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學校教務處工作總結

更新時間：2024-07-09 08:33:49

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（薦）學校教務處工作總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的學校教務處工作總結，歡迎大家分享。

　　一、學籍管理是義務教育就學管理的重要內容之一，也是全面提高素質教育、促使全體學生主動發展的前提。

　　為了加強學籍管理工作，我們認真研究了省教育廳關于學籍管理的規定，確保這項工作扎實深入。本學期初，我校小學在校生共有191人，其中包括28位新招生和3位不足齡生；初中在校生總數為229人，其中七年級招收了60名新生。截至20xx年1月16日，轉入學生有50人，轉出學生有34人，目前在校生總數為418人，其中女生188人。全校共設有12個教學班。為了做好新生入學工作，我們按照上級部門的要求及時開展了一年級新生和七年級的招生宣傳工作，我們在學區內張貼了招生啟示，以確保學區內的適齡兒童能夠順利入學。控制流失是義務教育階段的關鍵，也是義務教育的目標所在。為了做好控制流失工作，我們進行了大量細致的社會調查，對學區內社區進行了調查，了解了適齡人口的分布情況。我們在社區復印了0至6周歲兒童名冊，確保適齡人口有來去有蹤，逐一核實，以保證入學率。班主任通過家長會宣傳《義務教育法》，爭取到了家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態，對單親生、特困生和厭學生進行思想教育，并在學習上提供幫助，使他們能夠穩定情緒，安心學習。學生家庭困難是造成輟學的主要原因，為了確保特困生能夠順利就學，我校從六年級到九年級的寄宿生都發放了寄宿補助和家庭經濟困難學生補助。通過這些措施，我們解決了貧困學生上學的困難，避免了輟學現象的發生，切實保障了適齡兒童和少年接受義務教育的權利。本學期，我們對片區內的殘疾兒童和少年進行了摸底調查，為此我們創造了條件，接收了2名輕度視力和肢體殘疾的兒童隨班就讀，并努力為他們創造良好的教學環境，讓他們享有同齡正常兒童相同的受教育權利。學籍變動工作也是學籍管理的重要方面，對于這項工作，我的原則是堅持原則、公正辦事，一絲不茍。我們做好了轉進、轉出、休學和復學學生的登記管理工作。對于轉出學生，我們了解清楚其轉出原因，并在收到對方學校和教育局同意接收的回復后，才辦理相關手續，及時登記，嚴格控制轉出程序，避免了轉出手續不完善的情況發生。對于轉入學生，我們先進行登記，經過校長審批并簽署意見后，才辦理相關轉入手續，從不接收未提供合規手續的學生，嚴格控制入學程序。我們經常與班主任核對點名冊、學校和基層報表數據，確保準確無誤。

　　二、教研工作方面及教學工作方面，本校對于教師的備課、上課、作業批改和教學質量以及教育活動等多個方面提出了具體明確的要求。

　　為了更好地支持教師的教學工作，本學期決定采用紙質加電子備課相結合的方式，充分利用網絡資源優勢。我們要求每位教師在充分鉆研教材后，對他人的教案進行再次備課修改，真正將時間和精力投入到鉆研教材和了解學生需求上。為進一步規范教學常規管理工作，本學期我們加大了檢查和管理的力度，確保常規管理工作得到有效執行。首先，教導處利用學校隨機時間對教師的教案設計進行檢查，特別關注教師們對教材進行深入研究后對教案所作的修改，以及他們的教后反思和教學隨筆。教導處及時指出了一些備課不足的地方，并要求教師做出改正。其次，為使常規管理工作落到實處，教導處定期抽查各班的作業，及時反饋一些關于作業批改和訂正的問題。這有效地穩定了正常的教學秩序，使得日常管理工作得到了落實。此外，本學期我們推行了隨堂聽課制度，要求每位教師都必須參加聽課。我們要求教師做好聽課記錄，包括聽課視頻，以確保他們真正走入課堂，避免弄虛作假。同時，我們組織教師認真學習、討論學校的教研計劃，將學校的教研工作深入到每一個數學教師的心中，并落實到日常教學工作的各個方面。為了更好地支持教師的教學工作，我們還會檢查教師的備課情況，督促他們更好地實施教學工作。同時，我們也鼓勵教師之間進行交流，分享他們對于學生課堂現狀的觀察和意見。這樣可以更好地了解學生的需求，并進一步提升教師的教學效果。

　　三、存在不足及建議存在不足：

　　1、能否在課程安排中騰出一到兩節課的時間，開展興趣小組活動或社團活動？這樣可以讓更多的學生選擇自己喜歡的課程進行研究和提高，使他們全面發展，而不是整天只圍繞著語文、數學和英語作業轉。我們應該讓孩子們成為學習的主人，而不是學習的奴隸。

　　2、每位老師可以定期登錄金州教育云，上傳相關的教學教案、聽課記錄、聽課視頻和課后反思。總之，在過去的一個學期里，我們取得了一些成績，但仍然存在一些問題。展望下一個學期，我們需要進一步團結協作，加強管理，以提高校內的辦學水平和教育質量。

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