總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，讓我們一起來學習寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小班月工作總結，歡迎閱讀與收藏。

小班月工作總結1

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班三位教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。我班共計30人，幼兒年齡為3至4歲，幼兒有了初步的自我保護意識，但是安全意識還很弱。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，依據本班幼兒的年齡特點和實際情況，在這一學期本班級制訂切實可行的安全工作計劃，對幼兒實施系統的安全教育，至學期末本班無一安全隱患的的現象出現，現總結如下：

　　一、一日活動中的體現

　　1.堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。

　　2.幼兒一日活動中，三位老師密切合作，一刻也不讓幼兒離開自己的視線，還把各環節編成了常規兒歌，這樣既增強幼兒的安全意識又避免了上廁所滑倒摔傷，使幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。

　　3.告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，積極參加了幼兒園組織的防火防震演習活動，班級設置安全角告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）及一些交通安全方面的知識。

　　4.進餐時的安全衛生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發夾、扣子、珠子、拉鏈等），發現并及時處理。

　　5.戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

　　6.幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，給家長打電話確認，在家長允許的情況下方可放入。

　　二、家長工作中的`體現

　　1.向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。

　　2.讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，提醒幼兒不要輕信陌生人。

　　三、教師工作中的體現

　　1.教師有很強的安全保護意識，加強責任心，時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。

　　2.及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

　　3.經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

　　總之，把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，讓幼兒健康快樂地成長！

小班月工作總結2

　　班況分析：

　　本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中，所以開始都舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現象都有，通過一月的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，本月各項工作即將結束，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本月工作總結如下：

　　前階段工作的不足：

　　1、班內部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規較差，常有開小差、不認真聽講的現象。

　　2、班內部分小朋友用餐時的衛生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如趙欣琰、沈延、李洋吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現象。

　　3、幼兒剛入學，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

　　現階段工作措施及成效：

　　一、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學常規的培養。

　　1、良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的體現，在課堂常規的培養上我們著重做好了兩點：

　　(1)、通過多種形式開展主題活動。我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和新教材要求，認真制定月工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近八個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的環境作用，定期更換班級的主題墻內容，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動手動腦的場所。另外，我們班還開展了班級教學觀摩，半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步，同時，贏得了家長的信任。

　　(2)、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，及時糾正不良的行為習慣，要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。另一方面我們結合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現好的小朋友粘上小紅旗，到了星期五在根據小紅旗的多少來發放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課認真聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。

　　(3)、語言是人們交往的一項基本工具，培養他們的口語表達力及傾聽能力，與同伴交談的能力是十分重要的，因此，我們兩位老師認真學習園部組織的《全語言教育》的相關理論，并將講述活動、談話活動、聽說、早期閱讀滲透于日常教學及生活中。注重培養他們良好的傾聽習慣，閱讀習慣，正確發音技能等，平時我們為培養本班孩子說普通話，我讓幼兒從常用的禮貌用語，如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學起，小朋友學得很認真。但有部分幼兒分發音不準，如把“老師”說成“老思”，“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發不準音的字挑出來，作為重點反復練習，同時要求見面、道別時堅持使用，這不僅鞏固了他們已學會的普通話，也培養了他們文明禮貌的好品質。

　　2、在生活自理能力的培養上，本月我們著重做好兩點：

　　(1)、在一日活動中加強幼兒的自理能力。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現象，我們在開學初期訂立了實施計劃，對盥洗、進餐、穿衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示范講解，把許多的一日常規編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求，在吃飯的時候鼓勵孩子吃完自己的亀份飯菜，通過一月兩次的測身高、體重，發現大部分孩子長高了，長胖了，體質增強了，一月以來，一直與家長達成共識，保持交流，使幼兒能健康、活潑成長。

　　(2)、通過環境創設提高幼兒的自我服務的能力。經過半月的鍛煉，投們班的小朋友基本上都學會了自己穿脫褲子，因此這月我們將重點放在教幼兒學習穿衣服上。在"娃娃家"我們投放了大量的衣服，通過給娃娃穿衣服，扣紐扣子，使孩子們逐漸學習和掌握了穿各種衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。

　　(3)、以"值日生"為帶動點，以點帶面，培養為他人服務的意識。小班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務的愿望。因此，抑們通過請值日生的形式，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。這樣一來，小朋友的積極性被充分調動起來，大家都爭著當值日生。一月下來，我們驚喜的發現，小朋友為他人服務意識形成了，能力增強了。

　　二、優化區域建設，結合每周主題開形式多樣的區域活動。

　　為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們兩位老師齊心協力，共同給幼兒創造了一個與他們年齡特征相適應的生活環境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區域，老師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中區角活動是孩子們游戲的樂園，為幼兒創設一個優美整潔的活動環境是我們老師的一項重要工作，針對以前出現的問題進行了改良，增設了開架式的玩具框，開設了"數學區""操作區""閱讀區""美工區""生活區"等多個區域角，有了活動場地必然少不了操作材料，我們兩位老師放棄了休息時間，利用廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具，如紙偶玩具，可用做變換圖形的操作板，練習系鞋帶的鞋模，用來表演的帽子，這些色彩鮮艷，操作性強的玩具得到了小朋友的`喜歡，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用。

　　同時我們也非常重視對區域活動的指導，不斷積累經驗。真正做到從幼兒興趣需要出發，并結合每周主題來開展，如在"新年好"的主題中，我們在區域中投放了有關新年的材料如賀卡，圣誕樹，圣誕老人等，還請小朋友從家里帶來了圖片、小掛飾，使區域活動的開展更有目的性，主題性。

　　三、家園共育，我們共同的愿望

　　家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。

　　1.開學前我們配合本園召開家長會，為了促進家園步伐一致，每月初我們召開一次家長會，向家長介紹本園、本班月的工作計劃、幼兒近期發展表現情況，同時在月末積極做好家長回訪工作，了解孩子家庭環境，與家長進行交流、征求意見，為了增進相互間的情感，促進幼兒健康成長，為了讓家長了解幼兒在園情況，組織家長到園觀摩，觀看幼兒上課表現，這一系列活動深受家長的好評。

　　2.我們定期做好家園聯系欄工作，創設形式多樣的內容及時向家長展示：“周計劃表”、“我學會的”、“成長記錄”、“請您配合”、“本月之星”等內容，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞，充滿歡聲笑語。

　　3.我們發現班上幼兒幾天沒來園，就會主動打電話到他家中，了解情況，問候病情，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師!

　　4.玩具區的玩具有部分來自家長的資源，剛開始家長對我們的工作不太理解，老師就對家長說：玩具區玩具數量是多，花樣也不少，但孩子經常玩就不感興趣了，如果大家一次帶一樣玩具來，而且能交換玩，這樣既培養幼兒交往意識，又豐富他們的知識。

　　一個月結束了，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要抑們全身心地投入，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再厲、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。

　　教科研工作：

　　1、積極參加政治、業務學習，認真做好筆記，發現問題及時整改。

　　2、開學初認真制定專題計劃，日常結合計劃對本班幼兒進行實驗、觀察、研究，期末認真分析，撰寫論文。

　　3、認真做好每個幼兒的“成長檔案”分析、記錄、評價等工作。

　　4、積極參加每周集體備課和科學教研組活動，通過學習、交流、觀摩活動，不斷提高自己的業務水平和教科研水平。

　　下月工作的方向

　　1、針對部分幼兒挑食現象，我們將開展"吃飯不挑食"的活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養豐富的蔬菜。

　　2、在課堂常規上我和俞老師還應統一思想，步調一致，以表揚為主，共同培養幼兒良好的課堂常規，發現問題及時解決。

　　3、我們將采取各種辦法提高出勤率，我們將結合小紅花的評比來改善這一現象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。

　　總之是為了更好的提高，相信在園領導的關心和支持下，我們小二班一定會朝著更好的方向發展!在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩!

小班月工作總結3

　　這一個月來的工作當中，按照園領導的相關的指示，我認真的負責好班務工作，處理好日常的各項事情，對孩子們也是非常的有信心，我也是對此能夠有自己的判斷，這一個月來我也確實是感覺非常的不好，繼續這樣下去肯定是會有問題的，對于這一個月的工作我也需要有自己的判斷，在接下來的工作當中，我也不會辜負了學校的期望，我會做的更好一點的，對六月份工作我也需要總結一番：

　　這一個月的工作當中，我也是學習到了很多，我覺得這對我來講確實是非常不錯的鍛煉，希望能夠在未來的工作當中，做的更好一點，這一個月的點點滴滴我也是得到了很多的進步，小班的工作是比較充實的，日常的事物也比較多，特別是暑期將至，防暑工作方面是重點的強調，讓孩子們能夠有一個舒適的學習環境，不斷的加強自身工作能力，在這一個月來的工作當中，我需要認真的去做好，回顧這半年來的點點滴滴中，我確實也是有足夠多的提高，這方面我需要合理的去規劃好，這一點是非常關鍵的`，這段時間以來我確實也是需要認清楚自己的方向，這一個月來，我也確實是掌握了非常多的知識，在這一點上面，我認為我是可以做出更好的成績來，這對我的影響還是比較大的。

　　這一個月來的工作當中，我也在不斷的提高自身能力，孩子們的安全始終都是在第一位的，這一點確實也是非常重要的事情，無論是在什么時候都應該要認真負責的去做好相關的經驗，六月份的時間當然還是會有更多事情等著去做好，這對我接下來也是很有幫助的，這一個月的時間當中，我認識到了自身的的問題之后也反思了自己的情況，這一個月來的時間當中我也需要認真的去做好相關的本職，這一個月的時間孩子們表現的還是不錯的，當然孩子們也即將結束小班的學習生活，馬上要到中班了，所以也是做好了相關的規劃和安排，讓孩子們能夠順利進行接下來的工作。

　　這一個月的時間當中，這是節下來需要好好做好的，我也一定會在六月份的工作當中做的更好一點，一定不會辜負了學校的期望，我相信這也是我可以去維持做好的，感激周圍同事對我的認可，接下來一定好好的規劃自己的工作，讓自己充滿更多的信心。

小班月工作總結4

　　時間是一為永不知疲倦的老人，轉眼間一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而又愉快。在各位領導老師的關心指導下，我認真做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：

　　一、政治思想

　　嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，熱愛本職工作，對教室工作認真負責，主動接受領導和年級組長分配的各項任務。對幼兒有愛心，對父母主動熱度，與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

　　二、業務學習

　　主動參加園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，認真學習老師學者的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。

　　我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業書籍，游覽xx，領略其中的精華，吸取別人的經驗。

　　本人在本學期報名參加上學前教育專業的大專遠程教育學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素質，爭取做一名合格的幼兒教師。

　　三、教育保育

　　開學初，我根據本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃，設計好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發展幼兒的綜合素質。

　　在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據制定好的'游戲計劃開展各類游戲活動。在教室中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域游戲，并不段的更新豐富游戲材料。

　　為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我主動創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。

　　在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注重培養幼兒的優良的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在教室中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務認識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據天氣的變化添減衣物。

　　四、父母工作

　　認真填寫《xx聯系冊》，及時向父母反映幼兒在園的情況。利用一切機會與父母交流幼兒在家、在園的表現情況，與父母共同討論教育孩子的方法，認真聽取父母提出的各種要求和意見。

　　五、不足與努力方向

　　一個月下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在教室常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全認識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使父母滿意。

小班月工作總結5

　　讀讀寫寫過程中，我們走完了三月。這個月的學習生活應該是充實而忙碌的，最可喜的是孩子們的寫話可以說是有了質的飛躍。第二單元的讀后感，第三單元的童年趣事，孩子們寫的是各個都有明顯的進步。特別值得表揚的是勞銳和姚裕，原來這兩個孩子每次作文都是不合格，要重新寫。這次的他們兩個都能寫清事情的來龍去脈，而且初步寫出趣來，多么值得表揚啊！看來還要耐心等待，熱心輔導，給他們時間，幫他們梳理、理解，他們就一定可以和大部隊共同前進！

　　這個月，日有所誦我是一手抓，無論多忙都要檢查背誦，誰也別想偷懶，孩子們已經習慣日有所誦。

　　我欣喜的看見夏輝桐、于佳汐、姜靜思.同學已經把自己背誦的小詩歌用到自己的作文中，我問孩子們："我們為什么要讀書、要背誦?"孩子們說不出來，我告訴他們，是為了會運用，會用了就是你自己的了。

　　讀書情況非常可喜，百分之九十的`孩子都愛讀書。讀書會大家都樂于參與。四月份共讀書是《居里夫人傳》。四月末還要召開讀書會。

　　基礎知識是常抓不懈，每單元都要驗收要求會寫和會認的字，一次不過關的要考第二次，第三次。直到會了為止！

　　本月班級管理又有了新的舉措，正在試行值周班長制度，初見成效。孩子們正在為四月初的跳大繩活動積極準備著。

　　本月問題：寫字還有相當一部分同學不夠認真，著急趕速度，忽視質量，特別是早閱讀一篇的完成有人開始不著急，看別人都教了，就亂寫一通，不管質量了。

　　班級管理：衛生還要進一步督促搞好桌堂內物品擺放。課前紀律是個大問題，有些孩子進教室先說話，不知道抓緊時間做課前準備，非等老師點名，下個月要有具體措施。

小班月工作總結6

　　緊張而又忙碌的九月即將結束。現將本月工作做個總結。

　　孩子第一次離開家，都有特別濃厚的依戀情緒，想著入園的頭幾天，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千。鼓勵和表揚也是穩定孩子情緒的好方法，表揚上幼兒園不哭鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛撫工作，把孩子依戀家人的情感轉移到老師的身上。一個月下來，我發現哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的孩子多了，入園情緒有了明顯的進步，目前只有個別幼兒還沒有完全的適應，但也只是剛進教室的那一刻。

　　本月開學初召開了一次家長會，將這學期教育教學工作向家長們簡單地介紹，將孩子在園期間的情況跟家長們說說。提醒家長今后如何配合教師工作。

　　我們每天都會與家長交流溝通，向他們報孩子在園表現情況及情緒變化，了解孩子在家情況，聽取家長的建議和意見改進工作方法。

　　在今后的工作中，我們三位老師會繼續積極配合，按計劃進行，把班級各項工作做好。小班9月份工作小結

　　時光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結。

　　一．開學前我跟班上的兩位老師進行了家訪：通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩定。首先我們先穩定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們去玩玩，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個月下來，我發現哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。特別是肖恒小朋友，他現在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。

　　二．在教學方面：我們根據幼兒的年齡特點，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關的教學內容，布置了與主題相匹配的環境，做好課前準備工作。運用兒童化的語言及有趣的情景導入活動，使孩子們愿意跟老師學，樂意主動的.去探索。

　　三．在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧。”“你的牙齒真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”一個月下來，孩子們都有了進步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端。

　　四．主動與家長溝通，做好家長工作。每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認真寫好《家園聯系手冊》并定時發放給家長。

　　五．不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步，但在生活自理能力方面還要繼續加強，還要培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。幼兒園小班九月份工作總結

　　九月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應集體生活的一個重要過渡期。原以為長假歸來，孩子們入園時會哭鬧得很厲害，沒想到九月六日我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小朋友向老師問好："老師早上好!"孩子的進步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進步，我們將會努力努力再努力!為了更好開展下個月的活動，現將本月工作做一小結，小結如下：

　　一、常規方面孩子們進入小班已經有一個月的時間了，孩子們在常規方面有了一定的進步。例如：大部分幼兒能夠在用餐前洗手、獨立進餐，飯后自覺擦嘴并漱口，午睡時自己穿脫鞋子及簡單的衣服。在本月我們還注意幫助幼兒建立良好的學習常規和游戲常規，大部分幼兒已經能很好的適應幼兒園的生活。

　　二、教育教學方面本月我們開展了《親親我》和《禮儀》主題活動。

　　孩子們開始愿意用各種方式來表達對成人的愛，和老師說說悄悄話、擁抱、告訴老師喜歡我們。我們在一系列有趣的活動中和幼兒一起積極地運用感官去感知周圍的世界本月我們還召開了小班家長會，針對家長關注的焦點問題，介紹了小班一日活動時間安排，播放了孩子們在幼兒園的生活、學習、游戲片段，并根據本班幼兒實際發展情況，就如何做好家園配合與家長進行了開誠布公的交流。本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長、教師與家長的距離，還讓部分缺乏正確教養知識的家長在與教師和其他家長的交流中獲益匪淺。相信通過這次和家長之間真情的接觸和交流能使家園共育做得更好。

　　三、環境創設方面隨著《親親我》主題的展開，我們布置了"繪畫"專欄，在主題墻面上布置了幼兒涂色的"我喜愛的糖果"。

　　四、家長工作方面：

　　我們平時注意與家長交流，并通過家路路通與家長進行溝通，了解幼兒在家、在園情況。開展的主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子一起收集了各種活動材料。

　　九月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進步!

小班月工作總結7

　　在忙忙碌碌中不知不覺來到小學德育處已是一個月了。回顧這一個月的日子，可以用兩個字來形容：忙！累！已經是很久沒有這樣度日了：早晨一來到，先是制定出一天的工作計劃，然后就是除了上課、管班、看作業之外，完成自己的計劃，然后反思總結。有時，一上午顧不上喝一口水，就放學了；下午一點多來到學校，一直到六點鐘才回家。白天的事忙不完還要晚上做。盡管如此，我知道自己既然接納了這份工作，就應該積極去面對，忙累是預料之中的事情。

　　靜下心來理一理這一個月來所做的事情。

　　做了這么多年的班主任，關注學生的細節是非常重要的。所以，從進入德育處以來我開始了我的計劃：學校的常規工作，從細節入手。

　　第二周，正確規范做眼保健操。對一二年級的學生，采取的方法一是高年級手把手教；二是把眼保健操視頻發到班主任郵箱，可以下載學習；三是把眼保健的.圖片發給他們。三到六年級通過檢查小組督查。

　　第三周，繼續督查眼保健操，重點落在課間操上。課間操前的站隊，課間操做的是否認真，課間操后的小集合等。我和德育處的幾個人除了轉一轉之外，還讓學生檢查各班做操情況。存在的問題很多：下來做操時，擁擠打鬧；集合不夠準時；做操不認真；解散后跑著進教室……這種種問題需要慢慢來，急不得。

　　第四周，兩操繼續督查，根據以上發現的問題，重點抓課間秩

　　序。讓學生做到課間活動守秩序，這是一個大難題。我和伙伴們在一起商量，想出了班內自己區域，思想匯報專題自我管理。德育處把表設計出來，讓每個班主任把學生名字填上，張貼在教室里，每天兩人執勤，由中隊長負責。隨后，又設計了文明志愿者的牌子，執勤的孩子戴上。還計劃設置文明志愿者執勤崗，正在制作中。

　　除此之外，還有許多零零散散的工作，不再一一贅述。

　　在我忙累的生活中，我發現了好多有愛的人，讓我倍感溫暖。

　　一年級的老師們，正副班主任配合默契，管理的孩子們井然有序。孫金梅老師上主題班會，一年級的其他老師都為他幫忙，尤其是王立歡老師和他一起備課、一起試課……石俊仙老師上完主題班會課，對我說，姐姐，有這樣的活動我還爭取，我就是為了給孩子們一次鍛煉的機會……當我告訴王秀芬老師國旗下的講話的主題時，她把寫好稿子讓我看，當我覺得需要修改并且告訴她是不是該強調一下打隊禮時，她馬上應允，并且親自叫上體育老師和他一塊練習隊列和打隊禮的姿勢……我們德育處更像個大家庭，每個人盡心盡力的工作著：在捐款儀式上，需要背景音樂的渲染，但我們階梯教室里的音響太差，音樂的聲音太小。老師絞盡腦汁想辦法，想到讓孫紅星老師下載個軟件是不是能把音樂變大，他于是去孫老師……延鵬更是麻利勤快，不怕辛苦；清澤話最不多，但做事很有效率；立煥放學后來到德育處，我們交流其工作來，她更是知無不言，言無不盡……

　　和一群有愛的人在一工作，雖忙雖累，我心舒展。

小班月工作總結8

　　一、教育教學

　　1.根據主題開展好相應的活動，孩子們在活動中知道了“三八”婦女節的意義，理解媽媽的愛。

　　2.通過主題《小小蛋兒把門開》，孩子們了解了雞蛋的構造及對雞蛋產生探究的興趣。我們還根據課題線描畫的教學方法研究，在繪畫雞蛋中加入了線描的元素，學習了一些簡單的線條。在學會演唱歌曲《小小蛋兒把門開》的基礎上，進行了表演，孩子們非常喜歡扮演小雞出殼時的樣子。

　　3.在《好伙伴》的主題教學活動中，孩子們懂得了朋友間的相處是需要微笑和寬容的，在給好朋友畫像的同時，細心地發現了好朋友的外貌特點。

　　4.《石頭大家玩》的主題進行了一周，孩子們初步對石頭產生了興趣，在收集石頭、觀察石頭的基礎上，嘗試運用石頭進行打擊樂和數學活動。

　　5.通過老師的幫助，在自然角中下花生、綠豆等幾種植物，讓孩子們進行觀察，并做好記錄。按時布置好主題墻，將孩子們制作的蛋殼貼畫、繪畫的小雞，給好朋友的畫像都布置在墻面上，讓孩子們分享作品，體驗成功感。

　　6.根據主題及時制定好區域活動的實施計劃，并投放材料，如提供折紙，讓幼兒學習折電話，嘗試給好朋友打電話;提供顏料，讓幼兒嘗試用石頭蘸上顏料進行印畫。

　　7.在月底進行了我們小班的念兒歌活動。一部分孩子都能夠踴躍參加，有的還能念出新穎的兒歌，深受大家的喜歡。最后我們一致評出了幾位優秀的選手，特等獎由曹思琪小朋友獲得，其余還有王佳媛、曹子君等幾位小朋友，大家在比賽中不僅鍛煉了膽量，也提高了念兒歌的興趣。

　　二、衛生保健

　　1.每天都做好進入班級的.檢查工作。

　　2.發現幼兒有不舒服的情況及時聯系家長，對個別患病幼兒給予特殊關照。

　　3.通過“愛耳日”活動，讓孩子們了解耳朵，學會保護自己的耳朵。

　　三、家長工作

　　1.通過家校路路通等有效地家園互動方式，我們讓家長實現對孩子進行主題的經驗豐富，如在主題《石頭大玩家》中，讓家長帶孩子收集石頭，在收集過程中讓孩子學會觀察不同的石頭，初步了解石頭的用處等。

　　2.針對“念兒歌”比賽，我們讓家長在家教幼兒一些簡短而又有趣的兒歌。一部分幼兒能夠流利地講述不同于幼兒園所學的兒歌，受到了大家的喜歡。

　　四、常規培養

　　1.在游戲時重點培養幼兒的良好行為習慣，如玩積木時相互謙讓，懂得與好朋友分享自己喜歡的東西等等。

　　2.根據我班部分幼兒挑食的習慣，重點引導幼兒不挑食，知道營養均衡的重要性。

　　五、班級特色

　　1.入園時孩子們基本都能與老師打招呼，但幼兒之間還沒有形成禮貌交往。

　　2.嘗試在瓷磚上進行繪畫練習，孩子們非常感興趣，可以繼續進行下去，部分幼兒經過練習線條比較流暢。

小班月工作總結9

　　四月，幼兒園里花紅柳綠，春意盎然，拂面的春風使人陶醉。四月是花的世界，也是孩子們的樂園。在這春光明媚的四小班4月份班務工作總結一月里，我們苗苗

　　班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時代的優美樂章。

　　四月，我們開展了豐富多彩的主題活動，有“多才多藝的手”、“我的本領真大”、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等。在“多才多藝的手”實施中，我們通過各種探索活動對自己的手產生濃厚的興趣和強烈的自豪感，知道了自己小手的用處，對自己能干的小手感到特別的自豪。我們還學習使用小剪刀，嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒。在“美麗的春天”這個主題活動中，我們唱了有關春天的歌，學了有關春天的兒歌，還畫了春天的柳樹、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動中，我們一起探索了雞蛋里的秘密，一起做實驗讓蛋寶寶站起來，還學習了好聽的歌曲，品嘗了各種蛋制品。

　　四月，我們開展了豐富多彩的活動。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動，親子活動分3個環節進行，第一個環節是幼兒與家長在指定的場地自由玩耍，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車，拉著拉力車、拍著皮球，玩著滑梯，在場地上追逐著，奔跑著，一片歡快嬉鬧的場景。活動的第二個環節是集體教學：有繪本閱讀、親子閱讀、親子制作等，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長，孩子們都能積極地投入到活動中，并與父母一起大膽地進行故事表演，連一向膽小內向的露露也表現出了極大的興趣。親子閱讀的場面特別的溫馨和感人，所有的家庭都融入到了書的海洋里，故事的海洋里，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣。活動的第三個環節是戶外親子游戲，家長和孩子一起努力，一起開心，仿佛回到了孩童的時代。在游戲“踩氣球”中家長比孩子更激動，更加投入到游戲中，他們和孩子一起歡笑，一起感受體驗集體活動的樂趣。游戲一個個的開始了，有“過山洞”、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等，每個游戲都是一個鍛煉的機會，每個活動都能促進幼兒一種能力的發展。每個游戲后教師都及時地給寶寶獎勵，讓孩子們在活動中體驗成功的快樂。

　　本月我們還邀請了早教機構《東方愛嬰》園長陸華女士來我園進行親子教育方面的專題講座，家長們認真聆聽了講座，并就親子教育中碰到的一些問題與陸華女士進行了交流，家長們受益匪淺。

　　月底，我們和家長們一起帶領著寶寶們來到了景色宜人的金倉湖公園游玩。孩子們與家長進行了多項的親子活動，有家長和孩子們一起制作水果色拉，進行了親子體育游戲比賽，放風箏等，家長和孩子們與大自然來了一次最親密的擁抱。

　　春季為發病較多的季節，本月出勤率總的來說不是很高，針對春季的季節特征，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水，勤洗手，并養成良好的衛生習慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作，每天用紫外線燈消毒，經常將孩子的圖書進行暴曬，玩具進行清洗消毒，并加強戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強幼兒的體質。

　　新生經過四月份的適應，已逐漸的消除了焦慮率心理，基本上能在一日活動中保持愉快的`情緒。我們老師在早上、晚上家長來解時，以最佳的狀態展現在家長面前，進行個別交流，更好的了解幼兒近段時間來的生活習慣，個各方面的能力及在家的表現，通過與家長的近距離溝通及時發現幼兒的閃光點，在班級里進行表揚，培養幼兒的自信心，在與家長的相互溝通中，我們也及時把幼兒在園的點滴進步與不足與家長進行交流，使家長知道自己的孩子不足之處和優點，使我們的教育工作也能順利的展開。

　　春暖花開的四月就要過去了，我們班的孩子們在這些豐富多彩的活動中學到了很多的知識，懂得了很多的道理。相信每一個活動都對他們的茁壯成長有著很大的幫助，讓我們進行努力吧，相信在未來的五月我們會有更多的收獲!

小班月工作總結10

　　這學期和寶寶在一起快四個月了，看著他們一天天長大，覺得很開心。雖然看起來身材不明顯，只有一點，但是發現寶寶懂事多了。同樣，也發現少數孩子有點“聰明”，有點調皮。但是，這也是孩子隨著年齡的增長應該有的特點。

　　本月，主題活動《多才多藝的手》啟動。在這個主題中，我們從表揚小手開始，創造了生動具體的學習情境。《小手的秘密》通過對比讓孩子發現自己的手是多么的獨特。“用右手教左右”、“開口品嘗”等一系列活動，建構孩子對手的認知和理解，讓孩子進一步了解手的技巧。又舉辦了一次主題活動，《好伙伴》。通過各種活動，讓孩子進入一種親切溫暖的氛圍，讓孩子感到沒有朋友的孤獨，從而體會到微笑面對朋友是多么重要。

　　最近發現寶寶喜歡結對，比如張曉明，趙，顧，他們都是調皮的寶寶，總是喜歡在一起玩。有時候小男孩熊英杰喜歡和小女孩高一可坐在一起，上次我看到胡和唐茹手拉手走路甚至是上廁所的時候。從上學期的不熟悉到現在，可以看出學生之間有了更多的理解和信任，他們可以找到自己的伴侶，一起玩得開心，一起玩耍。可見寶寶已經知道如何和好朋友進一步溝通了。

　　我也發現嬰兒已經學會了獨立。通常睡前和起床后基本都是穿脫光的褲子和鞋子。有時候有些寶寶穿套頭衫，老師看到寶寶不方便脫。所以在過去幫忙的時候，寶寶會側著身子告訴我們：“我來了，我來了。”顯然，孩子們心中有一個共同的目標：“做自己的事”。當然更多的人還是希望得到老師的表揚。

　　人與人之間的交流是不可或缺的`。在幼兒園，我們離不開和家長的交流。孩子們感冒了，擔心孩子在幼兒園的表現。有時候可以中午給家長打電話，聊聊自己在幼兒園的身體狀況和吃飯情況，讓家長安心。還有就是在園子里學了新知識，請家長幫忙復習，家長也會開心的。通常，和個別家長在花園里講一些有趣的孩子的故事，是促進家長和老師溝通的橋梁。

　　課業可以說是簡單的，繁瑣的，也可以說是復雜的，關鍵在于如何銜接和調整。相信一步一步走下地球，你會發現意想不到的收獲。下一次，我們會繼續努力，寶寶們會加油—

小班月工作總結11

　　美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了，在這春意盎然的季節里，孩子們徜徉在春的海洋里，他們在大自然中感受到了濃濃的春意，在教學活動中了解了春天的秘密，四月的我們與孩子們是快樂而充實的。現將本月工作總結如下：

　　一、教學工作

　　車子是孩子們最喜歡的玩具之一，通過"馬路上的車"、"紅綠燈"、"車輪滾滾"等活動，孩子們在看看、講講、玩玩中對各種各樣的車子有了初步的認識，知道了各種車子的名稱；知道了車子有"2個輪子"和"4個輪子"；知道了一些特殊車子的特殊本領，認識了110、119、120……，我們許多家長也很支持我們班級里的活動，當我們介紹了這一主題活動之后，許多家長都讓孩子們將家里的玩具車帶來和小朋友一起玩、一起觀察。在教室里布置"汽車城"的環境，通過"停車場"、"馬路上"等一系列活動讓幼兒玩汽車、

　　拼汽車、學做小司機，滿足他們對活動的興趣。在學做小司機、小警察的過程中，認識了"斑馬線""紅綠燈""停車場""車站"知道了"紅燈停、綠燈行"；知道了行人過馬路要走斑馬線，不能在馬路上玩……

　　我們還在教室里布置了一個"停車場"讓小朋友按車子的"大、小、顏色"將車子進行分類停放。孩子們通過一系列的活動，獲得了不少的經驗，通過扮演獲得乘車的經驗；還將了解了為什么要遵守交通規則及如何來遵守注意交通安全。同時我們結合季節特征開展了主題"春天真美麗"的教學活動。在"春天真美麗"這個主題活動中，我們帶領幼兒開展了"走進自然擁抱春天"的.遠足活動，孩子們在大自然中感受了春天的氣息，尋找到了春天的小草、小花、小樹的細微變化。通過"找春天"，"找草地"等活動，

　　二、衛生保健工作

　　四月，天氣變換不定，有時，溫暖的陽光讓人感覺到似乎夏天的腳步近了；有時，一場大風大雨，又讓人感覺回到了初春，這樣忽冷忽熱的天氣最容易生病。我們加強了對幼兒日常冷暖護理，及時提醒幼兒穿脫衣服，避免幼兒感冒。同時，我們對班內環境和各種物品進行徹底消毒，并做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生。我們還對來園的幼兒進行細致的檢查，確保幼兒在園平安。

　　三、家長工作

　　繼續通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關花卉的圖文資料，要求家長利用星期天帶領幼兒外出，走進春天的樹林，花園或田野，觀察欣賞春天的景色。引導孩子幫助家人做一些力所能及的事，體驗擁有一雙能干的小手的自豪感。

　　最后，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。

小班月工作總結12

　　一．識字：走路

　　1、《小鹿》小鹿走路，跳跳跳跳跳。識字：跳

　　2、《小鴨》小鴨子走路，搖搖搖搖搖。識字：搖

　　3、《小烏龜》小烏龜走路，爬爬爬爬爬。識字：爬

　　4、《小花貓》小花貓走路，靜悄悄。識字：走路

　　食品系列：糖、餅干、面包、牛奶

　　二、語言：

　　1、練發音：《熱鬧的動物園》

　　指導：（1）、教會幼兒認真看圖，準確說出動物的名稱。

　　（2）、引導幼兒模仿小動物的聲音與動作。

　　（3）、讓幼兒體驗游戲的快樂。

　　2、學詞：《愛運動的寶寶》

　　指導：（1）、讓幼兒了解幼兒園有哪些體育設施，熟悉幼兒園的環境。

　　（2）、引導幼兒學會運用動詞“拍、放、騎、鉆、跳”等。

　　（3）、培養幼兒熱愛幼兒園的情感。

　　3、談話：《早上干什么》

　　指導：（1）、幫助幼兒學會用“先~~~~然后~~~”句式談論自己早上的活動。

　　（2）、圍繞話題進行談話，培養幼兒參與兩兩交談和集體談話活動的興趣。

　　4、兒歌：《夢里笑》

　　內容：草地上，靜悄悄，布娃娃，睡著了。給她蓋上花手絹，她在夢里對我笑。

　　指導：（1）、引導幼兒有表情地朗誦詩歌，理解詩歌內容。（2）、啟發幼兒體會媽媽對孩子的關愛之情。

　　5、故事：《大灰狼和小白兔》

　　指導：（1）、讓幼兒了解故事情節，熟悉故事內容。（2）、引導幼兒學會故事里的兒歌“小兔乖乖”。

　　（3）、讓幼兒知道壞蛋是沒有好下場的。

　　三、數學：

　　1、觀察力《兩個布娃娃》

　　指導：培養幼兒的觀察力，并復習2以內的數數。

　　2、分類《找“好朋友”》

　　第一課時指導：（1）、教幼兒學會從三四種物體中，拿出和老師手中物體名稱一樣物體，并放到一起。

　　（2）、發展幼兒的思維能力和動手操作能力。

　　第二課時指導：（1）、學會從許多物體中拿出和老師手中物體用途一樣的物體，并放到一起。

　　（2）、發展幼兒的分類能力。

　　3、分類：《找相同顏色的》

　　指導：（1）、讓幼兒在認識幾種顏色的基礎上，學會按顏色進行分類，并復習2以內的數數。

　　（2）、引導幼兒找一找周圍環境中顏色相同的物體，學習按物體的紅、黃、藍顏色分類。

　　4、數概念：《認識“3”》

　　第一課時指導：（1）讓幼兒學習3的數數，要結合點數具體實物，運用多種形式，反復讓幼兒學會手口一致地點數，并能說出總數。

　　（2）、掌握、理解3以內數的點數。

　　第二課時指導：（1）、繼續練習3的數數，學會手口一致地按順序地點數，并正確說出總數。

　　（2）、會說出物體的總數，能按數取物。

　　四、常識：

　　1、動物《青蛙媽媽和蝌蚪娃娃》

　　第一課時指導：（1）、了解蝌蚪和青蛙的主要外形特征，會區分它們，會辨認它們。

　　（2）、通過觀察，讓幼兒了解青蛙的成長過程。（3）、讓幼兒知道青蛙的生活習性。

　　第二課時指導：（1）、復習上一活動內容，鞏固所學知識。

　　（2）、培養幼兒耐心細致的'習慣和嚴謹的科學態度。

　　（3）、知道青蛙是捉蟲能手，我們要愛護它。

　　2、動物《金魚和鯽魚》指導：

　　（1）、讓幼兒觀察金魚和鯽魚，了解金魚和鯽魚的外形特征以及生活習性。

　　（2）、引導幼兒喂養金魚，培養幼兒喜愛小動物的情感，并主動觀察小動物。

　　3、自理能力《自己洗玩具》 指導：（1）、教幼兒學會自己洗玩具的方法，向幼兒介紹玩具的用途及使用方法，知道如何洗。

　　（2）、懂得玩具臟時要洗的道理。

　　（3）、教育幼兒自己的事自己做，讓幼兒養成良好的衛生習慣。

　　五、美術：

　　1、泥工：《好吃的月餅》

　　指導：（1）、通過做月餅，教幼兒學習團圓、壓扁的技能，初步掌握泥工輔助材料的使用方法。

　　（2）、培養幼兒對泥工活動的興趣和干凈、整潔的衛生習慣。

　　（3）、發展幼兒的手部肌肉動作。

　　2、手指畫：《孔雀開屏》

　　指導：（1）、鞏固手指點畫的方法，會在羽毛上點畫花紋。（2）、學會顏色搭配，保持畫面整潔、美觀。

　　（3）、培養幼兒對色彩的興趣和喜愛動物的情感。

　　3、泥工；《一盤水果》

　　指導：（1）、學習簡單分泥的方法，引導幼兒運用分泥、團圓的技能，表現出不同特征的水果。

　　（2）、鼓勵幼兒大膽說出已有的經驗，不受同伴的影響，將作品完成。

　　六、音樂：

　　1、歌曲《身體歌》

　　內容：1=C

　　5

小班月工作總結13

　　光陰的飛逝，歲月的蹉跎，轉眼間我們送走了春光明媚的五月，迎來了熾烈的六月。五月的工作一如往常的繁忙與充實，同時也收獲頗豐。下面我對小三班五月的各項工作進行總結。

　　一、重點工作。

　　1.五月《迎著朝陽來鍛煉》活動。

　　五月的朝陽和煦而又溫暖，我們開展了《迎著朝陽來鍛煉活動》。每日我班兩位老師能積極主動的在七點十五前來到幼兒園，積極的準備晨檢以及晨練所需物品，迎接家長和孩子的到來。我們能夠做到每日晨練有準備、有計劃、有目標，讓孩子的在陽光下快樂健康的成長。特別對于經常遲到的幼兒，我們老師不僅每天經常鼓勵提醒幼兒按時入園，而且有針對性的與家長溝通孩子的成長策略，提出家教指導意見，提示家長孩子的良好習慣要從生活的點滴中培養。因此，我班的迎著朝陽來鍛煉活動受到了家長們一致的好評與認可，同時孩子們也積極快樂地參與其中。

　　2.慶六一大班畢業典禮演出。

　　在五月末，我們進行了大班畢業典禮演出活動。為了讓孩子達到更好的演出效果，我們兩位老師不辭辛苦的一個個動作、一名名幼兒進行指導。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”孩子在表演中的每一個表情，每一個動作都傾注了我們老師全部的心血。終于在畢業典禮上，我們班孩子為全園的.師生表演了精彩的節目《愛我你就抱抱我》，我們老師心里特別的欣慰。因為對于第一次上臺演出的小班孩子們，這次活動不僅是對于他們舞臺經驗的積累與鍛煉，同時也是對他們的一次心理上的成長體驗。他們在這次演出中收獲的不僅是全園師生的掌聲，更收獲了自信以及對美的感受。

　　另外，我班兩位老師能積極的響應園領導的號召，利用晚上時間同全園的師生一起進行舞蹈《江山》的排練，在畢業典禮中也取得了很好的效果。

　　3.認真做好幼兒的晨午晚檢，積極預防傳染玻

　　五月，我班部分孩子患上了“皰疹性咽夾炎”。為了防止幼兒間交叉感染，我班保育員李老師能夠每天堅持認真用消毒水消毒，并且我們三位老師能夠積極配合，認真指導幼兒按六步洗手法洗手。同時我們認真做好幼兒的晨午晚檢，做到早發現早治療，每天沒來的幼兒我們能夠及時打電話與家長溝通，積極配合保健醫將患兒隔離在家中，防止孩子間的交叉感染。

　　二、亮點工作。

　　1.五四青年節演講《痛并快樂著》《做一名幸福的教師》。

　　在五四青年節中，我根據我十年的工作體驗，認真的寫了一篇演講稿《痛并快樂著》，張老師也寫了一篇《做一名幸福的教師》演講稿，并在大會上做了發言。在演講中，我們抒發了自己從教以來的感受，并積極地同其他老師交流了自己的經驗。

　　2.《藝寶貝創意美工作品展》以及《童書創作展》。

　　在《藝寶貝創意展》中，我們利用平日里孩子學習的藝寶貝表征的方法，一個一個地指導幼兒進行作品創作，使孩子在《螞蟻王國》的創作中的作品樣式豐富具有個性化。在《童書創作展》中，我們認真的向家長宣傳圖書創作的具體方法以及要求，使親子創作的作品《我喜歡》不僅美觀，抒發了孩子們的不同創意想法，同時也更具有個性化。

　　3.每周一星活動。

　　本月我完成了每周一星活動，在活動中我進行了分享閱讀《傷心的小象》活動。在活動中，孩子們能夠認真觀察畫面，大膽猜想故事發展后續情節，并且對故事內容具有了初步的理解。活動中孩子們的常規習慣較好，能夠積極主動的舉手發言。但少數幼兒思維不夠活躍，需在今后的教學中注重個體的鼓勵與指導，培養孩子的自信心。

　　4.積極進行《圖書漂流》活動。

　　本月我班的《圖書漂流》活動有條不紊的進行著，但個別幼兒圖書不能夠及時的返還，以至于經常拖欠圖書。對此現象，教師已進行個別的督促與提醒。

　　5.幼兒食品品嘗會。

　　在本月末，全園幼兒進行了食品品嘗會。在會后，家長反響非常好，都積極贊揚我園糕點味道特別好。但對此我提出一點個人意見：品嘗會期間糕點過多，而沒有水，家長和孩子品嘗起來太干了。最好將上午的酸奶串到晚上一起發，或者同時發一小瓶礦泉水，使品嘗會的食品更合理搭配。

　　三、日常教育教學工作。

　　1.認真備課，準備教具，按時交教案。

　　2.認真進行每日集中教育教學活動。

　　3.積極創設區域環境以及主題墻壁環境。

　　4.及時整理主題檔案。

　　5.做好家園溝通工作。

　　6.認真做好班級衛生消毒工作，同時做到物品擺放有序。

　　7.每日及時填寫班級工作記錄。

　　以上是我班本月的各項工作總結，其中摻雜了我們三位老師的汗水、智慧、與愛心。在工作中，我們有收獲也有不足。我們會在今后的過程中取其精華，去其糟粕，不斷的在工作中吸取經驗，爭取將下月的工作做的更完善。

小班月工作總結14

　　班里的孩子大都是從托班升到小班的，相互之間也都十分的熟悉！

　　來到幼兒園也能夠清楚的知道每一個環節應該做什么。何洋，嘟嘟，小凱，琪琪，浩東，因為短暫的暑假休息，有一段時間沒有來幼兒園，前幾天到幼兒園門口竟會有小小的`抵觸，但是很快就消除了陌生感，高高興興的來了。

　　許XX小朋友是新入園的，對幼兒園的生活還是比較陌生，剛來的時候不跟老師說話，也不跟小朋友玩兒，總是一個人靜靜的坐著。我和劉老師常常拉著他來到小朋友們的身邊，引導他一起做游戲。第三個星期，XX就完全適應了幼兒園的生活，來到幼兒園能主動跟老師打招呼，也能跟小朋友在一起做游戲，現在我們常常能夠看到他歡樂的笑臉。

　　溪溪來到幼兒園，不像以前一樣一直要站在窗臺看媽媽了，不再一著急就哭了，看來對溪溪采取的很多引導還是有效的，比如：有空多和她聊聊天，通過故事對她進行教育，平時進行活動時，會時刻關注溪溪，發現問題及時提醒，長此以往，她也逐漸養成了良好的行為習慣。

　　晨陽雖然已經適應了幼兒園的生活，但是安靜上課的習慣還沒有養成，每次上課都要多次提醒他應該坐在自己的小椅子上，經過一個月的提醒和鼓勵，現在一到了上課的時間，晨陽都會乖乖的在自己的椅子上做好。而且他的普通話有了很大的進步，也很愛交流，很喜歡跟小朋友一起“工作”了。

　　在10月里，我們要著重培養寶寶各個環節的常規習慣，洗手，吃飯，散步，穿脫衣褲，入睡，上課等。

　　上課時多讓XX，嘟嘟，晨陽等小朋友回答問題，讓他們更大膽的說話，游戲；多進行一些動手活動，我相信過不了多久，幼兒的雙手配合能力就會提高的！

小班月工作總結15

　　一、 園務管理、后勤及衛生保健：

　　1、完成全園的人事調整，管理人員分工到位，全園各項工作開展順利，迎接了區教育局和婦幼所的開園工作、安全工作檢查，也接受了市物價局的收費檢查。

　　2、結合區教育局文件精神，進一步完善了臨聘人員管理制度，調整臨聘人員工資并簽訂勞動合同。

　　3、加強了園內校園文化的創設及綠化，營造良好的育人環境，各班對本班的環境進行了修整與完善，體現了新學期、新風貌。班級環境布置得好的班級有：小二班、小三班、苗苗班、大三班、中二班。

　　4、各部門對本期的工作進行了具體的部署，特別值得一提的是，今年食堂減少了一名工作人員，任務與往年相比要重一些，他們在新任班長李潤梅同志的帶領下，克服困難，各項工作井然有序。

　　5、后勤部門對全園的電器、大型玩具及消防、生活設施進行了配備與檢修，為全園各項工作的開展提供了有力的.保障。

　　二、保教工作：

　　1、較好的完成了招生工作，本期中、大班班額較大，但各班老師都能愉快的接受，毫無怨言，新小班幼兒情緒穩定快，各項活動正常開展，家長反映好。

　　2、建好了幼幼幼兒園網頁，在全園老師的配合下已初具規模，內容逐步豐富，特別要感謝家長的積極參與。

　　3、教育教學：加大了教學常規的檢查力度，行政人員聽了部分教師的常態課，教學效果好。三個大班的教研工作開展得不錯，大三班的班長競選活動有聲有色，同時帶動了其他兩個班積極參與，這種年級之間的互動是值得提倡的。另外，其它班級的主題開放活動競賽正在醞釀之中，希望通過這次活動，能加強我園教師之間、幼兒之間、幼兒園與家長之間的互動，形成一種和諧、快樂、積極進取的氛圍。

　　4、全托班的護理細致、到位，戶外活動開展得經常。

　　5、精心組織了保育員老師的技能競賽：競賽分三天進行（9月25―27號），內容有：講故事、制作教玩具、理論考試，經過激烈的角逐，有張*等八位老師進入一等獎，她們將代表我園參加區賽，在此祝愿她們取得好成績。通過參加這樣的比賽活動，保育老師的綜合素質有了很大的提高，同時也增強了她們的自信心、責任感。

　　三、家長工作：

　　1、 家長學校授課。

　　2、各班召開了家長座談會，家長到會率高，班長的組織能力有提高。

　　3、順利通過了區示范性家長學校的評估驗收，10月份將接受我市示范性家長學校的驗收。

　　四、十月份主要工作：

　　1、安全維穩工作，對全體教職員工及幼兒進行安全教育。

　　2、參加區、市的保育員技能競賽。

　　3、各班主題活動開放。

　　4、準備繪畫作品參賽。

　　5、繼續抓一日常規。

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