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輔導員工作總結

更新時間：2023-12-19 09:31:20

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[通用]輔導員工作總結范文14篇

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。但是卻發現不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的輔導員工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　輔導員工作總結范文篇1

　　一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔當輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發覺了自己的許多缺乏。自從擔當xx級藝術設計1班的輔導員助理以來，依據輔導員的各項支配組織協作好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并踴躍組織參與各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到必須成效，也存在許多缺乏�，F將本學期輔導員助理工作從班風建立，學風建立和組織參與活動三個方面總結如下：

　　(一)班級的班風建立

　　針對本班學生入學成果水平比擬集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不擅長表現自己，生活比擬節省，思想上都踴躍要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，驚慌，活潑，共進的班風口號。班風建立的措施如下：

　　(1)抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氣氛，努力協助他們樹立正確地人生觀，價值觀，找尋制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信念。舉辦了新老生經歷溝通會，以自身的經驗現身說法，協助學生正確相識自己的學習，思想水平及實力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了職業生涯規劃為主題班會，協助學生正確相識此時此刻的人才需求形勢。

　�。�2）組織了一支有實力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力氣。造就他們自我學習，自我管理的實力。班委會及各科課代表能與各位任課教師踴躍協作，抓好日常的`考勤和良好的課堂紀律，為同學們締造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

　�。�3）利用多種時機有班里的每位同學進展溝通，談心，依據各自不同的特點，協助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，協助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位教師的認可;對于對專業沒有愛好的，準備換專業的學生，耐性疏導，講明道理，協助他相識到謹慎學習也可以實現自己的目標。

　�。�4）建立了班級量化管理細那么，對于同學們的行為形成約束。

　　(二)班級的學風建立

　　針對本班學生入學成果水平比擬集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不擅長表現自己的特點，狠抓班級學風建立。措施如下;

　　（1）嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。但凡無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

　　（2）召開學習經歷溝通會等主題班會，讓學習成果優越的同學將自己的學習經歷與大家溝通，提高全班學習水平。

　　(三)班級活動組織參與狀況：

　　(1)堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓舞學生們用自己的視角去對待社會事務，造就他們獨立思索問題的實力。

　　（2）能謹慎參與學校的各項活動，以學�；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進展�？酥屏吮景辔乃�，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了必須的成果。踴躍參與了學校組織的設計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成果。

　�。�3）針對本班學生性格偏內向，不擅長表現自己的特點，由班委會組織，我幫助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增加了與學生之間的感情溝通，豐富了大家的課余生活，增加了班級凝合力。

　　（4）考慮到學生大局部是外地來阜，盡量關懷他們的日常生活，更留意關懷貧困學生的衣食住行，盡全力想方法，為他們供應可能的勤工助學崗位。

　　一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我堅信應用設計1班個優秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發覺自身的許多缺乏，對于學生的一些思想動態沒有剛好駕馭，和學生的溝通還很不夠，對于一些學生干部的造就和運用還欠考慮等。感謝學校能給我這么一次熬煉的時機，通過這一年的熬煉使我的實力提升了許多。

　　輔導員工作總結范文篇2

　　隨著期末工作進一步向前推進，也預示著本學期的結束，回想過去的一學期，在和同事、和同學的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經驗，在院領導的領導和支持下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟還是業務工作能力等方面都取得了一定的進步，為自己以后的工作打下了良好的基礎。我把自己一年來的工作主要從政治思想、業務工作和能力兩個方面來總結。

　　一、思想上積極要求進步

　　作為一名大學輔導員，應該是具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講求為人師表。在此同時，我還積極做好學生的思想政治工作，平時的學習生活中，通過自己和其他同學的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，發現同學有思想波動及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在三部會議上，給同學們做出各種正面教育，號召同學們學習黨的各項方針、政策，對思想上要求進步的同學給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學不斷改進，使他們能夠全面發展自己，提高自己，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國共產黨。

　　此外，堅持每周日的點名制度，對全體學生進行愛國主義、集體主義教育，總結點評每周學生工作，加強學生工作的宣傳引導。

　　二、注重學習業務知識和培養工作能力

　　能夠和學院一起成長,并成為學院中的一名輔導員,我感到無比光榮!想想剛到學校來的時候也就是四年前,我們的第一項工作就是新生接待,當時看到來自全國各地的新生由父母和家長陪同送到學校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊，每個人一身的汗水不說，一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后，說實話我心里很不踏實,我怕自己帶不好他們,不僅給學校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的期望!

　　又經過了一年的學習和摸索，我已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協調能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學生工作中，主要是兩方面的內容，即管理育人和服務育人。

　　1、管理育人

　　作為一名輔導員，我深知管理對于一個小組和每個學生的重要性，其中最關鍵的就是怎么去管。同時帶六個組，經過一個學期時間的磨合，我已經清楚地了解到它們之間的不同，各個小組之間哪怕是同一專項的不同小組之間都有其優勢和不足。而對于個人來說更是如此，每個學生都有自己的特點，根據不同的情況采取不同的管理方法。可見，如何掌握正確

　　的管理方法是因對象而定的，沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據它們的不同特點才能找到最合適的管理方法。特別是對學生的批評教育，一定要掌握一定的'技巧，現在的大學生大多是獨生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對于大多數學生來說又都是第一次離開家，突然要獨自一個人去面對周圍的一切，去處理發生在自己身上的很多事情，大多數學生會覺得很茫然或是失落，就會變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經意間中傷到學生的自尊，結果必定是適得其反。我采取通過對學生檔案的了解以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學的情況，我把學生分為三種類型，對于那些一直在父母嚴加管教下成長，還不成熟的幼兒型學生，我的對策是要嚴格要求，不時敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發現他有什么錯誤時，毫不留情，嚴厲批評;對于那些各方面表現平平，但事事又有自己獨到見解的那種成長型學生，我采取多人談話，以對其他人進步的表揚或對錯誤者的批評，側面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強的成熟型學生，我不批評，只是表示對其所為很關心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。

　　進入大學以后，很多學生一旦適應了新的環境和學習、生活方式，便放松了學習，為了不讓同學們掉隊，不論是平時還是考試前，我都嚴格要求，并讓學習委員采取各種形式多幫助表現較差的同學。

　　2、服務育人

　　雖然管理是學生工作中非常重要的一項內容，可是在我看來，僅僅做好管理是不夠的，服務學生也同樣也是必不可少的。作為一名大學輔導員，除了管理好學生，更多是服務好學生。在和學生的相處中，我也謹記這一點，這也使得我在處理學生問題時，排除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導學生為主，突出一種個性化、親情化的管理模式，在平時的工作中不僅指導他們學習，還指導他們的生活，“親其師，樂其友而信其道”，使我自己與學生之間建立起了是老師亦是朋友的關系，從而拉近了我和學生之間的距離。平時，只要學生給我反映的情況，無論事情大小我都把它們記下來，并想辦法幫助解決，很多時候都是站在他們的立場替他們著想，現在部里的學生中有很多同學都和我談過心里話，甚至有些話是連父母都不愿意說的，我也特別尊重這些同學，能夠給予幫助的我盡力而為，讓他們從內心信任我，愿意和我交流，在潛移默化中實現了教育的目的。

　　回首過去一學期的工作，我發現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時刻銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院也是我們每個老師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學生。

　　輔導員工作總結范文篇3

　　時間不知不覺已經過了半個學期，在擔任xx工程系輔導員助理將近也半個學期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經驗，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經驗。以下就是我對這半年來的各個方面的總結。

　　剛開始擔任這一職務是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動的，但是這樣的日子并沒有持續很久。我調整了心態，對待每件事都要主動，做事情要用心，突然一下子覺得大學其實是鍛煉人的開始。

　　黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的經驗來幫忙自己做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協助輔導員。在工作中最重要的是職責，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種職責，所以要認真的完成這些任務。

　　在這半年里我學習到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團結這個問題，團結就是力量這句話從古至今，只要班干團結了，班上就不會從在問題，所要求的任務也會準質量的完成，所以再接下來的時間里我會協助每個班上的班干討論這個問題，進而讓這一點完善。

　　半年的工作也有錯誤的發生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自己覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的`計劃也會隨著經驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責，必須努力做到，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自己做起，才能樹起榜樣。完善自己。每一天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節，盡善盡美。

　　首先自己要學會團結，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發現了許多問題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自己也有，所以我告訴自己要克制，班干們也要竭力克制，做好自己。

　　再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自己覺得很不好意思，作為輔導員助理，自己卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發展，只是我的目標，相信也會是全體xx工程系同學們的目標，朝著這個目標要一齊努力。

　　相信我自己會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也期望能得到同學們和輔導員的支持。

　　輔導員工作總結范文篇4

　　大一下學期的工作就要結束了，作為大一xx班的輔導員，我對自己這學期的工作有了很深刻的了解，而且完成了學校的工作。接下來也就對自己大一下學期的工作做一下總結。

　　一、多次召開班會

　　在大一下學期，因為大一第二個學期結束，就要升入大二學期，所以要注意的事情也很多，因此我針對不同的事情開展了很多次的班會，幫助解決學生們遇到的問題，以防學生們對很多事情不關注，以開班會的形式把大家聚齊到一起，也是為了方便通知學生們重要事情。這學期開展了xx次班會，對每一次遇到的重大問題，都在班會上很好的解決了。開展的班會都很成功，不僅解決了問題，還更加聯系了老師和學生、同學之間的感情。

　　二、準時下發通知

　　作為他們的輔導員，大一是他們進來的第一年，這個學期也是第二個學期，學什么的通知我都會及時的發到群里給學生，讓他們及時的關注學校和學院的`事情。下發的通知都比較到位和及時，如此就讓學生們更加的做好學生的職責。不管是學校的通知，亦或是班級的通知，都會準時的傳到班級里。

　　三、增強個人的業務能力

　　雖然我已經不是個新老師了，是個老教師，但是我還是覺得自己有必要要去學習，所以在工作的業余，我都會去學習，不斷的增強自己的業務能力。不斷的把自己裝飾的更好，而且還是有真材實料的，這樣才能更好的擔任好輔導員，為學校和學生服務。在這一個學期里，學校的進行的培訓我是一個也沒落下，每一次的培訓我都參加了，就是為了讓自己的能力有所提高。

　　四、關注學生心理狀況

　　這學期是大一的下學期，大家進入大學，其實多少還是有些不適應或者其他情況的，這樣很容易導致心理的問題，所以這學期我特意設了一個班干部的職位——心理委員，就是幫助大家解決心理問題，由心理委員收集情況，我再去細細了解，盡可能的幫助學生開解煩惱。在這方面，取得了很好別的效果，下次還會再接再厲的，一學期已經過去，我的工作也完成的差不多了，這其中我還是有一些缺點在，還需要去做些改正，才能更好的自己這工作做得再好一點，不辜負學校領導的關照。這學期總體上也還完成的不錯，我會吸取這學期的經驗去把以后的工作做好些，也請領導相信，我在輔導員的崗位上堅持做下去的。

　　輔導員工作總結范文篇5

　　時光荏苒，不知不覺，我在大學生思想政治輔導員這個崗位工作已經一年半了�；厥讋倓傔^去這半年，是收獲的半年，是發現問題的半年，也是自我提高的半年。在這半年的時間里，我本著“一切為同學服務”的宗旨，以關注同學的思想動態、積極輔助專職輔導員老師為工作重點，開展工作�，F將參加工作到現在的各方面工作總結如下：

　　一、工作理念：

　　1、加強自身的理論學習，提高個人的綜合素質：

　　思想政治教育工作是輔導員的第一要務。要使同學樹立堅定正確的政治信念，建立科學的世界觀、人生觀和價值觀，我自身必須要政治信念堅定。要有一個系統的思想體系，有一套對社會對人生的系統看法。在日常工作中，我注重學習黨的理論知識，認真學習單的十八大理論，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論和實踐基礎。與此同時，我也不斷地提高個人的綜合素質。輔導員自身的綜合素質對創建良好的班集體，全面提高學生的'綜合素質，舉要舉足輕重的作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為。提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，模范帶頭。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級、搞好團結。所以，業余時間，我不斷地填補自己工作上的知識空缺，提高自身的工作能力。

　　2、加強學生思想政治教育，提高學生思想政治素質：

　　通過學習，我明確了本職工作的更深層次意義，即思想政治教育工作是輔導員的第一要務。作為一名新生輔導員，要建立一種服務意識，我的責任是幫助和指導學生如何更好地規劃大學四年，是幫助學生如何更好地成才。通過向幾位經驗豐富的輔導員老師學習，我轉變了以往工作中陳舊和凌亂的思路，逐漸地形成了系統的工作體系。對自己工作的意義及內容有了更全面更深刻的認識。我的學生剛進入大學，具有很強的可塑性，把他們培養成合適社會需要的人才，需要四年的時間，這是一個逐漸的由量變到質變的過程。這就需要我付出極大的耐心和心血，進行踏實細致的工作。只有我熱愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累經驗，提高自身的能力，鍛煉自己完善自己。

　　3、積極開展日常教育管理工作，打好大學生涯堅實基礎：

　　第一，紀律觀念教育。開學之初我就在20xx級預科3個班級、新聞2個班級以及漢語言班級講解我已知的東西和解決他們可能出現的疑惑，加強學生組織紀律意識和規范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性，做個文明的大學生。

　　第二，心理健康教育。積極協助心理健康教育中心開展學生的心理咨詢工作，配合學院的整體安排。另外，在班級開展心理健康教育的主題班會，我時常進行新生團體輔導活動，加強學生對心理學知識的認識和了解，提高學生的心理健康水平和心理素質。

　　第三、職業生涯規劃教育。為了加深學生對職業的認識和理解，提前做好大學四年的計劃安排，提升就業的能力和水平，我在班級結合自己的經歷與參加的多次職業生涯規劃講座，讓學生學會認識和了解自我，樹立學習目標，提高各方面的能力和素質，充實而快樂的度過大學四年的學習生活。

　　二、工作小結：

　　1、新生入學接待與軍訓：

　　在12級新生入學接待工作中，我努力做好各項工作。從報名信息表、寢室的分配表的填寫、學院鑰匙的領取和發放，都堅守職責本分，用心去待人接物。

　　逐一走訪新生宿舍，看望新同學，解決或及時反映新生入學的種種不適應或問題；配合班主任進行新生的入學教育工作，讓同學們盡快熟悉大學生活；配合學校進行新生信息核查工作，逐班核對20xx級新生的基本信息，匯總新生寢室信息，整理匯總新生學籍檔案。

　　2、黨團建設與活動開展：

　　根據學院文件，積極開展各種團會和考察入黨積極分子。以保證每位入黨積極分子選定合格。在活動方面，積極配合院系所組織的活動，并對學生開展思想建設，引導學生積極參與活動，豐富大學生活。

　　3、其他方面的工作：

　　根據學校學工部管理規定，制定輔導員無課表、值班表，夜間檢查、衛生大檢查情況表；每單周二代表學院到學生公寓樓進行衛生大檢查，每雙周配合學院老師進行學院范圍的衛生大檢查，時刻注意學生生活環境的變化；匯總學校衛生大檢查中我院優秀、不合格寢室通報，晚歸中出現的各種問題；及時在團學例會上對各班級提出表揚和批評。

　　領取、發放我院各班校園一卡通，并核對一卡通信息，統計缺卡信息；匯總全院渭源籍、寧夏籍學生信息；多次催促各班欠費同學繳清學費，住宿費；統計全院外宿學生的基本信息。

　　三、個人體會：

　　作為一名大學生新生輔導員，我深知自身還有許多的不足和差距。工作中主要是完成工作任務而缺乏對工作的深思熟慮，僅依靠作為學生干部時積累的經驗去工作。工作缺乏創新性等等。但平時我也十分注重向身邊的領導，有經驗的輔導員老師學習，注重不斷提高個人的業務修養和學習業務知識，培養自身工作能力。

　　以上是我這半年來工作的簡要情況，許多方面都沒有提及�？傮w來說，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我才剛剛上路。

　　輔導員工作總結范文篇6

　　20xx年月，我接手了政治學院20xx級輔導員工作。在過去的半年里，我本著“以人為本，為學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。通過半學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學生，舉辦活動方面開展了工作，從而使學生樹立集體主義價值觀，增強對未來的信心和決心，更好的度過大學的四年生活。現將半年來的工作做如下總結。

　　一、班級工作

　　1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

　　2、能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行，并在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的十佳歌手大賽、征文大賽，并在其中都取得的很好的成績。

　　3、考慮到學生大部分來自外地，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

　　二、常規管理。

　　1、每周都會對學生的上課以及自習的出勤情況進行抽查，我所帶的三個班級，出勤率比較好，如有特殊原因，學生們會及時的向我請假，說明情況。

　　2、每兩周，我會定期的深入到學生宿舍中，了解學生的生活情況，與他們談心，及時發現問題。學生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個別也會因為小事而存在些小矛盾，但同學們能私下很好的處理這些問題。

　　3、定期召開班委會成員會議。班委會成員是溝通班內學生和輔導員之間的很好的紐帶，通過他們，我會及時了解到班內的動態。因此，我除了要求他們要隨時將班級里出現的問題轉達于我之外，還會定期的與他們見面，更進一步的了解情況。并且會對他們的學習成績作出要求，作為班級干部，不僅要在工作上服務于同學，在學習上也要起到帶頭作用。

　　4、班級團組織活動的開展。

　　在過去的半年里，班級里組織了多次的課外活動及團組織活動。學生們的興趣非常高。團組織生活活動一般選在室外召開，比如參觀工農建設基地、做志愿者服務，這些都為同學們增添了實踐經歷。

　　三、工作中的具體活動

　　1、宣傳關于運動會事宜，組織學生積極參與和配合運動會活動；在運動會上同學們拼搏賽場的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動。

　　2、做入黨積極分子的宣傳工作，要求學生積極向黨組織靠攏，并號召學生積極向黨組織靠攏。

　　3、積極建設班級學風。通過班委給班級工作定下了工作重心，創造良好的學習環境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面發展的學習氛圍，班級凝聚力和團隊精神正在逐步建立和加強。

　　四、學校、學院

　　本人按時的參加學校組織的輔導員會議，并且認真的做好了記錄，努力完成學校下達的各項任務。

　　每一周或兩周，學院黎書記都會召開全院的輔導員工作會議，對上周的工作進行總結，以及布置下周的工作任務，通知我們學校的一些事情。使我們能及時了解到學校的動態。同時對各導員的工作情況進行詢問，了解工作當中出現的問題與難處，及時幫助我們解決。我們的日常工作事務都會做詳細的記錄，每月月底，黎書記都會對輔導員的工作日志進行查看，并做很詳細的批語及對我們的工作期望。

　　五、自身的提高

　　1、輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。作為一名黨員，在日常工作中我力爭多學多看，時刻以一名黨員的標準來要求自己，本著以人為本的原則，堅持松弛有度的方法實行管理。

　　2、堅持以服務學生為本的思想政治教育，思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。從接手輔導員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過qq等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結上周的問題，指明下周的努力方向。

　　3、大一輔導員的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一輔導員工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。對于瑣碎的輔導員工作，我必然要加強自身素養的'提高，從而更好的做好輔導員的日常工作。

　　六、工作中的不足

　　工作經驗不足，工作能力有待進一步提高。工作當中，由于自己工作經驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更加進一步的改進。相信在下半年必然有所改觀。

　　回顧上半學年的輔導員工作，在我跟學生取得共同成長的過程當中，心中充滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作當中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝政治學院的領導和同事們，是你們兢兢業業的認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我會努力的，努力成為學生的領航員，努力成為學生學業的指導員，努力成為學生生活的服務員，努力成為學生的心理輔導員。

　　輔導員工作總結范文篇7

　　一學年的輔導員助理工作即將過去，初次擔任輔導員工作，我感到責任也很重大。也在實際工作中發現了自己的很多不足。自從擔任xx級藝術設計1班的輔導員助理以來，根據輔導員的各項安排組織配合好輔導員的工作，首先從本班學生的學習，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院校活動，發揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現將本學期輔導員助理工作從班風建設，學風建設和組織參加活動三個方面總結如下：

　　一、班級的班風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：

　�。�1）抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業生涯規劃”為主題班會，幫助學生正確認識現在的人才需求形勢。

　�。�2）組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。

　　（3）利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的.認可；對于對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他認識到認真學習也可以實現自己的目標。

　　（4）建立了班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。

　　二班級的學風建設

　　針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善于表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下；

　�、艊栏窨记谥贫群屯碜粤曋贫�，輔導員和輔導員助理不定期抽查。對于無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。

　　⑵召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。

　　三班級活動組織參加情況：

　　（1）堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。

　　（2）能認真參加學校的各項活動，以學�；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學校組織的設計、攝影大塞；十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

　　（3）針對本班學生性格偏內向，不善于表現自己的特點，由班委會組織，我協助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯誼晚會，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

　�。�4）考慮到學生大部分是外地來阜，盡量關心他們的日常生活，更注意關心貧困學生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學崗位。

　　一個班集體只有心齊才能有好的結果，這是我在學生面前反復強調的一點，我相信應用設計1班個優秀的班集體，以后也是。當然，工作中我也發現自身的很多不足，對于學生的一些思想動態沒有及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養和使用還欠考慮等。感謝學校

　　能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。

　　輔導員工作總結范文篇8

　　自擔任輔導員工作以來，一學期時間已悄然過去。在這學期時間里，具體負責本系的學生的資助等工作，并負責聯系十個高職和中職的班主任。

　　在工作中，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。始終將自己定位為學生的“人生導師”，嚴格要求自己，完善工作方法和工作思路�，F將具體工作總結如下：

　　一、加強自身的理論學習

　　高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先，我在日常工作中力爭多學多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度，我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風上，我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉；實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；精就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷加強個人修養。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

　　二、堅持以學生為本、環境塑造品質的思想政治教育

　　思想是行動的先導，而思想又來源于環境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的'思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經端正了思想。同時，考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。

　　三、加強學風、班風、舍風建設

　　優良的學風、班風、舍風是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。對于20xx級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓，將培養學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴格執行雙向考勤制度，每堂課由學習部干部核實人數，由學習委員記錄曠課的學生名單，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的方法，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學習成績的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的“一幫一”學習活動。目前20xx級同學學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養作為工作的重點，鼓勵班委干部發揮模范作用，在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發現問題并及時解決問題。為學生安全考慮，禁止學生晚歸和不歸。此外，通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。

　　四、關注貧困生工作

　　從xx級入校之后的貧困生的評定過程中，經過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助與教育，經常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學習。

　　五、加強安全教育

　　通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全，不分節假日，我自己堅持手機每天24小時開機，同時在各班級都建立應急反應機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學生發生突發性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。

　　六、其他學生工作

　　本學期開學后，每班都召開了主題班會，逐步建立學生個人檔案，包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息，建立學生電子檔案、定期與其家長聯系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息，重點關注家庭經濟困難、單親家庭、有等學生的學習生活情況，通過組織活動、個別談心等途徑關心幫助他們。除此以外，班級的各項獎學金的評定，發放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊，井然有序。

　　回首我20xx年度的工作，在領導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點的成績。但是，這一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會優化工作方法，提高工作效率，力爭把學生工作做的更好。

　　輔導員工作總結范文篇9

　　高校的輔導員處于德育工作的第一線，一言一行，都決定著高校人才培養目標的能否實現。所以，高校輔導員從事的是一項崇高而又光榮的職業。輔導員的工作千頭萬緒，在做好日常工作的同時，必須持續實行工作方法的創新，這對于推動新時期學生德育工作邁上新臺階具有重要的意義。

　　根據我校和我院的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我的工作始終堅持“以穩定為前提，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體”的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，持續增強學生的紀律意識，持續增強學生干部的綜合素質和服務水平，并積極展開有利于學生健康成長的各項活動�，F作出以下工作計劃：

　　一、做好迎新工作

　　學生報到時，盡力做到全天都在場，熱情的迎接學生，第一時間給予關心和照顧。告訴學生們拒絕推銷，注意財產安全。晚上帶領學生干部深入宿舍，探望新同學，為他們排憂解難，協助他們盡快熟悉新環境，融入學生活。因為是學生，做好學生的安撫工作，告之基本的防暑知識，生活知識，安全知識。做好學生見面會準備。

　　二、入學教育

　　1、從思想上協助學生樹立準確的學習態度和生活態度，保持積極向上的心態，奮斗定會有所收獲。盡快使學生了解大學的生活特點和大學的學習要求，并適合大學生活。鼓勵他們保持高中時期刻苦學習的優良作風，同時把握好大學學習的特點，積極發展自己的特長愛好。總來說之，要讓他們明白大學學的不但僅是書本知識，還有為人處事等等諸多方面。

　　2、開學初，組織學生做好入學的教育工作。包括學習學校的各項章程，安全方面的知識等。

　　3、邀請有經驗的學長學姐，召開經驗交流會，使班級同學對大學的學習，工作，生活等有一個大概的理解，也吸取別人的一些經驗，鼓勵他們初步規劃大學生活。

　　三、做好學生軍訓工作

　　我校的軍訓安排在9月10日，我會配合好學校的學生軍訓工作，提前給他們交待一些注意事項。在軍訓期間，迅速了解班級，了解宿舍的情況，遇到問題做到即時、迅速解決；及早發現班級內部一些意志力，組織觀點不強的同學，并給予教育。軍訓期間，時常去視察班級情況，并給予關心照顧。利用軍訓機會，進一步增強和班級同學的交流，也讓學生班級通過一起奮斗形成的班級凝聚力。

　　四、增強對學生的思想政治教育、黨建工作和心理健康教育工作。

　　1、認真落實教育部和學院相關增強大學生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好學生的思想和心理健康教育工作。

　　2、值此十八大期間，切實抓好九一八等重大時間和中日關系敏感時期的教育、疏導工作，既保護好學生的愛國熱情又維護好校園的安全穩定。增強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養學生良好的行為習慣，教育學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人，使學生在德、智、體等方面得到全面發展。

　　3、熱情關懷和愛護學生，做深入細致的思想政治工作，教育學生遵守《大學生日常行為規范》、《學生手冊》等規范，努力使所管理班級成為遵守紀律，奮發學習，團結向上，朝氣蓬勃的集體。

　　4、增強學生對中國共產黨的理解，提升學生的政治覺悟和思想理解水平，鼓勵學生寫入黨申請書。

　　5、增強法制教育，增強學生的法紀意識和規范意識。

　　6、增強學生心理健康教育，定期組織各班心理委員開會，即時了解學生心理健康狀況，預防心理疾病。

　　五、狠抓學生管理，形成良好的班風和學風。

　　1、班風學風建設：首先讓大家都端正學習態度，獨立完成作業，不無故缺課。然后給大家說明大學學習與中學的差別，講解一些大學學習的方法。抓好所帶班級的.班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性；進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，即時、公正、公平。督促學生晚自習，并且注意培養學生晚自習的習慣，讓學生意識到自學的重要性，為以后的專業學習做好準備。

　　2、學生干部的管理與指導工作：通過每兩周召開一次學生干部例會，總結上周工作，布置下周任務，培養學生干部的組織水平和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提升的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還進一步指導他們積極展開一系列豐富多彩的文體活動，活躍同學的業余文化生活。

　　六、鍛煉學生水平，豐富學生的文化生活，提升學生綜合素質。

　　1、以學習為中心，豐富第二課堂。督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，并不定期收集相關專升本、等級考試的相關信息，即時傳達給學生。

　　2、引導學生深入思考問題，辨證的看待周圍的人和事，這對于他們了解社會，了解自己和他人都有著舉足輕重的作用。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口水平，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多展開主題班會，如演講比賽等。多參加系、學�；顒樱缜迓毢寐曇�、網頁制作等比賽。

　　七、做好學生日常行為及安全管理工作。

　　1、對學生實行安全知識教育，指導學生實行安全的課外活動。督促學生積極實行課外體育活動，并且理解鍛煉身體的重要性。經常檢查學生宿舍，查看學生宿舍衛生情況，安全情況，對學生實行防火防盜的安全教育，督促學生保持宿舍清潔衛生，培養學生講衛生，愛整潔，熱愛勞動，從小事做起的優良品質。

　　2、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。時常對學生宿舍實行突擊檢查，檢查學生的課余活動，堅決杜絕違法活動，如賭博行為的滋生。

　　3、指導學生準確使用網絡，防止學生因網癮而影響學習。在每一次的節假日，提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

　　八、其他工作

　　1、做好班級的獎助學金評選工作，時常與他們交流，了解他們的情況，盡量做到公平、公正、公開。做好國家助學貸款工作，確保家庭經濟困難的學生不會因為沒錢讀書而退學。

　　2、帶動班內一些性格內向的同學，平時多加關心開導，使他早日融入班級。

　　3、每月至少到學生宿舍實行訪談2次，了解學生的學習生活情況，注重特困生的生活情況，身體情況，并檢查學生宿舍衛生情況和安全情況。每月至少與學生談話8次，注重學生的學習、生活、感情問題，對表現不佳的學生實行教育，對有心理問題的學生實行心理輔導。

　　4、做好學生學籍檔案的建檔工作。

　　輔導員工作總結范文篇10

　　黨校點名的任務，形勢與政策課程的點名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對待每個人的態度也是很重要的。我會吸取和借鑒別人的`經驗來幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協助輔導員。在工作中最重要的是職責，輔導員所要求的事情就是對待學生們的一種職責，所以要認真的完成這些任務。

　　半年的工作也有錯誤的發生，比如說交東西的不及時導致輔導員工作出現了問題，有時候偷懶留下的錯誤，等等，讓我自我覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計劃也會隨著經驗和教訓所改變。不管對待任何事情都要負起全部職責，必須努力做到最好，有時候并不能責怪別人工作的不認真，從自我做起，才能樹起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導員溝通，了解輔導員的需要，和輔導員所說事情，處理好每一個小細節，盡善盡美。

　　首先自我要學會團結，學會體諒，從工作中吸取做人的道理，及時傳達信息，不能總是今日復明日，其次在點名這個工作發現了許多問題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。

　　再者，在學習方面我還不夠努力，比較貪玩，成績不突出，對于這一點我自我覺得很不好意思，作為輔導員助理，自我卻不學習，在新的一年要努力學習，綜合全面發展，只是我的目標，相信也會是全體xx工程系同學們的目標，朝著這個目標要一齊努力。

　　相信我自我會在新的一年將輔導員助理這一職務做得越來越好，也期望能得到同學們和輔導員的支持。

　　輔導員工作總結范文篇11

　　作為一名少先隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了少先隊工作的新場面，取得了較好的成績。

　　加強輔導員的隊伍建立。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

　　少先隊的活動，是少先隊的生命。沒有活動，少先隊就會形同虛設。目前，少先隊活動沒有現成的教科書，更沒有固定不變的模式，每個活動都須因人、因時、因地制宜來創造。所以，創造性是少先隊活動的本質和靈魂。

　　作為一名少先隊輔導員，我感覺到，孩子們喜歡少先隊活動，愿意在這課堂之外的活動中展示自己，我努力做到尊重、相信隊員，親近、了解隊員，盡量變包辦代替為引導放手努力發揮每一個隊員的創造精神，比方，在一次清明時節祭英烈的主題隊會活動中，我完全信任孩子，沒有對他們過多的干預，只進展了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分表達。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：教育人，就是要培養他對自己有嚴格隊員的'創造精神，比方，在一次清明時節祭英烈的主題隊會活動中，我完全信任孩子，沒有對他們過多的干預，只進展了必要的指導，他們把這次主題會搞得豐富多彩。而且通過自己搞的這些活動還自然而然的教育了他們自己，使少先隊組織的自我教育得以充分表達。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：教育人，就是要培養他對自己有嚴格的要求，要做到這一點，就不能總牽著他的手走路，而是讓他獨立行走，因而離開自我教育是不可思議的。因而我們就要注意在活動中培養學生的自我教育意識。

　　1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最正確時期，我們注重狠抓養成教育。一是組織學生學習《小學生日常行為標準》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教誨，堅持不懈；二是學校對標準隊員行為采取正反兩方面教育相結合的方法，每周進展不定期的檢查，通過播送及時表揚、批評，讓年級與年級、與班級進展評比。

　　2、培養隊員的自信心，使新世紀，我能行深入人心。作為一個從事陽光下最美麗事業的輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業獻上我的忠誠。

　　輔導員工作總結范文篇12

　　“青年輔導員導師制”個人工作總結我�！扒嗄贻o導員導師制”從20xx年xx月開展以來，我積極響應學校的號召，在擔任導師期間，圍繞活動方案，充分發揮自己的主觀能動性，以主人翁姿態積極指導學生的工作，取得了一定的效果，現就將兩個多月來的工作情況作一個簡要總結，以便更好的做好下一個階段的工作：

　　一、認真學習、深刻領會學校關于開展“青年輔導員導師制”的活動方案，明確其重要性。

　　高校年輕輔導員作為青年中的佼佼者，也是思想政治教育的重點對象，因為他們承擔著教育者和被教育者的雙重角色，在思想政治教育工作中具有承前啟后和舉足輕重的作用。從當前高校輔導員隊伍素質和發展的現狀來看，也要求對年輕輔導員加強思想政治教育，因此推行高校輔導員導師制具有重大的現實意義。具體體現在以下幾點：

　　1、輔導員是高校思想政治教育工作的中堅力量，從我國現有國情來看，打造專業化和職業化的輔導員隊伍已經刻不容緩，經過多年的探索和實踐，我校輔導員制度已得到不斷完善，輔導員隊伍建設逐步加強，為維護校園乃至社會穩定、促進大學生成長成才發揮了不容替代的作用。但依然存在知識體系不完整，職業聲望低、職能定位不明確，職業壽命短、工作隊伍不穩定等不容忽視的實際問題，這與我國社會發展對高等教育的要求是不相適應的，要解決這一突出矛盾，具體工作中要突出思想政治教育的實踐特點，一方面通過完善制度保障輔導員隊伍的穩定性，在政策上對輔導員隊伍的和諧發展進行規劃；

　　另一方面，在具體實踐中，實施輔導員導師制是提高輔導員隊伍素質最基本和最有效的措施。

　　2、思政教育工作是一門綜合性的學科，它不僅要求從業者以馬克思主義理論指導工作，還需要其掌握諸如：法學、心理學、管理學等相關學科。對于一名剛從大學校園畢業的年輕輔導員來說，即使經過了短時間的思政教育相關知識的培訓，面對紛繁復雜的工作現實以及各個學校不同的校園文化氛圍，包括不斷變化的學生群體的特點及可能出現的情況，一時難以適應而無從下手也是在所難免，建立輔導員導師制可以給予年輕輔導員多方面經驗指導，通過“以老帶新”和傳授各種事宜的處理方法，可以更好地開展思想政治教育，減少盲目性，增強自覺性。同時，年輕輔導員在導師指導下多做一些具體的事務性工作，也有利于他們形成勤勉務實、踏實肯干的優良作風。

　　3、高校的思想政治教育具體來說是一種教育實踐活動，目的是要使大學生形成符合社會發展要求的思想品德，進而推動社會向前發展；使大學生逐漸形成社會主義意識，提高他們對社會主義現代化事業的認同感，調動他們參加社會主義現代化建設的積極性。輔導員是開展大學生思想政治教育工作的骨干力量，是具體的管理者、組織者、實施者和指導者，輔導員的品德優劣直接影響到學生。目前由于一些院校輔導員力量的相對不足使得部分新輔導員剛上崗就承擔了年級主要負責人和（或）支部書記等職務，實際形成了很多師兄（姐）帶師弟（妹）的局面，短時間內未形成成熟的輔導員人格魅力，既不利于工作的開展，也不利于年輕輔導員和所管轄學生的成長成才。因此，實施

　　輔導員導師制有其緊迫的現實意義，可以更好地發揮思想政治教育的強化形象管理、實施法規規范、實行思想道德監督的作用，促進高校學生思想教育管理工作健康有序發展。

　　二、有計劃、有步驟落實“青年輔導員導師制”活動方案，開展富有成效的科任導師制工作。

　　1、明確導師職責

　　明確職責是導師制有效實施的保障，挖掘人的潛能的最好辦法是明確每個人的職責，既要明確作為學生身份的輔導員的職責，也要明確導師的職責。前者包括要尊重導師，定期向導師匯報自己的學習、工作情況和思想動態，保質保量完成導師布置的各項任務，做到主動溝通和協調等；后者包括要以身作則，恪守職業道德，為學生量身定做完善的`培訓計劃，積極運用期望理論和正強化效應激勵年輕輔導員逐漸達到自我實現的需要，建立“一帶一”的聯系，充分發揮“傳、幫、帶”作用，加強日常思想政治教育，培養青年輔導員實事求是的科學態度、愛崗敬業的道德品質和嚴謹踏實的工作作風，引導青年輔導員開展科研工作，加強繼續學習的指導，為青年輔導員的長遠發展提供指導。

　　2、確定活動采取的方式

　　一年來，我從事“輔導員導師制”的活動，形式多樣，靈活多變，根據實際情況開展工作，總結起來主要的方式有：主動約談、會議討論、書面交流，電話詢問及網絡交流等形式。我適時地采用不同類型的方式，跟學生之間建立有效的交流，不拘泥于時間與空間，有空約上我的學生到家里吃頓飯，利用吃飯的機會交流感情，探討工作中的疑點、難點，他有問題可以隨時找到我，我有想法可以隨時找到他，在保證交流的基礎上，我還把教育融入到日常談話當中去，通過具體的個案或者事例，為他擺道理、講方法，使其能夠迅速掌握處理同類事件的方法，并能舉一反三，以此收獲良好的教育效果。

　　3、制定目標，督促學習

　　我要求學生每周要以談話的形式小結自己一周的工作、學習、生活情況口頭向我匯報一次，及時掌握其思想動態。在業務上，我為其制定了一系列的計劃，現以表格的形式進行總結

　　三、存在的問題及工作展望

　　1、年輕人的思維活躍，認識問題的角度和我有一定的差異，很多事情的認識上我也注意到了自身知識面的不足，有待于進一步的學習提高。

　　2、考核、監督、激勵機制不完善，建立導師和學生的評價體系，從制度上保證導師和學生工作中的積極性、主動性。

　　輔導員導師制是輔導員隊伍建設的創新舉措，通過一年來的摸索，輔導員在向社會學習、向老一輩同志學習的過程中拓寬視野，豐富知識，從而不斷提升了輔導員理論素養和工作水平。在以后的工作中我將繼續堅持以人為本的工作理念，力爭達到“教者精心。學者用心”的良性互動，確保導師制的培養質量。

　　輔導員工作總結范文篇13

　　我是xx，管理學部輔導員，xx年我擔任了xx專業的輔導員，共計316人這兩年我仍然嚴格按照“勤于學習、善于創造、樂于奉獻”的要求，把舍得付出、默默無聞作為自己的準則；始終把增強公仆意識、服務學生意識作為一切工作的基礎，細致、扎實、求實的做好學生工作。

　　我把這個年的學生管理工作向學院及各位領導做以下總結和陳述。

　　一、上半年的送畢業班的工作：

　　就業始終是學校和學生最終的目的，所以如何提升學生就業水平，提升就業率，就成為我另一項重要的工作。使用現代化手段建立信息平臺，使每個信息都能直接到達學生手中。

　　1、就業摸底調查，在班級中以每個人為單位，充分實行就業方向，就業形勢，就業地點，就業前景，如何提升就就業水平等方面的調查，了解每一位同學的就業實際情況，并以此為據對學生就業實行幫扶和指導。

　　2、就業指導座談，利在定時或不定時的了解每位同學的就業進展，單個和小團體的為學生實行就業指導座談，針對學生不同的就業情況作出指導。為了促動就業率，積極聯系單位，廣泛為畢業生開辟就業渠道，細致認真地做好畢業生的就業、畢業和離校工作。為不同區域同學提供工作崗位，同時負責向用人單位提供學生實際情況

　　3、聯系實習和就業單位，使學生們能夠盡快的走向社會，做好學校、學生和企業之間的信息溝通工作，使得畢業信息、就業信息能夠即時地傳達到學生方面。

　　4、做好各項畢業生的日常工作如：整理各類材料，匯總給類畢業生數據，整理檔案，統計戶口遷移，派遣證的發放，畢業證學位證的發放，畢業生安全離校工作等。

　　二、下半年的迎接專業分流后的班級工作

　　對于大三專業分流后的工作，我認為主要是認真做好日常的事務工作，使同學們盡快融入到新班級里，盡快進入新的專業學習狀態，多聽到班級內聽課查課，對三年級學生實行就業方面的指導，以扎實工作，服務學生作為自己的工作宗旨，對于學生學年綜合測評、入黨、三好學生、獎學金及各種獎勵評定；貧困補助發放等基本的日常事務性工作，本著實事求是、公開、公正、公平的原則，把工作做得扎實細致，保證班級的正常運轉，樹立自己在學生中的威信，為其他工作打下良好的基礎。對于學生的宿舍管理，定期到各宿舍實行走訪，調查學生間的各種情況，從小事抓起，因人而異，即時地解決了宿舍的矛盾和問題，抑制了不良風氣的擴展，促動了校風建設。比較重點的工作如下：

　　1、學風班風建設

　　我所帶的學生跨年級，跨專業，學生成分異常復雜，學生存有很多陋習經常翹課，通宵上網等，尤其以新生最為明顯。良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。所以我一直以來都很注重所帶班級的學風班風建設。為增強學風班風建設我持續的學習與摸索，深入學生實際，探究學生工作中存有的問題，因材施教，有的放矢，充分發掘學生特長和優勢，以思想教育、校紀校規學習、心理輔導、交流談心的方式解決各種問題。在對待問題學生的工作上，我組織了優秀學生干部對其幫扶，充分發揮學生干部的模范帶頭作用。為進一步增強學風建設我們增大了組織發展力度，在大力發展學生黨員的同時，我更加嚴把組織發展的質量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，積極向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。

　　通過一個學期的整改，學生思想健康向上發展，學生各類考試作弊率直線下降，歸寢率逐漸提升，到課率大大提升到。絕大部分學生精神面貌良好，學習氛圍濃烈，發展形勢一片大好，學風班風建設在我帶領的新生班已經初見成效。

　　2、貧困生工作

　　經過了一個學期對學生情況的深入了解，我把班級里的'學生分出不同水準的貧困生，并組織調查統計和掌握貧困生的生活和學習情況，建立貧困生檔案。一有時間我就到學生宿舍與他們談心，了解他們的身體狀況和日常生活狀況。為把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力，我認真仔細地做好了獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作。在關心貧困學生的同時，為協助他們擺脫自卑心理，我經常對他們實行心理健康教育。

　　3、黨員發展工作

　　歷年的黨員發展工作都是學生最為注重的一項工作。公平、公正、公開地實行黨課學員的推薦和黨員的發展，是穩定班級內部矛盾，樹立自我威信的基本工作。針對同學們對于黨員發展的問題，要給予耐心的講解，不能不理不睬，回避問題，應該更清楚地使同學們了解這個過程，明白自己發展的方向并為之努力。黨員發展的問題也是班級穩定的基礎，一點要重點抓好黨員發展問題。

　　4、心理輔導工作

　　大學生的心理輔導已經成為近些年的工作重點，就當前所帶班級，按照不同的標準，將學生的心理問題實行分類匯總，然后實行相關的心理輔導工作，其中包括和問題學生談心，對07級所有學生實行座談，另外安排07信管班級展開了以人際關系為主的心理素質拓展活動，在學生中產生了較好的作用。05級財務管理班級展開了以理想為主題的心理劇活動，也給同學們以新的啟示。

　　5、個別存有問題學生的管理

　　在學生管理工作上，我始終堅持“存有差異，善待差異，只有差異，沒有差生”的教育理念，我所帶班級存有一些素質較低，不尊敬師長，不熱愛學習，存有著這樣那樣的惡習的學生。但我從來不摒棄他們，積極研究后進生轉換方桉和對策。讓后進生參與學校、班隊工作的管理！試驗后發現因為學校領導和各學科輔導員對后進生的重視和注重，改變了后進生的被動角色，使他們找到相對應的位置，不再整日無所事事，破罐子破摔，促使他們向積極的方面改進，形成了“我能行，我會學好”的良性循環。

　　三、展開的各項班級活動

　　學生活動在大學生活中起著重要的輔助作用，但我認為有意義的學生活動才能豐富課余生活，提升學生的綜合素質，有價值的主題班會才能進一步增強學風和班風的建設。為此展開以下系列主題班會：

　　1、學風建設月主題班會，以查課，查考勤為主，目的是減少學生翹課情況，促動各文化課程的學習。

　　2、心理素質擴展訓練，組織各班級素質擴展訓練活動，此活動是通過各種形式的鍛煉，使大家理解到合作，信任，堅強等的重要性，并從活動中獲得樂趣！07信管的“我們是一家人”相關人際關系的心理素質拓展活動。

　　3、“英語早讀”和“學習小組”計劃，“一幫一”學習模式，讓學習效率更高！關于學習所舉辦的活動要堅持不懈的實行下去，此活動的目的，不但是要提升大家的成績，重要的是要把學習氣氛搞起來，讓所有的人都進入這個氣氛。

　　4、英語配音活動，用娛樂的方式，提升學生學習英語的興趣，促動英語學習的實際水平的提升。

　　5、英語四級模擬考試，為英語四級考試做準備。并且組織大家

　　參加相關英語四級的講座，了解四級備考方案和，激勵學生學習英語。

　　6、用“另類雙眼”記錄我們的生活：用DV記下屬于我們的生活。并排練一些有意義的校園趣事，豐富學生課余生活。

　　7、生活周刊班刊：07財務管理班出版了自己班級的班刊，豐富同學們的課余生活，增進同學之間的交流，展示大家的個性風采，通過此次活動還能夠學習和交流本專業的知識。

　　8、相關考試和違紀的主題班會，在期末考試來臨之際，給各班展開了相關考試違紀等內容的主題班會，一方面給大家講解考試的過程和方式，另一方面要求學生誠信應考，防止考試中出現作弊的違紀現象。

　　9、配合學院學部組織學生參加的一些活動如“erp大賽”，“財務會計知識大賽”，“電子商務大賽”等。

　　四、學院學部的宣傳工作

　　學院宣傳部的管理學部信息員工作方面：實行了學院宣傳關于管理學部信息的整理收集工作，管理學部活動新聞的整理收集工作，管理學部優秀畢業生統計和省級以上獎勵統計工作，學院宣傳部交辦的其他事務工作。xx年共上交管理學部新聞稿件三十多件。

　　五、總結經驗教訓，繼續前進。

　　我所擔任的學生工作取得了一定的成效，并且我所帶的07工商8班和07信管班級都被評為優秀班集體，我個人也榮幸的加入了中國共產黨。但面對持續變化的現實環境，只有持續的學習，持續的創新，工作才能夠越做越好。在工作之余，我也持續的學習英語、心理方面以及自己所帶班級的專業相關知識，希望能夠完善自己的水平，在接下來的日子里我將持續提升自身素養，堅持與時俱進，持續調整工作思路，提升自己的工作覺悟和工作效率，增強對學生的思想政治工作，日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處。也希望各界領導對我們輔導員工作給予真正的支持。

　　輔導員工作總結范文篇14

　　古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”在擔任中隊輔導員的十幾年里，我始終堅持著“熏陶比教育、管理更為重要”這一理念，時時處處注意規范自己的言行，以身示范達到了良好的教育效果。雖說學生工作是瑣碎的，平凡的，但責任卻是非常重大，需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的責任心。在學管處和各位領導、老師的關心指導下，我全身心投入到工作中去，班級各方面的管理都有了一個很大的提高。

　　一、“愛”是我工作的源動力。

　　熱愛學生是一種強大的教育力量。我是一位母親，工作中我也像媽媽一樣愛我的學生，用情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。我平等地對待每一位學生，無論學習成績的優劣，家庭的貧富。學生之間發生了摩擦，學生與家長之間出現了問題，我總是認真傾聽，盡力幫助，因為我知道，“教育無小事。”同時我也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助和指導。在孩子的進步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長好評。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導員必須給予他們發光的機會和耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。

　　二、開展豐富多彩的少先隊活動。

　　我校特別重視學生的素質培養，常常組織各種文體活動和社會實踐。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都是一次提高的機會，經典誦讀、愛心義賣、趣味運動會？無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。通過每日一首古詩，每人一句名言，讓孩子們明理、博學；通過開展班干部輪崗制、優秀小組競賽等活動，使孩子們自律、向上；通過組織學生參加各種節目會演、濰坊日報小記者活動？使孩子們更加開朗、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質的平臺，塑造健康人格的空間。

　　三、培養“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。

　　要建設一個優秀的團隊，光靠中隊輔導員孤軍奮戰是不行的。多年來的工作實踐讓我知道培養一支強有力的中隊骨干，是建設優秀團隊的工作核心。因此，我每帶一個中隊，都特別注意培養中隊干部。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”“小組長”，人人都具體負責班級的.一項事務。我為每個中隊成員確定工作崗位和職責，然后進行培訓，并在平時的活動中隨時隨地進行指導。這樣就使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

　　四、制定科學合理的中隊制度。

　　俗話說“沒有規矩不成方圓”。經驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣正常高速運轉，就必須要有一套科學完善的中隊制度。每帶一個中隊我都要和中隊干部、全體中隊成員共同制定班規。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學習成績好壞沒有必然聯系，在我班中隊很少有孩子因學習成績不佳或某一方面學習不好而撤職，如果因為沒干好，可以暫時先停職一段時間，經過培訓鍛煉后再恢復崗位，這樣就讓學生的自尊心得到了有效保護。班干部負責制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強了我班中隊的活力和凝聚力。

　　五、日常教育和生活管理

　　我經常深入學生中了解情況，找學生談心，及時了解學生的思想動態和基本情況，以加強工作的針對性和預見性。關心學生的思想品德，個人愛好，生活經歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，及時幫助學生解決困難和疑惑。每周的班會課活動，針對小學生的行為習慣和當前的熱點問題我組織學生展開討論。大家相互探討學習，通過自身積極參與，提高了他們的思想覺悟，增強了自我約束能力；鼓勵學生繼承中華民族的優良傳統，弘揚正氣，提高認識，統一思想；我還以宿舍為單位，在學生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，定期檢查宿舍的門、窗、床等的完好情況，突擊排查學生安全用電情況，以提高學生的防火、防盜、防傷害、防意外等的自我保護意識，鼓勵他們建設團結、有特色的寢室文化。對于教室和宿舍的衛生環境，在保證整潔清新的基礎上，指導學生做一些合理的布置和設計，創造最佳的人居環境，力爭體現寢室最溫暖的一個方面。

　　六、加強家校溝通行程教育合力。

　　少先隊是一個異彩紛呈的大舞臺，強烈的事業心和責任感促使我不停地思考。作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經驗型”的輔導員。今后我將更加虛心地向他人學習，不斷提高自己的工作能力和理論水平，不斷探索，不斷創新，使少先隊工作躍上新臺階。我堅信：還有更廣闊的天地等待我去開拓。

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