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學生的工作總結

更新時間：2024-11-08 02:15:25

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學生的工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的學生的工作總結，希望能夠幫助到大家。

學生的工作總結1

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

　　大家好！

　　我叫xxx，來自xx級測繪學院的一名普通學生。很高興、也很榮幸能參加這次“學生工作總結暨表彰大會”，并作為學生代表在此發言，與大家一起分享我參加各類學術科技競賽的一些經驗，希望能對學弟學妹們有所幫助。

　　大學是一個智慧的殿堂、是一個風姿綽約的校園、是一個鍛煉和提高自我能力的舞臺......專業技能的提高，綜合能力的提升是當代大學生應當具備的素質。用我喜歡的四個句子來說：知識之博大、能力之強大、視野之廣大、志向之遠大。因此，在大學，這個開放而又活潑的校園里，參加一些科技競賽活動是非常有必要的。

　　比如說，最具代表性的“全國大學生挑戰杯”（“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和俗稱小挑戰杯的中國大學生創業計劃大賽）。還有是“全國大學生數學建模競賽”以及數學競賽，網絡知識大賽、CCTV英語口語比賽等等。

　　下面我著重講兩個參與范圍較廣、影響力較大、級別較高而且自己也親身參與過的團體賽事。

　　首先，是數學建模競賽，創辦于1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽。我校（南昌校區）在20xx年有16只隊參賽，有13只隊獲省級以上獎。

　　這項比賽，從選拔、培訓、組隊、比賽，歷經半年的時間，期間老師會分階段進行培訓。

　　針對參加數學建模應該注意的那些問題，我自己總結的一些心得體會，或許能對同學們起到一定的幫助。

　　首先是要端正心態。有些同學去參加建模課程想去混一個學分，我覺得這樣不僅學不到東西，反而會浪費你個人的時間。還有些同學想著一定得拿獎，花過多的時間，結果在這一段時間里把自己的'專業落下了，得不償失。同學們應該理智規劃主要與次要工作，合理分配時間。

　　其次是個人興趣。興趣是最好的老師，從建模中找到樂趣。快樂地學習并堅持，成功非你莫屬。

　　第三要團結合作：多與其他兩位同學探討一些問題，這樣彼此之間能更好的形成默契。組隊的三個人應該具備的條件：第一人應有較強的數學能力，能更快更準的建立新模型。第二個人的軟件應用及編寫能力過人，應該熟練掌握的軟件有MATLAB、spss、c語言、AutoCAD以及Word、excel等基礎軟件。第三個人應該有不錯的文筆，過強的語言編寫以及排版能力。寫完之后，應對作品仔細斟酌。還有多與老師溝通，真正想不出的，可以向老師請教。

　　第四是查找相關資料（參考文獻）為自己的文章提供一些有價值的線索。同學們可以通過以下途徑來查找：中國知網、百度文庫、豆丁、國外文獻，還有我校的閱覽室，圖書館等等。

　　想要用數學知識在實際生活中有一次耀眼的展現嗎？那么數學建模是最優的選擇。

　　接下來，講一下全國“挑戰杯”課外學術科技作品大賽（江西省）的情況，今年5月份，我隊在校領導和老師的帶領下，赴贛南師范學院參加比賽，最終獲江西省三等獎。

　　“挑戰杯”在促進青年創新人才成長、深化高校素質教育、推動經濟社會發展等方面發揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而深厚的影響，它也被譽為當代大學生科技創新“奧林匹克”的巔峰之戰。

　　“挑戰杯”是層層選拔式的比賽。因此，同學們不能忽視比賽中的各個環節。可是好多同學在班上組了對，之后，從不過問，甚至連本隊要做論文的題目都不知道。更有甚者，同學們在一起暢言：soeasy!就是control+c,然后control+v,論文就搞定了。

　　這不是在忽悠自己嗎？“挑戰杯”所需要的素質很高，從選題、查找資料、初稿、一直到完成整篇論文要花很多時間與精力。由于時間問題，關于怎樣完成有質量的論文，在這里我不作過多的說明（如有同學還有疑問，我們私下探討）。

　　今年的“第八屆挑戰杯中國大學生創業計劃競賽”也拉開了序幕，希望大家踴躍報名，認真準備，為學校爭光，為榮譽而戰。

　　同學們在參與各種比賽的同時，應當加強自身的基礎課程的學習，學好數學，英語，編程，專業課程以及相關課程等等，都會對你參加各類比賽有很大的幫助。

　　最后，我想借用兩院院士（中國科學院、中國工程院院士）李德仁教授來我校作報告時講的四句話與大家共勉：努力學習，不斷思考，勤于實踐，大膽創新。

　　謝謝大家！

學生的工作總結2

　　本屆學生會在成立之后，在校領導和學生處、團委老師的具體指導和支持下，緊緊圍繞學校創建本科院校的中心工作，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的，并取得了顯著的成績，現就即將過去一個學期的學生會工作總結報告如下：

　　一、在貼近學生生活方面：

　　結合我校實際，在新老校區以問卷調查的形式進行一次“學子之聲”專題調研，以座談的形式舉行了“學生會與你面對面”，對于從中反映出來的問題，學生會及時做了總結，并向各有關部門做了反映，都得到了不同程度的解決。通過這些活動，拉近了學生會與同學們之間的距離，增強了同學們對學生會的了解、信任與支持，同時也增強了學生會成員的責任感。

　　二、在校園文化方面：

　　由體育部具體組織，成功的承辦了首屆“理想杯”籃球聯賽，從中增強了大學生的集體榮譽感和團隊精神。宣傳部組織承辦了“現場書畫展演”，在展演中，河南科技大學、洛陽師范學院學生會也參與進來，并作了廣泛的交流。

　　三、在娛樂文化方面：

　　組織舉辦首屆“新科杯”英語之星大賽，在此次活動中也加強了與外校學生會的聯系。協助團委舉辦了xx年第一期成長論壇，并多次組織英語四、六級知識講座，從中調動了同學們學習的積極性，有力的促進了學風建設，為在校學生營造了良好的校園文化氛圍，在無形中培養了大學生的人文素養。

　　根據我校的特殊性，在新區舉行了主題為“走進新區，你我共聯歡”文藝晚會，在老校區舉行了社團文化廣角，主題為“同唱一首歌”文藝晚會。協助團委成功的承辦了龐龍“兩只蝴蝶，與你相約”洛陽簽唱會，“青蛙樂隊”洛陽簽唱會，兩場歡送畢業生文藝晚會，通過豐富的文藝活動，陶冶了同學們的情操，提高了同學們的審美情趣。

　　四、在校園文明方面：

　　學生會充分發揮大學生自律委員會、大學生伙食委員會的作用，結合第二十三個文明教育月，自律委員會組織學生定期抽查學生宿舍，有力的遏止了晚歸和夜不歸宿的行為，并多次維持大型活動的秩序，文明監督崗對校園內不文明行為給予了相應的制止。伙食委員會配合學生處、團委、后勤發展總公司對宿舍文化建設和教室、宿舍衛生的檢查做了許多具體的工作。

　　在過去一個學期的.工作中，由于時間短暫，工作經驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現總結如下：

　　1、關于學生會網站，學生會各個部門和各系學生分會不能及時上傳工作計劃和工作總結，檔案管理和資料的收集工作存在較大的漏洞。

　　2、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，各系學生分會之間交流不夠，導致一個系舉辦活動，受眾群體的單一性，不具有全面性。

　　3、做好學生會工作計劃，讓學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。

　　屹立于世紀之巔，面對知識經濟的挑戰，學生會如何在日益走向開放的校園中發揮基層學生會的作用，為我校的升本和跨越式發展作出應有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學生會的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

學生的工作總結3

　　這個寒假是妞妞作為一名小學生度過的第一個寒假。媽媽感覺還沒有做好充分準備，假期就開始了。

　　媽媽要解決的第一個問題就是妞妞早晨過于賴床，醒了不是聽媽媽講故事，就是聽收音機講故事，每早起床都很困難，不知要喊多少遍，才慢騰騰的起床、刷牙、洗臉、吃早飯。媽媽和妞妞商議，決定早晨媽媽先講故事，媽媽講完后妞妞就穿衣服，再給媽媽講故事。穿好衣服、講完故事后再做其他事情就容易進行了，這一習慣除了外出和過年停一周左右之外，一直進行著。

　　鑒于妞妞字寫的太難看，握筆姿式也不太正確，妞妞和媽媽制訂了第二部分內容，那就是每天上午寫寒假作業語文、數學各一頁，口算本一頁、彈琴十分鐘左右，有時間的話再學學《迪士尼神奇英語》（為跟讀學習迪士尼原版動畫片———睡美人做準備）。下午去書法班學習書法，書法班是媽媽同事介紹的，屬于慕名而去。寒假書法班共計10天，每天上課1小時，可書法班位天昆區阿吉奈道的鋼三小附近，來回路上就要花2小時，每天學一次書法課就要用3小時時間，也就是放假才有如此充足的時間來進行這一項目的強化練習。不管天寒地凍、不管路途遙遠，妞妞堅持下來了，而且學的很開心。嚷嚷著還要學習第二冊、第三冊一直到第十二冊，正好小學畢業。只要有收獲、取得進步，一切付出就是值得的。通過這次學習，妞妞的寫字姿式基本改好了，大拇指不再是包著食指和鉛筆了，還知道了豎如果是最后一筆，要寫成懸針豎，否則要寫成垂露豎；如果字里有橫、撇、捺，要橫短撇捺長？

　　寒假里最得要的事情—閱讀，妞妞和媽媽一直在堅持，期間妞妞獨立完成《小布頭奇遇記》（帶拼音，179頁）、《小豬唏哩呼嚕》（帶拼音，讀到154頁，共166頁）；繪本《小女巫》、《動物絕對不能穿衣服》；小小孩影院的《七色花》、《穿鞭子的貓》、《洋蔥頭歷險歷》，妞妞讀故事的時候，媽媽隨手做身邊的事情，比如疊被子，打掃家、做早飯，通常是妞妞一個人在床上大聲的讀書，媽媽卻不知在哪呢。前幾天妞妞終于問：“媽媽，為什么我講故事的時候，你總是跑來跑去的？”我趕緊說，媽媽都聽著呢，順便做點事。媽媽真擔心因此影響妞妞講故事的熱情，不然就得不償失了。媽媽講的小說有《小鹿斑比》，《五歲的小小女巫》，《棚車少年》一至四冊，《小屁孩日記》1到三冊，《嗨，斯德哥爾摩》，《嗨，東京》，《嗨，倫敦》，《嗨，德里》《格林童話》《安徒生童話》部分內容。正在進行的是《顏色女孩》閱讀是件快樂享受的事情，每次妞妞都聽不夠！

　　還有值得一提的是英語的學習，跟讀《睡美人》剛剛進行10天左右，每天上下午各進行一次，一次大約30分鐘，一次學習5分鐘的'內容，重復學習一星期，希望開學妞妞能夠堅持下去，哪怕每天半小時，學好英語，就可以實現她的夢想之一，去香港迪士尼樂園玩，買她喜歡的公主套裝？

　　重拾舞蹈讓妞妞很高興，也讓媽媽知道女兒真的很喜歡舞蹈，不僅說在嘴上，還表現在行動上。她能夠忍住疼，盡力做各種基本功，博得舞蹈老師認可、接受。

　　寒假期間，妞妞學會了獨立悶米飯，打雞蛋，偶爾切切蔥花、參與包餃子。妞妞摘過一次草莓，并和媽媽一起制作草莓罐頭。參加過DIY蛋糕制作，而最讓妞妞開心的是參觀科技館，剛進去，雖然就被一樓的各類機械設備所吸引，可還是不敢放開了去動手操作，過了一會，就露出小孩子的本來面目，不管哪一個都得摸一摸、動一動、試一試。上午沒玩夠，吃過午飯后又去玩了兩個小時，才算過足了癮。

　　在運動方面，妞妞不經意間學會了轉呼啦圈，是那種彈簧呼啦圈，爸爸試了幾次都轉不起來，妞妞很快就會了，這上妞妞很是驕傲！她能連續轉110個，可她自己數的是200個，因為100以后接著是110、120、200。過年后，不知怎么妞妞突然就喜歡上了去賽汗塔拉公園里行走，可能是因為那里有馬群，個別的馬很溫順，讓她喂草，讓她友好的摸摸、給馬辮個麻花辮，甚至擁抱一下；也可能是有一棵樹長得比較特別，她可以爬上去玩；最有可能的是因為有小狗望望在她身邊陪著，讓一切都變得活潑、生動、有意思起來。兩個月大的小狗、圓乎乎、毛茸茸的，跟在一個七歲小女孩的身后，那畫面溫馨又有趣！要是妞妞和媽媽故意躲起來，找不小主人的望望會急得哼哼的叫起來。讓妞妞有點擔心的是望望認不住自己的主人，本來望望跟著我們忽左忽右、忽前忽后的跟著走，可是有人從對面過來，向反方向走去，望望會立馬跟了過去，媽媽想試著叫它、喊它，讓望望自己回來，可妞妞會以最快的速度把它抱回來，生怕自己的寶貝不回來。

　　短暫而快樂的寒假生活已經結束，不管是不是作業，媽媽都要認真寫下這份《20xx寒假生活總結》，讀給妞妞聽，讓她知道自己的每一點努力、每一點進步都是看得見的，摸得著的。童年的歡樂就是盡自己所能、經歷感受生活的豐富多彩！新學期伊始，妞妞又重返校園，開始了新的旅程、新的奮斗、新的收獲！

學生的工作總結4

　　權益中心本學期的工作圍繞學生會“引領、服務、創新、奉獻”為會訓，以“為權益而戰”為口號，不斷加強自身建設，提高部門工作能力及綜合素質，開展了一系列具有部門特色的活動。以下是這學期部門工作總結概況。

　　一、思想建設

　　本學期開始，在部門活動及例會上，多次強調學生會“為同學服務”的宗旨，及“引領、服務、創新、奉獻”的精神，提高部門干事的思想意識。同時，加深干事對“為權益而戰”的理解，使干事在思想上具有責任心和歸屬感。權益中心是一個年輕且有活力的部門，擁有巨大的發展空間，在部門發展上，每一位權益中心干事都應該積極主動的為學生服務，為權益而戰。

　　學生會組織各部門加強對學生會會史的學習及總結工作，我部門積極主動參加，并取得了顯著的效果。這不僅使部門成員加深了對學生會的認識，也加深了各部門之間的感情，提高了部門向心力及凝聚力，在思想認識上也得到了進一步的提升。

　　我部多次組織集體參加聚會及聚餐活動，在活動中不斷提高部門成員之間及對部門的感情。每次部門例會上都會組織大家就一個問題發表意見，并進行討論，在該過程中不斷提高干事的'思想認識。同時，本學期加強了與蔡家關校區權益中心的聯系及交流，提高了部門凝聚力。

　　二、制度建設及組織建設

　　一個部門的發展，綜合素質是很重要的，管理制度也起著舉足輕重的地位。在會議紀律、值班制度、請假制度等各方面繼承了以往的管理方式。并安排了專門人員負責部門的會議記錄、博客管理、郵箱管理等。

　　四月份，我部門進行了人事變更：楊丹為主任，黃金、吳璨、梁博志為副主任。確立了部門通過干事考察的名單，統計了部門無課表和最新通訊錄。

　　在人員管理方面，仍然實行部長級——組長——干事的層層管理制度，在此基礎上，部門工作也順利進行，也使得部長級和干事之間了聯系及交流，更有利于部門的管理。

　　三、實踐活動

　　我們只有在實踐中才能磨練自己，在具體活動中我們可以發揚自身優點，及時發現問題、解決問題，這樣才能不斷地進步。我部門本著鍛煉自身、發展部門、服務同學的目的，組織并參加了形式多樣的實踐活動。

　　(一)具體活動

　　1.部門特色活動

　　本學期，最主要的活動是牽頭舉辦了建黨90周年的“黨史知識競賽”活動，活動分為初賽和決賽兩階段，并邀請了范偉書記蒞臨本次活動現場，活動最終取得圓滿成功。

　　在活動中各部門之間得到了進一步的溝通與交流，在工作上相互幫助，活動的圓滿成功，各部門功不可沒。另一方面，通過本次活動，部門成員在溝通能力、組織協調能力等各個方面得到了加強。有利于在以后的活動中能夠更加順利的完成任務。

　　2.交流及聯系

　　3月25日，我部門和蔡家關權益中心的成員進行了溝通。并就部門以后的發展交流了思想。在本次聯誼過程中，加深了部門之間的感情，為部門后期的發展提供了很多建設性的意見。

　　3.其他

　　本學期其他工作主要有：

　　4月18日——22日，我部就“達人秀”及“促學風標語、漫畫征集大賽”進行值班擺點。值班期間一切，未出現任何紕漏。

　　4月23日，接到上級通知，召開了部門緊急會議，清理了校園內粘貼的廣告。4月25日——29日安排人員在南北校區文明監督崗位值班。

　　5月20日，參加了生活部“公益周”活動值班擺點活動。

　　(二)培訓及策劃

　　1.策劃

　　本學期共安排了三次大型策劃，3月份的“黨史知識競賽”活動策劃、“黨史知識競賽”贊助策劃、“黨史知識競賽”主持人招募策劃。

　　為了鍛煉各成員的綜合素質，在具體實踐中找出缺點及優點，我部門要求每一位干事都交一份策劃，并在部門會議上就最完善的策劃進行點評。在策劃寫作過程中鍛煉了干事的寫作能力及心思細膩度。讓其親身體驗本次活動的流程及運作的各個方面，能提高成員的綜合素質。

　　2.培訓

　　本學期組織了兩次培訓活動，4月8日，參加了信息中心組織的網站更新培訓。4月25日，組織了“黨史知識競賽”主持人招募培訓。在這些培訓過程中，學習了知識，也交流了思想，使得在部門管理這方面得到進一步的加強。

學生的工作總結5

　　隨著社會主義市場經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，外出經商、農村富余勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了“留守孩子”這一特殊群體。

　　為了給這些留守學生營造一個健康成長的良好環境，從二○○六年起，我校就在全校范圍內啟動“留守學生關愛工程”，現將這一年多來的有關留守教育管理工作總結如下。

　　一、確定了工作目標

　　通過對留守學生問題的調查、分析與研究，找到了影響留守學生健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，為留守學生營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時還加強了領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制，完善工作考評制度，不斷提高了廣大未成年人的結合素質。

　　二、主要工作措施

　　（一）建立健全機制，發揮學校陣地的作用。

　　1、建立健全領導負責制度。

　　學校成立了以王烏玉校長為組長的關愛工程領導小組，制訂了具體計劃，實施了“留守學生”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

　　2、建立留守學生檔案和聯系卡制度。

　　我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守學生的底數，建立了每個留守學生的專門檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

　　3、實施教職工結對幫扶留守學生的制度。

　　在學校留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、引導他們健康成長。建立了教職工關愛留守學生的成長日記，讓留守學生在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

　　4、建立健全教師與留守學生的談心制度。

　　學校做到了每學期召開一次幫扶教師、留守學生，監護人或委托監護人的座談會。

　　5、建立了關愛留守學生的'應急機制。

　　學校建立了留守學生、學校、家長（監護人）、政府之間完備的聯系方式和突發事件的應急機制。層層簽訂了安全責任書，明確責任，確保學生在安全的環境中快樂成長。

　　6、注重對留守學生的心理健康教育。

　　積極營造了良好的環境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守學生，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。

　　7、開展獻愛心活動。為了確保留守學生生活能與其他孩子一樣，能有很好的生活，能健康地成長，我校團委組建多個社團，多次開展關愛留守學生活動，贈送學習用品等，這樣一來，解決了他們的后顧之憂，在校玩得開心，學得有勁，同時，也增強了他們的自信心。

　　8、開展一系列活動。為了豐富留守學生課余生活，培養留守學生自立、自信、自強、自尊等能力，我校開展了一系列豐富多彩的活動，卡拉OK比賽、疊被子比賽、經典朗誦比賽，書畫手抄報比賽，親情寫信比賽等，這些活動，促進了留守學生健康成長。

　　（二）構建教育網絡，形成關愛合力。

　　1、加強與留守學生父母或監護人的交流與溝通。

　　2、著手加強同社區、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。

　　（三）明確職責，創造了良好的育人環境。

　　1、加強了對住宿學生的管理。

　　2、加強了對貧困留守的資助工作。

　　對留守學生在生活、學習等方面，給予特別的照顧，確保他們完成國家規定義務教育。

　　3、整治校園周邊環境。

　　4、建立健全保障外出務工人員子女接受義務教育的工作制度和機制。

　　5、建立關愛經驗交流制度。

　　學校每期進行一次“留守學生”教育管理工作總結，定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經驗交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守學生教育管理水平。

　　通過這些措施，確保了留守學生都能進行有針對性的教育，同時，還要不斷地查漏補缺，更進一步推進我校留守學生關愛工作，使我校留守學生工作邁向一個新的臺階。

學生的工作總結6

　　為了深入貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》和《中華人民共和國殘疾人保障法》，在我校開展殘疾兒童隨班就讀工作，它既有利于普通兒童少年理解、幫助殘疾兒童少年，有利于殘疾兒童少年在普通學校環境中受到應有的發展，使特殊教育和普通教育有機結合，互相滲透，共同提高。使特殊學生在德、智、體、美等方面得到發展，為今后自立、平等地參與社會生活打下基礎。

　　一、教師是搞好隨班就讀的主要力量。我校的“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾兒童在普通班中與同齡兒童一起接受義務教育，并提供必要的個別幫助。擔任“隨班就讀”工作的老師，工作責任心強，熱愛學生，對這些學生付出了更多的愛心。制定個別化教案，在課堂教學過程中對學生多啟發多鼓勵，對學生進行個別輔導，經常與家長取得聯系。

　　二、領導高度重視，積極、穩妥地開展隨班就讀工作，并將該工作列入議事日程，逐步健全和完善工作規范。

　　三、學校盡可能地提供適合于他們發展的教育環境，讓特殊學生愉快地接受符合自身發展需求的.教育，學到一定的科學文化知識和基本勞動技能，為他們今后能真正自立、平等地參與社會生活，成為社會主義事業的建設者和接班人奠定基礎。

　　四、在學校教育中，要求教師熱情關心學生，愛護學生，尤其對特殊學生更要關心、愛護，不能歧視特殊學生，要善于發現學生的優點和長處，鼓勵學生克服困難，取得進步。

　　七、加強了“隨班就讀”工作的管理。由校長主管，分管校長專管，具體落實到班主任老師的管理形式，加強了心理咨詢的管理和運用，要求教師在備課中定出分層目標，關注隨班殘疾生。

　　八、針對不同的殘疾生，聯系社會組織和政府及個人，給他們爭取幫助機會，充分發揮社會力量的幫扶作用。

　　總之，我們學校對特殊學生的教育堅持了因材施教，提供了合適的教育，在課堂教學過程中，面向全體學生教學，又能兼顧特殊學生的需要，充分發揮特殊學生健全部分和潛能，對于缺陷部分實施補救教學，對他們進行了有效的幫助。

學生的工作總結7

　　感悟篇

　　彈指之間一學期過去了，初來乍到，我是剛剛高中畢業的中學生；是不經世事的大一新生，什么也不懂。就像是個沒穿校服在大學校園瞎晃的中學生。但是，進入管理系團總支學生會宣傳部，有了責任；有了工作；有了任務；我就會成長，我就是個大學生。在宣傳部的日子，像是打翻的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸，該有的味道我全部嘗試過，那么，我想我收獲了，我成長了。

　　和我參加其他社團組織一樣，我覺得最大的收獲就是認識了那么一大群各具特色、無處不歡樂的朋友，這是我在大學之中感到最欣慰的一件事。很多同學認為在學生會不能夠學到什么，而憤憤吐槽，我對其唯有冷笑加嘲笑加譏笑加鄙視的嘆口氣然后對他們說：“你還是回家喝點奶洗洗睡吧”。學習自古以來都是自己掌握的，三人行必有我師焉，與人同行皆有所進，況管理系學生會一百多號人，子不學，誰之悲?

　　工作篇

　　作為一名干事，唯一能做的事情就是積極，團委的各項活動總是積極參與，和其他學生組織的同學額一樣都渴望好好鍛煉下自己，豐富自己的大學生活，擴大自己的`交際面，結交更多朋友。自己也確實是這樣一直的做了下來，也許會有很多瑕疵，很多不完美。但都是可以彌補的，人不就是這樣成長的嗎，沒有瑕疵的翡翠，哪里修來完美和氏璧。

　　期間，有過沖動，有過非理性，途中欲止，讓學姐們惆悵了。但試想，沒有青春的莽撞沖動充滿了狗血，哪來中年沉穩踏實灌滿雞血?很感謝眾學姐的賞識看重理解，我亦將于千里馬的姿態向世人證明你們的確是伯樂。

　　憧憬篇

　　何為憧憬?就是我對學生會的期望，以自己的想法、觀點，讓這個組織更和諧、強大、V5！采納與否，先允我簡述之，細則有意詳談。

　　一、完善機制。宣傳部內設三個工作崗位：通訊崗、活動崗、常務崗，三個崗位各司其職，以便順利的完成了走向創新的轉型階段。

　　二、培養新人。最大的工作就是招新，吸納新的血液是一個部門良好運轉的開端。事實證明，新干事不僅工作積極性高，而且做事都非常認真，即使有時候累了點，也毫無怨言。經過一個學期的相互了解，我們部的干事們都充分發揮各自特長，相互配合，幫互相助。成員從相識到知心，形成了一個和諧團結向上，積極進取的團隊。

　　三、加強與班級聯系。為確保團委學生會與班級的統一性、整體性。如有活動便直接聯絡班級班長，形成強大的宣傳陣地，加強與班級的交流與合作。我就有過因班級通知不到位，痛失參加演講比賽的悲慘經歷，讓人悲哀至極，痛心不已。

　　總結到此也就告一段落了，一時無法集中太多想法。若突然想起，我會在半夜三點打爆電話通知你們的，還請在這段時間多準備幾部備摔手機。

學生的工作總結8

　　在院領導和主管老師的指導下，在學生會全體同學的努力下，我們資源環境學生會銳意開拓、積極進取，圓滿的完成了本學期的工作，切實做到了"從同學中來，到同學中去"的宗旨；學生會工作堅持正確的政治方向，緊扣時代脈博，結合社會熱點焦點，開展了一系列有意義的活動，為促進廣大同學全面成長成才起到了積極作用，同時以務實的工作為廣大同學服務，充分發揮學生會橋梁紐帶作用。在開展各項工作的過程中，我們緊密圍繞黨和國家的方針和政策，密切配合校團委、學生會及我院團總支各個時期的工作，有效地開展了各種活動，現將工作總結如下。

　　一、組織建設：

　　為了更好地發揮學生會的作用，更有效地開展各項工作，我們院學生會進行了一系列的調整和改革，主要有：

　　1、成員調整：開學初，針對各種實際情況，我們對學生會主要成員進行了大調整，選出主席一名，副主席一名，秘書長1名，常委2名，各部部長、副部長18名。

　　2、完善制度：為了使我院學生會工作規范化、制度化，我們參照《蘭州大學學生會章程》、《蘭州大學資源環境學院學生會章程》（試用），制定了新的學生會工作章程，同時還制定了一系列制度，如《學生會成員獎罰制度》、《學生干部工作考核標準》等。

　　二、校園文化：

　　為了豐富我院學生的文體生活，我們院結合事實，開展了一系列比較有影響力體育活動、學術講座、學術交流、文藝活動等，都取得的比較好的效果。

　　（一）文體活動：

　　1、排球聯賽：

　　2月26號——3月16號，我們院體育部率先開展了院排球友誼聯賽，活動以調動大家參與活動的積極性，同時為校球類運動會選拔優秀隊員為目的，聯賽以系為單位，兩個年級共8個隊，以淘汰賽方式并采用4男2女的打法。將8個隊分為四組進行比賽。每一小組的第一名有資格參加下一場的比賽。四強分出后同樣采取淘汰賽制，再分出兩小組進行半決賽。活動前院體育部對部分人員進行了簡單的'培訓，保證了活動的順利開展，特別是調動了女生參與活動的積極性，并從大一大二學生中選出了一批較為出色的隊員。

　　2、交誼舞培訓：

　　3·15晚上和3·30下午，我院文娛部在校區食堂三樓組織開展了交誼舞培訓活動，活動旨在充分展現我院學生的青春活力，豐富大家的課余生活，為我院今后開展的大型舞會作好準備。培訓邀請舞美協會的幾位成員給我院同學做交誼舞培訓，教一些基本的舞步。并帶動男生和女生參與到活動當中去，現場進行舞步的指導。在活動結束之前，又進行了蹦迪舞會。兩次培訓舞會均舉辦的很成功，氣氛也很熱烈，還吸引了好多其他院系的同學參加我院的活動，增進了院系之間的溝通和交流。大多同學表示對該活動非常感興趣。

　　3、院羽毛球、籃球聯賽：

　　5月17號，我院男女混合制羽毛球、籃球聯賽在運動場拉開了帷幕，聯賽以班級為單位，采取淘汰制賽法。比賽氣氛熱烈而友好。盡管只有少數幾個班級最終獲獎，但每個班級都積極參與，真正體現了"全民運動"的宗旨。

　　（二）學術講座與交流工作：

　　1、《走進南極》學術講座：

　　4月3日晚7：30，院學生會特邀請中國第19次赴南極科考隊員——蘭州大學資源環境學院唐述林博士就南極大陸形成的起因、氣候變化、資源狀況為同學們在校區教學樓c區201作了詳細的解說，并運用大量的圖片資料解說南極大陸的自然景觀和自然資源。全場幾乎座無缺席，整場講座在熱烈的氣氛中進行。通過本次講座，同學們對神秘的南極大陸有了更進一步的了解，表現出對南極科考工作的向往，同時對科學研究事業也產生了濃厚的興趣。

　　2、新老生交流會：

　　為了激發大一學生在學習上的自主性，鼓勵他們全面發展自己、充分鍛煉自己，并把同學們帶入一種競爭、拼搏的學習氛圍，我院學生會于3月16號在校區教學樓b區501教室組織了院新老學生學習經驗交流會，交流會組織01級獲一等獎學金的同學給02級同學做了學習報告會，談談他們在大學生活的心得體會，并對大一學生在學習、生活及工作等方面存在的疑問予以解答，活動采取互動的方式，進行交流學習。大一同學對選修，副修等學習方面的話題十分關注，并對如何應對英語等級考試進行了交流，同時又就就業，考研等方面提出了不同問題。通過這次交流，在一定程度上端正了大家對現學專業的態度。

學生的工作總結9

　　光陰荏苒，時光易逝，轉眼間一個月立刻就要過去了，作為系里的一個重要部門——生活權益部，各項工作也已經接近尾聲。在這一個月當中，我們生活權益部在各個成員的努力下，在各位新老同學的緊密配合下，圓滿地完成了本月我們部門應盡的職責，并且用心地配合學生會里其他部門的各項活動，獲得了老師和同學們的一致好評。現將本期工作進行總結：

　　一、餐廳問題

　　通過本部成員的不懈努力餐廳問題已小有成就，已經基本上杜絕交現金這一惡習。對于收餐具這一問題我部也做的卓有成就，同學們也很配合能用心的將自己的餐具收掉，這使我們很欣慰。上月我部負責的餐廳一片盡然有序的氣氛，給同學們營造了一個相當好的就餐的好環境。

　　二、環境衛生

　　環境衛生是一大難題，打掃容易持續難、區域大，但是在我系新老同學以及我部人員的.通力配合下，環境衛生不能說但是也相當不錯。在打掃過程中也遇到了一些不愉快的事，我們都能很容易的解決掉，沒有影響工作的順利展開，同時也沒有降低同學們打掃的積極性。

　　三、教室衛生

　　在教室衛生方面我部也做得相當出色，沒有給系里掉鏈子，當然這也歸功于同學們的大力支持。和以前一樣我們每一天晚上對各班衛生進行檢查，然后納入班級的考核，這只是我們督促同學們打掃衛生的一種方法。

　　以上是在過去一個月里，生活權益部的總結。在工作中我們也發現了許多的不足，但相信我們在下學期里，我們會在不足中尋找新的起點，爭取多為學院和同學們做更多的事情，全心全意地為大家服務，期望能夠得到大家的肯定，我們將總結經驗，及時彌補不足，使生活權益部的工作完成得更好。

學生的工作總結10

　　時間過的很快，我們已經一起走過了100多個美好時光。回顧走過的路，有苦、有累，有喜，有悲，更有愛：有軍訓時刻苦銘心的汗流浹背，有籃球場上男生奮奔時的傻樣，有女生歡呼加油的吶喊，有集體游玩時的開懷大笑，有備考時的緊張情景……一切的一切都傾注了我們班每個成員的愛，一切一切的都有我們班每一位同學共同奮進的身影。

　　身為班長，最真實的見證了班級發展的點點滴滴，見證了10影多成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展和我們的學習過程中，清楚的看到我們班的進步與缺失。現就20xx——20xx學年上學期的工作做如下總結，:以便下學期的工作能夠更順利地開展。

　　一、一起走過的日子

　　金秋時光，我們從懵懂的高中生走進大學校園，開始書寫人生又一段歷程。我們班38名學生，根據各崗位的工作職責，我們班委設置了班長、團支書、紀律委員、女生委員、組織委員、宣傳委員、生活委員、學習委員、體育委員、文藝委員，實行分工分明的崗建制度。各個班委，分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，

　　班委都盡心盡責，努力為同學們服務。這樣的設置使我們的工作分配更加嚴格、更加合理，辦事效率更高了。經過一個學期實際工作的證明，我們這一屆班委都是認真負責的同學，說到這里要重點感謝我們輔導員和各位同學對班委工作的支持和理解，給了我們動力，讓我們真正為同學們服務。

　　在學院和系部組織，班委的帶領下，我們班積極參加院，系以及班級的各項活動，同學們積極參與，在各項活動中奮勇前進，取得了一個個可喜可賀的成績，從開學到現在我們一共取得了5個集體獎，10個個人獎，集體獎如下：“軍訓優秀班集體“、“陽光之家”教室評選一等獎、“陽光之家“宿舍評選3318二等獎，“KT版大賽三等獎“、系嫦娥奔月活動二等獎”。個人獎如下：李胤祥，杜亞聰新生軍訓標兵，李胤祥院標設計大賽一等獎，張悅院標設計大賽二等獎，尤婷婷院標設計大賽三等獎，韋雅院標設計大賽三等獎，肖寧院標設計大賽三等獎，杜真真院征文大賽二等獎：李胤祥，伏健俠代表我們影視動畫系參加院學生專題研討會獲得二等獎。

　　上學期我們班獲獎情況乃廣院之最，這些成績就是對我們的肯定，一份耕耘一分收獲，只要你肯付出就一定有收獲，所有在這里也希望大家再接再厲，共同努力，創造更多的榮譽。

　　其實，上學期我們班最驕傲的就是晚上的自習課，近三個月的出勤率達到100%，正常上課期間無曠課，早退，遲到現象。系領導和各任課老師以及院學生會給予很高的評價。

　　上學期為了班級發展，能更好的為同學們服務班委一共舉行了五

　　次班委會，為了豐富同學們之間的交流和學習我們舉辦了七次班會，兩次團會，活動兩次。同學們都積極參與，班委認真準備策劃。中秋節晚會班內同學經過分工，各自為晚會的舉辦做準備工作，包括采購物品、當晚布置場地等；在整個過程中，同學都積極參與，各展其能，當晚氣氛十分活躍，讓同學們充分體會到了集體大家庭的溫暖。讓充滿活力的青春在大學校園里燃燒、釋放出強烈的光和熱！

　　在活動計費方面我們實行“班長+生活委員管理，大家監督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。

　　在院系學生會，團總支工作的學生，工作積極，認真對待，鍛煉自己的同時表現出了我們10影多同學們的能力與風采，并逐漸擔任學生干部管理職位。

　　在學習方面上學期大多數同學學風端正，都能做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量上交，同學們面對學習的態度很認真，期末考試無一掛科，平均分基本都80分以上。

　　在上學期的時間中，我們班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供方方面面的服務，但由于我們缺乏經驗和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現各種各樣的問題。下面總結一下上學期我們不足之處。

　　二、目前班上存在的問題

　　1.班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現的不夠活躍；

　　2.個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；

　　3.全班男女同學互動不夠；

　　4.班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想；

　　5.班委成員要加強與同學的交流溝通，了解和掌握同學的想法幾意見，及時的做出相應的工作調整；

　　6.晚自習雖人到班，但學習的很少，出勤不出力。

　　三、改進工作，再創輝煌

　　1.班級要保持形成優良的班風，使之能體現出10影多班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象，成為全校有影響力的'班級。

　　2.有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這方面班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

　　3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班團委。著力提升班級凝集力，讓所有同學想兄弟姐妹一樣的生活在10影多這個溫馨大家庭中，切實感受到班級的溫暖。

　　4.班干部在日常生活中時刻嚴格自律，做好同學的表率，以自己的實際行動來影響帶動其他同學。樹立班干部的威信。

　　5.充分發揮班干部的工作熱情，積極為班級工作，同時要加強班干部之間的交流，以集體的力量帶領班集體。

　　6.充分發揮每名同學的特長，并以此帶動其他同學，在全班內營造比學趕幫的氛圍，并以此促進全班同學的凝聚力。同時積極鼓勵同學力所能及為班級做貢獻，并培養為班級做貢獻的榮譽感，使同學們更加熱愛集體。

　　7.給大家盡我所能的幫助，帶到大家學習好專業知識，武裝自己，共同努力。改善晚自習情況，充分利用課余時間學習知識。

　　四、個人感想

　　對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動，學生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學生溝通的紐帶,把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。抓好同學們的上課出勤率,對無故曠課的同學作好思想工作。

　　作為班長我明白，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發生的情況考慮周到，才能應酬帷幄，萬無一失，避免到時候手忙腳亂。

　　在工作中生活中,無時無刻,有許多人都在默默的幫助自己,自己也許知道,也許不知道.可是沒有別人的幫助,單憑自己一個人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,無論何時何地,我都會報著感恩

　　的心去做每一件事,我都會報著感恩的心面對我的朋友,成功屬于大家!成功屬于我們的班級!

　　新的學期已經開始了，這是我們真正思考大學、尋找目標、確定目標并為之努力的一個學期，這是我們更加團結友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀念冊的一個學期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學共同進步的一個學期。

　　我們班是一個蒸蒸日上的班集體，我相信在廣院的三年，我們逐漸會形成我們自己的特色班級。當然，我們也遇到一些困難，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員郭老師的指導下，我們一定會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

　　天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創新去譜寫屬于10影多班的新華章！

　　謝謝大家。

學生的工作總結11

　　一、實習目的

　　專業實習是我們完成專業基礎課和專業課程的學習之后，綜合運用知識的重要的實踐性教學環節，是本專業必修的實踐課程，在實踐教學體系中占有重要地位。通過專業實習使自己在實踐中驗證，鞏固和深化已學的專業理論知識，通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業及其管理業務的了解，認識的基礎上，將學到的知識與實際相結合，使學生運用已學的專業理論知識，對實習單位的各項業務進行初步分析，善于觀察和分析對比，找到其合理和不足之處，靈活運用所學專業知識，在實踐中發現并提煉問題，提出解決問題的思路和方法，提高分析問題及解決問題的能力。

　　二、實習任務

　　本次實習我到的實習單位是__省__審計局，實習的主要任務如下：

　　1.調查__審計局目前的審計事務的操作流程。

　　2.研究現行信息化系統對業務進程所起的作用。

　　3.分析__審計局信息化的經驗及出現的問題。

　　三、實習內容

　　1.實習背景

　　21世紀是信息技術的時代。隨著生產的自動化，貿易中的電子商務的普及，網絡財務軟件的廣泛使用，以及支付手段的多樣化，審計信息化將是21世紀必然趨勢。但是我國現今的基層審計單位的'信息化現狀是什么樣的呢我國基層審計信息化的現狀，審計人員;軟件條件以及硬件條件如何在信息化的過程中有什么樣的經驗和教訓呢帶著這個問題，我聯系了__省__省審計局，并在那進行了我的專業實習。

　　本文所探討的審計信息化是指，被審計對象進行財務工作和經營時，審計人員為了實現其審計目的，收集必要的審計證據，采取必要的審計程序，對企業的運營的合規性以及利用計算機以及網絡生成的財務信息進行審計的工作。

　　2.實習單位介紹

　　__審計局是隸屬于國家審計署的縣一級的審計單位，編制大約30人。__屬于__省的經濟不太發達的農業縣，所以審計機構不像大城市那樣有很多的審計事務所，審計單位只有審計局一家，并且被審單位也大部分是國有企業和國家機關。平時業務工作量并不太多，同一時間基本上只進行一家被審單位的審計。

　　四、實習體會

　　引用國務院信息化工作辦公室副主任楊學山說過的一句話，十五個字：起步晚，基礎弱，資金少，應用難，見效快。

　　首先是起步晚。國家審計署計算機應用是從八十年代后期開始的，到20__年南京計算機審計展示會上才只有18個參展單位，象__這種經濟欠發達縣審計信息化的應用范圍就更小了。第二是基礎弱。因為搞信息化，計算機應用要有好的審計工作者，包括審計專業人員和it人員，這方面__審計局基礎比較薄弱;有的工組人員甚至連熟練使用計算機進行基本操作也達不到由于起步晚，投入少，網絡，計算機設備在起步的時候基礎也比較弱。網絡環境較差。三是資金少。

　　今年上半年，局里的負責信息工組的人員想購買一套新的審計軟件，需要__塊資金，但最終因為沒有批準而流產，這正說明了基層單位資金缺乏的程度。四是應用難。審計相對其他部門工作來說，其計算機應用難度比較大。被審計對象都是開放的，無論是金融機構還是財政部門或者大中型國有企業或小型企業都有各自的制度，要在這樣的基礎上進行審計的難度比較大。另外被審計對象的系統與審計單位系統主體之間存在一定的矛盾，增加了技術上的難度。而且從技術上看，審計單位要在人家的基礎上進行工作的技術難度大大增加。

　　特別是在被審單位本身的信息化稱度較低的情況下，應用就更加困難了。第五是見效快。雖然審計信息化起步晚，但是我在實習單位見到僅有的2個審計和網絡財務軟件的使用還是給工作帶來了很大的效率的提高，受到大大多數員工的肯定，效果顯著。總之，__審計局的審計信息化任重而道遠。

學生的工作總結12

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”進入經管學部學生會以后聽到身邊很多人說這句話！盡管這話聽起來有點開玩笑的性質，甚至是有點矯情，但回顧這幾個月以來的工作，的確，對于我來說無論是個人情緒，還是個人能力上都有一定的挑戰。以下就是我個人對于在學生會生活部工作時間以來的工作心得：

　　每周四的查寢與統分是生活部必不可少的工作，在這期間我曾因查寢時其它同學面對我的情緒而影響到自身情緒，也曾將個人不利情緒傳播于他人，所以，經過多次查寢之后也深刻意識到不能因為個人情緒影響到他人情緒，同時也不必因為工作而太影響到自身，作為一名優秀的學生會干部必須懂得站在他人的角度多為他人著想，想要別人怎么對自己就要怎樣對他人，無論是情緒還是言語。

　　對于一個討厭數學甚至討厭數字的我來說，面對若干個數字統分時，第一次感覺是頭腦發脹，但經過多次總結經驗之后，現在已經能夠以最快的速度統完并且感覺輕而易舉，同時在這期間也學會了團結，懂得了合作的重要性，就像小組統分時，人數雖然在不斷地減少，但我們的效率絲毫沒有降低，四個人能在短時間內完成六個人干的事，其實一個團體只要有明確的分工，各司其職，各盡其能，就能發揮好一個團隊的力量。而我們四個人的小組統分，時間與效率就證明了團結的重要，也展示了我團結的力量。

　　當然，魚與熊掌不可兼得，工作與我的日常生活以及學習也時常產生矛盾，就像有好幾次的不定期查寢帶給我的困擾一樣，披著個濕頭發一路狂奔至食堂，之后感冒的慘痛告訴我，作為學生會的一員，你就得時刻保持警惕，合理分配好自己的.時間。以及請假去為籌備感恩晚會購置材料而后上課又跟不上時，才逐漸認識到原來工作與學習是有沖突的，而又必須學會取舍，雖然在這個過程中有過一些不太正確的想法，但是，當感恩晚會帶給我們視覺盛宴與感動時，那個時候才會覺得有的東西失去是值得的。進入學生會的確與我的生活以及學習計劃產生了很大的沖突，并且在很多情況下都影響了我的工作情緒，但同時我也深刻意識到，如果連這樣一種關系都處理不好的話，那就著實不應該在再這兒呆下去了。在這次活動之中，雖然我的工作只是負責通訊，但在活動進行當中，也在幫助其它部門維護現場秩序，通知領獎人員，活動結束后清理現場，從中懂得了分工協作的重要性，經過這么長一段時間的工作，我相信，在以后的工作中我也能妥善處理好學習與工作這兩者之間的關系，確保工作和學習兩不誤。

　　寢室文化風采展由生活部負責的海報收集以及PPT演示，作為生活部的成員，我主要負責跟蹤海報的進展及收集，在完成我的主要工作以及之前的查寢工作之中，我也逐漸意識到我們的工作存在的一個很大的漏洞就是上傳下達不夠及時，很多及時的信息都時常卡在一個點上，主要參與的同學不太了解外連負責事件的內部成員都不夠理解或完全不知道是否存在。在PPT演示現場，部分工作人員不能及時找到屬于自己工作的點，以至于面對現場臨時狀況不能及時處理。另外，在感恩晚會整個籌備以及結束這個過程中，部門下達消息不夠及時，班級以及參加的同學很被動，加之各部門各學生會成員之間了解程度不深聯系不夠緊密導致很多工作開展難度增加，但是，在這一次活動中，也增進了學生會以及生活部各成員的了解，我相信，大家在這次活動中所付出的努力和認識到的不足都能為我們以后的工作的順利開展奠定了基礎。

　　在學生會工作這么長一段時間，很多人都說生活部是最鍛煉人的地方，也有人說的不好聽的說就是打雜的，但是，在這里我工作得很開心，覺得生活與學習都很充實，雖然事情可能比較多，但個人能力也得到了一定的鍛煉。同時，這段時間以來也認識到學生會生活部作為人數最多的一個部門，在平時的工作中應該保持更緊密的團結，每個人在工作中都應該增強個人的主觀意識，面對現場臨時事件發生時，能夠從容地個人獨自解決，并且在工作中應該表現出積極的主動地位而不能一味地處于被動地位。我相信，我們生活部在以后的工作中一定能表現得更出色，我也將努力完善自我以積極的狀態完成自身工作以及配合好其它成員工作。

　　最后我認為這段時間收獲最多的就是：認識了很多朋友，在與他人相處過程中學到了很多，無論是在為人處事還是學習中，都給了我很大的幫助；也懂得了要團結他人，站在他人角度為他人著想；在查寢和平時生活工作中遇到的臨時狀況，也學會了以最佳的方式個人獨自處理，而不過分依賴他人；并且認識到無論你在干什么事情都應該把自己當做主角，只有這樣才能把你所處的位置發揮出最佳作用；于此同時，也認識到自身很多的不足，例如：在處理很多事情上個人思想比較嚴重或過于狹隘，不能站在最佳立場去考慮問題；發現工作中某個環節有缺陷存在提出來不被接受時，往往知難而退等等，但我相信，隨著工作經驗的不斷增加，我能夠正確地調整好自己，在以后的工作中做得更好。

學生的工作總結13

　　今年2月至4月，我有幸被科室選送到廣西醫科大學腫瘤醫院進修，我知道這是科室領導對我的關懷與信任，同時也是對我自身的一次挑戰。通過在廣西醫科大學腫瘤醫院放療一區的專項學習，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業務能力，認清了我們與上級醫院存在的差距，明確了自己今后的學習發展方向，為今后的學習和業務技能培訓奠定了堅實的基礎。現將三個月進修學習所學總結如下：

　　一、醫院先進的管理模式

　　我所在的放療一區科共設72張病床，加床20張。護理人員16人，進修2人，助理護士（我們醫院叫護工）4人，護生5人。上班人員主班、一人，護理班2或3人，護生2-3人，長班3人，責任組分三組，每組兩名護士，小夜1人，大夜1人，大夜的護士還要兼上白天的一個長班或責任班。每天大家在完成本職工作的同時又互相協作，確保病房的護理質量。醫院還配有營養師，可以根據患者疾病的特點和個人要求提供的一周營養菜譜，幫助患者制定健康飲食計劃。衛生員負責病房衛生(要求達到一塵不染的效果)。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。

　　病區非常安靜，完全沒有高談闊論的現象，沒有無所顧忌的談笑，每個人都注意控制自己的音調。病房很清潔，每個病區均有護工和清潔工的詳細工作流程安排。除了日常工作安排外，一周的每一天還安排了工作重點。因此加床多，有些物品雖然很舊，但病房整體顯得非常清潔。

　　二、優良的服務態度

　　我感受到醫護人員對患者的關愛是發自內心的`，對病人及家屬關懷備至，真正做到了優質服務。他們對病人提出的合理要求都盡量滿足，如果因故不能及時做到，則非常客氣地對他們說“麻煩你等等，我處理完手頭的事情就馬上幫你”。如果病人家屬想咨詢病情，護士會馬上聯系醫生。他們把“請”、“謝謝”、“對不起”等文明用語常掛嘴邊，就算是同事之間也是如此，體現了一種高尚的素養。在語言溝通方面，她們也很講究措辭、態度、語氣和方式。尊重他人的宗教信仰，說話時永遠面帶微笑。即使是患者在發怒時，也要保持職業形象。如果有患者對某護士的服務不滿意，可以投訴，在誤會解除之前，這位護士將盡量避免接觸該患者，以免加深不愉快的印象。

　　三、愛崗敬業，以院為家

　　該科室的護士們除了視病人為親人外，她們的敬業精神也深深地感染了我。首先，她們每天能夠按時到達單位，而且是帶著快樂的心情來上班。其實她們的護理工作是非常繁重而瑣碎的，除了做好大量的基礎護理以外，還要配合醫生完成很多診療性的工作和患者的院外隨訪等，即便這樣，她們依然會把自己主管的病人整理得清爽干凈，她們認為讓病人感覺舒適、愉悅才是護理的意義所在。其次，她們能夠對待任何患者都一視同仁，護理臨床工作細致入微。患者入院時，護士熱情的接待，由主管責任組長介紹病房環境及注意事項，交代的非常仔細（如：如何使用呼叫器、怎么調節空調、淋浴器如何使用、如何辦理就餐卡、什么時間來床頭定餐等）做檢查時不論能否走動一律由護工拿單先去排隊，快排到時再推患者去做，檢查單也由護工負責取回。另外她她們最主要的工作就是和患者交流，手把手教會患者功能鍛煉，給予健康宣教，健康宣教這方面她們做得很仔細，也許是單病種護理的緣故，她們對頭頸科腫瘤的放化療宣教內容很全面，例如放療開始后有做左右的轉頭動作，以防止頸部肌肉纖維化，還有張口動作，防止下頜關節僵硬，張口困難。詢問患者有何不適？有什么需要？記錄于隨身攜帶的工作備忘本上及時處理和解決。老年患者如無家屬陪同，口服藥必須協助服下方可離開。合理優化工作流程，有更多的時間關心、幫助病人，例如：治療車，規定好所放的物品，每班及時補充，減少護士在護士站和治療室的工作時間，真正做到把護士交給病人。在這里時時處處都體現出細致溫馨的護理服務，如做放療前責任護士都會去告知放療前中后的注意事項，化療前也是由責任護士向患者宣教相關知識，并評估好病人血管，選擇合適的靜脈治療方式。

　　三個月的進修時間很快過去了，在腫瘤醫院學習（我參加了腫瘤醫院的第一批PICC培訓班，并通過了理論和技術考核，獲得了PICC置管護士合格證；我還參加了一周一次的專科護士培訓），使我對一些先進的學科理念有了更進一步的了解，在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓、思維的拓寬、理念的轉變是我最大的收獲。總體實現了既定目標，圓滿完成進修任務，贏得帶教老師的好評。同時也使認清了我們與上級醫院存在的差距，并明確了自己今后的學習發展方向。在今后的工作中，我將結合進修所得使自身工作得到進一步提高，同時爭取將外院好的、先進的理念和做法結合我們的實際情況，在我院進行落實和發揚。

學生的工作總結14

　　孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的`同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。我對本班的安全工作高度重視，不厭其煩地對他們進行安全教育。在此對安全教育工作簡單總結：

　　一、具體措施

　　1 充分利用班會、晨會時間對學生進行安全教育，做到專時專用，做到安全教育經常化。

　　2 結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識。 3 實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，并鼓勵同學間互相監督，防范安全事故的發生。

　　4 與家長聯系，監督學生安全。

　　二安全教育內容

　　1、生活安全

　　教育孩子不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。

　　2、接送安全

　　不跟陌生人離開或擅自離學校。生病請假家長來學校接孩子，出門時必須要有班主任的請假條。

　　3、交通安全

　　教育學生遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規。

　　4、課間活動安全教育

　　上下樓梯靠右行，不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。

　　5、食品衛生安全教育

　　教育學生養成良好的健康行為，平時多喝開水，教育學生注意個人衛生，不要隨便去小攤上買一些不干凈的零食，應時刻注意飲食衛生。

　　6、簡單自救方法

　　識別特殊號碼的用途（如110、119、120）。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人。

　　三、取得成效

　　1 學生安全意識增強，知道了什么是安全的，什么是不安全的，什么可以做，什么不可以做。

　　2 學生掌握了一定的安全常識和自護常識。

　　總之，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。

學生的工作總結15

　　宿舍是培養學生良好生活習慣的重要場所，對學生的健康成長、生活習性的養成有很大的影響。因此，切實加強學生公寓的管理，構建了一個安全、文明、和諧、溫馨的宿舍生活環境顯得尤為重要，現將20xx年我院大學生公寓的主要工作總結如下。

　　一、切實加強了公寓管理隊伍建設，形成了有效的公寓管理網絡

　　1、20xx年開始實行輔導員入住學生公寓，下半年大學生公寓已有兩棟樓安排輔導員入住。輔導員入住公寓一方面加強了對公寓管理員的指導和考核，另一方面使輔導員真正深入到學生中，把握學生的思想動態，以便及時做好學生的思想政治工作。

　　2、加強了對公寓管理員、門衛的培訓、管理和考核，教育管理員堅持“一切為了學生”為宗旨，增強愛心、耐心、細心，注意做好學生的思想工作，要變簡單的管理為正面的引導和教育，以真誠的服務感動學生，做到服務育人、管理育人、環境育人，提高管理效率。同時加強制度建設，20xx年主要進一步完善了公寓管理員、門衛月考核指標體系，工作績效與每月酬金等級掛鉤；還做到每周開一次管理員例會和周書面匯報制度，及時反饋學生中好的做法和存在的問題。

　　3、充分發揮學生自我管理、自我服務、自我教育的作用，調整和充實了近90名學生組成的學生宿舍管理委員會，學生宿舍管委會是聯系學校和學生的重要橋梁和紐帶，學生宿舍管委會每天安排同學參與公寓辦值班、配合管理員老師查房，每周三獨立組織開展宿舍衛生大掃除的檢查，并及時反饋學生宿舍生活中的正當權益，從而使我院學生宿舍管理制度和要求進一步深入到學生之中，有效提高宿舍管理水平。

　　二、切實做好學生公寓文化建設，讓學生有一種親切、溫馨的家的感覺

　　1、在每棟樓都配備了黑板，管理員定期出黑板報，內容主要有生活小常識、季節溫度變化的提示、友情提示、學生宿舍里的好人好事的表揚等等，通過這種形式加強了對學生的日常生活指導和宿舍的風氣建設，讓每個學生感受到管理員老師的一片愛心，增強學生以宿舍為家的溫馨感覺。

　　2、為了加強大學生的思想道德建設和文明修養，提升校園文化品位，陶冶學生情操，豐富宿舍文化生活，營造良好的自律、自理、自立與自我教育的整體氛圍與風氣，創造更和諧美好的學習生活環境，舉辦第三屆大學生科技文化藝術節宿舍文化布置大賽，宿舍布置要求以“優雅的環境、健康的情趣、友愛的集體、多彩的生活”為主題，力求富有情趣、格調高雅、積極向上，既能充分體現我院大學生的生活情趣，又能陶冶大學生的情操。宿舍評比分為舍標設計、內務整理、文化布置三大內容，先由各系組織并自評后推薦規定名額的優秀宿舍參加全院評選。

　　三、加強了公寓區學生的安全教育和管理，創建平安校園

　　1、宿舍里管理員、門衛實行24小時值班制，管理員每天必須查房并將檢查結果當日及時公布，在一些公共場所的醒目位置張貼一些注意財物、用電安全的友情提醒。

　　2、要求管理員老師對學生宿舍的'門窗、櫥門、抽屜等有損壞的要當日進行報修，并督促大學生后勤維修工及時修理，以保證宿舍的安全。

　　3、要求管理員老師時刻警惕學生宿舍里使用禁用電器和在宿舍內使用明火的情況。對使用禁用電器的要及時沒收相關禁用電器，同時做好學生思想教育工作，使其認識到危害性，并及時上報，按照學生宿舍管理規定對學生進行相關處理，這樣有效地消除了用電、用火的安全隱患。

　　另外，還加強了公寓管理的制度建設，制定了公寓區突發事件處理預案，通過加強公寓管理員與系部、班主任的聯系和溝通，提高了公寓管理的效率和效果。總之，20xx年我院學生宿舍管理工作取得了一定成績，但也存在較多的不足，如管理員工作效率還不夠高、學生生活條件還不夠好等，這此不足在以后的工作加以改進，以提高我院學生宿舍的管理水平。

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