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在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到格言吧,每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標。那什么樣的格言才具有啟發意義呢?下面是小編精心整理的教師人生格言,僅供參考,歡迎大家閱讀。
1、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學會尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個人,盡可能多地尊重一個人。
2、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
3、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
4、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
6、和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的注腳。
7、語言作為工作對我們之重要,正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
8、谷穗越飽滿就越低垂,學識越淵博就越謙遜。
9、誠摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。
10、想教孩子如何正派為人,教師應先從自己正派為人做起。
11、教師之所以偉大,在于他(她)永遠消耗自己,照亮別人。
12、好筍出好竹,好師出好徒。
13、愚蠢的教師只會傳授真理,聰明的教師應教孩子發現真理。
14、感人肺腑的談話,能醫治孩子心靈的創傷。
15、老老實實做人,認認真真教書。
16、學高為師,身正為范。
17、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。
18、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
19、是寬容而不是縱容,是誘導而不是命令。
20、教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,教師是石級,承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
21、教育是事業,事業的成功在于奉獻;教育是科學,科學的探索在于求真;教育是藝術,藝術的生命在于創新。
22、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,努力使學生得法于課內,得益于課外。
23、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生
24、揚黃牛精神,做平凡工作
25、信心是一種最堅強的內在力量,它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期,直到曙光最終出現。
26、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星,我愿執著地“眾里尋他千百度”。
27、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于奉獻。
28、創新是人類進步的不竭動力!
29、為他人的幸福而工作,才能達到自身的完善。
30、勤勤懇懇工作,快快樂樂生活,堂堂正正做人。
31、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
32、俯首甘為孺子牛,揮蹄勇做千里馬。
33、人應該永遠擁有兩樣東西方,一盞永不熄滅的燈——希望之燈,一扇長開的窗——接納之窗。
34、今日足金,明日是塵。
35、寬容別人等于祝福自己
36、踏踏實實做人、認認真真做事
37、欣賞別人的優點,善待別人的缺點,尊重別人的隱私,快樂自己的人生。
38、愛拼才愛贏
39、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識,這是最高的教學技巧之所在
40、每一個學生都是好學生
41、教師如果對學生沒有熱情,決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格
42、要求的愛。
43、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴,那么最好讓他離開教育崗位。
44、教學的藝術不在于傳授的本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。
45、教育貴在一個“及”字,重在一個“小”字,即使天天從小事抓起。
46、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。
47、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
48、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子,讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
49、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
50、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
51、知識不存在的地方,愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,無知就變成了聰慧。
52、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
53、我選擇了這個職業,就會在這片熱土上耕耘,只要投入過、付出過、擁有過,我相信,孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
54、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天,為孩子開辟一塊快樂的土地。
55、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發展的話,大多數孩子將會成為英才或天才,這就是早期教育。
56、你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
57、孩子提出的問題越多,那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多,在學校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育,那你就得教給他思考。
58、當你埋怨學生太笨的時候,你也該自問:什么叫誨人不倦。
59、做人以真,待人以善,示人以美,永遠保持一顆童心,做孩子們的好朋友。
60、愛我們的每一個孩子,因為在愛的天平上,每個人都是平等的。
61、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。
62、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
63、和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的注腳。
64、真誠對待每一位學生,讓他們的童年充滿金色的陽光。——吳皓
65、求真、求善、求美,是教師永遠的追求。——袁利亞
66、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
67、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
68、教學相長,在教育和教學過程中,我們也會學到很多。
69、你一個和悅的眼神,讓學生感到了溫暖與自尊;你一句溫馨的話語,讓學生充滿了感激和力量請記住,你的愛會讓學生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵!——袁利亞
70、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
71、對待家長,教師要冬天般的冷靜思考,要春天般的溫馨溝通,要夏天般的熱情工作,要秋天般的美好憧憬。
72、用真誠的心去溫暖孩子們,伴隨他們成長。
73、我要把微笑綻開給孩子,鼓勵傳達給孩子,關愛贈送給孩子,讓每個孩子都盡享教育的真愛。
74、千教萬教教人學法,千法萬法只要得法。——李明東
75、家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶,在很大程度上取快于:家庭的智力興趣如何,成年人讀些什么,想些什么,以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
76、人生的目標在于不斷追求,人生的價值在于不斷奉獻。
77、尊重和愛護學生的自尊心,要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
78、用我的真誠、執著與愛心,點擊學生智慧的鍵盤,啟迪學生美好的心靈。
79、關愛每一個孩子,他們的成長是我最大的快樂!
80、要得到學生的尊重和愛戴,首先要學會尊重學生的人格,要盡量多地要求一個人,也要盡可能多地尊重一個。
81、永遠用欣賞的眼光看學生,永遠用寬容的心態面對學生。
82、我們的每一個孩子都是好孩子。
83、將快樂傳遞給每一個孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
84、做本真教師,教本色語文,育世紀人才。
85、堂堂正正做人,兢兢業業工作。
86、愛是最好的教育,而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
87、教師是太陽底下最光輝的職業,孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
88、教育,我們從事的神圣事業,育人,我們承載的終生使命。我們要用愛心去塑造,用真情去感化,用榜樣去激勵,用人格去熏陶,無論面對怎樣的孩子,我們都將讓他受益,助他成長,為其生命放飛希望……
89、作為一名園丁,我堅信每一朵花都有盛開的理由。
90、一個孩子就是一本書,要想讀懂他,就得走進他們的心靈。
91、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌,讓我每天為他們譜曲,譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。
92、用心靈去傾聽孩子的心聲,用幽默去化解孩子的緊張,用激勵去點燃孩子的自信,讓孩子在快樂中度過一天。
93、用快樂的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
94、生活中,做個正直的人;工作中,做個踏實的人。
95、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光,給他們以溫暖;我愿做雨露,給他們以滋潤;我愿做土壤,給他們以勃勃生機。
96、用眼睛去觀察,用耳朵去傾聽,用手去觸摸,用心靈去感受……讓孩子們記住:課堂小天地,天地大課堂。
97、教育是植根于愛的,充滿愛心的人,就會是成功的人。
98、愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。
99、為人要正直,做事重責任。
100、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。
101、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
102、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
103、多一份賞識,就多一份成功的希望。
104、踏踏實實地做,心中也踏踏實實。
105、堂堂正正做人,認認真真做事。
106、以人為本,是一切教育的出發點。
107、用海一樣的胸懷,接容每一顆童心;愿化作點點雨露,滋52。用海一樣的胸懷,接容每一顆童心;愿化作點點雨露,滋潤每一棵小苗。
108、我始終堅信:每一個孩子都是一粒種子。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光,不斷提高自己人格的魅力,豐盈自己生命的底色,為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤,使每一粒種子都能充滿勃勃的生機。
109、是含笑的天使,孩子接納你;是誠信的知音,孩子呼喚你;是春雨的化身,滋潤幼苗茁壯成長。
110、喜歡孩子,善待孩子。
111、九層之塔,起于壘土;千里之行,始于足下。
112、教育無小事;教師無小節。
113、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
114、獨物之教風,以盡匹夫之責。
115、意識是成功教育的基礎。
116、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
117、不苛求過去,滿懷信心對待未來;業精一分汗千滴,愛心一顆花萬朵。
118、耐心、細心、恒心。
119、努力把自己當成一個孩子。
120、教師,職業——既要解疑,更重傳道。
121、智者樂水,仁者樂山。
122、為學生的一切,一切為學生。
123、不自滿者受益,不自是者博聞
124、有所嘗試,就有所作為。
125、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
126、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
127、沒有愛就沒有教育,沒有興趣就沒有學習。
128、把溫馨的話送給孩子,把熱情的鼓勵送給孩子,把無私的關懷送給孩子,讓孩子時刻感受到老師的愛。
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