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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的格言吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。那么都有哪些類型的格言呢？以下是小編幫大家整理的教師人生格言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師人生格言1
1、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
3、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
4、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
5、好筍出好竹，好師出好徒。
6、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
7、嚴(yán)師出高徒。
8、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
9、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
10、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
11、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
12、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
13、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
14、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
15、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
16、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
17、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；
18、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
19、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生
20、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
21、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
22、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
23、信心是一種最堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過(guò)最艱難困苦的時(shí)期，直到曙光最終出現(xiàn)。
24、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
25、寬容別人等于祝福自己經(jīng)典對(duì)白
26、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
27、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的`教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
28、教師的人格是教育的基石。
29、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
30、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
31、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；
32、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
33、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
34、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
35、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
教師人生格言2
1、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
2、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
3、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓勤奮體現(xiàn)在收貨上，讓成長(zhǎng)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上。
4、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵(lì)，讓性命用心互動(dòng)；開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
5、廣積不如教子，投資宜重教育。
6、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
7、暴力、溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
8、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
9、心靈塑造的最佳工程師。
10、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
11、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
12、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
13、用愛(ài)澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份責(zé)任，我所收獲的，是一種信任。
14、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍(lán)天。
15、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
16、綻放微笑為了孩子，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候?yàn)榱撕⒆樱屆總�(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
17、允許孩子犯99次錯(cuò)誤，給他100次改正的機(jī)會(huì)。等待孩子成長(zhǎng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
18、教師是學(xué)生的鏡子。
19、孩子生下來(lái)都是天使，大人把他們教育成“人”。
20、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛。
21、孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識(shí)自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識(shí)的發(fā)展。
22、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
23、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
24、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
25、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對(duì)于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
26、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結(jié)果。
27、能力是培養(yǎng)出來(lái)的，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。
28、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(zhǎng)。
29、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
30、不聽(tīng)話的孩子也是可愛(ài)的，在教師心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。
31、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
32、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
33、拋開(kāi)瑣事的煩惱，面對(duì)天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì)再見(jiàn)別樣的彩虹。
34、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
35、愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切！孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力！
36、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
37、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
38、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
39、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
40、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
41、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
42、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
43、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
44、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
45、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
46、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
47、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
48、捧著一顆心，不帶半根草去。
49、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
50、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
51、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
52、享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
53、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的'人生。
54、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
55、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
56、我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣。——毛主席
57、再?zèng)]有別的任何藝術(shù)或科學(xué)，比戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)或戰(zhàn)爭(zhēng)科學(xué)更困難的了。——?jiǎng)诎５?/p>
58、勤勞致富是千古不變的真理。無(wú)論當(dāng)學(xué)徒還是做老板，一樣要拚、要博、要奮斗。一件任務(wù)交給我，不管多么困難，我都要把它做好。工作是我最大興趣，勤勞是我創(chuàng)業(yè)的源頭。——陳紹良
59、我愿意在我最困難的地方錘煉我的信仰；因?yàn)橄嘈拍切⿲こ：涂梢?jiàn)的對(duì)象并非信仰，只是勸告。——布朗
60、天公把一種魅力隱藏在困難的事業(yè)——英國(guó)
61、困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。——諺語(yǔ)
62、同一職業(yè)的人成為真正的朋友要比不同職業(yè)者之間困難得多——三木清
63、在艱苦中成長(zhǎng)成功之人，往往由于心理的陰影，會(huì)導(dǎo)致變態(tài)的偏差。這種偏差，便是對(duì)社會(huì)對(duì)人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個(gè)人，更不同情任何一個(gè)人。愛(ài)錢(qián)如命的慳吝，還是心理變態(tài)上的次要現(xiàn)象。相反的，有器度有見(jiàn)識(shí)的人，他雖然從艱苦困難中成長(zhǎng)，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因?yàn)樗萌松朗狼榈母士唷！蠎谚?/p>
64、沒(méi)有困難就沒(méi)有智慧。——佚名
65、人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。——蒙森
66、世界上再?zèng)]有比得到真理更困難的了。——厄爾文
67、要記住！情況越嚴(yán)重，越困難，就越需要堅(jiān)定，積極，果敢，而消極無(wú)為就越有害。——列夫托爾斯泰
68、把困難留給自己，把方便讓給他人。——佚名
69、我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的勇氣——毛主席
70、沒(méi)有困難就沒(méi)有智慧——佚名
71、一個(gè)人有了很大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。——徐特立
72、每個(gè)人都知道，把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。——高爾基
73、哪里有困難，哪里就有力量——拉丁美洲
74、勤勞可以戰(zhàn)勝一切困難——日本
75、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
76、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
77、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
78、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
79、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
80、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
81、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
82、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
83、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
84、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
85、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
86、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
87、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
88、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
89、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
90、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
91、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
92、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。
93、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
94、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
95、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
96、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
97、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。
98、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
99、用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
100、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
101、誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她；只有愛(ài)孩子的人，她才能教育孩子。
102、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
103、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
104、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新
105、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
106、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
107、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
108、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
109、教育加贊賞等于教育的平方。
110、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
111、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
112、首先做研究者，其次才做管理者。
113、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
114、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
115、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
116、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
117、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
118、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。
119、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
教師人生格言3
1、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
2、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
3、用心感悟每個(gè)孩子，用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。
4、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
5、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
6、寬容別人等于善待自己。
7、藍(lán)如洗的天空下，無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。
8、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
9、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
10、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
11、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
12、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！
13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
14、故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！
15、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
16、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
17、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
18、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。
19、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
20、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
21、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
22、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
23、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
24、一切為了孩子，為了一切孩子。
25、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
26、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
27、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
28、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
29、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。
30、人生的在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
31、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
32、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
33、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
34、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。
35、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
36、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
37、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
38、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
39、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
40、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。
41、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
42、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
43、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
44、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈，希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
45、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
46、用金子般的`愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
47、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
48、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
49、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
50、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。
51、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
52、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
53、牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
54、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
55、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
56、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
57、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
58、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
59、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
60、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
61、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
62、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
63、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
64、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
教師人生格言4
1、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
2、孩子們是一棵棵的幼苗，只有用愛(ài)心去澆灌，才能成長(zhǎng)！
3、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界更加精彩。
4、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
5、人人都能心情舒暢地學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都要生動(dòng)活潑地發(fā)展。
6、善待他人，積極溝通，讓關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。
7、品德教育雖然不是教育的唯一目的，但卻是教育的主要目的。
8、把顯露智慧的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把欣賞的目光分給每一個(gè)學(xué)生。
9、偽欺不可長(zhǎng)，空虛不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
10、教師最大的幸福，就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
11、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
12、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
13、教與學(xué)理當(dāng)為一體，即師生融洽是魚(yú)與水、血與肉的親情之融合。
14、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
15、終生學(xué)習(xí)，永無(wú)止境；甘為人梯，其樂(lè)融融。
16、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的`人。
17、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛(ài)是它自己的回報(bào)。
18、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
19、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。
20、沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣，沒(méi)有學(xué)習(xí)。
21、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
22、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
23、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
24、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)，學(xué)習(xí)要從現(xiàn)在開(kāi)始。
25、老師就像肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌嫩的花朵，呵護(hù)著嬌嫩的小草。
26、誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
27、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
28、愛(ài)每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
29、勤奮學(xué)習(xí)，鍥而不舍，堅(jiān)忍不拔，忠貞不饒。
30、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發(fā)一份熱。
31、勤奮好學(xué)，乃為家長(zhǎng)典范；安祥恭敬，自是教子良方。
32、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
33、在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jī)。
34、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
35、老師，是知識(shí)的種子，是文明火炬的使者。
36、走別人都走但他們走不下去的路，走別人都想走但不敢走的路。
37、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
38、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
39、一切皆有可能，機(jī)會(huì)屬于自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
40、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
41、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收獲。
42、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)。
43、對(duì)己能真，對(duì)人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
44、咱們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
45、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
46、始終用賞析的目光看學(xué)員，始終用包容的心理狀態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)員。
47、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊。
48、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時(shí)刻都是某種熱忱的勝利。
49、清白做人，務(wù)實(shí)做事，坦蕩待人，盡心而為。
50、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。
51、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
52、用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠(chéng)的心換得學(xué)生的真誠(chéng)。
53、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
教師人生格言5
1) 學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，但是他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自我人生的最高目標(biāo)。
2) 用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
3) 良言暖三春，惡言記終身。
4) 一個(gè)怯弱的老師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
5) 教學(xué)生學(xué)霍元甲，不學(xué)蒲巴甲，是老師的職業(yè)道德所在。
6) 用愛(ài)的目光注視孩子，用愛(ài)的語(yǔ)言感染孩子;用愛(ài)的行動(dòng)引領(lǐng)孩子，把愛(ài)的權(quán)力交給孩子。
7) 我們施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
8) 師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
9) 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
10) 老師不應(yīng)該只教書(shū)，她更應(yīng)該是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該只讀書(shū)，他更應(yīng)該是學(xué)習(xí)人生之道。
11) 老師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12) 將一切美好傳遞給孩子!
13) 尊重賞識(shí)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
14) 循循善誘，誨人不倦的是老師。
15) 我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
16) 心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
17) 在所有一切有益于人類的'事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
18) 為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
19) 為了人民的教育事業(yè)，老師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
20) 以專業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)生，以人格魅力感染學(xué)生，以教學(xué)藝術(shù)激活學(xué)生。
教師人生格言6
1) "教學(xué)相長(zhǎng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
2) 把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長(zhǎng)的幸福經(jīng)歷。
3) 多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報(bào)給我們的是我們意想不到的東西。
4) 擁有太陽(yáng)，輝煌就是你的幸福;擁有學(xué)生，幸福就伴你一生。
5) 用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
6) 職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
7) 你不能控制他們，但你可以掌握自已。
8) 老師的'加法是增加橋粱，老師的減法是減少荒涼。
9) 再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。
10) 把愛(ài)砌成臺(tái)階。孩子，請(qǐng)你拾級(jí)而上，那里站著個(gè)大寫(xiě)的“人”，在等你。
11) 師也者，教之以事而喻諸德也。
教師人生格言7
1) 音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。——馬丁·路德
2) 音樂(lè)是思維著的聲音。—— 雨果
3) 音樂(lè)是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。——柴科夫斯基
4) 音樂(lè)是人類的通用的語(yǔ)言。——約吠
5) 音樂(lè)是耳朵的眼睛。——英國(guó)
6) 音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰，它是從口吸入的空氣，它是生命的心管中流通著的心液。——李斯特
7) 音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。 —— 貝多芬
8) 音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。——福樓拜
9) 音樂(lè)能使人得到象繪畫(huà)所給人的那樣感觸。——柏遼茲
10) 音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉圖
11) 音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
12) 音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。—— 盧梭
13) 音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。—— 歌德
14) 音樂(lè)當(dāng)使人類精神爆出火花。音樂(lè)比一切智慧、一切哲學(xué)有更高的'啟示。 ——貝多芬
15) 音樂(lè)常使死亡遲延。—— 伊索
16) 因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
17) 藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。—— 羅曼.羅蘭
18) 藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
19) 一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。 ——門(mén)德?tīng)査?/p>
20) 一切時(shí)髦的東西總會(huì)變成不時(shí)髦的，如果你一輩子追求時(shí)髦，一直追求到老，你就會(huì)變成一個(gè)受任何人輕視的花花分子。——舒曼
21) 一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒(méi)有音樂(lè)，聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗。——莎士比亞
22) 要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn)，但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽。——舒曼
23) 要留神聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格。——舒曼
24) 需要感受正在產(chǎn)生的東西，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)。——阿里斯托克森
25) 欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。 —— 馬克思
26) 心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處。——柏拉圖
27) 想象力比知識(shí)更重要。想象力推動(dòng)世界，是知識(shí)進(jìn)化的源泉。 ——愛(ài)因斯坦
28) 無(wú)論音樂(lè)、文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō)，都不光是為了單純地消遣。 ——柴可夫斯基
29) 我在藝術(shù)上下過(guò)一番功夫，誰(shuí)如果像我這樣下一番功夫，他也會(huì)達(dá)到這樣的境地。——巴赫
30) 我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌。——肖邦
31) 我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。 ——格魯克
32) 我深信，音樂(lè)的美是思維豐富的源泉。——蘇霍姆林斯基
33) 我非常熱愛(ài)音樂(lè)。正因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂(lè)是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂(lè)關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。 —— 德彪西
教師人生格言8
1、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
2、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
4、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
8、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
9、捧著一顆心，不帶半根草去。
10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11、教師要融于師生的相互理解中。
12、能得到家長(zhǎng)和孩子的.尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
13、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
14、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
15、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
16、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
17、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
18、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
19、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
20、循循善誘，誨人不倦的是老師。
教師人生格言9
1、愛(ài)是教育的靈魂，只有走進(jìn)愛(ài)的教育才是真正的教育。
2、教學(xué)是思考的藝術(shù)。老師每天演奏不同的旋律。
3、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最謙虛的學(xué)生。
4、信任、理解和滿足學(xué)生的需要是教育工作者的責(zé)任。
5、每個(gè)孩子都是一本豐富而精彩的.書(shū)，我們必須找到一種方式來(lái)閱讀。
6、被父母和孩子尊敬和喜愛(ài)是教師的價(jià)值所在。
7、說(shuō)你能說(shuō)的，做你能做的，但想你不能想的。
8、打開(kāi)你的眼睛，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。瞇上你的眼睛，少發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)。
9、教學(xué)的力量，首先在于激發(fā)興趣，在教學(xué)方法上，在訓(xùn)練上，在培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)能力。
10、以紅燭傳美德，以園丁之請(qǐng)教，以愛(ài)心之心。
11、放開(kāi)你的手，讓孩子去想，讓孩子去說(shuō)，讓孩子去做。
12、信任學(xué)生，原諒學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育可以創(chuàng)造奇跡。
13、教室是師生共同玩耍的舞臺(tái)，學(xué)生是主角，老師是串聯(lián)的演員。
14、愛(ài)是教育，表達(dá)愛(ài)的方式是快樂(lè)、鼓勵(lì)和欣賞。
15、一個(gè)愚蠢的老師只能教真理，一個(gè)聰明的老師應(yīng)該教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
16、老師的愛(ài)，才能成就孩子的未來(lái)；愛(ài)，是老師通往成功的階梯！
教師人生格言10
1、求真。求善。求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。
2、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
3、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
4、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
5、我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
6、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
7、讓我的掌聲伴隨你走向成功。
8、細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
9、歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
10、用“心”和“行”去教育。影響我們的孩子。
11、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
12、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
13、信賴。尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
14、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
15、生命在于成長(zhǎng)，愿和小朋友們共同成長(zhǎng)。
16、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
17、暴力。溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的`三大災(zāi)害。
18、生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
19、父母自信，自強(qiáng)，自立，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)榜樣。
20、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
21、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
22、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
23、每個(gè)孩子都是一份純潔和快樂(lè)，我奉獻(xiàn)著也收獲著。
24、用真誠(chéng)的鑰匙打開(kāi)學(xué)生心靈之鎖。
25、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
26、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
27、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
教師人生格言11
1、在專業(yè)知識(shí)的舞臺(tái)上，最賅博的教師亦是最虛心的同學(xué)。
2、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
3、只有那些始終不忘記自己也曾是一個(gè)孩子的人，才能成為真正的教師。
4、對(duì)學(xué)生，錯(cuò)誤是走向完善的路標(biāo)；對(duì)教師，錯(cuò)誤是反饋教學(xué)的鏡子。
5、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
6、要想使學(xué)生得到發(fā)展，教師首先要學(xué)會(huì)發(fā)展。
7、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
8、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
9、一位優(yōu)秀教師，不僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人。
10、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
11、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
12、一個(gè)好的`教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
13、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
14、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
15、名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
16、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
17、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
18、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
教師人生格言12
1、當(dāng)你看到自己的畫(huà)很差時(shí),說(shuō)明你進(jìn)步了
2、意識(shí)是成功教育的基礎(chǔ)。
3、上課，是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
4、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
5、不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
6、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
7、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
8、失之毫厘，差之千里。
9、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
10、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
11、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
12、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
13、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。
14、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的！
15、怎樣的老師，造就了怎樣的學(xué)生。
16、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
17、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來(lái)的。
18、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
19、畫(huà)是活的，人是死的。哦，錯(cuò)了，好像。
20、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
21、機(jī)會(huì)只對(duì)進(jìn)取有為的人開(kāi)放,庸人永遠(yuǎn)無(wú)法光顧.
22、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
23、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
24、不自滿者受益，不自是者博聞。
25、笑到最后才笑得最燦爛
26、海浪的品格,就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?
27、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
28、在逆境中要看到生活的美，在希望中別忘記不斷奮斗。
29、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
30、人之性，教也；人之情，育也。
31、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
32、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
33、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
34、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
35、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
36、每一張畫(huà)，都是在畫(huà)你自己。
37、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
38、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
39、寧與人共醉，不要我獨(dú)醒
40、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
41、驚嘆號(hào)是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時(shí)流淌的淚。
42、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
43、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
44、教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對(duì)孩子們深沉的愛(ài)，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴(yán)厲與嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛(ài)。
45、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
46、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
47、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
48、畫(huà)模特拿不住形的過(guò)去摸一摸，怕什么！去摸！
49、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
50、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
51、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
52、加深，加深，提亮，提亮！
53、什么叫石膏的質(zhì)感，就是這張畫(huà)敲上去咣咣有聲音
54、瓶口！瓶口讓你吃了么！
55、把橡皮在自己牛仔褲上擦！把水粉筆在自己帆布鞋上擦！
56、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
57、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
58、永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
59、及時(shí)易自勉，歲月不得人
60、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
61、是臺(tái)布哦，臺(tái)布同學(xué)們，不是抹布，畫(huà)那么臟
62、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
63、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的.事情上成功。
64、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
65、要畫(huà)到能準(zhǔn)故意不準(zhǔn).不是不能準(zhǔn)。
66、沒(méi)有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
67、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。
68、人之性，教也;人之情，育也。
69、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
70、學(xué)高為師，身正為范。
71、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
72、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒
73、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
74、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
75、不要局部，走整體，你，還有你，就局部了！
76、生命力的意義在于拼搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋�(gè)競(jìng)技場(chǎng).
77、積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。不積蹞步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，金石可鏤。
78、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真善美的小世界。
79、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
80、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
教師人生格言13
1) 、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
2) 、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
3) 、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
4) 、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
5) 、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6) 、教師要融于師生的相互理解中。
7) 、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
8) 、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
9) 、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
10) 、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
11) 、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教 他們建筑。
12) 、慈父+慈母=教師
13) 、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
14) 、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
15) 、學(xué)高為師，身正為范。
16) 、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
17) 、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
18) 、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
19) 、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
20) 、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
21) 、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
22) 、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
23) 、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
24) 、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
25) 、天荒地老，教師的童心不泯。
26) 、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。
27) 、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
28) 、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。
29) 、視責(zé)任為美德。
30) 、循循善誘，誨人不倦的是老師。
31) 、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更 遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
32) 、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
33) 、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
34) 、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
35) 、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
36) 、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
37) 、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
38) 、能得到家長(zhǎng)和孩子的.尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
39) 、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春 天。
40) 、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
41) 、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
42) 、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
43) 、以德感人，為人師表。
44) 、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
45) 、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
46) 、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
47) 、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
48) 、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
49) 、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
50) 、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
51) 、心靈塑造的最佳工程師。
52) 、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。
53) 、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
54) 、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
55) 、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
56) 、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
57) 、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
58) 、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
59) 、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
60) 、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
61) 、師德是一面鏡子。
62) 、教師的人格是教育的基石。
63) 、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
64) 、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
65) 、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
66) 、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
67) 、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
68) 、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
69) 、職業(yè)道德是做人之本，為師之本
70) 、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
71) 、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每 個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
72) 、好筍出好竹，好師出好徒。
教師人生格言14
1) 學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。
2) 學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一名藝術(shù)家。
3) 抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長(zhǎng)的人生道路的每一步上，都要經(jīng)常鞭策自警，萬(wàn)不可以為有過(guò)一兩次抽打就可以沿途平安了。“自新應(yīng)似長(zhǎng)江水，日夜奔流無(wú)歇時(shí)”。
4) 兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。
5) 每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)。
6) 對(duì)后進(jìn)生，班主任請(qǐng)用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì)有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你!
7) 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
8) 教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
9) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
10) 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
11) 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
12) 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
13) 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
14) 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
15) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的'奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
16) 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
17) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
18) 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
19) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
20) 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
教師人生格言15
1. 用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)。
2. 博學(xué)，勤思，篤行。
3. 每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
4. 用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)獲得成功。
5. 不要輕易蔑視那些看似細(xì)小的事物，它們有時(shí)決定教育的成敗。
6. 愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
7. 用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用情去融洽學(xué)生的感情，用愛(ài)點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
8. 小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。
9. 用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
10. 良言暖三春，惡言記終身。
11. 循循善誘，誨人不倦的是老師。
12. 我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
13. 心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
14. 在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。
15. 為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的'心，老師，您是世界上最好的母親。
16. 為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
17. 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
18. 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
19. 誠(chéng)心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
20. 教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，正因他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自我。
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