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總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的人才工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
人才工作總結 1
我校的人才培養目標是要培養高素質應用型人才。可以用這一目標是否實現來檢驗我們人才培養工作的成功與失敗之處。并總結相應的經驗和教訓。
一、教育和學習之間的關系
人才培養工作包括教育和學習兩個方面，是同一個事情的兩面。
我們不妨先站在學生的角度，從學習方面來看。最新的關于什么是有效的學習的定義說，有效的學習是改變行為的學習。或者換一句話，就是學習的目的是改變行為。只有發生了相應的行為改變，學習才是有效的，學習的目的才達到了。需要改變的行為，有兩個方面。一個是內隱的行為，包括人的思想、認識和思維等。一個是外顯的行為，包括人的言談舉止、為人處世和業務操作技能等。總之一句話，學習的目的就是提高思想認識和提升行為能力，原來不理解的現在理解了，原來不會做的現在會做了。
教育是另一面，學習要達到的目的也是教育要達到的目的。可以這么說，有效的教育是改變行為的教育，教育的目的也是改變行為。我校的人才培養目標是培養高素質應用型人才，就是要從兩個方面培養人才，一方面是提高素質，另一個方面是職業技能的培訓。
因此，檢驗我校人才培養工作的效果要從兩個方面入手，一是看是否讓學生學到了一些職業技能，二是看是否提高了學生的素質。
二、職業技能培養的經驗與教訓
在當前的社會背景下，職業技能的教育在大學教育，尤其是在我們應用型本科的教育當中占有重要的地位，因為就業問題是我們的社會生活中頭等重要的問題。職業技能教育的成敗，關系到學生是否能夠順利的就業，也關系到學校的生存與發展。
在大學里培養職業技能有它的特征。最核心的特征是，這種職業技能的教育和學習的間接性。職業技能的學習不是在實際操作中，而是在學校的'課堂和實驗室中。這種學習方式之所以可行，是因為人有替代學習或者說觀察學習的能力。就是說人們能夠操縱符號（如語言等），思考外部事務，并預見行為后果。因此，人們學會某種行為，并不是必須要去實際經驗。
工商管理教育就是把各類組織機構在實際經營管理中會遇到的問題以及解決問題的方法通過文字的形式進行記錄，并進行一定程度的條理化和抽象化。學習工商管理專業的本科生，應該能夠通過課程的學習對各類企業的經營管理有系統的理解，從而能夠形成完整的知識體系，并掌握幾項具體的業務操作技能，比如說財務管理技能，商務管理技能、人力資源管理技能等。
在04級的專業培養工作中，我們的思路是對的。但在畢業論文的寫作過程中，我們發現相當一部分的同學基本概念都沒有掌握。有很多04級同學在找工作的過程中反映，感覺自己什么也不會做。這就意味著我們很多的同學沒有系統地掌握工商管理知識，沒有學會幾項具體的業務操作技能。
產生這些問題的原因如下：
一是我們對學生的接受能力不夠了解。因為我們是新成立的院校，所以對學苗的情況并不清楚，只能在授課的過程中逐步地了解。這部分同學的接受能力，學習的態度，學習的努力程度，興趣愛好等都是和一本二本學生有很大的差別的。對教育對象的不了解，就使得我們的教育工作不能做到有的放矢。因此，我們應該想辦法系統地了解我們的學生，從而為我們找出合適的教育方法做準備，僅是通過個別老師的反映和向個別同學了解是不夠的。
二是教師的授課方法。由于對授課對象的不了解，很多老師在授課的時候往往按照以前在一本二本院校的講法，學生接受起來困難，或者不愿意接受。講述的理論過多，或者內容太龐雜，學生找不到頭緒。
三是授課的手段。我系的授課手段比較單一，主要以課堂講授為主。手段單一，不利于調動廣大同學的學習積極性。這種教育方式對于主動學習的同學，積極思考的同學比較適用。
要想使我們的同學能夠獲得完整知識體系，并掌握幾項業務操作技能，提出如下建議：
1、開展工商管理專業課程體系建設。
這是一項基礎性的工作，需要每一名教師的積極參與。
經常有同學反映，不知道老師在上面講的是啥，在以后會有什么用，所以不愿意學。或者學了也是僅僅為了考試，考完試全忘了。產生這個問題的原因，是我們的學生沒有那個能力像一本二本學生那樣，通過課下的讀書看報來理解消化老師課上所講的，并自己能夠體悟到老師講的知識的用處，還能夠把前后所學的各門相關課程的知識串起來，形成自己的知識體系。
我們的學生沒有形成完整的知識體系，主要原因在此，即大多數的同學沒有消化吸收和融會貫通的能力。因此，就需要我們在傳統的單門課程的教學模式上有所突破。開展專業課程體系建設工作，用一條主線把所有的專業課程串起來。這條線就是管理需要完成哪些任務，這些任務都要做哪些工作，具體的做工作的方法有哪些。每門課程都有自己相應的位置。這樣，無論教師還是學生，都知道每門課要教的是什么，要學的是什么。而且每個老師在上課的時候都要反復的強調這門課在整個管理工作中的位置，和其他課程的關系，在實際工作中對應的相應的管理部門或工作。這就需要全體專業課老師的討論協商，最終形成一個完整的課程體系，各個老師相互配合，也就能夠教給學生一個比較完整的知識體系。
這樣就可以改變學生不知自己在學什么，有什么用的局面。
2、豐富教學方式
單純的文字書本講授，趣味性比較差，不易于調動我們的學生的學習積極性。可以通過情景劇，辯論賽，項目小組等方法來調動學生的積極性。我們的學生喜歡直接競爭性的方式。
3、創造在實踐中學習的機會
雖然學校教育就是建立在間接學習的基礎上，這種方式有助于學生系統地掌握相關的知識，而且集約化，省時省力。但由于看不到學習的直接效果，學習的動力比較差。而且學校的教學經常會與現實脫節。所以說，從實踐中學習尤其適用于我校的學生。在實踐中學習的最大特點是可以立竿見影，學的一般都是馬上能用的到的東西。另外讓廣大同學盡早參與到實踐中，他們才能夠認識到自己的不足，才能夠弄得知識的用處，從而有學習的動力。
三、學生素質培養的經驗與教訓
我們沒有必要去探討什么是素質，通常所說的素質體現在一個人的言談舉止，待人接物，為人處世當中。學生素質的培養就是讓學生學會做人，學會合作，學會生活。我們所說的高素質應該大體也是這個含義。更多的我們也不必說。在一些學習生活的細節當中，體現了我們學生素質方面的欠缺。反響最嚴重的是課堂紀律問題，在課堂上閑聊幾乎已經是所有大課的普遍現象。很多學生甚至不懂得基本的文明禮貌，不以為恥，反以為榮。這樣的學生多了，會嚴重地影響學風校風，毀壞學校的形象。
關于如何提高學生的素質提兩條建議：
一是加強人文教育。一個人的人文修養會決定這個人的待人接物，為人處世的方式。因此，在低年級同學中選擇開設傳統文化，人本主義哲學等課程，小班授課，使得學生能夠受得人文知識的滋養。
二是讓學生深入社會生活。由于我校的學生相當的一部分家庭條件比較好，從小嬌生慣養，不懂得生活的艱辛。很多同學表現出一副什么都不在乎的樣子，不尊重他人，不尊重生活。有的同學整天的無所事事。因此，通過義工和社會調查等方式，有組織地讓學生深入到生活艱難的地方，比如孤兒院，經濟狀況較差的地方，比如一些貧困的家庭，深入的艱苦勞動的第一線，比如建筑工地。這種方式可以很好地讓他們學會尊重他人，尊重生活。
以上是個人對人才培養工作的一點粗淺認識和見解。
人才工作總結 2
人才服務中心在學校黨政及直屬單位黨委的領導下，堅持“ 以文化引領中心，以發展凝聚中心，以服務提升中心”的理念，深入開展群眾路線教育實踐活動，團結帶領廣大職工拓展創新思維，注重內涵發展，積極開展精神文明建設，取得一系列成效。
一、 深入開展服務型中心建設活動
一是增強黨員干部的服務意識，在管理服務崗位上深入開展“為民服務創先爭優活動”，扎實推進“三亮”(亮標準、亮身份、亮承諾)、“三比”(比技能、比作用、比業績)、“三評”(群眾評議、黨員評議、領導評議)活動。
二是進行“三要”教育，開展做好服務工作“要有感情，要有責任。要有智慧與才能”的學習教育活動，深化服務理念與責任意識，提升中心整體服務水平。
三是從管理機制入手落實服務措施，從中心領導班子到管理團隊以及各工作崗位，提出了明確的目標與要求，全面制定了個崗位職責、管理辦法與服務要求，切實從管理機制上落實服務措施。
四是開展五項主題活動，“承諾踐諾、創先爭優”主題活動;“重品行、重責任、重技能”主題教育;“比服務、爭奉獻、促和諧”志愿行動;“走進校外創業基地，更好服務社會”主題活動;“建立服務機制，規范服務管理”主題活動。
二、 開展堅持內涵發展、建設美好中心活動
中心黨政班子在深入推進服務型中心建設的同時，為了更好地推進群眾路線教育實踐活動，使中心職工人盡其才，更好地發揮各自優勢，實現自身的美好夢想，推出了開展堅持內涵發展、建設美好中心活動。主要目的一是樹立廣大中心人的全局意識與責任意識，以良好的精神風貌與開拓創新的精神在各項工作與活動中，圓滿完成學校賦予中心的各項使命與任務，以出色的成績與全新的服務樹立中心在學校以及社會的良好形象與影響力。二是充分發揮每個中心人的聰明才智，務求做到人盡其才、心想事成，在中心這個團隊中展示自己的才華，顯現自己的價值，實現自己的奮斗目標與心中的夢想。三是營造中心尊重人、關心人、幫助人的和諧氛圍，使廣大中心人情系中心、熱愛學校、自強不息、愛崗敬業。在建設美好中心活動中，中心開展了三項主題活動：治治病、轉作風、提干勁;強服務、聚人心，促和諧;干實事、暖人心、謀發展主題活動。
三、進一步依法管理 推進人才派遣工作新發展
由中心人才工作站負責的人才派遣工作得到持續發展。通過努力，校內派遣人員用工量及用工單位得到增加與擴大，至今年10月底，校內派遣人員達170名，涉及34個用工單位，我們主要采取了以下措施：
1、領導重視，建立與完善了齊抓共管的管理運行機制。在人才派遣工作的管理上，建立了由中心人才工作站、用工部門分管領導與一支兼職人才派遣專管員隊伍組成的齊抓共管的管理運行機制，保證了人才派遣工作的順利開展。
2、加強學習，增強和提高法規意識和執法能力。《勞動合同法》的出臺，使人才派遣工作納入了依法管理的范疇，這對我們熟悉法規、規范用工提出了更高更嚴的要求。通過總結交流，表彰先進、法規培訓等多種形式，不斷提高從事人才派遣工作人員熟悉、掌握與提高政策法規實務操作能力，為依法做好人才派遣工作，規范派遣人員的用工打下了扎實的基礎。
3、依法管理，嚴格規范用工程序。在人才派遣工作中，我們嚴格依法管理，嚴格合同管理。并制定了實務操作流程與相應的配套管理細則，在錄用、退工的各個環節做到有法可依，操作規范，在人才派遣工作中，無出現一例人才派遣用工糾紛與勞動仲裁。
4、熱情服務，切實維護用工單位與派遣人員的合法權益。中心人才工作站除做好派遣人員的錄用、退工手續外，積極指導面上開展工作，加強對用工部門聯系，對派遣人員建立信息檔案，進行全程跟蹤服務。還多次召開人才派遣專管員座談會與派遣人員座談會，了解用工狀況，聽取反映與建議。
5、開展調查研究，摸清用工狀況。在各用工部門的大力支持下，由中心牽頭的上海大學人才派遣用工調研小組，對學校人才派遣用工狀況進行了全面的調研，并在調研的基礎上對進一步做好我校人才派遣工作提出了思考與建議。
四、積極開展凝聚力工作 著力構建和諧環境
中心積極持續開展凝聚力工作，著力構建和諧環境。確保職工隊伍思想與工作的穩定，推進中心工作在穩定中求創新發展。
一是通過多渠道解決待崗職工再就業，以維護家庭、學校與社會的'穩定。
二是堅持以人為本，關心職工生活，加大幫困力度。中心管理的人員除校內上崗同志外，還包括18名征地養老人員，22名待退休職工，171名退休人員。不少職工身患重病或基本喪失勞動力，其中患癌癥及殘疾人員有10人。也有不少職工收入偏低，生活困難，中心通過各種渠道加大對各類人員的幫困。二年來，幫困經費達8萬余元。
三是努力改善職工的福利待遇，中心重新考量現有的獎金分配方案，以一線職工為優先原則，完善和重新制訂中心分配方案，使中心一線職工在原有的基礎上20日校內津貼有顯著的提升，以激勵職工愛崗敬業提高服務意識與責任意識為目標。
五、積極開展精神文明創建活動
開展“愛崗敬業、爭創佳績”、“孝敬父母，關愛他人”、“誠實守信，以誠待人”、“感恩盡責，共創和諧”等主題活動。在職工中提倡“有作為才有地位”，“有發展才能提高”的價值理念，動員職工愛崗敬業、樂于奉獻、開拓進取、共謀發展。
堅持在職工中開展讀書活動，制訂讀書活動計劃，為職工發放書籍，開展讀書演講活動，組織交流學習體會。讀書活動內容豐富，主題鮮明。緊扣時代脈搏和社會熱點。
舉辦迎新春團拜會等活動，自編自唱自演，使活動滲透了濃濃的文化氣息。堅持為職工集體過生日，每次生日活動注入了文化主題內涵。開展排舞等各項文體娛樂活動，積極參加學校工會、婦委組織的校運動會、卡拉OK等比賽活動。
繼續推進精神文明服務先進窗口的活動與評比工作。在連續兩年開展活動與評比的基礎上，不斷總結經驗，使活動開展的更扎實更富有成效。通過活動使職工為師生服務的意識得到進一步加強，愛崗敬業的工作責任心得到進一步增強。
經過中心全體職工的共同努力使中心首次被學校評為文明部門。
六、積極參加市人才交流協會工作
作為協會付理事長單位，積極參加協會工作，加強校際交流合作，分別與復旦大學、同濟大學、華東師范大學、理工大學等人才交流中心領導相互取經交流。精心組織安排市全市高教和普教人事干部的培訓工作。作為東片高校的會長單位多次主持東片13所高校人才人事工作交流研討會，取得了圓滿的效果。中心被協會評為20xx年度先進集體。
七、中心經費使用情況
中心績效工資由學校全額撥款，二年累計達到280萬元，全部用于管理團隊及一線職工的校內津貼及各類獎金的發放。
中心自助創收經費主要有二個方面：
一是人才派遣管理費用，二是技術勞務輸出管理費用。
人才派遣管理費用二年來收入達到22萬元
技術勞務輸出為21萬元。
中心經費主要支出(20xx-20xx.10)
職工福利費：15萬元
辦公經費：2.5萬元
會議費：1.9萬元
凝聚力活動費：2.3萬元
工青婦活動費1.8萬元
退休及養老費：11.4萬元
慰問及困難補助：8萬元
會議室裝卸費：5萬元
總支出達到69萬元。
人才工作總結 3
上半年，泗洲頭鎮人才工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹市、縣人才工作會議精神，突出重點，加強領導，加大人才引進、盤活、培養和使用的力度，提升各類人才的能力素質，為我鎮經濟社會發展提供了有力的人才和智力支持。
一、強化領導，健全人才工作體系
專門成立了鎮人才工作領導小組，形成專職副書記牽頭、工業副鎮長為主、組織委員配合的工作體制，召開一年兩次黨委專題會議部署工作。配備人才工作聯絡員1名，責任到人，工作到事。同時，明確組織黨政辦、社會事務辦等部門的工作職責和工作任務。同時，納入鎮工業考核內容，對引進人才工作出色的單位和個人予以必要獎勵，并專門撥出獎教資金給予優秀教師一定獎勵。
二、搭建平臺，促進人才優化配置
一是借梯登高，培育專業人才。6月9日，為加快推進光伏產業轉型升級，促進項目跨越發展，浙江啟鑫新能源公司與中科院上海研究院楊博士積極開展洽談，縣主要領導參與洽談。啟動浙商回歸活動，完成浙江長城玉士集團總部經濟回遷奠基儀式。通過總部經濟的建設，將建設科研機構，逐步形成汽配研發中心，全面建成人才支配基地。
二是集聚發展，打造創業人才。年初以來，我鎮加快推進新區建設，打造60余畝鎮工業小區，積極引進7家企業小微企業落戶。通過人才培養、集聚發展等方式，助推企業上規模，培育7位人才成為企業家。目前，該工業小區8家企業已完成落戶協議，正在辦理土地招拍掛手續。
三是引教結合，扶持產業人才。積極引進海外歸國人才黃長城，成立浙江玉士集團，該集團公司注冊資金5000萬元投資4億元，成為汽配行業的'領軍人物。扶持創建智慧漁業、市級貝類精品養殖園、有機蔬菜基地等現代農業產業，加大本土人才的培養與教育，培育黃慶宏、邊平江、項秋國等一批產業帶頭人。今年以來，該鎮共舉辦8次農技培訓，培訓企業職工、農民等人數達200余名;培養1名國家級賽艇運動員，將參加挪威世錦賽;引進1家農業公司并建立300畝有機蔬菜基地。
三、創新方式，加強人才服務力度
一是實施“一把手”素質提升工程。建立班子成員、機關干部共同聯系企業制度，準確掌握企業人才引進狀況，積極組織外出“引進智力”活動。同時，建立企業家月度例會制度，就當前經濟發展難點、疑點問題開展交流，促進企業與企業、企業與政府之間的交流，幫扶企業化解招工難、引智難等問題。1—6月份，該鎮已化解難題18件，幫助企業招工200余人。
二是開展結對幫扶培養后備人才。通過舉行“一幫一”、結對子的形式，組織有技術、有經驗的優秀干部職工、優秀致富能手等優秀人才，對思想政治過硬、文化層次較高、有創業實干精神的青年開展“幫、傳、帶”活動，帶動更多的青年成長為人才隊伍中的重要一員。半年來，啟鑫光電、長城玉士、海潤制衣等公司已結成幫扶對子56對，有力地促進了技術經驗的傳承和發揚。
三是大力推進人才外宣營造氛圍。按照農村實用人才的不同類型，分別將掌握一定的生產技術，致富能力強的農村能人，長年在農村生產一線或進行農產品買賣的生意人，文化程度較高、創業精神強且勇于闖市場的農村實用人才樹立成各行各業的先進典型，涌現出了以項秋國為代表的西甜瓜種植能手，以勵小偉為代表的光伏制造能手，以許青素為代表的來料加工經紀人，在全鎮上下掀起“學先進，促發展”的浪潮。
四、人才工作中存在的問題
回顧總結半年來的人才工作，雖然較往年有所進步，但從我鎮經濟和社會發展的實際需要來看，還存在很多亟待解決的問題，突出表現在：一是進人偏難。隨著光伏等大型企業的經濟下滑，帶動了光伏人才的大量流失，并且企業通過實施裁員等行為，促使低端人才需求下降，高端人才招錄困難。二是素質不高。由于我鎮企業規模小，科技型企業少，導致人才整體素質不高，加強人才培養任務還很艱巨。三是人才在研發創新上有待加強。創新型企業在新產品、新技術研發方面仍需突破，一些企業技術含量不高，以粗放型、簡加工為主體，企業家對科研工作不重視，企業科研人才缺乏，對企業轉型升級帶來了一定的阻礙。
五、下半年人才工作安排
下半年，鎮黨委、政府將不斷創新工作方法、增添工作措施，力爭使我鎮人才工作再上一個新臺階。一是進一步落實領導責任，強化對人才工作的管理力度。二是進一步落實資金投入，改善人才管理工作環境，提高人才工作效率，為人才工作的有效開展奠定基礎。三是進一步落實培養措施。開展知識技能培訓，制定培養規劃，大力培養高層次拔尖人才。四是進一步搭建平臺引進研發團隊。加快啟動長城玉士集團總部經濟的建設，全面推進鎮工業小區集聚，探求啟鑫光電整合突破，引進高素質人才與團隊，切實增強企業研發能力和科技水平。
人才工作總結 4
20xx年我市衛生人才工作在市委、市政府的正確領導下，堅持以人為本、黨管人才的原則，大力實施“科教興醫”、“人才強醫”戰略，以引進高層次衛生人才、培養實用型衛生人才、管理好衛生技術人才為重點，加強衛生人才隊伍建設，推動衛生科技進步，衛生科技總體水平不斷提高，促進了全市衛生事業快速健康發展。
一、主要工作情況
（一）人才培養機制不斷健全完善。一是注重加強對人才工作的領導，明確了分管領導和責任科室，落實了責任。完善了衛生系統專業技術人才信息庫，提高了管理水平和工作效率。二是大力實施“科教興醫”、“人才強醫”戰略，并強化措施，認真抓好落實。對事業心強、具有一定臨床經驗的業務骨干進行重點培養，選派到上級知名度高的醫院進修學習，落實城市醫生晉升職稱前到基層醫院服務和城鄉醫院對口支援制度，17名城市醫生到基層衛生院對口支援服務。完成5名全科醫師轉崗培訓，落實2名鄉鎮衛生院藥學人員參加“千人培訓計劃”。全年共招聘57名大專院校畢業生，其中研究生11名，是歷年來最多的一年。重視培養基層衛生院學科帶頭人，年內申報xx市“311工程”培養對象13名，其中鎮衛生院3 名。三是切實抓好“名醫、名護”的管理工作。通過加強宣傳，大張旗鼓的表彰學科帶頭人、名醫、名護，積極營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動的濃厚氛圍。四是認真落實相關待遇，對各級名醫、名護優先安排參加上級部門組織的學術交流、學習培訓和考察活動，認真落實工資、福利待遇，對名醫、名護及副高級以上職稱的專業技術人員每年進行一次健康查體。五是為促進“科教興醫”戰略的實施，不斷推進醫學科技進步，提高醫療技術水平。
（二）衛生科技隊伍素質明顯提高。一是建立了上下貫通的領導工作機制。把人才培養教育列入年度衛生工作考核的重要內容，實行一票否決制。二是建立了任務目標落實機制。對確定的工作目標，分解了任務、落實了責任、強化了監督，保證了人才工作計劃的落實。三是建立了行之有效的激勵制約機制。體現了“一流人才、一流業績、一流報酬”，使優秀人才有地位、有待遇、有作為。全系統有80名專業技術人員通過自學、函授等方式取得了本科以上學歷，聘請120多名（次）專家學者前來授課、現場指導手術，選派50多名業務骨干到上級醫院進修學習。全市繼續醫學教育覆蓋率達100%。
（三）學習氛圍更加濃厚。積極開展了爭創“學習型單位、學習型科室、學習型個人”活動，調動了全體衛生技術人員學習新知識、鉆研新技術、掌握新技能的`積極性，“學習光榮，不學習可恥”蔚然成風。與市總工會、人社局、醫療集團共同組織開展了全市衛生護理技術大比武活動，共有3個專業類別、300多名護理人員人員和民營醫院參加了該項活動。實施過程中，統一標準，統一要求，統一試題，將理論知識和業務技能考試成績在全系統內部通報，成績優勝者給予表彰獎勵。技術大比武活動的順利開展，激發了廣大醫務人員學技術、強業務的熱情和工作積極性，整體業務素質和醫學科技創新能力得到提高。
二、工作計劃及具體措施
（一）加快人才培養和引進步伐。建設一支思想端正、業務過硬、作風扎實、愛崗敬業的醫療衛生隊伍，為全市衛生事業發展提供強大的智力支持和人才保證。把培養的重點放在現有人才的素質提高上，放在緊缺專業崗位和優秀中青年業務骨干培養上，培養一批具有一定影響的學科帶頭人。制定規劃，搭建平臺，有效推進，為此，重點繼續辦好全市衛生系統管理人員培訓班，按結構比例引進各類緊缺的人才，爭取通過宣傳、制定優惠政策，引進一批適應學科發展需求的高級人才。在市級醫療衛生單位開辦各類學術講座，聘請專家、學者前來授課、現場指導開展業務工作。有計劃的選派專業技術人員到上級醫療衛生單位進修學習，拓寬知識面，提高業務技能。鼓勵衛生技術人員創新科研成果，大力推廣新技術、新療法，增強醫學科技創新能力，提高醫療衛生服務水平。繼續實施“三名”戰略，落實各項激勵保障措施。
（二）繼續開展好技術大比武活動。在全市衛生系統重點突出“三基三嚴”（基礎知識、基本理論、基本技能、嚴密、嚴肅、嚴謹）的考核。通過技術大比武活動的開展，鼓勵和引導全體醫務工作者學習新知識、鉆研新技術、掌握新技能，營造良好的學習氛圍。注重總結好的經驗、好的做法，完善獎懲措施，鼓勵專業技術人員學理論、學技術、學技能，促進醫療技術水平的不斷提高。同時，將技術比武基礎知識考試成績作為年終考核、評選名醫的重要條件。
（三）大力開展繼續醫學教育。完善以學分制考核為主要內容的繼續醫學教育管理制度，年內參加繼續醫學教育公共課程考試人員合格率爭取達到100％。同時，積極拓寬繼續醫學教育途徑和渠道，鼓勵醫務人員通過自學、函授等方式獲得繼續醫學教育學分，年終學分達不到要求的，按有關規定，在醫師、護士注冊方面實行“一票否決”。
（四）繼續組織開展爭創“學習型單位、學習型科室、學習型個人”活動。激發醫務人員勤奮學習的熱情，大力營造“學習光榮、不學習可恥”的氛圍，努力提高醫療技術水平。年終根據各單位技術比武基礎知識考試等情況，評選出“學習型單位”、“學習型科室”、“學習型個人”，進行表彰獎勵
（五）抓好農村衛生人才培養。一是幫助鎮衛生院提高業務技術水平，市級各醫療機構免費為其培訓專業技術人員，做好對口支援、衛生支農工作；二是繼續搞好鄉村醫生的在崗知識集中培訓，按時完成規定的學時，加快知識更新的速度，滿足農村群眾的基本醫療需求。
（六）加強領導，狠抓落實。加強對衛生人才工作的領導，大力實施“人才工程”，建立健全規章制度，保證各項措施落到實處。實行人才培養工作責任追究制，落實獎懲措施，加強調度與督導，責任到人，一級抓一級，一級對一級負責，嚴格考核，確保我市衛生人才工作取得明顯成效。
人才工作總結 5
鄉村振興戰略的核心在于促進鄉村全面、綜合、高質量發展，人才振興則是政策有效實施和工作高效落地的關鍵要素。近年來，中國電信安徽公司秉承“人民郵電為人民”的初心，充分結合幫扶村資源稟賦，幫助培育鄉村特色人才，凝聚鄉村振興合力，大力營造在村干事創業濃厚氛圍，逐漸形成了“組織人才儲備、標桿帶頭引領、技術人才提能、電商業態助力、教育均衡發展”的良性循環，走出了一條助力人才振興的新路徑。
凝聚共識，明確發展總思路
“實施鄉村振興戰略，農民是主體，人才是關鍵。”人才既是活力源泉，也是創新引擎。人才振興是鄉村振興的基礎，要創新鄉村人才工作體制機制，充分激發鄉村現有人才活力。為此，中國電信安徽宿州分公司與林屯村“兩委”充分交流，積極向當地組織部門溝通匯報，協助邀請專業團隊到村考察調研。依據地域環境特征以及主導產業屬性，結合當地村民人才結構及培育空間，協助林屯村明確了“聚焦重點人群，打造硬核實力，培養鄉村人才，促進綜合發展”的'總體發展思路。
多措并舉，凝心聚力強“班子”
“農村要發展好，很重要的一點就是要有好的‘班子’和好的帶頭人。”中國電信宿州分公司和林屯村黨總支高度重視基層黨組織建設和人才培養工作，堅持“干什么學什么”，通過“一培兩送三帶動”精準提升村“兩委”成員的政治素養和履職能力，并以強化思想引領、優化陣地建設等舉措進一步提升村黨組織的組織力、戰斗力和影響力。
借助中國電信網上大學課程資源優勢，面向在村選派幫扶干部、村“兩委”干部，中國電信宿州分公司多波次舉辦線上專題培訓會，精心選取黨性教育、鄉村振興等專業課程，持續增強“領頭雁”的治理能力和“三農”工作本領。線下，基于市縣村三級“黨建聯盟”，連續5年開展“送文化到基層”“送理論到支部”聯學聯創黨建共建專題活動，持續幫助建強村基層黨組織。與此同時，注重發揮選派幫扶干部積極作用，挖掘政治素養優、道德品行優、業務能力強、協調能力強的“雙優雙強”人才充實到新一屆兩委班子中。目前7名村干中，大專及以上學歷5人，隊伍結構、學歷、年齡等得到了進一步優化，“書記老帶新、村委帶群眾、共建帶振興”的“三帶動”氛圍日益濃厚。
班子“充實”建強了，思想引領首當其沖，陣地建設也不能落下。中國電信宿州分公司堅持請進來、走出去相結合，將標準化黨支部建設、“一部一品”創建等先進經驗帶過去，不定期將村“兩委”請進來，參觀企業高質量黨建引領高質量發展所取得顯著成果，強化融通互促，持續筑牢基層黨組織的戰斗堡壘意識和黨員先鋒模范意識。此外，投入專項幫扶資金，幫助建成多媒體黨員活動室，優化完善活動設施，支撐村“兩委”建成數字鄉村信息化平臺，開設“智慧黨建”模塊，為黨組織基礎管理和遠程教育提供強有力技術保障。
精準施策，技術送培增效益
“要推動鄉村人才振興，就必須加強人才培養支撐，加快培育新型農業經營主體和產業技術人才。”中國電信宿州分公司堅持“缺什么補什么”，持續幫助林屯村推進落實“三個到位”，因人施策、精準賦能，強化專業技術人才培養。
首先是專家請到位。黃桃、梨子等果樹的種植面積占林屯村耕地總面積的75%以上，是大部分村民的主要收入來源。結合產業發展實際，中國電信宿州分公司積極協助林屯村多次邀請縣農業農村局、科學技術局等單位農經專家到村指導，提升果農種植技能。其次是技術沉到位。專業技術培訓不拘泥網授、面授，深入田間地頭抓細節、樹里行間做培訓、施肥剪枝提技能，采用理論與實操相結合的方式，為果農送上現場沉浸式教學互動，真正把技術“用”在果園里、“寫”在大地上。最后是“四學”做到位。聚焦種植栽培技術、病蟲害防治、品種改良等重點環節，深入開展定制菜單學、專家指導學、現場沉浸學、先進示范學“四學”，逐漸培養出了一批“林屯桃專家”“碭山梨專家”。
有了專家的指導，有了帶頭人的引領，村里人的心氣順了，信心足了，干勁大了，致富的步伐更加堅實。截至目前，中國電信宿州分公司協助林屯村已開展各類專業技術培訓30多次，覆蓋村民800余人次，培養鄉村振興帶頭人40余人，助推村民人均年收入增加64%以上。
電商搭臺，筑巢聚賢優生態
“電商作為新興業態，既可以推銷農副產品、幫助群眾增收致富，又可以推動鄉村振興，是大有可為的。”中國電信宿州分公司堅持“需什么提什么”，以信息化賦能鄉村振興，助力培養農村電商人才，幫助發展鄉村電商新業態。
這幾年，駐林屯村鄉村振興幫扶工作隊聯合村黨總支，大力號召并扶持青年骨干、大學畢業生、退伍軍人返鄉創業，以電子商務為突破點，先后創辦了林屯村電子商貿公司、農民合作社、電商驛站，顯著提升了村產水果銷售效率，提振了人才培養信心。目前，林屯村先后已有40多名年輕人投身創業富民大潮。
中國電信宿州分公司緊緊抓住這個契機，為鄉村產業發展插上互聯網翅膀，促進更多的網上“銷售達人”應運而生。一方面幫助培養“頭雁”，協助邀請新媒體領域專家到村傳授電商直播帶貨技巧，幫助配備直播設備，駐村幫扶干部帶頭示范，努力培養創業創新和助推鄉村產業發展的帶頭人，積極打造本地“網紅”，加速村產農產品、水果售賣。另一方面，堅持信息化注智賦能，為村里銷售能人打通線上渠道，協助村產農副產品上架中國電信翼支付平臺鄉村振興專區，開展“我為群眾辦實事，愛心義賣促振興”消費幫扶，累計幫銷水果超萬斤，真正把好事辦到老百姓的心坎里。
智志雙扶，至善至愛向未來
百年大計，教育為本。為提升鄉村教育水平，助力儲備未來人才，中國電信宿州分公司用心用情開展多項教育幫扶舉措。針對脫貧家庭、低收入家庭在讀大學生，力所能及提供勤工助學實踐崗位，幫助提升社會工作能力。面向鄉村中小學生，啟動“教育幫扶暖人心，至善至愛我當行”專項幫扶，按需開通“名師卡”，進一步促進優質教育資源共享。每年“六一”期間，通過“天翼圓夢”公益助學持續關心關愛留守兒童，幫助建立圖書室，累計捐贈圖書2000余冊、體育用品600余件。
當前，全面推進鄉村振興任務艱巨，打造鄉村振興人才隊伍體系，為鄉村振興提供強有力的人才保障和智力支持尤為重要。中國電信宿州分公司將充分發揮企業綜合優勢，以數字鄉村創建為依托，積極協助林屯村探索鄉村人才培養引進新機制，助力構筑“吸引人、培育人、留住人、成就人”強磁場，奮力譜寫鄉村振興新篇章。
人才工作總結 6
20xx年，我縣人才工作緊緊圍繞縣委縣政府總體工作部署，深入貫徹落實中央、省、市組織工作會議及人才工作專項述職會議精神，牢固樹立“人才強縣”理念，主動地開展工作，較好地完成了各項工作任務。下面，將有關工作情景匯報如下：
一、加強宏觀指導，增強人才工作合力。
1、完善管理體制，落實工作職責。一是年初召開全縣人才工作專項述職會，聽取縣委人才工作領導小組成員單位主要領導匯報20xx年人才工作述職并布置安排20xx年全縣人才工作。二是定期召開人才工作領導小組聯席會，細化工作任務，進一步完善縣委統一領導、組織部門牽頭抓總、成員單位各司其職、相關部門密切配合的人才工作機制，做到全縣上下“一盤棋”。
二、創新引才工作方式，加大高層次人才引進力度
1、打造發達地區玉山籍博士服務中心。發揮玉山“博士縣”優勢，在北京、廣州、上海三地建立京津冀、廣東省、上海市玉山籍博士服務中心，構成足鼎式人才工作版塊，遵循建起來、強起來、活起來的建站理念，大力做好玉山籍在外高層次人才的聯系、溝通、服務工作。
2、創新開展博士“雙服務”工作。借力在外玉山籍博士服務中心開展了一系列博士“雙服務”工作。一是每季度開設一期“博士講壇”，目前已邀請中央黨校教授舒紹福、清華大學博導張幃等博士回玉開設3期“博士講壇”，為千余名領導干部及學校師生開展專題培訓;二是組織鄉鎮、縣直單位與專業對口博士對接交流，鼓勵博士為家鄉發展建言獻策，引導玉山籍在外博士在重大項目開發、高層人才引進、科技合作交流等7方面作為，真正實現人才輸入。
3、持續加大院士工作站建設力度。一是玉山縣水務投資有限公司院士工作站和玉山三葉青綜合研發院士工作站成功獲評市級院士工作站。二是與天津大學合作共辦首屆上饒市環保院士論壇，邀請4名院士共聚上饒共商環保事業發展，高層次人才的引進，實現了人才資源共享，助推我縣特色產業提升和自主創新。
4、首次組織學校招聘活動。一是與縣經開區、高鐵新區管委會、就業局等單位組織縣內12家規上企業，赴南昌高校開展人才招聘工作，與南昌大學、東華理工大學建立長期合作意向，并幫忙企業達成應聘意向人員100余人。二是組織江西眾光照明有限公司和縣經開區投資開發公司參加由省委人才辦組織的江西省高層次人才北京專場招聘會，會上兩家企業達成應聘意向人員17人。
三、樹立育才工作理念，提升本土人才隊伍水平
1、實施本土人才培養“十百千”計劃。結合實際，實施本土人才“十百千”計劃，提出以每3年為一個周期，打造十個名師(大師)工作室，評選表彰百名優秀人才，培養儲備千名實用人才的工作目標，加快建立具有玉山特色的本土人才培養體系，使縣內本土人才隊伍不斷適應經濟社會發展的需要。
2、做好人才綜合信息采集工作。按照省、市委組織部的統一部署，做好人才綜合信息采集工作，舉辦人才信息采集工作動員部署培訓會，按時按量完成省內重點人才庫、贛籍在外人才庫和發展急需人才庫的`建庫工作，并進一步摸清了我縣人才存量，為做好人才各項工作鞏固基礎。
3、注重人才培訓，加快人才素質提升。一是加快優秀黨政人才隊伍建設。舉辦了村居干部培訓班、領導干部綜合素質專題提升班，培訓黨政人才2000余人次。同時大力開展優秀年輕干部到基層一線、經濟一線、棚改一線掛職鍛煉工作，實現了人才資源的優化配置。二是加快了社會人才的培訓力度。針對電商人才、旅游人才、農村實用人才開展了形式多樣、資料豐富的培訓，大大提升了本土人才的綜合素質與技術能力，全年共培訓各類人才2000余人次。
四、提升服務人才意識，營造愛才惜才社會氛圍
1、舉辦“博士之家”授牌活動。縣四套班子成員和全縣16個鄉鎮(街道)黨政主要負責人進村入戶，為400多個玉山籍博士在玉親屬家庭頒發了“博士之家”門牌，讓博士家屬得到更多尊重，讓博士價值得到更好體現。
2、持續開展優秀人才展播活動。在縣內外篩選出院士、博士、藝術家、企業家、鄉土人才等各行各業優秀人才代表，組織力量深入玉山籍優秀人才及人才團隊所在企業、科研院所、工作室拍攝專題宣傳片，并在市縣兩級電視臺、報社、微信平臺等媒體對這些人才的先進事跡進行集中宣傳展播，切實增強優秀人才的成就感。
3、開展縣級領導聯系服務優秀人才工作。制定《玉山縣縣級領導聯系服務優秀人才辦法(試行)》，建立縣領導常年一對一聯系優秀人才工作制度，春節期間開展了人才大走訪工作，在全縣上下進一步營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的濃厚氛圍。
五、存在的主要問題和不足
一是機制不夠健全，人才難引進易流失。由于招考體制的條件局限以及經濟條件制約，造成部分優秀緊缺人才因為沒有編制引不進來，部分人才外流，尤其是一些優秀骨干教師和醫療技術人員流失。二是留人用人環境不夠優化，培養吸納高層次人才能力薄弱。受經濟發展水平的影響，在人才培養開發資金投入、政策扶持、獎勵措施等方面與沿海發達地區還存在較大差距，從而影響了我縣對高層次人才、拔尖人才的吸引力度。
六、20xx年工作計劃
20xx年，將重點按照《上饒市人才工作目標職責制考核》的具體要求，不斷健全人才工作考核機制，抓好人才政策的兌現落實，做好高層次人才引進及本土人才培養工作，發揮好在外博士服務中心作用，引導在外人才服務家鄉，深入貫徹落實本土人才“十百千”計劃，打造一支高素質本土人才隊伍，為我縣社會經濟發展供給堅強的人才保障。
人才工作總結 7
山陽中學始建于1925年，校園占地5萬平方米，建筑面積4.8萬平方米，現有教學班77個，在校學生5300人，教職工320人。近年來，學校堅持先進的的辦學理念，大力實施人才發展戰略，精心打造師資隊伍，有力地推進了教育質量的持續提高和學校的高品位發展。現將我校近兩年實施的人才戰略工作簡要總結如下：
一、學校人才隊伍現狀
人才是經濟社會發展的第一資源，也是學校發展的基石。近年來，我校高度重視人才工作，著力打造人才隊伍，現有專任教師264人，其中特級教師3人，中學高級教師81人，中學一級教師116人。專任教師學歷達標率100%，研究生畢業或結業79人；榮獲全國教書育人楷模、優秀教師、基礎教育科研先進個人等6人，陜西省有突出貢獻專家、骨干教師、優秀教師、教學能手等30人，市縣十百千人才5人，市縣教學名師、勞動模范、教學能手等74人。
二、學校實施人才工作措施
近兩年，學校緊跟教育發展新形勢，修訂了人才強校戰略方案，深度推進“當名師、育名生、創名校”的名師工程，著力實施“學生成才，教師成名，學校成功”的教育教學目標，圍繞人才發展，認真做好引進、培養、使用和關心等各方面工作。
1、積極引進人才。隨著辦學規模的不斷擴大，學校正視教師隊伍數量不足、質量不高的現實，積極利用市縣人事、教育等行政部門搭建的人才招聘這一平臺，近兩年，從華中師范大學、陜西師范大學、東北師范大學、西南大學等高等院校招聘免費師范優秀本科畢業生14人，有效地提高了教師隊伍的整體素質。為了盡快適應新課程改革，樹立先進的教育理念，學校積極與陜師大取得聯系，近兩年共爭取到12名研究生、2名碩士生及博士生教師來校支教，他們的加盟為學校教師隊伍注入了新鮮的血液。
2、著力培養人才。學校高度重視人才隊伍建設，以實施名師工程為抓手，先后出臺了《關于加強教師隊伍建設的實施意見》、《教師培訓規劃》和《教師發展性評價》體系，盡力為教師專業成長和實現自身價值提供機會、搭建舞臺。一是鼓勵骨干教師自覺參加高層次培訓和交流，主動參與國省高水平課題研究，著書立說，成名成家。二是邀請吳義宏、王尚志、羅興斌、唐江澎等國際、國內著名學者和教育專家來校作專場報告，幫助教師了解國際教育動態，樹立先進教育理念，探究生態高效課堂。三是切實落實青年教師“136”成才目標，有效完成“幫帶結對”成長計劃，以幫助青年教師縮短適應期，強化成長期，加快成熟期。四是開展以“專家引領，同伴互助，個人反思”為核心的.校本教研，努力形成以骨干教師為主體，專任教師全員參與的教研隊伍格局和組組有實驗課題、人人有實驗任務的群體教科研局面。五是常態性舉辦名師論壇、青年教師風采展示、教學標兵大賽及課件制作大賽，提升教師的教學水平。六是積極促進校際交流，以“人才服務基層”活動為載體，免費為基層學校舉辦科技創新講座，指導構建高效課堂。多渠道、全方位的人才培養模式，有效促進了學校人才隊伍的發展壯大，形成了以全國模范教師、全國教書育人楷模提名獎獲得者仰孝升同志為代表的名優教師群體。
3、大膽使用人才。人才是學校的寶貴資源，只有人盡其才，才能才盡其用。為此，學校每學年開學初，都要就人才使用問題召開專題會議，安排部署人才工作。為了提升學校的教科研水平，學校放手讓治學有方、勤于思考的仰孝升同志分管教研工作，在他的帶動下，學校教研工作扎實推進，成效顯著。他個人先后榮獲全國模范教師、全國教書育人楷模提名獎、陜西省有突出貢獻專家等稱號，學校先后被評為全國課題研究優秀學校、陜西省科研興校明星學校、陜西省校地共建校本研修實驗區實驗學校、商洛市基礎教育科研工作先進集體。為大力實施素質教育，開啟學生心智，激發創造興趣，學校聘用了善于探究、樂于實踐的雷建設同志擔任科技輔導員，通過雷建設同志的辛勤努力，學校的科技創新活動捷報頻傳。近兩年，學校“豐陽號磁懸浮小車”等12件作品分別榮獲國、省一二三等獎，有33件作品已獲得國家知識產權局新型發明專利權。雷建設同志先后被評為全國自制教具能手、全國十佳優秀科技輔導員、全國英特爾十佳優秀科技教師獎，學校榮獲國省科技創新優秀組織單位、陜西省中小學知識產權教育試點學校、商洛市科技教育特色學校。為了加快教師隊伍的專業化成長，學校在高三復課、班級管理等重要崗位大膽使用德才兼備的青年教師，任衛平、柯昌林等一大批青年教師快速成長，已成為能獨當一面、教學成績顯著、備受社會贊譽的優秀教師。正是合理的使用人才，使學校的教育質量持續攀升，近兩年高考，學校二本線以上人數分別高達1619人和1731人，連居商洛第一。
4、關心愛護人才。學校盡力創造識才用才的工作環境和優才留才的生活環境，在評優樹模、干部提拔中優先推薦優秀人才，在職稱晉級、崗位聘用中優先考慮優秀人才，在外出培訓、學術交流中優先選派優秀人才。學校的關心愛護，極大地調動了優秀人才的工作激情，有力的推動了學校工作。學校的教育質量穩步攀升，辦學水平日益提高，社會聲譽越來越好。學校連年被評為全市提高普通高中教育質量先進單位。學校先后獲得全國實踐教育活動先進單位、全國學校藝術教育工作先進單位、陜西省文明校園、陜西省綠色學校、陜西省平安校園、商洛市先進集體、商洛市學校發展水平316督導評估五星級優秀學校。
三、學校人才工作存在的問題
近年來，學校的人才工作成效顯著，但仍然存在著一些不容忽視的問題。一是由于歷史原因的積累，教師老齡化趨勢逐漸顯現，年齡結構不夠合理，部分老教師教育理念不新，影響了新課程的實施；二是由于客觀條件的限制，學校人才招聘以陜西省內高校為主，人才構成模式單一，不利于人才的多樣化發展；三是由于縣情校情的制約，學校人才緊缺的現象依然存在，部分學科教師不足，影響了教育教學的有序開展。在今后的工作中，學校將會正視問題，科學舉措，推動學校人才工作更加合理、健康地運行。
人才工作總結 8
上半年，我局人才工作在市委、市政府正確領導下和上級民政部門指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面樹立和落實科學發展觀，堅持“以人為本、為民解困和為民服務”的核心理念，積極推進人才強市戰略，以能力建設為中心，著力加強對現有在職干部、基層干部和社會工作者的培訓培養，使其綜合素質和業務素質得到全面提高，人才工作取得了較好的成績。
一、認真履行部門人才工作職能
我局堅持黨管人才的原則，將人才工作作為一把手工程，納入單位的重要議事日程，定期研究、安排部署并注重抓落實，做到制度健全，職責明確，人員落實，形成主要領導親自抓，分管領導負責抓，主要職能科室具體抓，其他職能科室協同抓的工作格局。按照市委人才工作領導小組運行規則，嚴格執行報告、審核、審批和備案等制度；認真貫徹市委關于人才工作的重大決策及會議精神，并結合本部門實際，研究制定具體措施。按照全市人才工作年度安排，制定了落實方案并按時完成任務，及時報送人才工作信息，加強人才工作宣傳；采取多種形式廣泛聽取意見，努力拓寬服務渠道，切實改進工作作風，不斷提高工作效能和服務質量，及時完成市委人才工作領導小組交辦的事項。
二、加強本系統人才隊伍建設
制定了本系統人才隊伍建設規劃和人才培養、開發、吸引和穩定的措施，促進民政干部結構不斷優化等。建立健全領導聯系本系統、本行業優秀人才工作制度，及時幫助解決其工作和生活困難，掌握本系統重點人員名單，建立人才信息庫。
三、加強社會工作人才建設
（一）明晰思路，落實加快推進社會工作人才隊伍建設
1、建立了科學合理的社會工作人才培養體系，加大了社會工作人才培養力度。通過多種形式、多種渠道開展對社會工作者進行專業教育培訓，大力提高現有社會工作從業人員的職業能力和專業素質。我市按照省廳培訓計劃，有組織、有計劃地選派有關人員和社區干部參加各級舉辦的培訓學習，為民政事業全面發展提供了強有力的人才保障。
2、建立了公平公正的社會工作人才評價體系，提高社會工作人才評價的質量。認真貫徹落實人事部、民政部聯合發布的《社會工作師職業水平考試實施辦法》，宣傳動員組織社會工作從業人員參加助理社會工作師、社會工作師職業水平考試。20xx年前，全市共有23人（其中：中級3人，初級20人）通過了社會工作師職業水平考試，今年全市共有51人參加考試。
3、建立完善的社會工作人才使用機制，拓寬社會工作人才的就業范圍。根據人事部發布的《事業單位崗位設置管理試行辦法》及其《實施辦法》的有關要求，按照分類指導、分級管理、科學合理、精簡效能的原則，將盡快在社會福利、社會救助、社區建設、殘障康復、家庭生活服務等領域的事業單位中，認真進行社會工作崗位開發與設置調研。
4、逐步建立有效的社會工作人才激勵機制，激發社會工作人才的創造活力。當前，社會工作人才激勵的重點是規范社會工作者屬于專業技術人才的薪酬和保險待遇，探索建立“資格與崗位掛鉤，崗位與薪酬掛鉤”的待遇制度；對于在民辦社會服務機構從業的社會工作人員，探索建立政府購買服務的財政支持體制和合理的薪酬指導標準。
（二）完善舉措，加快推進社會工作人才隊伍建設步伐
1、加強領導，明確責任，切實抓好社會工作人才隊伍建設。按照上級文件精神，我局及時成立了由局長任組長，班子其余成員任副組長，各業務科室負責人為成員的社會工作人才隊伍建設領導小組，將社會工作人才隊伍建設作為民政工作的一項重要任務，列入議程，及時研究解決面臨的困難和問題，確保人才工作真正落到實處。
2、搞好協調，整合力量，共同推進社會工作人才隊伍建設。社會工作人才隊伍建設，是全黨的一項重要任務，是一項宏大的社會系統工程，需要黨委、政府的有力領導，需要有關部門的通力合作，需要全社會的廣泛參與。在推進社會工作人才隊伍建設過程中，我局積極協調與其他相關部門的關系，積極配合相關部門做好社會工作者職業水平評價制度的推廣應用和組織實施，做好社會工作人才隊伍建設有關政策的協調和制度的建立。協調好與相關社會組織的關系，充分發揮社會組織在社會工作人才隊伍建設中的作用。
3、統籌規劃，精心部署，積極開展社會工作人才隊伍建設試點工作。我局積極探索在社會福利、社會救助、社區建設等公益類民間組織和家庭生活服務等比較成熟的領域，進行社會工作崗位開發設置。積極開展試點工作，在試點基礎上，推薦評選社會人才“示范社區”，示范引領全縣面上的工作。著力建設五支隊伍，為社區居民提供困難幫助、文化宣傳、心理疏導、矛盾調處、行為矯治等方面服務。并建立了星級表彰制度、社區志愿服務儲蓄制度、家庭服務回報、感恩回報等制度，進一步調動志愿者工作的積極性，促使志愿者在發揮作用中逐步提高社會地位、職業威望。
三、人才工作中存在的不足和問題
在我局開展人才工作中，還存在著一些不足和問題，制約了人才的成長和作用的發揮。一是人才自身觀念存在安于現狀、創新不夠。二是在建立和完善政策措施和激勵保障機制上不夠深入與具體；三是對社會工作人才重視與培養力度不夠。
四、下一步人才工作打算
民政人才建設方面：
1、深化人事制度改革。一方面，努力建設高素質的民政機關人才隊伍。堅持考試錄用制度，完善選調制度，注意選拔年輕干部、高知識層次干部以及具有基層工作經驗的干部充實各級民政機關。加強對各級民政機關干部的培養，推行機關中層干部競爭上崗，完善民政機關干部年度考核制度，建立和完善民政機關干部退出和淘汰機制。 按照廉潔、勤政、務實、高效的要求，加強公務員隊伍建設。加強民政公務員的作風建設和能力建設，增強民政機關干部隊伍的生機與活力。另一方面，以推行聘用制和崗位管理制度為重點，逐步建立適應我市民政系統事業單位特點的人事管理制度，形成有利于優秀人才成長和發揮作用的用人機制和重實績、重貢獻的分配機制，建設高素質的民政科學技術干部隊伍。破除民政系統事業單位目前實際存在的干部身份終身制，全面推行聘用制度。單位與職工按照國家有關法律法規，在平等自愿、協商一致的基礎上，簽訂聘用合同，明確雙方的責任、義務和權利。
2、加強教育培訓
一是大力發展成人教育、社區教育，推進民政教育培訓的社會化。加大繼續教育力度，形成國家、單位、個人三方負擔的繼續教育投入機制。開展創建“學習型機關”、“學習型事業單位”、“學習型企業”活動，促進學習型民政的形成。二是強化用人單位在民政人才教育培訓中的主體地位。全市民政系統的用人單位要把人才的教育培訓納入單位發展規劃，建立帶薪學習制度和經費保障制度。建立健全民政教育培訓的激勵約束機制，推行公開選拔、競爭上崗和職務聘任制度，增強人才的職業競爭意識和風險意識，激發終身學習需求。全市民政系統要著力培養人才的創新能力。在提高各類民政人才思想政治素質和履行崗位職責能力的基礎上，重點培養人才的創新精神，開發人才的創新能力。圍繞創新能力建設，改革民政教育培訓的內容、方法和機制，培養大批創新型民政人才。以人才的全面發展和可持續發展為目標，根據各類民政人才的不同特點，研究提出全市民政人才資源能力建設標準框架，有針對性地進行教育培訓。
3、建立健全人才激勵機制
要確保全市民政系統人才隊伍能夠始終具有專業的知識和技能、先進的工作理念和方法，必須建立適合民政系統的招聘、培訓、考核測評、薪酬管理等科學人力資源管理體系，必須建立健全人才激勵機制，實施“人才激勵工程”。
4、加大民政人才交流力度
民政工作具有一般工作所不能比擬的挑戰性，不論是從技能方法來說，還是職業修養來說，并不適合于每一個人。因此，在進行人才培訓的過程中，不斷提高人力資本的同時，也要發現每一個人的職業生涯特征，加大人才引進和內部交流力度，選擇最適合、最愿意從事民政工作的人才，這樣才能不斷保持民政人才隊伍的先進性和專業性。
社會工作人才建設方面：
（一）推進社會工作人才隊伍制度化建設
1、做好社會工作人才培訓制度的推廣與應用工作。德陽市的社會工作人才廣泛分布于社會管理和公共服務的'各領域、各層次。要使人數眾多的社會工作人員具備從事社會工作所需要的基本素質、專業方法以及其他社會工作能力，做好社會工作人員的教育與培訓工作迫在眉睫。具體地說，應做好如下幾項工作: 其一，與一些具有社會工作專業優勢的高等學校進行合作，建立專業化的社會工作人才培養基地。一是應根據社會管理與公共服務各崗位的配置及需求情況，不斷吸納具有社會工作專業教育背景的專業社會工作人員，以逐步提高、改善和調整現有社會工作人員的知識結構和能力結構。二是可以選擇一些單位作為培養社會工作人才的實習基地，并遴選一些優秀學生到實習基地進行重點培養，使其在實踐中不斷增長見識和才干，待其畢業后，可以擇優錄用并充實到社會工作人才隊伍中去。其二，通過在職培訓拓寬社會工作人才培養渠道。從我市社會工作人才隊伍的現狀來看，大量的從業人員尚不具備社會工作的教育背景。基于此，有計劃、分層次地開展社會工作從業人員的在職教育是十分必要的。 就大量的在崗實際社會工作人員而言，通過在職培訓的方式，使他們掌握一些新的、有效的、必要的社會工作方法和技巧，對于他們更好地履行職責和提供服務功能是很有益處的。為了做好社會工作人員的在職培訓工作，可以考慮設置相應的管理機構，該管理機構的主要職責就是組織和管理社會工作人員的繼續教育、專業培訓等工作；也可以委托相應的高等學校，探索并制定適應市情的在職培養方向和形式。其三，社會工作人才的培養應以提高能力為主。社會工作人才的工作性質較為特殊，接觸的服務對象亦是參差不齊，這對他們的工作能力提出了更高要求，所以培訓社會工作人才尤其應注重提升其工作能力和發展能力等，并應根據社會工作的發展需要，不斷調整和補充培訓內容及培訓方式，以不斷更新社會工作從業人員的技能知識和專業能力。
2、做好社會工作人才評價制度的推廣應用工作。從國際經驗看，社會工作人才評價制度主要包括職業資格制度、職稱管理制度、注冊制度和執照制度等。目前，中國已頒布并實施了《社會工作者職業水平評價暫行規定》和《助理會計師、社會工作師職業水平考試實施辦法》，這標志著中國社會工作人才職業水平評價制度已正式建立。但社會工作人才的注冊登記制度、服務質量評估制度的建設尚需時日。基于此，我市應將以下社會工作人才的評價制度逐步逐項地建立起來：一是社會工作人才的考試考核制度；二是社會工作人才的登記制度；三是社會工作人才的服務質量評估制度。也可以考慮建立社會工作人才評價指標體系，該指標體系主要從社會工作人才的專業能力、工作能力、職業道德、工作績效、職業資格等方面進行評價，可以涵蓋社會工作人才的創新能力、學習研究能力、技術素質、學術水平、職業道德、潛在發展能力等指標，以確保社會工作人才具有相應的專業能力和服務水平。實踐證明，科學的社會工作人才評價體系，不僅可以有效地配置社會工作崗位，促進社會工作人才的合理流動，也可以最大限度地發揮社會工作人才的積極性與主動性，從而提高社會工作人才的工作效果和服務質量。
3、做好社會工作人才使用制度的推廣應用工作。德陽市社會工作人才發揮作用的領域看，目前應重點建立以下幾項社會工作人才使用制度：一是薪酬機制。建立一套科學合理的，集學歷、業績、崗位等各種指標于一體的社會工作人才薪酬體系，可以形成促使優秀社會工作人才脫穎而出的制度環境。二是激勵機制。依據社會工作人才的工作業績和服務質量，定期對社會工作人才進行全面考核并給予獎懲，可以最大限度地穩定社會工作人才隊伍。三是職業晉升機制。設置多層次、多類型的社會工作人才職業晉升成長階梯，既可以吸納更多優秀的社會工作人才，也可以留住現有的社會工作人才。四是合理流動機制。人才的合理流動對發揮社會工作人才的主動性與積極性是必要的，建立合理的流動機制可以使更多的社會工作人才的才智得到充分發揮。五是社會保障機制。在構筑完整的社會保障體系的基礎上，將社會工作人才納入教育、醫療、就業、養老、住房等社會保障范圍，可以確保社會工作人才享有必要的社會保險，也可以使其及時分享到經濟社會發展的物質與文化成果。
人才工作總結 9
人才問題是關系國家事業發展的關鍵問題，現今，人才資源已經成為最重要的戰略資源。面對日趨激烈的人才競爭形勢，我A街道黨工委明確提出：要解放思想、樹立科學的人才觀、大力營造有利于人才脫穎而出的環境。現就我處人才工作開展情況及存在的問題等匯報如下：
一、全面學習貫徹各級人才工作會議精神，倡導科學的人才觀
從去年年底起，中央、區、州、市分別召開了人才工作會議，會議討論了關于進一步加強人才工作的決定，總結交流了人才工作經驗，并對當前和今后一個時期的人才工作進行了全面部署。為了提高認識、統一思想、明確任務、推動工作，我A街道辦事處組織全體機關工作人員集體學習了《中共中央國務院關于進一步加強人才工作的決定》。同時把傳達會議精神做為中心組學習的一個重要內容，通過學習、宣傳來營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的環境，為大力實施人才強處戰略，落實黨管人才原則打下良好的基礎全處干部職工通過學習，已體會到加強人才工作是一項重大而緊迫的任務，牢固樹立了人才是第一資源的觀念，牢固樹立了人人都可以成才的觀念，牢固樹立了以人為本的觀念。
二、培養、吸引和使用人才的情況，好的做法
1、把促進發展作為人才工作的根本出發點，發展活躍人才
發展是我黨執政興國的第一要務，當前“人才支撐發展，發展孕育人才”的觀念已充分被我處實踐所證實。如在我處xx村、黨支部書記XXX在90年代初頭辦磚廠、發家致富，成為了黨員致富帶頭人，98年我處黨委將其放在支部書記的崗位，發揮出他敢拼、敢闖、思維活躍的優勢，通過建小康村，建市場等一系列舉措，突破農村轉變成為城區難的瓶頸。又如：今年我處的招商引資工作也和人才工作相互促進，A大賣嘗B酒店項目、C乳制品加工、幾個市場的改擴建等不僅拉動了轄區的經濟發展，而且也為我轄區帶來了大量的企業管理人才、企業科技人才。
2、以提高科學素質和強化技能培訓為手段，培養自身人才
隨著B市城市化進程加快，我轄區已由農村辦事處向街道辦轉變，轄區農民身份也正向市民身份轉變，傳統的耕地種糧，出大力、流大汗的生產方式已被淘汰。為此我處把提高轄區農牧民科學文化素質，強化居民勞動技能培訓與拓寬居民就業渠道、培養鄉士人才結合起來，據不完全統計，僅今年我處就開辦各種培訓班10余次，各類咨詢活動20場次，各村也依托高等院校，選派多名村干部進修。轄區大部分農牧民也逐漸對市場經濟有了足夠認識，也掌握了各種實用技術，從業競爭力大幅提高，有很多已成為本行業的`佼佼者，社會新型人才。另外，辦事處又通過開展“四培養”活動，大力培養村級后備干部，并以“模擬班子”的形式給他們充分的鍛煉機會。另據統計現轄區八個村組已全部普及九年義務教育，且有近40%的農村子女都接受了高等教育。為培養本地人才，我處部分村組還對每年考上高等院校優秀學生進行現金獎勵。
除轄區各村組外，辦事處機關更是重視干部職工的培養，目前我處共有干部職工53名，大專以上文化程度占73%，大部分在職人員都有很強的進取心，通過參加自考、成人、電大等形式提高學歷和業務能力。辦事處也常選派人員參加各類崗位培訓，敢于放手壓擔子加強工作人員的實踐鍛煉。可以看出我處工作人員已初步樹立了全民學習、終身學習的理念，學習型機關，學習型村組，學習型科室也都積極推動了人才戰略。
3、采取崗位競聘和完善約束激勵機制，管理考核人才
辦事處是今年新成立的單位，根據街道辦事處崗位設置和行政職能的不同，年初我處對工作人員的崗位進行了大幅調整，調整中我處充分考慮了工作人員的專業、能力、特長和自身意愿。現處領導干部的學歷全部在大專以上，其中還有兩名研究生，領導年齡層次有所下降，平均年齡為38歲。
人員配置齊全、崗位職責明確后，今年我處以精神獎勵和物質獎勵相結合的原則，在環境衛生、信息報告等方面都明確了獎懲標準，同時辦事處還完善了各種制度20余項，通過制度進一步管理人才、約束人才、獎懲分明的機制已初步激勵了人才的干勁。
三、制約人才成長和作用發揮的障礙重重，用人亟需革除弊端。
僅從我處開展人才工作中存在的問題上深挖，我們看到受不合時宜的傳統觀念影響，也受市場經濟發展程度不高，法制不健全不完善等因素的制約，我們認為當前擺在展開人才工作面前的障礙主要有以下：
1、觀念方面的障礙：在用人上論資排輩，求全責備，封閉保守現象很難完全轉變，這使人才開發工作力度與第一資源地位相差甚遠。同時人才自身觀念也存在安于現狀、怕冒風險。表現為機關事業單位人才轉移力度不大，科技人員領頭創辦企業的氛圍不濃。
2、機制方面的障礙：人才選拔機制框框多，門檻高，不能很好地體現以品德、知識、能力和業績為取向，特別是從我們機關和事業站所來說，和其他不同所有制單位之間在人才流動上缺乏活力，普遍存在人不能盡其才，才不能盡其用的現象，急需的人才不能安置，混日子的人員不能打發。社會保障機制也不配套，導致單位改制難、人員分流難。加之在機關事業單位工資財政全額拔款，干多干少所得相差無幾，分配激勵機制的不健全，使人才的貢獻與其報酬不對等，人才的價值不能得到合理體現，積極性也就調動不起來。
3、體制方面的障礙：產、學、研脫節，科研成果轉化率較低，部門、單位之間缺少溝通、協調，不能形成統一的人才保護政策。
4、環境方面的障礙：人才的創業環境包括金融保障，項目支持，風險投入，教育培訓等，目前我市為了招商引資，吸引人才是提供了大量的優惠政策
四、明年人才工作的重點打算和工作思路
1、強化“四種意識”，開發人才資源
“四種意識”：
一是“一把手工程”意識，街道黨工委將把人才開發工作提升到重要位置，一把手主抓人才工作，要像抓招商引資一樣來抓引才引智工作；
二是“人才標準多樣化”意識，即把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準，做到不拘一格選拔和任用人才；
三是“人才至上”意識，即要以促進人才成長和作用發揮為標準，切實做好使用、培養、關心，激勵人才的各項工作，充分尊重人才的特殊稟賦和個性，達到既用人之長也容人之短；
四是“人才大開發”意識，采勸使用性開發”、“政策性開發”“儲備性開發”等多種方式。
2、營造“四個環境”，實施人才服務
首先是政策環境，在各類制度、規定的允許范圍內，出臺人才政策，發揮政策對人才成導向作用，以達到廣羅人才，人盡其才的目的；
二是社會風尚環境，鼓勵人才干事業、幫助人才干好事業，加大人才宣傳力度，努力營造崇尚知識、崇尚人才的社會風氣；
三是市場環境，創建本轄區的人才市場，發揮勞動保障事務所作用，通過周到服務、規范運作，科學指導，有力監督，來完善本轄區人才市場體系；四是工作環境，加強人才創業載體建設，為人才提供施展才華的舞臺。
3、創新“四項機制”，推動人才工作
“四項機制”：
一是建立科學的人才評價機制，糾正重學歷、資歷，輕能力、業績的傾向；
二是建立淘汰機制，打破人才管理的終身制，在街道辦建立起人員績效考核檔案，以動態管理解決有進無出的問題；
三是完善分配激勵機制，打破分配上的平均主義。如在我機關今后將根據“德、能、勤、績、廉”的考核結果，逐步拉開收入差距；在事業站所推行崗位工資制、績效工資制、入股分紅制等；在村組干部中量化、細化考核，擴大獎優罰劣的范圍和標準，使有能力、有貢獻的人才先富起來；
四是建立科學的選人用人機制，改變選人用人上的隨意性，明年我處將對下設事業站所進行相應的人事改革，推行新進人員考試制、勞動關系聘用制，堅決按照“進人必考、競爭上崗”原則用人。
人才工作總結 10
根據《黑江省農墾科學院關于引進人才有關工作的通知》的文件精神。農墾科學院科學院傾力打造堅持以科學發展觀為指導，抓住局直系統工作實際，努力抓好科技人才隊伍建設，為墾區現代化農業提供人才保障和智力支持。
一、努力創造條件，搞好院科技人才研究
努力創造條件，搞好院科技人才研究農墾科學院為重點了解人才隊伍現狀結構、學歷、專業、年齡分布，找出下一步所缺人才的專業和特點，為下一步人才的引進和培養做好準備。通過幾年來的工作，根據客觀實際較全面地了解人才的現狀，需求及人才隊伍建設的對策措施，突出人才的培養、引進、使用和穩定四個重點，為今后人才建設起到了指導性的作用。
二、拓寬人才引進渠道，加大優秀人才的積聚和培養
拓寬人才引進渠道，根據科學院的發展需要，從其他企事業單位選派多名有豐富工作經驗的、年輕的又有較高學歷科技人員和管理人員，同時為培養年輕干部，關心支持年輕干部成長，為他們的發展進步考慮為他們的發展進步創造條件。
三、抓好人才資源能力建設
一是發揮綜合優勢，加強人才引進工作。積極與各大專院校聯系，努力創造條件，本著“用好現有的、引進急需的、留住關健的、培養高層的、儲備未來的”工作思路。努力爭取從中選拔適合優秀人才。
二是加強專業技術人才隊伍建設。以創新能力建設為重點，強化專業技術人員的繼續教育，搞好技能型人才的'培養，引進高學歷、高素質的人員，為將來的發展奠定人才保障。
三是強化人才意識，開發人才資源。加強人才工作的領導，把人才開發工作提到重要位置，要以促進人才成長和作用發揮為標準，切實做好使用、培養、關心、激勵人才的各項工作。在人才引進，人員逆行流動等方面出臺一些可操作性的政策，以利人才引進和人才流動。
四是加強人才引進工資待遇等方面出臺一些可操作的政策，使人才愿意到科學院工作。五是對新引進的大學畢業生采取人才代理的方式，解決其“五險一金”的繳納的，同時也緩解了事業單位編制不夠的難題，視其工作表現對優秀的、適合的人員優先落編，提高了人才引進的目的性。
人才工作總結 11
近年來，自治區煤田地質局堅持“人才強局、科技興局”的發展戰略，牢固樹立人才是第一資源的理念，認真貫徹落實國家和自治區高層次人才引進政策，高度重視人才的引進、培養、招聘工作，在院士、國內知名專家的引進、專業技術人員招聘等方面取得了顯著的成績。全局人才隊伍快速發展，高層次人才隊伍不斷壯大，領軍人才逐漸成長，為全局各項事業發展起到了至關重要的作用，為推動寧夏地勘經濟的持續快速發展奠定了良好的基礎。現將自治區煤田地質局人才引進方面的一些具體做法及收獲總結如下：
一、立足我區地勘產業現狀，高度重視人才工作
隨著西部大開發的深入，寧夏經濟社會進入到跨越式快速發展階段。尤其是“十一五”以來，寧夏按照資源優勢向經濟優勢轉化的發展思路，建立起了以煤炭開發、電力生產和新能源開發競相發展的能源格局，能源工業已成為寧夏經濟發展的支柱產業之一。多年來自治區煤田地質局承擔了幾十個國家級、自治區級煤炭勘查項目，共提交探明煤炭資源量381億噸，“十二五”期間，還將加大“攻深找盲”力度，力爭探明煤炭資源量50億噸，為寧夏跨越式發展再立新功。隨著地質勘探工作的不斷深入，公益類、基金類、市場類項目日漸增多，加之地勘新理論、新手段、新方法的不斷應用，人才缺乏成了制約地勘行業發展的最大的`瓶頸。高度重視人才工作，積極引進高層次人才，必然是自治區煤田地質局發展戰略中長期堅持的中心工作。
二、成立人才工作領導小組，打造良好的高層次人才引進環境
結合地勘工作發展需要，自治區煤田地質局專門成立了人才工作領導小組，組長由局長親自擔任，成員由分管人才工作的黨委書記、副局長、人事部門主管等組成。領導小組協調和解決人才引進和培養工作中的重大問題，制定人才工作發展規劃，制定人才引進、聘用、薪酬、考核等激勵政策和辦法，積極打造良好的人才工作、生活環境，為引進高層次人才奠定堅實的基礎。
三、積極申報、建立自治區煤田地質院士工作站
20xx年7月，自治區煤田地質局以自治區政府的名義柔性引進了中國科學院劉光鼎院士、中國礦業大學（北京）武強教授、中國煤科院西安分院首席專家張新民教授，申請建立了自治區煤田地質院士工作站。這一舉措，對全區煤田地質勘查工作起到了巨大的推動作用，進一步提高了煤田地質勘查理論研究水平，拓寬了地質服務領域，攻堅地質技術難題，為煤礦安全生產、提高全區煤炭資源保障能力起到了重要作用。20xx年7月14日，自治區煤田地質局邀請“自治區煤田地質院士工作站”特聘專家中國礦業大學武強教授，在銀川悅海賓館舉辦了“煤礦頂板水害防治新方法研討會”，與來自全區31家煤礦的礦長、總工就煤礦頂板水害防治這一世界性難題進行“問診、把脈”。在研討會上武強教授詳細闡述他的科研成果“三圖—雙預測”法。通過自治區煤田地質局的多方努力這一方法在全區得到了廣泛應用，有效解決了寧東能源化工基地各煤礦的頂板水害防治這一世界性難題，為推動國家級煤炭基地的開發利用發揮了重要作用。隨著國家級寧東能源基地的建設，各大煤礦對安全生產、水災害治理、煤層氣開發利用等方面都有著十分迫切的需求。自治區煤田地質局依托院士工作站科研力量，成立了礦井地質災害治理研究院，專門從事區內礦井水災害治理、煤層氣開發利用工作，將院士工作站研究成果向為社會和經濟發展服務轉換，并取得了顯著的成績。
四、大力開展專業技術人員招聘工作，不斷壯大地勘人才隊伍
20xx年以來，自治區煤田地質局高度重視青年人才的招聘工作，通過自治區“寧洽會”、事業單位公開招聘、校園招聘以及網上招聘活動，累計招聘到具有大學以上學歷的專業技術人員185人，其中：具有碩士以上學歷的3人，有效緩解了專業技術人員短缺的問題。
五、加強人才培養力度，選拔聘任技術帶頭人
自治區煤田地質局高度重視內部人才的培養，不斷加強專業技術人員繼續教育工作。每年安排100多萬元教育培訓經費，開展各類人員培訓教育活動，鼓勵在職職工結合崗位需求參加工程碩士、MBA的學歷教育，加快寧夏地質勘查碩士、博士高層次人才的培養，對于取得畢業證書的人員，給予報銷全部學費。近年我局同中國礦業大學（北京）、西安科技大學建立了良好的“產學研”合作關系，邀請知名教授來寧開展高級研修班、專題報告會、項目評審會等研究、培訓活動，提高了地質勘查領域的研究水平，培養了一大批青年專業技術人員。20xx年，自治區煤田地質局根據我區地質勘查技術發展需求，選拔聘任了4名專業技術帶頭人，加強了煤田地質、水工環地質、地質鉆探等方面技術研究，為人才隊伍建設發揮了積極的作用。
人才工作總結 12
20xx年，我局堅持以科學發展觀和全面的人才觀為指導，認真貫徹落實市委市政府關于加強人才工作的規劃、部署和相關政策措施，緊緊圍繞科教興市和人才強市戰略，結合我市教育自身優勢，研究制定規劃，采取有效措施，穩步推進干部人事制度改革，不斷優化人才成長、發展環境，加大人才資源開發力度，充分發揮全市廣大教職工在人才強市、人才興教中的能動作用，人才隊伍建設呈現出隊伍不斷壯大、素質明顯提高、結構逐步優化的良好態勢。現就有關情況匯報如下：
一、提高認識，創新理念，切實加強對人才工作的領導
教育是培養人才的重要陣地，也是實施人才強國戰略的核心基石，教育系統是人才匯聚的部門，教師是培養人才的人才，是振興教育、發展教育的根本。為切實加強對人才工作的領導，形成人才工作的合力，我局根據領導班子成員發生較大變動的實際情況，及時對人才工作領導小組進行了調整、充實，形成了一把手負總責、分管領導具體抓、相關科室和學校共同實施的格局，使人才工作的組織領導力量得到了加強。局領導班子和局人才工作領導小組經常召開專題會議，分析人才工作形勢，制定人才工作計劃，及時研究和解決教師隊伍建設存在的突出問題;在已付諸實施的《XX市“十一五”教育事業發展規劃》中，把人才隊伍建設作為重要內容納入教育事業整體發展規劃之中，明晰了“十一五”期間我市教育人才隊伍建設總體目標;出臺了《XX市教育局20xx年度人才工作計劃》，對人才工作任務按年度進行分解，把人才工作納入全年教育工作計劃，在年度教育工作會議上統一部署，并在區縣教育局長會議、市直學校校長會議上與其他工作一起督促落實;把人才工作作為區縣教育局主要教育工作目標管理考核和市直學校辦學考核的重要內容之一，在督導考核中加以落實。人才工作做到了與部門業務工作一同布置、一同檢查、一同考核，互相促進，共同發展，形成了良好的長效機制。
二、拓寬途徑，講求實效，不斷提高人才培養的質量
一年來，我局采取多種形式全面加強教師隊伍建設，建立全面靈活的教師隊伍培養理念，采取長短結合、全面與重點結合、規范與靈活結合的形式，努力拓寬教師隊伍培養工作的`途徑。
一是根據《XX市“十一五”人才隊伍建設規劃》和《安徽省中小學教師隊伍建設“十一五”規劃》，制定《XX市“十一五”教育干部培訓計劃》、《XX市“十一五”教師隊伍培訓規劃》，并按照“規劃”制定了《20xx年度教師培訓計劃》和《XX市教育干部培訓計劃》，開展了全方位、多層次教師和干部培訓工作，有效提高了教育人才隊伍的素質。據不完成統計，20xx年組織培訓教育管理干部共172人次，組織培訓教師職工35344人(次)。
二是啟動中小學校長掛職鍛煉和中小學教師第三輪繼續教育工作，引領干部教師自覺學習，分層次完善中小學繼續教育制度，形成了學校組織、校本研修、在崗教育、年度驗收的培訓形式，并將繼續教育與學校工作評估掛鉤，與教師個人職務晉升相聯系。
三是在全市教育系統內扎扎實實地開展了“XX市教師素質提高年”活動，這是20xx年我局人才工作的突出特色和最大“亮點”。通過“新課堂”優質課展評、優秀備課筆記評展、“一切為了學生”師德演講、教師宣誓、“讀經典教育著作”、校本研修、“教師、校長、家長”三評活動、“名教師”及“優秀校長”評選等一系列活動，促進校長、教師在崗學習，自我研修。20xx年，分別有9人、9人、18人、71人和xx6人被評為市級“優秀校長”、“名教師”、“學科帶頭人”、“學科骨干教師”和教學新秀(教壇新星)。與此同時，分別有1人被授予全國“五一勞動獎章”和“全國模范教師”稱號，有2人獲“全國優秀教師”稱號;分別有3人、3人、9人獲拾先進工作者”、“模范教師”和“優秀教師”稱號。經過一年的努力，廣大教師自我提高和“學、幫、趕、超”的氛圍進一步濃厚，師德水平和業務能力有效提升，優秀骨干教師隊伍群體進一步壯大，教師隊伍建設的主旋律充分弘揚，提高教師隊伍素質的長效機制初步構建，人民群眾對教育的滿意度不斷提高。
四是校企合作，創新培養模式，積極開展職業教育定單式培養。20xx年全市中等職業教育招生9800多人，普職招生比達到1：1的目標，在全省處于領先水平。20xx年全市有8046名中職學生畢業，就業率達100%，其中在第一產業就業的有xx0人，在第二產業就業的有4828人，在第三產業就業的有3xx8人。開展了農村勞動力轉移培訓和實用技術培訓，據統計，全年陽光工程培訓達800多人，各類短期培訓達4000多人，職業學校加強了與當地企業之間的合作，特別是與工業園區的企業加強了聯系和溝通，為企業培養了急需的技能型員工，緩解了企業招生難的問題。
五是借助遠程教育豐富的資源，積極開展干部、教師遠程教育，通過XX市“干部在線學習城”、遠程信息教育等多種方式，組織干部、教師進行系統的理論自修和知識更新，為推進“做學習型職工、創學習型組織”活動的深入開展，樹立全員學習、終身學習的嶄新理念奠定了良好基礎
六是抓好高中新課程改革培訓工作。組織全市新一輪高二教師高中教師參加省級新課改培訓，做到先培訓后上崗，不培訓不上崗;組織不同類型學校進行新課程教育教學座談交流活動，相互促進，共同提高。
七是繼20xx、20xx年開展高中、初中教師全員業務考試之后，20xx年組織了全市小學、幼兒園教師5768人參加了全員業務考試，優秀、良好合格率分別為35.26%、45.65%和14.37%。重視考試結果的運用，將其與事關教師切身利益的職務晉升、評優評選等緊密聯系，一定程度上達到了以考促學的目的，有利于促進了教師業務水平的提高。
八是繼續抓好高校招生工作，通過扎實的教育教學，加強學生人才培養和人才輸送工作，今年高考再創佳績。
20xx年高考我市文、理科合計本科達線3xx4人，綜合達線率為39.19%;藝術、體育類文化課達線336人。全市文化課成績達本科線的考生共計3400人，為歷年之冠，綜合達線率為40.6%，高出全省平均水平9個百分點，位列全省前茅。同時今年我市高分考生比例高，其中文科600分以上考生比例高出全省平均數一倍，屯溪一中考生曹仂以622分的成績名列全省第14名。理科除休寧中學吳羽菲以7xx分奪得全省狀元外，還有兩名屯溪一中的考生獲得全省第7名和第9名。全市最后共錄取各類高校新生5198人，錄取率為62.xx%。高出全省平均錄取率11個百分點。
三、政策支持，制度保障，扎實推進高素質人才的引進
20xx年，我局努力爭取政府政策支持，廣開門路，千方百計引進教育人才，制定切實可行的用人制度，扎實推進高素質人才的引進工作。一年中，全市教育系統面向社會公開招聘教師和教育工作人員206人，創新機制遴選高校畢業生110名充實農村教師隊伍，市直學校從外地引進教師8人，市直公民辦學校挖掘自身潛力，引進高校畢業生24人。特別是今年8月，我局在前幾年各市直學校單獨舉行教師招聘考試的基礎上，改進招聘方式，統一組織市直學校的招聘教師工作，在全國范圍內實行公開招考，經過嚴格的資格審查、筆試、面試、考核和體檢，在報名的348人中，選拔聘用了32名教師和教育工作者，為市直學校輸送了新鮮血液。
市局各部門、區縣教育局和市直各校在引入人才的同時，加強柔性人才和智力項目引進，一是通過聘請、借用等形式，引進了法制副校長、法律顧問、客座教授、外籍教師、科研顧問等人才;二是聘請各類專家來教育系統、學校開展講座講學;三是積極開展對外交流，學習外地經驗，提升教育教學水平;四是引進外地和民間資金、資源開辦職業學校。
此外，我局還面向社會如期開展和完成教師資格認定工作(20xx年全市共面向社會完成認定2218人的各類教師資格)，進行普通話等級測試，為優秀人才進入教師隊伍奠定基礎，為智力引進做常規性準備，為教師人才引進提供更好的環境。
四、以人為本，完善機制，努力營造競爭擇優的用人氛圍
一年來，我局牢固樹立“人才資源是第一資源”、人人可以成才，以人為本的理念，把人才工作放到更加重要的戰略位置，大力推進干部人事制度改革，建立健全調動人才積極性的工作機制。以科學化、制度化為目標，以提高思想政治素質為核心，以創新選人用人機制為著力點，形成不同層次干部選用制度創新體系。建立了多層次單項及綜合評優制度。
一是強化干部隊伍建設，不斷創新干部選拔機制，在教育局機關、市特校、中華職校、隆阜中學等單位實施了中層干部競爭上崗。加強校長和中層干部管理，改進校長年終考核辦法，嚴格學校中層干部聘用審批制度，選拔優秀人才充實干部隊伍。
二是組織國家、盛市級優秀教師、勞動模范、優秀班主任、師德標兵、先進工作者等評選活動，選拔省市級名教師、學科帶頭人和教學新秀，組成各級骨干教師隊伍，在學習、考察、晉級、科研等方面給予他們更多的支持，提供他們更廣闊的發展空間，充分發揮他們在教師隊伍中的帶頭作用。
三是職稱評審制度規范化、正常化。職稱晉升成為教師努力的目標，適時調整職稱評定標準，發揮職稱評定工作的導向作用(20xx年圓滿完成了全市教師職務系列664名中小學高、中、初級教師職務的評審工作);結合聘用制改革工作，實行評聘分開，使職稱晉升失去終極目標效應。
四是完善教師、干部工作崗位交流、調配、晉升制度，使人才能在最適合的崗位上發揮其最大才能，選拔優秀人才干部隊伍，充分調動廣大教職工積極性。
五是全面實施全員聘用制改革，這是我局在人才管理和使用工作中的一大特色。在20xx年XX市特校進行試點的基礎上，根據市政府的統一部署，20xx年XX市市直教育系統xx所學校和本局5個事業單位進行了全員聘用制改革，所有在職在編人員一律實行聘用合同管理，其他人員也實行了勞動合同管理。整個改制工作平穩有序，實現了用人單位由人員管理轉為崗位管理的目標，為用人單位靈活使用人才和人才的合理流動創造了條件。
六是加強支教工作。為進一步發揮優秀人才的作用，促進薄弱地區和薄弱學校教育教學均衡發展，在全市教育系統實施了城鎮學校教師到農村學校或薄弱學校支教工作，規定城鎮學校每年要選派一定比例的優秀教師到結對的薄弱學校任教，新入伍大學畢業生原則上要參加支教一年，晉升高級職務的教師要有在農村或薄弱學校任教的經歷。據統計，20xx-20xx學年度全市共組織了169名城鎮教師赴農村薄弱學校進行了對口支教工作，比上學年度增加近40名。
五、落實措施，主動服務，積極創造良好的人才發展環境
我局樹立全市“一盤棋”思想，認真落實人才服務措施，開通“人才綠色通道”，優化教育人才發展環境，為引進人才、留住人才和使用人才提供全方位的政策服務。
一是積極妥善安排引進人才和優秀企業家子女入學和升學工作，挖掘潛力接受他們的家屬進入教育隊伍，為全市人才引進做出貢獻。
二是創造良好的人才發展環境，為優秀人才事業進步服務。關心他們政治進步，及時吸收他們加入黨組織;改進人才管理制度，方便他們合理流動;完善職稱評定和評優評先制度，激勵他們不斷進步，提高他們的社會地位;認真研究并及時解決他們提出的問題和建議，讓他們能心情舒暢地工作;積極配合市委市政府“名人安居”工程的實施工作，努力為提高他們的生活待遇創造有利條件。
三是結合實際開展人才工作調查研究，建立人才信息庫，并每年進行更新，確保信息準確有效。20xx年結合實際，進行了農村教師隊伍狀況、全市教育干部隊伍和教師隊伍繼續教育的調查研究，寫出了調研報告，為今后教師隊伍建設提供依據。
四是建立領導聯系優秀人才制度，通過上門慰問，談心等形式，了解他們工作和生活情況，幫助他們解決有關問題，提高他們的工作積極性，更好地發揮他們的作用。組織汪來九等名教師參加療養活動，組織名教師熊薇等參加赴英國布萊頓大學考察活動。
五是加大宣傳力度，積極宣傳教育系統人才工作，在《中國教育報》、《人民教育》刊發有關稿件3篇，在省級刊物《安徽教育》和《教育文匯》刊發稿件7篇，在市級各類媒體刊發稿件8篇。
過去的一年，我局在人才工作方面做了一些工作，取得了一定的成績，得益于市委市政府的正確領導，得益于上級人才主管部門的大力支持和有力指導，得益于全市教育系統教職員工的共同努力，但我們也清醒地認識到，我局的人才工作與市委市政府的要求和我市教育工作的發展還存在一定差距。下一步我局將以十七大和市委四屆五次全會精神為指導，進一步統一思想，加強對人才工作的領導，加大對人才工作的投入，拓寬人才工作的思路，狠抓各項人才工作的落實，加快推進人才資源向人才資本的轉化，為XX經濟社會又好又快發展，為實現五年再造一個新XX和建設人力資源強國的宏偉目標做出教育部門應有的貢獻!
人才工作總結 13
為認真貫徹落實縣委組織部有關文件精神，提高全縣婦聯干部的能力和水平，引領和帶動全縣廣大婦女積極投身新農村和中國幸福家園建設，一年來，縣婦聯狠抓了婦聯干部的專業知識培訓以及廣大婦女群眾的素質教育活動，取得很好效果。
一、加強領導，完善機制
為全面貫徹人才工作有關精神，全面落實科學發展觀，提高婦女科學文化素質，增強全縣婦聯干部服務婦女兒童的業務工作能力，帶領全縣婦女在和諧社會以及農村經濟和社會事業建設中發揮主力軍作用，縣婦聯將成立了人才工作領導小組，由縣婦聯主席馮永芳任組長，副主席蔡素瓊、縣婦兒工委辦主任徐萬英任副組長、各鎮婦聯主席為成員，并將婦女干部和婦女群眾教育培訓活動納入各鎮婦女工作目標考核。
二、圍繞主題，全面開展素質提升活動
按照“強化組織、爭創先進、提升素質、服務婦女”的基本要求，我會干部把服務觸覺延伸到了社區、家庭，以社區為服務平臺，深入基層為婦女群眾開展培訓活動，結合中國幸福家園建設、城鄉環境綜合治理、公共社交禮儀以及如何經營好家庭等內容，運用參與互動的授課方式，對接受培訓的婦女群眾進行耐心細致、形象生動、風趣幽默的講解。通過培訓，進一步激發了廣大婦女自我管理、自我服務、自我發展的熱情和爭創“潔美家庭示范戶”的積極性和主動性。提升廣大參與婦女的文明素質，促進整個社會的文明進步。
積極參與、組織開展送科技下鄉活動。以為婦女群眾辦實事為重點，以維權服務為核心，充分利用“三八”維權周和“三下鄉”活動等有效載體，以展板、宣傳畫、發放宣傳資料和請專家授課等形式，向廣大婦女群眾開展保障婦女兒童權益方面的法制宣傳和農村實用技術宣傳。
大力開展科普宣傳教育活動。圍繞安全健康、節能環保、防災減災等內容，開展科教進社區、衛生科技進社區、全民健康科技行動、社區科普大講堂、節能減排家庭行動、心理健康咨詢等活動。發揮社區巾幗志愿者服務隊的作用，面向老年人、婦女兒童開展科學生活、安全生活、健康生活等宣傳教育活動。
實施婦女創業就業促進行動，充分發揮黨員遠程教育系統和婦女活動陣地的`作用，大力開展婦女居家靈活就業技能培訓和創業培訓，11月中旬為70名居家靈活就業骨干婦女舉辦了為期7天的實用技術培訓活動，通過系統培訓，這一批婦女熟練地掌握了電子鐵心穿線的全部生產流程，為增加她們的經濟收入，提高她們的社會經濟地位奠定了基礎。同時，我會在今年還開展了婦女創業小額擔保貸款財政貼息工作，在工作中嚴把了貸前資格審核、材料報送，貸款風險，貸后服務等“四個關口”。截至目前，全縣已有59名創業婦女享受到了貼息貸款，共發放貸款294.9萬元;新一輪申請46戶，已送金融部門審核辦理。為婦女創業就業提供更好的服務和幫助。
通過開展這些活動，全面拓展了女性人才成長的空間和途徑，讓更多的婦女通過自身的努力脫穎而出，成為活躍在社會各層面、各行業的優秀人才。
三、創新社會管理全面加強婦聯干部能力建設
結合村(社區)兩委班子換屆的機會，配齊配強了村(社區)婦代會主任，并著力抓好基層新當選婦女主任的理論和業務知識培訓工作，通過培訓進一步提高婦女干部服務大局、服務婦女、服務基層的意識和能力，使婦聯干部盡快成為服務婦女兒童，促進社會和諧進步的行政管理型人才。
組織全縣十個鎮的婦聯主席參加了全市的婦聯干部培訓活動，在為期4天地培訓中，婦聯干部們較系統地學習了男女平等基本國策、夫妻關系協調技巧、自殺危機干預、兒童心里健康教育、婦女干部自信心的樹立等知識，通過海藍博士、吳兆華教授等生動有趣的講解，使參訓干部獲得了更多的工作新理念和方法技巧，增強了為婦女兒童服務隊信心和能力。抓好基層婦女干部理論和業務知識培訓工作。7月12日，邀請了經濟學博士，中共四川省委省直機關黨校副校長，四川省“三八紅旗手”吳兆華博士和縣司法局的普法員易禮全老師授課。吳博士就“創新社會管理，構建幸福家庭”進行了形象生動的講解;易禮全老師就婦女兒童相關法律法規知識以案例的形式作了深入淺出的講述。各鎮、村婦女干部和縣級機關各部門婦委會主任、婦代小組長以及各鎮、各部門的分管領導近200人聆聽了講座。
人才工作總結 14
大洋鎮現有一所中學，五所小學。其服務范圍為大洋鎮17個行政村及鎮直機關、工業園、企事業單位等。近年來，各學校在區教育局的領導下，堅持先進的的辦學理念，大力實施人才發展戰略，精心打造師資隊伍，有力地推進了義務教育均衡發展和教育質量的持續提高。現將我鎮近幾年實施的人才戰略工作簡要總結如下：
一、學校人才隊伍現狀
人才是經濟社會發展的第一資源，也是學校發展的基石。近幾年來，我鎮高度重視人才工作，著力打造人才隊伍，全鎮現有教職工158人，（含省招教師34人），其中高級職稱教師20人，中級職稱教師95人。專任教師學歷達標率100%，本科學歷教師102人；35歲以下教師45人，50歲以上教師56人；教師中榮獲省級優秀教師、基礎教育科研先進個人等56人次，省市級骨干教師、優秀教師、教學能手等186人次，市區級十百千人才2人次，區級教學能手、優秀教師等274人次。
二、學校實施人才工作措施
近幾年，學校緊跟教育發展新形勢，深度推進“當名師、育名生、創名校”的名師工程，著力實施“學生成才，教師成名，學校成功”的教育教學目標，圍繞人才發展，認真做好引進、培養、使用和關心等各方面工作。
1、著力培養人才。學校高度重視人才隊伍建設，以實施名師工程為抓手，先后出臺了《關于加強教師隊伍建設的實施意見》、《教師培訓規劃》和《教師發展性評價》體系，盡力為教師專業成長和實現自身價值提供機會、搭建舞臺。一是鼓勵骨干教師自覺參加高層次培訓和交流，主動參與國家及省市級高水平課題研究，成名成家。二是積極參加各級各類遠程培訓研修，幫助教師了解國內外教育動態，樹立先進教育理念，探究高效課堂和有效德育的新途徑。三是切實落實青年教師青“藍工程計劃”，以幫助青年教師縮短適應期，強化成長期，加快成熟期。四是開展以“專家引領，同伴互助，個人反思”為核心的校本教研，努力形成以骨干教師為主體，專任教師全員參與的教研隊伍格局和組組有實驗課題、人人有實驗任務的群體教科研局面。五是常態性舉辦名師論壇、青年教師風采展示、教學標兵大賽及課件制作大賽，提升教師的教學水平。多渠道、全方位的人才培養模式，有效促進了學校人才隊伍的發展壯大。
2、大膽使用人才。人才是學校的`寶貴資源，只有人盡其才，才能才盡其用。為此，學校每學年開學初，都要就人才使用問題召開專題會議，安排部署人才工作。為了提升村小的管理水平，提高村小的教學質量，中心學校先后在中小學中層干部中選派了董華三位同志分別到三個村小擔任校長職務，實踐證明這三所學校在他們的帶領下，學校各方面工作發生了質的變化，社會反響好。大洋小學一批中青年骨干教師如華興等，經過幾年的培養，無論在教科研水平、治學有方、勤于教學等各方面工作扎實推進，成效顯著。他們中許多人先后在國家、省市級各級各類教學教研活動中獲獎；學校先后被評為全國“課題研究先進學校”，市級“百佳先進學校”等榮譽。大洋中學為了加快教師隊伍的專業化成長，學校在初三年級、課題實驗、班級管理等重要崗位大膽使用德才兼備的中青年教師，孫軍等一大批青年教師快速成長，已成為能獨當一面、教學成績顯著、備受社會贊譽的優秀教師。正是合理的使用人才，使學校的教育質量持續攀升。
3、關心愛護人才。中心學校要求各中小學盡力創造識才用才的工作環境和優才留才的生活環境，在評優樹模、干部提拔中優先推薦優秀人才，在職稱晉級、崗位聘用中優先考慮優秀人才，在外出培訓、學術交流中優先選派優秀人才。學校的關心愛護，極大地調動了優秀人才的工作激情，有力的推動了學校工作。全鎮各中小學校的教育質量穩步攀升，辦學水平日益提高，社會聲譽越來越好。
三、學校人才工作存在的不足及建議
近幾年來，學校的人才工作成效顯著，但仍然存在著一些不容忽視的問題。一是“三支隊伍”建設還有較大差距，高水平人才梯隊有待形成。“三支隊伍”，即高層次拔尖人才、青年拔尖人才和創新團隊的建設與學校的發展定位和發展目標還存在很大距離，影響和制約了學校的可持續發展。其中，高層次領軍人才、學術大師和頂尖的學術帶頭人極為缺乏，為開展創新教育、創新研究帶來很大困難，特別是影響了創新人才的培養。
二是師資隊伍結構需進一步優化。由于歷史原因的積累，教師老齡化趨勢逐漸顯現，年齡結構不夠合理，部分老教師教育理念不新，尚需進一步優化。
三是學科發展不平衡，各學科整體水平有待提升。從各學科之間的發展來看，發展不平衡。有的學科在人才培養、科學研究等各個方面的工作都開展得有聲有色，有的學科整體水平還較弱，與優勢學科的差距存在拉大的趨勢。
在今后的工作中，學校將會正視問題，科學舉措，推動學校人才工作更加合理、健康地運行。
人才工作總結 15
20xx年全局人才工作的總體要求是：深入貫徹黨的十九大精神，全面落實中央、省、市、縣組織工作會議對人才工作的新部署和新要求，立足“天府生態科技城、空港自由貿易區”建設各項重點工作的人才需求，以加快建設西部人才聚集區為目標，以“大人才觀”為統攬，創新人才工作機制，推進人才工作平臺建設，推動各類人才整體開發，打造一流人才發展環境，引進和培育高層次創新創業人才和經濟社會發展重點領域急需緊缺人才，為雙流在中西部率先基本實現現代化提供堅強的智力支撐和人才保障。
一、20xx年人才工作總體情況
商務局本著“以人為本”的宗旨，根據雙流商務工作的新形勢新特點內引外聯，引資引智，加大對內、外貿企業高端貿易人才和涉外國際商務人才的引進力度，不斷壯大該領域的人才規模，提高人才素質，優化人才結構、人才分布，注重人才培養，推進各類人才隊伍建設，發揮行業人才作用。特別是以培育創新型和實用型人才為重點，推動各類人才整體開發。制定了完善金融、國際貿易、電子商務等服務業重點領域人才發展中長期規劃，加強了現代服務業人才的引進和培養。
二、20xx年人才工作特色亮點
一是推進各類人才隊伍建設，發揮行業人才作用。我局以培育創新型和實用型人才為重點，推動各類人才整體開發。制定完善金融、國際貿易、電子商務等服務業重點領域人才發展中長期規劃，加強現代服務業人才的引進和培養。推進“產業人才聯盟”建設，促進優勢整合、資源共享、互利共贏，打造具有雙流特色和區域競爭優勢的人才工作品牌。實現農、工、商攜手結盟，產供銷直接見面，共興雙流經濟。
二是完善人才引進平臺，狠抓人才引進工作。根據縣委人才工作安排，商務局大力開展了人才引進工作，局黨組書記身先士卒，一手抓商務經濟主要指標的完成，一手狠抓招商引資和引才引智。鼓勵公司進一步細化工作措施，公司負責人應經常與企業本科以上學歷的大學生交心談心，及時準確地把握這些人才的喜怒哀樂，有針對性地做深入細致的思想政治工作，積極幫助其排憂解難。鼓勵公司為公司所有的本科以上學歷的`職工或老員工免費提供食宿，并為其買好所有的保險，科技人員的發明創造及科研成果產生效益的，按新增效益的一定百分比計提給個人，并一次性重獎提出合理化建議的人。
三是創新人才工作機制，人才總量不斷增加。各項并進，引人引企并行，商務局成立以來，我們先后引進的蘇寧等知名商企陸續在雙流設立分支機構;引資引智并舉，壯大國際貿易人才隊伍。我們以優質的服務和良好的投資環境不斷加快我市對外貿易和擴大對外開放;宣傳與考核并重，增強全系統的人才意識。
四是加強人才隊伍建設，提高人才整體素質。商務局積極加強各類人才培訓，包括組織企業統計人員培訓，組織全縣鄉鎮經貿辦主任、分管領導培訓酒類流通登記備案培訓，組織外貿外資企業參加國際國內培訓，組織參加國內專業培訓等。建立與國際慣例接軌的人才制度，圍繞產業重點、項目需求，重點對接與主導產業關聯密切的高層次人才和團隊。
三、存在的主要問題及原因
一是人才總量仍然不足。從全縣幾家重點企業抽樣調查來看，目前實際可供職人數大大小于一般技術人才總需求量，職位空缺人數較多。二是人才結構不優。從抽樣調查情況來看，按行業劃分，人才缺口全部集中在國際貿易方面，其中，以技術含量較高的電子信息產業和勞動密集型的紡織行業為最緊張，存在嚴重的用工缺口;按崗位劃分，全部集中在生產技術人員;按性別劃分，主要以女性居多。三是人才成本增加。工資的普遍高漲和企業之間福利的攀比，迫使企業工資性和福利支出不斷提高，經濟發達地區的高薪及周邊地區加薪搶人的壓力，使得人才成成本大幅上升;為了生存，有些企業甚至忍痛割愛，有些具有一定技術含量的崗位也只能低就學歷不高的普通人員。
究其原因：一是本地工業化發展大提速和服務業大騰飛的大發展帶來的人才總需求大幅增加，造成商貿企業每年對人才的需求缺口就大，對待遇較高期望值的高級人才來說，引進更難。二是結構性問題加劇人才供需矛盾突出。缺口的是高級管理與技術崗位，而勞動量相對較小和勞動環境相對較好的服務業比起倒班和面臨噪聲灰塵等問題的外貿出口企業更具吸引力;隨著人口老齡化，年輕人待崗的大多為高不成低不就一般性人才，而大多數單位需要的都是40以下和人力成本低的高學歷人員。
四、20xx年人才工作計劃
(一)努力改善人才成長的宏觀環境
在社會主義市場經濟的宏觀大背景下，要依靠市場化配置人力資源，增強市場部門的公共服務;通過各種媒體加大對企業人才的典型報道，大力營造尊重人才的社會氛圍，動員全社會牢固樹立知識就是力量、人才就是生產力等人才觀;將各類高級人才的人身和財產安全納入重點保護對象，特別是在保護知識產權方面也要制定詳細的實施方案;利用專業部門優勢，加強人力資源工作的研究，通過擴大人才市場容量、完善人才市場設施、提高人才市場交易量等措施，確保我局對各類人才的需求，同時也要承擔專業技術人才的免費或低費培訓任務，及時為各類專業技術人才搞好職稱評定工作;要為人才的引進、培訓、獎勵提供強大的資金保障，要增加人才開發專項基金的額度，充分調動人才的積極性和創造性。
(二)大力創新人才合理流動的工作機制
當前，我局人才不足的原因除了引進不多外，還有流動不暢的因素：一方面，大量的年輕人才浮在機關養尊處優，沒有到經濟主戰場的前沿陣地，缺乏管理經濟的實戰經驗;另一方面，又鬧“才”荒，急需各類管理及技術人才，在職年輕人才缺乏對中國特色經濟及宏觀政策信息的指導，存在知識與政策的矛盾誤區。因此，要健全和創新我局人才合理流動的體制機制，出臺優惠政策鼓勵企事業單位人員到機關單位。組織人事部門也要積極探討企業優秀人才進入各級國家機關任職的辦法和措施，當好新時代真正的“伯樂”，善于挖掘發現那些默默無聞、有真才實學、長期被埋沒的“千里馬”，大力提拔用好一大批懂經濟、善于科學管理和廉潔奉公的干部進入黨政領導崗位。
(三)積極規范人才考核的指標體系
制定出臺一系列關于各類各級人才的標準，鼓勵引進相關方面人才。除積極引進急需的市外人才外，更重要的是應立足市內，在商貿流通領域中擇優挑選一批人員通過參加短期、中期培訓和到發達地區知名商貿流通企業掛職鍛煉等方式，把他們培養成為專業管理人才，更好的做到為我局服務;制定人才工作實績的考核獎懲制度，并且盡可能地量化具體化上述所有標準、辦法、規劃、方案、措施和制度，力求考核有可操作性，盡可能減少人為主觀因素，從而使人才的考核獎懲真正走上客觀、公正、公開、公平、規范的軌道上來。
(四)充分發揮人才激勵作用
充分發揮人才激勵作用，充分調動其工作積極性、主動性、創造性，盡量做到學以致用、業務對口，不唯文憑，不論資排輩，用工作業績說話;貢獻不分早遲，用能人不分老少，同等貢獻獎勵不分職務、級別，一視同仁;對各類埋頭工作、成績突出、貢獻巨大的人才，各級各部門均要加大力度，制定相應的具體獎勵政策，特別是吸引力大、激勵效應高的住房獎勵政策、薪金政策、戶籍政策、子女教育政策等，并形成長效機制，從而全面激發各類人才的聰明才智，為雙流經濟社會跨越式發展作貢獻。
人才工作總結 16
現今，人才資源已經成為最重要的戰略資源，建筑企業之間的競爭歸根結底也是人才的競爭、技術的競爭，面對日趨激烈的人才競爭形勢，重視技術、重視人才培養和引進已成為我公司領導的共識。
一、領導重視，倡導科學的人才觀
我公司領導努力學習了各級關于加強人才工作的決定的文件，通過學習、宣傳來營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的環境，大力實施人才強企戰略。公司專門成立了人才工作領導小組，上下牢固樹立人才是第一資源的觀念，牢固樹立人人都可以成才的觀念，牢固樹立以人為本的觀念。
二、培養、吸引和使用人才的情況
1、搶占人才培養制高點。公司在20xx年就下達文件，要求施工技術人員在3年內達到大專以上文化水平，否則將遭到淘汰。同時根據企業的發展規劃，有計劃地招收大中專畢業生，做到長流水、不斷線，保證企業新陳代謝和發展的需要。公司現有大中專畢業生73名，其中自培8名，引進65名。20xx年引進8人，20xx年引進8人，20xx年引進14人，日前，公司又在著手20xx年人才的引進，在主管人事經理的帶領下，主動出擊，先后到江蘇科技大學、揚州大學宣傳、介紹公司，走出去引進人才，已經有十幾位大學生有意向，并提交了個人推薦資料。
2、充分挖掘企業內部人力資源，提高員工的整體素質。建筑施工企業從事的勞動苦臟累，職工素質相對較低，因此公司對職工強化培訓。針對企業人員的流動性和分散性，公司安全部在每項工程正式開工之前，都會到工地上給工人們進行一次安全知識學習培訓，讓安全的警鐘時刻敲響，從而保證工程的順利進展。今年的全省安全生產許可證的認領中，公司上從總經理、項目經理到各項目部專職安全員均參加了省里面的統一考試，取得了安全上崗資格證。在xx市建設局、xx市建委舉辦的特殊工種、造價編審、質檢員、安全員、項目經理等培訓中，公司都是有計劃、有組織地讓職工參加培訓，不斷讓他們學習新的知識，從而提高他們的實際工作能力和技能。可以這樣說，在xx的建筑企業中，我們公司參加培訓的門類最廣，人數最多，這是一致公認的，每年花在職工學習培訓上的費用也是巨大的，我們認為這個錢花得值。
3、積極鼓勵職工自學成才，崗位成才，倡導他們通過繼續教育努力提升自身的文化素質和水平，并建立了有效的動力機制，公司下達文件，只要是在職人員通過自學、函授、成人教育等取得更高層次文憑的，公司將報銷學費的70%—80%，這樣大大激發了職工學習的積極性，20xx年公司基層施工管理人員有20余人參加了xx電大的工民建大專班學習，從而促進了職工整體素質的提高，為企業的更進一步以展打下了良好的基礎
4、做好人才的后勤保障工作。公司對引進的人才一律統一安排食宿，并提供床、辦公桌等簡單家具。此外，公司的乒乓球室、圖書室也對大學生開放，定期與大學生召開座談會，了解他們生活中的困難和問題，并妥善解決，豐富了他們的`業余生活，在用好人才和留住人才方面下大力氣。在福利待遇上，公司對引進的大中專生進行養老保險、醫療費報銷，還有結婚禮金、夏季降溫費、特困補助金、貸款擔保等，在條件成熟的情況下，由下屬子公司城興置業有限公司妥善解決大中專生的住房問題。
5、完善約束激勵機制，管理考核人才。公司在20xx年完成改制后，根據新設的職能部門，對一些技術人員的崗位進行了調整，調整中我公司充分考慮了技術人員的專業、能力、特長和自身意愿。人員配置齊全、崗位職責明確后，公司完善了年終績效考核制度、獎勵制度等，通過制度進一步管理人才、約束人才、獎懲分明的機制已初步激勵了人才的干勁。
當然我公司在20xx年人才工作中還存有不少問題，主要表現在：
一、觀念方面的障礙：在用人上論資排輩，求全責備，封閉保守現象很難完全轉變，這使人才開發工作力度與第一資源地位相差甚遠。同時人才自身觀念也存在安于現狀、怕冒風險；
二、機制方面的障礙：人才選拔時不能很好地體現以品德、知識、能力和業績為取向，我公司就存在人不能盡其才，才不能盡其用的現象，急需的人才不能安置，混日子的人員不能打發。我們會把明年的工作重點放在此方面，讓公司引進、培養的人才都能各盡其能，為公司的發展進步做出自己的貢獻。
人才工作總結 17
我鎮人才工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會和省、市人才工作會議精神，突出重點，加強領導，加大人才引進、盤活、培養和使用的力度，著力開發人才資源，提升各類人才的能力素質，全面促進各類人才為經濟建設服務。為我鎮經濟社會發展提供了有力的人才和智力支持。
一、積極探索，健全人才工作機制
(一)堅持黨管人才，強化對人才工作的指導。專門成立了鎮人才工作領導小組，召開黨委專題會議。同時，制定了《關于開展“農村實用人才服務活動”工作的實施方案》，明確組織黨政辦、社會事務辦、流動人口管理辦等部門的工作職責和工作任務，整合力量，確保人才工作的順利推進。
(二)創新人才引進方式，建立健全人才引進機制。我們通過政策引才、外出引才和就地引人等人才引進機制，不斷拓寬農村人才引進渠道。一是不斷完善已出臺的人才獎勵政策。我鎮制定了在規定區域內修建規模鄉村酒店、農家樂的業主給與獎勵的政策。對引進的農業業主和回鄉創業的在諸方面給予優惠獎勵。同時，各村也充分發揮自身的機制優勢，積極借用外腦“引進智力”。二是積極響應國家人才政策。
二、注重服務，實現人才資源優化
(一)搭建服務平臺。今年，我們積極創建為農業生產技術人才服務的“三個平臺”。一是創建農業技術人員相互之間的交流平臺，不斷完善人才聯誼會，吸收更多的優秀人才入會。通過不同生產種類人才之間的交流，達到了融洽感情，互通信息，共同提高的目的。二是創建農村經濟發展的研討平臺，通過農業局和鎮農業服務中心專業技術人員與農村技術人才共同研討、交流，同時鎮黨委組織一批優秀的村三職干部和農村中青年技術人才“走出去”到農業產業發展快、農業生產技術含量高的鄉鎮，接受新知識、新技術、新理念，提高本鎮農業人才的創新能力。三是創建促進經濟發展的溝通平臺，通過定期召開農業人才“民主懇談會”，邀請兄弟鄉鎮優秀人才就當前經濟發展難點、疑點問題開展交流，促進人才與政府之間的交流。
(二)加強培訓教育。一方面進一步建立健全技術人才教育培訓網絡。在我鎮廣泛開展專業技術培訓，舉辦獼猴桃、蔬菜、水果種植和漁業養殖等專業技術培訓班，組織農村技術骨干參加專業性較強的培訓會，進一步開拓專業技術人才學術交流通道。同時，以“農村實用技術培訓”為平臺，引導、鼓勵我鎮農村人才參加縣勞動就業局、農業局等單位主辦的各類專業培訓班為人才再教育提供更多機會。另一方面，充分發揮我鎮遠程教育的作用，開展技能培訓，為培養人才提供學習與實踐機會。
(三)完善人才信息庫。鎮黨委成立專門的調查小組，深入調查全鎮農村實用人才情況，摸清我鎮人才信息，按類別建立人才信息庫，并及時充實完善人才信息庫，使人才基本情況一目了然，方便查詢和管理，扎實做好基礎性工作，推動了全鎮人才工作的`信息化進程，為黨委、政府提供了豐富詳細的人才資料，充分發揮了人才庫的作用。
三、營造環境，促使人才積極創業
(一)加強宣傳力度，大力營造良好的人才工作氛圍。一是積極開展宣傳，發揮群眾宣傳優勢，在全鎮范圍內，大力宣傳人才政策，先進典型。二是加強人才工作調研，深入基層開展調研，總結經驗，發現問題加強指導。三是充分利用廣播、宣傳車、板報、人才專欄等宣傳工具進行廣泛宣傳，為我鎮育才、聚才、用才提供經驗。同時，我們還利用傳單、黑板報等形式，在全鎮營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好社會環境。
(二)強化激勵措施，努力創建拴心留人環境。鎮黨委積極引導 “以人為本”的管理路線，營造讓人才放心、安全、舒心的環境，強化載體建設，建立村圖書室、閱覽室、活動室等各類活動場所，為廣大農村實用人才創造良好的工作環境。同時，鎮政府每年撥出專門經費，用于人才引進、培養，并在每年年底，對為鎮域經濟發展做出杰出貢獻的農村人才進行獎勵。
四、創新載體，推進黨員人才工程建設
在各村(社區)積極開展“三培養兩推薦”活動，即把勞動致富能手、生產經營技術骨干培養成黨員，黨員培養成生產經營骨干，把黨員生產經營骨干培養成經營管理人才，以黨員生產經營骨干為主體組織基層群眾自治組織，以黨員中層管理骨干推薦為自治組織負責人員，從而提高我鎮人才隊伍中黨員的比例。到目前為止，各村(社區)共推薦入黨積極分子56名。同時，鎮黨委以學習實踐科學發展觀活動為契機，開展了一系列學習實踐活動，充分體現了黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力，為我鎮打造和諧村社區提供了堅強的組織保障。
20xx年，我鎮人才工作取得了一定的成績，但離上級要求還有一定的距離，鎮黨委、政府也清楚地認識到諸多不足。如：資金投入力度還不夠大，人才工作宣傳需進一步加強，人才創業環境有待進一步完善，人才引進力度還不夠。鎮黨委、政府將再接再厲，不斷創新工作方法、增添工作措施，力爭使我鎮人才工作再上一個新臺階。
人才工作總結 18
20xx年，我鎮人才工作在區委的堅強領導和區委組織部的精心指導下，認真貫徹落實省、市、區人才工作會議精神，按照區委人才工作領導小組要求，認真落實人才發展規劃和人才政策，著力抓好高技能人才和農村實用人才培養，統籌推進各類人才隊伍建設，成立領導小組，組建工作機構，選拔優秀人才，健全人才檔案，為更好實施人才強鎮戰略，推動金河快速發展提供了有力的人才支撐。現將20xx年人才工作簡要總結如下：
一、成立組織機構，夯實工作責任
為加強對全鎮人才工作的組織領導，鎮黨委成立了以黨委書記吳昱昕同志任組長，鎮黨委副書記、鎮長高翔同志，黨委副書記、紀委書張瑩尉同志任副組長的全鎮人才工作領導小組，領導小組下設辦公室，黨委副書記、紀委書記張瑩尉同志兼任辦公室主任。做到人才工作有分管領導，有工作機構，有工作人員，有工作制度，有工作職責。
二、強化宣傳，營造人才成長的輿論氛圍
鎮村利用廣播、板報、宣傳條幅等形式，向《金臺黨建網》、《金臺瞭望》、《金臺組織》等新聞媒體積極投稿，通過舉辦專欄、人物走訪，人才推薦等手段，全方位、多層次、多角度宣傳人才政策，提高人才意識，完善人才工作宣傳機制，深入宣傳人才發展的指導方針，新思想、新觀念，在全鎮營造了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的濃厚輿論氛圍。
三、突出工作重點，做好人才工作
做好黨政人才提升工作。為適應科學發展要求和干部成長，通過組織外出參觀、專題學習等多種形式，先后3次組織部分村組干部去xx縣、xx縣等外地現場觀摩環境整治、綠化等工作，選派部分村干部參加市區委組織的學習培訓、參加省市區職能部門舉辦的各種相關業務培訓，確保黨員干部的思想政治素質、知識素質和黨性修養得到全面提升，加強對綜合素質高、協調能力強 ，干事愿望迫切的`年輕干部，后備干部、婦女干部、少數民族干部、非黨干部的培養推薦工作。有計劃地引導和安排機關干部到村任職，到基層一線，經受鍛煉，增長才干。
做好企業經管人才聚集工作。圍繞我鎮工業園區和農業特色項目，培養造就了一批具有現代經營管理水平和社會責任感的優秀企業家，能夠引領非公經濟發展的民營企業家，具有職業素養，創新精神，市場意識和經營管理能力的職業經理人。培養了一批企業自主創新急需的戰略規劃，資本運作，科技管理、項目管理等方面的復合型經營管理人才和政治堅定、熟悉企業管理，善于做思想政治工作的黨群工作者。
人才工作總結 19
為貫徹落實中央和省委人才工作的有關精神，實現人才強企的企業戰略，響應集團有關企業中長期人才隊伍的建設規劃的號召，落實公司培養造就優秀專業人才和復合型管理人才的人才戰略。公司自成立以來，不斷引進人才，加大人才資源開發力度，充分發揮全公司廣大職工在人才強廠、人才興廠中的能動作用，人才隊伍建設呈現出隊伍不斷壯大、素質明顯提高、結構逐步優化的良好態勢。現就有關情況匯報如下：
一、企業人才工作現狀
1.求才若渴，優秀人才不斷引進。員工招聘作為公司引進人才的主要渠道，一年以來，公司采取校園招聘和社會招聘兩種方式齊頭并進，引進大量人才。現已通過校園招聘，錄取高校畢業生63名，其中專科10名，本科45名，碩士8名；進行社會招聘，錄用了50多名有專業知識技能的人才，使其進入崗位便能起到領軍作用；集團內部調動91名具有豐富經驗的一線從業人員。至此公司人才體系逐步走向健全，真正做到專業知識與豐富經驗的結合。
2.凝心聚力，人才培訓工作大力推進。公司堅持“目標統一，按需施教，學以致用，注重實踐”的'原則，根據年度培訓計劃，大力開展公司培訓、外出培訓。現公司各部門及參建單位定期展開關于企業管理、專業技能及安全防范培訓達96次，員工外出培訓10余次，包括DCS系統工程師培訓、直調電廠值長培訓、企業常見勞動人事爭議對策培訓等等；另外生產準備部現有人員分別在省內多家電廠進入生產現場參加培訓實習。公司通過豐富的“培訓套餐”，使廣大職工的素質不段提升、技能不斷增強，促進人才職業能力從弱勢向強勢發展。
3.營造氛圍，人才激勵不斷提升。公司對基建期為工程進度、檢測規范、安全監督起到重大作用的員工進行獎勵，提高了人才的工作積極性。這一舉措對其他員工也起到激勵作用，促使他們不斷提升自身素質，從合格走向優秀走向卓越，力爭做有進取靈魂創新意識的高素質員工。
4.同心協力，人才整體水平不斷提升。在“干部到講臺，培訓到現場”的同時，進行“人才+項目”的育才模式，使職工在自己的工作上崗位充分發揮能動性，起到人人頂起“半邊天”的效應，促使職工迅速成長，打造成一支知識化、專業化、現代化的人才隊伍。
5.采用科學合理的人才機制，選好人、用好人、培養人、留住人。公司還通過有效的人才引進機制，努力實現滿足崗位需求、保證人才儲備、實現梯隊建設的人力資源目標。工程建設伊始，首先，聘請在業內擁有幾十年工作經驗的專家為顧問，分別從安全、工程質量和預決算方面對工程建設進行全程跟蹤與把關。其次，在工程專業技術人員配備上，按照一崗雙人的配置思路，主要專業配置兩人，達到崗位的AB角互補和培養后備人才的目的；根據工程進度，實時引進各專業工程技術人才，從設計優化、招投標到工程建設、安裝，對工程進行全程參與把關，使得作為項目業主的我們親自參與到施工單位的建設中，更從質量管控、設計優化和技術創新等方面為實現優質工程的目標奠定了扎實的基礎。第三，對今年3月招聘的應屆畢業生進行邊頂崗邊學習的實習培訓模式，在學中干、在干中學，探索了一條干一個工程培養一批人才的新路子。第四，公司個別部門面對員工較年輕、工作經驗欠缺的情況，仍將其放在重要崗位加以鍛煉，通過有經驗的師傅進行傳、幫、帶，同時采取讓新員工每周進行一次技術講課或業務知識專題學習培訓的方式，來提升自身技術素養和綜合能力。
二、下階段人才工作的重點打算和工作思路
1.建立健全人才激勵機制，全方位推動人才強企戰略。現階段人才總量和質量尚有提升的空間，針對這一問題，公司下階段將健全人才引進、培養、激勵機制，從薪酬、獎勵、保障等方面尊重、關心、留住人才，進一步實現公司造就優秀專業人才和復合型管理人才的人才戰略，使人才強企戰略得到全面的開展。
2.加大人才資源培訓投入，實施終身教育和培訓的制度。現階段企業人才的增長速度遠滯后與公司的發展速度。針對這一問題，公司下階段將推進實施多層次、多樣化的終身教育培訓，不僅滿足數量上的供需平衡，更在人才結構方面實現協調和優化。廣大職工樹立人人都能成才的觀念，強化人人都要提高的意識，加強自身教育和培訓。公司將緊緊圍繞“激活現有人才、吸引外來人才、培養未來人才”的培訓理念，迅速壯大人才隊伍。
3.推進信息化建設，建立人才成果信息數據庫。現階段人才信息化建設工作開展的還不是很全面。針對這一問題，公司下階段將采用科技手段，健全人才成果信息數據庫，實現資源共享，通過信息平臺加強人才及成果的管理，以提升人才管理的科學化水平。
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