總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編整理的考勤工作總結，歡迎大家分享。

　　考勤工作總結 篇1

　　本學期，我校的教學工作以更新教學理念，加強教育教學研究，構建 “高效課堂”為主線，探索洋思中學教學模式，加強課堂教學改革及教學常規管理改革，組織教師積極參加校本教研活動，提高教師的教研水平;以多種活動為載體提高學生的綜合素質，培養學生的自主學習合作探究能力、提升學生的創新精神和實踐能力，使我校的教學質量穩步提高。具體工作總結如下：

　　一、教學常規常抓不懈

　　本學期，學校認真貫徹執行教育主管部門文件精神，合理安排師生的作息時間，遵循教育規律和原則，做到有制度可依，有章可循，使教學工作走上正規化。教師多數能較好的遵守工作制度，不遲到，不早退，教師上課能嚴格按照課表上課，課前有準備，課內有教案，教學認真，課后有小節，作業批改及時，學習情況反饋及時，有實效。學生學習能遵守校紀班規，學習生活較有規律，學習習慣較好，無重大事故發生，做到了安全教學。

　　為了提高教師的教學水平，學校改進評課方式，以扎實苦練為手段，精心培育“敢評、會評、樂評”的教研之風。本學期多數教師都能上一節示范課，扎實有效地開展教研活動，使教研活動正常化，促質量提高。開學初的教學工作會，我校進一步明確“學習洋思教學模式”。從平時教學工作檢查看，多數教師能鉆研教材認真備課，巧設教法和學法，多數教師重視教學反思，認真撰寫教后記。

　　作業批改：從檢查的各科作業看，多數教師課內外作業量適度，批改及時，沒有積壓的`現象，并且訂正也比較及時。作文也都能做到詳批略批相結合。 課外輔導：各年級各學科的教師都比較重視培尖補差工作。很多教師犧牲自己休息時間，有的教師利用早自習輔導自己所教學科的后進生，還有的教師看護學生學習其他學科的知識;有的教師中午在班級為學生放聽力，有的給學生講解知識或給學生布置學習任務;還有的教師利用放學時間學生等車的間隙看護他們寫作業，指導練習。為了提高教育教學質量，他們都在默默地付出，不求回報。

　　二、 校本教研井然有序。

　　本學期，我校進行了學習先進教學模式的嘗試，王校長通過到江蘇洋思中學考察，觸動很大，回來后結合我校實際，在中小學開展了學習洋思中學教學模式的嘗試，我們針對于此開了全校教師動員會，并制定了七年級全面鋪開，其他年級有序展開的研究方案。學校又相繼召開了全校教研組長會議，七年級教師會議，學校課改骨干教師會議，學習洋思中學教學理念，探討我校各年級各學科教師學習洋思模式的有效方法和途徑。各教研組均制定了教研工作計劃和教研工作安排，并按照計劃安排進行了一系列教研活動。學校教學改革呈現出百花齊放的局面，教師無論是觀摩課還是常規課，都能把洋思模式的先學后教、以學生為主體理念落到實處，課堂上教師教學情境的設計、學生自主學習、小組合作探究使傳統的課堂活了起來，學生學習主動了，回答問題積極了，多數學生愿意參與了，“高效課堂”模式初見成效。教育局及進修學校領導對我校教學改革高度重視，親自蒞臨我校檢查指導，并給予高度評價，鼓勵我校把此項工作搞好，并在全縣推廣，這是我們既光榮而又艱巨的使命。

　　為了搞好教改工作，學校教研活動力求在實與新上做文章，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。組織新型的教學研究活動，通過教研組集體備課-聽課-沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學研討活動中來，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。廣大教師在一次次集體備課、一次次聽課、一次次評課中得到了鍛煉與提升，業務能力逐漸提高。

　　考勤工作總結 篇2

　　白駒過隙，轉眼又一個學期即將成為往事，回顧我班本學期學生考勤情況的成績，可以用優秀來形容，我班本學期的出勤率一直都處在一個良好的狀態下！

　　第一周到第四周，全體同學帶著對新學期的憧憬帶著對剛剛升入大二的欣喜，學習的熱情極為高脹，因此出勤率一直保持在百分之百。

　　第五周到第八周，我班正在進行金工實習，實習情況與成績都受到了實習老師重點表揚，期間我班在校運會中也因出勤情況良好和表現突出受到老師的表揚。

　　第九周到第十二周，由于氣候原因我班部分同學患有感冒，為了控制甲流而缺勤，但都出示了自己的病歷并獲得了輔導員的批準。

　　第十三周到第十六周，臨近考試，我班同學在積極備考的同時與寒冬抗爭出勤了所有的課程。

　　我班之所以有如此優秀的出勤成績，除了有各班委負責的.領導和同學們的支持，還與輔導員老師耐心的教導和督促密不可分。

　　我班依然將嚴格履行《學校考勤條例》的各項規定，認真填寫考勤手冊，并在此基礎上填寫系考勤報表，然后由各任課老師核對簽字。我班將會嚴格遵守學校的請假制度。

　　我班在嚴格落實大學考勤制度的同時，結合我班實際，人文管理，工作民主透明，絕無尋死舞弊的情況，因而獲得了同學們的一致好評，使班級影響進一步提升，同學們得到了更好的發展。

　　先前成績的取得已成為過去式，我班將在接下來的幾個學期中再接再厲，再續輝煌！

　　考勤工作總結 篇3

　　春去秋來，又是一年總結時。我擔任還原車間考勤員一職已有2年時間。在過去的一年考勤工作中，我對考勤員工作有諸多認識和體會。

　　考勤，是公司規章制度管理體系的一部分，是公司能有序運行的條件之一。因此，對于公司而言，考勤制度是否科學合理，直接影響著公司的正常運行，影響著每位員工的工作態度、積極性和責任心。考勤工作雖然普通，但意義非凡，責任重大。

　　作為一名合格的考勤員，必須及時、實事求是地記錄每位員工的出勤情況。員工的出勤情況，能比較準確地反映每位員工的工作情緒、身體狀況。例如，若某員工在某段時間內經常出現請假、無故曠工等現象，那么該員工的出勤會準確地呈現在考勤表上，考勤員應該及時地和該員工交流，了解原因，必要時可向車間負責人反映，并采取相應的解決辦法。從這個角度而言，考勤是公司勞動紀律管理的一種補充、輔助，也是車間生產工作有序進行、人員安全生產的.保證之一。

　　由于考勤是公司計算員工勞動報酬的依據，考勤有誤，可能會挫傷員工的工作積極性，也可能會造成公司不必要的經濟損失或引起公司與員工的誤會。因此，考勤必須準確、公平、公開透明化，且每個月的考勤統計中必須有員工本人的簽字確認方可生效。

　　考勤是一項嚴肅的工作。考勤員在進行考勤記錄時，必須嚴肅認真、字跡工整。每個月交與行政部的考勤記錄表必須保持版面整潔、

　　字跡清晰，嚴禁在考勤表上亂涂亂畫。考勤表代表著考勤員的形象，希望每位考勤員都能將自己的面子工程做好。

　　考勤工作很普通，很平凡，但責任不小。能擔任車間考勤員，是同事們對我們考勤員的信任，我們只有認真負責的做好考勤工作，才能回報同事們的這份信任。希望每一位考勤員都能以高度的責任感去記錄員工每一天的出勤。

　　考勤工作總結 篇4

　　本學年我擔任紀律工作，經過上學期的整頓，班風學風有很大好轉，全班共有58人，有近16人無心向學，紀律散慢，上課經常睡覺、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。

　　這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。我主要從以下幾個方面抓起

　　一、進一步完善班級管理建設

　　本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。

　　但在物色確定的班干部中，部分工作態度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經過半個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

　　實行安全、賭博一票否決制，嚴禁學生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的.成效，班風、學風都有較大的轉變。

　　二、抓典型，以點帶面以點補面

　　本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。

　　所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學生因材施教，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。

　　對雙優生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。說一些以前班上所存在的紀律上的問題.哪些同學做的好的地方.哪些同學做的不好的地方.需要什么措施來解決.希望做到什么程度.要怎么來改進..大概是這樣吧？。

　　考勤工作總結 篇5

　　為充分發揮全體教職工的工作積極性和創造性，激發他們的工作潛能和工作熱情，切實加強教職工隊伍隊建設，科學地評定教職工的教育教學業績，不斷提升學校管理和育人水平，我校認真貫徹中、省、市文件精神，認真執行射洪縣人事局、射洪縣財政局、射洪縣教育局關于印發《義務教育學校績效工資實施辦法(試行)》的通知[射人發(20xx)1號]、射洪縣教育局關于印發《射洪縣義務教育學校教師績效考核辦法(試行)》的通知[射教發(20xx)11號]、射洪縣教育局關于印發《射洪縣義務教育學校校長績效考核辦法(試行)》的通知[射教發(20xx)12號]射洪縣教育局關于“實施義務績效工資退休人員生活補貼的操作意見”有關規定，結合學校工作實際認真開展了20xx年上期績效考核和績效工資發放工作，現將考核情況總結如下。

　　一、組織機構健全，成立了績效考核委員會

　　學校成立了以校長謝天成任組長，副校長馮家純任副組長，梁林興、陳果金、何海英、謝興文、陳元江、譚昌華、劉雙、楊泉、何云浩、徐強、楊麗、何文君、包作越、劉紅梅、唐愛民、羅崇領為成員的績效考核委員會共19人，其中，黨、政、工、團負責人5人，班主任、教研組、年級組長代表4人，教師代表10人，教師代表占1/2以上。績效考核委員會下設三個考核小組具體負責學校20xx年上期的績效考核工作。

　　二、廣泛宣傳績效工資政策，認真制定績效考核、績效工資發放辦法

　　績效工資關系全體教職工的切身利益，涉及面廣，政策性強，為了讓全體教職工充分認識國家對義務教育學校教師實施績效工資的重大意義，充分感受黨中央、國務院對義務教育學校教師的特殊關懷，同時，也為了在制定學校績效考核、發放方案時能充分體現“以人為本、以德為先，堅持科學態度、尊重教育規律，激勵上進、獎勵先進，公評民主、公正公開”原則，學校繼續進行政策學習宣傳。學校長期堅持組織全體教職工反復學習國務院辦公廳轉發人力資源社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工作指導意見的通知[國辦發(20xx)133號]、四川省教育廳關于印發四川省義務教育學校教師績效考核試行辦法的通知[川教(20xx)155號]、教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見[教人(20xx)15號]、“義務教育學校實施績效工資政策宣傳要點”等文件，使教職工對國家績效工資政策有了全面、深刻、細致的理解，為學校修訂完善績效考核方案掃清了思想上、認識上的障礙。

　　為了讓學校修訂后出臺的績效考核、發放方案既體現上級文件精神，又切合學校實際，既體現公開民主、被廣大教師所接受又體現多勞多得、合理拉開差距工作思路，學校組織教研組長在收集教師意見的基礎上，進行研討、修訂、完善，并先后召開了教代會成員、年級主任、教研組長座談會、學校行政研究會，形成了《光榮中學校教職工績效考核、績效工資發放辦法(修訂稿)》，20xx年1月12日學校召開教代會，通過表決方式正式通過了《光榮中學校教職工績效考核、績效工資發放辦法(修訂辦法)》，本次會議應參會23人，實參會21人，病事假2人，20人贊成，1票反對，獲得通過。本學期繼續按此方案執行。

　　三、精心組織、周密安排、公正考核、及時兌付

　　按上級要求基礎性績效工資已如期兌現，獎勵性績效工資在“學校績效考核、績效工資發放修訂辦法”獲教代會通過和絕大多數教師認可后，20xx年7月10日起，在學校績效考核委員會的領導下，三個考核小組在教職工自查的基礎上依據平常考核記錄按照《光榮中學校教職工績效考核、績效工資發放辦法(修訂辦法)》，逐一核實、計分、結論并進行多次復查，其間，學校兩次召開行政會議對考核過程中遇到的實際問題集體研究處理。20xx年7月13日，學校再次召開教師大會公布考核結果，考核結果與職工本人見面并簽字確認，至16日已全部認可簽字，隨后報片區教研室、縣教育局審批執行。

　　四、對績效考核、績效工資發放的反響

　　截至20xx年7月16日，光榮中學教職工普遍對義務教育學校實施績效工資感到滿意，普遍認為今后應更加努力地工作，用更高的'育人業績來回報黨和政府的關懷，績效工資制度的實施必將推動學校向著更好、更高、更規范、更科學的方向發展。當然，由于各個教師的想法不可能一致，加上受“學科間系數比”、“教學與后勤及其它崗位差”等客觀因素影響，《方案》難免有不科學之處，個別教師難免有點看法，但大家都能顧全大局，整體上能保持統一，在今后的實踐中學校將進一步發揚民主，改進方法，特別是如何體現“多勞多得，優質優酬，教學與非教學學科差異”等棘手問題上，依靠領導、教師的集體智慧去不斷完善和更新。

　　考勤工作總結 篇6

　　作為xxx學院xxxx師范班的副班長，本學期主要負責的任務是考勤，以及配合其他班干做好班工作。以下是這個學期的工作總結。

　　在考勤方面：本學期的考勤工作開展的非常順利，同學們也都積極配合我的工作。由于我們班人數較少，考勤工作難度難度不大，一般我的考勤工作都以宿舍為單位進行計數，以提高開展考勤工作的效率。在班干們的協助下，本學期同學我們的出勤情況非常好，同學們基本都能達到全勤，但個別同學由于一些事情耽誤需要請假，但我相信在下學期由于學校活動的減少請假也會相應減少。

　　另外關于早操問題，同學們可能還不適應早操這一制度，所以嚴抓早操時的考勤是這學期的.工作重點。在班干們的努力下，我們班的早操出勤情況有了很大的改善，基本杜絕了遲到以及缺席的情況，希望下學期能夠繼續保持這種良好狀態。

　　因為本學期舉行的各種團日活動在內容、時間及地點的安排上還有待完善，所以導致我班同學在參加團日活動時的熱情不高，出勤率經常不能達到百分百。作為副班也有一定的責任，作為副班長這一光榮職位，我除了輔助班長做好班級管理工作之外，由于我們班男生很少，因此在男生方面的工作中，我一般很重視和兩位男同學搞好關系，一同解決問題。盡量作到讓同學、輔導員、班主任滿意。

　　總體而言我們班的學風非常好，所以大家重視學習，不隨意遲到早退與缺席，考勤結果較好。

　　大一上學期我的工作表現還不特別理想。大一下學期我一定會按照規定的時間和程序完成上級下達的任務，尋找適合自己的工作方式，提高自己的工作效率和能力，竭力做好考勤工作。

　　考勤工作總結 篇7

　　一、加強制度教育是手段。

　　執行制度是關鍵 學院長期以來十分重視制度建設、教育、執行，公布實施了一系列的規章制度。具體到每個教職工來說，能否堅決執行尤為重要和關鍵。出勤考核為其中一項，也是教職工隊伍建設中重要的一項，必須嚴格執行。

　　二、加強制度教育，構筑防線，防止違紀發生是根本目的。

　　在紀律教育學習活動中，我們要明確紀律教育學習不是一朝一夕的事情，而是持之而恒的工作，要學好一系列的規章制度，構筑防線。凡事講自覺，規章制度面前一視同仁，單位的制度制訂執行上對己要嚴，做到嚴以律己，對待人、財、物上公平合理，自覺接受監督，做到有錯必糾;其次，作為普通班主任，愛崗敬業，在行使職權，腳踏實地，自覺杜絕不良作風，敢于與不良的言行作堅決的斗爭，從我做起，糾正不正之風，樹立良好的道德風尚。通過對考勤工作進行細致 的規定，使考勤工作的實施有了具體依據，而獎懲也與教師的利益掛勾，教師能否按時到位，遵守勞動紀律，切實履行職責，不僅關系學生和學校的發展，也直接影響個人的利益。

　　三、執行制度，重在監督對于紀律。

　　人性既有自覺的一面，也有不自覺的一面，僅僅要求人們自覺去執行制度是遠遠不夠的，必須在紀律建設、紀律教育、執行紀律的全過程中，實施有效的監督。互相監督是保障紀律教育、紀律執行的重要一環，是各項措施得到落實的最重要必不可少的工作。良好的工作紀律是一個學校良性發展的保證。考勤制度直接關系到教師的工作態度和工作效果，只有當個人認識到遵守制度是教師起碼的職業道德，是利校利已的事，才不會產生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規定的'程序辦事，一個學校才會出現制度管人的良性循環。

　　(一)提高認識，領導帶頭。

　　考勤制度是一切制度和紀律的基礎，考勤管理是機關管理中的一門藝術性科學。加強機關考勤是改進工作作風、嚴肅工作紀律、提高工作效率的切入點，是樹立“團結、高效、規范、統一”的機關形象，實現“單項工作爭第一，全面工作創一流”的奮斗目標的著力點。抓考勤管理，即是抓住了機關效能建設的要害，只有中層以上干部在充分認識考勤管理重要性的基礎上，堅持律己服人、量寬待人、身先率人的原則，從嚴要求自己，自覺做到“五帶頭”，即帶頭遵守作息時間、帶頭堅守崗位、帶頭參加集中活動、帶頭廉潔自律、帶頭樹立形象，才有可能使廣大干警自覺做到“六不讓”，即不讓領導交辦的工作在我手里延誤，不讓正在辦理的案件在我手里積壓，不讓任何差錯在我手里發生，不讓來訪群眾在我這里受到冷落，不讓小道消息從我這里傳播，不讓院機關的形象在我這里受到損害。

　　(二)強化督查，整體推進。

　　建立由紀監、政工部門組成的督查小組，運用定期檢查和抽查相結合的方法，著力檢查有無遲到、早退、上班時間閑聊等情況，并將每日檢查情況向檢察長匯報后，在全院進行通報。要克服片面追求“一招鮮”、“一枝獨秀”的傾向，將考勤管理與“一崗雙責”制、失職問責制等制度的執行結合起來，整體推進。如“一崗雙責”制的落實，使部門負責人不能再“睜一只眼閉一只眼”，失職問責制的實行，使督查組的成員不能“只栽花不栽刺”。

　　(三)目標管理，獎懲分明。

　　將考勤制度的執行情況納入目標管理考核，分類進行細化，按項規定基礎分和加減分標準。并做到“四考核”，即定期檢查考核，平時抽查考核，半年初考核，年終總考核。對遲到、早退、曠工等違反考勤制度的干警，按照考核標準，予以扣分，對嚴重違反制度的個別干警進行誡勉談話。同時對模范遵守考勤等規章制度的予以獎勵，并將執行情況作為晉職晉級的依據。

　　(四)文化引導，凝心聚力。

　　新制度經濟學認為，人是有限理性的，不是每一位干警都能理解考勤管理對機關管理的重要性，而考勤制度的執行卻需要全體干警廣泛認同，自覺遵守。在這種情況下，要想真正實現考勤管理的目的，提高機關效能，少不了檢察文化的引導。因為檢察文化正是激發干警的協作意愿，統一干警意識的重要手段，有著“潤物細無聲”的魔力。只有高度重視檢察文化建設，堅持以人文關懷凝聚人，以豐富活動陶冶人，才能達成“人人是扇窗、個個重形象”的共識，才能增強干警嚴守紀律、努力工作的熱情和信念。當這種熱情和信念成為我們孜孜追求的共同目標，迎來的必將是更加團結和諧、高效統一的明天。

　　考勤工作總結 篇8

　　一學期已經過去，本學期仍然由我負責考勤工作，考勤工作直接關系到我校組織紀律的優劣，因此，在考勤工作中我力求做到樹正氣、講原則、嚴明紀律，不徇私情。通過對本學期教師出勤統計，結果如下：

　　廣大教師都能認真履行學校考勤制度，做到有事及時請假，遲到早退間缺都能夠及時打招呼，尤其有一部分教師，能夠嚴于律己，沒有級特殊情況，始終如一堅持上班，保持滿勤和精勤。保證了學校工作順利開展，例如xxx老師，學期沒有一天事假，只有一次間缺，那是接到電話說婆婆從煤堆上摔下來，趕緊安排好課后打車趕回xx，在家里處理好之后又急匆匆的打車趕回學校，因為她放不下自己的班級，惦記著自己的學生，更知道自己身上肩負的責任。這樣的`老師值得我們所有教師學習。當然，在我校這樣的老師很多，也正因為如此，才保證了本學期學校教育教學秩序的正常。

　　當然，沒有規矩不能成方圓，我校考勤工作始終堅持

　　嚴肅、嚴謹、認真的工作態度，但也出現了一些不盡人意的事情，存在一定的問題。一是個別教師不能把握請假的尺度，不能界定哪些事必須辦，哪些事可在放假處理，那些事情可抽時間辦，隨意請假情況時有發生；二是小假大請，可上完課辦的事，有的老師從不缺課，上課后再去辦事；有的老師則完全相反，動輒請假，小假大請，嚴重影響學校教學秩序。

　　20xx-20xx學年度已經結束，新的一年考勤工作任重而道遠，希望我們全體教師樹立校興我榮，校衰我恥的觀念，要不斷加強自身建設，不斷提高思想意識，樹立強烈的組織紀律觀念，嚴格要求自己保證出勤率，更好的服務于學校，服務于學生。使我校各項工作能夠順利開展，為我校創建一流學校貢獻自己的力量。

　　考勤工作總結 篇9

　　為進一步規范幼兒園管理，加強教職工勞動紀律，提高崗位履職效率，推進幼兒園現代管理模式的進程，幼兒園于20xx年11月9號正式執行考勤制度，負責執行日常考勤。現將幾個月的考勤總結如下：

　　一、考勤基本情況

　　幼兒園目前教職工40名。其中，在編教師40名，外聘員工9名。包括廚師兩名、保潔三名、保安三名、保健醫一名。本學期的考勤主要上報在編教師，外聘人員僅由園內進行登記，不上交局機關。

　　二、考勤工作取得的成績

　　（一）考勤制度日趨完善。

　　1、開園前期，因工作繁雜，在考勤記錄方面管理不是很嚴謹。穩定后，從11月7號開始正式執行考勤制度。

　　2、園領導班子商定請假、批假原則，制定請假登記表。

　　3、請假一天以上由園長批假，一天以內由園長助理批假。

　　4、老師們若一天內請假2小時以內，只記入考勤、不列入考核。

　　5、園務值班小組每天負責監督教師的遲到早退現象，進行記錄。

　　6，每月對考勤進行匯總，園內留一份，上交一份。

　　（二）考勤與績效掛鉤，提高崗位履職效率。

　　根據教文體局以及人事局的`有關規定：教師每月考勤在月考核獎中加以體現，年度績效工資獎實行和年度考核相掛鉤。這樣一來，將考勤成績與員工個人收益直接掛鉤，形成了有力的激勵機制，引起員工對本職崗位工作充分重視，激發工作熱情，提高了工作積極性和工作效率。

　　（三）幼兒園執行考勤制度，管理力度提高了，有效約束了教師行為。開園前期，老師們上班經常有遲到現象，私自外出、請假頻繁，開始登記考勤后，偶爾會有遲到，請假明顯減少，沒有一例曠工。

　　三、尚需改進的問題

　　1、要積極收集員工對幼兒園目前考勤制度的意見與建議，為幼兒園進一步的員工管理制度建設提供參考。

　　2、要加大對教師備課時間的突擊檢查頻率，加大檢查力度，使抽查工作常態化；同時加強對教研組考勤記錄的管理力度，不定時抽查教研組長考勤記錄，提升考勤制度的執行力。

　　3、要加強對外聘人員的考勤登記，包括他們的上下班時間、工作時間內私自外出、、私自跳班、工作日請假等。要求他們和教學老師一樣要到辦公室來請假，進行記錄，批準后方可。以約束他們的工作行為，保障幼兒園工作正常運轉。

　　四、考勤制度愿景

　　幼兒園實施考勤，是促進工作的一種必然要求，但不是工作的最終目標。是要通過客觀公正的考勤，對員工的品德和態度進行綜合的檢查和評定，為員工的報酬、晉升、調配、培訓、激勵管理等工作提供科學的依據。

　　通過考勤結果，能夠較為準確地掌握員工的工作面貌，積極營造“快樂工作、幸福生活”的大家庭氛圍。同時督促員工不斷約束自我，遵守幼兒園規章制度，增強崗位履職能力，適應現代園所發展的要求。

　　考勤工作總結 篇10

　　為了加強學生的課堂紀律，督促學生積極學習，規范遲到、曠課、上課玩手機等不良學習習慣，經濟與管理學院分團委學生會學習部與各班學習委員組成考勤組對各班進行考勤檢查。

　　各考勤組與教師協商過后，于課前對各班同學點名，同時進行拍照記錄。記錄時間、科目、缺勤人員名單，按照實際情況對各班人員的出勤情況記入考勤表中。由考勤組成員制作電子文件，進行匯總，于每周一向20xx級輔導員焦韋老師進行匯報。

　　考勤組的共同努力得到了同學們的'大力支持，考勤工作有條不紊地進行。在嚴格落實工作的同時更結合實際情況進行人性化管理。允許有急事的當事人在24小時內補假條，對出勤率高的班級給予表揚，對出勤率低的班級采取措施使其改正。工作的進行方便了各科老師的考勤記錄。

　　考勤工作的進行起到了巨大作用，逃課學生逐漸減少，課堂氣氛逐漸活躍，也給各科老師帶來了方便。考勤記錄表由焦韋老師每月進行公示，同學們都能看到自己的出勤情況，保證了公平公正公開。

　　相信在學習部各成員和各班學習委員的共同努力下，能夠加強與同學之間的溝通，在經濟與管理學院營造良好的學習環境和氛圍，從而貫徹落實學風建設。

　　考勤工作總結 篇11

　　在公司各級領導的正確領導下，在同事們的團結合作和關心幫助下，較好地完成了上半年的各項工作任務，在業務素質和思想x方面都有了更進一步的提高。現將半年來取得的成績和存在的不足總結如下：

　　一、思想x表現、品德修養及職業道德方面

　　半年來，本人認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間；堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心。積極主動學習黨史知識，工作態度端正，認真負責地對待每一項工作。

　　二、工作能力和具體業務方面

　　我的工作崗位是業務內勤。主要負責統計公司鐵礦石的發運數、收貨數。另外就是將每天的'車皮號及時報山西辦事處，核對山西辦事處收貨情況；整理鐵路大票及開具港口包干費票；統計港口x作部每天的返港卸貨數量和港口存貨的水分等。

　　我本著“把工作做的更好”的目標，工作上發揚開拓創新精神，扎扎實實干好本職工作，圓滿地完成了半年來的各項任務：

　　1、統計情況：能及時從代理部門取回磅單，做到發運數與收貨數統計準確。

　　2、收貨情況：山西辦事處報的收貨數，從剛接觸時的整船統計收貨盈虧到現在可逐步分成整列統計收貨盈虧。

　　3、空車過磅：今年五月份實行了過空車，現在對于發運數也能做到準確。以前的報表雖然以軌道衡為準，但還是有誤差的。現在空車過磅，就能做

　　考勤工作總結 篇12

　　現在請讓我代表隔蒲祥山中學針對4月11日教育局胡主任一行來我校檢查工作一事，就發現的考勤問題作如下匯報。

　　一、事情經過

　　4月11日上午，教育局胡主任一行本著對黨的教育事業、對教育局、對隔蒲祥山中學全體師生高度負責的精神，興致勃勃來到我校檢查工作。首先實地查看了學校的校園環境和教學設施，然后詳細詢問了學校的各項工作情況，認真聽取了情況匯報并作了重要指示。之后，胡主任一行為了進一步深入了解我校的考勤制度落實情況及教師坐班情況，又帶領大家一起來到八年級辦公室調查情況。當胡主任一行到了八年級辦公室的時候還正值下課時間，但辦公室里座無虛席，而且每個教師都坐在自己的位置上正在辦公。然而美中不足的是，在調查過程中胡主任發現八年級辦公室的教師考勤表上有張老師等五人沒有簽到。當即，胡主任表示要求我校要嚴肅考勤制度，因為考勤制度是學校的最基本的制度，它是學校教育教學工作的保障。

　　二、事情緣由

　　解鈴人還需系鈴人，因此為了很好地解決問題，我們事后本著實事求是的原則，分別找這五位老師了解了未簽到的原因。通過了解發現，他們未簽到的原因大都是思想上對簽到未引起足夠的重視——認為反正人已經早到學校了，簽不簽到沒有多大關系，那只不過是一個形式，即使要簽到遲簽早簽也沒有太大關系。還有的教師說確實很忙，有時一忙就把簽到的事情忘了。結果，就出現人在學校而未簽到的'現象。

　　針對這種情況，我們和這五位老師分別交換了意見，達成了共識，一致認為嚴肅考勤制度很有必要。當即，這五位老師都意識到沒有簽到是錯誤的，今后一定改正。

　　三、整改措施

　　我們針對以上情況，隨后召開了校委會。在會上，大家暢所欲言，各抒己見。最后一致認為我們學校今后一定要像重視學校其他工作一樣高度重視考勤制度，規范簽到和坐班制度。為此，我校就考勤制度落實問題特定整改措施如下：

　　1、召開全體教師會，統一思想，以認識考勤制度的重要性。一方面要向老師們強調考勤制度是學校的基本制度，是學校教育教學工作的基本保證，它是基礎的基礎，決不容忽視；另一方面要防微杜漸，把問題消滅在萌芽狀態。平時多和老師們交心談心，多作老師們的思想工作。

　　2、狠抓落實，講求實效。一方面我們校委會的領導同志要身先士卒，尤其是我作為一校之長，更要以身作則，率先履行，潛移默化地影響和帶動老師們自覺遵守考勤制度及其他各項規章制度，并自覺落實和完成好學校的教育教學任務；一方面我們在日常的學校管理過程中，務必經常巡查督促以落實考勤制度及其他制度；另一方面我們還要認真及時地落實考勤制度中的“獎勤罰懶”這一重要環節，讓老師們真正形成一種良好的自覺簽到和坐班的習慣。

　　各位領導，以上是我針對我們隔蒲祥山中學在4月11日縣教育局胡主任一行來我校檢查工作時發現的考勤問題所作的簡要匯報，如有不妥，還望批評指正，我愿在此洗耳恭聽。謝謝！

　　考勤工作總結 篇13

　　任考班一職也已有半年，期間有過臨時換任的不適應，有過同學不配合的不知所措，也有過被人誤解的茫然。期間各種酸甜苦辣也只有自己知道。但我可以很理直氣壯地告訴大家，我所做的都是以負責為前提。

　　在上半個學期中我們物電xxx班的學習和活動方面都取得了可喜的成績，每個同學也越來越表現出積極向上的態度。作為考勤副班長，我仔細分析和總結了自己一年的'工作，找出自己的不足和值得發揚的地方，并和其他同學進行了溝通，力爭得到更好的改善。

　　上學期中，我基本做到了考勤班長該履行的職責：

　　1、做好班級小結，定期一月匯報并及時上交學期

　　2、負責地管理課堂出席與紀律情況，與任課老師配合做好出勤情況的統計，一旦出現問題，及時匯報。

　　3、與班長以及體育委員共同督促同學們按時出席早操。

　　4、對于晚自習嚴格管理，對于缺勤、遲到、早退的同學及時提醒并督促。

　　但在這一學期中，我們仍有很多不足之處：

　　1、遇到某些對于考勤沒有抓得那么嚴的課程任課老師，部分同學便利用這點空隙不來上課。

　　2、晚自習，個別同學無所事事，說小話，玩手機，中途出去長時間不歸，甚至遲到缺勤早退。

　　3、舉行活動時，少數同學渾水摸魚或缺勤（團日活動）。

　　當時間一點點過去，我們隨著時間不斷成熟，慢慢成長。作為考班，上一學期中可能還存在許多不足，但我會努力提高自己的能力，豐富自己的知識。盡快發現不足，做好與大家的溝通工作，配合班長，學委和團支書的工作，督促和協助其他同學。盡我所能把我們物電xxxx班建設得更好。

　　考勤工作總結 篇14

　　為加強師德建設，深化教育改革，促進教育教學質量的全面提高，激勵教師樂于奉獻、愛崗敬業、積極工作，保證標準化學校建設工作順利進行，使我校教育教學工作健康發展，充分調動全體教職工的工作積極性，體現社會主義的.按勞分配原則，真正做到鼓勵先進、鞭策后進，特制定本制度：

　　一、教師考勤實行專人負責，為便于安排課務，考勤管理由教導處直接負責。每月統計一次，期末存檔，計入教師考核總分。

　　二、教師請假半天以上(含半天)均由高翠萍校長審批，并由教導處登記并統一安排好課務;3天以上病、事假由高翠萍校長上報，隋文斌校長批準。

　　三、學校領導班子成員請假均由高翠萍審批，各部門之間不能互相請假。高校長不在校，向主管考勤的教務主任請假。高校長請假由隋校長批準，并做好記錄。

　　四、教師上班時間中途請假離校需向教務處主任請假，安排代課、串課，登記離校時間，回校后立即消假，并記錄回校時間。如不及時消假，以下班時間為準。

　　五、教師每天上班前有特殊情況，不能及時到校，用電話向學校領導請假，晚到時間按事假處理。沒有電話按照曠工處理。曠工一次，不給予全勤獎勵。

　　六、婚、喪假按照規定執行，但不算缺勤，不影響全勤獎。(喪假是指雙方上下直系親屬)。產假因未出勤，不發全勤獎。

　　七、教師私自外出離崗不請假一經查出，嚴肅批評，教師因私自外出離課堂造成學生傷害，本人負全部責任。查出一次，學校不給予全勤獎勵。

　　八、教師的值班、組織學生活動、返校等視為工作時間，也納入考勤，不得無故缺席。

　　九、學校鼓勵教師出滿勤，對堅守工作崗位出滿勤、且能完成常規教學任務的教師，期末給予獎勵100元，期末統一發放。

　　十、全年累計請事假15天，病假超過一個半月(含一個半月)或曠工10節以上者，量化考核不及格，取消評先評優資格。