總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編精心整理的本人任現職以來工作總結，希望對大家有所幫助。

　　本人任現職以來工作總結 1

　　本人自20xx年9月參加工作以來，在施工現場擔任過各崗位的工作（擔任過質檢員、試驗員、安全員、技術負責人、施工管理負責人等）。在工作中不斷汲取知識，豐富施工管理經驗。經過多年的工作以及自身堅持不懈的努力，綜合素質和專業技術水平均得到了很大的提高。

　　學識水平、專業技術能力方面，本人平時注重專業知識的學習，積極參與各類專業知識、業務培訓，不斷更新提高自己的專業知識水平，并將所學的專業知識及工作經驗應用到管理工作中去，做到理論與實踐相結合。并先后在20xx年取得了江蘇省住房和城鄉建設廳材料員崗位資格證書，20xx年通過了“維修電工一級技師”考試，取得高級技師職業資格證書。20xx年通過了人力資源和社會保障部與國際商業美術師協會頒發的B級商業美術設計師資格。20xx年通過了江蘇省住房和城鄉建設廳A類安全員崗位資格證書；我工作中充分發揮自身的專業技術特長，具有較高的專業業務素質，能勝任本職工作。

　　工作成績及履行職責方面在工作中，我本著“兢兢業業，積極向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，進入公司后，我認真學習公司的規章制度并在工作中遵守執行。同時我系統地學習了相關理論知識，包括：行業相關法律法規、條例、標準規范、條文、體系文件等，積極學習，虛心請教，努力提高自身的素質。

　　其次，注重理論聯系實際。特別注重施工組織設計在實際施工中的落實情況，根據實際情況進行施工質量管理與控制，強調質量責任制度。

　　本人參加過“金茂花園項目”工程建筑面積28000平方米、“江南水鄉項目”工程建筑面積110000平方米、“興業家園”工程120xx平方米、“中海地產國際社區項目”工程建筑面積130000平方米等多個大中型工程的建設施工。工程中有民用住宅工程，也有商業安置工程，涉及面廣，工程技術工藝復雜，很好的鍛煉了我的`專業能力和考驗了我的專業知識與管理水平。其中“中海國際社區項目”工程榮獲“20xx年度銀川市標準化優質工程鳳凰杯獎項”，“銀川市建筑施工文明工地”等稱號。本人在這個項目中擔任質量主管，負責施工管理以及施工質量工作。我首先從熟悉圖紙開始，把握整個工程的施工注意要點，及時查詢各項施工規范及施工圖集，做到“胸有成竹”。嚴格按照施工組織設計和專項施工方案安排工作和處理施工管理與施工技術問題。

　　在做好本職工作的同時，積極參加指導新人培訓新人的任務，給他們經驗和技術方面的指導。努力做好工作的同時，不忘記知識的更新。積極參加繼續教育的學習，并取得良好的成績。

　　本人任現職以來工作總結 2

　　本人xxx，男，1974年1月出生，1997畢業于鹽城工學院工民建專業，大專學歷，二級建造師。現任鹽城市昊威建設工程有限公司總經理職務。自20xx年考取工程師職稱以來，一直奮戰在安全生產第一線，認真的履行職責，從事工程項目安全管理和施工技術至今。現將任職以來的工作情況總結如下：

　　一、自從20xx年1月18日公司成立后，我深刻的認識到，企業要發展壯大必須走現代安全管理之路，并依據建立企業安全管理制度要求，制定出本企業的安全規章制度并不斷加以完善。我根據本公司的實際情況，參照國家網上相關資料和本行業有關規定，制定出了一整套幾十項公司安全管理制度；公司內部設立各個管理部門，落實各種崗位責任制，因管設崗、因崗定人、以責定酬；做到職責明確，獎懲分明，各司其責，各就各位；核準公司和項目部兩級管理層次，實行分級管理，統分集合的企業管理模式。使公司在規模產值日益狀大的情況下，始終保持良好的安全運轉狀態，為公司的`迅速發展奠定了基礎。

　　二、加大安保基金的投入，新開工項目都能做到配備：小的方面，如安全帽、工作服、手套等；大的方面：吊樁機械、腳手架、安全網、電氣設備等。自己做到夏季為職工送涼爽，冬季為職工送溫暖，充分做好安全保障工作，為確保施工人員健康安全盡心盡力。始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。每年開展“百日安全無事故”、“三級安全教育”和“三級安全檢查”活動。提高了全員的安全意識，有效促進了安全工作的正常開展。做到管生產必須管安全，堅持誰主管誰負責的原則，明確項目負責人就是安全生產第一責任人。

　　在工程項目的實施中，抓住了“三個重點”。即：

　　①安全生產主體責任落實上明確，項目經理負責制，班組長執行制，專職安全員監管制；

　　②安全生產措施層層落實到位，責任到人。

　　③安全生產防范與督查工作，在施工生產現場自始自終的堅持到底。

　　杜絕了“三違”現象。即：

　　①違章作業

　　②違章指揮

　　③違反勞動紀律。

　　實現了“三個確保”。即：

　　①確保每個工程項目將事故隱患消滅在萌芽狀態，防范和遏制大小事故的發生。

　　②確保年初上級下達的年底考核控制目標。

　　③確保公司穩定的安全生產形勢。

　　上述措施的落實，保證了公司的經濟效益逐年提高，為公司的經濟發展步入了良性循環的軌道。

　　三、本人任職以來，由于堅持認真學習，踏實工作，大膽創新，以人為本，狠抓管理，使公司的發展由小到大，公司信譽不斷擴大，先后承建了大小工程上百項，如本人承建的工程：大洋百貨、金茂大廈、江蘇吉華化工公司廠房污水處理站及道路、濱湖中央花園小區建設、九洲商廈等工程項目，質量等級均達合格，九洲商廈工地被評為市文明工地和優質工程。公司產值逐年上升，現產值已超億元，創稅數百萬元。從未發生過任何安全和工程質量事故，受到了建設單位的一致好評，為企業的安全發展作出了重大貢獻。

　　本人任現職以來工作總結 3

　　本人一直以擔當、責任心、專業精神為工作準則，工作總結如下：

　　（1）項目管理方面：我始終堅持項目目標導向，擁有較強的協調能力和資源整合能力，帶領團隊圓滿完成了多項重要項目，提升了公司的形象和業績。

　　（2）人才培養方面：我注重培養員工的專業技能及領導力，開展了培訓班和實踐活動，從而提升了員工的工作質量和口碑。

　　（3）團隊建設方面：我注重團隊文化建設，搭建了高效的'團隊溝通平臺和互動機制,讓團隊成員更好地協同作戰，取得了不俗的業績。

　　本人任現職以來工作總結 4

　　本人自入職以來，始終保持敬業、專注的態度工作。在工作總結中，我將自己的表現歸納為以下幾個方面：

　　（1）項目管理方面：我始終堅持用項目目標推動工作進展，在項目管理方面贏得良好評價，成功完成了多個重要項目。

　　（2）人才培養方面：盡管身為團隊經理，但我多方思考如何幫助隊員實現職業發展。通過內外培訓，激發員工創新意識，提升團隊的.凝聚力。

　　（3）團隊管理方面：我認為管理工作就是管理人心。始終注重員工的工作滿意度和快樂指數，通過制定關懷政策和活動營造溫馨工作氛圍，使團隊更加團結向心，共同構建了一個鼓舞人心、和諧穩定的工作環境。

　　本人任現職以來工作總結 5

　　本人自入職以來，始終保持高度的工作熱情和認真負責的態度，取得以下幾個方面的工作成績：

　　（1）項目管理方面：我重視項目管理的`各個環節，創新項目管理流程，加強項目交互和溝通，促進了各個部門之間的有效協作，為公司成功完成多個重要項目做出了重要貢獻。

　　（2）人才培養方面：我關注員工的工作價值和職業發展，盡力為員工提供學習和成長的機會，開發員工潛力，培養團隊凝聚力，為公司的快速發展提供了強有力的支持。

　　（3）團隊管理方面：我注重員工心理健康和工作滿意度，建立了一套完善的管理制度和員工關懷服務，搭建了制高點型的指揮體系，為公司各項工作創造了良好的協作氛圍和團隊精神。

　　本人任現職以來工作總結 6

　　本人任現職以來，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴格要求自己，不斷加強業務學習，力求使自己不斷進步。

　　工作中，我擔任初中語文教學工作。工作中，我以學校及初中組工作計劃為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將任現職以來工作總結如下：

　　一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

　　從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

　　二、用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

　　應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的`教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

　　這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

　　三、用先進的教學手段，提高學習效率

　　現代科學技術日新月異的飛速發展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現。

　　應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道， 實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力 提供了一個 的可操作的平臺。

　　教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴展創造性思維。

　　四、用扎實多樣的訓練，培養學生的語文實踐能力

　　教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演化為“培養學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養，努力培養學生的語文實踐能力，使學生獲得終身學習的本領。 “授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。 學生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去吸收新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。

　　為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓練方法：夯實基礎――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉；作文訓練――循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創新，鼓勵學生放飛思想，大膽發揮教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社會所需要的語文實踐能力。

　　五、變“教”為導，激發學生的創新能力

　　教師的職責主要不在于“教”，而在于指導學生“學”。教給學生學習方法是優化教育的重要原則。著名教育家葉圣陶先生說過“教是為了不需要教”，“不教是為了養成學生有一輩子自學的能力。”因此指導學生正確的學習方法，培養良好的學習習慣和自學能力，激發學生學習的積極性，真正變“教”為“導”是創新教育的關鍵所在。在教學過程中我常采取這種教學方法，首先讓學生自讀課文，談談自己的看法，提出疑難問題，讓全體學生一起動腦解決問題。然后教師提出問題，讓學生獨立思考。最后讓學生向教師質疑，教師引導學生找出答案。如在講《駱路梨花》一文時，學生自學后，有學生問：“為什么不采用順敘的寫法呢？”我便順勢引導，讓學生展開討論，并講解倒敘和插敘的好處，讓學生明白：此文寫作時采用倒敘和插敘，不僅使文章波瀾起伏，引人入勝，而且結構緊湊，又疏密有致。在這樣的教學過程中，學生不再是消極的接受者，而是主動的求知者，學生的應變素質和創新能力在解決問題的過程是得到了培養。

　　六、今后努力方向。

　　１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養，多同組語文教師學習經驗。

　　２、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。對學生多加強正面教育。

　　３、在教學上下功夫，利用教材進行全面的聽說讀寫訓練。抓住教材的特點，結合學生的實際情況，切中難點，把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫訓練。切實安排字詞——閱讀——寫作逐步訓練，促進學生語文能力的全面發展。

　　總之，本人始終用自己的心去教誨學生，用自己的情去培育學生。堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發展思維和語言的養料，在文字教材和生活教材的結合中，開辟了課程學習的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現了教學上的許多不足。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　本人任現職以來工作總結 7

　　本人自加入公司后，一直以積極主動的態度，刻苦努力，全身心地投入工作，取得顯著成效。工作總結如下：

　　（1）項目管理方面：我明確項目目標、進度、質量和風險管控，以執行力和協調能力突出，圓滿完成了多個項目任務，達到了客戶和公司的預期要求。

　　（2）人才培養方面：我定期組織內外訓練活動，全面提升員工的'專業知識和職業素質，尤其是組織領導力方面的培訓和鍛煉，提高了員工的主人翁意識和工作熱情，促進了公司的發展。

　　（3）團隊管理方面：我實施了一系列團隊服務措施，營造良好的團隊氛圍，使每一位團隊成員都能找到自己的位置和發揮自己的創造能力，大家齊心協力完成了眼前的使命，推進了公司發展。

　　本人任現職以來工作總結 8

　　本人一直以客戶滿意度為核心目標，在工作中不斷發揮自身專業經驗和技能，提升公司的核心競爭力，工作總結如下：

　　（1）項目管理方面：我注重項目進度、質量、成本管理，在項目實施過程中，通過有效的資源規劃和協調合理分配，實現了項目質量和進度的`順利推進，成功完成了多個大型項目。

　　（2）人才培養方面：我通過制定培訓計劃、研討會和實踐操作等多種形式，注重員工的專業培訓和職業發展，培養員工團隊協作精神和創新意識，提升了員工的綜合素質和團隊凝聚力。

　　（3）團隊管理方面：我始終把員工的需求和關注點放在第一位。通過有效的激勵機制，加強團隊交流合作，加速了團隊建設步伐，提高了工作效率和質量，取得了令人鼓舞的成績。

　　本人任現職以來工作總結 9

　　本人工作認真細致、勤奮努力，取得了以下幾個方面的工作成績：

　　（1）項目管理方面：我注重項目的進度、質量和效益管理，在項目實施過程中注重對各項指標的監控和性能測評，使得項目能夠順利實施并達到客戶和公司的期望目標。

　　（2）人才培養方面：我重視員工的'培養和發展，組織多種培訓和實踐活動，通過多種創新手段進行激勵和獎勵，建立良好的激勵機制，蠱惑員工的主人翁意識和責任意識。

　　（3）團隊管理方面：我注重軟實力的培養和打造，搭建良好的管理機制和服務平臺，增強團隊的自我管理和自我約束，培養出許多優秀的團隊管理人才，為公司的快速成長和創新奠定了堅實的基礎。

　　總之，本人自入職以來，一直以認真負責、成果導向的態度工作，努力為公司發展做出貢獻，相信我將會在未來的工作中繼續發揮所長，實現更大的成就。

　　本人任現職以來工作總結 10

　　本人任職期間，我一直具備了高度的工作責任感和職業態度，生產了以下幾個方面表現：

　　（1）項目管理方面：我始終堅持用項目目標推動工作進展，在項目制定、資源調配、進度跟蹤和質量管控等方面發揮了重要作用，圓滿完成了多個知名大型項目，得到了上級和客戶的高度贊賞。

　　（2）人才培養方面：我注重員工培訓和激勵模式的編童，不斷提高員工專業技能、塑造高素質的團隊人才。通過引導和激發，提升員工工作質量和口碑。

　　（3）團隊管理方面：我注重妥善處理員工關系，引導員工協同工作，增強了團隊的`凝聚力和向心力，形成了一個團結和諧、激情昂揚的工作氛圍。

　　本人任現職以來工作總結 11

　　本人自加入公司以來，堅持以結果導向為工作核心，從客戶和公司的需求出發，積極發揮個人專業經驗，展現出以下幾個方面的工作總結：

　　（1）項目管理方面：我注重執行力和項目管理技能的提升，在項目進度、質量和效益的管控方面，確保公司各項目標的圓滿完成，多次獲得業內認可和客戶贊譽。

　　（2）人才培養方面：我注重員工的職業規劃和成長，制定有效的培訓計劃和實踐活動，提升員工的工作能力和技能，打造能夠共同成長的團隊文化氛圍。

　　（3）團隊管理方面：我注重團隊協作、文化塑造，建立了一套完善的管理制度和運作模式，在團隊建設方面具有豐富的.管理經驗，推動了公司的快速發展并贏得了同事的信任和支持。

　　本人任現職以來工作總結 12

　　本人自入職以來，一直以認真負責、主動進取的態度工作，工作總結如下：

　　（1）項目管理方面：我清晰地認識到項目進度和質量對公司影響的重要性，因此我不斷加強團隊溝通和協作，改進項目管理流程，及時發掘和解決各個環節的問題，成功地完成了多個重要項目，促進了公司的快速發展。

　　（2）人才培養方面：我將員工的職業發展納入企業戰略，組織開展各種培訓和活動，營造員工自主學習、自我提升的氛圍，從而提高員工的'工作技能和工作效率，始終以提高公司人力資本為己任。

　　（3）團隊管理方面：我注重員工的工作績效和滿意度，重視員工的心理健康，從制度和文化上建立起一套成熟的管控體系，激發員工的工作熱情和創新意識，使公司形成了一個高效、和諧、積極向上的工作團隊。

　　本人任現職以來工作總結 13

　　本人本著對工作的熱愛和責任心，任職以來一直在努力不懈地為公司做出貢獻。工作總結如下：

　　（1）在項目管理方面，我積極推動項目組的`溝通和協作，確保項目進度和質量的達成，成功完成了多個重要項目。

　　（2）在市場開發和客戶維護方面，我與客戶保持良好的溝通，獲得了客戶的信任和支持，大大提升了公司的市場影響力和業務拓展能力。

　　（3）在團隊建設方面，我注重培養和激發員工的工作精神和創新意識，有效提升了團隊的凝聚力和戰斗力。

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