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家長會上的經典發言

更新時間：2024-02-26 08:42:03

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（薦）家長會上的經典發言13篇

　　家長會上的經典發言篇1

尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！

　　金秋時節，丹桂飄香，在這美好的夜晚，很榮幸我們高三年級組迎來了各位尊貴的家長，首先請允許我代表高三年級組55位老師及964名同學向各位的到來表示最熱烈的歡迎，向一貫支持、關注我們高三年級的各位家長表示最誠摯的謝意！

　　中國佛經上有這樣一句話：“同舟共濟，需修百世之緣”，今天，為了一個共同的目的，我們有緣相聚，相聚在一中這所有深厚文化底蘊的百年名校，相聚在散發著青春活力的高三年級，在此我衷心地祝愿我們的相聚一定會開啟新的風帆，一定會成為一中發展史上的一塊里程碑，同時，也真誠地期盼我們大家能夠彼此敞開心扉，坦誠交流，精誠合作，為你們的愛子，我們的愛生勾畫出一幅美好的畫卷！

　　今天，受學校及年級組的委托，在此我謹代表高三年級組向各位家長簡要的匯報一下年級工作，并就子女教育問題談幾點個人看法，偏頗、不周之處，敬請各位批評、指正。

　　一、基本情況介紹：

　　1、學校情況介紹：

　　陰湘一中創辦于清光緒三十一年（1905年），是一所歷史悠久的百年老校，同時又是一所百年名校。近年來，陰湘一中全體師生精誠團結，奮發圖強，各項成績明顯上升，學校已成功通過省示范性普通高級中學驗收，成為我縣唯一一所省示范性普通高中。今年上學期圓滿承辦了20xx年“羅城杯”湖南省青少年武術錦標賽，并取得了驕人的成績。為適應現代化教育發展的需要，創建品牌名校，做更長遠的打算。去年，我校向清華大學提出成為“清華大學教育研究所實驗基地”的申請，今年三月順利通過了清華大學的相關考察、論證，正式掛牌成為清華大學教育研究所教育實驗基地。隨著我校辦學品位不斷提升、辦學潛力縱深挖掘得以具體體現。20xx年高考我校可謂質、量雙贏，再奏凱歌，實現了歷史性突破，向社會、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。今年我校報考總人數為1189人，上線人數達1162人。其中本一上線為166人，本二以上上線為519人，本三以上上線為967人。讓人尤為驚喜的是z以638分的優異成績獲文科岳陽市第一名、湖南省第十四名，有絕對優勢錄入北大；z在高考中發揮出色，成績優異，已進入清華大學深造。

　　20xx年的新生招生工作同樣形勢喜人，按全縣初中畢業會考成績第一批錄入我校的631名學生，已有近600人來校報到。擇校生招收工作也進展順利，1100余名高一新生參加了為期一周的軍訓和入學教育！

　　這一切的一切足可以證明全體一中人為學校的發展付出了自己的汗水，付出了自己的心血，并以同心協力、眾志成城的精神奮力拼搏，將學校的發展推向了一個良性發展的軌道。

　　2、年級情況介紹：

　　（1）、年級教師情況介紹：

　　本屆高三年級共有專任教師50位，擔負著10門學科的教學任務。就教師學歷、職稱情況來看，全部為本科或本科以上學歷，其中中學高級教師13人，中學一級教師25人，33位老師在一中送過多屆畢業班，經驗豐富，14位未在一中教過畢業班，平均年齡35歲左右，是一支以中青年教師為主，新老結合、以老帶新的教學骨干隊伍。全體教師責任心強，能吃苦耐勞、團結協作，有較高的教育教學及管理水平。

　　（2）、年級學生情況分析：

　　本屆高三年級共16個班，其中10個理科班，6個文科班，共有學生964人，其中理科589人，文科375人。從本屆高二文理分科后的七次月考及高三第一次月考成績來看，本屆尖子生不是很多，兩極分化較為明顯，小專業生較多，但文化成績不太理想。進入高三后，絕大部分同學學習目標更加明確，信心更足，整個高三年級呈現出一片生機勃勃景象，絕大部分同學已深感任務的艱巨、時間的寶貴，千方百計抓緊時間投入學習。但勿庸置疑，也還有少部分同學紀律較為渙散，目標不明確，學習上得過且過，作為家長，作為學校我們有一份職責，指明學生前進的方向，幫學生排憂解難，讓學生盡快適應高三的學習。我們有理由相信：有了高三全體同學的不懈努力，我們老師的諄諄教導，08年的高考一定會取得理想的成績。我們確定的目標是：一本上線160人，二本上線537人，上600分的人數力爭達30人；清華北大錄取人數力爭3人以上。

　　二、高三具體作法及措施

　　各位家長，從暑假7月4日補課至今，已近3個月，回顧三個月以來的高三工作，我們清醒認識到，要實現高三工作的可持續發展，我們必須扎扎實實做好以下下工作：

　　1、加強統一領導，實行科學決策。

　　古人云：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，為搞好高三工作，暑假補課期間，學校專門成立了20xx屆高三畢業班領導小組，蔡校長擔任組長，行政領導蹲點到班，部分科目組長共同參與畢業班工作，同時高三畢業班領導小組每月至少召開一次協調會，從全局上進行正確的調動和指揮，確保高三的教育教學處于高效，暢通的運行狀態.強調以教學為中心，以高三為中心，以服務高考為中心，從"人和"上動腦筋，俗話說"人心齊，泰山移"就是這個道理。

　　2、精心組織，分工協作；

　　學校成立20xx屆高三畢業班工作領導小組，各成員各司其職，通力協作，同時高三年級組四位老師也有明確分工：陳校長對年級組工作全面負責，管大事，管難事，管決策，管安排。z組長主抓教學工作，管備課組，管教風建設，z老師主抓學生工作，管班主任，管學風建設。z老師抓教輔工作。四位老師既分工又合作，齊抓共管。

　　3、因材施教，努力優化教學過程

　　我們本著全面性原則、差異性原則，著眼全體學生的全面發展和整體提升，通過不同層次的教學活動，使每個學生能發揮主體精神和個性優勢。為此，我們制定了具體的培尖、培優、輔后實施方案，明確了具體目標。為確保明年清華北大上線3人以上，我們分別在0806、0816班初選六名同學作為培尖對象，各位科任老師對他們分別進行跟蹤指導，及時了解這些學生的思想動態，把握相關信息，做好學生的思想工作。基于廣大學生及家長的要求，絕大部分班級還專門成立了輔導班，利用晚自習時間，科任教師分別對學生的英語、數學及其它科目進行集中輔導，從前段時間的輔導情況來看，效果較為顯著。小專業大有潛力可挖。根據07屆的經驗，各專業教師和文化教師在高三工作領導小組統一領導下，已經制定了切實可行、有序有效的計劃，充分保證專業培訓和文化課學習兩不誤，并且在保證專業上線后，開設小班加強文化補習。

　　4、嚴格教學管理，重視過程操作.

　　教學是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此必須集中精力把教學各個環節落到實處，不搞形式主義.本屆高三我們主要致力于從教學工作五個環節入手，抓落實，抓實效:

　　(1)抓計劃，突出條理。"凡事預則立，不預則廢".學期開始時，高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三年度工作計劃。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的`計劃，學校專門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性，隨意性。

　　(2)抓備課，突出規范。學校進一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關教師的示范作用，以此來提高課堂效率與復習課效率。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點難點是否突出，各階段訓練是否落實，對學生的薄弱環節是否采取彌補措施，以此確保每節課無疏漏，每堂課都能成為精品。

　　(3)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，研讀近五年全國各地省市高考試題，重視調動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活:即"引入導活勢，形式求活潑，氣氛要活躍，探索有活力，結尾留活意。"學校要求把高三課堂教學作為調研重點，切實提高課堂效率。

　　(4)抓訓練，突出落實。訓練是檢測和提高學生能力的重要環節，我們強調教師在高三復習的各個階段都要狠抓基礎知識的落實和解題能力的訓練，嚴禁使用現成卷，必須對各地交流試卷作比較分析，精選精練，培養學生的應試能力。

　　(5)抓分析，突出改進。每次月考我們都一如既往地搞好問卷調查，重視質量分析，月考質量分析會要認真嚴肅地對待，除通報各科平均分，各分數段線人數，班級完成指標達成情況外，還要與上次月考縱向對比，成績的漲幅或降率如何;通過月考，發現問題，及時提出整改措施，調整復習策略。例如對于存在薄弱學科的希望生，是在課堂上有重點地提問，是利用課余時間進行個別輔導，還是集中在一起搞分層次教學，每次月考就是最好的調整時機。

　　5、狠抓班主任管理工作，力爭管理上臺階。

　　班主任是一個班級的靈魂，無論在思想工作、教學工作，還是在學生管理工作方面都起著非常重要的作用。班主任要加大管理力度，敢于管理，勇于探索，狠抓班風、學風建設。每周開好班會課，加強對學生的公民道德教育、行為規范教育、遵紀守法教育、心理健康教育、理想前途教育；班主任要深入學生，與學生保持聯系，早晚要到班巡視，多與學生溝通交流；建立班級優秀生與后進生學生檔案，對優秀生要多督促鼓勵，確保其不掉隊，對后進生要耐心做好教育轉化工作，確保其求上進、不自棄。高三年級組計劃安排每月召開一次班主任工作例會，及時分析學生動態，商討并解決班級管理中存在的問題。每學期召開兩次全年級學生集會，由學校領導分析當前學習形勢，鼓舞學生學習士氣，激發學生學習信心。

　　6、以人為本、服務育人，搞好后勤服務工作。

　　為給高三學生營造和諧、輕松的學習環境，學校一切以高三優先，首先安排好高三學生的生活，保證飲食與水電供應。同時為豐富學生業余文化生活，各班在班主任的組織下積極開展班級活動，本期將舉行高三畢業班拔河比賽，組織高三學生參與學校秋季田徑運動會。除此以外，學校將定期召開高三學生家長會，以便溝通學校、學生與家庭之間的聯系，實現學校與家庭齊抓共管，對癥下藥，為學生減壓，為學生排憂解難。

　　各位家長，孩子到了高三，你們更關注，常思考，如何在有限的時間內，提高復習效率，提高考試成績呢我以為可以從以下幾點進行指導:

　　1、培養自信。自信心是一種積極的心理認定，它能激發人潛在意識而釋放出熱情，精力和智慧，產生能力和技巧，最終使每個人的欲望轉化為有形的價值。信心的力量是驚人的，它可以改變一切不良的現狀。令我們的每一個意念都充滿力量，獲得令人驚奇的結果。自信是成功的第一秘訣。由于客觀原因，高三學生中部分同學基礎較薄弱，有自卑感。為此，我們全體高三教師應自覺消滅有損學生自信心的言行，消除學生的恐懼感，鼓勵學生之間的互相競爭。在復習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生立足自我，超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回博”的道理，要敢于吃大苦、攻難關，要力爭上游，奮勇當先。

　　2、重視課堂效率。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。我們知道:課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回來。老師講的每一句話在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績，課堂上一點也不能開小差。不僅僅是聽還要開動腦筋跟著老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過來，能力庫遷移過來的話，應對高考會綽綽有余。

　　3、及時糾正錯誤，注意題后反思。對做錯了的習題，要引導子女在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類問題不重犯錯。由于高三復習科目多，練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時將練習，考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。不能滿足于"知錯就改"，而必須要求自己在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經過嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分，千萬不能以為平時的練習無所謂，要把平時的練習當高考，把高考當作平時的練習。

　　4、重視不恥下問。學問學問，既學又問。多錯幾道題沒關系，有什么問題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串(一類)問題。在做練習時，對一些拿不準的問題，能多問。有些問題在別人看來也許簡單可笑，但我堅持有疑必問。我不僅注意向老師請教，還經常和同學討論問題，相互啟發，彼此得益。

　　最后，就教育管理我想提幾點建議:

　　1、提倡賞識教育。

　　每個人都希望得到他人的充分認可，尤其是得到父母的肯定，我真誠的希望家長多給子女以賞識，因為贊美能使羸弱的軀體變得強壯，能給恐懼的內心以平靜與信耐，能使受傷的神經得到休息，能給身處逆境的人以務實求成功的決心，只有把子女的閃光點擴大，才能賦予他們以信心，以自強的勇氣。

　　2、多跟子女交流，調節好他們的心態。

　　高三學生大多數是獨生子女。哪個父母不望子成龍，不望女成鳳，都期望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經常嘮叨，有意無意地給孩子造成了心理壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。

　　家長都希望希望子女能上大學，能成才，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關心子女的學習與生活，又要關心孩子的心理健康。

　　高三階段，同學們學習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長不宜對子女的學習施加過多的壓力。家長應做到內緊外松，不防抽點時間陪子女聊聊天，散散心，調節一下他們的心理，溝通和他們的情感。

　　高三階段，考試會多一些，家長要正確看待子女考試的分數。有時候子女考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵他們，應心平氣和地同他們分析考不好的原因。

　　對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除.對孩子的每一個優點，每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

　　現在，離高考只剩下二百四十多天了，在這段時間里，學生的身心都面臨著嚴峻的考驗，只有耐心和細心，才能真正走入子女的心田。希望家長多到學校來，多跟子女溝通，多跟老師交流，真正掌握子女的學習動態，從而提出一些合理的意見和建議。

　　3、多引導，少加壓。

　　引導他們養成良好習慣(生活習慣，井井有條)，學習習慣，思維習慣，引導他們持之以恒，行百里教半九十，說明很多人經過努力拼搏已經到達成功的邊緣;但就是缺乏最后一點耐心，結果無功而返。

　　4、正確看待子女現狀，多給子女以信心。

　　家長們都關注子女，我在此要特別提請家長注意的是，這些成績只代表過去，不代表現在，更不代表將來。將來成績怎么樣，高考成績怎么樣，現在是很難估計的。現在成績好的有可能掉下去。驕傲自滿，妄自尊大，甚或是一次失誤，一次放縱，都有可能使一位優秀學生一蹶不振，在我校歷史上不乏這樣沉痛的教訓。在我們這個年級，就有一部分中考成績相當拔尖，而現在成績卻不是很理想的。因此，現在成績較好的學生的家長，千萬不能掉以輕心。要特別注意去發現子女的缺點和不足，要經常提醒子女戒驕戒躁、再接再厲。

　　5、搞好后勤保障，讓子女在關鍵時刻能安心學習。

　　高考既是智力素質的較量，也是身體素質的較量。面對繁重的學業負擔和沉重的學習壓力，學生的身心容易疲勞，現在就有許多學生反映吃不好，睡不好，這就是身體不適的表現。因此，適當增加營養增強體質，是完全有必要的。

　　6、支持年級工作，協調與學校的關系。

　　進入高三以來，整個年級的來勢是很好的，但也還存在一些與高三學習氛圍不和諧的事情發生。本期以來，有個別學生存在談情說愛現象，還有一部分學生看武俠小說、言情小說，還有一些小的違紀事件發生。這些事件的出現，嚴重影響學生的學習，也嚴重影響教師的教學工作和管理工作。家長可以看出，老師承載的責任有多重，既要對學生的生活管理好，又要對學生的安全負責，還要對自己的教學工作負責。因此，我真誠地希望每一位家長都要教育好自己的子女遵守學校的校紀校規，讓老師、讓班主任把精力全部集中到教學的研究上來，把精力集中到提高教學質量上來

　　各位家長，今天我們有緣相聚，以后的日子，我們仍需精誠合作，與時俱進。極目四望，這是一個充滿競爭，催人奮進的年代，我衷心地祝愿我們協力同心、精誠團結、精益求精、銳意進取，為實現20xx的夢想而努力奮斗！

　　謝謝大家！

　　家長會上的經典發言篇2

尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　感謝大家在百忙之中，來參加我們這次家長會。在這里，我首先代表全體教師，向前來參加家長會的家長朋友們表示衷心的感謝!感謝您們對學校工作的支持!

　　今天在此召開第一次家長會，目的：

　　1、加強學校與家庭、老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況。

　　2、讓家長了解學生在學校的學習生活，和學校的各項管理制度，積極參與到學生的教育管理中來，共同關心孩子的成長。今天各位的到來，是關心、支持孩子學習的表現。也是各位對學校工作支持配合的表現。教育和引導孩子健康成長，把他們培養成才，是學校、家庭和社會共同的.責任。

　　今天的家長會有四項議程：

　　第一項：由同學代表全體學生發言

　　第二項：由x老師代表初一年級全體老師與各位家長說說心里話

　　第三項：由初一年級續主任介紹學校發展和年級工作情況，并對學生在家時的管理提出建議。

　　第四項：請各位家長與班主任、任課教師交流。

　　下面逐項進行

　　第一項：由同學代表全體學生發言

　　第二項：由x老師代表初一年級全體老師與各位家長說說心里話

　　第三項：由初一年級續主任介紹學校發展和年級工作情況，并對學生在家時的管理提出建議。

　　各位家長，通過今天的溝通和交流，您對學校一定有了進一步的了解，對學校的辦學理念，老師們是如何開展教學，學生是如何在校內開展學習和生活也有了更深的認識，這些對大家今后教育培養孩子定會有所幫助。孩子的教育不僅僅是學校的教育，它包括社會、家庭、學校三方面的教育。

　　家庭作為社會的細胞，是每個人與社會接觸的起點站。可以說，每個人的意志品質、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等首先在“家庭”獲得熏陶與啟迪，可見家庭教育是多么重要，有句話說的好：優秀的孩子不光靠學校老師教育，他也離不開優秀的家長培養。

　　就讓我們家校結合，齊心協力，從關注孩子的言行舉止做起，從培養孩子良好的生活和學習習慣做起，從遵守日常的各項規范做起，使孩子們播種良好習慣，收獲優秀品格，享受美好人生!

　　讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位家長的到來，并祝愿每一位家長身體健康，工作順利，家庭幸福。

　　第四項：請各位家長與班主任、任課教師交流。

　　家長會上的經典發言篇3

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　非常感謝各位來參孩子成長的真實反映。在此，首先祝賀您的孩子開始了一段新的學習旅程。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實現，單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育的成功離不開家庭的配合。

　　我們班學生平時上課認真聽講的學生有張渺淼、張士超、王佳琪、王雨涵、馬新萌、沈商竣楊朋、孫振翼等同學。作業認真完成，上課回答積極的學生有王藝澤、楊朋、孫振翼、張曉陽、楊碩等同學。還有的同學品質好的學生有倪志仁、柴德哲、胡富森等同學。我們班所有的學生，在剛入學時的不懂事，到現在遵守紀律，知道怎樣上課，下課。我覺得同學們的變化真是太大了，當然還有個別同學跟的腳步慢了點，這就需要我們家長和老師們共同努力，使這部分學生盡快的趕上來。

　　下面在數學方面我想跟家長簡單的交流交流。

　　一、重視計算能力的培養

　　各位家長都清楚計算的重要性，目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內數的認識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。

　　二、養成按時完成作業的習慣

　　孩子學習情況的表現，大部分都體現在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識的程度，我會認真批改作業，發現有錯，都要求孩子及時訂正并批改過來。晚上我們一般不會留太多的作業，但是一定要讓孩子按時完成，主要是養成一個好的習慣。家長每天可以檢查一下孩子的課堂練習本，看看今天學了哪些知識，也好幫孩子輔導一下功課。

　　檢查作業時我們要注意：

　　①孩子是否認真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，有沒有經常“左手拿點心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫，或者寫作業很慢的情況？

　　②因為一年級學生很多字不認識，一般要求家長幫助孩子讀題。

　　③最好不要讓孩子把數學書后面的練習提前完成。你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習。這節課要學的如果孩子早已經做完了，她就會認為沒必要再聽老師的.課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講小話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了周圍同學的聽課。還有可能因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反。

　　④最后檢查孩子的作業是否及時按量完成。最好請各位家長在做好的作業上簽上名。

　　三、幫助孩子認字

　　認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問題的重中之重的關鍵。咱們家長要有意識地讓孩子多關注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時再以字為單位教給孩子認讀。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長要耐心的解釋題目的意思，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發現或者猜測題目的意思，題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關鍵的字，這也非常有助于孩子養成愛動腦的習慣。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴性就不愿獨立思考了。

　　四、家長和家長之間、家長和教師之間多溝通，多交流

　　我相信每個家長對孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以資源共享、取長補短，共同進步。孩子生活的班集體也會更有凝聚力。

　　如果家長們為了孩子的發展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時和我聯系。并希望你們能多關注每天我們通過校信通給您發的學習短信，及時了解我們在校的訓練重點以及需要您配合的地方。

　　期待在我們共同的努力下，我們的孩子能有一雙會從數學角度觀察世界的眼睛，會有一顆從數學角度思考問題的頭腦！

　　謝謝！

　　家長會上的經典發言篇4

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！今天上午，我們xx小學在這里召開全校各年級的學生家長會，首先，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。

　　“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使學生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨。“為xx的教育多做一些工作，為xx的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

　　我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的`，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。

　　在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：

　　一、開家長會的目的。

　　1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。

　　2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。

　　3、學校食堂、小賣部由學校管理經營，需要家長了解和監督，并對其提出寶貴意見和建議。

　　4、我校的學生公寓管理，有請我們的家長有必要了解和感受一下。

　　5、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。

　　6、在新課程改革大環境下，新理念、新教材、新教學，家長應當知曉。

　　二、家長對自己的孩子要有正確的認識

　　1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。

　　2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展的更好。

　　3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發展過程，欲速不達，效果反而不好。

　　三、家長現狀分析。

　　從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。

　　1、認為自己很忙，沒有時間到校。

　　2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。

　　3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。

　　4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。

　　5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發展。

　　6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。

　　四、對家長的幾點要求。

　　1、家長是學生的監護人，送孩子上學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題。

　　2、家長是學生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣;一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是借口了，其實，現在父母的素質基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。

　　3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

　　家長會上的經典發言篇5

尊敬的各位叔叔、阿姨：

　　您們好!

　　感謝您們帶著對我們的關心與愛來參加這次宜豐中學高四文科班的家長會。我是這次發言的學生代表之一，我叫宋彩琴，前幾位是我們班的重量級人物，他(她)們是督促我們學習的班干部，而我就是班上集體的小小一員了。那么，我今天在這次家長會上發言的主題是：“帶著父母的溫暖，我們一齊向上!”

　　叔叔、阿姨們，您們也是知道的啊!我們現在是高四，而您們也正坐在補習班的教室里，那么，我相信大家心里一定對自己的孩子(我們)充滿了期盼與擔心，甚至是緊張吧!但是請您們放心吧!我們會在日后的一百天多里認真的過好每一天!

　　我是一個高三過來人，經歷了高考的失敗，深深的領悟了高考的殘酷。因此，我在假期里，心里掙扎著，傷心難過，但難過歸難過吧，我最終還是踏入了高四的門檻。其實，在當初讀高三時，我就暗自下決心，一定不要再來一個高三，然而，天不隨人意。面對高考的失敗，我內心受到沉重的打擊，懷疑著自己的能力、智力，甚至就覺得自己不如別人。另一方面，又面對著父母對我的失望，和一些朋友們興高采烈的為上大學而做準備的反差，我內心無比的糾結。若我去讀了那個專科，那我以后是面對著一個怎樣的環境，過怎樣的生活，我想這些一定都不是我想象中的那樣好了，我每每想到這，就偷偷的掉眼淚，相反，若我來復讀，而我又有多少把握能考上大學?我又能否堅持到最后呢!更重要的是父母是否愿意接受再負擔我一年的生活費、學費呢!這兩種選擇，令我感到很矛盾，糟糕的是，我與父母鬧了矛盾，因為他們當時堅決反對我復讀，使我認為他們根本不理解我，和他們也無話可說，后來，便和他們打了兩三個星期冷戰，家里沒人和我說話，我就找朋友們傾訴，沒想到都給我一句話：“你要想清楚。”這時我感到很無助，我想沒有人可以幫我了，我不知道自己該怎么辦，便萌生了去打工的念頭，至今我覺得這個想法好天真啊!

　　就這樣在內心的掙扎中，我渾渾厄厄的度過了一個大半的假期，那時已是8月中旬了，我覺得什么都沒有希望了，那就無所謂吧，該怎樣就怎樣吧!已經心灰意冷了，可是在八月十八號那天，媽媽突然敲開了我的房門，對我說：“孩子，你去復讀吧!不管怎樣，讀了再說吧!”這句話打破了家里的冷清，頓時一股暖流涌上心頭，那個開朗的我似乎又重現了，之后，我主動和他們談話，懂得了他們反對我復讀，也是有為我考慮的原因，覺得他們想得更周到，而我僅在鉆牛角尖，于是互相更加理解了，他們終于一致的'尊重我的選擇。

　　所以說孩子與父母雙方不應那么執拗，而應該積極地去溝通、交流、相互體諒，父母做決定也是會有晚的時候，誰沒有遲疑的時候呢!而我們為人子應當相信父母，他們是我們堅強的后盾，是我們成功的助力，這樣我們方能“后浪推前浪，一浪更比一浪高!”

　　而現在的我，學習上比以前做的更好了，學習比以前更專注，目標更明確，方法更恰當，時間安排更合理，學習體系更完備，沒有以前高三的疲憊與焦慮，因此，我相信我一定還會有更大的進步的。

　　在接下來的距高考的一百多天里，我們有桃子班主任的陪伴和指導，我相信我們能真正做到“快樂學習，享受學習”，不要被想象中的困難所折倒，要相信自己的選擇是正確的，而我也相信在不久的將來，在遙遠的以后，當我們想起這高四的往事，我們依舊無怨無悔，依舊懷念得眼含熱淚，依舊面對這古老的校園時，記起陽光翻過我們的高四!

　　風雨夏秋冬，十年磨一劍，用自己的智慧成就夢想，用自己的汗水做最優秀的自己，用自己實際的努力來感動自己，在這過程中，我們必將變得更沉穩，成長得更健康，為自己的青春畫上更圓滿的句號。

　　在這里，我們以“根植于內心的修養，無需他人提醒的自覺，以約束為前提下的自由和為他人著想的善良”的學習生活態度，來營造一個良好的班集體，創造一個濃厚的相互幫助而不失緊張的學習氛圍!

　　家長會上的經典發言篇6

各位尊敬的家長：

　　下午好！很高興再次見到你們！仿佛一轉眼的時間，一個學期就這樣過去了，跟孩子們共同度過的這個學期，有甜也有苦，但是，看著他們一路的成長，我覺得很欣慰，也很幸福！他們真的是我的驕傲！我骨子里的驕傲！

　　今天很高興再次和各位家長在這里探討我們小孩這個學期的學習狀況。首先，我就簡單講一下這個學期以來孩子們學習英語的情況吧！我主要從以下三方面來說：

　　（1）預習：跟讀錄音機，結合《雙基導學》以及課文后面的單詞表對課文進行預習并大膽嘗試朗讀。這點孩子們都做得很好，因為每次我檢查預習情況的時候，我都能發現他們很認真地準備，這點是值得表揚的'，也是在座各位家長辛勤的成果，謝謝你們！

　　（2）上課：上課認真聽課，積極回答老師的問題，樂于參與到課堂教學活動，大膽說英語。這點大部分同學也是做得挺不錯的，我們的小孩在英語課堂上很是活躍，總能積極回答老師提出的問題，并且能很大膽地開口說英語；

　　（3）復習：復習包括認真復習當天所學的知識；認真完成當天的作業，并且能夠堅持跟讀錄音機。前面兩點都做得很不錯，但是就是這一點這個學期讓我不是很滿意，剛開學的時候，小孩都能按時交作業，作業質量也很不錯，但是，到最近這段時間，不交作業的小孩越來越多，就算是交了作業的，作業質量不怎么好，字體糊涂！

　　我們都知道，要想學習好，三步曲是不可缺少的，哪三步曲呢？預習、上課和預習。如果小孩都能把前面兩部曲做好，就因為最后一個復習不搞好的話，那整個學習效果就出不來了。所以，我們也要重視孩子們的作業。復習也是對所學知識的一個鞏固和提升，希望不要被忽視！下個學期希望我們能夠共同努力，在這一點上做得更好！

　　好了，接下來我來說一下有關這次期末考的一些情況吧！這次期末考試的時間是20xx年1月5日下午2:30到3：30.卷面共6頁，滿分100分。現在來說一下占分比重吧！聽力占50%，筆試占50%。此外，還要進行口語考試，雖然口語考試不算入我們期末的總成績，但是，我還是很重視這個口語考試的，比較英語的學習很重要的其中兩點就是聽和說。狠抓“說”就必須要從娃娃抓起！三年級也很關鍵！我在下個星期會找個時間對孩子們進行口語測試的，口語測試主要包括書本上的課文和后面的單詞，口語考試滿分10分。

　　下面請看PPT，上面羅列出了期末考卷子的題型，家長可以看看有哪些題型。不過這些我都和孩子們講過的了。每種題型要怎樣做，我也說得很清楚了。請家長放心！

　　呵呵。孩子、家長和我都辛苦了一個學期。現在就是到了我們孩子見證他們成績的時刻了，所以，我們要做好沖刺這一關的工作。今天我們坐在這里，就是為了總結過去，放眼未來。在接下來短短的兩個備考星期里，我們該怎樣輔導我們的小孩呢？以下是我的一些建議：

　　（1）每天督促小孩按時按質按量地完成作業，并且時刻提醒小孩要注意書寫；

　　（2）要非常重視家聽。希望能夠認真對待并且認真完成。因為考試中單詞占的分數比較多；

　　（3）每天堅持跟讀英語，并且鼓勵小孩在沒有錄音機帶讀的情況下自己自信大聲地朗讀課文；

　　（4）小孩在學習英語過程中遇到的任何困難或問題要及時與我進行溝通，這樣方便我及時跟進，對小孩也是個很好的幫助。、

　　我知道家長們都很忙，但是，為了我們的小孩，我們再辛苦也是值得的，希望我們hold住，為我們的小孩一起來加油！

　　當然，在這個重要的關鍵的時刻，作為老師的我，我也會備好每一節課，根據學生平時的表現做出“查漏補缺”的工作，不放過任何一個知識點，讓我們的小孩都能鞏固知識，并且做出更大的進步！

　　好了，因為時間問題，今天的家長會就說到這里了哦。如果還有什么問題的話等下可以去我辦公室和我私聊！最后，再過兩天就是圣誕節了，再過幾天就是新年了，我在這里提前祝在座的家長們圣誕節快樂！新年快樂！萬事如意！

　　謝謝！

　　家長會上的經典發言篇7

尊敬的各位家長：

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。

　　初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，新添了物理、化學兩個主要學科，學生的學習成績也開始分化。可以說初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

　　一、學校為初三畢業班所做的重點工作

　　初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。今年的初三又是實行新課程改革后的第一屆畢業生，因此顯得猶為重要。學校為了做好初三年級的工作，主要采取了以下措施：

　　1、選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業、愛生、奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破。

　　2、加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量。

　　二、針對畢業班我們主要抓以下幾個方面工作：

　　1、嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，格控制學生請假。

　　2、加強思想政治教育，增強學生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學習也變的積極主動了，成績也會穩步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。

　　3.既要全面抓，又要重點抓。我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創造良好的學習環境，使他們能夠更好的學習，日后成為對國家、對社會有用的人才

　　三、希望和建議：希望正確引導孩子面對初三緊張的生活，家長應注意一些教育細節

　　抓好初三年級的`工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

　　請大家牢記我經常說的一句話：千忙萬忙，孩子不成才，您一切都是白忙;這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。謝謝大家！

　　家長會上的經典發言篇8

各位家長、同學們；

　　大家好！

　　距上次在教室開家長會，已時隔一年。這短短的一年中，我們班一直在向好的方面發展。無論是成績還是紀律，在全年級全校都得到所有老師學校領導的首肯。我們走到這一步也非常不容易，正是我們九班全體孩子們自覺、主動去做才得到了大家的贊譽。現在每天我們班孩子們走進教室后讀書寫作業的多了，說話打鬧的少了。每天值日生值日的時間把握的很好，很少因打掃衛生而遲到，也從來不用老師的催促去做，衛生工具擺放的非常整齊，大家可以看到，這兒的擺放衛生工具不是因為各位家長的到來而特意去整理的，而是我們每天都是這樣，現在再也不用老師的提醒。這些都是我們班的孩子一天天養成的好習慣。

　　但是，我們班還有一些孩子有一些不好的習慣，作業抄襲、應付，或者根本不做，也有的孩子上課不認真聽課，上課說話或做小動作。說到這里，我先說一下排位的問題。我們班71名同學，按照成績平均分成九個小組，每個組都有成績好的學生和成績差一點的學生。為了公平，小組的位置每月一輪換，都有坐在前面和坐在后面的機會。學生多了，什么樣的性格都有，認真學習的也有，上課愛說話的也有。老師不可能達到每個人都滿意，所以各位家長一定要求好自己的孩子，努力學習，認真聽課，而不要受別人的影響。有的家長給老師提，看能不能給孩子調個座位，他的旁邊的誰誰誰愛說話，老師不可能只照顧你，因照顧了你，就是對別人的不公平，所以說，您還是要求好自己的孩子。老師平時批評孩子和與家長聯系，針對這件事，而不是特意針對某個人，好象老師和他過不去一樣，不會有這樣的事，當然，老師也是人，想著讓孩子做的更好，難免說話有不到位的地方，也請大家原諒。

　　家長最關心的還是孩子的成績，相信大家來到后都已經看到了，今天我不想把每個孩子的成績都說一下，這樣會讓那些孩子成績比較靠后的家長坐不住。大家自己看看，做到心中有數，其實大家最需要關注的是在班內的位置和與以前比較產生的變化變化，稍微有三兩個名次的變化是正常的，下降幅度達五個甚至以上，這就說明有一定的問題了，是在教室里其他同學影響還是最近心態有變化不想學了，還是家庭因素導致孩子心情不好？還是隨著知識難度的增加，學習上感到困難。成績一直比較穩定在中間以后的孩子，是學習方法的問題還是學習態度的問題。這些都是各位家長需要多與孩子溝通，交流、談心。搞清楚原因，再采取相應的措施。其實才初二上學期，還有一又四分之三年的時間，完全有能力提上去，孩子不能放棄，做為家長更不能放棄，更需要耐心，更需要對孩子進行鼓勵。家長會流程結束后，也請各位不要忙著走，和其他家長互相交流一下管理孩子的方法，問一下小組組長孩子上課情況，同學之間的了解比老師要清楚的多。

　　我再給家長提幾個小小的建議：

　　一、讓孩子多參加體育活動，并不是說因為我是體育老師而推銷我這學科。我們現在走進了一種的體育鍛煉誤區，在廣場上，體育場上鍛煉的多數是老人，而年輕人不是坐在電腦前就是捧著手機。我國學生的體質已經到了非常危險的邊緣，說句笑話，如果日本鬼子再打進來，這些孩子這樣的體質別說打鬼子了，逃跑都跑不了。再說的功利一些，初三有考試，高中學習更緊張，更需要好的身體來保證。在學校，由于學生太多，并且還受時間和場所、體育器材的限制，還有安全上的風險，無法進行更多的活動，只好請各位家長在雙休和假期的時間多引導孩子去參加體育活動。每天有的家長可能說，老師我的孩子不愛活動，跑一圈就累的不行。其實孩子的潛力是非常大的，讓我們認識一下我們班的楊浩然同學。楊浩然同學請把手舉起來，讓大家認識一下。這個孩子周三上午體育課加課間操一共跑了九圈，我都不相信他能完成，結果他真的跑下來了。我們兩個達成協議，如果他期中考試進不了前七名，就每天跑五圈，結果考試時，周四晚自習的時候，沒好好復習，別人背誦的'時候，他和幾個同學在那討論網絡游戲，結果和第七名差八分，考試沒達到目標。課間操跑了這五圈，因為周三我們班跑操沒跑好，又跑了兩圈，他又早晨和孟慶淼、邵青冉談論網絡游戲又加了兩圈。一共九圈，跑最后兩圈的時候我問他還能不能跑，他說沒事。第二天腿也沒感到腿有多疼，所以說，只要有時間就多讓孩子多活動，不要怕不能跑。

　　我也是只要有時間就陪著孩子運動，這個學期沒時間，在過去的幾年里，我每個雙休都抽出一晌的時間一般都是同周日上午，帶著我的孩子去打乒乓球，寒暑假每天上午都去活動。現在他的乒乓球水平可以說，全縣所有初中生能打敗他的超不過十人。有了這個愛好或者說特長，等孩子上了大學和就業后，有一個鍛煉身體的一種方法，也可以通過乒乓球結識更多的人，擴展了自己的人脈。

　　二、和孩子多談心，多關心孩子。請各位家長回去之后翻翻短信記錄，好好看一下，肯定會有幫助。有的家長可能說，和孩子談什么呀，看到他就想嚷兩句。今天我給大家創造個機會，也給家長和孩子布置個作業，回家后家長和孩子一塊給孩子找二十個長處，三個缺點。然后孩子寫兩份，一份把長處寫在你每天都看到的筆記本的第一頁上，另一份把二十個長處和三個缺點都寫在一張紙上，折好，以組為單位交給班長。長處，每天都看到，以后更加發揚，缺點呢，平時就注意改正，過不多長時間，你的孩子肯定會有很大的變化。有的家長可能說，哪有什么優點，我看到的全是缺點，那還是你沒有真正的去了解你的孩子，希望大家努力去尋找。

　　平時我也在一直都在思考，應該怎樣才能和學生談話即能達到效果，還能讓孩子接受，后來我在書上看到這樣一句話，往往壓低的聲音比大聲批評效果還要好，所以說我們要注意和孩子說話的語氣，多用降調，少用升調。同樣的一句話，用升調和用降調出來的效果是不一樣的，一個是批評的語氣，一個是聊天談心的語氣，孩子接受時的心情也是不一樣的，達到的效果也是不一樣的。其實有時候心平氣和聲音較低的的說往往要比狂風暴雨、大聲咆哮效果還要好。

　　三、注意零花錢，不給孩子吃零食的機會。我們班相對來說，吃零食的要少的多，盡量治理了這么長時間，但是還沒有完全杜絕。

　　四、一定要管理好孩子進學校不帶手機。

　　五、家庭和睦。居家過日子，兩口子難免磕磕碰碰，處理盡量不采用吵架的方式，如果實在不吵架沒法解決，盡量不要當著孩子的面吵。

　　六、做個懶家長。現在我深刻感受到做個懶老師的好處了。上次家長會聶華興他們三個組織的很好，我發現很多工作可以放心地放給孩子去做。上次月考成績出來后，我注意到，前十名的同學中后五名的同學很難進入前五名，后來我開了一間辦公室，讓前十名的學生加上幾個學生他們自己開了個座談會，互相說一下自己的學習方法，后來學生說對有的同學啟發很大。這次期中考試總結班會，魯延飛同學也開的很好。所以說，不要忽視孩子的能力，多做事，能更好的鍛煉孩子的能力。

　　“長期像保姆一樣的對待孩子，是家長剝奪了他(她)作為成人過程的經歷，就是像沿途的風景一樣，不讓孩子去觀察和體驗，孩子是不會懂得感恩，只學會了依賴，只知道索取，孩子的自理能力受限，有心的家長可能注意到，在國慶節七天，我每天都給家長發一條短信，里面全是初二階段的學生通常的表現，以及家長應該如何處理。

　　家長會上的經典發言篇9

　　作為一位科學教師，我很榮幸能參與今天的家長會，并和大家一起交流。目前世界各國都十分重視科學教育。如美國早在八十年代就確定了其自然科學和數學要居世界前茅的目標，因此在其基礎教育階段十分重視科學教育，從小培養以事實為根據的科學精神和以觀察、實驗活動為主要手段的科學探究能力。強調以親自動手的方式開展科學教育是一個極其重要的發展方向和趨勢。

　　小學開設科學課的重要性毋庸置疑。但是，科學課在許多人（包括領導、家長、學生）眼中一直被視作副課，這在很大程度上制約了學生科學素養的培養。與此相對應，幾乎所有接受采訪的小學生家長都承認“科學很重要！”，但他們同時認為，科學既然升學考不用考，就不用在這門課上花太大力氣。也有一些家長是比較重視的，但也僅僅是對科學成績（分數）比較重視。當然，這也是可以理解的。借此機會，我希望各位家長對科學課會有更深入的了解并能引起您的重視。

　　小學科學課程是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程。科學素養的形成是長期的，早期的科學教育將對一個人科學素養的形成具有決定性的作用。承擔科學啟蒙任務的這門課程，將細心呵護兒童與生俱來的好奇心，培養他們對科學的興趣和求知欲，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，樂于與人合作，與環境和諧相處，為后繼的科學學習、為其他學科的學習、為終身學習和全面發展打下基礎。學習這門課程，有利于小學生形成科學的認知方式和科學的自然觀，并將豐富他們的'童年生活，發展他們的個性，開發他們的創造潛能。

　　好奇心和求知欲是兒童與生俱來的，生活中我們經常會碰到孩子對自然現象的種種疑問。譬如，當孩子問你：為什么蚊子會咬人？你會怎么做呢？請不要用“蚊子餓了”，這種似是而非的話來敷衍孩子。因為這樣做不僅會灌輸給孩子錯誤的答案，還會使孩子形成思維定勢，抹殺孩子對正確知識的求知欲。當然，打斷孩子的話來打擊孩子好奇心更不可取。

　　面對孩子的提問，家長采取的策略應是鼓勵孩子自己觀察、自主探究（利用互聯網、圖書館等公共資源查找資料，自己設計實驗、觀察驗證），同時將孩子的問題無限延伸，比如：除了讓孩子觀察蚊子為什么咬人外，家長還可以繼續鼓勵孩子觀察蚊子喜歡咬什么人，一天當中什么時候最喜歡咬人等等。在整個觀察的過程中，引導孩子思考，而不是簡單地告訴答案。這種科學實踐并不是家長認為的好動，而是有思維介入的活動。孩子們通過科學實踐和探索，將學會觀察，學會找證據、學會研究，這就掌握了一種最基本的科研方法。孩子的好奇心非常可貴，是一切創新的基石。開設小學科學課，就是為了呵護孩子的好奇心，激發他們的探究欲望，從而培養他們的科學素養。課堂教學是科學教育的主陣地，大自然是孩子學習科學的最好資源，建議家長不妨多帶孩子親近大自然。

　　小學科學課要想承擔起培養每一位孩子科學素養的責任，要被全社會特別是家長認可的話，光上幾堂科學課，開展幾次活動是不能實現的。只有將兩者有機結合起來，在上課之余，將課堂無限地延伸，開展豐富多彩，適合孩子年齡特征的科技活動，同時，家長也有必要參與進來，在“陪玩”中領略科學探究的無限魅力，和孩子一起成長。

　　我們有一個共同的目標，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子！”讓我們攜手，一起托起明天的太陽。

　　對于孩子發展，多一點長遠考慮，少一點急功近利；

　　對于孩子生活，多一點人文關懷，少一點分數歧視；

　　對于孩子未來，多一點“條條道路通羅馬”的寬廣視野，少一點強行驅使“千軍萬馬都過獨木橋”的狹隘觀念。

　　謝謝大家！

　　家長會上的經典發言篇10

　　1、獨立生活

　　其實我們的孩子們現在都遇到過，在座的有沒有覺得孩子上了幼兒園后開始變得具有一定的獨立性和自理能力了呢？這里還是要感謝老師們的幫助。因為當孩子們真正長時間的離開父母后，他必須學會自己面對幼兒園里的學習和生活。老師時不時的指導，也需要我們家長們趁熱打鐵，積極給與配合。所以回到家后，要給孩子們更多的機會參與家務。只要是安全的，完全可以放手讓孩子們干。必要時給與指導。比如回家后我們會要求孩子自己盛飯。解完手后，自己清理等等。曾經，有這樣一個好笑的故事。過節回南京老家帶上了yy，當我們大人們在談笑的時候，我發現yy自己拿了個小痰盂到洗手間，關上門。開始沒太注意，可是過了好久她沒出來。她把自己反鎖了？真的反鎖了，我用力的'敲門拼命呼喊。沒有回應。然后就是聽見里面嘩嘩的水聲，我似乎想到了些什么，對著門里說：“你有困難嗎？”yy打開門說：“媽媽！我試了，可是沖不掉。”再一看，她把便便倒在浴缸里了。我并沒有批評她，反而稱贊了她獨立嘗試的勇氣，并同時告訴她該應怎么做，后來，她真的會自己清理了。

　　2、獨立思考

　　世界上最聰明的猶太人就是給孩子一個獨立的屬于孩子們自己的空間，讓孩子們自己布置，自己管理。激發獨立思考和創新的能力。

　　很多情況下，我們也應該放手讓孩子們自己去思考創造。其實孩子們的思想是非常有創意的。比如，yy有天在家獨自把可拼插的地墊，任意創造出各種立體幾何圖形，然后組合拼插成各種形狀的小屋，放進了玩具動物們，還真像動物園。這些都是她一個人完成的。有些時候，有個挺管用的方法就是在孩子面前表現得比較無能一些。孩子們說不定會主動站出來幫助你的呢！比如她問你：“這個怎么打開？”我回答說：“這個。。。這個。。。我還沒想出辦法。要不咱們看誰先想辦法打開吧？”

　　3、創造讓孩子獨立的機會

　　實際上平時我也有過一些嘗試發現效果不錯，比如前段時間我忙著家里裝修，周末我就把yy放在朋友家里。接她的時候她居然都不想回家了。朋友也說yy能自己吃飯，自己玩，一點也沒拘束。

　　還有晚上的時候，不要用魔怪或猛獸嚇唬孩子。鼓勵孩子到黑黑的房間拿東西。

　　最后，要說的是重要的是平等，我們更多的是充當孩子的朋友。不要對孩子過分的擔心、過分的保護，讓他們自己處理問題，自己思考問題。相信不久的將來，我們的孩子們都能獨立起來。

　　謝謝大家！

　　家長會上的經典發言篇11

尊敬的各位叔叔阿姨：

　　你們好！

　　我是高一三班學生，很榮幸擔任本次家長會主持人。首先，請允許我代表全體師生向百忙之中來參加本次家長會的你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　今天我們坐在一起，就是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的未來、為了學生的進步、為了我們美好的明天。在本學期過去的兩個半月里，我們一起努力著、付出著、收獲著。我們共同經歷了幾多憂愁、幾多忙碌、幾多感慨。借今天這個機會，可以使老師、學校了解各位叔叔阿姨們的需求，也讓你們更加了解學校的.工作，更加了解孩子的學習狀況和生活狀況。再次感謝你們的到來，真誠地向你們說一聲：謝謝！

　　1、接下來將會為叔叔阿姨們播放一些視頻，送上同學們深深的祝福！請欣賞。

　　尾語：欣賞完剛才精彩的視頻，我想各位叔叔阿姨應該心情大好，當看到自己孩子美麗的笑臉，你們心中也該有一絲溫暖和欣慰。

　　2、父母是世界上最無私的人，接下來請欣賞、為我們帶來的詩歌朗誦《父愛是山母愛是海》，大家掌聲有請。

　　尾語：同學們動情真誠的詩歌朗誦，將無私的母愛和偉大的父愛描述的淋漓盡致，為了你們無私的愛，我們將竭盡全力去奮斗拼搏，不辜負你們的期望。

　　3、而這無私也常常上演在教師的某個角落。開學的兩個多月來，他肩負重任，為我們班的事情跑前跑后。他就是我們班盡職盡責的班長xx同學。接下來有請xx同學為大家介紹我們班級的基本情況和本學期的主要工作。

　　尾語：謝謝班長的精彩介紹。下面我們來了解一下學習情況。

　　4、我們班有這么一個小女生，她兩次考試都是年紀第三名，但她從未驕傲，她總是以優異的成績和勤奮的姿態帶領同學們奮進。她就是我們班的學習委員xx同學。下面有請xx同學為大家介紹本班的學習情況。

　　尾語：謝謝xx同學。

　　5、接下來有請我們的三位學生代表發言。首先有請品學兼優的x同學，他在第一次考試中勇奪年級第一，中期考試繼續名列前茅，讓他來談談學習的經驗和讀學習的認識。

　　謝謝x同學。接下來有請溫爾文雅樂于助人的x同學發言。

　　謝謝x同學。接下來有請禮貌待人、勤學好問的xx同學談談他對父母與孩子的關系的認識。

　　6、接下來有請我們的家長代表發言，讓我們傾聽一下你們的良苦用心。

　　尾語：謝謝精彩講話。

　　7、下面讓我們把時間交給我們的班主任x老師，有請他介紹本學期班級工作以及分析兩次考試情況，并對家庭教育相關問題與大家交流。

　　8、接下來是自由發言時間，有什么好的建議就請叔叔阿姨們暢所欲言。

　　閉幕詞：本次家長會成功舉辦。在此，我代表全班同學祝愿親愛的爸爸媽媽們身體健康，一生平安。也祝愿老師們工作順利，心想事成。祝愿同學們學習進步，健康成長。這次家長會將成為溝通心靈的橋梁，我們會沿著你們期待的目光振翅高飛，實現理想。

　　家長會上的經典發言篇12

尊敬的老師，各位家長：

　　大家好！我是一（1）班張佳囡的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的.老師們說聲："謝謝你們，你們辛苦了。"

　　其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說："父母是孩子的第一位老師"，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

　　一、對孩子多一些表揚和鼓勵

　　有人說："好孩子是夸出來的"。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說："喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。"女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現。

　　二、培養孩子自覺性，養成好習慣

　　教育家孫云曉說過："習慣決定孩子命運。"可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效。習慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

　　三、培養孩子的獨立性

　　以前，我是事無巨細。結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來會是個有責任心的人。

　　看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

　　家長會上的經典發言篇13

尊敬的學校領導、老師、各位家長、親愛的同學們：

　　大家好！首先，感謝學校領導的信任，讓我有機會代表全體家長發言。此時此刻作為八一屆的五中畢業生，同時又作為五中學生的家長，我是既榮幸又激動。學生的成長和進步，一點一滴都離不開學校領導和老師的付出。在這里，我代表各位家長向學校領導、全體老師表示衷心的感謝！同時新學期伊始，我代表學生家長預祝全體老師身體健康、萬事如意。預祝學校前途更加燦爛輝煌！

　　我作為已畢業的初三學生的.家長，對當初選擇了五中充滿了欣慰和自豪。因為在這里有團結務實、思維敏銳的領導班子。他們辦學經驗豐富，創新意識強，使學校處處煥發出生機和活力。在這里有一支經過精心挑選、訓練有素的教師隊伍。他們兢兢業業、無私奉獻，用極大的愛心愛護每一個學生，用極強的責任心教育每一個學生。在這里有現代化的、設施完善的教學設備和優美的校園環境。學生在這樣一個環境中學習真是受益無窮。

　　正因為如此，XX年的中考和高考我們五中可謂是碩果累累。

　　同學們，青少年是人生中最幸福的，也是最具挑戰的時期。在這一點上，高三、初三的優秀畢業生就是你們的榜樣。面臨挑戰，同學們去勇敢面對吧!因為，學校為你們提供了這么好的環境，家長們也會不遺余力的繼續成為你們堅實的后盾，你們一定要珍惜和把握這個時光，機不可失啊！

　　利用這個機會，我代表全體家長對同學們提出三點希望：

　　第一，希望同學們能主動學習，認真聽好每一節課，充實好自己的每一天，并最終以優異成績考取重點高中和理想的大學。第二，希望你們相信老師，相信學校，嚴格按照老師學校的要求做。這樣你們就會走向進步，實現夢想。第三，希望同學們能在學習知識的同時，領悟做人的真諦。掌握生存技能，領會為人之道。團結友愛，誠實守信。

　　同學們，你們已經登上了揚帆遠航的大船，雖然這艘船將會面臨許許多多的風浪，亦或遇到許多未知的困難，希望你們勇敢理智地去駕馭這艘大船，去沖刺勝利的彼岸。老師們，你們已經蓄足了動力，準備去助推領航這艘希望的大船。我們相信，你們會使這艘滿載著莘莘學子們的遠大抱負和家長們的殷切期望的希望之船順利靠上理想的彼岸。我代表全體家長保證一定會配合學校共同教育好學生。

　　最后，再祝各位領導和老師心情愉快，工作順利、再創佳績！祝各位同學學業進步，早日成才！祝學校的各項事業在新的學年里蒸蒸日上！再創輝煌！

　　謝謝大家！

　　全體家長

　　XX年8月31日

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