總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編為大家整理的學期工作總結，希望能夠幫助到大家。

學期工作總結1

　　這一個學期，我在語文教學工作中，不斷學習，不斷反思，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現總結自己的教學工作如下：

　　本學期，我堅決落實學校的'有關教育教學計劃，嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

學期工作總結2

　　一學期的教學工作，又這樣匆匆的結束了，這一學年，在教研室組織的“單元目標嘗試教學”下，認真學習和使用嘗試教學法，積極參加教研室組織的各種備課、評課活動。回顧這一學期來的工作，取得了許多成績，但同時也存在著好多不足之處。為了今后的工作，現將一學期的語文教學工作簡單分析如下。

　　一、成功之處

　　1、在教學中努力體現語文的工具性和人文性，努力改進課堂教學，采用小組合作學習的方式，進行了啟發式、討論式教學。經過一段時間的培養，小組合作的形式，已初見成效，小組長已經能夠有效的組織本組成員進行討論、交流。

　　2、學中，注重培養學生自主學習的意識和習慣。激發學生的學習興趣，為學生創造了良好的自主學習情境。嘗試學案中“預習單”這一部分，已經基本上可以放手，學生大多能按要求，按質按量的完成。

　　3、注重評價和學生的學習興趣，復習時，我把教材按識字與寫字、閱讀與積累、口語交際、寫作這四塊進行。識字與寫字這部分，我們以“讀寫大賽”的形式，對學生進行考核，勝出的小組將會得到由校長親筆簽名的獎勵，孩子們興趣濃厚，積極準備，在比賽當天表現良好，尤其是智慧組的4號尹XX同學，平時考生字，對的是寥寥無幾，可在這次評比中居然連續好幾次勝出其他對手。可見，把這些重要的知識融進比賽中，效果非同凡響。

　　4、注重語言的積累、感悟和運用，每天上好晨讀，每天由一個小組組織交流一個話題，讓孩子們有話要說，有話想說，愿意說，樂于表達。這些交流的話題，有的是最近班里的一些新鮮事，有些是書上的`一些題目，有些是小組共同商量、討論自己擬定的題目。在這樣的情境下，學生愿意敞開心扉，自由談。

　　二、存在的問題

　　1、學生的學習方法還需要進一步改進。學習習慣還需要進一步的培養。

　　2、還需進一步擴展學生的閱讀面，提高學生的閱讀水平。

　　3、進一步引導學生主動進行探究性學習，在實踐中學語文。

　　4、加強寫作訓練，提高作文水平。

學期工作總結3

　　記載光陰如夢蝶，回首往事堪蹉跎。光陰似箭，大二這一學年已經完結。半年匆匆就過去了，感觸頗多。有成功的喜悅，有失敗的遺憾。雖然有時感覺有點累，但得到自己滿意的結果時，那種感覺已經蕩然無存。總的來說，感謝班委積極配合，感謝同學們的理解與支持。

　　在思想政治方面，我班同學積極向黨組織靠攏，現有4名預備黨員，2名發展對象，12名入黨積極分子。在開學之際，我班有5名同學成為了圖書館義工，利用自己的休息時間來整理圖書館資料，為同學進入圖書館學習貢獻了一份自己微薄的力量。

　　在學習方面，同學們刻苦努力，雖然沒有固定的教室，但每天晚上圖書館總有我們班同學的身影。四月份我們進行了專業考試，全班52人，過了35人，另外還有17人需要加強專業知識的學習。針對未過證的`同學，我們實行一對一的輔導，并大力倡導不懂就要問的學習態度。

　　在日常管理方面，我班實行嚴格的考勤制度，針對上課遲到、早退、曠課的同學實行思品減分制度。對于寢室文化建設，我們班還組織了專門的寢室評比活動，對于寢室衛生、學習氛圍等各方面表現突出的寢室給予一定的獎勵。

　　在班級活動方面，班級活動的開展，有利于增強班級的凝聚力，本學期我們組織了很多的活動，比如：溜冰、乒乓球賽、自行車一日游等活動，各項活動開展得都比較順利，不僅增強了班級凝聚力，同時鍛煉了同學們的身體素質。

　　在成績方面，我班被評為“優秀紅旗團支部”，這與我們之前班級工作所作出的努力是密不可分的。在參加系部黨組織的“學黨史，講黨性，做黨人”暨PPT大賽中榮獲二等獎，在參加女生趣味運動中，會計聯隊獲得了三等獎。

　　在班級工作開展中，當然也存在很多的不足，個別班委思想滑坡，沒有嚴格要求自己，出現了遲到早退等不良現象。學習方面做得還是有很多不足的地方，以至于有些同學沒有過會計證。

　　展望未來的班級工作優勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班工作順利開展。我也相信，在我們班委的帶領下，48092班會笑得越來越燦爛。

　　 20xx年6月20日

學期工作總結4

　　本學期，我擔任班主任工作，在學校各級領導的指導、科任老師及學生的配合下，各項工作順利開展，在學習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績，古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素質和業務素質。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，我嘗試著公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，用“心”帶班，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。現將本學期的班主任工作總結如下：

　　1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系

　　記得在新生入學的時候，由于是剛走出校門的新老師，有的學生第一眼對我持不信任的態度，但是在接下來的接觸中，我用真心對待每一個學生，站在他們的角度為他們考慮事情，同時，在他們犯錯誤時以平和的心態和他們交談，尊重他們每一個人，把他們當總結的弟弟妹妹一樣對待，這也贏得了他們的信任和尊重，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。

　　2、培養班干部組織，讓學生“自治”。

　　要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是“班干能干的事，班主任不干;學生能干的事，班干不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。這半個學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

　　3、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

　　后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環，而我們學校有“差生集中營”之稱，所以在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　4、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優秀的班風和學風。

　　我教育學生要先學會做人再學會求學，安全教育也時刻掛在嘴邊。多找學生談心，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發現班內出現的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，觀察學生到班后的狀態，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態投入到學習中。

　　5、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　6、存在的不足和今后努力的方向

　　本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，對學生的關心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意!

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了一定的起色，學生的整體素質在不斷的提高。但是我知道下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得好的成績。

　　時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，班級情況也較正常。要做好班主任工作，確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結。

　　一、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。

　　1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

　　2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查;衛生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業的收交等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。

　　2，充分發揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優異的成績。

　　二、培養學生的興趣，發展學生的特長，為班級爭榮譽。

　　1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的.培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。

　　2，注重學生的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。

　　三、每天提前早到校，提前完成各項任務。

　　作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

　　總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階

　　xx年，在這個學期里，我很意外也很榮幸地擔當了學習委員，這個機會對我來說來之不易，是同學對我的信任，也是我大學生活的機遇與鍛煉。

　　和同學們一起生活與學習了兩年，我感覺到了同學們的熱情與斗志，我們學前教育09501班的每個成員都是很有才華且有志氣的人。作為班干部，我們的任務就是把同學們的學習搞好，讓每個同學都能在期末取得非常好的成績。

　　轉眼間，這個學期已經結束。一學期的工作，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學到了很多，回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率，在輔導員老師的監督指導下做好學委的工作。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足。

　　以前，我們班在系里的表現總的來說還是不錯的，不論學風還是班風都很好。可是，后來班上越來越懶散了。為此，系主任找過我們幾次。第一次，班上集體認錯，每人都還簽了字。可是熱了不過幾天便又變回老樣子。于是又引發了第二次，寫了那四千字的檢討書，我想，我們都會牢牢地記住那次的教訓的。

　　其實我們班的團結力挺強的，只是有時沒發揮出來。比如這學期我們的集體舞、合唱都拿了獎。這還是比以前有進步的。

　　同學們還積極參加各種社團活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課余生活。我班同學是多才多藝的，興趣也很廣泛。學生會的生活部、組織部、體育部……均有人涉及。同時大多數同學的上進心比較強，因此，我們班的學習氛圍定是不可否認的。

　　我們班的班風我感覺也是不錯的，大部分同學不僅集體榮譽感強，而且都是性情中人，不蠻橫，不盲從。在學習這一塊不論有什活動大家也都很積極參加，如專業知識競賽、英語口語競賽、消防征稿、話劇表演等活動都有參與人員。在此我希望大家能夠繼續保持下去。

　　在這個學期工作里也存在著許多不如，具體如下：

　　一、學習方面。

　　1、有的同學在在學習態度上暴露了不足，經常上課遲到，偶爾曠課。對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。

　　2、一部分同學對網絡游戲投入了過多精力，導致學習不太認真。

　　3、有些同學晚上專注于其他的一些事情，過度熬夜，導致白天上課就睡覺。上課玩手機、講話的現象也很嚴重。

　　二、活動方面。

　　1、相對來說，這個學期的活動(如舞蹈、合唱、比賽等)還是比較多的。

　　2、參加活動的人員結構不合理。每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，不能有效調動同學們的積極性。雖然有些同學對活動缺乏熱情，但應該考慮的是，大多數是因為缺乏信心。

　　我認為，一個班學習成績的好壞，關鍵取決于兩點因素，一，是同學們的自覺;第二個因素，是同學們之間的互相帶動，我發現我們班有很多熱愛學習的同學，所以我相信在班干部，在這些愛好學習的同學們的帶動下，在我們班里一定會掀起一股學習的熱潮，所有人在期末都能取得一個令人滿意的成績。

　　在迎接而來的下學期，班委一定要做好自身的建設，在輔導員的指導下，發揚工作的優勢，克服工作上的缺點，帶領好我們09501班。我希望，在我們46個人的努力下，我們班的學習氛圍越來越濃厚，學習成績不斷提高，同學們思維活躍，創新能力、實踐能力不斷完善，學習成績在系里名列前茅!

學期工作總結5

　　看著同學們越來越忙碌的身影，教室的人滿為患，這就暗示著期末考試已經離我們不遠了，也意味著這學期的學習生活也將接近尾聲，總結一下素拓部這學期的活動。

　　這學期素拓部所做的活動是很豐富的，但也比較的散亂，概括一下具體的活動有六個，其中有很多和其它部門一起協辦，也有素拓部自己主辦的，下面是對素拓部這學期所開展的活動進行簡單的總結，及其中的經驗和教訓。

　　一部門新干事的選拔。這個工作做得是比較成功的，雖然比較少的新同學第一志愿填報素拓部，但是經過最終調劑，我們預留了9名干事，經過一個月的考核，最后留下了5名比較適合在素拓部工作的干事。這次工作的不足之處在于對前期素拓部宣傳的，略有瑕疵，很多新同學沒能真正了解素拓部的職能。

　　二素質拓展證書的領取、填寫、蓋章、發放的工作，其中很多同學不知道素質拓展證書的用途和填寫，我們對其相應的指導，在此次工作中我們也加強了對干事能力的培養，讓她們多接觸這些方面的工作，提高她們的能力。

　　三是宏新基金奧運尋寶活動。該活動由社團主辦，邀請我院進行協助，我院由實踐部和素拓部部門聯合一同協辦，我們在這次活動中主要是進行游戲規則的實行和監管。從中我們學到了很多，就如處理突發情況，人員分配及部門之間的協調與配合，同時也加深了部門之間的情誼。

　　四是由素拓部主辦的“干部干事培訓大會”，該活動邀請了文化與社會發展學院的研究生，指導我們如何處理好人與人之間的關系，還有我院的熊濤學長為我們講解如何處理好學習與社會活動的關系，通過此次培訓大會，我們學到了很多，獲益匪淺，很多干部干事都提出了自己的問題，很好的解決了大家長期以來的困惑。活動可以說比較的'成功，唯一的缺憾是老師臨時有事，沒能出席大會，少了他們的指導。活動后，部長干事都對次活動感到比較的滿意，反映良好。這次活動成功的關鍵在于邀請了有經驗的嘉賓出席為我們講解，還有部門人員的通力配合，兄弟部門的大力支持。該大會從策劃、教室的申請、現場布置、活動秩序維持、以及會后的反饋都由素拓部一手主辦。從中很好的鍛煉部長干事的組織策劃能力，也加深了部門人員的之間的感情。

　　五由校素拓部主辦的全校性“講故事大賽”，該活動進行得比較順利，從同學的報名，場地的布置，現場秩序的維持，都井然有序，最終順利完成活動。不足的是在活動報名的動員上顯得不足導致報名人數比較少。第六，協助文娛部等部門一起辦的艾滋病宣傳活動，舉辦地點在北區的白帆廣場，素拓部主要是負責話筒的管理，一起布置現場，維持秩序。整個的晚會演出非常的成功，活動過程非常的和諧，觀眾積極參與現場的活動，現場的氣氛顯得非常的活躍，這也是整場晚會最成功的地方。其主要原因是活動的前期準備的相當充分，晚會上的互動很有感染力，關于艾滋病主題是大學生比較關注的。

　　總而言之，素拓部這學期所參與的活動，都取得了還不錯的結果。這當中離不開部門干事的踏實肯干，其它部門的配合，還有老師的悉心指導。展望下學期，也就是明年，我們將不驕不躁，再接再厲，爭取做得更好。工作總結

　　伴著燦爛的陽光，我們又走過了一個學期，在感慨時間的飛逝的同時，我們也要回首這半年來的工作情況，進行一個全面系統綜合的總結。在這段時間里，我們的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是陽光明媚還是風雨交加，我們都一路攜手前進，揮灑著青春，用我們的真誠去擁抱每一天。每個人也收獲到了很多東西，取得著各自的進步。我很幸運在宣傳部的位子上為的各項工作的建設出一份力。接下來，我部就這半年的工作具體情況做以下總結。

　　第一、在常規工作方面

　　首先我能夠基本完成部長布置的工作任務：負責海報的書寫以及張貼，并認真出好展板。在這一學期里總計海報展板。雖然有點累但是也有不少收獲，以前沒怎么練過毛筆字，只是業余愛好，所以毛筆字也并不是很好，進學生會后在學長學姐的督促指導下認真的去練習，并且有了提升。在工作中也知道了海報的張貼和展板的擺放也有嚴格規定，必須張貼擺放在指定的地點等。

　　第二、開展活動方面

　　宣傳部在學生會中不同于其他部門，更多時候表現的是服務型的，所以我們不僅要做好常規工作而且也應該在一些活動開展時積極配合其他部門貢獻自己的力量，始終如一的用積極認真的態度對待。例如配合先鋒隊完成“共建文明校園”的宣傳、配合生活部完成“水瓶文化”的宣傳、配合辦公室完成“第二課堂成果展”等等。第三、第二屆科技節

　　合肥學院第二屆大學生科技節是我們委員進入學生會后經歷的第一件“大事”，充分鍛煉了我們的能力。在科技節中我主要的工作是負責藝術系的“首屆作品設計大賽”。主要是負責該項活動在我系的宣傳以及報名等工作。在該項活動中我系報名2人，未獲任何獎項。第四、生物系元旦晚會

　　作為生物系學生會重頭戲，生物系元旦晚會聚焦著全院北區學子的心。同時也凝聚了全體生物系學生會成員的力量。在元旦晚會的開展前期我們花了大量時間去準備。最終獲得全體師生的熱烈歡迎。在此工作中我們宣傳部被分配在元旦晚會禮堂布置組主要負責禮堂的布置。其中的重心在于舞臺前的三塊展板的設計和制作。我們主要事務就是配合部長副部長方案設計以及制作的工作以及配合共同布置禮堂。

　　這一學期的時間里，宣傳部每個人都收獲到了很多東西，取得了各自的進步。同時也暴露出我的一些失誤及不足，例如：

　　一、遇到問題時并未及時和正確認識問題，而直接導致錯誤的發生，例如上次工作總結的格式不正確。

　　二、在工作較累的時候，也有過松弛思想，放松了要求。導致工作熱情有點下降。我希望在認識到問題后努力在以后的工作中不犯同樣的錯誤更好地在以后的工作中出自己的一份力。

　　可以這么說：這一學期是累的一學期，忙的一學期，快樂的一學期，收獲的一學期，難忘的一學期。以上就是我部對本學期以來的工作所做的總結。金無足赤、人無完人，的確，宣傳部的工作也是如此，有不少的問題需要進一步的改正和完善。在這一學期的工作中，我們堅信成就和亮點不是我們的終點，而是我們的起點。我們宣傳部團結一致，相信在生物系團委和學生會主席團的關心指導下，宣傳部定能創造出更輝煌的成就。我們也將盡全力將學生會工作做的更好。

學期工作總結6

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　在教育教學上，教孩子如何做人對我有很大的吸引力，因為做人是育兒的根本。首先我把思想教育滲透到教學之中，用兒歌故事的思想內容來感染孩子們，然后再教孩子們學會“我應該怎么做”最后以角色互換的方式，幫助孩子學會站在別人角度思考問題，體驗別人的情感，進而做到遇事多替別人想一想，還有把平時言傳的方式改為身教，用行動告訴他們應該這么做才正確，一次兩次，效果就慢慢的出來了。還有我們班孩子普遍存在對自己能力估摸不足的情況，很多想做的事怕做不好，不敢嘗試，我運用仔細觀察，及時鼓勵的方法，在提供寬松的學習氛圍的同時和幼兒一起嘗試，不斷給他們克服的勇氣。

　　漸漸的通過教育，我班孩子們的品德行為有了較大的變化，能理解他人，幫助，關心他人，而且還能評價他人的行為，提出解決行為問題的辦法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上還欠缺，不能很好的遵守規則，講秩序。雖然育人工作上還有瑕疵，但孩子們的變化讓我體驗到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是讓孩子懂得如何做一個真正的人。

　　在工作業績上，本學期我能積極服從領導，配合完成園內各種活動，認真完成教育科研工作，在對待特殊兒童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全體，將愛撒向每個孩子，通過三位老師團結協作，互相尊重，在遵循“一切為了孩子”的原則上，及時討論保教工作中存在的問題，并針對性的調整教育保育方法。

　　在工作中三位老師也產生了姐妹般的友誼。家長開放日，三位老師更是配合默契，取得了預想的成功，家長口頭上也給了我們較好的評價。對于家長工作中出現的問題能及時細心的發現端倪，有教育也是服務的意識，幫助家長解惑，在拼音考試中我班54名幼兒，得100分的有46名，90分以上的有7名，80分以上的有1名，取得了良好的效果，家長非常滿意。

　　在教師素養上，我有提高自身專業水平的強烈愿望，有創新的激情和改革的魄力。能認真負責的關注孩子，從內心出發的愛孩子，在孩子面前注重自己的形象，重視教師榜樣的力量。雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。

　　這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。在繼續學習上，也確立了“以幼兒發展為本”的基本觀念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式的新理念。正如有些老師所說的，“在教育改革不斷深入的今天，我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒。”正是這些確定和不確定因素，使得每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我們每位教師用心去欣賞、研讀，及時給予支持。

　　每次的教學活動也在一次次的`觀看與領會、討論與反思中，使我經歷了一個從不理解到逐步理解，從模糊到逐步清晰，從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時，我也嘗試運用學到的經驗在班中開展了二、三次小小的活動，在活動過程也使我自己看到了自身的不足。如：如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點，及時給予支持，如何讓區域活動真正的發揮教育作用。這些是我感到困惑的，還有接受新信息的能力上，對幼兒身心發展的了解上，教學手段方式的運用上都還需要不斷的汲取營養。

　　記得泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是尊貴的，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠陰。” 這個瑣碎的，細小的工作，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫；她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠陰，為大地帶來生機，添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開迷人的笑靨。我愿意讓我每天的工作生活過得有聲有色。讓領導，同事，家長，孩子來見證我工作上的成長！

學期工作總結7

　　一個學期即將過去,又到了總結的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做數學老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上；一個學期的工作已經圓滿結束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一下總結,并為新學期的工作確立新的目標。

　　一、思想認識

　　作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的.進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。

　　二、教學工作

　　在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象。通過這學期數學課的學習，使學生感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心。整個數學教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到新知，又使學生在學習過程中感到愉快。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。

　　三、學校工作

　　我嚴格要求自己，工作實干，認真組織完成檔案整理工作，配合教導主任和校長完成各項學校工作。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

　　四、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里我克服了許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

　　五、主要成績

　　在這一學期里，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動，個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業水平得到了極大的提高。在以后的教學和學習中我會更加努力學習。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

XX小學XX

　　20xx年6月29日

學期工作總結8

　　時間飛逝，轉眼間這一學期已經過去，在這一個學期中，我們班的四位老師以團結協作，共同努力的良好風氣，共同做好班內各項工作，具體體現以下幾點：

　　一、班級情況

　　我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛入園的新生，在孩子們剛開學的前幾天，我們針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒分離焦慮，安撫幼兒情緒，我們幾位老師齊心協力和孩子們一起游戲，在我們母愛般的呵護下，90%的幼兒很快適應新的環境，少部分幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進行了訪問，最后了解到，他們家長太過于溺愛自己的孩子，使孩子的依賴性特別強，小孩一時半會離不開媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們，讓這個孩子感受到幼兒園的美好，依賴上老師，時間久了，他們也就不再哭鬧了。

　　二、教育教學方面

　　良好的課堂常規是一個班級班風班貌的體現，這一學期我們根據小班的特點著重做好了兩點：

　　（1）要求幼兒上課時能面朝老師，安靜上課。

　　（2）養成上課舉手發言，積極回答問題的好習慣。

　　在剛開學時，我們班的幼兒沒有上課的意識，老師提問問題后不知道舉手回答，只有邰亦晗小朋友能做到積極回答問題，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣，經常開展一些評比活動，給上課表現好，有進步的小朋友粘上小貼畫，請表現好的小朋友做班長，通過不斷努力，我們的課堂常規有了明顯的變化2、在本學期，我擔任的科目有社會，國學，科學，我按照工作計劃認真完成，按時備課，準備好有趣的教育活動，上課形式以游戲，互動為主，激發幼兒的興趣，一學期下來，90%的幼兒都能夠掌握所學知識，學會了一些禮貌用語你好，再見，謝謝，不客氣等和自我保護的意識，在養成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒能夠掌握的原因是他們自身的條件限制，接受能力較差，以及家長的不重視回家后不知道給孩子復習導致他們沒能很好的掌握。

　　三、家園共育方面

　　新生家長總是迫切希望看到孩子的在園表現，為了滿足家長的愿望，同時讓家長更好的了解，支持我們的工作，開學初，我們將幼兒的一日生活進行了拍攝，等開家長會時放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現，對于孩子的問題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點及家長的配合之處，我們班的家長大多數都能夠積極配合老師的工作，在開展各種活動時他們總是全力以赴，我們老師真的特別感動。

　　四、環境創設方面

　　我們本著“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創造一片歡樂的天地，我們也終于嘗到了成功的'甜蜜，現在我們教室的創設方式是：大部分貼在墻上的作品是通過剪，貼，折出來的的圖畫作品來呈現，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結果，老師設計背景，幼兒想象，具體內容等各種形式并用，既調動了幼兒多種感官，又促進了幼兒的全面和諧主動的發展又能從孩子角度出發，滿足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活。

　　五、安全工作方面

　　幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責任，在安全方面，幼兒園也進行了一些活動，“防火”演練，“防震”演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用途（119、110、120）及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴格執行晨午檢記錄。“喝水吃飯時注意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來園，離園接送家長進行登記，確保幼兒接送安全，嚴格執行接送卡制度。

　　以上是我對本學期工作的總結，我相信自己的不斷努力，領導，同事的關心幫助下，我有信心迎接新挑戰，實現新目標。

學期工作總結9

　　在學校領導的正確指導下，在全體教師的大力支持下，我們一班人，以孟校長報告《強化責任意識 建設高滿意度學校》為指南，以創建新業績為工作目標，努力踐行“沒有教不好的學生”的教育理念和“幫助學生成功是教師最大快樂”的服務理念，認真落實每一項工作，力爭每項工作盡善盡美。

　　一、主要工作

　　1、抓好教學常規管理，進一步規范教學秩序

　　（1）編制了教研（備）組長培訓學習手冊，召開了五長會，對教研（備）組長、級長、年級教學管理人員進行了專題培訓，布置了本學期教學系列活動。

　　（2）抓教學常規。扎實做好每月一次教學常規大檢查及月考核評估。本學期共進行了5次常規大檢查，每次檢查備課本做到了“四有”，堅持做好每月一次的作業批改以及作文批改情況專項檢查，并對存在的問題進行了通報和個別談話。

　　（3）開展濃厚畢業班氛圍系列活動。制定《畢業班濃厚學習氛圍》評價標準，召開了班主任碰頭會，組織班主任學習了《畢業班班主任包班制度》、《畢業班班主任包班制度工作措施》及《畢業班學生學習自律十條》，強調畢業班濃厚學習氛圍對教室的布置要求，各班召開了主題班會，在學生中開展“畢業班學生學習狀態”評比活動，進行了學風周量化評比活動，并對排在后三名的班主任進行了談話。

　　（4）扎實開展教研活動，切實搞好集體備課，真正做到有形教研、有效教研。要求教研活動搞好三件事：一是研究新課教法，要有中心發言人講解教法；二是對授課教師評課；三是研究典型考題。力爭教研活動做到“四定”即：定時間、定地點、定教師、定內容；“五有”即：有中心發言人、有中心發言材料、有討論、有總結、有統一行動和安排。

　　（5）組織了四次月考及開展系列整改。每次考試年級辦月考展板一期，各班都召開了月考總結表彰會，年級召開了三次質量分析會，蘇校長每次到會并提系列整改要求。每次考后每位教師撰寫了月考質量反思報告及試卷分析，12月月考后各班班主任撰寫班情分析并制定了后期改進措施；每次月考后都召開問題學科“查、改、研”會，先后召開了語文、數學、英語，物理，化學，政治，地理，生物“查、改、研”會；開展陽光班級整改：扎實開好陽光班級主題班會及科任教師聯系會，三（7）、三（9）、三（17）全體科任教師撰寫班級教學反思報告，召開三（7）、三（9）、三（17）部分學生座談會；各教備組組織聽、評部分教師的公開課，累計達40次以上。

　　（6）落實十分行動。各班針對臨界學生情況，制定了培尖治跛計劃，開展了十分行動。班主任和科任教師共同定學生，并控制人數，要求各班統一內容、統一時間。

　　（7）開好每月一次的'班主任月工作交流會，要求年輕班主任進行拜師，并成立了共同進步協作體，每次班主任月工作交流會都有先進班主任做典型發言，先后有伍紅、王明芬，唐冬青，許前芳、彭群介紹班級管理經驗，蘇校長每次都到會并講話。

　　（8）抓年級值日。重點加強年級巡查：每天巡查早自習及走讀班早到校的自主學習；每天巡查晚自習紀律及晚晚自習學生的管理；每周巡查周六晚、周日下午監護學生的管理，及時發現問題，及時通報。

　　（9）強化寄宿制教學，落實寄宿制語、數、外，物每周一卷，落實“四基”，開展錯題重組及拓展延伸等針對性訓練。

　　（10）迎接學校兩次內審，即開學工作內審及教學質量內審，召開了年級教師大會，把內審意見在年級教師大會上作了反饋，并針對內審意見，逐條整改。

　　2、扎實落實狀元培養計劃，強化狀元培養意識。

　　（1）各班制定班級狀元培養計劃

　　（2）每次月考后年級都建立班級狀元排行榜；

　　（3）每次月考后年級都召開狀元培養對象座談會；

　　（4）每次月考后年級都進行狀元培養對象作文批改專項檢查；

　　（5）在年級教師中開展“狀元培養，我的責任”活動，增強教師狀元培養意識。

　　二、存在的問題

　　1、少數教師教學效果較為欠缺，組織管理能力需加強。

　　2、個別班級課堂紀律較差，班級學風不濃。

　　3、語文，物理教備組教學質量滑坡，教學業績需提升。

　　三、新學期工作思路

　　1、加強年級值日，做到責任到人，工作到事，多巡查，多反饋，特別是三個時間段，即早7：05、13：50、晚18：00的管理及早、晚自習管理，堅持做到“上課去轉轉，下課去看看”的管理原則，重點查各班上課紀律及晚自習紀律，加大通報力度。

　　2、加強教學常規管理，增強年級屬地管理意識，向管理要質量，向管理要成績，促進教師的有效教學，學生的有效學習。

　　3、督促班主任做好學生的思想工作，特別是問題學生、單親家庭學生、留守學生的思想工作，要求他們積極向上，奮發努力。

　　4、扎實做好狀元輔導及培尖工作。

　　5、扎實開展十分行動，做到有效治跛，分層治跛；扎實落實科任教師包學生，要求每周找他們談一次話，作業面批面改，做好他們的思想工作。落實異動課時。

　　6、扎實開展有效教研，切實搞好集體備課，特別是考點、考題的研究。做到“五有”：有主題，有中心發言人，有書面材料，有統一結論和記載，有下次活動安排。做到“四化”：知識考點要點化，要點知識試題化，試題知識典型化，典型試題滿分化。

　　7、進一步加強作業管理，落實十六字原則：組長負責，統一作業，分層要求，及時批改，要求做到精選、精練、精講、精評。

　　8、搞好周考，落實“每日一題”、“每周一卷”、“每期一本”，年級每月進行檢查并通報落實情況。

　　9、搞好月考及系列整改，真正做到有效。

　　10、與家長溝通，取得家長支持，加大對走讀班學生在家學習的管理力度。

學期工作總結10

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期的教育教學工作即將結束，雖然有些疲憊，但看到學生的點滴進步又倍感欣慰。為了今后更好的工作，現將本學期工作做以總結。

　　德國教育家斯多惠說：教育藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。作為新時代的教師，深知自己肩負的責任和使命，認真學習新的教育教學理念，將“一切為了學生，為了學生的發展”這一理念貫穿于教育教學中，以勤懇、踏實的態度對待工作。以良好的師德形象規范自己的教育教學行為，力爭做到與時俱進。本學期工作重點在以下幾個方面：

　　一、喚醒學生責任意識，增強責任感。

　　做事負責任是一個人應具備的最起碼的道德品質，只有有責任感的人，才會自愿自覺的把自己分內的事做好，所以從小培養責任感尤為重要。

　　由于獨生子是每個家庭的寵兒，他們常是以自我為中心，而很多家長關心的只是孩子情感（是否高興、是否快樂）和學習成績的好壞，常把學習成績作為衡量好孩子的唯一標準，忽略了孩子的心理教育。這樣使一些孩子出現人格不健全，缺乏責任意識。不知道學習是誰的事，在生活上不知道怎樣負責任。出現問題時首先強調：“我不是故意的”、“我不知道”。忘記帶學習用品會說：“我媽沒給我裝”、“我沒有圖畫本怎么畫”，以此推脫所有應承擔的責任。針對上述情況，我首先讓學生明確學習是自己的事，是自己得到知識、增長本領。為了強化學生是學習主人的意識，我允許一些學生可以不按老師的要求寫作業，可以自己設計作業內容，并把他們稱為是“學習的小主人”，增強了學生的學習自主意識。

　　接下來，在值日上培養責任意識。讓學生明確，每個人是集體的一員，都有責任承擔自己應盡的責任，共同保護我們周圍的環境。由于學生有責任意識，所以值日時盡心盡力。我班分擔區是學校1~2樓的小樓梯，學生每天都是帶上膠手套用抹布一臺階一臺階地擦，每天早晨不知擦了多少遍，因為他們已把分擔區衛生看成是自己的責任了。有時快上課了，還要再擦一遍，家長看見了說：“都比咱家屋地干凈。”

　　二、激勵性評價，是學生進步與發展的動力。

　　在教育教學中，我常感覺到現在的孩子物質條件太優越了，缺少激情和學習動力。如何激勵他們向上的情感呢？于是我運用客觀準確的，融入著真情實感的激勵性評價，這樣不僅給學生創設成功的機會和條件，使學生感受到了經過努力而獲得成功的充實感，形成“在成功中求進取，在進取中再獲成功”的良性循環。在各類作業本上，改變以往只有√或×的批改形式，而使用不同的文字、符號。有肯定帶有情感態度的“Good”“好”“優+”有鼓勵大膽創新的驚嘆號“！”有贊揚能力才智的教師親手畫的逼真的“大拇指”。這樣根據學生完成作業態度，書寫是否工整，和對難題的.解決情況等分別打上不同的標志，以激勵每個學生認真對待作業，勇于挑戰作業中的難題。同時還在本上寫下傾注教師一份愛心的評價語。此外還定期頒發喜報，創設“我成長，我快樂”評比臺，通過添升小格子的方式，讓學生感受自己成長與進步。這樣在肯定學生成績的同時，融進了教師對學生的殷切期望，意在于啟發、引導、激勵、鞭策。使學生獲得了前進的動力和勇氣，同時也受到鼓舞和教育。可以說，是激勵性的評價，使人提升，使人進步，是在構筑人的發展動力。

　　三、抓根本，講實效，重視語文基本功訓練。

　　新課程標準中明確指出：“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”為了提高學生的語文的綜合素養，提高學生的寫作能力和寫作興趣，在本學期注重引導學生堅持記日記。我抓住一些典型的個例，引導他們去分析、思考、評論，從“看、聽、感、想、說”等方面入手表達，然后引導他們將自己的所思所感在日記中表達出來。我們學《幸福是什么》一文后，在日記中寫下了自己的幸福，寫下自己對幸福的認識和感受。學完了某些文章，我就引導學生寫感受、續寫、填補課文空白等。由于日記是自由的表白場所，很多學生把自己的困難，煩惱，都寫進了日記里，希望能夠得到老師的幫助。由于不做任何限制，學生心理上獲得了自由，寫日記就會放開手腳，這樣學生寫出的日記多是有感而發，很真實，很感人。打開學生的日記，內容豐富，有記事的，有描述夢境的，有豐富多彩的活動、有讀文章、看電視的感想，還有自己編寫的童話等。對于學生的每篇日記，我都認真批改，用欣賞的眼光看待孩子的日記，用寬容的心對待學生的日記內容。發現他們日記中的閃光點，發現他們生活中的困難。學生有煩惱了，就談心疏導；學生做了好事，就在評語中大力表揚；做了錯事在日記中承認錯誤的，就表揚他是勇敢的孩子；日記中是秘密的，我就絕對替他們保密……每次發日記，大家都迫不及待地打開日記，想看到老師的批語，所以，即使再忙，對于學生的日記，我總是認真看，寫上批語。這是學生養成寫日記的習慣的一個很大的動力。從學生的日記中，我知道了他們的性格，了解了他們的煩惱，從而有針對性地做工作。同時，學生從我的評語中，學會了正確處理事情的方法，學會了友好待人，學會了謙讓，能做到知錯就改，有的是我不知道的事情，學生就在日記中告訴我，日記使他們有勇氣改正錯誤。多數學生漸漸養成留心觀察的好習慣，語言表達也流暢了，從期末試卷的作文中看到了明顯的進步。

　　四、運用現代化信息技術，創設最佳教學情境。

　　在校領導的指導下，積極組織開展教研活動。進行集體備課，認真鉆研教材、研究教法，充分利用多媒體網絡資源，突破教學難點。開學初準備大量課件，為學生創設最佳教學情境，以便學生能更容易理解課文內容。如《觀潮》一課，學生根本沒見過潮來前、潮來時、潮來后的景象，所以對課文的描述認識理解并不深刻。于是從網上查來視頻，既直觀又形象，將語言文字所敘述的事物描繪得鮮活有趣、感受真切。

　　教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。我將繼續做好本職工作，完成我們肩負的神圣使命。

學期工作總結11

　　時間過得真快，忙忙碌碌中一個學期轉瞬即逝，平靜下心情反思這一學期的工作歷程，在與同事的相處中、在與同學們的教學過程的過程中，著實收獲不少。

　　關于衛生工作。

　　這一學期我擔任學校的兼職衛生老師。我們學校學生的流動性大，每學期都有400多名的新生報名，他們的預防接種登記是最麻煩的了，不過幾個學期下來，我也漸漸的做出了一些頭緒，在新生報名時就向家長索要預防接種卡，在學校剛剛開學時就把預防接種登記表下發給各班主任，并向他們講解表格的填寫方法，為后期的工作做好鋪墊。在班主任填寫完預防接種登記表后，我根據班主任的填寫內容，填寫新生預防接種記錄、新生預防接種補種記錄和新生班級預防接種情況統計，400多名學生，每個學生都要完成4個表格大約44項統計。本學期共進行4次預防接種：學前班麻苗補種、糖丸、一年級流腦、精白破、麻苗、四年級流腦、九年級精白破，處理較嚴重的意外傷害四起：六年級一班柴柱，手外傷，送楊行地段醫院就診；四年級三班周鵬，右尺骨骨折，送寶鋼醫院就診后轉新華醫院；一年級2班王貝貝頭外傷，送寶山醫院就診；一年級3班徐書旺頭外傷，送寶山醫院就診。本學期我校采取了通過黑板報和校報等形式進行衛生宣傳，結合季節性常見傳染病、學校常見傳染病的預防與治療，飲食、飲水衛生等進行宣傳，使學生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環境衛生等常識有了更系統的了解，對學生的收益很大。我也從中收獲了很多的相關知識。

　　關于計算機課程。

　　在這一學期中我擔任學校的計算機兼職教師。在我們學校，計算機課程是從四年級開始，一直到九年級（七年級由其他老師教），跨度較大；學校的電腦設備陳舊，且可用的只有十幾臺。為了滿足學生們的需要，我把學生們分成幾個小組，每組一臺電腦。在平時的教學中我還根據各班學生的實際情況和各科的內容需要進行教學，使學生在學習計算機的同時還鞏固了其他學科的知識。如：四年級的同學打英語書上的課文，五年級打語文書上的古詩等等。我校因為人手不夠，沒有專職的文印員，我還得接學校的.打印和油印工作。每學期開始和結束或學期中有活動時都會為各種計劃、總結、方案、議程、標語和各類試卷、獎狀而忙碌。略有閑暇時，看著自己忙碌出來的成果，心里也有頗多的欣慰。

　　關于小記者培訓和校報《楊東學校校報》是楊東學校向外界展示自己的窗口，而小記者充當了學校的宣傳者和師生代言人的角色，并直接為校報撰稿。

　　由于學生的流動，每學期都有相當一部分的小記者離開學校，在惋惜之時還要組織招新和培訓，本學期共組織培訓20余次，小記者人數達到了40多人，年級跨度從四年級到九年級，特別是中低年級新生的加入，在培訓時要從頭講起，不僅要抓新聞寫作基本功，本學期還先后從人物描寫技能、采訪能力、速記能力和采訪訓練等方面進行了培訓，通過這20余次的培訓，新記者結合實際已經初步掌握了新聞、采訪等寫作技巧，特別是四年級3班的張倩倩、五年級2班的李玲惠子、陳鴻浩、五年級3班的賈璐璐、肖亞宇、五年級4班的黃偉、周斌這幾名同學，善于動腦思考，思維活躍，已成為小記者隊伍中的新生力量。

　　本學期共安排校內采訪5次（采訪對象：曹校長、馬老師、周老師、學前班班主任、校紅歌會），校外采訪1次（采訪對象：加拿大國際友人），小記者們都出色的完成了任務。在小記者和編輯部的共同努力下，本學期共出版校報4期，較詳實的報道并記載了學校發生的各類事件。

　　回顧短暫的工作時間里，我一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，但由于閱歷頗淺，經驗不足，許多地方存在不足，我將會繼續努力的做好上級安排的每一項工作，同時盡我所能的協助好其他教師的工作，希望在未來的日子里，能繼續得到各位領導老師和前輩的支持和幫助。

學期工作總結12

　　一、班主任工作方面

　　1、主要成績

　　（1）認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，以及《班級公約》，對學生進行了紀律教育和集體榮譽感的教育。

　　（2）對學生進行了環保教育，提高了學生的環保意識。

　　（3）經過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創造了一個舒適的學習環境和學習氛圍。

　　（4）配合學校的工作計劃，開展了一系列有益身心發展的活動，使學生的身心得到全面發展。

　　（5）通過對學生進行防火、防電、校園安全等知識教育，增強學生的安全防范意識，本學期我班事故率為零。

　　(6)繼續關注每一位孩子的身心健康，做好家校溝通，使本班38個學生不流失一個。

　　2、存在問題：

　　（1）個別學生團結協作意識淡薄。（2）個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。

　　（3）部分學生學習目的不夠明確，學習積極性低。

　　3、改進措施

　　（1）在集體活動中，培養學生團結協作精神。

　　（2）培養、提高學生的勞動觀念，發展學生的勞動能力。

　　（3）加強思想教育，明確學習目的，培養正確的.學習觀。

　　二、教學方面

　　（1）加強了上課技能，提高了教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　（2）這學期的教學聽課活動，讓我們數學教師能夠有了更多的學習與交流機會，拓寬了上課思路。

　　(3)認真備課。不但備學生，而且備教材備教法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。認真批改作業、布置作業，做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改變教學方法，寫出教學反思。

　　（4）做好了課后輔導工作，使班級里的學困生都有了不同程度的提高。二、

　　不足之處

　　（1）一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。

　　（2）有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在:學生家庭的不配合，造成了學習差。

　　（3）還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，學習成績差。

　　（4）由于課時少，學生練習的不夠精、不夠深，學生的自學意識薄弱，個別學生上課小動作較多。

　　三、改進措施

　　（1）結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好沒一節課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養，以激發學生學習的興趣，提高他們的學習成績，自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素質。

　　（2）及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。

　　（3）充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。

　　（4）充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

　　（5）數學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。總之，20xx收獲了很多但都已屬于昨天，展望20xx年我將繼續努力工作，取長補短，爭取把各項工作做得更好，讓愛的藍天更藍。

學期工作總結13

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。以“師德”規范自己的教育教學工作，下面是本學期的工作總結。

　　一、在思想上,積極上進。

　　我積極參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習,學習教育教學理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學工作上,敬業愛崗,嚴謹治教。

　　把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向年輕老師學習信息技術,豐富教學手段,抓住學校安排校內聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。總之,這一學期我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的'工作中,我將揚長補短,不斷努力。

　　三、服從安排,積極主動。

　　在每周16節課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程,積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

　　四、提高素養,努力工作。

　　在各位領導和教師的大力支持、幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督,作出批評指正。

　　教師總結如何寫：

　　1.布局清晰，第一眼就有好感。

　　第一部分：寫工作業績情況;第二部分：寫亮點經驗總結與分析;第三部分：寫困難、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作安排和目標。

　　2.簡明扼要。

　　業績總結挑重點講，切忌啰啰嗦嗦，避免事無巨細，要將主要業績指標和重要工作完成情況總結好。

　　3.有亮點、有分析。

　　這才是大家想看的，特別是工作當中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。

　　4.主題要緊貼時代，體現形勢需求。

　　切合時代、切合國情、切合學校的目標，從個人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。

　　5.材料的選擇要別出心裁。

　　做總結需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料。精細化：圍繞主題精選材料，要適量、準確、典型。

學期工作總結14

　　光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間，一學期緊張而又忙碌的工作臨近尾聲。身為班主任的我工作之余是有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學生的了解，經過一學期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學生還是班級管理都上升一個新的臺階。現將本學期班主任工作總結如下：

　　一、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。

　　要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過：一件事有一百種做法。因此，我在工作時參考了魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教經驗豐富的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習了《新中小學生守則》，組建了班干部集體，利用主題班會教給學生明確做事的方法。為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓各組組長協助工作，如：收、發作業本;幫老師判考生字卷子等。這樣既調動學生工作的積極性，又培養學生對工作的責任心。從而挖掘學生的潛力，培養出更多優秀的班級班干部。

　　二、事無巨細，耐心地培養學生良好的習慣。

　　良好的習慣是學習的基礎。開學初的家長會，我就和家長說過這件事，“孩子，一定要讓他養成好的學習習慣。”可是哪種習慣的養成都不能“說到立即做到”。孩子們畢竟到了三年級，他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣不是輕而易舉的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育、真誠的`引導，期待他們在點滴積累中得到進步。我從孩子們的每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養孩子們養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的生活和學習環境。

　　比如：通過學習課文，告訴孩子們：“回到家第一件事要先洗手，孩子們知道了在外面把細菌帶到家是不衛生的，所以請門第一件事要洗手。” 這樣，讓孩子們通過生活中的鎖事養成好習慣，慢慢的在學習中也會養成好習慣的!

　　三、愛護學生，做好后進生的轉化工作。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育出好孩子。”經過多年總結出的經驗，我認為：班主任就要善于接近孩子、體貼孩子和關心孩子，和他們進行親密交流，讓他們真正感受到老師對他們的"愛"。當孩子遇到不會難題時，

　　主動接近他，告訴他做題的方法、解題的思路;當孩子身體不舒服時，主動給家長打電話，讓孩子們感受到老師是體貼、關心他們的;大課間和體育課時，能主動和孩子們打籃球，跳大繩等等。在親近學生的過程中，讓學生把你當成“既親近又崇拜”，“ 既認定又信賴”的好老師，你在他們心目中自然而然樹立起崇高的威望。

　　對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門，善于發現他們的閃光點。比如：對他們出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發現他們的錯誤及時指出、嚴格要求。利用課間休息找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定和表揚，使他們也能自信地面對學習。

　　四、做好家長工作，共同管好孩子。

　　老師除了要教育好學生，還要做好校外的工作——與家長經常溝通、聯系。學生學習的好與壞是離不開家長大力支持的。比如：在校發現學生有不良傾向，我要及時聯系家長，向家長介紹情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。再如：有學習方面的問題，也要與家長溝通，所謂：溫故而新知!在學校學習的內容回到家一定要認真、仔細的復習，這是全靠家長在家的管教和督促。

　　五、工作中存在的不足

　　本學期，我感覺自己在班級管理和教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了由于思想上的懶惰，沒有及時把事情處理好。有時見學生犯錯誤，也會比較急躁、出現態度生硬的現象，對于此類問題還有待于進一步加強。

　　總之，經過全體師生的共同努力，我班已經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自己的班主工作做得更好!

學期工作總結15

　　半學期工作即將結束，回顧半學期來的班級工作，可用八個字來形容：有條不紊，扎實有效。現就工作情況總結如下：

　　一、成功與經驗。

　　九年級三班屬平行班，共38人，男生20人，女生18人。針對學生的學習情況和班級特點，我制定了切實可行的班級工作計劃。本學期班級工作的中心是營造良好學風，全面提高學生學習成績，迎戰中考。圍繞這一中心，我主要做了以下工作：

　　1、思想教育常抓不懈。

　　針對學生本學年面臨考學的情況，開學初我利用班會課對學生進行了“明確考學目標、全心迎戰中考”教育，讓學生樹立自覺學習、吃苦學習、堅持學習、趕超學習的意識。結合學校軍訓和“三風”整頓工作，我放手學生干部，大膽管理。我則明察秋毫，主要抓好對“問題”學生的教育。“問題”學生主要分為學習不自覺（賈宇飛、王云強）紀律觀念淡薄（賈樂、王云強）兩類。對于這些學生，我主要采取談話、家訪、監督的方式，讓他們認識到學習的重要性及維護班級榮譽的責任。第一次月考后，我對全班后十名學生提出了要求，同時也做出了鼓勵，讓他們樹立信心，重頭再來！期中考試后，我結合考試成績，肯定了學優生，表揚了上進生，鼓勵了學差生；同時肯定了班級本學期來取得的成績。為了讓學生堅定考試的信心和及時掌握學生在家學習情況，我就和家長電話聯系，一方面讓家長給孩子加油，一方面做好監督和“服務”。總之，通過本學期堅持不懈的思想教育，班級呈現出團結、勤奮、迎戰中考的良好局面。

　　2、班級管理落實效，一張一弛有計劃。

　　本學期班級管理我主要落實了.12個字：勤跟班、多觀察、常指導、速解決。作為班主任，我堅持每天下班，發現問題及時處理；注意觀察學生的學習情況，糾正不良的學習習慣，指導科學的學習方法；同時定期召開班干部會議，了解班級學習、紀律、衛生、禮儀存在的.問題，指導干部處理。例如學生的出勤、作業、課堂紀律、打掃衛生等都有指定的學生干部負責，并會及時匯報。這半學期來，我班學風一直很穩，紀律良好。為了全面促進學優生的培養，我及時調整了座位；并成立了學習小組；為了全面了解班級整體學習實況，我利用閑暇主動和科任老師交談，了解學生在課堂的表現及對學生的認識，以求全面。

　　3、狠抓安全教育。

　　安全工作重于泰山。本學期來我班學生無一人發生不安全事故，請假時間沒有超過三天的。這主要是我們將安全工作放在了首位，幾乎是逢會必講總之，這半學期來我班無論是交通安全，還是飲食、課外活動等安全，都做得很到位。

　　二、問題與不足：

　　1、班級工作計劃部分內容落實不到位。

　　2、處理問題學生易沖動，太急躁。

　　3、與學生溝通方式太單一，有些工作做得不夠細。

　　4、學優生的培養措施不夠到位。

　　總之，這半學期來，我嚴格履行了班主任職責，基本在落實班級工作計劃，積累了一些經驗。當然還存在不足，我決心在今后的班主任工作中，不斷地摸索，克服不足，爭取做得更好。

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