總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的工作問題總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作問題總結1

　　一、統一思想，落實責任

　　（一）成立組織。我廳高度重視機關公務用車配備使用問題，組織全廳人員認真學習省委省政府有關文件精神，把治理公務用車問題與反腐倡廉、黨風廉政建設相結合，及時成立廳公務用車問題專項治理工作領導小組，黨組成員、巡視員xxx任組長，辦公室主任xxx、服務中心主任xxx任副組長，xx、xx、xx、xxx為成員。領導小組下設辦公室，xxx任辦公室主任。將責任具體到人，形成一級抓一級，層層抓落實的工作局面。

　　（二）加強教育。公車治理領導小組多次召開會議，明確提出，公車治理工作事關推進黨風廉政建設，事關黨政機關和領導干部在社會公眾心目中良好的形象，事關改進干群關系。各相關處室、二級單位的負責同志要充分認識公務用

　　車問題專項治理的重要意義，站在講政治、講大局、講穩定的高度，堅持將這次專項治理工作放在更加突出、重要的位置，進一步提高對該項工作重要性的認識，統一思想，堅定信心，增強責任感和使命感，為做好專項治理工作打下了良好的`思想基礎。

　　二、認真排查、全面深入，

　　（一）全面清理糾正

　　1.認真開展自查。自5月中旬開展公車治理工作以來，我廳按照省委、省政府公務用車專項治理工作的安排部署，組織相關人員對廳機關及所屬二級單位公務用車進行了全面深入的排查。對照要求逐一檢查，在此基礎上，認真填報了?公務用車配備使用情況匯總統計表?和?黨政機關所屬事業單位公務用車配備情況匯總統計表?。經檢查，廳機關xxx輛公務用車，其中一般公務用車xx輛，特殊用途公車xxx輛。

　　2.嚴格審查核實。廳公務用車問題專項治理工作領導小組組織有關人員嚴格按照我廳黨政機關公務用車問題專項治理工作實施辦法，對登記自查情況逐車逐項進行對照審核、核實甄別。在審核內容上，重點審查核實了廳機關、二級單位車輛編制數輛和實有車輛數、車輛排氣量、購買價格、購車資金來源等，其中車輛編數共xxx輛，實有公務車輛數共xxx輛。特殊用途公車xxx輛。對發現和認定的違規問題進

　　行及時歸類整理，超編車數共xxx輛，無違規借車，實際超編車數共xxx輛。

　　（二）專項治理措施

　　1.建立工作機制。廳務用車問題專項治理工作在省委、省政府領導下進行，廳黨組負責指導和協調公務用車問題專項治理工作，二級所屬單位、車管科具體負責公務用車的自查、審查、整改工作。

　　2.落實工作責任。各單位主要負責人對本單位公務用車問題專項治理工作負總責。廳公務用車問題專項治理工作領導小組及其成員單位和有關職能部門切實履行職責，認真研究部署，明確任務分工，提出措施，形成合力，確保了專項治理工作順利開展。

　　3.強化督促檢查。廳公務用車問題專項治理工作領導小組及其辦公室認真研究有關政策規定，及時做好政策咨詢答復工作。加強宣傳教育，正確引導輿論，營造良好氛圍。在專項治理工作各個階段注意掌握工作動態，及時發現和糾正問題，確保工作不走過場、不留死角。

　　（三）健全規章制度。

　　在日常管理中，嚴格公務用車購置和運行費用預算管理，認真落實在財務上單獨列支和單車費用定額預算制度。我廳以這次專項治理活動為契機，進一步健全了?車輛管理制度?、?車輛駕駛員管理制度?等規定，全面推行公務用車定點保險、定點維修和定點加油；嚴格落實公務用車使用

　　登記和公式制度、節假日封存制度等，確保公務用車管理安全有效。

　　三、下一步工作打算

　　今后，我廳將按照有關規定，繼續加強公務用車管理，以本次檢查活動為契機，進一步落實制度，強化管理，不斷提高公務用車配備使用管理的規范化制度化水平。

　　一是制定長效機制。廳機關各處室及所屬事業單位認真總結經驗、查找不足，不斷完善規范公務用車規章制度，鞏固專項治理成果，從體制、機制上加強公務用車管理，努力建設和完善公務用車長效機制，齊抓共管，常抓不懈，把我廳公務用車治理工作推向一個更高水平。

　　二是嚴格工作機制。建立和完善廳公務用車審批與公示工作機制，明確廳公務用車購置審批備案工作程序、職責分工、公示辦法、違規責任，力求廳公務用車工作規范有序、公開透明、共同監管。嚴格公務用車購置和運行經費預算管理，認真落實在財務上單獨列項和單車費用定額核算制度。

　　三是加強統籌管理。用制度規范公務用車管理工作，加強規章制度的嚴肅性，實施獎懲措施，對安全無事故的車輛進行物質獎勵，對違反有關規章制度的車輛堅決予以處理。確保思想到位、工作到位、責任落實到位，務必取得實效，推動我廳公務用車工作再上一個新臺階

工作問題總結2

　　一、指導思想：

　　為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧地發展，根據《中華人民共和國義務教育法》，以及合山市教育局關于轉發《關于開展義務教育學校“減負萬里行”活動的通知》的通知精神，結合我校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”，以保證學生的健康成長。現把自查自糾情況匯報如下：

　　二、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、組織宣傳

　　1、成立以一把手校長為組長的“減負增效”工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。

　　2、召開全體教師會議，組織學習“桂教辦【20xx】209號文件”精神，強化教學工作管理，落實“減負增效”措施，深入實施素質教育的情況。

　　3、利用紅領巾廣播站、家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向學生、家長、社會宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得社會、家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。

　　4、各個教研組、備課組利用教研活動或集體備課時間討論學生有哪些過重的負擔必須減掉，教學中有哪些效能可以增加或合理運用，為出臺我校“減負增效”實施方案獻計獻策。

　　四、組織實施

　　1、嚴格執行國家義務教育課程計劃，不準隨意增減課程，不得增加周活動總量。要嚴格按照教學大綱進行教學，不準搞突擊教學、擅自提前結束新課。不準隨意增加或減少教學內容、提高或降低教學要求。開足開好體育、藝術、品社、品生、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

　　2、嚴格控制學生在校活動總量。小學生在校活動時間不超過6小時。教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，小學生每天在校集中學習時間不得超過6小時，每天體育鍛煉不少于1小時。

　　3、嚴格控制學生課外作業量。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。作業量當質精，不布置機械重復和大量抄寫的作業。

　　4、嚴格控制考試次數。每學期只進行一次期末學科檢測。不得公布學生的`檢測成績，不得以檢測成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。

　　5、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。教務處不定期組織檢查學生書包，個別學生談話，學期組織一次全校性的問卷調查，校長室聯合家長委員會，采取電話、座談會、問卷等多形式向家長了解相關情況。

　　6、加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸（補課），確保“減負”不減教學質量。加強教學常規管理。實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。加強信息技術和學科教學的整合研究，發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。

　　7、利用學校、社會教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術和社會實踐活動，上好課程超市，豐富學生的課余生活，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。

　　8、加強教學研討，提高課堂教學效益。每學期，學校將舉行一次“減負增效”課堂教學展示匯報活動。由學校部分教學骨干上展示課，匯報在“減負增效”活動中的一些好的做法，以及時推廣。

　　五、檢查考核

　　1、教導處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，年級組長進行經常性的檢查，發現問題，及時整改。

　　2、學校將把“減負增效”工作作為教師工作考核的重要內容，納入學期教師考評工作。

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　　20xx年8月7日，接區教文體中心義教股傳達省廳《關于做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學校中小學課外讀物排查小組再次對進校園的中小學課外讀物開展全面排查。

　　精密部署

　　本次排查活動由教務處牽頭，總務處協同，各班班主任大力配合，對學校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查，對陳舊教輔、破損書籍進行清理，并做好詳細登記。

　　整改措施

　　所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。

　　對于后期采購圖書嚴格審核，在規范采購流程的基礎上，加強對圖書內容的審核，對不適合中小學生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現有圖書將進一步開展詳細排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內容是否適合，確保學校圖書適合學生閱讀。

　　此次排查活動凈化了校園閱讀環境，筑牢學生課外讀物進校園的“防火墻”。今后我校將進一步加強對圖書的清查和規范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規范學生課外讀物，為學生身心健康成長營造安全的文化環境。

工作問題總結3

　　為進一步強化作風建設，加強和改進行政執法工作，推進嚴格規范公正文明執法，20xx年3月份，根據省、市紀委統一部署，在全省、全市范圍開展行政執法突出問題專項治理工作，武漢市政府法制辦牽頭負責開展了全市行政執法突出問題專項治理工作，我區迅速行動，通過自查自糾、重點檢查、整改提高等三階段的工作治理，取得了明顯成效，現將相關工作總結如下。

　　一、整體工作情況

　　根據省紀委十屆七次全會精神以及鄂紀文[20xx]11號文件的通知要求，江夏區紀委于20xx年3月28日向區委常委會匯報并通過了“5+1”整體治理工作及區級方案。3月30日，武漢市政府法制辦公室印發了我市的具體實施方案，我區收到該方案后迅速制發了《江夏區開展行政執法突出問題專項治理實施方案》，成立了以常務副區長為組長，由區政府法制辦牽頭，江夏公安分局等13個執法部門組成的區行政執法突出問題專項治理專班，負責組織協調、督促檢查和指導專項治理工作。整體而言，我區在推進該項工作中領導是重視的、態度是積極的、工作是務實的、成效是具體的。

　　二、具體工作開展情況

　　針對行政執法中存在的“五不”突出問題（不嚴格、不公正、不規范、不廉潔、不文明）以及“轉段”工作通知要求中，我區通過自查自糾共發現問題共1207件，涉案資金6萬余元。其中，區公安分局109件，區行政審批局63件，區城管委444件，區衛計委49件，區農委15件，區市場監管局195件，區建設局103件，區國土局23件，區林業和園林局5件，區人社局34件，區安質監局159件，區發改委（物價局）8件，經整理后上報區紀委6件。并具體開展了以下工作：

　　1、迅速成立工作群。為有效傳達上級文件及通知要求，不折不扣按照上級要求開展工作，及時傳導工作壓力壓實工作任務，我區及時組建了工作群，群內不僅有督辦的分管領導，還有具體工作的工作人員，通過這種“網上+網下”工作方式高效的開展具體工作。

　　2、相互角力促比拼。具體工作的開展上，仍有部分單位或多或少會有“護短”、避重就輕和淺嘗輒止的情況發生，例如：只報數據不報具體問題、只報共性問題不報突出問題、只報既發問題不報隱性問題、只反映工作難度不主動積極作為等等，針對上述情況，我區專班工作人員主動與區級成員單位主要領導溝通，力促各成員單位工作及時、有效開展。并通過工作群，及時展示部分工作扎實的成員單位的上報材料和表格，力促各單位“比學趕超”。

　　3、轉段工作促實效。轉段工作開展前后，我區陸續收到了市專班轉辦的6件投訴件，涉及征地拆遷、房屋補償和土地權屬等問題的督辦事項，區專項治理工作專班及時進行了研究，并組織人員到大橋新區、紙坊街道、區建設局、區城管委、區國土局等單位進行了調查辦理。針對所涉投訴件，我區逐件辦理，對有條件或在家的投訴人都要親自與投訴人見面，特別是在辦理交辦的第1件（編號86）轉辦件時，我區專班工作人員多次與投訴人見面，充分聽取投訴人的投訴事由，因其投訴原由系多年信訪事由未解決從而反復上訪乃至進京非訪而被拘留數次，從而引發本次投訴。經過耐心細致的工作和反復勸導，在回復期內，投訴人信訪問題最終得到解決，而后我們才公正客觀的向市專班書面回告回復。

　　轉段工作開始后，我區專班通過案卷評查和實地檢查，以“查不出問題就是問題，回避問題就是問題，掩蓋問題就是問題”為工作導向，特別是對問題“零上報”單位，堅持多管齊下，在認真梳理歷史積案、查閱行政執法案卷和信訪案件進行內部自查的基礎上，并效仿市專班開展抽查督辦工作。專項治理期間，我區專班共發出3件督辦件，其中區市場監管局2件，涉及行政相對人提起政府信息公開不服后進行反復復議的案件督辦；區城管委1件，涉及對行政相對人反復出店經營案是否存在“以罰代管”執法不嚴格、不規范的案件督辦。通過這種形式的督辦，有力規范并促進了行政機關依法行政行為。

　　三、存在的問題

　　9月27日，省、市督查組一行四人到我區進行督辦檢查，并對行政執法突出問題專項治理成員單位的執法案卷和《個人自查表》進行了抽查，其中當面抽查區建設局、區城管委、區衛計委、區農委、區交通局、區市場監管局等六個單位案卷35卷，書面抽查八個單位個人自查表格300余份，發現問題20余個。

　　從各部門的自查和省、市、區工作專班的抽查情況來看，我區各部門主要存在以下問題：

　　1、專項治理工作力度偶有打折現象。本次行政執法專項治理工作規格高、范圍廣、時間長，我區各成員單位尚能在思想上引起重視，但落實到具體工作時、反復清理時，都存在應付思想和畏難情緒。

　　2、仍有極個別單位工作相對不力。專項治理工作的開始，各單位都能夠重視，但隨著時間的'延續、階段的變更、要求的變化，基本上各單位具體負責并日常在崗在線的工作人員，或多或少會有消極抵觸，簡單應對現象發生。

　　3、臺賬整理及資料材料質量待完善。根據專項治理工作階段及治理要求，區專班工作人員通過隨機檢查督查相關單位專項治理工作臺賬資料時，發現各單位的臺賬及資料基本上能全面完成，但部分單位或有“等靠盼”思想，以至于上報區專班文字材料、表格質量偶有不高甚至簡單應對、重復上報現象。

　　四、全面鞏固治理成果

　　通過這次專項治理工作，我區認為行政執法突出問題專項治理工作是確保行政權力規范高效運行的重要保障，是促進行政執法人員務實重行、擔當作為，不斷增強基層群眾獲得感的重要舉措。下一步，區專班根據相關要求，充分發揮牽頭單位作用，繼續強化組織協調和督辦檢查，對13個部門的專項治理收尾工作進行再督查，查看被檢查對象是否不折不扣完成規定動作；是否將需要整改的問題列出工作清單；是否明確了整改措施，并督促整改到位。并以此次專項治理工作成效為契機，切實保證提高行政機關規范執法和履職盡責的能力與水平，努力營造公平正義的行政執法環境，不斷增強人民群眾的滿意度和獲得感，為我區法治江夏和“三個江夏”建設工作進一步夯實基礎。

工作問題總結4

　　近幾年，隨著政府法制工作力度的加大，質量技監部門的執法工作也進一步規范，既維護了市場經濟秩序，又保障了人民群眾的合法權益。但在執法實踐中，仍遇到了合法權益難維護、處罰輕重難確定、處罰決定難執行、違法主體難封殺等問題。

　　一、在執法工作中的遇到的難題

　　在正常工作中我們經常會碰到一些難題，比如日常質量監督執法檢查中，執法人員對某公司銷售的排水用聚氯乙烯管材進行抽樣送檢。5月12日送樣，6月7日檢測結果不合格。可業主已將800米管材出售，產品無法追回，消費者的合法權益受到了侵害。

　　有些生產飲用水的非法加工點，無營業執照，無衛生許可證。質量技監部門負有食品生產源頭監管的責任，也只能作出罰款、沒收產品和違法所得的行政處罰，如果取締非法加工點則要告知工商行政管理部門。這樣一來，黑窩點又要轉移了，不能有效打擊這種黑心商販。

　　二、難題出現的原因

　　在執法中出現這些疑難問題，究其原因主要有：一是立法滯后，存有缺陷。如何讓商家和生產廠家實行產品召回制度，法律沒有作出明確的回答，使遵循“公權法律沒有賦予不可為”司法準則的執法主體處于尷尬的境地。二是行政執法體制不順。行政執法部門相互之間缺乏協調配合，造成執法工作形不成合力，相互掣肘。監管系統交叉過多，職責不清，導致對同種法律行為有多種不同執法依據的交叉，客觀上造成行政執法難作為。三是宣傳還不夠到位，行政相對人法律意識不強，絕大多數的行政相對人對質量技監的專業法律法規不熟悉。

　　三、未來工作中應加強的有效措施

　　一、樹立正確意識

　　立法部門和司法部門應該有適應形勢的`補位意識。全國人大及其常委會、最高人民法院、最高人民檢察院可以適時作出司法解釋，作為法律的延續和補充。作為省一級的人大和政府部門，也可以根據形勢的變化及時作出補充規定，彌補法律的缺陷。如，對抽樣檢驗不合格的商品，可以讓商家和生產廠家利用大眾傳媒作出公示或公告，并作出無條件召回的承諾；若已經造成損失的，要作出適當的經濟被償等等。

　　二、理順眾多關系

　　各相關職能部門建立聯席會議和重大案件互相通告制度，形成執法合力。如，供電部門根據質監部門斷電的函，就要對生產企業拉匣，工商部門根據質監部門取締的函，就要適時做出吊銷營業執照的決定。另外，在實際工作過程中，作為下級的要多請示、多匯報、多與上級溝通。有些案件可以通過上級局的橫向聯系，對下級局的相關單位施加壓力，整合執法資源，協同作戰，做好行政執法工作。

　　三、規范執法行為

　　實行行政執法案件流程表管理制度。對現場執法、案件調查、法制員審查、案審會審理、制作行政處罰決定書、結案歸檔等十幾個辦案環節，作出時限上的規定，提高辦案效率。實行執法人員相互交叉共同監督制度。現場執法人員不做調查筆錄，做調查筆錄人員不去現場執法。實行教育培訓考核驗資制度。加強對執法人員的基本法律、行政法律和專業法律知識的教育培訓，以學法促進執法。結合年度考核，組織對執法人員法律知識的考核，對不合格的人員作出適當的行政處理。實行外部評議制度。通過召開座談會、發放執法評議卡、設立公眾意見箱、聘請行風監督評議員、舉行民主測評等方式，認真聽取相關行政相對人的意見。

　　四、量罰合情合理

　　在判定情節輕重時，要充分考慮主客觀方面的違法情節，酌情量罰；在事實要件認定時，必須經過深入細致的調查，對當事人的行為性質和質量技術監督管理事項的性質認定酌情裁量，確認其行為是否違反質量技監管理秩序；在選擇處罰的對象、種類和幅度時，不要超出法定的范圍和幅度，同時不要畸輕畸重，顯失公正；在選擇行為時限時，根據客觀情勢運用自由裁量權對履行的期限作出明確、具體的規定，且必須切實可行而又能體現嚴格執法，過短或過長都是不適當的。

　　五、加大普法宣傳力度

　　質監部門利用“3.15”消費者權益保護日、質量月宣傳活動等時機，抓好階段性重點宣傳工作，擴大社會覆蓋面和影響力，增強宣傳效果。行政業務科室在服務企業的同時，抓好標準化、計量、質量責任、質量控制、特種設備等專項質量和安全知識宣傳教育。抓好不合格產品企業的廠長、經理和質量管理人員的培訓工作，切實加強他們相關質量法律法規意識，促進企業質量控制工作。抓好信息宣傳工作，鼓勵質監系統內部的干部職工，結合本職工作多動筆，通過編發簡報、內參、調研文章，爭取多在各級新聞媒體和內部信息載體上刊用，樹立質監人的良好行業形象。

工作問題總結5

　　20xx年以來，南江縣針對全縣鄉鎮安全監管力量薄弱、事故多發等問題，通過調查研究，不斷創新，探索出了安全生產監管新模式——鄉鎮安全生產監管委托（協助）執法，破解了鄉鎮安全監管權責不對等、監管無手段的問題，有效遏制了事故多發態勢，全縣安全生產形勢穩步好轉，促進縣域經濟科學發展、安全發展、又快又好發展。

　　一、安全監管存在的主要問題

　　（一）安全投入不到位，安全生產基礎薄弱。一方面，由于我縣所處的特殊地理環境增加了工作難度，給安全生產工作帶來了巨大的壓力；另一方面，由于財力所限，道路交通、工礦企業、消防等方面的安全基礎建設嚴重滯后。加之，一些生產經營單位一味追求經濟效益，一些必要的安全生產設施設備陳舊老化或配備不到位，為有效杜絕生產安全事故增加了難度。

　　（二）監管機制不完善，監管措施到位不夠。主要表現在部分地方和單位抓安全生產的措施不夠具體，監管乏力；一些執法監管部門對違章生產、違規作業的行為查處不力，使安全生產的風險指數增加。

　　（三）跟蹤督辦不徹底，隱患整改落實乏力。個別部門、鄉鎮和單位責任意識差，對安全隱患治理，跟蹤督辦少，工作不夠到位，措施不夠落實，存在不會管和管不好的問題，導致出現管理上的空擋和盲區，導致監管上存在漏洞和死角，影響安全隱患的及時有效整改。

　　二、主要做法

　　（一）把準政策法規，創新執法機制。在認真學習、吃透安全生產相關法律政策的基礎上，充分用活、用足省政府辦公廳《關于同意委托鄉鎮人民政府安全生產辦公室行使部分安全生產綜合監管行政執法權的復函》、《四川省水上交通安全管理條例》、《四川省農業機械管理條例》等法規政策，組織安監、交通海事、農機等相關安全監管行政執法部門依法將非煤礦山、危化品、煙花爆竹、水上交通、農機等行業和領域部分安全生產執法權委托給鄉鎮人民政府行使；縣公安交警、消防，交通運管、路政等部門與鄉鎮人民政府簽訂監管協議，聘請鄉村道路交通運輸管理、消防安全協管員，協助公安交警、消防，交通運管、路政部門在全縣范圍內開展相關執法工作。

　　（二）完善規章制度，明確執法權限。縣政府、縣安委會辦公室先后制發了《南江縣人民政府關于全面開展安全生產監管委托執法工作的通知》、《南江縣人民政府辦公室關于開展安全生產“三項行動”的通知》、《南江縣安全生產隱患（事故）舉報獎勵辦法（試行）》等一系列文件，完善了安全生產監管規章制度，為鄉鎮安全生產委托執法提供了理論依據。

　　（三）健全監管機構，配強執法人員。全縣48個鄉鎮成立了鄉鎮安全生產委員會，設立了安全生產監督管理辦公室和安全生產監察執法中隊，一套人馬兩塊牌子，合署辦公。按照一萬人口以上鄉鎮3人、一萬人口以下鄉鎮2人的標準，在本鄉鎮具有公務員身份的`人員中明確專門工作人員從事安全生產監察執法工作，徹底解決了鄉鎮安全監管力量薄弱的難題。

　　（四）提高業務素質，組織培訓到位。由縣級負有安全監管職責的部門和縣政府法制辦組織，采取集中培訓的方式，對全縣48個鄉鎮125名委托（協助）執法人員就煙花爆竹、危化品、工礦商貿企業、農業機械、水上安全委托執法，道路交通運輸、消防安全協管等方面，進行執法業務知識和法律法規培訓，提高了委托（協助）執法人員的執法水平。所有執法人員經考試合格頒發委托執（協助）法證件后，準予其開展行政執法工作。

　　（五）配齊裝備設施，安全投入到位。縣政府在財政非常緊張的情況下，安排了60余萬元資金，為鄉鎮納入委托（協助）執法人員統一著裝，并為每個鄉鎮配備了必要的照像、攝像等執法設備和辦公設施，為順利開展委托執法工作提供了有利條件。

　　（六）建立激勵機制，實行獎懲結合。鄉鎮委托執法罰沒收入按收支兩條線，由縣財政統一管理。每季度再全額返還給鄉鎮安監辦作為工作經費和日常開支。建立執法考核和獎懲制度，由縣安辦牽頭，相關行政執法委托單位配合，對委托執法人員進行執法考核，監督、查處、糾正委托執法人員的違法違紀行為，年終對鄉鎮開展委托執法情況進行專項考核，嚴格獎懲。

　　推行鄉鎮安全生產監管委托（協助）執法后，通過嚴格挑選、業務培訓、配齊裝備，南江縣著力打造了一支業務水平高、執法能力強的鄉鎮安全生產監管執法隊伍。鄉鎮負責安全監管的人員有了多個行業和領域的安全生產執法權，改變了以前該管、有義務管但沒法管、管不了的難題。一系列工作制度和管理措施得到了進一步地完善，鄉鎮安監工作步入了制度化、規范化和常態化。縣級安全監管行政執法部門把執法權下放到鄉鎮，使鄉鎮安全生產監管的權力得到強化，有力地糾正和查處了一批安全生產違法違規行為，最大限度地消除了安全隱患和減少了安全事故，切實保障了人民群眾的生命財產安全。

工作問題總結6

　　新學期伊始，我校根據市教育局教研室、中心校關于進一步推動課堂教學改革的相關指示精神，結合我校實際情況，開展了課堂教學改革行動問題研究，我們政治科對“當堂檢測不規范” 問題進行了深入研究，現就相關組織實施情況總結如下：

　　一、成立問題研究小組，加強對“當堂檢測不規范”問題的組織、指導。

　　為加強對“當堂檢測不規范”問題的組織、指導，成立了由董在強校長任主持人，教導主任陳振強任組長，王金紅、杜夕福、邴桂霞、劉延芹為組員的課堂教學改革問題研究小組，明確任務分工，責任到人。項目主持人填寫項目登記表，制定問題研究計劃和措施，抓好問題研究的監督、檢查和評價，為問題研究提供組織和帶頭作用；組員負責落實課堂教學改革行動“當堂檢測不規范” 問題的.研究，總結問題解決策略，達成預期目標。

　　二、問題解決具體做法：

　　（1）問題擬訂：當堂檢測問題應課前設計；采用主觀性命題；依據教學目標、教學內容，依據學情，精心構建問題鏈。問題的設置要注重生活化、時政性、科學性、啟發性、趣味性、探究性、開放性，要具有一定的層次和梯度；題量安排要適中，題型要有一定的典型性和代表性。教師要提前做出答案，準備好“要點提示”。

　　（2）檢測時間：“當堂檢測”宜采用10分鐘左右，教師應關注學生答題狀況，適時加強調控。

　　（3）批閱形式：體現層次性，師生合作、生生合作，早完成的同學由教師批閱、無問題后參與批閱、最后小組批閱未批者。應在科學、高效上多下功夫。

　　（4）教師點撥：教師只對答題過程中出現的共性問題及答題應注意的技巧進行點播、強調。

　　（5）當堂矯正：下發答案“要點提示”，對照研討，明確道理，規范語言，查漏補缺，鼓勵創新，當堂改正在試卷上。

　　（6）二次反饋：要求檢測中存在嚴重問題的同學課下將問題再次整理在糾錯本上，以系統、深刻理解此問題。

　　三、問題研究成果：

　　（1）開展教研組理論學習，每人整理出3000字學習筆記；

　　（2）周六上午問題組集體交流，暢談研究感悟并作好記錄；

　　（3）問題組成員輪流舉行公開課，觀摩課堂教學，查找存在問題并探討解決措施；

　　（4）問題組成員每月寫出問題研究反思；

　　（5）舉行“課堂教學檢測環節設計比賽”，評選出“課堂教學檢測環節設計能手”兩名：劉延芹老師、杜夕福老師。

　　（6）積極參加各單位組織的課堂教學評選活動，展示“當堂檢測不規范”問題研究的落實和效果。王金紅老師參加了濰坊市教學能手評選活動；邴桂霞老師參加了諸城市電教優質課評選活動。

　　總之，通過開展對“當堂檢測不規范” 問題的研究，創設注重生活化、時政性、科學性、啟發性、趣味性、探究性、開放性、層次性較強、題量安排適中的有效測試題，能檢測出學生對本節課所學基本知識的理解、掌握、運用能力, 為深化課堂教學改革，加快構建互助學習型課堂步伐，有著重要的意義.

工作問題總結7

　　但從目前來看，干部考察工作中還存在如下問題：

　　一是干部考察環節形式化、程序化因素較多；在當前的干部選拔過程中，能夠透過民主推薦進入考察環節的對象，一般都是各方面表現比較突出，綜合素質較高的人員；因此，當這部分考察對象被提拔重用后，在有些人員看來，考察環節就只是例行公事，有少數人甚至會認為，選拔結果早已內定，考察只是走走程序而已；如此一來，這樣的干部考察就具有某些先入為主、結論在前的走過場成分，參與考察的同志主觀上不太重視，抱著成人之美的心態，盡可能揀好的`方面說，一般不會發表否定性意見，從而導致那些確實有問題和存在不足的被考察同志，真實狀況難以全面反映出來；

　　二是考察方式陳舊、手段單一，難以深入細致了解狀況；隨著社會的不斷進步和發展，人們的生活方式更加豐富多彩，新鮮資料層出不窮，活動的空間也更為廣闊；而與之相比，目前我們的考察方式仍然沿用最為簡單的投票測評、談話座談等傳統方法，這種考察只能掌握同志們最表層的工作生活狀況，很難準確了解干部內心深處的思想意識領域和其他本質性的真實狀況；

　　三是參與考察的人員范圍有必須的局限性，不能真正體現客觀公正；一般狀況下，參與干部考察工作的人員范圍較小，在代表性上存有明顯缺陷，易產生不良后果；如有些人受小群眾主義影響，對本科室、分局的被考察人，投全票打高分，只說好不說壞；有些同志對被考察人的工作狀況不是很了解，在測評和座談時往往隨波逐流，人云亦云；個別被考察人因所在科室人多、認識人多、人緣好等因素，考察全優表現突出，而那些真正有工作潛力，但社交圈子小、工作要求嚴格的被考察人員的考察結果卻往往不盡人意；

　　四是考察工作中存在好好先生，庸者上崗、帶病上崗現象偶有發生；考察時，單位同事乃至群眾出于人選已定，說了也白說、不傷人、怕報復等心理，對被考察對象的狀況要么一味點頭稱是，要么是三緘其口，根本不說不利于考察對象的意見；即使個別的人說出了一些反映缺點的意見，在構成考察結論時，因不代表主流往往被當成個別意見而未能被綜合思考；如此一來，干部考察時就更難聽到反映實質性缺點和問題的意見，致使考察結果出現庸者上崗、帶病上崗現象，給地稅事業發展帶來隱患和損失；

工作問題總結8

　　時光飛逝﹑歲月如梭，轉眼間20xx年即將結束，回首一年的學習、工作和生活，本人在成長中已取得了點點滴滴的成績，同時也存在許多不足之處，現將這一年的思想、工作作一總結，望院領導批評指正，望各位同事提出寶貴的意見和建議。

　　作為醫生，我們的工作職責就是“竭盡全力除民眾之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷”。作為一名基層的醫務工作者，我必須奉行這一神圣使命。自20xx年4月至今，多半年的實踐工作，使我對自己工作有了很多的思考和感受，在這里我作一簡單的陳述：：

　　一、努力學習，不斷提高自身的業務素質

　　在工作中，我把“實踐”作為檢驗理論的.唯一標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現實驅使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現實所淘汰。我根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，解決自己在工作中遇到的問題。希望將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度年華而羞愧。

　　二、恪盡職守，踏實工作

　　當我步入了神圣的醫學學府的那時起，我曾暗暗宣誓過：“我志愿獻身醫學，恪守醫德，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全

　　面發展。為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康盡一點微薄之力”。今天，我不斷的努力著。所從事的基層醫療工作，更使我深深的體會到，作為一名基層醫療工作者，肩負的責任和應盡的職責。按照分工，擺正位置，嚴格遵守職責，積極完成本職工作。團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，更好的服務于民眾，完成一名基層醫療工作者應盡的職責。

　　三、患者至上 熱情服務

　　在患者住院的診療工作中，不管在任何時候，我都關愛每一位就診的患者。做到認真檢查、細心治療，合理收費。在新型農村合作醫療的診療中，嚴格按照新型農村合作醫療就診規則，開展住院的診療工作。熱情接待每一位患者，對來診病人能夠耐心解釋，細致的檢查，熱情的服務，盡量讓病人痛苦而來，滿意而歸。同時，嚴格要求自己，堅持以工作為重，兢兢業業，任勞任怨，樹立自身良好的醫德和公眾形象。堅持把工作獻給社會，把愛心捧給患者，盡快讓患者康復，盡快讓家人安心。

　　自進入本院工作以來，我努力做了一些工作，但是還存在著不少不足之處，有些是急待解決、不容忽視的問題，希望院領導和各位同事指導及指正：

　　一、在自己主觀思想上希望多深入多了解，以便能全面服務患者，在工作中也努力爭取去做，但在某種程度上卻給自己和他人造成了不利的影響，在今后需要也必須注意講究方法。

　　二、在工作態度和方法上還需要更加扎實，更加細致，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量。提高工作效率。

　　三、在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高各種業務素質和理論水平，提高診療水平和綜合素質，使自己圓滿出色地完成本職工作;有時工作方法欠妥當，考慮欠周到，在這里我向院領導和同志們道個歉，希望有不到之處給予見諒。 幾個月來，我認為自己從思想認識上、業務及理論知識上有了明顯提高，這些進步都是全院新老同志們對我極大的支持和指導的結果，從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業精神，從充滿活力的年輕同志身上也增添了我積極努力、奮發向上、勤奮工作的信心和力量。

　　醫院工作，任重道遠，在今后的工作中，我希望在院領導的英明領導下，在同事們的支持和幫助下，發揮自身特長，彌補自身不足之處，精益求精，嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不茍接待并認真負責地處理每一位患者，在最大程度上避免誤診。爭取創造更好的工作成績，全身心的投入到醫療服務工作中。盡職盡責，盡心盡力，治病救人。為醫院謀發展，為人民盡一點微薄之力。

工作問題總結9

　　為切實做好農民負擔監督管理工作，維護農民的合法權益，根據縣政府辦《關于印發縣20xx年開展涉農亂收費問題專項治理實施方案的通知》文件要求。由縣農糧局牽頭，會同縣財政局、縣法制辦、縣發改委、縣文廣局、縣教育局組成聯合檢查組，采取走村入戶、查看資料等形式抽查了全縣11個鄉鎮17個村75戶農戶。現將專項治理情況簡要匯報如下：

　　一、主要措施

　　根據縣政府辦《關于印發縣20xx年開展涉農亂收費問題專項治理實施方案的通知》文件精神，要求各鄉鎮于20xx年1月20日前完成涉農亂收費自查工作，并將自查書面材料和涉農亂收費情況調查表上報縣農糧局。1月22日，由縣農糧局牽頭，會同縣財政局、縣法制辦、縣發改委、縣文廣局、縣教育局在縣農糧局召開了檢查工作布置會，1月23日至2月4日對全縣各鄉鎮進行專項檢查，檢查分為三個組，第一組由縣農糧局和縣法制辦組成，負責；第二組由縣發改委和縣文廣局組成，負責；第三組由縣財政局和縣教育局組成，負責檢查采取鄉鎮必看，每個鄉鎮抽1-2個村，每個村抽查1-2個組，并通過聽取匯報、查閱資料、走訪農戶等形式進行。

　　二、檢查情況

　　（一）農民建房亂收費問題

　　通過對全縣11個鄉鎮走訪的建房戶看，未發現農戶在20xx年和20xx年建房時，相關部門有亂收費情況。

　　（二）村委會公費訂閱報刊攤派問題

　　從檢查的村來看，部分村級組織均存在超額訂閱報刊現象，訂閱報刊的種類有《日報》、《贛南日報》、《半月談》等，訂閱報刊費用均在1500元以上，個別村達到5000多元。

　　（三）婚姻登記亂收費情況

　　20xx年起民政部門辦理婚姻登記時不再收取9元工本費，通過走訪新婚的農戶，未發現有亂收費和亂攤派現象。

　　（四）計劃生育亂收費情況

　　通過走訪農戶和查看各鄉鎮“村賬鄉代理”賬，除新城鎮部分村在20xx年存在收取“抗拒環孕檢”和“違反村民自治”罰款的行為外（縣紀檢已做出處罰），沒有發現在計劃生育領域中存在亂收費情況。

　　（五）對農民合作社亂收費、亂罰款情況

　　通過走訪了解部分農民合作社，未發現有亂收稅或變相亂收費現象。

　　（六）農村義務教育亂收費情況

　　通過檢查部分中小學了解，除收取規定的作業本費外，大部分中小學校除代收平安保險費和課外輔導資料，學校代收的小學1至6年級訂課外資料人數在98%以上，如《小星星》、《課程導報》、《小學生之友》，通過走訪學生家長了解，課外資料均是自愿訂購，未發現其他亂收費情況。

　　（七）“一事一議”籌資籌勞不規范行為情況

　　通過檢查的17個村情況，村委會能認真執行一事一議相關政策，每人籌資不超過30元，沒有籌勞情況。20xx年全縣有83個“一事一議”籌資籌勞財政獎補項目，涉及61個村，籌資人數11793人。各村都統一使用省農業廳和省財政廳規定統一格式的專用憑證，都能按照要求履行審核職責，未發現涉及“一事一議”籌資籌勞中存在超范圍等違規情況。

　　（八）在農村土地承包、流轉等環節發生的違背群眾意愿、與民爭利等問題

　　通過走訪和調查了解，各鄉鎮、村執行涉農收費政策情況較好，農村土地承包、流轉等環節發生的.違背群眾意愿、與民爭利亂收費情況。

　　（九）向村級組織亂收費和亂攤派問題

　　通過檢查的17個村情況看，未發現有相關部門向村級組織亂收費和亂攤派情況。

　　（十）村級財務公開問題

　　部分村都能按要求，每月或每季公開村級財務情況。

　　（十一）其他加重農民負擔問題

　　通過三個組檢查的情況，未發現有其他加重農民負擔的情況。

　　三、存在的問題

　　1、農村義務教育除按規定收取作業費外，大部分學校都存在代收平安保險費現象。

　　2、村級組織公費訂閱報刊雜志超額征訂現象普遍，少則20xx余元，多則5000余元。

　　3、村級財務公開不夠及時、規范。一是有些村雖然定期將財務公開，但是公開形式的不規范，公開的內容不完整、不全面；二是一些村重公布、輕反饋，對村級財務公開后群眾的意見建議不重視、不及時處理。

　　四、意見和建議

　　1、學校代收學生平安保險費，屬商業服務行為，學校老師不能代收代付，應該由保險營銷人員到學校直接收取。

　　2、各村委會應根據余辦發[20xx]6號文件要求，報刊雜志費用一般不得超過1000元，最多不得超過1500元，嚴格控制超額現象。

　　3、各村委會應按照余辦發[20xx]6號文件要求，村級財務每月必須公開一次，一般在次月5日前由村報賬員填好公開內容，經村民民主理財小組審核無誤后加蓋審核章后，于每月5-10日在公開欄公布。公開內容必須全面、詳細、真實、通俗易懂。

　　五、下一步打算

　　繼續做好減輕農民負擔、強化涉農亂收費專項治理工作，加強農村義務教育代收費、向村級組織公費訂閱報刊雜志和村級財務公開問題進行督查，防止農民負擔反彈，切實維護農民的合法權益。

工作問題總結10

　　按照中央治理工程建設領域突出問題工作領導小組《關于印發<關于組織開展工程建設領域突出問題排查工作的意見>的通知》（中治工發〔〕12號）和省、州政府的文件精神，我縣從依法行政，促進反腐倡廉建設等方面全面貫徹落實，圍繞重點環節和長效機制，重點對1月1日以來立項、在建和竣工的建設項目進行全面排查。現將排查情況匯報如下：

　　一、認真做好安排部署

　　根據《關于印發<關于組織開展工程建設領域突出問題排查工作的意見>的通知》（中治工發〔〕12號）和省、州政府的文件精神，我縣結合工作實際，及時就全縣工程建設領域安全生產突出問題排查工作作出了安排和部署，并下發了《縣關于開展工程建設領域安全生產突出問題排查工作的通知》（臘安辦〔〕1號）文件，要求各有關部門和單位，圍繞排查范圍與內容，有計劃、有步驟地開展了1月1日以來立項、在建和竣工的工程建設安全生產突出問題進行了全面的排查檢查工作。

　　二、認真開展排查

　　根據《縣關于開展工程建設領域安全生產突出問題排查工作的通知》及有關文件精神，水利、交通、建設部門和相關單位結合實際，圍繞排查范圍和內容，按照職責于1月12日至2月26日對全縣水利、道路交通、房屋建筑工程項目進行了全面排查檢查。排查工作中采取分級自查、全力排查、分類抽查等形式，對照有關法律法規和政策規定，積極組織摸清底數，認真填寫了《建設項目安全生產突出問題排查表》和《工程建設領域安全生產突出問題排查匯總表》，將工程建設領域安全生產工作中存在突出問題進行梳理、匯總，并將模清存在的'問題底數和排查結果逐項目、逐問題進行對比核實。經排查，全縣工程建設領域主要工程項目共有19個，涉及總投資34223。07萬元，其中中央投資535。72萬元，縣級投資33687。35萬元；排查項目中新建的10個，改建的9個；19個項目均按三同時進行開展，已進行安全驗收評價的2個；已提取安全費用、列入工程造價和競標未刪減的工程項目17個。所有排查項目未發現突出問題，在上級確定排查范圍與內容中發生一般事故2起，已批復結案事故起數1起，事故調查中未發現存在腐敗問題。相關排查數據見附表。

工作問題總結11

　　工作總結其實最具備可看性的部分在于總結問題，提出建議。這是自我認識問題能力的體現，也為企業解決問題提供了思路。

　　主要問題包括：

　　·工作技能不足。表現為不能適應工作，不能很好的完成工作，基本技能應用不熟練。

　　·工作態度不好。消極，不主動，推諉等。

　　·工作思路不對。對工作的最優流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結構性思維缺乏。

　　·工作認識不夠。缺乏全局觀念，對行業缺少分析，對工作定位認識不足。

　　·個人業績與公司業績不關聯，績效考核缺乏依據。具體的可量化的標準沒有制定或不完善。

　　·工作目標沒有完全達成。

　　·公司遭遇企業瓶頸。包括信息獲取的有效性和及時性，對風險的防范不足，體制不健全等等。

　　建議是對解決問題個人提出的可行性的.最優的方案。它的提出應該依據是否有利于公司效益的原則。

　　建議的要點包括：

　　·利于公司整體和部門。

　　·切實的可行性。可以根據上一時期的工作量確定。

　　·邏輯性強，能夠從結構上反映工作的流程，讓人一看就懂。

　　·從公司戰略出發，結合產業趨勢，細化到部門、個人的日常行為中。

　　·多以量化的數據做建議的參考。

　　·建議應該跟自己的領導上級和平行級同事商討確定，多方面參考大家建議。

工作問題總結12

　　井下工作人員因為長期在黑暗的環境下進行工作，部分員工在心里上對黑暗環境產生了恐懼感，并有部分人員患上了焦慮癥、抑郁癥，目前這樣的情況的越來嚴重，為了更好的讓一線工作人員正常的工作，我建議將員工的心理健康水平納入員工勞動衛生健康監護系統中，在定期對員工生理健康檢查的同時，還應進行心理健康檢查，建立員工心理健康檔案。同時還應該培養鉆井一線員工合理的應對方式，進而提高員工的心理健康水平和職業心理適應能力，從而讓生產更安全,我們可以從以下幾個方面著手：

　　對野外作業員工普及心理健康知識

　　加強員工的應對方式的訓練應激理論告訴人們，面對應激，不同的人會采取不同的應對方式：有的人往往表現出否認、回避壓抑、攻擊(包括自我傷害)、自責等消極的自我防御機制，這些消極的自我防御機制只能暫時緩解痛苦，不能從根本上解決問題，長期應對不當可能導致嚴重的心理疾患。有的人會采取適當宣泄、轉移、放松、升華、幽默、自我解嘲等積極的至少是對自己沒有傷害的自我防御機制。

　　我們鼓勵員工盡可能地采取對自己沒有傷害的或積極的自我防御機制，建立積極的自我防御機制是需要學習的。現在很多機構都開設心理健康教育課程，我們可以充分利用這個資源，對野外工作員工普及心理健康知識，學習諸如放松、脫敏等技能，讓員工初步形成心理調適的能力。

　　建立良好的社會支持系統

　　面對應激，既需要個人調整心態，戰勝恐懼，積極應對，更需要社會支持系統。心理學中的社會支持系統，是指人們通過社會聯系獲得的能減輕應激反應、緩解精神緊張、提高適應能力的各種影響。這種支持可以來自家庭、同事、組織。

　　我認為，建立和諧的井隊文化更為重要，它有助于幫助員工面對應激，減少因人為因素造成的生產事故，從而讓生產更安全。和諧的井隊文化至少由以下幾個要素構成：和諧的人際關系；豐富的業余文化生活；積極的管理方式。

　　提高野外員工心理健康教育能力

　　據了解,目前這方面的書雖然很多，但參考的書籍多半都是面向學生、教師、醫護人員、企業員工、部隊、鐵路、獄警等等，很少有專門涉及石油行業野外員工心理健康教育的內容。從高校教育來看，雖然部分石油類高校都開設心理健康教育的選修課程，但仍然是針對學生時期的心理健康教育，而在從業后的心理調適內容卻沒有；而且從事心理健康教育的老師，一般沒有實際的野外工作體驗，在員工的心理健康教育方面存在著很大的不足。

　　結合近年來的事故統計看，鉆井事故的80%是人為因素造成的，其中心理因素是重要的'一個方面。很有必要加強對員工的心理健康教育，從員工自身心理調節能力的提升入手，改善心理健康狀況。本案例心理健康的調查研究結果雖然只是一個井隊，但是可以推測：井隊員工的心理健康存在一定的問題，社會應予以重視，采取行之有效的措施來解決這一問題。

　　建議將員工的心理健康水平納入員工勞動衛生健康監護系統中，在定期對職工的生理健康檢查的同時，還應進行心理健康方面的檢查，建立員工心理健康檔案。通過檢查，對心理健康問題嚴重者進行個案追蹤治療，對普遍存在的問題，應及時查找原因，拿出對策。這對于保障員工身心健康和促進安全生產，具有重要的實際意義

工作問題總結13

　　一、教育宣傳階段工作開展情況

　　1.警示教育開展情況

　　為進一步嚴明紀律、強化警示教育，堅決遏制酒駕違紀違法行為的發生，某某供電公司組織全體干部職工開展嚴禁酒警示教育活動，活動要求干部職工要以近期實事案例中酒駕醉駕案例中吸取教訓，引以為戒，充分認識酒駕醉駕的危害性和嚴重性，筑牢思想防線，杜絕僥幸心里，本著對自己、家庭、對單位和對社會負責的態度，加強學習黨紀和國法，以黨紀法規為準繩，切實做到令行禁止。

　　2.普法教育開展情況

　　某某供電公司組織全體職工開展為期一周的普法活動，通過學習和回放新聞中真實慘痛的醉駕案例視頻，分析酒后的各種表現、違紀違法的各項規定、其他酒駕情形、酒駕醉駕帶來的嚴重后果和巨大本錢。通過法律知識講解，做到專業而務實，精煉又不失生動，在廣闊干部員工內心進一步強化了“喝酒不開車，開車不喝灑〞的意識，得到員工高度認可。

　　3.紀法學習開展情況

　　某某供電公司黨支部為專題警示教育活動準備了酒駕典型案例、與處理醉駕行為相關的黨紀法規等內容，通過召開專題會議學習，會議傳達以及結合日常工作等多種方式進行學習、討論、從身邊人身邊事中汲取教訓、引以為戒，強化紀法意識，駐牢思想防線，做到心中有戒、心中有紀、心中有法。

　　二、工作亮點

　　某某供電公司充分利用工作微信群、黨員微信群等微信平臺，進一步增強法治宣傳的`互動性和趣味性。得到廣闊干部員工的高度關注和一致好評。

　　三、工作成效

　　通過開展酒駕、醉駕活動，讓大家在思想上繃緊酒駕這根弦，使全體干部員工對酒駕醉駕的危害有了更加深刻地認識，進一步增強了紀律規矩意識和案例行使意識，讓大家將酒后駕車的危害性牢記于心，自覺做到“喝酒不開車、開車不喝酒〞，堅決防止發生酒后駕車的違法行為。

工作問題總結14

　　學生返校思想動態、心理健康排查報告及對策

　　新學期開始，為掌握廣大學生返校后的思想動態和心理健康狀況，增強我系學生日常思想政治教育工作的針對性，我系在學生處和院心協的指導下有序組織開展了假期學生返校思想動態排查活動。通過召開學生干部代表座談會、心協干部走訪班級、班級心理委員和班主任溝通交流，問卷調查等多種形式展開相關調研，成果由我系心協辦公室匯總整理，形成本報告。

　　一、認真組織開展返校學生思想狀況調查活動

　　為充分了解同學們寒假返校后的思想以及心理狀況，3月2日我系學生會和心理健康協會組織各班級要求開展對同學們返校后的思想動態、心理健康狀況的摸底和了解，全面詳細的掌握了14級，15級學生的思想狀況。

　　首先，召開學生干部代表座談會。2月29日我系學生會在學管主任常玉峰，學生處負責人滕廣輝，心理健康指導老師李平平和陳真老師的帶領下，召開了學生干部座談會，傳達了20xx年度心理健康協會的工作要點和時刻為學生服務一切的精神，要求學生會各部室，心理健康協會積極落實，并且深入切實的做好返校學生思想狀況調查工作，做好學生到校情況和學生心理狀況進行摸底。

　　其次，心理委員匯報班級問題學生情況。我們要求班級心理委員就近期學生返校后的狀況做了相應的匯報，并且及時發現解決相關心理問題。繼續堅持做好本學期的心理危機反饋工作，積極組織班級心理活動。心理健康協會并于3月1到3月2日兩天找部分學生干部進行了面對面的交流，確保了學生干部隊伍的心理穩定。

　　再次，由心理健康協會通過對心協干部開宣傳會和走訪班級，和各班班主任溝通開展調查，統計各班級經常逃課屢次不改，獨來獨往，人際關系不和諧，行為習慣怪異，自控能力弱等問題學生名單（見附件1）。 與此同時，各班級班主任老師還通過查晚自習情況，下宿舍等形式展開了深入細致的調查。

　　二、調查中職生在思想動態、心理健康方面的表現整理如下：

　　1、我系學生的心理狀況堪憂，自卑感強烈。

　　其中在適應方面很多同學認為進入第二學期后基礎課程少了、專業課多了，面對陌生的專業理論學習與技能培訓，難免會束手無策，困難重重，久而久之，便產生自卑心理。

　　2、逆反心理嚴重，自控能力較差。

　　中職生大多正處在青春叛逆期，情感豐富，情緒波動大，許多學生對班規校紀抱有嚴重的抵觸心理，對教師的批評教育置若罔聞。這個時期的青少年的自我意識及成人感迅速增強，渴望獨立自由，渴望擺脫對成人依附，因而許多人思想行為上表現得另類而偏激。同時，由于年齡小，又沒有升學壓力，學生的是非辨別能力、自我管理能力以及自我約束能力均比較差，隨著其社會接觸面的增大，容易受到種種不良社會現象的誤導，從而出現各種各樣的問題，在調查中，我們發現很多班級學生行為方式放任自流、組織紀律及時間觀念差、不考慮行為后果，等等。

　　3、中職生情緒情感不穩定及封閉。

　　中職生正處于情緒波動較大的青春發育期，對外界評價異常注重，情緒的兩極性非常明顯，高低不定，喜怒無常，會因為一點小小的成功而沾沾自喜，也易為一次考試失敗、情感受挫而一蹶不振，甚至無法控制自己的情緒，做出不理智的行為。另外由于中職生心理發展正處于過渡時期，許多人選擇隱藏自己的真實感情，這種封閉性往往使中職生豐富的情感找不到渲泄的`出口，導致壓抑、抑郁等心理疾病，而情感的封閉與強烈的人際交往需要形成強烈反差，極容易使學生人際交往受挫，產生焦慮不安感、社交恐懼感。

　　依據調查，中學生挑選異性朋友的第一標準依序排列分別是感覺、志趣相投和漂亮，典型的浪漫愛的特征。多數同學仍然認為上學不談一場轟轟烈烈的戀愛是不完整的。但是當兩人分手后，很多同學不知道該怎么處理異性分手，常常自尋苦惱，喝酒解愁，要么消失幾天。可見，中學生在處理異性交往，分手等方面心理還存在著極大的問題。

　　4、校園網絡的開通是一把雙刃劍，需要合理的控制和引導。

　　我們在針對宿舍24小時通網一事的認可度調查中發現，50%的學生認為適度利用，有助于個人成才，可見學生對校園宿舍通網報有普遍熱情和過度樂觀。但就我們對自習室上網和教室上網的情況調查發現，多數同學上課時間還是利用網絡聊天、斗地主、打游戲。

　　三、中職生心理問題對策

　　（一）針對中職生自信心養成教育的對策。

　　首先，教育者要轉變教育理念，重視學生的心理健康成長。學校要培養的應該是健康、全面發展的人才，而健康不僅是指沒有軀體的殘缺與疾病，還要有完整的心理、生理狀態以及社會適應能力。可見人的健康已從“生理——醫療”模式轉變成了“生理——心理——社會”模式。自卑心理是阻礙一個人成長進步的最大的絆腳石，因此加強學生心理健康教育，尤其是自信心養成的教育，應作為中職素質教育的重要方面引起教師的高度重視，每一個教師都應該在傳授學習知識和技能的同時，時刻注意學生的心理健康問題。

　　其次，定期舉辦各類職業技能大賽。由于受傳統人才觀念的影響，許多中職生在社會上自覺低人一等，在人才市場上更是缺乏與高等院校學生競爭的信心——即使自己有一技之長。而定期開展技能大賽，通過大賽這一紐帶，促進校企合作，既能檢驗各學校的技能教學成果，同時還能選拔優秀學生，激發學生的主動創新精神，增強職業發展信心，從而克服自卑感和對未來的盲目感。

　　再次，凈化社會大環境，重視家庭教育。學生心理的健康成長，離不開社會大環境，作為素質教育的一部分，中職生心理健康教育應當成為全社會共同的責任。另外，招聘單位在用人時應拋卻偏見，重視技能能力，結合實際錄用人才，不要唯學歷、唯文憑——這是社會的發展的一個誤區；家庭教育作為學校教育和社會教育的基礎和補充，其影響是潛在的、持久的，這些影響會在孩子的成長過程中打下深深的烙印，所以家長要切實重視孩子的心理發展和性格養成，全面關心他們的成長發展，而不是僅僅關注其學習成績。

　　（二）針對中職生情感管理問題的對策。

　　首先，應為學生開設心理健康教育課并將心理健康教育滲透到各科教學當中。要幫助學生克服、消除不正常的心理狀態，必須通過科學的教育，通過系統的生理衛生教育，讓學生充分了解個體在生理和情感方面的變化過程，消除學生因為這種變化而產生的恐懼感；班主任要在班級工作中建立學生心理檔案，不僅要做到對學生的心理狀態了如指掌，而且應深入學生中間，了解他們的所思所慮、所悲所喜，找出學生當中的主流心理問題以及不良心理產生或變化的原因，“對癥下藥”給予教育引導；各任課教師要找出各科知識與心理教育的契合點，對學生進行心理素質培訓；通過與心理相關的主題班會等教學活動的策劃和開展，讓學生受到潛移默化的心理教育影響。

　　其次，建立心理輔導中心，開展心理咨詢與治療工作，并定期舉辦心理知識講座。系部可以聘請其他系部專業的心理咨詢師建立心理咨詢室、心理咨詢熱線、心理宣泄室，為出現心理問題的學生提供方便、安全的求助和治療平臺。而且還應當逐步建立學生心理檔案，對有問題的學生進行長期的追蹤輔導，關注學生心理進展，發現問題要及時引導等。

　　第三，開展豐富多彩的集體活動。部分中職生性格內向孤僻，逆反心理強烈，社交能力較差，有一些學生甚至不知道怎樣與他人進行良好、有效的溝通，久而久之會影響其情感以及心理。而集體活動的最大特征是富有教育力和感染力，它能寓教于樂，使學生在活動中塑造良好個性、培養高尚品德、陶冶情操、磨練意志、鍛煉能力，因此學校的學生管理部門、共青團組織、學生會可以在學生課余時間舉辦各類文體活動、主題教育活動，例如各種球類比賽、歌唱舞蹈比賽、演講比賽、主題晚會、戶外旅行等活動，通過這些豐富多彩活動的開展，擴大學生的交往接觸面，提高他們的人際交往能力，緩解其交往恐懼心理，并在這個過程中讓學生逐漸學會戰勝自我、發現自我，同時也為自己的情感抒發、宣泄找到一個有效的出口。

　　（三）針對校園無線網開通對學生課堂影響的對策。

　　1、制定學生使用手機的規章制度。

　　設置手機管理箱，在新學期伊始就宣布嚴格的紀律，學生違規使用手機，開始的時候處理可以嚴厲一些，起到震懾作用。在每個班教室都設置一個手機管理箱，學生課前將手機送到手機管理箱，統一靜音，保管。下課或課業結束后再取回。有些學生使用手機是受到環境影響，良好的禁用氛圍會讓他們對手機不感興趣。再就是不能讓學生養成使用手機的習慣。做到了這兩點，手機問題就不可怕了。

　　2、不定期測試學生是否違規使用手機。

　　實際上不可能做到禁絕學生使用手機，所以可以允許學生在規定的地點、課外時間使用手機。給那些要使用手機的同學約法三章，不得在上課時間使用手機，不得深更半夜躲在被子里使用手機。老師可以不定期進行檢查，通過撥打學生號碼看學生是否信守承諾，然后再分別予以處理。

　　3、召開主題班會，自覺遠離手機危害。

　　通過主題班會可以了解學生對手機的看法，深層而全面地挖掘出手機的利弊，也能加強學生之間的監督，約束部分同學的行為，讓學生自覺遠離手機危害

　　4、妥善處理學生違紀使用手機的問題

　　有的老師為了避免學生使用手機，將學生的手機予以沒收，更有甚者，為了殺一儆百，當眾將手機摔壞。這樣的處理方法往往引起學生的反抗和逆反心理，適得其反。曾經有個老師因摔壞學生手機，最后自己不得不掏錢賠償，鬧得大家都很尷尬。所以，處理手機問題要講方法，尊重學生往往能起到“雙贏”的效果。

工作問題總結15

　　根據縣委《關于開展以“轉變作風抓落實、服務群眾聚民心、創先爭優促趕超”為主題的干部作風集中整頓和建設活動的實施意見》(xxx)的總體安排，我單位扎實開展了第二階段的相關工作，并對我單位班子及個人存在的'突出問題進行認真查擺，現將第二階段的工作開展情況匯報如下：

　　一、廣泛征求意見建議

　　發放干部作風集中整頓和建設問卷調查表xx份，對縣xxx進行干部作風集中整頓和建設問卷調查，共征求到縣婦聯機干部作風方面存在的問題3條，對加強和改進縣婦聯機關干部作風建設的意見建議4條。

　　二、召開專題民主生活會

　　11月26日，縣婦聯召開了干部作風集中整頓和建設專題民主生活會，會上，辦公室通報了民主生活會的準備情況，領導班子成員認真查找了3個方面存在的突出問題，并制定了3條切實可行的整改措施，全體干部職工認真撰寫了發言提綱，針對此項活動聯系自身工作實際開展了批評與自我批評。會議還邀請了第六紀工委的領導到會作指導。他們對縣婦聯的民主生活會給予充分肯定，認為此次民主生活會會前工作準備充分，批評與自我批評氛圍濃厚，達到了預期目的，希望繼續做好整改落實工作。

　　三、形成單位及個人剖析及整改材料

　　圍繞干部作風集中整頓查找問題階段的具體內容，以“八查八看”為重點，針對查找出來的問題進行認真剖析，找準原因，明確了今后的整改方向，并形成了xxx干部作風集中整頓和建設剖析及整改材料，全體干部職工也結合自身工作實際形成自我剖析材料。

　　四、公開監督舉報電話及干部職工公開承諾

　　一是按照文件要求，我單位公開了對單位干部作風集中整頓和建設的監督舉報電話，接受廣大人民群眾的監督。

　　二是開展公開承諾。各位干部職工結合自己工作實際提出了承諾目標及承諾事項，并由單位審訂，在職工會上公開承諾。

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