總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的掛職鍛煉工作總結，歡迎閱讀與收藏。

　　掛職鍛煉工作總結 1

　　在學院及系部支持下，我于20xx年3月至5月，在xxx務所有限公司株洲分所進行了為期三個月的企業掛職鍛煉。掛職期間，全程參與了該事務所承接的長沙某經濟型連鎖酒店的管理咨詢項目，以下是我此次掛職鍛煉的工作資料與收獲體會：

　　一、項目背景與工作資料

　　此次與xx所簽訂管理咨詢業務的是湖南一家經濟型連鎖酒店，近年來隨著經濟型酒店的市場競爭日趨激烈，原材料價格上漲以及人工成本提升等因素可能對酒店未來的資金、盈利潛力和利潤水平產生較大影響。同時隨著酒店規模的不斷擴張，管理層級的增加和管理幅度的增大導致公司的財務管控風險不斷加劇。另外，為了適應公司擴張的需要，財務人員規模也隨之擴大，新進人員增多，這些因素對公司財務管理工作的規范性提出了更高的要求。因此這次的項目目標主要是設計該酒店的財務管理制度，指導公司及其下屬分店規范財務管理工作，梳理公司財務管理相關流程、提升公司財務管理水平與監控潛力。

　　此次管理咨詢的業務分為四個階段進行，第一階段是現場調研階段，對公司管理層、財務部、審計部、工程部、行政部及其他相關部門與人員進行現場調研，了解公司相關工作流程、權責、工作資料、管理活動、相關制度等資料。第二階段是工作成果(草案)編制階段，對現場調研取得的資料進行整理、分析，在信息分析的基礎上，編制工作成果(草案);第三階段是工作成果(草案)討論階段，與公司相關人員就工作成果(草案)的資料進行討論，完善相關資料。第四階段是修改與交付階段，針對以上相關意見的基礎上工作成果(草案)進行修改，構成正式稿成果交付。

　　參與該項目的總共有四人，項目經理將任務進行分解，安排給我的任務是編制編制酒店的資金管理制度與財務人員崗位職責。雖然我在企業從事會計與財務管理工作長達二十年，但是酒店的財務管理與工業企業還是有很大的區別，經濟業務處理沒有工業企業的復雜，管理著重點在資金監控上，因此資金管理制度的制定顯得尤為重要。在經過一周的現場調研，我針對酒店的具體狀況，參考了其他經濟型連鎖酒店的先進經驗，與酒店的財務財務中心總經理與財務部各崗位的人員交換意見后制定了酒店資金管理制度，資料涉及資金計劃、資金支付、資金監控、現金管理、銀行帳戶管理等，同時用VOSIO軟件編制了與資料配套的資金管理各分項的流程圖。并且根據資金管理制度編制了內部權限控制指引及相關的資金表單。

　　在制定財務人員崗位職責時，參考了酒店原有的制度，根據酒店這次的人事改革，對崗位安排進行調整，圍繞資金管理的要求，對財務各崗位的職責進行了詳細的規定。

　　二、收獲與推薦

　　通過這次在會計師事務所的學習，不僅僅了解了事務所工作的主要職責范圍、機構構成，了解了最近的會計政策法規，并逐漸熟悉了管理咨詢業務的流程以及關鍵步驟、而且對經濟型連鎖酒店的經營管理模式與財務管理也有了大致的了解，體會到會計師事務所管理咨詢職責的重要性。無論從社會發展還是企業生存，完善的財務制度是至關重要的，而作為事務所人員務必具備良好的個人品質，同時應具備較好的業務潛力和身體素質，這樣才能很好的適應并勝任這一重要的工作。此次掛職鍛煉，除了提高了自身的職業素質，讓我對學院的人才培養的.改革也有進一步的認識。盡管近年來，畢業生就業難，但企業選取貼合自身要求的會計人員，尤其是電算會計人員并不容易。通過這次鍛煉，我認為，原因有兩點：其一，較難找到同時了解企業所在行業、了解企業所用軟件、知曉企業生產經營特點并能快速融入企業的會計人才;其二，除專業素質外，較難找到綜合素質較高的會計人員，尤其是沉穩細致，吃苦耐勞的會計人員。因此，我認為在會計教學中應當做如下改善：

　　1、確定應加強的人才素養培養資料

　　在教學過程中除了培養的是學生的專業技能，還需要對人際關系、分析潛力進行培養。具體來說更應側重以下四種素養的培養：

　　(1)具有較高的職業決定力;

　　(2)嚴格遵守紀律的習慣;

　　(3)具有搜集、獲取、提煉信息潛力;

　　(4)具有組織、協調和溝通潛力。

　　2、確定課程改革資料

　　高職教育務必重視實踐課程的教學，課程體系更需具有應用性和實踐性，務必加大現場教學、實驗和模擬實訓，開展“工學交替”等實踐教學。在會計課程改革中，應以會計工作流程為基礎對課程體系進行構建以崗位潛力為核心確定課程建設方法與資料。實際上，校園、任課教師無法全部安排學生到企業實訓、頂崗實習，那么會計專業實踐教學注定要走“以仿真教學為主，企業實訓為輔”的路。而教師對企業會計實務工作了解的程度直接影響到仿真教學的“仿真”程度，也直接影響到專業教學與企業實際需求的貼合程度。因此，企業掛職鍛煉應當是長期的，普及到大部分沒有企業實踐工作的教師。

　　3、以崗位潛力為核心確定課程建設方法與資料

　　會計專業核心潛力模塊，具體可分解為會計實務處理模塊和財務管理與審計實務操作潛力模塊。圍繞這兩大模塊，通過對原先會計專業主干課程進行解構，以職業崗位核算潛力和人才培養基本規格要求為依據，確定專業核心主干課程。

　　在進行課程設置時，應將核心潛力模塊進行潛力細分，根據細分的各項潛力，組合課程，才能課程中知識點相互之間內在的有機聯系，避免簡單重復或遺漏，有利于學生理解系統的專業訓練，提高教學效果。

　　如：出納業務處理潛力應掌握核心課程為基礎會計、出納實務課程;會計業務處理潛力應掌握會計實務和會計模擬實訓(分崗位)課程;財務分析潛力應掌握財務報表分析課程;職業素質潛力應掌握財經法規、人際交際、會計職業道德、管理學、ERP沙盤模擬等課程。

　　根據上面兩點對會計專業進行重新課程體系構建，構成有利于組織教學，貼合高職教育理念的新的課程體系，為企業、為社會培養生產、經營、管理、服務第一線的高技能應用型人才。

　　4、結合企業實際，確立科研方向

　　企業在經營與發展過程中也遇到許多財務處理、稅收籌劃、優化業務流程等問題、有些問題直接決定著企業的盈虧和生存發展問題，他們也十分期望能得到專業機構和專業人士的幫忙，這些企業需求為我們帶給了科研方向。

　　這次很感謝學院與系部領導，作為xx所與學院進行校企合作簽約后首位派出的教師，讓我有一個這么好的學習和提高的機會。在掛職期間，我嚴格遵守xx所的各項規章制度，尤其是考勤制度，積極獨立完成管理咨詢的工作，遇到不明白的地方，主動請教xx所的注冊會計師。堅持撰寫掛職學習日記，記錄學習期間的點滴收獲，雖然這幾個月的掛職不能解決很多問題，但這是專業課教師很好的一種培訓模式，是我今后繼續加強實踐鍛煉的開端。也是增加我們教師“一桶水”的份量的一個很好的途徑。

　　掛職鍛煉工作總結 2

　　自20xx年3月開始，我被選派到永靖縣關山鄉徐家灣村，作為省法院“聯村聯戶、為民富民”行動第三工作組的聯絡員，本人在院黨組安排下，于3月19日掛職臨夏州永靖縣關山鄉徐家灣村黨支部副書記，開始了為期半年的基層實踐鍛煉生活。對此，我感到非常高興，因為我從小在農村長大，也曾經在農村工作過，對農村有著很深厚的感情。我喜歡和熱愛農村，因為農民可親，農村可愛，農業可發展。在這期間，我及時轉變角色，積極與村干部群眾交朋友，很好地融入到了這個大家庭中，鄉黨委、政府領導、村支書和其他村干部給了我無微不至的關心和幫助，所以我很快適應了這里的工作和生活。我時刻保持一種謙虛的態度，堅持經常性地學習政治理論和黨的各項路線、方針、政策、法規，省十二次黨代表會精神，開展“聯村聯戶、為民富民”行動動員會議精神等理論知識，不斷提高自己的政治理論水平。堅持學以致用，注重在理論聯系實際、指導實踐上下功夫，運用科學理論研究解決復雜問題，充分發揮個人特長和工作中積累的經驗，積極為基層出力獻策，充分抓住能了解農村、認識農村、鍛煉自己的機會，總之，經過半年的掛職，收獲很大，本人完成了院黨組安排的各項工作，認真履行了聯絡員的工作職責，現將工作和收獲情況總結如下：

　　一、深入農戶，全面掌握情況

　　本人經過對300余戶的入戶走訪工作，了解到徐家灣村位于關山鄉西側，距鄉政府2公里，村委會座落在徐家灣社，全村共有14個村民小組，310戶、1485人，全村耕地面積3581畝，人均2.8畝，全部為山旱地。20xx年全村人均純收入為2176元，現有農村五保戶7戶9人，享受農村居民最低生活保障戶100戶、317人，全村共有貧困戶271戶，貧困面達90%，群眾收入主要靠種植百合和勞務轉移，全村留床面積達1000畝，自來水入戶率達96%，電視入戶率達95%以上，全村自然條件嚴酷，群眾的行路難、就業難問題遲遲沒有徹底解決。

　　制約徐家灣村發展的因素主要有三個方面：首先是道路不暢。由于徐家灣村山大溝深，坡陡路窄，8.4公里的村社道路，目前已硬化了4公里，但仍有4.4公里的道路是土路，遇雨雪天氣，道路濕滑，泥濘難行，給群眾的生產生活帶來極大不便，道路成為制約全村經濟發展的瓶頸。其次是支柱產業效益低下。全村百合面積達1000畝，但由于品種老化和土壤改善不良，產量低，缺乏百合加工廠，儲存能力差，銷路單一價格低，群眾收入不高。第三是農村基礎條件差，文化、教育、衛生方面落后。由于村里缺乏必要的文化基礎設施，農民的文化生活無從談起，村上的精神文明建設受到很大影響。

　　二、工作開展情況

　　自聯村聯戶為民富民行動開展以來，為了熟練工作，本人以積極態度，務實的精神深入到農戶家中、田間地頭進行細致走訪；主要了解群眾的生產狀況和收入來源、群眾的思想動態，熟悉、掌握村里的基本情況和當前存在的熱點、難點問題。

　　自掛職以來，徐家灣村開始石家山社巷道硬化工作，根據這一情況，我們幫助村社制定工作思路，在資金和水泥落實問題上下大力氣，幫助解決或者協調水泥保障等，為這項工作提供了有力的保障。石家山巷道硬化工作現已全面完成，總長1.7公里。本人還積極參與完成徐家灣村莊窠灣社巷道硬化工作，總長900米，目前陳家嶺社的巷道硬化工作也接近尾聲，全長1.4公里。

　　在省法院和關山鄉政府幫助下，成立了徐家灣村“聯村聯戶、為民富民”活動辦公室，建立完善了“聯村聯戶、為民富民”行動檔案盒一套。掛職半年來，共拍攝徐家灣村生產、生活照片1000余張，并整理完成《徐家灣村“雙聯”工作紀實相冊》，詳細記述了雙聯工作開展以來的具體情況。

　　針對徐家灣村部分群眾雖然養羊但由于缺少飼料不能形成養殖規模的實際，第三工作組成員李向東向徐家灣村民捐助了50斤苜蓿種子，本人在村班子協助下完成了苜蓿種子的發放工作。

　　在入戶過程中，適時地對村民進行政策、法律法規的宣傳和講解，逐戶分發《法制宣傳手冊》和《農牧民法律知識讀本》278本、《聯村聯戶為民富民行動宣傳單》198份，制作了以“聯村聯戶、為民富民”、“八個全覆蓋”和“五件實事”為主題的兩期宣傳黑板報。徐家灣社農民徐生愛，今年50歲，因家中有三畝閑地，想種植百合，但沒有資金，正在尋求貸款，我向其詳細介紹了支持農村婦女發展生產的婦女小額貸款辦法，徐生愛聽了介紹后連說好，表示立即就去農村信用社咨詢辦理。

　　我結合聯村聯戶為民富民行動，與徐家灣村社干部一道開展了309國道的行道樹種植及后期養護工作，目前，已種植新疆楊1000余株，成活率達到百分之九十八以上。

　　我們7名聯絡員結合聯村聯戶為民富民行動，在關山鄉的統一安排下參加了永靖縣的南山綠化植樹造林活動，共植樹300余株。

　　省法院在關山鄉開展“聯村聯戶、為民富民”行動幫扶物資發放活動期間，我配合村社干部詳細認真地進行了每家每戶的登記發放，共發放316份物資。

　　我按照省法院統一安排，負責組織協調院55名同志分批次深入徐家灣村走訪農戶76戶，一同分析致貧原因，疏導群眾情緒，研究發展思路，制定發展規劃。

　　在計劃生育工作上，本人與村兩委成員配合鄉政府認真開展各項工作，共協助計生調查56戶，查出問題xx起，使徐家灣村計生工作上了一個臺階。

　　在村上危房改造工作上，與村支書、主任經過認真細致摸排，確定了危房改造人員唐致孝，并經常督促、檢查、幫助其完成了房屋建設，確保這一工作的完成。

　　由于今年雨水較多、較密集，雷電頻發，為防止山洪、泥石流、山體滑坡、雷電等自然災害的突然發生，我們一起在村、社群眾中做了大量的宣傳、預警、疏導工作，運用手機短信群發功能向群眾發預警17次，今年無一起災害發生而導致人員受傷、財產損失的事件。

　　徐家灣村是關山鄉唯一的新農村社區建設村，我們村兩委成員做了大量的社區建設工作，其中建設了300米排水管道、修建了7戶社員住房、整治環境衛生四次、道路拓寬500米。

　　針對有匿名信向永靖縣委主要領導反映石家山社社長貪污、生活作風有問題的情況，我主動深入石家山社，與支書、主任一起走訪調查，并召集群眾召開社員大會，在會上疏導部分社員情緒，對涉及問題的個人進行耐心的勸說，教育他們采取正確的方式方法來處理問題，最后使該問題得到解決。

　　七一期間，我與村支書、主任一起深入退休村干部、老黨員家中，了解他們的生產生活情況，當前遇到的苦難和問題，并對他們個人及家庭進行了慰問，共慰問干部5人，老黨員7人。

　　在省委提出“八個全覆蓋”“五件實事”后，本人為了做好宣傳，在村上召集部分群眾和黨員召開專項會議三次、發放傳單137份、填寫《“八個全覆蓋、五件實事”相關事項調查表》36份，受宣傳群眾人數涉及十二個社，達158人次，使“八個全覆蓋”“五件實事”深入人心，群眾期望值得到極大提高。

　　我深入到徐家灣村十二個社157戶群眾家中，認真細致摸排0-3歲兒童的基本情況，為保障我院營養包全面、良好發放提供了詳實的底數。

　　除了工作外，每天按時填寫《工作臺賬》、現在撰寫了《民情日記》6篇。

　　在關山鄉政府安排下，參加了永靖縣縣委副書記、縣長尹寶山、副縣長邢海瑩、政府辦主要負責同志召集的座談會，在會上就農村工作經驗做了深刻交流。

　　三、幾點收獲

　　通過在徐家灣村掛職的半年時間，我有這樣幾點收獲：

　　首先是對農村的貧困有了更深的了解。本人在掛職鍛煉期間，運用對農戶個別訪談、與村社干部座談、訪問退休村干部、慰問村里老黨員等多種方式結合的辦法，認真分析了徐家灣村貧困的原因主要有：一是因病、殘致貧。因病、殘導致貧困在所有貧困原因中占第一位。徐家灣村石家山社農民張發蓮左眼先天性失明，常年有病好多活干不動，家中勞動力只有37歲的大兒子一人，34歲的二兒子患有慢性腎炎，家中經濟條件差，生活非常困難，兩個兒子至今娶不上媳婦。徐家灣村徐家灣社村民徐生仁，今年64歲，家中老兩口兩人，唯一的兒子十年前做了外地的上門女婿，家中種植了兩畝多百合。老徐的妻子腦溢血四年前在蘭州做了大手術，3個月前全身癱瘓，連話都說不出來，老徐認真照顧著老伴，地里根本顧不上，現在基本沒有任何經濟來源，按照老徐的話說就是“盡人事，等老天爺來收人后再顧其他了，現在只有聽天由命了”。另外家庭成中有殘疾，也是導致家庭貧困的根源。二是缺文化致貧。缺文化必然導致觀念的落后，觀念落后是貧困的根源。村里不少群眾對商品經濟至今還很不習慣，他們一貫視農為本，寧愿守著土地受窮，也不愿昌險出外經營工商業；許多農民聽天由命，消極悲觀，缺乏信心和勇氣，把希望寄于“老天爺”風調雨順；依靠國家支援，救濟的“等靠要”思想依然嚴重，視吃救濟、拿補貼為理所當然；觀念保守，不愿接受新技術，甘愿受窮。三是自然災害致貧。因災貧困是目前絕對貧困最根本的原因，對這種貧困，脫貧速度慢，是比較難以改變的一種貧困，是返貧的根本原因，有些農戶一旦遇到自然災害，又加入貧困的行列。四是因上學致貧。村里的孩子考上大學，在教育體制實行改革的今天，一個大學生每年的學費和生活費加起來至少要一萬元左右，對一個貧困家庭更是無法承受的，要想上大學，只有依靠借債，那么，這些家庭的生活肯定是走入貧困的境地。五是缺耕地致貧。土地是農民的命根子，農民要是沒有耕地，也就無法生存。因為徐家灣村耕地都是山旱地，土壤改良差、產量低，且人均耕地少，加上群眾文化素質差，不能適時進行農業結構調整，從種植業獲得的收入自然就少。六是缺勞動力致貧。對于靠地吃飯的農民來說，家里缺乏勞動力直接造成經濟來源少，導致貧窮。徐家灣村石家山社的石善玉，家中有兩位70多歲的老人，獨生子在外上大學，家中勞力少，種植5畝百合，年收入約有8000元左右，遠遠不夠家中的所有支出。

　　其次是對農村工作有了新的認識。我雖然從農村走出來，也在鄉鎮工作過，但經歷了這幾個月的掛職，改變了我對農村的認識。通過一起工作、學習，我對農村及農村工作，有了一定的了解，改變了以前對農村的膚淺認識。一個農村就是一個小社會，麻雀雖小五臟俱全。農村的經濟建設、社會建設、政治建設、文化建設和黨的建設一個也不能少，精神文明與物質文明也要同步發展。沒有農村的現代化，就沒有整個國家的現代化，只有建設好社會主義新農村，才能實現全面建設小康社會的宏偉目標。我的認識逐步提高，認識到了新農村建設的重要性；理解了一個好班子、一個好帶頭人對一個村的意義；見識到了如今村干部的理論水平和實踐能力有的也相當高；同時認識到了農村工作的內容復雜、任務艱巨，處理問題的方法也不盡相同。通過對農村工作及村干部的了解，使我對農村有了新的、客觀的認識。

　　再次是豐富了我對農業的`見識。來到徐家灣村，我第一次了解到百合的種植、收獲和儲存過程。第一次聽到種植業不如養殖業，養殖業不如加工業的理論。第一次把關注“三農”問題放在了自己的心間。雖然我也出生在農村，但對現在的農業、農村、農民問題了解的很少，關心的也很少，通過這次基層鍛煉，豐富了我的見識，增加了我的知識儲備，提高了我對“三農”問題的認識和理解。

　　第四是拓寬了處理問題的思路。通過這次下村鍛煉，我真正意識到農村工作不像機關工作那么謹小慎微，他們解決問題的思路、辦法有時候很靈活、很奏效。在村鍛煉的半年里，我經常和村干部們共同探討問題、互相學習借鑒一些好的工作方法和經驗，找到了共同語言。在和他們交流過程中，了解了他們對事物的想法、看問題的角度、處理問題的辦法，這些看似平常的溝通與交流，讓我們彼此之間都發生著很多思想上的轉變，彼此間收獲良多。半年里，我多次參加村班子討論村里發展的專項工作會議，認真傾聽他們的談話內容，并盡可能參與其中進行討論。這使我的工作思路更加寬闊、想問題辦事情的思路更靈活。

　　最后是增強了對工作實用性的把握。農村的工作更加務實，很多都是直接觸及老百姓的實際利益。比如新農村社區建設工作、基層黨組織建設工作、自來水管網入戶工程、村社道路巷道硬化工作、發放糧食補貼工作、計劃生育工作、落實農村低保工作、危房改造工作等等都直接反映了農民群眾的根本利益，這就是工作，一切為了人民，全心全意為人民服務。

　　掛職鍛煉工作總結 3

　　近兩個月的掛職鍛煉，通過學習了解和親身體會，我感到收獲很，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力。感受之余，更多的是思考。本人認為：昭蘇的經濟社會發展雖然相對滯后，但我們具有得天厚的地理條件、資源優勢，只要我們緊抓機遇，進一步解放思想，凝心聚力搞建設，一心一意謀發展，就一定能夠發揮自身優勢，不斷縮小與經濟發達地區的差距。

　　掛職鍛煉是人生中的一次重經歷，掛職鍛煉開闊了視野、拓寬了思維空間、增強了科學發展意識。

　　第一，新挑戰。

　　在熟悉新的工作環境的同時，角色定位守鍵。一定要擺正位置。雖室職，不能失職;雖不參與分工，但不能當看客，千萬不能有臨時觀點，得過且過，把掛職當度假。要全身心投入，發揮主觀能動性，積極觀察，認真思考，仔細研究。在平時工作中，我自覺服從掛職單位領導安排的`工作;直接或間接學習同事的工作方法，既不能把自己當作掛職單位的客人，又不能作為主人;團結同事，不亂發表個人意見。在這次掛職中使我的領導水平有了新的提高。

　　第二，新機遇。

　　一定要珍惜機遇。現代的領導干部需要有駕馭市場經濟的能力，懂得現代企業管理，懂得如何謀劃發展，為經濟服務。我們從經濟欠發達鄉鎮到經濟發達地市體驗，組織選擇了我們，這個機遇是非常難得的。一個干部的領導才能、經濟工作能力，需要在具體工作的實踐中形成。因此，我非常珍惜此次機會，抓住機遇，用好機遇，認真學習，刻苦鍛煉。努力提高自己的素質。

　　第三，新認識。

　　海門干部具有普遍的敬業精神，崇尚實干，遵守出勤制度，很少出現遲到、早退現象。當然他盲資、福利高，有車補，人人幾乎都有私家車，但這不守鍵。主要是他們體現出來的服務精神。在正常的辦公中，無論是對象是誰，決不會出現推諉扯皮現象，首先茶一杯，笑顏相迎，能辦理的現場辦理，不能辦理的告訴原因。所以在掛職中，我有了新認識，就是要少講空話，不講條件，多做貢獻，人在哪里，心就在哪里，全心全意為人民服務，率先垂范，撲下身子抓落實，如此才能贏得信任，得到尊重，干成事情。

　　總之，掛職鍛煉了我，積累了經驗，我回到原崗位將不斷研究、探索、實踐、總結，求真務實，盡心盡職為喀夏加爾鄉的經濟和社會事業的發展作貢獻。

　　掛職鍛煉工作總結 4

　　20xx年地區教育局組織全區部分小校園長及小學語文骨干教師一行27人來到市區教育中心進行了為期40多天的學習培訓。期間，我們小校園長培訓組分別聽了區教育中心等幾位專家學者的講授教育理論知識，去了風湖里小學、藝術小學等幾所小學的校園文化展示。最后在區x路小學掛職鍛煉。此次市之行，有專家講座的理論學習，有對各具特色的小學的文化展示，有深入校園工作中的掛職實踐鍛煉。讓我們對教育的本質有了更加深刻的認識，獲得了新的啟迪。

　　（一）心得體會

　　通過此次掛職鍛煉，我最深刻的體會就是了解了作為一名小校園長我們首先要了解最先進最前沿的教育改革發展信息，還要熟悉教育政策法規；更重要的是我們務必要有自己明確的辦學思想、超前的辦學理念、清晰的辦學思路、準確的校園定位。一個好的校園的領頭人，務必以校園教育為己任，愛崗敬業，與時俱進；務必要勤于思考，經常反思，不斷總結工作中的得失；要善于交流，耐心聽取別人的意見或推薦。注重團隊精神的培養，調動每個人的積極性，挖掘每個人身上的'積極因素，因材用人，培養自己和團隊的創新探索精神，投身于教研教改，終身學習，不斷開拓。

　　一名小校園長，他首先要是一名優秀的教師，因為他只有通過在第一線的工作實踐才能很好的鍛煉自己；還要是一名知識淵博的學者，我們要想辦好一所校園，需要學習和了解的知識很多，如果我們的知識有限是絕對沒有辦法來管理好一所校園的；還要是一位好的疼愛孩子的家長，小學是小朋友，小孩子成長的搖籃，我們需要的是滿懷愛心的校長；任何人都離不開周圍的親人、朋友、同事，任何國家也離不開周邊國家的相互支持與幫忙，當然，我們校園也離不開兄弟校的支持、還離不開政府部門的鼎力相助，更離不開家長們的關注，這就需要我們有很強的領導潛力。

　　（二）我的收獲

　　理論學習中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心，他就像是一本故事匯，永久有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。

　　以前，我只明白按照上級部門的安排盲目地完成任務，應付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復的工作，缺乏主動性和主體性。通過學習，我意識到校園就應有一個具體的、切實可行的發展計劃，需要認真分析自己所在校園的現狀，制定自己校園的辦學理念和方法；通過學習，我對校園發展與教師職業生涯規劃有了深刻認識；通過學習，讓我明白作為校長務必具備膽、識、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學識，更要有見識。法，就是要有規章制度。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。

　　學習之余我們還有許多出去游玩的機會，游玩中有個性的導游：愛唱歌的張導游，他一路給我們講幽默故事。還有性格開朗的曹導x導給我們講解“北戴河”名勝古跡，講的井井有條，給我留下了深刻的印象。，這是我一生夢寐以求的事，我將永久不會忘記，市南開教育中心給了我千載難逢的機會！

　　掛職鍛煉工作總結 5

　　自九月一日始，我掛職于集團公司團委活動部，至今已滿三個月。從滿眼綠色的夏末到落葉飄金的冬初，在時間上我經歷了季節的變化，而在工作中我得到的是金秋似的收獲。時間雖然不長，卻給我留下了許多寶貴的財富。

　　（一）體會

　　在集團公司團委掛職鍛煉的三個月，可以說是學習的三個月，增長見識的三個月，時間雖然短暫，但體會頗深。

　　第一點體會：挑戰讓人充滿活力。從基層團支部直接到集團公司團委工作，雖說是鍛煉，但這其間還是有不小的跨度的，工作環境、工作性質以及人際關系的變化對我來說是個很大的挑戰。面對挑戰是畏縮不前還是勇敢面對，我在當時選擇了后者，因為自己畢竟還年輕，以后要接受的挑戰還很多，如果這一次便被現實擊倒，那今后還有那條路是適合自己的呢？并且再大的挑戰也有適應的一天，一旦適應了挑戰，那將是一筆自己受益終生的寶貴的財富。相對于一潭死水、按部就班的工作狀態，在集團公司團委接觸的全新挑戰則更容易讓人充滿活力，每接觸到一項新的工作都能讓我學到新的知識，感受到對工作新的詮釋，多出了多年前剛開始接觸團的工作、從零開始的那種激情，多出了對求知的渴望，這是在基層團組織感受不到的。

　　第二點體會：壓力讓人感受充實。隨著時間的推移，工作的深入，我也隨時隨地的感受到了來自于工作上的壓力，其中最大的壓力就是工作節奏太快，有時一天八個小時是滿負荷的，這種工作狀態讓我有些不適應。但隨著對環境的熟悉和對工作的融入，我逐漸適應角色，雖然工作依然那么忙碌，但感覺無比的充實；雖然累，但累并快樂著。尤其是在對技能競賽頒獎大會的參與中更使我感受頗深。在那次大會上，我負責對計算機的控制。在當時我感到了很大的壓力，生怕由于自己在哪個環節的出錯影響了整個大會。但隨著大會成功的結束，我感受到了壓力過后的`無比的輕松和快樂，尤其覺得之前的壓力是那么的充實，那么的值得回味。

　　第三點體會：盡責讓工作更加愉快。在集團公司團委三個月的掛職鍛煉讓我感受最深的是人人盡責。在這種氛圍中我學會了承擔，學會了盡責，在某一件事出現差錯時我首先想到的是自己應當承擔的責任，而不是將責任推出去，這讓我心里更加踏實，工作更加快樂。其實，從這三個月的學習中我深刻體會到，盡責是立世之本，在家中為父母妻兒盡責，工作中為崗位盡責、生活中為社會盡責，交際中為朋友盡責，奮斗中為國家盡責。“工作不息，盡責不止”將是我今后工作的方向和要達到的目標。第四點體會：信任是最大的支持。一是來自于人與人相互間的信任。在我掛職鍛煉之初，集團公司團委各位領導便將團的整體工作布局、重點工作思路、具體工作方式方法等傾囊相授，使我能夠很快把握要領，進入角色，開展工作。雖然團委體現了疑人不用、用人不疑的大度，但我感受到的是來自于人格上的尊重，使我備感親切。二是來自于工作上的信任。掛職期間，集團公司團委將“十佳”能手考察、技能競賽頒獎大會電腦操作、團干部素質提升活動啟動大會和青年安全工作會議籌備等十分重要的任務交給我，沒有過多的疑慮，也沒有千叮嚀萬囑咐，每次都是那么信任。而我也把這種信任轉換成了工作上的熱情，更加忘我的投入工作之中。

　　（二）收獲

　　工作視野得到進一步拓寬。在我掛職鍛煉的這三個月，活動部的工作比較密集，各項政策的出臺，工作思路的謀劃，活動載體的設計、信息的修改和起草、會議的籌備和組織，我都參與其中，雖然貢獻不大，但使我得到了鍛煉，積累了經驗，增長了見識，開闊了視野，儼然有了“登東山而小魯，登泰山而小天下”的感觸，為我今后的工作打下了堅實的基礎，也必將使我在今后團的工作中思路更加清晰、方向更加明確。整體意識得到進一步增強。以前想問題、做事情、干工作總是一味的強調抓大的、抓重點，忽略了對一些細節的重視，而這些細節聚集起來便會演變成這樣或那樣的失誤。通過在這三個月中對所有會議、活動的幕后籌備工作的參與我才發現，正是由于對細節的重視，才使每一次會議、活動更具嚴密性和整體性，結果才會更加成功。在這三個月的學習實踐中，我學會了系統的思考問題，提高了整體意識和細節意識，深刻體會到了“細節決定成敗”的真正含義，這必將對我在今后減少工作上的失誤奠定堅實的思想基礎。

　　協調能力得到進一步提高。在這三個月中，我在活動部參與組織了“青春奉獻十一五”青年卡拉ok大賽、青年安全工作會議、技能競賽頒獎大會、青年崗位能手的考察等會議和活動，在團委領導的諄諄教誨下，不管是會議的組織協調，還是接人待物，我都在實踐中得到了鍛煉，并與各公司的團組織負責人和同行建立了深厚的友誼。尤其體現在交際能力上，在我回礦的這段時間，不論是朋友，還是領導，對我的第一印象都說我這三個月沒白學，變得更加禮貌和謙和了。這也使我從中明白了一個經常掛在嘴邊但在實際工作中還有很大欠缺的道理，那就是尊重是相互的，你對別人尊重，那你換來的將是別人對你的尊重和認可。

　　文字水平得到進一步提升。以前寫東西，總是一味的求多求全，很不精煉。記得當初在集團公司團委改第一篇稿件時，改到最后剩了四五百字。但經過領導一改，就只剩下二百字左右了，但同樣把問題說清楚了，既精煉又全面，這使我感觸很深，認識到了在文字方面的差距。通過這三個月來的不懈努力，我的文字水平有了很大進步，由當初的稿件被領導改去一半甚至一多半到現在的只改一句兩句，基本適應了團委采編稿件的風格，得到了團委一致的認可。

　　（三）不足

　　在這三個月中，我學到了很多東西，綜合能力實現了全面提升，但我也從這三個月的鍛煉中認識到了自身的不足，主要表現在工作還不夠細致；加強學習、完善自我的意識還有待于進一步提高。這些缺點我會在今后的工作中認真加以改正。

　　掛職三月，終需一別。三個月的時間雖然短暫，但我受益匪淺。回礦以后，迎接我的將是一個全新的開始，我會更加努力！

　　掛職鍛煉工作總結 6

　　在學校領導的安排和支持下，今年６月份非常榮幸地有了一次在企業掛職鍛煉的機會。在掛職學習的一個月的時間里，使我學習到了許多與企業及水處理方面的知識，在專業技能方面也有了長足的進步，掌握了一些現在水處理方面的技術。現總結如下：

　　給排水公司現有職工93人（含退休職工6人）隸屬于哈市建設局，日供水能力3萬立方米/日。供水面積15.6平方公里，服務人口12.6萬人，供水普及率50%，近三年來日供水量9000立方米，平均年供水量300萬立方米。現有DN100至DN800供水管網44.8公里。其中鑄鐵管24.92公里，年久失修，破損嚴重，漏損率17%。20xx年至20xx年，已完成12.98公里離心球墨鑄鐵管供水管網改造，共投資700萬元。正在進行的供水管網建設6.12公里，預計投資400萬元。給水管網全長6.45公里，預計投資400萬元左右。

　　為了提高公司效益進一步加強內部管理，努力提高科學管理水平和工作效力，降低運行成本，提高公司供水工作的經濟效益、社會效益和環境效益。面對沉重的銀行貸款和公司必須生存發展的現狀，大膽實踐研究供水企業改革方案，建立建全了現代企業管理制度，規范各部門的行業管理，制定各部門的崗位職責，完善考勤制度，層層落實成本考核指標，樹立艱苦奮斗、勤儉辦企業的思想。建立切合實際、具有可操作性的規章制度，厲行節約、勤儉持家，一切以公司利益和職工利益為重。建立建全應急處理機制，發現問題早處理、早匯報，杜絕一切人為可能造成的水質污染和破壞。

　　供水工作是一項關系國計民生的營利性公益性事業，它是哈爾濱市民關心的熱點和難點問題，是哈爾濱市人民政府的'形象窗口。自來水作為商品，具有壟斷的獨特性，它必須受政府職能部門的監控。自來水公司強化服務意識，提高服務質量。通過媒體、公開欄等形式向社會公開承諾服務內容、服務時限，減少辦事環節、提高辦事效率。建立強有力的監督制約機制，成立專門的供水監察隊，加大監察力度，使供水服務工作置于社會公眾的監督之下。教育職工遵守職業道德提高思想素質，窗口部門堅持使用文明用語，端正行風，樹立良好的企業形象。給排水公司二期工程投產后，日供水能力達到了3萬立方米，而現在每日只能供9千立方米。一方面公司供不出水，另一方面卻有部分市民喝不上自來水。究其原因，存在兩個方面：一是規劃區范圍內給水管網不配套；二是自備水源（深水井）的用戶太多。為解決這一矛盾，給排水公司在建設局的領導下，初步完成了對部分給水管網的改造，市規劃區范圍內給水管網的改造和興建，供水范圍和服務人口將進一步擴大，給排水公司將大大提高供水量，從而提高公司的經濟效益。

　　集中統一供水涉及到千家萬戶的生命財產和身心健康。在過去的生產中，自來水公司全體干部職工能夠自覺地努力提高自身素質，包括專業知識和具體工作能力，提高工作熱情和責任心，進一步掌握專業技術知識，教育職工必須從思想上認識到供水工作的重要性，責任重于泰山。另外，污水處理廠現已建成投產，我們將維護好污水處理廠的正常運行，讓污水處理廠發揮最高的社會效益和環境效益。

　　非常感謝學校能給我這個機會參與到這次掛職鍛煉中，使我自身的能力在各方面都有了很大的提高。我將會在今后的工作中，把所學到的知識應用到教學工作中，為學校的發展盡一份力。

　　掛職鍛煉工作總結 7

　　根據寧教委組【20xx】7號文，經區教工委推薦于20xx年3月至20xx年8月到xx中掛職學習。一學期來，本人認真實踐科學發展觀思想，認真履行職責，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性、創造性和實效性，很好地完成了各項工作任務。

　　一、加強學習，提高自身素質和工作能力。

　　我始終堅持把學習作為提高自身素質和工作能力的重要途徑。堅持利用業余時間自學，并注重深入基層，向群眾學習，向實踐學習。先后認真學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀的有關論述，自己的政策理論水平和實際應用水平不斷提高，工作預見性、系統性和創造性進一步增強，使自身能夠更加適應和擔當起新形勢、新任務的需要。

　　二、真抓實干，創造性開展工作。

　　掛職期間，能很快的融入新集體，在盡快熟悉工作情況的基礎上，堅持以改革的精神抓工作、促落實，以創新的思路抓重點、促全盤，分工的各項工作都取得了明顯成效。一是深入課堂教學第一線，積極參加教育教學科研活動。掛職期間，我擔任八年級(3)(4)兩班的生物課教學，在課堂教學中充分發揮學生的主體作用，激發學生興趣，受到學生的歡迎；平時積極參加教研活動,參加聽課和評課達18次，并指導馬愛玲老師生物課堂教學；參加英語、數學、地理三個名師工作室教研論壇交流，并參與“教師教研合作小組”校本課題研究，為課題研究提出來許多有價值的.建議。在市初中教學開放周，我執教的全市公開示范課《細菌和真菌在自然界中的作用》得到了與會專家、領導、同行的高度評價。二是與政教處共同探討德育管理方法。平時積極參與德育管理工作、教師值日工作、少先隊工作、年級組工作、班集體建設、家委會工作等管理經驗交流，從中學到了好多寶貴可行的管理經驗；還多次在班主任工作經驗座談會上講述班級管理經驗和技巧,并在八年(3)(4)試點，做班級學生民主化管理的有益探索。三是協助學校做好教育教學等各項管理工作。

　　協助學校開展校際交流，組織聯絡中學和七中領導班子、段長、教研組長、班主任等到校開展校際教研聯誼活動；協助學校做好教師評聘工作，對教師的評聘量化方案、評聘程序等出謀獻策；協助學校組織開展各項活動，如教師說課比賽、學生成人儀式、學生演講比賽、班級合唱比賽、學生廣播體操比賽等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎；協助學校做好各項檢查文檔，如平安校園文檔、黨務建設文檔、校務公開文檔、德育評詁文檔等，并為文檔建設的規范化提出了寶貴意見。

　　三、嚴于律已，樹立良好形象。

　　掛職期間，處處嚴格要求自己，帶頭遵守各項規章制度，堅持原則，敢于負責，崇尚實干；堅持求真務實，狠抓落實，深入年段、班級調研，在“一線”解決問題，以務實的態度和扎實的作風樹立了黨員干部的良好形象。

　　回顧一學期來的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼；同時，我覺得市教工委組織的掛職安排非常有利于年輕干部的成長，掛職工作是鍛煉干部的“大熔爐”，我很幸運自己作為一名年輕的干部能夠有這樣的機會熔入到這滾滾熔爐之中，讓我畢生難忘，真誠感謝組織和領導對我的培養鍛煉，也希望有更多的年輕干部能加入掛職隊伍接受鍛煉。我想，不管我今后在什么崗位工作，我都會盡自己的最大努力，扎實工作，勇于創新，干好本職工作，回報組織，回報社會，為教育事業的發展貢獻自己的一份力量。

　　掛職鍛煉工作總結 8

　　20xx年11月7日到11月20日，我有幸參加了盟教育局組織的校長掛職鍛煉學習活動。通過兩周的學習，受益匪淺，提高很大，為我校今后的發展拓寬了視野。

　　根據縣局《通知》要求，11月7日，我到烏蘭浩特市八中報到，受到學校領導的熱情接待。一走進八中就能感受到厚重的文化底蘊，就能感受到師生時不我待的昂揚向上的進取精神。烏蘭浩特市第八中學始建于1978年，位于市中心地帶，曾先后獲得過一系列榮譽稱號，學校教育教學業績突出，學生德、智、體全面發展，中考升學人數連續多年在本地區遙遙領先，使得八中一直成為全市最熱門的一所初中。多年來，許許多多的小學畢業生以能進入八中上學作為奮斗目標，許許多多的家長以能把孩子送入八中就讀為榮。

　　學校占地面積為29631㎡，建筑面積達10800㎡，兩棟教學樓可容納近3000名學生授課。近年來，學校育人環境變化巨大，擁有了300m塑膠跑道，5000㎡人造草坪，4000㎡校園廣場，3000㎡籃球場，1500㎡健身平臺，為師生活動、健身提供了平坦、優雅、舒適的環境。學校擁有圖書71913冊、電子圖書22000冊，藝術活動廳、多功能廳、電子備課室各一個，現代化物理、化學、生物實驗室、微機室各兩個，滿足了師生閱讀、訓練、備課、教學、實驗操作的需求。如今的八中校園，設施一流，整潔優美，和諧人文，書香四逸。學校先后承擔了“數學自學輔導法”、“現代教育技術實驗”、“心理健康教育”、“生物教改實驗”、“初中語文整體改革”等區級、國家級的課題實驗，所承擔的課題均獲得階段性成果，并得到了相關部門的表彰。20xx年以來，學校廣泛借鑒，大膽變革，使教師的教學理念和學生的學習方式都發生了深刻變化。自主、合作、探究的學習方式被廣大師生深深認可并付諸實踐。學生們大膽的喊出了：“我的課堂我做主，我的人生我設計”的口號。課堂從此不再是一言堂，不再是滿堂問，不再精力分散，不再沉悶壓抑。取而代之的是交流合作，探索發現，思接千載，視通萬里，個性盡顯。校園內教研教改蔚然成風，老師們博覽群書，團結協作，樂于鉆研，精益求精，遵規守紀，無私奉獻。

　　在學習期間，我能自覺遵守學校的紀律規定，按其作息時間按時上下班，參加學校考勤，深入學校工作的方方面面，參加學校行政例會；參加全校、年級組（學科組）、班級等各項活動；參觀了學校處室建設、校園文化、設施建設及配置、管理等情況；參加了學校的聽、評課活動；學習了學校的工作計劃、各項規章制度、教育理念和管理經驗等。下面我就以下幾個方面談談兩周來的感受與思考。

　　掛職學習情況：

　　學習初期，制訂了學習計劃與工作日程表，我要努力爭取擔任一項具體的任務，全程參與學校教育教學管理的實踐活動。認真考察學校新課程的實施情況，聽取校長的經驗介紹，探討新課程資源開發、校本教研、教學管理與評價的途徑、方法，邊學習邊反思，在具體教育管理實踐過程中發現問題、研究問題，在研究過程中不斷預設和生成新的設想，以此提高自己的實踐智慧。

　　（一）參加各種會議：我參加了班子例會，全體教師例會，教研組活動、教科研活動、家長會等會議，從中感受校長應如何協調工作、策劃學校各項活動的周密組織和管理，如何了解教職員工動態、激發教職工積極性，如何對前段工作做綱領性總結，對今后工作做發展性展望。

　　（二）深入課堂調研：課堂才是了解教學的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，對八中的教育教學情況有了深度的了解。

　　（三）與中層干部交流：多數時間我深入到教導處，了解教導處、德育處、總務處、教研組、科研組、年級組等部門的運作情況和獎勵辦法，及時分析自己學校的實際情況，確定經驗的取舍。

　　（四）認真記學習筆記，撰寫心得，寫學習日記，把每天的學習情況加以記錄。收集、翻閱了很多檔案材料，學習他們的規章制度，并加以整理，為今后的工作提供參考。

　　感受一：狠抓教學常規，創新課堂教學，扎扎實實做好教學工作，促進學生全面發展。做到備課從“嚴”、上課務“實”、作業務“精”、輔導必“全”、考核要“新”的教學流程。

　　感受二：改革備課。實行集體備課，年級組長把本冊教材進行分工，同組教師分別對自己所承擔的'課例進行精心設計，然后由組長組織大家對教學設計進行研討，最終確定教學方案。備課完成后，同組教師人手一份，資料共享。使用時，要求在教案上記錄教后感。這樣緩解了教師寫教案的勞動量，節省的時間用于研究學生、教材、教法與學法上，提高了工作的效率。

　　感受三：課堂教學改革。八中能結合教改精神，結合校情，深入開展課堂教學模式，并對《模式》進行了再探究、提煉、完善后，扎實有效地開展了聽評課活動。我在八中的聽評課活動中，親身體會到了他們在進一步深化課堂教學改革，教學模式有條不紊地開展起來。特別在評課時，被評者虛心、誠懇的態度，讓評者無顧慮，敢于指出缺點和不足，確實做到了經驗不保留，問題不回避，推著講課教師進步。這樣的課改氛圍真實有效，是我校學習的榜樣。

　　思考一：校長必須要有自己的辦學理念和辦學思想

　　辦學理念是學校總的價值觀，是學校文化的核心，是學校發展的精神之源。校長對學校的辦學理念要能正確定位，切合社會和學校實際，讓教師、學生、家長認可。校長要善于闡述、發表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉。并滲透、指導、落實于學校各項工作之中。從而變為全校師生的自覺行為和努力目標。

　　思考二：校長要重視校園文化建設，營造精神、文化樂園

　　學校現代化，硬件建設和配備現代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個方面是學校文化建設。而學校文化建設應根基于學校，立足于學校，來自于學校，營造一種氛圍，切合實際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂地在學校工作、學習和生活。

　　思考三：校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。每個校長都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認校長的人格在學校管理中的巨大作用，不斷修身養德，加強情感管理。要教師做到的，自己首先做到；要教師不做的，自己首先不做。

　　思考四：校長要立足校本研修，促進教師專業發展。

　　課改，對每個教師來說將是一個全新的體驗，無論是校長，還是老師，無論是有經驗的，還是沒有經驗的，無論是優秀的，還是普通的——人人都在同一起跑線上。我們只有學習與體驗、反思與交流，掌握新課程理念，提高教學各種能力，才能不斷的適應新課程的需要，適應對未來發展的需求，所以，校本研修工作就成為課程實施的關鍵。如何根據我們的自身實際，挖掘教師內在潛力，促進教師專業化發展？我想，為教師提供研修時間和空間很重要。學校組織校本研修可采用開放式的研修策略：包括內容、學習方式、目標、個人提高和研修成果。有序學習、自主研修、同伴互助、專業引領、走出校門提升品位將是很好的途徑。制定較完善的適合自己校情的管理機制。只有不斷的實踐，不斷的探索具有學校特色的培訓途徑，才能使教師汲取專業化成長源源不斷的能量，找到適合自己發展的平臺，也為學校可持續性發展注入生命之源。

　　總之，這次掛職鍛煉，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用。通過兩周來的學習，我感到學的深入、學的實際、學的實用，最終達到學以致用。我將不負眾望，努力吸收內化這次鍛煉所得，加強學習，不斷更新觀念，相信自己教育管理理論與實踐等方面一定會有更大的提高！

　　掛職鍛煉工作總結 9

　　大二上學年，我參加了由學校組織的仙鶴社區掛職鍛煉。起初，我只是把它當成一項普通的志愿服務活動來參加，經過多次的接觸之后，我發現，此次掛職鍛煉給予了我很多收獲，也讓我產生了很多思考。

　　在這項活動中，我不是作為一名助手去協助仙鶴社區居委會辦公室的工作，而是作為一名代理的辦公室工作人員切身參與到社區工作中去，與其他工作人員共同分擔工作。我認為，這是所有工作人員給予我的充分信任，不僅為我提供了親身參與基層治理的機會，還充分鍛煉了我的溝通能力和實踐能力。

　　社區居委會的工作并不像我之前想象的那么簡單輕松，她們經常舉辦一些活動，以豐富社區居民的生活，保障社區居民的健康，提高社區居民的素質。比如“孕前婦女免費健康檢查”、“元旦聯歡會”等等。之前，全能神教在社會上造成了惡劣的.影響，仙鶴社區針對這個情況，積極向社區居民宣傳全能神教的危害，呼吁社區居民不要輕信邪教。這些活動都獲得了社區居民的熱烈歡迎。

　　此外，除了這些收獲，我在掛職鍛煉活動中還發現了一些存在的問題。

　　在這個現代化的社會，一切都與科技網絡掛鉤，因此，辦公室的很多工作，也都需要使用計算機。但是，辦公室工作人員的受教育程度普遍不高，對于計算機的使用也存在很多疑問。因此，在一些需要使用計算機的工作中，她們自己對使用方法也不甚了解，對我們掛職鍛煉的這些學生也解釋不清。于是，經常會出現我們不知道怎么進行工作，向辦公室人員詢問，而她們也說不出所以然的情況。這樣的情況下，我們只能在辦公室人員的協助下自己摸索，同時教授她們一些使用方法。根據這種情況，我認為，有關部門需要對社區居委會的工作人員進行計算機使用教學，進一步提高她們的工作能力，與時俱進，進而使各項工作都完成的更出色。

　　另外，在掛職鍛煉中，我還發現了一個不值得提倡的弊病——一些工作中存在虛假捏造的情況。比如，在給社區居民發放安全套的記錄工作中，因為時間過久、無人領取或者其他一些原因等，就會進行一些編造。這樣的情況顯然是不應該存在于社區工作中的，但是眾所周知，這幾乎已經成為所有的社區的通病。為什么會出現這種情況？原因有三：一，的確是出于時間過久、之前未做好記錄工作等原因才會出現這種情況，社區居委會應當反省自身，不斷改善工作；二，不可否認，社區居委會的歷史較短，發展得還不夠完善，所有工作都需要循序漸進地探索，才能慢慢走上正軌；三，有關部門向社區居委會發布的指令過于死板生硬，以至于居委會的工作只能生搬硬套，形成了千篇一律的風格。

　　經過我自身的參與和觀察，我認為社區居委會的工作需要進一步改進，但總體上她們的工作還是很出色的。我也非常感謝學校和仙鶴社區給我提供了一個這樣珍貴的機會，讓我深入社會基層管理，進一步了解基層現狀。

　　掛職鍛煉工作總結 10

　　根據學校推薦和教育局安排，我于20xx年8月30日來到中學進行為期一年的青年后備干部掛職鍛煉，掛任中學德育處副主任一職。現已時過近半，特總結如下。

　　鑒于學校的實際狀況，蘇苑中學沒有給我安排具體工作，主要是在完成必須教學任務的基礎上協助開展學校各類德育活動，一個學期以來，我自覺服從安排，積極爭取主動，不斷總結別人好的經驗，學習好的做法，理解新的觀念，較好地完成了掛職鍛煉任務。主要做了以下幾個方面的工作：

　　一是虛心學習。

　　除自覺參加有關會議，還積極主動學習苑中好的經驗，好的做法，學到手、學進腦，在學習的同時，經常和苑中的領導干部、同事們一齊交朋友、話家常。并把我們中人的熱情好客，追求提高，團結穩定介紹給苑中的各位朋友，并始終當好友誼的橋梁，連接兩校的友誼，把真誠、團結、互愛的心相互傳遞，以期對兩校的共同發展起推動作用。

　　二是深入思考。

　　無論是學習閱讀苑中的各類文件，還是參加學校的各個會議，隨時注意用自我的思維反思自我以往的.工作思路和工作方法，堅持取人所長，彌補以往工作過失。始終不忘對照自我工作的實際，做深度思考，從中探索別人好的經驗，通過學習從中使自我的思想進一步解放，思路進一步開闊，腦筋進一步靈活，進一步增強職責感和精神動力，為今后工作奠定基礎。

　　三是加強溝通。

　　加強和苑中干部交流并融洽感情，上班瞅機會，下班抓機會，虛心做他們的學生，誠心和他們交朋友，并相互建立了深厚的感情和友誼。努力融匯到苑中的各項活動中去，深入到苑中的教師干部中去，加強了溝通，結交了朋友。

　　四是嚴格要求。

　　掛職一個學期以來，我能克服路途較遠的實際困難，嚴格按照苑中作息時間上下班，不遲到早退，有事請假打招呼。上班時認真學習，認真完成教學及管理任務，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與苑中領導和有關科室溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。尊重領導，團結周圍同志。一切行動服從組織安排，嚴格按照既定日程及資料開展工作，從未提出不合理的要求。

　　一個學期來，通過交流、學習，對蘇苑中學在努力打造“活力苑中”的建設有了更進一步的了解，獲得了許多新信息、新思想、新觀念，學到了很多新方法、新知識、新經驗，尤其是在我所掛職的德育工作中受到很多啟發。

　　啟示一：轉變教育理念是關鍵。我們的學校為什么總是把學生僅僅當作是教育的對象來看待呢而沒有注意到學生才是德育工作中最活躍，最能動的因素，看來落實“以生為本”的教育理念要有實踐才行，單單培訓了教師的理論知識，離這個理念還有很遠的距離。學校應建立和完善德育機構，開展和加強德育觀念理論的研究工作，盡快改變德育工作滯后于社會現實生活、滯后于學生思想變化的現狀，實行知行統一的科學化原則和重學生品德素質的構成性和發展性評價原則進行育人。學校德育要與學生的學習、生活實際相聯系，要與學生的生理、心理成長規律相聯系，要與學校工作實際相聯系。

　　啟示二：更新教育方法是正路。我們的教育方法大多停留在教師對學生的檢查批評整改的形式上，教育方法簡單，教育手段單一，教育效果低下。為什么我們不能夠改變一下管理者的主體呢為什么我們不能夠改變一下學生干部的作用呢為什么我們不能夠取得家長的支持呢抓好青少年的德育教育，是全社會共同的職責。要建立和完善中學生德育管理機構，吸收學校、家長和社會代表參加，定期研究學生思想現狀和對策。學校、家庭、社會三方要實行統一的德育資料、統一步調、統一方法和措施，實現齊抓共管的局面。這樣既可避免存在于少數學生中的不健康東西在社會上找到“避風港”，又可使青少年的德育工作得到系統全面的管理。三者相互配合、相互補充，共同營造一個良好的有利于青少年健康成長的環境，增加德育的整體效益。

　　啟示三：積淀優良傳統是起點。沒有文化積淀的學校不能算名校，同樣，沒有優良傳統的學校不能算好校。有優良傳統的學校，學生會以學校的傳統為榮，新生一到學校就被這些傳統所感染，他們對學校的認同感就油然而生了。

　　啟示四：結合本校實際是活路。把先進學校的先進經驗和本校實際結合起來，對借鑒就不會生吞活剝了。就如苑中的德育工作方法，雖然有許多值得我們學習的，但也不是全部都適應我們學校的。

　　通過一個學期的掛職鍛煉，使我思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經驗，增長了才干，各方面素質也有明顯提高，收益頗深。在以后的掛職工作中，我將進一步加強個人學習，積極主動地深入苑中的各項教學教育管理實踐中去，提高自我各方面管理潛力，同時我們還要繼續加強與直中學的聯系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關系，充分發揮橋梁作用，為促進兩校教學合作，為實現兩校共同發展做出我應有的貢獻。

　　掛職鍛煉工作總結 11

　　在市教育局的統一部署下，開始了在三晉教育名縣xx太谷縣的掛職培訓學習生活。首先，我要感謝市教育局、榆次區教育局、區進修校為我搭建了學習、鍛煉的平臺，同時也感謝修文中心校對我的委派!這次掛職學習目的是學習掛職校先進的辦學理念和管理方法，學習如何提高教學質量和提高教師專業能力的有效途徑，如何開展綜合實踐活動，加強學生的管理以及深度了解的“二十四字教學模式”“導學案”的實施等等。

　　一、掛職學習情況：

　　(一)根據市局和學校安排，全面參與學校的教育教學、教育科研、教育管理活動，重點吸收了陳校長的辦學思想、科研意識、學習精神和管理方法，積極參與每周一的例會在總結中提升自己。

　　(二)深入課堂調研：課堂才是了解教學的主陣地，所以我抓緊一切時間體驗課堂，聽課10節，對二十四字教學模式在課堂的運用情況有了深度的了解。

　　(三)虛心請教：就自己辦學中的困惑同校長和副校長深度交流，跟隨校長參與學校管理，我有機會了解校長的處事方式和方法，結合自己工作實際進行反思，學到了書本上難以學到的知識。

　　(四)參與各種活動：掛職期間正值學校盟區活動、運動會、藝術節等大型活動、成果的展示、家長學校啟動等活動，我有機會全面觀摩整個北洸鄉的教育成果，并學習他們的活動模式，收獲頗豐。

　　(五)在認真研讀教育專著和期刊的基礎上，記培訓日志，撰寫心得，把每天的學習情況加以記錄。收集、為今后的工作提供參考。同時將上述內容上傳至自己的博客，讓同行評價指導，再反思、再成長。

　　二、感悟北洸教育

　　文化北洸--歷史悠久、立足本土、文化營造、積淀深厚。

　　科技北洸--教育發展、科技先行。依托名校，共同成長。

　　運動北洸--體育節;組織嚴密、活動豐富、成果顯著。

　　共進北洸--學校重視、教師引領、家長積極參與，家校共管，孩子成長。

　　質量北洸--營造氛圍、嚴肅考風考績、及時做好質量分析，扎實推進教學質量。

　　三、學習體會

　　1、校長必須要有自己的辦學理念和辦學思想。

　　辦學理念是學校總的價值觀，是學校文化的核心，是學校發展的精神之源。校長對學校的`辦學理念要能正確定位，切合社會和學校實際，讓教師、學生、家長認可。校長要善于闡述、發表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉。并滲透、指導、落實于學校各項工作之中。從而變為全校師生的自覺行為和努力目標。

　　2、校長要重視校園文化建設，營造精神、文化樂園。

　　學校文化建設應根基于學校，立足于學校，來自于學校，營造一種氛圍，切合實際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂地在學校工作、學習和生活。

　　3、校長要樹立高尚的人格，憑借人格魅力來提升管理的有效性。

　　每個校長都有自己的管理策略，雖不盡相同，但有一點是相通的，那就是承認校長的人格在學校管理中的巨大作用，不斷修身養德，加強情感管理。

　　總之，這次掛職鍛煉，既是我學習的過程，也是我回顧反思與整理的契機，他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經驗和方法，將為我今后的工作起到一定的指導和借鑒作用。我一定將所學內化，結合我校實際，開創屬于我們的特色，提高整體辦學質量，辦人民滿意教育!

　　掛職鍛煉工作總結 12

　　根據州委組織部安排，我于20xx年7月上派到州發改委體改處進行為期半年的掛職鍛煉。至今掛職期已滿，在掛職鍛煉期間，在委領導的關懷指導和同志們的支持幫助下，我堅持以學習為重，自覺克服工作、生活不便等種種困難，發揚黨的優良傳統和作風，以高度的事業心、責任感和飽滿的熱情，扎扎實實地開展工作，在實踐中學習了知識，得到了鍛煉，增長了才干，取得了成績，提高了能力，得到了掛職部門的好評。現匯報如下：

　　第一、端正思想，盡快實現角色轉變

　　掛職鍛煉是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉。“掛職”是一種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，單位的形象，更是組織的形象。我深知：雖是掛職，不能失職；雖不參與分工，也不能當看客；雖然時間短，但堅決不能有得過且過，把掛職當度假的思想。要全身心投入，發揮主觀能動性，積極觀察，認真思考，仔細研究。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐的有機結合，因此，在州發改委體改處掛職期間，我堅持多聽、多看、多學、多記、多想。尊重委領導，團結周圍同志，一切服從組織安排，自覺參加委里的各種集體活動，主動匯報工作學習情況，從未提出過任何不合理要求。

　　第二、認真學習，不斷豐富業務知識

　　為了適應新環境，跟上新形勢，應對新要求，迎接新挑戰，我十分重視對體改處相關工作的學習。體改工作既包含經濟工作，又兼有很強的.社會管理職能，無論是城鎮規劃、體制改革還是項目管理工作，政策性強，而且還存在與時俱進的問題。為了盡快適應工作，我系統地學習了與城鎮化工作相關的文件以及其它縣（市）的工作報告、工作總結等。為了盡快實現角色轉換，我還自覺參與到城鎮化工作中去，查閱相關資料、文件和報刊，認真學習了我州統籌特色城鎮化實施方案，較全面地了解把握了全州城鎮化工作的指導思想、宏偉目標、工作思路與舉措，為下一步開展工作打下了良好的基礎。

　　第三、深入實踐，逐步提高工作能力

　　半年來，按照州委對掛職干部的要求，在掛職單位領導的精心安排下、在同志們的悉心指導下，我迅速完成了從局外人向局內人的角色轉變、從熟悉工作內容到參與具體工作的轉變。盡職盡責地完成了交辦的各項任務。

　　一是參與了全州委內規范性文件清理工作。根據延邊州法制辦統一安排，協助同事，溝通協調委內各處室，開展了為期一個月的規范性文件清理工作，共查閱文件2000多份，高速高效，細致認真的完成了此次工作。為州發改委規范性文件作了全面系統的整理，明晰了相關文件的權責隸屬。二是參與了城鎮化項目月調度工作。按照省城鎮處關于城鎮化重點工作實行月調度制的要求，為更好的全面了解全州各縣（市）城鎮化工作進展情況，每月25日前，根據各縣（市）發改局上報材料，我認真做好了城鎮化重點項目的匯總上報工作，并撰寫了當月的工作總結及下個月的工作計劃。三是參與了城鎮化開行86億元貸款項目的匯總及月調度信息工作。為全面統籌我州城鎮化項目工作打下了基礎。四是參與了全州統籌推進特色城鎮化工作會議的材料準備工作及20xx年全州城鎮化工作總結的撰寫工作。

　　經過為期半年的學習鍛煉，我對城鎮化工作和體制改革工作有了較深入的了解，對城鎮化工作的重要性也有了更加深刻的認識，同時也提高了對問題的分析和處理能力，更重要的是開闊了視野，增強全局意識，在今后的工作中，能夠更好地站在全局的角度思考問題、謀劃工作、推動發展。在掛職鍛煉期間，州發改委工作人員嚴謹、負責的工作作風，為我樹立了良好的學習榜樣，同時我也深深地感受到了自身理論水平和工作能力的不足和差距。在以后的工作中我將更加嚴格要求自己，虛心學習，努力進取，在完成本職工作的同時，將自身的政治修養和工作能力提高到一個全新的水平。

　　掛職鍛煉工作總結 13

　　20xx年初，我按照組織部安排在xx社區進行基層掛職鍛煉，不知不覺，經過了一個季度，在這三個月里，我一直不忘初心，珍惜這段掛職鍛煉的機遇，在思想上高度重視這段掛職鍛煉的機會，認真學習，積極調研，深入思考，努力探索學習未曾接觸過的工作領域，在思想政治、思維能力和工作能力上均有不同程度的提高，也逐步發現自己有更多可能性。簡而言之就是感受頗深，受益頗多。

　　一、端正態度，嚴格要求自己

　　首先，這次掛職鍛煉是市委組織部為加強對基層干部的培養力度，增強基層戰斗組織力，鞏固基層基礎，推動基層建設全面進步的重要舉措，我非常珍惜這次學習機會，處處嚴格要求自己，注重塑造自己的良好形象，嚴格遵守單位的'規章制度，準時上下班，比如通過通訊錄，了解組成人員，再通過記會議記錄的途徑了解街道領導班子組成人員、各社區居委、“兩委”班子基本情況，空閑時閱讀相關材料理清思路，了解社區服務工作內容，學習先進方法和經驗。主動參與工作，一切行動服從組織安排，第一時間完成領導交辦的任務，及時匯報工作進展，尊重領導，團結同事，積極培養良好的工作交流氛圍。

　　二、深入學習，深入了解xx社區相關情況

　　xx社區居委會位于老市區下東平路852號，轄區總面積0.11平方公里，分設39個居民小組，現有戶數1372戶，人口4850人；其中居民代表49人，黨員67人；社區“兩委”干部7人，其中支委5人,“交叉任職”2人。

　　近段時間來，經對社區黨支部各項工作進行全面深入排查，社區存在居民矛盾糾紛較多的問題，xx社區被列為軟弱渙散基層黨組織進行整治。針對以上存在問題，街道黨工委采取以下措施切實進行整改：一是加強居民群眾遵紀守法意識宣傳教育。通過社區“道德講堂”和黨員遠程教育平臺等形式向群眾宣講法律法規知識，發動組長、居民代表、黨員深入群眾宣傳有關法律知識和文明禮儀，使社區居民群眾不斷提高法律意識，鄰里和睦相處。二是加強矛盾糾紛的排查化解。日常深入群眾調查走訪，定期排查矛盾，對發現的糾紛案件及時化解，盡力使矛盾消除在萌芽狀態。三是加強“一社區一法律顧問”作用。不斷推動社區法治建設，提高居民法治意識，社區居委會通過法律顧問定期到社區開展專業性和行業性調解，協助化解居民矛盾糾紛，并免費為困難群眾申請法律援助，大幅度提高調解的質量和效率，著力構建平安和諧社區。四是加強文明社區創建工作。通過加強基層組織、鄉風文明建設、促進社會和諧、打造宜居家園、促進旅游經濟發展等方面，著力打造平安和諧宜居家園。整改期間，我積極服從居委會主任工作安排，配合協助社區工作開展。

　　三、接受鍛煉，砥礪品質

　　根據工作安排，我積極配合街道創建文明城市和新時代文明實踐所（站）工作，協助xx社區舉辦新時代文明實踐活動，積極配合組織志愿者服務活動，積極招募志愿者。根據創文工作需要，與社區同事對巷道違規居民群眾進行溝通勸導，共同推進社區創文共建工作。

　　四、掛職鍛煉的收獲

　　一是強化學習意識。了解本地風土人情，了解基本情況是做好宣傳文化活動工作的基礎性工作，必須做到心中有數，我本著不懂就問的學習態度，抓住每次與領導交流的機會，了解情況，消除疑惑。利用整理打印往年材料的機會，翻看查閱并做好記錄工作，進一步理清工作思路，學習工作方法和經驗。我深知，寫材料并不是一蹴而就，需要有強大的知識儲備，我在工作之余關注很多相關的宣傳文化類的公眾號，多看多寫，了解寫作的格式和方法，借鑒優秀經驗，唯有不斷地學習思考，才能讓自己不脫離隊伍。二是端正了工作態度，不遲到不早退，在每一個環節都細心校對，不犯低級錯誤，只有嚴謹的工作態度，精益求精的工作方法，才能把工作做好。三是提高交際交流能力。在上傳下達當中，在與其他部門工作的銜接、與社區群眾的交流勸導配合當中逐步提升口頭表達能力，開口能力。多交流多學習。四是開闊了視野，在街道的文化宣傳活動當中感受到基層工作做好的重要性，正是因為基層工作的開展，居民群眾的文化生活，生活環境才能逐步進步，走向文明。

　　最后，我深知這三個月在基層的工作對于基層繁瑣艱巨的工作來說只是冰山一角，仍然要用認真的工作態度，處處留心，求真務實，不斷學習，期待一年的掛職鍛煉最終能不負所望。

　　掛職鍛煉工作總結 14

　　根據xx教育中心的工作安排，從11月6日至19日到xx小學參加掛職鍛煉學習，在短短的十幾天的時間里，我深受xx小學領導的悉心引領，深入到學校的各職能處室，零距離地感受學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過學習和調研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時也被xx小學那種團結協作、求真務實的工作作風和開拓進取敬業奉獻的說感受頗深，受益良多。

　　一、學校校園文化建設方面

　　xx小學作為南開區“示范校”。占地平方米。共有16教學班，50名教職工，416多名學生。跨入xx小學校門，只見地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學習，別具一格的黑板報，讓人耳目一新，感到一種互動效應，一種內在和外在的和諧統一。近年來，xx小學不斷設計、健全、規范校園文化，校園多處墻壁上，書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵意志的文字橫幅，辦公樓上也有一些關于廉政奉獻類的標語，時刻告誡領導要克己奉公，不要閉塞視聽等，所有這些具有哲理的語言，使學生感悟到學習的真諦，使領導不忘管理的內涵，時刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔負的責任，讓師生隨時以健康明朗的心態、積極進取的行為投入到教與學之中。xx小學的校園文化，充滿了韻味，使受教育者產生一種內在的感化，在不知不覺中感染、陶冶師生。并內化成信念、覺悟、習慣，起到了滴水穿石的作用。

　　二、學校的辦學特色理念及各職能部門如何貫徹

　　學校以建設"花園。學園。樂園"的`三園文化為辦學特色，本著"以愛育愛，先愛后教"的辦學理念。鑄就了xx小學高尚師德。

　　小學有校長1人。副校長3人，并設有德育處、后勤處、教導處等科室，底下又設立年級組長、教研組長和備課組長。xx小學校長就是在教學管理中結合實際，規范制度，依據各科室職能作用，本著為學生服務，為教師服務的思想，以學生為主體，全心全意地關心學生，尊重學生的人格，維護學生的合法權益，進而實現人本化管理。該校經過實踐探索，出臺了一系列有利于促進學生發展和調動教師積極性、創造性和主人翁精神的措施和制度。在學習期間，我發現xx小學的制度很完善，而且這些制度，無論是針對領導和老師，還是針對學生，執行的都很到位。

　　首先在行政層面有（校長崗位職責）、（副校長崗位職責）、（教導主任崗位職責）、（德育處崗位職責）、（后勤處崗位職責）等職責;在教師層面，制訂了（班主任工作職責）、（任科教師工作職責）等崗位職責，這些崗位責任制，使學校的工作沿著辦學目標的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發展。在后勤管理上實行（環保衛生工作制度），制定量化標準，從學校環境建設著眼，為學生及教師創造良好的工作環境、學習環境和舒心的人際環境，從物質、精神、情感、心理各方面激發廣大師生的積極性和創造性。在學生管理上，始終堅持一切為了學生的發展，一切為了學生的成人成才這一主題，學校的一切制度都著眼于調動和依靠學生內在的積極性。

　　三、課堂教學的方面

　　在教育教學活動中，xx有自己的模式和特色：課堂上每一個老師的思想、觀點和智慧，由執筆教師制作成課件，由學科組補充、修改，真正把集體備課的精華全部展示給學生，真正的做到把個人的資源變成公共資源。讓學生先自學，再在課上合作探究，展示自己的教案和解題思路，然后分組討論補充，鍛煉學生的表達能力、思維發散能力等，最后在老師指導下進行自我測試，互助評價改正。在教學模式上充分發揮學生的能動性，調動學生的積極性，激發每一名學生的自主學習能力。我在xx總共聽了22節課，通過聽課，我發現xx的教師對教材都很熟悉，課程標準理解都很透徹，課堂教學水平都很高，老師語言風趣幽默，時刻注意尊重學生人格，與學生平等交流，所以上課氣氛活躍，學生積極性、主動性都很好。

　　四、校本教驗的方面

　　xx小學不忽視校本教研的重要作用，作為教育實踐和發展的重要指南和促進教師專業成長的必由之路，xx的校本教驗工作有以下特點：一是學校重視，把校本教研工作作為一項常規工作抓緊、抓實;二是具有連續性，通過上研討課——評課——發現問題——集體備課——再上研討課——評課——解決舊問題，發現新問題——再集體備課等一系列連續性的活動，實現教學上的不斷自我提高和完善。

　　掛職鍛煉工作總結 15

　　下面，我向各位領導匯報在研究室掛職期間的一些體會與收獲。首先，感謝部領導對我的關心，讓我有機會到研究室掛職學習，這對我來說是一次鍛煉，也是一次成長，更是一次挑戰。x月x日，我正式到研究室掛職，xx主任給予大力支持，讓我全身心投入到研究室工作中，做到多學、多思、多練。轉眼3個月就過去了，這期間我感受頗多、學有所獲，最大的體會就是要做好組織工作，特別是研究室工作，需要具備“五心”。

　　一是要有攻堅克難的決心。

　　對我來說，在到研究室之前，或多或少對材料寫作有些畏難情緒。在3個月的掛職鍛煉期間，我參與完成了7篇綜合性材料任務和1篇專題調研報告。在這個過程中，我逐漸認識到每一次材料任務都是一次自我鍛煉、自我提升的機會，只有通過不斷地寫作實踐與總結，才能逐步提高材料寫作水平。

　　二是要有堅持不懈的恒心。

　　研究室承擔著部里重要的文字材料任務，工作具有很強的綜合性、創新性和挑戰性，要做好研究室工作，必須要以毅力堅持學習、刻苦專研。3個月來，我們堅持每周日上午開展集體學習與討論，對組織工作重點業務進行全面學習。大家在學習討論中談體會、長見識、同提升。這一過程讓我開闊了眼界，學到了“干貨”、增加了底氣。

　　三是要有吃透弄懂的.專心。

　　工作中，我們做到了對有疑問的、模棱兩可的問題深究到底，有時候為了討論一個提綱、修改一個標題、提煉一個觀點，往往是字斟句酌，反復推敲，只有達到方向明、思路順、內容實、語言新的標準后大家才滿意。比如在寫到“人民至上”這個主題時，由于對這部分內容理解的不深不透，把握不準寫作方向，對寫出的內容始終不滿意。最后經過大家反復討論，深入分析，最后確定從歷史、理論、現實三個視角對“人民至上”這個主題進行解析和論述，最終得到了部領導的肯定。

　　四是要有擇善而從的虛心。

　　“三人行必有我師焉，擇其善者而從之”。工作中，我十分注重向身邊同事學習，從他們身上學到了思想方法上、工作作風上的優點，取長補短。同時，甘主任也言傳身教，給我們講了他平時總結的寫作方法，這些都讓我受益匪淺。

　　五是要有團結奮斗的進取心。

　　在研究室工作期間，我們越來越體會到要做好一項工作，特別是要寫好一個綜合性材料，團隊的共同努力很關鍵。3個月來，我們4個人就是一個團隊，有材料任務時，大家一起上，一起努力，一起攻堅。比如10月份省委組織部來荊門調研，在10天時間里，研究室要完成別書記和王部長的講話材料以及訪談和座談等會務工作。雖然時間緊、任務重，但是通過團隊的共同努力，最后順利完成了任務。

　　三個月時間匆匆而過，雖然忙碌，但很充實；雖然緊張，但很快樂；雖然辛苦，但有收獲。今后工作中，我將牢記王部長的諄諄教誨，帶著在研究室的收獲，力爭做一名“五心”級組工干部，爭創更加出色的工作業績。

　　掛職鍛煉工作總結 16

　　根據組織安排,我于20xx年6月至12月在省發改委重點辦進行了為期半年的掛職鍛煉。半年以來，我充分珍惜這次掛職鍛煉的機會，將這次掛職鍛煉作為提升自身各方面素質的重要途徑，始終積極主動地參與重點辦的各項工作，認真調研學習，深入思考總結。在掛職單位領導、同事的關心、幫助、指導下，我在思想政治素質、政策水平、業務工作能力、組織協調能力等方面都有了不同程度的提高，開拓了視野，更新了思維觀念，改善了工作方式方法，積累了豐富的工作經驗，從而得到了較為全面的學習鍛煉，達到了掛職鍛煉的目的，圓滿地完成了組織交給的任務。現將半年以來的掛職鍛煉情況總結如下：

　　一、掛職期間完成的主要工作：

　　1、加強理論學習，為掛職工作打下良好的基礎。省重點辦是我省重點工程建設的審批、監管、協調部門，在這里開展工作必須要有深厚的理論政策水平作為支撐。我在掛職期間，認真學習關于工程項目審批、土地、規劃、招投標、征地拆遷等方面的法規、政策，閱讀有關省重點工程建設的文件資料，在較短的時間里熟練掌握所從事工作的基本情況和工作程序，為勝任掛職時期的工作打下扎實基礎。

　　2、始終積極主動地參與處室的各項工作，高質量地完成領導交給的各項任務。根據處室分工，我主要是配合、協助分管處

　　長完成有關全省鐵路建設方面協調、指導、監管等工作，參與了滬杭客專、寧杭客專、杭長客專、杭甬客專、金溫鐵路擴能改建等項目在全省各地的征地拆遷協調工作。同時也配合、協助其他人員完成有關工業、能源、水利、交通等工程項目的方案評審、審批、驗收等工作。在具體工作中，主動作為，力求做到認真、仔細、嚴謹、務實。

　　3、積極參加省發改委組織的各類培訓和學習，增強自身各方面素質。在省發改委組織的一年一訓和上掛干部培訓等活動中，我認真學習,深入思考，撰寫心得體會，從而提高政策理論水平，更新了觀念，改善了工作方法，提高了業務能力。

　　4、積極參加各類調研活動，深入了解我省企業發展狀況。在掛職期間，我先后到杭鋼集團、阿里巴巴集團、新昌萬豐集團等企業進行了考察調研，研究分析企業發展過程、發展方式、發展趨勢。在省招投標協會組織全省招投標情況調研活動中，我參加了對寧波、舟山的調研，詳細了解了寧波招投標系統和舟山“招投標保證金聯保”機制的運行情況。通過這些調研活動，使我進一步加深了對新形勢下國民經濟發展狀況的認識。

　　5、嚴以律己，樹立良好形象。在日常工作生活中，能夠嚴格要求自己，遵守掛職單位的各項規章制度，保持廉潔自律；嚴格遵守請假制度，不擅自離開掛職崗位；虛心好學，自覺服從領導安排，與領導、同事相處融洽

　　二、體會與收獲：

　　一是全身心投入是做好掛職工作的關鍵。我深深體會到，要做好掛職鍛煉工作，就必須安心、專心、靜心，克服家庭困難和工作生活上的不便，以掛職的身份，實職的`姿態，主人的意識，真心投入，才能完成掛職鍛煉的各項工作。

　　二是正確把握政策、熟練掌握上下情是做好發改系統工作的基礎。發改委是政府的重要組成部分，是政府決策的參謀部門，正確、高效地履行職責必須要結合實際，認真學習政策、法規，正確理解政策、法規，堅決貫徹執行政策、法規。

　　三是通過半年的掛職鍛煉，豐富了我的人生閱歷，深化了認識，拓寬了視野，提高了理論聯系實際、解決復雜問題的能力，增強了大局意識，強化了為基層服務的意識。

　　四是實現了思維觀念、工作方式從簡單直接處理問題向更深層次的考慮和處理問題的轉變。

　　三、存在問題和不足：

　　1、在理論學習中，系統性不夠強，深入程度不夠，與實踐結合得不夠嚴密。

　　2、在實際工作中，執行得多，開拓創新意識不夠強，有待于進一步加強。

　　3、在掛職期間，不能完全以主人翁的姿態開展工作。

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