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總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的圖書館工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
本學期以來,把圖書工作作為教育教學的主要資料,培養跨世紀人才的有效途徑,作為素質教育的有力門路,更好地展示我校的“普九”成就,以“學教”活動為契機,特對本期的圖書管理工作如下總結:
一、重視學習,加強業務修養。
圖書室的工作一部分是圖書目錄的修改整理工作,隨著現代化科學技術的發展,圖書管理日趨規范化、合理化、科學化,越來越走向現代化。所以,圖書管理不再是傳統的簡單的書籍分類,現代的圖書管理構成了一套科學的、完整的體系。針對這種情景,自我在圖書管理工作中十分重視理論知識的學習,自我經常加強圖書科學管理的知識,科學分類的知識,潛心研究圖書管理的方法,使自我掌握了必須的理論知識,并用于實際的圖書管理工作中,使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。
圖書管理工作是一項十分需要有耐心,十分細致的工作,自我在工作中注意加強業務修養,對待圖書管理工作認真負責,一絲不茍,時時以圖書管理員職責要求自我,耐心地對待每一位借閱者,并不厭其煩地為他們選取所需的書,使他們高高興興而來,滿意而歸。
二、加強圖書管理,充分發揮作用。
由于全校師生人數多,借閱一次數量多,因而圖書有出現借放、破損等情景,自我每一天借閱工作結束后,都將當天所涉及的書進行仔細檢查,將借放的圖書重新歸類,將破損、無標簽的圖書重新粘補,始終堅持借出的圖書整潔、美觀、規范,杜絕了丟失現象,無損壞情景發生。在我們的細心管理,做到了圖書室的圖書無蟲蛀,無受潮,無鼠耗,無潰爛的情景發生,使圖書的完好率達100%。
圖書的管理只是途徑,圖書借閱從中獲取知識才是目的,為了充分發揮圖書的作用,開學初,根據圖書室的具體情景,進行了整理、清理,補發了各班的借書證,對上期末新購圖書進行分類、整理,貼上書簽,上好架,并對學生進行了愛護圖書等方面的知識教育,完善了借閱圖書制度,自我總是盡量延長圖書借閱時間,盡量使全校師生能在各個時間借閱到圖書,從周一到周五都堅持分上午時全天向師生開放三小時以上,甚至周六活動都為師生開放借閱,并盡量將好書、新書推薦給廣大師生,這樣不僅僅使他們獲得了知識,提高了本事,還陶冶了情操,造就了品格修養和意志,充分發揮了圖書的傳知育人作用。
三、做好收集,提高宣傳功效。
每學月完后,自我都把一月的借閱情景進行認真細致的清理,填入學月報表,并作好筆記。一年來,我校圖書室開放450小時,圖書借出15923人次,圖書借出率為91.6%,到達xx市教委和縣教委的裝備工作要求的目標。自我在本期的圖書管理工作中,作出較大努力,使本校圖書室管理走向科學化、規范化、合理化軌道,充分發揮了圖書室應有的作用,當然,在今后的工作中自我將會更加努力,使圖書管理工作來斷向前邁進。
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