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總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班周工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班周工作總結1
第十周的工作圓滿結束,對這一周的工作,進行了簡單地梳理、記錄,以便今后更好地開展工作。
本周我們的主題是《金色的秋天》,本周學習了兒歌《秋天的小路》,資源包材料藝術整合科學《秋天的樹林》、語言整合社會《水果屋》,還有涂色畫《菊花》,讓小朋友們知道秋天的變化和欣賞、感受秋天樹林的美,并試著用顏料涂畫出美麗的菊花,小朋友們都完成得很不錯,本周還完成了手工制作《可愛的.小馬》,小朋友們興趣很濃,但是只有幾個小朋友完成,我們在這方面還要多鍛煉,提高小朋友的動手能力。
周三關老師進行了接送卡使用的情況,我們班有二、三個小朋友老忘記,再以后要及時提醒家長。周五全園進行了《消防安全演練》,通過前一周和這一周的《消防安全教育》,幼兒已經知道逃生方法和自救方法,所以消防演練井然有序,園長、老師、小朋友配合得很好。
現在正值秋冬換季,本周天氣陰雨天較多,早晚溫差較多,有很多小朋友感冒,趙鑫怡小朋友請假一個禮拜,希望她早點康復回到學校來。提醒家長們注意小朋友防寒保暖,衣服不要給小朋友穿太多,也不要穿太少。在學校老師也要時刻關注天氣給小朋友防寒保暖,午睡時蓋好被子。
期待下周各方面會更好!
幼兒園中班周工作總結2
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,一個緊張而又充實的學期過去了。回顧這學期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的,細小的,但我熱愛我的職業,望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協作下,取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務。在這期間我也從中學到了很多有用的東西,也非常的感謝幼兒園的各位領導和老師們對我們新老師的幫助。有他們的支持和幫助我們的工作才會順利的取得良好的成績。
教育工作
在教學中我是新手,但我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛。經常去觀摩其他有經驗老師的課,多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面。
1、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、這學期,在自己的努力和在各位領導和老師的幫助下順利完成了新老師的匯報課,并將其送教下鄉,得到當地老師和上級的好評。
3做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
4、在本學期認真做好每個月的大型活動:開學家長會,春游活動,家長開放半日活動,主題墻的評比和慶祝元旦的親子運動會等都在我們的精心準備下順利的開展完成。
5、認真填寫周、月計劃及各種表格。
6、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
7、根據制定的活動目標、保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。
保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。時的.制止,并進行隨機教育。
4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
5、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發展。
安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環節的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。
4、做好交接班工作,認真填寫交班內容。
總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及教學素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。與配班教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學習活動,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園中班周工作總結3
時間匆匆過了第八周,清明小長假以后,我們又迎來了緊張而又繁忙的工作中,雖說這周只有短短的三天時間,三天也可以讓我對自己的工作做出一定的反思;新教師,就猶如溫室里的花朵,每天和孩子們一起成長、一起收獲。至此,我改變了原先的計劃,將每月一總結固定成為每周一小節,希望自己的這個計劃能夠真正落實下去,讓我的教育之路增添一份色彩。三天的時間不長也不短,由于小班組進行常規調研活動,我的師傅因為要去調研固我們換了課,很久沒有給孩子們上課了,感覺有那么點生疏了,一節課后我的喉嚨感到明顯的疼痛,很照顧我,說話都是輕輕地,這讓我很感動;這兩天都是早班的緣故,所以每個早上有三個活動,經過了這兩天的帶班我發現了我在教育教學中飛問題:
一、讓教育變得更“活”:
作為青年教師的我,一些上課的技巧肯定和老教師們還有一定的差距,有時候地環節自己就很難把握好,那就照本宣科吧,這又感覺很枯燥,也沒有自己特色;雖說教本都是專家匯聚的,但自己在課堂的把握中沒有很好的體現“活”的這個韻味來,比如健康活動《學做消防員》,教本上很明確的告訴我們這個活動應該怎么上,并且附有圖示,我在執教中就按照這個大綱基本走了下來,活動還算進行的比較順利,孩子們地參與度也很高,也能基本模仿出消防員的那種快速的穿衣動作、救活動作;不錯呀,教學目的也差不多達到了,可事后我就在想,在原有基礎上,我是否可以再增加點難度,讓孩子們增加點難度,可以設置一些障礙物,從中讓孩子們體驗消防員叔叔是要克服很多困難的,從中也能夠讓教育變得更加充滿活力。
二、讓教育多一份“思”:
都說反思能夠讓我們成長的更快,現在看來的確如此,每個活動后都應該有所“思”,更確切地說是多一份“思”,以前總是覺得公開課后應該好好反思一下自我,平時的課那就不用了,但事實證明我錯了;每個活動后我都應該有更多的思考:今天的`活動好的地方在哪里?不好的地方又在哪里?我的教學目標達成了嗎?重難點把握好了嗎等等,要要我們的教育充滿智慧那就從我做起,多一份思索,多一份思考,把教育變得充滿智慧的閃爍
三、讓教育變得更賦予童心:
幼兒園教師的世界也猶如孩子們一般充滿童心、充滿好奇心,有時候孩子們為我們打開了一扇窗,那就迎合著他走進他們的世界,一起蹲下來傾聽孩子們的世界,充滿童真與想象力幼兒園中班周小結工作總結。已經是第八周了,在過去的幾周時間里都沒有好好的總結,接下來的幾周時間里應該好好把握,多一份期待、多一份堅持,把這份堅持延續下去,做一名充滿智慧的新教師,那就期待吧。
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