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總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的一年的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年的工作總結1
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛勞，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培養學生的良好習慣
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注重力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課預備工作，并且在課后注重觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注重調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊。如我班小欣同學，每次上課發呆，不肯做作業。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的，他不但能完成作業，而且成績也有了很大的'進步。
在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫助，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動。天天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，展示學生各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然天天都是忙忙碌碌的，但我忙得興奮，忙得開心，我將更加努力工作。
一年的工作總結2
這學期半年的工作終于結束了，我的內心卻久久不能平靜。我承擔了一年級二班的班主任職務，同時負責教授數學和思品課程。在這段時間里，我積極主動地突破自己的舒適區，努力培養學生的創新能力和自主學習的精神。
一、創設良好的情境，讓孩子喜歡數學，為數學學習開一個好頭。
孩子剛剛踏入一年級，大部分孩子對數學只有一種概念，那就是計算。他們認為只要能做加減法，就能學好數學。為了讓孩子們改變這種錯誤觀念，我從實際生活出發，在教學過程中一直注重數學與實際生活的密切聯系。我希望學習數學不僅僅是為了應付考試，更希望學生們真正感受到數學在生活中的重要性。我們時刻都在解決各種生活問題，而我們所使用的思維方式其實就是數學的眼光，只是我們經常沒有意識到罷了。通過這樣的方法，我希望學生們能形成全新的對數學的認識，體會到學習數學的實用價值和必要性。這樣的學習方式不僅可以培養學生對數學的興趣，也能讓他們感受到學習數學的樂趣。
二、用發展的眼光看待每一個學生，給予學生寬松的成長空間。
通過實際的教學工作，我發現孩子們的可塑性和變化性特別大。作為老師，我們不能只看到孩子們當下的表現，因為每個孩子都在不斷地成長和變化中。一個經常走神的孩子經過一段時間的努力，可以成為一個認真聽講的孩子，就像小壘同學一樣。他曾經在10以內的組成上經常充滿問題，但經過一段時間后，他能夠熟練掌握10以內的組成了。還有小卓同學，在課堂上發言時聲音微弱，讓人如同感受蚊子叫，但過了一段時間后，他的`聲音變得宏亮了。就像小雨同學一樣，孩子們的變化是日新月異的。在教學中，我從來不用固定的眼光看待孩子們。我也不會對學生下定論。相反，我會給予孩子們成長所需的時間和空間。只有這樣，才能讓他們朝著更有利于自己生命成長的方向不斷發展。如果教師對某一個孩子下定論，無疑會成為孩子們成長中的阻礙。正是因為孩子們在成長中，我們作為教師既要做出自己應該做的細致工作，同時也要心懷期望，認可孩子們會變得更加優秀。
三、抓好小組合作，使學生成為既有獨立性，又有合作能力的新時期的人才。
我注重小組組織的建設，讓學生在數學的學習中感受到合作的重要性，讓孩子們感受到與人合作時思維火花的碰撞，使孩子們感受到生活在集體中的快樂，更讓孩子們感受到在現實生活中如果想發展想收獲，必須擁有獨立及合作能力，既不能沒有獨立的想法和思想，更不能缺乏與別人的溝通和交流，人只有在與別人的溝通和交流中才會使自己變得更強大，我班中的每四個人一組的小組建設。
四、注重學生數學思維能力的培養，讓孩子成為擁有數學頭腦的人。
小學一年級的數學主要包括20以內數的組成和相關計算。在學習過程中，孩子們常常會不自覺地套用加法和減法。為了避免孩子們形成固定的加減法模式，我在教學中努力讓學生運用實際情境思考問題，讓他們感受到數學思維是建立在實際情境之上的，而不僅僅是隨意嘗試加減法的計算。這樣做的結果是，孩子們形成了數學思維和能力，他們用一顆數學的頭腦思考問題，并不僅僅掌握了表面的技巧，而是真正培養了數學的能力。
在工作上還有許多地方做的不夠，一是在教學中過于一刀切，不能讓有特長的、有余力的學生有更加長足的發展，沒能給這些孩子創設足夠的空間。二是在教學中靈活性不足，不能給予學生更廣闊的空間，讓學生形成更具自由化的思維。
一年的工作總結3
在這一年中，本人針對所教班級的實際情況，采取了一系列措施，使這些班級的物理成績有了較大的進步，具體做法如下：
一、認真學習新課改理念
我在學校的組織下，先后參加了學校的新課改暑期培訓班、聽取了課改專家的講座、親身體驗了全國名校廣州八十中學的課堂、收看了杜郎口校長崔其升的報告……這使我的教學觀念徹底回歸到素質教育本位上來了。即要以人為本，把課堂還給學生，尊重學生、相信學生、利用學生、發展學生，讓學生在課堂上既學會知識，又學會與人合作交流。
二、抓住外出考察機會，努力提升自我教學水平。
今年9月份我有幸隨學校的考察團赴廣州八十中學學習新課改的先進經驗。為期三天的學習，我顧不上路途疲憊認真學習八十中學的課堂教學模式，積極與八十中學的老師交流，努力發現八十中學新課改模式的優點。在廣州第八十中學高中部認真聽了7節課，包括兩節化學課、一節政治課、四節生物課(高一1節，高二2節，高三1節)，并拍攝了兩節課的全過程。另外還走看了景泰中學和集賢小學的每一間教室的課堂;尤其是參加了一個“課改沙龍”。以上的問題基本上在聽課過程和沙龍討論中得到了解決�？梢哉f這一遭沒有白走，讓我學會了很多，讓我對課改充滿了信心�；貋硪院螅艺J真總結，積極談感想、上臨帖課。力求自我快速成長。
三、認真編制導學案
開始編制學案時沒有模板，我既不會設置學案欄目，更不會設置問題引導學生預習。無奈之下從網上搜索了幾份學案依葫蘆畫瓢制作了兩份學案。但使用過程中總覺得不順手，因為我們的學生來自農村，基礎差，思維節奏跟不上。于是我結合學生學情嘗試自己設計問題，由于太顧慮學生基礎了，結果每一張學案都力求面面俱到，均勻布局，平均使力。又造成了學案內容太多，形式趨向習題化，問題缺乏針對性、重難點內容沒有凸顯出來等新問題。后來，我認真分析教材和學生學情，根據學生的建議和我自己在新課改實踐過程中不斷積累的經驗，科學合理設置欄目，注重學案內容的層次性，側重學習方法指導，從而使得我的導學案日趨完善。在9月份學案評比中榮獲“學案十佳”。并且受到了常德市生物教研員謝主任的贊賞。
四、不斷熟練課堂程序操作
一開始學校統一要求我們都要按照“六環節”操作。但我在實施“六環節”課堂時，遇到了不少困惑。比如課堂討論環節，學生真正參與討論問題的很少，要么相互之間講些與課堂無關的話題，要么就光站著，最多也就是幾個人相互對一下答案;展示環節就是幾個學生跑到黑板上把答案寫出來，然后，派另一個學生對著黑板念一遍。其他學生說什么就是什么，面對一些最基本的錯誤都不能指出來，更不用什么質疑了。老師左提示右啟發都不起作用;另外，整節課總感覺有學生講小話，課堂紀律非常差。結果下課鈴響了，學案內容還沒有完，老師心理空蕩蕩的'，更不用說學生有什么收獲了。可以說整節課就是一節無效課堂。
通過近3個月的摸索，我在課堂操作上也有了很明顯的進步。主要得益于找到了課堂問題的病根：原來課堂上學生講話，是因為學生紀律觀念不強，同時也沒有建立起良好的師生關系;原來學生不討論，主要是我們導學案設計的問題不具討論價值，要么太難，要么太容易;原來學生不質疑，是因為課前預習缺乏獨學的思考……找到這些原因后，我一方面注重師生感情建設，關注每一個學生，關心每一件小事，微笑對待每一位同學。另一方面勵志網加強導學案的研制，爭取導學案上的每一個問題都有價值。上好每一節課，上課前，反復琢磨這節課的重難點內容，在“六環節”的基礎上不斷創新、嘗試新的方法。比如我在班上嘗試過小組之間競爭講解問題的方法;還嘗試過由某一個學生組織整節課堂教學;也嘗試過由某一組學生評價每位學生展示的答案……總之，現在課堂效率確實提高了很多，學生滿意度也在不斷上升。
五、虛心學習，積極聽課。
為了快速提高自我教學水平，我積極主動向身邊的老師學習，經常與老師們交流課堂感受。主動走進課堂聽課，一期下來，我聽課節數已達30多節，讓我收獲不少。另外，我還主動邀請同科組老師聽我的課，為我指出不足。以促進教學水平的提高。
總之，投身新課改還只有幾個月時間，我還有很多方面做得不成熟、不成功，還需要不斷地向課改榜樣們學習，并努力開發個人智慧，在打造高效課堂過程不斷開拓創新。
一年的工作總結4
在一學期以來，我們初一年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，積極小結如下：
一、同心協力、和諧相處
本年級組有xx位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組用心創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。用心學習，認真參與師德、評課等培訓。透過這些活動，更提高了廣大教師的職業道德，構成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發展，干勁倍增，構成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間構成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、提高效率，把好質量
初一年級語、數、英語老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經驗的教師。他們敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都十分支持年級組的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成校園交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業務上加強督導，確保初一學生成績整體上臺階。
1、加強個人備課及群眾備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次群眾備課，每位教師用心參與發言討論，確定最好的教學方法。在群眾備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。
2、強調作業批改的質量，個性是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經常有老師下午不回家吃飯，晚上到校處理業務，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現了學生潛力的遷移，使課堂教學得以良性循環。
3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現了潛力的遷移、延伸，使學生的各項潛力均得到公正、及時的評價，促進學生各項潛力的發展。
4、每次考試后都及時進行針對出現的問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級組會都細心過問，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。
三、以德為首，齊抓共管
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，用心建立健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。
1、開好一個頭，配合校園的常規教育月活動，各班認真學習了各種規章制度，以確保常規教育活動的.實效性。各班以行為規范為突破口，培養學生的自主意識，在以管理約束為特征的行為規范養成活動中，體現“學生發展為本”的思想，管而不僵。
2、組織好學生大型活動：法制講座、二次表彰大會、一次家長會、一次感恩勵志現場教育大會、學生演講比賽、禮貌宿舍觀摩評比大會、星級教室觀摩評比大會、中學生文藝匯演。以活動為載體，培養學生的群眾主義觀念和團結協作意識；并在活動中培養學生潛力、發展學生特長。
3、開展“珍愛生命，學會自救自護”主題班會，本次主題班會以提高中學生安全意識為目的，增強自護、自救、防災、逃生潛力為主要資料，促使學生構成了相關的安全意識，掌握了必要的安全知識和技能，初步養成了正確應對日常生活和突發安全事件的潛力
4、關注每一個學生的心理健康，校園心靈驛站的開放，任課老師也用心配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。
四、工作反思
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發展勢頭，取得了必須的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創新精神還有待于進一步提高。工作用心性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心期望初一全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養爭先趕優的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發、不進則退的競爭意識。
受學校領導信任，本學期我擔任七年級組組長，全面負責七年級的教育教學工作�；叵氡緦W期工作，踏實而忙碌，艱辛而心酸，有收獲也有不足，故總結如下：
一、主要工作：
（一）開好頭，抓好習慣教育。
1、新學期開始，七年級組以習慣養成教育為主線，狠抓學生就餐、就寢紀律。9月1日新生到校第一天，集中學生講紀律要求，嚴格規范學生行為。
2、為進一步加強學生的紀律性，9月24日，七年級組對學生進行嚴格的軍訓。全體七年級教師克服困難，自力更生，軍訓收到了良好的效果。
3、此后，重點抓學習習慣，抓好早操前早讀、白天上課聽講、認真做作業等方面，要求學生做到“早上讀書書聲瑯瑯、作業字跡工工整整、上課學習專心聽講”。
（二）重過程，狠抓教學工作。
隨著時間的推移，在教學過程中我發現七年級新生對待學習熱情不高，學習缺乏主動性和自覺性。因此在工作中我們嚴格要求老師，做到嚴謹治學，虛心求教。
1、堅持課改理念指導教學，七年級組年輕教師較多，在配合學校組織的年輕教師大比武活動中，七年級各備課組發揚“以老帶新”的優良傳統，積極給予指導和幫助。
2、堅持早讀前、上課、自習課查有無遲到早退現象，若發現有問題，我們及時與跟班老師溝通交流。
3、本學期共舉行了三次段考，考后認真召開段考小結會，召開一次教師座談會。會上老師認真分析考試情況，及時調整教學教法。
4、扎實開展聽評課活動。今年七年級組教師調整得較多，他們都能虛心投入到新的教學中去。特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。
（三）多渠道，重視學生管理。
1、為了豐富七年級新生的生活，新學期伊始，年級組主動配合體育老師，開發了大課間校本課程，極大的提升了學生的快樂指數。
2、堅持開展讀書活動。認真落實好每周三次的讀書活動，并指導學生做好讀書筆記。期間各班在語文老師的指導下，分別開展了“漢字聽寫大會”“手抄報比賽”“讀書交流會”“詩歌朗誦會”，大大豐富了學生的素養。
3、加大查寢力度。七年級新生住宿相對擁擠，人多好說話給寢室管理帶來了很大的難度。本學期我堅持跟蹤查寢，發現問題及時處理，把問題消滅在萌芽狀態。
4、堅持開好年級學生會，對每周出現的違紀現象及時處理，對存在的問題及時提醒，及時發現好現象給予表揚鼓勵。
二、存在問題
1、七年級新生自覺學習的意識淡薄，不知道珍惜時間，因此還需要培養學生的學習習慣。
2、少部分學生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴重，不注重儀容儀表，行為習慣還有待改進。
3、有個別學生帶手機、MP3進校園的現象。
4、個別老師偶爾有遲到、曠課現象，上課不能及時到位。
5、有些老師課堂上仍然采用傳統教法，導致課堂效率極低。有些老師在課堂上抓不住學生，課堂紀律較差。
三、努力方向
1、堅持不懈的抓好常規工作，一如既往的把教學工作放在首位，多培養學生的學習習慣，更有效的加強學生的行為習慣，杜絕遲到、曠課、隨意換課。
2、進一步強化教師的教學行為，積極交流找到對待問題學生的突破口。杜絕體罰學生的現象發生。
3、多召開教師座談會，傾聽教師心聲。
4、進一步加大學生學習和行為習慣養成教育。
5、一如既往地搞好讀書活動，開展各種形式的活動以有效推動讀書活動，使學生遠離膚淺靜下心來讀書，真正讓讀書變得有效。
6、加大家校共建力度，爭取取得家長的支持。
7、開展形式多樣的主題班會，全方位加大學生的思想教育。
一年的工作總結5
本學期結束了，回顧一下，主要做了幾方面工作，如服從安排，做好班主任工作，積極參加教學教研活動，關心學生，按時按質完成學校交給的各項任務等。
一、了解班中學生的情況，知己知彼，做到因材施教。
我擔任一〈1〉班班主任，有58名學生，有農村的，有鎮里的，有本地的，有外地的，情況復雜。孩子們很活潑，小腦袋也轉得很快，新鮮事層出不窮，要管理他們可著實不容易。針對本班學生的特點，從而制定計劃。
二、在班級管理上，既做到嚴格要求，又滲透人文關懷。
同時，我充分利用班會課安排《學生學習小學生守則》、《小學生行為規范》及有關班規班紀，做學生學會有法可依、有法必依。堅持多表揚，多鼓勵，少點批評，正面疏導。但不放縱學生，下一定力量做好后進生轉化工作，對留守兒童或有困難的學生從生活上給予關心，讓他感到溫暖。同時，我也注重家訪工作。如發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯系，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長，通過“校訊通”，打電話和上門家訪等途徑，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
三、加強思想教育、紀律教育、安全教育。
本期，我在思想方面主要抓感恩教育，讓學生學會感恩，學會做人。紀律，是建立一個規范班集體的法定。教育者首先要讓每一個學生遵守紀律，這也是建立良好班集體的前提。平時我班班風班貌都不錯。安全，是學校的重點工作，是教學順利進行的有力保障。平時，我常加強防電、防水、防雷、交通安全知識教育。
四、在教學上，我嚴格按照教導處的要求去做。
認真備課、努力上好每一節課、批改好作業。在上課過程中，我按新課標去實施，要質量。既注重優等生的培養，又照顧基礎差的學生。并要求成績好的學生要幫助其余學生，從而帶動全本學生的學習積極性。通過一系列的努力，班中學生成績進步很快。
五、當班主任很累，事情很多，有時候還會很心煩，這都是免不了的。
但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你的教育下有了很大的.改變，當你被學生圍著歡快地談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的。
當然，由于各方面原因，有很多工作做得不足，還需努力。在學校領導的正確帶領下，我有信心把工作做得更好。
一年的工作總結6
轉眼20xx年就這樣在匆忙中溜走，回頭一望發現真的是應了白延松那句“痛并快樂著”。作為一名年輕教師身處這樣一所臥虎藏龍的學校里，面對著學校嚴格的管理，同事的優秀，尤其是在四個班二百多雙眼睛的期盼和要求下，自己更是感到了從未有的壓力。
今年是我踏上教師崗位的第三年，并開始了初次嘗試一年級英語教學的工作。一年級孩子的短時記憶力強，好奇心重，模仿力強、表現欲強，不怕出錯，在學習英語過程中能大膽地參與。在慢慢摸索中我開始了一年級英語教學的起步階段，并且在這個逐步摸索的過程中，我發現了一年級小學生學習英語的幾個特點： 1.學生上課時喜歡老師用歌曲、兒歌、游戲、競賽等形式來組織課堂，如果再加上肢體語言，他們會顯得更加活躍，教學效果會非常突出。
2.如果學生對某一單元有濃厚的興趣的話，學習這一單元的知識會比其他的學的快、也不容易忘，但活動的過程如唱的歌，玩的游戲比知識點記得清晰。
3.并不是全體學生都能把當堂的內容全部都掌握，要經過反復不斷的操練，通過不同的，有趣的操練形式鞏固教學內容，接受能力和記憶能力較差的孩子會在大家的帶領下掌握所有學習內容。
如果有人問我在20xx年度收獲最大的是什么的話，我會毫不猶豫的告訴他：針對一年級孩子的特點，我應該如何培養學生學習英語的興趣和能力？我應該怎樣做才能使孩子保持對英語的這份興趣并且能主動地學習英語，說英語。我認為，這就是我20xx年度工作的重點和亮點。
一年級英語八個單元加上一個復習單元的教學內容全部是日常交際用語，從相互打招呼，介學會紹自己及家庭，從認識中秋節到了解水果，從認認自己的五官及身體器官，到自己的學習用品，都是比較貼近學生日常生活的單詞及句子。因此，我在教學過程中就盡量地貼近學生生活，除了書本上的知識外，我還鼓勵學生到生活中尋找我們身邊的英語來豐富學生的英語知識。例如在教授第一單元Hello，How are you？時，我利用兩個毛絨玩具Ci Ci和Kitty來組織教學，小動物是學生非常了解并喜愛的，因此，當我一拿出它們，學生立刻就認出來了，原本嚴肅的小臉馬上出現了笑容，在輕松的課堂氛圍中我模仿Ci Ci和Kitty的聲音和學生打招呼并介紹“自己”，這就給學生留下一個印象：英語課原來是這么有趣的！原本很簡單也很單調的對話在玩具動物的幫助下變得很有趣，孩子們也學得很開心，并且學著扮演自己喜歡的卡通形象來相互介紹。
另外，一年級學生愛說，愛玩，愛畫，愛想象，根據他們的這一特性，在教授第四單元My body時我在黑板上畫了一張Sam臉部的輪廓，然后開始畫眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，每畫一樣都會問What’s this？和Touch your…然后再讓學生模仿老師同桌操練，這樣不但把前面所學的內容和第四單元結合起來，而且給了孩子畫畫，想象和說話的機會，在玩中不知不覺地學會了所要教授的內容。
一年級的孩子集中注意力時間較短，游戲是一種很好的催化劑，做游戲是孩子的天性，游戲教學十分受學生的歡迎。把游戲引入課堂，再加上比賽的競爭和刺激，會使學生在輕松愉快的氣氛中快樂地學習。在課堂教學中適當地利用游戲，能極大地調動學生的積極性，讓他們在輕松愉快的氣氛中學習語言，掌握語言，利用語言。在語言操練上，可以采用“小老師”“小演員”“開火車接力賽”等游戲；重難點的突破上，例如在讀音相近的單詞或句子的辨析上，可采用“傳話”比賽的游戲。我在教授第三單元Myself第三課時，整堂課都采用了活動課的游戲形式，在做游戲和做韻律操的過程中快樂地完成了本堂課的教學任務，效果也很好。其中韻律操是根據Let’splay部分改編并配上節奏感很強的音樂，I can read；I can sing；I can write；I can dance；I can jump；I can draw；Thank you teacher.這個嘗試是成功的，通過韻律操，學生很快就記住了Let’splay部分的歌謠。
蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以推動兒童好好學習的愿望�！弊鳛橐荒昙壍挠⒄Z教師，需要對學生抱有寬容之心，千萬不要因為糾正語言的錯誤而挫傷了學生學習英語的積極性。要在課堂上創造一種輕松，幽默，寬容的氣氛，也要明確的告訴學生，錯誤是不可避免的。每當學生犯錯時，我都會微笑的對他們說：“沒關系，我小時侯也會犯這樣的錯誤�！苯o他們一個微笑，一個鼓勵，一個寬容，幫助孩子們在心理上營造愉快的氛圍，使他們樂學，愿學。
對學生的表揚不但可以說Good！Verygood！Great！等激勵性的詞匯，還可以用Cool！Wonderful！You are clever！Well done！Excellent！Please give him（her）a big hand.（請給他/她一些掌聲。）Yes。You’re right.Good idea！（好主意。有道理。）claps（鼓掌�。〩ehasdoneagoodjob。（他做的很好！）類似的詞匯有很多，我們可以在上課時多采用不同的`表揚性的語言，不但能使課堂語言豐富，還可以吸引學生的注意，鼓勵學生去說英語。
另外，還可以采用很多形式鼓勵認真學習的學生。例如我采用了獎勵小獎卡及大獎卡的方式來提升學生學習英語的興趣。（小獎卡即帶有老師蓋印的卡通形象的小卡片；大獎卡即老師蓋印的懶羊羊形象的卡片，十個小獎卡可以換取一個大獎卡。）學生與學生之間，小組與小組之間展開競賽，本節課優秀的學生以及在游戲中獲勝的小組都可以獲得老師獎勵的小卡片。由于我制定了一個Who runs fast的評比欄，學生每一課都在認真的學，每個人都想爭先，都不愿拖自己這一小組的后腿，這樣，學習英語的氛圍就很濃，學習的效果也很好。
把學習的快樂真正的還給學生，讓學生在學習中品嘗到快樂，甘甜，這是我本學期工作中體會最深的一點。
“老師再見！”“Bye bye MissLiu！”隨著孩子們此起彼伏的再見聲，他們已經結束了今天一天的學習，就要離開校園，走進自己溫暖的家了。送走了孩子們我做到了電腦前開始了又一項工作：家長您好，今天我們主要學習了課本某某頁到某某頁的內容，請您在空閑時間及時檢查一下，看孩子們是否已經掌握所學內容，如有疑問，可隨時打電話。另外今天的作業是。信息發送成功�？吹竭@句話我明白我的工作可以告一段落了。一年級的孩子還太小，讓他們記住今天語數外分別都有什么作業，都在哪一頁哪一頁，對一部分學生來說可能還是個難題，因此就需要我們及時跟家長交流，而目前最好的方式莫過于——校信通。通過校信通告訴家長，今天我們都學習了哪些內容，今天的作業是什么，以便家長能及時了解到這門學科的進度，及時檢查孩子的學習情況；另外如果哪一天哪個孩子表現得十分突出，我們也可以給家長發信息，告訴家長您的孩子今天上課回答問題非常積極；您的孩子今天表現棒極了，希望孩子明天能再接再厲，我相信任何一個家長看到這種信息都會非常自豪的。信息剛一發出，手機鈴聲就想個不停：謝謝劉老師，我會及時檢查孩子的作業；謝謝老師，老師您辛苦了；謝謝老師，孩子回來說您今天獎給他一個小獎卡，孩子高興壞了，現在孩子越來越喜歡英語了……
慢慢的，慢慢的，看著這些剛剛脫離幼稚園，說話還不時奶聲奶氣的孩子們就像是看著一群正在學習如何起飛的小雛鷹，總有一天，他們也一定會展開自己強而有力的翅膀，帶著快樂，展翅翱翔在藍天之上！
一年的工作總結7
一年工作總結應該包括以下內容：
1.工作成果：列出你在過去一年中取得的工作成果和貢獻。這可以包括完成的項目、增加的收入、節省的成本、客戶的滿意度等等。
2.工作挑戰：描述你在工作中遇到的挑戰和如何克服它們。這可以展示你的職業能力和技能。
3.個人發展：談談你過去一年的個人發展計劃和實施情況，包括培訓、學習新技能、參加會議等等。
4.團隊合作：談談你在團隊中的角色和貢獻，以及你與同事、上級和下級的合作情況。
5.未來計劃：談論你未來的計劃和目標，包括要達成的'目標、人才建設、團隊管理等等。
工作總結應該簡短明了，重點突出。你可以使用簡潔的語言和直接的句子來表達你的意思。最后，你的總結應該有一個明確的結論或總結，表明你已經成功地完成了過去一年的工作，并準備好迎接未來的挑戰。
一年的工作總結8
自從來到XX，依靠XX的飛速發展，我也成了一個新上海人。由于房產行業的升溫和發展，公司又做得如此成功，讓我感到一種相對的穩定。自己內心的那種緊迫感和奮發向上的精神在一點點的消褪。公司領導的這次會議主題很及時，讓自己又一次認識到自身在工作中、在意識上都存在許多不足�；谶@個目的，回想這一階段工作，再和其他財務經理相比，還存在許多的問題，希望在20xx年的工作中能夠不斷改進，不斷提高，努力做到適崗。
第一．財務工作距財務管理的要求還有很大的差距。
陽城的財務工作更多的還是會計工作，僅僅停留在事中記帳、事后算帳，對事務發展的預見性不夠，不能將工作做在前面，往往是碰到問題解決問題，而不能做到防患于未然；另外，作為財務負責人對企業經營活動的參與不夠主動，不能深入的掌握其經營活動的特性，只能是按照公司或領導的要求報送數據、資料，在對企業經營進行分析時往往會將企業實際丟在一邊，只是按照理論上的指標去計算、去解釋。所以這方面的工作距領導的要求還相差太遠。
第二．會計工作中仍有許多待改進之處
去年集團公司財務管理部下發了《大華集團財務管理制度》以及組織我們學習了財政部《會計工作基礎規范》，對我們的會計工作提出了具體的要求。但在實際工作中還存在許多不足之處，尤其在一些小問題的執行上不夠堅決，在對一些已形成習慣做法的問題處理上，改變起來還有一定困難。
第三．管理工作的形式化、表面化
有很多的日常管理工作作的還不夠細致、深化，往往只拘于形式或停留在表面，沒有起到真正的管理作用，對照制度的要求，還存在問題，針對這種管理中存在的問題如何將
管理工作做細作深，應是今后工作中的又一重點。
第四．缺乏溝通，對相關信息掌握不到位
財務工作是對企業經營活動的反映、監督，對本部門以外的信息應及時了解，目前部門之間的協作沒有問題，就是對財務暫時沒用或是不相關的信息、知識沒有主動與其他部門進行溝通、了解，到用時都不知該找誰；另外和公司領導的溝通還存在問題，對領導的工作思路及對財務工作的要求還不能完全掌握，以至于使自己的工作有時很被動。
二．鑒于工作中存在的幾個問題以及個人的一些想法，計劃在20xx年的工作中重點應在以下問題幾個方面進行改進、提高：
1．在做好日常會計核算工作的基礎上，還是要不斷學習業務知識，針對自己的薄弱環節有的放失；同時向其他公司做的'好的財務主管學習好的管理、經驗，提高自身的綜合管理能力。積極參與企業的經營活動，加強事前了解，掌握經營活動的第一手資料，加強預測、分析工作，按照集團公司要求，認真做好財務計劃工作。在日常工作中按照財務計劃，監督企業對資金進行合理、有效地使用，使企業效益最大化。在實際經營活動中發生與計劃數較大差異時，及時與領導溝通，分析查找原因，根據差異及其產生原因采取行動或糾正偏差，或調整已有計劃，同時也為日后的計劃安排積累經驗。
2．力求會計核算工作的規范化、制度化
按照財政部《會計工作基礎規范》和《大華集團財務管理制度》的要求，做好日常會計核算工作。只有按照《工作規范》、《財務制度》做好日常會計核算工作，做好財務工作分析的基礎工作，才能為領導提供真實有效的、具有參考價值的財務分析及決策依據。也爭取在大華集團被評為財務信用A類企業之后，陽城公司也能盡早獲得這一榮譽。
3．做深、做細日常財務管理工作
在接下來的一年，我計劃多花一些時間，多研究研究財務軟件及銷售軟件中的功能模塊，盡可能使現有的功能得到充分利用，讓陽城的財務管理工作更上一個臺階，起到真正的控制、管理作用。
4．不斷吸取新的知識，完善自身的知識結構，提高政策水平
對財務知識以外的與房地產業、建筑業有關的知識掌握不夠，有時也會影響到自己的財務工作。所以在平時，除了加強自身的學習外，要多向其他部門的同事請教，尤其在工作中碰到非財務專業的業務事項時，不能單以自己的理解，應在徹底搞清楚之后，進行處理。
5．加強內、外部的溝通，搜集有關信息
在新的一年中，對內需要財務和各部門之間經常進行溝通，形成一種聯動效應，對企業的各種信息作一個動態的掌握，對不同時期的各種信息資料不斷更新，掌握每一項目的進展、最新的信息。對外加強與地方財稅部門之間的聯系，及時掌握有關政策信息，既依法納稅又合理避稅，為企業合法經營做好參謀。
除了我們自身的努力外，給集團財務部提兩點建議：
首先，從集團外部請老師，針對我們工作中共同的弱點，舉辦一些專題講座、培訓，關鍵是理論在實踐中如何運用，如何提高財務管理水平。另外，也經常組織一些內部的學習交流，把先進的管理經驗讓我們大家學習、分享。其次，對于公司財務制度，是否能夠也給項目公司的領導及部門經理進行學習，讓他們認為必須按制度進行管理，如何按制度進行管理，否則，僅僅財務上對他們進行要求執行起來太難。
最后，在今后的工作中，希望領導能一如既往地大力支持財務工作，我也會在工作中盡我所能，不遺余力地作好財務工作。
一年的工作總結9
匆匆忙忙，一個學期過去了，算不得有什么經驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責地做好這樣的思想和行動。在本學期中我們以學校教研計劃為指導，結合“一三五”教學模式開展活動，認真學習課程改革標準，通過學習、實踐、反思、再實踐等途徑來打造高校課堂。在我們教研組全體老師的共同努力下，基本完成了開學初制定的各項教研計劃。扎實深入組織全組教師地進行集體備課、同課異構等教研活動。取得了一定成績也存在一些問題，現將本期的教研活動總結如下：
一、本學期開展的主要工作
1、按學校要求進行集體備課和主題研討，重點研討如何按照“一三五”的教學模式進行備課，做到有實效。在“集體備課”前要求深入分析教材反復閱讀教學參考書及有關資料。并在三天前把自己的教學設計發給組內教師。在集體備課時以說課的.形式介紹本課的教材分析、教學目標、學情分析、教學重、難點、教法、學法、教學準備、教學流程、作業與練習配備。本組教師能發表自己的教學設想并闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成共案。我們就按照共同研討的共案來上課，力求打造高效課堂。
2、組織上好同課異構課。通過同課異構活動使每位教師在教學模式上有不同的收獲，特別是新來的年輕教師。
3、組織本組教師參加學校教研室組織的各種教研活動。三月份我組教師鄭敏、梁婷、陳玉芬、邊守巖和吳超五位教師參加了學校教研室組織的說講評活動，五月份全體教研組教師參加教研室組織的集體備課討論部分的展示活動，雖然取得的成績不夠理想，但收益很大，對以后的教研活動有很大益處。
4、課題實驗工作進行有序，讓課題實驗與課堂教學有效地結合起來。我組陳玉芬老師用《美麗的小路》一課為全校教師展示了“培養學生良好的書寫習慣”的研討課。
5、認真落實教學常規，做好后進生的輔導工作。
6、每周出兩頁周試題，每單元出兩頁試題，學期末全體教研組教師共同完成學期末計劃、復習課計劃以及期末復習試題，有效地給學生復習本學期所學知識。
7、本教研組每位老師都對本班的學生進行了一次質檢分析，以便今后更好的進行教學。
二、存在的問題與改進措施
1、更加合理安排工作和學習的時間，提高學習和工作的效率，并及時反思自己。
2、更好地做好對學生學習習慣的培養，提高教育教學的質量。
3、逐步加強本組教研活動，進一步完善集體備課程序，力求達到完美。
一年的工作總結10
本學期在一年級各位老師的指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足，一年級數學工作總結�；仡欉^去，終于可以靜靜地想一下，在即將過去的這一學期里，自己干了些什么?有何收獲?有何遺憾?又有何感想?現將工作總結如下：
一、培養良好的學習習慣。
孩子剛剛進入學校學習，最重要的不是"學會"而是"會學"，培養孩子良好的學習習慣，對剛入學的孩子來講，這是重中之重，如按時到校，上課積極參與學習，按時完成作業等。同時培養孩子認真細心的習慣。如讓孩子做業自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的教學非常有益。此外還要注重培養孩子專心聽講的習慣。教師在上課時即使精力充沛，眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。
二、改變了師生的角色。
做為老師，注重處理好老師與學生之間的關系是至關重要的。如：在集合排隊時，總是有幾個調皮的學生不聽指揮，甚至在打鬧追逐，每次都要一遍遍喊他們的名字，才不慌不忙的走到隊列中來。繼續這樣下去會影響到整個班級的紀律，還會影響到其他學生，可要想想辦法。在一次做題中，讓我驚奇的是那幾個不會站隊的人作業寫得又快又好，我就借此機會，站隊時我特意表揚了他們，并說他們都很聰明、很厲害，不但上課做題進步了，而且今天的站姿也是咱們大家學習的榜樣。他們都笑著點點頭，果真有很好的效果，現在他們都起到了帶頭的作用，也學會督促其他同學站隊對立，�，F在集合站隊打鬧，拖拖拉拉的現象不復存在了。
三、換種形式上課
有一段時間，在與班主任的交流中，發現學生很聽話，課堂紀律很好，但就是課堂氣氛有時活躍有時不活躍。經過自己的深思熟慮，在一節復習課上，我將復習內容都以題目的形式出現，每一種題型都有四道題，而且難度相當，將全班分成四組，請每組同學上黑板擂臺賽，當然，這其中要照顧到每個學生的知識水平，例如，給成績較好的學生做較難題，給成績較差的學生做簡單、基礎題，總之，根據學生的`能力選叫不同的學生，以便將他們參與的積極性調到最高，同時又大大培養了他們特別是基礎差的學生的自信心，工作總結《一年級數學工作總結》。在部分同學在黑板上板演的同時下面各組同學先完成自己組內題，(可以討論)�？斓膶W生繼續完成別組的題目，然后請下面學生交換批改黑板上的別組題目，并給予評分，我來做記錄，交換批改的目的很明顯，達到鞏固提高的作用。學生積極性很高，連以前從來都不主動回應老師問話的同學也積極主動上黑板做題，一節課下來班上幾乎每個同學都有了做題或回答的機會，同時給那些成績較差或不積極的同學更多的機會。時間過得真快，一節課轉眼結束了，學生還意猶未盡，我也覺得很輕松，很開心。這樣一節課的效果明顯比以往復習方法好，因此，我得到了這樣一個啟示：真正的備課是要備學生，而不是一、兩本教學參考書所能解決的，將教材備得再完美、再詳盡，沒有備學生也是枉然。只要教師根據本班學生的實際情況，采取合適的教法，就會有意想不到的效果。
四、尊重學生，相信學生
教師有教師的尊嚴，學生也應有學生的尊嚴。每一個學生不論他的學習成績是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都應該受到尊重。一位教育家說："教師與學主的臉是對立的，但感情不能對立。"教師首先要尊重每一個學生，只有尊重學生，才能贏得學生的尊重，如果老師經常諷刺、挖苦、斥責學生，那么學生就會失去對學習的興趣、信心，樂觀豁達的態度，創造力，等等，往往就這樣被泯滅了，嚴重的甚至造成師生無形中對抗，釀成種種悲劇。教師要發自內心地愛學生，學生只有感受到老師的愛和尊重，才能快樂學習，健康成長。教師愛學生，就要相信學生，要樹立"無差生觀"
"相信學生會成功，肯定學生每一次獲得的成功。"誰都渴望成功，大人如此，小孩也如此，作為教師要有一顆信任之心，才能讓每個孩子獲得成功，享受成功的快樂。我想這些快樂不僅要善于發現，也需要去創造。這種創造不僅需要真誠，理解，關愛，有時候有些細小的事情也有很大作用。
看著孩子的點滴進步，點滴成長，深感欣慰。同時，教學工作還有待進一步加強，在教學的過程中也存在一些問題，在今后教學中還要向其他老師吸取經驗，做好課后反思工作。另外，在紀律方面還有待加強，給自己多點耐心，讓自己積累更多的經驗，方便今后教學工作管理。
一年的工作總結11
_年上半年，在局領導的正確領導和其他科室的積極配合下，人事科認真貫徹落實上級有關工作要求，在完成常規工作的同時，緊密圍繞辦人民滿意教育這一宗旨，加大工作創新力度，在教師隊伍建設與教師隊伍管理等方面做了以下工作并取得了較好的成績：
一、組織開展了_年面向社會教師資格認定，共1367位人員通過認定(其中_學院應屆畢業生880人)，認定人數是近三年來最多的。
通過資格認定進一步完善了教師隊伍專業化建設，嚴把教師入口關，也為畢業生就業提供了新的途徑。
二、組織開展了_年局屬學校教師招聘工作，面向社會公開招聘23名教師，其中要求研究生學歷共15人，進一步提升了各學科教師學歷層次，目前已完成筆試和面試工作，正在進行體檢和政審。
招聘中，共有157人報名參考，其中全國重點、大學人數進一步提高，有2位國外留學人員報名，說明教師職業的吸引力和社會對教師職業的認可度不斷增強;幼教系統也在時隔_年后首次公開招聘4名公辦在編教師，對提高我市幼教專業化水平，穩定師資隊伍起到了好的作用。為16名_生源地的高素質免費師范生聯系落實了就業單位，100%完成任務。
三、為加強全市教師隊伍建設，搭建教師專業發展平臺，建立名優教師成長激勵機制，培養和造就一批師德高尚、業務精湛、理念超前、業績卓著的名師，帶動我市教育事業全面、和諧、可持續發展，_年初啟動了名師名校長培養工程。
首批選出的`34位名師培養人赴_師范大學完成了為期12天的集中培訓。_師大教科院為參訓同志精心選擇和設計了“教育家辦學”系列課程，通過開設講座、論文指導、到校觀摩交流和進課堂參與教學活動等形式，使參訓者不僅拓寬了眼界，掌握了最新的教育教學理論動向，特別在實踐操作層面得到了鍛煉和提高，有利于名教師不斷地增強自我學習、自我提高的內驅力，進一步提升了自身的綜合素質，為今后開展教育教學改革和個人專業發展打下扎實的基礎。
四、組織開展了教師繼續教育需求調研，根據教師實際需求分類別、分層次制定了中小學(職教)及幼兒園教師全員培訓計劃。為全面提升職業學校教師的綜合技能，精心籌備市級培訓，將職教教師和民辦學校教師首次納入培訓范圍。
進一步完善幼教師資培訓體系，籌備了幼師入職(轉崗)培訓、骨干培訓、農村教師素質提升培訓等專項培訓。完成了55名中小學骨干教師、教研員“國培”調學任務和73名職業學校教師、省級調學任務。
五、深入開展與銅陵市的合作交流工作，在總結教師支教工作基礎上，積極拓展教師交流、信息共享、硬件支援工作，為打造銅陵——_教育共同體打下基礎。
六、組織完成局屬事業單位和機關_年度考核、評優工作。完成對局屬義務教育階段學校校長獎勵性績效工資的考核發放。
組織了工資核查工作小組，到20個局屬事業單位，對在職及離退休人員_年工改以來的工資信息做了全面核查，進一步規范了工資收入分配秩序，提高了工資政策執行的準確性。
七、認真做好信訪工作，包括解決退役士兵待遇、接待早年辭退民師和退養民師上訪，接待原企業辦中小學(含職教幼教)退休教師上訪等。
八、整理局管檔案迎接市委組織部檔案檢查。
下半年工作計劃：
一、教師隊伍建設方面
(一)組織好局屬學校招聘教師的體檢、政審、入編及崗前培訓等后續工作，認真總結教師招聘工作經驗，進一步完善招聘工作制度化、程序化建設體系，提高招聘質量。
(二)進一步做好名教師后備人選跟蹤培養工作，檢查培養計劃可行性并及時完善計劃，組織好下半年名師后備人選赴上海集中培訓工作，認真謀劃并啟動名師評選工作，籌備建立名師工作室有關工作。
(三)為充分發揮我市學科帶頭人在教學業務上的示范、幫扶、帶動作用，督促優秀教師進一步加強教育科研能力，提升教學業務水平，認真籌劃，做好我市107位首批學科帶頭人的復審工作。
(四)認真貫徹落實教師繼續教育工作計劃，繼續做好“_國培”各項派訓，將師德規范與要求貫徹到每一項教師培訓工作中去，特別做好以下幾點：
1.完善新教師入職培訓導師制，規范新教師培訓機制，加強新入職教師師德教育，以提升基本技能和學科教學常規為培訓重點，培養他們初步的教研能力;
2.落實好職教教師各項繼續教育，做好總結反思，提高培訓針對性與實效性;
3.落實好幼教人員各項培訓，結合省發《“_”幼兒教師培訓工作意見》要求，做好幼教人員入職培訓、骨干培訓以及農村幼教人員素質提升培訓，初步建立我市幼教人員綜合培訓體系，為“_”期間我市幼師隊伍建設，發展幼教事業打好基礎。
(五)以學習貫徹《_省加強教師隊伍建設的意見》為抓手，提升教師隊伍建設水平，促進教育均衡。在廣泛聽取意見的基礎上深入研究并制定好《安徽省加強教師隊伍建設的意見》各項配套文件。
二、表彰(宣傳)學習方面
(一)利用慶祝教師節，廣泛宣傳優秀教育工作者(第十批特級教師)先進事跡，慰問優秀教師代表，結合慶祝活動組織各單位開展師德教育，加大對先進人物先進事跡的宣傳力度，營造尊師重教的良好氛圍，提高社會對教師和教育工作的理解、認同和支持。
(二)與《_日報》社聯合舉辦“我身邊的好教師”主題征文、演講比賽，面向社會大力弘揚師德，廣泛樹立師表，以模范人物的先進事跡激勵教師自我發展，以奮發昂揚的精神面貌迎接黨的十八大的召開。
(三)貫徹落實《教師專業標準》，采取宣講、討論、座談、培訓等多種形式開展專題學習活動，提高教師隊伍專業化水平，初步構建我市教師專業標準體系。
三、其它工作
(一)組織好_年各級職稱評審，總結完善評審工作規范，提高評審質量。
(二)認真準備，迎接_年省教育督導考核。
(三)認真準備，迎接_年市就業和社保工作考核。
(四)認真梳理信訪隱患，做好信訪接待工作。對原辭退民師、退養民師、61屆下放師范生、原企業辦中小學退休教師等問題，整理好相關資料，做好工作預案和接訪準備。
一年的工作總結12
時光仿佛在瞬間中飛逝，一年級春季的教學生活已經走向了尾聲。經過漫長的教學實踐，我在這個春季積累了不少的工作經驗，同時也收獲了許多的教育成果。
一、鉆研教材，智慧啟蒙
這學期，我第一次教授了一年級語文，也是第一次使用九年義務教育教科書的新教材。在教學的過程中，我利用閑暇時間認真閱讀教材，深入理解教材意圖，領會教學精彩內容，從而為下面的授課打下基礎。對于教材的理解與解讀，是一位教師的基本功，故而這個春季，我把它當作了一項重要工作。
二、注重口語，培養興趣
在課堂中，我注重提高學生的口語表達能力，與學生進行對話練習。讓學生多說話，多表達想法。通過說、聽、影響語言環境，培養學生的`閱讀興趣，提高他們的口語表達能力，讓他們學習語文的同時也能學會溝通交流。
三、常規落實，提高學業水平
為確保學生的學習效果，我還在每節課和每個班級的周計劃中明確了一些學習目標。我利用每天的早自習和每周的課內Unit測試，來檢測學生掌握情況，把“學”與“練”結合起來，以此達到教學目標，提高學生的學習成績。
在這個春季中，我也意識到了自身的不足之處。在以后工作中，我將繼續努力，為學生的教育事業付出更多的努力。
一年的工作總結13
期末將至，一學期的工作接近尾聲，在我所任一年級的教學中，孩子們讓我體會到了純真的快樂和幸福!與此同時，我也用音樂豐富著他們的生活和學習，用音樂的節奏、旋律打動著孩子們的心。
如今我將這學期的工作、學習認真地做總結如下：
一、完成的任務
第一冊音樂教材內涵豐富。分為聆聽、表演、編創、活動、欣賞幾局部。包括“DoReMi比上下”“和朋友在一起”“神奇的DoMiSol”“動物世界(二)”“春游”“練身體”“唱游”“讀讀、唱唱”“歡樂的節日”，共九課。有名曲，有兒歌，有歌唱快樂的校園，有歌曲旋律選自非洲民俗民風的改編歌曲等，還有局部少數民族的音樂。選材上，有兒歌，有外國名曲，有校園歌曲。有歡快的、有優美的、有抒情的……各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本期按課程目的完成了全部教學內容.
二、獲得的成績
1、從情趣出發，讓學生得到美的味道。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態美等，讓學生從老師身上體會美的想象力，從而使學生喜歡老師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現音樂等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的.情感，為音樂所表達的美的理想境界所吸引，與之產生情感的共鳴，使音樂藝術陶冶情操，以利于學生養成安康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度。
其次，學生剛剛開場接觸根本音階時，老師要把七個音符寫在黑板上，用漢語拼音標上唱名，然后再一個音符一個音符的教學生認識，老師用琴伴奏，學生隨著唱。經過一段時間的訓練，雖然做到了根本會讀，會唱，但是音準還是掌握不好。用這種方法并不能引起孩子的興趣。這時，可根據兒童的特點，以“聽”為主激發興趣。我選擇簡單而又適當的動作，教學生邊唱邊舞，結合律動，學生就完全掌握了歌詞和強弱規律，同時也理解了歌曲的內容。
2、從創設情境出發，讓學生在愉快的氣氛中承受音樂藝術美的教育。
通過一些音樂小游戲的練習，不僅可以使單純的節奏練習與旋律結合起來，增加了音樂性和興趣性，同時，也培養了兒童隨音樂的節奏拍手的才能。從形象、直觀出發，讓孩子得到美的感受和聯想。講故事、猜謎語是吸引兒童的方式之一。我在教唱歌曲《小小的船》時，首先把這首歌的內容編成一個小故事，講給孩子們聽，讓他們從形象直觀中得到美的感受。孩子們靠自己的生活感受，很快就會夏夜星空的美麗。這樣，不需我多加強調，學生在聽故事和猜謎語的過程中，很快就學會了歌詞。
三、考慮的問題
1、課堂紀律
對于一年級的學生來說，他們的天性是活波、好動、淘氣的、但也是不懂事的。所以對他們的課堂紀律，我還是下了一翻工夫的，他們剛從幼兒園升入小學，對什么都那么生疏、好奇。在根據他們的特點，我在課上教他們一些舞蹈、律動來調動他們的積極性和創造性。但在課堂上一定要把握好“尺度”，在這點上，我做的不是太好，今后一定更努力。
2、當然在工作中也還有很多的缺乏，如，一年級游戲活動設計較少，吸引學生興趣不夠，在以后的教學中我會多為學生設計一些音樂游戲課，來進步學生學習積極性。另外，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰清楚、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
3、學生對學唱的曲練習不夠。還有些歌曲的曲調的演唱把握不準。對有些節拍的處理也不夠正確�？傉J為學生的年齡還小，有些放任自流，要求不嚴。這些問題都需要在今后的工作中進展改良。
四、今后的打算
1、注意學生學習興趣的激發和培養，利用靈敏多變的教學方法，激發學生的學習興趣并讓他們的興趣逐漸養成習慣。
2、在今后的教學中，要把歌曲作為主線，其他方面都圍繞這一主線組成縱向構造，多多聯絡生活，力爭把音樂課上得生動活潑，富于情趣，音樂技能得以進步。
3、希望自己能多多學習，多參加一些音樂教研活動，多練習專業技能，多閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志，努力充實自己，更好地為以后的教育教學工作效勞。
總的說來，本學期教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，很多地方還需要進步，應該虛心向其他老師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，努力使自己對學生和教材的理解與把握得到進一步進步。
一年的工作總結14
xx年上半年在挑戰與忙碌中過去了，安保部在集團安委會和公司領導的直接領導下，以確保公司安全生產、治安保衛工作順利進行，下面就半年的工作做出總結：
一、上半年共發生輕傷事故2起，重大事故為零，另外，外協單位在搭腳手架臨時用工時發生重傷事故1起，經調查分析以上事故有一定客觀因素。安全生產形勢較去年仍然不容樂觀。
我們按照工作計劃，結合每月一次公司安全生產聯查，認真做好安全生產排查工作，共查處安全隱患74起，查處違紀15人，下達整改通知書19份，整改隱患達到98%（未整改項目因公司資金問題未解決），安全違章罰款1000多元，對查處的隱患，一律限期整改，重大隱患現場監督，做到隱患不排除不撤人。嚴格執行與外協單位簽訂安全管理責任承諾書制度，明確責任，上半年共簽訂承諾書11份，并對施工現場進行現場監督，通過以上治理和安全管理人員的不懈努力，安全工作達到了預期效果。
加強新老員工安全教育工作，嚴格執行安全三級教育，上半年培訓新員工30人，轉崗安全教育50人次，安全教育考核405人�？荚嚭细衤示�100%。我們堅持不定期抽查車間員工的安全操作規程，消除員工麻痹思想。
我公司特種作業人員共80人，已全部辦理上崗操作證。余熱發電特種作業30人，上崗操作證正在辦理中。并對現場危險地帶采購警示標牌169塊，準備發放到各車間重點部位現場懸掛，逐步提升員工安全意識和自我保護能力。
確保按時發放勞動保護用品，及時佩帶，以此保護員工人身安全不受到損害，有效的預防職業病的發生。
內保工作，我們按照保衛管理制度要求，內強素質，外塑形象，強化隊伍建設，從提高保衛人員的個人素質和執行力上入手，逐漸改變過去不良形象和工作風氣。加大對重點部位的防控力度，堅持每天進行查崗、巡邏監控，發現問題及時解決。嚴密排查各種出入車輛，防止出廠水泥及公司物資的非法外流。上半年共計破案 3 起，處理內部人員4人，兩人解除勞動合同，臨時工兩人已辭退，為公司挽回經濟損失5000多元。
利用監控設施，加大監控的管理力度。做好直裝水泥過程控制，堵塞漏洞，解決水泥裝卸過程中的混亂現象，進一步樹立**集團良好形象。水泥數量糾紛較去年同期降低90%。
二、存在問題和不足
安全生產、保衛工作本身具有長期性、復雜性、艱巨性和反復性的特點。這決定了安保工作不是一勞永逸而是永無止境的。通過一系列宣傳教育和扎實工作，安保工作雖然得到了一定程度的提高，但還有很多不足之處。
1、安全教育、現場管理不到位，安全文明生產工作還有待于進一步加強。
安全培訓教育工作做的還不到位，不夠細致，缺乏針對性，有些職工的安全知識、安全技能仍然很缺乏，安全意識仍很淡薄，僥幸心理、習慣性錯誤大量存在，員工三違現象仍比較普遍，這都體現出安全教育、安全管理不夠完善，今后仍需要利用各種形式有針對性的加以培訓教育。
另外，安全工作應該是齊抓共管的，不能靠某一個部門努力就能將此項工作搞好，現在個別崗位領導，大部精力投入到抓產量和質量上，對安全工作有些忽視，所以現場員工作業違章現象時有發生。
3、幾年來，盡管全體員工的安全素質有所提高，但仍有個別人違章違紀，冒險蠻干。作業人員，雖進行風險分析，但還不具體、不完善，存在漏項、缺項的現象。作業人員在安全措施的落實和周圍環境的檢查中不認真，存在大意和僥幸心理。員工“互保、聯�！币庾R差，只是想到自保，但沒有更多的站到公司的角度，想到全公司的利益。
4、保衛人員，隨著社會的發展，部分警衛人員懶惰思想嚴重，有待于進一步加強警衛人員的思想教育，使他們真正的能夠為企業的發展起到保駕護航的作用。
三、下半年工作打算
1.逐步加強安全責任教育，提升大局意識
進一步加強領導和員工的責任意識，要求他們在工作上多用一點心、繃緊一根弦、多盡一份力，同時注意群策群力，讓大家在每項工作中都進行風險分析，在制定預防措施上多想辦法、多出點子，讓每個員工都認識到“防范事故人人管，人人關心防事故”，為此，預防事故的意識增強了，責任到位了，必然防患于未然。
2.繼續開展專業知識教育，提高專業水平
通過對員工進行所處崗位業務和專業知識的學習教育，提高他們的業務技術水平，做到不盲目，逐步減少設備及人身安全事故的發生。公司要強化或培訓員工的專業知識，缺什么補什么，拓寬知識面，苦練內功，自強素質，外塑形象；只有自己的綜合素質提高了，責任意識增強了，各項管理才能得心應手。安全生產才能相對穩定，公司事故才能相對減少，得到源頭上控制。
3.繼續完善安全規章制度，做到有章可循
落實公司領導的要求，結合實際，進一步完善安全生產制度體系。結合制定的各個崗位的`安全制度、安全生產獎懲規定，下半年針對各部門的具體工作情況，我們安保部將進一步完善相關的安全規章制度，進一步有效地提高員工的安全生產意識，完善崗位職責及各崗位管理的操作規程，嚴格按標準執行，使各層管理達到規范要求。
4. 強化公司警衛人員崗位職責教育，更好地樹立愛崗敬業的思想，加強責任心。實行走動式管理，深入一線崗位，從每個崗位的細小環節和流程入手，不斷改進工作方法。最大限度地監督廠內各物資流通環節，減少物資的流失。
5、深化本部門的考核制度改革，任務、指標、責任細化到人，盡快提高安保人員素質，樹立公司利益高于一切的責任感使命感，努力完成全年的安全保衛任務。
6、加大重點部位監控和巡查力度，確保巡查全面徹底，防止不法人員有機可乘，打消違法人員的非分之想。確保公司內部治安秩序穩定，使治安保衛工作不斷取得新的業績。
xx年下半年安全、保衛工作里，我們將在公司所提供的良好環境下，會更加努力工作，加強思想政治及各項知識學習，改正工作中存在的不足，全面提升員工的綜合素質。全體員工共同攜手，用實際行動為推動公司建設而努力！
一年的工作總結15
主要任務是學習貫徹全省旅游發展大會精神，這次全市旅游發展大會。安排布置全市旅游業發展工作，分析研判形勢，動員全市上下積極行動起來，超前謀劃旅游資源開發建設，推動旅游業跨越式發展。
印發了市委、市政府關于加快旅游業發展的意見，會議傳達了全省旅游發展大會精神。市旅游局就旅游業發展和行業管理工作作了發言。剛才，市委張書記的講話，充分闡釋了發展旅游業的重大意義，對全市旅游業發展作出了全面安排安排，請大家認真領會，抓好落實。下面，就貫徹這次會議精神，再強調幾點意見。
一、加快旅游業發展。
發展思路上有新拓展。市加快旅游業發展具有豐富的資源、較好的基礎，當前正面臨著難得的機遇。各級各部門要進一步轉變觀念，放寬視野，把旅游業放在經濟社會發展的大格局中來超前謀劃，發展大旅游，開拓大市場，形成大產業。
一是與歷史文化相融合。旅游是文化的載體，文化是旅游的靈魂。近年來，市依托文化節會，為旅游業發展搭建了良好平臺，但融合得還不夠深、不夠精。要大力推進歷史文化資源旅游化，通過革命激進教育、香包刺繡、繪畫等創作和演藝、節會、全國乃至國際性學術會議等多種載體，使無形的文化形象化，零碎的文化系統化，豐富旅游資源，拓展旅游空間，空虛旅游，提升旅游品位。
二是與城鎮化相協調。城鎮在現代旅游中扮演著客源地、集散地與目的地的三重角色，旅游業發展的支撐點和大本營�？焖偻七M城鎮化進程中，無論是舊城鎮改造，還是新城鎮建設，都要充分考慮旅游功能，把每一個工程都作為一處景觀來雕琢，更多地汲取人文元素，植入旅游基因，賦予旅游，使城鎮建設風格個性化、功能人性化、建筑風景化，使城鎮文明和旅游發展和諧推進。
三是與新農村建設相結合。農村是旅游發展的廣闊天地，現代都市人向往田園生活，回歸大自然，探尋原生態，鄉村旅游成為一種時尚。新農村建設中，要充分考慮旅游業發展的要求，規劃要與旅游相銜接，基礎設施建設要與旅游相配套，環境建設要與旅游相適應，大力發展鄉村游、民俗游、觀光游、采摘游等，使新農村成為旅游業發展的大舞臺。四是與產業發展相融合。圍繞吃、住、行、游、購、娛六大要素，積極盤活各類旅游資源，綜合開發旅游項目和旅游產品，帶動旅游紀念品、民俗文化產品生產制作銷售，帶動餐飲服務、酒店住宿、交通運輸、商貿物流、文化娛樂等產業發展，延長旅游業的產品鏈、服務鏈、經營鏈，提高旅游經濟的整體效益。促進旅游與工業、農業、林業、水利、體育、文化等相關產業和行業的融合，加快發展工業觀光旅游、農業觀光旅游、生態旅游、體育賽事和健身旅游等旅游新業態。利用我市20xx年舉辦全國紅運會的契機，大力推介和組織開展紅色旅游，紅運會與紅色旅游的結合上實現創新和突破。
二、加快旅游業發展。
規劃編制上有新水平。編制旅游發展規劃，思路要新，起點要高，措施要實。新，要體現在思路和運作機制創新上;高，要體現在旅游業發展的定位上;實，要體現在規劃的可操作性上。要在前一階段工作的基礎上，加快制定一個總體規劃、四個專項規劃，即：全市旅游業發展總體規劃、紅色旅游規劃、民俗文化旅游規劃、重點景區(景點)建設規劃、鄉村旅游規劃，構成完善的旅游業發展規劃體系。強化旅游規劃的權威性，堅持先規劃、后建設，加大監管力度，防止盲目開發和低水平重復建設。
三、加快旅游業發展。
王牌景點建設上有新突破。立足建設全國重要的紅色旅游基地、西部重要的特色旅游基地，努力爭取和實施一批在全國、全省叫得響、有較高知名度的.骨干項目，做大做強標志性王牌旅游景區。突出打造我市旅游“四大名片”
一是立足老區豐富的革命遺跡，打造紅色革命旅游品牌;
二是立足底蘊深厚周祖農耕文化和岐黃中醫文化，打造歷史文化旅游品牌;
三是立足豐富多彩的民俗文化，打造民俗文化旅游品牌;
四是立足“天下黃土第一原”和子午嶺自然風光，打造黃土生態、鄉村旅游品牌。堅持在奇”字上造勢，特”字上作文章，精”字上下功夫，充分挖掘景區、景點的豐富和獨特魅力，進行全方位包裝、精細化雕琢，使每一處景觀特色鮮明、引人入勝。
四、加快旅游業發展。
體制機制上有新活力。
一是優化政府管理體制。依照政府主導、市場運作、企業經營、社會參與、依法管理的思路，積極探索適應市場經濟要求、順應現代旅游發展規律的管理體制。健全旅游監管網絡，規范旅游市場秩序，維護旅游消費者合法權益。
二是提高開放開發水平。大力吸引國內外客商到市興辦旅游業，培育充溢活力的現代旅游市場主體。加強區域交流協作，與眾多的旅行社和景區建立廣泛聯系和龐大游客網絡，把慶陽融入周邊地區大旅游圈線路，實現線路相連、景區互補、客源共享、互利雙贏。
三是拓寬投融資渠道。依照“誰投資、誰經營、誰受益”原則，把旅游項目招商作為招商引資工作的重點，充分調動社會力量投資旅游項目建設。金融機構要擴大對旅游企業和旅游項目的貸款規模，支持旅游企業通過市場手段融資。
五、加快旅游業發展。
服務保證上要有新舉措。
一是加強交通設施建設。圍繞解決游客“進不來、出不去、走不動、回頭路”問題，精心設計旅游精品線路，圍繞快速便利、不走回頭路、形成大小循環線，加快構建立體交通網絡，從根本上改善旅游交通條件。
二是加強人才隊伍建設。強化旅游人才培養，提高從業人員專業素質和服務技能，努力建設一支綜合素質高、業務能力強的旅游工作者隊伍。
三是加強宣傳推介。圍繞打造精品線路、招牌景區、特色旅游產品，提煉叫得響、打得出、能誘人的宣傳廣告，謀劃提出“南有麗江、北有慶陽”形成南北呼應之勢。設計特色鮮明、主題突出的旅游標識，綜合運用各種手段、各種媒體，強化旅游景點、品牌的宣傳和推介。
四是加大支持力度。市財政每年安排旅游發展專項資金1000萬元，縣級財政也要安排一定資金，作為導向性投入，帶動各類資金投入旅游發展。發改、建設、財政、交通、國土、林業、文化、商務、環保、水務、電力等相關部門要從旅游發展的需要動身，立足自身職責，積極發明條件，大力支持旅游業發展，全市形成合力發展旅游業的良好格局。
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