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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的第二周工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
第二周工作總結(jié)1
在這個(gè)星期里，我和學(xué)生們一起探討學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的比較大小、改寫用萬作單位的數(shù)、用“四舍五入”法求近似數(shù)、數(shù)的產(chǎn)生及億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)！同時(shí)在學(xué)校內(nèi)共同完成了兩次課堂習(xí)題的作業(yè)，及相應(yīng)的課后練習(xí)！現(xiàn)將學(xué)生在校期間的'學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：
1、課堂學(xué)習(xí)：
在課堂上，能夠積極參與，主動(dòng)思考并回答問題，有紀(jì)登博、張伊煌、陳琬萱、張靖杰、劉子豪、劉榮、黃祎昱、湯嶸、劉瑾瑜、何子玄、秦星星、張青朗、譚雅雯、莫詩瑤、齊宇心、楊鐸玥、梁彥哲、劉瑜彤、丁墨芷、胡琛威。
但是與之相比也有講小話，搞小動(dòng)作，課堂上不認(rèn)真聽講的同學(xué)有4、6、22、25、30、，望其做到更好，在努力中不斷進(jìn)步。
2、作業(yè)完成：
在作業(yè)的完成中，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確并且無錯(cuò)誤的學(xué)生有：吳嘉軒、辜冰冰、胡琛威、何嘉瑩、楊鐸玥、齊宇心、薛清哲、譚潔、何子玄、徐靜琳、陳琬萱、劉瑾瑜、劉子豪、張伊煌、蔣杭杉、丁墨芷、王思穎！對(duì)以上同學(xué)提出表揚(yáng)！
錯(cuò)題較多的有：6、15、30！不能按時(shí)上交及更正作業(yè)的有：6、15、22、30、40！對(duì)這些同學(xué)提出批評(píng)！
一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去，希望學(xué)生們能及時(shí)查缺補(bǔ)漏，在不斷的完善和努力付出中提升自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)！
本周數(shù)學(xué)練習(xí)安排：
1、根據(jù)整理在課本上的3個(gè)規(guī)律（p13比較數(shù)的大小；p14省略個(gè)級(jí)改寫成“萬”字；p15求近似數(shù)）進(jìn)行知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。
2、請(qǐng)同學(xué)們將《開心練習(xí)》中的錯(cuò)題整理在自己的錯(cuò)題本上，寫清楚在《開心練習(xí)》中的頁數(shù)和題號(hào)，并請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們督促和檢查，周一早晨上交到各個(gè)組長(zhǎng)處。
3、閱讀并完成第一期數(shù)學(xué)報(bào)，寫清班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們督促并簽字。
第二周工作總結(jié)2
第十七周，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教科室工作計(jì)劃，教科室主要做了以下幾項(xiàng)工作。
一、舉行“教學(xué)能手培養(yǎng)工程”青年教師匯報(bào)課活動(dòng)
6月13-17日，教科室和教務(wù)處聯(lián)合對(duì)學(xué)校一年來所開展的“教學(xué)能手培養(yǎng)工程”舉行青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，截止到6月17日下午，已聽取了10位青年教學(xué)能手的匯報(bào)課。
二、打磨數(shù)學(xué)教研組高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽選手?jǐn)?shù)學(xué)課
本周，經(jīng)過教科室、教務(wù)處及數(shù)學(xué)組兩輪打磨，數(shù)學(xué)教研組袁**老師參加本次全縣高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)的磨課工作已基本結(jié)束，袁**老師在競(jìng)賽中不負(fù)眾望，已奪得全縣高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)第一名。
三、舉行“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)
經(jīng)過一月的緊張籌備，大方一中“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)于本周拉開帷幕。和往屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)不同，本屆優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)采取不事先通知、隨機(jī)聽課的'辦法進(jìn)行，為的是防止有些參賽教師平時(shí)不采用“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)，到參賽時(shí)臨時(shí)使用“啟動(dòng)式目標(biāo)教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)敷衍評(píng)委，再一個(gè)就是防止老師在優(yōu)質(zhì)課上表演和作秀。6月13-17日，已隨機(jī)聽取了兩位參賽教師的優(yōu)質(zhì)課。
四、本周教科室其他相關(guān)工作
1、開展高一高二任課教師評(píng)教活動(dòng)。
2、參與學(xué)校招生辦公室新高一招生工作。
3、擬定大方縣黨政考察團(tuán)赴北京考察細(xì)化事項(xiàng)大方一中具體實(shí)施方案。
4、參與大方一中高一新生特長(zhǎng)生考測(cè)工作。
5、安排我校優(yōu)質(zhì)師資杜**、劉**、穆**三位老師到達(dá)溪開展送培到校活動(dòng)。
6、高一高二教案作業(yè)檢查。
7、教師業(yè)務(wù)量化分統(tǒng)計(jì)。
第二周工作總結(jié)3
頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了第二周，隨著在崗時(shí)間的不斷增多，我也逐漸適應(yīng)了老師這一身份。應(yīng)該說通過第二周的實(shí)習(xí)，我已逐漸完成了從一名學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)換。
由于我一周八節(jié)課，再加上從這一周開始我還負(fù)責(zé)帶初三的同學(xué)在放學(xué)后跑操，所以跟同學(xué)們有了更深入的接觸。上課的內(nèi)容主要還是以體育中考項(xiàng)目為主，但在教學(xué)的過程中，我還刻意的加入了一些身體素質(zhì)的練習(xí)，增加了訓(xùn)練負(fù)荷，希望通過提高同學(xué)們的基礎(chǔ)素質(zhì)從而促進(jìn)考試項(xiàng)目成績(jī)的提高。
但是經(jīng)過這周的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)了初中年齡的孩子在成長(zhǎng)過程中所展現(xiàn)出的逆反心理。這對(duì)我的教學(xué)是一種很大的.挑戰(zhàn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)去有意的挑戰(zhàn)權(quán)威，來彰顯自己的個(gè)性。比如說在講解技術(shù)動(dòng)作的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)故意不聽講，或著用表情、態(tài)度來表現(xiàn)他們的不屑，另外一些同學(xué)會(huì)集體去忽略教師布置的計(jì)劃，不去好好執(zhí)行。比如3月4日上午帶初一2班的一節(jié)課，我給同學(xué)們布置的跑圈的計(jì)劃，并且詢問了同學(xué)們有無身體不適的情況，同學(xué)們都表示沒有身體不適且可以跑步。但是真的跑起來后，很多同學(xué)都在走路，并且無視我的要求。下課后，我把其中幾名同學(xué)單獨(dú)留下聊了聊，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們其實(shí)都是很聽話的，只是想在上課時(shí)引起注意，或著想要展現(xiàn)自己的與眾不同。只要耐心地與他們交流，他們都會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，一些同學(xué)甚至流下了眼淚。經(jīng)過這件事后，我覺得老師和學(xué)生不光是課堂上這種命令與服從的關(guān)系，更應(yīng)該保持一種相對(duì)平等，互相尊重的關(guān)系，只有這樣才能使學(xué)生更愿意上你的課，同時(shí)也能提高教師授課的效果。
同時(shí)經(jīng)過這周后我也是適應(yīng)了擔(dān)任體育老師的生活節(jié)奏，上課沒有上周那么疲勞，身體也沒有那么酸痛，應(yīng)該歸功于在課上不斷給學(xué)生做示范并且和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。但是這周因?yàn)橛行└忻埃偌由咸鞖飧稍镲L(fēng)也很大，所以嗓子很不舒服，在課上有時(shí)口令指揮比較吃力。
另外這周我們的駐縣老師王xx專門來到學(xué)校看望我們，對(duì)我們的生活起居和上課情況進(jìn)行了詳細(xì)的詢問和了解，對(duì)我們每個(gè)人都極為關(guān)心，總是擔(dān)心我們是不是吃得好住得好，工作順不順利。也對(duì)我們接下來的工作提出了要求。在此感謝老師的關(guān)心，我們也會(huì)再接再厲把工作做好。
第二周工作總結(jié)4
時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間，一周又過去啦，轉(zhuǎn)眼間到格力公司快二個(gè)月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了大發(fā)人“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣。在這近二個(gè)月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，。這一周我的工作是學(xué)習(xí)發(fā)貨。我深知身為一名新員工在工作中當(dāng)中除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)還要盡快進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換了適應(yīng)環(huán)境，了解所進(jìn)行工作基本情況，和一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。
這一周的主要工作：
對(duì)發(fā)貨進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)
發(fā)貨是一個(gè)很重要的崗位在成品管理部。一開始我認(rèn)為發(fā)貨很簡(jiǎn)單，但是老是聽說有人發(fā)錯(cuò)貨，通過幾天學(xué)習(xí)我才體會(huì)到發(fā)貨不是那么簡(jiǎn)單的，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中才知道其實(shí)發(fā)貨很能鍛煉你的能力，怎么計(jì)算一車裝多少貨，怎么和其他人溝通，公司其他部門員工辛辛苦苦做好空調(diào)，到這后一個(gè)環(huán)節(jié)如果在我們還發(fā)錯(cuò)貨我認(rèn)為很不應(yīng)該，所以在學(xué)習(xí)中我希望遇到困難，看看老員工怎樣處理，以后如果我遇到我就知道該怎么做，師傅告訴我在發(fā)貨中只要你認(rèn)真，細(xì)心，專心致志就不會(huì)發(fā)錯(cuò)貨，我認(rèn)為做到這幾點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)錯(cuò)貨，在今后我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，
通過這幾天學(xué)習(xí)更加深刻的理解了如何做一名發(fā)貨倉(cāng)管員、自己工作性質(zhì)，
和努力方向，每天問自己如何面對(duì)自己的.工作？如何干好工作？“一勤無難事”、“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”、“不能一山望著一山高”、“人無信則無利”。我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，
工作中存在的不足：
一 對(duì)本職崗位一些方面不太了解
二 對(duì)工作的不夠深入，認(rèn)真
下周努力方向：
一 在做好本職工作的同時(shí)加深的對(duì)本職崗位一些方面了解，不懂的多向老員工請(qǐng)教，
二 細(xì)致、認(rèn)真的干好工作，為下一步工作把握掃清障礙，尋找自身存在不足。 以上是我的工 作 總 結(jié)，不足之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
第二周工作總結(jié)5
上班已經(jīng)兩個(gè)星期了，回顧過去的兩個(gè)星期，收獲很多，最大的收獲我想應(yīng)該是如何寫應(yīng)用文以及對(duì)網(wǎng)站建設(shè)有一定的了解以及Excel的應(yīng)用，同時(shí)呢，也認(rèn)識(shí)到自己身上存在的一些問題，第二周工作總結(jié)。
第一周結(jié)束的時(shí)候，崔總讓我回去寫工作計(jì)劃，弄得我也是丈二和尚，摸不著頭腦，心想這怎么寫呢，我對(duì)自己下周要干什么都不知道，并且我以前也沒干過類似的工作，怎么寫工作計(jì)劃呢，于是就隨便應(yīng)付了一下，等第二周去的時(shí)候崔總看了一下，發(fā)現(xiàn)我寫的完全不是那回事，連最起碼的應(yīng)用文都不會(huì)，他提到一個(gè)名詞叫“應(yīng)用文”，在我的字典里還是第一次出現(xiàn)，嘿嘿，感覺是不是說明文和記敘文，我讓他給我說說他說讓我自己查，我查了一下，大到演講、政府工作報(bào)告，小到論文、感謝信不都是這種格式嗎，而我卻不知道這就是所謂的“應(yīng)用文”？其實(shí)應(yīng)用文大概分為四部分，一是情況概述，簡(jiǎn)單的交代一下工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間、背景、大體過程和成績(jī)效果；二是主要做法經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。三是存在的問題和教訓(xùn)；最后就是今后努力的方向。這點(diǎn)我覺得收獲很大，如果不是崔總讓我及時(shí)知道什么是應(yīng)用文，我估計(jì)不知道要到什么時(shí)候才會(huì)知道呢。
通過一周的學(xué)習(xí)，我知道了什么是域名，網(wǎng)站空間以及網(wǎng)站網(wǎng)站建設(shè)的步驟等，接下來要做的就是實(shí)戰(zhàn)了，現(xiàn)在說得再好那也只是紙上談兵，我會(huì)按以下步驟來做的；首先是如何讓和客戶建立信任感，在沒和客戶建立信任感之前不要提產(chǎn)品；然后就是逐漸讓客戶知道你是干什么的，客戶買你的產(chǎn)品有什么對(duì)他有什么好處，心理學(xué)家在分析一個(gè)人是否購(gòu)買某一樣商品時(shí)，得出了一個(gè)結(jié)論，人們大的購(gòu)買動(dòng)機(jī)通常有兩個(gè)，第一是購(gòu)買這個(gè)產(chǎn)品時(shí)，這個(gè)產(chǎn)品能給自己帶來怎樣的快樂感受，第二個(gè)就是如果不購(gòu)買這個(gè)產(chǎn)品，那么自己將會(huì)遭受怎么樣的損失和痛苦，例如疏通下水道的`公司，你可以舉例說明某些客戶因?yàn)闆]有重視下水道的維護(hù)，因而給生活帶來諸多麻煩，從而將客戶的潛在需求激發(fā)出來的。最后就是收尾工作了，這時(shí)候就是決定銷售是否成功的關(guān)鍵時(shí)刻了，運(yùn)用同理心為客戶考慮，通常的做法就是3F成交法即感受（Fell）、覺得（Fell）、發(fā)覺（Found）先表示理解客戶的感受，再例舉一些事例，說明其他人剛開始時(shí)也是覺得怎樣怎樣，在說明當(dāng)他們使用了產(chǎn)品之后發(fā)覺非常值得。例如：蘇老板，我了解您的感受，剛開始xx公司的王老板也覺得價(jià)格太高了，后來他在使用了我們的服務(wù)之后發(fā)覺這套產(chǎn)品確實(shí)是他想要的，況且價(jià)格雖然是決策的一個(gè)重要因素，但不是唯一因素，質(zhì)量和服務(wù)比價(jià)格更重要，是不是？這一點(diǎn)您是怎么看的。
來到這的兩個(gè)星期，包括在黃河飯店的一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)了自己以前沒有發(fā)現(xiàn)的的問題，例如不能非常清楚的理解對(duì)方說得是什么意思，還有就是工作上對(duì)自己要求的太松懈了，這可能就是社會(huì)和學(xué)校的差別吧，在學(xué)校有老師給你吩咐讓你做什么，而在公司，完全是你自覺主動(dòng)的去做，可能這一點(diǎn)崔總會(huì)對(duì)我有什么看法吧，但也請(qǐng)你理解對(duì)吧，畢竟誰都是從那時(shí)候過來的對(duì)吧，剛開始總讓上司看的有點(diǎn)別扭，但任何事情都有一個(gè)緩沖的時(shí)候?qū)Π桑饶ズ掀谶^了之后我相信我能做得更好的，但我絕對(duì)不是說現(xiàn)在解決這些問題不重要，我會(huì)及時(shí)并準(zhǔn)確糾正出現(xiàn)在自己身上的問題的。有這樣一句諺語：You made your bed，now you have to sleep in it。翻譯成中文就是（自己鋪的床，自己上去睡吧），既然自己選擇在這里干，就一定要更快的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，做得更好。爭(zhēng)取在暑假的倆月里學(xué)到更多的東西。
第二周工作總結(jié)6
1、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)方法對(duì)于工作的啟示。
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品已經(jīng)不是那種把一個(gè)軟件做得像瑞士軍刀一樣，萬能的。這樣必死無疑，又浪費(fèi)時(shí)間，錯(cuò)過市場(chǎng)，用戶的需求時(shí)刻都在變。
而是迭代更新。這種思想在大二做了失敗的產(chǎn)品后，網(wǎng)上閱讀相關(guān)文章后已有深刻理解。聽完王鵬從公司角度分析，別有一種理解，特別是對(duì)我工作中的啟示。互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品迭代更新的思想講求的就是快、變。快速上線，快速調(diào)整，迭代更新，永遠(yuǎn)的beta測(cè)試版。
對(duì)于工作，在有限的時(shí)間里要做得快，也要學(xué)會(huì)變通。但是，單純追求快，容易讓人浮躁、不穩(wěn)定。快、變是否是矛盾的？慢慢才想通，二者統(tǒng)一的基礎(chǔ)就是完成核心的功能。在日常工作，要做得快，前提是要達(dá)到既定目標(biāo)，完成核心功能的情況下，在熟練的情況下，才有可能實(shí)現(xiàn)快。在還沒達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)之前，更要靜心、耐心打磨自己的技術(shù)、耐心。通過一個(gè)星期做一個(gè)界面的'過程，這些最簡(jiǎn)單的道理往往是最容易被忽略的。因?yàn)樽约涸谶@個(gè)過程中，容易浮躁、容易不知所措、容易急。現(xiàn)在我明白了正確的工作方法：在熟練掌握技術(shù)，熟練掌控自己的內(nèi)心，在此基礎(chǔ)上，快速完成，及時(shí)變通則是水到渠成的事。
好產(chǎn)品是運(yùn)營(yíng)出來的，好的心態(tài)也是磨出來的。
2、對(duì)于產(chǎn)品的理解。
因?yàn)閷?dǎo)師沒有給我期限，可以讓我自己自由地從各方面思考這個(gè)界面的用戶體驗(yàn)。最明顯的體會(huì)是要完成這樣的思路：
用戶來到這個(gè)界面，任務(wù)是什么？如何設(shè)計(jì)才能幫助用戶更好更直接完成任務(wù)？
另一方面，用戶的特征是什么？年齡，性別等。
然后才是進(jìn)行視覺效果的設(shè)計(jì)。每個(gè)視覺效果都會(huì)反問自己一句：這樣設(shè)計(jì)，用戶會(huì)不會(huì)有什么疑惑，內(nèi)容邏輯上有沒有錯(cuò)？
其實(shí)，我更想去交互設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)那邊學(xué)習(xí)~
3、對(duì)于未來的展望。
還記得《社交網(wǎng)絡(luò)》中，扎克伯格在公司里對(duì)著大屏幕，期待一個(gè)時(shí)刻的到來：第100萬個(gè)用戶注冊(cè)。
這個(gè)周6也感受到這樣的氣氛：公司的8684公交軟件手機(jī)客戶端下載量達(dá)到100萬了，特地在今天舉行了慶功宴：切蛋糕，砸蛋糕。中午再去酒樓聚餐。
公司副總也毫不掩飾暴露他的“野心”：明天5月份，500萬下載量，網(wǎng)站PV達(dá)到1000萬。
這是一個(gè)新的臺(tái)階。8684公交軟件也是吸引我來的重要原因之一。
真不敢相信，整個(gè)團(tuán)隊(duì)都非常年輕，幾乎都是剛畢業(yè)，比我早在公司幾個(gè)月而已。
第二周工作總結(jié)7
經(jīng)過了又一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)辦公室的環(huán)境和人員有了進(jìn)一步的熟悉。雖然我們的工作量不是很多，但是我一直保持著清醒的頭腦，隨時(shí)預(yù)備著學(xué)習(xí)。我開始認(rèn)識(shí)到態(tài)度之于工作的重要性。無論從事什么性質(zhì)的'工作，認(rèn)真，細(xì)心的工作態(tài)度都是必須的，沒有卑微的工作只有卑微的工作態(tài)度。如果我們不改變對(duì)工作的態(tài)度就會(huì)被工作牽著走。對(duì)于工作態(tài)度的認(rèn)識(shí)，我總結(jié)如下：
一、小事大做
對(duì)待工作，無論是多瑣屑的工作，都要全神貫注，認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎。因?yàn)樵绞羌?xì)節(jié)，越是不會(huì)引起重視，就越容易出錯(cuò)。比如像我們做核對(duì)文件之類的工作，稍一不慎，就會(huì)遺漏，或者登記錯(cuò)誤。所以說細(xì)心的工作態(tài)度是非常重要的。
二、平和的處事態(tài)度
在工作中，浮躁是最要不得的。盡管每天面對(duì)的是簡(jiǎn)單的反復(fù)的工作，容易把我們對(duì)工作的熱情消磨掉，因此人有可能懈怠下來。但是每一天的工作量視乎事情發(fā)展的需要都是不定的，工作的頻率也是不固定的，因此需要保持平和的工作態(tài)度，調(diào)整自己的工作步伐，以便從容應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
存在問題：工作技巧不夠嫻熟，不夠細(xì)心，辦事有點(diǎn)急進(jìn)。
改進(jìn)方案：在日常的生活，學(xué)習(xí)中嚴(yán)肅要求自己，養(yǎng)成認(rèn)真，細(xì)心的好習(xí)慣，并把這些好習(xí)慣帶到工作上。
第二周工作總結(jié)8
在這春光明媚的早晨，我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們逸夫小學(xué)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，下面我把一周狀況總結(jié)如下：
一、上周主要有七大亮點(diǎn)
1、三年級(jí)和五年級(jí)各班的局部教師帶著同學(xué)們堅(jiān)持晨練。尤其是黃本秀、侯作春、曹開敏、崔彩芳等教師她們每次都是與學(xué)生們一道堅(jiān)持究竟，他們一邊跑一邊相互鼓舞，一邊跑一邊口號(hào)不斷，給學(xué)校平添了幾分喧鬧與歡快。
2、晨會(huì)時(shí)段，絕大局部的班級(jí)紀(jì)律很好。任課教師準(zhǔn)時(shí)下班，小干部的治理力量很強(qiáng)，學(xué)生根本做到了教師在與不在一個(gè)樣，個(gè)班各具特色：有讀語文的、有讀英語的，也有做數(shù)學(xué)題的。中午1：00時(shí)巡察時(shí)發(fā)覺好多教師已經(jīng)下班，有的在輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)，有的在處理班級(jí)事務(wù)，有的”在與學(xué)生一起活動(dòng)。總之，學(xué)生自覺性很強(qiáng)，能根據(jù)常規(guī)有序活動(dòng)。
3、每天早上，個(gè)班值日生清掃清潔也很準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真，校園的衛(wèi)生總體較好，尤其是一年級(jí)的周園、陳再梅、韓勇文，四年級(jí)的馬承順、六年級(jí)的羅慶玲等教師，常常帶著學(xué)生一起清掃衛(wèi)生，領(lǐng)先示范，精神可嘉。
4、三年級(jí)的局部同學(xué)利用休息時(shí)間主動(dòng)自覺維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，他們手?jǐn)Q著垃圾桶處處查找垃圾。讓校園變得潔凈清潔。
5、校園的教研風(fēng)氣也很深厚，學(xué)校正在積極開展校本研修活動(dòng)，好多教師積極響應(yīng)，每天總有教師在進(jìn)展集體備課，集體研討，主悅耳課，表達(dá)了相互學(xué)習(xí)，共同提高的.教研氣氛。還有很多教師正在裝飾和充實(shí)自己的教研博客。
6、中午用餐，由于班主任加強(qiáng)了組織教育，值日教師工作負(fù)責(zé)，都堅(jiān)持到學(xué)生用餐完畢才離開，好多班主任與學(xué)生一起用餐，催促學(xué)生洗碗，治理到位，秩序很好，無擁擠的現(xiàn)象。
7、四年級(jí)教師們正確引導(dǎo)同學(xué)們玩有意義的課間嬉戲，如：跳皮筋、抽陀螺、跳房子袋鼠跳、踩輪胎……，這既有益學(xué)生身心健康，又豐富了學(xué)生的課間生活，既培育了學(xué)生的各種力量;增進(jìn)了學(xué)生之間、師生之間的情感，又避開了因活動(dòng)的無序而造成安全事故。
春天是播種盼望的季節(jié)，同學(xué)們每天投入到了緊急充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，各方面都得了較好的成績(jī)。好的方面我們固然要連續(xù)保持，但更重要的是我們必需不斷找到自己的缺乏，在追求完善的道路上查找新的目標(biāo)。
二、四點(diǎn)缺乏：
1、做操的時(shí)候，行走的秩序不是很好，有的學(xué)生邊走邊講空話，做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。盼望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參加指導(dǎo)。少先隊(duì)干部要加強(qiáng)檢查的力度。
2、中午用餐下樓時(shí)，教師有點(diǎn)擔(dān)憂：有些學(xué)生下樓時(shí)候，有推搡的現(xiàn)象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危急的隱患，也有亂倒的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們不要邊走邊吃，留意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學(xué)保持距離，以免飯菜倒在其他同學(xué)身上。請(qǐng)同學(xué)做事多設(shè)身處地地為他人想想。
3、幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們常常會(huì)發(fā)覺一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適。我可以確定，沒有哪一位同學(xué)會(huì)有意破壞我們干凈的環(huán)境，根源還在平常的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。說明少數(shù)同學(xué)缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有順手扔垃圾的習(xí)慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協(xié)調(diào)，很不美觀。其實(shí)保持重于清掃，校園里消失了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)撿起來，放到垃圾桶里。盼望大家都為制造一個(gè)美麗、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。
4、放學(xué)路隊(duì)。許多班級(jí)的放學(xué)路隊(duì)是在教師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，也特別有禮貌地和教師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動(dòng)解散了，各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，要走得更好，由于，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門口有許多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學(xué)的行為，在凝視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。
三、兩個(gè)建議：
1、星期一早上，局部班級(jí)人都到齊了，但全部的窗戶仍關(guān)閉著，隔了一個(gè)雙休日，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，由于那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個(gè)到班級(jí)的同學(xué)要做的第一件事就是開窗通風(fēng)。請(qǐng)大家做好春季流行性疾病和傳染病的預(yù)防，并搞好晨檢及消毒工作。
2、請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，留意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。
3、留意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請(qǐng)同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠(chéng)的微笑面對(duì)教師和同學(xué)。
同學(xué)們，燕子去了，有再來的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，已過去的日子卻不會(huì)復(fù)返。讓我們一起珍惜時(shí)間，努力把今日的每一件事做的比昨天更好!
第二周工作總結(jié)9
本學(xué)期我校目標(biāo)是以創(chuàng)“和諧校園”、平安校園”等創(chuàng)建目標(biāo)，做好安全工作為創(chuàng)建工作保駕護(hù)航成為本學(xué)期安全工作的重點(diǎn)。
一、主要工作
（一）大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。組織遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育講座，幫助師生牢固樹立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作全校師生的自覺行動(dòng)，重點(diǎn)幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。
（二）大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)。
1.層層簽訂安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。
2.落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。
3.各班必須有1至2人的安全監(jiān)督員，每天向班主任匯報(bào)當(dāng)天的隱患，做到零匯報(bào)制（即沒有隱患也要匯報(bào)）。
3.健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查，及時(shí)歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評(píng)、年度考評(píng)和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對(duì)性。
4.以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，強(qiáng)化安全預(yù)案制度，落實(shí)緊急突發(fā)事件疏散演練。
（三）大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧詳和的'校園環(huán)境。
1．加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。
一是加強(qiáng)門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。
二是嚴(yán)格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園，對(duì)不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對(duì)形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)鎮(zhèn)派出所及時(shí)處置。
三是嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假出校登記制度。
2．加強(qiáng)交通安全管理。教師機(jī)動(dòng)車出入校園，應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時(shí)段，慢速行駛，學(xué)校安排值日教師在學(xué)生放學(xué)出校時(shí)進(jìn)行值班指揮，防止意外交通事故發(fā)生。
3．加強(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)管，確保不發(fā)生食物中毒事件和投毒案件。根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病防治工作，教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。
4．加強(qiáng)校園防盜安全管理。要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。
5、加強(qiáng)校園消防安全管理。對(duì)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。組織師生開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
6．加強(qiáng)校園用電安全管理。加強(qiáng)校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，保障電氣設(shè)備工作性能正常，無超負(fù)荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。
7．加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。
二、主要活動(dòng)具體安排時(shí)間：
（一）開學(xué)初（2月份）全面部署全校安全工作，落實(shí)崗位責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化安全管理工作，通過定期開展安全專項(xiàng)會(huì)議、教師大會(huì)、全校廣播會(huì)議提高領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生對(duì)安全工作的重視。同時(shí)認(rèn)真做好安全隱患排查和整改，堅(jiān)決消滅一切可能導(dǎo)致安全事故的隱患。
（二）3－4月份一方面充分利用全國(guó)“中小學(xué)安全教育日”和“安全教育周”開展多種形式的安全宣傳活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全常識(shí)培訓(xùn)，提高師生安全責(zé)任意識(shí)和科學(xué)避險(xiǎn)能力。對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季安全教育，重點(diǎn)進(jìn)行交通、防火、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)、防食物中毒、防暴力傷害等安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全觀念。另一方面布置班級(jí)針對(duì)春季各種傳染病多發(fā)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病的預(yù)防教育；督促總務(wù)處強(qiáng)化學(xué)校食堂衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)室儀器安全管理。“五一”假期前做好學(xué)生的假期安全教育工作，保證假期的安全。
（三）5月份重點(diǎn)落實(shí)制定緊急疏散應(yīng)急預(yù)案演練方案，協(xié)同學(xué)校各部門搞好緊急疏散應(yīng)急預(yù)案演練活動(dòng)保證師生在危險(xiǎn)來臨時(shí)科學(xué)避險(xiǎn)。
（四）6月份主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行夏季安全專項(xiàng)教育，重點(diǎn)進(jìn)行交通、防溺水、防食物中毒、預(yù)防傳染病、預(yù)防活動(dòng)危險(xiǎn)，防暴力傷害教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校外監(jiān)督，防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生。總結(jié)半年的安全教育工作，制定整改措施，謀劃下半年的工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑期安全教育。
第二周工作總結(jié)10
開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)以來，xxx單位按照上級(jí)公司部署，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，在6月11日的安全工作會(huì)議上進(jìn)行了“安全月活動(dòng)”第二周的工作布置與安排。
首先我單位積極參加了公司“安全誓師簽名”活動(dòng)。其次結(jié)合觀看《人命關(guān)天》警示片，對(duì)第二周安全工作重點(diǎn)作出了細(xì)致的、全面的布置。
《人命關(guān)天》這部警示片是從近年來發(fā)生的各類安全事故中選擇典型案例，拍攝制作成安全警示教育片，是一部用血的教訓(xùn)喚醒人們珍惜生命，杜絕人為災(zāi)難，樹立“安全第一”思想的安全教育警示故事片。該片采取事故回放、和事故責(zé)任人現(xiàn)身說法等形式，深入剖析了重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域發(fā)生的典型事故案例，分析原因、總結(jié)教訓(xùn)，探索規(guī)律，從而增強(qiáng)企業(yè)的.安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)，提高廣大員工的自我防范意識(shí)和自主保安能力，具有較強(qiáng)的震撼力、說服力和感染力。該片不僅是開展安全生產(chǎn)事故警示教育的生動(dòng)素材，還對(duì)警示教育員工時(shí)刻遵章守紀(jì)起到了積極的促進(jìn)作用。觀看結(jié)束后，在xxx單位員工中引起較強(qiáng)烈的反響。大家普遍認(rèn)為用身邊的事故教訓(xùn)教育身邊的人，警示意義深刻，教育效果好。
看完警示片xxx單位立即開展對(duì)辦公環(huán)境及勘測(cè)設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的隱患問題進(jìn)行的排查、梳理工作。辦公區(qū)重點(diǎn)對(duì)電源、插座、電器、辦公設(shè)備等進(jìn)行全面檢查，勘測(cè)設(shè)計(jì)工作則強(qiáng)調(diào)車輛保養(yǎng)、維護(hù)、正確駕駛等問題同時(shí)對(duì)設(shè)計(jì)人員在勘測(cè)現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析并提出了許多注意事項(xiàng)。通過排查、梳理，共對(duì)三類9條安全生產(chǎn)、工作中可能出現(xiàn)的隱患進(jìn)行了規(guī)范、要求，及時(shí)的對(duì)一系列不穩(wěn)定因素應(yīng)采取的安全措施進(jìn)行了加強(qiáng)管理，員工抵御安全風(fēng)險(xiǎn)能力進(jìn)一步提升。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、辦公環(huán)境檢查：
1、辦公區(qū)電器檢查：工作結(jié)束電腦、空調(diào)等電器是否關(guān)閉；電視、打印機(jī)、碎紙機(jī)等電器是否有線路損毀現(xiàn)象、電器設(shè)備的插座是否牢靠，要求每日必須由使用人進(jìn)行檢查。
2、辦公區(qū)的各類線路、閥門、管道是否有損壞現(xiàn)象，要求每周進(jìn)行一次檢查。
3、辦公環(huán)境的監(jiān)控設(shè)備是否正常；離開辦公場(chǎng)所是否將門窗關(guān)閉等，要求每日有專人檢查上報(bào)。
4、辦公區(qū)以木質(zhì)家具較多，抽煙到指定區(qū)域。
二、勘測(cè)設(shè)計(jì)工作：
1、外出車輛的安全管理工作：車輛行駛狀況是否良好；是否定期對(duì)車輛進(jìn)行維護(hù)、保養(yǎng)；駕駛?cè)藛T進(jìn)行駕駛時(shí)是否能按照交通法規(guī)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行；遇山地或情況復(fù)雜地段的正確駕駛、處置方法等。
2、線路勘測(cè)人員進(jìn)行線路勘測(cè)時(shí)，首先要保障自身人身安全，遇情況復(fù)雜路段，視情況進(jìn)行工作，工作中相互提醒、幫助。
3、線路勘測(cè)人員在使用勘測(cè)設(shè)備時(shí)要輕拿輕放、相互提醒，避免設(shè)備損壞，避免設(shè)備傷人。
4、電氣設(shè)計(jì)人員在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了解、分析時(shí)，要明確危險(xiǎn)點(diǎn)，在不了解現(xiàn)場(chǎng)狀況下不隨意觸碰現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備，以確保安全。
5、學(xué)習(xí)一些野外自救及保護(hù)的小常識(shí)，要求專人負(fù)責(zé)進(jìn)行資料搜集及培訓(xùn)。
三、加大對(duì)設(shè)計(jì)人員培訓(xùn)投入，加強(qiáng)設(shè)計(jì)人員水平提高，設(shè)計(jì)出高質(zhì)量、高安全系數(shù)的設(shè)計(jì)產(chǎn)品，對(duì)用戶負(fù)責(zé)。
第二周工作總結(jié)11
放了一個(gè)小長(zhǎng)假，就忘了對(duì)上周的工作進(jìn)行總結(jié)。自從對(duì)第一周的工作進(jìn)行總結(jié)后，我嘗到了總結(jié)的甜頭。所以還是要抽出時(shí)間對(duì)第二周的工作進(jìn)行總結(jié)的。
第二周對(duì)于我來說，是忙碌、充實(shí)、快樂的一周。第二周學(xué)校里要求把班級(jí)的墻報(bào)、黑板報(bào)弄好。由于上學(xué)期臨近期末的時(shí)候，我們剛剛舉行過班級(jí)文化展示，雖然那次我的情緒比較大，但在得知我的情緒并無法改變事實(shí)的'時(shí)候，我就及時(shí)調(diào)整了自己，以積極的工作態(tài)度投入了班級(jí)文化的建設(shè)中。雖然有點(diǎn)忙，但最后看到自己勞動(dòng)成果后的喜悅卻是無法用語言來描述的。那一次給我最大的啟發(fā)還是要相信孩子，有些時(shí)候他們的創(chuàng)意是我們意想不到的。
有了這些感受，所以這次一聽說要完成墻報(bào)板報(bào)的任務(wù)，我就以積極的心態(tài)去準(zhǔn)備了。當(dāng)然，我有我的想法，因?yàn)槲野嗟暮⒆訌牡谝淮魏诎鍒?bào)開始，我就指導(dǎo)著孩子們出，每次都是我總體設(shè)計(jì)，構(gòu)圖、寫字都是由他們來完成的。如今，已經(jīng)在我的指導(dǎo)下練習(xí)了兩年，我相信他們完全有能力自己出了。結(jié)果，他們果然沒有讓我失望，出了一期讓人非常滿意的黑板報(bào)。墻報(bào)的設(shè)計(jì)，是我為了能夠循環(huán)使用而設(shè)置的，但這一切，都讓我在忙碌中享受到了喜悅。或許是心態(tài)的不同，這一次，我沒有嘗受到煩惱、忙碌，我擁有的是成功的喜悅，是看到孩子們成長(zhǎng)的快樂，是看到自己勞動(dòng)成果的興奮。
第二周工作總結(jié)12
一、值周方面：
1、紀(jì)律方面：因?yàn)橛辛税嘀魅蔚膹?qiáng)調(diào)，學(xué)生到校的時(shí)間很集中，
早晨集中在7：10—7：20，中午集中在1：10—1：20。而且，學(xué)生到校之后，能夠在操場(chǎng)上進(jìn)行自由活動(dòng)。在聽鈴之后，在值周學(xué)生的組織下，有序的進(jìn)樓。但是，仍有部分學(xué)生在上下樓梯時(shí)不能保證紀(jì)律，走廊、樓道內(nèi)大聲說話現(xiàn)象屢禁不止。值周學(xué)生提醒多次也不見好轉(zhuǎn)。這種現(xiàn)像希望各位班主任老師能加以強(qiáng)調(diào)。
放學(xué)路隊(duì)方面，大部分班主任老師能送隊(duì)出門，低年級(jí)的老師還能和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流。路隊(duì)是學(xué)校的一個(gè)門面，而且也涉及到學(xué)生的安全，所以，希望各位班主任老師都能克服一下困難，順順利利的完成一天中的最后一項(xiàng)工作。
2、本周的班會(huì)我走了一圈，每個(gè)班都能圍繞班會(huì)主題開。晨讀和午讀，我們每天都堅(jiān)持檢查，各班級(jí)都能做到有老師在，學(xué)生有書讀。尤其是午讀的氛圍特別好。希望今后能繼續(xù)堅(jiān)持。3、衛(wèi)生方面，室內(nèi)衛(wèi)生都做得很好，每天的值日生及時(shí)清理室內(nèi)窗臺(tái)、講桌、走廊衛(wèi)生。但是，操場(chǎng)的衛(wèi)生保持的稍微差了些，學(xué)生們?cè)谕嫠r(shí)看到紙片、糖皮主動(dòng)撿拾的意識(shí)還有待于加強(qiáng)。同時(shí)，班主任老師還要提醒值日生關(guān)注本班分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。尤其是中午的操場(chǎng)分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。
二、教學(xué)方面
1、本周我們進(jìn)行了常規(guī)性的.聽課、作業(yè)檢查。老師們都能做好充足的課前準(zhǔn)備。作業(yè)都能及時(shí)批改，并且用材料帶裝好。有些老師采用了畫小五角星、小太陽等鼓勵(lì)手段。而且，每周的測(cè)試卷都能進(jìn)行負(fù)分，能讓學(xué)生把錯(cuò)題改正，并在上面留有家長(zhǎng)簽字。這一點(diǎn)我覺得特別好，能夠讓家長(zhǎng)了解我們的工作，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、昨天我們迎接了XXX帶隊(duì)的進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)的期初聽課活動(dòng)。XXX等五位老師承擔(dān)了作課任務(wù)。這五節(jié)課，很好的展示了我校課改的理念和模式。得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并且這五位老師，在接到任務(wù)后，沒有任何怨言，都能從大局出發(fā)，支持學(xué)校工作，在這里我要真誠(chéng)的說聲謝謝。
3、下周一、周二我們會(huì)迎來局里的學(xué)期初檢查，希望大家能夠及時(shí)完善教案中的時(shí)間、設(shè)計(jì)意圖有沒寫的及時(shí)補(bǔ)充好，把主備人填好，語文學(xué)科中的作文教案要抓緊時(shí)間備，標(biāo)清上課時(shí)間。作業(yè)一定要跟上進(jìn)度，確保學(xué)生的錯(cuò)題得到及時(shí)改正，并且，要進(jìn)行復(fù)批。
4、反思本學(xué)校重新印制了，今天會(huì)發(fā)給大家。希望大家及時(shí)補(bǔ)寫好，按一周一次的要求，現(xiàn)在應(yīng)該有兩次了。還有語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課記實(shí)本，也應(yīng)該是2次了。
5、另外要強(qiáng)調(diào)往書上寫的二次備課，一定要寫。下周我們將進(jìn)行學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課活動(dòng)。要求同學(xué)科的老師必須參加。今年希望大家能一如既往，保持住開學(xué)初的工作盡頭，爭(zhēng)取使我們的工作在扎扎實(shí)實(shí)中穩(wěn)步推進(jìn)。
第二周工作總結(jié)13
大家早上好！忙碌中，我們不知不覺迎來了新學(xué)期的第三個(gè)周，過去的第二周，在校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生的努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：
一、一周大事回顧：
1、上周一：全校舉辦了以“感師恩、念師恩、謝師恩”為主題的手抄報(bào)展，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比并給予了高度評(píng)價(jià)。這次手抄報(bào)數(shù)量多、質(zhì)量高，可見各班班主任做了精心輔導(dǎo)。
2、上周二：學(xué)校舉行了一年級(jí)新生入學(xué)儀式、新學(xué)期開學(xué)典禮暨教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰大會(huì)。本次大會(huì)盛大、隆重又不失溫馨，使老師們深深地感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的關(guān)愛之情！會(huì)后，各班能在正副班主任的帶領(lǐng)下，主動(dòng)撿拾環(huán)境區(qū)的垃圾并能有序進(jìn)入教學(xué)樓。
二、常規(guī)工作
1、早晨自主學(xué)習(xí)時(shí)間和中午到校后班級(jí)紀(jì)律較好，大部分班級(jí)學(xué)生到校后能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。尤其是趙琴老師堅(jiān)持天天早到，跟班級(jí)指導(dǎo)學(xué)生晨讀、打掃衛(wèi)生，令我們敬佩。
2.校園和班級(jí)衛(wèi)生較好。在各班主任老師的督促教育下，從星期三開始同學(xué)們的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)不斷增強(qiáng)。各班搞衛(wèi)生的'同學(xué)不怕苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天能在早讀前及時(shí)清掃教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)，確保了同學(xué)們有一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.值周學(xué)生崗位明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、眼操、樓內(nèi)秩序等方面進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)造優(yōu)美、有序?qū)W習(xí)環(huán)境盡職盡責(zé)。
通過檢查發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的問題：
1、個(gè)別班級(jí)衛(wèi)生死角要及時(shí)清理。
2、同學(xué)們上下樓梯時(shí)有奔跑現(xiàn)象。還有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生在走廊打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象。這里我要求同學(xué)們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧，走樓梯時(shí)不要推搡、奔跑等。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。
3、要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學(xué)們認(rèn)真自覺地做好眼保健操。二是教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，做好流感的防控工作。三是要注意個(gè)人飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力，防止病毒侵襲。
4、本周表現(xiàn)最不好的就是放學(xué)站隊(duì)，我們低年級(jí)同學(xué)表現(xiàn)最好，但是中高年級(jí)同學(xué)放學(xué)站隊(duì)速度緩慢，希望在本周有所改善。
三、評(píng)比結(jié)果：
紅旗班：一年級(jí)二班、二年級(jí)一班、三年級(jí)一班、四年級(jí)一班、五年級(jí)一班、六年級(jí)三班。
第二周工作總結(jié)14
秋雨，姍姍而來，來的卻有些傷感。看著雨后積落的法國(guó)梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會(huì)被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”么?為什么，我們不得讓它“死”得其所?如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭?秋風(fēng)掃落葉，那時(shí)黃葉命運(yùn)軌跡的終點(diǎn);而我們掃落葉，它將歸向何處?我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔。
一個(gè)禮拜的時(shí)間，因?yàn)槟切┞淙~，我的心無比酸楚。關(guān)于人生的，將來，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問號(hào)。
在傷感的同時(shí)，我要感激我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們?cè)谝积R勞動(dòng)，即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一齊相互配合，互相幫忙，也覺得心里暖洋洋的，樂融融的。喜歡和大家在一齊配合時(shí)的默契，喜歡和大家在一齊勞動(dòng)時(shí)的團(tuán)結(jié)，更喜歡喝大家在一齊時(shí)的那份溫暖。在這個(gè)秋雨肆虐的季節(jié)，依然有那么一些情愫，能夠溫暖心靈。
在勞動(dòng)的時(shí)候，聽到有同學(xué)喊累，我覺得這種勞動(dòng)程度，與我暑期的工作量相比，簡(jiǎn)直就是九牛一毛，而正是經(jīng)過這次勞動(dòng)，使得我們這些平時(shí)在家里慣出來的“寶貝”也得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，明白了勞動(dòng)的辛苦，并不是嘴上功夫。當(dāng)然，我們是一個(gè)團(tuán)體，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動(dòng)了，他們要組織我們勞動(dòng)的，他們要喊“熱愛勞動(dòng)”、“勞動(dòng)光榮”。
一個(gè)禮拜以后，看到因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而更顯整潔的學(xué)校，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自我完成的作品一樣。因?yàn)椋覀兌加H自參與其中，所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為學(xué)校的清潔而自豪，因?yàn)槲覀儎趧?dòng)了，也從勞動(dòng)中收獲了開心，得到了成長(zhǎng)，更學(xué)會(huì)了對(duì)人生的思考。
歐文先生曾經(jīng)說過這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來的”，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，有的在宿舍打掃衛(wèi)生，沖洗公共衛(wèi)生間?在這些崗位做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認(rèn)真。可能很多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地，需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。
這次的勞動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的`培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，由此聯(lián)系到我們以后的工作，就業(yè)，對(duì)于應(yīng)用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造生活，需要靠技能來創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，這次勞動(dòng)使我體會(huì)到了工人的艱辛，社會(huì)上的壓力。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。勞動(dòng)周也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。
第二周工作總結(jié)15
回顧上周的工作，忙碌而有序。當(dāng)看到、了解到停課不停學(xué)的內(nèi)容與形式，真是感受到日新月異的變化啊！
首先，老師提前將要上的課程內(nèi)容，通過微信方式告訴家長(zhǎng)做好提前準(zhǔn)備，然后根據(jù)課表上的課程安排在微信群中或云視訊中進(jìn)行上課。
其次，通過名校同步課堂讓孩子學(xué)習(xí)每節(jié)課不同老師教的不同的內(nèi)容，非常豐富多彩，給我很深印象的有語文課和美術(shù)課。
最后老師則把微信家長(zhǎng)群充分利用起來，在微信群里布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生通過微信平臺(tái)向老師反饋，提醒家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)。下午利用云視訊、微信群和優(yōu)教信使檢查、評(píng)講作業(yè)，家長(zhǎng)配合督促，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。作業(yè)布置在微信群和優(yōu)教信使里進(jìn)行，發(fā)作業(yè)到優(yōu)教信使，檢查評(píng)價(jià)，爸媽不在象爺爺奶奶在家的交到微信群，并檢查孩子作業(yè)完成情況。
本周，老師的.手機(jī)群一直在不停地彈出消息，每天數(shù)百條信息都是報(bào)體溫、回答問題、疑難講解，老師們會(huì)對(duì)學(xué)生的提問進(jìn)行一對(duì)一網(wǎng)上答疑，或者開設(shè)討論組，或通過云視訊對(duì)共性問題進(jìn)行統(tǒng)一回答或與學(xué)生展開即時(shí)討論、交流分享。
但也有不盡人意的地方，需要大家今后注意改進(jìn)：
1、個(gè)別家長(zhǎng)不重視孩子的學(xué)習(xí)。
2、個(gè)別家長(zhǎng)手機(jī)信號(hào)不穩(wěn)定。
3、個(gè)別家長(zhǎng)網(wǎng)上交作業(yè)操作不熟練，批改后評(píng)語學(xué)生不能及時(shí)查看，造成批改和評(píng)講脫節(jié)。
新的一周是新的開始，新的起點(diǎn)。下周教學(xué)過程中，注意勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)課本內(nèi)容的同時(shí)多穿插一些防疫知識(shí)、安全知識(shí)等，讓學(xué)生樂學(xué)。
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