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育人遇人
更新時間:2022-03-24 05:33:24
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育人遇人

  還記得27號午時,懷著忐忑,我下了高鐵。

  初遇百色,空氣是熱熱的,風是熱熱的。說一口桂柳音色普通話的滴滴師傅告訴我們,那里是一個“小鍋爐”。深有體會,用我們云南方言來說:扎實支不住,熱不贏了。

  生命來來往往,因為來自五湖四海,我們不一樣。可是我們又都一樣,同樣懷著“讓所有中國孩子,無論出身,都能獲得同等的優質教育”的完美愿景。

  白上一抹鮮艷的紅,帶上胸牌,穿上文化衫,我們是一道樸素卻又那么亮眼的風景線,配上百色水墨畫般的天空,這個夏末變得格外干凈、純粹。

  幾乎每一天,我都會拿出手機拍那里的天空,有時還能偶遇彩虹。記下沒見過的紅色花瓣,錄下隊友自我介紹的片段,每個值得留存的故事都不愿錯過。

  為所謂,有所為。可能有親人、朋友不理解我們的決定。但到了那里時,會暗自歡喜,如此想法和執著的人不止一個我。

  而若是決定放棄了,就是“在己為有悔”。

  異常想分享作家張小硯的一段話:“之后許多人問我一個人踟躇路上的心境,我想起的卻不是孤單和路長,而是波瀾壯闊的海洋和天空中閃耀的星光。”

  一切仿佛回到學生時代,三點一線的生活充實而有力。

  在寫教案、模擬課堂上也許我們都一次次地在質疑自我能否成為一名給學生帶去影響的好教師,深刻領悟到王珂教師說的“不知己shi”。

  可我們也一次次地在嘗試、在突破自我。模擬講課時我發現我們在扮演學生的主角時很熟練,可能也映射出期望自我永遠是個孩子的內心。但生命需要成長,我們需要努力。

  一段征程的結束也是另一段時光的開始,我們短暫的相遇,之后可能又會分開,散落在不一樣的項目地,卻仍舊期待一切完美而未知的發生。

  育人,遇自我;遇人,育自我。共勉!

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