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校報工作總結

更新時間：2024-03-22 10:12:42

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校報工作總結（精選11篇）

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編精心整理的校報工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　校報工作總結 1

　　不知不覺，在校報已經一個學期了，從一開始什么也不懂到慢慢融入這個集體，過程很美好也很值得記憶。

　　仔細算來，這一個學期做得工作并不多。部門會議本來開的不算多，所以也很慚愧地沒有和學長學姐們有更深入的接觸。但是每次開會都很開心，能和大家聚在一起聊聊天談談工作的事情，本身就是很愉快的事情了。這期間交過4個策劃書，也和學姐、同學一起做過一次深入報道的選題，在校報也上過幾篇稿子，這大概就是全部了。

　　前面也說過，因為和學姐學長們的交流不是很多，所以工作中并沒有汲取前輩們的經驗，很多事情都是靠自己慢慢摸索出來的。這應該是導致工作中一些坎坷的重要元素吧。雖然很喜歡和大家在一起聊天做事，但是多少有點不好意思麻煩大家，所以工作上還是單干的時候居多，盡管有時候會有些困難，但好在也都算圓滿完成了。回看當初剛進來時候寫的工作計劃，才真是讓人汗顏。那個時候說的“多參與、多采訪、多寫作、多學習”大多數都沒有落到實處，還是自己不夠有毅力的原因吧。下面就說說我感覺在工作中做的好的和不足的一些地方，自己總結肯定有局限性，但是自己也比較了解自己到底做了些什么工作中的缺點：與其他成員間缺乏交流。最早的時候還發生過不認識我們本部門人的情況，我實在不是一個記性很好的人，但是這種情況的出現還是很叫人尷尬的，不管怎么說，一個部門的人就算不像家人一樣熟悉，也至于見面不相識。我在這方面花的心思確實有點少，見過三次以上的人才能大致記得。沒有在一起聊過幾次的人可能都不好意思主動打擾人家。所以除了開會，幾乎沒有什么幾乎和其他人接觸，偶爾發發短信的也是相熟的有限的幾個編輯，一旦有了工作，這種生疏感就成了桎梏。拿唯一的一次合作來說，還是老師定下來的人選才和學姐一起做了一次選題。但是，不得不說，就合作而言，我們兩的確是失敗至極的。

　　在接到通知前，幾乎沒有怎么和學姐聊過。所以剛開始接觸就有一個磨合期，也不清楚對方的一些做事風格。在剛開始寫提綱和準備采訪當中就出現了一些問題，效率不高。也因為我沒有電腦，對稿件的交流很困難，采訪沒有一起做的話，學姐寫東西多少有些難度，最后成稿被斃掉應該也有這個的因素。不管怎么說，工作中的交流時必不可少的。

　　最后一期的專題策劃是陳振東學長他們做的，但是在最初選題策劃的時候我也參與了一些。看到一個選題在大家的.想法下漸漸豐滿起來，變得成熟，真是一件很神奇的事情，甚至有一種原來是這樣的感嘆。在看到學長把每個小版塊分給其他人負責，找人做，給他們講解工作細則每個細節都要交代，這些真的很需要交流。最后一個專版做下來出力的人那么多，但是合作的成果也是顯而易見的。在對比自己那次，三個人就把所有工作全部包攬下來，思想就很局限了，還弄得自己手忙腳亂，真是自找。但是什么事情都是這樣吧，不去嘗試就不知道其中的艱辛與快樂。在這樣的嘗試與對比中，真是受益匪淺。不過就我個人性格而言，可能還是會選擇與有限的幾個人一起合作，畢竟工作一般都有時間要求，和熟悉的人做事怎么都要節省時間，提高效率。但是在以外的時間內我應該會花更多的時間去和每個人聊天，交流，這樣以后即使有工作也能很好的交流合作。后勁不足。我其實是個急性子，有什么事情在手里一定想馬上做完。但是也有個致命的缺點，一件事情一旦在手里拖久了就很容易放棄或者沒有興致做下去了。這其實是一件很可怕的事情。雖然在交選題的時候只有兩個選題取得了認可。但是，在寥寥兩個選題里，真的做了的也只有一個而已。雖然沒有老師說要馬上做，但是因為沒有做任何準備，最初的想法早就變得模糊不清。甚至想到要做那個會覺得很困難。這種感覺很糟糕，如果在寫選題的時候就把采訪提綱什么都準備好，那么即使聽到要做也是很快就能上手的吧。這樣浪費點子實在讓人痛惜。時間真是最大的殺手，依我這樣的性格，所能做的可能就是在最初的時候就做好后續準備，任何事情都是這樣，這樣就算以后熱情不在也至少不會影響到工作的進程或別的什么。積累不夠，經驗不足。在老師那里看到很多以前的報紙，其實看報本身就是一件快速積累的方式了。能看到以前很多優秀的文章還有了解校報大致的風格和方向。記得最早向老師交稿的時候，寫的東西根本就不適合校報采用，在一些校園活動的報道上也抓不住主次，分不清輕重。這些東西其實多看看前幾年的東西都能了解，只是自己只顧著自己做，這樣其實還是在做無用功。作為一個編輯，自己的水平線在哪里呢？還能做的更好的。不僅是在校報上，如果沒有文學底子，寫出來的東西永遠都不能上層次，閱讀學習應該是永遠在做的事情。不去體驗生活就不可能寫出生動的打動人的東西，既然個人的經歷有限，通過閱讀和學習來補充這以不足就是十分必要的，而在這一點上，我只能說我做的遠遠不夠。工作中的優點：熱情、主動性較高。新人都會有一腔熱血的吧。想有所為有所得，腦子里充斥著各種各樣的想法，天不怕地不怕的。這種熱情推動著自己去想、去做。感覺這個世界到處都是新奇，什么都可以是焦點，這是多好的感覺啊。與老師接觸較多。校報的老師都是很好的人，所以開始聽說還有人呢沒有去過14樓，不敢去的時候其實很吃驚的。可能也是初生牛犢不怕虎的原因，我從沒想過敢不敢這樣的問題，有什么事情就直接找老師說了，在我心里，老師一直都是我們學習知識的好渠道，事實上也確實如此啊。每次都能從14樓學到東西下來，所以多往14樓跑絕對是好事情呢。和老師聊天，聽他們看問題的角度，收獲真的很多。

　　這樣總結一番下來，心情很復雜，但是這一個學期也不能全無作為吧。我對自己的選擇還是有信心的，對編輯部更是懷有熱情。而且學長學姐在我看來就都和自家的哥哥姐姐一樣，自己家里沒有什么同齡人，能和這么多哥哥姐姐相處是很難得的幸福啊。只希望下學期能保持這份心情，在編輯部繼續發揮自己的小小力量。

　　校報工作總結 2

　　首先，不管是當校報編輯部擔任文字編輯還是文字副主編，我都為能夠身在校報編輯部感到歡喜與榮譽，因為在這里我們都留下了很多溫暖的感動和珍貴的記憶！

　　我為自己在編輯部感到慶幸。慶幸能夠結識到口才和文筆兼具的主編、文章和舞蹈都優秀的、總是要和我們喝一盅的、安靜且不失能力的以及樂于助人的、看起來很兇人卻很好的，還有我們已經離校的學姐學長們、我們可敬的親切的xx老師。

　　我為自己在編輯部感到高興。高興在擔任文字副主編期間，校報迎來了那么多優秀的12級記者、文字編輯以及美編。11月8日，在寫教育廳關工委對我院的考核評估的新聞以及后續的時間里面，能夠看得出對新聞點的把握也能夠有詳有略、恰到好處；在校運會期間以及日常新聞寫作中，能夠做到不懂就問，抓住重點、收集第一手資料；新聞角度獨特，文質兼美；態度端正，積極向責編學習新聞寫作技巧；新聞寫作水平也在不斷的提高。

　　文字編輯文筆細膩，一筆一句能夠點出事物的本質；看了小說，文理清晰，一波三折，文筆甚佳；在傳統文化寫作上比較在行；尤其是對于學子風采專訪時能夠把握重點、問題犀利卻直指中心；樂衷于古詩詞、可以多學習、多填詞；文字繁華，但也應該注意文章的豐富與飽滿；文字清新亮麗，給人溫暖和回憶；美編積極向美編組長學習，做到了圖文并茂，圖片選擇上的獨具匠心，排版技術不斷提高。

　　在XX年下邊學期里，給我留下了許多值得永遠銘刻的記憶。記得學姐學長們離任后我們痛飲的別離，記得在競選成為文字副主編是的欣喜，記得校運會人員安排時的忙碌，記得合刊時的新鮮與謹慎，記得我們上任后第一期報紙出刊時的激動與快意，記得各個版面交流時的歌聲與笑語，記得聽說改版為黑白版面的凝重與嘆息，記得拿到黑白版校報時的自豪與理解的心情，也還記得自己在校報的`工作中蛻去的父母親人送來報到時的稚氣，記得自己在校報的工作不論是與人溝通的技巧、寫作的水平、攝影技術、交朋結友以及自己與領導、同事打交道的能力都有所提高，更記得通過xx老師、xx老師為我修改參加省教育廳“感恩為先”征文大賽的文章并獲得一等獎的歡愉，記得xx老師她要我們要細致、細心的殷切以及看到校報出刊時的驚喜。

　　在校報的工作中，我過的很開心，因為每當我想起那些與校報的朋友們一起的時光，都感到充實，感到自己有所作用，感到大學并沒有年華虛度、碌碌無為。在今后的校報工作和學習中，我會更加努力、盡心的為校報服務，為同學服務，做到主動、積極，多與老師及校報的成員交流。同時，第一，會加強值班制度，規范值班內容，為每周星期一的評選優秀文學稿、優秀新聞稿及優秀版面的評報工作更加高效、高質大家堅實基礎；第二，和責編商議，加強各版面大二成員帶大一成員的學習交流工作、在文字上嚴格要求各版面成員，務必使每個成員在校報工作和學習中都能夠有所感悟、有所收獲；第三，在下學期舉行征文大賽活動，對校報進行宣傳，也增強12級成員的凝聚力、責任心和交流能力。

　　最后，祝愿我們的xx老師以及校報的戰友圣誕、元旦雙節快樂，生活幸福，身體健康，祝愿我們的校報越來越好，越辦越輝煌！

　　校報工作總結 3

　　風風雨雨又一年，校報已成立一周年，在過去的這一年里，我們在忙碌中已接近xx年的尾聲。在新年即將來臨之際，特此將工作總結如下：

　　在新的一年，我們編輯部也有了新的變化，新添了一張桌子，一臺電腦，然而空間還是沒有變，仍然是那么小，但我們并沒有抱怨過。三張桌子兩臺電腦，這是簡單的陳設，由我們主編輯、副主編四位，排版、打字員兩位共同構成了一個有機的整體。我們來自不同的班級、不同的年級，然而我們卻為了同一個心愿走到了一起，不怕苦不怕累，擠出一切課余時間全心投入校報工作。

　　每周副編先收集稿件，經過篩選、修改后再由主編復審，層層篩選后，再由打字員進行輸入，后期由排版進行編版，最后再由主編進行總審查。

　　這里已成了我們的第二學習天地，互相幫忙，有不懂的還要向老師請教，苦心人天不負，在主編有序的領導下，以及我們的共同努力下，校報取得了可嘉的成績，成為學生們課余生活的.最愛、老師的好幫手、自我展現的舞臺，增加了我們的工作信心，陶冶情操，同時校報也拉近了師生交流的距離，方便了我們師生間的了解，有利于老師更好地了解學生，學生更好地學習，一起努力共同進步。

　　由于校報成立時間較短，存在許多不足之處，希望同學們、老師每多多包涵，我們會在新的一年里繼續前進，努力改正不足之處，將校報班的更完美，也謝謝校領導及全體師生對校報的大力支持。

　　校報工作總結 4

　　剛剛進入南陽理工學院時這個神秘而又嚴肅的組織就深深吸引著我，我是一個充滿好奇心的人，但是上學期我并不敢有所行動，父母告訴我需要低調做人，高調做事，但是剛剛進入大學，還有很多不適應，不應該過露鋒芒，要多聽、多看、多想，默默的努力做事，不追求一時眼前無謂的利益。個人覺得這個要求其實就是可愛的校報記者團的寫照。

　　我很慶幸自己有機會加入校報，他滿足了我想要站在一個更高角度審視南工、了解南工的機會。有的時候表象與實質有很大差別，甚至迥然不同，雖然只是一個小小的實習記者我依然很happy只要有記者這兩個字的存在，我就擁有了一個區別于他人的特權：在校園范圍內采訪我想了解的事、想了解的人，不需要任何理由我想要深入采訪，找到一些與表象迥異的事實與故事，我做過很多次人物專訪，有正式的，也有非正式的。省級優秀畢業生喬來聰學長；前生化社踐部長現生化副主席伍宣名學長；機械大四前兩年連續獲得運動會女子100米欄冠軍的王俊陽學姐。當我采訪結束時，突然發現無從下筆，這已經不再是一個形式上的采訪，寫人物專訪的稿件也不再是我的主要目的。因為記者身份，我與他們敞開心扉，他們也不吝嗇將自己有趣有意義的事情一件件道出，有時問到比較敏感的問題我真誠的微笑與眼神卻使他們無法轉移話題。我們不會尷尬，即使第一次見面也會在慢慢的交談中消除生疏。是曉真姐教會我采訪其實可以很簡單很舒服，只要你的問題經過大腦思考并且有意義。好像好多年不見的老朋友有好多好多的事情想要了解，共同分享將快樂加倍，將淚水銘記。這樣意外收獲的場景讓我想起老部長伍宣名學長的`一句話：“一個商家賣出一種商品，并不僅僅在于這件商品，更是收獲了一份人脈。”同理，我覺得采訪一位同學或老師并不在于采訪本身或者是稿件的好壞，而是了解了一個有可能擁有我所沒有的優秀品質的人，結交了一個很可能成為好朋友的朋友。

　　在外面的人不會了解校報到底有多好，這里有優秀且感性的老師，在校報換屆選舉會上的話讓我這個才進來不到一年的小菜鳥都不禁落淚；這里有勤勞謹慎可愛可親的學長學姐，他們教會我很多，不僅僅是在新聞寫作方面，更是在為人處事的禮節上對我們的嚴格要求。從高中到大學我以為自己會非常不適應沒有人監督管理的感覺，就好像是宇航員從高壓處不作任何處理就沖向低壓立即爆炸一樣，但是我沒有，因為到了這里依然會有真心疼愛我的老師和學姐學長批評我、指導我。無論我有多么努力或無辜。我這的感謝你們，當你們批評我時你知道的是我表情嚴肅，謙虛認真，但你不知道的是在我心底里其實早就已經笑開了花，因為你樂意管我證明我有我的價值，你指出我的不足我完善過后就又接近那個完美的自我一步。我感激并珍惜每一個你，每一個相信我支持我，與我交心的我的朋友。

　　在嚴肅緊張的工作大會上，總愛笑的我也一臉嚴肅起來，不覺之中感到自己好像長大了，居然有一天會聽這么形勢的會議并記錄還企圖寫出來新聞。Ohmygoddenniu！在一開始加入校報的我其實就很糾結，我喜歡抒情、描寫、散文、議論唯獨不喜歡新聞，可能是因為小的時候姥爺總會在我看動畫片正高興的時候把電視調到中央新聞聯播，所以他莫名得就成了我的假想敵，但是這個大缺點卻在我加入校報的那一刻開始就被改正，特別在這個信息大爆炸的時代，沒有新聞敏感性簡直就像一個傻瓜一樣，沒事少比比吃穿用，多比比誰知道的多……嘿嘿。

　　在這里我需要檢討，因為參加的比賽競賽比較多，又想不斷提高自身價值報了爵士班，再加上學業繁重，在校報里將近一年的我其實沒有做出什么貢獻，也可以說是幾乎沒有，但是我在大一下學期，也就是本學期意識到了，即使石江風學長說只要你想在校報里學習，認為這里有你想要的我們就不會開掉你，只要你積極、好學、守信守規。但我意識到即使這樣我也沒有理由白白的擁有這么好的資源與條件而無動于衷，我開始不再以玩為主，而是試著將其正式化，有誰不希望自己的作品被更多人關注與肯定，有誰不想自己的孩子被他人所愛戴仰慕呢？我盡力將新聞正式，又注入自己的獨特活力。機械學院“光盤行動”的稿件很榮幸經機械崔老師修改后與校報老師交流溝通，即使稿件上的晚又或者根本沒有上，我也不會有一丁點傷心，反而很高興，因為我并不在乎結果，過程有時候對我來說更有價值、更有意義，認識更多朋友，了解更多事件的本質，畢竟你不是全世界，何必把自己看得那么重，但是說實話，世界上不會有人討厭成功的我相信……！

　　到這里我的工作總結其實也差不多了，可是我在這段時間里，從校報里得到的卻遠遠不止這些，校報將是我區別于同學老師之間的另一個大舞臺，在未來的道路上也許會充滿荊棘，我將永遠不失自己積極、自信、友善、好奇的心，一路過關斬將……

　　上善若水，如水般重要；如水般變幻莫測；如水般自然親切；如水般張弛有度；如水般毅然沖向東方！

　　機會不是留給有準備的人的，而是留給那個準備得最好的那個人……我將保持謙虛謹慎，在人生的海航中把握好羅盤，那艘巨輪之上有一個勁力十足的馬達——名叫“校報記者團”。

　　校報工作總結 5

　　風風雨雨又一年，校報已成立一周年，在過去的這一年里，我們在忙碌中已接近xx年的尾聲。在新年即將來臨之際，特此將工作總結如下：

　　每周副編先收集稿件，經過篩選、修改后再由主編復審，層層篩選后，再由打字員進行輸入，后期由排版進行編版，最后再由主編進行總審查。

　　這里已成了我們的第二學習天地，互相幫忙，有不懂的還要向老師請教，苦心人天不負，在主編有序的`領導下，以及我們的共同努力下，校報取得了可嘉的成績，成為學生們課余生活的最愛、老師的好幫手、自我展現的舞臺，增加了我們的工作信心，陶冶情操，同時校報也拉近了師生交流的距離，方便了我們師生間的了解，有利于老師更好地了解學生，學生更好地學習，一起努力共同進步。

　　校報工作總結 6

　　報作為校內覆蓋面最廣、資源最為豐富的新聞媒體，20xx年浙江海洋學院校報編輯部以科學發展觀為統領，以辦報育人為宗旨，堅持黨的新聞宣傳方針，服務黨委中心工作，弘揚大學校園文化，傳播海院建設成果，不斷加強內部管理，強化服務意識，抓好全年各項工作，發揮了校園主導媒體的先鋒作用。20xx編輯部全年共出版校報30期，并有多期增至8版，上報的稿件逾70萬字。

　　一、圍繞中心，堅持導向，弘揚主旋律

　　校報作為全校信息傳播、輿論宣傳和思想、理論探索的重要陣地，在這一年中，圍繞國家和學校發生的重大事件，積極策劃，主動報道，針對黨的群眾路線教育實踐活動、中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定、學校申報海大工作、建校xx周年校慶、好習慣好未來等推出了一系列專欄，針對浙江海洋學院新校區搬遷、第三次黨代會、首屆中國海洋文化節“浪花獎”頒獎等策劃深度報道的專版，針對第二屆“中國東海論壇”、老領導座談會等推出了專刊報道，把握了輿論導向，弘揚了主旋律，起到了良好的宣傳推廣作用。此外，校報也始終堅持服務學校科研工作，針對學校開展的20xx年教師節暨首屆獎教金、師德先進表彰及各類學術性活動制定了專門的宣傳方案，并依據方案以消息、言論、專家學者文章、教師專訪等多種形式進行了全方位、多角度的報道，烘托了活動氣氛，真正實現了為活動“鼓與呼”。

　　校報組織參加了全國、全省20xx年度校報好新聞評比活動，我校校報共有2件作品獲得全國二等獎、三等獎，6件作品獲全省二等獎、三等獎。

　　二、認真做好編輯發行工作，不斷提高辦報質量

　　校報始終堅持實事求是的工作作風，以一絲不茍的工作態度，努力提高報紙質量，自覺維護新聞報道的嚴肅性和準確性。

　　1、校報編輯部嚴格把好報紙的政治關和質量關。從全局出發，認真挑選、修改、處理每一篇報道同時認真做好組稿、審稿、編輯、校對、出版、發行等工作。校報編輯部還多次召開編前會議，針對師生關注的地方合作交流、境外訪學、書香海院、“4S”學生發展服務平臺、尋訪“身邊的榜樣”、尋找海院最雅讀書處、新學期開學等熱點問題進行了專題策劃，安排報道小組進行深入采訪，加大了獨家新聞和深度報道力度。

　　2、校報電子版圖文并茂，更顯專業。首次啟用“華文網報”專業電子報，通過“中國高校校報展示平臺”展示浙江海洋學院報。校報電子版圖文并茂，內容更新及時，和校報與廣大師生見面時間同步。通過網絡“原汁原味”、快捷方便的將校報展現給讀者，使得與讀者之間的互動更簡便快捷，也進一步擴大了發行的'覆蓋面。

　　3、浙海在線網站是對校報內容有益的補充。從20xx年開始，宣傳部新聞網“浙海在線”正式由校報編輯部負責。浙海在線網站進行了全新改版，分為要聞速遞、專題報道、教育教學、科學研究、社會服務、開放辦學、學院部門、浙海人物、他山之石、媒體浙海等10個欄目，努力將網站打造成外宣型網站、學習型網站、服務型網站。同時改變了新聞投稿方式，變校內辦公郵箱投稿為直接通過浙海在線網站投稿，實現了“一報”校報、“一網”浙海在線網站新聞共享，同時保證了網站新聞及時更新，更好地做到了“新聞最好當日發稿，最遲隔天”的新聞原則。

　　三、全力以赴抓好校報采編隊伍和發行員隊伍建設

　　校報采編隊伍的建設好壞直接關系到校報質量的高低，因此，校報編輯部歷來很重視校報采編隊伍的建設。在編輯隊伍人員不足的情況下，校報下功夫組建教工通訊員隊伍、做好學生記者隊伍的建設工作。

　　1、正式組建教工宣傳員隊伍并加強培訓。今年，在學校分管領導和宣傳部領導的支持下，校報組建了一支全校范圍的教工宣傳員隊伍，具體由各部門、各二級學院宣傳委員、宣傳員組成。同時強化宣傳激勵考核，充分調動教工宣傳員的積極性和主動性。校報還專門邀請媒體記者、新聞專業教授等為教工宣傳員做專題講座，進行新聞發現力的培養、新聞寫作的指導與培訓。

　　2、充分調動學生記者的積極性和主動性。校報在堅持做好學生記者隊伍的選拔招聘、業務指導、評比表彰、活動組織等日常管理工作之外，加強對他們的培訓與指導，通過“明責任、交任務、壓擔子”的方式，一是采取老記者帶新記者的“一幫一”；二是建立了學生記者值班制度，不時召集記者，布置采訪人物；三是從優秀學生記者中選聘了2名網絡編輯，培養他們的責任意識和團隊精神，在團體中倡導“能吃苦、能奉獻”的精神。

　　3、注重抓好校報發行員隊伍建設。針對學校今年宿舍進行了調整的新形勢，校報也及時應對，對發行員隊伍和發放安排進行了相應調整，保證了報紙發行工作的落實到位。浙江海洋學院報的校內發行做到了“進辦公室、進寢室、進教室”，發行到各部門、各教學單位辦公室、學生寢室與學生班級。校外主要發自廣大退休教職工、全國部分高校校報、政府部門、教育部門、水產部門及部分校友。校報每期發行xx00份，其中校外發行600份。校內發行工作由5位貧困學生來完成，使廣大師生能及時看到校報，進一步擴大校報影響。

　　四、完成其他相關工作

　　在做好校報編輯發行工作的同時，校報還承擔了學校重大活動的采訪和組織報道工作，如浙江海洋學院第三屆黨代會、第二屆“中國東海論壇”，浙江海洋學院建校xx年校慶，新校區搬遷等；做好了校報年檢工作、校報的資料存檔；負責與印刷廠校報印刷費用的結算和作者稿酬的領取、發放工作；做好與高校校報研究會和兄弟院校校報的業務交流工作。

　　五、20xx年工作思路

　　回顧20xx年校報工作，既有成績，也有不足。20xx年，站在新的起點上，校報編輯部將繼續發揮“能吃苦、能奉獻”的精神，在工作中不斷思索、銳意進取、敢于創新，使得校報向著傳播速度更快、稿件質量更好、傳播范圍更大的方向發展。

　　1、繼續貫徹校報“辦報育人”的方針，通過開設“高教引擎”等欄目，刊發學校申報海大，學科建設、教師教育改革創新文章、宣傳我校畢業生在基礎教育戰線取得的突出成績和先進典型等方式，進一步弘揚學校教師教育特色，為學校申報海大作宣傳。

　　2、繼續發揮好學校黨委行政的“喉舌”功能，引導正確的輿論導向，營造良好的校園氛圍，同時積極挖掘校園典型人物，打造校園精神榜樣，在校內乃至社會產生一定的影響，從而達到提高學校聲譽的效果。

　　3、主動爭取學校黨委行政支持，加強編輯隊伍建設，加大辦報經費投入，同時繼續加強對教工宣傳員、學生記者的業務培訓工作，提升師生的新聞業務素質。

　　4、積極適應新形勢要求，深化校報改革，大力加強新聞策劃、言論欄目建設，做好做精深度報道工作，提倡“短、實、深、活”的新聞報道風格，提高報紙可讀性。

　　5、在現有管理制度體系上進一步完善制度建設，形成一套科學完備、目錄清晰的管理制度體系。

　　校報工作總結 7

　　本學期，在學校領導的正確領導下，在各位編輯和相關部門的大力支持下，校報校刊編輯部按計劃圓滿完成了工作任務，共出了7期校報（58――64），并學會了圖片轉換和網上發布校報圖片的技術，將7期校報全部在網校《校報啟航》板塊刊載，校報發布形式有了新突破，上了新臺階。現將我們的具體工作總結如下。

　　一、加強領導，嚴格把關，明確責任。

　　學校成立了以郭彥君副校長為主編的校報校刊管理領導小組，由編輯部牽頭負責，各編輯分板塊負責編輯，明確各自編輯板塊和編輯內容、風格，嚴格初稿、組稿、審稿、校對程序，協調有序開展校報校刊編輯工作。

　　二、新聞報道全面，內容豐富，文章有深度。

　　本學期，校報嚴格按照學校制定的工作任務進行報道，學校的重大活動是報道的重點。校報專門開辟了黨的群眾路線教育實踐活動專欄，對我校開展的情況進行了連續報道；校報重點圍繞學校的各種活動進行了深入全面的報道；校報通過這些報道，樹立了教師榜樣和學生榜樣，起到積極的引領作用，在全校形成了良好的教與學的風氣。校報還對學生的書畫攝影文學類作品進行選登。

　　三、版塊內容有創意，版面設計有新意。

　　本學期，校報校刊各版面編輯都積極創新，精心選稿，力求版面有主題，有變化，有特色，做到了有創意。排版繼續摸索，不斷優化，改進設計方案。做到了版式新穎，圖文并茂，色彩搭配適宜，設計已日臻成熟，比以前有大幅提高。而且從選取學生作品到修改與編輯、排版，我們所有編輯部成員都在不斷努力，不斷學習，使自身業務水平有了極大的提高，校報辦得越來越精彩，越來越專業。

　　4、制定合理制度，贏得大家的支持與認可。

　　編輯部健全并完善了投稿制度，得到了全校師生的大力支持與配合，本學期共收到教師投稿36件（其中杜麗3篇，賈玉、楊剛，馮振陽各2篇，超出了每學期1篇的規定投稿數。特別表示感謝。）；學生來稿181件，包括作文、日記、繪畫等（其中一（6）班、二（7）班、二（8）班、三（2）班、三（4）班、四（1）班、四（5）班、五（1）班、五（3）班、五（6）班、六（1）班、六（2）班、六（3）班、六（6）班每月都能按時交稿，而且稿件數量足，質量高。豐富了我們資源庫，特別感謝。）；家長教育心得46篇。

　　各部門和年級中的聯絡員也能積極配合編輯部的'工作，及時將部門和年級新聞報道發到校報校刊郵箱，為我們采稿提供了方便。

　　此外，在校報轉換圖片和網上發布過的程中，我們遇到許多困難，辦公室李登森主任，給予了我們耐心的指導和極大的幫助，在此表示感謝。

　　總之，組稿和排版的改進與創新，發布形式的新突破，使我們的校報工作更專業，更有生機與活力，為我校的校園文化建設出了一份力。

　　校報工作總結 8

　　一、本學期工作回顧

　　（一）緊緊圍繞學校課改中心，著力提高報刊質量，順利完成學校發行任務。

　　校報校刊作為校內主流媒體，始終深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學校課改中心工作，發揮輿論引導、營造氛圍作用，促進了學校各項工作的順利開展。

　　（二）立足辦報育人，加強學生寫作的培養，提高學生的綜合能力。

　　（三）積極發揮作用，增加增大學校對外宣傳的力度和廣度。

　　二、本學期取得的成績

　　本學期共出了9期校報，2期校刊，共刊登了208篇稿件，其中教師60篇、學生110篇，家長38篇。通過開學初對教師與學生征稿制度的改革與考核獎懲辦法的實施，共征得教師稿件1000篇，家長稿件1000篇，學生稿件及繪畫作品1000篇，大部分班級投稿積極，比如像：充足的稿件保證了本學期校報校刊編發的順利進行，在這里，感謝班主任和全體教師對校報校刊的支持與關注，你們做了大量細致的工作，正是有了大家的努力，校報校刊這個大家庭才有勃勃的生機，才有一份份凝聚汗水的報刊面世。同時也感謝校報校刊編輯部的所有成員，是他們為了組稿一遍一遍的整理；是他們為了編排一遍一遍的修改。我衷心地對他們說一聲：謝謝！同時祝愿大家在校報校刊得到成長，找到屬于自己的'絢麗舞臺。

　　三、經驗總結與不足之處

　　1、報紙版面有限，教師投稿文章盡量短一些，不要超過1500字，有圖片最好。

　　2、對一些專業性比較強的作品，像繪畫，書法，詩詞作品，鑒賞水平不夠，出現了一些失誤。

　　3、可以適當發展一些寫作水平高、性格開朗的高年級學生作小記者。

　　四、下學期打算

　　在今后的工作中，希望各領導、各部門能一如既往地關心和支持校報校刊工作，齊心協力，為學校發展貢獻力量。校報校刊在以后的工作中也將繼續圍繞“1239”課改教學模式為中心，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，進一步提高辦報質量。

　　校報工作總結 9

　　今年校報依然借助良性發展的慣性，打造校園主流媒體平臺的目標更加夯實。有二項標識可以印證：一是業內三大新聞獎項評比，獲獎總數、層次穩居全省高校第一；二是評為湖北高校先進單位。還有一個感觸可以分享：編輯部的工作狀態和工作節奏比較舒暢，這是全體編輯人員共同努力的結果。我作為其中的一員，穿針引線、協助謀劃、努力工作，有苦勞也有功勞，就是沒有疲勞。這也是編輯部多年形成的理念：工作著，快樂著。

　　今年，對學校文化宣傳而言，有二件大事：黨的十八大宣傳和沁湖詩會，我均是參與和謀劃者之一，特別是《黃家湖十年》的寫作，與其說是應景應時的作品，不如說是詩為心聲，武科大十年的變化我感同身受，真心為學校的發展感到喜悅和驕傲。作品的真實情感，也得到師生的認可和好評。

　　還有一篇寫得比較順暢的文字是評選湖北高校先進校報的總結材料《努力辦一張高校里的教育報》，首次把我們多年的工作狀態、經驗、體會系統地歸納，上升了一個高度，我私下的想法是做成一個高校校報的標本，現在再看這份《總結》，目的是達到了。總的'感覺，今年所寫的相關文字，都比較順暢。

　　若說順暢，新聞沙龍的推進，更是如此。上臺階、出精品，新聞作品既反映學校動態，也是文化產品，是記者寫出來的。校報的“新聞沙龍”就是新聞稿件的磨煉場，我每周主持的這項工作也算是校園文化的一部分，也是高校新聞界的品牌。我們很多稿件的策劃，從萌芽到選題，從修改到完成，都出至這個平臺，這是校報的重要基礎工作。今年在沙龍上所議所布置的稿件，含金量較高。成了學生記者的寫作水平提高的重要渠道，學生對此項活動評價非常高，他們的相關文章及博客都有好評。回顧一年的“新聞沙龍”，我個人感到非常有成就感。

　　若套用當下時髦的詞：正能量。我今年所做的幾件順暢事，對自己有提升，對別人有幫助，對學校有益處，這也可稱得上正能量。

　　總的來講，今年過得很充實、很順暢、很愉快，當然也很懶散，這是一種狀態，也是一種缺點。今后要加強新聞理論研究，不能光吃老本，工作要更加細致、更加順暢。

　　校報工作總結 10

　　湖南商務職院校報編輯部是一個有規則的組織團體，為學院做封面的部門，不僅有著嚴肅的規章制度，還有代表著一種嚴肅的團隊協作精神；我很榮幸成為校報的一員，并在校報編輯部留下自己光輝的烙印，奉獻出自己的青春。

　　校報編輯部讓我感覺到吳老師溫馨的關懷；學姐、學長們刻意的關照；校報里的一切都顯得那么的融合，和氣。在編輯部向吳老師學習了如何寫新聞及寫新聞的技巧性，規格性，還有我們一版的嚴謹性；懂得了一版黃葉學姐，孫斯文學長制定的特別版規。在攝影方面，得到了專業老師的耐心教導，學長、學姐們細心指正；不斷的提高自我在校報編輯部的價值，凸顯自我的`能力。在每周一晚值班和與校報成員的交談當中，共同分享經驗，分享寫新聞技巧；在不斷的提高寫作技巧的同時，也我鍛煉了我的溝通能力與表達能力，這樣達到雙倍收獲的效果；我很喜歡待著校報的生活。無論是精神上，還是感覺上，都感覺在校報過得很充實生活，而且活動內容很豐富。有時候會感覺很辛苦拍照需要拍幾個小時，選不同的角度，站立，臥倒，半跪……；或者是寫跟蹤新聞，需要花大量的時間去刻意現場的精彩片段；晚上趕稿到次日凌晨2點睡覺……但是不曾說過“累”字。在校報編輯部使我得到學校學不到的東西，那就是工作中的態度與責任，生活中的溝通與融洽。在校報編輯部中身為小小的記者，但我卻感受到了“雖小猶榮”，那是一種所被人信任，和被別人所認可的快感。從中，我充分的體現了自己在校報編輯部的職責，認真樸實完成好上級指派的任務；在校報工作上兢兢業業做事，在生活社會中踏踏實實做人；誠心誠意跟著校報走！

　　時間忽晃，我會珍惜在校報編輯部的所剩的日子；用有限的時間為校報編輯部做無限的事；以實事求是的行動來全面提高個人的德智體，拉寬個人知識面，深掘自我潛力；帶好下一屆，實現青出于藍而勝于藍的構想，為校報編輯部注入新鮮的血液，以求將校報編輯部越辦越好！

　　校報工作總結 11

　　時光如梭，轉眼間一學期又到了快結束的日子了，回顧這一學期自己在校報崗的工作，真的是痛苦并快樂著。痛苦的是由于工作中的一點失誤讓我們在整個學期都在一種很無奈的氛圍中渡過的；快樂的是和大家一起工作的同時大家給了我很多的幫助和支持，讓我知道了團隊合作的本質。

　　校報崗主要的工作是的學校校報的發送問題。這學期我不再去分發報紙到各個寢室，而是我統一安排我們崗位所有的人來按時領取報紙和寄送報紙，并定時通知大家在單周的星期二中午開例會，對在工作中遇到的問題統一解釋并及時反饋到宣傳部門的老師那里去。開始的時候，由于工作上的一些失誤導致了本學期在寄送報紙過程中的一些小麻煩，但是我們在工作的過程中通過不斷地完善和改進自己的工作方式，也算是比較圓滿地完成了這一學期學校宣傳部關于學校校報方面的相關事宜。現在，就我本人在學校校報崗這一學期的工作做一個總結：

　　一、開學前就按時按需發放專門為迎接新生而出版的新一期報紙，旨在為新生能更好更快地了解學校的各個方面的情況。但是，由于上一屆大三大四的同學已經退出了部門，而新來的同學還展示，沒有加入進來，面對全校將近一萬余名的新生壓力，我們剩余的同學精細分工抽空時間及時發到了大一新生的寢室，盡管數量很大，但是我們的同學們沒有一絲的怨言，并且按質按量地完成了任務。

　　二、為了營造一個良好的學習氛圍，杜絕學校出現太多的商業性質的橫幅而有損校貌，在肖老師的授意下，我和劉進坤、唐偉商量了一下，專門找出來包括唐偉在內的三個人負責整個學校的橫幅監控，及時的監督我們學校的橫幅。為確保校園文化的營造和建立一個優美的學習環境，獻出了一份微薄之力。

　　三、為了應老師的要求，特地安排了二個人每天輪流為宣傳部領取資料和信件，做到信息及時，并單獨抽查每天領取的情況，四、寄報紙的工作，使我們的另一個工作大方面。在每一個月末，兩期報紙一起寄回到學生的家里面，讓學生家長和社會人員，也能很好了解我們學校的文化。對省市領導的信件，則是單獨找一個工作認真負責的同學單獨完成，每一期報紙寄送一次。

　　五、在圣誕節前夕，我們部門和另外兩個勤工助學崗的同學們一起舉辦了一場精彩的文藝晚會。通過這樣的晚會有利于讓我們勤工助學的同學加深彼此間的了解，對自己現在所從事的'勤工助學工作也有了更進一步認識和交流。為以后的生活和學習，提供了更多有利條件。

　　六、在這一學期中我不斷完善自己不足的各個方面，通過了學校黨組織的老師和領導們考察，成功轉為了預備黨員，并作為我們部門唯一一個預備黨員加入了勤工助學崗黨員示范崗，因此在任何時候普我都時刻銘記自己作為一個黨員所應該起的表率作用，通過鍛煉讓我對黨對崗位有了進一步認識。

　　七、在學校開展轟轟烈烈的“創先爭優”活動中，我們部門也積極地開展各項活動。在十二月份我們部門組織了一系列的活動，其中包括在學校的主要區域清除牛皮癬活動，教師論壇峰會的志愿者，發理論文選到各個學院，勤工助學征文等，尤其是退休書記秦昌明給我們開的勵志講座，讓我在以后的生活和學習的道路上，找準自己的人生方向。

　　八、雖然我取得了點滴成績，但這和領導的關心支持、老師們的大力幫助配合是分不開的，沒有這些人的支持幫助，我們的工作是不能夠進行的。所以對在這學期里幫助過我的老師和同學們說句：謝謝！其實，現階段的工作離領導和老師們的要求還有一定的距離，今后我盡自己最大努力，腳踏實地把勤工助學工作再提上一個新臺階，讓領導、老師們滿意。

　　最后，進入勤工助學部我感到了合作的重要性。它不僅能提高工作和學習效率，還能夠考驗一個人的配合能力。因為要寄報紙，沒有哪個能把所有程序一起完成，所以需要合作精神。我們要懂得怎樣和別人合作，才能更好地完成工作，甚至更好地生活。雖然現在還在摸索，但相信慢慢地會學會，會把事情辦得更好。

　　很感謝勤工助學給我這樣的機會。

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