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在生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的雙減家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
雙減家長會發(fā)言稿1
各位家長：
下午好！去年，我們在桂花飄香的九月相識，如今這是第二個桂花飄香的九月，孩子們到了一年級。他們都說：小學(xué)階段最難的是一年級。其實，每個年級都有每個年級的難，都需要用心對待。
這學(xué)期的家長會，繞來繞去都繞不開一個詞語：雙減。這個詞語給更多人帶來的是不太適應(yīng)，尤其是家里有上小學(xué)和中學(xué)的家長，帶給我的是什么呢？
1、我與雙減，三個不變
首先，我認為不管雙減，我有三個不變。
第一，對教育的信仰不變。對教育存有敬畏之心，也對每一個孩子的生命和生命成長存有敬畏。
第二，教育的責(zé)任不變。陪伴每個孩子幸福成長，信任、包容與影響每一個孩子的生命成長。
第三，教育的行動不變。認真對待每一次和孩子們的相遇，課內(nèi)課外，作業(yè)中，交往中，鍛煉中，文字中……
2、雙減之下，我們的教學(xué)日常
其次，繼續(xù)做好我們的教學(xué)日常。
這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，提升是很大的，需要孩子們付出心力才能達到學(xué)習(xí)目標。不過，做好每一步安排，孩子們是可以學(xué)得較好的。
第一，分享式課堂教學(xué)。問題-思考-分享，人人都是問題發(fā)現(xiàn)者，人人都是獨立思考者，人人都是樂于分享者。這三種能力，單純用一張卷子是衡量不出來的，但這恰恰是孩子們應(yīng)該具備的核心競爭力。我想，雙減減掉的作業(yè)量，恰恰是保護這三種能力。班里有一小部分孩子的專注度還需要練習(xí)，比如練習(xí)穿針、在裝有紅綠豆的碗里挑出綠豆等，都是可以試一試的。你們每天的聊天可以問問：你發(fā)現(xiàn)了一個什么樣的數(shù)學(xué)問題？是如何思考的？今天你在課堂上分享了嗎？盡量照顧到每一個個體，培養(yǎng)每一個，是我的職責(zé)。
第二，學(xué)力單。學(xué)力單是課堂教學(xué)的一面鏡子，一是讓學(xué)生思維可視化，二是學(xué)生參與課堂的評價。雙色筆是必須的，目前班里還有小部分孩子手里沒有紅筆。滿分是5顆星，根據(jù)書寫筆記和課后即時練習(xí)完成情況進行評定。沒有得到5顆星的，會在當(dāng)天進行彌補。所以，你們每天的聊天還可以問：今天上新課了嗎？用學(xué)力單了嗎？得了幾顆星？彌補了沒有？
第三，課堂精練。是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的反應(yīng)，也是學(xué)習(xí)反思的一條道路，在不斷試錯中掌握知識。目前來說，正確率并不高，首先是一部分孩子的書寫顯得較為隨意，會讓其重新做一張，當(dāng)然這里面還要避免陷入循環(huán)：錯了罰，罰了錯。有部分孩子喜歡提前做，但學(xué)完新課后不會去檢查反思，導(dǎo)致錯誤率增高。這就需要孩子對做錯的題有一個清新的認識，不是改個答案了事，而是能夠說清楚解決問題清晰的思路才算改錯。一次不成，還得再次溫故，得以掌握才行。所以，可以一周翻一次孩子的課堂精練，準備一個典型錯題本。參加托管的孩子作業(yè)在學(xué)校都完成了，回家可以花個幾分鐘進行錯題整理，這是可以的。
第四，練習(xí)小單。自我梳理，自我總結(jié)，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。
第五，單元練習(xí)。形成知識結(jié)構(gòu)，查漏補缺。
第六，周末小練。有基礎(chǔ)，有拓展，舉一反三。
這三種練習(xí)，都有一個目標：追求作業(yè)品質(zhì)。我現(xiàn)在經(jīng)常對學(xué)生說的.一句話：我要的不是你做完了，而是做對了。畢竟是孩子，只有不停的磨，不停的提醒，才能夠有這樣的品質(zhì)。
第七，計算測驗。計算如跑步，是任何一項運動必練的基本功。每周進行一次這樣的計算測驗，全對的計入小組加分，錯得較多的，我會和家長私聊。并且，很多行為需要讓孩子形成自覺：我的計算需要練習(xí)，每天主動完成一篇計算練習(xí)，并能用100%的正確率來要求自己。
這世上最難的是堅持，任何一個習(xí)慣的改變也是如此，書寫、思考、傾聽等，大部分孩子需要反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成，這條路雖然漫長，但也充滿快樂。
3、我們一起努力提質(zhì)增效
最后，說說我們可以一起做的事情。
第一，去除焦慮。
無論環(huán)境如何，只要大人能夠從容應(yīng)對，為孩子扛住壓力，孩子就不會有大問題；相反，如果大人將內(nèi)心的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子，弱小的孩子承受不了，就會出大問題。
所以作為家長，無論教育理念是嚴厲式還是寬松式，都必須先面對和處理好自己內(nèi)心的焦慮。
勇敢地接受改變，積極地適應(yīng)環(huán)境，要相信一切都會朝著更好的方向而去。
第二，做出表率。言傳身教，孩子是父母的復(fù)印件。在一個積極向上的家庭里，充滿的是好學(xué)與自律，而不是逃避與放縱。
第三，陪伴身邊。成年人也需要遠離手機，每天抽時間和孩子聊天、運動，聊聊我在前面提到的話題。數(shù)學(xué)培養(yǎng)一個人有序、條理清楚的思維，講求證據(jù)
第四，享受過程。過程和結(jié)果同等重要，但如果想要好的結(jié)果，我們需要享受過程。這個過程是各種滋味都有，需要有輕松的心態(tài)。
最后，我想說：
雙減，不是減質(zhì)量，不是減品質(zhì)。
在共性中滿足個性學(xué)習(xí)，提升每一個的學(xué)習(xí)效率。
我們共同努力！
謝謝大家！
雙減家長會發(fā)言稿2
尊敬的家長朋友：
大家好！感謝大家對學(xué)校工作的支持來參加這次“雙減”工作家長會，歡迎大家！
為落實好中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，有效減輕學(xué)生過重負擔(dān)，緩解家長焦慮情緒，構(gòu)建教育良好生態(tài)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，進一步優(yōu)化家校社協(xié)同育人環(huán)境，有效落實“雙減”政策，在此談?wù)勎倚５囊恍┳龇ê徒o家長朋友們的建議：
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，達成“雙減”共識
希望家長朋友們認真學(xué)習(xí)、理解“雙減”文件精神，主動更新觀念，引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，扭轉(zhuǎn)“唯分數(shù)”“唯升學(xué)”的錯誤導(dǎo)向，做到不攀比、不跟風(fēng)，引導(dǎo)孩子加強體育鍛煉，指導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典文學(xué)名著，著力于培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子健全的人格和樂觀向上的進取精神，關(guān)注孩子的個性發(fā)展，尊重孩子的.個性差異。遵守優(yōu)化學(xué)生的作業(yè)結(jié)構(gòu)，減輕孩子們的校外培訓(xùn)負擔(dān)。
二、嚴控書面作業(yè)總量
減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，并不意味著要降低對學(xué)生的要求。對孩子來說，在校的學(xué)習(xí)和活動是最重要的。希望家長朋友們加強家校溝通，引導(dǎo)孩子充分利用在校學(xué)習(xí)時間，進行高效學(xué)習(xí)，提高校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量。
我校將不斷加強作業(yè)管理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，尊重青少年成長規(guī)律，多舉措減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。一是嚴控書面作業(yè)總量，小學(xué)三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日，控制書面作業(yè)總量；二是提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，健全作業(yè)管理機制，不給家長布置作業(yè)。
三、減輕孩子校外培訓(xùn)負擔(dān)
根據(jù)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》明確要求，校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。希望家長朋友們尊重孩子的成長規(guī)律，拒絕跟風(fēng)行為，不盲目攀比，不強迫孩子參加超前、超標學(xué)科培訓(xùn)，不給孩子多報、濫報課外培訓(xùn)項目，引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、不依賴校外補課的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕孩子校外培訓(xùn)負擔(dān)，促進孩子健康成長。
四、提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)質(zhì)量
我校開齊開足開好國家規(guī)定課程，積極推進“幼—小”科學(xué)銜接，幫助學(xué)生做好入學(xué)準備，嚴格按課程標準零起點教學(xué)，做到應(yīng)教盡教，優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。確保學(xué)生達到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標準。我校降低考試壓力，改進考試方法；考試成績呈現(xiàn)實行等級制，堅決克服唯分數(shù)的傾向。
五、提高課后服務(wù)質(zhì)量
我校充分利用資源優(yōu)勢，有效實施各種課后育人活動，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管控能力，讓學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，實現(xiàn)減負增效,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。請家長朋友對孩子的居家學(xué)習(xí)進行監(jiān)督管理，督促孩子合理安排好居家學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
各位家長朋友，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時期，“雙減”是為了減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)，而不是減輕做家長的責(zé)任。
家長是孩子的第一任老師，希望家校攜手，齊心協(xié)力，落實“雙減”工作，共同把您的孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
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