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總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的做好2023年工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做好2023年工作總結 篇1
為了做好消防安全工作，預防火災事故的發生，保護人身安全和公共財產安全，認真落實“預防為主、防消結合”的消防工作方針，加強職工消防安全意識和消防設施、器材的`管理，特制定消防工作計劃。
一、認真組織員工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關法律法規。
二、加強對員工的消防安全教育，增強員工的法制觀念和安全意識，使員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。
三、每月組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。
四、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通，消防安全疏散標志、消防設備處于正常狀態。
五、組織員工開展消防演練。
六、加強消防器材、設備的管理、養護，每月進行一次全面系統的檢查。
七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預案，把消防工作落實到實處。
八、利用每日開例會的時間，教育員工加強消防安全知識、防范意識及講授有關防火知識，告知在火災發生時應如何使用滅火器材，如何逃生自救，如何參與救助等知識，使每個員工都能做到“一熟三會”(熟悉消防器材，會報警、會使用滅火器材、會組織人員疏散)。
總之，要在實際工作中，加強靈活機動的技能，務必將消防工作做好。高度重視消防工作，加強消防安全知識教育。把消防安全工作列入安全工作的重點。
做好2023年工作總結 篇2
一、增強履行職能意識，切實為單位中心工作服務。
近年來，我們從服務中心工作、服務發展大局出發，履行好辦公室職能，發揮作用，積極做好服務工作。
一是服務中心工作，做好各類資質的申報、換證、年檢等工作。各類資質關系到我們的生存和發展，是隊伍闖市場、發展經濟的重要硬件。近年我辦先后完成了地災勘查及施工資質申報、地勘證書統檢、勘察甲級資質升級申報、測繪資質換證等重點工作，并協助完成了ISO質量認證、安全許可證申報等工作，同時每年還完成各種資質證書的年檢和駐外辦事處的備案登記年檢工作，為單位獲得更多的市場“通行證”進而爭取更多項目和占領市場付出了一定的努力。在各項資質的申報和年檢工作中，我們在單位領導和省局處室的支持下，充分發揮積極性、主動性，注意收集有關信息，吃透具體要求，在人員少、要求高、時間緊的情況下，加班加點，克服各種困難，想方設法收集資料，較好地完成各種材料，同時與有關主管部門加強溝通，都順利通過了初審，為資質的申請通過和升級打好了基礎。特別是今年3月在開展黨員先進性教育活動的同時，做到“學習、工作兩不誤”，積極做好測繪資質換證復審材料工作，加班加點整理資料，通過了初審。在取得各類資質后，我們都及時向各主管部門和社會做好宣傳工作，進一步擴大影響。
二是為單位經濟發展的中心工作積極服務，近年我們協助做好重大項目的投標工作，如石化項目詳勘與測量、鋼鐵廠勘察與地災、水泥廠勘察、水質凈化廠地災評估、客運專線勘察等項目的投標工作，與有關部門共同努力，按時完成資格預審材料和投標文件的'制作等。同時為重點項目提供后勤保障服務工作，如根據安排，調配辦公室車輛和司機到生產第一線工地值班，直接為生產服務，最多時有3位司機同時在各野外工地值班；再如水文地質調查項目的報告整理，我們及時想方設法為工程技術人員解決電腦應用中的一些技術性問題，協助做好資料整理工作等等，為順利完成各個大項目作出了一定的貢獻。
近年來，我辦能夠履行職能作用，較好地完成各項服務工作，有力支持了單位的經濟中心工作。
二、樹立正確服務意識，努力做好“三服務”工作。
近年來，我們樹立正確服務意識，以群眾滿意、部門和基層滿意、領導滿意為工作目標，堅持做好為基層和群眾服務、為機關服務、領導服務的“三服務”工作，堅持從大事著眼，從小事做起，努力提高服務質量。
一是圍繞領導決策，當好參謀助手。我辦緊緊圍繞單位中心工作，以服務領導決策為宗旨，做好服務工作，注意通過網絡、報刊等渠道收集各類信息，及時準確為單位領導提供各方面的動態、動向和信息，做好信息的上傳下達，今年起編發單位的《工作簡報》，方便了信息上報。準確領會和貫徹領導意圖，起草好重要文件，如工作報告、年度工作計劃要點、小區物業管理辦法等，提出具體建議，為領導科學決策提供依據。對領導交辦的工作認真落實，把握全局性，發揮綜合協調作用，做好督辦工作，有效落實領導的安排部署，保證單位工作的順利進行，如20xx年預防“非典”工作，我辦根據有關情況及時起草加強防治工作的文件，認真督促和檢查各有關單位做好預防工作，以確保職工群眾的健康。
二是積極為機關科室和二級單位服務，發揮橋梁樞紐作用，做好上傳下達和協調工作。加強內部協調，積極主動同機關科室互通情況，努力做到統一認識，步調一致，共同圍繞中心工作搞好服務，當好參謀。充分發揮辦公室聯系上下的樞紐作用，確保協調到位、落實有力，共同做好工作，保證單位各項工作的順利開展。
三是熱情為基層和職工群眾服務，對來訪和辦事的職工群眾熱情接待，幫助解決一些困難，妥善處理好來信來訪工作，有關問題及時轉領導審閱。同時深入基層，了解生產、經營動態，開展調查研究，掌握和反饋信息。
三、強化服務意識，不斷提高工作質量。
辦公室日常運轉工作效率的高低關系到單位的形象。因此我們從全局著眼，強化服務意識，認真做好辦文、辦會、辦事等日常服務工作，變被動服務為主動服務，把工作盡量想在前面、做在前面，講求效率，不斷提高服務工作質量。
一是認真做好辦文工作。每年起草及校核下發各種文件材料近百份。公文處理突出規范性，按公文管理規定處理好各種來文來電，做好收文登記、傳閱、交辦及發文審核、簽發、印刷等各個程序，充分利用機關電腦聯網，提高了效率，做到及時有序運轉。嚴格按照要求，精心做好所有文稿的審核校對把關，嚴把文字、政策關，確保文件不出問題和差錯，保證公文的質量。并且注意做好保密工作。
二是辦好會議。籌備組織好每年度的職代會、經濟工作會、政工會議、中層干部會等會議以及黨代會、承辦的局系統會議、培訓等重要會議，從會議材料準備、會場布置、會務服務等各個環節精心做好服務工作，努力提高服務質量，確保各類會議的順利召開。
三是辦好各種事務，近年來，辦公室完成了
每年度的工商年檢、代碼證年檢等工作，還做好了辦公樓維修裝修的后勤保障如電話安裝、辦公用品配備、局域網連接等工作，確保工作正常運轉。配合領導圓滿完成各類接待任務，加強車輛、印章等方面管理，汽車運輸連年實現了安全生產。
辦公室的辦文、辦會、辦事等事務工作比較繁瑣，但我們能夠在服務工作中強化“辦公室無小事”的工作責任感，增強服務意識，扎扎實實做好每一項工作，認認真真對待每一件事情，努力提高服務水平，力求把工作做實、做細、做好，保證工作的高效運轉。
四、創新工作方式，進一步推動工作的開展。
面對新的形勢，我辦在領導支持下，與時俱進，大膽探索，努力創新工作思路、工作方式和工作方法，創造性地利用好現代高科技手段如互聯網、信息技術等來為單位的中心工作服務，取得了較可喜的成績。
一是建設單位網站。20xx年我辦在單位出版宣傳廣告冊的基礎上，主動向領導建議利用相關的資料建設網站，通過現代網絡手段來加強宣傳力度。宣傳冊和網站在擴大對外宣傳、樹立單位形象上不斷發揮出積極的作用，有許多客戶就是通過該網站了解了我單位，邀請我們參加一些項目的投標。去年底我們又根據單位的發展，及時更新網站，增加了“企業動態”欄目，圖文并茂，及時宣傳單位取得的新成績，進一步擴大了影響。一些兄弟單位也學習仿照建了類似的網站。
二是利用現代網絡手段為單位中心工作服務。如20xx年下半年根據單位的需求，我辦在互聯網上發布了招聘大中專畢業生的信息，效果較好。先后收到電子郵件簡歷自薦信等上百份，包括中國地大、成都理工大學、長安大學、蘭州大學、東華大學等院校，其中還有多名研究生來聯系。有關材料我們都及時交領導審閱和轉勞人科辦理，今年已接收了十名畢業生到我單位工作，緩解技術人員緊張的狀況。
三是隨著機關電腦日益普及，我們逐步建立起機關辦公局域網，實現了文件共享等，既節約成本，也提高了效率。今后我們將進一步完善辦公自動化的建設，更好地為單位中心工作服務。
四是使用“企信通”等新手段為工作服務。今年起我們使用移動公司免費提供的“企信通”業務后，群fa會議通知或通知其它事務，直接通知到個人，不僅快捷方便，更大大提高了效率。
五、強化內部學習和管理，不斷提高運作效率。
針對我辦具體辦事工作的人員較少，工作任務重，身兼數職的特點，我們著重加強思想政治和文秘、工作業務、計算機等知識的學習，從而進一步增強大局意識、服務意識、創新意識，不斷提高工作能力。幾年來辦公室的同志任勞任怨，分工不分家，團結協作，相互支持，密切配合，合力同心干好工作，講奉獻、淡名利，立足本職崗位，樹一流工作意識。
辦公室工作的特殊性要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格、紀律嚴明、政令暢通的戰斗集體。近年我們加強內部管理，加強作風建設和制度建設，制定了辦公室工作的內部管理制度，如文件管理制度、印章管理制度、辦公用品管理制度、司機管理制度、文印管理制度等，從而使辦公室各項服務工作的開展能夠規范有序，提高運作效率。
過去幾年來，我辦圍繞中心工作，履行職能，做好各項服務工作，得到領導和群眾的好評，在職代會民主評議均名列前茅，被評為單位“先進集體”，負責人被評為單位“優秀經營管理者”，取得了較好的成績。但是，回顧幾年的工作，我辦也存在著一些不足，主要是學習抓的還不夠緊，在服務上還有一定的差距，在督辦工作上還需要進一步加大力度。在今后的工作中，我辦將進一步總結經驗，克服不足，努力把服務工作做得更好，建設一流的隊伍，爭創一流的業績。
做好2023年工作總結 篇3
一、要有愛心、耐心
對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的注重。所以，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節上多關心他們。時刻注重他們的思想變化，即時溝通。除此之外，在結對子時應盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我帶的女孩的爸爸常年在外打工，孩子跟親戚住在一起，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應給予她更多的關心，包容她，而不是所以而疏遠她。
二、注重留守兒童的心理健康
心理健康問題是“留守兒童”最容易出現的問題。外出務工父母無暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到準確的引導和協助，，缺少父母的溫暖和教育，這對學生心理產生極大影響。留守兒童一般內向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學生是父母在外打工，經常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機，加上監護人的嬌寵溺愛，導致孩子養成大把花錢、逃學上網、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對這個特點，我覺得我們應該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想，引導他們合理用錢，讓他們養成節儉的生活習慣，體會父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。學校也要多舉辦豐富多彩的課外活動，豐富學生的課余生活，讓學生不要花太多時間在網吧里。另外，展開心理質詢活動，即時解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵、組織留守兒童們多參加業余活動，以填補父母不在身邊的空虛。因為父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂，所以他們的思想上難免會出現空虛，又因為他們有比別人多出來的大量的時間無所事事，如果不能準確引導，他們很容易養成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對這種情況，我建議學校平時多引導他們實行讀書等有益的業余活動。
三、增強對留守學生思想品德教育，增強學生法制觀點
絕大部分留守兒童因為缺少父母的監管，自制力差，脾氣暴躁，往往因為一點小事與同學打架，嚴重影響了其他學生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護意識。作為學生，我沒有太多課余時間對學生實行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會影響我們與孩子之間的交流，所以應由學校來實行，從電視上、網絡上、多搜集一些實際例子，對學生實行教育。
四、多實行家訪，即時了解情況
對于這些孩子，要多實行家訪，即時了解他們的情況，與他們現有監護人實行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題即時和學校溝通，并能與學校教育同步，從而達到很好的`教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結合，又能讓他們形成一定的生活規律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監護人身上感到親情，進而對監護人產生依賴性和信任感。
總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者。多與“留守兒童”談心，補充“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多實行互動交流活動，了解孩子在家活動和學習情況；了解留守兒童的個人基本情況和家庭情況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的協助。用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。
以上是我的個人看法，希望能對關愛留守兒童的活動有所協助，幫孩子們營造一個健康的環境。
做好2023年工作總結 篇4
工作中有一些崗位，看起來并沒有那么顯赫重要，甚至從不爭強好勝，但并不代表它可有可無。我們身邊也有這樣的崗位——思想政治工作，簡稱政工工作。
比起資本運營、安全生產、工程管理、科技信息等直接產生經濟效益的部門崗位，政工工作不但不直接產生經濟效益，也很難有具體的可以量化評估的績效，對一些不了解政工工作的人來說，政工部不外乎就是黨員教育、內外宣傳、企業文化、精神文明等等，是一個既清閑又務虛的部門。
這么說來，政工工作難道就是一個耍耍嘴皮子、動動筆桿子的崗位么？既是，又不是。
政工工作作為國企管理的重要部分，是國企具備的特色之一。其工作主要是學習宣傳貫徹落實黨的路線、方針、政策，負責企業的思想、政治、理論教育等，可分為內外兩個方面：對外，樹立一個強大自信的企業形象，為集團成為國際一流能源集團提供智力支持、組織保障和氛圍營造；對內，了解和掌握職工的思想動態，有的.放矢開展各類形勢任務教育，為企業生產的正常高效安全運行保駕護航。這些任務使得無論是開展各類活動、日常宣傳教育、企業文化管理、精神文明建設等常規工作，還是向黨組織進行各種匯報、統計、匯總，都面臨著巨大的文字工作壓力，寫作便成為了政工部門的日常工作。
然而從另一個方面來講，政工工作如果僅片面被理解為寫寫材料、做做宣傳、搞搞匯報，那么無疑就把政工工作太狹隘化了。我想，如果把企業比作一臺高速運行的機器的話，政工工作就是承載企業在各個零件間流動的潤滑油。
政工工作的“潤滑和輔助冷卻”：有人的地方就難免會有矛盾，會有摩擦。當工作中出現一些重大矛盾和群體的事件時，就需要有處在矛盾雙方中間的調解人。這個調解人需要有全局觀，又要充分深入理解雙方的訴求，能做到利益無涉地在其中斡旋，找到雙方都滿意的解決方案。這個調解人，正是政工工作崗位在發生大事件的時候所承擔的角色。每當遇到群體的事件或者危機時，政工工作者總是作為一個解決危機的中堅力量，向上協助公司領導，向下密切聯系職工，疏導能量、安撫相關人員，“潤滑”關系，找到各方都可以接受的方案，促成事件的“冷卻”和最終解決。
政工工作的“防銹和清潔”：政工工作關系著職工的思想狀況和精神狀態。做好思想政治工作，能夠讓職工以一種昂揚的精神投入到各自崗位工作中。積極的心理狀態決定了積極的工作態度，對工作效率和工作質量都有直接的影響。充分到位的政工工作可以防止崗位上出現不良的思想和作風問題，防止由于思想上的懈怠而人為導致的安全隱患。將不良的習氣和作風從干部隊伍、職工隊伍中清除出去，是正確領導和安全高效生產的思想保障。
政工工作的“密封和緩沖”：作為企業的出口和政策言論的喉舌，政工工作在信息方面一直處于一個把關的位置。作為集團公司黨組的職能部門，政工工作的質量代表著集團公司在意識形態方面的水平，必須牢牢把握意識形態工作的領導權、管理權和話語權，遇到來自外部的惡意攻擊和質疑時，還需要作為輿論的引導者，化解誤會，澄清事實，為企業發聲，維護企業形象和名譽。
當前，一些企業政工工作呈現出了軟化、弱化、邊緣化等問題，一方面是由于政工工作人員存在著一些上升空間狹窄、隊伍建設青黃不接、素質能力不足等問題，另一方面，也說明了企業對政工工作的重視程度還不夠。作為國有企業，必須要把政工工作上升到與企業生產、經營同樣的高度來重視、去抓好，真正了解政工工作，支持政工工作，才能最好地發揮政工工作的作用，為集團在趕超階段再創佳績保駕護航。
做好2023年工作總結 篇5
為認真做好20xx年春運工作，按照xx省交通廳“科學組織、安全第一、以客為主、優質服務”的春運指導原則，根據省運管局、xx市道路運輸管理處《關于認真做好20xx年道路春運工作的通知》文件精神，結合xx省道路運輸行業“迎新創優”競賽活動、“三優三化”活動的開展，根據我市實際情況，扎實抓好道路運輸安全監管工作，規范客運站經營行為，嚴厲打擊超范圍（類別）經營和倒、賣、坑、宰、甩客以及亂漲價等違法違規行為，保障了旅客安全、便利、有序出行，確保運輸安全生產形勢穩定，春運期間投入運力385臺、客運班次39049次，其中：加班1688班次、包車198車次，共運送旅客57。1萬人，圓滿完成各項工作任務，取得較好的成績，主要體現在以下方面：
一、認真做好20xx年道路春運前期準備工作
（一）成立春運工作領導小組，組織召開了春運動員及安全生產工作會議。以嚴謹的工作態度、調查、分析、預測春運旅客的流量、流向、流時，科學擬定《20xx年春運客運量預測表》和《20xx年春運可調配運力表》上報市處。
（二）提前做好春運常規和應急運力投放準備工作，制定切實可行的客流高峰和雨雪天氣情況下應急方案。全力做到組織到位、措施到位、服務到位、保障到位。做到早謀劃、早預測、早部署、早檢查、早整改、早落實。
（三）抓緊做好道路運輸安全隱患排查和整改工作，與各企業簽訂了安全生產目標責任書。重點對汽車客運站的安全生產管理制度落實情況、安全管理人員配備情況、安全生產設備配置情況進行全面徹底檢查。
（四）加強參營車輛技術狀況及駕駛員從業資格監管，確保車輛技術狀況良好，駕駛員具備相應從業資格。
（五）抓好承運人責任險投保工作，保證所有春運運輸車輛，保險真實有效，投保額足額到位。
二、加強監管力度強化源頭安全管理
所運輸安全科及駐站辦公室工作人員，春運40天始終堅守春運第一線認真履行“三關一監督”安全管理職責
（一）督促汽車客運站認真執行《汽車客運站安全生產規范》、認真落實“三不進站五不出站”制度。充分發揮GPS系統的動態監管作用對參加春運的客車進行實時監管。
（二）利用手持行包檢測儀和X光行包檢測儀，嚴格對易燃、易爆、危險品查堵，會同汽車客運站檢查行包共46萬件，查堵煙花鞭炮24個（架），管制刀具3把，全部予以妥善處理。
（三）督促汽車客運站嚴格按車輛額定載客人數、發售客票和檢票，對出站客車嚴格執行載客人數檢查制度。對春運期間客車超載行為堅決實行“四個一律”。春運期間共查處超載客車4臺次，卸載分流旅客85人次。
（四）督促汽車客運站安全門檢工作，對門檢檢查出的車輛實行張榜公布制度，并通知車輛所屬企業強制進行維修，杜絕帶病車輛春運。
（五）采取定點檢查與不定點檢查相結合的方式，上路安全檢查客運車輛共264臺次，檢查出安全隱患車輛2臺，立即采取下達整改通知、強制停班、進廠維修、上線檢測合格再參加春運的安全監管處理程序。有效遏制了安全隱患的漫延，較好杜絕交通責任事故發生。春運期間未發生一起死亡1人以上的'責任事故。
三、加強規范管理，提高服務質量
我所春運40天，為切實規范客運市場經營行為，提高服務質量，結合民主評議行政行風活動開展，充分發揮駐站辦公室工作職能，在客運站候車廳懸掛“運政服務監督崗”標牌，并向社會承諾“有困難找運管”，及時解決春運期間群眾反映強烈的問題，現場解決糾紛、處理投訴共9次。同時，要求汽車客運站搞好“三優三化”工作，做好班車晚點和延誤后的服務補償，要求客運企業要確保車廂內衛生，根據班線運輸時間為旅客提供就餐、休息服務。結合“迎新創優”競賽活動，開展多種形式的優質服務競賽活動，以服務人民、奉獻社會為宗旨，文明服務、禮貌待客，涌現出了一批拾金不昧、扶老攜幼的好人好事，使道路運輸服務質量得到了進一步升化。
四、認真組織開展“迎新創優”競賽活動
為將“迎新創優”競賽活動落到實處，我所要求各客運企業成立活動專班，拿出具體的實施方案，及時了解民工返鄉、探親訪友、旅游和學生出行流量、流向、流時，為各方面旅客提供快捷，優質、滿意的服務，積極參加“農民工平安返鄉”、“大學生開心回家”等活動。經與汽車客運站接洽，在我市各鄉鎮各增設1個長途客運代售票點，開展團體預訂票及提前7天預售票等便民業務，永通公司按春運運輸組織運力調度方案，及時調配運力，專車接送節前返鄉、節后出行農民工。開行包車和臨時加班886臺次，運送農民工3。99萬人。確保了旅客平安返鄉、出行。
五、加強春運證牌管理，嚴格發放程序
為確保春運工作順利進行，加強了春運證牌發放管理工作，按企業資質、車輛技術狀況以及駕駛員資格等進行嚴格審核，并登記造冊，共發放春運證385張，省內加班、包車牌221塊；省際加班、包車67塊；省內旅游包車51塊；省際旅游包車15塊；進出xx加班包車14塊，做到填寫規范、發放便民、及時，嚴格執行“誰發放、誰簽字、誰負責”制度。
六、加大稽查力度，維護客運市場秩序
為維護春運客運市場秩序，打擊無證經營超范圍（類別）經營，圍城打轉和倒、賣、坑、宰、甩旅客行為以及倒賣車票、亂漲價、剎價等違法違規行為，尤其是針對峰口作為春運期間省城旅客、學生等返鄉的主要途徑點和集散地的特殊地理位置和情況，連續40天進行現場管理，加大稽查力度，出動執法人員420人次，稽查車90臺次。共檢查車輛680余臺，糾正違規經營行為130余起，查處違反規定亂漲價3臺，給予停業整頓、全額退款、當事人書面檢討并在客運站內張貼的處理。做到執法文明、使用法律、法規準確，程序合法，營造了一個平穩有序的春運環境。
七、抓好春運期間宣傳報道統計工作
為營造和諧氛圍，建立和諧環境，邀請洪湖電視臺、廣播電視臺等新聞媒體記者，對春運工作進行采訪報道，及時報送各項春運統計信息，特別是春運的特點和工作，好人好事的報道，春運期間進行新聞報道和撰寫運管信息共8篇，其中：上xx報2篇；上xx運政網2篇；上xx運政網2篇；運管信息2篇，達到新聞報道的預期效果。
以上是我所圍繞“科學組織、安全第一、以客為主、優質服務”春運總體目標所做的工作，積累了寶貴的工作經驗，為今后加強道路運輸安全管理，規范運輸市場秩序，提高優質服務水平奠定了良好基礎，將為xx發展和構建和諧社會起到積極推進作用。
做好2023年工作總結 篇6
作為一個“新”班主任，對于班級管理充滿了疑惑，怎樣才能管理好一個班集體呢？通過兩天的班主任培訓，讓我有了更深的認識。
班主任在對待學生時，首先要做的就是了解學生、寬容學生，以恰當的方式教育、處理犯錯誤的學生，對于一個班主任而言十分重要。
一個班幾十位學生，他們自身素質都是高低不齊，性格秉性各不相同，行為習慣相差較大；因此，他們在校表現也就會有很大差別。總有學生不時違反校紀校規的現象發生；尤其是班上總有那么幾個“問題”學生，他們在校期間犯錯誤，不是一次二次，而是再而三，三而不竭。這樣的學生的確給班級環境造成很大不良影響，也牽涉老師的許多精力。這類學生雖然人數不多，占不了主流，但對他們的引導、教育和處理方式不當，就很容易使他們從感情上疏遠老師，使師生關系緊張，甚至與老師產生對立情緒，最后發展到對抗老師的教育和管理。長期下去，不僅不能很好的教育轉化他們，還很容易使他們成為擾亂班級整體環境的不良學生，影響整個班風、學風。因此，對待犯錯誤的學生和“問題”學生，在處理他們的時候，我們應該慎之又慎。
對學生的熱要發自內心，愛要真誠。特別是對于頑劣好強或缺乏溫暖，孤獨自卑的學生更應如此。學生是受教育的對象，他們的世界觀正處在初步形成的階段，他們的思想出現波動，甚至出現一些怪癖的`舉止行為，也是正常的。學生更是一個人，一個具有人格的人，作為教育者，只有對學生動之以情，曉之以理，用對學生真摯的愛心，去感化他們。
特別是今年第一年當班主任就帶被認為最難帶的“初二”，這個階段的學生思想上已經較為成熟，“威逼利誘”對他們似乎起不了作用，再加上青春期思想上的變化，使得我們更要重視學生的發展。尤其要寬容那些違反了“校紀班規”的，也即所謂“犯了錯誤”的學生。對待這些學生，我們必須摘掉“有色眼鏡”，拿出我們一顆寬厚、大度的真誠愛心去感化他們，去教育幫助他們，從而使他們不斷地改正或減少錯誤，因為他們是特別需要我們特別關愛和寬容的“弱勢群體”。教師要明白：學生的錯誤背后，往往隱藏著最美的求真的價值。當學生有過失時，教師首先要想的是：我該承擔什么責任，我又該如何因勢利導。因為孩子的一個突發奇想，一個看似荒誕的錯誤，卻說不定正包含一個新奇的創造的火花。
有了對學生的理解，就有了對學生的寬容態度，也就能夠從容選擇恰當的方式處理各種各樣的問題。在教育、處理犯錯誤的同學時，我始終注意，把自己放在與學生平等的地位上，多站在他們的角度去考慮問題，充分尊重他們的人格。不用過激的方式對待學生，盡量避免激化矛盾；從不說有傷他們自尊心、打擊他們上進心的刺激性的話。每次處理問題，我都要求自己，既要使問題得到解決，讓學生認識到錯誤，又不傷害師生感情，影響師生關系。
理解、尊重和熱愛學生是開啟學生心扉的鑰匙，作為一個新班主任，我會以自己的真誠和慈愛去溫暖、教育每一個學生，為搞德育工作，為培養更多有用的人才盡最大的努力。
做好2023年工作總結 篇7
留守兒童工作是現在班級管理的一件大事，也是班主任最擔心的事，因此，本學期我重點做了以下幾項工作。
一、基本情況
我對留守兒童的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學生的.家庭情況、家長的相關信息、監護人的信息，并將這些檔案進行管理。本學期我班共有留守兒童2人，其中男生1人，女生1人。
二、密切關注兒童、增強情感投資
學校是留守兒童的第二個家，老師就是他們全權負責的“父母”。我作為班主任經常關注留守孩子的學習、生活和思想變化情況，經常與他們談心，做他們的思想工作，使他們心理上放下包袱，快樂學習。王海帆是個典型的留守兒童，父母長年在外打工，王宇晨只跟著姥姥生活，我經常與他談心，鼓勵他好好學習。
三、對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務
我對他們十分關心，從心理上消除孤獨感，讓他當小組長，他很快與學生交往的很好，經常幫班級做好事，成為一名樂于助的人好學生。
四、學習上對他們無微不至的關懷
我班的留守兒童韓一晨是從外地轉來的一名學生，父母均在外地打工，只跟奶奶生活，學習都無人管，我多次到其家中看，了解情況。我向她講道理，使她能認認真真的對待學習，消除了急躁的情緒，學生成績進步很快。
本學期我對留守兒童做了一些工作，為此做出積極努力，使我班的留守兒童都能快樂學習，健康成長，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關愛，把素質教育落實到每一個孩子身上。
做好2023年工作總結 篇8
為認真貫徹執行市委、市和市供熱局的決策部署及市供熱工作領導小組的要求，切實做好冬季供熱工作，經我局研究決定，我局于xx月xx日-xx月xx日開展了冬季供熱工作專項活動。現將本次冬季供熱工作總結如下：
一、高度重視
精心部署，確保冬季供熱工作順利開展。根據市局安排，我局高度重視，及時召開局會議，認真研究部署，并結合工作實際，制定了本次冬季供熱工作計劃，成立相應的組織機構，確保工作的有序開展。成立由任組長，副局長任副組長，各科室股室負責人為成員的冬季供熱工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在局辦公室，由分管領導任辦公室主任。各股室也相應成立了相應的工作機構，確保了冬季供熱工作的'有序開展。
二、廣泛宣傳
營造氛圍
為深入宣傳冬季供熱工作，營造良好的冬季供熱氛圍，局通過廣播、電視和報社等新聞媒體，積極向市委報送冬季供熱信息，并向市委報送相關文件。
三、廣泛發動
廣泛發動，積極宣傳，營造氛圍。一是利用宣傳欄，向社會公示本次冬季供熱工作的工作動態，向社會發放本月供熱工作的簡報12期，向市委報送相關文件。二是組織全局職工集中進行冬季供熱知識學習，學習有關冬季供熱法律法規知識，學習有關冬季供熱工作，學習有關冬季供熱工作的相關知識。三是在宣傳欄上設宣傳標語，向廣大市民宣傳本次冬季供熱工作的相關知識，營造人人參與本次冬季供熱工作的良好氛圍。
四、嚴格程序
嚴格程序
認真落實冬季供熱工作，做好冬季供熱工作是冬季供熱的基本要求。
1、做好冬季供熱各個環節的準備，并根據實際需要及時制定了冬季供熱應急預案。
2、嚴格供熱質量標準和管理要求，對供熱設備和各項設備進行定期檢查和潤滑，保持良好的設備運行狀態。
3、做好冬季供熱各個階段供熱設施的安裝和保溫工作。
五、工作措施
一）積極組織開展冬季供熱各個環節的宣傳。充分利用電視、廣播、報紙、網絡等新聞媒體，在《政務信息》、《政策法規》和市供熱局等媒體上進行宣傳，提供優質供熱，提高市民的知曉率。
二）做好冬季供熱宣傳，營造氛圍。利用電視、報紙等新聞媒體，加大對《信息》等有關冬季供熱工作的宣傳力度，營造濃厚的冬季供熱氛圍。
三）做好冬季供熱宣傳的發送工作。充分利用電視臺、廣播、報紙、、局信息公開欄等新聞媒體，積極向社會廣泛宣傳本次冬季供熱工作的有關知識、政策、法律法規、工作要求等，提高社會和廣大市民的知曉率。
做好2023年工作總結 篇9
聯系學生家長工作一直是我校工作中的一項重要工作，因為它是完成教育教學工作的基礎。通過與家長聯系，學校能更全面、更準確地了解學生的個人情況以及對學生的個人信息進行完整的統計與核對，同時學校也能向家長反饋學生在校期間的學習情況、個人表現等。有了家長與學校的配合，我們才能更好地管好學生，順利地完成教育教學工作。本學期從一開學，我們就不斷努力地與學生家長取得聯系，對學生各種情況進行探訪與記錄，做了大量的聯系工作，下面就這學期聯系家長的工作總結匯報如下：
一、聯系家長工作完成情況
（一）聯系任務完成情況
根據學校要求與學生信息登記表，本學期信息工程系共聯系了學生家長多少人。其中，建筑4班家長多少人，建筑5班家長多少人，建筑6班家長多少人，建筑7班家長多少人，建筑8班家長多少人。聯系的方法采取對照登記表逐個聯系，對學生登記的個人信息、家庭信息等進行詳細的了解并核對。
（二）信息核對情況
采取對照學生登記的資料逐個電話聯系，對學生登記的個人信息、家庭信息等進行詳細了解與核對。核對發現學生登記的信息基本準確，無重大錯誤之處，都能完整的查出學校所需要的每一項資料與信息，但其中不乏部分信息出現錯漏，如：……。經過聯系家長核對后，均對錯漏的資料信息及時的進行了更正并提交學校。
（三）互動了解情況
通過聯系，我們與家長保持了近距離的接觸，使得我們獲得了更多的學生個人資料與情況。同時，我們也向學生家長反映了學生在學校的學習成績與表現等情況，對我們完成學生管理工作具有重大意義。通過交流，我們發現有部分學生在來我校之前即上高中時，有個人陋習，如在學習上不努力，生活上不嚴格要求自己，思想上不積極進取等。這些信息對我校在今后開展對學生的教育管理工作中提供了較大的幫助，針對這樣的學生可以提出突出重點管理的措施。交流還發現，一些學生家庭情況比較困難、在家里幫助干父母農活、對老人敬愛尤佳等，針對這部分學生，我們可以根據學生在校期間的表現給予他們更多幫助。
二、聯系家長工作取得的成效
（一）信息準確度的提高
通過與學生家長聯系，大大地提高了學生信息的準確度，以前困惑學校已久的錯誤信息得到了解決與改善，對學生的信息進行核對，發現有錯誤的信息進行及時的更正，降低了以后在學生管理工作中走彎路的幾率。
（二）教學管理工作的高效開展
錯誤的學生信息一直以來都是學校教學管理工作中的一大詬病，對教學管理工作造成了很大的困難。本學期通過與家長聯系，對學生登記的資料信息進行核對，發現有錯誤之處及時更改，得到了較完整、準確的資料信息，對學校開展教學管理工作提供了很大的幫助，極大的提高了我們在學校教學管理工作中工作效率。
（三）學生積極性的提高
與學生家長互動交流，了解學生更多個人情況，增進與學生之間友誼，減少在教學管理工作中的誤會，學生與老師之間互相支持、配合、幫助等。通過這種手段，使學生發現自己的社會價值以及在校期間的生涯規劃，讓他們更多的參與到學校各項活動中去，去展現自己的才華與能力，不斷提高他們在學習和生活中的積極性。
三、主要的經驗及做法
（一）任務明確，及時完成
對學生登記的資料進行逐一檢查，發現有不對之處，及時進行記錄，對學生家長電話進行統計，按總數量進行分批次聯系，并對聯系了的家長進行標記，以免重復聯系。對本系學生總數的'多少以及分工進行分析，制定相應的聯系時間表，按期完成對學生家長的聯系，核對學生相關資料信息。
（二）積極配合，互相支持
作為學校教學管理者，我們要以一顆負責任的心去完成本項工作，主動去聯系學生家長，并熱情解答關于他們孩子在學校的各種情況，積極地詢問學生的資料信息，讓他們提供更多的關于學生的資料信息。我們與學生家長互相支持，積極配合，爭取準確、順利的完成學生信息統計工作。
（三）多渠道聯系，加強交流
在聯系學生家長的工作中，我們要多渠道地進行聯系，不光只限于電話聯系，有時候電話聯系不上或者登記的家庭信息有誤。對于這種情況我可以采取向學生其他的親屬詢問的方法進行信息采集與核對。或者對于家庭住址離校較近的學生，可以選擇上門探訪對學生的個人情況進行了解。
四、存在的問題
由于本人是第一次接觸此類聯系家長的工作，各方面的經驗都還欠缺。在聯系前期階段，由于有的家長屬于少數民族，講的是少數民族語言，因此造成交流上的困難，對學生信息的采集耽誤了一定的時間。其次，有的家長聯系電話經常性打不通或關機，再加上很難找到其他渠道的聯系方式，對學生信息的及時更正和上報造成了一定的影響。
做好2023年工作總結 篇10
一、懂得微笑，善于微笑
現如今，微笑已經成為從事各行各業的一種必備的職業素質，尤其是在服務領域。微笑是不用翻譯的世界語言，它傳遞著親切、友好、愉快的信息。微笑一下并不費勁，但它卻能產生無窮魅力，受惠者成為富有，施予者并不變窮，它轉瞬即逝，卻往往留下永久的回憶。在工作中，我會讓微笑成為我的.名片，讓就餐者如沐春風。
二、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才
只有勤快，才能換來更好的成績。勤，就是辛勤，就是努力，比別人付出更多。快，就是效率。“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。”繁榮和勤奮是分不開的。作為一名服務者，我更要付出比常人多百倍的勤奮，去營造更舒適的就餐環境，讓xx更美好!
三、待客之道，周到是基礎
既然談周到，那么必然要主動去做好，主動去提供服務，而且要善于觀察，還要懂得換位思考，做到客人所想不到，提供超前服務。在以后的工作中，我會一如既往地做到讓就餐者感受到賓至如歸的感覺，想來賓之所想，急來賓之所急。保持較強的心理素質。能夠保持良好的心理和精神狀態，做到得寵不驕，受辱不卑，從容應對。
做一名餐廳的服務員，其實很容易，也很簡單。在每個繁華喧鬧的都市中，在餐飲行業，服務員的角色太多太多，然而，真正能夠讀懂“服務”中所包含的意義，并且能夠身體力行去用心，去做好的人卻稀如麟毛。一名真正稱職的服務員，不僅僅是要具備在表面上看來與工作相關的知識，更多的是要加強自己內心與思想上的建設，還有自身的修養的提高。
現實中各行各業都是展現自己的舞臺，無論在什么地方，無關收入多少。我們每個人之于xx就好比一滴水之于一盆水，一滴水可以瞬間蒸發，依附于一盆水才能長久存在。因為xx我們每個人才有生活，那么，我要做的更好，在平凡的崗位上要努力使自己非凡，讓xx明天因為有我而驕傲!
做好2023年工作總結 篇11
區森林防火指揮部：
分鄉鎮的森林防火工作，在二五年度，認真貫徹落實了上級防火有關要求，做到早安排，早部署，在全鎮范圍內廣泛宣傳護林防火內容，認真落實防火責任制，做好各項保障工作，確保了森林資源和人民生命財產的安全，取得了一定的成績。現將二五年度森林防火工作總結如下：
一、加強領導，明確職責
為有效預防和撲救森林火災，保護本鎮森林資源和人民生命財產安全，根據上級防火要求，結合本鎮實際，鎮政府制定了可行的防火應急預案。鎮政府調整了森林防火指揮部成員，書記習瓊任政委、鎮長唐皓任指揮長，副書記崔建華任副指揮長，鎮直各單位主要負責人任成員。實行行政干部鎮直單位包村聯系制度，納入行政干部年終考核指標。做到：一是積極宣傳、預防；二是加強對聯系村森林防火工作的領導和督導；三是一旦發生火情，及時組織撲救，做到“打早、打小、打了”，確保我鎮森林資源和人民生命財產的安全。（。，全國公務員公同的天地www 2191。cn）
（一）鎮指揮部下設撲火應急總隊、后勤保障組、醫療救護組、督查工作組，其組成人員如下：
⒈撲火應急總隊由副指揮長崔建華擔任隊長，應急總隊多人，設個分隊，每個分隊人，鎮直機關組建一支人的應急分隊，隊長由指揮成員、農辦主任韓家元擔任。個行政村各組建一隊，隊長由各行政村主任負責擔任，應急分隊撲火員均為歲以上，歲以下身體健康的干部和群眾，一旦發生火情能隨時進入現場進行撲救。
⒉后勤保障組由副鎮長劉廣義擔任組長，負責撲火時的后勤保障工作，成員有黃定美、張運龍。
⒊醫療救護組由副鎮長王正玲擔任，負責撲火時的醫療救護工作，成員有孫良金、湯貴平、張武、劉偉。
⒋督查工作組由經委副書記毛傳新擔任，成員有李鴻、袁國斌。
（二）鎮政府與個行政村負責人簽訂了防火責任書，并納入了村干部年終考核重要指標。村與農戶都簽訂了責任書，一旦發生森林火災，各村委會負責人應迅速組織撲救，要在第一時間趕赴現場，先調動本村應急分隊進行撲救，必要時報請鎮森林防火指揮部調集其他分隊支援。
二、加強宣傳，嚴防森林火災
（一）鎮政府在月日在林業站二樓會議室召開了森林防火工作預備會。參加人員有政府書記習瓊，鎮長唐皓，副書記崔建華，林業站全體工作人員。就今年防火工作如何落實，存在哪些困難，如何解決做了安排，站主要反映今年防火物資緊缺，爭取鎮政府資金，鎮政府在資金緊缺的情況下，拿出元用于購置防火器材鐵鍬把，手電筒支，喊話器個，手套雙，常用藥品等，會議定于月日召開全鎮森林防火工作會議。
鎮政府月日在政府會議室召開了分鄉鎮二五年森林防火工作會議，參加人員有鎮直各單位負責人，各行政村負責人，一是傳達了上級防火會議精神；二是安排部署了我鎮的森林防火工作。各村委會要迅速成立防火領導小組，明確責任，搞好防火宣傳，組建好一支義務撲火隊，確定火情監測人員及報告人員；三是強調發生火情嚴禁癡、呆、傻、老、幼、病、殘、學生嚴禁進山撲火。
（二）自進入森林防火期以來，我鎮充分利用廣播宣傳護林防火，播放防火條例，區、鎮領導檢講話，以及火災案件查處的情況，增強全鎮人民森林防火的責任感，發生火災，嚴禁癡、呆、傻、老、幼、病、殘、學生進山撲救。
鎮出動宣傳車先后共臺次，對上級防火要求進行流動宣傳，個村有廣播，鎮防火指揮部將關于森林防火內容錄成磁帶發放到各村，按時進行播放。
在全鎮中小學校開展防火知識授課培訓購，購置森林防火教材，對近名學生進行宣傳教育，一是要求不要放火；二是發現火情及時報告；三是告訴家人注意防火，村干部并都作了廣播講話。
我鎮專、兼職護林員人，護林員在森林防火期內一是加強對森林資源的管護；二是走到哪，就把護林防火宣傳到哪，在交通主干道，顯眼處刷寫標語余幅；三是加強對往年火情多發區的監控。
林業站在資金有限的情況下，在交通主干道用磁磚立固定標語幅，各村委會張貼了手寫標語共余幅。
各村委會與農戶簽訂了防火責任書萬多份，發放森林防火宣傳畫多份，推廣祭祖燈多個。
三、檢查督導，確保防火工作落到實處
我鎮防火工作督查組于二四年十二月二十日，對全鎮個行政村的防火工作進行了檢查，檢查內容包括防火領導小組，撲火隊的組建，防火宣傳，責任書的簽發等。
對各村的防火工作落實情況進行檢查時，看組織機構是否落實，宣傳是否到位，責任、制度是否上墻，責任書是否簽發，防火物資是否購置，值班是否安排到位。同時安排各村建立林中墳墓檔案，并要求各村負責人在防火檢查情況記載表上簽字，對南埡村領導小組未落實，要求限期整改，督查組隨時進行檢查。
四、防火值班，責任到人
森林防火期內，鎮森林防火指揮部實行小時值班制度，所有指揮部成員通訊工具小時開通，各行政村值班電話、負責人電話一律小時開通，確保發生火情能及時聯絡，組織人員進行撲救。
鎮政府防火指揮部安排了值班表，節假日不休息，鎮林業站、各行政村防火值班安排到人，責任到人。
二四年十二月八日晚上十時，值班室接到電話，反映遠安與我鎮交界處發生火情，接到電話后立即與鎮指揮部副指揮長反映火情，并與天坑村聯系，天坑村李榮木書記值班說已經組織人員在
進行撲救。副指揮長崔建華帶隊，林業站蔣隆林、田光勝、譚金華、丁宏林一行驅車走山路余里趕到現場，負責指揮撲救，因反應迅速，人員組織快，當晚無風，火很快就撲滅，過火面積大約畝，起火源因是上墳引起的。
五、做好監測工作，確保發生火災能及時撲救
護林員負責對天然林保護區內森林火災實施監測，各行政村都確定了以組長，村民代表為火情監測人員，所有村民為義務監測人，一旦發現火情，火情監測人立即將火災報告給所在村。
由所在村向指揮部報告火情，包括火情發生的地點、范圍、發生時間及起火原因。并及時組織撲火隊進行撲救，必要時請防火指揮部調集其他分隊隊員增援。
二五年三月六日下午，聯合村來電報告火情，反映水庫以南發生火情，接到電話后，陳仕斌、譚金華立即向領導反映火情，一邊與村里聯系，一邊往現場趕，火勢很大，村里干部都到現場指揮，組織進行撲救，鎮崔書記、站蔣站長驅車從小溪塔趕到現場指揮，經過余人的齊心全力撲救，下午六時將火撲滅，過火面積大約畝，起火原因是該村劉東梅燒田邊引起的，村里按村規民約處罰款元，并批評教育，第二天在廣播中播報處理結果，警示他人注意野外用火。
我鎮自進入森林防火期以來，共發生火警起，包括荒火１起，其余起均已查處，過火面積均不超過畝。聯合村劉東梅燒田邊引起火燒山，村委會按村規民約罰款元，在廣播中播報，并批評教育。分鄉場村趙啟權燒田邊罰款元，賠償山主元損失。天坑向某寫檢討份，并張貼全村。
在森林防火期內，特別是春節期間，對我鎮萬多林中墳墓實行監管，大大降低了火災發生率。
二五年比二四年度減少森林火警起，大大降低了火警次數，同比下降次數，損失面積減少畝。
六、防火工作中存在的'問題
二五年的防火工作，全鎮上下認真落實責任制，廣泛深入開展防火宣傳，狠抓措施的落實，加大對火災案件的查處力度，取得了一定的成績，同時也存在以下問題。
一是防火經費不充足，防火器材購置數量有限，無法應對緊急特殊情況。
二是外出務工人員多，一旦發生火災，組織大量撲火人員有難度。
三是農村陋習一時無法轉變，祭組燈一時不能廣泛推廣使用。
今后在防火工作，我鎮將以上級的森林防火會議精神為指導，認真履行防火工作職責，建立健全森林防火應急處理機制，提高撲救火災的能力，全面落實森林防火措施，保障森林資源和人民生命財產的安全，維護社會穩定，促進經濟發展。
做好2023年工作總結 篇12
機遇青睞有準備的人。剛剛從校園踏入社會，眾多選擇隨著閱歷的增長而在迷茫的云霧里日漸清晰。綜合世俗的標準和個人的傾向，選擇中的優勝者我們稱為機會，在機會中斬頭露角的佼佼者則謂之機遇。
機遇來臨之時，臨陣磨槍是遠遠不夠的，平時的積累便顯示出厚積而薄發的力量。譬如，有一天，你突然接到一個面試的通知：秘書。此時此刻，你需要迅速完成如下問答精華之萃取，因為，你在仿真不久的將來將經歷的一場重要性空前的面試。
一、你了解秘書工作嗎？
答：嗯，對于秘書工作我有一定的了解。秘書是領導者身邊的綜合輔助工作人員和公務服務人員。他們以輔助決策，綜合協調，溝通信息，辦文、辦會、辦事等為主要職能，是領導者的參謀和助手。當然，這只是對秘書概括性的通用解釋。更多的職位要求細節需要在今后的日常工作中領導多教誨、自己多參悟。
二、你為什么選擇秘書工作呢？
答：秘書是各種組織機構尤其是大型國企重要的職位。隨著我國企業改革步伐的加快，對于秘書職位的要求也日漸提高。既要年輕有活力、有想法、有創新精神，又要辦事穩重、思維縝密、考慮周全。這種文武雙全的職業需求提供了全方位鍛煉自身綜合素質的絕好平臺。而我的性格、履歷和未來的職業愿望同秘書的工作性質十分吻合，所以我選擇秘書工作。
三、你覺得如何能做好秘書工作？在今后的工作中需要注意什么問題呢？
答：做合格的秘書難，做優秀的秘書更難，但是困難不是也不應該成為我做優秀秘書工作的障礙。為了把秘書工作做得好，做得藝術，我認為需要從以下三方面著手。
首先，講原則。原則是正確做事的基礎。秘書的原則即基本的職業道德就是忠于領導，恪守盡責地完成本職工作。比如做好消息的上傳下達。對于一則消息，務必遵循“及時性、保真性”原則，在第一時間將消息匯報給領導，既不能添油加醋，也不能掐頭去尾，力求避免因為自己的主觀因素而影響到領導判斷。
其次，講方法。xx集團在我國xx行業扮演著重要角色，董事長作為xx集團的領軍人物，責任的重大不言而喻，這就對秘書崗位提出了更高的要求。相比較傳統的秘書職責，我認為要講求方法，實現四個轉變。一是從單純地辦文辦事轉變為既辦文辦事又出謀劃策，二是從單純地傳遞信息轉變為綜合處理信息，三是從被動服務轉變為主動服務，四是從憑經驗辦事轉變為科學化管理。仍然拿信息上傳作為例子。在遵循“及時性”和“保真性”原則的基礎上，細心觀察領導在何時何地對何事的何種態度，從而判斷各類事項即消息的重要程度，在匯報消息的同時給出備選的處理方略。這些方略恰恰是領導處理該類事件時傾向的若干種答案。多給領導出選擇題，一方面著實減輕領導的工作強度和壓力，另一方面提高自身輔助決策的水平。
第三，講藝術。同樣一件事情，分為做完、做好和做得漂亮三個層次。但凡董事長需要親身處理的事情，都是集團的重大事件，對于集團的團結、和諧與發展普遍有重要影響
意義。協助領導把事情處理得妥當藝術，是秘書追求的最高境界。仍然是消息下達的例子。當領導不便表態卻又有明確態度（如拒絕）時，秘書理當站出來，按照領導態度的方向辦事。第一步，細心詢問當事人遇到的困難，傾心聆聽當事人的訴求；第二步，委婉地表達事情不可為的結果，同時給出其他殊途同歸的'建議，給出另一種答案本身也是答案；第三步，如果需要，每隔一段時間親自去詢問當事人的現今狀況，希望當事人理解領導的苦衷。至此，善始善終地處理完畢這件事情。
最后，希望并堅信自己的努力能夠獲得領導的認可！
當然，事情并非總是朝著自己想象和努力的方向發展，常常我們苦苦等待的機遇擦肩而過，不以自己的夢想為轉移。遇到這種情況，我認為應該保持清醒的認識。
天道酬勤，付出總有回報。今日之積累，無論是經驗還是教訓，對于今后的發展總是有用的。就像你辛勤灌溉著一株幼苗，本希望它會長成一棵蒼天大樹，但它也許被不測的風云折斷，而不久將來你會驚奇地發現在它的周圍、曾經被汗水滴灑的地方，開出了名貴的蘭花。
總而言之，我們仍然年輕，沒有理由老氣橫秋、怨聲載道，讓書生意氣埋葬于社會復雜、生活不公與意志消沈之中。
做好2023年工作總結 篇13
感謝大家來到這里，參加吉利小學家長學校的學習。
中華民族歷來重視教育，有著無數的家庭教育典范。如孟母三遷、岳母刺字。有關家庭教育的專著如《家訓》、《家范》、《三字經》、《千字文》、《女兒經》，都體現出重視家庭教育的文化傳統。那么現代家長需要具備什么樣的素質和能力呢？怎樣才能培養出優秀、合格的人才呢？
家長教育孩子的能力，不同于家長的其他能力，如職業能力等。家長教育孩子的能力應包括與教育孩子有關的能力，了解孩子的能力，評價孩子的能力，指點孩子的能力，保護孩子的能力，給孩子做出表率，把握好教育分寸。
一、把握好教育孩子的力度（分寸）。（寬嚴適度）
家長對孩子的教育中，最為關鍵的是對孩子的教育力度。怎樣才能把握好這個力度呢？
1、要因人而異；
2、要因時而異；
3、要因材而異。
把握好力度說起來比較輕松，但做起來卻很具體，關鍵是貴在堅持，要有一個長遠規劃。不要憑感情，隨心所欲，高興時對孩子百依百順，不高興時拿孩子出氣。
二、正確評價孩子。
家長要學會評價孩子，懂得如何去評價孩子。
1、要學會一些家庭教育的基本知識。
2、評價要有依據，不要隨心所欲。
3、不要過份貶低自己的孩子。
4、要學會表揚。
5、對孩子要講誠信，說到做到。
三、協調好關系。（做孩子的朋友）
1、協調好家庭關系。一切為了孩子，為了孩子的一切。
2、協調好家校關系。主動
3、協調好父子關系。
四、家長要學會自制、自控。
1、家長為什么會缺乏自制力呢？社會謀生的壓力，家長感覺自己無能為力，家長不懂教育的規律。
2、如何做到自制自控呢？
多參加家長學校的學習；（系統教材，購一本家教教材）
多看書學習；（好的教子經驗）
經常反省自己對子女的教育得失；
多與教師交流；
多表揚，少批評，每天用笑臉對待孩子。
3、明確育人任務：①、優育，讓孩子有一個健康的身體和充沛的精力；②、優教，用現代的觀念和科學的方法教育孩子（這是家教的核心）；③、優境，是孩子健康成長的物質和精神保障。④給孩子一個平等和諧的空間。（如：與孩子交朋友，做知心人，穿校服，不攀比）
家長朋友們！關于對孩子的教育，現在越來多的家長都形成了一個共識，那就是教育不僅僅是是學校單方面的事，應是家庭中的大事，是大家共同的事，是家庭和學校共同的事，希望大家在今后多對學校工作的支持，多關心和觀注自己的孩子。
再一次感謝大家的參與！
家庭環境對小學生發展的影響
教學目的：
通過本次活動，讓家長們認識到良好的家庭環境氣氛，尤其是良好的家庭情感氣氛、心理氣氛和文化氣氛，對于孩子的健康成長是很重要的。為了教育好子女，家長應努力把家庭構建成為孩子的樂園。
教學方式：交流討論
教學過程：
一、激情導入：
家庭是構成社會的最小單位，是所有人心靈的港灣，是我們每個人走向社會的第一步，更是小學生成長的樂園，不良的家庭環境會給小學生帶來了不可磨滅的影響，甚至終身……
二、案例分析：
1、家庭環境對小學生身體發育和心理發展的影響。
2、家庭環境對小學生基本生活技能的影響。
3、家庭環境對小學生道德情操的影響。
4、家庭環境對小學生理想志趣的影響。
小結：由此可見良好的家庭情環境對孩子的各個方面的發展都有重大影響，每個家長都要充分重視這個問題，努力營造一種溫馨和諧的家庭環境氣氛。
三、討論：
怎樣給孩子創設一個良好的家庭環境？
1、家長自由討論。
2、集體交流，教師相機歸納：
A、家長必須注意自身的心理健康，不斷提高自身的文化素質才能形成良好的家庭心理、文化氣氛，有利于孩子的健康成長。
B、家長要多了解孩子身心發展的規律，跟子女心理相通，形成融洽的情感和心理氣氛。
C、家長要注意身教，身教和言教并重，才能引導孩子朝著健康的方向發展。 D、讓孩子適當參與家政管理，既能讓孩子體恤父母的辛苦，防止其提出過高的物質要求，又為培養孩子勤儉、踏實、堅毅的品質提供了生活感性經驗。
3 E、避免“過度教育”，不要隨意干擾孩子的學習和生活方式，要創造一個民主、和諧、向上的家庭氣氛
F、家庭貴有書卷氣，建立良好的家庭讀書氛圍有利于孩子的成長發展.
四、總結：
鑒于家庭環境影響的深刻性和潛移默化性，家長對子女要精心培養，愛而不寵、尊重信任、嚴而不苛、民主平等，讓家庭充滿和睦、向上、愉快的氣氛。
走好啟蒙教育的第一步
——抓孩子的習慣養成授課目的：
1、讓家長懂得在孩子啟蒙教育中，抓“習慣養成”的重要性，邁好第一步；
2、分析我班孩子存在的具體問題，指導具體的應對策略；
3、家校共育，形成合力，群策群力管理班級，教育孩子。重點難點：
家長能對號入座，找準自己孩子身上存在的問題，從而因材施教，從孩子的習慣入手，走好啟蒙教育的第一步。授課準備：了解學生特性制作多媒體課件授課時間：一個小時
聽課人：一年級二班59名學生家長
4授課過程：
課前導入：
親愛的家長朋友，歡迎你來參加我們一年級一班的第一次家長學校講座。在講課之前，我想問你，你最關心孩子的什么？
對，我想很多人應該關心的是孩子的學習、孩子的身體、孩子的心理，如果能答到孩子的習慣的話，那說明這位家長的`認識非常有深度了。
今天，我講座的主題是：走好孩子啟蒙教育的第一步——抓孩子的習慣養成
一、習慣養成的重要性
好習慣，使人成功，壞習慣使人失敗。美國一個心里學家說：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。俗話說，好習慣，益終身。因此，在孩子剛剛跨入小學大門的時候，正是培養習慣的最佳時機，不論老師還是家長，都要認識到這一問題的嚴重性，都應該把工作的首要任務放在孩子習慣的培養上。
二、習慣堅持的三個原則：
1、注意第一次，狠抓初犯：無論什么事，第一次做得好，第二次就容易做好。從第一篇作業做起，有違規就重做，決不姑息遷就。
2、一次也不例外：在好習慣尚未形成之前，不準有一次例外，一次小小的例外，就有可能破壞即將形成的習慣。
3、關鍵前三天，重在一個月：一般習慣的養成21天，頭三天吃點苦，多點自制、多點暗示、要下功夫，過了三天，持之以恒，坦途就在不遠處向你招手。
三、習慣的培養策略：
作業習慣
1、要書寫認真
要求孩子每一次的作業都要字跡工整，卷面整潔，否則擦掉或者撕掉重寫。這樣，只要他把字寫工整了，出錯的機率就會減少。
再次是進步時夸獎，好孩子是夸出來的，只要發現有一次他能認真書寫，錯誤減少或者沒有出錯，就趕緊夸獎，贊許的眼神，發自內心的喜悅，讓孩子能感受到你的開心，是為他的進步而開心，還可以把孩子的作業或者試卷拿給其他家人看，讓孩子獲得更多的夸獎。
2、要獨立完成
孩子一定要養成放學回家先做作業，然后再玩或吃飯的習慣。剛開始寫作業時需要家長幫忙讀題，因為孩子不認識字，讀完題不要做過多解釋，讓孩子自己理解題意。做完后要讓孩子自己檢查一遍，有錯題自己先改正，和孩子一起制定一個獎懲制度，如果自己檢查出來的錯誤，給予表揚并記錄在案，最后有獎勵，如果被媽媽檢查出來的，又有一個什么措施，培養孩子學會檢查的能力。
3、要杜絕磨蹭
磨蹭的壞習慣是很多孩子的通病，分析其原因，都是因為做事不專心造成，一會兒干這一會兒干那，讓時間白白流逝；再剖析更深層的原因，是在孩子的心目中根本沒有認識到時間的重要性，不懂得珍惜時間。
方法一：發揮名人效應：魯迅說：“節約時間，也就是使每一個人的有限生命更加有效，也等于延長了我們的壽命。”還有一句：“浪費時間等于慢性自殺。”您要經常給孩子灌輸時間的重要性，講一些名人珍惜時間、走向成功的故事，讓孩子內心充滿對名人的敬佩，讓孩子明白嚴守時間是做人的美德，也是成功的保證。
方法二：做榜樣型父母。如果自己孩子做事磨蹭，父母一定要在平時做任何事情時，專心致志，旁若無人，一氣呵成，給孩子一個好的表率，因為身教重于言教。
方法三：不做多余關切。在孩子學習時，您千萬不要打擾他，一會兒送水，一會兒詢問，這些打擾都能使孩子給自己分心找到理由。
方法四：做好充分準備。在孩子做作業之前，一定要先讓他把喝水、吃面包、上廁所、削鉛筆等一系列工作完成，問他還有沒有別的需要，沒有的話計時開始！切記：在學習桌上不能放任何與學習無關的東西；您剛開始可以在同一個房間、孩子的背后監督，一發現他在寫的過程中有分心現象，要立即制止。
生活習慣
現在的孩子大多是獨生子女，許多事情全由父母包辦，生活自理能力差。入小學后，許多事情不能由父母代辦，而且要獨立完成老師布置的力所能及的學習、勞動等任務。而孩子的生活自理能力不能適應小學的需要。
（一）、自己整理的習慣
6作為家長，則要有目的的讓孩子自己穿衣，獨立睡覺，自己整理東西。收拾自己的教具、學具，整理書包，看起來簡單，其實需要孩子自己主動考慮很多問題。如："這件東西放在哪里合適？""還需要帶什么東西？""老師還有什么要求？"一次次重復這樣一個過程，可以發展孩子的思維，對孩子今后的學習有重要的作用。
（二）、做家務的習慣
作為家長，可試圖培養孩子做一些力所能及的家務活，如：拖地、擦桌子、擇菜等。鍛煉孩子的細心和動手能力。這樣才能很快適應小學的集體生活。
（三）、講衛生的習慣
讓孩子從一上學就養成自己自覺洗臉、刷牙、洗澡等衛生習慣，做到“五不”：頭發不油，衣服不臟，脖子不黑，指甲不長，鞋襪不臭。
行為習慣
（一）、善于表現的習慣
孩子不愛表現自己，如果發現自己的孩子有這方面的弱點，一是要給孩子多創造這方面的機會。比如：帶孩子多參加參加聚會，讓孩子多在大家面前表演個節目；走親訪友時事先教會孩子見到主人應該說哪些話；多鼓勵孩子參加活動；講媽媽小時候如何膽小的事例，給她提供更弱小的參照物，比出她的優勢，用激發自信法激發孩子的好勝心和上進心，慢慢就敢于舉手發言了。
（二）、注意力專注的習慣
訓練孩子專心做完一件事情——整理房屋、書籍、玩具；畫畫、做手工、練書法、彈鋼琴（練習定力和耐力）；或者和孩子一起玩“木頭人”、“躲過三”“明七暗七”等游戲；或者在孩子學習的時候讓他坐硬椅子，這樣更容易使孩子注意力集中。
（三）、文明禮貌的習慣
做父母的要經常教育孩子不做危險動作，不猛跑，不打架，不學臟話，與同學和睦相處，讓孩子樹立安全意識和自我保護意識，把孩子培養成一個講文明、懂禮貌，有知識有涵養的人。現在的父母都只有一個孩子，孩子打逗的現象是在所難免的，如果孩子之間出現了什么問題，請家長即時與我聯系，希望家長能以心換心，相互理解。
7結束語：
各位家長朋友，根據多年的教學和班級管理經驗，以及這兩個月以來對孩子們的初步了解，我從“學習、生活、行為”三個方面總結了孩子在啟蒙階段應注意培養的幾個習慣，希望對您教育孩子有幫助。在今后的教育道路上，我們肩并肩，手挽手，及時溝通，多多交流，希望可愛的孩子在我們共同的教育下，扎扎實實走好啟蒙教育的第一步！
作業：
分析孩子的三種行為習慣，制定出具體的教子計劃。
做好2023年工作總結 篇14
（一）班主任是什么？
在想清楚新教師怎么做好班主任工作的問題之前，我們是否清楚了班主任她到底是個什么樣子的人，或者說是一項什么樣的工作。是輕松的？是辛苦的？是神圣的？還是最底層的？她扮演的是個什么樣的角色？現在有這么多的問題，那么班主任到底是什么樣的？
班主任應該是“學科專家”和“人生導師”。為什么這樣講呢？
有個這樣的故事，菜市場上，兩個中年男子正吵得兇。一個是工商執法官員，一個是小販。但是小販與工商執法者是同學因為小販近期有欺行霸市行為，而且暗地里打著在工商部門當官的老同學旗號，影響很惡劣。再一次檢查中，小販被逮個正著。但他不服，當面爭執起來，一邊講歪理，一邊反復嘲諷老同學不夠義氣。正當他們吵得不可開交時，人群中擠進一位老太太，戴著老花鏡。她徑直走到兩個當事人之間，雙手一推說：“都別說了，我們都聽見了。你搞工商執法沒錯，但態度粗暴，影響你們隊伍形象，而你，做生意就做生意吧，為啥要欺行霸市，又不服管呢。”兩人沉默了。然后，老太太仍然站在公正的立場說：“大清早的，在這里吵架不好。依我看，賣菜的這位該認錯就認錯，該受罰就受罰，你再怎么說理由都不充分。不要仗著他是你同學就在市場上違法亂紀
，小販開始收拾東西了，似乎不敢抬頭。工商執法官態度也相當溫和，不好意思地盯著別處瞅。可是老太太是誰？于是有個好奇的家伙追問執法者法者笑道親？？”
班主任應該做學生的精神成長的導向標和學生的知心朋友，應該守護學生的人格，讓學生的個性張揚，在情感上激勵學生，在心里上疏導學生。班主任扮演著一個家庭與學校之間溝通的橋梁。同時，班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起著舉足輕重的作用。
（二）學生需要什么樣的班主任？
車爾尼雪夫斯基說過：“教師把學生造就成什么人，自已就應當是這種人”。作為一個班主任，應該培養什么樣的學生呢？反而言之，教師應該做一個什么樣的班主任？
古人云：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”更有人說：教師是人類靈魂的工程師。可
書時的班主任，唉，好多年沒見到她了，看到她真見，教師對學生的影響是舉足輕重的。作為一名班主任，不僅僅是給學生傳授知識，更是要教他們怎么做人，培養學生健全的現代人格。所以對于一個班主任來說：
首先，應該具有人格魅力。就是說要做到正直，對學生不偏不倚，一視同仁。以德服人，班主任在教育的過程中時時事事處處，都應以高度負責的態度對待自己的言行，做到以身立教，言傳身教，成為學生的表率與楷模。言行一致，作為班主任，要盡量說到做到，處理事務客觀公正，讓學生信服。班主任的行為會潛移默化的影響學生，熏陶學生。
其次，要保持對工作的熱情。作為一名班主任同時也要熱愛教育這項事業，為之奮斗，與時俱進，并在此上面形成一定的建樹。只有有熱情，才能在每天的工作中充滿活力，勇于探索。
然后，作為班主任也該應具有一個良好的軟件——知識儲備。作為一名班主任，有一個足夠強大的軟件能去滿足學生的遇到的問題及需求是非常重要的。同時，只有功底深厚，厚積薄發，駕輕就熟，才能征服學生，并且最大限度的激發起學生對知識、科學的濃厚興趣。其威信才能深深扎根于學生的心靈之中。
最后，要把學生當作自己的孩子去關心、愛護。班主任只有從愛出發，從心出發，努力去觀察每個孩子，去發現他們身上的“閃光點”，并對之因材施教，這是對自己孩子最好的負責。
（三）班主任如何去管理班級？
新教師，從事班主任工作，能否在學生心目中樹立起自己的威嚴，能否很輕松的管理好班級，是每一位新教師常常遇到的問題。那么對于新教師應該如何去做呢？
首先，班主任應該提高自身的綜合素質。俗話說：“學高為師，身正為范”。對于剛做班主任的教師首先要在學生心目中樹立一種權威。這種權威主要來自于學生心目中一種油然而生的敬意。利用自己對各學科都有所長的優勢，和學生們共同討論，分析問題，解決問題，使學生佩服班主任的知識淵博，讓學生認為老師是一位睿智的決策者，從而贏得學生的信賴。和學生討論問題的時候要不恥下問，“知之為知之，不知為不知”，絕不能因為自己不會而去亂胡說。老師的言行會對學生起到潛移默化的作用。
其次，要做到民主，尊重和理解學生。對于班主任來說，不能認為：班主任是居高臨下的，學生必須惟命是從，我教你聽，我管理你服從，教師和學生永遠保持距離，對于犯錯誤的同學，一味高聲訓斥或請家長。這樣不但樹立不起老師的威嚴，反而使威嚴掃地，事倍功半。因此要采取民主的方式對待班級學生，用學生的角度去為學生設身處地的.為學生想事情。“人之初，性本善”，沒有一個學生天生就不愛學習，天生就愛搗亂。班主任對待學生應該像對待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當的寬容他們。對于班主任自己的失誤也要征得學生的理解。
然后，班主任與學生之間的關系應該把握有度，應該營造一種和諧、輕松的氣氛，但是不能一味的輕松，要在合適的時間做合適的事情。班主任必須保有一份震懾力，否則，在一些特殊的場合是管不住學生的。所以要做到“文武之道，一張一弛”。
最后，在批評學生時要注意方式方法。班主任要樹立良好的威信，就必須注意批評學生時的角度，掌握一定的藝術。根據不同的學生個性，采取不同的批評方式。比如說：對于自尊心強的學生要，需要采取溫和式的批評方法；對于無意識犯錯的學生要有一定寬容，并進行低調處理；對于屢教不改的學生，班主任要認真分析原因，對癥下藥，切不可對學生失去信心。只有去尊重學生，理解學生，融入到學生中去，才能更好的管理班級。
（四）班主任怎么做好與家長的溝通？
班主任一個重要的任務，就是和家長建立密切聯系，進行有效溝通和合作。有效的溝通能夠增加對學生的了解，了解學生的各自特性，然后因材施教。班主任與家長的溝通主要有家長會和個別交流兩種方式。所以在交流時要注意方式方法。
首先，溝通前，必須做好充分準備，有的放矢。班主任應該對學生進行全面的了解，這就包括學生的學習態度、學習成績、性格特點、優點和缺點、家庭基本狀況、在校表現等。做一個提綱，這樣根據提綱去和家長溝通，可以體現老師對自己孩子的重視及工作的細致，認真。這樣就為溝通打下一個良好的基礎。
其次，溝通時，應該做到真誠相待，注意技巧。要誠摯地夸獎學生的優點，讓家長對自己的孩子充滿信心。即使在面對差生的家長時，不能擺出無語的表情，要盡量發掘孩子的閃光點，讓家長看到他的長處和進步。孩子存在的問題要及時地和家長溝通。要多傾聽、多觀察、多記錄，認真地聽取家長的意見和建議。從認真的聆聽中可以體現你對家長的尊重，更有利于溝通。同時，還可以了解到學生存在問題的根源，從而找出解決辦法，讓學生能更好的投入到學習中去。必要時，可以給家長提出一些建議以幫助學生成長。
最后，溝通后，要注意落實和反思。通過溝通發現的問題要及時去落實解決它，反思溝通中的優缺點。
班主任工作乃至一切教育工作的有效手段和方法都離不開教育者對學生身心特點及發展規律的深刻了解。所以，我們青年班主任在實踐中還需要加強德育理論、心理理論、教科研理論等方面知識的學習，不斷提高自己的業務素質和教科研水平，真正做到盲人有道。才能引導學生走向未來，走向成功！
總而言之，班主任是扶人走路過橋的職業，平凡又辛苦。新時期的新教師想要做好一個班主任，必須與時俱進，順應時代需求，創造性地開展工作，做一個好班主任，“沒有永恒的資本，只有永遠的追求”。
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