在學習、工作生活中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿可以幫助發言者更好的表達。大家知道發言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編幫大家整理的競選生活委員的發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競選生活委員的發言稿1

尊敬的老師，同學們：

　　大家好！

　　我叫小軒，是龍津小學五年級的一名學生。在此次競選活動中，我競選的是生活委員。我認為在班級組織中，生活委員對營造班級健康衛生的學習環境和生活環境，起著至關重要的作用。

　　媽媽從小就培養我良好的勞動習慣。從一年級開始，我就自己洗襪子。二年級我就能自己整理房間、書本、衣服等生活用品。到了三年級時，我可以幫助媽媽做一些力所能及的'家務事。到現在我已經養成了“自己的事情自己做”的好習慣了。

　　此外，我平時做事謹慎，考慮問題周密而全面，而且熱于管理班級組織和學習生活，我相信我一定能做好生活委員。

　　請大家支持我！如果我競選成功，一定會為老師打理好教室的內外衛生。在衛生清掃中，我會用自己的實際行動證明給大家看。從而影響大家、帶動大家。我將做好本職工作，以營造整潔有序的學習環境為重點，使班級物品的擺放合理有序。我會給大家帶來一個衛生、健康的學習空間，讓我們班級的衛生環境更上一層樓。

　　希望同學們相信我，支持我，投我一票，我一定不會讓你們失望的。

　　謝謝大家！

競選生活委員的發言稿2

尊敬的老師、親愛的同學：

　　大家早上好！

　　今天我走上講臺參加生活委員職務的競選，我覺得憑著我的勇氣和才干，一定能夠勝任這個職務。

　　我是一個力求上進的小學生，因為我懂得做好一名二十一世紀的少先隊員，必須要掌握科學文化知識，同時也要培養廣泛的興趣愛好，全面開展自己的才能，這樣的人才稱得上是新時代的好少年。我完全符合這個要求，我懂得網絡技術，興趣也很廣泛，我熱衷于自行車、羽毛球、網球、乒乓球等一系列運動。我們班應在緊張的學習生活中放松自己，愉悅身心，只有明白生活的人才能做生活委員。

　　如果大家支持我，我將會帶著大家去了解生活萬物，動物百科等等，希望我們班在生活委員的指引下對生活、學習有進取之心、平和之心、堅持之心。

　　但我也有許多缺點，比方：太活潑、太粗心。但是我堅信，有了老師的`認可、同學的信任，我一定會揚長避短，改掉自己缺乏的地方，不斷完善自己。

　　希望大家支持我，我的發言完了，謝謝大家！

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