家長會家長代表發言1

各位家長：

　　你們好！感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

　　我是20xx級（3）班班長張琪，在期中考試中考了第二名。能在這里發言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學向家長的到來表示熱烈的歡迎！生活在琉寺中學這樣一個幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來我們朗朗的讀書聲。有人說初二是一段苦旅，但在這苦旅中我發現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀，有許許多多慈母般愛撫我們，嚴父般要求我們的好老師，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學，團結互助，共同進步。在這里我要向我的老師同學說：“謝謝你們！”正是因為你們，我才會取得如此優異的成績。

　　隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，期中之后的這場家長會，我很榮幸能代表同學們在此與家長們交流，探討我自己的學習經驗及方案。學習有時我把它看作一件趣事，因為在學習中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它無窮的力量。其實通向學習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學習之迷就會不攻自破了。

　　首先，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

　　平時學習其實我覺得我和大家都差不多吧，要說怎么學習我平時主要要求自己做到以下3點：

　　1、及時復習。大家都有這樣的感受，當上完課時我們對老師所講的內容都特別清楚，可時間一長就模糊了，甚至會忘記。而考試的時候主要考察我們對知識的掌握程度，如果都淡忘的話，還怎么掌握。因此我覺得復習特別重要，我一般是每節課上完之后復習一次，每一單元上完后復習一次，每次考試之前再復習一次，從而盡量把知識掌握牢固。而且在復習的過程中，可以把許多以前不懂的內容給弄懂。

　　2、學與思結合，合理安排作息時間。可能很多同學都有這樣的想法，“量變引起質變”，事實上我想說的是“有效率的量變引起質變”，也就是說，我們在學習過程中不能只追求我們一天有多少時間在學習、在刻苦讀書，而應該追求一天當中我們學到了多少。而提高學習效率，我覺得應該做到以下兩點：一是學與思結合，思考能使我們對知識有著深刻的印象，并且能弄清知識的內在聯系；二是合理安排作息時間，該玩的時候玩，改學的時候學，將生活和學習變得協調和平衡，這樣不但玩得高興，而且學得有效率。

　　3、營造良好的學習氛圍。作為班長的.我，有責任也有義務維護班級的友愛和團結，并且營造一個良好的氛圍，做老師的好助手、同學的好伙伴。良好的環境氛圍使得我學習特別有動力，我在感召別人的同時別人也在感召著我自己，當我學習松懈時，看到別人在積極向上地學習，我的動力就來了。正是有著這樣一個

　　良好的環境和氛圍，我才能感受到集體的溫暖，才能不斷地鼓勵和鞭策自己，才能健康、快樂、茁壯地成長。

　　最后，我們希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。相信我們，一定會有進步的！我的講話完了，謝謝大家！

家長會家長代表發言2

尊敬的各位老師、家長們：

　　你們好！

　　今天，我能站在這里代表語文科代表講話，既高興又自豪。

　　首先感謝老師給予我這么好一個機會，和這里的家長共同探討孩子學習問題。

　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我想談一下關于最近家庭作業的`問題。

　　作為語文科代表，我有責任幫助老師監督每位學生的作業情況，但是最近很多學生都不按時交作業，不單單是語文，其他科目也存在這個問題。關于這一問題，我想請各位家長也做好監督工作，孩子放學后是否按時回家，在家是否寫作業。

　　電腦是學習工具，也是玩耍工具。不能阻止他們不接觸電腦，但是一定要做好監督工作。

　　我知道，“望子成龍，望女成鳳共同”是每位做父母的共同的心愿，所以懇請各位家長在以后的工作中繼續支持我的工作，讓這群孩子學習越來越有進步。

　　在此再次感謝各位的光臨。

　　謝謝大家！

家長會家長代表發言3

各位家長老師，各位學生：

　　大家好！我很榮幸能夠代表我班發表講話，今天我演講的題目是班風，學風建設與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的學風，班風和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍！

　　曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養成的基礎,所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應該做到的！

　　在這一段時間的學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發展。一個良好習慣的養成能帶動其他習慣的養成，促進學風和班風的整體發展！

　　一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業習慣，預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等，還要注意良好習慣的鞏固。這是一個重要的環節，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此需要反復的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了發展。

　　我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環境因素。個人認為加強學風建設應以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創造性學習的`高素質學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質及其深刻內涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力，學風建設第一要務就是要理清和升華學習主體的認識問題。

　　學風不是自發形成的，在教育者的幫助和引導下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內驅力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發展和激烈的人才競爭條件下，把個人發展與社會需要結合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。

　　必須看到，學風建設是一項系統工程：在系統內部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制；在系統外部，必須依賴于教風改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統內外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建設必須綜合治理，內外兼治，必須持之以恒。

　　要知道，學風建設是學校教學基本建設和教學管理工作的重要內容，緊緊把握住它，對學校求生存、創品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建設也是我院常抓不懈的重要任務。 我們應積極引導轉變成勇于拼搏勇于創新的實際中，愿我們與學校共同奮進！我的發言完畢，謝謝大家！

家長會家長代表發言4

　　各位家長，現將我對子女教育的看法和自己在高中17年學生教育的感悟與思考簡單的匯集于下，供大家參考。

　　各位家長和同學：中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。

　　1、生理特點：初中生正處于少年期和青春初期。中學生的骨骼肌肉等發育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。體各種器官機能迅速增加，趨向成熟，第二性征出現，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標志著人體發育的全面完成：初中生可以說“長大了”。

　　2、心理特點（由于時間關系，我不做闡述）

　　（1）自我意識在這一時期出現質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。他們熱衷于思考自己的優點、缺點、特點顯得十分“自戀”，同時又因為自己不夠“完美”而沮喪。

　　（2）獨立性增強。

　　（3）感情的變化非常顯著。

　　（4）開始關注同齡人之間的交往。

　　（5）與成人世界的關系開始變化。

　　（6）性意識的萌動與性別角色的深化。

　　所有這些變化和發展都是在進行的過程中，還沒有形成相對穩定的個性，還沒有成熟的感情世界，在這特殊的時期，孩子的發展需要得到家長的關注。

　　3、希望我們家長的恰當引領使他們順利度過這青春發育期。對各位家長的幾點建議

　　（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子，進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的`命令。

　　（2）給你的孩子有發表意見和觀點的權利，不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。

　　（3）請盡可能理解你的孩子不要因為孩子的錯誤而不能寬容，我常在學生和孩子面前強調一句話允許他們犯錯，但不允許犯同樣的錯誤，每一種錯誤都是他們未來難得的人生財富。我們也是在生活中出現錯誤和失誤中得到成熟的。

　　（4）做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

　　在生活中要幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。學會感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能健康的生活著。

　　（5）做一個監督型的家長。

　　①作業督促 ：每天回家無論多晚，我都要看看或問問子女的學習，雖然他現在不優秀，但我在，我們在努力向優秀靠攏。

　　②作息督促：加強子女作息時間的規律性，養成良好的晚上和中午休息的習慣。

　　③監控

　　上網：網絡可以造就一代人、也但更多的是會夠毀掉一代人，現代對學生危害最大的就是網絡手機上網危害。很多家長在初中時對子女許諾考上了重點高中給他買高檔智能手機或者買電腦或平板電腦機，通過高中很多學生的成長個案表明，那是一種對子女最大的傷害，他們進入高中形成同學之間的相互物質的攀比，相互網諾聯系而忽略了使用的時間和地點，結果他們與老

家長會家長代表發言5

　　隨著年齡增長，孩子們各方面都發生了明顯變化，低年級的一些教育方式方法已經不合適了。這兩年我有一些感受，感到對大人的話愛理不理的，或者直接提出反對意見，有時候頂嘴、不聽話等，有股子邪勁，有時候表彰表彰吧，還不領情，他會說你不就是想哄著我干點啥事，有時候讓我很難堪、很困惑，不知道怎么入手。這說明孩子確實長大了，有了自己的思想，不會一味跟著大人的思路走，這時候得多想想規定，得斗智斗勇，根據年齡特點作出調整，做到因年齡制宜。

　　兒子中小學階段總體表現還是不錯的，頭腦還算聰明，知識面還可以，性格外向，思想過于成熟，待人比較真誠，做事認真，喜歡讀書，但紀律可能不太好，學習不是很扎實，做事計劃性和主動性不強，有時候情緒化，在家不愛勞動等。

　　第一，品格問習題。在我們的家庭教育中，我們非常注重孩子品德、標準的的教育，教會孩子如何做人。這方面一個是教育，一個是影響，影響的作用可能還要大于教育的力量。盡量用自己的行動去影響孩子，我是這么想的但做得還很不夠，通過這些年的努力我們總體是滿意的。現在兒子在與別人交往能以誠待人、懂得幫助有困難的人，從不去傷害別人或小動物，遇到問習題或錯誤不撒謊，自理能力也不錯。今年暑假，我和孩子參加了星火義工協會，雖然參與的活動還不是很多，但也希望借助這樣一個平臺，讓孩子學會關愛社會、關愛別人;每年假期，我都安排孩子到農村老家生活一段時間，讓孩子感受農村生活和農民的艱苦，鍛煉提高自理能力。在幾歲的時候已經能夠幫大人出去買東西，再大點的時候能夠到商場買菜等，三四年級就可以自己騎車去參加英語輔導、參加乒乓球訓練等等，今年還學會了包餃子。其實都是一些日常小事，但時間長了，成為習慣，堅持去做了，就會有好的結果。

　　第二，學習的問習題。學習好雖然不是成才的唯一出路，但確實是重要的出路。在孩子學習方面，一是不給孩子太大的壓力。坦白地講，我們內心是重視孩子的成績的，希望他每次都考得很好，每次考完試我都偷偷的給教師打電話問問考試成績，但回到家不敢給孩子施加太大的壓力，一次考不好、一科考不好，我們會盡量鼓勵他、開導他，讓他正確對待失敗，幫他分析問習題出在哪里，下學期應該怎么做，保持自信的態度。我也經常在反思，我可能是對孩子要求太高了，大家都在表彰他，可我總感覺他問習題太多了，總是不滿意。認真想想，他也就是個11歲的孩子，孩子有時候也說我要求太高了。所以大家不要像我一樣，太高的要求和期望值會讓孩子壓力過大，畢竟路還長著呢。二是養成良好的學習習慣。我覺得兒子的學習習慣還不錯，這方面我給他講的最多的就是提高效率，用最短的時間完成任務，省出時間去做其他的事情。現在來看，每天的作業有時候在學校就寫完了，最晚晚飯前就寫完了，每周去學新概念，放學的時候課文基本就能背過了，這也說明在課堂上能認真聽課，能當堂消化課堂內容。這樣也就省出時間從事體育鍛煉、課外閱讀或其他業余活動。另外就是預習和復習，預習和復習不單純是孩子的事，我覺得這對家長要求很高的。這些年每學期發了新書以后，第一個預習的是我，每個假期我都把孩子的課本最少看一遍，平常我也經常看一看，了解有這一學期或某個階段有哪些內容，做到心中有數，比如數學這一學期重點是分數的乘除、四則運算以及圓的相關內容等，科學有杠桿、滑輪、電能等等。了解了這些以后，在孩子預習的時候，我完全可以口頭發問的方式進行，或者口頭做一兩個例習題，只要他能大致了解了，也就到達預習的效果了。再就是復習，兒子的復習是經常性的，有時在家里、有時在車上、有時在路上，大部分是口頭發問的方式進行。還有就是作業的問習題，我告訴孩子作業是自己的問習題，我可以簽字，但我不會幫你檢查，完成的'不好你跟教師去說，做錯了是你自己沒學好或者粗心。從近些年全國各地高考狀元的學習情況看，他們都有好的學習方法和習慣，我每年把狀元們的學習方法和習慣整理出來講給孩子聽，孩子也似乎受到了一些啟發。三是培養孩子讀書。我的孩子從小喜歡讀書，現在堅持得也不錯，涉獵的內容也比較廣泛，文學方面、科學方面都看得比較多，也掌握了很多課外知識，平常晚上他看書我們就看書、或者寫寫字啥的，但很少去看電視或開電腦，減少對孩子的影響。雖然還做不到精讀，但看書總比看電視、玩電腦要好得多。

　　第三，特長班的問習題。家長都希望孩子學點特長，我們也不例外。我們培養孩子興趣愛好的一個重要規范是：尊重孩子的選擇加一點點強制，考不考級不重要，重要的手讓孩子能從中感受到快樂。孩子現在一是學英語，二是打乒乓球，乒乓球是自己的選擇，已經堅持四年時間。雖然乒乓球訓練比較苦，但學到了運動技能，鍛煉了身體，對保持視力也很有好處，也能培養團隊精神，還是不錯的。學英語是我們的安排，幾年下來，英語聽力和白話水平明顯提高，對學校英語學習成績也起到了促進作用。

　　第四，交流的問習題。雖然現在和孩子交流起來不像以前那么順暢，但我還是爭取最多的時機和他交流。我一般選擇在他心情好的時候進行，他有時會主動和我說起學校的事情，這時候我會策略地向他了解學校的一些情況，但避免正面談到學習的問習題，或和其他同學比較的情況。他現在很敏感，不讓我把他和其他同學比，有時候錯誤地理解大人的意思。當他心情不好不想說話的時候，我是不會和他交流的，這時候的交流也不會有好效果。

　　第五，自信的問習題。兒子很多時候對自己不自信，我覺得是個大問習題。有些活動不想參加，怕丟丑，甚至回家直接不說這回事。比如運動會，教師安排他跳繩，他總覺得自己跳不好，不想參加，我就鼓勵他多練練，盡最大努力，最后結果還不錯;打球的時候我們會經常遇到一個同齡的女孩，乒校專業隊的，水平高，他不敢去和人家打比賽，怕輸給女生丟人。我就鼓勵他盡最大努力去打，輸了也很正常，畢竟人家練專業，輸贏不說，起碼要有膽量，連上場都不敢，那永遠是失敗者。打了幾次以后也就膽子大了，結果也沒他自己想的那么差。針對這個問習題，我也和孫教師溝通，請教師有意安排他一些活動，在家也鼓勵他盡力去做，現在看有些改良。

　　第六，電腦電視問習題。在我們家很少看電視，我們盡量不看，孩子也很少主動去開電視。再就是電腦，很多家長可能很頭疼孩子玩電腦的問習題，兒子有段時間也很玩，但不迷，我的規定就是帶他出去，有時看看風景，有時去書店，有時去科技市場，反正讓他有事可做，減少和電腦接觸的時間，時間長了就沒興趣了，他自己也說對電腦沒有興趣。當然有些家長可能很忙，經常讓孩子自己在家里，孩子沒事可干，就會去看電視、玩電腦。所以我建議盡量爭取時間和孩子走出去，減少和電腦、電視接觸的時間。

　　第七，懲罰的問習題。現在孩子大了，越來越懂事了。但孩子畢竟是孩子，自我管理能力有限，不時犯一些這樣那樣的錯誤。我主張只要孩子犯了錯誤必須受到懲罰，當然不是說打一頓，比如可以取消他某些權利，讓他失去應該得到或想要得到的東西，讓他為自己的行為付出代價。

　　第八，大人自我管理問習題。我認為管好孩子必須管好自己，給孩子樹立楷模。另外，就是持之以恒，其實我們在孩子小的時候都特別關注孩子的教育問習題，會經常查閱一些有關教育的資料，讀這方面的書籍，研究比較多，投入比較多，有些方式方法可能非常好，但很多可能沒能堅持下來，大人靠不上，孩子也就放松了，教育孩子是一項長期工作，對大人是一個長期考驗，好的做法只有堅持下來，才會獲得好結果。

　　孩子越來越大，管理越來越難，讓我們共同努力，抓緊時間，盡快引導孩子走上正確的軌道，現在多付出一些，將來我們可少付出一些!

家長會家長代表發言6

尊敬的老師，各位家長朋友：

　　晚上好

　　應商老師的邀請，在這里，我和大家交流關于孩子習慣養成方面的話題。非常慚愧，我的兒子不是班里最優秀的孩子。雖然我也是做教育的，和大家一樣，在家庭教育方面，同樣有很多困惑，甚至有很多失敗的地方，希望得到商老師、各位家長的指導。

　　我主要從培養孩子那些好習慣，如何培養方面和大家交流。

　　第一個習慣：讀書的習慣……

　　第二個習慣：預習的習慣……

　　第三個習慣：晨讀的習慣……

　　家庭教育，家長要放下架子，做孩子的.朋友，有首歌叫做《我希望媽媽變成小姑娘》，你經常和孩子一起踢踢毽子，跳跳繩，玩各種他喜歡的游戲。有時候還要把孩子當成大人看，和他一起下下棋，喝茶（給她講講中國的茶文化，茶道）。

　　有的家長喜歡給孩子上“政治課”，強迫孩子按自己說的去做，不管他愿不愿意。有句古詩“隨風潛入夜，潤物細無聲”說的是春雨，有教育專家說“當孩子感覺到你在教育他時，教育是最失敗的”…，教育如春雨潤物般無聲。青春期教育，逆反心理，大禹治水般疏導，引導。有話慢慢說，有事慢慢來。有的心理學家認為，兒童、青少年發展有兩個關鍵期。第一個關鍵期是從出生到1周歲，第二個關鍵期就是青春期。之所以說是關鍵期，因為這是生理、心理上的兩次斷乳期。第一個關鍵期是生理上的斷乳期，第二個關鍵期即青春期是所謂心理上的斷乳期，這兩次斷乳對兒童、青少年心理的震撼是巨大的，甚至可以說是急風暴雨式的，值得家長、老師給予特殊關注。

　　孔子“己所不欲勿施于人”，連你自己都做不到，怎么能強迫孩子去做。你愛泡書店，愛讀書，孩子自然愛讀書。你愛玩游戲，迷電視，愛熬夜，那孩子會怎樣，可想而知。

　　家庭教育的方法有很多，我們每個家長都是針對自己的孩子因材施教，慢慢來。教育是一項“慢”功，一切急于求成，急功近利幾乎都會適得其反，大家覺得是這樣嗎。有專家說21天培養一個良好的習慣，不全對。堅持不懈，合理疏導，循序漸進，必能成功。

　　最后，請大家回想一下自己的人生經歷，你的成功，除了自己的努力，除了機遇之外，還有什么——貴人相助。那我們孩子生命中的貴人是誰……起立，感謝，感恩之心，掌聲響起來。

家長會家長代表發言7

尊敬的老師們、各位家長們：

　　大家好!

　　今天，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。

　　從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是她生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，她將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現今社會，基本上都是一個孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環境里，將不得不會學到如何自理，如何與人相處。

　　我女兒在寶寶班，我就很喜歡寶寶班的所有老師，女兒的進步，離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，女兒生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發點脾氣，。而在幼兒園里，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，女兒還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。

　　每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我女兒有一個很好的將來，但是，對今天的她來說，還是也有點言之太早，畢竟她還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我女兒在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候，女兒會把在幼兒園里學到的歌謠簡單地唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的`節拍搖頭晃腦。我覺的，孩子太小，不能讓她背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經，唐詩，兒歌，小孩會比較容易接受。

　　作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環境。短短的半小時，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。

　　女兒喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。

　　最后，還要衷心的感謝老師和保育員們，是你們讓小朋友們學會了與人分享，誠實、自我約束，善待他人，熱愛自然，尊敬長輩等一在家學不到的東西。老師和家長就是教育幼兒的合作伙伴，老師、家長、幼兒應該形成一個團隊，所有的人都應該有主人翁意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環境，就會更富有傳染性。讓我們攜起手來共同為孩子營造一個理想的成長環境而努力吧!

　　謝謝大家!

家長會家長代表發言8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好呀！感謝老師給我這樣一個機會，經驗實在是談不上，就是把我跟孩子一同成長過程中的一點心得和感受與大家分享一下。

　　首先要說的是在孩子的成長過程中最不應該缺少的就是父母的愛和陪伴。

　　一說到對孩子的愛，大家肯定都是滿滿的，一家一個寶，都唯恐愛的不夠，我想說的是我們的愛一定要大聲的說出來，我們不要那種“愛你在心口難開”的含蓄和深沉，要讓孩子真真切切的感受到自己生活在爸爸媽媽的愛里。因為孩子對愛的理解和我們家長對愛的表達肯定存在偏差，然后我們再不說出來，由其是女孩的心思還敏感，就有可能造成誤會。我和我老公在一起是屬于嘴笨的，不會什么甜言蜜語，但是跟孩子在一起，我覺得我做的還可以！還要告訴孩子，爸爸媽媽對她的愛不會因為任何人任何事而改變，她聽話還是不聽話，媽媽還是一樣愛他，她學習成績好還是不好，媽媽還是一樣愛他，她闖了禍，媽媽也還是會一樣愛他，只不過，媽媽希望你做得更好，也相信你能做的更好，而且，媽媽有責任和義務在你還小的時候告訴你很多做人的道理、幫助你培養一些好的習慣。但是，無論你做的如何，爸爸媽媽的愛是不會變的，不會減少半分的，你始終都是爸爸媽媽心中最珍貴的獨一無二的寶貝，這樣就讓孩子有足夠的安全感和幸福感。

　　還有一點是，要讓孩子知道愛是相互的，我們不要一頭熱。要培養孩子懂事，會關心人，懂得感恩。要不然，我們對他千好萬好，他們都覺得理所當然，甚至還覺得都是你對不起她，我見過那樣的孩子的，那我們不是費了千辛萬苦培養出來一個小沒良心的嘛！這一點，我也是最近想到的，也在努力中！

　　再說陪伴，我們的愛要在陪伴的過程中體現出來，而不只是口頭上說說的。但時間對我們家長來說確實是個問題，由其是像我們這種打工族，更是沒有時間。在陪伴這件事上，我是深有體會的，我在咱班的博客里也發表了一篇博文，名字叫《父母的陪伴是送給孩子最珍貴的禮物》，講的是發生在孩子身上的事情。

　　老師跟我說過：“無論多么忙，都要盡可能的多陪陪孩子，孩子的成長過程是不可復制的！”確實是這樣，對于孩子來說是不可復制的，其實對于我們家長來說，陪伴孩子成長的每一步也是不可復制的，大多數家里應該還是像我一樣，就一個孩子，更沒有給你重新來過的機會，這個過程就更顯得更為珍貴，所以我們要盡可能的抽出時間來陪孩子，看著他一點一滴的變化，陪著她慢慢走。我一點都不盼著孩子長大，有時看著她會傻傻的想，要是永遠也長不大，永遠這樣改多好啊，這樣想有點自私的一面，就是她長大了我們就老了！最重要的`是，他們太可愛了，真的，我還沒有看夠，害怕自己會記不住，他們現在還完全屬于我們，長大了就不只屬于我們了，就要走了，要飛了，想想會有點舍不得！但那是不可能的，所以，就在他們還能在我們身邊的時候，還愿意粘著我們的時候，在還跟你撒嬌要抱抱親親的時候，在還跟在你身后當個小尾巴的時候，在掛在你身上當袋鼠寶寶的時候，多多的陪陪他們！

　　在對待學習成績方面，我覺得主要有兩點：

　　一是要做到寵辱不驚。

　　別考好了，就歡天喜地，千好萬好，給買這個給買那個，爺爺奶奶姥姥姥爺個個掏腰包慶功，場面老熱烈了；考的不好了，就暴風驟雨，一頓打罵。千萬別這樣！那樣的話，時間長了，孩子會覺得爸爸媽媽關心的只是學習成績，愛的只是100分，而且過分的慶祝有時也會讓孩子感覺到壓力，萬一考不好了怎么辦。我們的寶貝現在才剛剛開始十幾年的學習生涯，他們以后要面臨的考試數都數不清，哪一次超常發揮了，哪一次發揮失常了，都是正常的。考好了，我們給必要的精神鼓勵，考的不好了，幫孩子分析一下原因，并給孩子信心，期待著下次能考好。一篇文章里寫，如果孩子考試真的遇上了不會的，就跟孩子說這次考卷出的挺好啊，幫助我們找到了我們疏漏掉的知識點，要是總考你會的東西，有啥意思呀！

　　二是對待學習不講條件，在生活方面也一樣。

　　別給孩子養成了要東西，提要求的習慣。我一般不會答應交換性的條件，比如他說你給我買個什么東西，我就快點寫作業，我會告訴她，買那個東西和你快點寫作業沒有關系，即使你不快點寫作業，媽媽覺得那個東西有必要也會給你買的，不要講條件。

　　我看見過這樣一句話，“教育不是要注滿一桶水，而是要點燃一把火”，我們要小心的給扇著風，不能太大也不能太小，培養著他們的學習熱情和生活熱情！等他們的這把火足夠大的時候，能自主燃燒了，我們就成功一大半了！

　　最后，用一段話作為結尾吧，“要孩子是為了什么，為了參與一個生命的成長，參與意味著付出與欣賞。孩子不求完美，不用替我爭臉面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養老。只要這個聲明健康存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有機會和他同行一段！”

　　謝謝大家！

家長會家長代表發言9

　　各位家長，下午好！我是xx的媽媽，今天非常榮幸能和大家在一起交流孩子的綜合表現，共同探討如何教育孩子。同時也非常感謝xx老師能給我這個機會，和各位一起來學習，如何做一個合格的家長，以下是我就xx的個人情況談談我的一些想法，不當之處，請各位指正。

　　我的主題是：全面放手地培養孩子，尊重孩子，做一個身心健康的快樂少年！

　　xx從小獨立性就很強。一、二年級時我們住得很遠，她在學校里住讀。生活毛老師手把手教她洗頭洗澡，各科老師每天輪流上晚輔導，教她寫作業，做練習。非常感謝老師們培養了她這種獨立自主的精神。從三年級起我們考慮到要讓她能有自己的同學圈子，能每天回家找到玩伴，才下定決心搬到武昌。雖然離家近了，她還是每天自己上學放學，家長很少接送她。有一年她很想學次中音，那個號有一個旅行箱那么大，而且很沉。每周上課時，我還是不能送她。于是我做了一個小拖車，每次都是她自己把號拖到學校，學完了再自己拖回家，中間還要過人行天橋。但她對自己選擇的學習這個樂器很有興趣，因此一點兒也不覺得累。現在孩子思想很活躍，而且正處于人生觀的形成時期，所以我很珍惜跟她交流的機會。一般每天晚餐前，我們都會聊聊天，開頭就是今天有什么好消息和今天有什么壞消息。好消息要及時表揚，壞消息也要卸下她的思想包袱，了解她的動態，使她愿意跟家長交流。

　　步入五年級，孩子各門功課的壓力都增大了，我要求她提高學習效率，擠出時間保證她的運動和休息。每天，老師布置的家庭作業一定要保質保量的完成，課外培優的卷子少做但要精做。語文方面，每一天的作業，課后的拼音組詞，報聽寫，讀課文，完全按照老師要求，不打折扣的做好，并且重點強調雙拼音詞語和二類生字詞的掌握，在平時就把基本內容學扎實。每次測驗前的復習，我只把基礎內容點一下，主要復習每一篇課文課后的問答題、古詩文的背誦與理解以及語言樂園的所有部分。每一單元的作文，寫之前她從來不看同步的作文或范文。從確定主題、列提綱、到立意各方面由她自己完成，而且反復修改，因此每一篇作文在她的腦海里都有深刻印象，考試時如果要寫作文可以節約很多時間，而且質量較高。語文的學習，閱讀與作文都是很重要一塊。平時做作業時，每一篇的課后問答，我們都要求按這個問題問的是什么意思，表達的是什么樣的感情再結合生活中的實際你如何理解這三個方面來完整回答，并把xx老師課上所講的筆記整理好，回答的時候不至于遺漏。數學也是這樣，口算天天做，天天都會錯，那我們就加強計算的訓練，反復地驗算。作業書寫和答題要規范，每天檢查作業時一定要看一下頭一天的作業是不是全對，如果錯了，要看錯在什么地方，收集錯題，重復訂正。另外，我也意識到數學方面只學習課本上的內容確實不夠，因此，我們給她報了一個數學的培優班。一個星期發一張卷子，這張卷子有點難度，但我們堅持每周上完課后及時把這張卷子做出來，很多不明白的地方互相探討，問她老師上課時怎么講例題的，讓她當小老師。一方面她真正聽懂了才能教給我，另一方面我也可以跟著她一起學習，了解學習的進度。她對教我學習很有興趣，因此每次上課的積極性都很高。實在是二人都不會，我們再上網看答案，學習如何解題，保證她學一課要會一課，不蒙混過關。她的英語目前是個弱項，除了報一個學習《看聽學》的班外，就是按照英語xx老師的要求，每天都聽讀磁帶，背單詞，并且買了一些英文原版的動畫片的碟子給她看，讓她培養興趣，希望她能通過多練習把英語補上來。

　　xx的愛好興趣十分廣泛。從一年級到現在，她學過乒乓球、羽毛球、武術、次中音、書法、圍棋……還無師自通地學會了輪滑、滑板、自行車，溜溜球，反正流行什么她玩什么。我希望她能嘗試所有感興趣的東西，并不做深入的要求，只要是她喜歡的就行。雖然目前堅持下來的只有書法和圍棋，但我們周末打打羽毛球，吹一吹豎笛，她很快樂。她還有一大愛好就是玩電腦，學校的信息課是她最喜歡的課程之一。除了游戲打得很好外（現在強行限制不能玩了）一些上課用的ppt教材都她都是自己做的，看得我很崇拜。她還很喜歡看書。我給她辦了一張省圖的`借書證，每周我們都去圖書館借書看。因為是借的，所為要快點看，一般書拿回來，一、二天她就看完了，再看第二遍第三遍…..而且圖書館里的圖書很豐富，有漫畫版的科普書，有各種名著，有人物傳記，可以開闊她的視野。我記得有人做過測試，現在的孩子對老師教的東西背得很熟練，但對老師沒有提及的東西往往很生疏，知識結構相對單一。xx科學探究大賽與讀書競賽能得獎，與她看了很多雜書不無關系。

　　這個年齡段的孩子我認為是很調皮的，而且他們愛玩是天性。我從心底里認為，除了課本，孩子更應該在生活中學習。我很感謝xx老師的信任，使平時不很出眾的她，能很大方地上臺當小老師。在與同學交往中，她自然而然地學會處理人際關系，與同學和睦相處。現在的同學大都住得很遠，沒有合適的玩伴，不象我們小時候經常去同學家串門，因此只要有機會，我都會讓她和同齡的小朋友一起玩，尤其是在我們班上家長的共同支持下，假期陪著孩子們一起到外地玩。還有這次的義賣的主題班會和與第二聾啞學校的交流中，她都表現得很主動，很有意義。

　　網上流傳一個段子，“這個孩子從來不玩游戲，不聊qq，不喜歡逛街，天天就知道學習。又聽話又溫順，回回年級第一……這個孩子就是——‘別人家的孩子’”。我們家的孩子也有這樣那樣不盡人意的地方，但我只想為她制定一個正確的方向，讓她去自由的成長。現在是春天，正是萬物生長發芽的時期，我希望她能象春天一樣勃勃有生機，健康快樂的生活。

家長會家長代表發言10

尊敬的老師和家長們:

　　大家下午好!

　　我是xx的父母，一個來自高中三年級一班的學生家長。今天我很榮幸作為家長代表坐在這里。請允許我代表所有的家長，向孩子們成長注入愛心和熱情的老師說聲：“辛苦了!”謝謝你們為孩子們辛勤工作。

　　在此，我愿與大家分享一些感想。

　　首先，我要表達我的感激之情。

　　有人說，最苦的人群是高三的學生，最累的職業是高三的老師，所以衷心感謝老師，尤其是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動!

　　說實話，一個老師教好一節課，領導好一個班，培養60多名學生成為有用的人才，是不容易的。學校有很高的期望，家長也有很高的期望。老師的壓力大，心理負擔也重。

　　每天早上5點到晚上10點，連續16個小時，老師的心必須用在學生身上，這也是我親身體會到的。因此，我們的父母應該對孩子的學習情況和實踐能力有一個合理的分析和判斷。不應該把孩子表現不佳的責任一下子推給老師，更不要說把這種觀念灌輸給孩子了。

　　其次，我們應該給孩子動力而不是壓力。孩子們從出生的那一天起，就承載著我們無限的希望。看著孩子們一天天長大，一眨眼的功夫就會踏上新的人生起點——高考。作為父母，我們渴望我們的孩子過著幸福的生活，帶著他們的理想自由飛翔。

　　高考是孩子們插上翅膀的平臺，承載著父母的夢想和期望。作為一個家長，孩子在最后這段時間里，我們應該時刻關注他們的變化，無論是學習還是生活，做到積極配合學校和老師，不要在孩子們面前表現出不好的情緒，不要讓孩子分心。

　　我們每一位父母都應該信任我們的孩子，鼓勵他們。

　　雖然到現在為止還有一些學生成績并不理想，但是考慮到高考中有許多不確定因素，這些因素可以極大地影響考試成績，如主題的難度，中等水平的學生就會有很大的負擔。我們不能希望僥幸，但只要有一線希望都會去爭取，沒有人天生注定是成功的，也沒有人天生注定是要失敗的.。

　　告訴他們:“相信自己，只有你自己才能救你自己，只有你能改變你的命運，尤其是在高考之前，一切皆有可能，一切都可以實現”。

　　最后，家長要了解學校，配合學校的工作。學生大部分時間都在學校，所以老師的作用是巨大的。遇到好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績會大大提高。

　　今年我們遇到了X老師這樣一位好老師，是我們父母的幸運。因為X老師不僅傳授知識，而且對學生的思想、言行舉止都進行了正確的指導，從而大大提高了孩子的綜合素質。因此，家長應該積極有效地與老師溝通。

　　另外，祝各位老師和家長身體健康，工作順利!我祝愿我們所有同學在高考中取得好成績!

家長會家長代表發言11

各位家長：

　　大家好！

　　首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們xx小學的支持，也是對我們工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。

　　孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。

　　一、向各位家長通報近期學生在學習中的優秀表現和活動中的突出事例

　　1、在各科學習中朗讀水平較好的同學有：xxx、xxx、xxx等，有進步的是xxx、xxx等。上課積極發言的有：xxx、xxx、xxx等。作文突出的有：xxx、xxx等。各科成績進步較快的有xxx、xx等。

　　2、在各項班級活動中表現突出的同學有：認真負責的小領導xxx、xxx；充滿愛心、樂于分享的xxx；任勞任怨、四處奔波的xxx；勇于嘗試、挑戰困難的xxx等。看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是xxx、xxx、xxx等同學，利用大家休息的時間完成的。

　　二、對期中測查情況進行一下總結

　　從生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如xxx、xxx等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如xxx同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白。

　　分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。

　　三、家校協同要求

　　六年級面臨著畢業考試，相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，想請家長協同做好以下工作：

　　1、在雙休日抽一點您寶貴的'時間來看看孩子的作業，及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育。良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——榜樣的力量是無窮的。

　　2、要重視孩子的書寫，發現雙休日作業書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養孩子良好的書寫習慣，如：xxx、xxx、xxx等。

　　3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。

　　通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

　　尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。

　　謝謝大家！

家長會家長代表發言12

親愛的父母：

　　大家晚上好！

　　我叫杜，來自湖北省。我是大一新生，這學期剛從老家轉來。暫時取得了一點成績。在這里，我要感謝所有老師和學生的關心和幫助。希望能和大家分享一下我的讀書心得。

　　第一，學習一定要有目的，有計劃。拿破侖說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是真理。沒有目標，學習會很迷茫；如果沒有計劃，學習就會懈怠。我覺得首先要根據自己的實際來定一個目標。然后制定每天的學習計劃表，每次月考結束后，根據成績的'變化進行適當的調整。如果無法實施，請家長幫忙監督。當然最后的結果肯定是自我克制。

　　第二，學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務是學習，學習自然充滿了困難和競爭。今年剛從老家過來。對于我來說，學習的緊箍咒一點也沒有松懈：除了學習現有的課，還要補上高一高二最后三個學期的理科和歷史課，因為家鄉的理科和歷史都是輔修科目，根本不用考。學習雖然很累，但是苦中有甜。此刻的成就，讓我如釋重負。是的，“不經歷風雨怎么會看到彩虹”！我一直認為，只要我們不懈努力，就會結出碩果。

　　第三，學習要高效。這是我最近深有體會的一次經歷。與小學相比，初中在科目數量和作業量上有顯著差異。如果今天的作業不能

　　當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”

　　第四、學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。

　　最后，我總結一下我的四點體會：有目的計劃；迎接挑戰；雷厲風行；講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的！我們3班一定會取得更大的成績的！我的講話完了，謝謝大家！

家長會家長代表發言13

各位老師，各位家長：

　　上午好！

　　我是龐xx的爸爸，很高興認識你們！

　　孩子的成長是我們共同關注的話題。今天有幸和大家一起來探討交流并學習。

　　（播放電視劇《爸爸去哪兒》）

　　這是湖南衛視正在熱播的電視節目。相信大多數的家長看過。你們的小孩是不是也喜歡看？為什么喜歡看？因為這個節目最能打動孩子的心！是什么打動了孩子的心？是因為他們成長的快樂！學習的快樂！所以要想孩子們健康的成長，快樂是絕對不能少的。快樂怎么來的？少不了父母的陪伴！所以不管我們再忙，也要抽點時間，多陪陪孩子，和孩子們一起互動。

　　（播放電視劇《爸爸去哪兒》劇照）

　　這是王詩齡和她的爸爸王岳倫一起放飛大雁的情景，盡管最后沒能全部放飛成功，而且摔倒了弄得一身的泥巴。但他們卻收獲了滿滿的快樂！

　　（出示自己和孩子一起做家務玩耍的照片）

　　這是我倆小孩在放假的時候幫忙做飯。每人炒一個菜，比比，看誰炒得好！誰炒得香！既嘗到了炒菜的快樂！又學會了炒菜的技巧，還提高了孩子們的動手能力！這是一舉三得的事啊！

　　（播放電視劇《爸爸去哪兒》劇照）

　　這是王詩齡和她的爸爸王岳倫。王岳倫是五個爸爸中動手能力最差的一個，連個辮子都不會扎，但通過做節目，不但學會了扎辮子，還學會了炒菜，更多的是體會到了和孩子共同成長的樂趣。所以我們做父母的'也一定要努力學習和孩子共同成長！共享快樂！

　　（出示有些孩子在游戲機室玩游戲的照片）

　　接下來，說說孩子興趣的問題。很多家長抱怨自己的孩子只愛玩，就是不愛學習。我想問一下在座的有哪些家長的小孩子玩過手機或電腦游戲？請舉一下手。嗯，好的，再請問一下，你們教過他們玩游戲嗎？沒有，那他們為什么會玩？而且還上癮。這就是興趣的問題。當有了興趣也就有了動力。同樣的道理，在學習上一定要把培養孩子的學習興趣放在第一位。

　　這是學校老師提高孩子學習興趣和積極性的一方面。更重要的是在家里，多陪孩子看看書，一起做做題目。并且多鼓勵，多贊美。并學會保持微笑，千萬別板著個臉，融入到孩子的學習中去，和孩子一塊共同學習，共同成長！孩子是個杯子，不裝正能量就裝負能量。你說他行，他就行；你說他不行，他就不行。你為他喝彩，他會給你一個又一個驚喜：你說他不如別人，他會用行動證明他真的很笨。孩子不缺優點，家長缺發現。記得多用鼓勵的話去和孩子溝通，你一定會看到你的孩子展現最優秀的一面出來！

　　孩子還小，志向的問題暫且不談，先說說毅力的問題。當你的孩子對某件事有興趣并能從中得到快樂的話，他就能堅持下來。

　　很多家長的小孩，晚上不肯睡，早上又喊不起來。而我的小孩，我從不規定什么時候睡，想玩就玩，想睡就睡。但每天早上五點半準時能起來。為什么？因為每天早上要去游泳。而游泳是他們感興趣的事。有了興趣并能從中得到快樂，就能天天堅持。毅力就自然而然的產生了。

　　（出示衛星的照片）

　　這是美國XX年10月發射升空的火星探測器。它的名字叫＂好奇號＂。是由一名12歲的華裔小女孩命名的。為什么叫＂好奇號＂？因為好奇心是一切學習動力的源泉。對孩子來說，讀書生涯就是一場十年的馬拉松，沒有學習的好奇心，僅靠毅力來跑完這么漫長的里程，不僅是對小孩，就是對我們大人也叫苛求啊！

　　志向、毅力加好奇心將會成為孩子成長的三駕馬車。志向解決方向性問題；毅力解決穩定性問題；有了好奇心，學習就會變成一件樂事。

　　（播放電視劇《爸爸去哪兒》劇照）

　　這是《爸爸去哪兒》中小朋友結伴去找食物的相片。當學習成為一件樂事，我們就要學會適當放手。讓他們學會獨立，學會自理，學會合作，學會面對困難怎么去克服！

　　這是我小孩搞燒烤的相片，魚從哪里來？自己抓的。我去看過了，河里的水才一兩尺深，就算掉水里最多也就弄濕衣服，也不會有生命危險。我就放手讓他們去抓，抓到了自己拿來烤，雖然談不上美味，孩子們卻玩得不亦樂乎。放開我們的雙手，就是放飛孩子們的快樂！只有在歡聲笑語中，孩子們才能健康快樂的成長。

　　俗話說，父母是孩子最好的老師。我平時喜歡看書，孩子受我的影響，也養成了看書的習慣，我辦了三張借書證。最開始我帶他們去圖書館借書，現在是他們自己去，想看什么書就借什么書。

　　這是我女兒，今年十歲，因為平時愛看書的原因，作文就寫得比較好，上半年的期末考試和這次的期中考試作文都得了滿分。所以，養成看書的習慣絕對是一件好事！現在老師每天要求家長簽字讀課外書半小時。我也不守著他看，就是在簽名的時候讓他告訴我，看了什么書？講的什么故事？當他復述出來的時候，既鍛煉了他的記憶力，又鍛煉了他的表達能力，也培養了他的自覺能力，一舉多得的事，值得提倡！

　　既然說父母是孩子最好的老師，就一定要做好孩子們的榜樣。要學會擔當！做家長的也有說錯話做錯事的時候，在孩子面前，不能因為你是大人可以唬住孩子或敷衍了事。錯了就錯了，一定要敢于認錯，敢于改正錯誤。只有這樣，孩子才會做得更好！

　　中國的教育模式為應試教育，注定了孩子們的學習生涯不會輕松。我在乎的是孩子們對學習的愛好程度，每次考試，卻總能得到意外的驚喜。如果你們關心孩子的成績，請先關心孩子的樂趣，只有在開心快樂的環境下，才能更好的學習，才能考出更好的成績！

　　古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　在這里我想改兩個字：書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。

　　說千句，道萬句，總之一句—一切為了孩子！

　　愿所有的孩子們都能開心快樂健康的成長！

　　讓我們互相學習！共同進步！

　　謝謝大家！

家長會家長代表發言14

　　尊敬老師,家長們，同學們：

　　大家上午好！首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！

　　我是 的媽媽，很榮幸我能作為家長代表在這里發言，說實話，面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我有點緊張。因為我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在著不少差距。

　　今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。

　　一、重視孩子的健康成長。

　　這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在吃飯方面不要偏食，要均衡營養。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂于助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。

　　二．督促孩子的.學習

　　但不能光看重分數，要注重學習的過程，不給孩子過大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他 鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。什么時候都不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰！在這兒，我想說，有差科的學生們，鼓起勇氣樹立信心，把差科努力趕上來，你們將是優秀的學生。

　　三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。

　　在家的時候放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡，在家里也會幫助家長干一些力所能及的活。另外孩子有問題時，處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。

　　五、給孩子一個溫馨的家庭。

　　現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環境，讓他緊張的神經得到充分的放松。所以在他過星期時自己盡量不出去，多留在家里陪他。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！以上這些是我的粗淺認識，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、成績一次一個臺階，最終走向理想的殿堂！

　　謝謝大家！

家長會家長代表發言15

　　尊敬的老師、辛勤的各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：

　　大家晚上好！

　　我叫李昂宇，是109班的語文課代表、我很高興能作為學生代表在此發言、首先，我代表全體同學感謝你們能從百忙中，抽出時間來參加家長會、感謝你們對我們的關心和鼓勵、

　　在這里，我將給各位家長匯報我們在校表現情況及作業完成情況、我們班語文整水平很高，有許多同學的成績都十分優秀、上學期期末，在岳陽樓區統一考試中，我們73人參考，及格率100%，優良72人，只有一人及格，優良率98、6%、位列五年級第二、這次期中考試也十分好，參考的人數有73人，考優良的69人，考一般的4人，不及格1人、這和老師的辛勤勞動是分不開的、

　　老師經常讓我們讀課外書，讀名人名言、和背古詩、學完一個單元老師就會讓我們默寫生字，古詩及名人名言過關，并且學一個單元考試一個單元、讓我們找出自己的不足，更好的完善自己，要背的`課文老師都會讓我們背誦，并由課代表檢查蓋章，預習的老師也讓我們預習了、這里我要強調，我們做在書上的預習規則、第一是讀課文五遍，會寫字組二個詞語寫上拼音；第二是會認字組一個詞，找出成語，寫出成語的意思和造句；第三就是多音字、

　　下面就是要表揚的同學：

　　1、作業書寫美觀、工整及質量很高的同學有：龍穎康、龍永康、蒯思科、徐俊康、劉燁、曹松嵩、吳少白、阮淞陽、陳婷、劉崇灝、楊家喜、陳家樂、胡涵、彭京、彭恒澍、張寒雪、姜家曦、陳雨昂、陳彩馳、劉旭東、魏潤鵬、楊玥、周博杰、周婧妍、余源、袁歡、萬樂怡、游湘龍、夏郁青、喻啟群、劉文琪、李昂宇、王思雨、任穎、陳璐、彭文韜、

　　2、上課積極思維的同學有：喻啟群、陳彩馳、黃睿智、龍智豪、湯喆、吳俊熹、周泰宇、陳璐、劉泊言、毛雨曄、聶路夷、李欽涵、萬芳廷、魏潤鵬、徐雨黎、梁鈞杰等、

　　3、進步快的同學有：劉福生、萬雨棠、蘇吳昊、張子力等、

　　4、作業完成質量有待提高的同學：張芳陽、劉友、周游、吳紀英、李沛豪、吳嘉豪、王鑫、劉楚雄、龔瀚祥、蔣才奕、有的是書寫不夠工整、美觀，有的是作業沒有及時更正，有的是作業沒按要求做好，丟三落四、

　　最后感謝爸爸，媽媽，你們的辛勤付出，感謝老師無私的傳道授業、我們一定會以最好學習態度，優異的學習成績來回報你們的厚愛、

　　謝謝大家！