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總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的垃圾分類(lèi)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇1
近日，交投集團(tuán)下屬交發(fā)物業(yè)公司積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作。交投集團(tuán)現(xiàn)有房產(chǎn)111處，針對(duì)房產(chǎn)分布特點(diǎn)，物業(yè)公司專(zhuān)門(mén)制定了垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案。
為做好垃圾分類(lèi)工作，交發(fā)物業(yè)公司結(jié)合各房產(chǎn)使用實(shí)際情況，來(lái)到“兩山”高層次人才集聚區(qū)施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳資料，宣傳分類(lèi)基本知識(shí)，鼓勵(lì)現(xiàn)場(chǎng)施工人員及工作人員積極參與，提高環(huán)保意識(shí)；隨后，又組織工作人員來(lái)到上江埠驛站清理草叢垃圾，提高大家積極動(dòng)手、自覺(jué)參與“垃圾分類(lèi)”的意識(shí)。
下一步，物業(yè)公司將進(jìn)一步規(guī)范垃圾分類(lèi)日常管理工作，扎實(shí)推進(jìn)辦公區(qū)域、出租房垃圾分類(lèi)工作，讓垃圾分類(lèi)成為“新時(shí)尚”。
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇2
一段時(shí)間以來(lái)，為推動(dòng)垃圾分類(lèi)新時(shí)尚形成長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鷮?shí)開(kāi)展生活中的垃圾分類(lèi)，從小形成垃圾分類(lèi)及環(huán)保的意識(shí)和習(xí)慣，會(huì)議記錄中啟動(dòng)了積極參與垃圾分類(lèi)，創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境為主題的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，一段時(shí)間以來(lái)活動(dòng)初見(jiàn)成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
二、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
三、我們?cè)诶诸?lèi)的活動(dòng)中的收獲。
垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋，垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我校師生垃圾分類(lèi)的'腳步不會(huì)停止，只要持之以恒地堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果，相信會(huì)記錄中，全體師生必將共同努力提倡低碳環(huán)保享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市美麗家園做出更多的努力。
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇3
我園積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)部門(mén)號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教職工群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將我園情況作如下總結(jié)。
一、明確任務(wù)和目標(biāo)
嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案，開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，召研工作會(huì)議，通過(guò)班會(huì)等形式組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、我們?cè)谛袆?dòng)〞、“保護(hù)環(huán)境，從我做起〞、“垃圾分類(lèi)，從我做起〞為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率，提升文明程度。
二、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義
校園垃圾混裝堆放，極易滋生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、防止污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
三、我們?cè)凇袄姆诸?lèi)〞活動(dòng)中的收獲
1、盡量防止使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。
2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、機(jī)或打印機(jī)墨水。
3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
4、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。
5、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。
6、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)；逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)開(kāi)展意識(shí)。
四、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，深化環(huán)保行為
我園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在“世界環(huán)境日〞不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園〞專(zhuān)題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類(lèi)回收處理是我園文明程度的重要表達(dá)。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
垃圾問(wèn)題現(xiàn)在日益嚴(yán)重，做好垃圾分類(lèi)人人有責(zé)，我園進(jìn)來(lái)也在跟進(jìn)這一行動(dòng)，這次我們園在垃圾分類(lèi)活動(dòng)中做的非常好，一系列的措施也得到了實(shí)施，這讓孩子們從小就有這么一個(gè)意識(shí)，垃圾分類(lèi)活動(dòng)的主要意義就是讓孩子們懂得這件事情的意義，也認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在日益嚴(yán)重的垃圾問(wèn)題，我非常主張做這個(gè)垃圾分類(lèi)，這次的活動(dòng)也可以看出來(lái)做好垃圾分類(lèi)以看出來(lái)做好垃圾分類(lèi)的重要性，活動(dòng)結(jié)束之際，每一個(gè)孩子做的還是很好的，在老師的組織下，講解一下垃圾問(wèn)題，跟孩子們講解垃圾分類(lèi)的意義，讓孩子們也知道了垃圾應(yīng)該怎么分類(lèi)，這些對(duì)于活動(dòng)來(lái)講是成功的，是好的一面，就這次活動(dòng)我也總結(jié)一下。
活動(dòng)是在周末，乘著這個(gè)時(shí)機(jī)，跟孩子們講解垃圾分類(lèi)我園一共xxx個(gè)孩子，聚在一起做好垃圾分類(lèi)也是難得的，這次垃圾分類(lèi)，主要就是跟孩子們講解，怎么去分類(lèi)垃圾，怎么企業(yè)做這么一件事情，孩子們的垃圾意識(shí)是有的，大局部的孩子都是素質(zhì)很好的，知道垃圾要丟垃圾桶，不會(huì)亂扔，這次活動(dòng)的時(shí)候提出了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)了孩子們知不知道垃圾怎么分類(lèi)，大局部的孩子是不知道，知道的極少，這次的'活動(dòng)主要做就在于，讓孩子們學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，由x老師全程做講解，先讓孩子們知道什么叫垃圾分類(lèi)，然后闡述我們?yōu)槭裁匆隼诸?lèi)，活動(dòng)本來(lái)的意義也是這個(gè)。
活動(dòng)開(kāi)始之后，讓孩子們自己辨明哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的，所有的流程都在有條不紊的進(jìn)行著，孩子們一開(kāi)始的學(xué)習(xí)進(jìn)度是比較慢的，這需要你一個(gè)過(guò)程，對(duì)于一些垃圾怎么分類(lèi)一開(kāi)始不是很順利，不能夠快速的辨明垃圾，這一項(xiàng)花了很多的時(shí)間，但是慢慢的孩子們就掌握的了，大局部的孩子都知道怎么辨明可回收跟不可回收，在我們園附近的公園里面，讓孩子們主動(dòng)地去進(jìn)行拉進(jìn)分類(lèi)，孩子們對(duì)于垃圾分類(lèi)慢慢的掌握了，在公園里面孩子們都在積極主動(dòng)去做這件事情，很多的孩子也都在用心的在做，效果很明顯，讓孩子們主動(dòng)地積極的去做好這件事情，活動(dòng)的意義就在這里，孩子們學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)，這樣的一個(gè)好習(xí)慣今后還需要保持下去，在教室里面做做好垃圾分類(lèi)的標(biāo)志，讓孩子們每天都能夠去做這件事情，幼兒園也是一個(gè)人多的地方，做好這件事情了，也是很好的。
這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)是順利的，孩子們從沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，到最后能夠很清晰的分辨可回收與不可回收的垃圾，這次活動(dòng)取得效果很明顯，做到了垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義。
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇4
20xx年11月我校踴躍響應(yīng)號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體老師和同學(xué)同心同德、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將我校狀況作如下總結(jié)。
一、明確任務(wù)和目標(biāo)
嚴(yán)格遵照學(xué)校制定的工作方案，開(kāi)展普及傳播、教育活動(dòng)，召開(kāi)工作會(huì)議，通過(guò)班會(huì)等形式組織開(kāi)展以垃圾分類(lèi)、愛(ài)護(hù)環(huán)境小手拉大手為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參加率，提升文明程度。
二、充分相識(shí)到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)約資源的意義
校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的'多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體安康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)約了大量的填埋占地、幸免污染，還能按類(lèi)別回收資源、愛(ài)護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，造就了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇5
為深入貫徹落實(shí)生活垃圾分類(lèi)工作的重要指示和生態(tài)文明重要思想，XX幼兒園2021年11月26日-30日開(kāi)展了“小手拉大手垃圾分類(lèi)我能行”系列活動(dòng)，讓垃圾分類(lèi)成為全園教職工、幼兒行為習(xí)慣和文明新風(fēng)尚，為師幼創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
孩子們利用國(guó)旗下的情景表演，讓全園師幼認(rèn)識(shí)了垃圾分類(lèi)的重要性和不同種類(lèi)垃圾的正確投放方法，倡議大家保護(hù)環(huán)境，從我做起，垃圾分類(lèi)，校園美十分。副園長(zhǎng)張薇分別從垃圾分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)和怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)兩方面向全園教職工進(jìn)行了垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，幼兒園還通過(guò)宣傳欄、發(fā)放傳單，發(fā)放倡議書(shū)、微信推文向家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行垃圾分類(lèi)的宣傳，有效提高了垃圾分類(lèi)知識(shí)的知曉率和普及率。
各年級(jí)班結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)以及現(xiàn)有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)圖片、視頻、垃圾桶實(shí)物認(rèn)識(shí)等多種途徑開(kāi)展了生動(dòng)有趣的垃圾分類(lèi)活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)了不同種類(lèi)垃圾分類(lèi)桶的標(biāo)志，為正確投放垃圾積累了經(jīng)驗(yàn)。孩子們廢物利用，變廢為寶，用紙箱、奶粉罐、紙杯等廢舊物品手工制作了有害垃圾桶、廚余垃圾桶、可回收垃圾桶和其它垃圾桶。在老師的`帶領(lǐng)下，他們走向社區(qū)和街道，一邊向過(guò)往行人發(fā)放垃圾分類(lèi)倡議書(shū)和投放指南，一邊撿拾路上垃圾到指定垃圾桶，用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成了良好的垃圾分類(lèi)好習(xí)慣。
本次活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的垃圾分類(lèi)知識(shí)，還將垃圾分類(lèi)生態(tài)環(huán)保的好習(xí)慣帶動(dòng)了家庭，帶動(dòng)了社區(qū)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，積極行動(dòng)起來(lái)吧！做文明有禮大足人，為美好環(huán)境注入一份力量！
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇6
在日常教育工作中，我們非常重視垃圾分類(lèi)工作，尤其是在幼兒園中。因?yàn)閷?duì)于幼兒而言，垃圾分類(lèi)不僅是一項(xiàng)環(huán)保行為，還能夠增長(zhǎng)他們的知識(shí)面，增強(qiáng)他們的觀察力、思維及動(dòng)手能力。在我們的工作中，我們采取了一系列成效顯著的措施。
首先，我們注重基礎(chǔ)教育。在幼兒園入學(xué)的第一堂課，我們給新生幼兒傳達(dá)了生活垃圾分類(lèi)及相關(guān)環(huán)保知識(shí)，同時(shí)明確標(biāo)注幼兒的分類(lèi)名稱(chēng)、分類(lèi)圖標(biāo)和投放方位。在以后的工作中，我們還切實(shí)進(jìn)行了分類(lèi)操作和追蹤監(jiān)督，并結(jié)合相應(yīng)環(huán)保教學(xué)活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒的宣傳教育。
其次，我們通過(guò)合理布置分類(lèi)垃圾桶的地點(diǎn)及分類(lèi)隔板，使得垃圾分類(lèi)工作的`操作更為便捷簡(jiǎn)單，提高了工作效率。同時(shí)，幼兒們通過(guò)分類(lèi)氛圍的營(yíng)造和環(huán)保校園的建設(shè)，形成了積極的垃圾分類(lèi)意識(shí)和習(xí)慣，并養(yǎng)成了從小愛(ài)護(hù)環(huán)境、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的良好素質(zhì)。
最后，我們還定期組織垃圾分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)社區(qū)、市場(chǎng)和家庭，積極學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)操作技巧，從而進(jìn)一步提高了幼兒的分類(lèi)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，傳遞垃圾分類(lèi)的正能量。
總的來(lái)說(shuō)，垃圾分類(lèi)工作不僅要有先進(jìn)的思想觀念，更要有合理完善的分類(lèi)設(shè)施和程序。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步落實(shí)垃圾分類(lèi)工作標(biāo)準(zhǔn)，提高幼兒園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生清潔度，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)空間。
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇7
依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件通知精神，我校結(jié)合生態(tài)文明教育，踴躍做好垃圾分類(lèi)傳播教育工作。現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
通過(guò)校內(nèi)播送、櫥窗校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的傳播、教育和倡議工作，說(shuō)明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的緊要危害，傳播垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的踴躍參加。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn)，使學(xué)生進(jìn)展垃圾分類(lèi)漸漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。
各班采納不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)展調(diào)查、采訪等搜集資料等讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類(lèi)垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類(lèi)的習(xí)慣。
我校各班開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。以垃圾分類(lèi)與我同行為主題來(lái)進(jìn)展向大家展示垃圾分類(lèi)的'日時(shí)時(shí)識(shí)。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。
發(fā)放家長(zhǎng)信，小手拉大手通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)及社會(huì)人員駕馭垃圾分類(lèi)常識(shí)。
通過(guò)開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地；并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，緊要地污染環(huán)境。生產(chǎn)生活垃圾中有30%40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。
垃圾分類(lèi)工作是一項(xiàng)須要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)展分類(lèi)，同時(shí)也要告知自己的家人及其身邊人做到垃圾分類(lèi)，使我們生存的空間真正變得干凈、光明！
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇8
20xx年7月28日黃埔區(qū)“垃圾不落地”啟動(dòng)儀式開(kāi)始以來(lái)，黃埔街貫徹科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)建文明城市、推動(dòng)新型城市化發(fā)展、建設(shè)幸福黃埔，繼續(xù)將垃圾分類(lèi)工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，本月主要做了以下二個(gè)方面的工作：
一、開(kāi)展形式多樣的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)：
9月22日上午，黃埔街在荔園社區(qū)開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)行動(dòng)日”活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小朋友表演了由社區(qū)居民譜曲填詞“垃圾分類(lèi)之歌”，令在場(chǎng)的觀眾感動(dòng)不已，充分體現(xiàn)了群眾積極參與垃圾分類(lèi)的熱情。現(xiàn)場(chǎng)特邀請(qǐng)區(qū)城管局垃圾分類(lèi)辦的'同志向群眾講解垃圾分類(lèi)知識(shí)，解答咨詢(xún)，指導(dǎo)居民如何科學(xué)分類(lèi)。“垃圾分類(lèi)從我做起，人人有責(zé)，人人動(dòng)手”，倡議社會(huì)各界都來(lái)加入“垃圾分類(lèi)衛(wèi)士”的行列。為居民更直觀了解不同的垃圾如何投放到不同顏色的垃圾桶，我街制作一些垃圾實(shí)物示意圖片運(yùn)用在有獎(jiǎng)互動(dòng)游戲中，通過(guò)這種游戲大大提高了居民投放垃圾的準(zhǔn)確率。
二、向機(jī)關(guān)團(tuán)體推行實(shí)施垃圾分類(lèi)工作：
如廣州市郵政局黃埔分局、育蕾幼兒園，黃埔街垃圾分類(lèi)指導(dǎo)員親自上門(mén)做宣傳，送去分類(lèi)垃圾桶、發(fā)放海報(bào)、宣傳冊(cè)，并為單位制作安裝宣傳欄、“垃圾分類(lèi)責(zé)任管理公示牌”等，調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極性，共同參與垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇9
注重宣傳，人人參與。結(jié)合“放心消費(fèi)迎亞運(yùn)”、“鄉(xiāng)村放心消費(fèi)”建設(shè)等工作，全面推進(jìn)垃圾分類(lèi)宣傳工作，開(kāi)展系列宣傳活動(dòng)。
一是加強(qiáng)宣傳。與放心消費(fèi)工作相結(jié)合，引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者在朋友圈開(kāi)展垃圾分類(lèi)打卡活動(dòng)，打卡一次積1分，積滿(mǎn)10分可對(duì)輕微違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為免于處罰一次，發(fā)動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)主體一起參與，營(yíng)造人人知曉、人人參與的'濃厚氛圍。
二是輿論引導(dǎo)。利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、微博、微信等媒體開(kāi)設(shè)垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳欄目和公益廣告，各縣（市、區(qū)）市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)、商場(chǎng)、超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、藥店、大中型餐飲LED等播放、推送垃圾分類(lèi)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造垃圾分類(lèi)宣傳氛圍。
三是公益廣告。組織創(chuàng)作垃圾分類(lèi)主題公益廣告，創(chuàng)作設(shè)計(jì)一批創(chuàng)意獨(dú)特、形式新穎、打動(dòng)人心的公益廣告，利用多種宣傳載體，形成傳統(tǒng)與現(xiàn)代、網(wǎng)上與網(wǎng)下、熒屏與聲頻等互為補(bǔ)充立體化、多維度的公益廣告宣傳格局，不斷提高市民垃圾分類(lèi)的意識(shí)。
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇10
7月21日，為響應(yīng)“浙江環(huán)保小衛(wèi)士保護(hù)環(huán)境我先行”的實(shí)踐活動(dòng)，杭州師范大學(xué)附屬丁蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的豆芽小隊(duì)，在這個(gè)炎熱的暑假里，開(kāi)展了以“垃圾分類(lèi)一小步，健康文明一大步”為主題的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
在前期的活動(dòng)調(diào)查中，豆芽小隊(duì)的隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，雖然垃圾分類(lèi)已經(jīng)倡導(dǎo)多年，身邊的很多垃圾桶也已經(jīng)分成了四大類(lèi)。然而，在很大程度上，這些垃圾桶并沒(méi)有發(fā)揮相應(yīng)的作用，人們還是按照以往的習(xí)慣，將未經(jīng)分類(lèi)的生活垃圾直接丟入垃圾桶中，特別是上了年紀(jì)的爺爺奶奶。這不僅會(huì)造成環(huán)境污染，更是資源的`浪費(fèi)。
活動(dòng)當(dāng)天，天氣非常的炎熱，氣溫高達(dá)40℃，豆芽小隊(duì)來(lái)到后珠苑社區(qū)后，小豆芽們頂著烈日向路過(guò)的社區(qū)居民分發(fā)資料，宣傳垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。傍晚，到了居民們?nèi)永叻鍟r(shí)期，豆芽們蹲守在各垃圾桶旁，向前來(lái)扔垃圾的爺爺奶奶們介紹生活垃圾該如何正確分類(lèi)，還親自動(dòng)手幫各類(lèi)垃圾尋找它們的家。此外，在活動(dòng)中，小隊(duì)員們?cè)诰用癖容^集中的時(shí)段，在社區(qū)開(kāi)展文化活動(dòng)，播放了垃圾分類(lèi)重要性的宣傳片，進(jìn)一步提高居民垃圾分類(lèi)的意識(shí)。
豆芽們相信，通過(guò)各種形式持續(xù)的開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳活動(dòng)，可以讓爺爺奶奶們都知道垃圾分類(lèi)的意義，并行動(dòng)起來(lái)參與其中，讓家園更美好！
為倡導(dǎo)綠色生態(tài)、健康環(huán)保的生活方式，提升城市文明程度，提升資源的回收利用率，玉景社區(qū)在暑期組織轄區(qū)學(xué)生志愿者開(kāi)展垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7月21日上午，玉景社區(qū)聯(lián)合黃河路街道婦聯(lián)、工會(huì)、油城環(huán)衛(wèi)組織學(xué)生志愿者現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)，并通過(guò)志愿者為轄區(qū)居民普及發(fā)放宣傳單頁(yè)，面對(duì)面講解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。
居民們積極參與，就垃圾分類(lèi)提出了有關(guān)問(wèn)題，宣講員通過(guò)通俗易懂的講解現(xiàn)場(chǎng)為他們解疑答惑。讓社區(qū)居民更加了解垃圾分類(lèi)的好處及做法，有效推進(jìn)了轄區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展。
通過(guò)此次垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解，促使社區(qū)居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，從而不斷提高社區(qū)居民自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，將垃圾分類(lèi)工作漸漸地走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，走進(jìn)居民的心里。讓“綠色、低碳、環(huán)保”的理念深入人心，促使社區(qū)更多的居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，成為垃圾分類(lèi)的宣傳者、踐行者。
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇11
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機(jī)，提升居民素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)，提升居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)的水平，落實(shí)我社區(qū)垃圾分類(lèi)工作。本月，結(jié)合廣州市開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境〞主題月的實(shí)際情況，我社區(qū)開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)情況小結(jié)如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類(lèi)
本次活動(dòng)在周末進(jìn)行，許多休息的居民都來(lái)到球場(chǎng)參與我們的活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)多了一些對(duì)垃圾分類(lèi)不太了解的居民。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類(lèi)的宣傳資料，免費(fèi)派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動(dòng)開(kāi)始了。首先是垃圾分類(lèi)宣傳和垃圾分類(lèi)實(shí)操演示社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)。我們要求居民翻開(kāi)垃圾分類(lèi)宣傳折頁(yè)，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類(lèi)分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)，然后告訴居民每類(lèi)垃圾對(duì)應(yīng)垃圾桶的顏色，各類(lèi)垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)行分類(lèi)和回收等知識(shí)。然后各類(lèi)垃圾都進(jìn)行了一次分類(lèi)實(shí)操。宣傳“保護(hù)環(huán)境〞的重要性，要求居民“保護(hù)環(huán)境〞，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。 9：00，垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)游戲開(kāi)始了。在垃圾分類(lèi)實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比擬積極，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的.知識(shí)學(xué)以致用，在家長(zhǎng)的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類(lèi)實(shí)踐。在垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)問(wèn)答的攤位上，老人家比擬敢興趣，由于涉及的知識(shí)面比擬廣，所以老人家不懂的就按自己的知識(shí)和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)帶有專(zhuān)業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類(lèi)宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動(dòng)下，局部老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單張，居民對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深的了解。
二、聽(tīng)取反應(yīng)，居民滿(mǎn)意
本次活動(dòng)我社區(qū)居委會(huì)共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷10份，回收10份，滿(mǎn)意率為100%社區(qū)活動(dòng)得到居民群眾的支持！
我社區(qū)居委會(huì)將繼續(xù)開(kāi)展垃圾分類(lèi)相關(guān)活動(dòng)，為構(gòu)建美麗家園而不斷努力！
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇12
為了幫助幼兒養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的良好習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，近日，杭州市綠洲花園幼兒園文暉園區(qū)大班組組織開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的垃圾分類(lèi)趣味挑戰(zhàn)賽活動(dòng)。通過(guò)游戲挑戰(zhàn)賽的形式，孩子們對(duì)垃圾分類(lèi)有了進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)在各班激情澎湃的入場(chǎng)式中開(kāi)始了，每個(gè)班級(jí)分成兩組，孩子們高高舉著自己親手設(shè)計(jì)、繪制精美的班牌，踏著整齊的步伐進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)，孩子們一齊喊出了熱情洋溢的參賽宣言。在孩子們響亮的口號(hào)下，精彩紛呈的垃圾分類(lèi)趣味挑戰(zhàn)賽活動(dòng)正式開(kāi)始。
小選手們信心十足，隨著口令的響起，賽場(chǎng)上呈現(xiàn)出歡騰的場(chǎng)面，“加油！加油！”孩子們十分興奮，不時(shí)地為同伴吶喊助威。
整個(gè)比賽現(xiàn)場(chǎng)十分精彩，孩子們通過(guò)跳圈、走平衡木等一系列接力賽，最終將手里的“垃圾”投入相應(yīng)的`垃圾桶。活動(dòng)中，大家通過(guò)游戲的形式認(rèn)識(shí)了不同的垃圾和垃圾桶的特點(diǎn)，進(jìn)一步明確了垃圾分類(lèi)的意義、了解了垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)、掌握了垃圾分類(lèi)的方法。
垃圾分類(lèi)挑戰(zhàn)賽的氛圍非常熱烈，經(jīng)過(guò)本次比賽，參賽隊(duì)員在趣味活動(dòng)的同時(shí)，也比拼了垃圾分類(lèi)知識(shí)。最終大二班以最高的正確率獲得了勝利，榮獲了“垃圾分類(lèi)優(yōu)秀班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。大一班、大三班的小選手們也毫不氣餒，爭(zhēng)取之后有更大的進(jìn)步。活動(dòng)的最后孩子們開(kāi)心的合影，臉上都洋溢著燦爛的笑容，也更加懂得了垃圾分類(lèi)的重要性。
此次垃圾分類(lèi)知識(shí)挑戰(zhàn)賽，再次鞏固了孩子們對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)，在環(huán)保知識(shí)的澆灌下，杭州市綠洲花園幼兒園的孩子們將一起保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，為未來(lái)的綠色生活、健康生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇13
近年來(lái)我校始終在學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育，持續(xù)進(jìn)行“學(xué)園、花園”的校園環(huán)境及文化建設(shè)。借助寶坻區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施開(kāi)展，我校開(kāi)展了系統(tǒng)的學(xué)校生活垃圾分類(lèi)處理教育教學(xué)工作，借助垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳提高師生對(duì)于垃圾分類(lèi)工作的知曉率，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提升垃圾分類(lèi)的正確率。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，取得了一定成效。
一、完善管理做好制度保障
我校成立了學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)牽頭組織實(shí)施學(xué)校垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作。
副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)對(duì)班主任垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行指導(dǎo)，開(kāi)展相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的溝通與協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)對(duì)垃圾分類(lèi)具體實(shí)施相關(guān)工作，具體布置垃圾分類(lèi)的具體工作。
成員：德育處：負(fù)責(zé)班級(jí)垃圾分類(lèi)的檢查評(píng)比工作；
總務(wù)處：負(fù)責(zé)分類(lèi)垃圾桶的保障、維修工作。
此外，我校還建立了《垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案》、《垃圾分類(lèi)兼職指導(dǎo)員隊(duì)伍管理制度》、《垃圾分類(lèi)考核制度》、《垃圾分類(lèi)管理制度》、《有害垃圾管理規(guī)定》，以上制度作為我校分類(lèi)垃圾深入開(kāi)展的有力保障。
二、保障投入夯實(shí)設(shè)施建設(shè)
學(xué)校責(zé)成總務(wù)處確保學(xué)校年度工作安排中涉及校園垃圾分類(lèi)工作有相應(yīng)的預(yù)算并保障落實(shí)執(zhí)行，對(duì)校園垃圾分類(lèi)收集容器、宣傳投入、開(kāi)展活動(dòng)有必要的資金和設(shè)備設(shè)施保障，確保垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)和日常分類(lèi)處理工作的順利開(kāi)展。
三、開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)
我校以學(xué)校德育處為宣傳主力，借助多種媒介以廣泛宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)提高知曉率、切實(shí)提升全體師生參與垃圾分類(lèi)活動(dòng)的熱情為目的.。通過(guò)校會(huì)、主題班會(huì)、校園廣播、宣傳欄、致家長(zhǎng)的一封信、校園網(wǎng)站等多種方式向師生宣傳垃圾分類(lèi)的.做法、重要意義，營(yíng)造良好的輿論氛圍。以學(xué)校教務(wù)處掌控的課堂教育主陣地為基礎(chǔ)，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)知識(shí)教育與課堂教學(xué)的有機(jī)融合。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是環(huán)保教育的好場(chǎng)所尤其是道德與法治、語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透垃圾分類(lèi)知識(shí)。讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)和技能，固化垃圾分類(lèi)教育教學(xué)工作所取得的成效。
四、開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作以來(lái)的成效
通過(guò)我校一個(gè)階段以來(lái)開(kāi)展的垃圾分類(lèi)宣傳教育及實(shí)際的垃圾分類(lèi)處理工作，有以下幾個(gè)成效。
一是師生通過(guò)學(xué)校的垃圾分類(lèi)知識(shí)宣傳都具有了一定的垃圾分類(lèi)處理的意識(shí)，掌握了相關(guān)的垃圾分類(lèi)實(shí)施的技能。師生垃圾分類(lèi)知曉全覆蓋，在校內(nèi)和社區(qū)都能夠有意識(shí)的將手中的垃圾按照垃圾分類(lèi)處理的要求投入到相應(yīng)的垃圾收集容器中，垃圾分類(lèi)的正確率在不斷提升。
二是通過(guò)一個(gè)階段的垃圾分類(lèi)處置，讓學(xué)校在垃圾分類(lèi)處理上有了長(zhǎng)足進(jìn)步。
三是對(duì)校園及周邊環(huán)境的改善做出貢獻(xiàn)。校園垃圾分類(lèi)處理工作的實(shí)施和及時(shí)清運(yùn)，使得校內(nèi)環(huán)境更上一層樓。以前隨風(fēng)飄的紙張現(xiàn)在變成了大家眼中的可回收資源，要搶著收集起來(lái)。以往混裝的垃圾被簡(jiǎn)單的處理，增大了環(huán)境的污染也造成了資源的浪費(fèi)。現(xiàn)在的分類(lèi)垃圾處理，減輕了部分環(huán)境污染負(fù)擔(dān)更是產(chǎn)生了財(cái)富和再生資源。
五、存在問(wèn)題和努力方向
1、在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中還需要不斷的研究和創(chuàng)新垃圾分類(lèi)知識(shí)教育與實(shí)踐的方法，同時(shí)還要加大垃圾分類(lèi)主題實(shí)踐活動(dòng)的頻次。
2、要能夠借助校內(nèi)外形式多樣的教育活動(dòng)讓學(xué)生增強(qiáng)垃圾分類(lèi)的參與意識(shí)，提高垃圾分類(lèi)的正確率。更要讓孩子們帶動(dòng)家庭來(lái)參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，促進(jìn)社區(qū)垃圾分類(lèi)工作的提升。
3、由于學(xué)校的垃圾主要以可回收為主，而這些垃圾的處理數(shù)量目前以估算為主。今后探索好的方法來(lái)完善學(xué)校垃圾臺(tái)帳的記錄，使之更科學(xué)、更精細(xì)、更直觀。
垃圾分類(lèi)工作總結(jié) 篇14
我校在教育指引中心的領(lǐng)導(dǎo)下，師生群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類(lèi)”活動(dòng)中獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)將該活動(dòng)狀況作如下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)注重，健全機(jī)構(gòu)制度，為創(chuàng)立垃圾分類(lèi)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
垃圾分類(lèi)是一種平常性的工作，必需有一種長(zhǎng)效的組織機(jī)制保障，為此我校成立了由肖校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的小組，長(zhǎng)期指引督促我校的垃圾分類(lèi)工作，具體小組名單如下：
垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx
重要成員：各班主任、各班科任教師
領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行兩周一例會(huì)制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論、經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋有關(guān)工作的進(jìn)度和實(shí)行狀況，盡早調(diào)節(jié)垃圾分類(lèi)的有關(guān)工作。為我們順利開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基本。在開(kāi)展垃圾分類(lèi)進(jìn)校園的過(guò)程中，我們還加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的監(jiān)督管理，通過(guò)檢查評(píng)比，進(jìn)一步提高該項(xiàng)工作的實(shí)效性和可持續(xù)性，通過(guò)常規(guī)性的活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)班級(jí)的.建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。
二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
為了讓師生都能明白垃圾分類(lèi)回收的重要意義，我校運(yùn)用了一切可運(yùn)用的渠道，進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳。金山小學(xué)的舉措是：
1、開(kāi)展班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)。
2、垃圾分類(lèi)簽名活動(dòng)
3、開(kāi)展以垃圾分類(lèi)為主題的手抄報(bào)比賽
4、垃圾分類(lèi)知識(shí)問(wèn)答比賽。
5、學(xué)校少先隊(duì)運(yùn)用升旗典禮、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一種孩子都能明白垃圾分類(lèi)回收的重要性。
6、開(kāi)展校外垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)。
7、不定期進(jìn)行班級(jí)回收工作檢查，檢查納入文明班隊(duì)評(píng)比，強(qiáng)化貫徹等。
三、立足課堂教學(xué)，夯實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育。
課堂是實(shí)行素質(zhì)教育的主渠道，同步也是環(huán)保教育的好場(chǎng)合，結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開(kāi)展多種形式、多種層次的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人愛(ài)惜環(huán)境的氛圍。結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)和《致家長(zhǎng)的一封信》等，通過(guò)“小手牽大手”的活動(dòng)形式，讓孩子們把有關(guān)的信息帶進(jìn)家庭，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與創(chuàng)立活動(dòng)，大大提高了廣大群眾的參與率、注重率，形成了良好的垃圾分類(lèi)宣傳氛圍。
我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值日隊(duì)干每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。舉辦了多次的垃圾分類(lèi)回收知識(shí)宣傳活動(dòng)，其中最突出的就是舉辦有關(guān)垃圾分類(lèi)的班會(huì)課活動(dòng)與垃圾分類(lèi)的手抄報(bào)比賽，全校每個(gè)班級(jí)都參與活動(dòng)。活動(dòng)受到全體師生的歡迎。
四、垃圾分類(lèi)工作中履行的問(wèn)題
1、師生垃圾分類(lèi)的總體參與度尚有待提高。
2、來(lái)校垃圾回收的人員常常不到位，影響正常的回收安排。
3、師生垃圾分類(lèi)回收的品種還是比較單一，有待對(duì)師生課回收分類(lèi)物的更多結(jié)識(shí)。
在下一步的工作中，金山小學(xué)將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。
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