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綜合科組工作總結

更新時間：2024-05-30 18:09:12

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綜合科組工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的綜合科組工作總結，歡迎大家分享。

綜合科組工作總結1

　　時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學期結束了。半年來，綜合組的全體老師在教導處的正確領導、在全體教師的大力協作下，順利完成了本學期初制定的預定目標，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更收一層樓，現將本學期的綜合科組開展的工作總結如下：

　　一、根本情況概述：

　　開學初，我們結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作方案，并盡可能地按方案開展了豐富多彩的活動：監督教師做好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課等一系列活動，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氣氛空前濃厚。

　　二、開展各方面工作：

　　1、堅持常規月查不放松。每月對教師教學常規進行檢查，并催促教師針對錯誤及時整改。

　　2、以活動促教學。定時地組織各種各樣的活動，每月有一次的讀書活動,調動教師教學及學習藝術的積極性，提高教學效果。

　　3、提高認識，加強自學。使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，大局部教師加強了自學，虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平和專業技術水平。

　　4、綜合開發課程資源。聯合全校師生，辦好黑板報、美化校園環境，營造出濃厚的藝術氣氛。能根據學校自身的特點進行教學活動，每周堅持美術興趣小組的訓練。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、按照教導處的.要求，結合本學科特點，安排并定時組織教研活動與常規檢查，并不定時地進行抽查，催促教師認真備課，使美術、音樂教學能正常開展。

　　2、通過聽評課，理論與業務學習和研討會，促進全體音樂、美術教師的經驗和信息交流。

　　3、每周堅持不懈地組織美術、舞蹈興趣小組開展活動，培養和開展學生特長。

　　四、今后的努力方向：

　　今后我們將繼續以“三個面向〞、走近兒童為指導方針，全面實施素質教育，通過標準的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面開展，同時營造出濃厚的文化藝術氣氛，使我校成為優秀的、獨具特色的學校之一。

綜合科組工作總結2

　　一個學期的教學工作即將過去，回顧本學期，我科組在教研方面起了不少的變化，當中有收獲的喜悅、有失敗的教訓。

　　一、重大變化

　　本學期，我科組重點的工作是試行學生學業成績評價辦法。通過出臺草稿科組議論學校審定這三個步驟，《水藤小學綜合學科評價方案》的試行使我科組對學生學業成績評價有了指導性的方向，避免以前個別任課老師在評價學生期末成績的隨意性，使學生能夠獲得公平、公正的期末評價。但是該方案還是存在較大的缺陷，譬如說會存在教師為了達到質量目標不惜采取降低考查難度等手段。評價指標是為了促進教學工作而不是為了滿足數字上的要求。至于如何才能使評價的方式、指標等更合理是留給科組的課題。

　　二、教學常規工作落實到位

　　教學常規工作最主要的方面是“備”和“研”：在備課中采取無紙編寫教案結合教本教參個性化教學思路相結合來落實；教研活動方面，科組主要的辦法是集中傳達上級教研精神的科組會議與同學科教師集體備課相結合。本學期，接受了區、鎮兩級部分學科的教學常規工作檢查，由于平時科組在常規工作能落實到位，據檢查組的反饋意見均表示我科組的教學常規工作順利通過檢查驗收。

　　三、落實開展各隊伍的課余訓練

　　本學期，根據上級各項競賽的安排結合學校的實際情況共開展的籃球、羽毛球、田徑、舞蹈、合唱、美術、書法、攝影、電腦繪畫等隊伍的課余訓練。帶隊老師為了能夠使隊伍在各級競賽中能獲得好成績也為了參訓學生減少犧牲文化學習的時間不惜起早摸黑見縫插針開展課余訓練。俗語說一分耕耘一分收獲，我科組老師在帶領各支隊伍參加上級比賽中都有不錯的表現。

　　四、參與各級競賽有所收獲

　　上級的競賽成績是體現綜合科組培優效果的標尺，也是上級衡量學校工作開展的重要指標。在教師技能競賽中，科組年輕的音樂科教師林甘燕老師獲得樂從鎮音樂教師基本功大賽特等獎。學生競賽中，籃球隊獲得鎮小學生籃球賽男子組第六名；在鎮美術、書法、攝影即席競賽中共獲特等獎一名、一等獎一名、二等獎三等獎優秀獎若干名的好成績，學校還榮獲優秀組織獎。

　　五、積極配合學校做好運動場啟用儀式的籌備工作

　　學校運動場的啟用儀式是展示學校開展教學教育工作的重要窗口，當天區、鎮、村、鎮內各學校各級領導蒞臨學校參加儀式，活動的舉辦成功與否將直接影響學校的聲譽。5月10日學校運動場啟用能順利舉行離不開我科組對學校工作的鼎力支持也離不開學校領導對我科組教師工作能力的信任。尤其是負責音樂教學的老師她們除了要參加年級節目的指導訓練工作還要為整個儀式出謀劃策，整個儀式的高潮是全體師生的.集體健美操《中國節拍》使參會的各級領導、來賓贊不絕口。

　　六、畢業班體能測試獲得長足進步

　　因應畢業班體能測試在鎮教學成績評估中所占的低位，結合本屆畢業班的實際情況，學校針對現狀對畢業班體育教學做出了相應的調整。首先是加強課堂教學的力度，要求任課教師遵循運動規律加大量和強度；第二是定期對畢業班受測項目作定期跟蹤：第七周、第十五周、第十九周分別組織畢業班學生的體育摸測，任課教師根據摸測情況及時調整授課與輔導策略；第三是利用大課間、早讀課前針對薄弱學生加大練習的強度和量；第四是六年級全體教師共同協作，在年級組長的帶領下全體老師為體育科讓路且協助體育教師輔導學生。在上述措施的作用下，本學期在鎮畢業班體能測試中全體參測學生合格率為100%，優秀率為90%與上學期相比取得了非常大的進步。雖然，鎮的具體成績沒有下發，但據監考老師反饋本次測試成績預計能居鎮的前列。

　　七、其他方面的成績

　　在區教研室公布的20xx學年教師論文評比中，我科組共有三篇文章獲得一、二、三等獎，在學校各科組獲獎的數量與等級均處在首位。

　　八、不足之處

　　1、按目前學科的發展，教師的配備嚴重不足影響學科教研與交流。如科學科，專任教師只能算半個而兼任教師中專業技能不能滿足課堂的要求。

　　2、學生參加各級競賽雖然有收獲，但成績不突出。在今后的課余訓練指導中希望輔導老師能善于挖掘好苗子，制定更嚴密科學的指導方案。

　　3、教師對教學研究與創新的能力有待挖掘，缺乏對教學手段與模式的探究和創新將會把課堂走進一個死胡同。期待部分教師能先行動起來，結合本身特長探索學科教學行之有效的模式。

　　4、對學生的學業評價仍存缺陷，尤其是技能評價方面同一學科不同教師的尺度分歧比較大。

　　5、為何缺席本年度的LOGO競賽？

綜合科組工作總結3

　　轉瞬之間，xxxx年——xxxx年下學期工作結束了，在本學期的教育教學工作和活動中，一年級綜合學科組的老師們團結協作，互相支撐，立足教學研究，緊緊圍繞一年級這個年青而朝氣蓬勃的集體，“心往一處想，勁往一處使”，為共同打造巴蜀精品團隊做出了自己的貢獻。現在我就一年級綜合學科的工作做一個簡單的總結。

　　一、立足教研凸現學科本位

　　綜合學科組的老師分別來自英語、音樂、思品、美術、體育等多個學科。老師們深知學科教研的重要性，在教學研究中，不僅促進了學科教學的深入，而且豐富了自己的教學水平。因此，我們每周一次的分學科教研活動從未間斷，還經常利用空余時間，在辦公室進行教學案例的討論和梳理。有同學科的討論，也有跨學科的交流，經過不斷的研究，大家的教學水平得到了很大的提高，期末各學科的測查，全年級學生合格率為100%，優秀率為95%。

　　在本學期中，英語組的王奕老師、李小蘭老師多次為全校教師和來訪嘉賓上觀摩課，掛牌課。鄭路老師作為一名有經驗的教師，也帶領著美術學科的老師一起進行研究。

　　二、綜合學科綜合素質

　　綜合學科組的老師團結，綜合學科組的老師具有高度的團隊責任感和高度的奉獻精神。我這里簡單例舉幾個片段：

　　在開學前幾天，一年級團隊就相聚“誘誨堂”，年級組長對開學的有關事宜進行了周密的部署。從這個時候開始，綜合學科組的老師們就拉開了自己為團隊服務的序幕。老師們積極地配合班主任進行各種開學的準備，有的老師工作到深夜，有的老師顧不得吃中午飯，和班主任一起，運用“兒童思維”精心布置了教室，走廊，過道，辦公室等場所。讓學生一進校，就體會到了學校的溫馨和老師的用心良苦。我們的俞美玲老師、鄭路老師身先士卒，俞美玲老師眼睛不太好，但是她硬是拿著剪刀，為每個班級的孩子剪小紅花，鄭路老師拿著畫筆和顏料，一個班一個班地繪上美麗和諧的圖畫。

　　在十一周進行的校運動會團隊展示的訓練上，綜合學科組老師功不可沒，當北師大客人和校領導感嘆一年級孩子常規落實，多才多藝的時候，我們欣慰地笑了，在成功的背后，不知道蘊藏著多少老師們的辛勤汗水，多少次，他們淋著雨，他們迎著風，他們披著夜色。

　　在學校的綜合實踐活動之大單元活動活動中，綜合學科老師們和所有年級組的老師們一起，從策劃、實施、總結全程參與，發揮了特殊的'作用。走進社區，認識重慶，認識世界。到重慶市消防總隊參觀體驗，學習消防知識，學習消防技能，學生們受益匪淺。

　　在綜合辦公室布置的這項重要工作上，綜合學科組的老師們更是充分展示了自己的綜合素質和才華。大家科學分工，合作配合，齊心協力地完成了任務，以鄭路老師、黃劍老師為首的綜合學科辦公室布置小組用了很短的時間進行策劃，全組的老師共同參與，一張一張的照片、一份一份的資料經過老師們的“巧手雕琢”變得格外的美麗。

　　在全年級進行的“陽光杯”競賽活動中，黎志丁丁老師負責的音樂學科競賽，王奕老師、李小蘭老師負責的英語學科競賽，全組老師都參與工作和服務，取得了很好的效果。

　　鄭路老師指導李莎莎老師上掛牌科，反響強烈，非常成功，但是，成功的背后，凝聚著鄭老師的心血。

　　三、經驗引領綜合發展

　　綜合學科的工作，離不開領導的支持，團隊的關懷，經驗豐富教師的引領，綜合學科辦公室有專家級的特級教師俞美玲，有經驗豐富的鄭路老師、張廷畢老師，有富有闖勁的年青教師，這個黃金搭檔的團隊配合得非常完美。

　　在本期的家長接待日活動中，李小蘭老師、王奕老師奉獻的英語課，黎志老師的音樂課、羅軍老師的體育課、丁丁老師的形體課都獲得了家長一致好評，本次家長接待日活動，綜合學科共為家長奉獻12節課；群團工作，黃劍老師勤勤懇懇，是值得大家信任的知心人；羅軍老師帶領的學校田徑隊獲得了重慶市團體冠軍。

　　也許，這只言片語，根本不能表達綜合學科組老師們所付出的辛勤勞動，最后我們用一段話來結束今天的匯報：語文數學老師們，你們的工作比我們更辛苦，注意身體，加強鍛煉，如果說是你們構建了學校課程的堅強骨架的話，那我們綜合學科愿意做貼在骨架上的肉，讓學生的成長更加豐滿；如果說你們是美麗的花朵的話，我們愿意成為點綴你們綠葉，讓學生的成長更加和諧。在今后的工作中，我們會繼續努力，為團隊奉獻自己的力量。

　　預祝大家暑假快樂！

綜合科組工作總結4

　　本學期綜合科組在認真落實區教研室工作計劃的基礎上，狠抓課堂教學質效，凸顯學科特色。

　　綜合科組學校的領導下，在全體教師的辛勤工作下，開展了一系列的活動，取得了一定的成績。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期綜合科組工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

　　一、教育教學方面

　　繼續學習常規，對照常規，搞好教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實，著眼于培養學生綜合運用能力。

　　1、認真備課

　　綜合科組教師都能認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的.有趣教具，并認真按搜集每課書的知識要點。

　　2、認真上課

　　增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。運用現代化教學技術是創新教育的重要保證。我們利用直觀教具和電化教學設備來營造真實的效果，還利用多媒、體教學來優化課堂教學。

　　3、認真學習交流

　　繼續組織教師公開、示范課活動，認真做好聽課筆記，對學習心得、體會能及時交流。科組教師先后多次參加校組織到公白、彭寨一中學習教育改革經驗。提高了教師的業務水平，學習了先進的教育教學觀念。

　　二、第二課堂活動成果突出

　　第二課堂活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。我們根據不同年級掌握的知識水平，組織第二課堂活動活動。

綜合科組工作總結5

　　一、考勤方面：

　　本學期各老師都能按時上下班，比上學期大有好轉，有事的老師能做好請假手續。不過，有時還有個別老師還會出現遲到幾分鐘的現象。

　　二、代課方面：

　　本學期出現比較多的代課情況，比如有李春堂產假、唐鵬權婚假、袁偉彪病假、洪偉展陪產假、吳景輝外出裁判、黃勝外出學習等，個個老師都很樂意接受代課，有些老師自己要求代上多幾節，比如葉桂珍、林琪華、黃勝等，他們主動提出可以多上幾節。

　　三、教研方面：

　　1、王河武老師送綜合實踐課到莞輝小學。

　　2、林琪華老師送音樂課到四海學校。

　　3、林琪華老師代表全鎮的音樂老師上鎮的公開課。

　　4、鎮的視導課，美術課由董奇龍老師上，體育課由洪偉展老師上。

　　5、葉桂珍老師上了一節（調皮的小鬧鐘）給學生家長聽，深受學生家長的贊賞。

　　四、比賽與獲獎方面：

　　1、籃球比賽：四月份xx鎮的小學生籃球賽在我們學校舉行，在這差不多10天的比賽中，體育科的幾個老師布置好場地，記錄好統計好比賽的分數，讓鎮的小學生籃球比賽順利進行。我校的男子隊跟中心小學是在同一組，在小組的比賽中，我校男子隊與中心小學的男子隊經過二次的加時賽，最終以1分之差輸給中心小學，無緣進入四強。

　　2、電腦比賽：

　　（1）在鎮的程序設計比賽中三個一等獎；

　　（2）在xx市電腦制作比賽五個市三獎；

　　（3）xx市信息技術現場制作比賽，二個市一等，一個市二等，二個市三等獎。

　　3、美術比賽：在五月初，盧希晨同學參加xx鎮20xx年書畫現場比賽榮獲一等獎，同時她代表鎮參加xx市的小學生現場書畫大賽獲二等獎。

　　4、音樂情況：六一兒童節的`節目表演，三個音樂老師都各出節目，排練、彩排、演出各玩節都親自親為，力爭表演精彩。

　　5、教師的獲獎就不在這里讀。

　　五、存在方面：

　　1、有個別老師還存在遲到和缺席的現象，早上、中午、開會、課組活動、訓練等。

　　2、請假的老師沒有及時上交請假條。

　　3、各老師的組織教學、訓練方法有待提高。

　　六、幾個建議：

　　1、希望把綜合科組各老師的課安排的更合理點。希望學校再三強調，學校安排好的課程主科老師沒有特殊情況不要找綜合科組老師調課。

　　2、科組培訓經費的分配問題希望學校重新分配一下。

綜合科組工作總結6

　　在本學期的學習和工作中，綜合科全體成員都能貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，在社會主義核心價值觀指導下，遵紀守法，做到敬業愛崗，服從領導對工作的安排，認真完成學校布置的各項工作任務，團結協作，積極負責。圍繞學校“xx文化”品牌建設，各學科老師不僅能全心全意做好本職教學教研工作，提升自身業務素養，課余還能積極輔導優秀學生參加各種比賽活動，而且盡力協助學校、其他科組教師、班主任做好各種工作，做到教書育人兩手抓，注重對學生進行全面的環保意識教育和公民道德意識教育，現總結如下：

　　一、根據市、鎮教改精神，學校工作計劃和教研計劃，學期初制定相應的科組工作教研計劃，要求各學科做到有計劃、有組織、科學合理地組織教學工作和其它工作任務。

　　二、響應鎮教衛局精神，在學校工作計劃和教研計劃指導下，積極開展與德愛、潮信兩所民辦學校結隊研修活動，本學期綜合科組的張家銳和黃香思等老師送課到民辦學校，收到了很好的教研效果，得到了同行和學校的好評。

　　三、團結協助，共同進步。綜合科組一向都非常注重團隊的協作精神，努力營造一個團結和諧的工作學習氛圍，本學期，在學校的精神指示下，通過組織集體經驗介紹、一對一結對幫扶、共同備課、聽課和評課等教一系列的教研活動和科組學習，更好地調動了全體教師的工作積極性和團結性。

　　四、推進創新教育和素質教育，全面提高學生綜合素養

　　在本學期中，綜合科組全體成員教師在課堂教學中都能做到教育教學指導思想明確，注重對學生的雙基教學和綜合能力的培養，全面開展素質教育和創新教育，緊跟新課程標準和最新教改動態，勇于探索課堂教學改革，在課堂教學中體現研究性、協作性和主動性的教學方式，以學科間的多元整合和加強學生的課堂學習生活體驗為主要試驗點，充分調動學生的學習興趣和創造激情為出發點，以培養學生的創造性思維和實踐能力為目標點，全面提高學生的綜合技能、藝術素養和創造能力等綜合素養，各學科學生所表現出的.綜合能力和素質均能達到上級和學校的要求，本學期各學科的考查成績優良率達到95%以上。并且老師們能做到教書育人兩手抓，全面關注學生的人文素質培養，養成學生健康的社會品質和心理素質。

　　五、積極開展教研活動，提高學科教師業務水平

　　當今教育正全面推進素質教育、創新教育和現代化教育，在上級教育部門教改方針、新課標精神和學校教研計劃的指導下，一學期來，綜合科組成員都非常注重自身理論知識、業務水平的提高，通過科組集體組織或個人自學的形式認真積極地學習各種業務理論和案例設計，且能學有所獲，學有所提得。另外，科組還組織了教材鉆研學習，課堂困惑坐談，優質經驗介紹、匯報教學活動和優質課展示活動，通過聽課、說課、評課、研課、討論等教學教研活動，以提高所有教師的教研能力和教學水平。在不斷的探索改革實踐中，全體教師的教研能力和教學水平都有了非常大的提高，并逐漸形成了自己的學科課堂教學特色，在學期匯報教學和展示教學活動中，課堂教學效果優良率100%。

　　六、從課堂中總結成果，讓科研促進教學

　　綜合科組積極響應、支持學校“以科研求質量，以質量求發展”的辦校方針政策，并組織全體教師積極認真開展課堂教學改革和科研工作，在積極的課堂探索和理論總結研究中，各教師的教研能力和教研水平都得到了一定的提高，比如董霞輝老師的論文《微聲唱法在小學聲樂教學中的應用》在東莞市音樂教學論文評選中獲二等獎、賴明禮老師的論文《導學案在小學科學教學中的運用》獲xx鎮小學科學論文評比二等獎等。

　　六、圍繞“xx文化”品牌建設，舉辦各種校內外活動，豐富校園生活，取得顯著成績

　　圍繞“xx文化”品牌建設，為豐富學生緊張學習之余的校園生活，培養學生的綜合素養，綜合科組各學科教師群策群力，分工合作，協助學校舉辦了各種學生活動，如配合學校舉辦了體育運動節、“xx杯小發明.小創意”活動等，豐富了學生的校園生活，培養了學生的綜合素質。同時，各學科教師利用課余時間積極輔導學生，參加各級各項比賽活動，且取得了優越的成績，如輔導學生參加xx鎮第四屆青少年科技創新大賽，獲得得鎮一等獎一名，二等獎十三名，三等獎十一名的好成績，學校被評為優秀組織單位；組織參加東莞市20xx年青少年科技創新大賽，我校學生獲得市一等獎一名，二等獎三名，三等獎兩名，學校被評為優秀組織單位；組織參加20xx年東莞市車輛模型比賽，有兩名學生獲得市三等獎；組織參加xx鎮20xx年小學生信息技術應用能力現場展示活動比賽，獲得十個一等獎，四個二等獎，學校被評優秀組織單位……

　　七、在課堂教學中全面滲透環保意識教育和日常行為規范道德教育

　　秉承我校以往優良傳統，無論課堂內外，綜合科各學科教師都能做到對學生進行多形式多渠道的環保意識教育和日常行為規范道德教育，如心理學科的端正學生學習態度心理講座，美術學科的漫畫xx，信息技術學科的環保小報制作和網絡禮儀教育、科技小制作的“低碳與生活”等。

　　存在問題：

　　盡管本學期綜合科組付出了很大努力，做了大量工作，取得了一定的進步和成績，但由于各種客觀條件影響，仍存在不少問題，如個別科目對尖子生的輔導力度仍不夠等。這些將在日后工作中有則改之，無則加勉，以期百尺竿頭，更進一步。

綜合科組工作總結7

　　本學期我校綜合科教育教學工作在學校教導處的領導下，全面貫徹黨的教育方針，努力推行素質教育，憑借我校良好的教育環境，綜合科教師團結互助，轉變思想，更新觀念，積極進取，在教學中認真開展實踐與探索，使我校綜合科組教學工作有序進行并取得了一定成績。現根據具體情況，總結如下：

　　一、教育教學方面

　　繼續學習常規，對照常規，搞好教學的每一環節。重點抓好課堂教學常規的落實，著眼于培養學生綜合運用能力。

　　1、認真備課

　　綜合科教師都能認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的'記錄，認真寫好教案。

　　2、認真上課

　　增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　3、認真學習交流

　　繼續組織教師對教育教學理論的學習，系統學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記。

　　二、總結重點工作

　　1、認真開展校內公開課教研活動。本學期綜合科有方案、有秩序地開展了校內公開課教研活動。組內教師認真鉆研教材，精心設計教案，有效組織教學，都呈現了一堂精彩的示范課。課后，在組內認真交流研討，進行評課，給出針對性的意見和建議。

　　2、認真做好備考工作，特別是初二級的地理，生物兩學科的小中考備考工作。

　　3、做好慶祝“五四〞青年節的競賽活動。本學期，綜合組積極配合學校團委認真組織了慶“五四〞競賽活動。本次活動節目多樣，精彩紛呈，給學校匯報了一份素質教育碩果的大餐。

　　每一學期的結束都是為了下一學期做準備，本學期取得的成績并不能代表什么，綜合組必將繼續努力，在前進中探索與開展。我們有足夠的理由相信，我校的綜合科工作將做得更好！

綜合科組工作總結8

　　在高三，流傳著這樣一種說法：得文綜者，得天下也！說法不一定全在理但也由此可見文綜在高考中所占的分量！對此，我校各級領導都非常重視文科綜合的復習備考工作，一直都將文科綜合看作是本校提高高考升學率的一個重要的增長點。經過多方的努力和配合，本的文科綜合科組的工作開展順利，全校的文科綜合也取得了不俗的高考成績，現將文科綜合高考成績和一年來的科組工作總結如下：

　　一、20xx年文科綜合科成績小結

　　今年我校高考文科綜合，240分以上20人，220分以上206人，200分以上540人，平均分182分，最高分263分。20xx年高考與20xx年相比較，最高分提高了11分，與同類中學相比較，我校依然在高分層延續往年的優勢。

　　二、文科綜合備考策略回顧

　　我校文科綜合能在20xx年的高考中取得這樣的成績，除了師生的共同努力之外，還離不開科學的備考策略作為指引。

　　1、秉承一中的教學理念，引領高考的備考方向。

　　我校以“以生為本、教學相長、和諧發展”為教學理念，以生為本就是要從學生的實際出發，要根據他們的學習基礎、個性特征、家庭背景等，做到因材施教，統籌兼顧。教學相長，就是教師在實施教育教學中，通過學生對教學的評價和反饋，總結規律，找出差距，反思教學，不斷改進教法，從而提高教學水平；學生在老師的指導下學會做人處事、學會知識技能、學會動手動腦，并樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，并以健康的生活情操和體魄去引領高三的學習。和諧發展，就是要構建和諧的師生關系，教師憑其高尚的人格、淵博的學識、豐富的情感，去啟發引導學生，使學生“親其師信其道”，贏得學生的尊重和信賴，才能共同去打好高考的大會戰。在具體的教學工作中，我們全科組老師就是秉承了這樣的一種教學理念，做到“四個研究”和“五個環節”。“四個研究”：研究考試大綱、研究教材、研究教法、研究學生。“五個環節”：精心備課，精心選題，精心設計每一節課，認真上好每一堂課，認真批改好每一次作業。經常利用課余時間幫助和輔導學習困難的學生，還能經常找學生交流并談心，試圖從思想上鼓勵和關注每個學習層次的學生。

　　2、完善高三的教學制度，實施科學精細的管理。

　　教學要出效益必須依靠科學精細的管理來做保證，在我校高三的教學過程中形成了這樣的一系列制度：每周一測制度、交流和學習制度、集體備課制度、聽課和上公開課制度、培優輔差制度。

　　（1）每周一測制度。為了鞏固所學的基礎知識，檢查學生的復習效果，提高學生的應試能力，我們繼續堅持做：每周星期六晚自修考試一次。考試后進行批改、統計、分析、評講。這樣也可了解平行班的教學效果，讓老師對自己的`教學效果有所了解，不斷改進教學方法。每個月進行月考。我們主要從以下幾方面進行考核：尖子生人數、各層次人數、平均分、最高分、進步學生人數等。將各平行班進行對比，反饋教學效果，使教師在教學上繼續突出“目標清晰化，過程精細化，成果最大化”的教學思想，做到站得高、看得遠、想得深、做得實，把教學工作推上一個新的臺階。

　　（2）交流和學習制度。為了及時了解文科綜合的備考情況，及時調整和完善復習備考的方法和計劃，及時地進行各學科間的交流，我們繼續堅持做把每個星期的星期四晚自修時間作為高考備考研討會時間。在教研活動中大家積極發言，討論激烈，對某一環節大膽說出自己的想法，從而充分體現了本次活動要求“人人參與、共同提高”的主旨。對這樣的教研活動形式，教師們都非常感興趣，一致認為這樣的活動形式有目的、有實效，能鍛煉提高教師的業務能力，同時也給大家搭建了一個交流和研討的平臺。為了充分發揮集體的智慧，我們堅持每周星期四晚集中各科集體備課一次。每次活動都有內容，有主題，每次都有主講人、記錄人。人人都要參與到活動中來，人人都要當一次主講人，組長做到每次活動早安排，早策劃，起到了共同進步的目的。除了校內的交流，學校還十分重視組織老師到外校進行交流，在20xx至20xx學，學校就曾組織科組長和相關教學線的領導到佛山二中和衡水中學等學校進行備考經驗交流。

　　（3）聽課和上公開課的制度。我校規定：每位文科綜合的教師，每周聽課最少一節，聽課要有記錄。每期上公開課一次，其他教師必須參加聽課，聽課后必須參加評課討論，從而達到互相交流，共同提高的目的。學校不定期檢查教案、作業。教研組認真組織檢查，杜絕了無視進度備課和上課，先上課后備課現象。教案具有實效，有板書設計、課后反思；作業布置精心合理，批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語。保持作業整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣，從而達到了作業練習的意義和目的。

　　（4）培優輔差制度。在高考備考中，我校一貫在茂名市一模后分別召開文科綜合尖子生座談會，并把各班文科綜合的臨界生名單印發給科任教師和班主任，落實到每個人，對尖子生和臨界生的培養實行獎勵制度，考完茂名二模后，我們將鼓勵文科綜合特長的學生敢于多用學習時間，敢于重點發展這個優勢科目，要敢于在特長科拔尖。

　　三、備考過程的反思

　　在整個學年的備考工作中，雖然科組取得了不俗的成績，但我認為還存在一些不足的地方，如政治、歷史、地理三個科組的整合能力還有待加強，以后還需要更好地協調三個科組之間的關系，使教學能根據學生的實際，實現有的放矢。其次，在考試的過程中，如何指導學生處理好三科的關系，考試時間應做如何的安排還沒能進行深入的研究，這也有待加強。再次，對于我校而言，綜合科的成績進步空間顯然還相當的大，如何更好地提升學生的成績，也必將是以后要長期研究的一項教學任務。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教育本就是一項高難度的工作，它只有起點，而沒有終點。今后，我們文綜綜合全體教師仍將一如既往地精誠團結，同心協力，竭盡所能地為我校及本市的教育事業做出應有的奉獻。

綜合科組工作總結9

　　本學期綜合科組始終繼續以科學發展觀為指導，深入貫徹落實上級精神，在校長、教導處的領導下，進一步解放思想，堅持“樹人、健體、多元”的工作思路，扎實推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校體藝等教育教學工作健康發展。

　　一、統一思想、明確學校辦學理念、團結一致、達成共識、成果顯著。

　　學期初，組織教師認真閱讀學校工作計劃和教育發展規劃，以“樹人、健體、多元”為思路，精心組織和實施教育科研工作，提高了教師的思想意識和與學校辦學理念相吻合的教育教學理念。

　　１、統一認識到要積極搶占教育“三個制高點”，為“將元崗小學辦成有特色的學校”，積極創建“元崗教育品牌”、“科研興校”，以學生活動為基礎的新型教學過程。

　　２、落實“塑造健全人格，鍛煉健強體魄，培養多元智能，提高綜合素質”的育人目標。

　　３、全組教師積極參加學校組織的各項校內外活動。

　　二、教學相長、攜手共進、步入新課程。

　　我組年輕教師多，占全組總人數的８8%。我們堅持青年教師拜師結對活動等形式。在互相聽課、看錄像課、評課、講課中，相互學習、共同進步，推動青年教師的基本功訓練，并通過走出去，觀摩區、市優秀課例，提升青年教師的課堂教學的能力和水平。我們的目標不僅是著眼于學生的發展，同樣也注重自身的專業化成長。以新課程發展為主軸，在教學中去反思、去修正。在教學過程中注重采用合作學習、自主學習、探究學習的方式，從學生實際出發，從學生生活入手，進行新教材實驗，使課堂教學更好的體現新課程理念。

　　三、本學期取得的.成績，課堂教學方面：

　　本學期，我組教師積極進行課堂教學的研究，特別關注新課程的教學，真正做到與新課程一起成長，大家爭先執教公開課，人人都上一節公開課，相互評課論課。本學期2位音樂教師開展了區級小器樂進課堂的示范課，受到區里同行的一致好評。新老師能夠很快進入課堂角色，特別是年輕教師的公開課研討課，在科組老師的幫助下，在自己的努力下，以如何提高課堂有效性為突破口，推動學校課堂教學研究再上一個新臺階。組織參加比賽及輔導學生方面：

　　認真完成學期初制定的各項計劃任務，積極組織學生開展豐富多彩的活動與比賽，出色完成各項活動任務：

　　10月份：區小學生運動會我校歷史首次總分突破100分大關，獲得總分排名第七的成績。

　　12月份：小器樂進課堂合唱比賽，獲區一等獎，市二等獎。 12月份：第三屆奇奇運動會上，我校陽光體操代表隊和錦上添花代表隊分別取得了季軍、亞軍的好成績。

　　12月份：成功舉辦了元崗小學第四屆十佳小歌手比賽，綜合科組在賽事中，在組織、指揮、設計、后臺等方面發揮了積極作用。

　　總之，在本學期，時間短，活動多任務重的情況下，我組全體教師通力合作，善始善終的完成了學校布置的各項工作和競賽活動，成果較顯著。成績是過去的，展望未來，我們信心百倍，為元崗教育的實施盡職盡責。

　　以上總結，不足之處，敬請領到、老師們批評指正！

綜合科組工作總結10

　　本學期我校綜合實踐科組通過活動，促進學生的動手能力、實踐能力、研究能力、創新能力等綜合能力提高。我們不但利用節日對學生進行愛國教育、感恩教育，還給機會讓學生動手操作，讓學生自帶有關材料和工具回來，老師們還注重在活動中培養學生的環保意識。

　　本學期，我校三至六年級開設綜合實踐課，綜合實踐老師均為兼職。

　　一、本學期綜合科組的主要工作有

　　1、結合學校活動確定綜合實踐活動主題；結合十一國慶滲透愛國主義教育，各年級開展不同的主題活動。

　　2、各班的綜合實踐活動以小組形式，有計劃進行；

　　3、學生綜合實踐活動的作品展示在班級外墻，以手抄報、書法、繪畫等形式展出。

　　4、交流討論，總結工作中的經驗。

　　二、確定各年級的研究主題

　　綜合實踐活動的課程資源蘊藏于學生好奇的.天性和教師敏銳的思維之中。有句詩說得好，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，綜合實踐活動的課程資源就是動態變化的，它處于一個不斷生成的狀態，它是一種“活頁資源”。引導學生發現生活中的問題，進行研究探討活動。

　　學校本學期的綜合實踐活動課題緊扣“十一”國慶節開展“愛國、愛黨、愛廣州”系列活動。以資料編寫、繪制手抄報、班會課、文藝表演等形式進行。

　　本學期三年級是研究起步階段，研究主題是“我們身邊的糧食”四年級是“知識的寶庫”五年級時“聲音”

　　三、課程實施有活力

　　各班級組成活動小組針對不同的主題提出自己的研究問題。開展各式各樣的小組活動。

　　通過活動，促進學生的動手能力、實踐能力、研究能力、創新能力等綜合能力提高。我們不但利用節日對學生進行愛國教育、感恩教育，還給機會讓學生動手操作，讓學生自帶有關材料和工具回來，老師們還注重在活動中培養學生的環保意識。由于綜合實踐活動是一門具有開放性、生成性、綜合性的課程，所以在每一項活動主題的實施過程中，教師要豐富活動方式，要求學生盡可能多地進行活動設計、資料搜集、調查、采訪、實驗、設計、制作、社會宣傳、演示、表演、總結、交流、答辯、反思等學習活動；注重過程性資料的積累，并整理匯總。學生是最大的受益者，因為綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。

綜合科組工作總結11

　　忙碌而充實的一個學期匆匆而過，在這個學期中，科學科組在教學教研的過程中積累了許多寶貴的經驗，也發現了一些不足之處，現將本學期工作總結如下：

　　一、主要工作

　　以學習新課標、樹立新觀念為前提，以優化科學課堂教學為重點，以提高科學師資整體素質為核心，以發展學生科學素質，培養學生創新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力提高我校科學教學質量。

　　（一）堅持理論學習，提高業務水平。

　　學期一開始，根據學校總工作安排，全組老師共同探討并制定了本學期科學教研組的工作計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。組內老師定期進行教研活動，經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。楊賢斌、葉國新兩位老教師，教學經驗豐富，課堂生動有趣，內涵深廣，深受學生喜愛。雖然他們身兼要職，工作繁忙，但常常熱心幫助年輕教師們，和大家交流工作經驗，共享自制教具。本學期有三位“兼職”教科學的年輕教師，張燕、歐朝琳和郝淑珍，她們經常向別的老師請教，在教研活動中積極主動地進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。她們積極上進、認真負責的工作態度給我們的科組帶來了無限的活力！

　　（二）加強科組凝聚力

　　我們科學教研組共有7名成員，分布在6個不同的辦公室，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便，但每次活動，年輕老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進了同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

　　學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們認真開展聽、評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋;聽課后認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的`使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。

　　在全組老師的共同努力下，我們認真落實常規教學的各項任務，分享教學經驗以及教學心得，備好每一堂課。

　　二、主要成績

　　（一）校級公開課：《斜面》執教：

　　（二）深圳市小學科學教師實驗教學說課比賽二等獎，課題：《輪軸的秘密》，執教：

　　（三）新安街道及寶安區第四屆中小學教師綜合素質大賽二等獎，

　　（四）本校青少年科技創新大賽。

　　（五）寶安區及深圳市青少年科技創新大賽，科教制作區二等獎2人（xx），學生共計獲獎4人次。

　　（六）第三屆深圳市微課大賽寶安區選拔賽。

　　三、存在問題

　　反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中存在以下不足：

　　（一）科組制定的計劃和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。

　　（二）對青年教師的培訓和指導還不夠扎實；新老師外出培訓和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制。

　　（三）教學硬件設施不夠完善，許多實驗設備和器材非常陳舊，與新教材不配套。

　　（四）教研水平有待提升。老師們在完成正常課時量的基礎上，忙于參加各種比賽，看似忙碌而充實。但往往因為工作繁忙，每一次比賽和活動后都沒有及時進行反思和小結，在活動中積累的寶貴的第一手材料付之流水，沒有養成保留材料或撰寫論文形成書面材料的習慣。這是非常遺憾的，今后一定要加強這方面的工作。

　　四、改進措施

　　（一）制定切實可行的工作計劃，力爭百分之百達成。

　　（二）繼續更新實驗室設施及教學儀器。

　　（三）在今后的教研活動中更加注重理論學習，在平時的工作中注意保存資料，形成系統化的校本教研材料。督促老師們提高業務水平，勤寫教研論文，提高自身的理論水平。

　　總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日益完善，掀開一個新的篇章。

綜合科組工作總結12

　　一、基本情況概述：

　　開學初，我們結合學校實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：監督教師做好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課等一系列活動，學生學習美術的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

　　二、開展各方面工作：

　　1、堅持常規月查不放松。

　　每月對教師教學常規進行檢查，并督促教師針對錯誤及時整改。

　　2、以活動促教學。

　　定時地組織各種各樣的活動，每月有一次的讀書活動，調動教師教學及學習藝術的積極性，提高教學效果。

　　3、提高認識，加強自學。

　　使教師認識到：要搞好教學，首先自身要有較高的專業技術水平，因此，大部分教師加強了自學，虛心學習，不斷提高自己的業務知識水平和專業技術水平。

　　4、綜合開發課程資源。

　　聯合全校師生，辦好黑板報、美化校園環境，營造出濃厚的`藝術氛圍。能根據學校自身的特點進行教學活動，每周堅持美術興趣小組的訓練。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并定時組織教研活動與常規檢查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使美術、音樂教學能正常開展。

　　2、通過聽評課，理論與業務學習和研討會，促進全體音樂、美術教師的經驗和信息交流。

　　3、每周堅持不懈地組織美術、舞蹈興趣小組開展活動，培養和發展學生特長。

　　四、今后的努力方向：

　　今后我們將繼續以“三個面向”、走近兒童為指導方針，全面實施素質教育，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的文化藝術氛圍，使我校成為優秀的、獨具特色的學校之一。

綜合科組工作總結13

　　一學期的教學工作即將結束，根據學校教導處的規定和安排，對我組進行全面的教學常規檢查。現將檢查情況總結如下：

　　一、教案檢查情況：

　　總體情況：

　　本組全體教師教案全部按時上交，絕大部分老師的教案認真細致，都能根據教學內容，教學目的、重點難點，以及學生的整體情況，作出全面的思考，落實到具體的教案中去。教案內容有新意，符合課改新理念，適用于當前的課改形勢，適用于課堂教學。三維目標有所體現，多數找得準確，教法能別開生面，不拘俗套。學生活動寫得較合理，板書圖文并茂，清晰簡明，設計科學合理，有實用意義。較突出的教案有：劉文滔、陳啟進、蔡漢欽等老師。

　　存在問題：

　　1、個別課時教案沒分課時、格式明顯不規范，環節不夠完整。

　　2、目標缺少針對性、不全面，三維目標表述部恰當；

　　3、個別教學流程過簡，沒有抓住具體情況，個別教學過程缺少自己的`設計和個性，過于陳舊；

　　4、問題設計不夠合理，作業布置沒有針對性；

　　5、大多數老師的教案沒有教學反思。

　　建議：

　　1、提前一周備課。

　　2、格式要規范。

　　3、教學目標要全面，體現三維；重難點要有自己的理解。

　　4、教學過程要結合課程標準、相關備課資料進行個性化的整合，突出自己對教材的理解與創意。

　　5、要根據教學反饋情況認真寫出教學反思。