- 相關(guān)推薦
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的班級工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級工作總結(jié)1
班主任是班級管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)任初一（3）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：
一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。我為了更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的'言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律，生活散慢，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng)。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前，課外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。
二、訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量，約束學(xué)生。如賴某，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極。每次犯了錯(cuò)誤，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓，互相團(tuán)結(jié)，合作，要形成一個(gè)好集體，必須從自己做起。
三、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。我采取干部定期輪換制的方法，這樣即可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生擺正個(gè)人。
四、建立值日班長制。按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長，值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)作好自己份內(nèi)的事，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨完善。
五、建立競爭激勵(lì)機(jī)制，形成競爭氛圍。讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長學(xué)生才能的重要途徑，所以我們更應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心和耐挫力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)生都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑偁帉κ种g比學(xué)習(xí)、比思想、比體育、比個(gè)人競賽等，雙方時(shí)時(shí)互相激勵(lì)，通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，班風(fēng)現(xiàn)狀良好。學(xué)期即將結(jié)束，我認(rèn)真如實(shí)填寫各種表格，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足、認(rèn)真思考、合理定位，為每一位學(xué)生進(jìn)行學(xué)期總評，建立一份檔案，力圖科學(xué)合理，力圖讓每一位家長認(rèn)可我這個(gè)班主任。當(dāng)然，在班主任各種精心而又煩瑣的細(xì)節(jié)中，難免也有疏漏和不足，難免也還有不盡如意的地方，今后我會(huì)改進(jìn)缺點(diǎn)爭取更大進(jìn)步。
班級工作總結(jié)2
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，班級管理工作千頭萬緒，盡顯酸甜苦辣咸。現(xiàn)在，我把在班級管理工作中的幾點(diǎn)嘗試總結(jié)如下：
一、自主管理，提供機(jī)會(huì)
讓學(xué)生自己管理好班級，是班主任工作的至高境界。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，自主管理又可以讓學(xué)生自己得到鍛煉，因此我在班級中實(shí)行了小組長負(fù)責(zé)制，所謂小組長負(fù)責(zé)制，就是把班級學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組7名同學(xué)，優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，天天平價(jià)，周周總結(jié)，每星期評選出優(yōu)秀組員，上墻報(bào)公布，同時(shí)還要結(jié)算小組得分，和其他幾個(gè)小組競選優(yōu)秀小組，這樣一來，不僅在小組間展開競爭，個(gè)人之間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
二、營造良好的班級氣氛
首先，開學(xué)初，就告訴他們，我們每名學(xué)生都是班級的主人，都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵(lì)成績好的學(xué)生更加努力，爭取成績更進(jìn)一步；對潛能生則維護(hù)他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。他們在我的鼓勵(lì)下，大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng)，并且取得了很好的成績。在學(xué)校組織的月考中我班均為年級總評第二，而且每次考試我班總有兩名同學(xué)在全校前十名，物理競賽和地理競賽均取得了優(yōu)良的成績，手抄報(bào)大賽中勝利組獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
其次，利用周會(huì)、班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、安全（交通、用電）教育，并及時(shí)利用學(xué)校和自己的電話，對不到校的學(xué)生進(jìn)行家訪，并發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生又逃學(xué)現(xiàn)象。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解，個(gè)別學(xué)生家庭的一些情況：是從外地來的，并且是后來組成的家庭，另外加上個(gè)別單親的孩子，的是單親家庭成員。對這部分學(xué)生用的時(shí)間相對關(guān)注多些。
第三，成功的召開了一次家長座談會(huì)，進(jìn)一步了解本班學(xué)生的基本情況，并且與部分家長交流了意見，達(dá)到了學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合，同時(shí)了解到等10名優(yōu)秀學(xué)生家長的要求，還有像等一些學(xué)差生家長的一致意見，要求學(xué)校及老師對該學(xué)生嚴(yán)格管理。另外還有部分家長與其他學(xué)科的教師交流了自己孩子的意見。對班級的管理起到了積極的作用。
第四，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對自己的嚴(yán)格要求。每天的早、午自習(xí)課總是提前到教室檢查學(xué)生的`到校及衛(wèi)生情況，并及時(shí)處理。自習(xí)課自己堅(jiān)持提前到教室督促學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第五，一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì)。因此，在工作中，我始終把它作為重中之重，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。在各項(xiàng)活動(dòng)中，該肯定的肯定，該否定的否定。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽，積極回到問題，還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問題。同時(shí)在歷次考試中我班出現(xiàn)了好多的進(jìn)步學(xué)生，特別突出的有：在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求每一個(gè)組長和組員，對主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的，給予表揚(yáng)，讓全班形成好班風(fēng)。在紀(jì)律方面：加上各學(xué)科的課代表負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，班級內(nèi)部的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
望著班里那張張燦爛的笑臉，我心中有一種異樣的高興，工作中苦澀也是甜的。因?yàn)槲覑蹖W(xué)生，我希望我的學(xué)生能健康快樂的成長。
總之，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，讓我們共同努力，在實(shí)踐中去探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
班級工作總結(jié)3
在這一個(gè)學(xué)期的班主任工作中，我投入了很大的熱情和精力，因?yàn)槲抑雷约旱墓ぷ髻|(zhì)量關(guān)系著每一個(gè)學(xué)生的成長質(zhì)量甚至影響其一生，知道每一位家長期盼唯一的孩子成才的心愿，也理解家長的心情，知道班級工作是年級和學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，關(guān)系著年級和學(xué)校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對學(xué)校的社會(huì)評價(jià)的影響作用大于一般教師。一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我的感覺是：投入了很多精力，取得了一些成績；工作特別辛苦，心情非常快樂。下面就簡單地總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的工作。
一、確立并落實(shí)班級工作指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
在學(xué)期之初制定《班級工作計(jì)劃》的時(shí)候，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃的精神和自己過去的工作經(jīng)驗(yàn)，確定了“以學(xué)校的工作方針為指導(dǎo)，以‘養(yǎng)成教育’為主線，以“形成良好班風(fēng)”為核心，把工作做得細(xì)致、扎實(shí)，力求實(shí)效”的指導(dǎo)思想，確立了“在學(xué)校的指導(dǎo)下，在各位任課教師的支持配合下，使學(xué)生在相對短的時(shí)間內(nèi)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)而形成“遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體，勤奮學(xué)習(xí)，人人爭先，共同進(jìn)步”的班風(fēng)，爭當(dāng)優(yōu)秀班級”的工作目標(biāo)。并在入班儀式上向全班學(xué)生做了講解，讓學(xué)生一進(jìn)入班級就明了班級的'目標(biāo)以便明確自己的努力方向。
二、貫徹落實(shí)“指導(dǎo)思想”和“工作目標(biāo)”，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作
1、了解每一個(gè)學(xué)生，組建班委會(huì)
在開學(xué)前，我就反復(fù)閱讀學(xué)生的檔案材料，了解學(xué)生的家庭、品德、學(xué)習(xí)等基本情況，到與學(xué)生見面的時(shí)候，已對全班68名學(xué)生的基本情況有了大體的了解，并基本能叫出全班學(xué)生的名字。這一點(diǎn)很重要，提前掌握情況，便于開展工作，又會(huì)使學(xué)生對新老師有親近感。從學(xué)生找班主任報(bào)到見第一面時(shí)起，我就開始了對每一個(gè)學(xué)生的觀察，在了解、觀察的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生自己的意愿，確定肯于吃苦，集體觀念強(qiáng)，有上進(jìn)心，有一定班級工作經(jīng)驗(yàn)，比較有威望的學(xué)生作為班級的干部人選，組建了臨時(shí)班委會(huì)。在開學(xué)的當(dāng)天公布于眾，并且安排好分工，明確職責(zé)范圍，使班級的各項(xiàng)工作在開學(xué)的第一天就步入正軌，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。讓全班同學(xué)進(jìn)入班級就感到班級的存在，初步形成班集體的意識(shí)。為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，開好“三會(huì)”
（1）在開學(xué)的第一天，我就組織召開了第一個(gè)班級干部會(huì)。一方面，讓每一個(gè)班干部提出各自的工作設(shè)想，就班級管理目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的有能力的能夠以身作則的干部群體，一個(gè)有凝聚力的核心。另一方面，對班干部提出“以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)”的要求，鼓勵(lì)班干部大膽工作。在這一個(gè)學(xué)期中，所有班干部都能按照我的要求做，很好地完成自己的工作任務(wù)。班委會(huì)還組織全班學(xué)生討論制定了《班級日常行為規(guī)范》，約束全班學(xué)生的行為，防止違紀(jì)行為的發(fā)生。
（2）適時(shí)召開班會(huì)
在本學(xué)期里，共召開了六次有針對性的正式班會(huì)。開學(xué)第一周召開了第一次班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生對形勢進(jìn)行分析，明確班級在年級中的地位，明確班級的努力目標(biāo)，確定自己的努力目標(biāo)。在期中考試之后，召開班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹方法、交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，進(jìn)行總結(jié)，找出問題，提出下一步的努力目標(biāo)。校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，也及時(shí)召開了以“我是一班人，我為一班添光彩”為主題的班會(huì)，進(jìn)行總結(jié)，對表現(xiàn)好的學(xué)生公開表揚(yáng)，進(jìn)行熱愛集體、熱愛班級的教育。
（3）開好家長會(huì)
開學(xué)初和期中考試后的家長會(huì)召開之前，我都做了很充分的準(zhǔn)備，保證了兩次家長會(huì)的質(zhì)量。在第一次家長會(huì)上，我確立了“班級基本情況”、“學(xué)生面臨的問題”和“家長應(yīng)該注意的問題”幾個(gè)重點(diǎn)與各位家長交流，請他們配合、支持我的工作。期中考試后的家長會(huì)，我又確定了“考試成績情況分析”、“冷靜客觀地看孩子成績”、“怎樣與孩子溝通交流”等重點(diǎn)與家長們交換看法。受到了家長們的歡迎。在平時(shí)和假日里，我也多次與家長們進(jìn)行電話聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，解答他們遇到的各種問題。這些都促進(jìn)了我的班級管理工作。
對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，我都認(rèn)真地安排，及時(shí)督促檢查，按時(shí)完成了任務(wù)。
盡管工作態(tài)度認(rèn)真，但是我的班級管理工作仍然存在著各種各樣的問題和不足，有待今后改進(jìn)。
班級工作總結(jié)4
時(shí)光總在你不經(jīng)意的時(shí)候悄悄溜走，不知不覺又是一學(xué)期過去了，看著孩子們一個(gè)個(gè)變得那么的活潑，可愛，心里真是無比的高興。下面我對我們班這學(xué)期的工作作如下總結(jié)。
一、動(dòng)作發(fā)展方面：
在動(dòng)作發(fā)展方面，我們以讓孩子健康成長為目標(biāo)，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動(dòng)，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力。在體育活動(dòng)中我們也安排各方面的活動(dòng)，來發(fā)展幼兒多項(xiàng)技能。特別是針對幼兒動(dòng)作粗而不細(xì)，我們又組織幼兒開展系鞋帶，疊被子等活動(dòng)，來發(fā)展幼兒手部肌肉動(dòng)作。
二、生活能力培養(yǎng)方面：
中班幼兒的生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會(huì)將衣服疊整齊，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，這學(xué)期因?yàn)椤胺堑洹绷餍胁〉那忠u，我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去等等。一段時(shí)間下來，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面：
我們兩位老師能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，每位孩子都愿意講，也會(huì)講，上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)
活動(dòng)。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師時(shí)提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，背背古詩，念念兒歌，所以我們班幼兒的表達(dá)能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法。能正確表達(dá)自己的意見，像平時(shí)不怎么開口的小朋友也能舉手來回答問題或者講故事了。
四、品德行為和情感的發(fā)展：
我們通過講故事“誰對誰錯(cuò)”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子等，及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像徐娉婷、徐芷毓等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶等，我們就及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了，守秩序的小朋友也多了。看到這種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友，例如：彭可揚(yáng)、楊浩等小朋友總是會(huì)欺負(fù)別的小朋友，一會(huì)就有小朋友來告狀說他們又在打人了，于是一段時(shí)間我們就對他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。所以我們班里好的行為多了，不好的`行為少了。
五、保育工作方面：
這學(xué)期我們的保育員陸老師對孩子們的成長照顧的無微不至，從對杯子、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖，身體狀況等都能做等細(xì)致周到，在孩子們的用餐習(xí)慣，陸老師也能耐心的指導(dǎo)，我們班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長。
六、家長工作發(fā)面：
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分，針對這一點(diǎn)，我們利用家園聯(lián)系冊，家長園地與家長取得聯(lián)系，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家委會(huì)家長會(huì)家長開放日等活動(dòng)向家長全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。在“非典”階段，為了做好我們的家長工作，我們每周一和周四都和家長用手機(jī)聯(lián)系，及時(shí)了解家長的外出情況。家長們也都非常支持我們的工作，及時(shí)向我們匯報(bào)家長們的動(dòng)向。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，如“怎么樣讓小朋友有更多的學(xué)習(xí)興趣，怎么樣讓每個(gè)孩子都全面發(fā)展等等。所以我想在這工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
我們相信，這是我們兩位老師以及保育員的共同努力的結(jié)果，我想在園領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)心下我們會(huì)不斷努力的！
班級工作總結(jié)5
學(xué)期即將結(jié)束。這學(xué)期以來，經(jīng)過師生的共同努力，我們班也取得了不少的成績。，我根據(jù)學(xué)校的工作要求，針對中年級學(xué)生活潑好動(dòng)、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn)，抓了以下三方面的工作，扎實(shí)、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。
一、加強(qiáng)德育，努力貫徹未成年人道德建設(shè)指導(dǎo)性文件，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》
教育，應(yīng)該是人格的升華；培養(yǎng)人，應(yīng)該首先重視對學(xué)生思想道德情操的培養(yǎng)。一個(gè)人，即使他的學(xué)業(yè)成績?nèi)绾蝺?yōu)秀，如果缺乏應(yīng)有的思想道德水準(zhǔn)，那么這種培養(yǎng)無疑是給社會(huì)埋下了定時(shí)炸彈。文件精神具體到我們班級工作，不能只是一紙空文，紙上談兵，而是要用具體的方式落實(shí)到班級工作中去。我們班級是這樣做的：
（1）開展"愛中華，誦經(jīng)典"活動(dòng)。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系，有著深厚的文化底蘊(yùn)。思想道德建設(shè)之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學(xué)生了解一下祖國的文化，親身感受一下古文化，以增強(qiáng)自豪感，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情。這學(xué)期，我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞，學(xué)習(xí)較多的古詩詞。
（2）開展"愛心大行動(dòng)"活動(dòng)。幾十年前，外國的.一本《愛的教育》，經(jīng)夏沔尊翻譯后，曾經(jīng)影響了一批又一批的教育者。斯霞、霍懋征等老一輩的教育者們都用她們的實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲又一曲愛的贊歌。筆者相信，一個(gè)人如果缺乏愛心，他的人格也是不健全的。中國古代有"泛愛眾"的思想，近代有"愛心教育"。單處理，而要本著育人的目的，運(yùn)用科學(xué)的方法引導(dǎo)他們走向正道。學(xué)生生活在一個(gè)班主任為他們創(chuàng)設(shè)的和諧、溫馨、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛心。
（3）學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準(zhǔn)則的尺度。沒有規(guī)矩，不成方圓。即使是長大了出去工作，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此，我們要教育學(xué)生從小遵守規(guī)章制度。使學(xué)生懂得只有遵守規(guī)章制度，才能做得更好。未來的社會(huì)是一個(gè)充滿合作的社會(huì)，在這樣的社會(huì)里，個(gè)人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維，敢于創(chuàng)新的學(xué)生，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學(xué)生。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成一個(gè)遵守的習(xí)慣。
二、豐富文化生活，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，大力開展豐富多彩的班級活動(dòng)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（1）這學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)，比如作文比賽、繪畫比賽、手抄報(bào)比賽等，在一定程度了豐富了學(xué)生的課余生活。凡是學(xué)校里開展的活動(dòng)，我們班都積極參與，并事先做好準(zhǔn)備工作。因此，無論是每兩周一次的文明班級評比，還是文化類類的比賽等都能夠取得好的成績，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
（2）班級活動(dòng)是班級文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級是否有活力，可從班級活動(dòng)是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。再則，班級活動(dòng)的開展，可以較大程度地培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)家作主的自我管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感。這學(xué)期，我們班除了學(xué)習(xí)《規(guī)范》《守則》，還多次開展了故事會(huì)、寫字比賽、畫畫比賽等文化活動(dòng)，開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動(dòng)。比如，"我能行"、"夸夸別人"等心理健康教育的活動(dòng)對于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。每次的班級活動(dòng)，學(xué)生的積極性都很高。一個(gè)原因是班級活動(dòng)是學(xué)生業(yè)余生活的調(diào)節(jié)，另一個(gè)原因恐怕是學(xué)生在這里減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺(tái)。在多次的開展班級活動(dòng)中，平時(shí)學(xué)習(xí)到的東西，在這里得到了鍛煉，一些"小能人"，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出。
三、加強(qiáng)家校聯(lián)系
平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。這學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排，我精心準(zhǔn)備，成功地召開了一次家長會(huì)。會(huì)上，我向家長們介紹了學(xué)校、班級對學(xué)生的教育情況，還請家長代表介紹了培養(yǎng)學(xué)生的自理能力及良好心理品質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)，并虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
當(dāng)然，在實(shí)際工作中，我還存在一些不足，這有待于自己一方面對班級工作進(jìn)行總結(jié)、反思，另一方面也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高工作效率。
班級工作總結(jié)6
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)霎時(shí)一學(xué)期過去了。回想這學(xué)期，我們班的兩位老師，都有一個(gè)共同的感悟，那就是既辛苦又快樂。想起開學(xué)初從家長的手中接過來的是一張張可惡稚嫩的小臉，他們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園；從不會(huì)自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會(huì)穿衣服到學(xué)會(huì)自己穿；從不敢參加群體活動(dòng)到爭相在集體面前露一手，這花費(fèi)了我們兩位老師不少的心血，本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長們的鼎力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)配合、獨(dú)特努力的工作態(tài)度，爭取做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。總結(jié)如下：
一、班況常規(guī)方面
本學(xué)期我們班總共有31位寶寶，但是中途有兩位幼兒因回老家離開了小二班這個(gè)大家庭，所以現(xiàn)在本班有29位寶寶，其中男孩16位，女孩13位，由于本班幼兒大多數(shù)是沒有讀過托班的，他們都是第一次上幼兒園，第一次進(jìn)入集體生活，所以比起讀過托班的幼兒這些幼兒各方面都還有所欠缺。這些寶寶剛來時(shí)，有些寶寶不會(huì)自己吃飯、不愛講話、不會(huì)穿脫折衣服、不會(huì)自己上廁所也不相信老師，但是經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的寶寶在各方面都有所進(jìn)步，比如：每一位寶寶都會(huì)自己吃飯、睡覺和起床前都會(huì)穿脫衣褲，還能夠把衣服折的整整齊齊的、能夠自己上廁所，上好廁所會(huì)自己洗手、能夠有禮貌的說“早上好”、“謝謝”等簡單詞語？？。
二、教育教學(xué)方面
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為了能夠給幼兒營造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，促使幼兒能夠記住學(xué)過的知道，我們教師都會(huì)制作關(guān)于每一個(gè)主題的主題墻。為了能夠讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)間不缺乏愉快的'心情，因此我們還制作了區(qū)域供幼兒發(fā)揮。
2、課程實(shí)施：為了讓幼兒能夠快速的記住新學(xué)的東西，教師都會(huì)在每一節(jié)活動(dòng)上準(zhǔn)備好教具，方便幼兒鞏固知識(shí)。并且在空閑時(shí)間能夠帶著幼兒一起有感情的朗誦詩歌，演唱優(yōu)美的歌曲。
3、行為習(xí)慣：為了提高幼兒的動(dòng)手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力，我們制作了生活區(qū)，讓幼兒給小動(dòng)物喂食、穿鞋帶、扣扣子等針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。在平時(shí)活動(dòng)中，多與幼兒交流禮貌用語，使每一位幼兒都能夠?qū)W會(huì)說禮貌用語。
三、美術(shù)特色活動(dòng)方面
本學(xué)期的一開始我讓幼兒學(xué)會(huì)正確的涂色方法，盡量做到每一位幼兒都能夠涂出漂亮的顏色。到現(xiàn)在，有個(gè)別的幼兒能夠按照老師所說的方法去涂顏色，涂出來的效果非常的漂亮，但是對于能力稍弱的幼兒來說，涂得顏色還是不夠漂亮，還需加強(qiáng)，老師也還需多鍛煉能力稍弱的幼兒。
四、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占據(jù)非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支撐。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對有問題的孩子，及時(shí)與家長溝通，取得一致的教導(dǎo)方法。這學(xué)期，我們還認(rèn)真地開好家長會(huì)和半日活動(dòng)。通過一學(xué)期的家園接洽，我們兩位老師和家長之間建破了和諧友好的關(guān)系，贏得了大多數(shù)家長的信任、夸獎(jiǎng)和支持。
五、其它活動(dòng)
1、召開了本學(xué)期第一次家長會(huì)。
2、進(jìn)行了半日活動(dòng)。
3、小班拍皮球考核。
4、開展了消防演戲等活動(dòng)。
六、取得成績
在這一學(xué)期里面，雖然取得的成績不多，但是看著自己一學(xué)期帶下來孩子的各種表現(xiàn)，還是讓我感到很驕傲。在這一學(xué)期中我取得的成績比如說：得到大多數(shù)家長的認(rèn)可；與每一位小朋友都能建立一種良好的師生關(guān)系；常規(guī)培養(yǎng)從開學(xué)到現(xiàn)在幼兒有很大的改變（但仍存有很大的不足）；能夠認(rèn)真對待每一次要做的事情等。
七、今后努力方向
在這一學(xué)期中，我們兩位老師盡心盡力，較圓滿實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作，回憶所做過的工作，我們總結(jié)教訓(xùn)，反思不足。力爭在今后的工作中判若兩人的以孩子為中心，以工作為重心，能夠培養(yǎng)好幼兒常規(guī)習(xí)慣，與各位老師多多交流關(guān)于孩子方面的事，聽取各位老師的意見，改正不足，與配班教師一起努力帶好小二班。
班級工作總結(jié)7
我偶然看到了一篇文章，寫道一個(gè)女孩從小學(xué)習(xí)成績很差，老師經(jīng)常批評她，媽媽對她說“沒事兒，孩子，學(xué)習(xí)不是你生活的全部”，畢業(yè)后她去流水線打工，可是無論她怎么努力，速度還是比別人慢許多，因此被老板炒了魷魚，媽媽安慰她說“沒事兒，你還沒有找到適合自己的工作”，她以后還做過保姆、餐館服務(wù)員等很多工作，但都失敗了，每次媽媽總是這樣安慰她，后來一次偶然的機(jī)會(huì)她做起了銷售，因?yàn)樗那趭^努力和善于溝通，做的非常出色，挖到了第一桶金，最后成為了一名出色的女企業(yè)家，她感謝媽媽一直是她的精神支柱，正是因?yàn)樗牟粧仐墶⒉环艞壷С种呦蛄顺晒Γ瑡寢屨f道“每個(gè)人都會(huì)有自己的長處，自己的閃光點(diǎn)，我就是鼓勵(lì)她找到自己善長的地方”，看到這個(gè)故事時(shí)我就想我們的學(xué)生是應(yīng)試教育的失敗品，很多孩子是被小學(xué)、初中老師一直批評著長大的，但他們當(dāng)中很多孩子是非常可愛的，做為老師應(yīng)該幫助他們樹立信心，發(fā)現(xiàn)自身的'閃光點(diǎn)，找到適合自己的位置。
授之以魚不如授之以漁，老師強(qiáng)制約束不如讓他們?nèi)W(xué)會(huì)自我管理，經(jīng)過認(rèn)真思索，我決定充分利用德育量化賦分，讓學(xué)生重視它，通過這項(xiàng)工作既可以約束自身的行為，改正缺點(diǎn)，還可以通過正面引導(dǎo)學(xué)生努力掙分，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
首先，制定好量化賦分管理制度，利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確量化賦分加分、扣分的相關(guān)規(guī)定，實(shí)行責(zé)任人負(fù)責(zé)制，每一項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)，并在教室內(nèi)公示，每周班會(huì)時(shí)間給學(xué)生公布個(gè)人一周內(nèi)量化賦分加、減分情況。
其次只有讓學(xué)生明確量化賦分的用處，才能充分引起學(xué)生對量化賦分的重視，原來在班級里盡管也實(shí)行了量化賦分管理制度，但有些學(xué)生覺得分高低無所謂，所以效果并不是特別好，所以這次我為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步讓學(xué)生明確自身努力方向，又采取了以下幾種措施：
1、每次期中、期末考試后對考試成績和量化賦分前五名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)為可以自由選擇座位和同位，其他同學(xué)只能聽從老師安排，我告訴學(xué)生“生活中的強(qiáng)者可以決定自己的命運(yùn)，有時(shí)還可以決定他人的命運(yùn)，而弱者只能由別人決定命運(yùn)”。期中考試后重新排座位時(shí)同學(xué)非常高興，他嘗到了收獲的喜悅，特別是一些成績差但量化賦分高的學(xué)生在挑選同位時(shí)洋洋得意，分外高興。
2、期末評選三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀干部時(shí)，三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是班級期末考試成績前五名，但量化賦分不得低于120分，優(yōu)團(tuán)和優(yōu)干是從量化賦分前十名中選出，這樣按成績和量化賦分兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選撥，既能激勵(lì)部分學(xué)習(xí)努力有上進(jìn)心的學(xué)生能嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。還能讓部分成績不高的學(xué)生看到可以競選優(yōu)干和優(yōu)團(tuán)，也有了表現(xiàn)的動(dòng)力。
3、每學(xué)期選撥入團(tuán)積極分子時(shí)，根據(jù)上學(xué)期期末考試成績和量化賦分成績兩者之和從高往低排序，根據(jù)名額多少確定報(bào)送人員名單，我們班有近三分之二的學(xué)生不是團(tuán)員，這也促進(jìn)大家積極表現(xiàn)。
4、學(xué)生對自己的檔案還是非常重視的，但部分學(xué)差生考試成績有時(shí)就是二、三十分，我告訴學(xué)生你們可以美化自己的檔案，但要通過自己的努力，每學(xué)期期末德育量化賦分扣除基數(shù)100分后，其余自己努力所掙的分?jǐn)?shù)可以用來加到檔案考試總評成績里，這對學(xué)習(xí)很差或是單科成績差的學(xué)生還是很有誘惑力的。
采取以上措施后，學(xué)生非常重視量化賦分，加強(qiáng)了責(zé)任心。在以下幾個(gè)方面有明顯的進(jìn)步：
1、能夠自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如出勤、禮儀等。
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播操比賽、禮儀操比賽、禮儀情景劇表演中得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
3、學(xué)生在建立圖書角時(shí)踴躍捐書，極大的豐富了我班的圖書量，充實(shí)了他們的課余生活。
4、學(xué)生熱情為老師和同學(xué)服務(wù)。
5、積極參加組織泉城義工活動(dòng)。
當(dāng)然我們班現(xiàn)在存在的問題仍是多多的，很多問題不是短期能奏效的，他們這一學(xué)期取得的進(jìn)步也是有限的，但“不積跬步，無以致千里”，只要他們有信心、有責(zé)任心，持之以衡的堅(jiān)持下去，一定會(huì)找到自己的閃光點(diǎn)，找到適合自己的位置。我一定會(huì)不拋棄、不放棄，用一顆愛心為他們保駕護(hù)航。在這里我也要感謝教育處所有的領(lǐng)導(dǎo)和所有的任課老師，正是因?yàn)樗麄兊膸椭С种遥銈兪俏覐?qiáng)大的后盾。謝謝！
班級工作總結(jié)8
一、全面了解學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生的思想教育工作，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。
首先，注意了學(xué)生思想品質(zhì)養(yǎng)成教育。育人是教育最根本的思想。現(xiàn)在初二的學(xué)生的年齡一般是15歲左右，這個(gè)時(shí)期正是他們道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此如何讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)成為了本學(xué)期班級工作最主要的目標(biāo)之一。充分利用主題班會(huì)課從思想心理上對他們進(jìn)行教育，提前做好預(yù)防工作，加強(qiáng)自我教育和監(jiān)督，培養(yǎng)他們奮發(fā)向上的精神。
其次，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。借助《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級規(guī)范制度》，讓學(xué)生用這兩個(gè)《規(guī)范》來規(guī)范約束自己的行為，從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求。以養(yǎng)成促規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透良好的行為習(xí)慣。
再次，注意提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作：
1、做好師生的良好溝通工作，及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。及時(shí)向任課教師反饋該班學(xué)生的`實(shí)際情況，使任課教師真正做到教學(xué)上有的放矢。經(jīng)常利用課余時(shí)間同任課教師討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績的方法。
2、做好與家長的溝通交流工作，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn)，與家長共同做好學(xué)生的思想教育工作。
3、舉行學(xué)習(xí)方法交流討論會(huì)，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)如何更有效地學(xué)習(xí)。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生得到了好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)學(xué)生之間也交流了個(gè)人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備；
4、在學(xué)生中組織“小組學(xué)習(xí)”活動(dòng)。在班上組織一批學(xué)習(xí)成績好、樂于助人的學(xué)生與成績比較弱的學(xué)生組成四人小組，讓他們互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督。
二、嚴(yán)格管理、全面育人，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級管理。班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。鑒于八年級的學(xué)生處于青春期階段，叛逆較強(qiáng)，開始有自己的主見，正在形成自己的人生觀與價(jià)值觀，所以在本學(xué)期我設(shè)計(jì)了一系列主題班會(huì)，如：如何與家長溝通？中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該追求美？應(yīng)該追求怎樣的美？什么是青春期，青春期有怎樣的特征？自己如何更好地度過青春期？等等，通過一系列的班會(huì)討論，力求使學(xué)生對身邊的事有正確的認(rèn)識(shí)，遇事能理智處理。
2、認(rèn)真扎實(shí)的上好班會(huì)課，合理有效的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)，積極促進(jìn)學(xué)生的健康成長。因此，在這學(xué)期我開展了各項(xiàng)主題班會(huì)活動(dòng)，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。落實(shí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣入手，緊抓學(xué)生學(xué)習(xí)效率，珍惜時(shí)間，督促學(xué)生完成所定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，提高班級整體教育質(zhì)量。主要抓好四項(xiàng)工作，具體落實(shí)班級管理。
（1）抓學(xué)生：端正態(tài)度提高學(xué)習(xí)的自覺性，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)去學(xué)；加強(qiáng)自我管理、提高自我約束能力；排除外界干擾，抵制各種誘惑。
（2）抓班委：帶好頭，起積極作用，用行動(dòng)證明自己是值得老師同學(xué)信任的人；培養(yǎng)班干部甘于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，樂于助人的思想精神。
（3）抓后進(jìn)生：關(guān)注行為思想變化，防微杜漸；關(guān)注交際出入，防止誤入歧途；關(guān)注學(xué)習(xí)，防止走極端；關(guān)注感情變化，防止青春期裂變；要求其正直做人，靜心學(xué)習(xí)，有進(jìn)步就好。
（4）抓規(guī)范，促行為：穿著得體整潔，樹良好學(xué)生的形象；時(shí)間規(guī)范，按時(shí)上學(xué)回家；學(xué)習(xí)規(guī)范，認(rèn)真聽記寫讀；說話規(guī)范，做文明人；做事規(guī)范，遵守制度。
三、今后努力方向及改進(jìn)措施
半年來，班級學(xué)生雖然在思想、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都取得了一定的進(jìn)步，但是仍然有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；另有個(gè)別學(xué)生無心學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)消極，行為有偏差。在今后的工作中，我還要加強(qiáng)工作方法的研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。下一學(xué)期，我班將做好以下幾方面工作。
1、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，期待他們在各方面有更大的進(jìn)步。
2、豐富學(xué)生的課余生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，做到有張有弛。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，尤其是后進(jìn)生的管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，合理高效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)成績。積極和各任課教師交流，和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習(xí)成績，爭取圓滿完成畢業(yè)會(huì)考任務(wù)。
班級工作總結(jié)9
時(shí)光飛逝，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，我們在輔導(dǎo)員曹老師的指導(dǎo)下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與愛好，開展了一些班級活動(dòng)，并且要求大家在玩的同時(shí)努力學(xué)習(xí)。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高。
1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的.第一任務(wù)。本學(xué)期班委時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，號召同學(xué)們發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
2.經(jīng)學(xué)習(xí)委員牽頭把班級成員分成四個(gè)小組小組，為同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)交流提供了平臺(tái)。
3.在期末考試來臨之際，由班委帶頭組織同學(xué)到班級自習(xí)，為期末考試做好了準(zhǔn)備。
二、積極開展班級建設(shè)，特別是班級思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1.在平時(shí)，班委對于大課逃課的同學(xué)及時(shí)給予及時(shí)提醒。
2建立了QQ群和飛信，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。
3選定了符合我班風(fēng)格的班歌《我相信》，有利于增強(qiáng)班級同學(xué)的信心。
4.與兄弟班級負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好發(fā)展。
三、為加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力
1. 20xx年冬季2人參加校級“中國象棋比賽”，1人獲三等獎(jiǎng)；
2.20xx年x月4人參加宿舍文化節(jié)話劇比賽，獲校二等獎(jiǎng)；
3.20xx年冬季1人參加校級“器樂大賽”，獲二等獎(jiǎng)；
4.20xx年夏季10人參加校級“大學(xué)語文經(jīng)典詩歌朗誦比賽”，獲一等獎(jiǎng)；
5.20xx年x月5人參加院級“一二三四辦學(xué)理念競賽”，獲一等獎(jiǎng)；
6.20xx年x月6人參加院級“服裝創(chuàng)意大賽”，其中兩人獲“最佳組合獎(jiǎng)”；
7.20xx年x月5人參加校級“數(shù)學(xué)百科知識(shí)競賽”，獲一等獎(jiǎng)；
8.20xx年x月6人參加游泳比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、工作中的不足
1.課外活動(dòng)組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多。
2我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過不遵守課堂紀(jì)律等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用。
3對同學(xué)的批評較多未能考慮到自身原因。
4部分班干工作敷衍，未能按時(shí)去做。
5我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
回首過去，展望未來，我們要在輔導(dǎo)員曹老師的指導(dǎo)下及時(shí)改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做好班干應(yīng)有的工作，為班級的輝煌做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
班級工作總結(jié)10
在擔(dān)任七年級班主任的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我榮升為八年級143班的班主任，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作，使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。
一、確立班級奮斗目標(biāo)，塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體
勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動(dòng)作用。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。
1、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級成員。
2、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué)，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠懇的談話、周記等形式交流。
3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。
二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命
七年級，我們班各方面與比兄弟班有一定差距。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會(huì)課開展主題教育活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫語文、英語等重點(diǎn)知識(shí)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)肅批評不交作業(yè)，上課違反紀(jì)律的學(xué)生；成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”，對他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)，成為班級的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”，輔導(dǎo)后進(jìn)生。
經(jīng)過長時(shí)間的努力，我們班涌現(xiàn)出一些成績突出的優(yōu)秀生，如任蘇芝、朱凌華等位年級前十名，其他同學(xué)也獲得很大的'進(jìn)步。同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力。可以說，一個(gè)班級如果沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級注定要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢？狠抓、嚴(yán)管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書，等等，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊。于是我制定了一份《143班班級公約》，羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護(hù)班級紀(jì)律，詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況，放學(xué)前通報(bào)，表現(xiàn)好的表揚(yáng)，惡劣的嚴(yán)肅批評并以采取適當(dāng)?shù)膽土P。學(xué)生有這么大了，都要面子，如此一來，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到任課教師的好評，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、積極開展班級活動(dòng)，擴(kuò)大班級在學(xué)校的影響
每一年，學(xué)校都會(huì)給各個(gè)班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個(gè)基本單位，如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，那么一個(gè)學(xué)校將會(huì)亂作一團(tuán)。作為班主任，我在平時(shí)的工作中，能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作，并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽(yù)，樹立班級形象的心理素質(zhì)。
如配合政教處“伸伸手彎彎腰”、創(chuàng)建綠色校園、關(guān)愛生命，健康成長等主題活動(dòng)組織學(xué)生按時(shí)出黑板會(huì)；一年一度的“元旦慶祝會(huì)”隆重開展，展示學(xué)生的特長，愉悅精神生活；鼓勵(lì)學(xué)生積極全員參加征文比賽和元旦文藝匯演等活動(dòng)。都取得顯著的成果。這是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同奮斗的結(jié)果，極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣，極大地增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛的信心。
五、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系，形成家校教育合力
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。為此，本學(xué)期中考后，我們在學(xué)校的指引下，召開了“家長學(xué)校”座談會(huì)，互相溝通、交流，商量教育對策，達(dá)成共識(shí)。
回顧本學(xué)期的班級工作，我們143班在不斷克服缺點(diǎn)的過程中取得了應(yīng)有的成績，從幼稚逐漸走上成熟。班主任工作千頭萬緒，許多艱難是我始料未及的，但我無怨無悔，做得不亦樂乎！因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。
班級工作總結(jié)11
時(shí)間過得真快，學(xué)期快結(jié)束了。在這五個(gè)月里，我們兩位老師在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，貫徹綱要精神，展開了一系列活動(dòng)，努力使每個(gè)孩子向最近發(fā)展區(qū)，，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、以“幼兒園工作規(guī)程”為準(zhǔn)繩，樹立正確的教育觀，兒童觀，把正教研的方向。
思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動(dòng)的首位。本學(xué)期根據(jù)新綱要的實(shí)施細(xì)則。我們首先安排了深入地學(xué)習(xí)新綱要活動(dòng)。通過仔細(xì)閱讀，小組討論，個(gè)別交流發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神，為全面實(shí)施素質(zhì)教育打好了基礎(chǔ)。
二、深入展開豐富多彩的教研活動(dòng)。
一學(xué)期來，我班在二位老師的共同努力下。孩子們在體、智、德、美、勞等各方面均取得了較突出的成績。我們以課程改革為契機(jī)，根據(jù)本班的實(shí)際情況，結(jié)合教育目標(biāo)并根據(jù)當(dāng)月的主題內(nèi)容隨時(shí)調(diào)整適合幼兒身心發(fā)展的目標(biāo)，積極開展教研活動(dòng)。
我班于期初就制定出詳細(xì)、周密的班級計(jì)劃及教研計(jì)劃。滲透對幼兒進(jìn)行嘗試、探究教學(xué)，注重幼兒的能力培養(yǎng)，依據(jù)教研計(jì)劃堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)、共同探討、共同研究，圍繞計(jì)劃制定具體措施，認(rèn)真實(shí)施并做好記錄，不斷地討論、分析、總結(jié)，在反饋中提高班級的保教質(zhì)量。
本學(xué)期，我班實(shí)施幼兒園主題課程探究活動(dòng)，以主題為主，各項(xiàng)目標(biāo)結(jié)合主題進(jìn)行有效地整合。在整合活動(dòng)中，注意進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，激趣幼兒深入地開展、探究主題，在嘗試和反思中不斷總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)。
九月份，我們完成了體操的四個(gè)環(huán)節(jié)，在各個(gè)主題結(jié)題中，我班就能以畫畫、涂色、粘貼、摘葉子、兒歌、歌曲、游戲等多種形式展示孩子們各方面實(shí)踐、操作成果及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教師還有意整合數(shù)數(shù)、分類、比大小、比長短的知識(shí)，達(dá)到較好的'成果。
十月，我們開展“好玩的葉子”的主題，在“葉子”主題的探索活動(dòng)中，教師有意識(shí)地讓幼兒想象葉子娃娃，幼兒非常感興趣，畫了許多有趣的葉子娃娃，充分發(fā)揮了他們的想象力、創(chuàng)造力。我們還組織幼兒到野外觀察各種葉子，還啟發(fā)幼兒做做小實(shí)驗(yàn)，讓他們體驗(yàn)了探索的快樂。
十一月，我們面向翔安區(qū)進(jìn)行公開觀摩主題活動(dòng)“小小的我”，我們采用多種方式讓幼兒去探索、去鍛煉，從而達(dá)到感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的目的。在活動(dòng)前，教師們潛心研教案，設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，分析幼兒特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備充足的活動(dòng)器具，教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標(biāo)，又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo)。活動(dòng)中，我們主要用采訪客人老師、采訪家長、采訪好朋友；測量身長、體重，比一比哪個(gè)小朋友長得高、長得壯；探索自己的指印、腳印；學(xué)穿、脫衣服，折疊衣服，學(xué)習(xí)夾珠，學(xué)習(xí)制作衣服，學(xué)習(xí)自己吃飯；欣賞影集（小時(shí)候的照片）、分享快樂；畫畫小小的我，畫畫自己愛吃的食物；跳跳健康舞等活動(dòng)。為孩子們提供了探索的機(jī)會(huì)、材料和幫助。受到較好的效果。
十二月份，陳玉露老師于12月24日參加學(xué)區(qū)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，她開展的主題活動(dòng)“報(bào)紙”受到了學(xué)區(qū)農(nóng)村幼兒教師的廣大好評。吳育專老師指導(dǎo)的科學(xué)幻想畫《會(huì)飛的家》參加市科幻畫展覽。
元月份，我們還開展了“服裝”的主題，雖然，還無法深入開展就放假，但是，我們也認(rèn)真結(jié)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并動(dòng)員家長們寒假繼續(xù)引導(dǎo)孩子們觀察周圍各式各樣的服裝，爭取開學(xué)初再給孩子們完整的總結(jié)。
在各個(gè)主題主題探究活動(dòng)中，我們大力發(fā)動(dòng)家長資源，讓孩子們把有關(guān)主題的資料帶到幼兒園來共同探究、共同分享。期間，我們四位付出了多少的辛勤汗水！
三、加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和總結(jié)。
我們不僅努力抓好班級工作，還積極參加園內(nèi)有關(guān)幼教知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身理論素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，每月寫好兩篇觀察記錄和一篇學(xué)習(xí)心得（或主題活動(dòng)反思），并把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中來，在實(shí)踐中又認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有計(jì)劃、有目的、有步驟地開展專題研究，撰寫專題小結(jié)，由吳育專老師撰寫“科學(xué)活動(dòng)中幼兒探究精神的培養(yǎng)”，由陳玉露老師撰寫“以游戲活動(dòng)巧引探究”在幼兒園進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。
總之，我班的教研工作能取得好成績是二位老師所付出的辛勤汗水成比例的，能得到家長們的支持也是二位老師辛勤耕耘和努力、爭取家長的配合的成果。
四、不足之處。
我們還存在各種不足之處，如：主題探究中，家長的參與問題及家長的反饋問題。但我們有信心面對困難，挑戰(zhàn)困難。對個(gè)別家長過分溺愛自己的子女，而對別人的孩子產(chǎn)生過激行為，我們將加強(qiáng)與家長進(jìn)行溝通盡快與家長取得共識(shí)。下學(xué)期，我們將根據(jù)園、年段、班級目標(biāo)，結(jié)合本班存在的問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽探索，放手讓孩子們有更多嘗試的機(jī)會(huì)，努力爭取家長的參與，促使每個(gè)孩子在原有水平上得到提高。
班級工作總結(jié)12
大一的第一學(xué)年已接近為生，恰似一風(fēng)華正茂的的青年已踏上人生更廣視野舞臺(tái)的第一步。他（它）所經(jīng)歷的一切，在他（它）看來，是對自我價(jià)值的一種肯定。、材料1101班經(jīng)歷一年的時(shí)間，三百多天的日子，彈指間逝去。讓人在回憶之余難免會(huì)流露出韶光已逝，歲月無情的感觸。三百多天的日子，我們獲得了什么？在生活中的每一分，每一秒的逝去，我們的付出是否在價(jià)值觀上等同于或超過我們的收獲。期末了，回想起這半年的時(shí)光，我們材料1101班在做什么，做了些什么，又為了什么而去做什么。又在朝著什么方向，什么目標(biāo)而工作。下面，對我們材料1101班這半年的工作進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期以來，材料1101班班委為確定工作方向的確定和實(shí)施，開展了多次較深刻有意義的班委會(huì)。最終，大家一致認(rèn)為以“學(xué)習(xí)為主，活動(dòng)為輔”的思想和工作路線是符合材料1101班當(dāng)前的實(shí)際情況和班委的工作方向。回顧上學(xué)期，雖然材料1101班在參加校、系、社團(tuán)等活動(dòng)中表現(xiàn)實(shí)為優(yōu)秀，為班級爭得榮譽(yù)。但在學(xué)習(xí)上，卻不得如意，班級學(xué)風(fēng)不是讓人滿意，如折中之桂，嘆息之。
上學(xué)期期末考試，我們材料1101班成績明顯的落后于本專業(yè)的材料1102班和材料1103班。一個(gè)好的班級，應(yīng)該擁有好的學(xué)風(fēng)，如果在成績上落于下成，則對于班級來說，談不上優(yōu)秀與否。為班級的失敗之處。再論述一個(gè)好的班級，要在學(xué)習(xí)與活動(dòng)上做到兼優(yōu)，不能畸形發(fā)展某一面，某一個(gè)方面。再細(xì)之，班級中的每個(gè)人，作為一名學(xué)生，是以學(xué)習(xí)為主要，為發(fā)展，以活動(dòng)為興趣，為鍛煉的'。這是當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)自我成才的成長模式。所以，對于班級，對于學(xué)生，在學(xué)校，必須有“活動(dòng)為輔，工作為主”的理念，活動(dòng)是用來鍛煉個(gè)人能力的途徑，而學(xué)習(xí)是貫徹著人的一生，無時(shí)不刻的。經(jīng)過半學(xué)期的班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，材料1101班的課堂到課率不能說每次都全到，但都是幾乎全到。班級的學(xué)風(fēng)很是優(yōu)秀。在學(xué)習(xí)上，材料1101班確信在接下來的期末考試中會(huì)以驕人的成績給大學(xué)的第一學(xué)年畫上完美的句號。
二、活動(dòng)方面
本學(xué)期以來，我班同學(xué)已經(jīng)不再向上學(xué)期一樣盲目的參加活動(dòng)，而是選擇性的，有目的的和意義的參加活動(dòng)。活動(dòng)的最終目的是鍛煉自我，提到自我。即填補(bǔ)自己在某方面的不足。在參與活動(dòng)的過程中，能使個(gè)人意識(shí)到活動(dòng)意義所在和在活動(dòng)中個(gè)人得到鍛煉，即是個(gè)人最大的收獲。我們材料1101班要求同學(xué)們在參加活動(dòng)時(shí)取向型的參加，既是班級對活動(dòng)的本質(zhì)認(rèn)清，也是個(gè)人對事物的價(jià)值取向的認(rèn)清。在參與活動(dòng)方面，我們材料1101班提出“認(rèn)識(shí)活動(dòng)目的，追溯活動(dòng)本質(zhì)”的活動(dòng)觀念，號召大家參加對自己有意義的活動(dòng)。
三、生活方面
大學(xué)生活，主要在于宿舍的生活方面。上一學(xué)期，我們材料1101班從未出現(xiàn)發(fā)生寢室矛盾事件。材料1101班也堅(jiān)決杜絕此類事情的發(fā)生。為營造好的班級生活環(huán)境，好的宿舍氛圍，給材料1101班每一位同學(xué)營造好的大學(xué)生活，
班級工作總結(jié)13
今個(gè)學(xué)年，我也是擔(dān)任五年級的班主任。這個(gè)班的學(xué)生有自己的特點(diǎn)：活潑好動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，注意力不夠集中，成績不夠理想。我應(yīng)該如何管理這個(gè)班級呢？在小學(xué)班主任的培訓(xùn)中，自己學(xué)到了很多的理論知識(shí)，而現(xiàn)在就是理論和實(shí)踐相結(jié)合的最好機(jī)會(huì)。于是我決定好好運(yùn)用所學(xué)的班主任理論知識(shí)，教育好每一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過將近兩個(gè)月的教學(xué)，五年級這個(gè)班有了很大的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度變積極了，上課專心了，作業(yè)能按時(shí)認(rèn)真完成。在同學(xué)們的共同努力下，學(xué)生的成績有了很大提高。現(xiàn)在我就把自己這兩個(gè)月的班主任工作做一個(gè)總結(jié)，反思教學(xué)管理工作，以求有更大的進(jìn)步。
一、了解學(xué)生特點(diǎn)，成立輔導(dǎo)小組，共同提高。
全班共有18個(gè)學(xué)生，人數(shù)不多，但是每個(gè)學(xué)生都很有個(gè)性。在開學(xué)之初，我就向前班主任了解每個(gè)學(xué)生的情況。了解每個(gè)學(xué)生的情況后，開展教學(xué)工作就容易多了。班上的潘偉健是個(gè)自律性較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，無心上學(xué)，整天只是搞小動(dòng)作。說也奇怪，都是五年級的學(xué)生了，但是還是像三四歲的孩子一樣十分喜歡玩小汽車。其實(shí)他也有優(yōu)點(diǎn)，就是愛勞動(dòng)，不與同學(xué)斤斤計(jì)較。我和他經(jīng)過幾次談心，了解到他不愛學(xué)習(xí)的真正原因是基礎(chǔ)太差了。
于是我在班上成立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組，“優(yōu)輔差”，共同進(jìn)步。在平時(shí)，我還對非常關(guān)心輔導(dǎo)小組的情況，對于他們遇到的問題，我都及時(shí)解決。在這個(gè)輔導(dǎo)小組的帶動(dòng)下，很多學(xué)習(xí)困難生都不再怕學(xué)習(xí)了，開始對學(xué)習(xí)充滿信心。潘偉健就是一個(gè)很好的例子，他由開學(xué)初從不交作業(yè)到每次都交作業(yè)。學(xué)習(xí)成績有很大的提高，由上學(xué)期期末的18分到五年級語文之一考試的39分。只要繼續(xù)努力，相信他會(huì)更棒。
二、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生。
每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，就看老師有沒有發(fā)現(xiàn)。班上18個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性。學(xué)生都喜歡得到老師的肯定，得到老師的表揚(yáng)。特別是一些學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，他們就更希望得到老師的鼓勵(lì)。在學(xué)生眼中，只有成績優(yōu)秀才是好學(xué)生，所以，一些學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生內(nèi)心深處都否定自己，有些自卑心理。我認(rèn)為，學(xué)生成績好壞有很多的因素形成的，我們不能只以成績評定一個(gè)學(xué)生，而應(yīng)該全方位地去評定學(xué)生。對于成績不理想的學(xué)生，我認(rèn)真地尋找他們的閃光點(diǎn)，并把他的閃光點(diǎn)放大，讓他對自己有信心。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)不僅要學(xué)到知識(shí)，也要形成良好的性格特點(diǎn)。班上的黃金全是一個(gè)成績非常不理想的學(xué)生，他平時(shí)考試基本不會(huì)做。但是他也有他的優(yōu)點(diǎn)，就是每節(jié)課都能夠安靜地聽課。雖然他聽不懂，但是他從不說話。這可以看出他很有紀(jì)律性。同時(shí)，他很關(guān)心集體。每天，講桌都是干干凈凈的。詢問之下，才知道是黃金全每天放學(xué)前都拿抹布洗干凈講桌。了解到這個(gè)，我第二天就在班上表揚(yáng)了他。聽到老師的表揚(yáng)，他好像有點(diǎn)不自在，可能是從來沒有聽到老師的表揚(yáng)。這次表揚(yáng)對他的影響非常大。他心里美滋滋的。這次表揚(yáng)也使其他的同學(xué)對他的態(tài)度有了很大的改觀，他的自信心也回來了，為班里做更多的好事。
三、定好每次的主題班會(huì)，利用班會(huì)教育學(xué)生。
每周一都有班會(huì)課，與其在班會(huì)課上說大道理，不如開展有意義的主題班會(huì)？于是，從開學(xué)的第一周我就向同學(xué)們提議，利用每周星期一下午的班會(huì)課開展主題班會(huì)。同學(xué)們都很支持，但是他們還不知道具體怎樣操作。于是我就詳細(xì)地和他們說了。同時(shí)給他們提出要求，就是讓他們參與主題班會(huì)的選題。同學(xué)們都很積極，找來了很多的主題。有安全教育的，有感恩教育的，有尊老愛幼的，有愛國的??對于學(xué)生的建議，我都一一采納，并且在第二周就開展主題班會(huì)。第二周的主題班會(huì)是：安全在我心中。圍繞如何注意交通安全，如何注意飲食安全，如何注意防火安全??學(xué)生們積極參與，積極發(fā)言，在學(xué)生的暢所欲言中，大家的安全意識(shí)增強(qiáng)了。從第二周到第九周，每周一都舉行主題班會(huì)，學(xué)生的參與意識(shí)很強(qiáng)，也坦言在班會(huì)中學(xué)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)。有家長反映說，自己的子女回到家里懂得關(guān)心自己了，能主動(dòng)幫忙做家務(wù)了。這都得益于主題班會(huì)：我的爸爸媽媽！看來，以后還要多舉行主題班會(huì)，給學(xué)生一個(gè)暢所欲言的空間，給學(xué)生一個(gè)表達(dá)情感的.空間。
四、以身作則，做學(xué)生的引路人。
今年是我當(dāng)教師的第十個(gè)年頭，當(dāng)班主任不容易，要做好一個(gè)班主任更不容易。每年的學(xué)生都不同，每年的挑戰(zhàn)也是很多。面對一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生，面對一只只求知的眼睛，我們怎樣才能做好學(xué)生的引路人呢？在讀師范時(shí)，教學(xué)樓里有一句標(biāo)語“學(xué)高為師，身正為范”。我覺得當(dāng)老師的與其教育學(xué)生如何多看書，不如先自己做好。我前幾年都是很少看書，這兩年突然覺得自己再這樣下去是不行的。于是，我買了很多書來充實(shí)自己。除了在家里看書，我還把書帶到學(xué)校，特別是自習(xí)課的時(shí)候，就把書帶到班里看。在我的影響下，很多學(xué)生都愛上閱讀，有時(shí)他們還向我借書看，我都很樂意借給他們看，同時(shí)還與他們分享讀書的快樂。看的書多了，學(xué)生的閱讀能力和寫作能力都有了質(zhì)的飛躍。
五、努力鉆研，向名師看齊。
當(dāng)班主任多年了，做的工作也很多，體會(huì)也不少。但是如果讓自己寫一兩篇論文就覺得不容易。看來自己還需不斷努力，做研究型的班主任。平時(shí)除了做好學(xué)校工作外，還應(yīng)該多看書，多鉆研教學(xué)工作，多反思自己的教學(xué)管理。只有在不斷反思的過程中，教師的水平才會(huì)得到提高。那些名師一開始也是普普通通的以為教師，為什么能成為名師呢？還不是他們努力地結(jié)果。相信只要自己努力，一定會(huì)有成績的。
班主任工作面臨很多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化，學(xué)生成長的新情況新特點(diǎn)，對班主任工作提出了更高的要求。我要繼續(xù)奮斗，為學(xué)生努力，為自己加油！
班級工作總結(jié)14
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。
一、樹立班級目標(biāo)
“人活著是要有點(diǎn)精神的！”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動(dòng)力？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標(biāo)。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)期成績的基礎(chǔ)上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標(biāo)，目標(biāo)的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我在平時(shí)的班會(huì)中，多次號召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛和遵規(guī)守紀(jì)的風(fēng)氣得到發(fā)揚(yáng)。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、健全、完善評估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機(jī)制引入班級，讓學(xué)生在各項(xiàng)評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。
2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的`干凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求早讀課時(shí)所有同學(xué)都將注意力集中在書本上，會(huì)使教室形成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛，后來的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個(gè)人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。在這方面,我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系。
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之，班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)指正。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
班級工作總結(jié)15
20xx～20xx學(xué)年，我們20xx級公管二班在班委所有干部的精誠合作、密切配合、大力支持和全班同學(xué)的積極參與下，順利完成了校、院團(tuán)委和輔導(dǎo)員李老師提出的各項(xiàng)工作要求和目標(biāo)，并取得了滿意的成績。通過學(xué)習(xí)和宣傳教育，各種實(shí)踐和娛樂活動(dòng)，整個(gè)班級提高了思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟，形成了濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、良好的班風(fēng)紀(jì)律，同學(xué)之間更是互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，整個(gè)班級形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的集體。當(dāng)然，在成績的背后，同樣存在著不足和缺陷。班委會(huì)分工不夠明確，男女同學(xué)之間交流不多，等等。現(xiàn)將這學(xué)年的各項(xiàng)工作具體總結(jié)如下：
積極組織同學(xué)參加學(xué)校大型活動(dòng)。如金秋藝術(shù)節(jié)，校際運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在金秋藝術(shù)節(jié)的各個(gè)板塊中，都有我們班同學(xué)的身影，他們一良好的精神面貌和積極進(jìn)取的精神，為院里爭得了榮譽(yù)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的三個(gè)體育生曹誠，庹勇，牟宗文為我們院取得團(tuán)體總分第五立下了汗馬功勞。
除了參加學(xué)校的活動(dòng)，我們自己班也組織了不少活動(dòng)。有和公管一班的足球友誼賽，有元旦班級聚餐活動(dòng)，有去森林公園的春游踏青，有班級趣味知識(shí)競賽。我們班委組織的這一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了班級的凝聚力，使班級工作能夠更好，更順利的展開。作為這些活動(dòng)的組織者，我感到即欣慰，又滿足。
我們班的'貧困生比較多，對此我感到有很大的壓力。每一次院里發(fā)對貧困生的補(bǔ)助時(shí)我都感到很為難，因?yàn)橐骖櫶嗟娜耍麄兠恳粋�(gè)都很需要幫助。我不敢怠慢肩上的這份責(zé)任。一年來我們班的貧困生大多能保證日常生活，學(xué)習(xí)成績多為優(yōu)秀。
平時(shí)院里的各種信息都要通過我來向大家傳達(dá)，我基本會(huì)在星期四召開班會(huì)，向同學(xué)們傳達(dá)信息。對于平時(shí)比較緊急的信息我會(huì)直接在寢室傳達(dá)，爭取做到不延誤，不缺漏，及時(shí)，準(zhǔn)確。
回顧一起走過的日子，其中，我們有失敗，更有成功；有淚水，更有歡笑。但班級的每個(gè)成員都義無反顧的支持著。這一路走來，我們大家團(tuán)結(jié)互助，密切配合，使班級活動(dòng)辦的有聲有色，班級凝聚力和向心力達(dá)到空前的高度，正因?yàn)槿绱耍覀冊诟鱾�(gè)方面的建設(shè)，各個(gè)方面的工作才得以開展得如此出色，如此成功。我們班就像一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，而身處其中的同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣親切。在這個(gè)大家庭里面，我們努力工作著，開心地相處著。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某删停俏覀兾撮g斷踏實(shí)上進(jìn)，不求一朝的轟轟烈烈，但求盡心盡力為同學(xué)做好每一件小事。因?yàn)槲覀冎?jǐn)記：真誠和團(tuán)結(jié)才是成功之源！