總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的論壇工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

論壇工作總結1

　　一年已經快過去了，20xx年還有幾天就完蛋了，我們即將走過20xx年迎來嶄新的20xx年。作為本論壇一員，現在把一年的工作情況做如下匯報：

　　在一年里，我們緊密扎根在ZS論壇里，團結在斑竹周圍，高舉“有空必來，有來必言，有言必留，有留必看”理論的偉大旗幟，認真貫徹落實“雁過留聲，人過留言，雞過留蛋，鴨過留毛”的要求，堅持“知無不言、言無不盡”的指導思想，弘揚“一不怕手酸，二不怕加班，三不怕頭暈，四不怕眼花”的大無畏精神，把“保持聯系，經常騷擾”作為振興論壇的第一要務！ 經過努力，從根本上改變了“幾天來一趟，想到才來上，來了不說話，逛逛就走人”的方式！堅持“四有”原則，即“有組織，有預謀，有把握，有成績”。堅持做“四有”群友，即：“留言有新思想，灌水有新思路，吹牛有新突破，抬杠有新局面”！相互促進，共同發展，從而使咱們ZS論壇走上可持續發展的偉大道路，同時堅決貫徹了20xx年七大新觀念：

　　1、錢不是問題，問題是沒錢。

　　2、水能載舟，亦能煮粥。

　　3、一山不能容二虎，除非一公和一母。

　　4、火可以試金，金可以試女人，女人可以試男人。

　　5、喝醉了我誰也不服，我就扶墻。

　　6、就像一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途光明，出路沒有。

　　7、問世間情為何物？都是一物降一物。

　　在過去的一年，雖然我很少發言，但為了表示我的忠誠，在新的2xx年，特向斑竹保證：斑竹的脾氣就是我們的福氣；斑竹的`要求就是我們的追求；斑竹的鼓勵就是我們的動力；斑竹的想法就是我們的做法；斑竹的酒量就是我們的膽量；斑竹的表情就是我們的心情；斑竹的嗜好就是我們的愛好；斑竹的意向就是我們的方向；斑竹的小蜜就是我們的秘密；斑竹的情人就是我們的親人。

　　同時，我還要做到：

　　1.斑竹沒來，我先來，看看誰坐主席臺；

　　2.斑竹沒講，我先講，看看話筒響不響；

　　3.斑竹說話，我鼓掌，帶動下面一片響；

　　4.斑竹吃飯，我先嘗，看看飯菜涼不涼；

　　5.斑竹喝酒，我來擋，誓把生命獻給黨；

　　6.斑竹睡覺，我站崗，跟誰睡覺我不講。

論壇工作總結2

　　xx區實驗小學創建于1992年，是省規范化學校、省教學示范學校，多年來，學校注重學生的健康成長和全面發展，秉承“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，以考試改革和學生綜合素質評價為突破口，在學生多元化評價方面進行了一些初步的探索和實踐。

　　一、改革評價管理機制，注重評價的多元化

　　我們以關愛為核心，以激勵為手段，以活動為載體，以發展為目的，倡導給予學生多次機會，打破唯紙筆測驗的傳統做法。根據學科特點，注重各學科的全員參與，注重任課教師、教研組、學校共同參與評價的過程。做到每個學科都有自主的、靈活多樣的考核方法。在評價上給學生一個全面、公正、客觀、及時、理性的評價，創設出一種“人人快樂，人人創造，人人爭先”的環境，為學生的幸福人生奠定基礎。

　　下面我從三個方面來交流我們學校的具體做法：

　　（一）評價形式靈活多樣

　　我們的評價改革變單一的期中、期末考試評價為多元的過程性評價，把評價融入學生的日常生活、學習中。

　　1.過程性評價

　　我們靈活運用了觀察法、談話法、調查法等多種方法，采用口試、筆試、實踐活動等多種形式，開放考試的時空，定性評價與定量評定相結合，將評價與日常教學緊密結合起來。如語文從聽力、誦讀、閱讀、寫作、口語交際等方面分類測試；數學從口算、筆算、應用、操作方面評價；英語從聽力、口語、故事、單詞記憶等方面進行測試；科學從科學常識、實驗操作、小課題研究為主進行分類評價。藝術則根據學生的課堂表現、藝術素養、藝體活動表現等進行評定。這些靈活多樣、開放動態的評價方式，真正體現了學生生動活潑、主動發展的需要。

　　2.階段性評價

　　在學習一段時間后，學校要對學生學習情況進行綜合評價，既有專項測試，又結合課堂觀察、作業跟蹤等方面的表現，既考查學生對基礎知識的掌握情況，又考查學法和習慣等情況。測試題一般由教研組出題，為了提高學生的自主學習能力，復習整理試題也可以由學生自主命題，讓學生在參與出題的`過程中把握知識要點，提高興趣。出題質量老師來把關，學生互做互改，在參與出題、做題、批改的過程中，重視發揮學生在考核評價中的主體地位。學校的校刊、學生文集、手抄報等也成為學生展示的舞臺和陣地。這樣做，不僅扭轉了以往只重視考評結果而忽視考評過程的傾向，而且真正發揮了考試評價過程的教育性功能。

　　(二)評價內容豐富多彩

　　從評價的內容來看，變單一的注重學業成績評價為多元的整體性評價，質量評價由過去較單純的對知識、能力的考查，轉到關注學生成長的過程中來。

　　我們通過開展爭創“小金星”活動，多方面展示學生才華，評選“聽力之星”“誦讀之星”“口算之星”“唱歌之星”等。通過這樣的評價，讓孩子發現自己的閃光點，從而激勵孩子學習的興趣，達到全面發展的目標。

　　評價內容增強開放性、選擇性、層次性和探究性。我們分類設計試卷，適合不同學生的發展需要。教師針對學生的實際情況設計綜合試卷，試卷設A、B、C卷，試卷難易度不同，供學生在階段性檢測中自主選擇使用。試卷形式及難易程度為：

　　A卷：基礎知識20%，變式性知識40%，綜合性知識30%，探究性知識10%。

　　B卷：基礎知識70%，變式性知識20%，綜合性知識10%。

　　C卷：基礎知識70%，變式性知識30%。

　　學生思想品德表現主要綜合評價學生的品德習慣、學習能力、合作交往、運動與健康、審美與表現等內容，在評價過程中，將每項目標細化為若干顯性表現，以方便對學生進行相對客觀的評價。教師將班級作為學生綜合素質評定的一個主陣地，多渠道、多方位、多形式地挖掘學生身上的閃光點，充分調動了學生的參與意識，在參與評價中學會客觀地評價自己和他人，不斷提高評價能力，逐步實現評價主體的多元化。

　　同時，學校組織開展的讀書節、英語節、足球節、藝術節等大單元的主題活動，為每個孩子的全面發展提供了廣闊的舞臺，豐富和拓展了學生發展的途徑。每項活動，學校都開展星級爭創，我們隨時對學生所展示的各種才能、參與的熱情、合作的精神等進行恰如其分地評價，并將評價結果納入到學生的成長檔案之中。不但極大地激發了學生踴躍參與活動的熱情，同時鍛煉了學生多方面的才藝，為學生的全面發展提供了保證。

　　（三）評價結果的呈現體現人性化。

　　1．學業成績采用等級加評語。

　　取代傳統的“百分制”的評價方式。采用A、B、C、D四個等級以及鼓勵性評語的評價方式。不僅能讓學生擺脫分數的困擾，還調動了學生學習的積極性。

　　2．分項測評采用星級制。

　　按照不同學科特點以及課程標準三維目標要求，進行爭星活動。

　　如：英語語言星級測評表

　　評項目

　　價

　　組別

　　詞匯

　　語言運用

　　歌曲

　　韻句

　　課內

　　表現

　　課外

　　表現

　　字母

　　交際

　　用語

　　課本

　　插圖

　　組

　　評

　　生1

　　生2

　　生3

　　課外閱讀評價量表

　　分項測評能夠比較具體全面地反映出學生某學科的學習情況，比較明確地顯示出一個學生在某學科或者某項內容學習方面存在優勢和不足。較好地起到了以優促弱，關注差異的作用。分項測評形式靈活多樣，可以隨堂進行，可以一個單元一測，也可以一個學期一測，跟學科教學緊密結合，操作方便。

　　（四）建立成長檔案，記錄成長軌跡

　　“成長檔案”是我校學生綜合素質評價的配套資料。通過學生的成長檔案，能夠全面評價學生的綜合素質，能夠讓教師、家長了解學生的成長軌跡。“成長檔案”主要由學生在學習過程中的系列作業、評價資料和各種能證明學生健康成長以及各項成績的資料組成。如測評試卷、書法作品、成功作文、得意之作、各種小報、評價記錄等。

　　這些體現學生成長過程的評價記錄充分體現評價主體的多元性和評價的激勵功能。如每個學期的成長記錄都包括以下五部分內容：

　　1.我眼中的自己

　　2.來自伙伴的鼓勵

　　3.家長的看法：

　　4.老師寄語：

　　5.自我反思：

　　“成長檔案”由學生自主設計、家長參與，教師協作，在“成長檔案”的自主收集與整理過程中，讓每個學生張揚個性，發揮創造力。

　　二、評價改革帶來的變化

　　（一）促進了學生素質的全面發展

　　學校考試改革發揮了“評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能”，弱化了其甄別和選拔功能，培養了學生自信心，提高了學習能力，減輕了負擔和各方面的壓力，促進了學生快樂成長、全面發展。

　　（二）促進了教師的專業發展

　　學校考試與評價的改革給予了教師專業自主發展的空間，在評價研究和各類活動的促進中，提高了自己的課堂教學能力，實現了教師素質的全面提高。

　　我校現有：

　　省特級教師1名，省教學能手2名，淄博名師1名，市學科帶頭人4人，市教學能手4人，市骨干教師5名，區級教學能手、骨干教師45名。

　　（三）促進了課堂教學的新變化

　　改革評價，使得課堂充滿了生命成長的氣息。學生的視野開闊了，教師的引導得法了，師生互動“爭執”的局面更激烈了。學生自主學習、獨立思考、合作交流，表達自己的見解，課堂上老師與學生一起平等地進行交流。學生開始回歸到他生活的世界---充滿了童年夢想的世界。

　　我們的評價改革才剛剛起步，也有許多思考與困惑，我們將在實踐中廣泛征求意見，不斷修訂與完善我們的評價方案，使評價改革工作更合理，更科學、更有利于學生的發展，為鋪就孩子成長的幸福之路而不懈努力。

論壇工作總結3

　　通過開展數學教學論壇活動。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我校“自主創新”課堂教學模式的同時，圍繞“用自己的課堂培訓自己”，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

　　一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發展。

　　在本次數學教學論壇活動中，我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，組織了第六屆同組共研一課活動，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我校“自主創新”的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫教案，以組討論定搞，每個人根據本班學生情況說課、主講、自評；積極利用各種教學資源，創造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種分合協作的備課方式，既照顧到各班實際情況，又有利于教師之間的優勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，十月份我們舉辦了各學科教學論壇活動，這次公開教學，呈現開放性，突破原有學科教學的封閉狀態，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環境和學習態勢中。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”這一觀念的確立，灌輸的市場就大大削弱。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”，以“自主創新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量，課堂高效率。

　　二、創新評價，激勵促進學生全面發展。

　　我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。

　　對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

　　三、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。

　　堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。五環節的考評主要形式有以下四個：

　　1、自檢管理上，努力體現以人為本的思想。要求每位教師對照有關制度，檢查自己所有的職業表現是否規范、得體。

　　2、互觀由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨機教研。

　　3、校查A隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業、查學生學習習慣、態度、效果等一條龍式的檢查。B集中查：每月對不同年級、不同常規項目集中抽查。

　　堅持每月一次的`大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并將常規五環節量化在校園網，增大考核透明度，把常規工作抓嚴、抓細、抓實，促進教學管理的良性循環。

　　全體教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業，教法切磋，新老教師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學內容、教學方式、教學評估、及教育價值觀等多方面體現，強調學生的學習活動，發展學生的數感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發性試題，設計生活化的數學試題，在11月28日進行了期中質量檢測，全校學生全都參加，及格率為97%，優秀率為78%。真正將考試作為促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段，并對各班前后5名學生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優輔差，立足課堂，夯實雙基。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

論壇工作總結4

　　一、法學院論壇創建的必要性及論壇的作用：

　　1、隨著信息載體的多樣化，為了促進工作的有效進行和與時俱進，法學院團總支學生會創建了法學院論壇，用于提高工作效率。

　　2、通過網絡平臺的方式將法學院團總支學生會的工作情況及活動信息公布給院校學生，加大了宣傳力度，提高了宣傳效果。

　　3、法學院學生會的活動資料以及學習資料以論壇為平臺，促進了信息文化交流，為學生會工作提供了便捷。

　　4、論壇管理才用板塊模式，由管理員統一管理、各版主分塊管理的方式，加強了學生會工作的有序性和高效性。

　　5、論壇的創建有利于法學院工作的透明化，提高了同學與學生會之間的交流，能夠及時了解同學們對學生會的工作評價。

　　二、法學院論壇工作的問題及解決方法：

　　經過一年多的.工作，法學院論壇還存在著部分不足，主要有兩個方面：內部活躍程度不足和外部宣傳力度不夠。通過對各種類型的論壇研究，針對我院論壇出現的以上問題，我認為可以通過以下方法解決：

　　1、提高論壇的綜合性，不局限于法學院的工作宣傳和與同學們之間的交流，使論壇由宣傳型向綜合型過度。

　　2、設立論壇與其他人氣論壇的鏈接，通過論壇與論壇之間的聯系，提高法學院論壇的知名度，從而加強對校外宣傳工作力度。

　　3、適當加快論壇各個板塊的更新速度和板塊種類，讓盡可能多的同學參與進來并且使之及時獲得學生會的工作信息。

　　以上是對法學院論壇的工作總結，相信法學院的論壇工作在以后一定能做得更好！

論壇工作總結5

　　新基論壇（NewBasic）是哈工大基礎學部的品牌社團，通過組織講座、討論會，來引導新生校園文化生活。新基論壇以“為大一同學服務”為宗旨，其名取“新生、新人、新面貌”之新，“基礎、基石、基本點”之基，以豐富校園文化生活，培養大學生的科學精神和人文素養為理念，全力打造服務于同學的節目。通過引導和幫助新生了解大學生活，快速進入大學角色；同時了解同學需要，給予同學們必要的心理輔導，人生規劃。新基論壇創立于20xx年10月，一個主體由大一學生來運作的學生組織。成立之初至今一直由專門的學部團委老師負責指導，在基礎學部領導的大力支持下，經過幾屆新基人的集思廣益和不懈努力，社團不斷壯大，部門逐漸完善。結合基礎學部工作特色新基論壇每年將定期推出“大學人生規劃系列講座”、“心理健康教育講座”、“國防與航天”、“校史校慶”、“時事動態系列講座”、“校園熱點話題講座”.新基論壇在全體成員通力合作下，在幾年的時間里，成功策劃舉辦和承辦了一百五十余期豐富多彩，異彩紛呈的講座和論壇。（其中國際著名經濟學家張五常教授、航天英雄楊利偉、翟志剛、劉伯明、哈工大知名校友孫錦云將軍、美國南加州大學盧志揚博士、原航天部部長劉紀原、以及曾做客央視百家講壇講解二戰人物的軍事歷史學家馬駿教授、原新東方講師羅永浩、哈工大校長王樹國教授、老校長李家寶教授、工大小衛星總設計師曹喜斌教授、以及被譽為“保護古建筑物斗士”的黑龍江日報高級主編曾一智女士、黑龍江省十大杰出青年格言雜志社主編李彤、中國工程院院士王光遠、秦裕琨、全國模范教師何鐘怡都曾做客新基論壇），節目內容精彩，深受同學們的好評。

　　當時針指在20xx年7月的時候，新基論壇已經走過了六多的歷程。六年里新基論壇在成長中不斷成熟，在發展中走向壯大。20xx年5月，新基論壇被評為“校優秀集體”榮譽稱號。20xx年在增強團員意識活動中新基論壇榮獲校先進集體榮譽稱號。回想六年的發展歷程，新基論壇是一個平臺，促進教師與學生之間的交流；她是一個基地，為學校培養優秀的學生干部；她是一面旗幟，引領同學“在入口處思考”，確立目標，規劃人生。工大新基初長成

　　新基，名取“新生，新人，新面貌”之“新”，“基礎，基石，基本點”之“基”。新基論壇標志為“新基風車”散發著光芒的朝陽，配以齒輪和弧線，紅、黃、藍調配出繽紛色彩，寄予著新基人的蓬勃朝氣和服務同學、求新創造的永恒追求。

　　20xx年10月20日，新基論壇推出第一期節目“我的大學”。20xx年6月6日，新基論壇第147期節目新基論壇第147期舉步量天傲寰宇問鼎蒼穹耀五洲航天英雄楊利偉、翟志剛、劉伯明對話哈工大學子在全場熱烈的掌聲中圓滿結束。四季輪回。如今，新基論壇已經走過了六個春秋。組織講座147場，累計聽講座人數四萬余人次，為學校培養和輸送學生干部500余人，為哈工大校園文化的提升貢獻著力量。由于缺少經驗，新基論壇初期的發展并不順利。“摸著石頭過河”是他們的真切感受。“當時的情景，可以用家徒四壁來形容，除了新基論壇4個字，我們一無所有。”04級主管李高飛說。從20xx年開始，輔導員汪鴻山接管新基論壇。幾年來，在汪鴻山盡心盡力地指導下，在李高飛、楊士超等新基人的不懈努力下，新基論壇逐漸發展壯大，現下設辦公室，策劃部，主持人部，形推部，聯絡部和網絡部6個部門，共擁有成員150余人。并且在部門機構組成、成員編制、培訓機制、經費管理、社團文化建設、網上論壇等方面已經實現了制度化管理。繁花迎春迷人眼

　　新基論壇充分地利用哈工大豐富的人才資源，廣泛地邀請各行各業的知名人士，專家學者，和同學們一起感受大師風范，了解社科前沿發展動態，分享人生感悟，解讀成功歷程，為同學們獻上了一道道精美的文化大餐。在校訓“規格嚴格，功夫到家”的指導下，新基論壇曾邀請國際著名經濟學家張五常教授、航天英雄楊利偉、翟志剛、劉伯明、哈工大小衛星總設計師曹喜濱教授、美國南加州大學盧志揚博士、中國工程院院士王光遠等人，從軍事、科技、經濟、文化及人生規劃等方面與同學們進行面對面的交流。在這里，有荊武興教授解讀神七飛天，有秦裕琨院士與新生在起跑線上憧憬美好明天，還有哈爾濱工程大學于凡老師兩次講解世界風云變幻。

　　為了讓大一的同學們更加從容地面對大學中的機遇與挑戰，王樹國校長做客新基論壇，結合自己與身邊學者的經歷講述了大學生所需要培養的堅持、謙虛、奉獻、合作等品質以及如何塑造自己的人生。

　　為了幫助同學們更好地學習英語，新基論壇曾邀請在外交部擔任翻譯的吳慧東，為同學們獻上“激情英語，激情人生”的精彩講座。吳慧東對如何通過四、六級考試以及如何迅速提高口語能力進行了詳盡的.講解。

　　“在新基論壇可以學到很多有用的知識。上學期英語四六級考試沖刺，線性代數講座，還有下學期有關理性愛國和心理輔導的講座我都有去聽，收獲很大。”一位現已大二的學生告訴記者。何人不起家園情

　　除了為同學們獻上一期期精彩的節目，新基人的生活同樣溫馨融洽、豐富多彩。每周一晚9點，辦公室準時召開例會。首先，部長介紹本周計劃，分配具體任務。9點20分，部長停止“演講”，部員在部長的“領導”下自由討論。

　　“生活組每次都為大家準備美味的食物，會后大家邊吃邊聊，談生活、談學習、談工作。溫馨的氛圍中，我們就像一家人，無所不談。而且每次我們照相時大家都會喊新基。”辦公室部員王帥說。

　　“新基就像一個家，一個讓我快樂，助我成長的家。新基論壇的事情就是我的事情。”幾乎每一位新基人都有著這樣的感受。布置會場時社團成員一起忙碌，活動宣傳前形推部一起加班加點趕制展板，大家一起拼搏，共同收獲；籃球賽，拔河比賽，周末音樂節，新基全會，大家在競爭中得到了提高，在合作中增進了友誼。現任主管張文杰說：“我們堅持快樂合作，在溫馨與友愛的氛圍中大家一起鍛煉和提高。”20xx年11月23日晚，新基論壇新老成員齊聚一堂，共同慶祝新基論壇的六周歲生日。回顧歷史，展望未來，在“部長傳承儀式”上，策劃部部長馬鑫龍激動地說：“新基就像一塊成長著的珊瑚，老成員們的付出是這塊珊瑚壯大的力量，而新成員們也將踏上這條道路，并且走得更好，走得更遠……”

　　20xx年在哈工大迎來90華誕之際，為慶祝建校90周年，凝聚八方情誼，匯聚大家智慧，集聚各界力量，豐富校園文化，拓寬求知視野，振奮師生精神，學校邀請國內外知名專家、學者、政要、企業家，做客“90周年校慶90名家講壇”傳道、授業、解惑，分享成功經驗，啟迪智慧人生。新基論壇積極為校慶服務，為同學服務，經過精心準備和策劃先后承辦了秦裕琨院士、全國模范教師何鐘怡、著名經濟學家張五常教授、哈工大知名校友孫錦云將軍、黑龍江大學校長張政文教授、計算機專業領域專家云曉春教授、航天英雄楊利偉、翟志剛、劉伯明等七期“90周年校慶90名家講壇”。活動的開展極大地豐富了校園文化。明朝花開最高枝

　　基礎學部黨總支書記臧永軍說：“這么多年，新基論壇配合著基礎學部這一新的教學模式，為培養大一新生，營造良好學習氛圍，以及為學校培養優秀的學生干部做出了很大貢獻。六年來，新基論壇的發展讓人滿意。希望新基論壇今后能敞開胸懷，與其它社團大力合作。站得更高，才能望得更遠！”

　　新基論壇現任指導教師汪鴻山認為，大學校園里舉辦的各種講座是學生進行學習的有利資源，因為每位被請來做講座的專家、學者都是在某個領域有所建樹的大家。希望能夠通過新基論壇這個平臺，培養學生的科學精神、擴大學生視野，提高個人修養、完善獨立的人格，進而培養人文精神、將做人與做事相結合，使同學們關注國家、民族的命運，體味人生，培養責任意識，為步入社會奠定基礎，做到“知行合一”。回首過去的六個春秋，新基論壇伴隨基礎學部而誕生，攜手大一新生而成長。走過荊棘，穿越風雨，在眾多校領導的關懷指引下，在廣大同學的關注和支持下，在五屆學子的呵護下，新基風車不停地旋轉，新基論壇就像一顆新星，漸漸升起在哈工大校園的天空！

論壇工作總結6

　　一．活動綜述

　　（一）20xx年11月28日，公共衛生學院健康協會在6308教室舉行了健康論壇。該活動旨在使同學們了解健康知識，讓學生做一些關于保健行動并了解其要領。本次活動由公共衛生學院健康協會主辦，健康教育承辦，雜志社及辦公室協辦。出席本次活動的領導有吳林雄老師及健康協會主席團。

　　（二）過程:論壇剛開始由四位主持人上臺引入鼻子健康的重要性，介紹了如何使鼻子保持健康的方法，后來觀看了關于劉老師介紹鼻子的保健視頻。觀看過后主持人帶領大家做了關于如何治療鼻塞和嗅覺減退的按摩方法。

　　（三）結果：本次活動在主持人的主持與帶動下，同學們積極參與活動，學到了許多關于健康的`知識。

　　（四）結尾：通過本次健康論壇，我們學會了關于鼻子的健康及保健知識。

　　二．過程詳述

　　（一）背景與目的

　　為了讓同學們關注和重視大學生身體健康，并運用所學到的知識預防疾病或是減輕甚至治愈疾病，健康教育部舉辦了此次以身體健康為主題的健康論壇。希望通過我們的活動可以讓同學們免除身體疾病的困擾。

　　（二）過程組織

　　1、主持人開場白，介紹此次健康論壇主題及主要內容。

　　2、由主持人提出相關問題大家進行討論帶領大家進入此次健康論壇。

　　3、由主持人介紹與鼻子健康相關的知識。

　　4、播放與鼻子健康相關視頻，然后由主持帶領觀眾一起學做視頻教的方法。

　　（三）結果

　　本次活動讓同學們了解關于鼻子健康的重要性，以及學習了用一些方法保持及促進鼻子的健康

　　三．優缺點

　　優點：本次活動使同學們了解了關于鼻子健康的知識，促使了同學們更加注重健康，論壇氣氛十分活躍，同時產生積極意義，宣傳了健康協會注重健康的精神。

　　缺點：到場人員太少，可能是因為我們宣傳力度不到位。由于四位主持人是第一次主持，有些細節沒有把握的很好。

論壇工作總結7

　　5月6日，一個未備注的東莞固話來電進入我的眼球。起初我斷定此來電肯定是百度推廣業務的電話，十幾秒內打好腹稿就利索地接通了電話。本以為要好好罵兩句，對面卻傳來一姑娘的聲音“您好，我這邊是新浪微博東莞運營中心，請問您是東莞理想家教網的XX先生嗎”。幾分驚訝，幾分喜悅。原來他們知道我在新浪微博上是企業注冊用戶，粉絲量僅有幾百個，沒有安排專人去運營，純粹是在重大節日的時候發布幾條問候語。換句話來說，就是營銷效果極差。她邀請我9號參加新浪微博東莞運營中心舉辦的營銷論壇，我當時就一口答應了。上午，我參加完微博營銷論壇后，便安靜地坐在電腦旁，寫起這篇總結到A5，和大家分享我的收獲。截至20xx年4月，僅東莞的新浪微博活躍率90%以上的活躍用戶高達119萬，如果微博營銷效果做得好，這就相當于一百多個流量過萬的論壇疊加起來的宣傳效果，甚至更高更好。新浪微博于本年4月初在東莞南城設立運營中心，無非就是看到東莞地區有大量有價值的用戶，有能開發的企業商戶，開辦有償微博營銷培訓課程。這里總結下微博漲粉的奧秘。

　　20xx年9月份，微博新出爐1個多月，我就開始關注新浪微博，并注冊了新浪微博。由于當時關注和使用新浪微博的人并不多，我也慢慢淡出新浪微博，沒有做過多的系統性研究，甚至一度忘記新浪微博的登錄密碼。直到20xx年我我慢慢意識到微博營銷意義和價值。20xx年，由于工作出差比較多，關于微博營銷的學習，我比大家都遲了一大步。

　　注冊微博的朋友都希望自己的粉絲量能不斷增長，身邊也有很多玩微博的朋友，經常會給我分享他們的經驗。此次參加微博營銷論壇，我對微博的理解是：微博是最能體現一個營銷人軟實力的平臺，內容質量不高，粉絲會取消關注，就算不取消，內容沒有特色，也會淹沒在眾多的內容中無人問津。比較激進的做法就是想盡一切辦法再去獲取新的'粉絲，靠概率事件達到營銷目的。有點類似拼命獲取搜索引擎流量的優化工作。其實問題還得回歸到問題本質，微博定位也是決定微博營銷效果的因素。論壇中新浪教企業如何做微博營銷，我也談談個人微博的玩法和思路。

　　1、微博平臺的選擇問題

　　目前我們能去選和會去選的微博平臺無疑就是騰訊微博和新浪微博，很多人可能不會去認真思考這個問題，默認新浪微博就是微博的全部。事實也的確如此，姚晨在新浪微博上粉絲是4000多萬，在騰訊微博只有100多萬，而且騰訊微博2年沒有更新了。單從人氣上看，新浪微博平臺遠高于騰訊微博平臺，帶來的負面影響就是你的微博內容很容易被刷屏刷下去。內容不能精準傳遞給每一個粉絲，營銷就打折扣了，騰訊微博也有類似情況，只是騰訊的其它關聯產品：QQ空間、說說(心情)、好友等能彌補這一塊。

　　個人建議：追求高粉絲的，對熱點事件敏銳的去玩新浪微博;想踏實經營客戶的，玩騰訊微博;有精力的朋友，2個都開通。

　　2、微博帳號自建和收購的選擇收購微博應該很大一部分朋友不知道，其實這也算不上秘密，這是商業社會常見的手法，用金錢換時間。任何行業，只要你不是第一波涌入者，總能發現一些做的不錯的或者有潛質的競爭對手。你如果要殺入這個行業，快速方法就是收購。我一個玩騰訊微博的90后小師妹，定位是動物搞笑微博，用700-1000的價格買了3個潛力微博(曾經在頻道出現過)，每天漲粉幾千，3個月時間3個微博粉絲總量50多萬，在微博易上收入每天200左右。

　　個人建議：不管是新浪微博還是騰訊微博，已經過了行業的粗放發展期，個人快速殺入就直接收購吧(像我這種企業用戶考慮的情況會多一些)。

　　3、營造和粉絲互動交流的氛圍

　　也許80后真的老了(請別鄙視我)，與粉絲互動我本人真心玩不過90后。都說玩微博得有點“二筆”精神，的確如此，思維的跳躍性以及話題的延伸能力，確實需要天賦、熱情、用心。在微博平臺除了獲取資訊和有價值信息外，更多的人還希望自己的訴求在微博上得到重視和傳播。比如微博發一個“JMM，生完孩子，你的婆婆為你做過”為話題的微博，適當的文案包裝，如果你已有粉絲精準度還不錯，能加強粉絲的粘度，引起他們的轉發，吸引更多的關注粉絲。個人建議：發布微博內容的時候，注意知識性內容、話題性內容、展示個人內容的構成比例，以實操經驗為準。

　　4、想盡辦法博取大號關注和轉發

　　這點確實有點技術含量，而且不一定100%能成功，需要好好策劃。具體思路是，微博內容和某大號的利益相關，而且有一定話題性，當微博內容傳播幾個層級后，可能會吸引大號的關注幫你轉發。

　　個人建議：通過內容的價值和相關性來博取大號的關注或轉發，也許嘗試100次只能成功1次，只要堅持嘗試，下一次會有驚喜。

　　微博營銷是一門藝術，漲粉的技術就是藝術中的技術含量。藝術可以修，技術可以提，漲粉雖只是整個微博營銷中的一個環節，提高營銷效果仍需一個整體的規劃后再談漲粉絲。如果大家對微博營銷有獨特觀點和實用經驗，可以在新浪微博中@東莞家教網，也可以登入東莞理想家教網幫忙出些網站優化方面的建議，期待和大家一起深入交流和學習。后面，我會建立相關QQ群和大家深入探討微博營銷的更多奧秘。

論壇工作總結8

　　一、活動目的

　　為了提升班主任的管理水平，創造優秀的班集體，學校倡導班主任，從身邊的實際問題出發，用心去工作，在日常瑣事的處理中，處理好各種矛盾，提升優秀生的水平，提高學困生的成績，力爭讓全體同學都有所進步。

　　二、活動之前的準備

　　１、根據學校規定主題的要求，老師對此次班主任論壇活動進行了精心的策劃，并形成了書面材料，同時號召全體老師積極發言，為此次班主任論壇成功開展提供了前提保證；

　　２、教育處提前布置好會場，營造好濃郁氛圍，并準備好活動的必需物品；

　　３、教育處提前向通知活動的時間、地點，要求全體班主任準時、全體參加。

　　三、活動的基本情況

　　１、活動圍繞著如何更好的進行差生轉化工作，通過交流討論在我們班主任工作中會遇到的差生轉化工作的問題，并尋找解決辦法。

　　２、活動過程：主持人發言、專題討論、集體交流、領導總結發言。

　　四、活動效果

　　（一）、主題與實際班主任工作的緊密性，避免了班主任論壇活動中的`缺乏交流互動溝通冷場情況。客觀來講，“差生轉化”

　　這個主題正是我們班主任最為需要的部分，給班主任帶來的學習交流機會，我們的老師在分組討論環節表現得很活躍，在討論和展示討論結果等各方面都表現得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。通過這樣激烈的討論以及傾聽其他小組討論結果解決實際問題，有了很好的效果，在活動過程中，還有些小組討論了班級管理中的其他問題。最后校長的點評，倡導班主任老師積極主動參與我們的班主任論壇，在班主任工作紅從最基礎的愛每一個孩子做起，長期有耐心認真地去做班主任工作，更是對本次班主任論壇畫了個圓滿的句號。

　　（二）、存在問題及建議

　　問題：

　　１、教師發言的銜接不理想；

　　２、主持人與教師之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。

　　對下期做班主任沙龍活動的老師的建議：

　　１、完善計劃細節，增強活動的邏輯連接；

　　２、開展活動之前發動全體老師的參與積極性；

　　３、活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發事件的準備。總之，這次班主任論壇使我們主任老師進一步解決了班主任工作中會遇到的新的問題，同時也增進了老師之間的交流。同時也讓大家深深的體會到班主任工作的樂趣。

論壇工作總結9

　　一年已經快過去了，20xx年還有幾天就完蛋了，我們即將走過20xx年迎來嶄新的20xx年。作為本論壇一員，現在把一年的工作情況做如下匯報：

　　在一年里，我們緊密扎根在ZS論壇里，團結在斑竹周圍，高舉“有空必來，有來必言，有言必留，有留必看”理論的偉大旗幟，認真貫徹落實“雁過留聲，人過留言，雞過留蛋，鴨過留毛”的要求，堅持“知無不言、言無不盡”的指導思想，弘揚“一不怕手酸，二不怕加班，三不怕頭暈，四不怕眼花”的大無畏精神，把“保持聯系，經常騷擾”作為振興論壇的第一要務！ 經過努力，從根本上改變了“幾天來一趟，想到才來上，來了不說話，逛逛就走人”的方式！堅持“四有”原則，即“有組織，有預謀，有把握，有成績”。堅持做“四有”群友，即：“留言有新思想，灌水有新思路，吹牛有新突破，抬杠有新局面”！相互促進，共同發展，從而使咱們ZS論壇走上可持續發展的偉大道路，同時堅決貫徹了20xx年七大新觀念：1、錢不是問題，問題是沒錢。2、水能載舟，亦能煮粥。3、一山不能容二虎，除非一公和一母。4、火可以試金，金可以試女人，女人可以試男人。5、喝醉了我誰也不服，我就扶墻。6、就像一只趴在玻璃上的蒼蠅，前途光明，出路沒有。7、問世間情為何物？都是一物降一物。

　　在過去的一年，雖然我很少發言，但為了表示我的忠誠，在新的20xx年，特向斑竹保證：斑竹的'脾氣就是我們的福氣；斑竹的要求就是我們的追求；斑竹的鼓勵就是我們的動力；斑竹的想法就是我們的做法；斑竹的酒量就是我們的膽量；斑竹的表情就是我們的心情；斑竹的嗜好就是我們的愛好；斑竹的意向就是我們的方向；斑竹的小蜜就是我們的秘密；斑竹的情人就是我們的親人。

　　同時，我還要做到：1.斑竹沒來，我先來，看看誰坐主席臺；2.斑竹沒講，我先講，看看話筒響不響；3.斑竹說話，我鼓掌，帶動下面一片響；4.斑竹吃飯，我先嘗，看看飯菜涼不涼；5.斑竹喝酒，我來擋，誓把生命獻給黨；6.斑竹睡覺，我站崗，跟誰睡覺我不講。

論壇工作總結10

　　活動歷程

　　xx論壇這次活動，是我們部開學來的第一個活動，也是我走進大學生活的第一件工作。一直都很擔心自己會辦不好，有很多挑戰需要自己去面對，不過多虧了我們部長對我的幫助，首先很感謝他，我才能夠順利地完成任務。

　　以下是這次活動的整個歷程：

　　（一）策劃書的起草

　　由于是第一次接觸策劃書，我開始瀏覽網頁來了解了他的簡單格式，然后參照我們部歷年的一些策劃書對其進行了修改，并創新了活動的形式。初步確定活動的時間、地點、邀請嘉賓等

　　（二）邀請嘉賓

　　在策劃書初步確定后，開始聯系嘉賓，確定嘉賓是否能夠出席活動。并告知嘉賓活動的主要內容和他們所需要做的'事情。

　　（三）申請

　　提前向老師提交策劃書，并申請好場地和海報的張貼。

　　（四）宣傳

　　制作海報張貼，進班進行宣傳，并在人人、Q群里進行宣傳。

　　（五）活動的開展

　　提前進行布場，整個環節都很順利！

　　不足與經驗

　　雖然整個活動很順利地完成了，但中間還是有一些可以改進的地方，需要我們注意。

　　（一）一定要統籌好時間的安排，最好在活動之前做一個日程

　　表。按時完成任務，提前做好一切準備。不可再出現活動即將開始才遞交策劃書。

　　（二）聯系嘉賓時一定要注意時間是否得當。提前了解嘉賓時間安排，并在活動當天一定要再次短信完整、禮貌地通知嘉賓活動的時間、地點。

　　（三）在約定了嘉賓見面后，一定要準時到達，最好提前十分鐘到達。時間觀念一定要強。

　　（四）宣傳一定要加強！這次出席活動的同學不是很多，原因有二：

　　1、與學生會的其他活動沖突。所以在下次辦活動時一定要和其他部門協調好時間。

　　2、宣傳不到位。這是必須加強的問題，下次可采取掃樓的形式。

　　（五）加強部門干事間的分工協作。可以把不同的任務分給同事做，協作完成。

　　以上是我對狀元論壇這次活動的一個簡單的總結，希望能夠為以后的工作提供可參考性意見！

　　在這次活動中，我學會了更多與人交際的技巧，也更好地適應了新的大學生活，讓我獲益匪淺！時間總不會讓你白白玩弄，付出些許，你總會有所收獲的！

論壇工作總結11

　　大學生就業創業促進論壇協會，簡稱就業論壇。隸屬隴南師范高等專科學校團委領導，與招生就業處建立了長期的合作關系。本協會以提高本會會員就業能力，轉變全校學生就業觀念為宗旨。

　　在去年08屆主要會員根據校團委部署，在認真及時完成日常工作的基礎之上，策劃了大學生模擬招聘會，但由于特殊原因，沒有進行。但人事、財務等方面均通過社團聯合會審核，被評為20xx-2012年度三星級社團。

　　20xx年6月13日我們社團舉行了09—10年度換屆大會，經過民主討論和選舉，產生了新一屆主要干部。

　　20xx年度開學，新一屆干部秉承時刻為會員著想的理念，在學校學生處申請到了2個勤工助學名額，并詳細部署了以后的'各項工作。

　　總結我們去年的工作，我們還做得不夠，在以后的工作中我們將配合新一屆干部把大學生就業創業促進論壇協會發展為我校具有一定影響力的優秀學生社團。

　　我們堅信，在校團委的正確領導下，在招生就業處的指導和協助下，在全校師生的支持下，在各位會員的努力下，就業論壇協會將以更新的面貌、以更強的優勢和更具特色的學生社團形象展現在廣大師生面前。

論壇工作總結12

　　一年來，我在新化母嬰論壇（)站長的正確領導下，緊緊圍繞了為廣大用戶免費服務的精神，運用“以人為本”的管理思想，向同事們們提出了“在激勵中進步，在互動中提高，在反思中成長”和“學中思，思中做，做中悟，悟中創”的口號，同時堅持管理創新化，采取了行之有效的管理策略。深化改革，突出兩大特色（免費和服務），使同事們工作行為發生了變化，網站綜合素質在不斷提高。

　　一、穩步扎實開展育兒經驗研討。

　　《免費服務廣大用戶，促進廣大用戶能在網站上學到更多知識》是我站20xx年2月承擔的重要方針，網站負責人：高進站長帶領網站研究討論小組成員全心傾注，苦心探索。目前，網站建設研究已取得突破性進展。

　　全體工作人員講一節經典育兒經驗研討課，課題小組成員評比、打分。無論是領導或是工作人員異或是體驗用戶，都一視同仁，積極參與。

　　本年度還舉行了一次經典誦讀展示周活動，以家庭為單位，從《三字經》、《弟子規》等國學經典中選取精彩片斷，帶領廣大用戶領略中國傳統文化的博大精深。感受經典文化的魅力和精神素養，讓體驗用戶修身心、養德行，從而培養了學生良好的行為習慣和高尚的品質。今年10月，舉行了大型的經典誦讀表演活動。全網工作人員36個人員，不同形式的展演，有個人誦、集體誦、小組誦、音樂誦、舞蹈誦等等，全情投入，美妙的情景，讓人深深沉浸在經典的時空之中，留戀忘返。

　　今年9月13日至15日，網站分管的副站長孫勤同志代表全殷店鎮到湖北省參加經典誦讀我們還將經典誦讀延伸到每個家庭，讓家長和孩子一起讀書，一起寫感想，這種“親子共讀”的方式，讓家長的多讀、愛讀來影響和教育孩子，營造了良好的`家庭書香氛圍。

　　二、特色活動有聲有色。

　　抖空竹是我國傳統的文化藝術項目，至今已有兩千年的歷史，抖空竹能讓人的手、眼、耳、足并用，鍛煉身體的平衡協調能力，能夠起到強身健體、延年益壽的作用。

　　我校自20xx年秋以來，把抖空竹作為一項特色活動進行親子訓練。目前，家長孩子人人手里有一副空竹，他們都要拿出來露一手。正因為在抖空竹方面技藝精湛、成績突出，20xx年，我站被省網絡局授予“中華優秀文化傳承藝術網站”榮譽稱號。

　　抖空竹活動是循序漸進的，由最初的模仿到自由練習到班級集體練習到聽音樂練習再到空竹表演操，最后到空竹舞、空竹特技表演。可以說，抖空竹和經典誦讀一樣，已成為理論與實踐相結合，讓特色活動發揚光大。

　　以后我們會把網站建設的更加好讓用戶可以在這里出交流娛樂外還可以學習更多對自身健康又益的常識

論壇工作總結13

　　20xx年xx月xx日，參會人員王景明，參加第xx屆“清華教育信息化論壇”會議，聽取了清華教育技術研究所及使用信息化技術教育教學先進院校的專家們的匯報。主要有以下幾點體會：

　　1、信息技術與教育教學的深度融合是現代教育發展的`必然趨勢。根據國家政策要求，以及時代進步需要，信息技術已經不再是現代教育教學的輔助手段和技術支持，需要做到是教育教學與信息技術的深度融合，創新性的改革教學模式，提高教學質量。將基于混合式教學模式的教育教學信息化建設提高到革命性的高度。

　　2、教育信息化建設需要加強統籌管理。很多院校信息化建設缺乏統籌管理安排，各部門間容易形成系統與技術的孤島，學校的信息系統應該從整體實施的角度考慮，才能更大程度的發揮信息化在教育教學活動中的優勢。

　　3、真正深入的將信息化技術使用與教育教學活動中，而不是為了應對檢查，不能講投入變為擺設，從學校政策方面進行引導，提高教育信息化系統的使用率。

　　4、高職職業教育信息化與教學改革。從提高學生的職業素質入手，產學一體，實景再現，能力遞進，課程教學滿足企業社會需求，學校發展與區域經濟議題，專業設置和產業發展一致，注重實訓信息化建設。

　　5、清華教育研究技術中心的產品介紹。

論壇工作總結14

　　我從事班主任工作已經有兩年的時間了，學校本學期還開展了班主任論壇，論壇活動中聽了十幾位班主任的發言，并聯系班主任工作實際，對于班級管理工作我有一些自己的看法。面對不同年齡段的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己在工作中的體會。

　　一、用愛心對待每一個學生。

　　“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。.在研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既新近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　二、建立良好的班級管理組織

　　一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

　　當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。我班的班干部開始是由班級學生投票選舉的，只有副班長是老師擬定的。這也是針對不同學生進行的一次個別調整。作為班干部自己首先要以身作則，有的班干部戴上這個頭銜以后還可以約束自己的行為，改掉一些毛病。我班的班長：宋嘉欣，自己學習成績優秀，而且還有一定的.管理能力，對工作認真負責，有號召力，能得到全班學生的認可。同時我對其進行精心培養，大力發揚班干部的作用，指點他們一些工作方法，提高自身的各種能力。在平時開班會的時間指導他們先對本班工作進行自我總結。各個班干部對自己所管轄的工作范圍的工作進行總結，然后發揮全班學生對各個班干部的工作能力進行評價，使全班每個學生都參與本班管理工作。及時進行批評與自我批評，使自己在日常的學習和生活中改正一些不良的習慣。

　　三、加強常規學習和合理對待一些問題學生

　　做有責任的班主任，就必須分析班內學生的優勢與劣勢，分析如何讓學生揚長避短，如何把學生的劣勢得到改變，這就要求我們班主任時時刻刻關注班中的每一位學生。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長對孩子的關心，及時了解并找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征，了解個人的生活環境，良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。結合學校的校訓對學生進行常規訓練。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

　　俗話說：辦法總比問題多。在班級管理的過程中，肯定會遇到這樣或那樣的問題，我們班主任就應該不是畏縮不前，而是勇往直前。當然，在處理學生的問題時，應該講究方法，我們班主任應該采取貼近地皮、草根化的方法，即貼近學生，蹲下來與學生交談，傾聽學生的心聲；班主任應把自己看成是長大的兒童，多到學生中去，多到班級中去，與學生一起實踐，一起思考；班主任要以身作則，榜樣的力量是無窮的，班主任的一言一行都會對學生產生潛移默化的影響，尤其是初中學生，他們的模仿能力很強，更應該為人師表。班主任要求學生做到了，自己首先應該做到，要求學生不做的，自己首先應該不做。

論壇工作總結15

　　這個學期旅游論壇的工作屈指可數，一篇游記、半部話劇（我沒參與，看過一下啦）、一場PS美圖設計大賽。至于其他內部活動，記得好像沒有吧（懶豬主編也該是時候請我們吃夜宵了！！）？我們論壇要舉辦的活動比較少，除了PS大賽比較隆重，所以這學期工作量不算多，主編也就是隔一個月給我們開一次會（有時還一個多月才一次，哈哈，好爽啊！），至于還有不少的人遲到或者不來的問題，我覺得這是態度問題（還好我沒請過假，主編，獎勵啊！）。不過這個問題我想應該會在下個學期得到一定的解決吧（滿清十大酷刑and38鞋伺候中）。

　　旅論給我的`感覺就是女孩們的天下（女人也能撐起半邊天就是這個道理!!），經過2個多月后，論壇的男生只剩下五個了，什么粗活都交給他們干了，還真辛苦了他們呢（該觀點為Yoyo的觀點，非本人所想，至于主編看到此觀點后想要繼續折磨他們，那就繼續吧，俺們女生沒意見的）。在論壇里工作覺得還很輕松，我是系刊部的，負責為《旅游與地理學院旅游論壇》這本雜志征稿以及排版編輯，但是這個學期好像還沒做過哦。宿舍里的那幾打《旅游論壇》，看過了一本，覺得不錯哦。可是剩下的要放在柜子里塵封了哦。至于排版編輯只是當初進入論壇是聽說過一下下而已，至今尚未解開這“謎題”。

　　說真的，這一學期沒做什么工作，也不知道寫些什么總結，覺得最慘的大概就是要我寫這個總結了（沒辦法啦，俺可能比懶豬主編還懶！！）。就是希望在下學期能夠做得更好（多些玩樂活動啊！俺喜歡！）。

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