在日常的學習、工作、生活中，大家都知道一些經典的格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結構角度說，格言是從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。你知道什么樣的格言才能算得上是好的格言嗎？下面是小編幫大家整理的美麗班主任教育格言，歡迎閱讀與收藏。

美麗班主任教育格言1

　　1、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。

　　2、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　3、師者，所以傳道、授業、解惑者也。

　　4、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　5、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　6、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　7、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　8、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　9、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　10、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

　　11、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　12、道德普遍地被認為是人類的最高目的'，因此也是教育的最高目的。

　　13、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

　　14、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。

　　15、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　16、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

　　17、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　18、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

　　19、戰勝自己是最不容易的勝利。

　　20、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　21、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　22、智力教育就是要擴大人的求知范圍。

　　23、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點，無私地奉獻自己的愛。

　　24、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。

　　25、一個人的各種品性之中，德行是第一位的。

　　26、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。

　　27、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　29、德育為首，賞識必不可少。

　　30、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　31、讓每個學生體會到學習的樂趣，且感受到自己是一個發現者。

　　32、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　33、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　34、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

　　35、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　36、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識。

　　37、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　38、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

　　39、教育就是一種服務。

　　40、假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結束了。

　　41、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　42、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

　　43、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

美麗班主任教育格言2

　　1、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　2、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

　　3、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

　　4、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。

　　5、頑強的意志可以征服世界上任何一座山。

　　6、天荒地老，教師的童心不泯。

　　7、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。

　　8、不要簡單地向后進學生說不。

　　9、師者，所以傳道、授業、解惑者也。

　　10、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　11、學然后知不足，教然后知困。

　　12、同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識。

　　13、一個人的各種品性之中，德行是第一位的。

　　14、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　15、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　16、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　17、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　18、想，要壯志凌云；做，要腳踏實地。

　　19、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

　　20、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。

　　21、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　22、誰應付了教育，教育就會應付他。

　　23、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

　　24、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

　　25、允許學生一百次犯錯誤，但要求自己一百零一次耐心地教育學生。

　　26、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。

　　27、人生結交在始終，莫為升沉中路分。

　　28、發現千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。

　　29、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

　　30、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

　　31、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　32、讓每個學生體會到學習的樂趣，且感受到自己是一個發現者。

　　33、教師要學會享受教育的過程。

　　34、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　35、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。

　　36、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　37、教也者，長善而救其失者也。

　　38、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　39、德育為首，賞識必不可少。

　　40、學高為師，身正為范；百年大計，教育為本。

　　41、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　42、智力教育就是要擴大人的求知范圍。

　　43、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　44、教育就是一種服務。

　　45、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

　　46、人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。

　　47、把愛帶給每位學生。

　　48、正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

　　49、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　50、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　51、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　52、油畫教育過程的標準，是效果和時間。

　　53、修養是教育的載體，境界是教育的起點，人格是教育的風帆。

　　54、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。

　　55、關愛學生，就是用我們寬廣的胸懷包容他們的優點和缺點，無私地奉獻自己的愛。

　　56、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　57、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。

　　58、戰勝自己是最不容易的勝利。

　　59、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。

　　60、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　61、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。

　　62、教師的職業是太陽底下最光輝的職業。

　　63、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

　　64、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

　　65、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

　　66、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　67、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。

　　68、教育的目的，是替年輕人的.終生自修作準備。

　　69、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　70、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。

　　71、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　72、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　73、教育是國家的主要防御力量。

　　74、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。

　　75、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。

　　76、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。

　　77、假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已結束了。

　　78、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。

　　79、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。

　　80、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。

　　81、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。

　　82、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

　　83、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　84、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　85、愛之深，責之嚴，嚴中有愛，嚴愛相濟，使每一位學生健康成長。

　　86、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。

　　87、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。

　　88、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　89、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。

　　90、凡為教者必期于達到不須教。

　　91、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　92、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　93、問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發現真理。

　　94、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　95、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

　　96、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

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