各位領導、各位評委、各位同事、主持人：

　　大家好！

　　借此機會，結合個人的親身經歷，談一談在讀書問題上的膚淺感受。

　　人的生命史，從某種意義來說，便是一部伴書而度的歷史。尤其是現代人，人生伊始便開始讀書。課堂上朗朗的讀書聲成為人間最為寧靜、最為美麗、最富生命力和令人陶醉、心生憧憬的壯麗樂章。“人之初，性本善”，從古至今，一直成為中華兒女人生啟蒙的開山之作。書，是人們吸納知識的海綿，是人類的朋友，更是現代社會傳播知識、傳播信息不可或缺的媒介，它成為人類生命流程中的璀璨明珠。

　　“叱吒風云三尺劍，運籌帷幄五車書”，“才高八斗，學富五車”，這是古人的見解；

　　“書是人類的朋友”、“書是知識的海洋”，這是名人的指教；

　　“在人性的探索中，書凝聚著濃厚的終極思考；在揭示宇宙和科學奧秘上，書凝聚著核反應堆一般的能量”，這是現代人的發現。

　　應該說，有了人類的文明，就有了書，有了書，才有了社會發展。我們經常聽說偉人們伴書而眠的故事，孰不知，是書里的知識支撐著他們的才能，他們是依托著書站立在人類之山的顛峰之上。

　　正如世界上所有的家庭一樣，我在兒時就常聽到父母的叮囑：好好讀書，讀高中、讀大學，長大要成為一個用知識擴展人生的人。然而，世事難料，命運多舛，正如蔡文姬在《胡笳十八拍》中所說，“我生之初尚無為，我生之后漢祚衰。”我上大學的理想淹沒在荒蕪廢墟中。待一夢醒來，從部隊轉業地方的時候，已錯過莘莘學子年華。三十而立，社會和家庭的責任使自己隔離了課堂。然而，作為人生特例，值得慶幸的是，1993年開發區與黃島區兩區合并，出于解決大學學歷的初衷，組織上安排我和其他一些干部到礦山冶金大學進行為期兩年的脫產進修，使我又獲得一次上大學的機遇。可遇可求，上天給了我一個人生圓夢的體味，滿足了我心中半生的渴望。之前，是命運把我帶進了知識干涸的沙漠。然而，大學的甘泉，使我又得以新生。即使是已近不惑之年，知識的陽光雨露也使逝去年華后的生命熠熠生輝。眼界的開放，知識的增加，使得人生更扎實而雄厚。似乎一夜之間走進黎明，似乎每一堂課都意味著新生和成熟。雖然花朵開遲，而果實是同樣的堅實、豐碩。在這一段“學生”生活里，再重新回首過去，仿佛往事似流水，大河東去，流走的是貧乏和荒誕。而伏首課桌沉浸在讀書的幸福中，卻有另一樣的欣慰、充實和對于后半生的憧憬。我如饑似渴地汲取著文化知識。就是那個時候，我不僅系統地學習了國際貿易、經濟應用文寫作、稅法、證券交易、工業會計等二十幾門專業課程，還熟練的掌握了計算機操做技能。我為自己慶幸，慶幸自己更多的擁有了一生都享用不盡的知識財富。

　　書夢重溫。在當代，讀書已成為一種全民的事業，尤其在童年、少年、青年時代，每個人都會留下一串美好的書夢。讀書絕不僅僅是“讀書人”的事情，不只是作家、學者的事情，每位有成就的政治家、軍事家、科學家、企業家和我們這些政府機關工作人員的生命和事業的里程中，都少不了一本本好書的滋養。書的內容無所不包，但無論是文藝、哲學、經濟、科技，也無論是“字”書還是“畫”書，乃至童話、卡通書，都可能成為我們珍愛的讀物。書是我們嚴正的師友。正像舊夢重溫是令人向往的美事一樣，讓我們一起來重溫書夢。在這美妙的重溫中，探索人生的坎坷、科學的奧秘乃至社會的和諧、工作的輝煌。

　　讀書吧，朋友！它是樂趣、是享受，也是人生攀登中不可缺少的動力。正如核反應堆擴展能量，干細胞修補肢體，書是人生駛往彼岸的渡船，知識是世界的未來。

　　謝謝！

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