總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的技能比賽總結，僅供參考，大家一起來看看吧！

　　技能比賽總結 1

　　顯微鏡反復觀察和辨別，為了不在比賽中漏掉一個害蟲，在實驗室、北站儲庫等單位的大力配合下，我收集了300多個害蟲標本，并從中精心挑選了50多種害蟲標本，讓選手們反復識記甚至還把部分標本帶到宿舍每天晚上都不停地識記，直到選手們能準確迅速地分辨出來為止，最終大大地提高了選手們識別害蟲的水平。

　　為了保證選手們在糧油質量感官鑒定方面得到有效的提高，在局鑒定中心領導的親切關懷下和新疆糧油質檢站、米泉碾米廠、米泉稻谷倉庫及北站國儲庫領導和技術人員的幫助下，我收集挑選了40多個具有代表性的糧油品種，并按不同水分和雜質含量梯度分別配制了小麥、玉米和稻谷三大糧種的系列樣品60多個，編號后陳列在實驗臺上，讓選手們有空就進行練習。在強化培訓的日子里，幾乎是天天熬夜，心中只有一個信念支撐著我那就是要為新疆增光!我堅信沒有艱辛的付出很難體會到成功后的喜悅!我不斷對自己說“加油!”，“功夫不負有心人!”三名選手在這次大賽中最終均取得了良好成績。

　　一是調整好選手心態，輕裝上陣是取得勝利的必備要素。面對技術比武大賽一天一天的臨近，客觀地講沒有壓力是不客觀的，我要求和鼓勵參賽隊員們，抓住參賽機會好好展示才藝、開闊視野、交流經驗、增光添彩，使得每個參賽者都能把壓力變動力，賽前調整好心態，從而使選手們比賽時不怯場，不慌張，保持頭腦清晰，動作敏捷不走樣，操作過程有條不紊，發揮出了應有的.技術水平。

　　二是通力合作是比賽外部條件。取得這樣的成績與各兄弟單位大力支持及我校教務科、實訓科、教研室和培訓中心的支持分不開。特別是學校在教師緊缺，年底工作繁忙的情況下，將我在校內中專班的課大部分調給了其他老師，使我有較多的時間專門訓練參賽選手。可以說沒有學校全力以赴支持，就沒有今天的成績，因此，成績歸功于糧食局和學校領導的支持關懷，成績歸功于大家通力協作，成績歸功于刻苦訓練的參賽選手。

　　總的來說，由于第一次承擔這樣大規模的比賽培訓任務，經驗還不太充足，這次大賽無論是對選手還是對我這個輔導老師來說，都既是一次挑戰也是一次學習提高。我將戒驕戒躁，繼續刻苦鉆研糧油保管科技技術和教學方法，不斷提高自身的技能水平，不斷總結經驗，改革創新，努力拼搏、銳意進取，不斷積聚能力，要“百尺竿頭，更進一步”，為新疆糧食行業培養更多更好的人才做出新的貢獻!

　　技能比賽總結 2

　　科學課程中的實驗是自然科學研究中十分重要的認識方法，科學實驗是實現科學探究的重要途徑。在新課程理念的引領下，結合我校的科學教學工作計劃，于12月30日下午五、六年級在一中處舉行科學實驗技能比賽，針對本次活動，特總結如下：

　　一、學校領導的高度重視和各位教師的積極配合

　　本次科學實驗技能比賽活動受到了領導的高度重視，縣局領導對實驗比賽進行了觀摩和指導。本次比賽科學教師也能從教學的角度和自身的發展情況出發，積極主動的參與。

　　二、培訓期間完成了預定的學習任務，科學教師的'科學意識不斷提高

　　1、本次培訓活動的目的主要是通過實驗技能比賽提高科學教師科學意識，進一步提高小學生小學生動手實驗操作的能力和科學探究的欲望。

　　2、在比賽期間，遵守實驗制度，自覺的維護實驗紀律。積極動手進行實驗操作，在實驗中能進行探究、思考、操作、通過實驗確定實驗數據，最后得出結論并認真填寫實驗報告單。

　　3、從實驗報告單的部分看學生掌握的非常扎實，對于一些科學實驗步驟掌握的準確、牢固。整個實驗技能比賽學生的操作水平得到提高，我們實驗技能比賽活動取得了一定的效果。

　　三、存在問題：

　　這次活動也暴露了一些問題。一是注意小組中的分工要明確，小組分配應以四人一組最為合理，小組中的人員各司其職，做到分工明確，實驗有條不紊的進行。二是教師實驗比賽前的準備工作要充分，以免在實驗過程中影響學生們的實驗成績。還要注重在學習過程中培養學生的實踐探究能力，應放手讓學生實驗發現、討論、交流辯論，讓學生親身觀察、測量、比較，在實實在在的生活體驗中學習科學知識。

　　最后縣局胡太偉主任針對本次活動的舉行提出了不足及存在的問題，如：小組分工不合理，注重學生的實驗過程而不是實驗結論等，在今后的教學過程中我們科學教師應不斷提高自己的業務能力，注重培養學生的思維發展及動手操作能力，讓學生真正的在實驗教學中品嘗到學習科學的快樂。

　　技能比賽總結 3

　　20XX年的技能大賽ps比賽昨日午時在八中舉行的，比賽成績是今日早上出來的。我想就本次比賽結果和個人的一些得失做如下總結：

　　一、成績方面

　　本次我培訓的共有37人，其中11級的有29人，10級的有8人。榮獲一等獎的有2人，三等獎的有8人。（說實話，雖然整個培訓過程我很努力，很用心。可是比賽結果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來看，我認為我的復習思路有所偏遲，并且教學生用的軟件太單一了，否則的話我認為效果會比此刻更好。當然是選拔就會有失誤，也有一些我認為比較好的苗子這次沒有凸現出來。這也和我平時給他們的培訓思路和練習思路有很大的關系。如果是明年的培訓我會在軟件上、平面設計的廣度上及技巧上再下功夫。）

　　二、個人得失

　　經過這一個多月的培訓，我個人在ps的專業和技巧上頭也有了很大的提高。因為我不是學習美術出身，所以我在平面設計的構圖和色彩的搭配上是我致命的弱點，所以在學生作業的點評上我總是顯得力不從心。所以平時只要我一有時間就上一些好的設計類網站，如紅動中國等學習人家的布局和色彩。當然從這次的比賽和培訓中我也將我個人的一些問題總結如下，以便在以后的教學過程予以參考學習：

　　1、在平面設計的構圖和色彩上我必須注重平時的學習和提高。

　　2、把握好考試方向，確定正確的復習思路。

　　3、平面設計的軟件上，應當多學習，多教學生軟件應用的廣泛性。

　　4、在培訓過程中的教學也應當增強趣味性，避免因為培訓時間長、培訓過程辛苦，讓學生產生皮實的情緒。

　　李教師，我真的發現我還有很多的不足，我還有很多需要在教學上改善的.地方。

　　我的感受：聽了你坦誠的、直面自我存在問題的話語，我被你感染了。我不懂你的教學專業，但我感覺你的反思肯定是合理的，十分有利于工作改善的。

　　你把自我很多的不足坦誠地告訴我，十分感激你對我的信任。看了你的反思，讓我意識到不斷地反思自我的不足并力求改正，正是一名教師最重要的素質。雖然我較你年齡大了一些，但我們都是成長中的人，你的這篇文章不僅僅能激勵我，也讓我感到我并不孤獨。

　　讀你的文章，我生發了許多感慨，如人的成長根本上取決于我要成長，而不是管理者不斷地把要求強加在教師身上，逼迫教師成長。

　　技能比賽總結 4

　　今年3月25至28日，自治區舉行了xx年全區中等職業學校技能比賽暨xx年全國中職技能大賽選拔賽，本次共有150所學校、1994名選手參加10個大專業、45個比賽項目的競賽。經市技能大賽選拔后，我校48名選手代表來賓市，參加了電子、計算機、汽修、服裝、烹飪和數控6個專業、22個項目的比賽，有20個項目獲獎。其中一等獎5項，二等獎4項，三等獎11項，參賽項目獲獎率達91%;48名參賽選手中，獲一等獎6人，二等獎12人，三等獎20人，獲獎率達79.2%。參賽項目54人次，43人次獲獎，獲獎人次名列全區140所參賽學校的第五名，獲得了參加自治區技能大賽八年來最好的成績。其中，服裝專業的黃小番和電子專業的覃志煥分別獲得了參賽項目的第一和第二名，將代表廣西參加2012年全國職業院校技能大賽。以下為各專業的.獲獎情景：

　　電子專業參賽選手10人，其中，一等獎4人，二等獎4人，三等獎2人，獲獎率達100%。覃志煥獲得了“制冷與空調設備組裝與調試”項目第二名，將代表廣西參加2012年全國職業院校技能大賽。黃陸寶、覃羅平獲得了“機電一體化設備組裝與調試”項目一等獎，李貴鵬獲得了“電子產品裝配與調試”項目的一等獎。

　　服裝專業參賽選手5人，其中，一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人，獲獎率達100%。黃小番獲得了“時尚合體女式上衣款式設計與立體造型”項目的第一名，將代表廣西參加2012年全國職業院校技能大賽。

　　烹飪專業參賽選手6人，其中，二等獎1人，三等獎5人，獲獎率達100%。

　　計算機專業參賽選手12人，其中，一等獎1人，二等獎4人，三等獎3人，獲獎率達66.7%。韋珍妮同學獲得了“數字影視后期制作技術”項目的一等獎。

　　數控專業參賽選手9人，其中，二等獎1人，三等獎5人，獲獎率達66.7%。

　　汽修專業參賽選手6人，其中，三等獎3人，獲獎率達50%。

　　技能比賽總結 5

　　6月1日,帶領學生去參加市里組織的中職導游技能比賽。成績雖然一般（一個二等獎，二個三等獎），但還是有教訓值得總結的。

　　1、日常教學中學生導游技能訓練不夠。感覺我們的選手還是以背導游詞為主，與游客的語言互動和眼神交流都少之又少。學生的面部表情或過于嚴肅，或過于夸張。學生還會出現記住詞了就忘記笑了，記住笑了就忘記手勢了，記住手勢了又忘記詞了這種狀況。綜合分析還是平日積累太少，訓練不夠，只是賽前集訓的話，因為時間緊，任務重，只能是捉襟見肘。

　　2、賽前準備不充分。這次比賽項目分三大項：導游詞講解（沿途及景區）70分；計調業務20分；才藝展示10分。因為賽前已經規定了路線，所以我們在準備沿途的時候準備得比較細致，嚴格按照路線設計。可是比賽時臨時出現了變故，因為我們是在上午8時開始比賽的，比賽用車是一輛中巴車，這個時段中巴車時限行的，所以改變了路線。這個變故使得我們選手的.沿途導游部分準備的稿子和沿途經過的景物完全不符，我想一定會失分的。從這可以看出我們賽前準備得過于簡單，對這種突發事件準備不足。如果能準備兩套沿途，除了規定路線之外，再準備一套通用的導游詞，如吉林城的由來，松花江等等，也許會收到更好的效果。

　　3、導游詞缺少亮點。參賽的導游詞一定不能是常規的，要重新編寫得有生機，有個性，最好能包袱不斷。只有這樣，才能在各路精英中脫穎而出，才能讓評委關注并青睞，才能得高分。我們此次的導游詞雖經精心編寫，但感覺上還是亮點不多，新的信息太少，抓不住評委。這一點在今后的比賽中是要加強的。

　　4、才藝不突出。我們的選手中，有一位展示的才藝是套用《北京歡迎你》的旋律自創歌詞的《吉林歡迎你》，吉它自彈自唱，廣獲好評。而另兩位選手只是各唱了一首歌，并不突出。其它學校的準備更為精心一些，有的選手唱歌帶來了伴唱，有的帶來了伴舞，服裝也頗為講究，整個舞臺效果很好。這就要求我們的學生在日常就要多鍛煉，準備一些才藝，每個人都有一個拿手的節目，這樣既可以豐富學生的課余生活，也可以在一些聯歡和比賽時加分。

　　“臺上十分鐘，臺下十年功”，這句話同樣適用于導游這個行業。通過這次比賽，我們看到了日常教學中的一些問題，也找到了與先進學校相比的差距。比賽結束了，但感覺身上的擔子更重了。

　　技能比賽總結 6

　　為檢驗消防隊伍，提高消防隊伍的整體素質，20xx年xx月xx日，xx日，物資儲備局第屆消防技能競賽在xx處舉行。此次消防技能競賽共設二人三盤水帶、原地著裝、消防栓供水、射水打靶、風力滅火器滅火、干粉滅火器滅火這六項各，參賽隊員個個精神飽滿，斗志昂揚，充分發揚特別能吃苦、特別能戰斗的優良作風，賽出了水平，賽出了風格。區局領導非常重視消防安全工作，在開幕式上副局長作了重要講話，要求大家在比賽中賽出水平、塞出風格，xxx局長還到了現場觀看了比賽情況。

　　對于這次消防技能競賽區局保衛處做了大量工作，為保證此次競賽工作有組織、有步驟地圓滿完成，下設競賽組、裁判組、計時組、發令檢錄組、宣傳報道組和后勤保障組，分別負責競賽的方案擬訂、場地劃制、人員檢錄、規則判定、成績登記、宣傳報道等方面的任務。縱觀此次消防技能競賽過程，隊員尊重裁判，遵守規則，全心比賽;裁判工作堅持規則，細致評判，公正執裁。兩位活動主角為消防技能競賽又增添了一份精彩和榮光

　　參賽隊員在比賽過程中的自信沉著、認真執著給人們留下了深刻的印象。在連續2天高強度的比賽過程中，隊員全身心地投入比賽，賽場的一絲不茍，賽場之外的坦誠交流。在嚴肅緊xxx和熱烈活躍的氛圍中，雖然，冠軍只有一個，但勇于挑戰、敢于xxx的精神則是每個人的.寶貴財富，我們一路拼搏，每次規范動作，每次揮汗如雨，每次失誤中收獲的知識與經驗都將使我們在成長的道路上走得更加堅實，更加燦爛。

　　本屆消防技能競賽活動促進了消防隊伍的成長。消防技能競賽幫助隊員豐富了比賽經驗，啟發參賽隊員在完成日常工作上應有更高的追求，在人生事業上應有不懈攀登的凌云壯志。同場比拼的過程，顯現了差距的客觀與現實。知不足而改之，立決心而堅持，xxx一定能實現不斷提升。這也正是區局領導搭建消防技能競賽擂臺的初衷。

　　本屆消防技能競賽在各項賽事順利推進的過程中，每位參賽隊員都切身感受到一種力量無處不在，那xxx是團結向上的攀登力量。出現臨時調整事項，立刻協調，秩序井然。沒有推諉，沒有埋怨，相互補臺，互相支持，心往一處想，勁往一處使，盡可能把各項工作做得再好一點。這是一種良好的團隊作風，有了這種作風，“小我”升華為“大我”，再大的困難也能戰勝。令人難忘的還有選手們不泄氣、不放棄、頑強比拼的執著精神，裁判們一視同仁、摒棄門戶之見，執行公道裁判的作風，工作人員盡職盡責的奉獻精神，還有縈繞在賽場內外的友愛氛圍。

　　技能比賽總結 7

　　本月23號，20XX年深圳市高中物理青年教師教學技能比賽決賽在市實驗學校中學部隆重舉行，在湯老師和全體評委的共同努力下，比賽活動獲得了圓滿成功。

　　作為一個剛參加工作的年輕老師，能有幸參加此次比賽真的非常高興，感觸頗多。接到比賽通知時候，我頭腦一片茫然。因為剛畢業，沒有經驗，對說課比賽的基本流程、模式都不太清楚，很沒信心。在課組老師的鼓勵和幫助下，從選題、試講、錄像課、教案、到說課、正式比賽都反復琢磨，幾經修改，逐漸完善，最后定稿，自己收獲比較大，畢竟經過這個比賽準備的過程，自己對相應的環節有的比較清楚的了解和認識，為以后的教學和科研活動積累的一些經驗。

　　在比賽之前自己做了充分的準備，但站在各位評委面前正式比賽時，自己卻有些緊張，語言表達不太清楚，對于自己的創新點和教學過程設計流程表達不太多。在整個說課比賽的過程中，從語言表達，課堂設計，課件制作及應用，和其他老師都存在差距。深刻的認識到自己的不足，語言不夠簡練，而且在聲調的抑揚頓挫上還需要下功夫。給我感觸最深的是說課說的比較好的老師，他們的語言有力度，表情自然，課件做得很漂亮，而且操作也很嫻熟，文本和課件結合得很嚴密，這是值得我要學習的地方。

　　從各位參賽老師說課的情況來看，絕大多數教師能夠運用現代教育理論指教學設計，很好地把握了教材思想、內容，對所選章節的教學目標、教學重難點把握準確，在正確分析學生情況的基礎上選用教學方法恰當，設計的教學過程合理，并且都能運用任務驅動的方式進行教學，在教學設計過程中都滲透了新課程理念，充分展現了深圳青年教師較好的業務素質和良好的精神風貌。

　　在此，對湯老師和各位評委老師的辛勤工作表示感謝，也希望這樣對年輕老師成長有利的活動今后教研室能多舉辦些!

　　緊張激烈的說課比賽終于落下了帷幕，著實松了一口氣，回顧這十多天的生活，感慨頗多。

　　真的站在評委面前，反而不那么緊張了。成績出來了，還算可以。之所以取得這樣的成績，這與各位領導的`大力支持和悉心指導是分不開的。從接到通知到比賽，領導一直關注著我們，幫我們一遍遍，不厭其煩的改稿子，在百忙之中加班聽我們試講，并提出寶貴的意見，可以說每一點進步都滲透著他們的心血。在此，對各位領導道一聲“謝謝！你們辛苦了！”從來沒說過課，模式、流程必須自己琢磨，這是個艱難的過程，可以說如果沒有領導的支持我堅持不到最后。當稿子改了七八遍，還覺得亂七八糟的時候，真想放棄。可是最終還是堅持下來了。作為東道主的我們不能給學校丟臉，有壓力才有動力，是這個信念讓我們每天都有進步。

　　其實人的潛力是很大的，從來都沒設想過自己的課會說得怎樣好，和有經驗的老教師相比，我們沒有希望。但是從比賽過程看，自己和他們差得也不是很多，趕上他們并不是天方夜譚。就像上排球課，由剛開始的打不了幾個球，在經過胳膊都打血暈的艱苦訓練后，到最后幾乎都能拿百分。許多的看似難以做到的事，真的做起來并不是像你想象的那樣艱難。當然在整個說課比賽的過程中，從語言表達，課堂設計，課件制作及應用，和其他老師都存在差距。深刻的認識到自己的不足。語言不夠簡練，而且在聲調的抑揚頓挫上還需要下功夫。給我感觸最深的是齊河來的老師，他們的語言有力度，表情自然，課件做得很漂亮，而且操作也很嫻熟，文本和課件結合得很嚴密。自己因為ppt掌握不熟，操作時一度出現卡殼的現象，這樣就影響說課效果。這一點說來很慚愧，作為計算機學校的老師，課件做不好是很不應該的。通過這次活動我更加認識我自己計算機知識的欠缺，讓我下定了要好好學習計算機知識的決心。“書到用時方恨少”，今天真的體會到這種感覺，在以后一定要擠時間來充電。

　　通過這次說課比賽，我最大的體會就是敢于嘗試自己從沒做過的事，克服重重困難的過程就是進步的過程。給自己壓力，才有向上的動力。

　　技能比賽總結 8

　　本次分廠鈑焊車間的焊工技能比賽，是由事業部辦公室·人力資源主辦，質保部協辦。經過全體參賽選手的激烈拼搏和評判人員的共同努力，圓滿完成了賽程。本次焊工技能比賽，以日常培訓和崗位練兵為前提，以考核操作技能為重點，以提高崗位技能為目的而進行的。通過比賽，涂相華、姜建國、蔡運富分別榮獲電弧焊比賽的前1、2、3名。劉義明、蔡運富、鄭威別榮獲co2氣體保護焊比賽的前1、2、3名。綜合技能排名前3名分別是蔡運富第1名、涂相華第2名、劉義明第3名。

　　現將整個比賽總結如下：

　　一、組織形式從簡，準備工作到位。辦好這次技能比賽，得到事業部的重視，這種重視既為比賽增加了動力，又對比賽承辦者提出了更高的要求。作為承辦單位，分廠領導高度重視，提出“規范工作，公正評判”的工作方針。賈廠長和蔡副廠長對比賽的籌備工作和比賽規則的制定都作了認真的核定。各班組在接到比賽的通知后，積極響應。充分調動員工的積極性。

　　二、參賽選手積極參與，評判公正。保證了比賽的'質量。本次比賽項目的制定結合了生產中的實際情況和售后反饋的信息而確定的。每位參賽選手高度重視，為了參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，練操作，作了充分準備。有的員工結合自己的實際情況，利用休息時間找技能好的同事學習。為了休現這次比賽的公正、公開的原則，我們要求參賽人員抽簽按序號參加競賽，3人一組，參賽人員分開操作。比賽期間參賽人員不能圍觀。成績由事業部評委組打分占30﹪，員工評委組打分占70﹪計算。保證了比賽的正常秩序和比賽成績的公平合理。

　　三、比賽結果的分析與不足，這次所有參賽選手共計18名，均全部參加電弧焊比賽，其中13人還參加co2氣體保護焊比賽。電弧焊第1名與第3名之間相差4分，co2氣體保護焊第1名與第3名之間相差3.6分。從每個項目的比賽過程來看，50﹪的參賽選手在立焊項目時，焊件擺放時超過90°。70﹪的參賽選手忽視了對焊后現場的清理。造成失分.反映出我們日常工作中的不足。個別參賽選手焊接水平較差，電弧焊整體水平需進一步提高。

　　總之，本次技能比賽，鍛煉了隊伍。在這次比賽承辦工作中，得到了質保部饒總和各部門的大力支持和幫助。希望通過本次技能比賽的舉辦，能夠進一步提高公司焊工的技術技能。想通過比賽的這種形式，讓我們的員工盡快地縮短之間的差距。想通過比賽的這種形式，讓我們事業部上下形成一個團結奮進的部門、班組——一個和諧進取的團隊。

　　技能比賽總結 9

　　為推動石家莊市中等職業學校教育教學改革，加強學生技能訓練，促進職業學校實訓基地建設，展示全市中等職業學校焊工專業技能教學成果，營造尊重技能人才的社會環境和輿論氛圍、培養焊工方面人才。石家莊市第一屆焊工技能大賽于20xx年1月4-6日在石家莊市鹿泉市職教中心舉行。

　　一、本次比賽的主辦單位：

　　石家莊市教育局、石家莊市人力資源和社會保障局、石家莊市工業和信息化局、石家莊市總工會、共青團石家莊市委。

　　承辦單位：石家莊市鹿泉市職教中心。協辦單位：鹿泉市教育局

　　二、比賽項目和方式

　　（一）理論比賽：本次比賽以《焊式國家職業標準》對中級工的要求為主，加入適當比例的高級工相關知識。理論成績占總分的30%。

　　（二）操作技能比賽：本次比賽項目為管對接垂直固定焊接和騎座式管板垂直固定焊接兩部分。操作技能占總分的70%。

　　三、組隊情況

　　在學生的選擇過程中，我考慮到技能大賽以技能操作為主，并且動作要求標準、規范、流暢，熟練，經過短時間的培訓，從報名的學生中選擇出三名興趣強烈、接受能力快、動作敏捷的學生組成參賽隊，積極參加此次技能大賽。他們分別是：09機制2班的張洋洋、朱文檀、張策三名同學。

　　四、獲獎情況

　　本次比賽經過兩天的激烈角逐，比賽結束，我校學生獲獎情況如下：

　　09機制2班：張洋洋獲得三等獎。09機制2班：朱文檀和張策獲勝獎。

　　五、經驗與不足

　　1、我校參加焊工技能大賽的三名學生均來自職高二年級，自入學以來沒有開設焊工專業理論課，焊工專業知識為零。我通過讓他們利用晚自習學習理論知識、利用網上下載資料、印發中級工試題等多種形式對他們進行強化訓練。

　　2、申請學校聘請有工作經驗的師傅增強他們的基本焊接操作技能。在學校的大力支持下學校聘請了工人師傅對他們三個人針對個人的實際情況進行分別指導。使我們的學生從零開始學會了焊接操作技術的一些基礎知識和基本技能。

　　3、組織學生外出學習。在比賽前我們組織學生到在焊接方面有很強優勢的石家莊機械加工技術學校進行焊接操作考試中考件的現場學習，三個學生分別跟隨石家莊機械加工技術學校的學生進行一對一幫扶訓練，并由該學校的老師對學生問題操作中的問題加以糾正的指導。同時使我們的學生在現場進行考試中的考件的焊接操作，使學生的`操作技能有了很大的進步。

　　4、作好學生的服務工作，盡量滿足學生在考試以前所需的各種材料和有關考試其他方面的要求。

　　六、賽后思考

　　本次大賽理論試題專業化程度很高，試題覆蓋面廣，對沒有學習過焊工專業課的學生來說難度很大。同時我們的學生在時間上，實訓條件上相比其他學校有很大的差距，其他學校理論課和和實習課各占一半時間，并且有專任的實習老師上課，像石家莊機械加工技術學校、通用裝備職業技術學校、鹿泉市職教中心、蒿城市職教中心等都屬于這一種情況。我們在這一方面明顯不足，我們學校理論課多實踐經驗不足，所以與其他學校差距非常明顯。所以學生的成績還是可以肯定的。

　　通過參加此次焊工技能大賽，我覺得我們應該從單純的理論教學為主的教學方式，在今后的教學中我將注重培養學生的動手能力，增強學生的技能，以就業為導向，合理安排理論課與實訓課的比例。

　　技能大賽高手云集，怎樣才能迅取得好成績，我覺得應該做好以下幾個方面：

　　1、在職高學生中盡早開設焊工專業課，提高理論知識，培養學習興趣。

　　2、成立課外興趣小組，從中選拔參加技能大賽的種子選手。

　　3、在高一、高二、高三三個年級中分別成立技能隊，在訓練中制造激烈的競爭氣氛，并讓獲獎學生帶動低年級的學生，發揮傳、幫、帶的作用。

　　4、讓我們的老師外出學習首先提高我們老師的理論，特別是實踐知識，這樣才能有利于我們培養出好的學生，取得好的比賽成績。

　　技能比賽總結 10

　　根據20XX年我公司制定的安全工作管理目標，于5月18日舉行了一次消防比賽。這次消防比賽活動，安排周密，全體工作人員各司其職，認真負責，比賽獲得圓滿成功。

　　通過此次消防比賽，使義務消防員消防操作能力得到了很大的提高，進一步增強了職工防范意識和消防器材使用能力，為真正的事故消防行動提供了寶貴的經驗保證。它不僅為我廠積累了比賽的經驗，還為諸多消防預案的實際操作提供了借鑒。通過比賽，可以發現日常消防安全中的問題，并可從中找出改進的措施，把安全生產提高到一個新的水平。

　　一、培訓到位，收效顯著

　　為了準備這次消防比賽，我們從四月下旬開始進行義務消防員的篩選和培訓工作，使義務消防員的個人消防綜合素質有了質的飛躍。我們把消防中的各項技能分解開來，分別進行專項訓練。務必使義務消防員從發現火情到成功滅火做到按部就班，臨危不亂。

　　二、獎金設置

　　三個比賽項目個人一等獎150元，二等獎100元，三等獎50元。

　　團體一等獎300元，二等獎200元。

　　三、比賽緊張有序，獲得圓滿成功

　　消防比賽于5月18日上午8時30分正式舉行。參加比賽的全體義務消防員和各部安全員于上午8時準時在規定地點集結，并舉行了短暫的比賽啟動儀式。

　　比賽分三個項目：滅火器的使用、消防水帶的連接、防護服的`穿戴

　　每個比賽項目分成ABC三個小組，分別進行小組賽。

　　小組第一名直接晉級決賽。三小組的第二名進行復活賽，復活賽第一名晉級決賽。

　　最終四名消防員在決賽中競爭，根據成績確定一二三等獎。

　　比賽完成之后，根據各部門活動獎項的不同評選出團體一等獎和團體二等獎。

　　最終獲獎情況如下：

　　滅火器項目：一等獎肖澤寧、二等獎張磊、三等獎紀永峰

　　消防水帶項目：一等獎張磊、二等獎石金剛、三等獎李建兵

　　防護服項目：一等獎維修部、二等獎生產一部、三等獎生產二部

　　團隊綜合：一等獎維修部、二等獎生產二部

　　比賽在友誼第一，比賽第二的和諧氛圍中圓滿完成。各部門消防員同心協力，共同完成各個比賽項目。即增強了自身消防素質，又促進了各兄弟部門的交流。為更好地團結協作，共同維護企業安全，打下了良好的基礎。

　　四、認真總結不足，持續改進提高

　　綜觀消防比賽全過程，我們發現還存在許多不足之處，需要我們引以為戒，不斷進行改進和提高的。下面將存在的主要問題總結如下：

　　1、在滅火器滅火比賽當中，有些消防員體能跟不上，以后必須增加體能訓練項目;

　　2、消防水帶比賽項目中，有些消防員水帶連接不連貫，噴水動作不規范。

　　我們的消防比賽工作雖然結束了，但我們的安全生產工作才剛剛起步。為了不斷提高全廠職工安全意識和消防救援能力，以便在事故的消防行動中，達到快速、有序、及時、有效的效果，我們將經常性地開展消防設施的培訓、訓練或比賽工作，以提高全廠職工的消防救援技能和消防反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失。

　　技能比賽總結 11

　　20XX年9月，在全國教育大會上強調“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”，提出了“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”的目標和要求。

　　為積極響應在全國大會上的重要講話精神，XX區第三實驗小學將勞動教育確定為學校教育的.重要組成部分，在勞動節來臨之際，我校開展了“教導記心間——勞動技能大賽”活動。

　　比賽分“低年級”“中年級”“高年級”三個專場進行，各中隊先行組織隊員全員培訓、練習勞動技能，比賽前，學生發展中心每班隨機抽取10名隊員確定為參賽選手。

　　低年級專場

　　低年級專場進行的是穿衣服、系鞋帶、系紅領巾接力比賽。

　　比賽方法：學生穿好衣服、系好鞋帶經裁判確認合格以后學生跑向對面跟隊友擊掌，10名選手依次以接力形式完成比賽，用時少者獲勝。

　　中年級專場

　　中年級專場進行的是整理書包接力賽。

　　比賽方法：第一名隊員倒出書包內所有物品、按照由大到小、從下到上的順序整理好，經裁判確認后，背上書包，跑到對面和第二名隊員擊掌，第二名隊員重復上述動作，10名選手依次以接力形式完成比賽，用時少者獲勝。

　　高年級專場

　　高年級專場進行的是垃圾分類團隊賽。

　　比賽方法：每名隊員在規定時間之內將垃圾名稱牌投入正確的垃圾桶內，在規定時間內正確的的1分，計算每名隊員得分，10人總成績為班級總分數，分數高者獲勝。

　　現在的隊員勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手，飯來張口。多年來，XX區第三實驗小學一直很重視隊員的勞動教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，學校秉承“Yue。動每一天”的教育理念，將勞動教育融入學校“五Yue文化”之中。我們認為，勞動是培養隊員們的動手、動腦和生活實踐能力的重要載體，我們注重培養他們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富隊員們的課余生活，增進團隊精神，讓隊員在勞逸結合中獲得健康、全面地發展，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的、全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

　　技能比賽總結 12

　　本次消防技能比賽，是由大慶石化公司消防支隊主辦，為辦好這次技能比賽，得到了支隊領導的重視，這種重視既為比賽增加了動力，又對比賽提出了更高的要求。經過全體參賽選手的激烈拼搏和評判人員的共同努力，圓滿完成了賽程。本次消防技能比賽，以日常培訓和崗位練兵為前提，以考核操作技能為重點，以提高崗位技能為目的而進行的。現將整個比賽總結如下：

　　一、項目選擇好，準備工作到位。

　　1、排除障礙項目，主要是在火場消防車一旦出現故障的時候，考驗司機在火場的應急能力，提高了司機在火場應對突發情況的`能力。

　　2、吸水管連接消防栓和水袋給消防栓供水項目，保證了在火場能迅速補充水源，保證滅火不間斷。

　　3、翻輪胎項目主要提高了消防員的體能。

　　二、制定了整體比賽規則，充分發揮了比賽人員的想象力，評判公正，保證了比賽的質量。

　　本次比賽項目的制定結合了實戰中的實際情況和反饋的信息而確定的。每位參賽選手高度重視，為了參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，練操作，作了充分準備。有的員工結合自己的實際情況，利用休息時間找技能好的同事學習。評判體現了比賽的公正、公開的原則，保證了比賽的正常秩序和比賽成績的公平合理。

　　三、比賽結果的分析與不足。

　　1、比賽前的訓練工具和比賽時的工具應統一。

　　2、會前定的比賽規則，比賽時不應提出異議。

　　總之，本次技能比賽，鍛煉了隊伍。希望通過本次技能比賽的舉辦，能夠進一步提高消防指戰員的技術技能。想通過比賽的這種形式，讓我們的司機盡快地縮短彼此之間的差距。想通過比賽的這種形式，讓我們形成一個團結奮進、和諧進取的團隊。

　　技能比賽總結 13

　　由市勞動和社會保障局、市交通局主辦，市運管總站、克拉瑪依市技能鑒定中心協辦，克拉瑪依技師培訓學院承辦的克拉瑪依市第五屆職業技能競賽，經過5天緊張的競技，今天即將閉幕了。首先，我代表競賽領導小組向各參賽單位，各位領隊、選手示衷心的感謝!向本次競賽中付出勤勞動的裁判員、工作人員表示誠摯的謝意！下面，我對本屆職業競賽活動作簡要總結：

　　一、領導高度重視，工作落實到位

　　此次競賽為自治區二級一類競賽，屬于克拉瑪依市一級職業技能競賽。市人民政府同意在交通行業舉辦汽車駕駛、汽車維修職業技能競賽，是對推動交通運輸行業從業人員提高技能水平，規范和提升服務質量的殷切希望。主管市領導在籌備競賽工作期間，聽取了專題匯報，并對競賽工作提出了明確要求。

　　承辦這次競賽的克拉瑪依技師培訓學院克服工作忙、人手少等實際困難，抽調多名得力人員專門籌備競賽工作，制定了細致的組織實施方案，包括會場布置、場地選擇、后勤接待、安全等問題都考慮得十分周到，并將競賽的各項具體工作落實到實處，確保了按計劃有條不紊地開展，圓滿地完成了各項任務。

　　二、參賽單位重視度高，選手參賽的積極性高

　　職業技能競賽是一次多方位檢驗員工業務水平的盛會，它為勞動者提供了一個展示才華的舞臺。我市各單位都非常重視這次職業技能競賽，把競賽作為契機，以此強化員工愛崗敬業、鉆研業務的精神和團結奮進、拼搏向上的團隊精神。為迎接比賽，各單位通過大力宣傳，積極動員組織員工參加，并舉行了形式多樣的技能培訓和技能比賽活動，從中選拔出優秀的員工參加比賽。全市共有21家單位15個代表隊的166名選手參加了競賽，是歷屆競賽活動中規模最大、人數最多的一屆。各參賽選手十分珍惜這次同行交流，切磋技藝，競技提高的機會，賽前苦練，潛心鉆研，競賽中盡顯才華。

　　新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛設備最多、專業駕駛員最多的油田服務單位，在接到開展職業技能競賽的文件后，領導非常重視，專門成立了以公司副總經理楊昌岷為組長的競賽領導小組，組織了兩支隊伍參加比賽，并專門為選手們制定了培訓計劃，將選手送到技師培訓學院接受理論和實際操作培訓。同時制定了參加競賽獲得名次的獎勵措施。

　　華隆公司是本次參賽中人員最多的隊伍。在接到競賽通知后，該公司領導召開專題會議，安排布置競賽工作。該公司為所有的參賽選手購買了學習教材，重點選派了部分選手參加了技師培訓學院的專業培訓。另外有23名選手利用雙休日時間自費報名參加了培訓。

　　在比賽過程中，不少單位安排了專門人員負責現場的服務和協調工作，更有不少單位的領導親自來到現場為選手們加油鼓勁。

　　三、堅持標準，做到競賽各環節公平、公正

　　這次競賽理論知識考試試題從國家題庫中抽去，實際操作考核題目由我市交通運輸行業的`專家擬定。為使本次競賽公平、公正，在賽前，由競賽領導小組辦公室會同有關專家研究制定了裁判員守則、競賽規則、參賽選手注意事項等紀律。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現場經驗的專家中聘請。針對可能出現的問題，制定了有效的監督、復查和申訴與仲裁制度。各項考試和考核，嚴格按照有關程序和規則進行。

　　比賽中，參賽選手都能嚴格遵守競各項比賽規程，嚴肅認真、克服困難，堅忍不拔，賽出了風格，賽出了水平，展示了良好的精神風貌。各位裁判員認真履行職責，嚴格執行制定的評分細則和各項規定，以高度的責任心和公正嚴明的態度擔綱執法，保證了本次競賽的公平和公正。

　　四、職業技能競賽取得良好的效果

　　開展職業技能競賽活動是激發廣大勞動者學技術、學技能的有效手段；是向全社會展示技能人才高超技藝的重要方式；是體現勞動最光榮，行行能成才的圓夢舞臺，是優秀技能人才脫穎而出、充分展示勞動貢獻和實現自身價值的一個重要途徑。對于提高廣大勞動者的職業技能和整體素質，推動行業整體競爭力具有十分重要的意義。

　　技能比賽總結 14

　　xx公司第二屆職工技術技能競賽在公司黨委和公司的正確領導下，在公司工會、各承辦單位的共同努力下，完成了全部賽程，圓滿結束了。在這里，我代表競賽承辦單位向取得優異成績的選手致以衷心的祝賀！本次大賽共設五個工種的競賽，下面由我將承辦單位各項競賽工作完成情況向大會作簡要匯報：

　　一、精心組織，周密計劃，確保籌備工作有序開展

　　這次技術技能競賽層次高，規模大，范圍廣，得到了公司上下的高度重視。這種重視既為競賽增加了動力，又對競賽的組織承辦者提出了更高的要求。作為承辦單位，我們班子高度重視，成立了籌備工作領導小組，提出了“科學組織、規范工作、公正評判、周到服務”的工作方針。從理論考試到實際操作，從試件加工到試件安裝，從試件核分到成績匯總，從工作人員到裁判員，我們都制訂詳細的計劃。為確保在規定時間內完成規定工作，我們按照承辦工種進行了分組，做到“人員、責任、時間”三落實，保證了各項籌備工作有條不紊地開展。針對不同工種的不同要求，我們在每場比賽的前一天召開工作人員、裁判員協調會，明確各人職責，提前熟悉賽場，保證了比賽高效、有序地進行。“細節決定成敗”，在各項籌備工作中，我們充分考慮到各個細節，從試件題目要求到現場作業條件，制定了突發事件應對預案。焊工、管工兩項比賽需要用消防車來實現帶壓堵漏，管線的連接上需要消防專用接口，我們就到消防隊借來專用接口，再送到加工廠加工處理。

　　二、多方協調，積極穩妥，確保技術大賽按期舉辦

　　實用工種的技術比賽從籌備到舉辦，需要協調布置的工作較為繁雜。尤其是焊工、維修管工兩個工種的技能競賽是我們公司首次自己承辦，沒有任何的經驗可以借鑒，只能邊摸索，邊實施。在競賽方案制定過程中，培訓室徐桂鳳、朱龍勇多次到焊培中心教師家、技師工地現場請教理論試題制訂、實際操作方案、考試流程、現場布置、操作工具準備等事宜；在競賽試題的選擇上，我們貼近生產、貼近實際，把理論內容與中高級工晉級考試相結合，把實際操作與xx生產實戰相結合，通過帶壓補漏、45度角電弧焊、現場繪圖等題目，使真正的高技能人才脫穎而出；在所需考件和設備落實上，我們不等不靠，積極主動與公司內外部門、單位協調溝通，想盡辦法克服各種困難。臨近大賽還有10天，焊工、管工考試件的加工地點還沒有落實，焊工競賽所需的焊位架沒有著落，我們心急如焚，在公司領導的協調下，我們積極與東湖、東風等分公司協調，并與裝備制造集團、創業集團、電廠認真結合。在東風分公司的大力協助下，確定了試件加工廠。為了能以最快的速度完成考試件的加工，一天要去三次加工廠，直到把所有試件運回單位。為確保競賽如期舉辦，我們提前兩天完成試件安裝，打壓試驗，充分考慮安全因素，確保了大賽安全、平穩、有序進行。

　　三、團結協作，勇于奉獻，確保技術大賽圓滿成功

　　公司內部承辦技術技能競賽，既是公司對我們承辦單位的信任，也是公司對我們承辦單位工作水平、團隊精神的檢驗。為全力組織好承辦工種的比賽，作為本次大賽的承辦單位，我們自控信息服務中心、生產技術部、財務資產部在工作任務較繁重的情況下，積極抽調業務素質高、責任心強的技術人員擔任工作人員，這些同志對大賽的順利進行起到了重要作用。財務資產部與自控信息服務中心團結協作，焊工、管工工種布置比賽現場時，積極協調抽調拖拉焊、氣焊、臺鉆等設備，為以上兩個工種競賽的順利開展做好了設備保障工作；紅衛、讓胡路、圖強分公司作為競賽場地承辦單位，高度重視承辦工作，各單位主任工程師積極協調、籌備場地承辦工作，為各工種競賽的順利開展做好了場地保障工作。在考試件、連接設備的搬運中，為節省資金，我們沒有雇人，就是靠我們這些同志一車一車地搬運、一車一車地裝卸，連續三天奮斗在比賽現場。焊工、管工比賽當天，氣溫高達30多度，工作人員一整天忙碌在現場。炎炎夏日，大家不停地出汗，白襯衣濕了又干，干了又濕，酷日當頭，卻沒有一個人離開工作場地。嗓子喊啞了，就喝口水潤潤，皮膚曬紅了，就拿濕毛巾擦擦。沒有一個人喊苦，沒有一個人叫累，因為大家都有一個共同的信念——把大賽承辦好，這是公司對我們的'信任，也是我們的責任。

　　四、大賽承辦過程當中存在的不足

　　雖然在賽前，我們多次對競賽方案、計劃、注意事項進行了商榷，但是畢竟是第一次承辦這么多工種的比賽，在競賽中還有很多不盡人意的地方，如管工“煨制管線”專項比賽用工具未及時通知參賽選手攜帶，影響了比賽的正常進行。

　　本屆技術技能大賽已經勝利閉幕，在本次大賽的承辦工作當中，我們承辦單位得到了公司領導以及各部門、各分公司的大力支持和幫助。在此，我代表大賽承辦單位向各位領導、參賽選手和裁判員對我們工作的支持和幫助表示衷心的感謝！同時，我們也希望通過本次技術技能大賽的舉辦能夠進一步提高公司崗位工人的技術技能，為公司今后的整體協調發展打造技術優勢！

　　技能比賽總結 15

　　5月12日是國際護士節，為了慶祝這個特殊的日子，我們醫院舉辦了一場護士節技能比賽活動。比賽內容涵蓋了護理技能、急救知識、團隊合作等方面，吸引了全院護士的參與。

　　比賽當天，護士們分成若干個小組，進行各項技能比賽。首先是護理技能比賽，包括換藥、測量血壓、靜脈輸液等項目。護士們在比賽中展現了高超的技能和敏捷的反應能力，贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。

　　接著是急救知識競賽環節，護士們需要在規定時間內回答各種急救問題。這一環節不僅考驗了護士們的專業知識，也提高了他們在緊急情況下的應對能力。

　　最后是團隊合作比賽，護士們需要在規定時間內完成一系列團隊任務，包括模擬搶救、協作轉運等。這一環節考驗了護士們的團隊協作能力和溝通技巧，也增強了他們之間的默契和信任。

　　通過這場比賽活動，不僅讓護士們展現了自己的專業技能和團隊精神，也增強了他們對工作的熱情和責任感。同時，比賽也促進了護士之間的交流和合作，提高了整個護理團隊的.整體素質。

　　在比賽結束后，我們舉行了頒獎典禮，對表現優異的護士們進行了表彰和獎勵。通過這場活動，我們不僅慶祝了護士節這個特殊的日子，也提高了護士們的專業水平和團隊合作能力，為提升醫院護理服務質量奠定了良好基礎。希望未來我們可以舉辦更多類似的比賽活動，激勵護士們不斷進步，為患者提供更好的護理服務。

　　技能比賽總結 16

　　鹽城師范學院體育學院一年一度舉辦的籃球技能大賽落下了帷幕。活動總體上還算精彩，得到了廣大師生的一致認可，和贊揚。活動的開展也得到了很好的效果，充分活躍了校園的文化建設，營造了一種濃郁的籃球氛圍，為我校體育的進一步發展打下了良好的基礎。我們總結出以下經驗，以供以后開展的活動借鑒：

　　1、學生會成員積極參與，學校領導高度重視和活動外圍環境的良好影響促成了本次籃球競賽的成功。

　　2、選擇同學喜歡的比賽項目能夠調動同學們的積極性，因此此次比賽設立三分球，以及障礙投籃比賽，同學們展示了高超的`技能，也顯示了他們對籃球的熱愛。

　　3、這次活動得到宣傳部等兄弟部門的大力支持，使我們宣傳工作從體育中心到學生宿舍都可以隨處可聞，充分的宣傳活動，為活動的順利開展提供了前提和保證。

　　4、廣大學生的熱情被高度地調動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽。而本次籃球比賽的順利舉辦與活動良好的外圍環境也是分不開的。

　　這次籃球技能比賽中不僅鍛煉了我們的籃球技能激發了我們對籃球的熱愛，也更讓我們懂得了團隊精神的重要性，相信我們的籃球技能大賽將會越辦越精彩！

　　技能比賽總結 17

　　5月20日，我非常有幸地參加了洛陽市幼兒園首期骨干教師培訓學習。在短短的幾天學習中，既聆聽了專家與名師的報告，又參觀了市先進幼兒園——外幼、612幼兒園的環境創設。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，真的開闊了眼界。在充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時，也和一群優秀的同行朋友探討了工作中的疑惑。而作為我們這些幼兒園的骨干，更應該把專家、名師的教學理念內化為自己的教學行為，以便更好地指引我們走向教學成功的彼岸。

　　此次學習使我在教學理論得到了大量的補充，教育觀念上得到了很大改變：

　　張家森校長深入淺出地剖析教師的道德，尤其“做人一輩子，要以人品為本;從教幾十年，要以師德為根”“師德是我們執教者的`靈魂。”讓我對張校長肅然起敬：這才是我心目中的楷模。隨著張校長的“誠信為人：言必行，行必果;每個員工都是單位的一面旗幟，是幼兒園生存發展的重要元素;每個員工的形象、素養代表著一個園所的形象、素養”等等。更讓我對張校長欽佩有加。

　　湯翠英教授的“愛滿天下”，字字句句滲透著陶老的教育思想：“沒有愛就沒有教育”的真諦;“你罵我，我罵你，罵來罵去是借別人的的嘴罵自己;你打我，我打你，打來打去是借別人的手打自己。”的直白，還有“四塊糖果”的教育智慧……都讓我反思，又給我信心。

　　尤其是成尚榮教授的《幼兒園教師的專業成長》詳細闡述了怎么理解正確的兒童觀，教師觀。還有，兒童是社會的一面鏡子，是成人之父，以及兒童文明與社會文明的關系，都講得入情入理，讓我對照社會，追溯源緣。還有當今的教育，應是發現的教育、支持的教育、引導的教育。他用清晰地教育觀點和經歷向我們闡述了教師成長的必要性和成長策略。最后，她還向我們每位學員提出了忠懇的希望，成教授樸實的語言猶如一盞明燈，給我的成長樹立了信心，又指明了前進的方向。

　　杜友利老師的《幼兒游戲》讓我更清楚游戲是幼兒的天性、需求、權利，游戲是能給孩子帶來愉悅的自發性的活動以及游戲在孩子成長過程中的重要性，還有幼兒教師應如何創設情境，使孩子更有興趣的投入到游戲活動中，發展他們良好性格品質。岳亞萍老師的《走向專業的幼兒教師及專業標準》從不同角度、不同層面闡述了幼兒教師走向專業化得途徑以及教師的專業化對教師成長的重要意義。教師的專業素養決定著幼兒的性格品質，幼兒的性格品質關乎著社會的文明與和諧。還有王華老師從生澀難懂的幼兒圖畫中解讀孩子們的內心世界等，都讓我收獲多多。

　　因而“轉變思想、更新理念;自我反思，促進成長;終身學習，提升素質”則是我努力地方向。

　　這幾天的學習如在吮吸，似被滋潤，真真正正讓我的思想得到梳理。雖然忙碌但也充實;雖然疲憊緊張但又收獲豐碩——師德是教師的靈魂，是教師的第一素質;“愛”是幼兒教師的核心;兒童觀是幼兒教師的第一專業;幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學習是幼兒教師專業化的前提等等，這些都讓我如獲至寶，使我倍感滿足，更重要的是豐富了我的工作內涵，指明了我的幼教之路。

　　技能比賽總結 18

　　根據學院的安排，我系組織了財務會計和畜牧專業技能兩個項目的競賽。

　　一、財務會計專業技能競賽

　　（一）問題

　　通過競賽發現，存在以下問題：

　　1、編制記賬憑證的格式不正確，記賬憑證的各要素的`填寫不齊全。

　　2、設置賬戶時，會計科目填寫的位置不正確。

　　3、登記賬薄時，憑證種類，號數填寫不正確，各項要素填寫不完整。

　　4、結賬時，未定寫日期以及余額方向。

　　（二）建議

　　1、大多數學生認為這樣的競賽活動，對職業能力的形成非常有益，而且能踴躍參加。建議以后各門學科都應開展類似的競賽活動。

　　2、本次競賽所需材料大多數是臨時因需要而購買，建議在平時的訓練中應有充足的訓練材料，以滿足教學需要。

　　二、畜牧獸醫專業技能競賽

　　（一）問題

　　通過競賽發現，存在以下問題：

　　個別同學平時訓練不足，操作不夠熟練，比賽時緊張，導致操作步驟錯誤。

　　（二）建議

　　1、大多數學生認為這樣的競賽活動，對職業能力的形成非常有益，而且能踴躍參加，訓練積極性高，參賽積極性高，人人都有想參加比賽。強烈要求以后各門學科都應開展類似的競賽活動。

　　2、實習動物太少，不能滿足教學需要，建議適當多購置一些。

　　技能比賽總結 19

　　為了慶祝護士節，我們舉辦了一場護士技能比賽活動。這次比賽吸引了許多護士參與，他們展示了自己的專業技能和團隊合作精神。比賽分為多個環節，包括急救技能、護理操作、團隊合作等項目。

　　在急救技能環節中，參賽護士展示了對突發狀況的處理能力，包括心肺復蘇、止血、擔架運送等技能。他們迅速反應，果斷行動，展現了高超的急救技能，贏得了現場觀眾的掌聲和贊賞。

　　在護理操作環節中，參賽護士展示了對患者的細致護理，包括換藥、輸液、測量生命體征等操作。他們用溫柔的手法和專業的技能為模擬患者提供了全面的護理，展現了護士的溫暖和關懷。

　　在團隊合作環節中，參賽護士需要分組完成一系列任務，包括協作抬擔架、模擬醫療情景演練等。他們緊密配合，相互協助，展現了團隊合作的重要性和力量。

　　通過這次比賽活動，我們不僅展示了護士的專業技能和團隊合作精神，也增強了護士之間的交流與合作。同時，這次比賽也讓更多人了解了護士的工作內容和重要性，提升了護士的社會形象和職業聲譽。

　　在未來，我們將繼續舉辦這樣的.技能比賽活動，為護士們提供更多展示自己專業技能的機會，同時也為社會傳遞護士的價值和意義。讓我們一起為護士們點贊，感謝他們的辛勤付出和專業精神！

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