǐng)導任辦公室主任，地點在鄉(xiāng)黨政辦。
2、每月召開一次領(lǐng)導小組專題會進行工作部署，在會上學習相關(guān)文件，要求各業(yè)務口就各自營商工作進行匯報，由鄉(xiāng)便民服務中心對“最多跑一次”及村民事務代辦工作進行通報，并就工作進行詳實、細致安排，及時對各類事項在鄉(xiāng)便民服務中心進行公示。
3、重點項目保障有力。我鄉(xiāng)成立以為組長的七人協(xié)調(diào)工作小組進行工作協(xié)調(diào)，保障了各項工程進度。
4、意見處理及時有效。開展企業(yè)走訪活動，對企業(yè)進行問題征詢，對發(fā)現(xiàn)、反映的問題進行登記，落實人員及時處理。對有意愿落戶的企業(yè)項目進行專人包聯(lián)跟蹤，協(xié)調(diào)解決落戶過程中的政策問題、手續(xù)問題、土地問題等。
5、打擊各類影響營商的違法違規(guī)活動。通過各類媒介進行宣傳，以群眾反映、鄉(xiāng)村嚴查、企業(yè)舉報為主要方式對各類影響營商工作的行為進行打擊處理。
二、 存在問題
1、營商意識淡薄。在安排執(zhí)行營商工作過程中，存在輕視營商工作的現(xiàn)象，行動遲緩、走近企業(yè)進行調(diào)研不夠扎實、不夠深入，政策宣傳不到位。
2、業(yè)務不精。便民中心業(yè)務人員沒有經(jīng)過專業(yè)培訓，造成業(yè)務不精，不能達到對企業(yè)辦事業(yè)務一口清，甚至造成多跑現(xiàn)象。
三、 下一步工作
1、 強化安排部署，落實人員責任 對全鄉(xiāng)營商工作進行統(tǒng)籌安排，做到人人懂營商、人人做營商。聯(lián)系駐村部門落實責任、細化工作任務，明確工作時限。對營商工作進行承諾制，責任到人。
2、打造營商服務新模式。對入駐便民服務的業(yè)務人員進行系統(tǒng)培訓，達到政策、銜接“一口清”。便民服務大廳設(shè)立咨詢服務臺，實行值班人員負責制，對企業(yè)手續(xù)辦理簡捷化，建立“零障礙”服務全程協(xié)辦機制，督促協(xié)調(diào)檢查進駐業(yè)務口在中心大廳開展工作，并在便民服務中心設(shè)立意見箱，找準關(guān)鍵問題、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進行回訪。
3、加強業(yè)務學習，建立長效機制。
通過切實解決一批企業(yè)反映強烈的`突出問題，讓企業(yè)有實實在在的歸屬感；另一方面，對照學習先進示范，讓企業(yè)辦理事項在我鎮(zhèn)程序簡單、跑辦次數(shù)少、辦結(jié)時限短。最終把集中整治行動的成果固化下來，形成持續(xù)發(fā)力促進營商環(huán)境不斷改善的長效機制，形成各級干部主動服務、敢于擔當、善于擔當?shù)牧己蔑L氣。
工作提升總結(jié) 12
為深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推進農(nóng)村人居環(huán)境整治，提升農(nóng)村人居環(huán)境質(zhì)量，按照《農(nóng)村人居環(huán)境整治20xx年工作實施方案》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，積極扎實的推進了農(nóng)村人居環(huán)境整治工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。
一、強化組織領(lǐng)導，會議部署明責任
按照市委市政府要求，我鎮(zhèn)積極召開農(nóng)村人居環(huán)境整治工作推進會，層層落實責任，鎮(zhèn)成立了以黨委書記、鎮(zhèn)長為雙組長的農(nóng)村人居環(huán)境整治工作領(lǐng)導小組，制定出臺了專門的整治工作法案。明確目標任務和獎懲措施，層層分配、明確責任擔當，構(gòu)建了鎮(zhèn)領(lǐng)導干部包村、村干部包社、社干部包戶的三級責任體系，實行網(wǎng)格化管理。廣泛宣傳動員，營造全面開展農(nóng)村人居環(huán)境綜合整治的濃厚氛圍，充分調(diào)動各部門共同參與，形成工作合力。
二、緊盯目標任務，行動明確抓落實
緊緊圍繞我鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境存在的突出問題，大力推進各項整治工作，建立規(guī)范激勵機制，進一步提高農(nóng)民生活質(zhì)量，改善農(nóng)村人居環(huán)境。
一是改建農(nóng)村垃圾收集池10個，配備清掃保潔員20人；全面完成市委市政府下達的農(nóng)村戶用衛(wèi)生廁所千余戶；已經(jīng)完成護埡場污水處理站建設(shè)，望埡場污水處理站正在建設(shè)中。
二是全面落實河長制工作，積極開展鰲溪河護河行動，逐步消除農(nóng)村黑臭水體；實施村鎮(zhèn)排水一體化工程，全面展開望埡場污水管網(wǎng)的鋪設(shè)。
三是重點做好了農(nóng)作物秸稈和畜禽糞污的資源化利用，堅決杜絕露天焚燒和糞污直排的現(xiàn)象發(fā)生。
四是在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展三改一建和土坯房改造，充分發(fā)揮農(nóng)民主體作用，大力宣傳動員群眾參與，從清掃庭院做起，把村內(nèi)環(huán)境搞得干干凈凈，清清爽爽，提高改善農(nóng)民清潔衛(wèi)生意識和行為習慣。
五是建立規(guī)范激勵機制，把農(nóng)村人居環(huán)境整治和傳統(tǒng)村莊保護等納入村規(guī)民約，推行門前“三包”等管理制度，鼓勵群眾講衛(wèi)生、樹新風、除陋習，摒棄亂扔、亂吐、亂貼等不文明行為，營造和諧、文明的'社會新風尚。
三、存在的問題及下步建議
一是農(nóng)村居民對垃圾收集處理的認識不足，垃圾分類難度依然較大，隨手亂扔亂倒的現(xiàn)象還時有出現(xiàn)。要充分提高農(nóng)村居民對垃圾分類的認識，加大宣傳力度，改變老百姓傳統(tǒng)思想。
二是第三方監(jiān)管仍有缺失，第三方監(jiān)管人員不足，資金短缺，導致人居環(huán)境整治長效管理機制落實不到位，進而導致出現(xiàn)農(nóng)戶扔垃圾難，扔了難處理，垃圾堆積現(xiàn)象時有發(fā)生。下一步我們要加大人員、資金投入力度，完善當前環(huán)境管理機制中存在的漏洞，明確具體責任主體，嚴格執(zhí)行監(jiān)督內(nèi)容，力求農(nóng)村垃圾整治中“無遺漏”。
工作提升總結(jié) 13
在現(xiàn)代社會中，管理已經(jīng)成為了一個不可替代的重要職能。管理提升工作也成為了企業(yè)和組織發(fā)展過程中不可或缺的一部分。在過去，管理提升工作主要是基于經(jīng)驗和直覺進行的，但是隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展和信息技術(shù)的日益普及，管理方法也變得越來越科學化和精細化。本文將從管理提升工作的概念入手，介紹現(xiàn)代管理提升工作的主要方法和實踐，以及在實際工作中的應用。
一、管理提升工作的概念
管理提升工作是指通過各種方式和手段，提高組織和企業(yè)管理水平和管理效率的一系列活動。它是一種系統(tǒng)性和持續(xù)性的過程，主要關(guān)注點是管理團隊，以及符合企業(yè)實際情況的流程和制度，從而達到提升組織和企業(yè)效益的目的。
二、現(xiàn)代管理提升工作的主要方法和實踐
1、基于數(shù)據(jù)和信息的決策
在現(xiàn)代社會中，數(shù)據(jù)和信息是越來越重要和有用的資源。通過收集、分析和利用數(shù)據(jù)和信息，可以更好地了解組織和企業(yè)的運行狀況和趨勢，從而制定更合理、更科學的管理決策。對于管理者來說，在日常工作中應當重視數(shù)據(jù)的分析和利用，以便更加準確地預測和規(guī)劃企業(yè)的`未來發(fā)展方向。
2、學習與培訓的持續(xù)性
現(xiàn)代管理師強調(diào)學習和培訓的重要性。在不斷變化的環(huán)境中，組織和企業(yè)需要不斷更新和完善自身的能力和技能，以保持自身的競爭力。因此，管理者需要不斷向外尋求具有現(xiàn)代管理經(jīng)驗和技能的人才，同時開展定期的內(nèi)部培訓和學習，以提高管理和業(yè)務能力。
3、意識精神與文化的培育
組織和企業(yè)的文化是管理提升工作中不可缺少的部分。管理者需要一方面注重對員工進行思想意識的建設(shè)，另一方面則強調(diào)企業(yè)的核心價值觀及其代表的文化精神。建立企業(yè)文化及士氣就是企業(yè)軟實力的體現(xiàn)，這是企業(yè)獲得長久發(fā)展和穩(wěn)定的必然途徑。
三、在實際工作中的應用
管理提升工作不僅僅是理論或方法，更是一種實踐。在實際工作中，管理者需要注重以下幾個方面：
1、建立目標和指標體系，不斷實時監(jiān)控并不斷根據(jù)情況調(diào)整。
2、建設(shè)一支適合現(xiàn)代管理的管理團隊和體系，注重團隊的協(xié)作和推進事物的能力。
3、實行科學管理，強化企業(yè)的流程和制度建設(shè)，包括危機管理機制的設(shè)計、帶領(lǐng)團隊做好組織計劃同時考慮聯(lián)動協(xié)作。
4、導入先進的管理思想，在現(xiàn)代化管理背景下執(zhí)行經(jīng)典管理動作。
四、結(jié)論
隨著現(xiàn)代管理模式的不斷演進，管理提升工作也從簡單的天賦和經(jīng)驗，加大了數(shù)據(jù)、信息、學習、文化等多方面。這種新型的管理方式，符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要，并可以更有效地提高組織和企業(yè)的管理水平和效率。因此，作為管理者或經(jīng)營者，我們需要認識到管理提升工作的重要性，不斷總結(jié)經(jīng)驗，學習和采用科學化的現(xiàn)代管理方法和實踐，在實際工作中不斷提高管理水平和效率，從而更加有效地推動組織和企業(yè)的發(fā)展。
工作提升總結(jié) 14
xx街道緊緊跟隨市委市政府和區(qū)委區(qū)政府的工作部署，以"兩個加強"為抓手，落實各項"創(chuàng)文"鞏固提升工作任務，為居民營造一個文明有序、溫馨靚麗的城市環(huán)境。
一、領(lǐng)導加強指導，高位推進工作
xx街道作為xx區(qū)迎檢的重點部位，共有23個重點實地考察點位，9個重點入戶問卷調(diào)查小區(qū)，"創(chuàng)文"鞏固提升工作責任重大、任務艱巨，容不得半點懈怠。市委常委、宣傳部長王忠云等市領(lǐng)導多次深入一線檢查整治工作，并提出指導性意見；區(qū)人大主任劉小琴、區(qū)長王業(yè)天、區(qū)委常委、組織部部長梁同坤、區(qū)委常委、宣傳部部長鐘紅霞、區(qū)人大副主任吉軍、副區(qū)長戴洪澤、韓濤、曾武、鄒偉國等領(lǐng)導多次到我街道農(nóng)貿(mào)市場、社區(qū)居委會、街道文化站、社區(qū)文化服務中心、轄區(qū)窗口單位等點位督查指導工作，并高度重視入戶問卷調(diào)查工作，入戶當晚，到場指導；區(qū)人大辦、區(qū)政府辦、區(qū)委政法委團區(qū)委、區(qū)商務局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)法院、區(qū)檢察院、區(qū)人武部、區(qū)科工信局、區(qū)愛衛(wèi)辦等多個區(qū)職能單位積極參加到街道點位路段巡查、義務勞動、入戶問卷調(diào)查、文明勸導等工作中，為我街道的"創(chuàng)文"鞏固提升工作提供強而有力的支持。
在市、區(qū)領(lǐng)導的率先垂范下，xx街道在工委書記林雷、主任王孔清的帶領(lǐng)下，全街道人員全員上崗、全程在崗，風雨無阻，發(fā)揮吃苦耐勞精神，咬定青山不放松，以"脫皮掉肉"的決心和毅力，嚴防死守，全面奪取"雙創(chuàng)"最終勝利。
二、工作加強粘合性，重點整治重點擊破
（一）細化標準，制定可操作性的應急預案及23個點位方案。
xx街道多次召開"創(chuàng)文"工作推進會，擬定了《xx街道20xx年"創(chuàng)文"迎檢工作方案》及《xx街道20xx年"創(chuàng)文"應急預案》，并細化方案，制定了23個點位具體方案，明確了街道領(lǐng)導、街道全體干部、各村（居）等"三級"責任制，將責任落實到個人、確保方案具體化、具有可操作性。同時，按照三個時間段安排人員在23個重點實地考察點位值班時間開展對標檢查及周邊300米范圍整治。
（二）排查找短板、綜合整治解難題
堅持以問題為導向的工作方針，對照xx街道23個實地考察點位、9個入戶問卷調(diào)查小區(qū)，由街道分管領(lǐng)導各包點一個村（居）帶領(lǐng)包村（居）街道干部、包村（居）城管、村（居）"兩委"干部及網(wǎng)格員以網(wǎng)格為單位細致排查存在的問題，并匯總形成村（居）城市管理鞏固提升問題清單，逐項解決，工作模式由被動督查向主動找問題解決問題轉(zhuǎn)變。
（三）突出重點，開展專項整治
1、以"治理樓道"為主的環(huán)境衛(wèi)生整治
通過購買服務以及組織街道干部、村居干部、網(wǎng)格員、城管等對轄區(qū)住宅小區(qū)，特別是入戶調(diào)查重點小區(qū)進行小區(qū)全面整治，共整治48個小區(qū)，總體情況不錯，樓道清理有成效。
2、以"治理亂停放"為主的交通秩序整治
迎檢前期，街道已對背街小巷能劃定車位的一律畫上車位，并強化嚴管重罰，最大可能減少亂象。迎檢期間，街道全面使用對講機無縫對接，實行"街道指揮中心+街道巡查人員+網(wǎng)格員+城管+交警"的五級聯(lián)動模式，由街道巡查人員、網(wǎng)格員發(fā)現(xiàn)問題，通過工作群上報問題點位信息，街道指揮中心使用對講機統(tǒng)一協(xié)調(diào)交警、城管立即整治，使得交通秩序、亂停亂放現(xiàn)象得到有效整治。
3、以"校園安全"為主的校園周邊秩序整治
采取"齊抓共管，整體聯(lián)動"的`整治方法，由街道干部、社區(qū)村居、城管等人員聯(lián)合對轄區(qū)三十三小、xx職工子弟學校、十四中等中小學周邊加強管控，重點加強上學、放學兩個人流量大、管控難的時段整治工作，使得校園周邊秩序得到有效管控。
4、以"問卷調(diào)查"為主的模擬測評
9月13日晚，街道在秀中社區(qū)開展最后一次模擬測評工作，對秀中社區(qū)一磚廠宿舍區(qū)、海灣公司宿舍區(qū)、三十三小宿舍區(qū)三個小區(qū)進行入戶演練，一棟棟一層層帶著問卷調(diào)查禮品入戶宣傳，以熱情飽滿的工作態(tài)度，再一次調(diào)動了轄區(qū)居民對文明城市的創(chuàng)建和迎檢工作的積極性，力求問卷調(diào)查工作萬無一失。
（四）應急隊伍巧得力，問卷調(diào)查高滿意
9月14、15日下午，xx街道一接到入戶調(diào)查任務，迅速啟動入戶問卷調(diào)查應急隊伍到秀中社區(qū)、秀華社區(qū)開展入戶前大排查，重點查看樓道小廣告、樓道亂堆放、樓道環(huán)境衛(wèi)生、亮燈率、消防記錄卡檢查、消防器材檢查。全力保障秀中社區(qū)入戶問卷調(diào)查工作，使得入戶調(diào)查順利結(jié)束。調(diào)查過程中，居民熱情接待，回答問題滿意率高，得到了專家充分好評和認可，專家評價說：海口的居民素質(zhì)高，海口真是好。
工作提升總結(jié) 15
為進一步發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢服務于人民群眾，提高中醫(yī)藥診療水平，提高廣大基層醫(yī)療技術(shù)人員運用新技術(shù)的能力，從中醫(yī)藥特色推薦技術(shù)中篩選出本縣城病源性廣、適宜性大、實用性強、操作簡便，并結(jié)合我院中醫(yī)特色，針灸推拿、肛腸疾病的治療等為我院重點主持推廣項目。
現(xiàn)將我院近幾年來開展的對基層醫(yī)療機構(gòu)中醫(yī)藥業(yè)務及中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣工作總結(jié)匯報如下：
一、搞好管理協(xié)調(diào)，保障工作落實
在上級主管部門領(lǐng)導下，于20xx年1月我院制定了相應的實施方案，加強了領(lǐng)導小組成員，由副院長李冬黎為領(lǐng)導小組組長，醫(yī)務科、肛腸科、針灸科等各科室負責人為領(lǐng)導小組成員，下設(shè)辦公室在醫(yī)務科，由李冬黎帶領(lǐng)幾位項目負責人，具體負責中醫(yī)藥業(yè)務指導及適宜技術(shù)的培訓、推廣工作等，從20xx年1月至20xx年12月，每月1次輪流到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行中醫(yī)藥知識的宣傳，并免費為老百姓診治發(fā)藥。
二、積極開展中醫(yī)藥指導培訓及技術(shù)推廣工作
(1)中醫(yī)基層指導工作情況：
我院中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及鄉(xiāng)村醫(yī)生進行培訓，培訓時間為：20xx年8月31日至20xx年9月4日。培訓內(nèi)容：中醫(yī)理論基本知識、中醫(yī)診斷基本知識、方劑基本知識、拔罐刮痧操作、中藥煎服、中醫(yī)處方書寫規(guī)范、常見病癥的主要診斷與治療。
(2)20xx年2月、20xx年8月，20xx年3月，20xx年1月至12月我院組織骨外、普外、婦產(chǎn)、針推、五官、內(nèi)兒等臨床科室到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為當?shù)剞r(nóng)民開展中醫(yī)藥衛(wèi)生宣傳、診療活動、發(fā)放宣傳資料。
(3)下鄉(xiāng)業(yè)務指導情況:
20xx年5月至20xx年5月，中醫(yī)主治醫(yī)師段虹到三河衛(wèi)生院下鄉(xiāng)一年，中醫(yī)主治醫(yī)師馮曉現(xiàn)到三塘鄉(xiāng)下鄉(xiāng)一年;20xx年5月至20xx年5月，中醫(yī)主治醫(yī)師梁永春到舞街衛(wèi)生院下鄉(xiāng)一年;20xx年5月至20xx年5月，外二科醫(yī)師唐永東到三塘衛(wèi)生院下鄉(xiāng)一年;20xx年5月至20xx年5月，肛腸科醫(yī)師段志偉到三塘衛(wèi)生院下鄉(xiāng)一年。
三、不足及今后工作建議
1、進一步提高認識，克服走過場思想，對引進、推廣衛(wèi)生適宜技術(shù)的重視程度不夠，或單純追求經(jīng)濟效益。
2、利用各種適宜的宣傳方式與工具，加大宣傳力度，提高群眾知曉率。
3、部分基層醫(yī)生對中醫(yī)藥適宜技術(shù)掌握還不熟練，應進一步端正學習態(tài)度，結(jié)合中醫(yī)藥基本知識與技能培訓，專家與上級醫(yī)院也要加強技術(shù)指導。
4、提高基層醫(yī)生的使用意識，調(diào)動學習應用積極性，要加強對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的'考核與指導，并與各開展適宜技術(shù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院緊密聯(lián)系，做好相互間的協(xié)調(diào)工作和指導工作，發(fā)現(xiàn)問題共同協(xié)商解決。
5、將進一步加強日常監(jiān)督和后續(xù)管理工作，并協(xié)助上級主管部門總結(jié)和摸索出一套效果明顯、能結(jié)合基層實際情況的推廣方式，建立衛(wèi)生科技成果與農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣的長效機制，更好的服務于廣大群眾。
工作提升總結(jié) 16
20xx年在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導和上級有關(guān)部門的業(yè)務指導下，村鎮(zhèn)建設(shè)辦全辦人員統(tǒng)一思想，圍繞20xx年初鎮(zhèn)政府提出的各項目標任務要求齊心協(xié)力，扎實工作，半20xx年來在各個方面都取得了一定的成績，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、全力以赴，配合重點工程
重點工程拆遷任務每20xx年都是黨委政府的一項重要工作。今20xx年建設(shè)四路、新城路、農(nóng)都市場、杭甬客專、杭長鐵路、高壓線塔基移位架線等的征遷工作；03省道掃尾及安置區(qū)塊工程建設(shè)繼續(xù)有序的推進我們辦積極做好有關(guān)項目的牽頭協(xié)調(diào)工作。一、組織人員直接到一線進行征遷。我們辦里同志面對征遷工作難度大、時間緊、任務重的實際困難沒有退縮，他們放棄節(jié)假日，深入農(nóng)戶，夜以繼日地開展工作，出色地完成了征遷任務。上半20xx年新城路北伸新街段完成2戶大征遷戶的簽約工作，并已進入了騰房、拆房工作；杭甬、杭長鐵路新街段完成了簽約工作，22萬伏、11萬伏、3.5萬伏涉及的27處鐵塔借地工作也已經(jīng)全面結(jié)束，目前施工單位已進入緊張施工階段，尚有22萬伏高壓線塔和通訊塔22處正在協(xié)調(diào)中。二、組織人員做好在建的重點工程中協(xié)調(diào)工作，確保工程進度。上半20xx年我們組織了對03省道沈榮甫戶的強制拆遷工作。同時我們辦里的同志還負責協(xié)調(diào)03省道（建設(shè)四路）安置區(qū)塊的前期工作，項目報批工作，安置區(qū)塊內(nèi)設(shè)計不同個區(qū)三個街道5個村的5個高壓線鐵塔拆除，6個高壓線鐵塔新建工程目前已完成，保證了建設(shè)的順利推進。并對該安置區(qū)塊進行進度質(zhì)量的跟蹤，目前安置區(qū)塊三個標段工作順利推進，預計20xx年底能夠結(jié)頂。
二、提升服務質(zhì)量，尋求發(fā)展之路
這幾20xx年國家對土地市場清理整頓，加上今20xx年國家大力推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使得本來有限的工業(yè)用地指標更為緊張，我們的工作難度加大。面對新街現(xiàn)狀，一方面我們嚴格把握政策，并一如既往的做好日常服務工作，及時掌握上級有關(guān)新的政策，領(lǐng)會文件精神，解答企業(yè)在實際辦理項目中的疑問，并提出了“規(guī)范審批程序，提升服務質(zhì)量”的口號，要求辦事人員參與到每個項目中去，另一方面想方設(shè)法積極向上級爭取指標，并合理地分配了拆遷安置的指標，在幫助有關(guān)村解決村級留用地發(fā)展指標的前提下，給部分急需發(fā)展的企業(yè)提供指標。對于未能爭取到土地指標的企業(yè)，我們通過改擴建等方式幫助企業(yè)出謀劃策尋找新的發(fā)展出路。受到各村及企業(yè)的歡迎。上半20xx年20xx年我鎮(zhèn)新增的選址項目有22個；辦理農(nóng)轉(zhuǎn)用項目報批22個，面積12.4237公頃；辦理供地項目9個，面積15.6119公頃；辦理土地登記發(fā)證20宗，面積361680.47平方米。同時為貫徹區(qū)委、區(qū)政府融入大杭州，建設(shè)新蕭山的重大戰(zhàn)略決策，我們對新一輪土地利用總體規(guī)劃進行了修編工作，并已報請上級審批。今20xx年以來我鎮(zhèn)土地利用總體態(tài)勢趨向好的方面，土地使用狀況日趨合理，土地發(fā)展?jié)摿案乇Ｗo工作進一步加強。
三、加快集鎮(zhèn)建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施
上半20xx年我們繼續(xù)大力推進基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
一、我們繼續(xù)爭取上級部門資金用于新街的基礎(chǔ)建設(shè)。首先從上級部門爭取到近200萬元，對黎明橋、山末址橋、盛樂橋三座橋梁進行了重新建設(shè)。目前盛樂橋已經(jīng)接近完工，下階段其他兩座也會接著開工建設(shè)。我們還對規(guī)劃楓香路第一期及楓香橋進行了設(shè)計新建，目前工程正有序展開，預計9月初能夠完成。同時我們還完成了規(guī)劃府前橋、戚楓橋、九號壩橫橋的設(shè)計圖，并做好各項前期準備。
二、把握重點工程建設(shè)的契機結(jié)合新街實際，我們著力改善地下管網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)，為今后發(fā)展打下基礎(chǔ)。我們積極聯(lián)系03省道，建設(shè)四路建設(shè)單位，協(xié)調(diào)道路地下管網(wǎng)的埋設(shè)工作，目前03省道東復線DN500污水管線及橫穿03東復線預留4處800管線一完成工作量的80%，建設(shè)四路污水管線污水管已完成設(shè)計并交付公路開發(fā)公司，等財政，發(fā)改等聯(lián)合會議后即可實施。
三、為加快新街集鎮(zhèn)面貌的改變，我辦針對老城設(shè)施落后、功能不全、制約發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了整改的措施。以加快改善長山、新街老城的面貌。首先，對老城內(nèi)的區(qū)域功能分布、公共設(shè)施包括道路、照明、排水、排污等進行重新規(guī)劃，力求使其符合我鎮(zhèn)未來發(fā)展的需要。對長山老城我們繼續(xù)采取原來統(tǒng)一規(guī)劃，分步實施的方案對其進行改造建設(shè)，目前改建已經(jīng)初具規(guī)模。這些工程完成后長山的面貌得到明顯改觀。其次對新街集鎮(zhèn)，我們借鑒長山改造的經(jīng)驗，積極尋求出路，擬定新的老街改造方案，將提交黨委政府討論后實施，使集鎮(zhèn)陳舊面貌有所改善。我們還針對03省道的封閉建設(shè)使新街集鎮(zhèn)的.車輛劇增，對新街集鎮(zhèn)出入口進行了擴建，緩解了一些交通狀況。
四、我們繼續(xù)切實加強對新街、長山市場的整治，特別是長山市場，進行了多次大規(guī)模的清理，經(jīng)過起早摸黑的一段時間的努力整治，使原長山占道經(jīng)營情況得到遏止。我們還安排城管中隊在長山、新街集鎮(zhèn)上設(shè)點專人負責秩序，落實“門前三包”責任制，做到商店不出店，停車不出線，無堆放占道經(jīng)營，無亂掛亂張貼，加強監(jiān)管力度，對嚴重影響鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌的違章行為進行集中取締。有效地改善了集鎮(zhèn)面貌，緩解集鎮(zhèn)交通。四是今20xx年我們水管站投入大量人力物力對自來水管網(wǎng)設(shè)施進行建設(shè)，改造部分老化水管，提升水質(zhì)，盡力確保高峰的供水量。水管站還加強了對水費收繳的管理，1—6月份新街自來水用量368萬噸，水費按期收繳率達99%。同時還組織力量積極主動為重點企業(yè)、行政村服務，加強管網(wǎng)設(shè)備的維護及維修，實行24小時制特發(fā)性搶修，自來水損耗明顯下降，進一步規(guī)范用水秩序，保證了全鎮(zhèn)的正常供水。
四、加強土地管理，嚴查違章建筑
今20xx年在控違拆違上，我們按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，圍繞“新違章建筑零增長，歷20xx年違章建筑負增長”的要求，創(chuàng)新工作思路，完善工作機制，加大對用地的監(jiān)管力度。
1、加大宣傳力度。充分利用廣播、橫幅、固定標語、宣傳本等宣傳工具，加大宣傳力度，加強群眾對土地的保護意識，提高人民群眾對違法違章的監(jiān)督與舉報意識，形成較為濃厚的控違拆違工作的輿論氛圍。
2、完善考核機制。為使拆違控違各項要求能夠落到實處，我鎮(zhèn)在與村、社區(qū)簽訂責任狀的同時，制訂出臺了拆違控違考核細則，同時納入了新農(nóng)村建設(shè)激勵政策范疇，進一步完善了考核與獎懲機制，較好調(diào)動了村干部的工作積極性。
3、強化隊伍建設(shè)。為充分發(fā)揮鎮(zhèn)城建監(jiān)察中隊在控違拆違工作中的主力軍作用，今20xx年我們在退伍軍人中新招隊員12名，使中隊人員增至30名，并增添了相應的巡查車輛。同時我們加強城建隊員的考核與管理，堅持上報好巡查日報、周報、月報與拆違報表，全面及時掌握全鎮(zhèn)的拆違控違動態(tài)。
4、嚴查違法建筑。今20xx年來，我們加大對違法用地、違章建筑的查處力度，調(diào)查摸底，分析原因，找準要害，突出重點，全方位開展控違拆違。今20xx年1-6月份，共出動4942人次，拆除違章建筑207戶，面積20469.8㎡，其中拆除當20xx年違章12474.8㎡，拆除歷20xx年違章7995㎡，拆違力度位于全區(qū)前茅。
五、推進村莊建設(shè)，改善村容村貌
上半20xx年我們繼續(xù)鼓勵進一步推進農(nóng)村村莊建設(shè)。一方面以“六個化”建設(shè)為要求，高起點、高標準、嚴要求，推進繞城以外村“兩戶聯(lián)建”的新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村示范村建設(shè)和農(nóng)村整治村建設(shè)，同時對已經(jīng)通過示范村、整治村實行長效管理，涌現(xiàn)出了象元沙村為代表的省村農(nóng)村示范村，該村已成為我區(qū)農(nóng)村示范村建設(shè)的一個靚點；另一方面，對繞城以內(nèi)的村，我們嚴格按《關(guān)于完善農(nóng)村農(nóng)民建房若干規(guī)定》，進一步完善農(nóng)戶房屋維修的審批手續(xù)，嚴格把好四個關(guān)，即審批前的勘察關(guān)，建設(shè)前的放樣關(guān)，建設(shè)中的督查關(guān)，竣工后的驗收關(guān)。并做到疏堵結(jié)合，定期定量的進行審批，對出現(xiàn)重大違章建筑的村，實行停批建房。為了杜絕超面積、超高的現(xiàn)象我們加大巡查力度，嚴格要求農(nóng)戶按照要求面積進行建設(shè)，目前以基本杜絕超面積超高現(xiàn)象。對于無房戶我們對其進行城市示范村的安置。上半20xx年，共審批農(nóng)村農(nóng)民建房173起，城市示范村安置9戶。解決了農(nóng)戶住房問題，維護了社會穩(wěn)定。
上半20xx年，我鎮(zhèn)的村鎮(zhèn)建設(shè)工作在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導和支持下，在機關(guān)各辦的密切配合下，通過辦內(nèi)同志的共同努力，扎實有效的工作，取得了一定的成績。
下半20xx年我們村建辦的工作將繼續(xù)面臨嚴峻考驗。重點工作主要有：
一、配合做好重點工程工作。
1、做好03省道，建設(shè)四路等的掃尾工作，特別是協(xié)調(diào)03省道王榮根戶的拆遷房工作；
2、做好新城路北伸騰房、拆房的掃尾，爭取工程如期推進；
3、做好DN1600自來水管、天然氣管的前期協(xié)調(diào)工作；
4、做好各在建重點工程各類地下管線埋設(shè)的協(xié)調(diào)建設(shè)工作；
5、加快杭甬、杭長鐵路征遷工作的推進；
6、全面協(xié)調(diào)，推進22萬伏、11萬伏、3.5萬伏三條高壓線的32處鐵塔交地施工協(xié)調(diào)和59個高壓線鐵塔線路架設(shè)工作；
7、組織對03省道（建設(shè)四路）安置區(qū)塊，花城名苑安置區(qū)塊進度，質(zhì)量進行跟蹤，確保工程質(zhì)量進度，協(xié)助配合開發(fā)區(qū)做好盛達名苑室外工程維修工作。
二、繼續(xù)加快推進基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
1、加快推進鎮(zhèn)界橋梁建設(shè)，爭取在20xx年底全部竣工；
2、加快楓香路的建設(shè)，爭取第一期能在學生開學前完成，第二期能在20xx年底前完成前期；
3、爭取政策，辦妥手續(xù)，組織協(xié)調(diào)加快府前橋，楓香橋做好戚楓路，九號壩橫橋的前期工作，做好啟動建設(shè)準備；
4、努力推進全鎮(zhèn)的污水管網(wǎng)建設(shè)，爭取20xx年內(nèi)全面完成計劃5000米污水管網(wǎng)的埋設(shè)工程。
三、加大拆違控違的力度。
1、在上半20xx年取得良好開局的前提下，保持良好勢態(tài)，繼續(xù)加大宣傳力度，開展拆違控違大行動，確保20xx年底能夠超額完成區(qū)政府下達的目標任務；
2、繼續(xù)推進高速公路沿線后階段整治工作，確保任務順利完成。
四、推進城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進程，加快新街集鎮(zhèn)建設(shè)的步伐。
積極開展原毛紡廠區(qū)塊“退二進三”開發(fā)前期的調(diào)查工作，當好參謀，配合工程順利推進。
工作提升總結(jié) 17
隨著時代的發(fā)展，科學技術(shù)的進步，人類已經(jīng)進入了信息技術(shù)廣泛運用的時代。目前，我國已經(jīng)進入了全面推進素質(zhì)教育的改革年代。素質(zhì)教育的發(fā)展和教育信息化的推進，要求在中小學普及信息技術(shù)教育。而信息技術(shù)與課程的整合，是普及信息技術(shù)教育的關(guān)鍵，是信息技術(shù)課程和其他學科雙贏的一種教學模式。
多技術(shù)融合教學的方法，是將信息技術(shù)有機地融合在各學科教學過程中，使信息、技術(shù)與學科課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程資源以及課程實施等融合為一體，從而更好地完成課程目標，并提高學生的信息獲取、分析、加工、交流、創(chuàng)新、利用的能力，從而更好地培養(yǎng)其協(xié)作意識和自主能力。
多技術(shù)融合教學的方法并不是一個簡單的信息手段如何使用的問題，而是涉及了教育思想、教學觀念、教與學的理論等根本性的問題，其目的為了給學生創(chuàng)設(shè)一個自主探索、合作學習的環(huán)境，把學生的主動性、積極性充分調(diào)動起來，可以說，多技術(shù)融合教學的方法是一個改革教學結(jié)構(gòu)，使教與學達到最優(yōu)化效果的過程。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“讓學生體驗到一種自已親自參與掌握知識的情感是喚起少年特有的對知識興趣的重要條件，當一個不僅在認識世界，而且在認識自我的時候，就能形成趣，沒有這種自我體驗，就不可能有對知識的興趣學生的興趣不是自發(fā)產(chǎn)生的，需要教師去引導，激發(fā)學生學習興趣，幫助學生形成學習動機，是教學得以成功的重要條件。
多技術(shù)融合教學的.方法，充分激發(fā)了學生的學興趣。例如，長方體、正方體特征的認識是表面積、體積概念的教學，都可以采用多媒體技術(shù)出示長方體、正方體實物，再從實物抽象出圖形。
一、信息化教學意識形成
職業(yè)教育中，為了促進信息技術(shù)與教學模式之間的有效融合，使得信息技術(shù)有效地在教育教學中進行引入，首要的策略就是信息化教學意識的形成。首先。信息化教學意識形成就是，就是師生在教學觀念中，形成相應的教學認識，主要的體現(xiàn)層面就是能夠認識到，信息技術(shù)對于教學發(fā)展的積極作用，對于信息技術(shù)的優(yōu)勢有著清楚地了解。其次，對于信息技術(shù)在職業(yè)教育中引入的必要性認識的基礎(chǔ)上，才能夠有效地在實踐教學的層面進行積極開展，在職業(yè)教育教學模式中積極引入信息技術(shù)，可見信息化教學意識形成的意義。此外，信息化教學意識形成，主要的對象就是老師以及學生，即老師認識到了積極開展信息技術(shù)教學的意義，學生認識到不斷地通過信息技術(shù)促進自身專業(yè)層面的發(fā)展[2]。信息化教學意識形成主要有著以下層面的策略應用。其一，不斷地進行教學試點，可以基于職業(yè)教育的一門課程，進行信息化技術(shù)的全面引用，形成相應的試點效應，促進師生對于信息技術(shù)的了解，提升相應的意識。其二，積極開展專題講座，促進師生專題式地了解信息技術(shù)深度融合與教學模式的意義。其三，積極開展對于老師信息化教學技能的培訓。例如，促進老師應用信息化軟件的能力提升，提升老師制作電子課件的能力，通過培訓使得老師感知信息化教學模式下的便捷，直觀地感受信息技術(shù)的優(yōu)勢，實現(xiàn)信息化教學意識的提升。總的來說，信息化教學意識形成，是促進職業(yè)教育教學模式與信息技術(shù)融合的關(guān)鍵，只有正確的教育意識形成，才能夠積極地開展教學，應當引起我們的重視。
二、信息化教學資源應用
促進職業(yè)教育教學模式與信息技術(shù)的有效融合，除了信息化教學意識形成之外，在具體的教學層面，不斷地進行信息化教學資源應用也是重要的措施，主要的應用策略就是全面性應用，與針對性應用。首先，全面性應用，就是在職業(yè)教育中，全面地進行信息化教學資源應用。其一，在信息化教學資源的形式上，應當體現(xiàn)出全面性，例如，多媒體教學資源中的視頻教學資源，音樂教學資源，電子圖像教學資源均要進行應用。網(wǎng)絡化的遠程教學資源也要進行應用。其二，在教學模式中，不論是課堂理論教學，還是活動實踐教學中，均要進行信息化教學資源應用。全面性地在教學中進行信息化教學資源的應用，能夠使得信息技術(shù)全面地在教學中滲透，這樣教學模式開展就能夠適應信息化教學資源的特點進行適應性的改革，體現(xiàn)了教學模式與信息技術(shù)之間的融合。信息化教學資源全面性地在教學中應用，有利于形成信息化教學模式下的教學氛圍，使得學生能夠更加有效地利用信息技術(shù)開展學習[3]。其次，針對性地應用，就是指應當根據(jù)職業(yè)教育教學的特點，以及根據(jù)信息化教學資源的特點，進行匹配性地應用。例如，視頻教學資源具有直觀性的特點，在專業(yè)理論教學，專業(yè)背景教學中應用是有效的，遠程教學系統(tǒng)具有良好的交互性，可以在實踐教學中有效開展。針對性地應用，具體地發(fā)揮出了信息技術(shù)的特點與優(yōu)勢，體現(xiàn)了一種精細化教學思路的應用，對于職業(yè)教育教學的發(fā)展，有著積極的作用。教學資源是教學開展的工具性，信息化教學資源全面的應用，保證了量的覆蓋，針對性應用，保證了質(zhì)的提升，這對于信息技術(shù)與職業(yè)教育教學模式的有效融合，有著積極的作用，可見不斷地探究信息化教學資源的應用策略，尤為關(guān)鍵。
三、信息化教學平臺構(gòu)建
在職業(yè)教育中，為了促進信息技術(shù)與教學模式進行有效地融合，最大程度地發(fā)揮信息技術(shù)對于教學發(fā)展的促進作用，進行信息化教學平臺構(gòu)建也是重要的策略。信息化教學平臺構(gòu)建，就是應用信息技術(shù)，網(wǎng)絡空間開展相應的線上教學平臺，學生可以基于線上平臺進行學習開展，體現(xiàn)了信息技術(shù)在教學中的深度應用。信息化教學平臺，能夠有效地開展教學，能夠積極為傳統(tǒng)的教學模式做相應的補充，信息化教學平臺構(gòu)建，作為促進信息技術(shù)與教學模式融合的有效策略，主要有著以下兩個方面的構(gòu)建思路。首先，可以根據(jù)職業(yè)教育的課程安排，一課程或者以學校建立相應的教學網(wǎng)站，教學網(wǎng)站上有著相應的教學資源，教學考評機制等功能區(qū)，能夠促進學生積極地進行學習。這種學習網(wǎng)站式的教學平臺構(gòu)建，體現(xiàn)了信息技術(shù)的集成化應用，對于教學發(fā)展有著積極的促進性。其次，信息化教學平臺構(gòu)建，還有一種重要的模式體現(xiàn)，就是通過只智能化移動終端，進行手機應用平臺的建設(shè)，使得學生基于收集，開展相應的學習，這種手機應用平臺，十分靈活，教學功能與教學網(wǎng)站幾乎是相同的，但是在便捷性教學的層面有著諸多優(yōu)勢，也是為了教學發(fā)展的重要方向。信息化教學平臺構(gòu)建，對于職業(yè)教學開展有著十分積極的意義，能夠有效地利用信息技術(shù)，開展新的教學平臺，對于學生學習興趣的提升十分關(guān)鍵[4]。值得注意的是，信息化教學平臺構(gòu)建，體現(xiàn)了信息技術(shù)與教學模式之間的深度融合，是信息技術(shù)在教學中成熟應用的體現(xiàn)，因此不斷地重視信息化教學平臺構(gòu)建，對于教學發(fā)展有著積極而深遠的意義。
四、教學反饋機制的建立
信息技術(shù)在職業(yè)教育教學中進行融合式地應用，總的來說，就是在傳統(tǒng)教育教學中進行創(chuàng)新，既然是教學層面的創(chuàng)新，自然就有著諸多問題出現(xiàn)，這些問題一定程度上限制了教學的發(fā)展，限制了職業(yè)教育教學模式與信息技術(shù)的有效融合，因此在通過建立相應的教學反饋機制，不斷地優(yōu)化教學中存在的問題，是促進信息技術(shù)與教學模式深度融合的有效思路。首先，教學反饋機制建立，就是不斷地收集學生在教學中的問題，尤其是在信息技術(shù)應用過程中的存在的教學問題，對于這些教學問題進行收集之后，不斷地進行分析，在學校的層面出臺相應的優(yōu)化策略，積極進行應用，實現(xiàn)信息技術(shù)的有效應用。其次，教學反饋機制的構(gòu)建，關(guān)鍵在于問題的收集，因此不斷地利用多種模式進行問題收集十分關(guān)鍵。例如，可以應用問卷的形式，專題研討會的形式，還可以應用信息化線上平臺，讓學生進行問題層面的反饋。教學反饋機制建立，使得教學中存在的問題能夠及時優(yōu)化[5]，這就有效地促進了信息技術(shù)在教學中融合，對于教學發(fā)展有著積極作用，體現(xiàn)了精細化教學思路的應用，是今后教育教學發(fā)展的重要方向。總的來說，教學反饋機制建立，能夠有效地優(yōu)化問題，能夠促進信息技術(shù)在教學中應用，體現(xiàn)了對于學生教學主體地位的尊重，對于職業(yè)教育發(fā)展，教學開展，教學適應性改革，作出了重要的依據(jù)。
工作提升總結(jié) 18
近年來，我學辦學條件得到極大改善，教研氣氛也正逐步濃厚，開始注重課題研究和學科帶頭人的培養(yǎng)，并發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，但不可否認的是學校尚存在許多困惑與不足，特別是如何搞好薄弱學科的教學，尤其是體、音、美、勞等薄弱學科課程的開設(shè)與管理，更未引起足夠的重視，究其根本的原因，我認為主要存在兩個方面：
一為主觀原因，大家認為薄弱學科不統(tǒng)考，不會影響學生的考試成績，可以不開設(shè)，不如集中時間突擊統(tǒng)考學科，提高統(tǒng)考學科的質(zhì)量；
二為客觀因素，農(nóng)村小學開設(shè)小學科課程，既缺師資，又缺購置教學設(shè)備所需的資金，實施起來困難太大。
因此，小學科課程雖開設(shè)部分科目，但多屬于有其名無其實，開設(shè)的科目也缺乏必要的管理，結(jié)果有些課程的開設(shè)只是流于形式，疲于應付上級檢查，是名副其實的“薄弱學科”。
面對這一局面，大家困惑：分明我們時間花了，精力用了，經(jīng)費投入不少，為什么教學質(zhì)量總上不去呢？為尋找一條走出困境的路，從新學期開始，我們組織全校教職員工，再次認真學習國家制定的有關(guān)教育教學法規(guī)，請人介紹外地的辦學經(jīng)驗，并結(jié)合本校實際情況，分析我們在端正辦學思想、明確辦學方向等方面存在的主要問題。通過學習和討論，大家最終認識到：要培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代人才，必須進一步端正辦學思想，轉(zhuǎn)變教育理念，著力推進素質(zhì)教育，而推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵就是要全面貫徹教育方針，開齊課程開足課時，并大力加強薄弱學科課程的管理，切實有效的提高學生各方面的素質(zhì)。從以下幾方面，努力使得薄弱學科教學方面有所突破。
一、加強組織領(lǐng)導，盡最大努力建設(shè)一支學科完備的教師隊伍
學校成立“薄弱學科教學過程管理小組”、“薄弱學科教學研究小組”以及“薄弱學科教學效果評價小組”，從而第一次將薄弱學科的建設(shè)工作納入學校工作的議事日程。
要保證全面開課，首先必須解決師資問題。我校師資補充不足，班額大，教師結(jié)構(gòu)年齡偏大，知識與理念更新緩慢，教研活動實效性不高。這些都制約著教育教學質(zhì)量的提高。再加上學校還是按統(tǒng)考學科課程采取“教師包班制”，根本談不上配備專職的小學科教師，尤其是音樂、美術(shù)等學科教師更是奇缺，等上級分配可望而不可及。校委會一班人認為：“等米下鍋，不如找米下鍋。”矬子里選將軍，寧愿語數(shù)外老師分配相對薄弱些、勞累些，我們也要盡最大可能擠出專任教師來。沒有美術(shù)教師，我們將一位平時愛寫好畫的教師選上講臺；沒有音樂教師，我們與鎮(zhèn)中心小學協(xié)調(diào)，從該校換調(diào)一位音樂教師來我校任教；專職體育教師人員不足，我們找教委主管部門從畢業(yè)分配人員中予以解決；經(jīng)過一番努力，一支各學科齊備的專職教師隊伍基本上組建起來。
教師隊伍素質(zhì)的高低，直接決定著教學效果的優(yōu)劣。為建設(shè)好一支業(yè)務過硬的教師隊伍，我們本著“理論聯(lián)系實踐”的原則，加強專任教師隊伍的建設(shè)，著重從以下三個方面對教師進行了培訓：
一是知識培訓，給教師“充電”。我們要求每位教師加強對自己所教學科的專業(yè)知識不斷更新，每周安排5小時的自學時間，同時還鼓勵他們積極參加函授學習或自學考試。
二是業(yè)務培訓，我們采用“校內(nèi)傳幫帶，校外請進來”的方式，著重從提高教師的教學能力、更新教學手段方面進行培訓和經(jīng)驗交流，大力開展教研教改活動，全面實施“一幫一”工程，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)；
三是思想培訓，每學期每學年，我們定期組織教師學習上級有關(guān)文件，加強教師的職業(yè)道德和思想教育，不斷提高教師現(xiàn)代教育思想，增強現(xiàn)代教育觀念，強化現(xiàn)代教育意識，要求教師愛崗敬業(yè)，不斷加強自身修養(yǎng)，注重儀表，語言文明，做學生的表率。盡可能降低教師教學理念與新課標要求的差距。
為確保薄弱學科教師隊伍的穩(wěn)定，我們規(guī)定非特殊情況下不得隨意更換薄弱學科教師；在條件允許的前提下，學校盡量讓薄弱學科教師專職化，不擔任其他兼職。在職稱評定與論文、優(yōu)質(zhì)課方面，也做到大科目小科目同等對待，以解除這些薄弱課程任課教師的后顧之憂。這一規(guī)定，為開展薄弱學科的教學工作，保證薄弱學科教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，提供了有力的保障。如今學校除少數(shù)科目外，體、音、美、勞等學科教師均已專職化，一支較為完善的教師隊伍已建設(shè)起來了，為大力推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量提供了可靠的保證。
二、加大投入力度，創(chuàng)建一個條件優(yōu)越的教學環(huán)境，為薄弱學科實施構(gòu)筑平臺
幾年來，我們每年從有限的教育經(jīng)費中，堅持提留30%作為專項經(jīng)費，用于教學設(shè)備的更新和教學配套設(shè)施的建設(shè)。
學校從各方面為體育教師開展教學工作提供方便。為提高音樂美術(shù)課程的教學效果，我們先后添置“雅馬哈”高級電子琴、腳踏風琴以及繪畫版、全套繪畫模型；并組建了一支文藝宣傳隊，添置服裝、道具等，同時，正在籌備添置全套鼓樂隊設(shè)備，組建一支鼓樂隊。建起了一所微機室，各類配套設(shè)施完善。
為了豐富學生的閱讀，我們建起了圖書室，現(xiàn)在正在發(fā)揮著它應有的作用，除部分為學生損贈外，學校投入一定經(jīng)費。現(xiàn)有專職圖書管理員一人，每周二、周四下午活動時間開放。圖書室的充分利用，為學生的課外閱讀、拓寬學生的知識面提供了方便。
三、強化管理措施，建立一套合理的評價體系，對薄弱學科的實施管理有的放矢
在增加對薄弱學科硬投入的基礎(chǔ)上，我們還注重加大對薄弱學科教學軟投入的力度，加強對薄弱學科教學工作的管理。在管理上，講究一個“嚴”字，狠抓一個“實”字，努力使薄弱學科教學的管理規(guī)范化、科學化。我們主要做了以下幾個方面的工作：
（一）理順關(guān)系，分清職責
前幾年，我們學校也成立了一些學科教研組，但它們只負責承擔對統(tǒng)考科目的教學、教研工作進行指導的任務，而勞、體、音、美等小學科沒有具體劃歸哪個小組負責管理和指導，關(guān)系未理順，分工不明確，因而教學、教研上的管理就流于形式。為了加強這些薄弱學科的管理，從20xx年秋季起，我們結(jié)合實際，特別成立了體衛(wèi)藝教研組，直接隸屬教務處，由教務副主任直接挑頭，協(xié)調(diào)管理學校薄弱課程實施，這樣就使各個小學科歸口了相應的教研組管理，體衛(wèi)藝教研組就負責承擔對相應小學科的`教學、教研工作的指導和管理的任務。
（二）強化措施，把好關(guān)口
為了加強薄弱學科教學工作的管理，我們采取了一系列的管理措施，以確保薄弱學科的教學質(zhì)量。
一是嚴把教學時間關(guān)。鑒于以往小學科課時挪作他用的現(xiàn)象，我們一方面作出明確規(guī)定，今后出現(xiàn)類似的情況，除批評教育外，還要給予相關(guān)人員以經(jīng)濟處罰；另一方面我們對兼任薄弱學科課程的教師，教導處不在其所任統(tǒng)考科目的班級內(nèi)安排兼任科目，而采用回避的方式，將兼任科目安排在其他年級，從客觀上人為地予以控制。
二是嚴把過程管理關(guān)。
我們一改過去的做法，變終結(jié)目標為形成目標管理，加強教學過程的管理，注重抓好三項工作：
一抓開學前的學期教學計劃的制定；
二抓期中的進度檢查、典型教例及計劃的實施；
三抓學期末教學工作的評估表彰與經(jīng)驗總結(jié)，避免平時教學工作的形式化傾向。
三是嚴把考風考紀關(guān)。因為要抓好薄弱學科的教學工作，首先必須從端正考風的工作著手，“正本”必須“清源”，因此，對于薄弱學科的考試問題，我們與統(tǒng)考科目一樣提出嚴格的要求。對于考試中出現(xiàn)的作弊現(xiàn)象，我們及時提出批評，屢教不改者予以取消考試成績的處分，并予以全校通報，以達到以考促教，以考促學，全面提高學生素質(zhì)的目的。
四是嚴把獎懲結(jié)算關(guān)。我們將薄弱學科的教學效果與統(tǒng)考科目一起納入教學獎懲結(jié)算關(guān)。學校將每人的校發(fā)部分工資全部拿出作為教學獎。我們還規(guī)定，師生在薄弱學科競賽中獲獎與統(tǒng)考科目一樣實行獎勵，并與教師晉級、評模、評優(yōu)嚴格掛鉤，一視同仁并適度傾斜。
（三）把握標準，科學評價
從實際工作中我們體會到，對于薄弱學科的教學效果評價問題，是我們搞好薄弱學科教學管理的關(guān)鍵和難點，尤其是對體育、音樂、美術(shù)、勞技等科目質(zhì)量的評價，更是難以把握標準。我們采取了“點面結(jié)合”、“過程與結(jié)果結(jié)合”以及“競賽與考試結(jié)合”的三個結(jié)合的原則實施評價。即為了減輕學校結(jié)算獎金的工作量，我們讓全體學生參加音、體、美勞等科目的考試，在質(zhì)量結(jié)算時抽取各班學生總數(shù)的20%作為結(jié)算對象，這就叫“全員考核，取點結(jié)算”。我們將平時的教學“五認真”檢查情況進行量化評分與期中、期末學生的考試成績結(jié)合起來參與考核。我們還采取積分制的方式評價教學效果，將學生競賽獲獎的積分與學生考試取點結(jié)算的積分作為參與質(zhì)量結(jié)算的依據(jù)外，我們還將“教師教學滿意率”調(diào)查結(jié)果作為質(zhì)量考核的參與依據(jù)之一。
在全面推進素質(zhì)教育的背景下，研究符合本校實際的“教師評價方案”，改變以往主要以教學成績評價教師的弊端，以此規(guī)范教師教育教學行為，調(diào)動薄弱學科教師的工作積極性和創(chuàng)造性。
四，新形勢下，加強校校溝通，多措并舉，為薄弱學科順利實施拓寬有效途徑
學科間發(fā)展不均衡，有強勢學科，也有比較薄弱的學科，重語數(shù)外、輕音體美的現(xiàn)象仍然存在。如何科學考核薄弱學科及其教師，是我們今后的工作重點。新課改形勢下，學校如何對教師進行科學的評價，尚且沒有一個完整的、科學的體系。特別是對薄弱學科教師教學質(zhì)量的評價，評價的方式和標準，仍然沒有做到科學合理。我們主要從以下幾方面盡力幫助薄弱學科順利實施。
構(gòu)建高效課堂：根據(jù)學校教師和學生的實際，開展同課異構(gòu)活動；注重典型的指導作用和教師個人的教學反思，相互借鑒經(jīng)驗，努力探討構(gòu)建不同形式的高效課堂教學模式；加強學生學法指導的研討，提高學生學習效率。
實現(xiàn)資源共享：縣內(nèi)各學校在校園文化建設(shè)、薄弱課程實施管理等方面相互學習借鑒；在教研設(shè)備、師資、軟件等方面開展互助共享活動；在集中教研、集體備課方面共同商討，分工突破。努力實現(xiàn)優(yōu)勢資源利用的最大化，增加相互學習探討的機會，加強先進教學理念的及時交流、溝通，并用于教學工作實際中。
推出典型現(xiàn)場：各學校要積極推出課堂教學、班級管理、學法指導等方面的典型經(jīng)驗，適時召開現(xiàn)場會，推廣交流。強化專業(yè)引領(lǐng)：充分發(fā)揮骨干教師的學科引領(lǐng)和指導作用。開展優(yōu)秀案例交流、觀摩課研討以及師帶徒等活動，促進各學科教師專業(yè)水平的全面提升。
異校同級學生牽手，開展學生間學法交流，互動互助，共同成長。建立博客論壇：組織論壇，建立多種形式的博客，定期編發(fā)簡報，適時交流，集思廣益，促進學校師生素養(yǎng)全面提升內(nèi)涵，實現(xiàn)學校師生健康持續(xù)發(fā)展。管理交流論壇：包括學校領(lǐng)導、班主任、教研組長和學科組長論壇；教師論壇：按學科設(shè)立課堂教學、教學反思、教法、教材處理、疑難解惑等論壇。學生興趣小組：按學科設(shè)立不同、學段（高中低），優(yōu)秀學生風采展示，加大對學生學習興趣點的刺激！
總之，盡管我們農(nóng)村小學真實的存在著“薄弱學科”，可從另外一個角度看，其實我們什么都不差，廣大農(nóng)村小學教師是最全能的多面手，其他教師會做的我們也會做，城市教師不會做的我們還會做。而且只要我們下決心要走到時代的最前沿，永遠最快地更新著自己的知識，我們的能力甚至左右著學校學生的發(fā)展程度與方向，這也是其他學校無法比擬的優(yōu)勢。我們只需那么一點點的努力，需要多那么一點點的用心，需要我們所有教師團結(jié)協(xié)作，需要我們有一點點更高的事業(yè)心和責任心，堅持日積月累的行動，有“薄弱學科也會有大作為”的決心。別人能做到，我們一定也能做好！
【工作提升總結(jié)】相關(guān)文章：
質(zhì)量提升工作總結(jié)06-23
素質(zhì)提升工作總結(jié)07-20
工作提升計劃10-19
服務質(zhì)量提升工作總結(jié)07-11
個人工作學習個人提升總結(jié)06-22
提升教學質(zhì)量工作總結(jié)08-21
個人能力提升工作總結(jié)11-23
管理提升活動工作總結(jié)11-19