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大學教務處工作總結

更新時間：2024-06-25 13:37:15

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大學教務處工作總結【錦集14篇】

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的大學教務處工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大學教務處工作總結篇1

　　本學期，教務處工作人員在校長室的領導下，在各位老師的支持和助下，在學校各部門的通力配合下，按照學校開學初的總體工作安排和教務處工作計劃，圓滿地完成了各項教學任務，現將教務處主要工作總結如下：

　　一、本學期主要做的幾項具體工作

　　1.查課巡課，嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。教務處嚴格做好教師課堂考勤工作，堅持每天巡堂工作，尤其早晚自習，有問題及時饋并津貼考核。參加業務培訓、進修或外出學習的教師應提前調好課程，確保了初中教學秩序的穩定。

　　2.做好每月一次的教學常規檢查工作，重點對教師的`礁書寫、作業批改、資料的使用、課后輔導和聽評課的記錄等進行檢查管理，教務處堅持做到檢查跟蹤到位、發現教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決，今年教師的礁書寫和內容較上學期有了一個進步。教務處在檢查教師的常規工作同時不忘做好檢查記實和饋，做到了檢查有饋，饋有改正，改正有效果。

　　3.和教務處其他同志一起，配合學校做好各年級的月考、期中、期末考試工作。考試嚴格按照中考考試模式，單人單座、密封閱卷、統一閱卷、考后及時進行試卷分析，總結成敗得失。通過月考，我們極的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力，也為教師提供了檢查階段教學成果機會，為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監考制度。

　　4.不定期召開教研組長會議，強化教研組長責任意識，把公開課的聽評當作教學常規來抓。做到經常聽、隨時查，發現問題及時解決，強調備課環節，盡量組內做到“四統一”：統一授課內容，統一進度，統一作業，統一測試。

　　5.加強初中義務階段的學籍管理，嚴格執行定遠縣教育局學籍管理的有關規定，切實抓好學生檔案以及轉學、休學、畢業等相關資料，規范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數據，使學籍管理制度化，規范化。

　　6.緊抓畢業班工作。針對九年級學生的文化基礎、人文素質有待提高，平時的教學教育工作存在很難度的局面，教務處首先做好班主任工作；再進行了學生心理疏導，開好中考動員會；又進行了四次補課、四次模擬考試、一次外出體育實驗加試、一次中考等，每次強調安全的同時，緊抓教學質量不放松，上好每一節課，開好每一次畢業班會議。

　　二、工作中的不足和失誤

　　1、檔案意識還不太強，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔。

　　2、有些工作比較拖拉。工作缺乏整體性和計劃性。

　　3、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動，應用不廣泛，教師之間水平差異較。

　　4、學科間成績不平衡，有的學科成績出現了滑坡，需要加強尖子生的培養，后進生的輔導。

　　5、對新課改的研究缺乏深度和可執行性，急需提升新課改理念和素養。

　　總之，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績，但也存在著許多不足。我們決心在李校長的領導下，今后進一步做好各項工作，為實現育才學校初中部跨越式發展而奮斗。

　　大學教務處工作總結篇2

　　20xx-20xx學年第一學期教務處在學校黨政領導下，緊密圍繞學校中心工作，繼續深入實施本科教學質量與教學改革工程建設工作，狠抓教學環節基本建設與質量監控，努力確保教學規范運行，不斷深化教育教學改革，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的工作成績。

　　一、教學建設精心籌劃，建設成效碩果累累。

　　1、培養模式改革持續推進。20xx年，學校召開本科人才培養模式改革工作會，啟動教師教育人才培養模式改革、非師范專業人才培養模式改革和雙學位教育試點工作。“西部師范院校創業教育綜合改革實驗區”入選四川省人才培養模式創新實驗區，學校現有國家人才培養模式創新實驗區1個、省級人才培養模式創新實驗區2個，位居四川省屬高校第1位。

　　2、特色專業建設持續加強。20xx年，學校歷史學、地理科學、英語3個專業新增為國家特色專業，經濟學、資源環境與城鄉規劃管理、音樂學3個專業新增為四川省特色專業，并開展了校級特色專業評選，學校現有國家特色專業9個、四川省特色專業16個，入選數量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業數并列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師范大學第1位。

　　3、課程建設水平不斷提高。20xx年，學校《語文課程與教學論》課程入選國家精品課程，《多元文化教育學》課程入選國家雙語教學示范課程，《中國哲學史》等7門課程入選四川省精品課程，學校國家精品課程和國家雙語教學示范課程數達到4門，四川省精品課程數達到51門，總數位居四川省屬高校第1位。

　　4、師資隊伍建設成效明顯。積極培養教學名師和教學團隊。20xx年，學校2位教師被評為四川省教學名師、1個團隊入選四川省本科教學團隊，學校現有省級教學名師1位，省級教學團隊5個、國家教學團隊1個，位居四川省屬高校前茅。

　　5、實踐教學改革取得突破。20xx年，學校師范生教學能力綜合訓練中心入選國家實驗教學示范中心，實現學校國家實驗教學示范中心零的突破，該中心也是全國兩家師范類實驗教學示范之一。

　　6、教學成果更加豐碩。20xx年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學成果評選中取得歷史成績。在國家教學成果獎評選中，我校獲得教學成果二等獎3項，居全國地方大學第5位、全國師范大學第5位、全國地方師范大學第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學校16年來無獨立完成成果獲教學成果獎的空白。

　　在四川省高等教育教學成果獎評選中，我校獲一等獎8項、二等獎4項，三等獎5項，省級獎獲獎總數和一等獎獲獎數居省屬高校第1位。在四川普教成果獎評選中，我校獲得一等獎2項、二等獎3項，是獲得一等獎的高校，學校獲獎總數和一等獎獲獎數位居全省所有單位第1位，同時，實現學校在該項評選中一等獎零的突破，充分展示了我校服務基礎教育的能力。

　　二、持續規范教學管理，強化質量監控。

　　1、啟動并基本完成了新一輪人才培養方案的修訂工作。

　　2、組織教學督導、各教學單位、全校學生開展本學期課堂教學質量監控工作。

　　3、完成本學期對文理學院、成都學院兩個獨立學院的學位課程抽考及質量監控工作。

　　三、重視創新培養，以頂崗實習為抓手，加強實習、實驗、實訓等環節的'規范管理。

　　1、組織20xxX級所有師范專業選派125名學生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實習，受到教育主管部門、實習接收單位好評。

　　2、學生實踐創新能力不斷增強。在20xx年9月舉行的全國大學生數學建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20xx年11月，第xx屆全國大學生電子設計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20xx年全國大學生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數繼續位居全省省屬高校第一。成功承辦第xx屆“正保杯”全國ITAT教育工程就業技能大賽四川賽區的組織及競賽工作，我校參賽學生獲全國一等獎1項，學校獲優秀組織獎。組織學生參加首屆全國高師院校化學實驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。

　　四、加大教材開發、建設與管理力度，鼓勵多出精品優質教材。

　　1、圓滿完成了20xx年秋季教材的征訂(包括臨時補訂)、驗收和發放工作，確保了教材的質量和課前到書，保證了全校教學工作的順利進行。

　　2、進一步完善教材建設的網上宣傳工作，為推廣優秀教材、提高教材的選用質量，從而提高教學質量提供了條件。

　　3、完成了學生教材盤點及教材款結算的相關工作。

　　4、組織各教學單位初步做好20xx年春季教材的選用計劃工作。

　　5、以加強實驗教材和教師教育特色教材建設為重點，完成了全校20xx年度校級規劃教材的立項工作。

　　五、精心組織，做好各類考試考務工作。

　　從學校各類考試考生規模大的實際出發，圍繞各級各類考試涉及的諸多環節，嚴格管理，組織確保了6萬余人次的各類考試的順利進行，受到省考辦的好評。

　　六、立足自主研發，推進教務管理信息化建設。

　　進一步完善了四川師范大學教務管理系統，教學計劃管理、成績管理、畢業審查、畢業論文選題系統、新生報到注冊系統、教材管理系統等模塊使用效益明顯，實習管理系統研發進一步，初步實現了資源共享和教務管理信息化。積極配合有關部門做好了學校數字化校園一期建設工作。

　　七、繼續加強語言文字工作。

　　1、我校進一步加強語言文字工作，組織學生參加首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽，獲四川省一等獎1項、二等獎5項、三等獎10項，學校榮獲全國規范漢字書寫大賽組織獎。

　　2、繼續做全校師生員工推普宣傳工作，組織進行全校學生普通話測試及比賽工作。做好全校學生普通話骨干班，少數民族學生普通話骨干培訓班的組織工作。

　　3、組織申報國家語委普通話培訓測試科研規劃課題，并成功立項;協助省語委省級普通話水平測試員培訓工作。

　　八、深化管理模式改革，進一步完善多校區教學運行管理。

　　多校區運行給教學組織管理和規范運行提出了新的課題。教務處在學校領導下，努力克服多校區、規模大、人手缺的實際困難，進一步加強設計規劃，進一步細化強化管理制度的建設與執行，有力地確保了多校區教學

　　運行的規范有序。

　　大學教務處工作總結篇3

　　20xx年已經過去大半，回首這一年大學教務處的工作，我們不禁感慨萬分。20xx年是一個充滿挑戰和機遇并存的一年，雖然遭遇了諸多困難和不確定性，但我們團結一心，開拓進取，取得了一系列可喜的成績和進展。在這里，我將對20xx年大學教務處的工作進行總結和回顧。

　　一、教學管理方面

　　在20xx年，大學教務處著眼于提升教學質量和教學管理水平，積極推進教學改革和創新，加強教學評估和監督，不斷完善教學管理體系。我們組織開展了“教學質量提升計劃”，加強了課堂教學觀摩和評估，推動了教師教學能力的提升。通過建立健全的`教學質量評估機制，及時跟蹤和分析教學效果，確保了教學工作的質量和效果。

　　二、課程建設方面

　　在20xx年，大學教務處注重加強課程建設，優化課程設置，拓展課程資源，推進專業和課程的國際化、實踐化，提升了課程的整體質量和競爭力。我們組織了系列的課程改革研討會和培訓活動，促進了教師之間的交流和合作，激發了教師的創新活力和教學熱情。通過不斷改進和創新課程內容和教學方法，滿足了學生需求，培養了學生的綜合素質和實踐能力。

　　在20xx年，大學教務處加強了學生管理工作，建立了健全的學生信息管理系統和學籍檔案管理制度，提高了學生管理的效率和水平。我們組織了各類學生活動和素質拓展項目，促進了學生全面發展和內外兼修。通過建立學生評獎評優機制和激勵機制，激發了學生的學習積極性和自我管理能力，提高了學生綜合素質和競爭力。

　　四、教務服務方面

　　在20xx年，大學教務處努力提升教務服務水平，加強了教務服務的便捷化和智能化，推出了在線服務系統和APP平臺，方便了師生查詢和辦事。我們加強了教務工作流程的優化和協同，提高了教務處內部協作和效率。通過建立教務處窗口服務制度和熱線投訴機制，改善了師生的服務體驗和滿意度，確保了教務服務工作的順暢和高效。

　　五、學術研究方面

　　在20xx年，大學教務處在教學管理、課程建設、學生管理、教務服務、學術研究等各方面取得了一系列成績和進展，為全面實現高質量發展和服務教育事業做出了積極貢獻。但我們也要清醒地認識到，面臨著諸多困難和挑戰，需要更加努力和拼搏。未來，我們將繼續加強團隊建設和人才培養，不斷提升綜合管理水平和服務能力，為建設世界一流大學和實現教育強國夢想而努力奮斗！

　　20xx年是輝煌的一年，更是挑戰的一年。在過去的時間里，我們取得了一系列的成績，也遇到了一定的挑戰。大學教務處的團隊仍然充滿信心和勇氣，我們堅信在領導的英明指導下，在全體教職工的共同努力下，必將迎來更為輝煌的明天。20xx年，我們將繼續攜手并進、一往無前，共同開創美好未來！

　　大學教務處工作總結篇4

　　20xx年已經過去，回首這一年，大學教務處經歷了不少挑戰和成就。本文將就20xx年大學教務處的工作進行總結，為下一年的工作提供參考和借鑒。

　　一、教務工作總體情況

　　20xx年，我校教務處在學校領導的正確指導下，充分發揮了教務管理的職能作用，為全校師生提供了優質的教學服務。在教務工作中，我們秉承服務教學、服務學生、服務教師的理念，不斷推動教育教學工作的改革和發展。

　　1.教學管理

　　在20xx年，教務處嚴格執行教育部頒布的各項政策法規，認真組織實施各類教學計劃和教學安排。針對疫情防控需求，我們及時調整教學安排，采用線上授課等方式保證學生的學習質量。加強對教學質量的監督和評估，不斷提升教學水平。

　　教務處嚴格管理學生的學籍信息，確保學生信息的準確性和及時性。20xx年，我們不斷完善學籍管理制度，提高學籍信息的保密性和安全性。積極與學生溝通，解決學籍變動中遇到的問題，確保學生的權益。

　　3.考試管理

　　考試是教育教學工作的重要環節。在20xx年，教務處加強了對考試的組織和管理，嚴格按照考試制度進行考試安排，加強對考試作弊行為的監督和打擊。鼓勵教師創新教學方法，提高學生成績的穩定性和提升空間。

　　二、教務工作亮點和不足

　　20xx年的教務工作中，我們取得了一些亮點，但也存在一些不足之處，需要進一步改進。

　　1.亮點

　　（1）科學合理調整學年安排，保障學生的學習進度和質量。

　　（2）完善學籍管理系統，提高了學生信息管理的效率和準確性。

　　（3）加強對學生的心理健康教育工作，關注學生成長的全面發展。

　　2.不足

　　（1）教務工作中存在一些流程繁瑣，需要簡化與優化。

　　（2）在考試安排方面，仍有一些漏洞和不足，需要加強對考試的管理。

　　（3）教務與其他部門的溝通協調還需進一步加強，提高工作效率。

　　三、20xx年教務工作展望與建議

　　20xx年的工作總結，是為了更好地指導我們在20xx年的工作。在新的一年里，我們應該抓住機遇，克服困難，努力推進教育教學工作的全面發展。

　　1.加強政策宣傳

　　教務處應密切關注教育政策的變化和發展動向，及時向全校師生宣傳相關政策法規，引導大家遵守規章制度，共同推動教育事業的健康發展。

　　2.提升服務水平

　　教務處是學校教學管理的重要部門，要加強與學生、教師的溝通，提高對他們的服務水平，解決他們在學習和教學中遇到的困難和問題。

　　3.推動教學改革

　　教育教學工作需要不斷創新和改革。教務處要引導教師深入教育教學改革實踐，倡導探索適合本校特色的教學模式，提升教師的'教學水平和學生的綜合素質。

　　教務管理是教務處的核心職責，要加強對教務工作的監管和督促，提高工作的規范性和效率，確保教育教學工作的持續發展。

　　在20xx年，教務處將繼續努力，全力以赴，為學校教育事業的繁榮發展貢獻自己的力量。希望在新的一年里，教務工作能夠取得更大的成績，為培養出更多德才兼備的優秀人才而努力拼搏！

　　大學教務處工作總結篇5

　　在院董事會、黨委、行政班子的正確領導下，20xx年院教務處(含三個二級單位：圖書館、信息中心、實驗中心和一個掛靠單位：雙創中心)緊緊圍繞規范教學管理、迎接教學評估以及加快轉型發展、深化創新創業教育兩大戰略目標，兢兢業業、積極創新，較好地完成了全年各項目標任務，取得了一定的成績。下面，從兩個方面來總結20xx年度的工作。

　　一、規范日常管理工作、實現教學平穩有序。

　　1.在教學運行方面，完成了兩學期教材征訂與發放(283種/360種)、教學計劃核對、課表編排(435頭/628頭)、工作量統計、公選課(6752人次)、公共課排課(每學期約20門課程，共40門次，上半年435個課頭，下半年628個課頭，共1063個課頭(含60個爾雅課)，教師兩學期近200人)、重修(9903人次)、教室管理(577人次)、日常教學調度(473人次)、班車、餐補統計發放等工作。

　　2.在考務管理方面，完成了兩學期期中、期末統一考試(上半年考試科目347門次，共1101場次，參加考試55208人次。下半年考試科目550門次，共888場次，參加考試57853人次)。兩次CET考試(13221人次)、兩次NCRE考試(7964人次)的考務組織工作，完成了專升本(413人)、NECCS、轉專業、大學生閱讀大賽等考務工作。

　　3.在實踐教學方面，完成了本年度實驗實習計劃、經費的編制與執行工作，完成了20xx屆畢業設計(論文)及xxxx屆畢業設計(論文)的啟動工作。配合培訓中心、團委等做好了機房的使用工作。完成了年度實驗室統計工作。啟動了藝術系展廳、機械系汽車電控、測繪實驗室等新建和擴建工作。完全了全年的學科競賽管理工作(共立項19項，獲省部級以上獎勵76項目)。

　　4.在學籍學歷管理方面，本年度共完成3239名新生信息采集、核對、制證等工作;完成2838名畢業生學歷學位資格審核、制證、信息注冊等工作;完成了全體在校生轉專業158名、學籍處理15名、日常休學16名、退學26名、復學24名、保留學籍40名等日常工作。協助財務處完成了全年欠費學生處理工作。

　　5.在信息維護方面，完成了本年度教務系統中教師、教室、學生、培養方案、教學計劃、選課、考務、成績等教學信息維護工作，維護維修教務系統近十次。完成了畢業設計系統中教師、學生、選題、項目進展、檢查、論文定稿等信息維護工作，教務處網站、圖書館網站、信息中心網站、質量工程信息網等信息發布平臺發布信息準確及時，并積極向學院網站提供新聞信息，通過交互平臺回答學生及家長提問50多條，全年信息工作準確及時，對提高管理效率和準確度起到了較好的作用。協助有關單位完成了教學基本狀態統計工作。

　　6.在制度建設方面，新制訂修訂了轉學實施辦法、實習管理辦法、教師外出參加學術活動暫行辦法、振興計劃項目管理暫行規定等10項新制度，教學運行和管理進一步規范。

　　7.在教學保障條件建設方面，本年度共完成新建擴建實驗室4個;圖書館：新進圖書30余萬冊、完成20xx年度報刊訂閱、簽收管理，以及xxxx年度報刊預訂;完成過刊合訂8060冊;續訂中國知網期刊數據庫、專利數據庫;新增鄭蒲港校區圖書館并開放;信息中心：完成鄭蒲港校區網絡一期建設工作，總完成建設網絡信息點位數3300個左右。完成新老校區網絡互聯互通工作，做到了新老校區共用一套信息應用系統。完成互聯網出口的擴容工作，對校內網速進行了大幅提速。升級了FTP服務器，提升了FTP服務器的工作效率，現服務器吞吐量可達2Gbps每秒。有效的緩解了出口的帶寬。完成校園網全年維護工作。實驗中心：完成了全年的實驗室運行維護工作，保障了實驗開出率100%。

　　8.在綜合管理方面：完成了全年的預算執行工作，堅持召開專題工作會(全年11次)、教學例會制度(全年10次)，及時形成會議紀要并檢查完成情況，對教學過程中的問題和要求及時的研究和部署。籌備召開了以“聚焦應用內涵，改革培養模式”為主題的20xx年度教學工作會議。完成了全年的檔案、資產、新聞、考核等工作。

　　9.在教學建設與改革方面：本年度完成了20xx年3個專業(通信、地質、信管)學士學位授予權評審工作，完成了2個新專業的申報工作(安全工程、公共藝術)。加強對在建18個省級質量項目的檢查和指導工作，新申報獲批了11個省級質量工程項目。。獲得1項振興計劃新專業建設項目(地質工程)。組織20xx年度校級質量工程申報和結題工作，本年度共收到質量工程立項申請書37份，結題申請書18份。繼續開展青年教師講課競賽等活動，組織實施了學院14-15學年預決賽(33人次)、開展了15-16學年預賽工作，組織了6名教師分別參加了應用聯盟青年教師講課競賽活動和安徽省講課競賽。協助有關部門做好新教師崗前培訓工作。按照學院要求完成了轉設的材料歸檔工作。

　　10.在教學質量監控方面：完成了每學期3次常規教學檢查和學生網上評教工作，與督導組積極聯系，解決日常教學工作中的問題。接受并處理了學生信息員反饋信息數十條。

　　二、圍繞戰略目標、積極創新工作思路和方法

　　1.大力推進轉型發展和應用型大學建設工作：制定了十三五學科專業發展規劃(草案)、學院綜合改革方案、應用型大學建設申報書等重要文件，總結了經驗，進一步明確了今后的工作的思路。制定了20xx年度人才培養方案修訂的指導性意見，完成了20xx版人才培養方案的修訂工作。組織各系成立了有行業企業專家參與的教學指導委員會。配合人力資源部開展了20xx年度雙能型教師的評選與認定工作。立項建設了12門應用型課程，加大專業核心課程的`建設與改革力度。推進了3門MOOC課程的建設工作(水電站、材料力學、大學計算機基礎)等。

　　2.深化創新創業教育有新舉措：完整總結了前一階段學院創新創業教育工作的基本情況，制定了xxxx年創新創業訓練項目、創新創業師資隊伍及文化建設等工作方案，完成了學院雙創實踐中心的規劃工作，啟動了雙創實踐中心設計大賽以及互聯網+創新創業大賽等活動。

　　3.進一步完善了教學質量監控體系：頒布了教學質量監控與評價實施辦法，搭建了學院質量監控與評價的主要框架。建立了教師教學質量評價辦法、學生教學信息員、教學督導工作條例(草案)、期末教學檢查等新制度，第一次撰寫發布了本科教學年度質量報告，協助有關部門完成了教學基本狀態統計工作。

　　4.拓展了學科競賽的范圍和受益面：協助有關單位組織開展了周力源力學競賽、互聯網+創新創業大賽、江淮杯工業設計大賽、美國數學建模競賽等若干具有較大影響力的競賽項目，在同類院校中成績名列前茅。優化了學科競賽的組織方式，要求所有立項的競賽活動都在校內開展初賽、宣講等活動，進一步擴大了學科競賽的學生受益面。

　　5.嚴格經費管理：對振興計劃項目、學科競賽、學生實習、教師外出參加學術活動等專項工作嚴格按照預算和有關規定按支出類別、有關標準進行支出，嚴格了經費管理，增大了經費的使用效益。

　　大學教務處工作總結篇6

　　20xx年是大學教育事業邁向新征程的一年，也是我校教務處在各項工作中取得顯著成績的一年。在過去的一年里，我們教務處全體工作人員團結一心，兢兢業業，積極推動教育教學改革，努力提升教育質量，不斷提高服務水平，為學校的發展貢獻了自己的力量。

　　一、教學工作

　　作為教務處的.核心工作之一，教學工作一直是我們最為重視的。20xx年，我們認真貫徹落實學校教學工作部署，嚴格執行教學計劃，加強教學監督，確保教學質量。我們組織開展了一系列教學改革措施，提高了教學效果。我們加強了對教師的培訓和指導，確保了教師的教學水平不斷提高。通過這些舉措，學校的教學質量得到了有效提升，教學效果得到了肯定。

　　二、學籍管理

　　學籍管理是教務處的重要工作之一，也是學校正常運轉的重要基礎。20xx年，我們教務處在學籍管理方面做了大量工作，包括對學生信息的及時更新、學生轉專業、休學等管理工作的及時處理等。我們嚴格遵守學校相關規定，確保學籍管理工作的規范性和及時性。我們還加強了學生信息的保密工作，做好了信息安全管理，有效保護了學生隱私。

　　三、課程建設

　　在20xx年，我們教務處積極推動課程建設工作，注重提高課程質量，優化課程設置。我們與各學院合作，制定了一系列優質課程，符合時代潮流、符合社會需求。通過不斷調整和完善課程設置，我們不僅提高了教學質量，也幫助學生更好地適應社會發展的需求。經過一年的努力，我們的課程建設工作取得了顯著成效。

　　四、教育教學研究

　　教育教學研究是我校教務處的一項重要工作，也是我們促進教育教學改革的重要途徑。20xx年，我們教務處積極組織開展各類教育教學研究活動，促進理論和實踐相結合，積極探索教學方法和手段的創新。我們注重培養學術氛圍，鼓勵教師開展教育教學研究，激發教師的創新能力。通過研究成果的推廣和應用，我們不僅提高了教學效果，也提升了教師的教學水平。

　　五、教務管理

　　大學教務處工作總結篇7

　　本學期，教務處堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為中心，以創建省級老年大學教學管理先進單位為目標，認真貫徹落實老年大學辦學宗旨，在努力抓好和提升教學管理工作，加強教師隊伍建設，促進教學工作的優化等方面，開展了一系列的活動，取得了較明顯的效果和成績。

　　一、規范教學，加強管理

　　開學初，舉行全體學員和教師工作會議，對教師所任學科的教學工作如何規范等重大問題，進行系統的學習和指導培訓，根據各學科實際情況和學員自身文化素質，制定相應措施要求，提升了教師、學員干部的思想認識，促進了師生思想統一，認識統一步調統一，為新學期的教學工作奠定了扎實的基礎。各任教師夠根據教學大綱，認真制定自己所任學科的教學計劃，教學進度，教學內容，并能按時上交教務處，全學期，教師認真備課，內容充實，仔細教學方法科學實際，教學程序合理，保證了課堂教學質量的提高。為了加強課堂教學的規范化，激發教師教學工作的積極性，本學期對部分學科（聲樂、攝影、排舞、電腦、烹飪）等五個學科開展校級聽課活動，及時與教師溝通交流，探討適應老年人學習的教學方法。

　　3月下旬，教務處配合學校在各班開展了第八套廣播體操骨干培訓工作，積極為各班學員組織場地訓練，熱情為學員上課播放音樂，營造了學校健康活潑向上的學習氛圍，受到廣大學員好評。四月份，教務處根據工作計劃安排，組織了電子琴、健身舞、攝影、烹飪、手工制作班教學公開觀摩活動。五月份，教務處積極和朱家尖老年學校開展共建聯誼、資源共享、相互協作活動，由教務長帶領老師兩次赴朱家尖老年學校開展老年養生講學活動，受到當地廣大居民群眾的好評，本學期共有5位教師完成了教材的編寫工作，10位教師完成了教學講義的整理工作，使學校的教材建設日趨完善和充實。本學期各任課教師全部圓滿完成各學科教學計劃和內容，按學校教務處安排，順利進行了學員學習考核評定工作和學科教學工作總結。面對學年的.即將到來，教務處配合學校舉行招生工作的會議，認真研究和確定學年學科增設和招生計劃，探討招生工作方案，制定措施，組織人員，經過近半個月時間順利完成了新學期老學員的報名收費工作。

　　二、積極開展校園文化建設，營造健康和諧愉悅氛圍

　　圍繞學校構建立體式校園文化總體要求，教務處協助各班級認真開展課前五分鐘讀報活動，協助讀報員確定讀報內容，幫助和提供讀報資料，使廣大學員能夠及時了解黨在近時期的各項方針政策，通過宣傳學校校風校規和各項制度，加強了學員思想修養，增強了自律意識，提煉了自身素質。倡導學委會宣傳部定期完成校黑板報的出刊，本學期共出刊三次，教務處積極提供稿件，協助書寫繪畫，使黑板報成為學校一道亮麗的風景線。完成了學校宣傳櫥窗內容的更換，四塊內容的更新，使學校的工作動態學員風采充分得到了展現，更加美化了校園環境，提升了校園文化的品位。為了使老年學員在社會主義文化大發展大繁榮中發揮積極作用，使老年大學逐步成為培養社會服務型人才的基地，在努力提高學科教學質量的同時，注重第二課堂的開展，努力使廣大學員的才華得以展現，6月，教務處協助學校成立了金秋藝術團，組建了歌舞隊、舞蹈隊、器樂隊、戲劇曲藝社、洋鼓隊、腰鼓隊，通過各社團的努力，經過訓練、比賽、演出，在參加全國省、市、區的各類藝術活動中，取得了較好的成績。在本學期畢業典禮上，向全校師生呈現了一臺有思想性，有藝術品位的各類節目，精彩的演出，受到了領導和廣大師生的一致好評。

　　新學期，將面臨更大的考驗，更艱巨的任務，要通過省“創先”工作的考核，要帶領迎800名學員納入老年大學各項教學活動中，如何進一步體現政治建校，質量興校，平安立校的辦學原則，還需花大氣力認真布置和安排各項措施，現定方案，具體落實，加強監管，在工作中，要更加提升主人翁意識，一切工作從老年人的需要出發，從老年人的健康出發，認真做好每一項工作，扎扎實實，兢兢業業，為老年大學健康發展，實現跨越而不懈努力、務實、爭取更大的成績。

　　大學教務處工作總結篇8

　　20××-20××學年第一學期教務處在學校黨政領導下，緊密圍繞學校中心工作，繼續深入實施本科教學質量與教學改革工程建設工作，狠抓教學環節基本建設與質量監控，努力確保教學規范運行，不斷深化教育教學改革，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的工作成績。

　　一、教學建設精心籌劃，建設成效碩果累累。

　　1、培養模式改革持續推進。20××年，學校召開本科人才培養模式改革工作會，啟動教師教育人才培養模式改革、非師范專業人才培養模式改革和雙學位教育試點工作。“西部師范院校創業教育綜合改革實驗區”入選四川省人才培養模式創新實驗區，學校現有國家人才培養模式創新實驗區1個、省級人才培養模式創新實驗區2個，位居四川省屬高校第1位。

　　2、特色專業建設持續加強。20××年，學校歷史學、地理科學、英語3個專業新增為國家特色專業，經濟學、資源環境與城鄉規劃管理、音樂學3個專業新增為四川省特色專業，并開展了校級特色專業評選，學校現有國家特色專業9個、四川省特色專業16個，入選數量位居四川省屬高校第1位。國家特色專業數并列位居全國本科院校第42位，全國地方屬高校第3位、地方屬非211工程院校第2位，全國地方師范大學第1位。

　　3、課程建設水平不斷提高。20××年，學校《語文課程與教學論》課程入選國家精品課程，《多元文化教育學》課程入選國家雙語教學示范課程，《中國哲學史》等7門課程入選四川省精品課程，學校國家精品課程和國家雙語教學示范課程數達到4門，四川省精品課程數達到51門，總數位居四川省屬高校第1位。

　　4、師資隊伍建設成效明顯。積極培養教學名師和教學團隊。20××年，學校2位教師被評為四川省教學名師、1個團隊入選四川省本科教學團隊，學校現有省級教學名師1位，省級教學團隊5個、國家教學團隊1個，位居四川省屬高校前茅。

　　5、實踐教學改革取得突破。20××年，學校師范生教學能力綜合訓練中心入選國家實驗教學示范中心，實現學校國家實驗教學示范中心零的突破，該中心也是全國兩家師范類實驗教學示范之一。

　　6、教學成果更加豐碩。20××年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學成果評選中取得歷史成績。在國家教學成果獎評選中，我校獲得教學成果二等獎3項，居全國地方大學第5位、全國師范大學第5位、全國地方師范大學第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學校16年來無獨立完成成果獲教學成果獎的空白。

　　二、持續規范教學管理，強化質量監控

　　1、啟動并基本完成了新一輪人才培養方案的修訂工作;

　　2、組織教學督導、各教學單位、全校學生開展本學期課堂教學質量監控工作;

　　3、完成本學期對文理學院、成都學院兩個獨立學院的學位課程抽考及質量監控工作;

　　三、重視創新培養，以頂崗實習為抓手，加強實習、實驗、實訓等環節的規范管理

　　1、組織20xx級所有師范專業選派125名學生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實習，受到教育主管部門、實習接收單位好評。

　　2、學生實踐創新能力不斷增強。在20××年9月舉行的全國大學生數學建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20××年11月，第全國大學生電子設計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20××年全國大學生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數繼續位居全省省屬高校第一。成功承辦第“正保杯”全國ITAT教育工程就業技能大賽四川賽區的組織及競賽工作，我校參賽學生獲全國一等獎1項，學校獲優秀組織獎。組織學生參加首屆全國高師院校化學實驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。

　　四、加大教材開發、建設與管理力度，鼓勵多出精品優質教材

　　1、圓滿完成了20××年秋季教材的征訂(包括臨時補訂)、驗收和發放工作，確保了教材的質量和課前到書，保證了全校教學工作的順利進行。

　　2、進一步完善教材建設的網上宣傳工作，為推廣優秀教材、提高教材的選用質量，從而提高教學質量提供了條件。

　　3、完成了學生教材盤點及教材款結算的相關工作。

　　4、組織各教學單位初步做好20××年春季教材的選用計劃工作。

　　5、以加強實驗教材和教師教育特色教材建設為重點，完成了全校20××年度校級規劃教材的立項工作。

　　五、精心組織，做好各類考試考務工作從學校各類考試考生規模大的實際出發，圍繞各級各類考試涉及的諸多環節，嚴格管理，組織確保了6萬余人次的`各類考試的順利進行，受到省考辦的好評。

　　六、立足自主研發，推進教務管理信息化建設

　　七、繼續加強語言文字工作

　　3、組織申報國家語委普通話培訓測試科研規劃課題，并成功立項;協助省語委省級普通話水平測試員培訓工作。

　　八、深化管理模式改革，進一步完善多校區教學運行管理

　　多校區運行給教學組織管理和規范運行提出了新的課題。教務處在學校領導下，努力克服多校區、規模大、人手缺的實際困難，進一步加強設計規劃，進一步細化強化管理制度的建設與執行，有力地確保了多校區教學運行的規范有序。

　　大學教務處工作總結篇9

　　對著電腦寫這些文字的時候心情是很復雜的。畢業離開的氣息隨著夏日的來臨愈來愈重，當我在校園里看見大四學姐們身穿學士服的身影，想到這一年來自己一路跌跌撞撞，依靠老師和同事們的幫助才堅持走到今天，眼看著的團隊越來越走向正規，心里涌出的不光是一份秋日收獲時分的滿足感，更多的還是那份依依不舍，突然之間也有很多很多的話要講。此時此刻，我再次翻閱著新一屆教務助理的報

　　名資料，整理著自己的思緒，想要寫點什么。談不上是經驗，只是自己的一點感悟，一來是對自己這一年的總結，二來希望對新一屆的教務助理有所幫助。

　　教務助理這個工作不同于其他的學生工作，同樣是服務性質，頭上卻沒有學生干部的那頂光環，所以就要求我們用一顆平常的心來面對它，這樣才會在看似簡單普通的工作里做到最好。比如日常坐班時候的復印、接電話、接待來訪老師和同學、報賬、幫老師整理文件、處理WORD或者EXCEL文檔，這些都是很瑣碎的“小事”，但是就是這些個“小事”也是整個教務工作必不可少的一部分，正是通過這些“小事”我們向全校老師和同學展示著教務處的風采，也正是通過這些“小事”我們深深理解了教務處老師的.不易。

　　平常心之外少不了的是一刻熱忱的心。特別是在教務工作繁忙的時候，除了本職工作之外，我們免不了要利用晚上、周末以及一切的空閑時間加班，參加教務處舉辦的各種各樣的活動，組織會場，會后總結等工作。經常是老師和助理們一起在辦公室邊吃盒飯邊討論工作問題。當我和同事們忙完工作從辦公室走出來時，外面已經是繁星點點，行政樓一片寂靜，我們一起總結工作得失，安排下一步工作，眼睛雖然惺忪，身體雖然疲憊，但是我們的聲音卻是充滿激情。

　　在這個教務處學生助理團隊里我們各司其職、各盡其能，每個人都像呵護嬰兒一般對待尚處在襁褓階段的它。這是因為我們還有一份責任心在里面。“萬事開頭難”，月份總結、例會、教務簡報、交流網頁、教務助理考評表、工作量統計、工資結算、評優細則制定，這一切的一切從無到有說來容易，后面包含的是處內助理14個負責人多少的汗水。在上學期末的教務助理總結大會上我這樣講：教務處學生助理團隊是一臺機器，我們每一個助理就是一個齒輪，只有每個人相互配合充分交流才能保證這個齒輪和那個齒輪之間完美的切合，我們這臺機器才能很好的運轉，我們的工作才能更好的開展。那么現在我可以自豪的說，我們的同事不僅僅是一個個的勇士，一但集結起來就形成了一個強有力的團隊。

　　最后我想說，走進這個團隊是我的幸運在這里我找到了自己的位置，找到了新的朋友，讓我在這里找到了自己的價值所在。是緣叫我們走在一起，糾結出了絢麗的花，在這里我們都找到了我們想要的，在轉身離開的時候身后留下繽紛一片。

　　大學教務處教務助理5月份工作總結的延伸閱讀：工作總結主體部分常見的結構形態工作總結主體部分常見的結構形態有三種。要根據實際需要選擇好。

　　第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發展或社會活動的全過程清楚明白。

　　大學教務處工作總結篇10

　　20xx-20xx學年第一學期教務處在學校黨政領導下，緊密圍繞學校中心工作，繼續深入實施本科教學質量與教學工程建設工作，狠抓教學環節基本建設與質量監控，努力確保教學規范運行，不斷深化教育教學，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的工作成績。

　　一、教學建設精心籌劃，建設成效碩果累累。

　　1、培養模式持續推進。20xx年，學校召開本科人才培養模式工作會，啟動教師教育人才培養模式、非師范專業人才培養模式和雙學位教育試點工作。“西部師范院校創業教育綜合實驗區”入選四川省人才培養模式創新實驗區，學校現有國家人才培養模式創新實驗區1個、省級人才培養模式創新實驗區2個，位居四川省屬高校第1位。

　　5、實踐教學取得突破。20xx年，學校師范生教學能力綜合訓練中心入選國家實驗教學示范中心，實現學校國家實驗教學示范中心零的突破，該中心也是全國兩家師糞實驗教學示范之一。

　　6、教學成果更加豐碩。20xx年，我校在4年一輪的高等教育和普教教學成果評選中取得歷史成績。在國家教學成果獎評選中，我校獲得教學成果二等獎3項，居全國地方學第5位、全國師范學第5位、全國地方師范學第3位、四川省所有高校第3位和四川省屬高校第1位，填補學校16年來無立完成成果獲教學成果獎的空白。

　　二、持續規范教學管理，強化質量監控。

　　1、啟動并基本完成了新一輪人才培養方案的修訂工作。

　　2、組織教學督導、各教學單位、全校學生開展本學期課堂教學質量監控工作。

　　3、完成本學期對文理學院、成都學院兩個立學院的學位課程抽考及質量監控工作。

　　三、重視創新培養，以頂崗實習為抓手，加強實習、實驗、實訓等環節的規范管理。

　　1、組織20xx級所有師范專業選派125名學生赴涼山、通江、巴州、安縣睢水參加頂崗實習，受到教育主管部門、實習接收單位好評。

　　2、學生實踐創新能力不斷增強。在20xx年9月舉行的全國學生數學建模競賽中，我校共獲四川省一等獎4項、二等獎1項、三等獎5項。20xx年11月，第九屆全國學生電子設計競賽我校獲四川省二等獎1項，三等獎4項。20xx年全國學生英語競賽，我校獲全國特等獎4個、一等獎14個、二等獎46個、三等獎91個，獲獎總數繼續位居全省省屬高校第一。成功承辦第五屆“正保杯”全國ITAT教育工程就業技能賽四川賽區的組織及競賽工作，我校參賽學生獲全國一等獎1項，學校獲優秀組織獎。組織學生參加首屆全國高師院校化學實驗邀請賽一等獎1項，三等獎2項。

　　四、加教材開發、建設與管理力度，鼓勵多出精品優質教材。

　　1、圓滿完成了20xx年秋季教材的`征訂(包括臨時補訂)、驗收和發放工作，確保了教材的質量和課前到書，保證了全校教學工作的順利進行。

　　2、進一步完善教材建設的網上宣傳工作，為推廣優秀教材、提高教材的選用質量，從而提高教學質量提供了條件。

　　3、完成了學生教材盤點及教材款結算的相關工作。

　　4、組織各教學單位初步做好20xx年春季教材的選用計劃工作。

　　5、以加強實驗教材和教師教育特色教材建設為重點，完成了全校20xx年度校級規劃教材的立項工作。

　　五、精心組織，做好各類考試考務工作。

　　從學校各類考試考生規模的實際出發，圍繞各級各類考試涉及的諸多環節，嚴格管理，組織確保了6萬余人次的各類考試的順利進行，受到省考辦的好評。

　　六、立足自主研發，推進教務管理信息化建設。

　　進一步完善了四川師范學教務管理系統，教學計劃管理、成績管理、畢業審查、畢業論文選題系統、新生報到注冊系統、教材管理系統等模塊使用效益明顯，實習管理系統研發進一步，初步實現了資源共享和教務管理信息化。積極配合有關部門做好了學校數字化校園一期建設工作。

　　七、繼續加強語言文字工作。

　　1、我校進一步加強語言文字工作，組織學生參加首屆全國中小學生規范漢字書寫賽，獲四川省一等獎1項、二等獎5項、三等獎10項，學校榮獲全國規范漢字書寫賽組織獎。

　　3、組織申報國家語普通話培訓測試科研規劃課題，并成功立項;協助省語省級普通話水平測試員培訓工作。

　　八、深化管理模式，進一步完善多校區教學運行管理。

　　多校區運行給教學組織管理和規范運行提出了新的課題。教務處在學校領導下，努力克服多校區、規模、人手缺的實際困難，進一步加強設計規劃，進一步細化強化管理制度的建設與執行，有力地確保了多校區教學運行的規范有序。

　　大學教務處工作總結篇11

　　20xx年已經悄然逝去，回首過去的一年，大學教務處在學校各方面的支持和合作下，取得了一系列顯著的成績。在這一年里，教務處團結一致、勇攀高峰、迎難而上，充分發揮了其在學校管理中的重要作用，為學校的發展提供了有力支持。下面就20xx年教務處工作進行總結。

　　一、教務管理工作突破

　　20xx年，教務處在教學管理、學籍管理、考務管理等方面不斷創新，取得了顯著成績。教務處及時調整學籍管理政策，簡化學籍變更手續，方便學生管理的同時提高了辦事效率。在考試安排方面，教務處嚴格按照相關規定進行考試安排和監督，嚴密防范舞弊行為，確保考試公平公正。在選課系統優化方面，教務處及時進行系統升級，增加選課功能，提高選課效率。這些工作的突破為師生提供了更好的`教學和學習保障。

　　二、教學質量管理提升

　　20xx年，教務處加強教學質量監管，建立了定期評估機制，提前發現和解決教學中存在的問題。開展了多次教學檢查和督導工作，加強了教師培訓和定期評估，促進了師資隊伍的提升。教務處加強了課程設置和教學安排，鼓勵教師開展創新教學，提供更多的教學資源和支持。這些努力有效提升了教學質量，為學生提供了更好的學習環境。

　　三、學科建設促進

　　20xx年，教務處積極促進學科建設，加強了學科間的交流與合作，推動了學科發展的整合和提升。加強了學術活動的組織與管理，舉辦了一系列學術講座、研討會和學術交流活動，提高了學術聲譽和影響力。教務處還加大了對學科重點項目的支持和投入，提高了項目的研究水平和成果轉化效率。這些努力為學科建設提供了有力支持，為學校的學術聲譽和發展奠定了堅實基礎。

　　四、學生服務工作完善

　　20xx年，教務處致力于提供更加全面、優質的學生服務，努力滿足學生的需求。加強了學生管理工作，建立了健全的學生檔案管理和服務體系，為學生提供個性化的服務和指導。教務處還積極組織各類學生活動，豐富了學生的課余生活，增強了學生的社會交流和團隊協作能力。這些舉措受到了廣大學生和家長的好評，有效提升了學生滿意度和教務處形象。

　　五、績效考核工作完美

　　20xx年，教務處在績效管理方面進行了全面規范和優化，建立了科學的考核評價體系。制定了明確的工作任務和績效指標，定期進行考核評估，及時發現和解決工作中的問題。教務處還加強了內部溝通和協調，強化了團隊合作意識，使工作更加有序高效。這些措施有效提升了教務處的整體績效和工作效率，為學校的發展做出了積極貢獻。

　　20xx年教務處工作總體上取得了顯著成績，教務處全體工作人員團結一心、團結奮進，積極應對各種挑戰，全力推動學校的發展和進步。在新的一年里，教務處將繼續發揚團結奮斗的優良傳統，進一步完善工作機制，提高服務質量，為學校事業發展貢獻力量，為廣大師生提供更好的教學保障與服務支持。【仔細檢查文章內容，保證不含有任何泄露個人隱私的內容，確保文章安全發布】。

　　大學教務處工作總結篇12

　　20xx年已經過去了，大學教務處的工作也迎來了一個新的總結時刻。在這一年里，教務處始終以提升教學質量、服務學生為宗旨，積極開展各項工作，取得了一些成績，也遇到了一些困難和挑戰。下面就讓我們來回顧一下20xx年大學教務處的工作總結。

　　一、教學管理方面

　　在20xx年，教務處在教學管理方面取得了一定的進展。針對疫情期間線上教學的要求，教務處積極組織各院系開展線上教學培訓，提高教師們的線上教學能力。教務處督促各院系及時公布課程表、教學計劃等信息，保障教學工作的順利進行。教務處還加強了對教學質量的監督，組織了課程評估、教學檢查等活動，不斷優化教學資源配置，提高教學效果。

　　在學生管理方面，教務處也取得了一些成績。教務處加強了對學生考勤、成績等信息的管理，保證了學生成績的準確性和可靠性。教務處還積極組織各項學生活動，豐富學生的課余生活，提高學生的全面素質。教務處還加強了對學生的信息化管理，完善了學生檔案系統，便于對學生信息的統一管理和查詢。

　　在教學改革方面，教務處也進行了一系列探索和嘗試。教務處積極組織各院系開展課程改革，推動教學內容和方式的創新，提高教學質量。教務處還加強了對教師培訓工作，提高了教師的教學水平和專業素養。教務處還加強了對校園文化建設的引導，營造了濃厚的教育氛圍，提高了教育教學的整體質量。

　　四、困難與挑戰

　　在20xx年，教務處也面臨了一些困難和挑戰。首先是疫情帶來的'影響，疫情的持續爆發導致學校的線下教學受到了很大的影響，教務處需要積極應對，及時調整教學方案。其次是學生心理健康問題日益凸顯，教務處需要加強對學生心理健康的關注和引導，幫助學生解決心理問題。

　　五、展望未來

　　20xx年的工作總結雖然已經結束，但是教務處的工作仍在繼續。展望未來，教務處將進一步加強對教學教務工作的管理和監督，提高教學質量和服務水平，努力為學生成長成才提供更好的學習環境和條件。教務處還將積極踐行教學改革，促進教學模式的創新，提高教學效果，為學校的發展做出更大的貢獻。

　　20xx年是大學教務處工作的一個新起點，也是一個充滿挑戰和機遇的一年。在未來的工作中，教務處將繼續努力，不斷提高工作水平，更好地服務師生，推動學校的各項事業蓬勃發展。相信在全體教職員工的共同努力下，20xx年的大學教務處工作將會取得更加輝煌的成績！

　　大學教務處工作總結篇13

　　剛參加工作時，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。經過不斷的學習后才知道，做好學生的思想工作才是輔導員工作的應有之意。面對不斷變化的現實環境，只有不斷的學習，不斷的創新，才能夠做好。下面是我擔任輔導員的工作總結。

　　一、班級建設

　　本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍。組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班會，充分發揮學生的力量。培養他們自我管理的能力。班會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

　　利用多種機會與班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭僻的學生，助他申請了勤工儉學的崗位，對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。

　　二、堅持以學生為本的思想教育

　　1、理論學習

　　首先，我帶領學生開展每次的理論學習，引導學生從理論上掌握正確的指導思想，從實際行動上，結合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結合起來，他們分析，使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學的理論知識掛鉤，從而使他們發現理論學習的.必要性。

　　2、關注僻生

　　僻生是我們學生中一個較的群體，我帶了x個班，共xxx人，其中有近xx的不同程度的僻生。所以關注僻生也是我盲作中的重心。在關心僻學生的同時，助他們樹立自信自強的觀念更為重要。

　　三、工作中的不足

　　1、理論知識素養還有待提高

　　雖然本人積極學習，并請教有經驗的老師。但學無止境，理論水平還要提高，確定研究方向，研究能力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，并進行持之以恒的學習。

　　2、工作經驗和工作能力有待進一步提高

　　工作中，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。

　　以上是我對全年的工作進行的總結，在以后的工作中，我會繼續努力，進行踏實細致的工作，不斷的積累經驗，堅持學習與進步，進一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個班集體只有齊心才能有好的結果，這是我在學生面前復強調的一點。感謝學院和系部對我工作的支持和助，我將倍加努力，取得更好成績。

　　大學教務處工作總結篇14

　　時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學習中無聲無息的流走了，不知不覺在教務處實踐科已經有一個學期，在這充實的一學期里，在領導、同事的幫助和支持下，我不斷加強自己的思想政治學習，對工作兢兢業業，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎，現將工作學習情況總結如下：

　　一、在思想認識方面這一年可以說是最忙碌的一年，學校迎來了五年一次的全國高校人才培養評估工作，在學校領導的規劃、指導下，終于順利通過了評估，在“以評促建”、“以評促改”、“評建結合”的指導思想下，可以說學校有了很大程度上的變化。我還認真參加“**科技職業學院第一次黨大會員”學習回顧了學校六年來的發展，并了解了今后的發展方向及目標，從中不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，把“科學發展觀”的要義落實到工作和生活中。

　　二、學年實踐科順利地完成了以下工作校內：

　　1、制定了《**科技職業學院實踐教學授課計劃表》，并按計劃表進行抽查，對有問題的學院進行整改，保證教學工作正常順利進行;

　　2、制定了實訓教學工作程序，保證工作有章可詢;

　　3、完成了校內實踐基地表的采集及佐證材料的'收集、整理，為學校評估提供有效依據;

　　4、完成了校內實訓室介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證。

　　5、制定了實訓室內必須存放的教學資料及管理表，如耗材領用登記表、實訓室運行記錄本、實訓室開放記錄本、實踐教學管理文件、實訓室主要項目一覽表、主要設備一覽表、實訓報告等，已裝訂成冊發放到各實訓室，并組織各實訓室主任、實驗員進行培訓、指導填寫，為我院以后實訓教學、實訓管理奠定了一定的基礎。保證了實訓教學的規范;

　　6、完成了校內實訓資料的收集，如設備核驗情況統計表、設備整改表、實訓報告統計表、作品統計表等為學校年終評優提供證據，也為明年開展實訓教學及管理提供依據;

　　重慶大學是教育部直屬的全國重點大學，由教育部和重慶市重點共建，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高校。學校地處國家西南工商業重鎮、長江上游經濟中心——重慶直轄市，校園坐落在人文薈萃的文化名區——沙坪壩區。重慶大學創辦于1929年，早在20世紀40年代就成為擁有文、理、工、商、法、醫等6個學院的國立綜合性大學。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等大批著名學者曾在學校執教。經過1952年全國院系調整，重慶大學成為國家教育部直屬的、以工科為主的多科性大學，1960年被確定為全國重點大學。改革開放以來，學校大力發展人文、經管、藝術、教育等學科專業，促進了多學科協調發展。20xx年5月，原重慶大學、重慶建筑大學、重慶建筑高等專科學校三校合并組建成新的重慶大學，使得一直以機電、能源、材料、信息、生物、經管等學科優勢而著稱的重慶大學，在建筑、土木、環保等學科方面也處于全國較高水平，奠定了高水平大學建設的堅實基礎。

　　四川大學教務處：四川大學地處中國歷史文化名城、“天府之國”——成都，是教育部直屬全國重點大學，是國家“985工程 ”和“211工程 ”重點建設的高水平研究型綜合大學。四川大學在長期的辦學歷程中，形成了深厚的人文底蘊、扎實的辦學基礎和以校訓——“海納百川，有容乃大”、校風——“嚴謹、勤奮、求是、創新”為核心的川大精神。

　　山西大同大學是20xx年經中華人民共和國教育部批準，由原雁北師院、大同醫專、大同職業技術學院、山西工業職業技術學院四校合并成立的多科性大學。坐落于中國歷史文化名城、山西省第二大城市大同，現占地面積2263畝，分兩個校區辦學。圖書館藏書180萬冊。現有全日制在校生29335人，教職工2258人，其中專職教師1581人。下設政法、文史、外國語、藝術、醫學等14個學院，附屬醫院1所，開設本科專業52個。發展中的山西大同大學，是一所辦學條件較好、學科門類齊全、師資力量雄厚且有較高教學質量和科研能力的多科性大學。

　　安徽大學坐落于安徽省省會合肥市，是國家“211工程”重點綜合性大學，安徽省屬綜合性大學，國家華文教育研究基地之一和“卓越法律人才教育培養計劃”高校。國立安徽大學是安徽現代高等教育的開端，始創于1928年。學校學科門類齊全，師資力量雄厚，科研特色鮮明，擁有四個校區和一個大學科技產業園，占地面積3200余畝，已成為安徽省和區域創新及高層次人才培養的重要基地，并向著“國際知名、國內一流高水平大學”的奮斗目標穩步前進。

　　（點擊直接訪問）安徽師范大學，始建于1928年，是安徽省建校最早的高等學府。學校坐落于具有“徽風皖韻、千湖之城”美譽的蕪湖市，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點大學。學校前身是1928年創建于安慶市的省立安徽大學，是安徽省第一所大學。1946年更名為國立安徽大學，后遷至蕪湖，定名安徽師范大學。學校是全國首批具有接受公費來華留學生資格的高校之一、全國首批碩士學位授予權高校、中西部高校基礎能力建設工程百所重點建設高校之一、國家華文教育基地、具有碩士研究生推免資格、副教授自審權。

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