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總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，為此要我們寫一份總結。我們該怎么寫總結呢？下面是小編收集整理的機械加工工作總結，歡迎大家分享。
機械加工工作總結1
做安全生產的“膽小鬼”
相信每一個員工都知道安全生產的重要性，可是日常工作中為什么還是會發生一些原本就可以避免發生的安全事故呢？我認為不是公司安全教育機制不健全、也不是領導安全管理的問題，而是我們員工的安全意識不夠，沒有意識到忽視安全生產的后果，安全生產不是為了領導、更不是為了公司，而是為了我們自己的人身安全，難道那么多的血的教訓還不足以說明安全的重要性嗎？
人們在生活中總是嚴格要求別人，卻不用同樣的態度來對待自己，而這樣的人往往也為自己“放縱寬容”的態度付出了代價。想一想，在我們的日常自檢、檢驗、生產中，是不是也存在著這樣的現象？別人在違章操作時，我們很容易看到，通常也會給他們善意的提醒和警告。但自己遇到類似的情況時，卻往往抱著僥幸心理：“哪有那么巧？”，“我不會那么倒霉吧！”，“干不了多久的活兒，不戴安全帽也沒事。”……而事故往往就是在這樣對自己“寬容”的心態下發生的。有句話說得好：“僥幸一陣子，后悔一輩子”，在日常的自檢、檢驗、生產中任何的麻痹大意、粗心疏忽，帶給我們的可能就是不可挽回的損失和痛苦。
在日常自檢、檢驗、生產過程中要時刻繃緊安全這根弦，嚴格按安全規程去操作，甘當安全生產的“膽小鬼”。毋庸置疑，僥幸和麻痹心理是安全生產的.大敵，安全生產不需要粗枝大葉、虎膽英雄式的人物。在操作、作業時，大家一定要記得時時提醒自己注意安全，要發揚“膽小鬼”的作風，遵章守紀，決不違章。對待生產過程中的每一個環節，每一道工序，都要做到謹小慎微，不蠻干。比如進入日常生產要戴安全帽；每日下班前，檢查安全措施是否落實，是否還存在安全隱患；特別在生產現場進行操作時，一定要注意是否還有不安全因素存在……不要嫌這樣做麻煩，也不要認為這是在小題大做，因為在日常的自檢、檢驗、生產中，只有這樣，只有對自己嚴格要求，對自己“苛刻”，才能真正做到“四不傷害”，才能真正確保自己和他人的安全。
平安是福，安全是金。生活中，我們渴望以休閑的心情與家人漫步在恬淡的月光下，我們也希望能以堅定的意志去攀登人生的階梯，而這一切，全都離不開安全。為了自己、為了家庭，也為企業，希望 大家能在安全上對自己“苛刻”一點，不讓“僥幸和麻痹”這顆定時炸彈有任何爆炸的可能！
機械加工工作總結2
第1章
金屬切削加工基礎
備課時間：09-2-14
上課時間：09-2-16教學目的：
1、新學期剛開始，充分調動學生的積極性，并講解學習本課程的方法與技巧。
2、掌握切削運動的類型、切削用量三要素的概念。教學重點：切削用量三要素課時：2課時授課內容：切削運動
金屬切削加工是用切削工具將坯料或工件上的多余材料切除，以獲得合乎設計要求的工件的一種加工方法。
（復習金屬切削加工和數控加工在機械制造中的地位）切削運動及切削要素
機床為實現切削加工所必需具有的加工工件與工件間的相對運動。它包括主運動和進給運動。
主運動（復習什么是主運動）
主運動的速度即切削速度:主運動的線速度。
（分析推導過程，分析根據工件材料查表時只能查到切削速度，而不能直接查到轉速的原因）
（二）進給運動
進給運動速度：指切削刃選定點相對于工件進給運動的瞬時速度，用vf表示例：外圓車削時，進給運動速度常常用進給量f來表述，單位：mm / r刨削時，進給運動速度用每一行程多少毫米來表述，單位為mm / str。
銑削時，進給運動速度常用每齒進給量f來表述，單位：mm/z進給速度vf、進給量f、每齒進給量fz和刀具齒數Z之間的關系如下：
vf = nf
切削時形成的表面
車削加工過程中工件上有三個不斷變化著的表面：
（1）待加工表面
（2）已加工表面
（3）過渡表面
切削用量
（1）切削速度vc
（2）背吃刀量ap（分析車削和銑削的ap有什么不同）
（3）進給量f（解釋切削用量三要素對加工的影響。）
備課時間：09-2-18
上課時間：09-2-19教學目的：
1、掌握刀具的組成及幾何角度的`確定方法2、熟悉刀具的工作角度對加工的影響。教學重點：幾何角度的確定方法。
教學難點：刀具的工作角度對加工的影響。課時：2課時授課內容：
刀具組成及幾何角度
（首先讓學生傳遞著觀察車刀）
1.刀具切削部分的組成要素刀桿：起夾持作用刀頭:(三面)前刀面：切屑流過的表面主后刀面：刀具上與加工表面相對的表面
副后刀面：刀具上與已加工表面相對的表面
(兩刃)
主切削刃：刀具上前刀面與主后刀面的交線
副切削刃：刀具上前刀面與副后刀面的交線
(一尖)
主切削刃與副切削刃的交點
（結合刀具實物和圖片與學生一起分析并提問）
２．車刀切削角度的坐標平面
基面Pr：通過主切削刃上的某一點，與主運動方向相垂直的平面。
車刀的基面平行于刀體底面。
切削平面Ps：通過主切削刃上的某一點，與過渡表面相切并垂直于基面的平面。正交平面Po：通過主切削刃上的某一點，并同時垂直于基面和切削平面的平面。（結合幻燈片與學生一起分析并提問）3.刀具的主要標注角度1)前角（0）
前刀面和基面之間的夾角。
機械加工工作總結3
在教務處領導下，經過一學期的努力，我教研組工作中取得了一定成果，本學期工作主要從以下幾方面展開的：
1、常規教學方面
基本做到了“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生。”課堂教學基本做到“微笑和激勵多一點；發展智力，培養能力的要求具體一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點。”
2、加強教研活動
定期開展教研活動，保證教研活動的實效性。
教研活動，是提高教學管理效率的一項有效措施。本學期，我們加強了對各專業主題教研研討，促進校本教材改革的有序、有效開展。基本固定每個月一次教研活動
本學期的教研活動重點放在教研的“研”字上。每次的教學研究活動，都要求有經驗的教師進行評議。評議的.形式要以“議”為主，重在經驗交流。教學方法要靈活。即針對我校學生的實際水平，來確定各學科的教學方法。
3、課堂以外的活動取得良好效果
學期初就確定了兩項重要活動，一是參加安康市市級技能競賽，二是08級學生的職業技能等級鑒定。我組以此活動為抓手，切實搞好訓練和指導。訓練過程中，我們不畏艱辛，克服一切困難，自覺犧牲周末休息時間加班加點。在我組教師的認真指導和刻苦訓練下，08級學生參加了鑒定所組織的車工和鉗工技能等級鑒定，所有參測學生均順利通過，取得了職業技術資格證書；我校參加全市職業技術技能大賽也取得了團體三等獎的可喜成績。
當然，成績屬于過去，工作中也還有許多不盡如意之處，在后面的工作中，我們將更加努力的拼搏，為我校的再次振興做出更大的貢獻！
機械加工工作總結4
一、五月份完成工作
1、4月28日，完成公司質量體系文件《質量手冊》和《程序文件》的發布，標志我公司TS16949質量體系貫標運行進入第二階段正式運行階段。在這個階段中，全公司每一相關部門要不斷完善質量紀錄，整理統計相關各部門工作/過程績效指標，為下一步公司內審打下基礎。
2、在綜合管理部的配合下，利用接近半月時間，針對各部門缺乏TS16949質量管理體系知識和有效工作手段，組織本公司后勤管理人員進行體系文件的`培訓。主要使基層管理人員了解公司質量目標，質量方針，并在希望在得到日常工作中貫徹；結合各部門實際工作著重講解部門職責和工作流程，以及各部門工作過程需要留下的質量紀錄和工作接口，并要求形成閉環管理。提高整體質量意識和廣大基層管理者的質量管理水平。
3、根據貫標推進計劃要求，完善/設計/制作公司質量記錄表格，完善質量紀錄清單。總共160余個質量紀錄表格（文件），除8種需要油印外，其余全部下發到位。六月份各部門在實際工作中逐步按照標準要求/程序文件規定工作流程采用表格記錄，杜絕以前工作靠口頭傳達，后續無跟蹤驗證缺陷。必能使公司各項工作得到升。
4、指導各部門按照TS16949質量管理體系完善本部門質量記錄。督促各部門指定體系運行專員，負責本部門體系運工作，協助部門領導完善部門工作。形成例會制度，每周定期檢查公司體系運行狀況，并在小組例會通報激勵；同時安排下步工作。希望通過這樣活動加快公司貫標工作進程，推動管理提升。
二、存在不足和發現問題
1、產品不合格率居高不下：建議改善對策如下
A、對所有品質人員進行專業技能、品質意識工作責任心等培訓，提升檢驗員向心力。
B、建立供應商品質管理以及績效考核程序增加檢驗頻次，對來料品質進行嚴格管控。
C、統計各品質管控點數據，尋找真因，徹底改善。
D、組織各部門成立品質改善小組（qc小組），特別是加強調機控制，可進行首末比較，小批量試生產，提高產品合格率。
2、各部門之間缺乏團隊合作精神，基層管理消極怠慢缺乏工作激情，生產效率低下。
A、完善員工績效考核制度。（可分A/B/C三檔）
B、組織公司內部團隊活動。利用淡季組織管理培訓（內部/外聘/影視資料）
C、特別加強團隊精神方面的培訓課程對工作中的表現，適當實行獎罰制度
D、，根據各工序工藝節拍，專業人員合理安排生產工序，推行產量目標管理。
三、下月工作計劃
1、協助進行內審培訓，并在培訓前編制內審檢查表（過程審核檢查表、產品審核檢查，內審檢查表）提供老師審查。
2、加強品保部內部的日常工作管理，充分調動員工工作積極性，避免內部矛盾。改變過去檢驗員常在辦公室毛病，增強主動配合意識，準備實行末位淘汰或者末位降系數。增強過程管控，改變過去過程檢驗過程被動考核為主（出現廢品考核），主動考核少，員工質量意識差問題，提高產品質量。
機械加工工作總結5
20xx年以來，分廠工會在公司工會的領導下，團結一心，奮發進取，努力推進企業發展，認真履行工會的各項職能，不斷加強工會組織的自身建設，充分發揮工會組織的橋梁和紐帶作用。現將近期主要工作匯報如下：
一、不斷學習，加強工會自身建設。
⒈認真學習貫徹新《工會法》和中國工會十四大精神，堅持依法治會，從思想上、組織上、工作上加強自身建設，轉變工作理念，樹立創新意識，強化服務意識，多辦實事好事，努力擴大工會組織在職工中的影響力、感召力。
⒉按照“模范職工之家”的標準和要求開展工會工作，認真做好合格模范職工之家驗收的`準備工作。
⒊及時做好新會員的發展工作、接轉工作，規范和加強工會會員的會籍管理。嚴格財務紀律，加強工會經費管理。
二、積極推動廠務公開活動，堅持職代會制度。
開展廠務公開，不是搞形式，走過場，而是為了增強職工參政議政及民主監督能力，不斷推進日常民主管理工作和分廠民主政治建設，使全體職工積極參與企業經濟體制改革、生產經營管理工作中去。在積極推動廠務公開工作的開展同時，注意收集職工群眾的建議和意見，充分發揮溝通公司和職工之間的橋梁作用。分廠工會緊緊圍繞公司提高效率
的要求，及時召開了重點車床職工座談會和提高工效專題會，通過召開職代會，統一了廣大職工的思想，鼓舞了廣大職工的干勁，落實了全年的工作任務。
三、發揮工會作用，做好困難職工幫扶工作
1、根據公司20xx年春節送溫暖活動的文件精神，分廠工會本著實事求是的原則，深入摸底，使真正困難的職工都能得到及時救助，確定救助對象7人，共發放救助金2400元，使困難職工都能過上一個歡樂祥和的春節。
2、分廠困難職工李運峰患有嚴重糖尿病，一直住在職工宿舍，無人照顧。已先后兩次出現病危，分廠工會針對其特殊情況，及時和后勤主管領導溝通，為其安排了一間單獨宿舍，方便其母過來照顧，切實解決了他的實際困難。同時請示公司工會領導，批準分廠在他休病假期間開到最低生活費，保證其基本生活保障，真正把“群眾工作室”工作做到了實處。
四、廣泛開展文體活動，豐富職工的文化生活。
春節期間分廠工會積極組織人員參加了峰峰集團工會和公司工會舉辦的花會表演。同時為歡慶新春佳節，活躍節日氣氛，并多次舉辦了迎春趣味活動、籃球賽、消夏晚會等活動，受到廣大職工群眾的喜愛，豐富了職工的業余文化生活。
五、積極開展勞動競賽，給力企業發展
1、在四個生產班組中開展了“創高效、爭第一”勞動競賽，比項目完工率，比生產效率、安全、質量和現場衛生，對優勝班組進行表彰和物質獎勵。
2、鼓勵員工大膽創新，采用新技術、新工藝和高效加工方法，對加工工藝和切削用量提出合理化建議的，一經采用，一次性獎勵50—200元。此項措施實施以來，取得了良好效果。維修服務組在處理正在加工公司重點項目108694陜西壓延軸承座的設備故障時，表現出色，從出現故障到故障解除，僅用了三個小時，修舊利廢節約成本1500余元。在今后的工作中，分廠工會要繼續積極發揮好橋梁紐帶作用，切實維護好職工合法權益，推進民主建設，動員和團結廣大職工為實現企業各項目標而努力工作。
機械加工工作總結6
年終歲末，機加工車間在公司領導及各部門的關心支持下，走過了20xx年，20xx年是機加工車間不平常的一年，機加工車間主要以機械裝備制造企業為依托，從事補給機床廠零配件，內燃機廠配件及本公司產品配套配件，隨著近年中國制造業低成本優勢不復存在，中國大量制造企業生產增速減緩，危機重重。我機加工車間在行業競爭日趨白熱化的今天，已經困難重重。
1、裝備制造業經濟下滑明顯，各協作單位企業生產計劃全年大幅下調，甚至停用了量大的產品型號。
2、爭取到的產品訂單大多是產品結構復雜，工裝設備不能滿足加工要求，產品需求呈現多樣化，且多品種、小批量，因而加工新產品的周期明顯加大，生產成本費用難免提高。
3、車間員工技能水平單一，技術創新能力不足，加之文化水平偏低，接受技能知識較困難等多方面因素，給車間組織員工全面提升競爭技能，形成“戰斗力”造成了很大難題。
4、隨著原材料、人力及各種成本費用的快速增長，以及內部人才培養機制的欠缺，車間生產管理成本難以控低。
5、車間一線員工受市場經濟影響，各崗位人員流動較大，對崗位安排、生產進度的推進影響較大。困難的克服得到公司領導大力支持和車間員工的全力配合，回顧20xx年，我車間圍繞年初公司制定的各項目標任務，積極應對挑戰，克服了產品多元化、人員流動頻繁等因素的影響，生產經營趨于穩定。
歲月如梭，韶光易逝，重回首，20xx，攬盡風雨苦亦甜，過去的一年，我們機加工車間以飽滿的熱情認真對待每一天，團結協作、克服困難，以堅韌不拔的毅力，為公司的發展默默奉獻著。
古人云：以史為鑒，可以知興替，回顧過往的一年，我們肩挑責任與擔當，步履雖沉，卻漸行漸穩，當然，成績屬于過去，面對新的征程，我們更多的是要反思工作中的'不足之處。
在生產現場管理方面：各崗位的生產現場管理較為混亂，環境衛生、設備衛生、人員衛生較差，操作機床后清潔清掃意識薄弱，應加強現場管理，強化管理措施，安排專人進行監督檢查。人員管理方面：缺乏質量觀念和成本觀念，建議20xx年在計件制的基礎上實行產量與質量并行的方法，即領多少料，出多少成品，嚴格控制成品合格率。效率提升方面：呼吁各位同仁發揮崗位精神，立足車間，積極建言，群力群策，優化各崗位操作流程，只要是能夠提升效率的方法，希望公司都能夠積極采納、推廣并給予相應物質獎勵。機制體制改善方面：優化績效考核辦法，以質量、高效、成本為基礎，對于達不到合格線的要適當處罰，對于合格率高的也需做出相應獎勵。安全生產方面：建議超前防范，關口前移，作為員工需做到自尋壓力、敢于揭丑，查找工作中的關鍵人、關鍵崗位，重點加以控制，突出預防為主的方針，以達到零事故、零安全隱患的目的。
勞動紀律方面：嚴格執行考勤相關制度規定，對遲到、早退、曠工、脫崗等行為零容忍，建議對非工作事由串崗者提出警告批評，加強勞保用品佩戴監督，對違規操作造成財產損失的也需給予相應處罰。
新的起點，我們機加工車間將秉承能吃苦、不抱怨、有擔當、技術過硬的優良作風，做好公司發展道路上的排頭兵，年關漸近，再次，我代表機加工車間，祝大家金猴獻瑞財源廣，銀樹呈祥花果碩。
機械加工工作總結7
20xx年是個不平凡的一年，這一年里，我廠設備管理、培訓工作基本圍繞三個方面來開展工作的：一是保證設備的穩定、安全、長周期的運行；二是在設備穩定運行的前提下，不斷進行研究探索、技術改造，提高產量；三是本著“缺什么，學什么，少什么，補什么”、“理論聯系實際”的培訓原則，嚴格執行公司培訓計劃，扎實有效的開展培訓工作。功夫不負有心人，經過一年來的努力，在公司的正確領導下，各部門與車間眾志成城，團結一致，順利的完成了各項任務。回首這一年，有經驗也有教訓，有成績也有不足，現總結如下：
一、設備管理
20xx年的設備管理工作，我們轉變技術管理觀念，重點突出技術指導與設備檢查保養培訓，根據年初制定的設備管理計劃有序進行，取得了良好的成效。
（一）、完善設備管理制度，落實設備管理責任。
全年，針對設備管理中出現的問題，完善了設備管理臺帳，維修、保養計劃及設備檢查記錄，整理成冊，歸檔保存，做到有據可循，有資料可查；修訂設備履歷冊，重新整理完善技術參數資料，切切實實做好設備管理工作。
之后，按照分廠《設備管理辦法》的要求每月定期對車間設備進行日常保養檢查，隨時督促車間嚴格按照設備保養要求對設備進行維護保養。杜絕違章操作，發現問題隱患要求及時整改。要求車間對每臺設備都設立
《設備承包牌》對承包人起到了一個督促的作用。
（二）、設備管理、檢查、處理現場化，提高工作效率。
基礎工作完善以后，重點抓現場管理，加大設備檢查力度，消除安全隱患。針對機械設備運行中出現的問題，及時檢查，及時發現，及時督促整改與維修，改變電話通知不到現場的管理思路，及時跟設備操作人員溝通，了解機械設備在使用中的運行情況，掌握機械設備的“習性”，做好記錄，以備以后查詢參考。對影響安全運行的關鍵部位出現問題的，日常檢查當中沒有及時發現且影響生產的，我們嚴格按照我廠績效考核管理辦法執行，加大管理力度。
通過階段性的運行，這種現場管理的方法很有效果，很大程度上提高了技術人員和設備使用人員管理設備的積極性，能主動維護保養機械設備，主動提出問題，主動探討協商解決問題，減少了推諉扯皮的現象，提高了工作效率。
（三）、加強設備操作人員的培訓，提高技術技能。
設備管理工作不光是對自身的嚴格要求，還是對工作的熱忱和責任。在管理當中發現，設備稍有故障，車間職工就報告技術人員安排修理人員排故解決，這些故障中很多是可以通過自己動手獨立解決的`，但是由于缺乏基本的基礎知識，沒有得到及時解決。我們在了解情況后，對這些故障問題進行了總結，通過集中培訓，使問題得以解決，提高了職工的操作技能，從而也激發了職工的學習興趣。
二、教育培訓
20xx年，我廠教育培訓工作始終堅持引導職工樹立學習新知識、掌握新技能、樹立終身學習的理念。作為生產主力單位，教育培訓工作就是要以提升職工素質為重點；以增強職工學習能力、獨立創新能力為目標，為企業提供知識型、技能型等復合型人才搭建平臺。
（一）、建立健全培訓制度，明確職責，細化培訓計劃。
1）、結合公司文件要求，制定員工培訓方案，培訓方案就培訓對象、培訓要求、培訓方式、培訓內容、培訓目標、培訓考核等幾個方面做了詳盡的規定，并按公司相關規定認真執行。
2）、明確職責劃分，進一步完善了培訓體系建設，使培訓工作逐步走向正規。按月度培訓計劃、根據實際生產需要，制定培訓內容，培訓時間自行組織進行。充分了解培訓實施情況及需求，會及時調整、細化培訓計劃，確保培訓工作的有效開展。
（二）、全面開展業務培訓工作，努力提高員工技能。
一年來，分廠對職工進行了《形式任務教育》、《標準化管理基礎知識》、《技能知識培訓》、《技能崗位競賽培訓》、《員工行為規范》、《公司內部獎罰實施細則》、《勞動紀律規范》等培訓，使職工的精神面貌發生了根本性的改變。
截止二零一三年底，分廠271名職工中共有工程師11人、碩士研究生2人、高級技師4人、專業技師7人、高級工58人，通過各類自學考試提升文化知識水平的有43人，共計開班70班次，1252人次通過培訓，分廠擁有了一支高素質人才隊伍，在職工中形成“爭做知識型員工”的勢頭。
三、20xx年設備管理、教育培訓工作打算如下：
20xx年，在設備管理工作當中，要吸取以前的經驗教訓，系統性的認真總結分析，把設備管理工作提高一個新的層次。將5S現場管理中的設備管理工作做足做細，并始終堅持以“保養為主，修理為輔”的指導思想，強制實施維護保養工作，確保設備的完好率。
（一）、做好機械設備的維護保養計劃工作
機械設備故障率低首先要通過“養”來實現，切實做好“管、用、養、修”工作，把機械設備的管理層次分明，分類了解掌握各設備的動態。
（二）、督促做好機械設備的日常檢查工作
機械設備的日常檢查和維護是操作工人除了正常生產外的重點工作，應該讓每名職工真正從內心里愛護機械設備，維護設備，落實考核機制，切切實實的把設備保養工作做好。設備的好壞關鍵在于日常的維護，維修除了正常的不可預測因素外，是對機械設備各部位失去正常性能的修復。只有嚴格落實責任，我們的機械設備管理才能躍上一個新的臺階，機械設備的故障率才會大幅度下降，我們的成本控制工作才能達到預定目標。
20xx年，我廠教育培訓工作的設想是繼續在基礎工作上下功夫，結合分廠的特點克服生產任務繁重；工作與培訓學習相矛盾，將教育培訓工作做足做細，并堅持以“內強素質，外塑形象，轉變觀念，改變面貌”為指導思想，強制實施培訓學習，確保培訓的效果和質量，避免培訓的盲目性。
（一）、我們將在總結20xx年培訓經驗的基礎上，扎實有效的開展好員工培訓工作。根據公司培訓計劃及員工培訓需求，我們將完成常規崗位技術培訓、安全培訓，努力提高員工業務技能。
（二）、做好有關培訓的各項工作，明確職責，認真落實，確保培訓工作計劃詳細、執行到位、檢查及時、總結全面、逐步提高。
（三）、加大考核力度，從嚴管理，以求取得應有的培訓效果。
（四）、進一步做好員工思想教育工作，使團隊更具凝聚力，形成良好的工作氛圍，使員工更能適應公司生產發展的需要。
以上是我廠20xx年設備管理和培訓教育工作總結及20xx年設備管理和培訓工作計劃，不足之處，請領導批評、指正！
機械加工工作總結8
轉眼間，來xxx一年多了，在這一年多的時間里我學到了許多專業知識和工作方法，對機械加工有了進一步的了解。雖然工作時間短但也受益匪淺。
一年的主要工作總結如下：工藝編制完成了71份，其中xx44份，外承攬4份，xx23份；繪制工藝簡圖50余份；同時完成了xx圖紙的轉換。
技術部是一個工作非常嚴謹的部門，審查的每一張圖紙，核對的每一個尺寸都要達到“準確無誤”，車間的加工依賴技術的支持，技術工作起著至關重要的作用。了解了工作性質以后，我快速的投入到了緊張的工作中，了解機床加工性能和能力、識圖、審圖、學工藝。從立車學起，從簡單的加工工序學起，比對以往的工藝，我展開了自己的學習，可是在學習過程中有時候確實很迷茫，在部長的悉心指導下，我們開始實行了機床活件責任跟蹤學習制，每人每天填寫跟蹤表格，看似很枯燥，但是確實是受益匪淺。經過一年多的鍛煉，現在可以獨立完成一些工藝的編制，雖然在技術上有很大的`不足，但可以找到學習的方向，知道自己應該學習什么了。另外，機械工藝編制離不開現場的實際加工，多去現場學習才能發現工藝編制中的不足和更好的加工方法以優化工藝。
技術部的工作任重而道遠，在過去的一年中我們技術部這些年輕的工藝員每遇到難題就互相協作，一起研究攻克難關，在面對比較復
雜的圖紙時，我們可謂是底氣十足，互幫互助的工作模式讓我們這些經驗甚少的新人們提高了工作效率，在各個方面都有了不同程度的提高。
在工作中我也有很多不足之處，很多時候自己主觀的想法很強，工作中不較真，影響了工作，有時候馬虎大意也出現過許多錯誤。這些問題都是技術工作的大忌，在今后的工作中，我一定要努力克服自己的缺點，努力成為一名合格的工藝員。
以上就是我一年工作以來的總結。千里之行始于足下，我定會加倍努力，為公司的發展盡自己的綿薄之力。
技術部xx
20xx-12-18
機械加工工作總結9
從20xx年x月開始實習至今，我已經學到了很多東西，無論是人際交往的技巧還是工作技能。在這里，我想總結一下自己的經驗。
首先是心態問題。名人曾經說過，“態度決定一切”。在工作中，只有擁有正確積極向上的態度，才能應對各種問題。我相信選擇自己熱愛的工作對于擁有正確的態度非常重要。對于我來說，工作不應該是一種負擔或者任務，而應該是一種樂趣和享受。只有當你對工作感興趣并且徹底熱愛它時，才能深刻體會其中的快樂和成就。對于我來說，繪制每一張圖紙都是自己對工作的熱愛。只有當你知道如何享受工作，才能知道如何成功，任何勉強和抱怨都沒有用。
其次，是能力問題。能力問題又可以分為專業能力和基本能力。對于初入職場的我來說，一切都需要學習。在學校里只學到了一些理論知識，很少有機會進行實踐。我們的設備圖紙看起來都很困難，更別說進行設計了。只有當我開始工作后，才意識到自己的學識很淺，并且需要學習的東西非常多。因此，我向師傅虛心請教，多看圖紙并且立足于自己的工作崗位，從基礎做起。只有不怕不會，才怕不學不問。在工作一段時間后，由于我勤奮好學，并且受到師傅的指導，我很快就對公司的設備有了基本的了解，并且能夠完成一些簡單的設備設計。同時，我也發現自己在機械制圖方面還有很大的提升空間。因此，我特別重視AutoCAD制圖方面的知識，并且加大了自己的學習力度。最終，我的機械制圖基本功也得到了很大的提高。這些經驗和知識對我的未來職業發展非常有幫助。
當然，在這一年多的工作中，我也發現自己存在很多不足。比如，缺乏創新精神，不能積極主動發揮自己的能力，并且過于依賴前輩的經驗。有時候，我也會貪圖快捷方便，沒有自己解決問題就輕易地向師傅求助。在設計制圖方面，難免會出現錯誤，但有些錯誤的代價是非常慘重的。因此，我需要更加認真負責，不姑息問題，力求細致入微。
經過一年多的工作錘煉，我的思想發生了根本性的轉變，已經將不切實際的'想法拋之腦后，全身心地融入了工作之中。同時，我也開始著眼于如何在工作中獲得更多的成就，以展示自身的價值。一直以來，我都積極進取、不甘落后，一遍又一遍地告誡自己一定要做好每件事情，并全力以赴。在過去的一年中，通過不斷的學習，我深刻認識到：制圖設計需要細心、嚴謹，與此同時，融會貫通、觸類旁通以及不斷創新也是平庸之路與成功之間的關鍵要素。
綜上所述，無論是在技術層面還是管理層面，我已經取得了明顯的進步。將來，我將在此基礎上更加勤奮刻苦，不斷突破自身，提升自己的工作水平，為公司的持續發展做出貢獻。
機械加工工作總結10
主后刀面和切削平面之間的夾角。
（直接分析出前角和后角的正、負、零。并要求學生在車刀上分析出前角和后角的正、負時的形狀，及其大、小對加工的影響。）
3）主偏角（kr）
主切削刃與進給方向間的夾角4）副偏角（kr’）負切削刃與進給方向的夾角
5）刃傾角（S）主切削刃與基面之間的夾角。在切削平面內度量4、刀具的工作角度
進給運動對刀具工作角度的影響
使刀具實際工作后角減小，工作前角增大刀具安裝高低對刀具工作角度的影響
刀桿中心面（線）不垂直于進給運動方向的影響由此分析出刀具的安裝方法：
1、刀尖的高度應與工件中心的高度一致。
2、刀桿中心面（線）應垂直于進給運動方向。備課時間：09-2-22
上課時間：09-2-23教學目的：
1、了解切削層參數
2、掌握切屑的形成過程及切屑種類
3、熟悉積屑瘤的形成及其對切削加工的影響。教學難點：切屑的形成過程。
教學重點：切屑種類和積屑瘤的形成及其對切削加工的影響。課時：2課時授課內容：
5、切削層參數
（1）切削層公稱厚度hD：垂直于過渡表面的切削層尺寸。切削層截面的切削厚度為：hD＝f sinκr
（2）切削層公稱寬度bD切削層截面的公稱切削寬度為：bD＝ap/sinκr (3)切削層公稱橫截面積
AD＝hD bD＝f sinκr .ap/sinκr= f ap
金屬的切削過程
金屬在切削過程中，會出現一系列物理現象，如金屬變形、切削力、切削熱、刀具磨損等，這些都是以切屑形成過程為基礎而生產中出現的許多問題，如積屑瘤、振動、卷屑、斷屑等，都與切削過程密切相關。切屑的形成過程及切屑種類
1、切屑形成過程：對塑性金屬進行切削時，切屑的形成過程就是切削層金屬的變形過程。
2、切屑的類型及切屑控制
類型：帶狀切屑、擠裂切屑、單元切屑、崩碎切屑
（預習表1-1，總結出哪種切屑較好，怎樣控制切屑的類型。）
切屑控制：
“不可接受”的切屑：切削條件惡劣導致。影響主要有拉傷工件的已加工表面；劃傷機床；造成刀具的早期破損；影響操作者的安全。
切屑控制：在切削加工中采取適當的措施來控制切屑的卷曲、流出與折斷，使形成“可接受”的良好屑形。
“可接受”的切屑標準：不妨礙正常的加工；不影響操作者的安全；易于清理、存
放和搬運。
(1)切屑的形態可隨切削條件不同而改變
(2)可控制切削條件，使切屑形態向有利于生產的方面轉化，保證切削加工的順利進行和工件的加工質量：增大前角、提高切削速度、減小進給量
3．積屑瘤
在一定的切削速度和保持連續切削的情況下，加工塑性材料時，在刀具前刀面常常粘結一塊剖面呈三角狀的硬塊，這塊金屬被稱為積屑瘤。
（1）積屑瘤的形成
切削過程中，由于金屬的擠壓和強烈摩擦，使切屑與前刀面之間產生很大的應力和很高的切削溫度。當應力和溫度條件適當時，切屑底層與前刀面之間的摩擦力很大，使得切屑底層流出速度變得緩慢，形成一層很薄的“滯流層”，當滯流層與前刀面的摩擦阻力超過切屑內部的結合力時，滯流層的金屬與切屑分離而粘附在切削刃附近形成積屑瘤.
（２）積屑瘤對切削加工的影響有利方面：保護刀具、增加工作前角
不利方面：影響工件尺寸精度、影響工件表面粗造度
（3）.積屑瘤的控制
影響積屑瘤的因素：工件材料、切削用量、刀具前角、切削液等
控制措施：通過熱處理，提高零件材料的硬度，降低材料的加工硬化。
要避免在中溫、中速加工塑性材料
增大前角可減小切削變形，降低切削溫度，減小積屑瘤的高度采用潤滑性能優良的切削液可減少甚至消除積屑瘤
3、鱗刺的形成
低速加工塑性金屬材料時在已加工表面常會出現一種鱗片狀毛刺，成為鱗刺。成因：低速切削形成擠裂或單元切屑時，刀、屑間摩擦發生周期性變化使切屑在前面上周期性停留代替刀具推擠切削層造成金屬的積聚，使以加工表面產生拉應力而導裂，并使切削厚度向切削線以下而形成鱗刺
4、已加工表面的變形
切屑經過刀刃鈍圓B點后，受到后刀面BC段的擠壓和摩擦，經過BC段后，這部分金屬開始彈性恢復，恢復高度為△h，在恢復過程中又與后刀面CD部分產生摩擦，這部分切削層在OB，BC，CD段的擠壓和摩擦后，形成了已加工表面的加工質量。所以說第三變形區對工件加工表面質量產生很大影響。
備課時間：09-2-25
上課時間：09-2-26教學目的：
1、掌握刀具材料的基本要求及常用刀具材料。
2、熟悉切削力、切削熱和切削溫度及其對刀具壽命的影響。
教學重點和難點：刀具材料的基本要求及常用刀具材料。課時：2課時授課內容：
刀具材料
概
述：刀具材料是指刀具上參與切削部分的材料。刀具材料的基本要求
（1）高硬度
（2）高強度與強韌性
（3）較強的耐磨性和耐熱性
（4）優良導熱性
（5）良好的工藝性與經濟性常用刀具材料
刀具材料種類很多，常用的有：工具鋼（包括碳素工具鋼、）、硬質合金、陶瓷金剛石（天然和人造）、立方氮化硼、碳素工具鋼和合金工具鋼，因其耐熱性很差，目前僅用于手工工具。
1、高速鋼
高速鋼是一種含有鎢、鉬、釩等合金元素較多的工具鋼，也稱為鋒鋼或白鋼．特點：
1）強度高，抗彎強度為硬質合金的2～3倍；
2）韌性高，比硬質合金高幾十倍；
3）硬度HRc63以上，且有較好的耐熱性；
4）可加工性好，熱處理變形較小。
應用：常用于制造各種復雜刀具（如鉆頭、絲錐、拉刀、成型刀具、齒輪刀具等）。
2、硬質合金
硬質合金是用高硬度、高熔點的金屬碳化物粉末和金屬粘結劑（如Co、Ni、Mo等）經高壓成型后，再在高溫下燒結而成的粉末冶金制品。
優點
硬質合金的硬度、耐磨性、耐熱性都很高，允許的切削速度遠高于高速鋼，且能切削諸如淬火鋼等硬材料。不足（與高速鋼相比）：
其抗彎強度較低、脆性較大，抗振動和沖擊性能也較差。
硬質合金因其切削性能優良而被廣泛用來制作各種刀具。在我國，絕大多數車刀、面銑刀和深孔鉆都采用硬質合金制造。
3、陶瓷刀具材料
陶瓷材料比硬質合金具有更高的硬度（HRA91～95）和耐熱性，在1200℃的溫度下仍能切削，耐磨性和化學惰性好，摩擦系數小，抗粘結和擴散磨損能力強，因而能以更高的速度切削，并可切削難加工的高硬度材料。主要缺點是性脆、抗沖擊韌性差，抗彎強度低。
4、立方氮化硼
它是一種人工合成的新型刀具材料。它是利用超高溫高壓技術制成的一種無機超硬材料。立方氮化硼在高溫、其硬度很高，可達8000～9000HV,僅次于金剛石，但熱穩定性遠高于金剛石，并且與元素親和力小，它的最大的優點是在高溫1200℃～1300℃時也不會與鐵族金屬起反應。因此既能勝任淬火鋼、冷硬鑄鐵的粗車和精車，又能勝任高溫合金、熱噴涂材料、硬質合金及其他難加工材料的高速切削。超高速加工的首選刀具材料
5、金剛石
分為人造和天然兩種，是目前已知最硬的，硬度約為HV,故其耐磨性好，不足之處是抗彎強度和韌性差，對鐵的`親和作用大，故金剛石刀具不能加工黑色金屬，在800℃時，金剛石中的碳與鐵族金屬發生擴散反應，刀具急劇磨損。金剛石價格昂貴，刃磨困難，應用較少。主要用作磨具及磨料，有時用于修整砂輪。
總結：材料的韌性則是高速鋼最高，金剛石最低
材料的硬度、耐磨性，金剛石最高，遞次降低到高速鋼。
課時八
切削力、切削熱和切削溫度
切削力的來源
1、切削層金屬、切屑和工件表面層金屬的彈性
變形、塑性變形所產生的抗力；
2、刀具與切屑、工件表面間的摩擦阻力。
切削分力及其作用
1、主切削力Fc：切削合力在切削速度方向上的分力，垂直于基面，是計算機床動力、校核機床和夾具強度及剛度的重要依據
2、背向力Fp
切削合力在切削深度方向上的分力，與切深方向相反，它能使工件彎曲和引起震動，對加工質量影響較大。
3、進給力Ff
切削合力在進給方向上的分力;與進給方向平行，但方向相反，是設計和校驗進給機構強度的依據。
4、影響切削力的因素
工件材料：被加工工件材料的強度、硬度越高，切削力增大。強度相近的材料，如其塑性（伸長率）較大，切削力增大。切削脆性
材料時，其切削力一般低于塑性材料。
切削用量：切削深度ap或進給量f加大，均使切削力增大，但兩者的影響程度不同，ap的影響更大一些。切削速度：加工塑性金屬時，在中速和高速下，切削力一般隨著切削速度的增大而減小。
刀具幾何參數
切削熱和切削溫度
1.切削熱的產生傳出及影響ａ．切削熱的來源
切屑層的金屬發生彈性變形、塑性變形而產生大量的熱切屑與刀具前刀面產生的摩擦工件與刀具后刀面產生的摩擦
ｂ．切削熱的傳導
傳入切屑，約占總熱量的５０％～８６％，對切削加工無不利影響
傳入工件，約占總熱量的４０％～１０％，會使工件膨脹或伸長，產生尺寸和形狀誤差，影響加工精度
傳入刀具，約占總熱量的９％～３％，使刀具溫度升高，硬度下降，磨損加快，耐用度降
傳入周圍介質，約占總熱量的１％，對切削加工無不利影響2.切削溫度及其影響因素
切削溫度：是指刀具表面上切屑和刀具接觸處的平均溫度。
其高低取決于切削時產生熱量的多少和傳導條件的好壞，切削用量、工件材料、刀具材料及角度等對切削溫度均有影響3.降低切削溫度的措施
(1)選擇合理的幾何角度和切削用量
(2)使用切削液刀具的磨損和壽命
一．刀具的磨損形式
1、前刀面磨損(月牙洼磨損）
2．后萬面磨損
3．前刀面和后刀面同時磨損
二、刀具磨損過程
初期磨損階段、正常磨損階段、急劇磨損階段
三、刀具壽命(1)定義
刃磨或換刃后的刀具，自開始切削直到磨損量達到磨鈍標準為止的切削時間，稱為刀具壽命，符號用T，單位用min或s。
(2)刀具壽命與切削用量的關系
切削用量對刀具壽命T的影響程度與切削用量對切削溫度θ的影響程度是一致的，切削速度對刀具壽命的影響最大，其次是進給量，背吃刀量的影響很小。
備課時間：09-3-1
上課時間：09-3-2
教學目的：
1、掌握切削液的作用及選用原則
2、掌握前角的選用方法和原則。
教學難點：刀具幾何角度的確定。
教學重點：刀具的組成及幾何角度的確定方法。
課時：2課時授課內容：
工件材料的切削加工性和切削液切削加工性的概念和衡量指標
材料的切削加工性是指材料被切削加工的難易程度。材料加工的難易程度要由具體的加工要求及切削條件而定。通常精加工時以能較好的保證加工質量為工件材料切削加工性的主要指標；自動加工則以斷屑的難易程度為材料切削加工性的主要指標衡量材料切削加工性的指標1.一定刀具壽命下的切削速度vTvT越大，材料的切削加工性越好。
2.相對加工性kr
為統一標準起見，取正火狀態下的45鋼作基準材料，刀具壽命為60 min，這時的切削速度為基準（寫作 (v60) j），而將其它材料的(v 60)與其相比，這個比值Kr稱為相對加工性：
vkr60(v60)j
材料具有良好的切削加工性。 kr1
3.已加工表面質量
凡較容易獲得好的表面質量的材料，其切削加工性較好；反之則較差。精加工時，常以此為衡量指標。
4.切屑的控制或斷屑的難易
凡切屑較容易控制或易于斷屑的材料，其切削加工性較好；反之則較差。在自動機床或自動線上加工時，常以此為衡量指標。
5.切削力
在相同切削條件下，凡切削力較小的材料，其切削加工性較好；反之則較差。在粗加工中，當機床剛性或動力不足時，常以此為衡量指標。（衡量材料切削加工性的指標5項內容，須提問）影響材
料切削加工性的因素1.物理性能
材料的導熱性愈好、一定刀具耐用度下的切削速度愈高，材料的切削加工性愈好。
2.材料的力學性能
材料的強度、硬度愈高，切削力愈大，切削溫度愈高，刀具磨損加劇，—切削加工性愈差。
材料的塑性、韌性愈高，切削時切屑的變形加大，摩擦力提高，切削力愈大，切削溫度愈高，刀具磨損加劇，—切削加工性愈差。改善材料切削加工性的途徑1.調整材料的化學成分
在鋼中加入S、Pb等元素，可有效的改善材料的切削加工性。——“易切削鋼”。
2.熱處理
切削液
1．切削液的作用
（1）潤滑作用
（2）冷卻作用
（3）清洗作用
（4）防銹作用
2、切削液的種類
①、切削油
②、乳化液
③、水溶液
3．切削液的選用原則
（1）粗加工
粗加工時，切削用量大，產生的切削熱量多，容易使刀具迅速磨損。此類加工一般
采用冷卻作用為主的切削液，如離子型切削液或3％～5％乳化液。
切削速度較低時，刀具以機械磨損為主，宜選用潤滑性能為主的切削液；速度較高時，刀具主要是熱磨損，應選用冷卻為主的切削液。
硬質合金刀具耐熱性好，熱裂敏感，可以不用切削液。如采用切削液，必須連續、充分澆注，以免冷熱不均產生熱裂紋而損傷刀具。
（2）精加工
精加工時，切削液的主要作用：提高工件表面加工質量和加工精度。
加工一般鋼件，在較低的速度（/min～30m/min）情況下，宜選用潤滑性能好的極壓切削油或10％～12％極壓乳化液，以減小刀具與工件之間的摩擦和粘結，抑制積屑瘤。注意：
A、加工銅材料時，不宜采用含硫切削液，因為硫對銅有腐蝕作用。
B、加工鋁時，也不適于采用含硫與氯的切削液，因為這兩種元素宜與鋁形成強度高于鋁的化合物，反而增大刀具與切屑間的摩擦。也不宜采用水溶液，因高溫時水會使鋁產生針孔。
刀具幾何參數的合理選擇
刀具幾何參數的合理選擇：是指在保證加工質量的前提下，選擇能提高切削效率，降低生產成本，獲得最高刀具耐用度的刀具幾何參數。
刀具幾何參數內容：
刀具幾何角度（如前角、后角、主偏角等）、刀面形式（如平面前刀面、倒棱前刀面等）切削刃形狀（直線形、圓弧形）
1．前角和前刀面形狀的選擇前角的功用：
（1）影響切削變形和切削力的大小
（2）影響加工表面質量
（3）影響刀具壽命
（4）影響切屑形態和斷屑效果。
（1）前角的選擇：
在選擇刀具前角時首先應保證刀刃鋒利，同時也要兼顧刀刃的強度與耐用度。
刀具前角的合理選擇，主要由刀具材料、工件材料、加工條件決定。
①刀具材料
強度和韌性大的刀具材料可以選擇大的前角，而脆性大的刀具甚至取負的前角。
②工件材料
加工鋼件等塑性材料時，切屑沿前刀面流出時和前刀面接觸長度長，壓力與摩擦較大，為減小變形和摩擦，一般采用選擇大的前角。
加工脆性材料時，切屑為碎狀，切屑與前刀面接觸短，切削力主要集中在切削刃附近，受沖擊時易產生崩刃，因此刀具前角相對塑性材料取得小些或取負值，以提高刀刃的強度。
③加工條件
粗加工時，一般取較小的前角；
精加工時，宜取較大的前角，以減小工件變形與表面粗糙度；帶有沖擊性的斷續切削比連續切削前角取得小。
總之，前角選擇的原則是在滿足刀具耐用度的前提下，盡量選取較大前角。
刀具的合理前角參考值見P34表1-7
2、前刀面形狀、刃區形狀及其參數的選擇
①、前刀面形狀
A、正前角鋒刃平面型
特點：刃口較鋒利，但強度差，γo不能太大，不易折屑。
主要用于高速鋼刀具，精加工。 B、帶倒棱的正前角平面型
特點：切削刃強度及抗沖擊能力強，同樣條件下可以采用較大的前角，提高了刀具耐用度。
主要用于硬質合金刀具和陶瓷刀具，加工鑄鐵等脆性材料。
C、負前角平面型
特點：切削刃強度較好，但刀刃較鈍，切削變形大。
主要用于硬脆刀具材料。加工高強度高硬度材料，如淬火鋼。圖示類型負前角后部加有正前角，有利于切屑流出。 D、曲面型
特點：有利于排屑、卷屑和斷屑，而且前角較大，切削變形小，所受切削力也較小。在鉆頭、銑刀、拉刀等刀具上都有曲面前面。
備課時間：09-3-4
上課時間：09-3-5教學目的：
1、掌握后角、主偏角、刃傾角的選擇原則和方法。
2、掌握切削用量的選擇原則和方法。
教學重點、難點：切削用量的選擇原則和方法。課時：2課時授課內容：
2．后角及形狀的選擇(1)后角的功用：
A、減小刀具后刀面與加工表面的摩擦；
B、當前角固定時，后角的增大與減小能增大和減小刀刃的鋒利程度，改變刀刃的散熱，從而影響刀具的耐用度。 (2)后角的選擇
后角大小取決于：切削厚度、工件材料、工藝系統剛度。切削厚度(進給量）越大，后角越小；工件材料越軟、塑性越大，后角越大；工藝系統剛度較差時，適當減小后角
副后角的作用與后角類似，它用來減少副后面與已加工表面之間的摩擦，一般刀具將副后角制成與后角相同。 、主、副偏角的功用及其選擇
1、主、副偏角的功用
主偏角影響切削層的形狀，切削刃的工作長度和單位切削刃上的負荷。減少κr，主切削刃單位長度上的負荷減少，刀具磨損小，耐用。
副偏角影響已加工表面的粗糙度和刀尖強度，減少κr′，減少表面的粗糙度的數值，還可提高刀具強度。過小，會使副切削刃與已加工面的摩擦增加，引起震動，降低表面質量。2.主、副偏角的選擇
主偏角主要根據加工條件和工藝系統剛性來選擇
副偏角主要考慮表面粗糙度、刀尖強度和散熱面積來選擇。
3．主偏角的選擇
A、主偏角κr的增大或減小對切削加工有利的一面（主偏角κr減小，能提高刀具耐用度。）
在背吃刀量ap與進給量f不變時，主偏角κr減小將使切削厚度hD減小，切削寬度bD增加，參加切削的切削刃長度也相應增加，切削刃單位長度上的受力減小，散熱條件也得到改善。
主偏角κr減小時，刀尖角增大，刀尖強度提高，刀尖散熱體積增大。
B、主偏角κr的增大或減小對切削加工不利的一面（主偏角的減小對刀具耐用度和加工精度產生不利影響。）
因為根據切削力分析可以得知，主偏角κr減小，將使背向力Fp增大，從而使切削時產生的撓度增大，降低加工精度。同時背向力的增大將引起振動。主偏角κr選擇原則：
①、工藝系統剛性較好時（工件長徑比lw/dw硬質合金刀具車刀的主偏角多為60o～75o 。
③、根據工件加工要求選擇。
當車階梯軸時，κr＝90o；同一把刀具加工外圓、端面和倒角時，κr＝45o。
課時十二
4、副偏角的選擇
副偏角κrˊ的大小對刀具耐用度和加工表面粗糙度的影響：
A、副偏角的減小，將可降低殘留物面積的高度，提高理論表面粗糙度值，B、副偏角減小刀尖強度增大，散熱面積增大，提高刀具耐用度。
C、副偏角太小會使刀具副后刀面與工件的摩擦，使刀具耐用度降低，另外引起加工中振動。
①、工藝系統剛性好時，加工高強度高硬度材料，一般κrˊ
＝5o～10o；加工外圓及端面，能中間切入，κrˊ＝45o。
②、工藝系統剛度較差時，粗加工、強力切削時，κrˊ＝10o～15o；車臺階軸、細長軸、薄壁件，κrˊ＝5o～10o。 ③、切斷切槽，κrˊ＝1o～2o。
副偏角的選擇原則是：在不影響摩擦和振動的條件下，應選取較小的副偏角。
刃傾角的選擇
（1）λs對切屑流出方向的影響
當λs為負值時，切屑將流向已加工表面，并形成長螺卷屑，容易損害加工表面。
但切屑流向機床尾座，不會對操作者產生大的影響。粗車時采用負值的λs 。當λs為正值，切屑將流向機床床頭箱，影響操作者工作，并容易纏繞機床的轉動部件，影響機床的正常運行精車時采用正值的λs 。（2）刃傾角對刀尖的影響
刃傾角λs的變化能影響刀尖的強度和抗沖擊性能。
當λs取負值時，刀尖在切削刃最低點，切削刃切入工件時，切入點在切削刃或前刀面，保護刀尖免受沖擊，增強刀尖強度。
一般大前角刀具通常選用負的刃傾角，既可以增強刀尖強度，又避免刀尖切入時產生的沖擊。
（3）刃傾角對切削分力的影響
刃傾角負值越大，切深抗力越大，當工藝系統剛性較差時，容易引起振動。．刀尖形狀的選擇
刀尖是刀具強度和散熱條件都很差的地方。切削過程中，刀尖切削溫度較高，非常容易磨損，因此增強刀尖，可以提高刀具耐用度。刀尖對已加工表面粗糙度有很大影響。
（1）直線過渡刃的優點：
主偏角κr和副偏角κrˊ的減小，都可以增強刀尖強度，但同時也增大了背向力Fp，使得工件變形增大并引起振動。但如在主、副切削刃之間磨出直線過渡刃。則既可增大刀尖角，又不會使背向力Fp增加多少（2 )圓弧狀刀尖的圓弧半徑取值
增大ｒε，刀具的磨損和破損都可減小，不過，此時背向力Fp也會增大，容易引起振動。考慮到脆性大的刀具對振動敏感因素，一般硬質合金刀具和陶瓷刀具的刀尖圓弧半徑ｒε值較小；
硬質合金車刀和陶瓷車刀，一般ｒε＝～2㎜，高速鋼刀具，ｒε＝～5 ㎜。精加工ｒε選取比粗加工小。
機械加工工作總結11
我已經在公司工作近一年了，在這段時間里，我掌握了許多關于機械方面的知識，提升了機械加工方面的認知水平，深入了解了相關的設備、技術資料及做人的道理，以及如何與每位同事和諧相處。起初分配到品檢部門的工作，讓我認識到許多從未在學校學到的機械圖紙，更重要的是，我在工作中學到了許多在校期間沒有經歷過的機器與測量儀器，同時也加深了對公司管理制度的了解。通過理論知識與實踐的結合，我更加充實自己，為未來工作積累了基礎。
站在第一天到公司的仍舊想起，公司的管理制度是多么的完善，這也激起了我對工作的認真態度；初到公司時，我發現我們廠的加工設備十分齊全，認識到了在機械加工中必備的設備，如銑床、磨床和車床。后來，我到品檢部門工作，聽取了師傅們對品檢部門的介紹和重要性，了解了我們在工作中需要注意的安全事項和項目。隨后，師傅們介紹零件圖紙給我認識，一看便大開眼界，原來不再是學校教的簡單cad圖紙了，而是真正的精密零件加工圖。慢慢認識圖紙之后，我對一個零件的加工工藝有了一定的了解，了解了一個零件的加工程序，對零件材料也有了更全面的認知，知道何種材料需要熱處理，何種材料需要表面處理。在品檢的工作中，我掌握了許多知識，基本了解了我們廠的工作流程，這對我的'未來工作幫助很大，讓我能更好地面對難題并詢問更專業的工作者。
在品檢部門工作，我深刻認識了零件的精密性。剛從學校出來時，我不懂任何東西，只能認識一些簡單的零件。現在我不僅能認識更復雜的零件，還能測量它們的數據。但我認為僅僅認識是不夠的，我們還需要了解如何將這些零件加工出來。因此，在未來的機會中，我會更積極地去實踐并了解車、銑、磨甚至線割等技藝。雖然看起來很難，但我看到我們工作中的同事，他們都能輕松地操作這些機器和設備。這讓我意識到，當我檢查他們的勞動成果時，我也能夠像他們一樣提供幫助，為公司做出更大的貢獻。
我在公司看到了幾個問題：
一、我們的員工偶爾會忽視安全問題，缺乏對設備保護的意識，也沒有很好地貫徹公司的5S理念。
二、我們的技術員沒有填寫工藝卡上的自檢記錄，導致品檢部門浪費了很多時間。
三、我們需要為新員工提供培訓，因為他們對公司的測量儀器不熟悉，無法很好地進行自我檢查，進而影響產品質量。
四、我們的員工沒有很好地執行上級給出的指導。
最后，我對ISO有了更深刻的認識。ISO質量管理非常重要，可以使公司的管理更加層次化，也可以保證產品質量。如果每個員工都接受ISO理論的培訓，我們不僅能夠保證產品質量，還可以不斷提高產品水平。
我們公司已經建立了自己的ISO管理系統，但許多員工仍不熟悉ISO是什么。因此，我們應該經常為員工進行相關培訓，提高他們對ISO的認識，并讓他們意識到ISO對產品質量的重要性。只有這樣，我們公司的生產體系才能更加完善。
最后總結一下，我在公司已經呆了兩個多月，發現書本知識和實際運用還有一定差距。只有接觸實踐，不斷學習，才能真正理解“學無止境”的含義。我將不斷學習優秀的工作經驗和知識，以充實自己。
機械加工工作總結12
歲月如梭，韶光易逝，重回首，20xx，攬盡風雨苦亦甜，過去的一年，我們機加工車間以飽滿的熱情認真對待每一天，團結協作、克服困難，以堅韌不拔的毅力，為公司的發展默默奉獻著。
古人云：以史為鑒，可以知興替，回顧過往的一年，我們肩挑責任與擔當，步履雖沉，卻漸行漸穩，當然，成績屬于過去，面對新的征程，我們更多的是要反思工作中的不足之處。
在生產現場管理方面：各崗位的生產現場管理較為混亂，環境衛生、設備衛生、人員衛生較差，操作機床后清潔清掃意識薄弱，應加強現場管理，強化管理措施，安排專人進行監督檢查。人員管理方面：缺乏質量觀念和成本觀念，建議16年在計件制的基礎上實行產量與質量并行的方法，即領多少料，出多少成品，嚴格控制成品合格率。效率提升方面：呼吁各位同仁發揮崗位精神，立足車間，積極建言，群力群策，優化各崗位操作流程，只要是能夠提升效率的方法，希望公司都能夠積極采納、推廣并給予相應物質獎勵。機制體制改善方面：優化績效考核辦法，以質量、高效、成本為基礎，對于達不到合格線的要適當處罰，對于合格率高的也需做出相應獎勵。安全生產方面：建議超前防范，關口前移，作為員工需做到自尋壓力、敢于揭丑，查找工作中的`關鍵人、關鍵崗位，重點加以控制，突出預防為主的方針，以達到零事故、零安全隱患的目的。
勞動紀律方面：嚴格執行考勤相關制度規定，對遲到、早退、曠工、脫崗等行為零容忍，建議對非工作事由串崗者提出警告批評，加強勞保用品佩戴監督，對違規操作造成財產損失的也需給予相應處罰。
新的起點，我們機加工車間將秉承能吃苦、不抱怨、有擔當、技術過硬的優良作風，做好公司發展道路上的排頭兵，年關漸近，再次，我代表機加工車間，祝大家新年財源廣，銀樹呈祥花果碩。
機械加工工作總結13
自20xx年x月進入社會實習至今，這一年多的時間里我學到了很多，不管是與人相處的道理還是工作技能，在這里我總結下我的經驗。
首先是心態，套用名人的一句話“態度決定一切”，在工作中，有了正確積極的態度，才能應對工作中不斷出現的各種問題。我對工作的態度就是選擇自己熱愛的，這樣才能一直堅持下去。我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。對于我來說，每繪制一張圖紙都是我對于工作的熱愛，只有懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。
其次，是能力問題，又可以分成專業能力和基本能力。對于當初剛踏入工作的我來說一切都需要學習，在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，對于這些設備圖紙看起來都是困難的，更別說設計了。只有走上工作崗位后，才知道自己的學識很膚淺，要學習的東西很多，所以，我就虛心向師傅請教，多問，多看圖紙，立足于崗位工作，從基本做起不怕不會，就怕不學，不問。在工作一段時間后，由于我勤奮好學，加上師傅的指導有方，很快，就對公司的設備有了基本的了解，并且能完成師傅安排的一些簡單的設備設計。在工作的同時，我也發現自己的機械制圖能力不是很好，我結合工作的需要和我個人的實際情況，重點學習了AutoCAD制圖方面的有關知識，使得自己在機械制圖方面的基本功有了很大的.提高。這給我以后的工作帶來了很大的幫助。通過這一年多的工作，使我在機械知識和工作方面，都有了很大的提高。
當然這期間我也存在很多不足之處。如缺乏創新精神，不能積極主動的發揮自己的能力，而是被動消極的適應工作需要，有時貪圖快捷方便有問題不會自己主動解決而是先找師傅幫忙，過于依賴前輩的經驗，這些都是需要我慢慢改正的。在設計制圖方面難免會出錯，但是有些錯誤的代價也是慘重的，所以需要我在工作中認真負責，不能將就一些圖紙。
經過一年多工作的錘煉，我已經完成了從學校到社會的完全轉變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現自己的價值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這一年多的學習，我深刻認識到：做設計制圖細心、嚴謹是所應具備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創新是平庸或優秀的關鍵因素。
總之，無論從技術上，還是從管理上，我都有了很大的提高。今后，我會在此基礎上，刻苦鉆研，再接再厲，使自己的工作水平更上一層樓，為公司的發展盡上一份力。
機械加工工作總結14
本學期，我擔任機電系14高職5班、15機電6班以及15無人機班的教學工作，負責教授機械加工技術和機械基礎課程。在遵守教學大綱的前提下，我圓滿完成了學校交給我的各項教學任務。具體總結如下：首先，在教學過程中，我充分運用了多種教學方法和手段，以滿足不同學生的學習需求。我利用實例、案例和互動討論等方式，引導學生主動參與課堂，增強他們的學習興趣和主動性。同時，我也鼓勵學生進行實踐操作，通過實際動手操作，提升他們的實際技能水平。其次，我注重培養學生的創新思維和問題解決能力。在教學中，我引導學生思考實際問題，并幫助他們找到解決問題的有效途徑。我組織學生進行小組討論和項目實踐，培養他們的團隊合作精神和創新意識。通過這樣的教學方式，學生不僅可以理論聯系實際，還能夠培養他們的實際操作能力和解決問題的能力。最后，我定期組織測試和考試，及時評估學生的學習情況。在評估的基礎上，我積極與學生進行個別輔導和交流，幫助他們理解和掌握課程內容。此外，我也鼓勵學生參加機械加工技術和機械基礎方面的.競賽活動，提高他們的專業能力和綜合素質。總的來說，本學期我的教學工作取得了令人滿意的成果。我將繼續努力不斷提升自己的教學能力，為學生提供更好的教育服務。
1、加強業務學習，努力提高自身的綜合素質。
深入學習課程標準，認真研讀相關教材，積極主動探索，緊跟學校教學一體化改革的步伐，深刻領悟課程改革的核心理念，積極轉變自己的教育教學思想。認真備課，精心上課，虛心聽課，認真評課，積極參加學校組織的各類教學培訓和學習活動。主動參加我校“一體化”課程改革第三批培訓，與學校的課程改革先進教師互動交流，不斷提升自身的教學水平；在11月份前往甘肅省酒泉市參加賽德爾“新能源課程”培訓，與來自其他地方的教師們建立聯系，相互交流經驗，充實自己的知識儲備，掌握更先進的教學方法和技巧。
2、加強德育工作，加強課堂紀律管理。
在教學過程中，我們需要充分利用課余時間來了解學生的情況。這包括對學生的身體狀況、家庭背景、知識水平、興趣愛好、性格特點以及交友情況等方面進行大致了解。通過了解學生的個體差異，我們可以因材施教，努力提高自身的教育管理水平，全身心地關愛和幫助學生。作為學生們的貼心人，我們希望能夠贏得他們的喜愛與尊重。
在今后的教學工作中，我將立足實際，認真分析研究教材與課程標準、課程大綱，深入研究學生需求，創造性地提升自己的教學能力，使我的工作有所突破，有所進步。同時，我也會嚴格要求自己，不斷努力工作，發揚優點，改正缺點，全身心地投入到教育教學工作中，為學校的發展貢獻自己的力量，培養更多符合時代要求的職業技術人才。
機械加工工作總結15
自20xx年x月進入社會實習至今，這一年多的時間里我學到了很多，不管是與人相處的道理還是工作技能，在這里我總結下我的經驗。
首先是心態，套用名人的一句話“態度決定一切”，在工作中，有了正確積極的態度，才能應對工作中不斷出現的各種問題。我對工作的態度就是選擇自己熱愛的，這樣才能一直堅持下去。我一直認為工作不該是一個任務或者負擔，應該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。對于我來說，每繪制一張圖紙都是我對于工作的熱愛，只有懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。
其次，是能力問題，又可以分成專業能力和基本能力。對于當初剛踏入工作的我來說一切都需要學習，在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，對于這些設備圖紙看起來都是困難的，更別說設計了。只有走上工作崗位后，才知道自己的學識很膚淺，要學習的東西很多，所以，我就虛心向師傅請教，多問，多看圖紙，立足于崗位工作，從基本做起不怕不會，就怕不學，不問。在工作一段時間后，由于我勤奮好學，加上師傅的指導有方，很快，就對公司的設備有了基本的了解，并且能完成師傅安排的一些簡單的設備設計。在工作的同時，我也發現自己的機械制圖能力不是很好，我結合工作的需要和我個人的實際情況，重點學習了AutoCAD制圖方面的有關知識，使得自己在機械制圖方面的基本功有了很大的提高。這給我以后的工作帶來了很大的幫助。通過這一年多的工作，使我在機械知識和工作方面，都有了很大的提高。
當然這期間我也存在很多不足之處。如缺乏創新精神，不能積極主動的發揮自己的`能力，而是被動消極的適應工作需要，有時貪圖快捷方便有問題不會自己主動解決而是先找師傅幫忙，過于依賴前輩的經驗，這些都是需要我慢慢改正的。在設計制圖方面難免會出錯，但是有些錯誤的代價也是慘重的，所以需要我在工作中認真負責，不能將就一些圖紙。
經過一年多工作的錘煉，我已經完成了從學校到社會的完全轉變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現自己的價值。我從來都是積極的，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。通過這一年多的學習，我深刻認識到：做設計制圖細心、嚴謹是所應具備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創新是平庸或優秀的關鍵因素。
總之，無論從技術上，還是從管理上，我都有了很大的提高。今后，我會在此基礎上，刻苦鉆研，再接再厲，使自己的工作水平更上一層樓，為公司的發展盡上一份力。
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