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典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言材料1
近年來，特別是今年以來，我們×鎮(zhèn)把招商引資工作當(dāng)作推進(jìn)大項(xiàng)目建設(shè)、發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)的重要支撐點(diǎn)，采取高效務(wù)實(shí)措施，緊緊抓住哈市北移，建設(shè)松北新區(qū)的千載難逢的良機(jī)，我們重新規(guī)劃設(shè)計(jì)了“依托哈市、面向哈市、服務(wù)哈市、發(fā)展×，打造省城衛(wèi)星特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的整體戰(zhàn)略部署。具體采取靈活機(jī)動(dòng)的大兵團(tuán)、寬線條、全方位廣泛招商，從而搶占了市場(chǎng)先機(jī)，贏得了項(xiàng)目建設(shè)的主動(dòng)權(quán)，使鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)機(jī)，開創(chuàng)了全新的工作局面。自年初以來，通過大打招商引資攻堅(jiān)戰(zhàn)，共引進(jìn)企業(yè)個(gè)，新上項(xiàng)目個(gè)，引進(jìn)意向型資金萬元，實(shí)際到位資金萬元，年底前可開工生產(chǎn)個(gè)企業(yè)，達(dá)產(chǎn)后，每年預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值萬元，利稅萬元，促進(jìn)國(guó)民生產(chǎn)總值提升個(gè)百分點(diǎn)。
我們的主要作法是：
一、多措并舉，優(yōu)化環(huán)境，打造招商引資推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)的金色招牌
環(huán)境建設(shè)歷來是招商引資的重頭戲，也是各方面互相比拼的重點(diǎn)。我們結(jié)合自身特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，全力以赴創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境。
１、擦亮窗口形象。為營(yíng)造良好的項(xiàng)目建設(shè)氛圍，我們自上而下開展了擦亮窗口形象工程建設(shè)。通過在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了“愛×、促招商、上項(xiàng)目”活動(dòng)，使干部轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，使群眾提高了覺悟，切身感受到招商引資的重要性，自覺向“人人都是環(huán)境、人人都是形象”上靠攏，積極投身到更新環(huán)境、提高素質(zhì)、樹立形象建設(shè)中來，增強(qiáng)了對(duì)外招商引項(xiàng)的凝聚力。
２、主動(dòng)對(duì)接招引機(jī)制。為了更好的適應(yīng)招商引資上項(xiàng)工作需要，我們想客商之所想，謀客商之所需，改變了過去傳統(tǒng)的招商引資方式，政府專門設(shè)立了大項(xiàng)目建設(shè)辦公室，黨委書記親自掛帥，配備精兵強(qiáng)將，實(shí)行一口接待，全程服務(wù)。只要客商提出的要求合理，工作程序必要，全部由辦公室具體負(fù)責(zé)辦理，減少了中梗阻環(huán)節(jié)，提高了項(xiàng)目建設(shè)的效率。
３、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為改善鎮(zhèn)內(nèi)投資環(huán)境，年初以來，我們?cè)谪?cái)力極度緊張的情況下，鎮(zhèn)、村、民籌資萬元，新修了公里砂石路，鋪筑了公里紅磚路。協(xié)調(diào)電力部門，改造了萬千伏輸變電線路。在水物局的幫助下，新打機(jī)電井眼。同時(shí)，我們?cè)阪?zhèn)域內(nèi)沿哈肇路兩側(cè)米范圍內(nèi)，進(jìn)行規(guī)劃、編排建設(shè)用地，為項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行了充足的`土地儲(chǔ)備。
二、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，靈活出擊，創(chuàng)新招商引資大上項(xiàng)目的有效招數(shù)
當(dāng)前，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，我們著重打造了自己的項(xiàng)目建設(shè)的特色招數(shù)。
⒈區(qū)位招商。充分發(fā)揮我鎮(zhèn)距離哈市外郊僅公里的近郊優(yōu)勢(shì)，緊緊盯住松北新區(qū)開發(fā)的有利契機(jī)，面向哈市客商突（更多精彩文章來自“秘書不求人”）出宣傳哈市所不具備的廉價(jià)勞動(dòng)力資源、土地資源、原料資源、優(yōu)惠政策等相對(duì)優(yōu)勢(shì)，大打客商攻心戰(zhàn)，先后引進(jìn)一些大客商來×投資興業(yè)。通達(dá)陶粒制品有限公司是一家以生產(chǎn)新型墻體材料為主的大型企業(yè)，正是因?yàn)榭粗辛宋益?zhèn)優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和哈市所不具備的條件，在市土地局的協(xié)助下，率先進(jìn)入我鎮(zhèn)投資建設(shè)。該公司總占地面積萬平方米，總投資萬元，今年一期工程投資萬元，建筑廠房平方米，辦公室平方米，年可生產(chǎn)陶粒磚萬立方米，年產(chǎn)值萬元，利稅萬元，所有產(chǎn)品全部打入哈市及周邊建筑市場(chǎng)。目前該企業(yè)已進(jìn)入調(diào)試生產(chǎn)階段。
⒉扶持?jǐn)U商。通過積極宣傳市里的招商引資優(yōu)惠政策，增強(qiáng)民營(yíng)業(yè)主上項(xiàng)、擴(kuò)項(xiàng)的信心和積極性。以興利木業(yè)的發(fā)展為例，我們積極幫助協(xié)調(diào)農(nóng)行、土地、林業(yè)等部門，為該公司爭(zhēng)取資金、用地、原料等事宜，使之在去年投資萬元基礎(chǔ)上又新投資萬元建設(shè)二期工程，總占地面積達(dá)到萬平方米，新建廠房平方米，兩條生產(chǎn)線同時(shí)開工生產(chǎn)，年產(chǎn)細(xì)木工板萬張，年產(chǎn)值萬元。目前該企業(yè)土建工程已結(jié)束，正在設(shè)備安裝與調(diào)試。
⒊以商招商。我們?cè)谡猩痰耐瑫r(shí)把客商做為一個(gè)重要的傳承點(diǎn)，做活做細(xì)間接招引工作。主要是通過已在×安家落戶的客商聯(lián)系其他客商來我鎮(zhèn)實(shí)地觀摩、座談、聯(lián)誼，使這些人先“熱身”后投資。近期即可簽約的韓國(guó)獨(dú)資電動(dòng)空氣開關(guān)有限公司就是通過通達(dá)公司老板郭總引進(jìn)的項(xiàng)目，該項(xiàng)目總投資萬美元，年產(chǎn)值可達(dá)到萬元，產(chǎn)品全部出口歐美市場(chǎng)。
⒋筑巢招商。今年，我們以奶牛小區(qū)為依托，新建牛舍平方米，并配備了榨奶站、青貯窖、飼料加工廠、防疫服務(wù)室，面向哈市招租、招賣，引進(jìn)資金萬元，其中投入萬元以上大戶戶，新增成母奶牛頭，年底實(shí)現(xiàn)頭，明年底可達(dá)頭，做到了項(xiàng)目建設(shè)和畜牧經(jīng)濟(jì)的有效結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)效益最大化。同時(shí)，為盤活閑置資源資產(chǎn)，開拓招商引項(xiàng)渠道，我們把鎮(zhèn)內(nèi)一些停產(chǎn)、倒閉和廢棄資源重新包裝成“鳳巢”，吸引鸞鳳來?xiàng)＠瞄e置多年的草站場(chǎng)院成功嫁接了總投資萬元的士文細(xì)木工板廠項(xiàng)目；利用東安村原豆奶廠“迎娶”了總投資萬元的鉛筆板廠。目前這兩家企業(yè)均已開工試生產(chǎn)。
⒌以情招商。我們把感情做為一種無形資產(chǎn)，在招商引資進(jìn)程中發(fā)揮了獨(dú)特的引項(xiàng)效益。哈市森宇集團(tuán)是一家實(shí)力非常雄厚建筑安裝企業(yè)，為引進(jìn)這個(gè)公司，我們?cè)鴶?shù)十幾次主動(dòng)上門洽談，即使在過年過節(jié)也不放棄。我們的原則是談不成項(xiàng)目還可以交上朋友，就是憑著這種鍥而不舍的精神，感動(dòng)了公司的決策層，最終決定在我鎮(zhèn)投資萬元建設(shè)總占地面積平方米的華恒實(shí)業(yè)有限公司，現(xiàn)平方米的鋼架廠房主體工程已經(jīng)完工，年底即可投產(chǎn)。哈市聯(lián)豐農(nóng)藥有限公司，投資萬元，目前到位資金萬元，以簽署了合作協(xié)議，辦理了征地手續(xù)。占地面積萬平方米，年產(chǎn)值萬元。并與浙江綠利來公司合作擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，××××年計(jì)劃當(dāng)年建成投產(chǎn)達(dá)效。
以上是我鎮(zhèn)在招商引資大項(xiàng)目建設(shè)上的一點(diǎn)工作，與市委、市政府的要求，特別是與先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)比還有很大差距，我們將繼續(xù)努力、扎實(shí)工作，確保在三至五年內(nèi)使×鎮(zhèn)各項(xiàng)工作得以長(zhǎng)足發(fā)展，重振工業(yè)大鎮(zhèn)雄風(fēng)。
典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言材料2
有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。
至于我管理班級(jí)，沒有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：
一、做好班主任常規(guī)工作，切實(shí)做到跟緊，靠實(shí)。
每天早上堅(jiān)持七點(diǎn)之前到校，近一年來從無間斷。早晨來到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書，一般情況下指導(dǎo)學(xué)生讀自己教的學(xué)科。但是到了臨近期中、期末考試，便改變讀書的重點(diǎn)以英語、科學(xué)，社會(huì)為主。實(shí)踐證明科學(xué)、社會(huì)搞考前突擊是有很大的作用的。課余時(shí)間也時(shí)常到教室里去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。有時(shí)上課之前也到班里去督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。下午送學(xué)生走出校門后，還要到教室去看一看，門是否鎖好，靠黑板的窗戶是否關(guān)好。
二、走進(jìn)學(xué)生群體，關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)。
一個(gè)好的班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度要和藹可親，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有特別表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心。本學(xué)期初在收教輔材料費(fèi)時(shí)，我了解到本班學(xué)生史延聰家中突發(fā)變故，便立即向?qū)W校申請(qǐng)給予他救助，使他感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。并在以后的學(xué)習(xí)生活中幫助他，讓他能夠健康的成長(zhǎng)。
三、在平時(shí)的工作中還做到“四勤”
“班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“四勤”即：眼勤、腿勤、心勤，手勤。眼勤即勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化，掌握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防范于未然。心勤即勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化，你得根據(jù)學(xué)生的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況或社會(huì)關(guān)系等各方面的因素，找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教學(xué)生，幫助他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì)。腿勤，指勤到教室，衛(wèi)生區(qū)去看看。上學(xué)期期中考試后，我們班分到了衛(wèi)生區(qū)垃圾池前的一塊，那一塊確實(shí)很難打掃，大量的垃圾從垃圾池里淌出來。于是我細(xì)心觀察，想了一個(gè)好法用鐵锨把垃圾往垃圾池里推，這樣垃圾便不會(huì)在流出。并且在今后的'一段時(shí)間每天早晨來到學(xué)校的的一件事是先去衛(wèi)生區(qū)里去看看指導(dǎo)學(xué)生打掃好衛(wèi)生區(qū)。這樣下來堅(jiān)持了半個(gè)學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)掌握了把衛(wèi)生區(qū)清掃干凈的方法。現(xiàn)在學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)已經(jīng)很容易，我只是偶爾在中午吃飯的時(shí)候路過衛(wèi)生區(qū)，給打掃的學(xué)生作相應(yīng)的指導(dǎo)。
四、捕捉閃光點(diǎn)——鼓勵(lì)上進(jìn)
金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。誰說他們沒有優(yōu)點(diǎn)？我班的張恒旗每天都能開宿舍的門。在教室里能夠幫助值日生清掃干凈衛(wèi)生死角。我就此來表?yè)P(yáng)他，從此他做什么事情更加積極了，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。
五、“餐桌教研”受益匪淺
每天班主任都有機(jī)會(huì)坐在一起交流一下，這一天處理學(xué)生問題的感觸。那就是中午吃飯的時(shí)候。
中午的餐桌上，張鳳主任和陳冬冬主任總會(huì)把我們中段的一些好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹給我們。從張峰老師那里，學(xué)到了把工作放手給班干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。自己干的又輕松，效果又好。從志峰老師身上知道了，班主任要對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些，這樣才能抓好的常規(guī)教育。
從慶良老師那里學(xué)到了只要對(duì)“雙困生”做耐心細(xì)致的思想工作，就能收到良好的效果。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處，請(qǐng)同事們多提寶貴意見
典型經(jīng)驗(yàn)發(fā)言材料3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
今天能夠參加這次新課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，能夠與大家一起分享新課改的成果，交流新課改的經(jīng)驗(yàn)，我感到特別榮幸。在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們結(jié)合自己班的實(shí)際，進(jìn)行了大膽的課堂改革。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試，我們都有了很大的收獲，大家都知道，課堂改革最大的亮點(diǎn)就是小組合作探究學(xué)習(xí)。下面我就結(jié)合自己實(shí)施課改以來，小組建設(shè)，小組合作探究學(xué)習(xí)，以及小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)這三方面的情況說說我的做法和幾點(diǎn)體會(huì)。不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評(píng)指正。
一．小組建設(shè)
我們班有24名學(xué)生，以4人為一小組，我按照學(xué)生們的性別差異，性格特點(diǎn)，習(xí)慣愛好和學(xué)習(xí)成績(jī)，將全班學(xué)生合理搭配，組成6個(gè)學(xué)習(xí)小組，我采取民主選舉制度，每組選出一名小組長(zhǎng)，一名紀(jì)律管理員，一名衛(wèi)生管理員，和一名記分員。做到了人人有事干，事事有人管，在公平的基礎(chǔ)上各負(fù)其責(zé)，每件事都能找到負(fù)責(zé)的同學(xué)，讓孩子們帶著責(zé)任感和使命感去管理自己的小組，尤其是小組長(zhǎng)的選擇，我覺得每個(gè)小組的小組長(zhǎng)一定要選擇那種學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺性比較高的同學(xué)，讓他們?cè)诮M內(nèi)正真起到帶頭作用，小組長(zhǎng)是一個(gè)小組的核心，一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長(zhǎng)能帶領(lǐng)這個(gè)小組積極向上。我們班現(xiàn)在每天早晨檢查課文背誦，檢查作業(yè)質(zhì)量都是由小組長(zhǎng)來完成，課間由小組長(zhǎng)提醒組員下一節(jié)上什么課，如果是語文課，組長(zhǎng)就帶領(lǐng)組員考生詞或預(yù)習(xí)要學(xué)的課文。
俗話說沒有競(jìng)爭(zhēng)就沒有進(jìn)步，小組建設(shè)還應(yīng)該建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)生日常管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生明白，只有自己的團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)秀了，自己才是優(yōu)秀的，以此來強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，督促學(xué)生在小組內(nèi)互相幫組，我的語文課，每個(gè)學(xué)生每節(jié)課的.表現(xiàn)都是由各組記分員給加分，我也設(shè)計(jì)好了記錄表和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每?jī)芍軐?duì)分?jǐn)?shù)高的小組獎(jiǎng)勵(lì)一次，每個(gè)月對(duì)優(yōu)秀組長(zhǎng)和優(yōu)秀組員獎(jiǎng)勵(lì)一次，通過這些措施，現(xiàn)在各小組形成了你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
二．小組合作探究學(xué)習(xí)
小組合作學(xué)習(xí)是新課改中教師教學(xué)的一種組織模式，首先教師應(yīng)該先給小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造好環(huán)境。在學(xué)習(xí)一篇新課文時(shí)，我一般會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在讀完課題后提出問題，比如說在教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一課《燕子》時(shí)，我就問學(xué)生，讀了課題你們能提出哪些問題？他們經(jīng)過思考，提出很多問題，比如說燕子長(zhǎng)得什么樣的？家在那里？有什么本領(lǐng)？等等，其實(shí)這些問題都能在課文中找到答案，然后我就讓學(xué)生們自由朗讀課文，解決同學(xué)們提出的問題，然后小組交流，四人小組在交流時(shí)，兩個(gè)發(fā)言，兩個(gè)補(bǔ)充，這樣就避免了小組內(nèi)出現(xiàn)不發(fā)言的現(xiàn)象，同時(shí)提醒發(fā)言的同學(xué)要聲音洪亮，內(nèi)容完整，聆聽的同學(xué)要認(rèn)真聽，同時(shí)可以提出不同的意見和看法。
另外在小組合作的時(shí)候，教師也不能袖手旁觀，更不能做下一環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作，還應(yīng)該對(duì)每個(gè)小組的合作進(jìn)行觀察和介入，針對(duì)學(xué)生合作中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行及時(shí)有效地指導(dǎo)，比如說在教學(xué)《路邊的橡樹》一課時(shí)，有這樣一個(gè)問題，工程師和工人們?yōu)槭裁磭@氣？從中你體會(huì)到了什么？當(dāng)時(shí)我在巡視中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能理解意思，但是不知道怎么表達(dá)，我就在旁邊點(diǎn)撥，工程師看了修路計(jì)劃，說明計(jì)劃能不能改學(xué)生說：“不能”，我接著問：“橡樹能不能砍？學(xué)生們一起回答：“也不能”。然后再分析這個(gè)問題，學(xué)生就很容易回答了，也就是說修路計(jì)劃不能改，橡樹也不能砍，工程師和工人們不知道該怎么辦，所以嘆氣，從中體會(huì)到他們愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)比較強(qiáng)，這樣就很容易把這個(gè)問題解決了。
三．小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)
通過小組合作學(xué)習(xí)，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動(dòng)起來了，自從開始課改，課堂氣氛比以前活躍了，課上回答問題由老師的點(diǎn)名變成了學(xué)生搶答，這種開放自由的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了小組合作，提高了學(xué)生們的語言表達(dá)能力，讓他們懂得了互相幫助，互相學(xué)習(xí)，雖然他們一節(jié)課都很忙碌，但是他們很快樂，盡管有時(shí)候已經(jīng)到了下課時(shí)間了，他們還在積極地討論，不愿意下課，雖然課堂紀(jì)律挺亂，挺吵，但是學(xué)習(xí)效率挺高，這也正響應(yīng)了鄭州開發(fā)區(qū)一位校長(zhǎng)曾經(jīng)講過的話，他說：“當(dāng)孩子已經(jīng)畢業(yè)許多年，也許他已經(jīng)成家了，教師曾經(jīng)在課堂上對(duì)他講了什么他會(huì)忘記，教師曾經(jīng)在課堂上對(duì)他做了什么，他也會(huì)忘記，但教師曾經(jīng)帶給他的感受，他一生也難以忘記。”我想我們?cè)谧睦蠋熞惨欢〞?huì)是這樣的老師。
與傳統(tǒng)的組織形式相比，小組合作學(xué)習(xí)有很多優(yōu)越性，但是在實(shí)際教學(xué)中還存在著一些問題，比如說最初分開組以后，學(xué)生們就不知道如何分工，如何對(duì)話，如何處理成員之間的矛盾。還有的學(xué)生在討論問題的時(shí)候東拉西扯，落實(shí)不到位。還有就是在一個(gè)小組中，發(fā)言人集中在某一個(gè)人或某兩個(gè)人身上，剩余的就成了聽眾，針對(duì)這些問題，我會(huì)通過自己的教學(xué)實(shí)踐來改善自己的教學(xué)方法。
以上這三方面的內(nèi)容就是我個(gè)人的一點(diǎn)膚淺的體會(huì)，我們的小組合作學(xué)習(xí)還處于實(shí)驗(yàn)階段，如何通過科學(xué)的設(shè)計(jì)，保證小組合作學(xué)習(xí)的有效性，是我今后努力的方向。我相信，只要咱們所有老師都參與進(jìn)來，互相學(xué)習(xí)，共同研究，這樣的小組合作模式也一定會(huì)越來越完善。
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