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在學習、工作乃至生活中，大家一定沒少看到經典的格言吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句,是一個人機智之精華,眾人匯成的睿智。格言的類型多樣，你所見過的格言是什么樣的呢？下面是小編整理的大學教師人生格言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、教師理念是對于教育工作的價值觀、認識和態度的總稱。
2、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
3、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
4、喜歡孩子，善待孩子。
5、堂堂正正做人，兢兢業業工作。
6、他們不僅要在自己的課程上盡心盡責，還需要扮演著多重角色：導師、顧問、榜樣、監管者等等。
7、現在的教育已經不再是對學生進行簡單的知識傳授，更多的是聰明才智的啟蒙和個性的培養。
8、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
9、三、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
10、好的教育需要以學生成長為出發點，用愛心去撫慰學生內心的恐懼和不安，才能讓他們在學習和生活中都能夠茁壯成長。
11、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
12、對于教師理念，有很多不同的觀點和表述方法。
13、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
14、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
15、把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。
16、教師的作用就是要點燃學生內在的學習火焰，讓他們認識到知識的重要性和價值，進而自主學習。
17、一日為師，終身為父。
18、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠的后世。
19、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
20、愛心是營造良好學習環境的基礎，是激勵學生一展所長的關鍵。
21、志于道，據于德，依于仁，游于藝——孔子
22、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
23、講臺上，粉筆染白發；書桌邊，責任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學生青勝于藍；像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。
24、對于教師格言，也有很多經典的表述方式。
25、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
26、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
27、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
28、捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
29、教育是一種感動。
30、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
31、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
32、個人認為，教師的風采應該是堅韌不拔以及有愛心的。
33、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
34、教育的最終目的是培養自主學習的能力。
35、耐心、細心、恒心。
36、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
37、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
38、嚴師出高徒，愛生育英才。
39、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
40、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。
41、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。
42、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
43、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
44、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
45、教師要成為學生的知識的源泉，就要永遠處在一種豐富的、有意義的、多方面的精神生活中。——〔蘇〕蘇霍姆林斯基《和青年校長的談話》
46、楊柳依依弄春柔，東風暖暖正飛花。
47、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
48、用真情教書，用真心育人。
49、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
50、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
51、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
52、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
53、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
54、教師理念主要包括教學目標、教學方法、教學內容、教學評價等方面內容，一個好的教師理念應該能夠引領和幫助教師更好地開展工作。
55、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
56、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
57、教師的職業是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
58、教師的絕大多數在教育別人的時候，竟忘記自己有必要向被教育者學習。——〔蘇〕高爾基《高爾基論報刊》
59、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
60、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
61、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
62、老老實實做人，認認真真教書。
63、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
64、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。
65、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
66、堅持啟發式，避免注入式。
67、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
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