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小學第一學期發言

更新時間：2023-11-27 13:02:46

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小學第一學期發言

　　小學第一學期發言篇1

尊敬的領導、老師、同學們：

　　大家好！今天是這個學期的最后一天，光陰似箭，歲月如流，一個學期轉眼間過去了，現在回過頭來看看，我們在同一個環境下一起學習、交流、活動等等，就這么開開心心地度過了一個學期。這個學期我們學校的教育教學的各項工作都能夠順利地完成，取得一些好成績，主要是得到我們全體師生的關心和支持，都離不開我們每一位老師，每一位同學，因此在這里我代表學校謝謝大家，具體從以下方面來總結。

　　一、學校德育教育方面

　　教育為本，德育領先，學校德育工作的開展是以班級為單位，主要由少先隊部“紅領巾監督崗的成員及班主任老師”的指導作用和學生的積極參與，堅持以班隊活動、思想品德專題課為主要渠道，獲得了很好的教育效果。體現在以下方面：

　　1.利用每周的專題課為主題進行德育教育，開展一系列的主題班會課，寓教于實踐的活動中，讓同學們在活動中受到愛國主義教育，從而達到教育人的目的。要求班主任配合學校結合每周德育安排開展多種多樣的班會活動：開展“好人好事、感恩教育、安全教育、食品衛生健康、愛護財物、勤儉節約”主題活動，通過活動的開展以后，很好地展現了同學們的感恩之心，團結協作精神和拾金不昧的精神等，逐漸養成良好的習慣，教育效果非常好。

　　2.利用少先隊為主陣地進行德育教育，抓好每周一得升旗儀式，養成教育。學校隊部堅持以規范的、學生為主體的升旗儀式，由陳宗海老師負責學校每周一的升旗儀式的主持、升降、指揮，升降國旗要求嚴肅，過程認真，成為學校育人的重要途徑。每周一的升旗，國旗下講話的內容由學校提前計劃安排，教師代表做到發言有稿，認真執行，主持得體，為少先隊部提供一個能力鍛煉的'空間，這方面我們做得很好。

　　3.利用班級為單位開展板報設計評比，共評出兩個優秀班級；班級管理考評中，每周小結期末評選出兩個優秀班級。

　　4.利用寫作課訓練硬筆字書法，規范大家的書寫方法，端正我們的寫字習慣，改變我們一些不良的寫字習慣，這方面很多同學做得非常好，寫出一手工整漂亮的好字。

　　二、安全教育方面

　　安全教育，事關生命的重大教育，學校肯定常抓不懈，定期認真進行安全隱患排查，利用學校板報、班級學習園地宣傳，早會班會進行講解有關安全方面的知識，提高了我們的安全意識，另外堅持上好每天兩個5分鐘的安全教育課，老師們做好教案記錄，本學期做到無一例安全事故的發生。

　　三、網絡教研方面。

　　現在是網絡時代，學校老師們都利用課余時間上網學習專業知識，主動與同事交流教學經驗，積極撰寫博客文章；網絡教研為廣大教師搭建了學習平臺，為教師相互交流學習教學方法，互相促進，共同進步；我們老師都很積極參加xxxx年市遠程培訓學習，并取得優秀成績。

　　四、教師工作態度方面。

　　學校一直都設置值周、值日老師，加強了值日制度，每天所有教職工都必須到位，老師本人有特殊情況必須請假，請假要寫好請假條，確保正常的課堂教學秩序，也樹立了教師良好的紀律和精神風貌。

　　教師一直以來都勤勤懇懇、盡職盡責地做好本職工作。不管是期中還是期末，學校或中心校進行老師們的教學常規檢查，每一位老師都保質保量，完成自己的工作任務。由此可見老師多么的辛苦，多么的負責任地為了我們的成長，為了我們能學到更多的知識而默默地付出。同學們要對自己的表現及所學的知識進行反思，看看哪些方面做得不夠好的，我們要總結經驗和教訓，為下一個學期作好打算，爭取人人做得更好。

　　五、期末測試方面。

　　本學期學業水平測試，同學們在語文、數學、英語的總體成績都有很大的進步，優秀率、及格率和平均分都提高了。如：張靜、徐果、陳書莊、陳宗靈、麥海翔、周歡歡、周樂樂等等很多同學的成績都很優秀，希望同學們以他們為榜樣，今后要加倍努力學習，爭取獲得好成績。但是我們也有些同學的成績很不理想，相當的低，有0分、幾分、十幾分、二十幾分等不及格的同學。其實那些同學不是學不會，也不是智力問題，而是自己的學習態度不端正的問題。有了正確的學習態度才能有學習的動力，對自己要有信心，才能培養學習的興趣。有句老話是少壯不努力，老大徒傷悲啊！希望你們能明白這個道理，不要讓家人和老師為你們操心，要用優秀的成績來回報愛你們的家人和全體師生。

　　六、本學期放寒假和下學期開學時間

　　根據市教育局安排，本學期放假時間為xxxx年1月31日，下學期回校注冊時間為xxxx年2月28日-3月1日，正式上課時間為3月2日。同學們明天就開始放假了，為了你們的健康安全，順便提出以下要求，希望大家銘記于心。

　　1.注意交通安全，出行要靠右靠邊行走，嚴禁在公路上追逐、打鬧和游戲。注意乘車安全，不乘坐報廢車、無牌無照車、超員車、拉客摩托車和“三腳貓”、農用車等非客運車輛。未滿12周歲的學生不準騎自行車上馬路，禁止未成年子女駕駛電動車、摩托車和其他機動車輛。

　　2.要防火、防電、防煤氣中毒。不要獨自使用燃氣，使用電器、煤氣做飯時最好有家長的監護和指導；不要亂動、亂拆電線、插座和電器設備，遇到火警時及時撥打119報警。

　　3.沒有成人的陪同，不能獨自燃放煙花爆竹，不能購買燃放具有殺傷力、不安全的煙花和玩具槍。

　　4.特別注意的是游泳安全了。如果沒有大人的陪同下不要在海、河、溪流、水庫、水潭、池塘、建筑工地的積水洼地等不安全水域游泳。更不能私自或擅自結伴外出游泳或到游戲池游泳，如發現其他同學私自外出游泳或到水邊游玩，要及時制止，并向家長或老師報告。

　　最后我代表學校真誠地祝福全體師生春節開心快樂，全家幸福！謝謝大家！

　　小學第一學期發言篇2

親愛的同學們：

　　早上好!

　　今天是新學年的第一天，首先我代表學校的全體老師歡迎同學們回到學校。同時，我們還要一起歡迎一年級的新同學們，歡迎他們成為我們的新成員。我相信，這些小同學很快就能感受到我們大家的關愛與幫助，很快就會像我們一樣喜歡我們的學校。今天的校會由于學校的操場進行施工保養，只能在教室里舉行，似乎有點遺憾，不過修整后的操場會更適合同學們運動，很讓我們期待！這里特別提示同學們，這段時間大家到操場上活動時，不要靠近施工場地，特別要注意安全！

　　假期里，很多同學走出家門，外出游玩，旅游，甚至有的爸爸媽媽帶孩子出國游學。“讀萬卷書,行萬里路”！老師和家長們都希望你們不僅吸收書本知識，使自己具有淵博、扎實的文化素養；更希望你們廣泛了解、認識和接觸社會，開闊視野，并能將書本知識應用于社會實踐。

　　我們知道，隨著科技的發展和社會的進步，世界各國的人們互通交流、相互影響和依賴關系日益加深。未來，你們具有的知識，視野和能力更需要達到國際化水準，怎樣才能成為一名國際化的人才呢？

　　這里面的內涵很多，比如說我們要有開闊的國際視野，我們要懂得國際競爭與合作的法則，我們要懂得去理解和欣賞其他國家和民族的文化，我們還要樹立為世界多做貢獻的國際主義思想，這些我們會隨著年齡和知識的增長以及我們能力的提高去更好地理解和獲取這些本領。今天我特別想要和同學們談到的是成為一名國際人才從小應該打好的最重要的基礎，那就是良好的文明禮儀和素養。

　　我們中華民族是具有五千年文明史的“禮儀之邦”，但我們還是要將我們的視野投向更遠。日本家庭非常重視對子女的教育，文明禮儀行為已成為他們的習慣。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或回家都有一套禮儀規矩。每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進門都要說一聲“我回來了”。在歐美等很多國家的餐館用餐，通常聽到的只是曼妙的輕音樂，沒有人大聲說話，連走動也都輕手輕腳。在機場、車站等公共場合，人們打電話、交談都是竊竊私語，旁邊的人基本上是聽不見的。再如過馬路這樣的小事，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，他們也絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。

　　曾聽一位朋友說到他在澳洲一個公園的一角看到的一幕，一個小姑娘在風中跑著追一個什么東西，追跑了好遠終于撿到了，但又把它扔進了垃圾箱，原來小姑娘只是不愿讓自己手中的垃圾散落在地上。相比之下，不知道大家對我們自己和身邊的人們在這樣一些文明禮儀上的不好的表現是否有些慚愧。也有人可能會說，這就只是一些中國人和外國人之間不同的習慣嘛，沒什么大不了的。確實是這樣，但是既然是習慣，就有好有壞。文明的好習慣是對他人的尊重和理解，而不文明的習慣則正是對他人的不尊重。我相信每個人都有的自尊心，都會對在意別人是否尊重自己，想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。我們一起來看看這樣的一些不同的心情體驗。我們在生活中，身份、角色在不停地變化，我們這一刻可能會因為這件事而討厭別人，下一刻往往又成了別人討厭的對象。

　　當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候也不屑于說對不起，心想我又不是故意的；而當我們被人擠到或踩到的時候，總是為對方不說聲抱歉的話而心里很不舒服；來到一個新的'環境，你一定希望周圍人都歡迎你，對你熱情友好，而當你看到我們學校來了你不認識的家長、來賓時，你卻忙著和同學們游戲，無暇理會他。當我們和同學相處的時候，說話、借東西，總會埋怨同學的“不拘小節”，而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。己所不欲，勿施于人，我們換位思考，如果我們每個人這些時候都能本著對他人的尊重和理解使用文明的行為和語言，那么相互之間體會和感受該多好。

　　我們尊重他人的勞動，就會撿起地上的垃圾，不隨手丟棄；我們尊重他人的空間，就不會在公共場合大聲喧嘩嬉鬧；我們尊重他人的感受，就會在特定的情況下常用“請、您好、對不起、謝謝”等文明用語，我們尊重他人的權利，就會遵守規則，有秩序地排隊、不損壞公共財物等等。文明禮儀就是對自己自律，對他人尊重的一種行為規范。而只有我們每個人都拿出自己的實際行動，講規則，行禮儀才能共同營造文明高雅和諧的環境氛圍，這也是我們共同的需求。

　　同學們，在新學期的第一天，希望通過這段講話讓大家都能懂得，文明禮儀素養是我們每個人身上很重要的品質，是尊重他人的重要體現，我們從小養成良好的文明行為習慣，這將會讓你終身受益，文明禮儀將帶你走向世界。謝謝大家！

　　小學第一學期發言篇3

尊敬的各位學生家長：

　　大家好！

　　我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！今天我想講的是：讓我們攜起手來，共同為孩子創造美好的未來。教育孩子，我認為對于孩子們成長來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。以往有這樣一些現象，孩子調皮或是成績不好，老師抱怨家長沒督促孩子，家長抱怨學校老師沒有把孩子教好。通過本次家長會的召開，我希望教師和家長之間相多溝能,多些理解，少些相互指責。

　　一、首先讓我向各位家長簡明扼要說說學校對老師的常規管理

　　1、學校嚴格按國家教育大綱開設學習科目，杜絕教師隨意性調課、曠課、遲到、早退。學校關注教師教育教學能力提升，通過“兩查一聽”：即：查教案，查學生作業，隨時聽課，出現問題及時糾正。

　　2、杜絕教師參與任何形式的賭博、不帶教案上課、喝酒進入教室、教室內吸煙等。

　　二、希望家長理解教師了解他們平時工作的辛勞

　　1、學校大多數師在工作崗位上兢兢業業，任勞任怨。自農村義務教育學生營養改善計劃的實施，受到了人們的支持和歡迎。但是，教師中午得招呼學生就餐，難得休息的時間，許多教師到下午上課聲音都嘶啞了，連說話都很困難。

　　2、老師們除了上課還得批改學生作業及完成學校安排的一些工作。如：學籍填寫、“兩基”工作、下村家訪。

　　正因為老師辛苦，作為學生家長的你們，就得理解老師，好好配合老師共同來教育好你們的孩子。

　　學生的成長，學校和老師固然起了重要的作用，但家長所承擔的家庭教育也有其不可推卸的責任。老師們能把家庭教育的職責一起承擔起來嗎？這是不可能的。家長和老師畢竟是兩個不同的身份，也各自承擔著不同的責任，老師不可能成為這個孩子的家長，所以老師只能是老師。家長如果把所有的職責和希望寄托于老師身上，那么這一定是一個失敗的家長，也無從談起家庭教育。再好的學校，再好的老師，也代替不了父母的教育。孩子的教育是一個長期的過程，不要奢望一勞永逸，必須要有足夠的.耐心。不要等到孩子走上歧途的那一天，才后悔沒有教育好孩子，那時已經晚了。

　　借此機會，我向家長們提點要求：

　　1、多陪同孩子，陪伴是最好的愛，疏忽是最大的傷害。

　　2、給孩子營造一個好的學習環境。（年輕夫妻和諧相處、搞好鄰里關系、孝敬長輩作好孩子的榜樣、尊重他人）

　　3、如果孩子考試分數不理想，家長要和孩子一起找原因，有必要的話和學校聯系，找出分數不理想的原因，不要動不動就采取簡單粗暴的打罵方式教育孩子。

　　4、放下耐心聆聽孩子心聲，去聽他們說話，從而知道他們在想什么，思想上有偏及時糾偏，時刻保證孩子在正確的軌道上走！

　　總之，父母在家庭教育中要堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的教育原理，教育子女“學會做人”、“學會求知”、“學會勞動”。

　　以上是我坦誠布公與各位學生家長的交流，有不當處敬請諒解。謝謝各位家長！

　　祝各位闔家幸福、家興業旺、身體健康！

　　小學第一學期發言篇4

　　首先，歡迎各位家長犧牲了上班時間或寶貴的休息時間來參加今年的家長會。對于我來說，這是我們第一次坐在一起，聊一聊孩子的學習情況。當然，一年級的時候，我們有過一次見面的機會，但遺憾的是，由于學校派出了外出學習的任務，我沒能趕上，錯過了那次機會。所以，對于孩子們的數學學習來說，我有著很大的責任，因為我沒能及時和家長見面溝通，沒能及時把我們的數學學習方法和家長交流，以至于有的家長到現在都不知道怎么在數學方面教育自己的孩子，怎么輔導孩子的數學學習，這些責任全都在我，我很抱歉。所以，借學校這次開家長會的東風，我們就詳細地聊一聊孩子們的數學學習問題：我想這樣，首先，由我來談一談，談一談現在的教育，談一談孩子們的現狀，談一談我們現行的教材，談一談我們應該怎樣互相配合，共同教育孩子。再由你們談一談你們在家庭教育以及輔導中遇到的問題，或者說談一談你們的困惑，我和高老師一定竭盡全力給以幫助，因為我給我們定的目標就是“共同努力，助孩子提高”。

　　“共同努力，助孩子提高”，意思就是說，我們老師在學校里要盡到責任，努力教學，助孩子提高；你們家長在家里也要盡到責任，給孩子做好后勤保障的同時，努力輔導孩子的學習，助孩子提高。在學校里，老師是一視同仁地教學，從不會說對誰好些，對誰壞些，那為什么有的同學成績好，有的同學成績不好呢？原因當然是多方面的，首先孩子的素質不一樣，再一個，對于低年級孩子來說，家長也絕對發揮了不同的作用，管與不管，效果絕對不一樣。你想，那個成績好點的孩子，真的是他個人的水平有多高嗎，不見得，當然也確實有的孩子自主性很強，學習能力很強，但其實更多的是因為有一位偉大的家長站在他的后面！教育局一位非常了解小學教育的同行說過一句非常經典的話：低年級孩子拼的不是孩子，是家長。這句話也許有些言過其實，但卻道出了現代小學教育的一個真理，也可以說是一個趨勢，由于孩子入學年齡很小，自制力很差，理解水平較差，我們做家長的就必須時時去督促、去指導。你想，人家都這樣做了，你不去做，即使你做得再對，但實際上你已經落后了。

　　“共同努力，助孩子提高”，說這句話容易，但真正做起來卻很難，特別是對于工作比較忙碌的你們來說，就更不容易了。是啊，忙起來沒時間輔導孩子，是許多家長經常掛在嘴邊的一句話，仿佛說了這句話，自己的忙就有了理由，不輔導孩子就成了天經地義。但話又說回來，忙，都忙，你們忙，我們比你們更忙。但說到忙的本質，忙，又是為了什么呢？就是為了多掙些錢，為了孩子將來能生活的好一些，為了孩子將來能做人上人。歸根結底一句話，還是為了孩子。但是，如果錢準備好了，孩子卻耽誤了，這錢是不是就沒意義了？是不是就得不償失了？當然，這都是大道理，不說你們也都明白，但根據實際情況來看，有些家長也真的沒有做到“雙贏”。所以，目前擺到我們面前的首要問題就是，一定要掙錢，給孩子做好后盾，不但要掙錢，而且要培養孩子，把孩子培養的十分優秀，做到“雙贏”，這樣我們掙錢才更有價值，生活才更有意義。

　　所以，絕不能把“共同努力，助孩子提高”看做是一句口號，我們要知道，對于孩子來說，童年只有一次，小學只有一次，打不好基礎，將來學什么都難，將來再怎么后悔也來不及了。所以，為了孩子，我們老師和家長，必須努力，努力，再努力，必須落實到我們每天的行動中去，我們老師要不斷努力，你們家長也要不斷努力，千萬不要認為，孩子上學了，就一切交給學校了，就一切交給老師了，這其實是在拿孩子的學習在做賭注，拿孩子的將來做賭注，拿孩子的一生做賭注。我相信，在座的每一位家長，包括我和高老師，我們都輸不起。

　　苦口婆心地說了這么多，我不知道家長們一定了解了我內心想提高孩子們成績的急切心情。那我為什么要費這么大勁說這些呢？其實，這是有原因的，是因為我們班學困生太多，更因為我們班不關心孩子學習的家長也太多。

　　說實話，到現在為止，我們班還有很多同學不會計算一年級學的兩位數加減法呢，其實他是十以內的加減法和二十以內的加減法就計算不準，甚至有的同學遇到這樣的題目就瞎蒙。說實話，我很難過，因為一年級也是我教的，但孩子們卻沒打好基礎，我怪不著別人，但是回憶我一年級的教學，對于十以內的和二十以內的加減法也是費了很大的功夫的，為什么孩子們還是沒掌握好呢。我有點想不通，我也經常很傷心，因為我覺得我的付出總是和收獲不成正比。實際上，也許有的家長已經知道了，前幾天有一次上課時我實在是忍不住了，想想自己的努力，想想孩子們的表現，我很苦惱，我忍不住哭了，當時那眼淚啊是不住地流啊，其實孩子們還小，也許他們真的不理解為什么老師還會哭，只知道也許當時惹老師生氣了，他們不知道老師心里想的到底是什么。真的，我就是感覺自己的付出和收獲不成正比，我很傷心。我想，如果我有了家長們做后盾，有家長們認真輔導孩子的話，我一定不會再這樣的。希望家長們能夠體諒老師的良苦用心，更要為孩子著想，輔導輔導孩子吧，讓我們的每一個孩子都優秀起來。當你努力之后，你會發現，孩子們會更可愛的。

　　再說說現在學習的內容，我們學習乘除法以及兩步計算，這類的計算題孩子們掌握得不錯，但是一遇到需要理解的內容，也就是乘除法和兩步計算的`應用題，孩子們就全不知所以了。其實，我天天都在強調關于乘法、除法、乘加乘減、除加除減應用題的思考過程，但是有的孩子就是學不會這種表達方法，以至于他總是理解不到位，計算不正確。我希望各位家長要重視這項工作，輔導時不要光注重孩子是否會做了，是否做對了，你也問一問為什么，為什么用這種方法，為什么這樣做，來訓練一下孩子的思維、孩子的表達，讓她不但會做，而且會講，這樣他會理解得更透徹，也更有利于他的發展。那么，到底怎么訓練呢？我具體說一下，希望對家長們有所幫助。比如：1、要買5枝鉛筆，每枝2元錢，一共需要多少錢？孩子們可能都會列式，但絕不能就此止步，要進一步追問：為什么這樣列？2、有15個蘋果，平均分給3個人，每個人分幾個？3、有21個人，每排站7個，能站成幾排？這個題也是平均分，但和上面這個就不一樣了。4、同學們坐汽車，每輛汽車限坐6人，坐滿了3輛，還有2人，一共有多少人？怎樣分析呢？5、24人吃飯，6個人一桌，已經坐了3桌，還差幾張桌子？這是現在我們重點學習的幾種題型，請你們一定要配合老師，訓練孩子們的表達。當然，再過幾天，最好和加減法應用題放在一起，讓孩子們學會理解，學會分析，能夠清楚地區分到底用什么方法計算。

　　首先，家庭作業不檢查的大有人在。在學校，我們是同樣教孩子，然而我們面對的是57個孩子，孩子的水平千差萬別，學習效果肯定差別也很大。有的孩子課上學習綽綽有余，回家做作業輕而易舉，而有的孩子也許還稀里糊涂呢，何談作業的質量？這時，家長的檢查輔導就顯得尤為重要。所以希望家長們每天抽出5分鐘的時間來給孩子檢查作業，然后簽字。非常優秀的孩子，做家長的可以稍加檢查，只要做對了簽字就行；差點的孩子我們就得下點功夫，幫助他掌握所學的知識才行，否則孩子落下的知識會越來越多，成績也會越來越差。我們說因材施教，什么孩子什么待，就是這個道理。這里要提醒家長的是，千萬不要不檢查就簽字。這樣會讓孩子認為，你做家長的根本就不負責任，久而久之，會讓孩子也成為一個不負責任的人。如果你哪天實在是沒有時間檢查作業，那我就真誠地希望你別簽字了。你想，如果孩子作業上的錯誤很多，而你卻簽上字了，我們會怎么想？孩子會怎么想？所以請各位家長一定要注意這個問題。另外，我們的作業無非就是這么幾樣，同步學習，口算題卡，課本上的練習。在給孩子檢查作業的過程中，久而久之，你會發現自己也進步了。

　　有的家長會說，我真的不會輔導。我想說，如果你和孩子一起學習，每天檢查孩子的作業之前都先翻一翻孩子的課本，了解一下學習的知識的話，你一定不會再說這句話了。再說了，孩子這么小，人家輔導了，你不輔導，差別會很大很大。說到輔導呢，我想先給大家介紹一下我們的數學課本。有的家長找不到例題，也找不到例題的解答方法……

　　為了和各位家長聯系，我向其他同事學習下載了飛信，這個軟件呢能讓我給你們免費發短信。但是，我費盡心機地輸入了三四十位家長的手機號，到現在竟然還有十幾位沒有給我回復呢。你們想想我會是什么心情呢？首先，我是為了你們的孩子，其次我是那樣費勁地一位數字一位數字的輸入了你們的號碼，輸入了孩子的姓名，你們竟然不回，而且有的家長一而再再而三地不回，我心里很涼。當然，也許有的家長是不了解這個軟件，這有情可原。現在既然你們知道了它的好處，就請你們回去趕緊在我給你發的飛信邀請中點擊回復，寫上一個字是就可以了。孩子們表現好了，表現不好了，我會盡量和你們溝通。當然如果有條件，你們也下載一個，我們電腦上聊，就更方便了。

　　針對我們班孩子的實際特點，我想在近段時間這樣做，希望家長們配合。

　　小學第一學期發言篇5

老師們，同學們：

　　大家好！

　　度過了一個愉快而又充實的暑假，我們又回到了幸福、快樂的校園，迎來了新的學期。今天，在這個隆重的開學典禮上，我作為一名普通的教師，能面對全校師生，說上幾句話，我感到幸福與自豪。

　　老師們，在過去的教學生活中，我們學校那些感人的故事，讓我說也說不完，道也道不盡。一些老教師，手拿藥瓶，走上講臺；中年教師，常常把差生、問題學生帶到家中補課、談心，而無暇顧及自己年邁的父母；青年教師起早貪黑，默默耕耘。正是有了老師們的拼搏與超強，有了一個團結向上，敢于創新的領導班子，也正是有了明確的辦學思想和得力措施，終于迎來了喜人的成績。

　　同學們，新學期，使我們走進了一片新天地。我們的肩上挑的是新重擔，雙手捧的是新的太陽，我們面臨的新情況、新問題。這就要求我們，課堂上，把老師的每詞每句當成金，分分秒秒當成寶，認真完成每次作業。我相信，最終我們收獲的是沉甸甸的碩果，定會創造出屬于我們自己的一片藍天。

　　同學們，今天，我們再次踏進這個美麗可愛的校園，也就是我們共同的家園。鮮花為我們綻放，綠葉我們鼓掌，它們期待著你們在新的'學期里，來愛護這里的一草一木，期待著校園的環境更加優美，更加潔凈。

　　老師們，同學們，讓我們手牽手，肩并肩，共同完成我們肩負的歷史使命。讓我們的學校在新的學期，再創佳績，再鑄輝煌!

　　謝謝大家！

　　小學第一學期發言篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是一（1）班的xx，20xx年7歲了，最開心最驕傲的事就是我上一年級，成為一名小學生啦！來到莊上小學，我認識了許多新朋友，學會了許多新知識，這些都讓我的生活變得更加有意思呢！這一學期馬上就要結束了，我有好多感謝的話要對大家說。

　　我要感謝語文老師，讓我和有趣的漢字交上了朋友，漢語的世界可真奇妙！感謝數學老師，教會我加加減減，讓我的頭腦變得更加靈活！感謝美術老師，讓我看見了五顏六色的世界！我還要感謝體育老師，教會我做眼保健操，音樂老師教會我唱好聽的歌曲，校本老師讓我更了解大自然，生活老師讓我知道怎么去做一個合格的.小學生！

　　這學期，我還學會了折紙、畫徒手畫，我還能背《弟子規》了呢！校園的生活可真是豐富多彩呀！聽高年級的大哥哥大姐姐說，以后我還可以學習英語、科學、計算機，還有好多好多神奇的知識在等著我，所以我更要感謝全校的老師，是你們的辛勤付出，讓校園更美麗，讓我們更聰明！

　　我的講話結束了，謝謝大家！

　　小學第一學期發言篇7

各位領導、老師們，親愛的同學們：

　　大家好！告別了炎夏的不安與躁動，涼爽的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，九月的校園又充滿了歡聲笑語。新學期開始了，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，我回到學校，倍感幸福榮耀。相識是緣，相知是福，我們一中大家庭又增添了眾多新成員，能在馬洲背上、孤山腳下最美麗的校園相遇、相知是我們一生最大的緣分和幸福。因此，首先，請允許我作為教師代表以最熱忱的心情歡迎剛剛踏入一中的學子們，歡迎你們在這里展翅高飛，搏擊長空。

　　一中人應有主人翁意識，責任意識和擔當意識。作為教師，我們將本著對學校高度負責的精神，自覺服從學校的統一部署，以飽滿的熱情投入工作，以昂揚的姿態接受驗收。我們將以敬業務實的工作精神開拓進取，做好本職工作；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，認真備課，激情上課，為創建高效、優質課堂盡心盡力。同時，我們將以四星創建為平臺，對照標準，尋找不足，更新理念，開拓創新。四星創建的號角已經吹響，我們將振奮精神，求真務實，堅持高起點、高品位、高標準、高效率，全力爭取高水平通過驗收。

　　新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的旅程！作為學生，只要你踏入一中的校門，身著一中的校服，腳踏一中的土地，頭頂一中的藍天，你就永遠是一中人。無法擺脫在血液中涌動的.一中氣息，難以忘卻在一中生活的點點滴滴。所以，請你們從現在起，珍視校園的生活，從這里開始，開創不一樣的精彩。

　　你們是一中的形象代言人，你們要進一步規范儀表言行，提高個人文明素養。身著統一的校服，樸素大方；頭頂天然的秀發，不燙不染；口吐文明的字語，彬彬有禮；心樹遠大的志向，健康樂觀。告別奇裝異服，告別粗魯野蠻，告別打架斗毆，告別心志懈怠，展露純真微笑，體現優雅風采，流露昂揚激情，共同為構建美麗和諧新校園貢獻綿薄之力。

　　學習上，高一的同學們，打牢基礎，一路向上；高二的同學們，爭創四a，錦上添花；高三的同學們，你們要一舉奪魁，聲震九霄。

　　老師們，同學們，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。得英才而教之，是為師之幸；從良師而學之，是為生之幸。讓我們鼓起理想的風帆，堅定必勝的信念，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，努力在今朝，去創造一中輝煌燦爛的明天吧!

　　祝四星創建圓滿成功，祝各位領導、各位老師、各位同學身體健康，事業有成，學習進步！

　　謝謝大家！

　　小學第一學期發言篇8

尊敬的各位家長：

　　大家好！首先請允許我代表三5班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。

　　我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

　　一、介紹本班基本情況

　　作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生59人，男生31人，女生28人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯，只有三個男生，各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

　　現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

　　二、教學方面：

　　1、語文學習突出的同學有：周舟、陳思琪、桑董玲、楊雨婷

　　2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：董子龍、尹子翔、王政祥

　　3、書寫工整的有：陳思琪、周舟、楊雨婷、董狀

　　4、課堂上聽講專心的有：孟云、周雅豪、刁西亞

　　5、成績有很大進步的有：張書祥、高紫軒

　　6、需加倍努力的有：董子龍、陳家樂

　　7、講文明懂禮貌的有：陳思思、董月馨

　　8、生活自理能力強的有：尹子翔、尹丁冉

　　9、愛清潔、愛勞動的有：戚華興、刑冉

　　以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。

　　以上取得的點點成績跟我們二年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

　　三、存在問題

　　在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是43個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

　　再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

　　教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有58個人，58個人就有58種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

　　四、給家長的建議

　　因為班級人數多，我的時間也有限，學生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的'辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理，59名孩子這是一個龐大的隊伍！有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

　　五、推薦幾點做法：

　　家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天！

　　以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。

　　小學第一學期發言篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我發言的題目是《致教師》。

　　秋季從天堂降臨，風吹來的方向，隱約有落葉飄零的聲音。在這個丹桂飄香的季節，我們迎來了教師節。

　　心情也一下子變得如秋日的天空般澄澈明凈，面對教師二字，我們虔誠得不敢尋覓詞匯。大家都說教師培養著祖國的棟梁，可我要說他們就是祖國的棟梁！正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！掬一脈書香，老師從校園小徑走來，走進我們那青春的芳草地，為我們拾來了光彩奪目的智慧：玄妙深奧的幾何圖形，精彩有趣的ABCD，月吟風唱的之乎者也……他們教會我們用自己的頭腦大膽探索。去尋找，去發現，用知識裝點人生，讓生活充滿驚喜。

　　老師在躬身為我們澆水、鋤草間在我們的心里傾注了愛，在我們的靈魂深處凝結了真情。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知先生的真摯感言。父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖；教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的偉大。教師的愛是一種高尚的愛，這愛不僅是出于他們職業本身的責任和義務，教師們更是把學生看作是自己的'子女，傾注了全部的心血。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是一種理智的愛，教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的愛包含母愛且勝于母愛，在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在于它突破了母親的那種一味的溺愛。

　　“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末。”人們常常這樣來形容教師的生活。教師們像所有的人一樣，平凡又不平凡，開拓著自己的方向：魏書生癡心不改圓南夢，蘭畹清風欲何求，田馬來身患絕癥，與死神交臂之間領人生真情，三尺講臺之上追求生命的價值，殷雪梅一生從教，無悔追求，用生命譜寫了一曲教育界永恒的贊歌！還有那千百萬無私奉獻，默默耕耘的教育者筑起中華民族騰飛的基石。

　　哦，老師。不，也許應該稱您為桑樹。多少次，您微笑地看著我咀嚼您的奉獻，我永遠是您的蠶。今天在這里，我要對您說出愛的語言：“天空雖然沒有留下痕跡，但滿園的桃李會共同見證您曾經飛過！祝教師節快樂！”

　　我的發言就到這里，謝謝大家！

　　小學第一學期發言篇10

尊敬的校領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　在這金秋的九月，我們又迎來了新學期的開始。我作為學生代表發言，心情非常激動。

　　首先，我代表xx小學的同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬事如意。

　　假期里，我就渴望早日回到美麗的校園，因為溫馨的'校園強烈的吸引著我。這里有和藹可親的校領導，有可敬的老師，有精神飽滿、好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。所以，我要感謝美麗的xx小學。

　　上學期，我們在這里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，而我們這些進步無不凝聚著老師們的心血。同學們，面對為我們日夜操勞的老師，我們要大聲地對老師們說：“老師，您辛苦了！”

　　新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中，我們要做好建設祖國的接班人；我們要尊敬師長，團結同學，學做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態度，鞭策尊敬的學習；我們要多讀書，讀好書，使自己更加優秀。

　　海闊任魚躍，天高任鳥飛。奮進的號角已經吹響，讓我們整裝待發，為我們的理想和目標而努力，為我們成為走向世界的現代人而奮斗！

　　最后，祝老師們工作順利；祝全體同學新學期新風貌，以新的姿態迎接新挑戰！

　　謝謝大家！

　　小學第一學期發言篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天，我們匯聚在這里，舉行沙河鎮祝家小學新學期的第一次升國旗儀式！

　　沐浴著秋日的陽光，凝望著鮮艷的五星紅旗，我想此時此刻，大家的心一定同我一樣，在激越地跳動；大家的血也一定和我一樣，在熱烈地奔涌。因為，今天太不平凡了！

　　也許在日歷上，8月27日，同無數個日子一樣，只是平常的一天；然而在我們心中，這卻是極不平凡的一天！因為，這是我們新學年開始的一天！

　　讓我們銘記這一天吧！

　　從今天開始，我們就進入了新的年級，也邁進了人生新的旅程！忘記過去的一切煩惱，忘記過去的一切失意，也忘記過去糟糕的成績；以一種全新的姿態，以拼搏進取的精神，來迎接新學年的挑戰！來為新的目標去努力！

　　讓我們銘記這一天吧！

　　今天的一切，都是那么清新。太陽是新的，藍天是新的，校園是新的，老師、同學——一切都是新的！我們更有一顆嶄新的心，在憧憬未來！

　　尤其一年級的新同學，我要向你們表示特別的祝賀！因為從今天開始，你就告別了幼年，進入了少年時代！從今天開始，你就可以自豪地向爸爸、媽媽宣告，向世界宣告：不要再拿我當娃娃了，我長大了！

　　長大了的你，就要重新認識和審視自己：我學會學習了嗎？我是否養成了認真學習的.好習慣？是否養成了尊師守紀的好作風，是否具備了戰勝困難的勇氣，像二三四五年級的同學一樣，開始樹立人生的目標，并為時代的需要去努力？

　　讓我們銘記這一天吧！

　　從今天開始，一步一個腳印，踏踏實實，做好每天的每一件事：見了同學問聲好，見了老師敬個禮；上課專心聽講、認真學習，下課遵守文明禮儀、遵守校規校紀；課后認真完成作業，并幫父母做一些力所能及的事。我相信，這樣走下去的你，一定是未來適應社會需要的杰出的你！

　　讓我們銘記這一天吧！

　　當你從這里插上翅膀，飛向中學、大學校門的時候，你會想起今天；

　　當你親手繪制的宏偉藍圖一步步實現的時候，你會想起今天；

　　當你功成名就、緬懷往事的時候，你會想起今天！

　　就讓今天，作為你一切美好理想的開始吧！

　　小學第一學期發言篇12

　　尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　今天，我非常榮幸能在這里發言。首先，我代表高二、高三的全體同學，向剛剛邁入一中校園的學弟學妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。祝賀你們在經歷了中考的磨練之后義無返顧地選擇了一中。一中，這所有著近百年歷史的名校，是成人者的基石，成才者的搖籃。選擇一中，對于你們既是一次機遇，也是更大的挑戰。希望你們能夠抓住機遇，直面挑戰，在一中這片沃土上，放飛新的夢想，踏上新的征程。

　　高二的同學們經過了一年的時間，已經融入了一中這個大家庭。這一學期，你們將去適應文理分科帶來的新集體，應盡快調整心態，投入到新一階段的學習中，學習紀律常抓不懈，在高二這個關鍵時期夯實基礎、再創佳績。打好學業水平測試這一仗。

　　如果說水是生命的源泉，那么夢想便是成功的源泉，世間萬物都有自己的夢想，曇花傾盡畢生的力量，只為那一瞬間盡情綻放；流星釋放所有的能量，只為在夜空中劃過屬于自己的弧線，正值青春的你我，正是做夢的年齡，更要懂得去追尋自己的夢。著名詩人艾青有兩句詩：“夢里走了許多路，醒來還是在床上”夢想不是現實，需要奮斗，需要澆灌，才能收獲，否則夢想就會成為空想，失去原有的意義，記住：“風帆，不掛滿桅桿，是塊無用的布，理想不付諸行動，是虛無縹緲的霧！”“

　　親愛的高三同學們，或許你我己經熟識，或許你我還彼此陌生，但那并不重要，因為我們都懷著相同的理想，朝著相同的方向，我們都是肩并肩作戰的同志。走進高三，學習將化為時刻縈繞于耳的音符，時時處處對你的意志進行考驗與磨煉。“面壁十年圖破壁”，在這里，無數學子，和你一同接受精神的洗禮；“梅花香自苦寒來”在這里，你將為你的人生繪上亮麗的一筆，走進高三，就踏上了用淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程，在這里，你將深深地體會到：青春是一首需要用如火的激情唱出美妙旋律的歌曲；青春是一個需要用堅實的足印將她羽化為現實的酣夢。走進高三，就跨上了追尋色彩斑斕的人生的橋梁。在這里，你將明白只有付出，才有命運的恩賜。當數年后的某一天你以成功者的姿態回首這段時光時，你會嗅到這段歲月日志上沁人心脾的青春氣息，走進高三，就攀上了不斷進取和向上的階梯，

　　在這充滿機遇與挑戰的年代，我們的每一個夢想都有可能實現，但是，夢想的實現離不開我們的奮斗和付出。朋友，走進高三，請你牢記：學海無涯，書山有徑，艱辛過后便是甜蜜，人生有岸，毅力無窮。風雨之后終見彩虹。

　　金色的，那是拼搏，是挑燈夜讀里酸澀難睜的雙眼，是各項活動中永不放棄的.倔強，是維護班級與學校的榮譽時不懈奮斗的汗水……

　　綠色的，那是閑適，是獨自一人漫步散心的林陰道，是和朋友留下歡樂和牢騷的草坪，是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……

　　還有那藍色的憂愁和橙色的喜悅：繽紛的色彩，調繪出所有的記憶，同學們，人生能有幾回搏，此時不搏更待何時！我們必須牢記、，天行健，君子以自強不息廳，在命運的激流中拼搏，須知、，大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨“。讓我們鼓足風帆，從一中這個風和日麗的港灣奮力遠航；讓我們攜手并進，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢想之舟駛向成功的彼岸，為一中的明天再添輝煌感動。

　　敬愛的老師們，在教師節來臨之際，我代表全體同學向你們說一聲謝謝，你們辛苦啦，衷心地祝愿你們身體健康，合家幸福，親愛的同學們，在新的學期，祝愿你們學習進步，夢想成真，我更祝愿一中四星創建早日成功，擁有更美好的明天！

　　遵守道路交通法規，保障你我生命安全！

　　小學第一學期發言篇13

尊敬的老師們：

　　大家好！

　　20xx年我們同心同德，群策群力，圓滿地完成各項工作。一年里，人人平安快樂，個個活力十足，事事出色完成。

　　平安，是保障。扎實做好各項安全工作，有計劃、有實效地進行安全專題工作；扎實抓好“三防”工作，積極協調社區聯防和派出所，使得學校平安走過一學期。

　　活力，是生命。我們以極大的干勁，科學的態度，出色地完成了天河區德育達標學校的工作。又以謙遜、好學、改革的態度，積極投身課堂改革和教學科研。涌現出了楊偉芬、吳素芬、任慧、梁敏賢、鄧丹、陳紫凌、林顏燕等一批課堂改革的先鋒，積極推進學校教學建模工程和教育科研工程的發展，形成了“問題、研學、評價、提升”的課堂教學模式，如楊偉芬、任慧、鄧丹的課堂研究，充分展示“問出精彩的課堂，問出精彩的課堂”，為科組做出了很好的示范，具有較高的科研價值。

　　幸福，是歸宿。我們的團隊是團結的、戰斗的，自力更生贊寫了教育十大工程的新篇章。

　　以楊偉芬、張福聯、楊光、郭頌詩、郭思妮團隊為學校經典文化教育獲得了泰安中學展演的好評，獲得了天河區首屆經典文化美文大賽的一等獎，經典文化教育工程有了一個好的開端。

　　以陳紫凌主任為核心的科研團隊，翻開了歷史新的一頁，立項了1個市級課題，2個區級課題，14個小課題，全員參與撰寫了科研論文，郭頌詩老師的.小課題研究有效而別開生面，是我校的一個里程碑。極大地推動學校新的發展，極大地推動教學科研工程。

　　以正行政為核心的教學建模團隊，為深入貫徹落實新課程改革，有效地開展課堂教學建模，帶頭積極參加教育建模培訓，帶頭深入課堂實踐（簡校的《分數乘整數》、副校的《倒數的意義》、張主任的《我的舞臺》、陳主任的《圖像的移動》，都能較好地落實活力課堂的理念：“問題、研學、評價、提升”，較好地落實“設疑、探究、評價、生成、應用”的課堂策略，為教育建模做出積極的貢獻。

　　以科組長為核心的科組團隊，為推進教學建模、活力課堂、教學科研，各展才華，通過校園網、天河部落平臺，老師們積極交流，認真分享、深刻研學，用于課堂實踐、用于總結升華，形成了一個學習型的團隊，楊偉芬、任慧、吳素芬、鄧丹、潘慧玲、梁敏賢等老師的活力課堂，較好地體現教學建模。

　　還有工會、藝術教育、科技教育、安全工作等團隊，都能出色完成每一項工作。這就是幸福，這就是快樂！

　　當然，還有很多需要我們齊心協力，上下求索，不斷改進和完善。

　　一是安全工作還非常嚴峻，斷手、斷腳、破頭的事仍有發生，需要我們盡心盡責，站好崗、全力保安全。

　　二是“十大教育工程”含金量不高，雖有點滴進步，但是還需要我們全程投入、全力去打造，為自身的專業發展、學校的友好又快發展做出應有的貢獻。

　　老師們，平安、活力、幸福，我們不但懂得擁有，還要懂得給予。達到交往和諧、精神富有，為創造我校美好的明天奉獻力量。

　　小學第一學期發言篇14

尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這是各位對自我孩子的關心，也是對我們工作的大力支持。召開這次家長會，是為了加強老師與家長之間的聯系，加強孩子與家長的溝通，構建一個愛的橋梁，使他們能更好地，更健康快樂地成長。在此，我代表我班全體任課教師對大家的到來表示衷心的感謝。

　　首先介紹一下班內的一些狀況：

　　我班總體上是一個團結上進的班群眾，孩子們的上進心比較強，學習積極性很高。進入三年級后，孩子們懂事了許多，各方面都比以前有很大的進步。

　　(1)同學都具有很強的群眾榮譽感。比如，開學初為了美化教室環境，大家不僅僅踴躍地提出了自我的推薦，還有一部分同學帶來了可愛的小金魚和小烏龜。還有，每逢上公開課，全班同學都認真聽講，積極舉手發言，以xxx同學為代表，他們思維活躍、發言精彩，給來聽課的老師留下了很好的印象。

　　對于學校組織的各項活動，全班同學都是齊心協力、積極參與，有很強的凝聚力。比如開展此次秋季運動會的報名工作時，xx同學都積極要求參與。許多同學都熱心為班級服務，對班級中的各項工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。

　　很多同學學習認真、自覺，成績穩定，平時，班級同學之間互幫互助，班隊干部都構成了很好的工作作風。這跟我們班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝。我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

　　其次，我講講有關語文學習方面的問題：

　　應對孩子進入三年級，很多地方都有較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切狀況，進行有善啟導才能使孩子健康成長。下方談談大家個性關心的語文學習問題。這個學期，許多家長見了面都問：“怎樣孩子進了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，此刻只有80幾分甚至更差。”其實這個現象還是比較正常的，三年級語文是小學階段的一個低分期。

　　為什么呢?因為學生剛剛升入三年級，以前學得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，潛力較差。但是從這學期第一單元開始，每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大，這就造成兩者之間的不平衡。這種狀況的轉變也需要一個時期，隨著我們教學的深入，接觸的題型多了，對應的知識增加了，就慢慢從不會到會。

　　其次呢，我覺得也要正確的看待分數，不能光看絕對值。要怎樣看?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分。可能這一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責，坐下來和他講解、分析更有好處。

　　三年級語文確實是一個轉折期、困難期，但還是有辦法幫忙孩子提高成績的。主要能夠從三個方面來著手：

　　1、加強良好的學習習慣的培養，養成細心的習慣，提高作業的效率。

　　這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”。很多同學們在拿到考試卷后，看著分數念叨：“哎呀，我才80多分，都是我太粗心了”。等等類似的話。我認為粗心不是天生的，是怎樣造成的，是自我日積月累的，是答卷習慣差了，不認真了才造成粗心的。平時做作業馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語也要錯好幾個，到考試時怎樣可能做到不粗心呢?想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不就應。

　　要適應中年級的學習，還有一點就是要提高作業的效率。此刻不僅僅作業難度提高了，作業量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少，往往只能在中午或放心班上做，加上語數外三門學科都有作業，都需要時間。在這樣的狀況下，再拖拖拉拉、一邊玩一邊做，學習會越來越吃力，學習興趣也會越來越低。要改變這種狀況需要老師和家長的配合，請家長們在孩子完成回家作業時能夠采用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業的質量和速度，對一些速度較慢的孩子，必須要耐著性子督促好他(發火只能讓他緊張，做得更慢)千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補。

　　2、提高閱讀理解潛力

　　對思維潛力、理解潛力的培養，能夠從以下2個方面去試一試：

　　①認真聽講，積極思維。

　　平時每一堂課上對每一篇文章的分析就是在進行閱讀潛力的培養。所以孩子在課上必須要專心聽講，而且要積極發言，參與到討論中來，鍛煉自我的`頭腦，發展自我的思維。像這次的語文調研考試，很多題目都是來源于課文，很多題目其實在課堂上都講過或在課堂作業中出現過，但是由于部分孩子聽課習慣差，導致考試成績不理想。

　　②多看書，多交流。

　　閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關，中高年級的語文試卷中往往會出現許多課本外的知識，所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中資料和孩子交流看法，不能只是簡單地規定他看多少時間。能夠在他看完后談談書中的資料、主題，他的想法等等。既培養他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀潛力。在這個方面還要請家長們多督促，多指導。

　　3、提高寫作潛力

　　①保質保量完成練筆作業

　　提高寫作潛力，經常練筆不失為一個好辦法。讓孩子在雙休日寫的小作文，一般結合學生的日常生活中的人、事、活動或配合所教課文進行一些小練筆。練筆資料和學生的校園生活緊密結合，讓學生有資料可寫，再加強寫作與修改作文的指導，就容易寫出質量，就會受益較大。我發現部分孩子的練筆質量很差，感覺似乎以完成任務為目的，這與提高寫作潛力是背道而馳的。期望家長能多提醒，多督促。

　　②課外閱讀注意積累

　　作文不一樣于其它習題，它不可能在一周或一月內一蹴而就，這只能靠平時日積月累，逐步提高。剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解潛力，其實對寫作也很有幫忙。所以我每當作業不多的時候會布置同學們做閱讀摘記，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。

　　③接觸生活，加強語言表達。

　　其實寫作文很簡單，就是把自我看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達潛力強不強很重要。平時能夠帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達潛力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，既不加重負擔，又有效。

　　4、培養學生良好的學習習慣。

　　主要有以下幾點：

　　①預習與復習的習慣。

　　②勤于思考與全神貫注的學習習慣。

　　③參與課堂學習活動的習慣。

　　④多動腦，勤動手的習慣。

　　⑤大膽發言，敢于質疑問難，敢于表達自我見解的習慣

　　⑥獨立完成作業與自我評價的習慣。

　　⑦課外閱讀的習慣。

　　第三、有你們的支持和配合，我會做得更好。

　　教育孩子是我們教師的職責，學生來到學校理解教育，提高和進步，是我們老師的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠學校，光靠老師是很困難的。我們需要你們的支持和配合。對于這一點，我得感謝在座的每一位，感謝你們開學至今都十分配合我的工作，能夠積極配合、支持班級開展的一些工作，個性是在對待孩子的學習方面，各位家長都傾注了超多的心血。正是你們的熱情配合，給了我更大的信心和動力，正像我黑板上寫的――有你們的支持和配合，我會做得更好。在以后的時間里，我期望家長朋友能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

　　1、用平和的心態去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

　　記得我以前一位學生家長與我交流孩子的學習狀況時，他不斷訴說孩子的種.種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

　　正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。

　　每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子，其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就就應讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你必須會發現“那只杯子里的水越來越多”。

　　當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

　　2、給孩子一個鍛煉的機會。

　　在某大學，以前發生過這樣一件事，一位即將畢業的物理系高材生，因成績出類拔萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服被褥都是媽媽定期來到學校取回去清洗。

　　很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞保護小雞一樣，始終將子女護在自我的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。

　　過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發展，產生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活潛力差了，動作笨拙，行為幼稚，起碼的個人生活都不會料理;第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優柔寡斷，缺乏自信心，過分羞怯和自卑;第四是容易產生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔;第五是缺乏道德情感，職責心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為。

　　3、給孩子一點紀律約束。

　　家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好地遵守這些紀律，才能夠構成一個良好的班級，才能夠全面提高自我的水平。加強紀律觀念，做到禮貌守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自我進步。風箏要想飛得高，務必由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。

　　4、把你的時間留一點給孩子

　　①每一天花必須的時間與孩子交流。抽出必須的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每一天要花必須的時間坐下來，問問孩子學習的狀況，和孩子交流思想，溝通情感。

　　②每一天花必須時間和孩子玩耍。不必須要在空閑時，你在做家務時也能夠和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得? ③和孩子一齊外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去參觀、旅游，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

　　④和孩子一齊看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并相互交流觀后感，培養孩子的鑒賞潛力。

　　⑤針對孩子的狀況，及時和老師聯系，及時溝通。

　　我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。期望家長們多和我們聯系，一方面能夠使自我的教育更具有針對性;另一方面，也能夠對孩子構成一種前進的動力。聯系的方式很多，你們能夠選取自我覺得方便的方式。

　　以上是我結合自我的教學經驗所提的一點推薦，如有不當之處還敬請各位家長提出寶貴意見。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。多謝大家!

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