總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的繼續教育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

繼續教育工作總結1

　　去年我報名了其他的網絡培訓，很可惜，沒有學到英語網絡培訓的內容。今年，我很開心可以繼續英語網絡的培訓。點進我的學習課程后，首先發現了每個單元的內容很豐富，板塊清晰，有今日焦點、指點迷津、答疑解惑、示范引領、茅塞頓開、專家團隊、課程簡介、課程大綱、課后練習、拓展資料，并且每個板塊下還有分類的標題，點進去學習很方便。本次培訓的內容也十分豐富，理論上包括對通識方面的和英語教學方面的系統學習，實踐上包括百會云、白板等現代化技術的實踐和觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課和新教師的現場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的總結如下：

　　1、網絡學習創造了嶄新的學習環境

　　在這里，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優質示范課錄像資料，可以學習別人的優點，用于自己以后的課堂教學。另外，我們還可以在班級論壇中進行交流探討，共同學習，這也就給了大家一個共同進步的機會。

　　2、新的知識與見解讓我大開眼界

　　比如第一單元的通識部分百會云課堂，剛看到這個名字時我想，和我平時用的360或者百度云盤肯定差不多，但后來認真學習了網絡課堂后，驚訝于它更注重教學與課堂中的運用，不單單是保存文件，下載文件的功能。之后我也去注冊了感受了它的功能。再如虛擬課堂，之前聽說過這個詞語，但是網絡培訓讓我真正認識了什么教虛擬課堂。虛擬實驗的實驗者可以像在真實的環境中一樣完成各種實驗項目，所取得的實驗效果等價于甚至優于在真實環境中所取得的效果。我也感嘆這些做出虛擬課堂課件或者動畫的人的`技術，十分佩服。

　　3、學習更加深入的教學理論和實踐知識

　　例如，郝建平研究員的《聚焦小學英語有效閱讀教學》的網絡培訓，理論結合實際，我從中學到了一些先進的理念，也感受到了名師的課堂教學風采。小學英語教學不僅要重視學生的知識儲備量，還要培養學生的閱讀能力，讓學生在英語閱讀過程中增強英語語感，提高口語表達能力，使學生的英語綜合素質不斷提高。我體會到新課程教學應該是：“學生是學習的主體，他們應該在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學會生活、學會學習，從而達到從學會到會學的目的，教師要從各個方面來培養學生探究事物的興趣和積極的態度，讓他們不以學為苦，而做到以學為樂。

　　4、自己對教學的反思

　　自己的個人修養和素質也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。另外，年輕老師要多思考，從自己的課堂中總結出抓住學生興趣，并能有效實現教學目標的方法，不能為了形式而活動多卻沒有實質內容，整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲。

　　這次培訓對于我有很大的幫助，我也將把所學到的知識內化，并適當的運用于我的課堂中去，提升課堂的有效性。

繼續教育工作總結2

　　本年度，我校根據大石橋市教育局和教師進修學校的有關文件，為培養一支師德高尚、業務精湛、理念先進、具有較強現代教育技術能力的高素質教師隊伍。依托本校的研訓模式，大力開展繼續教育工作。現將本年度工作總結如下：

　　一、領導重視，思想到位

　　我校建立了繼續教育領導小組，校長為學校繼續教育工作的第一責任人，并落實了分管教學工作的副校長具體負責，各科組長為考核人。領導小組對學校教師繼續教育進行規范、組織、實施、檢查。學校將繼續教育納入了學校工作總體規劃之中，結合本校實際，制定出了切實可行的教師繼續教育培訓計劃。建章立制是繼續教育工作的保證。我校根據學校實際情況，建立并落實了教師繼續教育的各種培訓制度、考核制度、獎懲制度等，學校領導帶頭自覺遵守各項制度，積極參加繼續教育的各項活動。為了讓繼教工作順利開展，切實保障了繼教時間，一方面學校創造條件，合理安排，在時間上給予充分保障。一方面通力合作，按時保質保量完成了教師進修學校布置的繼續教育任務，領導重視的另一方面還體現在積極籌措繼續教育經費，保證了各項活動的成功開展。

　　二、加強管理，認真總結1、嚴格執行繼續教育與管理制度

　　我校把教師繼續教育與年度考核有機結合起來，并作為教師職務評聘、晉升、續聘的必備條件之一。嚴格按照學校制定的有關制度，完善了學校繼續教育管理辦法。

　　2、科學管理繼續教育過程

　　我校的繼續教育領導小組不斷探索科學的管理辦法，高質量地完成繼續教育五大板塊的任務，注重利用現代教育技術加強校本培訓，做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實。。

　　3、認真總結繼續教育經驗

　　我校定期對繼續教育開展情況進行總結，不斷完善科學的管理實施辦法，探

　　索出了有特色的校本培訓模式。

　　三、卓有成效，不斷提高

　　1、繼續教育檔案科學規范、材料齊全。

　　我校將繼續教育的周期計劃、年度計劃、自評報告（年度總結）等各種繼續教育制度，過程管理資料（如教師集中學習通知、出勤考核表、教師學習心得體會等）按時納入學校檔案；及時收齊本校教師繼續教育資料，歸入教師個人繼續教育業務檔案，按時按要求送審。

　　2、按時完成繼續教育任務，效果好。

　　我校繼續教育在冊人數58人，教師參訓率應達到100%，任務完成率100%，所有人員計算機初級已過關，合格率100%。

　　3、教師師德高尚

　　教師人格高尚、師德好，尊重學生、遵紀守法，年度考核至少應達到合格及以上。

　　4、教師業務能力顯著提高

　　學校組織教師認真學習和實踐現代教育理論，教育思想和教育觀念轉變快，認真開展教研活動和課題研究，鼓勵教師撰寫經驗論文，本年度已有20余篇獲市級以上獎勵或發表。獎勵有教研成就的教師，并積極配合進修校開展繼續教育研究與實踐。我校支持教師參加各種培訓，利用現代教育技術手段輔助教學，教師實施素質教育的能力和水平有明顯提高。

　　（1）多渠道的材料獲取。

　　我校閱覽室供教師借閱和查找資料，學習教育思想、教學理念、教學策略、教學方法、教改動態。學校尊重教師個性，出資讓教師自己選擇喜歡的一種教學雜志訂閱，鼓勵教師上網學習和搜集資料。提倡教師閱讀個性化讀物，與同事經常交換讀物。

　　（2）多元化的學習方式。

　　教師憑借學校提供的學習材料獨立自學，并做好自學筆記。可摘錄，可寫學習心得，可結合平時教學，寫課后反思。通過開展小組教研活動，以集體備課、專題研討、小課題實驗等方式進行學習。通過大組教研活動，運用理論講座、名師引導、教藝探討等方式進行學習。

　　（3）多角度的學習檢測。

　　教師學習后進行自我反思，自我檢測。明確自己得到了哪些方面的發展，還有哪些方面存在不足，仍需通過進一步學習與研究加以彌補。學校通過月評工作和平時對教師的抽測，個性化評價教師的學習，激勵教師的學習與研究向縱深發展。學校通過對全體教師靈活性的統一檢測，摸清全校教師的'學習與研究動態，了解全校教師及教師個體的發展勢態，為擬訂全校教師及各層次教師的培養目標奠定基礎。

　　（4）綜合化的學習提升。

　　我校通過自培自研、集體學研、校本培訓、借助外力等多種形式讓教師多渠道、多元化、多角度、多層面進行學習與研究，教師素質得到綜合提升。

　　5、重視骨干教師隊伍建設

　　我校建立校級骨干教師隊伍，精心培養和合理使用骨干教師，發揮骨干教師的示范輻射作用，按要求向上級部門推薦骨干教師人選。目前已有4名教師成為營口市級骨干教師，6名教師成為大石橋市骨干教師。有相當一部分教師已成為校級骨干，組織教師送課下鄉，得到一致好評。我校實施“青藍工程”，安排經驗豐富的教師，指導新教師的教育教學工作，要求有計劃、指導方案和培訓結果，新教師校本培訓達60學時以上，培訓合格率為100%。

　　6、加強教師自學，嚴格考試制度

　　我校建立教師自學制度，樹立教師自學意識，摸索自學方法，不斷提高自學能力，人人有自學計劃和自學筆記。學校組織教師積極參加各種類型的繼續教育考試，要求教師遵守考試紀律，無違紀違規現象。

　　本年度，我校認真履行教師繼續教育制度，各方面取得了較好的成績。來年我校將不斷創新，科學管理，讓繼續教育工作再上臺階。

繼續教育工作總結3

　　根據市財政局文件《關于做好20xx年會計人員繼續教育工作的通知》的要求，我校領導對今年會計人員繼續教育工作非常重視，按照《通知》要求，分工負責，落實責任，及時召開有關人員會議，傳達《通知》精神，精心組織，積極開展了20xx年會計人員繼續教育培訓工作。現將有關情況總結如下：

　　一、會計人員繼續教育完成情況：

　　今年的會計人員繼續教育工作從9月11日開始，至12月15日結束，我們經過宣傳、發動，會計人員繼續教育共計完成4xxx人。其中參加網絡遠程培訓的會計人員計39xx人，集中脫產培訓計4xx人。

　　二、主要工作：

　　（一）、領導重視，組織工作到位，做好培訓準備工作。

　　在市財政局會計科正確指導下，各項工作做到了充分準備。為了做好今年的會計人員繼續教育工作，達到預期效果，根據市財政局會計科的具體要求，我校召開了會議，認真傳達學習6號文件，制定了具體的實施方案和計劃，對培訓工作的每一個環節都進行了認真的準備，從學員通知、落實培訓人數、發放學習卡、解答網上學習流程，邀請專家教授、嚴格培訓考勤，對集體脫產學習的，認真批改試卷，后勤保障等方面進行了分工，由于各項準備工作充分，確保了正常培訓工作的開展。

　　（二）、根據《通知》要求，鼓勵廣大會計人員參加網絡繼續教育學習。

　　20xx年會計人員繼續教育主要采取了網絡遠程教育的學習形式，為做好宣傳工作，我校采取電話通知、短信平臺發送短信等形式，及時傳達《通知》精神。針對我市企業多、學員分散的特點，我們主動把《通知》送到單位和學員手中，并耐心細致地給學員講解和操作學習流程。學員也通過登錄遠程教育網站，選擇適應本人崗位需要的繼續教育有關課程，學習時間達到24課時，并參加網上考試。考試成績合格后，即完成了當年度的繼續教育。這種時間靈活、方法簡便的新方式得到了學員的認可，學員普遍反映較好，達到了預期學習效果。

　　（三）、突出培訓內容針對性，送教上門，服務企業。

　　為做好企業的會計人員繼續教育工作，我們根據需求，對會計人員較多的單位，主動上門服務。對實行自行培訓的企業，提前組織了繼續教育，按照有關程序，先由企業單位提出申請，報市財政局審批、備案，同意后直接在所在單位培訓。按照適用有效、按需施教的原則，選定學習內容。授課教師在xx市會計繼續教育師資庫中選用，授課教師能結合企業的實際，分類別、分層次地進行，備課充分，內容實用。20xx年10月21日至23日我校在xx廠舉辦了為期三天的培訓班，共有87名在崗會計人員參加了學習培訓。從學習內容上看，具有實用性、新穎性和前瞻性。教師授課充分、認真，授課內容能面向學員，能勝任所講內容。課堂秩序和到課率都比較好。深受企業和學員的歡迎。

　　（四）、加強管理流程，使培訓工作正規化、規范化。

　　會計人員繼續教育培訓工作責任重大，不僅要做到認真負責，嚴肅對待，今年針對會計人員的繼續教育學員，一是報名登記。對學員的單位、姓名、身份證號、會計證號、網卡編號聯系方式都進行了認真詳實的登記。二是認真嚴格地聘任授課教師。根據各類企業會計人員繼續教育的學習內容，選聘教師，合理安排授課內容。三是集體脫產學習期間班主任點名。每節課開始、結束后各點名一次，做好考勤的登記記錄，及時匯總，及時報告，嚴肅了考勤紀律，每期培訓課時不少于三天（24課時），集中培訓采取考核管理模式；

　　考核滿分為100分，其中，考勤占30分，考試占70分，經考核合格后，給予辦理繼續教育注冊登記手續。

　　三、創新和完善會計從業者的交流平臺。

　　會計人員繼續教育培訓是隊伍建設的需要，也是經濟發展的需要。目前，多數會計從業人員仍存在認識上的差距，對繼續教育的功能沒有給予充分重視。造成許多會計人員不想參加課程培訓而只參加考試達到年檢的強制性要求。在這種現實情況下，培訓中心探索深化會計繼續教育的功能的新思路，力圖打造知識傳授與會計職業從業經驗的交流平臺，今年接到繼續教育通知后，經學校領導決定，申報市財政局會計科同意，我們開設了xx市會計人員繼續教育微信群，建立并不斷完善會計人員學習和交流的平臺，吸引會計人員積極主動地參加每年的會計繼續教育培訓，提高了大家的業務素質，提升職業道德水平和會計職業政策水平。

　　四、存在的問題：

　　通過本年度企業會計人員培訓工作，我們取得了一定的'成績。但是，按照要求，還有一定的差距，主要有以下幾個方面的問題：

　　一是企業和部分學員對繼續教育的重視程度不夠。特別是有些私營企業，和在校學生考取從業資格證書的，對會計人員繼續教育學習不熟悉、不了解，認為會計人員參加繼續教育學習，耽擱正常工作時間，造成了不良影響。個別學員思想松懈，對學習積極性不高，集中培訓時有遲到、早退和缺勤現象。

　　二是網絡遠程教育，方式新穎，但部分老年學員欠缺計算機操作基礎知識，造成學習的不便。

　　三是在組織和服務方面有待進一步提高。近兩年，我市煤礦系統效益滑坡，在職會計人員流失較快，很難建立聯系，雖然我們克服重重困難，堅持到每個煤礦企業摸底、聯系和查找流失人員，但最終效果并不理想。

　　五、建議和打算：

　　（一）、加大會計繼續教育重要性的宣傳。根據《會計法》的規定，會計人員所在單位要負責組織和督促本單位的會計人員參加繼續教育并為其學習提供方便，切實提高單位負責人和會計人員對會計繼續教育緊迫性和重要性的認識。建議深入企業做好調查和檢查工作，并將會計人員參加繼續教育情況作為會計人員任職、晉升和職稱聘任的重要依據。

　　（二）、進一步完善網絡師生交流平臺。方便師生交流、學員之間交流，以達到繼續教育教與學的目的。

　　（三）、不斷提高培訓的組織和服務水平。

　　盡管我們已經圓滿完成了20xx年度的會計人員繼續教育培訓工作，但還應當總結培訓實施過程中的一些有益經驗，克服繼續教育工作的一些不足，認真學習。發揚成績，糾正不足，善始善終地把會計人員繼續教育工作做好。

繼續教育工作總結4

　　為全面貫徹落實《教育科技局關于印發<20xx年繼續教育全員培訓實施方案>的通知》（[20xx]52號)文件精神，中心小學培訓點圓滿完成了20xx年師德師風活動周全員培訓工作。回顧此次培訓，我培訓點做了以下工作：

　　一、認真學習培訓方案、擬定安全預案

　　我培訓點根據根據《教育科技局關于印發<20xx年繼續教育全員培訓實施方案>的通知》（[20xx]52號)文件精神，召集了各校領導班子認真學習培訓方案，組織相關人員擬定安全預案。

　　二、設置培訓班級，細化相關分工

　　我培訓班成員涵蓋化作片區教師、安保人員及食堂工勤人員，共100名教師。學科培訓時分為學科教學和相關法律法規、以及分組討論。

　　由中心小學校長陳志擔任班級第一責任人，負責統籌、協調培訓工作，審定培訓文件資料。還設置了教務組、考勤小組、后勤保障組、信息報送組等。

　　三、各科目培訓現場精彩紛呈

　　我培訓點開展了“心理輔導、法律法規、教育信息技術能力、課堂技能、學科教學”等科目的培訓。培訓教師認真備課、積極與現場學員互動，共同尋求適合教師成長的交流方式。最精彩的要數交流活動，分組（每組不超過15人），每組由一名學校領導或中層干部任組長組織討論，其余各校以學校為單位由校長組織討論。討論確保人人發言、組織人做好記錄。從教認識、心理根源、世界觀、價值觀、人生觀等方面反思和深挖根源和因素。可謂“思想與實踐”的盛宴。

　　四、嚴格按上級部門要求，注重評價與培訓實效相結合

　　為了提高培訓效果實效，在培訓實施過程中，我培訓點過程評價。對各個教師自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，認真查找自己過去一年來存在的問題和傾向性問題，從從教認識、心理根源、世界觀、價值觀、人生觀等方面反思和深挖根源和因素。因此，老師們無論是互動還是集中學習時，每個小組都能認真學習做好記。并結合自身工作，每人都寫了自糾自查報告，查找不足，不斷改進工作措施，使這次培訓取得了當初設想的.效果。

　　五、取得的成績

　　通過培訓，老師們紛紛表示收獲不少：

　　思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。

　　通過培訓，老師們以更寬闊的視野去看待教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創新，讓自己的師德更加提高。

　　通過學習，使我校教職工的理想想念得到了進一步堅定，師德師風的觀念得到進一步增強，做好本職工作的能力得到了進一步提高，為人師表的模范作用得到進一步發揮。為我校認真貫徹落實科學發展觀和跨越式發展再上新臺階提供了堅強的思想、政治和組織保證。教職工們一致表示，通過學習一定要盡職盡則地做好本職工作，關愛每因為儀位學生，為辦好人民滿意的教育而努力做出貢獻。總之，此次培訓是成功額。培訓為老師們提供了一個學習的平臺，點燃了教師思想的火花，指明了以后努力的方向。也進一步提升了教師教育素養，促進教師的專業發展。

繼續教育工作總結5

　　一、基本功培訓

　　1、在遠教活動中實踐和探索信息技術的使用之道，學習房地產網絡的使用與管理。

　　2、訂閱并且學習《房地產管理法》、《物權法》等書籍及《北京房地產》等雜志。

　　3、積極參加住房建設部組織的業務培訓和相關法律法規學習，并且取得了相應的成績；

　　4、參加了我市組織的技能培訓，不斷提高個人基本素質。

　　5、聽取了我市律師相關法律解析和案例剖析培訓，樹立有法必依，執法必嚴意識，貫徹到了實踐工作中。

　　二、業務學習

　　1、在網上閱讀了大量相關業務法律法規材料，學習了新的房地產法律法規理念，并貫徹到了業務實踐中。

　　2、把握外出培訓機會、及時進行內化。外出參加教育教學活動的相關培訓是房地產工作提高綜合素質的主要形式。我們緊緊抓住每一次外出的'機會，進行海綿吸水般的學習各種先進的房地產市場管理經驗。3、高度重視房地產市場管理反思、做好反思再實踐。反思是工作發現問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量房地產雜志的觀點及案例，找出自己在業務工作存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的影響后果，在實踐中形成。還與同事們形成了互動互助方式。

　　“自省自察”和群體反思，特別是對于這四年的房地產交易市場，我們都會進行業務前反思業務辦理反思辦理完后反思思后實踐”并且歸納反思案例等，及時總結好理論成果。

　　通過此輪繼續教育學習，我深切感覺到，做為一名房地產業工作者，不僅要有全心全意為人民服務精神、扎實的法律法規知識，也需有先進的房地產業管理策略與方法。由于我們的工作經驗不足，在面向全市房地產市場的預測和分析都不夠透徹。通過這輪培訓，使我們在工作中能因地制宜的管理分析我市的房地產交易市場趨勢，是我市的房地產市場穩定有序，健康的發展。

繼續教育工作總結6

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業務素質，結構合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，因此，我校結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高，學校發生了巨大的變化。

　　一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質全面提高。

　　1、校領導班子認真學習統一思想，提高對學校發展必須教師隊伍整體建設優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發建立起以校長為組長，教學副校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網絡”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。

　　2、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學、規范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續教育活動，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續教育活動，使教師的業務學習常學常新，與時俱進，適應教育發展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。

　　3、調查反饋，整體規劃。隨著時間的發展，總會有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實施計劃過程中，對出現的新情況及時調查繼續教育內容，從長遠的角度確定教師的發展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發展的道路。

　　二、積極開展各種教育培訓活動

　　1、加強教師職業道德培訓

　　開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業道德》的要求，全面加強教師職業道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，開展教師職業道德規范、優秀教師先進事跡、經驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件等培訓。真正把師德教育落實在培養教師事業榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

　　2、“三新”教育的培訓

　　“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實施素質教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗；不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，學習《走進新課程》和《中小學教師心理健康教育》等書籍，強調理論與實際相結合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了一定的.提高。

　　3、教育技術培訓

　　本學年，我校還積極組織教師參加教育技術的進一步培訓，通過這些培訓活動，增強了教師運用現代化教育技術收集、篩選、運用信息，提高了教育教學效果能力，實現優質教育資源共享，探索縮小與發達地區的差距，實現我校現代教育技術跨越式發展的新途徑。

　　4、加強教育教學的培訓

　　（1）、課堂教學技能培訓。本學期教導處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業等環節開展培訓，主要通過教學評優、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓，各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業務水平。

　　（2）、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經驗總結及學科論文，探討繼續教育和小學教學改革的途徑和方法。

　　5、青年教師培訓。青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質的關鍵，學校花大力氣，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動教師隊伍的整體素質的提高。

　　6、骨干教師培訓。骨干教師是學校的精英，是學校的重中之重。我們加強了對骨干教師的培訓，在完成骨干教師認定，發證的基礎上，推薦了市、區級骨干教師，并評選出校級骨干教師；采取在崗研修和離崗研修相結合，以在崗研修為主的辦法，組織學習新的教育教學理論，總結教育教學經驗，帶徒講學，區域內跨校服務,充分發揮了骨干教師的示范、指導、引領、研究和咨詢作用。并盡可能地為他們提供學習機會，給骨干教師搭建平臺，發揮其輻射作用。對骨干教師加大培養力度，積極鼓勵其參加不同層次的文化業務進修，創造學習機會、條件，使他們快速成長。在工作實踐中鍛煉他們，給他們加法碼、壓擔子，充分發揮他們的帶頭作用，引領及輻射作用。在他們的帶動下，我校教師的精神風貌、業務素質都不斷的提升。

　　7、專任教師的培訓，對計算機教師、英語教師、綜合實踐教師、新課改教師都進行了各種專題培訓。

　　三、常規工作常抓不懈

　　1、繼續開展讀書活動。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學和集中學習相結合，自修和反思相結合，以教育教學專著為內容，開展讀書活動，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得。

　　2、嚴格按照教學常規要求和課程表上課，每一節課后都要寫教學反思或教學隨筆，教案書寫要規范、要有創新，要及時對學生的各種作業進行細致批改。

　　3、教師要積極參加各種教研活動，按時完成各項任務，并作好記錄，寫好心得。

　　4、教師要積極按時參加教導處組織的業務學習，做好記錄，完成各種任務。

　　5、每位教師每學期要寫理論自學筆記；要進行案例分析。

　　總之，在全體教師的共同努力下，我校完成了本學期的教師繼續教育培訓任務。今后，我們更要保質保量完成交給我們的繼續教育學習，使我校的繼續教育工作更上一個新的臺階。

繼續教育工作總結7

　　教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。一年來，我校教師繼續教育在各級教育行政部門指導下，真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。現把一學期來的工作總結如下：

　　一、加強領導，提高認識

　　學校成立了以校長為組長，副校長，教導主任，副教導主任，總務主任，教研組長成員的學校教師繼續教育工作的領導小組。再按學科教學結構分為若干基層培訓小組，以教研組長為基層培訓小組的組長。學校繼續教育領導小組、教研組的基層培訓小組及教師都將擬定出各自的培訓達標計劃，培訓措施及培訓總結和培訓經驗。做到有的放矢，心中有數，學有目標，學有收獲。組織教師認真學習，有關繼續教育的文件，使全體教師認識到繼續教育的重要性和必要性，提高思想認識和參加繼續教育的積極性，并制訂了學校教師繼續教育的規劃和相關的制度，從組織上對教師繼續教育工作得到了落實和保證。

　　二、按照上級部署，開展教師繼續教育工作

　　1、職業道德教育：

　　利用每周的政治學習時間，認真學習教育法律法規，樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強識別大是大非的能力，忠誠于人民的教育事業。用《中小學教師職業道德規范》來規范教師自身的的言行、尊重學生、愛崗敬業，為人師表，要學習心理健康知識，不斷提高自身心理素質，增加協作精神，健全人格，提高教師們適應教育改革發展和社會變革的能力。

　　2、信息技術培訓。

　　為讓我校教師盡早地掌握現代教育信息技術，充分用好我校教育資源，制定了學校教師信息技術培訓達標計劃，采取分類培訓，分步達標，平時訓練，假期定級培訓的方式，把信息技術的培訓與學科教學的培訓充分結合起來，提高教師的基本技能，促進教育教學質量的提高。使全體教師皆能基本普及計算機基礎知識和操作，能用計算機上網查找資料，編寫教案，制作課件，進行輔助教學和開展教育科學研究。

　　3、學科教學業務技能培訓。

　　進一步抓好抓實備課、上課、說課、聽課、評課、輔導學生，批改作業，教學效果檢測等教學環節的常規培訓。盡最大的.努力，創造更好的教學條件，讓更多的教師采用以多媒體計算機為核心的現代教育技術，更新課堂教學的手段與形式，提高課堂效果。

　　進一步加強各類活動和學科教學滲透法制教育的技能培訓。本學期9月9日中心校組織的學科教學滲透法制教育的全員培訓；培訓中，中心校陳艷老師、大吉小學謝晉老師分別做了學科教學滲透法制教育示范課教學。本學期，中心校組織了一次學科教學滲透法制教育法律知識競賽活動；各位教師完成了4次校本培訓，撰寫了4篇心得體會，4篇教學反思，掌握了各年級法制教育滲透點，在教學中適時滲透法制教育。

　　緊緊抓住市、區教育局教學能手、教學骨干、學科帶頭人等系列評比機制，結合我校實際，著力培養我校各學科的骨干教師和學科帶頭人。積極認真選派骨干教師參加市、區級有關培訓，提高培訓者的能力和水平，為造就和培養我校一批教學骨干教師創造良機，扎實穩步地開創我校教育教學工作的新局面。

　　三、保證時間，落實經費

　　學校對教師繼續教育工作十分重視，對教師的繼續教育工作做到時間保證，對教師參加省、市、區各級教研活動，教師參加學歷進修集中輔導等學校均能為教師保證時間，同時學校在繼續教育經費上也得以保證，讓參加繼續教育的教師無所顧之憂，使教師繼續教育工作在我校順利地開展下去。

　　四、總結經驗教訓，繼續做好教師繼續教育工作

　　教師繼續教育工作是一項長期的工作，我們決心在上級部門的正確領導下，認真總結本校繼續教育工作的經驗和教訓，認真組織全體教師進一步開展繼續教育，并做好教師繼續教育的校內培訓和督促工作，鼓勵教師把教師繼續教育與日常教學工作結合起來，把新的教育思想、教學手段用于教學實踐，積極開展教科研和教學改革，促進教學水平的提高，促進教學質量的提高。

　　20xx年12月

繼續教育工作總結8

　　為加強新形勢下師資隊伍建設，促進教師綜合素質全面提高，本學年我校把繼續教育工作的重點放在了提高廣大教師師德和教育教學能力方面，督促全體教師積極探索，勇于實踐，從而建立起一支高素質的教師隊伍。繼續教育是教師成長的一只方舟，因此，做好繼續教育工作非常重要。一學期以來，學校的繼續教育工作在廣大教師的配合下，各方面的學習和培訓均告一段落。下面把我校本學年開展的繼續教育工作總結如下：

　　一、領導重視，認識到位，制度保證

　　學校成立了校長任組長的繼續教育領導小組，加強對繼續教育工作的指導，把繼續教育作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展繼續教育，大力提高教師專業化水平。加強了對繼續教育工作的過程管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”。

　　二、注重教師繼續教育工作科學、規范、實效的過程管理

　　學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學、規范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。每學期，學校繼續教育領導小組以教師繼續教育內容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續教育活動，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續教育活動，使教師的業務學習常學常新，與時俱進，適應教育發展和社會進步對教師的需求。

　　嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。

　　三、開展以理論為主導，以操作為基礎，以實踐為目的學習培訓。1集中培訓學習

　　根據教育局的文件精神，從20xx年8月27日至9月29日為在職教師繼續教育集中培訓時間。尤其8月27日教育局在市影劇院進行集中培訓學習，通過學習，教師們都撰寫了培訓心得體會，從體會中看到大家都有不同程度的收獲。9月25日至27日，我校分學科共有21人在市實驗小學階梯教室和嶺中階梯教室參加了合山市“第二次學科培訓”活動。通過學習讓我們認識到了新教學教法和設計的新理念。認識到只有教師的教法新穎，學生的學習興趣才會有。柳州師專劉軍老師的上課更是讓老師們大開眼界，她的“走進EEpO”讓我們懂得如何進行規范評價一節課，而不是在評課中盲目的泛泛而談，沒有起到什么實質性的作用。

　　本學期我校充分利用網絡培訓優勢，根據上級文件精神，組織部分教師（25人）參加20xx年國培網絡遠程學習，對于國培的學習，大家眾說紛紜，普遍認為流于形式。可不管怎樣，我相信許多人學后多少都會有一些收獲的。單就專家的講座，只要稍微有時間靜下心來認真聽，肯定能學到東西，關鍵還是個人的學習態度。所以，只要參與了網上聽課、網上答題、網上評論（包括專家交流）等活動，就會收獲那一段的學習歷程。尤其以校本研修相結合的“磨課活動”，更是讓參加國培的教師體驗到集體的智慧，從提交教案到修改教案，從觀課活動到評課、評課量表的填寫，都讓老師們真切的感受到“同課異構”的優越性，為一線教師提供了一個互相學習、分享經驗、專業成長的有效平臺。同時，“磨課活動”聚集了集體的智慧，引領教師在交流中提升學科素質，在探討中達成教學共識，在教學實踐中展示教學個性。隨著國培遠程培訓的`學習進入尾聲，大家把在學習中得到的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的教育教學工作。

　　2.教研學習

　　本學期，教師們能認真備課，寫教案，把精力放在課堂上的同時，不忘記提高自身業務水平的學習機會。9月20日至11月14日，學校分語文組、數學組和英語組共8人次外出培訓學習。教師中，有走出省外考察優質學校的、有到省市重點學校取經的、有與鄰近學校交流學習的。

　　外出學習的老師，沒有忘卻自己肩上的任務，在感慨人家先進經驗的時候，總會或多或少采取拿來的主義，把他們的好做法用于教育教學中，與本校的教師一起撰寫教學論文、教學計劃、教學反思，教學總結，同時，開展微型課題的研究、開展師帶徒的活動和各組開展的專題競賽活動，積極參加校內外的聽評課、公開課和優質課活動，參加網絡在線研討和自主試卷的命題。完成了學校要求的各項工作任務。盡力做到學我所用、學與致用。

　　3.校本學習

　　新理念方面的培訓。學校圍繞著有效課堂的實施，尋求路子，與外校溝通，讓教師親臨課堂，感受氛圍。另外，學校除教育局下撥的書籍外，還購買了大量教育書籍，同時，還印發學習資料，組織學習、研討交流，認真作好學習筆記。

　　本學期要求每位教師完成參加第二屆教師崗位大練兵“優秀教學設計評選活動”和“優秀說課稿評選活動”一次，完成1份課件制作，完成1份試卷的命制，完成教育教學論文一篇。采取了理論與教學實際相結合的方式，促進了教師將新理念內化為教學的行為。

　　本學期，教師們積極響應學校號召，努力提高自身授課技藝，共有15位教師上了研討課。針對“缺什么，補什么”的原則，學校共開展“導師帶徒弟的集中培訓”6次，通過這項別開生面的活動，很多老師非常贊成這種立竿見影的方式，讓大家都能得到不同程度的收獲。

　　四、調查反饋，整體規劃。

　　隨著時間的發展，總會有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實施計劃過程中，對出現的新情況及時調查繼續教育內容，從長遠的角度確定教師的發展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發展的道路。

　　五、加強師德培訓，培養一支具有創新精神且素質優良的教師隊伍。

　　本學年學校把培養教師良好師德和奉獻精神作為了繼續教育的一個重點，為樹立“以人為本，敬業奉獻”的師德觀念密切結合教育形勢，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德培養》使全體教師都把立足點放在了為學生健康成長和終身發展的基礎上，以促進學生發展為己任，逐步形成了“重師德、鑄師魂”的良好風氣。

　　六、認真落實考評與學分登記工作

　　我校切實履行本校教師參加繼續教育的組織、管理工作，嚴格按程序和要求對每一位教師進行學分評定和登記，并根據學分評定情況和教師個人總結等方面對教師參加繼續教育進行綜合考評，寫出評價意見。總之，繼續教育工作任重道遠，跨越發展責任重大，通過繼續教育工作的開展，教師的教育觀念有所改變，綜合素質有所提高，并逐步樹立起“終身學習”，“永遠探索”的思想，團結和帶領全校教師，與時俱進，開拓創新，頑強拼搏，扎實工作，把繼續教育工作做的更好。

繼續教育工作總結9

　　本年度，我院在學校黨委和行政的領導下，認真貫徹實踐科學發展觀，深入學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和黨的十七屆六中全會精神，緊緊圍繞學校中心工作，不斷加強學院內涵建設。學院各中心(科、室)認真貫徹學院在年度工作計劃中提出的：干訓要做精、師訓要做強、成教和自考要做大、團學工作要做實、辦公室要做細、教研室要起到引領作用的努力目標，按照既定工作計劃開展各項工作。由于目標明確，加上有健全的管理制度做保障，在學院領導班子團結、勤奮、務實的工作作風的帶動下，學院各部門積極行動起來，有計劃、有步驟地開展各項工作并取得顯著成效，有效地推動繼續教育工作向前發展。

　　一、樹品牌、抓質量、勇開拓、重和諧、講服務，全面開創學院發展新局面

　　1、校長培訓工作：

　　①組織泉州市20xx年農村初中校長教育管理能力提升培訓班異地培訓。在完成了集中理論培訓、市內教育考察和結業論文撰寫等培訓任務之后，組織參訓校長前往上海華東師大教育部中學校長培訓中心參加異地培訓，并召開異地培訓心得交流會，及時總結交流，探索學習研究運用環形交互培訓模式，獲得滿意的培訓成效。

　　②組織開展泉州市十二五第一期初中校長提高培訓班第一階段培訓工作，將專題講座和實地考察、研討等培訓形式相結合，充分發揮參訓校長的主動性，通過比較、分析，相互取長補短，取得很好的培訓效果。

　　③組織泉州市20xx年農村初中校長教育管理能力提升培訓班的研討和結業工作。經過事前的精心設計，68位學員通過一場別開生面的結業研討與論文交流活動完成了嚴格的結業考核。本期培訓班于20xx年12月8日順利結業。整個培訓工作受到泉州市教育局和泉州師院領導的肯定與表揚。

　　④組織全市中學校長撰寫論文并遴選優秀論文參加《福建論壇》(全國中文核心期刊)的專題匯編，為我市中小學校長在學校教育管理方面創設一個較為高端的相互學習交流的平臺。

　　⑤為德化縣十二五小學校長教育管理能力提升培訓班提供高質量、高標準的異地培訓。

　　⑥認真籌劃、準備20xx年5月份開班的泉州市第二十八期初中校長任職資格培訓班。本學年，干訓中心努力在精字上下功夫，即精心籌劃、精心準備、精心組織、精心總結;注重在橫、縱、深三個維度上下力氣，即結合培訓專題在本地區實地學習考察進行橫向比較，再通過異地考察進行縱向比較，同時深度挖掘參訓校長自身潛力，充分利用學員中的有利資源開展培訓工作，收到顯著成效。

　　2、師資培訓：通過狠抓師德修養和目標落實，大力開展教學互動、研訓結合等形式的培訓活動，強化培訓效果，促進培訓質量的提升，積極推進教師教育創新，努力做強師資培訓業務。

　　①完成本學期中學新教師培訓任務。本學期共計舉辦3期中學新教師培訓班，參訓人數達320人。

　　②進一步深化中小學教師繼續教育培訓形式、內容及方式方法改革，舉辦第十四、十五兩期泉州市中小學教師遠程繼續教育培訓，兩期共培訓教師人數近2900人;第十六期正在組織報名工作。

　　③舉辦泉州市中學學科帶頭人培訓，參訓人數186人。

　　④舉辦福建省小學數學學科帶頭人培訓(第一、二階段)，參訓人數41人。

　　⑤舉辦泉州市中學骨干班主任共4期培訓，參訓人數541多人。

　　⑥組織泉州市第1至第4期農村中學教師教育教學能力提升培訓，共計9個學科489名學員參訓。

　　⑦在福建省率先開辦國學培訓班，與泉州市孔子學會共同舉辦兩期中小學、幼兒園共約350名校園長培訓班，積極推進國學經典走進校園的進程。

　　⑧承辦20xx年泉州市中小學教師教育技術能力崗位練兵競賽活動，完滿完成第一階段三個大項六個科目共1158人的培訓任務。崗位練兵競賽的參賽選手包括泉州地區十二個縣(市、區)和市直學校共227名中小學教師、實驗員和管理員。

　　⑨承辦新疆昌吉州培訓班，兩期共51名學員。⑩和海西教育培訓中心聯合舉辦20xx年度教師公招考前培訓班，參訓學員50多人。

　　3、成人教育、自學考試

　　⑴成人教育：進一步增強服務意識，努力穩定成人教育辦學規模，做好各年級函授和業余班管理工作，保證教學質量。①完成20xx、20xx和20xx三個年段17個專業30個教學班共842名函授生春季面授工作。②完成20xx年(20xx級)函授和業余班的招生工作，本科11個專業267人，專科3個專業71人，并發放錄取通知書。③九月份開始與泉州幼師聯合辦學，招收小學教育專業專升本學生77名，制定相應的教學計劃，協助教材征訂，做好教師聘請與教學管理工作的組織。④有序進行20xx屆函授568名畢業生畢業前的各項工作，包括函授畢業班畢業考試、檔案整理、數據報送、余款結退及畢業生信息校對等，并協助校學位辦組織本科畢業生的學位課程考試。⑤福清、安溪、市區、龍巖4個函授教學點共533名本專科函授生常規管理。

　　⑵自學考試：通過不懈的努力，及時調整專業結構，申報并獲批服裝設計與工程、學前教育等與泉州地方教育、經濟發展緊密聯系的新的本、專科專業，并不失時機做好成人教育和自學考試的招生宣傳、教學()和管理工作，進一步做大自考業務。

　　①自考學前教育專科專業已與泉州市10所中職中專學校簽訂合作協議，并充分利用暑假時間通過開展多種途徑進行廣泛的宣傳，收到顯著成效。20xx年第一輪(10月)有5所中職中專學校301名學生(含我院市區自考點43名)報名考試;第二輪，通過總結第一輪的和考試經驗，及時組織召開各點的自考工作會議，積極開展宣傳動員工作，10所聯合辦學中職中專學校649名學生(含我院市區自考點15名)報名參加20xx年1月的自學考試，正在積極組織迎考。

　　②組織與四所高職高專院校聯合招收59名學生的自考服裝設計本科專業的報考和工作，完成本年度一輪的教材征訂、課程教師聘請及相關管理工作。

　　③完成今年校內會計專業自考班22名學生的常規教學管理工作。

　　④完成大自考公共關系專業畢業生論文答辯工作及20xx年的報名工作。

　　⑤完成精英、博藝和天晟三個點的報考、實踐考核、畢業審核及畢業證書發放工作;

　　⑥申請新增得物流管理、軟件工程兩個非師專升本專業獲得省教育廳批準。

　　4、團、學工作：加強協作，加強學生思想教育與安全教育，努力將團學各項工作做足。

　　①扎實做好團學工作，積極推進各民族學生間文化情感交流。認真做好新疆昌吉培訓班的團學工作，精心準備第二批學員前期工作及到校后的學習生活等各環節，為培訓班各項工作安全順利進行打下良好基礎。做好校內自考班學生工作，抓紀律，抓學風，抓管理，抓學生干部隊伍建設，開展黨員聯系困難學生一對一幫扶活動。以學生為中心，堅持服務育人。積極開展共青團建設，指導昌吉班臨時團支部和開展組織生活。開展豐富多彩的第二課堂活動，和應用科技學院聯合成功組織了20xx年迎新聯歡晚會;積極配合昌吉培訓班組織古爾邦節文藝演出;精心組織參加第二十九屆學校運動會并在開幕式上表演精彩的新疆民族舞蹈，獲得全校師生的好評;組織學員舉辦中秋晚會;與應科學院共同舉辦迎新聯歡晚會;先后與校團委、學生處聯合舉辦團學慰問聯歡晚會等。

　　②努力維護安全穩定工作局面。高度重視學生安全穩定，經常性開展安全教育、安全檢查等預防措施，防微杜漸，確保安全穩定，為學院創建平安校園先進做出貢獻。

　　③想方設法幫扶困難學生。積極排查幫助新疆班困難學生，為困難學生申請困難補助，經過努力，爭取到學校支持，春節慰問4名困難學生每生五百元。積極爭取學院配套補助困難學生。

　　④認真配合黨總支做好學生支部工作，做好黨總支迎評工作。

　　二、加強學院內涵建設，促進學院可持續發展

　　1、廣泛動員，建立激勵機制，逐步推進教科研工作的深入開展。依照學院科研處出臺的科研獎勵辦法，動員學院有條件的'教師和管理人員克服畏難心理，以獨立或參與合作的形式，積極行動起來爭取申報科研項目，以促進科研工作的開展，推動學院學術水平的進一步提升，力求在學院形成以科研促教學、以科研促管理的良好氛圍。

　　①鼓勵教育教學管理人員積極申報科研課題，目前學院教師和管理人員的省、市級立項課題有3項，均按相應項目計劃開展科研活動。

　　②順利完成《泉州市20xx年中小學教師繼續教育論文匯編》的征稿、審稿及編輯出版工作，參加匯編的中小學教師論文2500多篇。

　　③進一步更新中小學教師遠程繼續教育部分課程，深入研究提高遠程繼續教育教學、培訓的針對性和實效性的方式方法，努力提高中我市小學教師遠程教育培訓質量。④組織遴選泉州市中學校長優秀論文參編《福建論壇》(全國中文核心期刊)，有力地促進我市中學校長向科研型、學術型的高端方向發展。

　　2、設立目標，明確努力方向，切實推進學院教學管理隊伍建設。

　　①加強繼續教育教研室的建設與管理。倡議學院教師積極開展下校聽課與調研的工作以及通過組織教研室教師參與各級會議或培訓，及時把握基礎教育改革實際及發展動態，積累教學一線素材，加強對基礎教育和教師培訓的研究和指導。

　　②加強兼職教師隊伍的建設與管理。學院擬定校聘客座教授和兼職教授的名單，并上報學校審批。學院每期校長培訓班開班前，均召開任課教師會議;多次召開遠程繼續教育培訓輔導教師會議，及時交流，研討培訓過程出現的問題與對策。

　　③加強管理人員隊伍的業務理論學習和業務技能訓練。各科室在加強專業理論和專業技能學習的基礎上，有計劃選派適當人員外出學習或參加學術活動。

　　3、繼續參與學校本科教學質量與教學改革工程。

　　①結合社會經濟發展需求，加強成人教育教學改革，實施成人高等教育教學質量建設項目。樹立科學的質量觀，建立與經濟社會發展、科技進步相適應的課程體系。

　　②立足職后培訓的特點，努力提升培訓的教學質量，實施培訓教學建設項目。以國家、省、市關于中小學校長培訓和教師培訓規劃為指導，以基礎教育新課程改革為切入點，緊密聯系基礎教育第一線實際，進一步完善課程設置，不斷改進教學內容和形式，充分發揮遠程網絡培訓平臺的優勢，努力提升職后培訓的教學水平。

　　③落實質量工程的組織與保障措施，進一步健全教學工作保障機制，加強教學基礎設施的建設與維護。

　　三、建立健全學院各項管理機制，完善學院管理系統化工程

　　1、堅持民主集中制建設，落實信息公開。學院堅持貫徹執行民主集中制，進一步健全作為學院最高決策機構的黨政聯席會議制度。凡涉及學院發展大計、事關師生員工切身利益、重大工作部署，均能在廣泛征求教職工的意見的基礎上經黨政聯席會集體研究決定。認真落實信息公開，如學院財務、教職工年度考核與職稱職務晉升申報、年度津貼、師生入黨及評優評先等信息，均在學院公開欄和學校網頁進行公示，接受群眾監督。

　　2、促進規范化管理與作風建設。進一步貫徹落實學院《關于加強管理人員工作作風建設的若干意見》，充分利用校人事制度改革實行崗位聘用制時機，加強學院教職工的職責意識和紀律意識，改進作風觀念，促進廉政勤政建設。學院工作有計劃，期中有檢查，期末有總結，形成規范化運作模式。做好學院辦公文書管理工作，及時地結合學校有關會議精神和工作部署擬定工作安排或貫徹意見;做好上一學期資料整理歸檔工作和學院近年來檔案的上網工作。配合學校做好年度考核工作，嚴格依照學校既定程序落實教職工的考核及評先評優并將結果予以公示，做到考核程序、結果公開透明。配合學校做好資產清查工作，加強對學院教學設備管理，做好教學設備電子檔案建設工作，做到賬物相符，規范有序。

　　3、加強工作溝通與協調。

　　①多次召開協調會，促進與校內各相關院系的溝通，進一步理順關系，確保相關教學和培訓工作的順利開展。在假期得教師培訓與成人教育工作開展之前，均及時安排工作協調會，提前做好相關準備工作。

　　②加強與省市教育行政部門、各縣(區)進修學校、各地市兄弟院校以及我院培訓實踐基地學校的業務聯系，積極同華東師范大學、東北師范大學、華中師大等部屬高校聯系，為進一步拓展業務、提高辦學質量和辦學水平做好鋪墊。

　　4、按照學校要求，認真配合學校相關部門搞好相關檢查及考核，進一步推進信息公開工作的落實。

　　①配合學校人事處認真做好學院教職工的年度考核。成立學院一級的年度考核工作組，嚴格依照學校規定的考核程序做好考核和評先評優及相關公示等各個環節的工作。

　　②配合學校財務處、資產管理處做好資產清查工作。成立資產清查工作組，明確分工和職責，依照既定程序嚴格執行，做到賬物兩清，公開透明。

　　5、加強宣傳。編輯出版《泉州普教干訓信息》報;及時維護學院網頁，在網上發布信息;增加新疆昌吉培訓班報道專欄，密切跟蹤、及時報道新疆班的思想、學習、生活、及文體活動開展動態;在校內外宣傳媒體上報道我院工作動態，擴大我院在校內外的影響。截止至12月27日，本年度我院在網絡、報紙等各種媒體發表報道近180篇，其中在校園網上37篇，被教育部自考辦、省教廳官網轉載2篇，市級官網轉載2篇，增強信息公開，擴大了學院影響，對學院各部門工作的開展起到了推動作用。

　　四、科學發展，創先爭優，努力創建文明學院

　　1、深入貫徹實踐科學發展觀，積極開展創先爭優活動，扎實開展政治學習活動。

　　①開展深入貫徹實踐科學發展觀回頭看活動。學院緊密聯系本學院實際，對于影響和制約科學發展的突出問題，切實提出解決問題的思路和措施并組織實施，取得良好的學習實踐的效果。

　　②落實創先爭優活動。活動能夠結合學院教學科研實際，對黨員開展創先爭優的整體安排和活動重點進行了部署，力求使該項工作能夠扎實推進、富有實效，為繼續教育發展做出貢獻。

　　2、抓好廉政建設。

　　①完善教育管理機制。加強對干部和教職工的教育;學院黨政領導與學校簽訂了《廉政建設責任狀》，并與各科室負責人簽訂了《廉政建設責任狀》，進一步明確廉政責任制;聘請廉政監督員，健全監督機制，加強同級之間、上下級之間的相互監督，加強群眾對領導干部的監督。

　　②完善約束機制，嚴格財務管理。堅持收支兩條線原則，公開收費項目和標準，著力落實好管錢、管物、管人等各項工作。積極推行信息公開，努力從源頭上預防和治理腐敗，推動廉政建設工作深入開展。

　　③進一步加強節前黨風廉政建設，保證干部和教職工廉潔過節。學院的廉政建設得到教職工的認同。

　　3、增強服務意識，想方設法改善教學和辦公條件，加強學院基礎設施建設，為將來發展的奠定堅實的基礎。

　　①在我院現有12間教室中，4間多媒體教室和3間計算機教室均配備空調，同時也為兩期新疆班學員所有宿舍全部安裝了空調，新疆班教室還配備了有線電視。

　　②我院還定期對教室、辦公室等教學辦公場所的多媒體設備、桌椅、門窗進行檢查維修，盡可能使所有教學和辦公場所均能夠正常投入使用。

　　③為滿足市校長培訓班相關培訓工作的需要，在校方的大力支持下，完成對榮茂綜合樓201校長培訓班專用教室的課桌椅進行改造，已于九月份投入使用。

　　4、認真落實安全保衛和計生管理工作。

　　①扎實做好安全保衛工作。學院黨政領導與學校簽訂了《治保安全責任狀》和《消防安全責任狀》;建立治保工作責任制，做好相關安全職責上墻工作，明確各崗位的安全職責;加強對網絡安全的管理和檢查;加強日常安全檢查和節假日的安全大檢查，安排好節假日值班。②加強計生管理工作。學院領導與學校簽訂《計生責任狀》;重點學習《福建省計劃生育條例》和學校計生會議精神，全面落實國家的計劃生育政策;加強計劃生育日常管理，無發現違反計生政策的現象。

　　5、黨政工共建。

　　①做好對生活困難的教職工幫扶工作。黨總支、工會主動為員工排憂解難，特別對那些生病住院、生活處于困難以及直系親屬病故的員工，及時伸出援助之手，使他們真正感受到學院大家庭的溫暖。組織看望走訪退休教師，為他們送去節日慰問品，傾聽他們對學院工作的意見和建議。

　　②組織豐富多彩的教職工文體活動。充分發揮教工活動室效用，開展乒乓球、臺球等項目的體育活動。積極參加校工會組織的各項活動，在學校第14屆教職工排球比賽中，學院女隊奪得第一名，第八次贏得冠軍。

　　③積極申報泉州市先進工會小家，通過全院教職工的努力，于12月初通過市級評估。

繼續教育工作總結10

　　為適應醫院快速發展的需要，不斷提高護理人員理論水平和技術操作水平，提高全院護理人員的綜合素質，護理部針對年初制定的計劃，認真落實，在護理同仁的共同努力下，圓滿的完成了繼續教育任務。現將全年的工作總結如下：

　　一、崗前教育

　　通過崗前培訓，有效地幫助了新護士熟悉和適應醫院的工作和生活環境，提高了其規范執業意識和安全意識，了解了臨床護理技術操作規范和工作流程，較好地完成了從護生到護士的角色轉換，增強了職業榮譽感和責任感。這些新畢業的護士經過考核后合格后正式充實到我院臨床護理一線崗位。

　　二、在職教育：

　　1、加強“三基三嚴”培訓，提高專業知識和技術操作水平

　　我院護理工作注重基礎培訓，以“三基”為主要培訓內容，每季度安排一次理論考試，還定了獎、罰制度，督促大家認真學習理論知識，年內獎勵30人次，處罰人。每月組織業務學習一次，請臨床護士長或學科帶頭人為大家講課，提高了護理工作者的理論知識水平；每月安排一項技術操作考核，考核前由臨床護士長及各科護理骨干為大家試教，臨床護士考核參考率為100%，合格率為%。通過操作考核規范了操作程序，提高了技術操作水平。另外，我院還注重專科和急救技術培訓，對院內急救流程組織培訓，做到全員知曉，人人過關。

　　2、加強安全教育，提高了法律意識

　　我院每年有計劃的組織護理人員學習《醫療事故》處理程序《護士條例》以及相關的法律、法規，人人做到知法、懂法，大大減少了醫療事故和醫療糾紛的發生。

　　3、加強禮儀培訓，增強了服務意識

　　面對競爭不斷加劇的醫療市場，我院護理人員的培訓已不僅僅局限于基本技能的提高，還把提高服務水平做為增強醫院競爭力的重要措施。為增強護理人員的服務意識，對護士進行了包括站姿、坐姿、走資、各種護理操作在內的.禮儀和形體培訓，通過培訓，提高護理人員的文化素質修養，增強了護理人員的主動服務意識，真正做到想病人之所想，急病人之所急，。提高了護理服務質量，使患者得到了更優質的服務。

　　4、鼓勵護理人員參加各種形式學習，提高了學歷層次

　　各科室認真落實個人學歷完成計劃以及實施措施，護士長督促落實計劃的完成。鼓勵護理人員積極報考，采取各種激勵措施，參加高等護理自學考試，到20xx年11月，我院護理人員大專以上學歷已達到64%。

　　5、積極選派業務骨干外出學習，提高了專科護理人員的綜合素質和技術水平

　　院內重點科室輪轉，如ICU科、急診科等，培養其綜合分析、判斷和處理能力、應急能力和對危重患者及急診患者搶救能力，提高護士的綜合素質，培養一專多能的實用性護理人才，適應現代醫療護理工作的特點。專科護士通過到上一級醫院進修學習，不但學到了精湛的操作技術，同時還學到了好的管理辦法和工作經驗，回院后在工作中發揮了骨干作用。

　　繼續教育培訓工作是堅強護理隊伍建設，提高護理整體素質，促進護理專業發展的重要途徑和手段，是護理部一項長期重要的任務。通過培訓，使護士成為懂法、守法、自覺、自律、品德高尚，不斷提高專業工作能力和業務水平，符合醫學發展需要的專業護士，更好的為廣大患者服務。

繼續教育工作總結11

　　繼續教育是教師教育的重要組成部分。它不僅是國家新課改全面實施素質教育的關鍵，也是教師提高整體素質和促進專業化成長的有效途徑。教師繼續教育的根本著力點就是提高教師的師德素養和教育教學業務能力，提高教育工作質量。本學年，我嚴格要求自己，按照繼續教育工作計劃，積極參加培訓學習。

　　現將我的個人繼續教育總結如下：

　　一、增強責任意識，提高思想認識

　　新課改對教師有了更高的要求。為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，認真備課，撰寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效教學，努力做好教學工作。教學中，始終把學生放在首位，發揮學生的主體作用。

　　二、豐富理論素養

　　作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有先進的教育思想和理念。為此，我平時認真閱讀《中學語文教學參考》、《新教育》等教育教學刊物，認真做好讀書筆記，領悟書中的精髓，以拓展教育資源，力爭做一名與時俱進的新型教師

　　三、加強培訓學習

　　1、師德學習。我繼續加強師德學習，自修學習《教育法》、《教師法》和《中小學教師職業道德規范》。我以教師職業道德規范自己的教育教學行為，努力成長為一名愛崗敬業的、受學生喜愛的教師。

　　2、遠程研修。“海南省20xx年初中新課程教師遠程培訓”短短6天，通過網絡，我每天進行教學視頻觀摩、現場研討、撰寫作業、在線研討、案例分析，直面各種問題和觀點，互相交流，發表評論，分享心得。專家們的一次次精彩講談，優秀教師們的一個個生動的教學課例，都圍繞課程改革與初中語文教學改革的主線，準確把握新課程初中語文教學中的問題和實效，促使我不斷成長。

　　3、“國培計劃”。很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團隊，讓我收獲良多，感悟頗深。楊豫輝教授主講的備課五項基本功專題讓我明白：確定教學目標、確定教學起點、確定教學內容、設計教學活動、編寫教案等環節的重要。還有新課程背景下的教學實施、教材與課例分析、知行階段在崗實踐。特別是周衛老師的《教師如何做課堂觀察》、《教師如何做課例研修》，使我的思想很受震撼。“國培”讓我真正更新了教育教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。

　　4、聽課評課學習。我積極參加學校組織的聽課、評課活動。我總是以名師為榜樣，以身邊好多優秀的老師為榜樣，研究學習他們的長處，認識自身在教學上需要改進的'地方，提升自身的業務水平。我會把自己用心悟的教學原理通過最樸實的教育教學手段來進行實踐。

　　四、重視反思實踐

　　反思是教師發現問題、分析問題的過程。在教學中，我結合教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果。我進行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐”并且寫好教學隨筆和反思案例等，在反思中學習，在反思中進步，不斷提高教學能力。

　　總之，這一年的培訓學習，我的收獲不少。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有高標準的師德，也要有先進的教學策略與方法，才能滿足學生求發展、求進步的需要，這些都需要我們去努力、去學習、去實踐。

繼續教育工作總結12

　　教師文化業務素質不斷提高的有效途徑是“繼續教育”，一年來，我校本著這一宗旨，引導教師積極參與繼續教育的學習，并收到了一定的效果。

　　一、積極組織教師參加上級有關部門的繼續教育學習。

　　年初，學校為了更好的將繼續教育工作做的更好，學校成立了繼續教育領導小組，在領導小組的督導下，教師繼續參與繼續教育的報名學習，參加人員占教職工總數的.93.2%，在旗進修校組織的培訓學習時，無一缺席現象。無論在培訓人次還是在培訓質量上，無論是公共課還是專業課，都認真學習、做好筆記，真正做到了學有所得。無論在業務水平上、文化知識上，對現在教育教學形式的理解上，在名師的指導下，均有不同程度的提高。

　　二、學校結合教研教改，校本教研等活動，積極組織教師進行學習。

　　為了提高學校的整體教育水平，提高教師的素質是關鍵，為此，學校一年來以教研教改為載體，以校本培訓活動為有效形式，積極組織教師進行學習，集體備課，收看光盤，學習他人的先進經驗，不惜代價安排先進教師參加外出學習培訓，培訓返回后，認真做好匯報，上好匯報課。一學年下來，教師學完所學的內容均能寫出了繼續教育的新的體會，并能夠把所學知識與教育教學實際相結合，使教育教學質量有所提高。

　　一學年以來，凡是參加繼續教育學習的同志經學后考試，學完應用，繼續教育成績均能達到合格以上，真正使繼續教育成為了提高教師文化、業務水平的有效途徑。

繼續教育工作總結13

　　****年，學校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續教育培訓。通過組織教師學習，使廣大教師牢固樹立現代教育思想，了解國際、國內教育改革與發展的動態，增強教育改革意識，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質、自覺遵循教育教學規律、掌握現代教學方法和現代教學手段、培養創新精神和實踐能力為目標，堅持統籌安排、分類指導、按需施教、優質高效的原則，進一步明確目標，強化管理，確保教師繼續教育工作正常開展，收到一定成效。現將這一年來的主要工作總結如下：

　　一、更新理念，明確目標——擺正繼續教育的重要位置我校將教師繼續教育列為學校工作中的重要任務，把提升教師整體素質作為推進素質教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續教育是更新教師知識結構、轉變教師教育理念、提高教師業務素質、提升教育教學水平和科研能力、促進教育事業發展的重要舉措。沒有高質量的教師，就沒有高質量的教育，在我校上下形成共識。學校把教師繼續教育工作擺在學校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校教師培訓目標：

　　1、進一步實踐我校校本培訓模式，不斷鞏固、完善和提高。

　　2、提高教師的職業道德修養。

　　3、提高教師的理論素養。學習課程改革的基本教育教學理念，并能運用于課堂教學和課例評析。

　　4、夯實教師的文化底蘊。學習上級部門規定的培訓教材，使之成為教師的精神讀本。活化經典資源，內化為教師胸中之本。 、提高教師的教育教學技藝。教師要研究教學，聚焦課堂，不斷提高教學技藝，從而提高教學質量。 、創建富有個性的校園文化，營造良好的學習氛圍。

　　二、強化管理——確保教師繼續教育順利開展教師繼續教育工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統工程，強化管理，確保措施到位十分關鍵。加強對教師繼續教育的管理，強化各項措施落實，勇于探索具有城西小學特色的教師繼續教育模式，是實現我校師資隊伍建設工作目標的重要保證。為此我們做到了：

　　1、加強教師繼續教育工作的組織領導；

　　2、制定培訓計劃及撰寫培訓總結；

　　3、組織教師學習指定的內容，開展校本研訓活動；

　　4、落實培訓場地、時間、內容、主講教師和培訓設施；、負責教師自學和校內集中培訓的檢查、考核、登記學分。

　　三、培訓過程——促進教師繼續教育模式創新

　　1、實踐我校校本培訓模式構建一個學習平臺，這是促進教師專業發展的前提；整合三種學習方式：個人自學研修、小組合作交流、這是實現教師專業發展的途徑；從四個方面檢驗教師的學習效果：名言錦句、教法集錦、教學后記、課例評析，這是評價教師專業發展的指標。

　　2、校本教研與校本培訓相結合****年，根據我校的實際情況，開展了一系列校本培訓活動：

　　①為提高全校教師課堂教學實踐能力，培養教師的教學實踐智慧，努力提高課堂教學的有效性，學校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學展示活動。各教研組圍繞“課堂教學的有效性”這一主線，積極開展上課、聽課、評課、磨課活動，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，11堂課受到了全體觀摩教師的好評。

　　②為提高學校語文教師的業務素質，強化《語文課程標準》中體現的語文教學意識，提倡要求“學生會的教師先會”，舉行了的“城西小學教師《小學生必背古詩》比賽”。

　　③為提高語文教師的朗讀能力，提升語文教師素質，學校分三次進行了“語文教師朗誦比賽”。要求教師在本學期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對所選定的內容作簡短的.解讀說明和朗讀處理說明。

　　④為加強考試評價的研究，提高小學數學教師的命題能力，城西小學組織全體數學教師進行了“數學命題競賽”，要求各位數學教師再次學習《數學課程標準》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級第一學期期末試卷。參賽分為試題、命題、校級初評、終評等幾個階段進行。校級終評階段，12月8日晚召開現場“說”卷會，各命題人現場陳述命題意圖、試卷結構特點、典型試題例說、缺陷分析及改進意見等，并邀請新昌縣小學數學教研員章秀惠老師及縣小學數學研修班骨干教師當評委。

　　⑤為提升教師課堂教學實踐能力，發揮學校骨干教師的輻射作用，學校組織三位骨干教師赴大市聚鎮中心小學、小將鎮中心小學進行“送教下鄉”活動。

　　3、骨干教師培訓認真做好“師徒結對”工作，并填寫好“師徒結對”表。青年教師要拜一位有高度事業心、責任心，具有豐富的教育、教學經驗的骨干教師為指導老師。“師徒結對”通過“傳幫帶”，互幫互學，共同進步。結對師徒帶頭完成學校安排的各種培訓工作，執教校級公開課、聽評課，撰寫教學案例、論文，影響和帶動了一大批年輕教師。老師們通過看光盤，觀課例，析個案，進行了多形式、多途徑、多層次的培訓。

　　四、成效與反思——教師繼續教育還將繼續回顧本學年的教師繼續教育工作，在上級的高度重視和正確領導下，在教師的積極參與下，按要求完成本年度的繼續教育工作任務，取得一定成績。

　　在縣教學三項評比活動及縣教科研成果評比活動中均名列前茅，學校被評為紹興市校本教研示范學校。當然，培訓還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學習仍要加強督促，教師的教育教學反思力度不夠等，這些問題有待采取有效措施認真解決，確保我校教師繼續教育工作穩步健康發展。為了使校本培訓工作真正能促進教師專業化發展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，

　　繼續以年輕教師為培訓重點，積極協調資金，增加外出培訓的機會與次數，壯大骨干教師群體。加強專項培訓，提高教師的專業素質。著眼于教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓內容、創建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，使所有教師盡快走上專業發展的高速公路。

繼續教育工作總結14

　　我參加了20xx年的工程專業技術人員繼續教育培訓。在這里首先要感謝諸位老師辛勤的培育。老師們的講解生動有趣、條理清晰、既貼近工作實際又緊扣熱點問題通過學習，使我開闊了眼界、增長了知識，對我們日常工作有很大的幫助，大大提高了我的業務水平和工作能力。我們只有通過不斷學習，更新專業知識來武裝自已的頭腦，緊扣時代的發展脈搏，才能適應工作的需要。就這次所學課程，有如下幾點心得體會：

　　一、合格的專業技術人員應具備廣博的知識面

　　培訓前，總以為專業技術人員就應該一心一意學習業務，踏踏實實搞建設，認為學好專業知識，能夠解決實際工作中的具體問題就行了，其他事有領導考慮，相關人員解決，不用自己管。通過培訓知道，作為公路工程領域的技術人員，特別是中高級專業技術人員，應以專業技術知識為核心，向外延申學習相關的知識，更好地服務于本職工作。以項目建設為例，一個項目的實施會有各種資源的消耗，我們如果要資源利用效率最大化，就得學習和了解循環經濟理論，對比中外類似項目的施工經驗，結合施工實際，選擇最優的施工或方法，在實踐過程中，還應在應有的經驗和實踐的基礎上進行大膽創新，而創新的靈感往往需要一個凈化思緒的氛圍，藝術往往是營造這種氛圍的有效工具，可藝術的鑒賞和感知離不開相關知識的積淀。

　　事實證明，藝術往往能激發一個科技人員偉大的創新靈感，比如著名科學家錢學森，常在音樂中靈感涌現，攻克科學難題，從而為中國的'科技史添上濃墨重彩的一筆。當在施工實踐中發現新方法、新技術、準備分享給業內同行時，就得學習科技論文的寫作方法、技巧，把你的創新成果通過安全的途徑明明白白的表述出來，才能讓用得著的同行看懂、能使用。當然，還有許多相關的知識，都需要我們不斷地學習和積累，從而厚積薄發，為事業的發展做出更大的貢獻。

　　二、合格的專業技術人員應具備良好的素質

　　交通建設長期工作于野外，特別在陜西安康這樣的山區修路，翻山越嶺、風餐露宿不可避免，環境惡劣，工作辛苦而繁重。這就要求我們養成良好的衛生行為習慣，同時要有積極向上的心態、豁達的精神面貌，具有適應各種環境的身體和心理素質。把雙創工作帶到各種領域。

　　三、合格的專業技術人員應具備身處一線、心懷全局的眼光

　　交通領域專業技術人員的工作作為工程建設領域的重要環節，要干起來是很具體的事，關系全局，修的是路橋，影響的是社會經濟等各方面。工程造價、質量、進度、環保、節約等都涉及民生。如何處理好他們的關系是中高級專業技術人員必須面對的問題，我們只有以全局的眼光為指引，專業知識為基礎，用嚴謹分析比較的方法，做出科學、高效、質優的技術方案和建議書，為領導解決問題提供依據，同時有義務提醒或制止決策層不遵照技術規律的盲目決策。為行業科學發展和創新打下實實在在的基礎。

　　四、當前經濟、政治形勢下更應用心做好本職工作

　　充分認識保持黨的純潔性的極端重要性和緊迫性，不斷增強意識：政治意識、危機意識、責任意識；在新形勢下，我們應該看清社會形勢和自身發展的關系，理好外來沖擊對自身造成的影響的問題，應“取其精華，去其糟粕”確立一個明確的生活目標，學習先進的東西，看清我們自身所處的環境，知道現代社會發展的方向，自己要有緊迫感和社會使命感。緊緊團結在中國共產黨的周圍，在黨的領導下做好自己本職工作。不要盲目跟風。

　　通過這次培訓，開闊了視野，提升了認識高度，作為專業技術人員晉升職稱前的培訓，對單位而言是必要的，對個人來說是值得的。再次感謝各位老師帶給我更新，更全面的知識！

繼續教育工作總結15

　　百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設一支具有良好的政治、業務素質，結構合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結構從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低，以前的教師繼續教育工作多停留在全員通識培訓和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯。因此，我校結合學校的實際情況，開展校本培訓、新任教師培訓及教師崗位培訓等八項培訓活動，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高。

　　一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質全面提高。

　　1、校領導班子認真學習統一思想，提高對學校發展必須教師隊伍整體建設優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發，校長充分發揮第一責任人的作用，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續教育工作原則。

　　2、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學、規范、實效的'過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。校領導班子定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續教育活動，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓、自學輔導等多種形式開展教師繼續教育活動，使教師的業務學習常學常新，與時俱進，適應教育發展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。

　　3、調查反饋，整體規劃。隨著時間的發展，總會有新思想，新知識的不斷出現，為此，在實施計劃過程中，對出現的新情況及時調查繼續教育內容，從長遠的角度確定教師的發展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發展的道路。

　　二、積極開展各種教育培訓活動

　　1．校本培訓

　　通過培訓，提高教師隊伍的整體素質和教師實施素質教育的能力與水平，使其適應基礎教育改革，成為具有現代教育素質的創新型教師。

　　培訓內容體現了學校和教師的發展需要，包括有關教育理論的學習、知識與技能的拓展、教育實踐過程中實際問題的解決能力、專業研究能力的培養等。

　　2．新任教師培訓

　　內容主要是教師職業道德規范、教育政策法規、所教學科的教學常規、新課程標準、新課程教材分析以及班主任工作等。

　　⒊ 教師崗位培訓

　　通過對教師思想政治教育和職業道德修養、現代教育理論、教育教學技能訓練、學科知識更新與擴展、小學生心理健康教育輔導、以計算機為核心的信息技術和現代教育技術、教育教學實踐研究等方面的培訓，突出了課程改革對教師知識能力和水平的新要求的培養，突出教師的創新精神和實踐能力的培養。

　　4．骨干教師培訓

　　通過培訓，使骨干教師在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力有較大幅度的提高，培養他們的創新精神和實踐能力，提高他們實施素質教育的能力和水平，發揮他們在實施素質教育中的骨干帶頭和示范輻射作用，使他們盡快成為學科帶頭人、骨干力量、教育教學專家。

　　5．骨干教師研修提高培訓

　　通過培訓，對所任學科具有較堅實的理論基礎和專業知識，在教學中基本形成鮮明的風格和特色，成為師德高尚、業務精湛、勤于科研、開拓創新、實績顯著，能指導和帶動本地區教育教學改革的地方性名教師乃至教育專家。

　　6.計算機培訓

　　培訓內容主要是計算機基本知識和操作技能；常用教學軟件的使用和上網查詢資料；用計算機進行輔助教學和教育科研；利用平臺制作簡單教學軟件技術；用計算機學習和處理信息等。

　　20xx年末，我校45周歲以下的男教師，40周歲以下的女教師100％達到計算機中級水平。

　　三、保障繼續教育工作的順利進行。

　　(一)、強化管理，提高教師繼續教育的工作質量

　　學校繼續教育工作領導小組，定期召開會議、研究，探討如何創造性的開展教師繼續教育工作，制定實施工作計劃及月份工作分解細則，工作做到有計劃、有實施、有反饋、有高度、有總結。總結從下至上、從個人到教研組、到學校都從不同的角度及時總結，在開展繼續教育工作中的經驗和不足，學校建立了繼續教育工作專項的檔案，做到各種材料及時上交歸檔，使繼續教育工作條理化，有序化、嚴謹化，對以后的工作起到指導推動作用。

　　(二)、提供較為豐富的信息化學習資源，豐富教師繼續教育的方法。

　　由于扎扎實實地開展教師繼續教育工作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善。在學校工作中，教師群體共同努力、良好的規范、正確的輿論和協調的人際關系等方面都出現了新的、積極向上的局面，一批有名望教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學新秀正在涌現。近幾年來，我校的教學工作成績連續上升。

　　為了進一步總結我校校本培訓的經驗，加強校本培訓，更好地貫徹縣區教育工作會議精神，提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支高素質的教師隊伍，促進教育教學質量的提高。現結合我校實際，制訂今后的改進措施：

　　１、提高認識，加強領導，明確責任。

　　２、落實好校本培訓場地和時間，為教師培訓提供保證。

　　３、加強培訓師資隊伍建設，確保培訓師資質量。

　　４、培訓形式要多樣化。

　　５、培訓內容要突出針對性和實用性。

　　６、校本培訓要形成制度化。

　　７、加強校本培訓的督導評估。

　　總之，在上級的領導下，全體教師的共同努力下，我校較好的完成了本學年的教師繼續教育培訓任務。今后，我們更要保質保量完成交給我們的繼續教育學習，使我校的繼續教育工作更上一個新的臺階。

【繼續教育工作總結】相關文章：

繼續教育工作總結10-12

學校繼續教育工作總結08-09

繼續教育工作總結(精選20篇)07-11

繼續教育工作總結 15篇01-10

個人繼續教育學習工作總結08-04

學校繼續教育工作總結范文09-09

繼續教育工作總結(共3篇)06-11

小學繼續教育工作總結15篇06-03

小學繼續教育工作總結(15篇)08-25