總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的幼兒園教師個人工作總結，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園教師個人工作總結 篇1

　　本學期，我擔任中一班班主任工作，還擔任中班教研組長職務，這是領導對我的信任，更是對我的考驗和鍛煉，所以在一開始我就下決心把工作干好、干細。但這要付出跟多的努力，因為孩子還不滿一歲，工作時間還需回家照顧孩子，所以需付出更多精力。但我依然盡職盡責，努力將自己的工作做好，工作時間提高效率，不浪費丁點時間；回家路上加塊騎車速度節省時間；回到家只要孩子睡了就拿出隨身帶的“工作”忙一會兒，家人也是百般無奈支持工作，這讓我感到很欣慰，也很內疚。但我也有可喜的成績：

　　在班級方面，我接到的是原小一班幼兒，我對班內的孩子不熟悉，所以一有空我就多問班內原來的老師夏老師、王老師和陳老師，想盡快熟悉每個孩子的名字和性格、喜好。一開始他們很不聽話，生活及課堂常規差，我想出好多辦法規范幼兒的一日生活，引導幼兒養成良好的習慣。經過一段時間的調整和適應，我們班的工作也逐步走上了正軌。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鉆教材，認真備課并準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實，以幼兒為主體精心上好每一堂課，激發孩子的學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，合理并創造性地運用教學方法，注重個體差異全面教育幼兒，幼兒園兩次素質測查孩子們都表現很棒！平時注重幼兒動作發展，早操提醒幼兒動作舒展，廣播操比賽中也取得了優異成績。在舉行的班主任觀摩課活動中，雖然時間緊我也認真積極的抽時間準備，講出自己的水平讓青年教師學習，園內熱“人人一節優質課”活動中我也取得了一等獎的成績，但我并不感到滿意，今后還要再接再厲，努力提高自己。工作中我真誠地對待每一位家長，經常和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。在班內，我和二位老師團結合作、密切配合，發揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實，以防意外事故的發生。“生活即教育”，在一日生活中，我注意觀察與指導，并及時用相機記錄圖片、視頻資料，積極鼓勵幼兒良好的生活和學習習慣，孩子們在本學期各方面都提高了許多，為此我們都感到由衷的高興和欣慰。

　　在教研方面，我積極配合園內開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業務培訓，認真履行職責，根據教研計劃，做到活動有準備、內容適度、目的明確，形式多樣、有活動記錄和分析等等，用自身的.研討熱情感染教師，引發教師研討的積極性主動性。本學期，我為了加強教研組的常規工作，從建立健全和完善教研活動的常規入手，要求教師準時參加、認真記錄、人人參與發言、不做私事等，積極創造條件，想方設法為教師營造平等、合作、互動、分享的研討氛圍，使教研活動逐步向規范方向發展。青年教師是我園的主力軍，接班人，為了更好地使他們成長起來，我為他們積極準備優質課活動，鼓勵教師積極觀摩活動。鼓勵教師們關心、支持、協助青年教師，為他們出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時，也為全組教師提供了研究學習的機會，是教師的專業水平得到了提高。

　　幼兒園教師個人工作總結 篇2

　　一個學期轉眼過去了，總結過去的工作經驗，以便更好的提高自己的各項工作水平，提高教學質量，特做一下工作總結：

　　一、思想政治方面：

　　教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想直接影響到孩子，我在思想上高標準的嚴格要求自己，積極參加園內各項活動，并認真做記錄，做到不遲到不早退，樹立為人師表的形象。

　　二、常規工作：

　　本學期針對班級的常規情況進行了適當的調整，并統一應答口令，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，利用晨檢，午餐前的時間向幼兒教介紹自我保護行為的簡單常識，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。

　　三、教育工作：

　　幼兒在各項活動中總體表現為活躍、好動，思維敏捷等特點，體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬，拍打，投跳，平衡等技能，學會了幾種跳繩的方法、動作協調且反應靈敏。

　　幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前、講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面明顯，幼兒從操作實物卡片到到數字小卡片掌握了10以內的加減法。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮等。幼兒喜歡探索，觀察事物比較細致。通過了解家鄉，祖國日新月異的變化，從而懂得愛護，保護環境，具有初步的環保意識。如愛家愛家鄉，愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁上創設“你我看世界”請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維發展。知道常見的科學現象及其與人們的關系。只有初步的動手能力，同時也獲得了成功的體驗，利用藝術節活動開展故事、美術、唱歌等活動使幼兒事物技工能力進步較大。

　　四、家長工作：

　　這個學期與家長配合，做好家園聯系，每周展示周計劃，讓孩子了解幼兒的學習內容，教育要求，對幼兒出現的問題及時進行家訪。

　　五、主題活動：

　　在每個活動主題開展前，我們根據孩子的'興趣點，通過家長問卷，幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。

　　六、反思調整：

　　總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中，我們的工作又向前進了一步。但也存在不足，認真反思，調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

　　幼兒園教師個人工作總結 篇3

　　一學期很快就要結束，回顧一學期所做的工作，現總結如下：

　　一、教育教學工作：

　　1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒用心認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、潛力投放了不一樣難度的活動材料。

　　2、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班潛力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

　　3、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。

　　二、家長工作：

　　本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的`家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　三、衛生保健工作：

　　本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；禮貌進餐，配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。

　　本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫忙幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

　　四、不足之處：

　　對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導但是來，活動區材料制作需更多創意。我們將再接再厲，努力做得更好。

　　幼兒園教師個人工作總結 篇4

　　時光飛逝,轉眼之間,一個學期很快過去了,在快速的適應新環境后，快速的適應工作，回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂,但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發展，盡心盡責的工作” 為宗旨，全身心的投入到工作當中，同時也非常感謝中心幼兒園領導對我的信任和支持。現將這學期的工作總結如下:

　　一、保育方面 每天我一進教室，第一件事就是開窗通風，及84液擦拭消毒工作，以及各項衛生工作。在平時，為了讓幼兒養成良好的生活習慣，在進行盥洗時，通過輪流小值日生，及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手；在午餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養幼兒良好的進餐習慣及愛惜糧食的情感；在午睡時，我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣，午休右側臥，培養幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅持做到人卡分離，認真完成職責，全心全意為幼兒服務。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。

　　二、教育教學方面 認真學習幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步代。積極參加教研組安排的聽課評課活動，在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的`看法，對家長提出的要求盡量去滿足，了解幼兒家庭教育環境，和家長商討符合幼兒特點及個體差異的教育措施，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續教育引導的方向。 這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，繼續努力，把工作做好。

　　幼兒園教師個人工作總結 篇5

　　一學期很快就要結束，回顧一學期所做的工作，現總結如下：

　　一、教育教學工作：

　　1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

　　2、在主題研習活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了《我是中國人》和《民間藝術》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的主題活動。《我是中國人》主題活動通過中秋節、國慶節引發出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發展歷史，中國的傳統；中國的民族特色；中國之最等等。結合國慶節舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《民間藝術》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識點的內容，回到幼兒園，孩子們將采訪內容編輯成了“民間藝術報”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識。根據孩子們的興趣，我們開展了學剪窗花、學京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

　　3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

　　4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。

　　二、家長工作：本學期更加注重了和家長的`溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還發放了班級電話聯系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

　　三、衛生保健工作：本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

　　四、教師協作：班級教師在工作中能以班級利益為重，高老師在發現自己懷孕了，身體不太好的情況下，仍然堅持工作；在高老師請假，陳老師進班的變更中，大家能及時調整，以致班級工作很快恢復正常。針對班級出現的問題大家都能及時溝通，定期開班會，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

　　不足之處：

　　對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導不過來，活動區材料制作需更多創意。我們將再接再厲，努力做得更好。

　　幼兒園教師個人工作總結 篇6

　　一個學年轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關心和幫忙下，使我學會了很多，也使我干好了我的本職工作，那里，我也該總結一下過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、在這個學年里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛團體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意理解各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的教師共同商量解決。進取認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健教師的意見，經常與保健教師交流。

　　二、我是第一次接觸保育工作，這學年我是大班的保育員，經過了一個漫長的暑假生活，剛開學許多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時我就用親切的語調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自我的孩子，從內心去關心他們。

　　三、每一天早上來園，首先做到開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。堅持衛生區地面干凈、無污物、無積水，盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所堅持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執行一日衛生消毒，各種資料記錄清晰。

　　四、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫忙幼兒認識自己的杯子，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說明挑食的`壞處，同時適當的鼓勵他，漸漸的這些孩子有了提高，變得愛吃飯了，有的還主動要求教師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得十分高興。

　　經過一學年的努力和學習，從剛開始對工作的不熟悉到此刻的得心應手，這些都離不開領導和同事對我的幫忙，當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我必須不斷總結經驗，吸取教訓，爭取把工作做得更好。

　　幼兒園教師個人工作總結 篇7

　　在不知不覺中我在幼兒園里已經實習了一個月了，通過這一個月的學習，讓我學到了許多東西，尤其是聽了老師們的工作總結后感覺自己這一個月收獲頗豐。

　　在學校時認為當一名幼兒教師是一件非常容易的事情不就是哄著小孩玩嘛，只要別讓孩子們受傷就好可是來到園里發現一切都不是那么的簡單。

　　每一個老師都要從保育開始做起，我也不例外。來到園的第一天對什么都不熟悉的我無從下手，李老師就讓我跟著鑒習的`老師熟悉保育的流程，還要在三天內記住所有小朋友的名字，這對我是一個極大的考驗，尤其是剛入門感覺太累了，有時還會抱怨，通過這一個月的學習把保育的流程都牢記于心。

　　上個星期開始輪班其實心里非常忐忑因為要給孩子們上課了，在學校面對的聽眾和這群聽眾的性質不一樣，就怕上課時出差錯，第一次講課真的出了亂子，剛開始講時小朋友都挺認真可是提問題的時候因為小朋友們太活躍導致課堂太鬧當時根本壓不下來，還有就是對時間的把握不夠準確，通過第一次的講課，我知道了自己的不足，我會吸取其教訓不斷地改進。

　　經過這一段時間的學習，我發現了自己的不足之處，尤其是能量應及時補充，不然就跟不上老師們的腳步了。媽媽和老師就經常教導我，要干就踏踏實實的干，干就把他干好，在以后生活中，要像媽媽一樣把這59個孩子當做自己的孩子疼愛、關心。仔細觀察孩子們的情緒變化，并及時做出相應處理。在以后的工作中，我會加倍努力，不辜負老師們的期望，一步一步腳踏實地干下去。

　　幼兒園教師個人工作總結 篇8

　　孩子們從適應小班生活后，轉眼進入中班已快一年了，其間，班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結和反思。回首這走過的一學期，孩子們學會了很多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現總結如下：

　　一、思想政治方面：

　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，本人在本學期中，在園領導的領導下，積極參加各項政治活動，并認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯系實際，將學到的知識運用到實際工作中來。

　　二、提高自身素質：

　　在班級工作中，我注意教書與育人的結合，根據幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學，在園內召開公開課時，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進步。在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。

　　三、保教工作方面：

　　在保教工作中，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養良好的生活、學習和衛生習慣。我們根據本學期教材、及中班幼兒特點。從活動內容的選擇，組織形式、教學方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍

　　了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的`衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

　　在這個學期里，為了配合班主任做好班級工作，從做教具、布置環境、家長工作等，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里幾位老師的共同努力下，家長對我們的工作表現出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯，看著孩子們一天天進步，一天天成長，并得到家長的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰。

　　四、與班內老師共同合作：

　　學會合作，是現代人的又一基本素質。一個優秀的教師，應善于把自我完善與集體和諧統一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態度取人之長，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。

　　在班里的三位老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯。

　　綜上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，今后，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經驗，虛心學習，兢兢業業地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優秀的幼兒教師。

　　幼兒園教師個人工作總結 篇9

　　在那個炎熱的日子里迎來了可愛的小不點們，在這個寒冷的日子里即將結束了一個學期的生活，迎來了寒假的到來。在此回顧半年來班級工作開展的情況。期間，小不點們都是在快快樂樂地度過的。還看到了大部分孩子都在進步，當然，孩子們的進步和老師、家長之間的密切配合是分不開的。真心地感謝每一位家長朋友對我們班級工作的支持。下面我將班級在一學期里的工作做個總結。

　　一、班級概況

　　1、共有幼兒45人。其中女孩20人，男孩23人。

　　2、配有2名教師（幼師畢業）

　　二、主要工作任務

　　（一）教育教學方面

　　1、本學期我們能根據園務計劃，結合本班幼兒的實際水平制定教育目標，認真鉆研小班教材，選擇合適的教育內容，采取有效的教育方法進行教育。

　　2、創設良好的班級環境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。

　　3、本學期采用省編幼兒園小班教材、省編《領域活動指導》與《主題活動指導》。

　　4、教師認真學習《綱要》，落實課改精神，嘗試綜合主題教學實施，改教材、改教法、改學法。

　　5、在制定活動方案時根據班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計（十月份開展主題活動—“幼兒園里真快樂”、十一月份開展主題活動—“水果娃娃”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”），創造性地使用教師教育用書。強調教育以人為本的觀念，把幼兒作為發展和創造生活內涵的主體加以尊重，以幼兒生活為軸心，以幼兒經驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態度、能力、知識等方面的全面發展。我們強調尊重幼兒身心發展的普遍水平，同時關注幼兒發展水平、能力、經驗、學習方式的個體差異，注意基礎性、發展性、靈活性的結合，促進每個幼兒富有個性地發展。強調以幼兒發展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關系。

　　6、本班教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。

　　7、建立班級一日生活常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規則。

　　8、本學期幼兒在各領域中的發展：

　　（1）健康領域

　　1、逐步消除入園的不安，不哭鬧，不亂發脾氣，愿意上幼兒園。

　　2、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。

　　3、在成人的幫助下，學習用肥皂洗手，樂于接受晨間檢查。

　　4、學會上廁所。

　　5、會自己使用小勺進餐，在教師的提醒下把飯菜吃完，并會擦嘴，并能保持桌面整潔。

　　6、在成人幫助下學習穿、脫衣服和褲子。

　　7、在成人提醒下，知道活動的安全。

　　8、學習簡單的.模仿操。

　　（2）社會性領域

　　1、愿意親近教師和同伴，喜歡參加集體活動，對班級環境感到親切。

　　2、在教師的幫助下，學習遵守一日生活常規。

　　3、在游戲活動中，學習遵守簡單的游戲規則。

　　4、愿意接觸周圍的人，學習問早、問好、說再見等禮貌用語。

　　5、能分清自己和別人的東西。

　　6、在教師的提醒下，能輕拿輕放玩具，玩好后放回原處，會拾起掉在地上的玩具。

　　7、懂得不打人不罵人，愿意與同伴友好相處。

　　（3）認知領域

　　1、了解并熟悉幼兒園的環境，認識教師、保育員、同伴，能高高興興地上幼兒園。

　　2、認識常見的餐具，知道其名稱、用途，并學會使用。

　　3、能感知、區別物體的大小，理解其相對關系。

　　4、能根據物體的1—2個特征，進行分類排序，具有初步的排列組合能力。

　　5、會比較兩組物體的多少，知道兩組物體一樣多，具有初步的對應比較能力。

　　6、觀察生活中常見的家禽，知道其名稱、外型特征、生活習性及用途，懂得喜歡、愛護它們。

　　7、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類，并進行分類、排序。

　　8、了解常見的交通工具，知道其名稱及用途。

　　9、在各種活動中觀察、擺弄實物，對數產生興趣。

　　（4）語言領域

　　1、能聽懂生活中常見的普通話，學習按教師的要求做事。

　　2、會用普通話說自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。

　　3、愿意聽教師講故事，理解故事的主要內容，學習念簡單的兒歌。

　　4、喜歡和教師一起看圖書，也喜歡自己看書。

　　5、能與同伴一起聽教師講故事或對話。

　　6、在教師幫助下，能用較適當的詞匯講述一句話和一件事情。

　　7、能聽懂教師的問題，并大膽回答，態度大方。

　　8、能獨立朗誦兒歌。

　　（5）藝術領域

　　1、喜歡觀賞繪畫作品和歌舞表演，有參加音樂、美術活動的興趣。

　　2、愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，做簡單的律動和音樂游戲。

　　3、能愉快地參加音樂游戲，跳簡單的集體舞。

　　4、能獨立地唱一首歌。

　　5、能隨著熟悉的音樂大膽表演。

　　6、識繪畫工具材料，能辨認3—6種顏色，學習涂色的基本方法，能大膽地參加畫畫、粘貼活動。

　　7、會在底圖上添畫簡單的線、形。

　　8、對泥工活動感興趣，學會團圓、撮長技能。

　　（二）保育工作

　　1、抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時間，培養幼兒自理能力，使幼兒形成良好衛生習慣，促使幼兒身心健康發展。

　　2、培養幼兒良好的生活習慣：懂得保持個人衛生，學習正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手，能愉快、安靜地進餐，自己吃完分內的餐點，養成飯后漱口、擦嘴和獨立睡眠的習慣。

　　3、與家長密切配合，培養幼兒自我保護的能力。

　　4、保育員對幼兒戶外活動和教學活動的介入。

　　5、教師和保育員認真學習“小班幼兒常規管理”，讓幼兒有良好的生活、衛生、學習習慣。

　　（三）家長工作

　　1、建立“家園聯系欄”，每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。

　　2、實行接孩子簽到制，家長都能自覺做到。

　　3、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況，并且有事保持電話聯系。

　　4、每月根據主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評。

　　三、班級月份安排完成情況

　　九月份

　　1、班級衛生整理，環境創設。

　　2、慶祝教師節。

　　3、制定藝培計劃。

　　4、做好迎接新生的各項工作。

　　5、編排新操。

　　6、9月12日召開家長會。

　　7、進行家訪。

　　8、周末興趣小組進行報名、教學活動。

　　十月份

　　1、教師學習《未成年保護法》、《教育法律法規》、《師德》等。

　　2、保育員學習如何管理幼兒生活的有關__。

　　3、開展主題教學“幼兒園里真快樂”。

　　十一月份

　　1、開展主題活動“水果娃娃”。

　　2、主題環境創設。

　　3、11月28日開展主題親子活動—水果拼盤。

　　十二月份

　　1、開展主題活動“可愛的小動物”。

　　2、12月14日開展主題親子活動—麒麟山一日游。

　　3、召開第二屆幼兒運動會。

　　4、全園組織迎新年活動。

　　5、藝培成果展示。

　　一月份

　　1、測身高、體重。

　　2、填寫評估手冊。

　　3、清點財產。

　　4、園學期工作總結。

　　幼兒園教師個人工作總結 篇10

　　轉眼一學期又要結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，已再幼教崗位上有十五個春秋，也不免有一些感慨。特作以下具體總結：

　　一、加強安全制度建設，提高依法管理意識

　　的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是園應盡的義務。因此，作為一名教師我從保護兒童生命的高度出發，做好的每日生活。

　　1、加強有關業務學習，提高自己崗位的安全意識和應對能力。

　　2、加強自我安全工作的監督與檢查，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，防患于未然。

　　二、創設一個安全和健康的發展環境

　　1、嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對的玩教具按要求進行清洗、消毒，每月為曬被褥等。

　　2、嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

　　3、加強衛生保健安全管理，要求每天晨檢率達100。定期為進行健康檢查并作好記錄。 4、加強在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。、建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。

　　三、加強安全，提高安全意識。

　　1、積極利用園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與，努力提高家長的安全意識。

　　2、創設有關安全的活動環境，結合一日活動各環節，對進行衛生安全并開展相關的活動，使掌握一些自我保護的技能，提高的保護能力。

　　3、在活動中滲透有關的安全知識，讓知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度的消除不安全因素。

　　4、積累有關安全的資料，提高安全的科學性。

　　四、嚴格要求自己，爭取更多收獲

　　1、我結合主題課程，開展了豐富多彩的區域活動，努力做到“靜與動”的結合

　　為了給孩子們創造一個優美整潔且符合年齡特點的活動環境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區角位置，找資料、齊動手，在活動室里設立了圖書角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展示去。結合季節特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。

　　2、加強常規建設，培養良好的行為習慣

　　俗話說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使的生活具有合理的節奏，使神經系統得到有益的調節，我進一步培養自我服務的能力，為他們的生活和學習打下良好基礎但是常規也不是以犧牲的個性、快樂為代價。我班有個別生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了。

　　小朋友的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養了良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的.提高。

　　3、做到保教并重，促進家園互動

　　我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為服務，從每個細節上去切實照顧好他們的生活。培養的良好的生活和衛生習慣，特別是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織進行多種形式的體育鍛煉，增強了的體質，患病人數較少，出勤率較高。結合活動教給簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時候要注意休息等，提高了的安全意識和自我保護能力。結合季節特點和班極的特點向家長宣傳有關疾病防!治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的在飲食上予以合理的控制。配合保健醫生做好疾病的預防和查體等工作，使在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書等進行及時消毒，雖然工作量很大，但我毫無怨言。在老師的督促下，我們的孩子還養成了便后洗手、飯后漱口的衛生習慣。

　　在注重保教工作的同時，我多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯系單、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。對于一些在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得聯系，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。本學期為了豐富我班的家園合作。

　　4、四心對待，成績突出

　　做到對待孩子有細心，有耐心，有愛心，有熱心。用愛感化孩子。更新自己的觀念，并且認真學習新《綱要》,自身繼續充電，每年參加大同市組織的繼續培訓，計算機培訓，20xx年自修完大專，現正在自修學前大本。這十幾年的工作中成績突出:1994年全分局教學標兵、1995年分局五項全能技術比武榮獲二等獎、1998年評為全分局好教師、年年被評為幼教先進工作者，出勤率10xxxx。

　　五、總結與反思

　　回顧成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區角指導時，找不到引導者、支持者的感覺。在自身教學能力上更有待提高。我想我會在在以后的工作中更加努力，爭取更大進步。加強理論學習，樹立正確的觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，堅持以德為首，大膽創新。

　　幼兒園教師個人工作總結 篇11

　　歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬。回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現將本學期的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。

　　二、認真備課教學

　　按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課

　　都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的.有趣教玩具。

　　三、堅持學玩結合

　　在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。

　　四、謙虛虛心請教

　　在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足,征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。

　　五、家長工作

　　孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯系，及時反應出現的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。

　　幼兒園教師個人工作總結 篇12

　　轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

　　一、政治思想方面

　　本人能積極參加政治學習，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。

　　牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。基本上能作到不遲到早退。

　　二、和孩子的相處，看孩子的成長

　　這學期最大的收獲是認識了38個可愛的孩子，我們通過一個學期的相處，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。”

　　我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發脾氣或不愿來園了。

　　還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書；以前文靜內向的林書晴也變活潑開朗了好多。

　　對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，羅力便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去……

　　三、真誠相待，家長將心比心

　　38位孩子與其有關的卻不止38位家長，如何處理好家長的關系很重要，我是比較年輕的.老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。

　　我們班的孩子都很小，每天放學時，我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力。

　　現在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成就感。現在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢？值得！

　　四、嚴格要求自己，爭取更多收獲

　　古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設計，爭取上好每節活動課。

　　為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收獲。

　　迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更多的希望等著我的……

　　幼兒園教師個人工作總結 篇13

　　回首這個學期的工作，其實自己也是有些感慨，孩子們在家的學習，回到學校的學習是很不一樣的，作為教師組長，我也是配合我們的老師去把工作做好，來讓孩子們即使在家里也是有一些學習的任務，而不是完全的松懈下來，而這學期的工作下來，我也是看到我們的努力讓孩子們有了進步，得到成長，也是得到了家長們的一個認可，在此我也是對于我這學期的工作來做下回顧。

　　作為教師組長，我清楚，要和老師們一起去做好教學工作并不是那么的.容易，特別是幼兒園的孩子，在家更是如此，不會像大一些的孩子，能堅持的去學好，每堂課都是能去上好的，而且一些活動，一些互動也是獨自在家做不了的，但是我們也是想法和家長去配合，去讓孩子們能在這段日子里學到東西，同時一些習慣也是要繼續的培養好的。在家的日子，我們老師也是把一些任務給到家長們去配合做好，孩子們的成長，家長也是特別的關心，而對于我們老師給予的任務也是積極的配合去做好了，讓我們也是感到開心，畢竟也是不想這段日子就那么的浪費了，同時我們老師也是通過線上視頻去探討，去一起學習，改進自己的一些工作，特別是在思考的時候也是提出自己的一些缺點，去大家一起努力找到方法，去把這些改好，這段日子，不但是孩子們在學習，同時我們老師也是一起來學習，來共同的進步去為之后的工作做好準備。

　　回到幼兒園之后，我們也是按照計劃，繼續的去做好幼兒園內的教學活動，而且這是第二學期，所以也是沒有新生，孩子們雖然離開的時間比較的長，但也一兩天就來適應了園區內的生活和學習，我們也是能更好的去做好老師該做的工作，作為組長，我也是清楚我們的任務很重，時間短，也是要把教學做好，特別是大班的孩子也是下半年要進入到小學了，更是要做好，讓他們能有更充足的準備去到小學學習。半年下來，做好了工作，自己也是去學習成長了，而今看到孩子們進步，有要離開幼兒園的，有長大一歲的，而下學期也是有新的孩子來到幼兒園，在假期里面，我也是要去繼續的做好準備，為下學期的工作而努力，去學習提升，自己一些做的還不夠好的方面去提升，從而讓工作能做得更好一些，帶領我們老師把孩子們教得更好。

　　幼兒園教師個人工作總結 篇14

　　一學期又結束了，對我來說這學期過的非常快，也許是工作量大，總是在忙碌中度過，一忙就覺得時間過的好快。但總體來說，這學期我們班級各項工作很順利的完成了。當然，我也覺得很快樂。下面我把這學期的工作做一個總結。

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

　　二、本學期取得的成績

　　（一）教育工作

　　1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。

　　2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，認真領會了新《綱要》精神。

　　4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

　　5、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

　　（二）保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

　　2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度認真做好班級衛生消毒工作并且按時填寫消毒記錄，積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

　　6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，讓幼兒初步學會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的'發展。

　　（三）安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，發生危險時，會大聲呼救尋求幫助。

　　2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

　　3、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

　　（四）家長工作

　　1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

　　2、通過電話形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。

　　3、讓家長參與到我的工作中。在每月底的家長助教開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成教學工作，這活動不僅能促進我與家長的關系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒。

　　4、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地把自己的專業理論知識運用到自己的工作中去，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與班內教師團結協作，共同確定教育活動主題，選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

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