無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用格言吧，格言可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，你所見過的格言是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教育格言摘抄，希望能夠幫助到大家。

教育格言摘抄1

　　1、教育上的錯誤比別的錯誤更不可侵犯，最新教育格言。教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二第三次去補救，它們的影響是終身洗不掉的。（約翰。洛克）

　　2、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。（第斯多惠）

　　3、人的教養不能夠靠別人傳授，人必須進行自我修養。一切苦修也絕不是文化修養，教育是通過人的主動性來實現的，教育牢牢地釘在主動性上。（費希特）

　　4、任何教育都比不上災難的教育。（英）狄斯雷利

　　5、教師的生命是從教師職業開始的，教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足。（第斯多惠）

　　6、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。（美）曼恩

　　7、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。（雅斯貝爾斯）

　　8、教師在學校中并不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習慣，而是作為集體的一個成員來選擇對于兒童起作用的影響，并幫助兒童對這些影響作出適當的反應。（杜威）

　　9、毫無疑問，從幼年開始的.好習慣是最完美的，我們把這叫做教育，因為教育其實就是一種早年開始的習慣。所以我們看到與以后的時期相比，幼年時代學語言，舌頭學習表達方式和發音時更柔順，學各種技巧動作時，關節更靈活。

　　10、在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。（俄）烏申斯基

　　11、教師這門職業要求于一個人的東西很多，其中一條要求自制。在你叫喊以前，先忍耐幾秒鐘，想一下：你是教師，這樣會幫助你壓抑一下當時就要發作的脾氣，轉而心*氣和地跟你的學生談話。（贊可夫）

　　12、教育難，難就在回到常識。（錢理群）

　　13、教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。——第斯多惠：《德國教師教育指南》

　　14、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。——瑞士著名教育家皮亞杰：《教育科學與兒童心理》

　　15、求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發起來。（夸美紐斯）

　　16、我們應該“使每一個學生在畢業時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

　　17、如果學生沒有學習的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學生對自己學習上的成績就越冷淡，學習愿望就越低落。——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

　　18、強迫學習的東西是不會保存在心里的。——《柏拉圖論教育》

教育格言摘抄2

　　1.教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝

　　2.教育的根是苦的，但其果實是甜的。——亞里士多德

　　3.教育的目的'，是替年輕人的終生自修作準備。——R.M.H.

　　4.教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯

　　5.教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

　　6.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——園斯金

　　7.教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。——陶行知

　　8.教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯

　　9.教育的工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特

　　10.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　11.教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基

　　12.作為一個父親，的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田

　　13.自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心.自我尊重感.上進心。——蘇霍姆林斯基

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