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在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的格言吧，格言可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，究竟什么樣的格言才是好的格言呢？以下是小編整理的教師的格言，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師的格言1
1、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
2、揚黃牛精神，做平凡工作
3、做一名美和愛的使者。
4、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
5、寬容別人等于祝福自己。
6、信心是一種最堅強的內在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現。
7、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
8、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
9、這個學校的第一任教師，便是他的父母。當一個人過分溺愛孩子時，他的愛便是反人類的。生了孩子，還要想怎樣教育，才能使這生下來的孩子，將來成為一個完全的人。
10、知道事物應該是什么樣，說明你是聰明的人;知道事物實際是什么樣，說明你是有經驗的`人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。——狄德羅
11、知覺及判斷，并養成他們更有效的習慣。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發育。我的教育觀是啟發年輕人的心靈，并激發其追求知識的熱忱。假如你的將來不愿意悲傷，那就不要忽視你的孩子的任何一件極細小的行為。
12、知識本身不會使一個人具有創造力。……創造力的真正關鍵在于如何活用知識。活用知識和經驗來尋找新點子、新創意，就是培養創造性思考所需的態度。
13、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。
14、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
15、捧著一顆心，不帶半根草去。——陶行知
16、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
17、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
18、人應該永遠擁有兩樣東西方，一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。
19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
24、教師是學生的鏡子。
25、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
26、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
27、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
28、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
29、好筍出好竹，好師出好徒。
30、教師總是希望學生將來超過自己。
31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
32、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
33、老老實實做人，認認真真教書。
34、學高為師，身正為范。
35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
38、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
39、燃燒自己，照亮別人。
40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
41、德無常師，主善為師。
教師的格言2
1、愛崗位，善教人，樹人，收獲幸福；厚德、誠信、敏行，創造幸福。
2、先當研究員，然后當經理。
3、守不住的教訓，是父親的過錯；粗心的老師是懶惰的老師。
4、牛精神揚，做平凡的工作。
5、幼兒教育就像品嘗咖啡，過程是苦的，但回味是無窮的。
6、給孩子一個美好的童年，是你的.期望，也是我們的責任！
7、做一片綠葉，一縷春風，一縷陽光，把溫暖和愛送給最可愛的孩子！
8、教育的技巧是教師如何釋放他們對孩子的愛。
9、沒有什么話題是父母不能和孩子討論的。
10、給予真愛，呵護年輕的心靈。
11、把教育過程變成藝術的過程。
12、校園信息化，教育現代化。
13、孩子們通過不斷地糾正他們的錯誤而取得進步。
14、真正的幸福只有在你真正認識到生命的價值時才能實現。
15、教師的人格是教育的基石。
16、為人類的幸福而工作，這是多么宏偉的事業，多么偉大的目標啊！
17、創新是人類進步的不竭動力！
18、科學管理促進和諧、公正和人際關系。
19、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成才的基本條件。
20、用愛心對待學生，用真心去感受學生，用真心去教育學生。
21、只有家庭、社會、學校三者協調，才能使孩子健康成長。
22、生活人才教育不是知識的灌輸，而是開發文化寶庫的關鍵，這是我們對學生的認識。
23、工作熱情，對孩子真誠關愛，對父母真誠服務。
24、讓孩子們玩各種各樣的垃圾。
25、帶孩子去他感興趣的地方。
26、一截粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季如春。
27、谷物越飽滿，頭越低，越有學問，越謙虛。
28、孩子的理由是不斷的成長，不是喂養他們，而是引導他們。
29、鼓勵你的孩子找出問題并在以后解決它們。
30、花需要時間，孩子需要一個成長的過程，讓我們用愛心、耐心陪他們成長。
教師的格言3
1.幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
2.教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。
3.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
4.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
5.再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。
6.學生好比音符，優秀的.音樂家能使每個音符發出悅耳的旋律。
7.教師要學會站著看學生身高，坐著看學生眼睛，蹲著看學生心靈。
8.每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
9.生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
10.想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
11.有智者立長志，無志者長立志。
12.良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
13.有所嘗試，就有所作為。
14.父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。
15.道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
16.熱愛一個學生就等于塑造一個學生；厭惡一個學生就等于毀掉一個學生。
17.一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
18.沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
19.谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
20.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
21.天才是百分之九十九的汗水加百分之一靈感。
22.生命是一張弓，那弓弦是夢想。
23.做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。
24.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
25.有志者，事競成；苦心人，天不負。
教師的格言4
1、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。——陶行知
2、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
3、三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。──孔子
4、玉不琢，不成器；人不學，不知道。——《禮記·學記》
5、執教理念：說理是對兒童的真正辦法。
6、讓孩子去享受被表揚的愉悅，去體驗成功的喜悅與興奮。
7、教師雖是太陽底下最光榮的職業，但到了月光底下就沒戲了！生存環境決定一切嘛。——韓寒
8、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
9、最大的愿望是看到學生幸福的笑容，最大的欣慰是看到學生健康的發展。
10、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的。——叔本華
11、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
12、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。——陶行知
13、行是知之始，知是行之成。——陶行知
14、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特
15、執教理念：老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。
16、教育就是使每個人都可以在自己生存的空間做個頂天立地的人。
17、學校應該是學生快樂的天堂，教師應該是學生對話的天使。
18、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
19、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響。——夸美紐斯
20、良好的師德風范必須“心中有學生”“有學生立場”。
21、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
22、大德不官，大道不器，大信不約。——《禮記·學記》
23、治班格言：讓集體溫暖，讓學生快樂。
24、以高尚的師德支撐自己整個人生，用真誠的心擁抱每一位學生。
25、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
26、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
27、弘獎學術啟文明，栽桃種李最多情。——蔡元培
28、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹
29、在任何學校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學人員來決定。——列寧
30、教育格言：用欣賞的眼光看待學生，用寬厚的心態面對生活。治
31、為師者要切記：也許是你的一句贊許，點燃了學生心中的一盞燈；反之，由你的一點鄙視，斷送了他的一生。
32、經驗是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。——米納·安特利姆
33、興學之本，惟有師范。——張謇
34、一日為師，終身為父。——關漢卿
35、好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。──徐謂
36、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。——列寧
37、誠實做人，踏實做事
38、除了俯下身子，我們又能如何接受輝煌；除了無聲的潤物，我們又能如何解釋春雨。
39、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
40、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
41、對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。——契訶夫
42、三人行必有我師。——孔子
43、記問之學，不足以為人師。——《禮記·學記》
44、執教理念：是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。
45、人生格言：一個人的.快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。
46、擁有太陽，輝煌就是你的幸福；擁有學生，幸福就伴你一生。
47、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
48、只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基
49、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
50、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
51、見賢思齊，見不賢而內自省。——孔子
52、教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。
53、誠信、公正、無私地對待每一個學生；盡心、盡力，盡職地培育每一株幼苗。
54、舉世不師，故道益離。——柳宗元
55、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
56、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。——盧梭
57、盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
58、要做人民的先生先做人民的學生。——
59、執教理念：一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。
60、教師，是深山里彎曲細長的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
61、教師總是希望學生將來超過自己。
62、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
63、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
65、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
66、只有能夠激發學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。——蘇霍姆林斯基
67、人生格言：用微笑迎接生活
68、給學生寬松的愛、平等的愛，讓他們能充分表達自己的想法，也讓我們享受這種交往所帶來的快樂。
69、沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——塞涅卡
70、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
71、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
72、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。──朱熹
73、只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。——列寧
74、教育理念：因材施教，才能獲得良好的效果。
75、我努力上好每節課，就算不是每個人都認真學習，但哪怕還有一個人，我都要把我的贊揚和鼓勵傳遞給他。
76、教師是過去和未來之間的一個活的環節。它的事業，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業之一。——烏申斯基
77、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。——杜威
78、我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。——愛因斯坦
79、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
80、凡學之道，嚴師為難。——《禮記·學記》
81、執教理念：用發展的眼光來看待學生。
82、你想營造一個愉快、和諧、輕松的育人環境嗎？那么請你學會寬容，學會服務，學會微笑，學會贊揚吧。
83、教是為了不需要教。……就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶
84、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基
85、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
86、問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發現真理。——盧梭
87、一個人的各種品性之中，德行是第一位的。——洛克
88、人生格言：生命是一張弓，那弓弦是夢想。
89、多給學生一些微笑，多給學生一些信任，也許，學生回報給我們的是我們意想不到的東西。
90、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
91、作家是教師，他叫人到應該去的地方。——盧那察爾斯基
92、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
93、知識就是力量。——培根
94、執教理念：老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。
95、將兒童從“三味書屋”中解放出來，把“百草園”還給兒童。
96、老老實實做人，認認真真教書。
97、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
98、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知
99、師者，人之模范。——楊雄
100、教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威
101、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。——馬卡連柯
102、治班格言：健康、有識、文明、高尚。楊光鳳老師
103、一位好老師是孩子的一本經典好書；一所好學校是孩子的一生財富寶庫。
104、學高為師，身正為范。
105、我到新東方后勸退了不少老教師。——羅永浩
106、保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
107、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬漢；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡
108、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀子
109、執教理念：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
110、寸有所長，尺有所短，有一百個學生就要用一百把尺子去衡量。
111、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
112、善之本在教，教之本在師。——李覯
113、文學是社會的家庭教師。——別林斯基
114、學然后知不足，教然后知困。——《禮記·學記》
115、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記·學記》
116、執教理念：踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。
117、教育格言：敬自己的崗位，品自己的人生。
118、幫師生排憂解難樂做有心人，為尚文增光添彩爭當好園丁。
119、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫云
120、教師決不可當著孩子的面，毫無顧忌地評論某些學生和教師。——蘇霍姆林斯基
121、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
122、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
123、教學的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行。——赫爾巴特
124、治班格言：民主、和諧、踏實、向上。
125、不是千里馬，只是老黃牛，默默耕耘在教壇，沒有奪目的光，只是小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，無聲無息直至燃盡。
126、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
127、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。——夸美紐斯
128、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
129、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
130、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
131、執教理念：使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
132、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
133、教師的工作是要讓每個學生都能享受，并樂意終生享受學習的快樂。
134、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
135、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
136、國將興，必貴師而重傅。——荀子
137、凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
138、學問之根苦，學問之果甜。學問勤中得，富裕儉中來。
139、用心關注，用愛澆灌，用情激勵。
140、教育不是重復，而是創造；教育不是犧牲，而是享受；教育不是謀生的手段，而是一份責任；教育更不是金錢與名譽，而是自我價值的實現與升騰。
141、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
142、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天
143、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。——巴特爾
144、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
145、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于惰。——韓愈
146、執教理念：靜心教學，潛心育人，把所有的愛獻給學生。
147、成功的教育，不在于教會學生多少知識，而在于你在學生心中播下一顆怎樣的種子。
148、經師易遇，人師難遇。——司馬光
149、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
150、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
151、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
152、教也者，長善而救其失者也。——《禮記·學記》
教師的格言5
1、以德感人，為人師表。
2、有辛勤耕耘，就會有獲得。
3、博觀而約取，厚積而薄發。
4、修身養性，教書育人。
5、辛辛苦苦，盡心竭力，忘我工作。
6、踏踏實實做人，認認真真做事。
7、源清流自潔，身正行始正。
8、老老實實做人，坦坦蕩蕩做事。
9、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
10、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
11、在學習中積淀在實踐中成長。
12、視名與利淡如水，看工作重責重。
13、教師要用自己的行和心教育學生。
14、認認真真工作，老老實實做人。
15、為學生的一切，一切為學生。
16、同譜育人新篇，共架理想金橋。
17、一切為了孩子，為了一切孩子。
18、有一定的試著，就大有作為。
19、與孩子一起撰寫自己發展的歷史。
20、廉潔銘心靈，清白寫人生。
21、天荒地老，教師的童心不泯。
22、認認真真教書，踏踏實實做人。
23、教著，感受著；走著，快樂著！
24、堅持不懈研討式，防止注入式。
25、捧著一顆心，不帶半根草去。
26、安樂出自清正，煩惱源于貪欲。
27、每一個學生都是好學生。
28、我們所需要的書，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。
29、一個人的快活，不是由于他領有的多，而是因為他計較的少。
30、積極的思考成就積極的人生，消極的思考成就消極的人生。
31、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
32、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
33、在這世上，最容易變的是人心，但最天荒地老的也是人心。
34、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
35、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
36、如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，就不會有技術。
37、愛是最好的教育，而表達愛的.最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
38、使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
39、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
40、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
41、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。
42、人生不是一種吃苦，而是一樁非常繁重的工作。
43、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
44、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。
45、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。
46、老師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
47、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
48、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。
49、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
50、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
51、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
52、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
53、你寬容一點，其實給自己留下來一片海闊天空。
54、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。
55、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
56、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
57、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
58、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
59、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。
60、愛心、微笑，用最真誠的心，做孩子們永遠的朋友。
61、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
62、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
63、做一個有健康的身體、良好的習慣、一技之長的人就行。
64、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
65、我們有兩只耳朵和一個嘴巴，目的在多聽少說。
66、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
67、道德教育高于知識傳授，個性塑造勝于智力培養。
68、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。
69、要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。
70、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
71、希望是人生的需要，人如果沒有希望，何異江河干涸了流水？
72、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。
73、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
74、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
75、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
教師的格言6
1、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
2、老師是我們的在生父母！爹娘生養我們老師教育了我們！
3、把一切知識教給一切人 —— 夸美紐斯
4、一日為師，終身為父。
5、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
6、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
7、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識，還有一顆和我們相通的心。
8、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
9、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路 —— 馬卡連柯
10、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！
11、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
12、我愛我師，我更愛真理。 —— 亞里士多德
13、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲
14、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
15、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
16、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
17、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
18、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
19、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！
20、執著杏壇，樂于奉獻。
21、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 李商隱
22、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
23、十年樹木，百年育人。
24、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
25、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
26、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
27、志于道，據于德，依于仁，游于藝 —— 孔子
28、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
29、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
30、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
31、踏踏實實做人認認真真做事。
32、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
33、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
34、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。——蘇赫姆林斯基
35、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
36、捧著一顆心，不帶半根草去 —— 陶行知
37、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
38、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
39、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
40、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
41、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰 —— 華羅庚
42、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
43、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
44、把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。
45、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
46、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
47、揚黃牛精神，做平凡工作。
48、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
49、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
50、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
51、親愛的老師，您那赤誠的.愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
52、如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨。
53、身為世范，為人師表。
54、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
55、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
56、人類靈魂的工程師。
57、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
58、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
59、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
60、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
61、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠
62、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
63、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
64、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！
65、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
66、師也者，教之以事而喻諸德也。 —— 《禮記》
67、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
68、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里。
69、我們都隨時處于正在學習的過程。
70、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
71、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
72、一位好老師，勝過萬卷書。
73、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
74、教師的春風，日日沐我心
75、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
76、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
77、片言之賜，皆我師也。
78、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
79、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
80、走下講臺給學生講課。
81、德高為師，身正為范。
82、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
83、尚自然，展個性 —— 蔡元培
84、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
85、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
86、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
87、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
88、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
89、每一個學生都是好學生。
90、您在學生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
91、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
92、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。
93、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
94、不要隨便給一個人定性。
95、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
96、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
97、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
98、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
99、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
100、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。 —— 陶行知
教師的格言7
1、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
2、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
3、讓讀書成為習慣，讓勤奮體現在收貨上，讓成長體現在細節上。
4、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收獲精彩。
5、廣積不如教子，投資宜重教育。
6、踏踏實實做人、認認真真做事。
7、暴力、溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。
8、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
9、心靈塑造的最佳工程師。
10、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
11、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
12、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
13、用愛澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。
14、播種一顆愛心，收獲一片藍天。
15、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
16、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
17、允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。
18、教師是學生的鏡子。
19、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。
20、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
21、孩子是在和周圍人和事物比較中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發展。
22、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
23、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
24、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
25、愛是真心、是關心、是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。
26、教育不是一種技術，教育是心靈的交流，是愛的結果。
27、能力是培養出來的，無能也是培養出來的。
28、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。
29、教師要用心去愛，去教育學生。
30、不聽話的孩子也是可愛的，在教師心目中，不應該有壞學生和差學生，只有可能有心里不健康的學生。
31、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。
32、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
33、拋開瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。
34、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風兒：帶走孩子的膽怯。
35、愛孩子就應該愛他們的一切！孩子的健康、家長的贊許是我永遠直前的動力！
36、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
37、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
38、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
39、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
40、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
41、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
42、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
43、教育貴在一個“及”字，重在一個“斜字，即使天天從小事抓起。
44、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。
45、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。
46、每一個學生都是好學生。
47、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。
48、捧著一顆心，不帶半根草去。
49、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
50、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
51、習于智長，優與心成。
52、享受人文的課堂,享受動感的課堂,享受智慧的課堂。
53、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的`隱私，快樂自己的人生。
54、揚黃牛精神，做平凡工作。
55、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
56、我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。——毛主席
57、再沒有別的任何藝術或科學，比戰爭藝術或戰爭科學更困難的了。——勞埃德
58、勤勞致富是千古不變的真理。無論當學徒還是做老板，一樣要拚、要博、要奮斗。一件任務交給我，不管多么困難，我都要把它做好。工作是我最大興趣，勤勞是我創業的源頭。——陳紹良
59、我愿意在我最困難的地方錘煉我的信仰；因為相信那些尋常和可見的對象并非信仰，只是勸告。——布朗
60、天公把一種魅力隱藏在困難的事業——英國
61、困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。——諺語
62、同一職業的人成為真正的朋友要比不同職業者之間困難得多——三木清
63、在艱苦中成長成功之人，往往由于心理的陰影，會導致變態的偏差。這種偏差，便是對社會對人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態上的次要現象。相反的，有器度有見識的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得人生，知道世情的甘苦。——南懷瑾
64、沒有困難就沒有智慧。——佚名
65、人類的創新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產。——蒙森
66、世界上再沒有比得到真理更困難的了。——厄爾文
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