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總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)班工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)班工作總結(jié)1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《門(mén)源縣衛(wèi)生局關(guān)于做好中醫(yī)藥知識(shí)宣傳普及培訓(xùn)工
作》的文件及會(huì)議精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)中醫(yī)藥知識(shí)宣傳普及工作，推進(jìn)中醫(yī)藥文化建設(shè)，促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，我院于20xx年3月5日至8日在大灘完小開(kāi)展了為期四天的培訓(xùn)班。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
本次培訓(xùn)參加對(duì)象為各村村醫(yī)，本院醫(yī)護(hù)人員，共有18人參加了本次培訓(xùn)。培訓(xùn)前制定了詳細(xì)的'培訓(xùn)計(jì)劃，下發(fā)了培訓(xùn)通知，明確了培訓(xùn)目的、內(nèi)容、要求及制度。
本次培訓(xùn)以中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)、中醫(yī)內(nèi)科、常見(jiàn)病辯證論治、常用中藥藥味、藥性的掌握及配伍禁忌、中成藥的應(yīng)用及儲(chǔ)存管理、流行感冒的防治、疑似甲流的防控上報(bào)措施等為主要內(nèi)容，
培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)對(duì)中醫(yī)藥知識(shí)測(cè)試，成績(jī)均在95分以上，說(shuō)明我院醫(yī)務(wù)人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)中醫(yī)藥知識(shí)基本掌握，本次培訓(xùn)工作已達(dá)預(yù)期目的。本次培訓(xùn)中無(wú)一人曠課、遲到現(xiàn)象，學(xué)員們能在課堂上積極發(fā)言、認(rèn)真做筆記、能維持課堂秩序。
總之，通過(guò)我轄區(qū)全體醫(yī)護(hù)人員（學(xué)員）的共同努力，圓滿(mǎn)完成了這次培訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果。
二0一一年三月九日
抄報(bào)：縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局。抄送：各村衛(wèi)生室，檔。
培訓(xùn)班工作總結(jié)2
“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深”。轉(zhuǎn)眼培訓(xùn)班學(xué)員來(lái)廈門(mén)學(xué)習(xí)工作已有兩個(gè)多月的時(shí)間。在這段培訓(xùn)時(shí)間里，我們有得、有失、有進(jìn)步、也有迷惑，培訓(xùn)工作臨近尾聲，培訓(xùn)班學(xué)員已基本掌握崗位實(shí)操能力，近段時(shí)間各崗位學(xué)員基本都在進(jìn)行頂崗操作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)成效顯著。
人間四月天，大地回春時(shí)。為了能盡快使全體新員工掌握崗位技能，確保青島啤酒（九江）公司按期順利投產(chǎn)，九江公司共向各兄弟公司派出四批學(xué)員進(jìn)行崗前技能培訓(xùn)。本次來(lái)廈門(mén)公司進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要有兩個(gè)部門(mén)8個(gè)崗位共計(jì)36名學(xué)員。
為期三天的軍訓(xùn)，短暫卻意義非凡，學(xué)員們從互不認(rèn)識(shí)、靦腆羞澀到彼此相熟、自然的開(kāi)著玩笑，大家相互間熟悉了許多，真正形成了一個(gè)集體，培訓(xùn)班學(xué)員精神面貌有了很大的提升，與此同時(shí)通過(guò)競(jìng)聘組建了我們廈門(mén)培訓(xùn)班班委。期間我們?nèi)w學(xué)員積極參與廈門(mén)公司組織的年度消防演練。作為一個(gè)食品生產(chǎn)行業(yè)，安全環(huán)保一直以來(lái)都是工作重點(diǎn)，只有將安全與衛(wèi)生工作灌輸?shù)矫恳粋�(gè)員工心中，使他們時(shí)刻緊繃一根弦，才能確保員工作業(yè)安全，才能使生產(chǎn)順行；也只有這樣，企業(yè)才能得以健康發(fā)展，我們才能有一個(gè)美好明天。依照計(jì)劃舉辦完隆重的OJT（在崗培訓(xùn)）拜師儀式，我們的學(xué)員按工作職能被分配到各個(gè)崗位，跟隨各自的師傅進(jìn)行崗位技能學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一周時(shí)間崗位熟悉之后，師傅們給我們學(xué)員編排出了OJT教程，并根據(jù)各崗位特點(diǎn)制定了技能學(xué)習(xí)階段性驗(yàn)證計(jì)劃，依據(jù)這些培訓(xùn)計(jì)劃以及相關(guān)崗位要求，我們組織崗位人員迅速討論制定了培訓(xùn)期間崗位學(xué)習(xí)推進(jìn)計(jì)劃，并最終得到廈門(mén)公司師傅們和九江公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定與認(rèn)可，使我們的學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)有跡可循、考核驗(yàn)證有據(jù)可依。
為了確保學(xué)有所成，學(xué)以致用，真正起到培訓(xùn)效果，各崗位定期推行技能驗(yàn)證。依據(jù)崗位性質(zhì)，崗位技能驗(yàn)證分階段進(jìn)行，每階段驗(yàn)證包含理論和實(shí)操兩部分。在理論學(xué)習(xí)階段，學(xué)員們主要以看、聽(tīng)、問(wèn)、記為主，通過(guò)工藝規(guī)程及操作注意事項(xiàng)的學(xué)習(xí)，逐步掌握崗位操作要領(lǐng)，在掌握扎實(shí)的理論功底后，崗位師傅再按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)操技能教授。這樣循序漸進(jìn)，使學(xué)員技能穩(wěn)步提升。通過(guò)考核驗(yàn)證，既考查了學(xué)員理論知識(shí)的掌握程度，又考核學(xué)員實(shí)際操作能力以及實(shí)操過(guò)程中對(duì)理論知識(shí)的吸收消化效果。
隨著培訓(xùn)進(jìn)行，目前崗位驗(yàn)證工作基本完成，反饋效果良好，學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作初見(jiàn)成效。目前大部分員工都在崗位上進(jìn)行實(shí)操，工作能力有目共睹，廈門(mén)公司師傅們?cè)u(píng)價(jià)頗高。此時(shí)，就要求我們學(xué)員切忌滋生自滿(mǎn)的心態(tài)，一旦這樣就很容易使個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平原地踏步。君子日省三思而有所得，只有在不斷的反思和總結(jié)中取利去弊才能不斷的使個(gè)人能力得到提升。在工作學(xué)習(xí)中，就要求我們學(xué)員時(shí)刻保持一種空杯心態(tài)，將心里的杯子倒空，時(shí)刻堅(jiān)持學(xué)習(xí)，盡可能的擴(kuò)充自身知識(shí)面。
崗位學(xué)習(xí)階段成果固然可喜，但很多人對(duì)工藝原理掌握的.還不是很好，每天根據(jù)工藝單操作，不知道每個(gè)工藝步驟執(zhí)行的具體原因和要求，很多時(shí)候知其然不知其所以然，久而久之，很容易培養(yǎng)成一個(gè)“機(jī)器人”，一旦工藝發(fā)生變化，操作就有可能跟不上來(lái)。師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人，因此我們下一階段的工作重點(diǎn)就是通過(guò)反復(fù)操作提高熟練程度的同時(shí)努力理解工藝制定原則及要求，只有這樣才能一通百通，提高工作應(yīng)變能力。
懷著殷殷期望，公司領(lǐng)導(dǎo)層兩度親臨廈門(mén)公司看望我們學(xué)員工作生活情況，并給學(xué)員們提出了相關(guān)要求和任務(wù)，使我們學(xué)員在學(xué)習(xí)工作中明確了努力方向。
三個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間馬上就要結(jié)束，但正如毛主席所說(shuō)“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們還有很長(zhǎng)的路要走，只有堅(jiān)持“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范、步入正規(guī)。美國(guó)西點(diǎn)軍校有一句名言：“態(tài)度決定一切”。我們的年輕學(xué)員身上具備堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念和執(zhí)著的工作態(tài)度，這是一筆寶貴的財(cái)富，它將能推動(dòng)我們不斷前行。激情成就夢(mèng)想，愿我們一次投產(chǎn)成功，取得一個(gè)光輝業(yè)績(jī)。
培訓(xùn)班工作總結(jié)3
春回大地又一春，在這春風(fēng)送暖的季節(jié)，xxxx勘測(cè)局針對(duì)基層xx基本站及工程專(zhuān)用站xx工作的實(shí)際情況，3月5月-3月9日舉辦了xx業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。一共22名學(xué)員參加了此次培訓(xùn)，通過(guò)采用課堂學(xué)習(xí)筆記完整分、作業(yè)分、考試分三個(gè)方面綜合評(píng)定的方法來(lái)測(cè)評(píng)學(xué)員們學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)。授課人員為勘測(cè)局測(cè)驗(yàn)整編科、水情監(jiān)測(cè)中心負(fù)責(zé)人及業(yè)務(wù)骨干。學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分豐富，包括xx資料綜合系統(tǒng)軟件、南方片1.0xx電算軟件、南方片2.0xx電算軟件、《水位觀測(cè)新標(biāo)準(zhǔn)》、xx測(cè)驗(yàn)、儀器設(shè)備、去年xx資料經(jīng)自治區(qū)審核后錯(cuò)情通報(bào)的文件等。
通過(guò)一段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)，所有學(xué)員在這期間，調(diào)整了精神狀態(tài)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身投入到即將到來(lái)的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)態(tài)度能夠做到端正、積極、認(rèn)真、刻苦。遵守單位的規(guī)章制度，課上做到虛心好學(xué)，遇到不懂的基礎(chǔ)及專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)主動(dòng)向授課人員請(qǐng)教，與同事們探討，直到弄清楚為止；聽(tīng)課過(guò)程中，授課人員思路清晰，把課堂內(nèi)容講解得很詳細(xì)，講到每一個(gè)重要的地方，講解完以后都親自讓學(xué)員們上機(jī)練習(xí)操作，鞏固課堂上所講的'知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)員們都對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)做好相應(yīng)的筆記，隨著授課人員的思路積極的思考。通過(guò)此次培訓(xùn)，學(xué)員們都覺(jué)得有很大的收獲達(dá)到了預(yù)期效果，能為今年測(cè)站xx業(yè)務(wù)工作順利開(kāi)展有很大的促進(jìn)作用。
培訓(xùn)班工作總結(jié)4
對(duì)于老師這份工作我并不陌生，但是給一大群學(xué)生講課這還是第一次。我想第一次總會(huì)有些緊張和不安吧，沒(méi)想到我可以那么快的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，僅僅第一天有些不適應(yīng)站著講課，第一天不習(xí)慣用粉筆寫(xiě)字，第一天不適應(yīng)學(xué)生的吵鬧。接下來(lái)的日子就過(guò)得很理所當(dāng)然了。
這一個(gè)月與學(xué)生相處的生活，有值得我高興的，也有讓人煩躁的時(shí)候。當(dāng)我站著講臺(tái)上時(shí)，那種使命感自然而然的就萌生了，這讓我充滿(mǎn)動(dòng)力和責(zé)任感。然而，當(dāng)我把同一個(gè)問(wèn)題反復(fù)解釋十幾甚至幾十遍，還有學(xué)生犯這樣的錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)控制不住自己的脾氣，感到很沮喪，覺(jué)得自己的努力白費(fèi)了，他簡(jiǎn)直就是一笨蛋。有一點(diǎn)讓我覺(jué)得慶幸，這里的學(xué)生不記仇的，無(wú)論我發(fā)多大的脾氣，課間我們相處得還是很融洽。他們總會(huì)當(dāng)著我的面討論我今天穿的衣服，今天吃的中餐，今天喝的水，幾乎所有的學(xué)生都說(shuō)我一點(diǎn)也不像個(gè)老師。可能因?yàn)檫@樣，我根本治不了他們。而我也一點(diǎn)也沒(méi)有失落的感覺(jué)，反而還有點(diǎn)慶幸。
在工作方面，我想我是認(rèn)真的，但缺乏點(diǎn)耐心。此刻我才深切的體會(huì)到為什么我舅媽很能忍，毫無(wú)疑問(wèn)與她的職業(yè)有關(guān)，做老師的必須要有個(gè)“寬大”的胸襟呀！
不論這個(gè)問(wèn)題多么的簡(jiǎn)單，你講了多少遍，也不管這個(gè)學(xué)生他錯(cuò)過(guò)多少遍，你都必須當(dāng)沒(méi)那回事兒的，對(duì)著他再來(lái)一遍。末了，還要問(wèn)他：“你聽(tīng)懂了沒(méi)？”“嗯！好，現(xiàn)在來(lái)練習(xí)一個(gè)題目，不懂得要提出來(lái)呀！”曾經(jīng)看到舅媽把一個(gè)幾何題對(duì)著個(gè)學(xué)生講了整整五遍，心平氣和的。今兒終于知道那是需要多大的忍性的，看來(lái)我想要發(fā)展這行的話，還需要磨練。當(dāng)我講了三遍，誰(shuí)還對(duì)著本子發(fā)呆，我就要發(fā)火了。發(fā)完后，平靜了，又拉著學(xué)生繼續(xù)講。是的，這是老師的責(zé)任呀！
在我教的這群學(xué)生里，有不聽(tīng)話、完全不學(xué)的，對(duì)于那些能使他們醒悟的教學(xué)技巧，顯然我不能掌握，因?yàn)橹两袼麄冞�是站在壞學(xué)生的那一邊。這個(gè)也是我將來(lái)需要討教學(xué)習(xí)的一方面。
在課堂上，老師需要講法純熟，對(duì)于知識(shí)能夠做到信手拈來(lái)。這需要備課全面，知識(shí)掌握深刻。在課下呢，老師要做到問(wèn)必能答，其他學(xué)科也能涉足。對(duì)于這些我自信是做得比較好的.。然而，對(duì)于講課的技巧就不能說(shuō)信心十足了，畢竟，技巧不是全靠學(xué)習(xí)的，摸索才是最主要的。第一次自然有不足的地方，有疏忽的方面，也有一些誤解的東西。在這一個(gè)月的嘗試摸索中，知道了教學(xué)中切不可范的一些錯(cuò)誤：第一，切不可以自己的想法認(rèn)為一些常見(jiàn)的知識(shí)就特別的簡(jiǎn)單；第二，切不可照本宣科，尤其是化學(xué)，書(shū)本的沉悶會(huì)讓你的學(xué)生聽(tīng)不進(jìn)你說(shuō)的一個(gè)字，而沿知識(shí)的擴(kuò)展可以很有效的引起學(xué)生的注意力，生活中常見(jiàn)的化學(xué)知識(shí)能很好的激發(fā)學(xué)生的興趣，從而提高教學(xué)效率；第三，切不可在連續(xù)的幾堂課上從一而終的講作業(yè)，否則，我敢保證他們恐怕有85%的時(shí)間在想著下課；第四，切不可布置學(xué)生認(rèn)為太多的作業(yè)，只能讓他們認(rèn)為有點(diǎn)多，不然，你就可以欣賞幾本根本就是一本作業(yè)的作業(yè)，以及一字不動(dòng)的灑脫勁了。
培訓(xùn)班工作總結(jié)5
在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下本人有幸參加20xx年在xx舉辦的全省籃球傳統(tǒng)學(xué)校教練員培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)自己收獲頗豐，有種久旱逢甘露的感覺(jué)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、結(jié)識(shí)了許多高水平專(zhuān)家：
本次培訓(xùn)是國(guó)家級(jí)培訓(xùn)有幸結(jié)識(shí)了許多高水平的教練，擔(dān)任本次理論課是山東體育大學(xué)專(zhuān)門(mén)從事籃球理論研究同又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的姚衛(wèi)國(guó)和王威教授，知名的籃球教練曲阜師大的老教授張崇民老師。
二、本人的綜合水平進(jìn)一步提高：
本次學(xué)習(xí)班的目的及任務(wù)主要是兩個(gè)：一是全省青少年籃球訓(xùn)練工作；還有就是觀摩籃球戰(zhàn)術(shù)。
1、姚衛(wèi)國(guó)和王威教授詳細(xì)介紹了籃球的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，及其世界各國(guó)的特點(diǎn)，并講解了各個(gè)位置的技戰(zhàn)術(shù)打法和進(jìn)攻防守的技戰(zhàn)術(shù)方法。青少年兒童如何系統(tǒng)的訓(xùn)練，每個(gè)年齡段的訓(xùn)練任務(wù)目標(biāo)更加明確，怎樣制定籃球教學(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，明白了各個(gè)年齡段各種素質(zhì)要求及測(cè)試內(nèi)容，使自己的訓(xùn)練有的放矢。
2、當(dāng)今籃球教練員應(yīng)具備的能力素質(zhì)、何抓好少年兒童的訓(xùn)練、青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的選材等四個(gè)面深入淺出的系統(tǒng)的闡述了當(dāng)今青少年兒童生理特點(diǎn)心特點(diǎn)，如何把孩子們培養(yǎng)成才提供了理論基礎(chǔ)，同時(shí)又把新籃球?qū)W校針對(duì)少年兒童開(kāi)發(fā)的一些新穎的訓(xùn)練方法及視讓大家分享，給我們上了生動(dòng)的一課。
3、學(xué)習(xí)觀摩訓(xùn)練，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)踐的`學(xué)習(xí)方法。這次培訓(xùn)班目的是使大家能夠理論聯(lián)系實(shí)際全方位的理解籃球，這次培訓(xùn)正值籃球亞錦賽期間，看過(guò)*各個(gè)國(guó)家的比賽以及*各國(guó)的比賽自己感受特別多。首先*是這四個(gè)國(guó)家平均身高最高的隊(duì)伍，通過(guò)比賽*無(wú)論在細(xì)節(jié)上還是在意識(shí)上戰(zhàn)術(shù)養(yǎng)上比伊朗韓國(guó)以及臺(tái)北都有不少的差距。這個(gè)差距具體表在一些習(xí)慣動(dòng)過(guò)、場(chǎng)上的意識(shí)、攻方轉(zhuǎn)換的速度、防守以場(chǎng)上的應(yīng)變能力等方面都是有差距的。
三、自己的感受以及未來(lái)工作思路。
本次培訓(xùn)自己更新了觀念、見(jiàn)識(shí)新的訓(xùn)練理念以及新的訓(xùn)練方法、同時(shí)堅(jiān)定了原來(lái)自的一些執(zhí)教思路，那就是從小培養(yǎng)孩子要有過(guò)硬的基本功養(yǎng)成好的籃球習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的個(gè)*發(fā)展、使他們有良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)、高尚的*豪感、努力拼搏永不放棄的精神、以及良好的場(chǎng)上籃球意識(shí)。訓(xùn)練要從細(xì)節(jié)抓起、從點(diǎn)滴做起同時(shí)也顛覆另一個(gè)概念籃球場(chǎng)是高人的運(yùn)動(dòng)，并不是是所身高高人都適合聯(lián)系籃球，也不是身高矮的人與籃球緣。只有具備很高的籃球素質(zhì)的人才能成功，否則，再高的高也不一定取得勝利。只要有特點(diǎn)就能留在場(chǎng)上。同時(shí)也告誡自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)本職工作，為今后的體育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
培訓(xùn)班工作總結(jié)6
周次內(nèi)容氣溫越來(lái)越低，天黑的越來(lái)越早，學(xué)生來(lái)的越來(lái)越晚。大部分學(xué)生的新課已經(jīng)結(jié)束，開(kāi)始進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí)，各種各樣的考試隨之而來(lái)。我所帶的學(xué)生大部分的復(fù)習(xí)效果不錯(cuò)，所以考試成績(jī)比較好。但是科學(xué)和英語(yǔ)因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)校的老師沒(méi)有怎么重視，考試成績(jī)不怎么理想。家長(zhǎng)就不停的打電話跟我，希望我能把孩子的英語(yǔ)和科學(xué)提高。我已經(jīng)盡量的抽出時(shí)間來(lái)提高他們的英語(yǔ)、科學(xué)。但是時(shí)間畢竟有限，每天學(xué)生的語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)占據(jù)了大量的時(shí)間，看到學(xué)生們都很疲憊，也有點(diǎn)不忍心。這周明顯感到學(xué)生們的作業(yè)量急劇增加，幾乎完成一科的作業(yè)也差不多要一個(gè)半小時(shí)。也許有冷的原因，看到學(xué)生邊做作業(yè)邊吹自己的手，我心理也生出憐惜之情，覺(jué)得老師布置的作業(yè)真的太多了。好像每天都有聽(tīng)到學(xué)生的抱怨，我們都只有盡量安慰、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)他們。學(xué)生的作業(yè)量多，幾乎都會(huì)延長(zhǎng)時(shí)走，我們也會(huì)盡量把他們的作業(yè)輔導(dǎo)完了才下班。這周高段的所有學(xué)生我都進(jìn)行了統(tǒng)考，總體來(lái)說(shuō)比較好。優(yōu)秀學(xué)生以前出現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在不會(huì)再犯了。較弱的學(xué)生，存在的問(wèn)題還是比較的大。有時(shí)真的讓自己比較郁悶，感覺(jué)自己所付出的.不對(duì)等。自己很努力，學(xué)生不努力，都開(kāi)始對(duì)較弱的學(xué)生產(chǎn)生失望的感覺(jué)。每天都鼓勵(lì)差生，能夠逮到表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)也在表?yè)P(yáng)，從沒(méi)有打擊過(guò)差生，我覺(jué)得自己已經(jīng)做得很好了。真的不知道是我的原因，還是學(xué)生的原因。差生的家長(zhǎng)最近幾乎天天都對(duì)我說(shuō)：“望老師多多費(fèi)心。”不用他們說(shuō)，我也會(huì)啊，但是差生的底子真的是差，數(shù)學(xué)卷子幾乎都我講一道做一道，語(yǔ)文連最基本的近義詞反義詞一點(diǎn)都做不起。總之我盡力了。這周因?yàn)橛惺フQ節(jié)，借這個(gè)節(jié)氣調(diào)節(jié)前幾周比較沉重的氣氛。在圣誕節(jié)那天，跟學(xué)生們一起做了些游戲，教了學(xué)生做了水果沙拉，學(xué)生都感到高興，都說(shuō)以后還要做水果沙拉。這周相對(duì)于前幾周，可能因?yàn)槭フQ節(jié)學(xué)生感覺(jué)愉快，老師也相對(duì)的輕松點(diǎn)。但是面對(duì)期末考試還有一個(gè)星期，老師真的不敢松懈，意味著我還得苦奮戰(zhàn)一個(gè)星期，才能解放。備注第一周第二周第三周第四周注：此表每月底教師填寫(xiě)后（可手寫(xiě)，也可發(fā)電子檔）交于總部趙老師，作為學(xué)期末評(píng)選最佳老師參考標(biāo)準(zhǔn)之一。
培訓(xùn)班工作總結(jié)7
一、基本情況
20xx年來(lái)我鎮(zhèn)共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班18期，共培訓(xùn)1118人次，其中機(jī)關(guān)干部800人次，村組干部190人次、一村一大128人次。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)3期，培訓(xùn)138人次。培訓(xùn)的主要內(nèi)容包含新農(nóng)村建設(shè)、黨政方針、社會(huì)管理、服務(wù)型政府建設(shè)和現(xiàn)代化辦公等7大類(lèi)，包含了科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神、廉政準(zhǔn)則等18個(gè)專(zhuān)題內(nèi)容。截至20xx年11月底全鎮(zhèn)參與上級(jí)部門(mén)舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)達(dá)16批次，參訓(xùn)人員達(dá)168人次。
二、主要做法
一是培訓(xùn)對(duì)象明確。納入培訓(xùn)范圍的有基層干部包括機(jī)關(guān)全體干部、村社區(qū)、兩委干部、大學(xué)生“村官”、村民小組長(zhǎng)和村議事會(huì)成員等。
二是培訓(xùn)內(nèi)容鮮明。圍繞全縣中心工作，以“三區(qū)建設(shè)”為主線，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，在培訓(xùn)內(nèi)容和專(zhuān)題上體現(xiàn)“五個(gè)突出”：突出“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主題;突出縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略主線;突出安排基本理論和黨性教育;突出開(kāi)展推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、創(chuàng)新社會(huì)管理、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等專(zhuān)題培訓(xùn);突出知識(shí)更新和能力提高。
三是培訓(xùn)形式多樣化：采取集中與分散相結(jié)合，理論培訓(xùn)與實(shí)踐相結(jié)合的原則，針對(duì)基層干部量大面廣、需求多元、差異性大的特點(diǎn)，主要采用集中輪訓(xùn)、分散培訓(xùn)和外出考察相結(jié)合的方式。精心挑選理論功底扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、授課效果好的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、黨校優(yōu)秀講師和專(zhuān)家學(xué)者，以及先進(jìn)模范人物、做群眾工作的行家等，為基層干部開(kāi)展各類(lèi)分散式培訓(xùn)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)與送出去并重。充分借助市縣黨校師資優(yōu)勢(shì)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“送出去”相結(jié)合的方式。聘請(qǐng)市委黨校教授來(lái)崇我鎮(zhèn)指導(dǎo)基層干部培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。傳統(tǒng)教學(xué)與新技術(shù)手段并用。在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)不同學(xué)員和課程要求，積極采用新型培訓(xùn)手段，充分發(fā)揮本地優(yōu)勢(shì)力、積極利用外地資源，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育、多媒體教學(xué)等新型教學(xué)方式，確保取得更好的效果。根據(jù)基層干部特點(diǎn)和培訓(xùn)內(nèi)容需要，綜合運(yùn)用課堂講授與案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、情景模擬等喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓學(xué)員在課堂講授中有所啟發(fā)，在實(shí)踐運(yùn)用中有所感悟。
四是保障措施到位。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨委書(shū)記親手抓，全面部署落實(shí)。把培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃列入重要議事日程，制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案，以提高基層干部參與培訓(xùn)工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，防止培訓(xùn)工作流于形式。加大監(jiān)督檢查。黨政辦不定期對(duì)各辦公室、村社區(qū)、培訓(xùn)記錄情況監(jiān)督檢查，及時(shí)分析和解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷推動(dòng)基層干部主題培訓(xùn)工作健康有序發(fā)展。
三、創(chuàng)新舉措和成效經(jīng)驗(yàn)
1、廣泛征求意見(jiàn)，合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)內(nèi)容上，廣泛征求各單位意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，按照實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的原則，根據(jù)形勢(shì)要求和干部自身崗位、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，本著“干什么、學(xué)什么，需什么、教什么”的原則，科學(xué)合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí)，圍繞黨委、政府的中心工作，緊扣干部群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織各類(lèi)干部有針對(duì)性地研究討論，把幫助干部堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高發(fā)展能力貫穿培訓(xùn)全過(guò)程。
2、改進(jìn)培訓(xùn)方法，創(chuàng)新培訓(xùn)方式。一是堅(jiān)持實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”制度，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭上講臺(tái)進(jìn)行理論輔導(dǎo)、座談交流，分管領(lǐng)導(dǎo)圍繞政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、業(yè)務(wù)技能進(jìn)行專(zhuān)題授課。二是充分利用電化教學(xué)、多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，突破時(shí)空局限，集成教學(xué)信息，增強(qiáng)培訓(xùn)的新穎性、趣味性、直觀性和覆蓋面。三是靈活運(yùn)用情景模擬、案例分析、對(duì)策研討等實(shí)踐性強(qiáng)的方式，增強(qiáng)了教學(xué)的'吸引力、感染力，進(jìn)一步提高了培訓(xùn)實(shí)效。
3、延伸培訓(xùn)課堂。一是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，在6村1社區(qū)建立完善了7個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)。就近開(kāi)展村干部、組干部、議事會(huì)成員、監(jiān)事會(huì)成員的培訓(xùn)工作;二是進(jìn)一步拓展教學(xué)空間，將干部培訓(xùn)點(diǎn)延伸到了產(chǎn)業(yè)園區(qū)、農(nóng)民集中居住小區(qū)，多形式開(kāi)展培訓(xùn)教育工作，進(jìn)一步啟迪思路，開(kāi)闊視野， 增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)際成效，
四、存在的主要問(wèn)題
一是培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不到位; 二是個(gè)別干部對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)還不夠，導(dǎo)致個(gè)別干部對(duì)培訓(xùn)工作的重視程度不夠。三是思想還不夠開(kāi)放，缺乏創(chuàng)新性、開(kāi)放性拓展業(yè)務(wù)的精神，這導(dǎo)致了培訓(xùn)工作大部分都在老套路里面進(jìn)行。
五、意見(jiàn)建議
一是進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方法，強(qiáng)化靈活化培訓(xùn)。圍繞培訓(xùn)重點(diǎn)，采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合、視頻講座與聘請(qǐng)專(zhuān)家授課相結(jié)合、案例講評(píng)與研討交流相結(jié)合等多種方式進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的最大化。
二是進(jìn)一步改進(jìn)授課方法，強(qiáng)化互動(dòng)式培訓(xùn)。在課堂教學(xué)上緊緊抓住學(xué)習(xí)討論與交流這個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)造條件增強(qiáng)學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動(dòng)，活躍課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)員消化吸收的能力，提高培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)興趣。
三是進(jìn)一步改進(jìn)課堂設(shè)置，強(qiáng)化實(shí)踐型培訓(xùn)。為了增強(qiáng)干部培訓(xùn)的直觀性和實(shí)踐性，積極實(shí)施走出去戰(zhàn)略，進(jìn)一步把課堂由室內(nèi)轉(zhuǎn)到室外，面向?qū)嵺`開(kāi)設(shè)課堂，培養(yǎng)實(shí)際工作能力，用活生生的典型啟發(fā)思路，開(kāi)闊視野。
培訓(xùn)班工作總結(jié)8
五月份我在二次檢修六班先后參與：330kV高明變1號(hào)主變保護(hù)定檢、全運(yùn)會(huì)保電、省公司技師素質(zhì)提升培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)工作。現(xiàn)將五月份學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的收獲及不足總結(jié)如下：
收獲：
理論方面：利用十四運(yùn)保電駐站和省公司技師培訓(xùn)班時(shí)間主要圍繞電力系統(tǒng)運(yùn)行及故障分析、電力系統(tǒng)各元件序阻抗及其相應(yīng)等值電路、電力系統(tǒng)橫向短路故障分析等內(nèi)容開(kāi)展理論學(xué)習(xí)；針對(duì)之前學(xué)習(xí)過(guò)程中遺忘的理論基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)過(guò)程中混淆的概念進(jìn)一步加深了理解和認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)場(chǎng)工作方面：5月份參加了330kV橋陵變新增兩組110kV間隔保護(hù)驗(yàn)收、330kV高明變2號(hào)主變保護(hù)定檢等現(xiàn)場(chǎng)工作。
保護(hù)定檢是保護(hù)專(zhuān)業(yè)一項(xiàng)重要日常工作，此次定檢的裝置是RCS-978變壓器保護(hù)裝置、變壓器保護(hù)裝置NSR-378。通過(guò)參與定檢工作掌握定檢的一般基本流程如下：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)二次安全措施票完成安全措施，變壓器保護(hù)屏的檢查，外觀及接線檢查、屏柜及裝置反措檢查、絕緣檢查、通電初步檢查、逆變電源檢查、交流量零漂及精度檢查、開(kāi)入開(kāi)出檢驗(yàn)、保護(hù)功能校驗(yàn)、保護(hù)通道檢驗(yàn)、電流互感器檢驗(yàn)、斷路器端子箱檢查、整組試驗(yàn)、恢復(fù)二次安全措施、工作終結(jié)、做記錄、移交等內(nèi)容。
通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，一方面掌握了其主要流程，另一方面認(rèn)識(shí)到影響此項(xiàng)工作安全的主要在于二次工作安全措施票執(zhí)行及恢復(fù)，執(zhí)行及恢復(fù)過(guò)程中尤為重要是檢查所有出口壓板退出、檢修壓板投入、打開(kāi)啟動(dòng)母差失靈保護(hù)、解母差復(fù)壓閉鎖中間連片及內(nèi)部線等措施。這些工作事關(guān)在運(yùn)設(shè)備和電網(wǎng)的安全運(yùn)行，必須一絲不茍的進(jìn)行。
科技創(chuàng)新方面：5月份參與了劉澤輝創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的一部分內(nèi)容，由我負(fù)責(zé)收線器項(xiàng)目的開(kāi)展實(shí)施；目前已初步確定收線器項(xiàng)目的實(shí)施方案，下一步將根據(jù)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行收線器的制作，爭(zhēng)取在7月底之前進(jìn)行收線器的專(zhuān)利申請(qǐng)。
不足：
1、目前已掌握的知識(shí)未形成系統(tǒng)，對(duì)保護(hù)的理論知識(shí)和要點(diǎn)掌握仍然停留在碎片化，表面化階段。
2、在現(xiàn)場(chǎng)工作中，不夠深入，仍然沒(méi)有能力獨(dú)立承擔(dān)工作，在隨同出差時(shí)，未在工作中承擔(dān)主要角色，只能從旁輔助。
3、自我學(xué)習(xí)不夠，未能充分有效的利用下班時(shí)間和工作間隙時(shí)間，在現(xiàn)場(chǎng)工作過(guò)程中實(shí)際上浪費(fèi)了大量間隙時(shí)間。
下一步計(jì)劃：
1、提升學(xué)習(xí)效率，充分有效利用各類(lèi)間隙時(shí)間和碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、利用好學(xué)習(xí)資源，積極向賈工等前輩請(qǐng)教各種疑惑，有針對(duì)性的構(gòu)建系統(tǒng)的`概念。
3、把握重點(diǎn)，梳理出自身的知識(shí)欠缺的地方，抓住重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)知識(shí)和技能的掌握方面的突破。
培訓(xùn)班工作總結(jié)9
為進(jìn)一步提高女干部隊(duì)伍素質(zhì)，××縣婦聯(lián)與縣委組織部根據(jù)年初培訓(xùn)計(jì)劃舉辦了為期一周的女干部培訓(xùn)班。在縣委的高度重視和縣委組織部的精心安排下，目前，培訓(xùn)工作已圓滿(mǎn)完成，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、基本情況
本期培訓(xùn)從月日至月日，為期一周。來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各機(jī)關(guān)事業(yè)單位的女干部及專(zhuān)兼職婦女工作者人參加了培訓(xùn)。
培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：法律知識(shí)、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、男女平等基本國(guó)策、婦女工作業(yè)務(wù)知識(shí)、公文寫(xiě)作、反腐倡廉教育等項(xiàng)。
培訓(xùn)主要采取課堂教學(xué)方式進(jìn)行，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自學(xué)、小組討論，全班交流，有針對(duì)性，取得了良好的效果。
在培訓(xùn)期間，我們堅(jiān)持了有訓(xùn)必考的原則，要求學(xué)員結(jié)業(yè)前寫(xiě)出心得體會(huì)，在課堂上做好筆記，嚴(yán)格出勤考核。保證了培訓(xùn)順利進(jìn)行。
在培訓(xùn)中，學(xué)員們學(xué)習(xí)積極性高，認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記，始終保持了較高的出勤率和良好的課堂紀(jì)律。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們提高了理論水平，開(kāi)拓了視野、更新了思想。我們認(rèn)為此期培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期目的，學(xué)員普遍反映：效果較好、收獲大，還希望繼續(xù)到黨校參加培訓(xùn)。
二、主要工作措施
我縣××年女干部培訓(xùn)工作能順利完成，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)目的，我們主要采用了以下幾點(diǎn)工作措施：
（一）、提前運(yùn)作，嚴(yán)格進(jìn)行辦班收費(fèi)許可審批工作
因?yàn)閶D聯(lián)沒(méi)有培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，只能采取以班養(yǎng)班收取一定培訓(xùn)費(fèi)的方式進(jìn)行。因此，縣婦聯(lián)嚴(yán)格按照培訓(xùn)收費(fèi)的規(guī)定，先征求縣委主管領(lǐng)導(dǎo)的同意，再層層征得縣物價(jià)局、縣財(cái)政局、縣法制辦、縣委糾風(fēng)辦的許可，才和縣委組織部聯(lián)合下發(fā)了培訓(xùn)通知，并在調(diào)訓(xùn)人員的安排上進(jìn)行了再三的商榷，以確保優(yōu)秀、年輕的女干部參加培訓(xùn)。
（二）精心安排教學(xué)課程，設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，為培訓(xùn)工作奠定了基礎(chǔ)
為了提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性，根據(jù)女干部崗位職責(zé)的需要，縣婦聯(lián)與縣委組織部經(jīng)過(guò)多次研究，并請(qǐng)示縣委分管書(shū)記精心安排了教學(xué)課程，設(shè)計(jì)好教學(xué)計(jì)劃，培訓(xùn)目標(biāo)明確，突出了學(xué)習(xí)重點(diǎn)。培訓(xùn)中，使用了省婦聯(lián)印制的《基層?jì)D女組織學(xué)習(xí)資料匯編》，邀請(qǐng)了縣委黨校和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專(zhuān)題講座。培訓(xùn)還安排了警示教育。教學(xué)形式豐富，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果，受到學(xué)員的好評(píng)。
（三）深化教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建和諧社會(huì)、反腐倡廉等理論的學(xué)習(xí)研究
在培訓(xùn)中，我們努力落實(shí)黨校教學(xué)四個(gè)方面的布局要求，即“理論基儲(chǔ)世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)”。在此基礎(chǔ)上突出“三個(gè)代表”重要思想在教學(xué)中的重要作用，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝學(xué)員頭腦。通過(guò)培訓(xùn)，在學(xué)員的心得體會(huì)中反映出“三個(gè)代表”重要思想在她們的頭腦中深深的扎下了根。她們認(rèn)為，作為女干部、公務(wù)人員，敬業(yè)愛(ài)崗，做好本質(zhì)工作，貫徹“三個(gè)代表”重要思想主要體現(xiàn)在“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”等諸多方面。
通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們逐步樹(shù)立了科學(xué)發(fā)展觀。他們認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀的提出是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求，是妥善應(yīng)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展關(guān)鍵時(shí)刻可能遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)的需要。她們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵有了深入的認(rèn)識(shí)和理解，即全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)性發(fā)展。有學(xué)員在“心得”中寫(xiě)道：“科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，以人為本是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。公務(wù)員的服務(wù)對(duì)象是人民群眾，要以人為本，就一定要在工作實(shí)踐中以‘為人民服務(wù)’為天職，一定要為將管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)型政府盡職盡力”。
總之，通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們進(jìn)一步提高了馬克思主義理論水平，學(xué)員的.事業(yè)心、責(zé)任感和全面建設(shè)小康社會(huì)的緊迫感進(jìn)一步增強(qiáng)。
（四）強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律，加強(qiáng)了學(xué)員的組織紀(jì)律意識(shí)
在培訓(xùn)中，我們進(jìn)一步強(qiáng)化了培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)假、銷(xiāo)假制度，建立考勤登記簿，認(rèn)真考勤，如實(shí)記錄學(xué)員出勤情況，學(xué)員請(qǐng)假均要求持書(shū)面請(qǐng)假條，半天以?xún)?nèi)由婦聯(lián)主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，半天以上由縣委組織部審批。考勤情況每天及時(shí)公布，學(xué)員互相監(jiān)督。由于加強(qiáng)了管理，整個(gè)培訓(xùn)期間，學(xué)員保持了較高的出勤率。
三、不足之處及其對(duì)策。
在培訓(xùn)工作中，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?jī)，收獲是主要的，但也存在一些不足之處。
一是個(gè)別學(xué)員沒(méi)有順利地實(shí)現(xiàn)從在職工作到脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，單位的工作忙不完，丟不下，請(qǐng)假辦公事的時(shí)間較多。課堂上時(shí)有手機(jī)聲，學(xué)員忙于接打電話，離開(kāi)教室耽誤時(shí)間較長(zhǎng)。這樣精力不集中，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，既影響了課堂教學(xué)，又使自己不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
對(duì)此問(wèn)題，今后一方面要對(duì)學(xué)員加強(qiáng)思想教育，幫助他們盡快轉(zhuǎn)換角色；另一方面，從組織上對(duì)選調(diào)受訓(xùn)干部的單位，提出明確的硬性要求，使學(xué)員脫產(chǎn)學(xué)習(xí)名符其實(shí)。
二是通過(guò)學(xué)員對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)，使我們看到了教學(xué)上的不足之處：有的教師授課沒(méi)有正確定位，放不開(kāi)；有的教師授課理論化，概念化的內(nèi)容多；有的教師教學(xué)感情投入不夠，呆板不生動(dòng)；在教學(xué)中缺少互動(dòng)，缺少教師與學(xué)員的交流等。
針對(duì)這些意見(jiàn)，我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：
第一，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，逐步嘗試網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
第二，逐步實(shí)施討論式教學(xué)，循序漸進(jìn)地過(guò)度到研討式教學(xué)。
培訓(xùn)班工作總結(jié)10
參加了20xx年6月18日到20日由胡金焱教授帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)主講的《金融投資學(xué)》精品課程培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)了兩天的集中培訓(xùn)后，本學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了半天的溝通和交流，大家普遍感覺(jué)受益良多，積極發(fā)言，交流了學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。下面對(duì)小組交流的主要問(wèn)題和內(nèi)容作了簡(jiǎn)要的總結(jié)，主要體現(xiàn)于以下方面：
一、關(guān)于金融投資類(lèi)本科人才培養(yǎng)目標(biāo)
在對(duì)金融投資類(lèi)人才的培養(yǎng)上，要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，及時(shí)了解市場(chǎng)對(duì)金融投資類(lèi)人才的需求狀況，了解企業(yè)單位、事業(yè)單位的需求方向，培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場(chǎng)需求的專(zhuān)業(yè)人才。同時(shí)，要認(rèn)清工作崗位上對(duì)人才能力的要求，在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)上與企事業(yè)單位及時(shí)對(duì)接，培養(yǎng)理論和技能于一身，具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)人才。
二、你是如何理解教材建設(shè)、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)在課程教學(xué)中的作用和意義？
1、我們應(yīng)該站在全局的角度來(lái)把握教材，然后綜合分析教材的地位和作用。教材的選擇應(yīng)該體現(xiàn)其時(shí)效性。一般建議選擇近三年的新出版教材，這樣既能及時(shí)捕捉到理論研究的前沿，同時(shí)還能滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求。一旦教材落后于應(yīng)用，不僅導(dǎo)致資源的浪費(fèi)，還會(huì)阻礙學(xué)生的發(fā)展。當(dāng)然，教材的更新一般滯后于應(yīng)用，這是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但我們要考慮如何縮小這一差距。我認(rèn)為可以從教材和學(xué)校兩方面努力，在考慮教材適用性的同時(shí)要考慮應(yīng)用的時(shí)效性。
同樣，教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式要多樣化，有的內(nèi)容可以以討論的方式進(jìn)行，有的內(nèi)容可以以探究的方式進(jìn)行，教材出示幾種假設(shè)，然后由學(xué)生通過(guò)探討。
2、教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。完成教學(xué)任務(wù)需要有一定的教學(xué)方法。在教學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容確定以后，教師能否恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法，就成為其能否完成任務(wù)、實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的決定性因素。同樣的教學(xué)內(nèi)容在不同的教師那里效果差異很大的原因，除了教師的知識(shí)水平和教學(xué)態(tài)度外，關(guān)鍵就是教學(xué)方法問(wèn)題。所以，可以嘗試多種不同的教學(xué)方法綜合運(yùn)用于課堂實(shí)踐中。
比如：
談話法，通過(guò)師生的交談來(lái)傳播和學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方法。其特點(diǎn)是教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的.經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回答教師提出的問(wèn)題，借以獲得新知識(shí)或鞏固、檢查已學(xué)的知識(shí)。
還有演示法，演示法是教師把實(shí)物或?qū)嵨锏哪Ｏ笳故窘o學(xué)生觀察，或通過(guò)示范性的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生獲得知識(shí)更新的一種教學(xué)方法。它是輔助的教學(xué)方法，經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。
3、教學(xué)藝術(shù)是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的有效手段。
教師在課堂上靈活運(yùn)用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等手段，充分發(fā)揮教學(xué)情感的功能。機(jī)智幽默的語(yǔ)言、惟妙惟肖的表演和恰如其分的笑話等表演手段，使教育教學(xué)寓于娛樂(lè)之中。教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格使教師具有吸引學(xué)生的獨(dú)特魅力。教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，同時(shí)還是一門(mén)藝術(shù)。
三、如何處理和平衡多媒體教學(xué)與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系？
多媒體教學(xué)是利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容的一種方式，利用多媒體教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，可以變抽象為具體,使教學(xué)更加形象、直觀，便于學(xué)生理解和掌握。常規(guī)教學(xué)也有其特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),也有多媒體教學(xué)不可替代的作用。
在實(shí)際的教學(xué)中，應(yīng)該充分利用兩者的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合使用，規(guī)避其中的不足，實(shí)現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。
（1）要善于利用多媒體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
對(duì)于有些理論和規(guī)律，確實(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)太抽象難懂了，或在課堂上難于直觀展示的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或過(guò)程，此時(shí)恰到好處的借助多媒體，才能取到應(yīng)有的效果。甚至可以播放相關(guān)的熱點(diǎn)事件和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象視頻文件，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最直觀的接受理論知識(shí)，并且還強(qiáng)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。
（2）不要過(guò)分依賴(lài)多媒體
不能在課堂上為了開(kāi)展多媒體教學(xué)而開(kāi)展多媒體教學(xué)，或者也不能過(guò)分依賴(lài)多媒體，這樣可能出現(xiàn)教師在教學(xué)中很少板書(shū)，一味地展示課件內(nèi)容，類(lèi)似于流水式教學(xué)，只能使教學(xué)效果適得其反。
四、如何與時(shí)俱進(jìn)，將本課程所涉及的最新理論進(jìn)展和應(yīng)用實(shí)踐內(nèi)容融入教學(xué)中？
金融投資學(xué)的老師尤其要及時(shí)了解理論前沿和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)，并積極融入到教學(xué)實(shí)際中，以補(bǔ)充理論教學(xué)的不足并擴(kuò)充學(xué)生的學(xué)科知識(shí)面。
（1）開(kāi)放式作業(yè)考查
教師通過(guò)在平時(shí)的授課中可以通過(guò)給學(xué)生布置課外作業(yè)來(lái)考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和補(bǔ)充課堂教學(xué)的知識(shí)。在開(kāi)放式作業(yè)的布置上一定要結(jié)合金融投資的最新問(wèn)題和現(xiàn)象，選擇社會(huì)上熱點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生結(jié)合理論知識(shí)做出解釋并提供自己的解決建議。
（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生科研
教師可以和學(xué)生組成科研團(tuán)隊(duì)，然后選擇一些具有一定研究?jī)r(jià)值的課題進(jìn)行研究，組織學(xué)生進(jìn)行考察和學(xué)習(xí)，總結(jié)資料，撰寫(xiě)相關(guān)研究報(bào)告。這樣既是對(duì)理論教學(xué)的補(bǔ)充，也是及時(shí)把握理論前沿的有效手段。
（3）利用科研促進(jìn)教學(xué)
大學(xué)科研與教學(xué)不應(yīng)該是一對(duì)矛盾，大學(xué)教師參與科研，從科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神諸多方面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)中亦能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，成為科學(xué)研究的課題。科研工作促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新。通過(guò)科研能夠發(fā)現(xiàn)本學(xué)科領(lǐng)域里面前沿的東西，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)榻處熈私獾枚嗔耍芯康蒙盍耍佑|面廣了，自然能對(duì)你的教學(xué)內(nèi)容提出看法，就不容易照本宣科了。
五、如何理解本課程與《金融工程》等相關(guān)課程的關(guān)系？
《金融投資學(xué)》的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生了解投資環(huán)境、投資機(jī)會(huì)及投資過(guò)程；掌握現(xiàn)代金融投資的一些基本理論和方法；熟悉現(xiàn)代金融投資決策和金融投資管理的基本原理；學(xué)會(huì)用所學(xué)理論和方法分析金融投資實(shí)踐中的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；而《金融工程》的主要內(nèi)容是研究金融衍生工具的定價(jià)規(guī)律、作用以及應(yīng)用策略。金融工程學(xué)將工程設(shè)計(jì)的思維引入金融領(lǐng)域，綜合地運(yùn)用概率和優(yōu)化等數(shù)學(xué)工具分析金融問(wèn)題。所以說(shuō)，它對(duì)數(shù)學(xué)的要求更高。
六、關(guān)于教學(xué)團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題
（1）一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)在精品課程建設(shè)中應(yīng)占有重要的位置，只有一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)才能做好教材建設(shè)和網(wǎng)站建設(shè)和信息的更新。
（2）精品課程的建設(shè)需要一本高質(zhì)量的教材這是一個(gè)基礎(chǔ)；還有一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)還要有一個(gè)好網(wǎng)站。
培訓(xùn)班工作總結(jié)11
今年下半年，我通過(guò)參加云南省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程學(xué)習(xí)。收獲頗豐，平臺(tái)豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，專(zhuān)家們別具匠心的講解，服務(wù)平臺(tái)老師的精心幫助，學(xué)習(xí)之后，我在信息技術(shù)方面的能力有了很大的提升，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)對(duì)全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力提升工程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案 ，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀、信息化支持的學(xué)習(xí)方式變革思考、MOOCS與教師學(xué)習(xí)、微課程及教學(xué)應(yīng)用，信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容；初步了解和學(xué)習(xí)了有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂、微視頻等一些世界頂級(jí)的教育模式，以及國(guó)內(nèi)對(duì)這種教育模式的嘗試應(yīng)用和取得的一些效果；知道了新背景下課堂教學(xué)的新方向。通過(guò)學(xué)習(xí)，自己的認(rèn)知水平和專(zhuān)業(yè)技能有了全面提高，信息技條件下的應(yīng)用能力有了很大的進(jìn)步。對(duì)于多媒體技術(shù)應(yīng)用， 平時(shí)總覺(jué)得信息技術(shù)應(yīng)用，不就是制作點(diǎn)幻燈片，處理數(shù)據(jù)表格，用多媒體制圖，用多媒體教學(xué)，會(huì)用多媒體完成教學(xué)，會(huì)用多媒體與學(xué)生交流嗎？當(dāng)然，有些多媒體的應(yīng)用還受學(xué)校要求限制，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)限制，受整體環(huán)境限制等。比如我們農(nóng)村學(xué)校條件本來(lái)就比較落后，過(guò)去要學(xué)班班通那是奢望，如今終于可以使用了，但是老師的能力跟不上，不免覺(jué)得有些缺憾。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，提升信息技術(shù)使用的一些能力，每一天都使老師們?cè)谟^念上有新的突破。如今，我對(duì)信息技術(shù)提升工程有了更深的認(rèn)識(shí)也可以使用班班通設(shè)備為教學(xué)服務(wù)了。
通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，與教育專(zhuān)家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對(duì)面”聆聽(tīng)他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，讓我開(kāi)闊了視野。專(zhuān)業(yè)方面，通過(guò)論壇與同仁們的談美術(shù)、探迷惑，使我在思想、專(zhuān)業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺(tái)，使我們的距離變得更近、更方便交流。
通過(guò)看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問(wèn)題的'機(jī)會(huì)。專(zhuān)家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，提高了我們的教學(xué)水平，讓我們獲取知識(shí)的同時(shí)，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。通過(guò)觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會(huì)了許多解決問(wèn)題的方法和竅門(mén)，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對(duì)今后的教育教學(xué)來(lái)說(shuō)受益匪淺！
在本次培訓(xùn)過(guò)程中， 通過(guò)完成作業(yè)， 我深深感到自身的不足，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例， 優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)， 完美的教學(xué)策略這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。培訓(xùn)是短暫的，效益卻是很明顯的，收獲也是充實(shí)的。其他老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動(dòng)，發(fā)表文章和評(píng)論，指導(dǎo)老師認(rèn)真批閱我們的作業(yè)， 與我們互動(dòng)。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。
這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把在這次培訓(xùn)中所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思，以便今后上課效率能進(jìn)一步提高。
培訓(xùn)班工作總結(jié)12
通過(guò)不定期的半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)到日常工作中我們既要增強(qiáng)憂患意識(shí)，對(duì)困難和風(fēng)險(xiǎn)高度重視，又要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，充分利用各種有利條件，堅(jiān)定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心和決心。本期學(xué)員成績(jī)良好。為提高教學(xué)水平，學(xué)員并對(duì)授課教師培訓(xùn)情況進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)估，逐項(xiàng)打分，優(yōu)秀率達(dá)到94%以上。學(xué)員對(duì)我們培訓(xùn)中心的`整體工作相當(dāng)滿(mǎn)意，從安全理念到操作技能都有大的提升。但還有不同的意見(jiàn)，歸納如下：
1、希望生產(chǎn)技術(shù)部利用工程質(zhì)量驗(yàn)收等機(jī)會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，針對(duì)現(xiàn)象存在實(shí)際情況進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)。
2、要求培訓(xùn)中心結(jié)合上級(jí)單位，聘請(qǐng)外部專(zhuān)家進(jìn)行深度講解。
3、也有希望增加培訓(xùn)時(shí)間的。
針對(duì)以上意見(jiàn)，培訓(xùn)中心結(jié)合生產(chǎn)技術(shù)部做出以下綜合意見(jiàn)：首先努力提高工人文化素質(zhì)，讓整體素質(zhì)都在培訓(xùn)過(guò)程中有所提升，然后再針對(duì)個(gè)別文化底子較好的員工，傳授新技術(shù)，讓這一部分工人再去傳授帶動(dòng)周?chē)墓と恕?duì)于學(xué)員要求補(bǔ)充新知識(shí)，我們會(huì)考慮通過(guò)不斷更新教案或申請(qǐng)改變教學(xué)內(nèi)容的方式，滿(mǎn)足學(xué)員需求。另外，我們會(huì)結(jié)合實(shí)際生產(chǎn)情況，適當(dāng)增加時(shí)間。
培訓(xùn)班工作總結(jié)13
根據(jù)安全生產(chǎn)需要，平寶公司職教科于20xx年10月9日至11月9日舉辦二期一般工種安全資格培訓(xùn)第一期培訓(xùn)時(shí)間為20xx年10月9日至9月13日、培訓(xùn)？人。第二期培訓(xùn)時(shí)間為20xx年11月5日至11月9日、培訓(xùn)？人。培訓(xùn)內(nèi)容為：《煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)》、《礦井通風(fēng)與災(zāi)害防治》、《煤礦生產(chǎn)技術(shù)》、《頂板
災(zāi)害防治》、《泵站司機(jī)安全操作知識(shí)》、《職業(yè)病防治》、《自救互救
與創(chuàng)傷急救》，《應(yīng)急救援安全知識(shí)培訓(xùn)》、《泵站司機(jī)“雙述”培訓(xùn)》共計(jì)35學(xué)時(shí)。本次培訓(xùn)班于5月10日進(jìn)行了考試，共14人參加了考試，考場(chǎng)秩序良好。
此次培訓(xùn)的目的是通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)職工的法制觀念和安全意識(shí)，掌握本崗位的安全操作技能，掌握自救互救的基本方法，一般工種安全工作資格。
每期開(kāi)課第一天，班主任首先宣布學(xué)員管理制度及勞動(dòng)紀(jì)律規(guī)定，并明確告知學(xué)員缺課三天取消考試資格，要求學(xué)員們認(rèn)真遵守中心的制度。辦班期間，班主任每天執(zhí)行不定時(shí)點(diǎn)名，每天點(diǎn)名不少于2次，同時(shí)，職教科值班領(lǐng)導(dǎo)也將對(duì)教師上課和學(xué)員出勤情況進(jìn)行抽查。上課期間，學(xué)員們能做到認(rèn)真聽(tīng)課、做筆記，并對(duì)不懂的問(wèn)題適時(shí)提出進(jìn)行討論。
此次辦班在中心領(lǐng)導(dǎo)合理安排下，在任課教師的大力協(xié)助下，整個(gè)辦班工作有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行，得到了職教科領(lǐng)導(dǎo)的`肯定，
達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。
班主任：陳萬(wàn)毅
20xx年12月20日
培訓(xùn)班工作總結(jié)14
聆聽(tīng)到學(xué)期的尾聲了，泡一杯清茶，讓茶香飄一會(huì)兒，在回憶中敲打著鍵盤(pán)。在這個(gè)冬日有暖陽(yáng)的日子，享受著陽(yáng)光的恩典，其實(shí)所有被過(guò)去的日子只要心底的陽(yáng)光在，即便仍然還是沒(méi)有陽(yáng)光工資，那也無(wú)需太在意了。該總結(jié)工作了，本學(xué)期的工作一如既往非常給力：帶好一個(gè)班級(jí)，研究一項(xiàng)課題，寫(xiě)出一篇論文，參與一次活動(dòng)，準(zhǔn)備兩場(chǎng)講座，深入三次學(xué)習(xí)。
一、帶好一個(gè)班級(jí)
根據(jù)學(xué)校師訓(xùn)處工作安排，擔(dān)任20xx屆小數(shù)新教師上崗培訓(xùn)班班主任工作。該班共51人。具有“人數(shù)多，分布廣，類(lèi)型雜”的特點(diǎn)。男學(xué)員21人，女學(xué)員30人；其中湖嶺學(xué)區(qū)3人、陶山學(xué)區(qū)5人、安陽(yáng)學(xué)區(qū)3人、直屬1人、莘塍學(xué)區(qū)3人、塘下學(xué)區(qū)17人、飛云學(xué)區(qū)11人、馬嶼學(xué)區(qū)7人、高樓學(xué)區(qū)1人；師范類(lèi)46人，社會(huì)招考5人；應(yīng)屆畢業(yè)生31人，歷屆生20人。面對(duì)廣大新教師，我們通過(guò)集中學(xué)習(xí)提升新教師的理論修養(yǎng)。本學(xué)期共集中學(xué)習(xí)4天，8個(gè)專(zhuān)題分別為：《多媒體與學(xué)科教學(xué)的整合》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》、《小學(xué)數(shù)學(xué)備課、上課與評(píng)課》、《新時(shí)期師生人際關(guān)系》、《教科研基礎(chǔ)知識(shí)校園傷害事故處理辦法》、《聆聽(tīng)學(xué)生的心聲》、《教師心理健康與心理保健》。8個(gè)專(zhuān)題都是針對(duì)當(dāng)前新課程背景下，新教師面臨的當(dāng)務(wù)之需。其中數(shù)學(xué)學(xué)科專(zhuān)題集中1天，2個(gè)專(zhuān)題分別為數(shù)學(xué)學(xué)科源頭性知識(shí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)解讀》和課堂基本常規(guī)技能學(xué)習(xí)《上學(xué)數(shù)學(xué)備課、上課與評(píng)課》，則更是小學(xué)數(shù)學(xué)新教師應(yīng)培訓(xùn)的重中之重的專(zhuān)題。我們通過(guò)實(shí)踐指導(dǎo)提高新教師的實(shí)踐技能。克服下鄉(xiāng)困難，深入到學(xué)員所在學(xué)校，遍聽(tīng)一輪新教師的課，把溫暖和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)送下鄉(xiāng)，通過(guò)問(wèn)、看、聽(tīng)、研、導(dǎo)等渠道將實(shí)踐指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
問(wèn)：通過(guò)與校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、指導(dǎo)師三個(gè)層級(jí)的溝通，了解新教師在校的工作和表現(xiàn)；
看：看新教師的備課本和新教師試用期培訓(xùn)操作手冊(cè)、聽(tīng)課本，及時(shí)了解新教師的工作規(guī)范，給予指導(dǎo)。
聽(tīng)：聽(tīng)新教師的課堂教學(xué)，聽(tīng)新教師對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)、生活面臨的困難。及時(shí)予以指導(dǎo)。
研：通過(guò)研討，鼓勵(lì)新教師表達(dá)自己的想法，使指導(dǎo)發(fā)生在學(xué)員的困頓處。
導(dǎo)：鼓勵(lì)為主，指出不足，引導(dǎo)方向。
我們通過(guò)反思性實(shí)踐作業(yè)為載體促進(jìn)新教師的自我反思。除集中培訓(xùn)、實(shí)踐指導(dǎo)、校本培訓(xùn)、自主研修等培訓(xùn)方式外，尋求一定的載體讓外部培訓(xùn)與自我研修有效結(jié)合起來(lái)，讓任務(wù)驅(qū)動(dòng)與內(nèi)在需求深度結(jié)合起來(lái)，讓實(shí)踐探索與反思感悟緊密結(jié)合起來(lái)，達(dá)到內(nèi)外共驅(qū)共振的效果。經(jīng)過(guò)對(duì)新教師培訓(xùn)工作的實(shí)踐和思考，我以為：以實(shí)踐反思性作業(yè)為載體，可引領(lǐng)新教師快速勝任教育教學(xué)工作，快速成長(zhǎng)起來(lái)。一份個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、一篇說(shuō)課稿、十個(gè)教育教學(xué)問(wèn)題、兩個(gè)教育教學(xué)問(wèn)題解決的故事。這些作業(yè)的反饋方式是，給每項(xiàng)作業(yè)設(shè)置為一個(gè)月的時(shí)間，讓新教師們將作業(yè)上傳到我的.工作室“小學(xué)數(shù)學(xué)教育www。XX。com”，大家一起學(xué)習(xí)、分享、討論。
二、研究一項(xiàng)課題
為了更好地落實(shí)帶班任務(wù)，凸顯培訓(xùn)質(zhì)量，我將工作課題化。通過(guò)調(diào)查，了解新教師當(dāng)前最為需要的培訓(xùn)課程，使培訓(xùn)既不假大空全，又不凌節(jié)而施。改進(jìn)培訓(xùn)模式途徑和機(jī)制，為此，我申報(bào)了溫州市級(jí)課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)模式內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究》。得益于信息科研處的安排，邀請(qǐng)了麻曉春、吳思孝兩位老師對(duì)課題作了論證和指導(dǎo)，更加明確了研究方向。通過(guò)研究新教師的成長(zhǎng)特點(diǎn)，通過(guò)調(diào)查研究、問(wèn)卷訪談等收集資料，處理數(shù)據(jù)，取得了一些中期實(shí)質(zhì)性材料。這些研究，對(duì)我科學(xué)有效地帶好班級(jí)有了質(zhì)的指導(dǎo)作用，使我樂(lè)于研究。我認(rèn)為：真實(shí)地研究才能快樂(lè)，快樂(lè)地研究才能持久，持久地研究方能有效，有效地研究必有快樂(lè)！
三、寫(xiě)出一篇論文
如果說(shuō)，接受一項(xiàng)任務(wù)，本著想把這件任務(wù)出色完成好，是對(duì)任務(wù)的負(fù)責(zé)，而把工作提高到科研的高度來(lái)完成是對(duì)工作的一種投入。那么，寫(xiě)出論文則是對(duì)自己所作工作的反思總結(jié)和提升。本學(xué)期將自己帶班積累加以提煉，寫(xiě)了《舍棄“一貫”，著眼“兩維”，走向“多元”——新課程背景下新教師培訓(xùn)的思考》一文，并參加20xx年溫州市教師教育論文評(píng)選。
四、參與一次活動(dòng)
受塘下學(xué)區(qū)新羅陽(yáng)教研聯(lián)盟的邀請(qǐng)，為計(jì)算教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)《有余數(shù)的除法》同課異構(gòu)活動(dòng)作指導(dǎo)。
五、準(zhǔn)備兩場(chǎng)講座
受曹村鎮(zhèn)小、溫州教師教育院邀請(qǐng)，于9月28日和12月10日分別為曹村鎮(zhèn)小全體教師作《教師如何寫(xiě)作》、溫州市農(nóng)村領(lǐng)雁工程班學(xué)員作《小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合應(yīng)用》專(zhuān)題講座。
六、深入三次學(xué)習(xí)
有機(jī)會(huì)參加省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班學(xué)習(xí)。本學(xué)期分別于10月10日——17日，12月12日——19日，在浙教院舉行了兩次共兩周的集中學(xué)習(xí)。延續(xù)上學(xué)期的溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)“三壇”培訓(xùn)班，于11月11——14日在溫州市教師教育院參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三次學(xué)習(xí)，讓我深有感觸。學(xué)，然后知不足；學(xué)，然后知困；學(xué)，然后思進(jìn)步。對(duì)照自己的專(zhuān)題研究，領(lǐng)略專(zhuān)家的成長(zhǎng)路徑，反思自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，路似乎明確了許多，但努力程度還要大大增加。
在完成以上工作任務(wù)的同時(shí)，還協(xié)助教育局作好20xx年中級(jí)職稱(chēng)評(píng)選對(duì)象筆試評(píng)卷工作、綜合評(píng)審工作，參加了20xx年市教學(xué)案例評(píng)選評(píng)委工作，參加心理健康C證培訓(xùn)并獲得證書(shū)。個(gè)人順利完成小高到講師的轉(zhuǎn)評(píng)，在瑞安市第x屆教師制作多媒體教育軟件評(píng)比獲中職組三等獎(jiǎng)；個(gè)人網(wǎng)站“小學(xué)數(shù)學(xué)教育”獲溫州市第x屆優(yōu)秀教師博客優(yōu)秀獎(jiǎng)。
培訓(xùn)班工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼即逝的這些天，我們繞著創(chuàng)業(yè)的主題，進(jìn)行了一系列的培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，拓寬了創(chuàng)業(yè)的知識(shí)面，提高了對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。
在短短的五天里，我們不但學(xué)到了這些：創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)者所需的能力、成功創(chuàng)辦小企業(yè)的關(guān)鍵、企業(yè)想法、商業(yè)機(jī)會(huì)、市場(chǎng)定位、企業(yè)的法律形式、員工招聘和管理、銷(xiāo)售管理、財(cái)務(wù)報(bào)表的編制與分析。而且還認(rèn)識(shí)了其他也同樣擁有著創(chuàng)業(yè)激情的同學(xué)，并且一起相互學(xué)習(xí)，相互了解，友好交流。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我不但做到了上課前提前到教室和同學(xué)們一起整理；在上課中注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)課，并做好筆記，積極參與老師布置的活動(dòng)；而且在下課后，也會(huì)一同打掃。我還做到了熱情對(duì)待同學(xué)。
當(dāng)然，在這次學(xué)習(xí)中存在著優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也出現(xiàn)一些缺點(diǎn)，首先是我在培訓(xùn)中對(duì)于問(wèn)題思考程度沒(méi)達(dá)到應(yīng)有的深度。而且有時(shí)還會(huì)不夠沉穩(wěn)的思考，會(huì)沖動(dòng)。這是我覺(jué)得我最不好的一點(diǎn)，當(dāng)然除了這個(gè)大的`缺點(diǎn)以外，我還存在一些細(xì)節(jié)上面的問(wèn)題沒(méi)有完善。我自己感覺(jué)我的優(yōu)點(diǎn)就是很活躍的去積極討論老師交給我們的問(wèn)題，也很團(tuán)結(jié)。
能夠來(lái)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這是我的榮幸。在培訓(xùn)過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多新的同學(xué)，我們也很友好的相處。在培訓(xùn)中的游戲里，我們互相發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題。也讓我們?cè)絹?lái)越熟悉。我覺(jué)得這對(duì)我們每個(gè)人都是一個(gè)很好的機(jī)遇，我們能在一起學(xué)習(xí)是緣分，我們一起努力是我們的信念。于是我們團(tuán)結(jié)起來(lái)了，那么我們一起奮斗的激情會(huì)更加的熱烈。
通過(guò)學(xué)習(xí)我整個(gè)人在不斷的學(xué)習(xí)中重塑、提升自我。我懂得了創(chuàng)新型人才總是不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)起來(lái)的。我一定能克服困難，同樣也對(duì)我自己以后的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了希望與激情。總之，在精英培訓(xùn)班，我不但學(xué)習(xí)到學(xué)術(shù)上面的知識(shí)，并且在為人處世上的我都收獲了很多。非常感謝許老師為我們專(zhuān)門(mén)設(shè)立了這樣一個(gè)培訓(xùn)班，讓我的大學(xué)生活有了另一片更美好的回憶。
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